Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun taniqli rassomlarning rasmlari reproduktsiyasi. "Rossiya rassomlari" loyihasi

Elena Katicheva
"Rossiya rassomlari" loyihasi

Loyiha

Mavzu: « Rus rassomlari» .

Bir turi loyiha: informatsion, amaliyotga yo'naltirilgan, ijodiy.

Ishtirokchilar loyiha: katta guruh bolalari oila bilan aloqada.

Vaqt bo'yicha: Uzoq muddat (9 oy).

Muammo:

Tasviriy faoliyat sinfida syujet kompozitsiyalarini yaratishda bolalarning ijodiy qobiliyatlari kam rivojlangan.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga kasb bo‘yicha yetarlicha bilim berilmagan rassom, uning faoliyatining jamiyat uchun ahamiyati, tasvirni o'tkazishning individual usuli;

Maqsad:

Bolalarni asarlar bilan tanishtirish Rus rassomlari: Levitan I.I., Aivazovskiy M.G., Vasnetsova V.M., Savrasova A.K.

Vazifalar:

Bolalarga kasb haqida bilim bering rassom.

Asboblar, xususiyatlar bilan tanishtirish (bo'yoqlar, turli o'lchamdagi cho'tkalar, palitra, qog'oz, kanvas, qalamlar, eskizlar va eskizlar)

Rasmlar bilan tanishish Rus rassomlari.

Olingan bilimlarni mustaqil tahlil qilish va tizimlashtirish qobiliyatini shakllantirish rassomlar.

Bolalarni mustaqil ijodiy faoliyatga, o'zlarining syujet kompozitsiyalarini yaratishga undash

Atrofdagi dunyoga estetik munosabatni, hissiy munosabatni shakllantirish san'at asarlari;

Ota-onalarni amalga oshirishga jalb qiling loyiha.

Bosqichlar loyiha:

I bosqich: tashkiliy - tayyorgarlik.

1. Bolalar bilan suhbatlashish. "Ular kim rassomlar?»

2. Mavzuning dolzarbligini asoslash, maqsad va vazifalarni belgilash loyiha.

3. Tematik rejalashtirishni tuzish.

II bosqich: Asosiy.

Tematik rejalashtirish bo'yicha tadbirlar.

III bosqich: final.

Ish natijalarini umumlashtirish.

Kutilgan natijalar:

Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodkorlik bilan tanishtirish bo'yicha ishlarning samaradorligi Rus rassomlari bo'ladi targ'ib qilish:

Ijodkorlikka qiziqishni oshirish Rus rassomlari;

Ifoda vositalari haqida dastlabki tasavvurlarni shakllantirish;

Syujet kompozitsiyalarini yaratishda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish;

Kasbiy darajamizni oshirish;

Bolalarning rasmning turli janrlari haqidagi ufqlarini kengaytirish.

Xavfsizlik:

Logistika

Demo material: rasmlar Rus rassomlari

Videolar "Boyo'g'li xola bilan Jahon san'at galereyasi", "Plastik qarg'a" rasmlari haqida

Rasmlarning reproduksiyalari rassomlar

Amalga oshirish faoliyati siklogrammasi loyiha

1 sentyabr. Suhbat "Ular kim rassomlar?»

2. Tanishish rassom va... I. Levitan

3. Ko'payishni tekshirish rassom Va... Levitan "Oltin kuz"

4. Kuzgi parkga ekskursiyalar

5. GCD chizmasi va applikatsiyasi "Yomg'ir yog'yapti" va "Kuzgi park"

1 oktyabr. Qayinzorga ekskursiyalar

2. Reproduksiyalarni tekshirish rassom Va... Levitan karahindiba, "lilak"(kontseptsiyani birlashtirish "natyurmort")

3. Ko‘rish "Boyo'g'li xoladan saboqlar" (O rassom Levitan)

4. GCD chizmasi va applikatsiyasi "Qo'ziqorinlar o'rmonzorda o'sdi"

1 noyabr. Daraxtlar, tabiat hodisalari uchun, ufqdan tashqarida sayrda kuzatish.

2. Ko'payishni tekshirish rassom Va... Levitan "Kuz. Ovchi"

3. Ko'rgazmaga tashrif buyurish san'at maktabi

4. Chizish texnikasini o'rganish "Splash"

1 dekabr. Ko'payishni tekshirish rassom Va... Levitan "Qishda o'rmon"

2. Chizish texnikasini o'rganish "Blotografiya"

3. GCD chizmasi "Birinchi qor"

1 fevral. Ko'payishni tekshirish rassom Va... Levitan "Qishda o'rmonda"

2. Qishda tabiatning go'zalligini kuzatish

3. GCD natyurmort chizmasi «» Vazadagi mevalar "

1 mart. Reproduksiyalarni tekshirish rassom Aivazovskiy M... G "To'qqizinchi to'lqin" va I. Levitan "mart"

2. San’at maktabi va markaziy madaniyat uyiga ekskursiyalar

1 aprel. Reproduksiyalarni tekshirish rassom Aivazovskiy M... G "To'lqin", "Dengiz bo'yidagi baliqchilar"

