"Adabiy geografiya" loyihasini ishlab chiqish mavzu bo'yicha adabiyot bo'yicha o'quv va uslubiy materiallar. Loyiha integratsiyalashgan: Geografiya va adabiyot guruhlari ijodiy ishlari

Face Stardings - Afrika.

(n. Gumileva she'ridagi Afrika mavzusi).

1. Kelishuv.

2. Maqsadlar.

3. Vazifalar.

4. Kirish

5. Amaliy bosqich.

6. Guruhlarning ijodiy ishlari.

7. Loyihaning yakuniy bosqichi.

8. Ilovalar (taqdimotlar, slaydlar, talabalar mehnati, fotosuratlar va video materiallar)

Loyihaning turi:birlashtirilgan,

ijodiy,

tadqiqot,

uzoq muddat

Amalga oshirish shartlari: 2015 yil yanvar oyidan boshlab

Loyihaning sanasi:2 yil

Loyiha ishtirokchilari: 11G sinflari,

mavzular o'qituvchilari

Loyiha mahsuloti:stsenariy darsi,

taqdimot

slaydshou

Usul va texnikalar: biri. Kartalar bilan ishlash

2. Talabalarning buxgalteriya hisobi

3. Kartalar

5. Tahlil sxemasi

she'r

6. Rasm

Loyihaning dolzarbligi:

Ushbu loyiha: OFF KAitagskiy tumanidagi 11 sinf o'quvchilarining 11-sinf o'quvchilarining 11 sinf o'quvchilarining Ijtimoiy qidiruv va ilmiy izlanishlarini anglatadi.

Bizning ijodiy loyihamiz - Nikolay Gumilyev she'riyatining geografik mavzularini, uning qora qit'alaridagi sayohatlar va shoirning shaxsiy kundaliklari, lirter "tsiklidan lirik asarlarni o'rganishdir. Bu hisobga olishdan manfaatdor va ularga adabiyot va geografiya imtihon shaklida, shuningdek ufqlarni kengaytirish va madaniy maqomini oshirishda yordam beradi. Kumush asrning shoiri Askeistining tarjimai holini o'rganish bizni shoir va sayyohning ko'zlari bilan, shuningdek, talabalarni topishni va yaratishga jalb qilish istagi . Loyiha fayl hujjatlari, integratsiyalashgan darslar, taqdimotlar, video va fotokka materiallarini namoyish etadi

Bu adabiyot va geografiya bo'yicha quyidagi mavzularni o'z ichiga oladi:

1.OFrica-ideal qit'a.

2. Past va etnograf Nikolay Gumilev.

3. Shoirning ko'zlari bilan (she'rlarning prismi orqali)

4. Afrikani o'rganishda Gumilevning buyumlari.

Loyihaning maqsadlari:

afrika materikining bilimlarini umumlashtirish;

gumilov, shoir va geografning shaxsiyati, uning dunyoqarashining o'ziga xos xususiyatlari haqida tasavvur bering;

talabalarni "Afrika kuni" va "chodir" she'rlari bilan tanishtirish;

romantik shoirning ko'zlari bilan Afrikaning ekzotik tabiatini ko'rsating;

gumilev she'rlari orqali Afrika qit'asi xalqlarining hayoti, urf-odatlari va madaniyatlarining xususiyatlarini ochib berish; Afrika GPning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishish, GPni aniqlash, turli kartalar bilan ishlash imkoniyatini o'rganing. Afrika mototlarining Lirik Gumilevning paydo bo'lishining sabablari bilan tanishish.

Loyihaning vazifalari :

gumilov she'riyati bilan Afrikaga bag'ishlangan she'r bilan tanishtirish;

talabalarning hissiy qismini rivojlantirish, talabalarning hissiy hajmini rivojlantirish, geografik tasvirlar va tushunchalar bilan birlashtiring;

talabalarning go'zal, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiring.

Asosiy bilim asosida biz Afrikaning geografik mavqeini va o'quv mashg'ulotlarini o'rganish voqeasini o'rganamiz. Biz "ideal qit'a tabiatining ba'zi ajoyib xususiyatlari bilan tanishamiz.

Ko'nikmalarni rivojlantirish: Turli fanlarning kartalarini yoki qo'shimcha ma'lumot manbalari bilan ishlayotgan xaritada koordinatalarni aniqlash, muvofiqlashtirish, yo'naltirish, muvofiqlashtirish, yo'naltirishni aniqlash.

Vatanparvarlik, kollektivizm, noyob tabiiy er ob'ektlari uchun faxrli, tabiatni sevish uchun faxrli sohalarning ta'lim.

