Murakkab taklifni sotish 7. Onlaynda sintaksik yozuv
Shuningdek o'qing
§Ise. Birlik o'ziga xosligini sintaktik tahlil qiladi
Sintaktik tahlil - Bu sinjtact birligining to'liq grammatik xususiyatidir:
- iboralar
- oddiy jumla
- murakkab taklif
Agar sintaksis tahlili bo'lsa, ular turli darajadagi birliklarning birligi ekanligini anglash uchun sintaksis bo'linmalarini ajratish va qanday belgilar nima bilan tavsiflanganligini tushunish juda muhimdir. Sintaktik tahlil jumlalarni va oddiy taklifni, shuningdek oddiy taklifni, shuningdek, ularning har birini qanday qismlarga ajratishni bilmaydi.
§2. Nima qilishni bilishingiz va qila olishingiz kerak
Sintaktik tahlil bilim va ko'nikmalarni talab qiladi.
Bilish kerak:
- jumla va taklif o'rtasidagi farq nima
- oddiy va murakkab taklif o'rtasidagi farq nima
- qanday qilib ibora qurilgan va ular nima sodir bo'lishini (asosiy so'zni ko'rish)
- iboralarda so'zlarning sintaktik aloqalari: muvofiqlashtirish, boshqarish, qo'shni
- taklifni qanday belgilar tavsifini tavsiflaydi: bayonot, ma'no va intoniy ahamiyatga ega, grammatik asosda
- grammatik asoslar sonining takliflari qanday: sodda, murakkab
- ularning tuzilishidagi oddiy jumlalar: ikki tomonlama, yakka (deb atalgan, shubhasiz shaxsiy, noaniq shaxsiy, umumiy, nomuvofiq)
- murakkab takliflar: qismlarining sintaktik ulanishi tabiati nima: ittifoq, ittifoqsiz; Ittifoq: qiyin va kompakt qilingan)
- hukmdagi so'zlarning sintaktik roli nima (jumlalarni tahlil qilish)
Siz quyidagicha bo'lishingiz kerak:
- sintaktik birliklarning bir birligi qanday ekanligini aniqlang
- taklifda iboralarni ajratish
- iborada asosiy va qaram so'zni toping
- sintaktik turini aniqlang
- grammatik asosni aniqlang
- grammatik asosda taklif turini aniqlang (ikki kishilik saqlanadigan - bittadan saqlanadigan) va asosiy a'zoning tabiati (bitta etkazib berish takliflari uchun)
- hukm a'zolarini aniqlang
- amaliy tarkibiy qismlarni aniqlang: bir hil a'zolar, ajratish, kirish elementlari va takliflar, plaginlar dizayni, plaginlar, to'g'ridan-to'g'ri nutq va iqtibos
- murakkab jumlada qismlarning sonini aniqlang
- sintaksis turini va murakkab taklif turini aniqlang
§3. Sintaks qismlarini taqsimlash tartibi
Ibora
1. Asosiy va qaram so'zni aniqlash uchun asosiy narsani ajratish, savolni qaramiga qo'yish.
2. Asosiy so'zning iborasi turini aniqlang: nominal, og'zaki, Nareny.
3. Sintaktik ulanishning nuqtai nazarini aniqlang: muvofiqlashtirish, boshqarish, qo'shni.
Oddiy jumla
1. Hukm a'zolari tomonidan rad etishni amalga oshiring: hukmning barcha a'zolarini ta'kidlash, ularga qaraganda (so'zning bir qismi) ifodalanganligini aniqlash.
2. Bayonotning maqsadi uchun xarakteristik bering:
- hikoya
- shubhali
- dono
3. O'zgartirilgan his-tuyg'ular va intonatsiyaga muvofiq belgi bering:
- beadab
- undov
4. Grammatik fondlar sonini aniqlang va ularning raqami uchun jumla turini aniqlang:
- oddiy
- iltifotli
5. Asosiy a'zolarning mavjudligi bo'yicha xarakteristikani bering:
- ikki baravar
- sostra
a) Asosiy a'zo mavzusi bilan yakka tartibda
b) o'qitiladigan asosiy a'zosi bilan yakka o'zi: aniq shaxsiy, noma'lum shaxsiy, umumlashtirilgan shaxsiy va nomuvofiq
6. O'rta a'zolar ishtirokida xarakteristikani bering:
- umumiy
- tarbiyasiz
7. To'liqlikning o'ziga xos xususiyatini bering (ma'nosi talab qilingan taklif a'zolarining mavjudligi):
- to'la
- tugallanmagan
8. Ajablanayotgan komponentlar mavjudligini aniqlang:
- asoratsiz
- murakkab:
a) jumlaning hil a'zolari
b) alohida a'zolar: Ta'rif (kelishilgan - nomuvofiq), qo'shimcha, vaziyat
c) kirish so'zlari, kirish takliflari va plaginlar
d) apellyatsiya shikoyati
e) to'g'ridan-to'g'ri nutq yoki iqtibos
Eslatma:
Jalb qilingan va izchil tovar ayrimlarning ifodasi bilan, shuningdek qiyosiy inshootlar ajratishni ajratishni tavsiflaydi