2. Buloq bog'iga ekskursiya va uya qo'yadigan qushlarni kuzatish

3. Ko'payishni o'rganuvchi GCD rassom Savrasov A... TO. "Qalqonlar keldi"

4. Erkin rasm chizish texnikasi "Blotografiya" "Bahor gullari"

1-may. Ko'payishni tekshirish rassom Vasnetsov V... M. "Qahramonlar"

2. "" mavzusida ota-onalar yig'ilishi Badiiy jihatdan- maktabgacha yoshdagi bolalarning estetik rivojlanishi, muvaffaqiyatli shaxsiy rivojlanishning zarur sharti sifatida "

3. Birgalikda amaliy rasm chizish ishlari "Dengiz manzarasi"

Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar barchaning rasmlarini tushunishga qodir janrlar: portret, landshaft, natyurmort, syujetli rasm. Bolalar uchun asarlarni tanlashda biz ularning mazmuni mavjudligidan kelib chiqdik. Bolalar ko'rayotgan illyustratsiyalar tushunarli va ishonarli bo'lishi va yosh guruhiga mos kelishi muhim. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodkorlik bilan tanishtirish rassomlar suhbat, fikrlash va o'yin bilan birga bo'lishi kerak, bu esa san'atni yaxshiroq tushunishni ta'minlaydi. Bir muddat ichida loyiha bolalar natyurmort, landshaft, portret, landshaft rassomi, moren rassomi, portret rassomi kabi tushunchalarni o'rgandilar. Ular qog'oz varag'ida kompozitsiyalarni qanday qilib to'g'ri joylashtirishni o'rgandilar. Va qo'shma tadbirdan so'ng, ba'zi ota-onalar allaqachon borishgan badiiy maktab va keyingi yil uchun darslarga yozildi.

Tegishli nashrlar:

MKDOU Toguchniy tumani Nechaevskiy bolalar bog'chasi "Oltin kalit" kombinatsiyalangan turi Kognitiv va ijodiy loyiha "Rus xalqi.

4-6 yoshli bolalar uchun "Rus xalq ertaklari" loyihasi"Rus xalq ertaklari" loyihasi 4-6 yoshli bolalar uchun Ertak - bu xalqning buyuk ma'naviy madaniyati bo'lib, biz uni asta-sekin yig'amiz.

"Oiladagi milliy ochiq o'yinlar" Bolalik - bu baxt hukmronlik qilsa, inson qalbida umrbod saqlanib qoladigan o'ziga xos tinchlik.

"Jismoniy tarbiya maktabgacha ta'lim muassasasida rus ochiq o'yinlari" jismoniy tarbiya loyihasi Loyiha turi: axborot ta'limiy, uzoq muddatli. Loyiha ishtirokchilari: - katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari; - o'quvchilarning ota-onalari;

▫ Nimadir bor. Hech qanday so'z yo'q. Ammo uning qo'rqinchli yumshoq manbasi allaqachon sevgini yutib yuborgan. uning kelajakdagi rejasi aka-uka va opa-singillar uchun qanday turishini allaqachon ko'rishingiz mumkin. Qanday qorong'u, qanday ahmoq. Kimning aka-uka, kimning opasi? Hamma hammaga. So'z kelganda, u hech qanday uzoq munosabatlarni bilmaydi. Dudaklarda nafas qisilishi o'padi. Ta'sirchan ekshalasyon - biz eshitamiz va ajoyib. Faqat so'z deliryum va tartibsizlikni oyoq osti qiladi va o'lmaslik haqida odamlarga gapiradi. Bella Axmadulina 1982 (parcha, lekin umid qilamanki, barcha she'riyat ixlosmandlari buni yaxshi bilishadi - MUSIQA!) 6176621-a151550 Vladimir Nikolaevich! rahmat! Bu mantiqiy va menga bu savolga javob yoqadi. Va bu kaustik epigramma Anna Axmatovadan, aniqrog'i Alina Aleksandrovnadan o'z sharhida olinganligi sababli paydo bo'ldi. Shunga qaramay, men rus she'riyatidan she'rlarning mashhurlik reytingiga qaradim. Har 10-15 erkak shoir uchun 1 ayol chaqnaydi. Marina Tsvetaeva esa Axmatovadan yuqori, Bella Axmadulina uchinchi (ishonch bilan), keyin Larisa Rubalskaya, Yuliya Drunina, Veronika Tushnova... Lekin bu borada sizning fikringiz bilan yakunlayman: “Har bir shoir beqiyos! Va hamma odamlarning taqdiri har xil. Va hammani birov hurmat qiladi, Va har kim `a'lo` yozadi, O'z yo'lida hamma qiziq.... (c) Har birimizda ENG_ENG !!! VA BITTA EMAS! VA HAYOTNING TURLI DAVRANLARIDA - YANGI! Bugun shu sahifada sevimli shoirlarimizning tavallud kunlarini nishonlash adolatdan bo'ladi! Olga Fedorovna Berggolts 16 mayda tug'ilgan (1910 yil 3 may, Sankt-Peterburg - 1975 yil 13 noyabr, Leningrad) - rus sovet shoiri, nosir. 6582469-a151550 Igor Severyanin 16 mayda tug'ilgan (muallif o'zining ko'p adabiy faoliyati uchun Igor-Severyanin imlosini afzal ko'rgan; haqiqiy ismi - Igor Vasilyevich Lotarev; 1887 yil 4 (16) may, Sankt-Peterburg - 1941 yil 20 dekabr, Tallin ) - Kumush asr rus shoiri `. 6465544-a151550 Suhbatingiz uchun rahmat, Vladimir Nikolaevich! Hammaga xayrli kech!
▫ Inna Viktorovna, "Polkovnik, jin ursin, askarman, lekin ... komediyachi emas, deydi!" ('Qotil') Olga Alekseevna, yuqorida aytib o'tilganlar qurolli o'rtoqlaridan tavba qilmaydi ...
▫ Shunchaki, ular orqali aseksual ta'lim olib borilmoqda, tamom. Bunda ular, ehtimol, eng zo'rdir .... Agar ularning modeli bizning maktablarimizda joriy etilsa, keyin uni yoqtirmayman deb aytmang. Oxir oqibat, men buni o'zim xohlardim. O'zingizniki qalam bilan yozishni va barcha uy vazifangizni 15 daqiqada bajarishni xohlaysizmi? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Ularning barcha g'ayritabiiyliklari faqat "mavzuni bilmasdan" bolani tashlab ketmasliklari bilan tushuntiriladi. Va bizda bu qattiq, juda qattiq, lekin bu rejissyorlarning kamchiligi. Ammo o'sha Amonashvili va Lisenkovlar, Finlyandiyadan o'n yillar oldin, baqiriq va majburlashsiz ko'pchilik materiallarni o'zlashtirishga imkon beruvchi usullarni ishlab chiqdilar. Ammo finlar bizga taslim bo'lishdi.
▫ Ha.
▫ U erda zamonaviy olimlar yo'q, chunki fin keyingi bekatni e'lon qilganda .. u allaqachon Alliiiiiii o'tib ketgan, shuning uchun biz maktabda hazillashdik. Va birdan ... nimadir o'zgardi? Hech narsa o'zgarmadi. Ularda dunyodagi eng yaxshi ta'lim yo'q.