Uskunalar:

Jahon xaritasi jismoniy;

Afrika xaritasi jismoniy;

Slaydshou "Oh! Bu Afrika! ";

Kengashda rasm;

Audio "dengizning tovushlari", "Afrika motiflari";

Shaxsiy to'plam (Afrikaning yozuvlari), sinov kartasi, Atlas, Oddiy qalam, favvora qalam, favvora, o'chirish, noutbuk) geografik xaritalar,

n. Gumileva kitoblarining ko'rgazmasi,

afrika talabalari ijodiy ishlari ko'rgazmasi.

Loyiha davomida talabalar ikki guruhga bo'lingan: adabiy tanqidchilar va geograflar.

Kirish

Gumilov - shoir geografiyasi ...
U tirik kartochka sifatida qabul qiladi ... u Kolumbus sulolasiga tegishli. - So'zlarY. Yahendald shoir va geografning gerbosini to'liq aks ettiradi. Ushbu odamning kimligi qiziqarli va g'ayrioddiy, tarjimai hol. Uning ishiga kelsak, uning zamondoshlari to'sqinlik qilmaganga o'xshaydi va oldingi asrlar shoirlari, chunki she'riyatlar zamonaviy mavzularga ta'sir ko'rsatdi: sayohatlarning romantratsiyasi, uzoq davom etgan sayohatlar, sevgi, oshish va Harbiy karor. U tug'ilib, kelajakka shoshilmadi, qolganini his qildi. U u tomonidan yaratilgan bu dunyoda yaxshi edi, chunki uning she'rlari uchastka va qiziqarli romantika va jimlar, oshiqlar va tush ko'rganlar. Yozuvchi Aleksandr Ivanovich Kubrin uni bilan taqqosladi "Yovvoyi va mag'rur parvoz qilish" va da'vo qildi: "So'rovdor ritsar, aristokratik tramp, - u barcha davrlar, kasblar va qoidalarga oshiq edi, u erda inson ruhi qahramon go'zalligining kuchliroqligini yaxshi ko'rar edi." Bu so'zlar mohiyatni tushunishning kalitidir bugungi kunda biz o'z oyatlarida tanishgan shoirning fe'l-atvori, u o'z oyatlarida o'zini o'zi ham aytish mumkin emas. Qaysi biri iloji borligini aniqlash uchun butun mustaqil dunyo Agar bu haqda o'ylash, vaqt va voqealarni aytib berish, zamondoshlarining ovozi va favqulodda shaxsning mohiyatini tushunish, uning o'zini o'zi qildi. Tabiatdan, u xunuk, bema'ni, uyatchan va uyatchan edi. Ammo muvaffaqiyatsizliklar va uzr ular uni xijolat qilmadi va fe'l-atvor sinovlarda qotib qolgan edi. Chunki biz bir nechta she'riy to'plamlarimni bo'shatishni xohlaganim uchun hayotingizni qurishi mumkin edi o'tish joyida sayohat qilish (shu jumladan xavfli Afrika ), taniqli adabiy usta, "shoirlar do'koni" ijodkorlaridan biri va yangi adabiy yo'nalishda - Aqmeizm. U 1914 yilda jasorat bilan jang qildi va ajoyib jasorat uchun berilgan ikkita Sent-Jorj xochlari otasi bo'ldi. Boshqalar atrofidagi odamlar Gumileva uchun qonli va rangpar edilar, ruh masofalar va taassurotlarni talab qildi. Doting Gumilev erkak boshlanishini aks ettirdi; Uning she'rlarining qahramoni hayotni sinovlarga duchor bo'lgan kuchli odamning kurashi sifatida qabul qiladi. Demak, Afrikadagi, ovda, ovchilik, xavflarni qidirishum Gumilevning tez-tez uchib borishi.

Afrika barcha jonni davolaydi va Humlikoov doimo unga murojaat qildi. Oldindan oldindan tayyorlangan xatlarni yuborgan ota-onadan, u birinchi Afrika saytiga borib, Izmir, Port, Port va Qohiraga tashrif buyurish uchun birinchi afrikalik safar oldiga bordi. O'shandan beri Afrika taqdiri va ishida juda muhim o'rinni egalladi. U o'z jonini yangi, g'ayrioddiy o'tkir taassurotlar bilan to'ldirdi, o'ziga ishonchni kuchaytirdi, noyob sezastlar va tasvirlarni taqdim etdi. Ikkinchi safar (1908), Gumililov Misrga tashrif buyurdi, uchinchi (1909 yil) Habashistonga erishdi.

