Olga Gurkina
"Teatrga chipta" rasm chizish darsi

Tasviriy reja chizmachilik darslari.

Mavzu: « Teatr chiptasi» .

Vazifalar:

O - ko'nikmalarni shakllantirish gouash bilan chizish; hayvonlarning tashqi ko'rinishining xususiyatlarini chizmada etkazish;

R - atrofdagi dunyoni tasavvur qilish va idrok etishni rivojlantirish;

B - ish paytida aniqlikni rivojlantirish.

Sl. R.: chipta, teatr.

Ind. r.: Kostya B. bilan - ishlayotganda qo'lda cho'tkani qanday qilib to'g'ri ushlab turishni o'rganish.

Usullari: vizual, og'zaki, amaliy.

materiallar: tulki, quyon va xo'roz rasmlari; flanelgraf, cho'tkalar, bo'yoqlar, yozuvli qog'oz chiziqlar « chipta» har bir bola uchun, cho'tkalar uchun kostryulkalar, suv uchun stakanlar.

Darsning borishi:

Bolalar guruhda. Flanelgrafda tulki, quyon va xo'rozning suratlari osilgan.

Salom bolalar. Men sizni yana taklif qilmoqchiman teatr. Doskaga qarang, kimni ko'ryapsiz?

Bolalar, tulki va quyon yovvoyi hayvonlarmi yoki uy hayvonlarimi? Xo'roz hayvonmi yoki qushmi? To'g'ri - bu qush. Bolalar, bu hayvonlar juda boshqacha bo'lishiga qaramay, ular hali ham bitta ertakda uchrashishdi. Endi men sizga bu ertakni aytib berishni boshlayman va siz uning nima deb nomlanganini taxmin qilishga harakat qilasizmi? To'g'ri "Zayushkinaning kulbasi". Bolalar, bu hafta bizni faqat shu ertak uchun spektaklga taklif qilishdi. Va menga tinglovchilar auditoriyaga kirishi uchun nima bo'lishi kerakligini eslatib qo'ying? (chiptalar) . Albatta chiptalar. Ha, bu muammo, kassa allaqachon yopilgan va hozir chipta ololmaydi. Qanday bo'lish kerak? Yana qanday qilib olamiz chiptalar? (chizish) . To'g'ri, boshlashdan oldin chizish, keling o'ynaymiz. Jismoniy tarbiya daqiqa:

Chanterelle ko'prik bo'ylab yurmoqda - Bolalar oyoqlarini oyoq osti qilishadi

Bir dasta cho'tka ko'taradi - Ular o'zlarini orqalarida og'irlik ko'targandek qilishadi

Nega kasallik?

Pechni isitish uchun - qo'llarning yon tomondan boshqasiga harakatlanishi

Nega u pishirishi kerak?

Tushlik oshpazi - qo'llarning dumaloq harakatlari

Nega tushlik?

Mehmonlarni ovqatlantirish - oldinga egilish

Va ayiq, bo'ri, quyon va xo'roz keladi!

Oh, iltimos! - o'yin oxiri.

Qanday mehmondo'st Liza!

Endi stollarga boramiz va o'zimizga g'amxo'rlik qilaylik chiptalar. (Bolalar o'tirishadi). Bolalar, biz ularga nima qilamiz chizish? Albatta, biz ularga ertak qahramonlarimizni chizamiz. Kimdir quyonni, kimdir tulkini, kimdir xo'rozni chizadi va kimdir xohlashi mumkin hammani birga torting? Keling, ishga kirishaylik va hayvonlarimiz qanday bo'lsa, xuddi shunday rangda bo'lishi kerakligini unutmang. (bolalar chizishadi).

Ha, yaxshi, bolalar, qanday go'zal va yorqin biz chiptalarni oldik. Menimcha, bizda teatr ko'plab mehmonlarga ega bo'ladi. Xo'sh, men sizni shouda kutaman!

Ko'rsatma

To'rtburchak chizing. Uni shartli ravishda to'rt qismga bo'ling. Pardaning qismlari yon tomonlarga va tepaga joylashtiriladi. Va pastda - bevosita ijro joyi - zamin.