Qabul qiling, agar hamma bo'lmasa ham, hech bo'lmaganda sayyoradagi barcha ota-onalar farzandlaridan ijodiy, noyob, yuqori madaniyatli shaxslarni tarbiyalashni xohlashadi. Biz bolaligimizdanoq bolalarimizga teatrlar, galereyalar, ko'rgazmalar va boshqa ko'p narsalarni sevishni o'rgatish va singdirishga harakat qilamiz. Ammo har bir bola bunday muassasalarga tashrif buyurish quvonchini boshdan kechirmaydi. Biror narsa uni qo'rqitishi mumkin, nimadir unga tushunarsiz va shuning uchun zerikarli bo'lishi mumkin ... Har holda, ota-onalarimizning asosiy vazifasi chaqaloqni barcha ma'lum muassasalarga obsesif sudrab borish emas, balki unga muhabbat uyg'otishdir, deb o'ylayman. san'at, bularning barchasi nima uchun kerakligini ayting. Shuning uchun, bolani haydashdan oldin, tegishli adabiyotlarni oling, rassomlar haqida gapiring, rasmlarni ko'rsating, gapiring, keyin esa juda tayyorlangan bolani muzeyga olib boring. Shunday qilib, u o'sha erda bo'lganda, unga hamma narsa tanish bo'lib tuyuladi, u siz bilan birga ko'rgan rasmlarini taniydi, uyda siz unga aytgan rassomlarni eslang va bu dunyo endi unga begona bo'lmaydi, balki bo'ladi. tanish va uyning bir qismi.

Menimcha, chaqaloqning san'atiga juda yoshligidan, 3 oylikligidanoq tanishish mumkin. Bu vaqtda uning miyasi shu qadar qiziquvchan va qiziquvchanki, u siz unga ko'rsatgan hamma narsani ko'rib chiqishdan xursand bo'ladi. Xo'sh, nega unga eng mashhur rassomlarning rasmlarini ko'rsatmaysiz.

Bu erda men bolalaringizga san'at haqida aytib berishingiz mumkin bo'lgan juda yaxshi kitoblar haqida bir necha so'z yozmoqchiman.

Materiallar (tahrirlash)

Bundan tashqari, bu erda siz taniqli rassomlarning rasmlarini bepul yuklab olishingiz mumkin:

Yuklab olish va chop etish uchun quyidagi rasmlarni bosing:

Bu yerda eng taniqli rassomlarning rasmlari to'plangan

Qanday o'ynash kerak?

Eng kichkina kichkintoylar kartochkalarni chop etishlari va ko'rsatishlari mumkin, shu bilan birga rasmlar va rassomlarning ismlarini chaqirishlari mumkin. Kattaroq bolalar bilan siz rivojlanish o'yinlari, nozik vosita qobiliyatlari, diqqat, xotira va boshqa ko'p narsalarni o'ynashingiz mumkin. Eng oson variant - ikkita turdagi bir xil rasmni chop etish, ulardan biri kartalarga kesiladi va chaqaloqqa kartalar bilan asosiy maydon bilan kesilgan kartalarni joylashtirishni taklif qiladi. Ushbu o'yin 1,3-1,5 yoshdagi bolalar uchun javob beradi. Xotira o'yini - bir xil kartalarning ikkita turini chop eting va bir xil kartalarni topmaguningizcha ularni aylantiring.