Eng muhimi oxirgi, to'rtinchi safar edi. 1913 yilda muvaffaqiyatli ish yig'di: antropologiya va etnografiya muzeyi Afrika kollektsiyasini yig'ishni xohladi. Sayohat maqsadi - suratga oling, etnografik va zoologik to'plamlar, qo'shiqlar va afsonalarni yozing. Chiqish oldidan Gumilyov kasal bo'lib qoldi - ular Tit: Yuqori harorat, kuchli bosh og'rig'i deb qaror qildilar. Ammo poezdni ozod qilishdan ikki soat oldin, u suvni soqol olish, soqit qilib qo'ygan narsalarni, konyak bilan bir stakan choy ichishni talab qildi. Aleksey Tolstoy esladi: "Gumilev Afrikadan sariq isitmani olib keldi, chiroyli she'rlar, Qora Yaguar, qora jagu va noma'lum qurollarni o'ldirdi."

Ushbu sayohatning Ruhi "chodir" she'rlar kitobi tomonidan qabul qilinadi. Mutaxassislarning so'zlariga ko'ra, Afrikadan kelgan kollektsiya, Mikuxo-Faklam tomonidan yig'ilgan to'plamdan keyin ikkinchi o'rinda turadi. U antropologiya va etnografiya muzeyida joylashgan.

Men u erga dikarlarga tegish uchun boraman,
Bir muncha vaqt men hisobni olib keldim
Ularning g'alati, tug'ish va o'ta gunohkorlarining hidini saqla.
Tutatqi, jun hayvon va atirgullarning hidi.

Loyihaning amaliy bosqichi.

Uch-Si kartalarda ko'rsatilgan vazifalarga muvofiq mustaqil ravishda ishlayotgan to'rtta ijodiy guruhga bo'lingan. Yigitlar o'n daqiqaga shoir haqida yorqin voqeani taqdim etishga, she'rlarni o'qib chiqishga muvaffaq bo'lishlari, shunda guruhdagi burchlar oldindan taqsimlanishi kerak.

"Afrika" Viktorinasi

1. U yaxshi umid qopqog'ini ochgan, materikning janubiy uchini kuchaytirdi.

2. Kim Hindistonga yangi yo'l ochdi.

3. Mashhur sayohatchi, Markaziy Afrikadan g'arb sohilidan g'arbiy sohilgacha, keyin Afrikaning materikidagi sharqda sharqqa olib borgan. Ko'rilayotgan 1610 km uzunlikdagi keyingi safar, u Zambezi daryosining chap qirg'oqida ishlaydi. U keyinchalik "runduchy tutuni" sharsharasining tavsifini berdi, u keyinchalik u Viktoriya shahriga qilingan. Afrikada 16 yil davomida uning tabiatini o'rganib chiqdi.

4. Tanzaniyaning shimoli-sharqidagi dengiz sathidan yuqori bo'lgan "Tezzaniyaning shimoli-sharqidagi" Shimoliy Faol Stratovan "ga (Kilimanjaro)

5. Ko'p litosfera skovorezi materikdir. Boshqa pechkalar bilan biron bir to'qnashuvlar mavjudmi? Ohrom qobig'idan engilroq yordam turiga bog'liqligini nimada ko'rasiz?

6. Tog'lar atrofida zanjirli ulkan tog 'oralig'i va juda ko'p alohida vulkanlar. Highlandning konturlari nokga o'xshaydi, shimolga tortiladi. Janub uzunligi 1500 km, baland joyda tog'larning kengligi 900 km.

7. Populyatsiyaning vohalaridagi ovqatlanishning asosiy manbai. Soya, oziq-ovqat, elektr ta'minotini beradi.

8. Madaniy zavod. Ildizlari kraxmalga boy bo'lgan har doimgreen buta.

9. Namib cho'lning eng ajoyib o'simlik. Cho'lning sakkiztasini chaqirdi. Namibiya brendlarida tasvirlangan.

10. Eshavvatator hududida joylashgan ko'lni nomlang. U doimiy yomg'ir va uning ichiga oqib o'tadigan oq oqimlar tufayli yil davomida suv bilan teng ravishda to'ldiriladi.

11. Bu daryo Lungan platosidan kelib chiqadi, Angola hududi bo'ylab 300 km tez to'satdan keskin o'zgaradi, to'satdan keskin o'zgaradi va ulkan pastadirni 2660 yilga etkazib, hind okeanidan yugurib chiqadi km .

Geograflar guruhiga individual topshiriqlar:

1. materikning geografik holatini saqlab turish: Afrika, ekstremal fikrlarni ko'rsatish, Rossiyadan masofani ta'kidlang, Gumilyevning sayohat yo'nalishlari xaritasini kuzatish.

2. Murojaat adabiyoti bilan ishlash:

Atlas Xaritalar, entsiklopediya lug'atidan foydalanib, Habashiniya Efiopiya tog'larining ikkinchi ismi ekanligini aniqlaydi.