Qiyin jumla
1. Oddiy jumlada bo'lgani kabi, hukm a'zolarini aniqlang.
2. Oddiy jumlada bo'lgani kabi, bayonotning maqsadiga xosmi?
- hikoya
- shubhali
- dono
3. Oddiy jumlada bo'lgani kabi, hissiyot va intonatsiyaning tavsifiga ega bo'ling:
- beadab
- undov
4. Grammatik asoslar soni bo'yicha (bittadan ko'p), taklif murakkabligini aniqlang.
5. Kombinat jumlalarining qismlari o'rtasidagi sintaktik ulanish turini aniqlang:
- kasaba uyushmasi bilan
- kasaba uyushma aloqasi bilan
- birlashma va kasaba uyushma kombinatsiyasi bilan
6. Murakkab taklif va aloqa turini aniqlang:
- murakkab (: ulanish, ajratish, izohlash, ulanish, ulanish, tushuntirish yoki bosqichma-bosqich)
- murakkab, vaqtincha, sababli, shartli, maqsadli, maqsad, urug ', qiyosiy va ekstremal, shuningdek ittifoqdosh so'zlar kabi)
- nezuzoyny (ma'noda ma'noda emas, balki muloqot)
7. Murakkab taklif turini aniqlang (masalan: aniq o'zgaruvchan bilan kompleks).
8. Keyingi kompleks taklifning har bir qismi (oddiy taklif sxemasiga ko'ra - oddiy etkazib berish sxemasiga qarang, PP. 5-8)
9. Murakkab taklifni aks ettirish sxemasini yarating
Sintaktik tahlil rus tilidagi dasturning eng qiyin mavzularidan biridir. Ko'pchilik sintaksis tahlili va nima uchun kerakligini tushunmaydi. Bu, hukmning tuzilishini ko'rishga imkon beradigan va bu, o'z navbatida, tinish uchun savodxonlik darajasini oshiradi. Siz iborani, oddiy ta'minot va turli xil murakkab takliflarning sintaktik tahlilini o'tkazishingiz mumkin.
Iboralar sintaktik tahlili
Birinchidan, bizni qiziqtirgan kontekstdan iborani aniqlash kerak. Ikkinchidan, qaysi so'z asosiy narsa ekanligini va bog'liq bo'lgan narsa ekanligini aniqlash kerak. Ularning har biri so'zning qaysi qismlarini aniqlang. Ushbu iboraga xos bo'lgan (mos keladigan, sozlash yoki boshqaruvga xos bo'lgan sintaksis turini nomlang.
Jumladan sintaksxual tahlili sintaksis bo'limida nisbatan oddiy tahlildir. Keling, "katlama" so'zini tahlil qilish misolini keltiraylik. Ushbu iborada, asosiy so'z "deyiladi". Qanday qilib aytish? Bukilgan "Katlama" bu bog'liq so'z. Asosiy so'z "deydi" deydi "bu hozirgi vaqt tahririyatning tahririyatida, uchinchi shaxs, yakkalik. "Katlama" - bu reklama xo'jayini. Aloqa turi - Natijada - qo'shni.
Sintaktik taklif tahlili
Maqolaning ushbu qismida sizga jumlani sintaktik tahlilni va uning qaysi bosqichlaridan iboratligini aytib berishga harakat qilamiz. Taklifning sintaktik tahlili - bu uning tarkibiy qismlari o'rtasidagi ta'minot va munosabatlar tuzilishini o'rganishga qaratilgan tahlil. Sintaksis tahlili bir necha ketma-ket operatsiyalardan iborat.
Oddiy taklifni tahlil qilish sxemasi
- Bayonotning maqsadi uchun taklif nima ekanligini aniqlash kerak. Bu borada barcha takliflar qissa, shubhali va g'ayratga bo'linadi. Agar hukm oxirida undov belgisi bo'lsa, buni ta'kidlash kerak va taklif ham undov ekanligini ko'rsatish kerak.
- Taklifning grammatik asosini toping.
- Hukmning tuzilishini tasvirlab bering. Bitta parvarish - faqat afsona yoki faqat grammatik asosga ega. Bunday holda, ushbu taklifning qaysi biri: shubhasiz shaxsiy, noaniq shaxsiy, beparvo yoki chaqirilgan. Taklif o'ralgan bo'lishi mumkin - u erda ham, boshqargan. Belgilangan, uzaytirilmagan yoki umumiy taklifni, ya'ni taklifda qo'shimcha, ta'rif, holatlar mavjudmi yoki yo'qligini aniqlang. Agar ular (ikkilamchi a'zolar) bo'lsa, taklif keng tarqalgan; Agar yo'q bo'lsa, - bu. Siz shuningdek, to'liq yoki to'liq bo'lmagan ma'lumotlarni aniqlashingiz kerak. Agar to'liq bo'lmagan bo'lsa, unda jumlaning qaysi a'zosining etishmovchiligini aniqlashingiz kerak.