Siz 4 xil rasmni qo'yishingiz mumkin, keyin chaqaloqdan ko'zlarini yumib, ulardan birini yashirishini so'rang. U ko'zlarini ochganda, rasmlarning qaysi biri g'oyib bo'lganini taxmin qilishni taklif qiling.

Tegishli kitoblar

Bundan tashqari, men hammaga "Bolalar bilan san'at haqida qanday gaplashish kerak?" kitobini yuklab olishni yoki sotib olishni maslahat beraman.

Bu san'at haqida yozilgan kitob, ayniqsa o'zlari hamma go'zallikni sevadigan va uni farzandlariga singdirishga intiladigan ota-onalar uchun.

Bely Gorod nashriyoti tomonidan nashr etilgan "Rossiya rasmining ABC" bolalariga san'at haqida hikoya qiluvchi juda yaxshi kitob. Bu rus rassomlarining 100 dan ortiq mashhur rasmlarini o'z ichiga olgan ensiklopediya. Uning yordami bilan bola rus rasmining turli yo'nalishlari va janrlari bilan tanishadi.

Bu ajoyib kitob shunday ko'rinadi:

Kitobning ichki qismidagi sahifaga misol:

Va, albatta, men Feniks nashriyoti tomonidan eng kichik bolalar uchun rassomlar haqidagi ajoyib kitoblar seriyasi haqida bir necha so'z yozmoqchiman. Ushbu seriya "Rassomlar" deb nomlanadi. Bu mashhur rassomlar Degas, Mone, Gogin va Van Gogning hayot tarixi haqida 4 ta kitobni o'z ichiga oladi. Ushbu kitoblarning maqsadi bolalarimizni eng mashhur rassomlarning rasmlari bilan tanishtirishdir. Kitoblarda rasmlar bolalar uchun tushunarli ranglarda tasvirlangan, shuningdek, kichik fantastik hikoyalar mavjud. Kitoblar juda rang-barang.

Ilgari muzeylarda bolalar deyarli hech narsa qila olmasdilar - yugurish, shovqin qilish, eksponatlarga teginish, savol berish va o'z fikrlarini bildirish. Ammo odam cheksiz zerikishi va bu chirigan joydan chiqib ketishni orzu qilishi mumkin edi. Albatta, har doim baxtli istisnolar bo'lgan.

So'nggi paytlarda vaziyat o'zgardi va mahalliy muzey xodimlari o'zlarining evropalik hamkasblariga ergashib, bolalarga murakkab san'at olami bilan tanishishga yordam beradigan maxsus bolalar dasturlari, seminarlar, ma'ruzalar va mashg'ulotlar bilan chiqishdi. san'at.

Zamonaviy kitoblar, ensiklopediyalar va ijodkorlik uchun qo'llanmalar ham bolaning san'at olamiga kirib borishiga va uning qonunlarini tushunishiga yordam beradi.

Bir tomondan, ko'plab bolalar san'atni intuitiv ravishda qabul qilishadi. Bola ham, rassom ham dunyoga bir xil – go‘yo uni birinchi marta ochayotgandek qarashadi. Rasmdagi osmon nima uchun ko'k rangda bo'lsa-da, nima uchun bu kvadrat va uchburchaklar orasida kim yashiringanligini tushuntirishga hojat yo'q. Bu bolalar orzusidagi bolalar, ular hamkasblari nima demoqchi ekanligini aniq tushunadilar.

Ammo boshqa bolalar ham bor - "nima uchun", butun dunyoni mantiqiy tahlil qilishga moyil. Bunday odamlar kattalarni cheksiz savollar bilan bezovta qilishlari mumkin: "Onam, bu qanday xola?", "Nega ular osmon bo'ylab uchib ketishyapti?" va hokazo. Ular uchun san'atni (ayniqsa, klassik bo'lmagan) idrok etish qiyinroq.

Ikkalasi ham bolalar uchun zamonaviy san'at kitoblariga qaratilgan. Va bu biroz soddaroq va qiziqarliroq tilda yozilgan darsliklar emas. Ba'zan bu mavzuga inqilobiy tarzda yondashadigan ajoyib va ​​g'ayrioddiy nashrlar.

Masalan, eng kichigini Dik Brunening "Muzeydagi Miffy" kitobi qiziqtiradi. Miffy, kichkina quyon, o'zini muzeyda topadi va turli xil san'at buyumlarini ko'zdan kechiradi.

"KARTlar" to'plami zamonaviy rus rassomlarining asosiy asarlari bilan 20 ta kartadan iborat. Orqa tomonda muallif va texnikasi haqida ma'lumot, shuningdek, rassom uslubida bajarilishi kerak bo'lgan ijodiy vazifa mavjud.

Farzandlariga san'at haqida etarlicha va qiziqarli aytib berishni o'rganmoqchi bo'lgan ota-onalar uchun eng yaxshi kitoblardan biri Fransuaza Barb-Gallning "Bolalarga san'at haqida qanday gapirish kerak" darsligidir. Bu bolalarning idroki uchun mo'ljallanmagan, ammo bu "nima uchun" degan shubhali ota-onalarga nafaqat ularning barcha savollariga javob berish, balki san'at haqida ko'p narsalarni o'rganish imkonini beradi.