3. Qanday qilib tog'li mamlakat bu versiyalarga tegishli va qorning mavjudligi nimada?

. Atlas kartalari bilan amaliy ishlar.

Jismoniy xaritada talabalar jug'rofiy ob'ekt - kitimanjaro vulqoni, uning balandligi va iqlim xaritasi vulqon sohasidagi haroratni aniqlaydilar. Haroratning balandlikdagi o'zgarishini bilish, hisob-kitoblarni amalga oshirish, tog'ning yuqori qismida qor va muzliklar mavjudligini tushuntiring.

8. Ushbu satrlarda Shakalaning qaysi geografik xususiyatlari Gumilevni ta'kidladimi?

(Ilgari olingan bilimlardan foydalanib, dunyoning eng katta cho'lining fizik-geografik xususiyatlarini taqdim eting, shunda Gumilevni majoziy jihatdan namoyon etishgan.)

9. Afrika ichki suvlarini hisobga olgan holda, biz she'riyat she'rlariga - Gumilning geografiga qaytamiz. Shoirning nazarida Afrika suvi nima?

Vazifa: She'r matnida toping va daftardagi ushbu suv jug'rofiy xususiyatlarini yozing.

(Talabalarning mustaqil ishi)

10. Afrika dunyosi boy va xilma-xil, u g'ayrioddiy hayvonlar, misli ko'rilmagan qushlarni boshqa hech qanday joyga uchratmaydigan yorqin bo'lmagan qushlarni uradi.

Vazifalar guruhi (geografiya):

Taklif qilinayotgan she'rlar matnlarida turli tabiiy zonalarga tegishli hayvonlarning eslatib o'tilishini toping.

Shaxsiy vazifalar Yozuvchilar guruhi:

1.- Zulman "Habnino", "Sudan", "Shakar" she'rlarida yordamchi shoir Gumilevni tasdiqlaydimi?

(Talabalar ushbu she'rlarning parchalarini o'qib, sharhlaydilar)

2. Afrikaga birinchi safardan so'ng, Gumilyevning she'rlari o'zgartirildi - ular chuqurroq va toza bo'lib qoldi. U u erda barcha mavjudotga intilyapti, chunki u o'z yaralarini davolay oladi. Shakar shoiri, "abadiy qum shon-sharaf". Ehtimol shakar - bu ehtiros va kuchning fazilatidir. Aniq va majoziy ma'noda buni tasvirlaydi.

3. Vazifalar (Adabiyot):

Matnli she'rda taqqoslash, epithers. Muallifning shakarni va ovozini aniq aniqlash.

Suv shoiri uchun Afrika nafaqat hayotiy ob'ektlar, balki ma'nan boyib bo'ladigan inson uchun zarur bo'lgan ilohiy go'zallikdir. U haqida juda shoir yozadi.

4. She'rlar tanlovi.

Ijodiy ish Ucha:

Notuhlar tanlovi (iborani davom ettirish - "she'riyat" mavzusida bayonot berish ... ", geografiya ...")

Afrikaning cho'l va ko'llari haqida taqdimot yaratish

Afrikaning hayvonlar dunyosi haqida klip yaratish.

"Jirafe" she'rlarini yaratish, "Rhinonog", "Qizil dengiz" she'rlarini yaratish.

Afrikaning geografik pozitsiyasi va shoirning tarjimai holiga tezislarni himoya qilish.

Afrikaning faunasi va Afrika florining tanlovi va Humil she'rlariga rasmlar yaratish.

O'quvchilarning elementlari bilan.

Obuna bo'yicha tanlov yozuvlari.

Afrika haqida viktorinalar va o'yinlar

She'rlarni tahlil qilish.

Loyihaning yakuniy bosqichi.

Loyiha davomida, Gumilev nafaqat ajoyib shoir, balki Afrikaga ekspeditsiyani olib borgan qiziquvchan sayohatchi ekanligini ham ishontirdik. Shoir Gumilov dunyosi hayratlanarli darajada rang-barang. Shoir nafaqat she'riy ruhni, boy tasavvurga ega, balki ajoyib usta, shuningdek, barcha g'azablarga ega bo'lgan ajoyib usta edi. Shoir, Sayohatchi, geograf, etnograf: bu ajoyib qit'aning tabiatiga ko'proq e'tibor qaratib, Afrikaga sayohat qilishda u bilan uchrashgan har bir narsaning rang-barangligi va o'ziga xosligini anglatuvchi radio shoirning ko'zlari bilan dunyoga qarang. Darhaqiqat, "Gumilev - geografiya shoiri: u koinotni jonli xaritada qabul qiladi: u Kolumbus sulolasiga tegishli." Afrikadagi sayohat paytida, Gumilev O'z oyatlarida, u ko'rish kerak bo'lgan ajoyib go'zal joylarni tasvirlab, u ko'rgan hayvonlar, Afrika qit'asining ajoyib hayvonlar va gul olamini ko'rsatdi. Garchi xulosa qilish mumkin: bu Gumilevning asarida ekzotik, bu juda shafqatsiz, bularning barchasi ilhom manbai bo'lgan pardalar, kunlik xavf va timsohlarni ovlash edi shoir, lekin shuningdek, o'rganilgan tadqiqotlar. Afrikaga ekspeditsiya o'rganilmagan qabilalarni o'rganish va hayotiy hayot ob'ektlarini tayyorlash uchun, Afrika hayotining to'plamlarini tayyorlash, bu barcha narsalar antropologiya va etnografiya muzeyida ko'rish mumkin. Sankt-Peterburg.