Chap tomonda tekis vertikal chiziqlarni torting. Ulardan kamida 5 tasi bo'lishi kerak.Keyin yana 2-3 tasini chizing, lekin qisqaroq. Va bundan keyin ular juda qisqa, birinchi qatorlardan taxminan yarmi qisqaroq.

O'ng tomonda ham xuddi shunday qiling. Hamma narsa shunchaki oyna tasviridir.

To'rtburchakning yuqori chizig'ining o'rtasiga nuqta qo'ying. Undan egri chiziqlar torting. Go'yo keng cho'zilgan "l" harfini tasvirlagandek. Ularning ustiga yana bir nechta chizilgan. Bu matoning burmalari bo'ladi. Zarbalar bir xil bo'lishi shart emas. Ularni uzunligi va qalinligi bo'yicha farqlang. Uchlari eng qisqa vertikal chiziqlarning boshiga etib borishi kerak. Ularning birlashma nuqtasida, tomonlarga silliq ravishda ajralib turadigan chiziqlarni torting. Bu parda ushlagichlari bo'ladi.

To'rtburchakning pastki qismida bir nechta parallel to'g'ri chiziqlarni torting. Ular taxta zaminni tasvirlaydilar.

Burmalarni ko'rsatishi kerak bo'lgan joylarda chuqur lyuk bilan qorong'ilash. Xuddi shu narsa pardaning yuqori qismidagi burmalarga ham tegishli. Bu erda soya kemerli chiziqlarni takrorlashi kerak. Spotlight effekti uchun doira chizing va undagi hamma narsani yarim tonna engilroq bo'yang. Alohida-alohida, yog'och zaminning rangiga e'tibor bering. U butunlay monoxromatik bo'lishi mumkin emas. Bir nechta turdagi jigarrang bo'yoqlarni aralashtiring yoki qora rangga teginish qo'shing. Zamindagi yoriqlar chiziqlarini qalin chiziq bilan aylantiring.

Portret, landshaft yoki natyurmortni chizish uchun yig'ilgan boshlang'ich rassom doimo tasvirlanishi kerak bo'lgan narsaga duch keladi. burmalar. Bu kiyim yoki draperies burmalari bo'lishi mumkin. Ular ishning tabiati va maqsadiga qarab turli yo'llar bilan chiziladi. Ba'zan moda dizayneri ham burmalarni chizish kerak. Yubkadagi burmalar eng maqbul variantdir, shuning uchun undan boshlash yaxshidir.

Sizga kerak bo'ladi

• - qog'oz;
• - oddiy qalam;
• - rangli qalamlar yoki bo'yoqlar.

Ko'rsatma

Sizga kerak bo'lgan modelning etagini torting. Agar bu teskari katlamali model bo'lsa, unda kamarning pastki chizig'ini yarmiga bo'ling. Bu oqimlardan 2 ta divergent chiziq chiziladi. Etekning pastki qismiga chiziqlar torting. Burmalar orasida joylashgan mato bo'lagi mahsulot uzunligidan biroz qisqaroq ko'rinadi. Shuning uchun, pastdan bir oz orqaga qadam qo'ying va burmaning burmalari orasiga tekis yoki bir oz kavisli chiziq torting. Bunday burmalarni bo'yashda hech qanday hiyla-nayrang talab qilinmaydi, etakni bitta rang bilan to'ldiring va mahsulotning konturini va burmalarning burmalarini quyuqroq yoki bo'yoq bilan aylantiring.

Bo'ylama burmali yubka yoki yubka qilish uchun kamarning pastki chizig'ini o'zboshimchalik bilan qismlarga bo'ling va nuqta qo'ying. Ushbu nuqtalardan bir oz farq qiluvchi chiziqlarni torting. Ularni etakning o'zidan uzunroq torting. Plisening so'nggi nuqtasini etakning pastki qismi va ulashgan plashning kesishishiga ulang. Boshqa barcha nuqtalarni xuddi shu tarzda ulang. Siz "" kabi bir narsa bilan yakunlashingiz kerak. Etekni oldingi versiyada bo'lgani kabi ranglang.

Yumshoq burmalar asosan chiaroscuro orqali uzatiladi. Bunday burmalar bilan mahsulotni chizish - masalan, yoki mushketyorning plashining orqa tomoni. E'tibor bering, agar mahsulotning pastki qismi tekislikdagi proektsiyada taqdim etilsa, u tekis emas, balki to'lqinli ko'rinadi. Ushbu qatorni o'zgartiring.