"Bolalar uchun rasmlar va rassomlar haqidagi kitoblar: uydagi muzey" maqolasiga sharh bering.

Men bolalar tasvirlangan rasmlarga e'tibor qaratdim. Men uni ism va mualliflar bilan zo'rlaganim yo'q, rasmlarda u tushungan tasvirlarni tushuntirishga harakat qildim. Ular zalga kirganlarida, qaysi rasmni tanlashini ko'rib, o'sha suratga bordim.

Meni bolaning yoshi, qanday rasmlarni ko'rganingiz, unga (bolaga) ayniqsa yoqqanini qanday tushuntirganingiz qiziq. Bundan tashqari, iloji bo'lsa, chiptalar narxini ham ko'rsating.

Ko‘rgazmada Nikolay II oilasi a’zolarining yettita portreti va yunon haykaltaroshi Nikos Floros yasagan uch o‘lchamli buyumlar o‘rin olgan. Ushbu ko'rgazma muallifning badiiy imo-ishorasi, so'nggi rus imperatorining oilasi xotirasiga hurmatdir. Nikolay II, imperator Aleksandra Feodorovna, Tsarevich Aleksey va Buyuk gertsoglar Olga, Tatyana, Mariya va Anastasiyaning haykaltaroshlik portretlari, shuningdek, Yekaterina II portreti alyuminiydan qo'lda surrealistik pop-art uslubida yaratilgan. Ular yangisini ochadilar ...

Chexovning "Melixovo" muzey-qo'riqxonasi Moskva viloyati, Chexov tumani, Melixovo qishlog'i Moskva yaqinidagi Melixovo mulkida taniqli yozuvchi, shifokor va jamoat arbobi hayotining eng yaxshi yillarini o'tkazdi. Chexov 40 dan ortiq asar yozgan uydan tashqari, uning tashabbusi bilan qurilgan zemstvo maktabi, u bemorlarni qabul qiladigan ambulatoriya va hatto u ochishga yordam bergan pochta bo'limi ham mavjud. Mulk keng hududni egallaydi - u erda katta ...

Ko‘rgazma aksariyat tomoshabinlarning muzeyning sahna ortidagi hayoti – tadqiqot, saqlash va restavratsiya faoliyati bilan yaqindan tanishish orzusini o‘zida mujassam etgan. O'n yetti syujetda asarlar atributini amalga oshiruvchi muzey texnologlari, restavratorlar, san'atshunoslarning ishlari namoyish etiladi. Ularning ko'p yillik mehnati rasmlarga mualliflarni, unutilgan qahramonlarni - ismlarni topishga yordam berdi, ularga yolg'onlarni fosh qilish va mashhur tasvirlar ostida noma'lum durdonalarni kashf qilish imkonini berdi. O.A.ning avtoportretlari bilan nima sodir bo'ldi ...

Pushkin nomidagi davlat tasviriy san'at muzeyi A.S. Pushkin rasmiy onlayn-do'kon ochilishini e'lon qiladi. Endi nafaqat muzey do'konlarida, balki www.artsmuseumshop.ru veb-saytidagi onlayn maydonda ham ko'rgazmalar, ilmiy nashrlar, muzeyning doimiy ekspozitsiyasi uchun esdalik sovg'alari va vaqtinchalik ko'rgazmalar uchun to'qimachilik va tovarlar uchun kataloglar mavjud. bolalar mavjud. Nashriyot muzey faoliyatining yetakchi yo‘nalishlaridan biridir. Ayni paytda ko'rgazma kataloglari katta talabga ega: “Kranachlar. Uyg'onish davri va ... o'rtasida

Bu yorqin quti kitobdan ko'proq narsani o'z ichiga oladi. Unda 48 ta jahon rassomi va ularning eng mashhur rasmlari yashaydigan butun dunyo bor. Unda rasm olamidagi faktlarga asoslangan o'quv va rivojlantiruvchi o'yinlar to'plami mavjud. "Rasmlar. Mening katta ko'rgazmam "[link-1] - kitoblar va o'yin kartalari to'plami. Uni oling, butun oilangiz bilan o'ynang, rasm dunyosi haqida yangi narsalarni o'rganing va bolalaringizda badiiy bilimni rivojlantiring. Galereyada bolalar bilan o'ynashga tayyormisiz? Ufqlaringizni kengaytirish Qiziqish sohalarini qanday aniqlash mumkin ...

Joylashuv - metro Suxarevskaya yoki Tsvetnoy bulvari 15 daqiqa piyoda Yoshi 7-8 yoshdan Narxi -726 rubl + o'sha joyda siz muzeyning o'ziga kirish chiptasini sotib olishingiz kerak, kattalar - 200 rubl, bolalar - 70 rubl, ko'p bolali oilalar uchun ozod. V.M. uy-muzeyi. Vasnetsov Moskvaning eng markazida joylashgan. Rassom Vasnetsov oilasi bilan bu uyda 30 yildan ortiq yashagan. Uyning o'zi g'ayrioddiy ko'rinadi. U rassomning maxsus eskizlari va chizmalari bo'yicha qurilgan va ertak minorasiga o'xshaydi. Uyda juda o'ziga xos atmosfera mavjud. Bu yerda...