Surkov Aleksey Aleksandrovich 1899 yil 1 oktyabrda Yaroslavl viloyatining Rabinskiy tumanining Rabinskiy tumani Serudo qishlog'ida tug'ilgan. 12 yildan beri Surkov Sankt-Peterburgda "odamlarga" xizmat qildi. Oktyabr inqilobi fuqarolar urushi oldidan o'tdi. Demilizatsiya qilish, qishloqqa qaytdi. U so'rovda ishlagan, grafik, grafika gazetasida adadi va hatto dramatik krujka uchun o'yinni yozgan. Keyinchalik partiyalarda va Komsomol Rybinsk va Yaroslavlda ishlaydi, Komsomol gazetasini tahrir qilgan.

Surkov asarlariga Moskvaga ko'chib o'tgan, u erda 1928 yilda Rekka rahbariyatiga saylangan. Bu erda 1934 yilda Qizil professor-o'qituvchilar instituti adabiyot fakultetini tamomlagan. 1934 - 39 yillarda u "Adabiy tadqiq" jurnalida ishlamoqda.

Surkovning birinchi oyatlari 1918 yilda Petrograd "Red Gazeta" da bosilgan, ammo u 1930 yil 1930 yilda birinchi she'rlar yig'ilganda, birinchi she'riy faoliyatining haqiqiy boshlanishiga ishonadi. Ushbu va keyingi kollektsiyalarning eng katta omadiyati fuqarolar urushi qahramonlarining tasviriga tegishli. 30-yillarda. Surkov lokafe ishida ishtirok etmoqda. Uning shu yillardagi qo'shiqlari juda mashhur - "Karmeysiya qo'shig'i", "Tersskaya" va boshqalarga ega bo'ldi. 1939 - 1945 yil. Surkov harbiy muxbir, Belofinnam bilan bo'lgan urush G'arbiy Belarusiyadagi Ozodlik kampaniyasida ishtirokchi, keyin buyuk vatanparvarlik urushi. 1944 - 1946 yillarda U adabiy gazetaning mas'ul muharriri edi. O'sha yillarning qo'shiqlari juda mashhur bo'lib qoldi: "Jinli qo'shiq" va 1946 yilda SSSR davlat mukofoti bilan belgilangan bir qator she'rlar. 1945 yildan 1953 yilgacha - "Spark" jurnal jurnal jurnalining mas'ul muharriri. 1950 yilda nashr etilgan va 1951 yilda SSSR davlat mukofotining 1951 yilda mukofotlangan she'rlar orqali ilhomlantirilgan. 1949 yildan U SSSR Yozuvchilar Uyushmasi kotibi (1953 yildan 1959 yilgacha - birinchi kotib). 1952 yil - 1956 yillarda U CSSUning markaziy auditorlik komissiyasi a'zosi va 1956 - 1966 yillarda saylangan. - KPSU markaziy qo'mitasi a'zolariga nomzod. 4 - 8-konvertsiyalar va RSFSR 2-konvertatsiyalar va RSFSR 2-konventsiyaning O'QITIShI Dunyoni himoya qilish uchun Butunjahon Tinchlik va Sovet qo'mitasi a'zosi.

1962 yildan - "Qisqa adabiy adabiy entsiklopediya" bosh muharriri. 1965 yilda Surkovning adabiy va tanqidiy maqolalari va nutqlari to'plami chiqarildi. Adabiyiyat tarixi sohalarida eslatmalar. 1934 - 1965 yil. Ukraina, Belorusiya, bolgarlar, Polsha, Chexiya, Serb, Serb, Urdu va boshqa shoirlarning she'rlarini tarjima qildi. Surkovning ko'plab oyatlari chet tillariga tarjima qilingan. 1969 yilda Sotsialistik Mehnat qahramonining unvoni berildi. 1983 yil iyulda vafot etdi.