Bu g'ayrioddiy dars bo'ladi, biz san'at yordamida boshqa san'atni ko'rsatishga harakat qilamiz. Aniqrog'i, teatrni qalam bilan qanday chizishni bosqichma-bosqich o'rganamiz. Va bu sahna yoki tomoshabinlar kabi bema'nilik emas, balki aktyorlarning o'yinini tasvirlashga urinish bo'ladi. Chizmaning o'zi hammaga ma'lum, aminmanki, siz uni tarmoqda bir necha marta ko'rgansiz:

Teatr sanʼatining koʻplab janrlari mavjud: drama, opera, balet, qoʻgʻirchoq teatri, pantomima va boshqalar. Ulardan eng mashhuri drama teatridir, chunki unda voqelik, personajlar to'qnashuvi, ovoz chiqarib aytilmagan muammolar aks ettirilgan. Bu motiv allaqachon teshiklarga o'chirilgan bo'lsin, lekin inson tirik ekan, u mavjud bo'ladi. Odamlar ham shunday.

Qanday qilib teatrni qalam bilan bosqichma-bosqich chizish mumkin

Birinchi qadam. Keling, qog'ozga ikkita odamning eskizini chizamiz. Ularning balandligiga, shuningdek, qo'llarining holatiga e'tibor bering.

Ikkinchi qadam. Keling, bosh va tanani chizamiz.

Uchinchi qadam. Keling, shakllarni yumaloqlashtiramiz, chiziqlarni silliqroq qilamiz va tafsilotlarni qo'shamiz.

To'rtinchi qadam. Chizmani yanada real va tayyor qilish uchun lyukka qo'shamiz:

Masalan, chizish uchun yana ko'plab yaxshi sahnalarni topishimiz mumkin.

5-6 yoshli bolalar bilan rasm chizish. Koldina Darya Nikolaevna darslarining qisqacha mazmuni

Hafta mavzusi "Teatr"

Hafta mavzusi "Teatr"

27-dars. Uchta ayiq

(Sangvinik bilan chizish)

Dasturiy ta'minot tarkibi. Bolalarni sanguine bilan tanishtirishda davom eting. Sangviniklarni bo'r, soyali chiziqlar bilan chizishni o'rganing. Orqa oyoqlarida turgan hayvonlarning grafik tasvirida mashq qilishni davom eting. Tasvirni varaqqa joylashtirish qobiliyatini mustahkamlash uchun hayvonlarni kerakli ketma-ketlikda joylashtiring.

Tarqatma. Akvarel qog'ozi, sanguine, paxta tayoqchalari (soya qilish uchun), salfetkalar (o'ng qo'lingiz ostiga qo'ying).

Darsning borishi

Bolalarga V. Stepanovning topishmoqini o'qing va ulardan bu qanday ertak ekanligini taxmin qilishni so'rang:

Esingizda bo'lsin, ayiqning dadasi eng kattasi, onasi kichikroq, o'g'li esa eng kichigi edi.

Sanguine bilan orqa oyoqlarida turgan uchta ayiqning konturini chizishni taklif qiling. Bolalarga sanguine osonlikcha sindirishini eslatib turing, shuning uchun u osonlikcha, bosimsiz chizish kerak. O'ng qo'lning kamerasi ostiga salfetkani qo'yish tavsiya etiladi. Bolalarga birinchi navbatda silliq chiziqlar bilan katta ayiqni qanday chizishni ko'rsating - dumaloq bosh, oval tanasi, cho'zilgan panjalari. Ayiqning mayin mo'ynali kiyimini o'tkazish uchun konturlarni paxta sumkasi bilan soya qiling. Ayiqni bo'yash shart emas, qog'oz porlashi kerak.

Bolalar birinchi navbatda qayerda va qanday ayiq chizilishi haqida o'ylashlari kerak.

Pastki qismida siz o'tlarni zarbalar bilan chizishingiz mumkin, agar bo'sh joy qolsa - daraxtlarning siluetlari.

Tasvirni o'chirishga yo'l qo'ymaslik uchun uni lak bilan purkash kerak.