2013 yil 2 yanvardan 8 yanvargacha Moskvadagi muzeylar va ko'rgazma zallari o'z eshiklarini bepul tashrif buyurish uchun qayta ochadi. Shu bilan birga, ko'plab muzeylar maxsus Yangi yil dasturlarini tayyorladilar, maxsus tematik ko'rgazmalar namoyish etiladi. "Moskva muzeyi" muzey assotsiatsiyasi: Moskva arxeologiya muzeyi, "Knyazlar Golitsin manor" Vlaxernskoye - Kuzminki "mulk madaniyati muzeyi", "Ehtiyot do'konlari", "Ingliz birikmasi" muzeyi, "Lefortovo" tarix muzeyi, Rus garmonika muzeyi A. Mirek ...

Menimcha, bu hali ham lug'atga bog'liq. xuddi shu holatni uch so‘z bilan, yoki uch jildda tushuntirish mumkin. Xo'sh, uyda rasm yoki narsalarni olishga harakat qiling va bu haqda bolangiz bilan gaplashing. Buyumni qanday tasvirlash haqida o'ylang - nafaqat shakli, hajmi va rangi ...

SEVIMLI RAS'ATKORLAR 5-7 yoshli bolalari bo'lgan ota-onalar uchun dastur - 1 yil o'qish 2012-2013 Tretyakov galereyasida mashg'ulotlar oyiga bir marta o'tkaziladi. Narxi - 400 rubl. oila boshiga (1 ota-ona + 1 bola). Kirish chiptalari alohida sotib olinadi. Kattalar uchun Davlat Tretyakov galereyasiga kirish chiptalari narxi 250 rublni tashkil qiladi. bolalar-100r maktabgacha tarbiyachilar bepul oktyabr - 14 oktyabr 12:30 da guruh ulgurji ochiq. Teremok ertaklar bilan. V.M.Vasnetsov ijodidagi sevimli ertak va dostonlarning qahramonlari. Noyabr - 24 noyabr soat 10.30 Ertak o'rmoni ...

Kim yaxshi suratli kitoblarni yoqtirmaydi? Tabiatda shunday ajoyib odamlar borligi qanchalik yaxshi - bu rasmlarni o'ylab topadigan va chizadigan rassomlar. Biologiya muzeyida. K.A. Timiryazeva 2012 yil 9 fevraldan 1 aprelgacha “Evgeniy Antonenkov. Ertak dunyosi. Rassomning mahorati ". Evgeniy Antonenkovning rasmlari qahramonlari tanish va ayni paytda hayratlanarli. Umrimiz davomida biz Alisani qancha ko'rganmiz va bunday Alisa o'tda hech qachon. Biz qancha Repoklarni ko'rdik va shunga o'xshash ...

5 yoshdan 11 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun choy va shirinliklar bilan "Ertakning sehrli olamiga" ekskursiyasi. V.M.ga ekskursiya. Vasnetsov ovoz bering!“Teremok, past emas, baland emas” – bu satrlar V.M. Vasnetsov. Buning ajablanarli joyi yo'q, chunki u egasining o'zi, iste'dodli rus rassomi va ertak rassomi Viktor Mixaylovich Vasnetsovning chizmalari va eskizlari asosida qurilgan. Ustaxonali uy, unda V.M. Vasnetsov 1894-1926 yillarda oilasi bilan yashagan, ...

Menimcha, 9 yoshli ko'p bolalar rasmdan insho nima ekanligini bilishmaydi. Men inshoning o'zini ko'rmadim, qizim asosiy eslatma inshoni "Rasm kuzni tasvirlaydi ..." so'zlari bilan boshlash kerakligini aytdi.

Bolalarga Rerichning rasmlari ham yoqadi - "Chet eldan kelgan mehmonlar", masalan; Bilibin va Kustodiev. Ammo bu allaqachon o'qituvchining tajribasidan. 22.12.2008 13:19:23, Valeriya *.

Hamma o'qishni yaxshi ko'radigan va o'qishni yoqtirmaydigan bolalar borligini aytadi. Va ikkinchisi bilan hech qanday maxsus narsa qilish mumkin emas, hamma buni yoqtirmaydi. Lekin har xil suratlar - u buni xohlamaydi, tamom. U men bilan birga bo'lishni xohlamaydi va sinf bilan va umuman har qanday shaklda bo'lishni xohlamaydi. Va agar siz uni muzeyga olib kelsangiz, unda ...

Va "Qanday qilib bolani jismonan mukammal qilish kerak" kitobi shunchaki shubhasizdir :)) Ammo "Domanga ko'ra" kartalar qilish ko'p onalarimiz kuchidan tashqarida. Ob'ektlarni ishonchli tasvirlaydigan rasmlarga ehtiyoj juda katta.

Va 1-sinfda uning rasmi maktabdagi bitta rasm ko'rgazmasida osilgan. To'g'ri, bola "mavzu bo'yicha" chizdi, lekin yaxshi chiqdi. 08/03/2003 23:52:18, Natasha va Igorek.

O'tgan hafta, bolani sayr qilish uchun yig'ib, men qizning buvisiga (qo'llarida o'tirgan) boshini tashlab, "uxlab qola" boshlaganini aniqladim. 40 daqiqa davom etdi. Bizning tekshiruvimiz (EEG) rasmi butunlay loyqa, to'g'rimi?