Mixailov I.E.,
"Geografiya" yo'nalishi bo'yicha MiO 2006 professional qayta tayyorlash bitiruvchisi,
O'rta maktabda biologiya va geografiyani o'qitish uslubidagi amaliy yo'naltirilgan kitoblar va maqolalar muallifi

2016 yilda Rossiya jug'rofiy jamiyati Rossiyaning turli mintaqalaridan "Adabiy geografiya" ni geografik ekspeditsiyasining loyihasida ishtirok etish uchun Rossiyaning turli mintaqalaridagi maktab o'quvchilarini chaqiradi. Maktab o'quvchilarining mahalliy mamlakatda adabiy joylarni o'rganish bo'yicha faol ishtirok etishi yoshlarning fuqaroligini va vatanparvarligini oshirishga hissa qo'shishi kerak.

Dala ekspeditsiyalari paytida maktab o'quvchilari

• o'z mintaqadagi adabiy joylari bilan tanishdi,
• rus yozuvchilar va shoirlarining hayoti va faoliyati bilan bog'liq madaniy meros ob'ektlarining xavfsizligini baholash bo'yicha ilmiy-tadqiqot ishlarini olib bordik
• viloyatning tabiiy va ijtimoiy muhitidagi asosiy o'zgarishlarni adabiy asarlarda tasvirlangan davrga nisbatan aniqlandi,
• maktab o'quvchilari o'zlari uchun yangi ismlarni yozuvchilar va shoirlarga, ularning hayotiga tegishli davrda, o'sha yillarning ijodkorlik sharoitida bilib olishdi.

Beton erlarga taniqli o'quvchilarning adabiy asarlarining majburiyligi bor edi.
Geografik fanda katta ahamiyatga ega geografik ekspeditsiyadan oldin va keyin o'tkazilgan kamera tadqiqotlari mavjud. Amaliyotda adabiy geografiya - badiiy va insho kitoblarini o'qish, geografik mazmun, uning tahlili va sintezini o'qish. Adabiy geografiyaning ushbu bosqichi deyarli asosiy narsa, chunki usiz u erda to'liq maydon bosqichi yo'q. Geografiya o'qituvchilari turli savol va vazifalarni, shu jumladan ijodiy xarakterga ega. Tarmoqqa ishlanayotgan ko'plab ishlanmalar mamlakatimizning ilmiy va uslubiy jurnallarida chop etilgan.
Adabiy geografiya boshqa maktab fanlari bilan geografiya o'rtasidagi integratsiya seriyasida. Uning uslubiy vazifalari umuman didaktika va o'ziga xos xususiyatlariga ega. Adabiy geografiya masalalari va vazifalari maktabda keng qo'llaniladi.
Tanarli adabiy materiallar bo'yicha adabiy geografiyaning geografiy yo'lining qiyin mavzulari bilan ishlab chiqilmoqda. Badiiy kitoblar va insholar o'zining eng yaxshi tushunish va assimilyatsiyasi uchun sifat jihatidan yangi geografik materialni ko'rsatadi. Badiiy adabiyot sinov saboqining atmosferasi savollarga javob berayotganda, yangi bilimlarni shakllantirishga hissa qo'shadi, bu darsning geografik materialini hayotga tatbiq etish, uni yanada shaffof qiladi, "darslik bo'yicha emas". Geografiya darsi geografiya darsi haqida adabiy parchalar shuni ko'rsatadiki. Ular buni vizual, arzon va unutilmas qiladi. San'at va insho adabiyot materiallari talabalar vatanparvar moddalarini shakllantirishga hissa qo'shadi, lirik chekinish, yovvoyi tabiat, insoniyat va er rivojlanishi naqshini o'qiydi.
Adabiy geografiyaning metodologiyasi va amaliyotida biz bir nechta bloklarni ajratishga harakat qildik.

Blok 1. Hududning geografik imidjini shakllantirish
Badiiy va noqonuniy matnlar kosmik rasmlarni bo'yashga imkon beradigan ko'rsatmalar paydo bo'ladi. Shu bilan birga, badiiy asarlardagi geografik uchastka ikki xil - umumiy va betonda paydo bo'ladi. Ko'p shoir va yozuvchilarda siz Yil va kunduzi, o'rmon, daryo, daryo, shamol, dengiz, dengiz, dengiz, o'rmonlardagi dalalar bilan she'rlar topishingiz mumkin. Boshqa bir timsolda, san'at asarining hududiy birikmasi unda tasvirlangan joylarning tan olinishini ta'minlaydi.