Tretyakov galereyasiga qanday borganimizni aytib bermoqchiman. Men yaqinda bu erda 4 yoshli bolani go'zallik bilan osongina tanishtirish mumkinligi haqidagi xabarlarni o'qidim))) Men butun hafta Egorga shanba kuni muzeyga borishimizni, u erda rasmlar osilganligini aytdim, u o'zini qanday tutish kerakligini aytdi. (u bola ...

Hatto ko'pchiligimiz uchun badiiy ko'rgazma ba'zida esnashga olib keladi va zerikarli va qiziq bo'lmagan narsa bilan bog'liq: yaxshi, rasm, yaxshi, chizilgan - nima? Va bola, bundan tashqari, hech narsani tushunmaydiganga o'xshaydi. Ammo agar siz mos syujetni tanlasangiz, ko'rganlaringizni muhokama qiling va taassurotlaringizni birgalikda baham ko'ring - bu bolalar uchun ham, siz uchun ham qiziqarli bo'ladi. Shunday ekan, befarq kattalar bo‘lmasligi uchun yoshligidan san’atni tushunish, ustoz mehnatini hurmat qilishni o‘rgangan ma’qul.

Birinchi darajali ta’lim loyihasi o‘qituvchisi, sertifikatlangan san’atshunos Natalya Ignatova bolalarda go‘zallikka mehr uyg‘otish sirlari bilan o‘rtoqlashdi.

Natalya Ignatova

Birinchi darajali ta'lim loyihasi o'qituvchisi va sertifikatlangan san'atshunos

Bolalarni badiiy ko'rgazmaga qiziqtirish birinchi qarashda ko'rinadigan darajada qiyin emas. Va barcha ota-onalar buni qila oladi. Muzeyga sayohatni yaxshi oilaviy an'anaga aylantirish uchun yosh tomoshabinning yoshini hisobga oling va san'atni o'ynoqi tarzda o'rganing. Farzandingizni bilib, siz unga rasmning hikoyasini tushunarsiz va tushunarli tarzda aytib bera olasiz, ya'ni keraksiz ma'lumotlar bilan ortiqcha yuklamaysiz.

Maktabgacha yoshdagi bolalar

4 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar u yoki bu rasmni kim va nima uchun yozganiga unchalik qiziqmaydi. Boshlash uchun ular muzey va umuman rasm nima ekanligini tushuntirishlari kerak. Bu yoshdagi bolalarning aksariyati allaqachon fotosuratlar bilan tanish. Ehtimol, ular allaqachon ona va dadani yoki ularning o'yinchoqlarini suratga olishga harakat qilishgan. Shuning uchun biz rasmlarni fotosuratga o'xshash narsa deb aytishimiz mumkin. Shunchaki, ilgari smartfonlar ham, kameralar ham bo‘lmagan, odamlar faqat rasm chizishlari mumkin edi - va nafaqat haqiqat, balki ertak ham.

Maktabgacha yoshda, birinchi navbatda, bolani rasmlarga diqqat bilan qarashga o'rgatish kerak. Shu bilan birga, galereyalarda ham yalang'ochlik, ham zo'ravonlik sahnalari tasvirlangan tuvallar mavjudligini yodda tuting. Shuning uchun, marshrutni oldindan o'ylab ko'ring. Tretyakov galereyasida to'g'ridan-to'g'ri Viktor Vasnetsovning rasmlari joylashgan xonaga borish yaxshidir (26-xona). Bolalar idroki uchun ideal ish "Bogatyrs" dir.

V. M. Vasnetsov "Qahramonlar" (1898)

Rassomga juda yoqqan ushbu rasmning syujetini ertak shaklida ayting: “Bir zamonlar uchta qahramon bo'lgan. Ularning ismlari Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich va Alyosha Popovich edi. Va ular o'z yurtlarini dushmanlar bosqinidan himoya qildilar. Va bir kuni ular dalaga chiqishdi va ... ". Bu erda siz boladan qanday fikrda ekanligini so'rashingiz mumkin: ular dushmanlarni ko'rishadimi yoki yo'qmi? Bolaning qilich qanday cho'zilganiga, o'q qanday tayyorlanganiga, rasm qahramonlari qanday ko'rinishga ega ekanligiga e'tibor bering - umuman olganda, uni dushman yaqin joyda degan xulosaga keltiring. Birgalikda tasavvur qiling va keyin nima bo'ladi. Farzandingizni epik qahramonlar qanday o'xshashligi va ular qanday farq qilishi, ularning qahramonlari qanday ekanligi haqida o'ylashga taklif qiling.

Aytgancha, aynan shu rasm Pavel Mixaylovich Tretyakov kollektsiyasida oxirgi bo'lib, u o'zi sotib olgan va Vasnetsov bilan birga tuval osilgan joyga osib qo'ygan.

Bolalar ertaklardan tashqari hayvonlar, kundalik sahnalar va natyurmortlar tasvirlangan rasmlarni o'rganishdan xursand bo'lishadi.