Blok 2. Badiiy matnni geografik tahlil qilish
Kiringlar bilan tayyorlangan badiiy asarlarni o'rganish, batafsilroq va fikr yuritish kitobga ega bo'lgan kitoblarni o'rganish mumkin, ular o'qilishi mumkin bo'lgan fantastikaning geografik haqiqatlari yanada mazmunli bo'lishadi. Badiiy matnlar talabalarga tegishli ravishda yangi geografik ma'lumotlarni olish uchun qo'shimcha stimulni beradi. Jug'rofiy bilimlar to'g'ridan-to'g'ri san'at pardasi va muammolar va vazifalar to'g'risidagi qo'shimcha ma'lumot bilan ishlash jarayonida shakllanadi.

Blok 3. Badiiy kitobning geografik mastikligini tahlil qilish
Adabiy geografiyaning muhim vazifasi - bu san'at kitobida geografik makonni o'rgatish: "Bularning barchasi qayerda bo'ladi?" Faqatgina badiiy ishning jug'rofiy makonida maktab o'quvchilariga kirish, siz undan o'qish uchun etarli darajada javob kutishingiz mumkin. Afsuski, maktab o'qitiladigan va adabiyot, adabiyot, fanlararo integratsiyani amalga oshirishda, vaziyat keng tarqalgan va maktab o'quvchilari qayerda rivojlanishini tushunmaydi. O'qituvchi adabiy geografiya yordamida o'qituvchi o'qiydigan badiiy kitoblarning geografik mastikligini kiritishga yordam beradi.

Chegara geografiyasining geografik geografik geografik geografiya yordamida va aksincha
San'at kitoblarida, maktab o'quvchilari tarixiy va jug'rofiy tadqiqotlarining boshlang'ich nuqtasiga aylangan asarlarni topadilar. Va uning geografik tekisliklariga kirib, er yuzidagi odamning izlaridan chiqib ketish. Maktab oluvchilar tarmoqni kutubxona sifatida, ammo ba'zida sayyoramizning o'z g'oyasini tashkil etadigan munozarali ma'lumotlarga e'tibor bermaydilar.

Hozirgi kunda ilmiy geografiya akademik devorlardan chiqadi va kattalar aholisidan javob topadi. Tadqiqotchi N.Grbunovning so'zlariga ko'ra, badiiy adabiyot inson hayotining ijodiy aks ettiruvchi, shu jumladan mavjud bo'lgan geografik joylashuv. Ba'zan bu joylar aniq taxmin qilinadi va ba'zida ularning tarixi chuqur geografik tekshiruvni talab qiladi. Hamma eshitgan joylar, masalan, Moskvada patriarx rudzi mavjud. Ammo badiiy adabiyotda juda kam taniqli yoki mutlaqo noma'lum toptifoqlar mavjud. Yozuvchilar qaerga olib ketishadi? To'satdan, kitoblarda tilga olingan ko'chalar, uylar, maydonlar, ko'priklarning bir qismi haqiqatda mavjudmi? Bu adabiy va geografik sayohatni rag'batlantiradi va boshlaydi. Muallif u erda yoki do'stlaridan biron bir mulk, uy, kafedra, park haqidagi do'stlardan o'qigan yoki eshitgani qiziq. Bu joylar adabiy asarda tasvirlangan, bu ularni o'rganilishi kerak. Adabiy geograflar tarixiy rasmni qayta yaratishga, muallifning ta'riflangan joyga shaxsiy tashrifini aniqlashga harakat qiladi, uning taqdiri bu joy bilan qanchalik bog'liqligini bilib oling.

Badiiy kitoblardan joylarda sayohat qilish g'oyasi yangi emas:

• moskvada, Masterning podvalidan sayr qilish (Nouel Magarovning so'zlariga ko'ra, yozuvchining o'zi yashagan «Yomon kvartira» dan oldin, u erda yozgan qo'llanmada ham imkoniyati mavjud edi tunda;
• sankt-Peterburgda pariklar Rim f.m.dostoevskiy "Jinoyat va jazo" joylari tomonidan tashkil etiladi.

Adabiyotdan ilhomlangan adabiy va geografik sayohat g'oyasi "Haqiqiy geografiya", "Adabiy geografiya matnsiz" va "matnda ko'p o'lchovli ish sifatida" va "Matnda ko'p o'lchovli ish sifatida" va "Matnda ko'p o'lchovli ish sifatida" va "Matnda ko'p o'lchovli ish sifatida" va "matnli" va "matn bilan ko'p o'lchovli ish sifatida", vizasiz "va" matnli "va" matnda ko'p o'lchovli ish sifatida ". ".