I. F. Xrutskiy "Gullar va mevalar" (1839)

Ivan Xrutskiyning natyurmortiga (14-xona) boring va bolangizga rassomlar ko'pincha ko'rgan hamma narsani chizishlarini tushuntiring. Undan rasmda qanday meva va sabzavotlar borligini, hasharot qayerda yashiringanini, rassom qanday bo'yoqlardan foydalanganligini, qaysi rangni ko'proq yoqtirishini so'rang. Shu bilan birga, ota-onalar ham o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashsa, qiziqarliroq bo'ladi.

Yosh talabalar bilan urush sahnalarini yoki sevishganlarning muloyim quchog'ini ko'rishdan qo'rqib, maxsus zallarga yugurish kerak emas. Siz portretlardan boshlashingiz va janr nima ekanligini tushuntirishingiz mumkin.

Turli odamlarning tasvirlarini tanlagandan so'ng, boladan ular bizdan farq qiladimi va qandayligini so'rang, shuningdek, "Kimligini taxmin qiling?" o'yinini o'ynang. Askar, savdogar yoki, aytaylik, podshoh, kuch atributlariga ega - kuch va tayoq. Shuningdek, portretlar janrga ko‘ra farqlanishini ayting – to‘liq metrajli tantanali portretlar ham bor, kamerli portretlar ham beligacha bor va qaysi biri qayerda ekanligini aniqlashni so‘rang.

Shuningdek, bolaning e'tiborini belgilarning his-tuyg'ulariga qarating. Buni amalga oshirish uchun, masalan, Orest Kiprenskiyning "Neapoldagi gazeta o'quvchilari" (8-xona) rasmidagi erkaklarning yuzlarini ko'rib chiqing.

O. A. Kiprenskiy "Neapoldagi gazeta o'quvchilari" (1831)

Ulardan biri gazeta o'qish. Kimdir so'rashi mumkin: boshqalar nima qilyapti? Ular tinglaydilar - bu birining boshi burilib, ikkinchisining o'ychan nigohidan bilinadi. Keyin savol berishga arziydi: nega hammaga o'qiydi? Va ota-onalarning o'zlari biroz tayyorgarlik ko'rgan holda javob berishga yordam beradi. Suratdagi bu odamlarning barchasi xorijliklar bo‘lib, ulardan faqat bittasi gazeta qaysi tilda yozilganini biladi. Va u tarjima qiladi. Tomoshabinga qaraydigan va nima xavf ostida ekanligini umuman tushunmaydigan it uchun o'qish kamroq qiziq. Farzandingizga kimnidir diqqat bilan tinglayotganingizni ko'rsatishga harakat qiling va uni sizning yuzingiz rasmdagi qahramonlarning mimikalariga qanchalik o'xshashligini solishtirishga taklif qiling.

I. I. Levitan "Oltin kuz" (1895)

Bundan tashqari, bu yoshda siz juda aniq va jonli manzaralarga qoyil qolishingiz mumkin. Farzandingiz bilan Isaak Levitanning "Oltin kuz" asarini ko'rib chiqing (37-zal). Undan so'rang: nega kuz, manzara qaysi davrga tegishli, rassom qanday ranglardan foydalangan, rasm qanday kayfiyatni uyg'otadi.

Fyodor Vasilevning "Ho'l o'tloq" rasmida yilning qaysi vaqtini taxmin qilishga harakat qiling (18-xona). Yashil daraxtlar bo'yalgan, gullar o'sadi va quyosh bulutlarni yorib o'tadi.

Shuningdek, bolani Konstantin Korovinning landshaftlari bilan tanishtiring (43-zal). Uning “Qishda” kartinasida siz qor bilan qoplangan hovlini va chanaga bog‘langan otni ko‘rasiz.

Bolalikdan hammaga tanish bo'lgan Aleksey Savrasovning "Qalqonlar keldi" rasmiga keling (zal №18). Rassom bahorning o‘rtasini, havo isishi, shuning uchun janubdan qushlar qaytishini tasvirlagan, lekin barglar hali gullamagan va qor erimagan.

I. I. Shishkin "Qarag'ay o'rmonidagi tong" (1889)

Qanday qilib kichkina shirin tish bunday tanish rasm oldidan o'tib ketishi mumkin (25-zal). Kichkina siringiz bilan sirni baham ko'ring: singan qarag'ay daraxtidagi tukli hayvonlarni boshqa rassom - Konstantin Savitskiy chizgan. Bir vaqtlar u oilasiga muallif rasmni 4 ming rublga sotganini va shuning uchun "4-ulushning ishtirokchisi" bo'lganini aytdi. Dastlab Savitskiy asar ostiga o'z imzosini qo'ydi, lekin keyin uni olib tashladi.

Bolaning e'tiborini ko'plab daraxtlarning tepalari kesilgan va hatto tuvalga sig'maydigan ko'rinishiga qarating - bu bilan rassom ularning qudrati va ulug'vorligini bildirmoqchi edi. Va biz, ayiqlar kabi, o'zimizni zich chakalakzor ichida topamiz.

9 yosh va undan katta bolalar

9-11 yoshli bolalarga rassomning shaxsiyati va uning hayoti haqida allaqachon aytib berish mumkin. To'g'ri, buning uchun kattalar audio qo'llanmani tayyorlashlari yoki olishlari kerak.