Xulosa qilib aytganda, biz maktab o'quvchilarining bo'riysi va geografik tadqiqoti uchun kitoblarning kichik ro'yxatini beramiz:

• nielsssonning izlarini toping va shu bilan birga Shvetsiyada "Shvetsiya" kitobini "Shvetsiyada" kitobini o'rganish uchun "Shvetsiya" kitobi, "Shvetsiya adabiy xaritasi" kitobi. T.A. Gerldgrenning "Stokgolm" ning yana bir kitobi yosh adabiy geografga aylanadi;
• n.Grbunova "Bug 'lokomotivining dumidagi uy" Maktab o'quvchilari uchun H.K.andersen ertaklardagi ertaklarda Evropaga yo'lboshchi sifatida foydali bo'ladi; Unda, yosh adabiy geograflari batafsil Google-kartalar va virtual yo'nalishlar, Daniya, Germaniya, Italiya, Shveysariya, Norvegiya, Ispaniya, adabiy sayohati bilan ertaklar topasiz;
• aziz geografiyaga tarixiy geografiya orqali shikoyat qilish va aksincha, "Robinson Cruzo" ning D.Defo va "Sibirdan ko'ra" A.P. Chexov "kitoblari orqali amalga oshiriladi.
• "Sehrli Praga" kitobining muallifi bilan birgalikda A.M.RIPelino maktab o'quvchilari dabliya ma'yus labirintida va Chexiya va nemis tilida so'zlashadigan yozuvchilar va shoirlar kitoblari;
• london bo'ylab Romanning bosh qahramonidagi Romanning bosh qahramonida sayr qilish uchun "Vuvals" xonim "M.Fulf" xonim maydonchalar va o'rmonlarga qaraganda kam emas,
• "S.V. Grohotova" Shuman va mahalla "maktab o'quvchilarini musiqiy va adabiy geografiyani olishadi. U buyuk nemis balansi R. Shuman o'zining yangi albomi ekanligini aytganda, u qanday yashayotganlarini aytib beradi. Ushbu kitob nafaqat yorqin madaniy va geografik portretidir. Bu erda nemis tarixi ovozi eshitiladi, milliy xarakterning xususiyatlari taxmin qilinadi;
• Kitoblar Materyina "Sinbadning yo'lida" "Sinbadning yo'lida" "Cengis Xonning yo'llarida" "Jeyson yo'lida", "Ulyss Ekspeditsiya", "Jeyson yo'lida", "Ulyss Ekspeditsiya". belgilar,
• rimdagi maktab adabiy va geografik sayrlari "Kamo janglari" kitoblariga, "Farishtalar va jinlar", "Plyapan" pazolini "F. BIRINChI DO'STIKA" A.I. PAZOLINIDA "ROMIYA" ROMIYASIDA "F. BIRINChI" ROMIYA "Pazolini olib borishadi.
• berlinning so'zlariga ko'ra, maktab o'quvchilari Y. Lutning "Darlin" kitoblari, "Dar" va "Sodiq" kitoblari bilan sayohat qilishlari mumkin.
• tabiiy madaniy mintaqada, uning tabiati, tabiati va yosh adabiy geograflarining hayoti va bizning zamonamiz qahramonlari "kitoblaridan M.Nermonova va" kazaklar "kitoblaridan o'rganadilar. Tolstoy
• vaqtning geografiyasini ma'lum bir vaqt oralig'ida bilish uchun N.A. Snekasova, A.V. Koltsova, I. Buzbaning boshqa shoirlari yordam beriladi
• shoirlarning tarjimai holini aytib bering F.I. Tishlichev va A.A.Fethe o'z jug'rofiy shlyapadagi she'rlari bilan sizning she'rlarining kichik toki bilan odatiy holga ega bo'lishingiz mumkin.
• "Arzrum" A.S.Nushkin "Arzrumga sayohat", I. Ilf va E. Petrov va "TransNnunrolning sarguzashtlari". A.Nekrasov maktab o'quvchilarini badiiy adabiyot geografiyasiga yuboradi.
• "Sevastopol" Mudofaa joylarida yurish "Anor (kapitan gey)" Trilogiya V.P. KRAPIVINA "orollar va kapitanlar" kitobiga yordam beradi.
• "Green Bly plyaj" kitobi G.I.Alekseevaning yigirmanchi asrning o'rtalarida Sankt-Peterburgda sayr qilish imkoniyatini beradi.

So'nggi o'n yilliklar davomida o'z mamlakatimizda o'z mamlakatimizda o'z mamlakatimizda o'zini tatbiq etayotganda. Amaliy yo'naltirilgan ilmiy va uslubiy adabiyotlar tarqatiladi, tarmoqdagi portallar yaratildi. Madaniy geografiya akademik fanining er qa'ridan kelib chiqishi tobora keng ommaviy ravishda zabt etilmoqda. Ushbu tendentsiyani rivojlantirishga yordam berish bizning kuchimizda.