- Murakkab taklif yoki asoratlanmagan narsani aniqlang. Murakkab - bu bir hil a'zolar, arizalar, apellyatsiyalar, kirish so'zlari bo'lgan taklif.
- Hukmning a'zosi har bir so'z va nutqning qaysi qismi ifodalanganligini aniqlash.
- Agar taklif tinish belgilari bo'lsa, ularning hizalanishini tushuntiring.
Endi biz oddiy ta'minotning sintaktik tahlili, "Sohilda quyosh botib, musiqa tingladi."
- Rivoyat va kutilmaganda hikoya.
- Grammatik asos: qiz yallig'langan, yallig'langan - oriq, tinglash - oriq.
- Buralgan, umumiy, to'liq.
- Taklif bir hil afsonani murakkablashtiradi.
- Qiz otlarini bildiradi. bir qismlar ichida mehribon h. Va ular. ish O'tgan vaqt ichida o'tgan vaqtning fe'lidan kelib chiqqan engil vaqt. h. va xotinlar. mehribon; Yoqish joyi - predlog; Sohil - bu otning eri tomonidan ifodalangan holat. bir qismlar ichida mehribon shu jumladan takliflar. ish va - ulanish ittifoqi; U tingladi - birlikdagi o'tmishdagi fe'l bilan ifodalangan xato. h. va xotinlar. mehribon; Musiqa to'g'ridan-to'g'ri qo'shimcha, bu ayol oilaning otlari bilan ifodalanadi. vinit, shu jumladan. Pace.
Jumla va oddiy jumlalarni tahlil qilish misolida, biz sizga sintaktik tahlil nima ekanligini tushuntirdik. Shuningdek, murakkab takliflarni sintaktik tahlil qilish mavjud.
Esingizda bo'lsin:
|
A'zo hukm |
Ko'rsatadi / ko'rsatadi |
Savollarga javob beradi |
Ta'kidlangan |
|
|
Mavzu |
asosiy a'zolar jumlalari |
taklifda kimga yoki nima deyilgan |
jSSV? nima? | |
|
Bashorat qilmoq |
uning ahvoli qanday holatini belgilaydi, u nima |
u nima qilyapti? nima qilayotgan eding? Nima qiladi? nima? |
|
|
|
Ta'rif |
ikkilamchi jumlalar |
mavzu belgisi |
nima? Nima? Nima? qanday? kim? kim? | |
|
Qo'shimcha |
qaysi narsa yoki hodisa yo'naltirilganligi uchun |
jSSV? nima? JSSV? Nima? JSSV? nima? kim tomonidan? dan ham? O com? nima haqda? | ||
|
Vaziyat |
harakatlar amalga oshirilganda harakat qanday amalga oshirilganda, harakat qanday maqsadlar amalga oshirilganligi uchun amalga oshiriladi? |
qayerda? qayerga? qachon? qayerda? Nima uchun? nima uchun? Xo'sh qanday? |
|
Taklifni yozing.
Buni bajaring : Dan baland tog'lar kengash jiringlash kninter.
1.onviri taklif:
taklif deydi oqim, shuning uchun, shuning uchun kninter - Bu mavzusi
kengash, shuning uchun, shuning uchun kengash - Bu muvaffaqiyatsiz.
2. Taklif ikkilamchi a'zolardir.
Men savolni quyidagicha:
kninterqanday?- jiringlash - Bu ta'rif.
Men savol beraman:
kengashqayerda? - tog'lar bilan - Bu joyning holati.
tog'lar bilan Nima? - baland - Bu ta'rif.
39. Ofsetni tahlil qilish sxemasi (sintaktik tahlil).
I. Bayonotning maqsadi uchun taklif turi.
II. Intonatsiya uchun taklif turi.
III. Taklifning asosi (ikkalasi ham).
IV. Ikkilamchi a'zolar ishtirokida taklif turi.
V. Hukmning ikkilamchi a'zolari.
Taklifni yozing.
Buni bajaring : Dan baland tog'lar kengash jiringlashkninter. (Oldindan sezib lazzatlanish, teri emas, qamoqxona)
Bu jumla
I. rivoyat.
II. Unonitant.
III. Takliflar:
taklif deydi oqim, shuning uchun, shuning uchun kninter - Bu mavzusi
oqimlar haqida aytadi kengash, shuning uchun, shuning uchun kengash - Bu muvaffaqiyatsiz.
IV. Taklifda ikkilamchi a'zolar mavjud, shuning uchun u keng tarqalgan.
V. Men ushbu savolga quyidagicha:
kninterqanday?- jiringlash - Bu ta'rif.
Men savol beraman:
kengash qayerda? - tog'lar bilan - Bu joyning holati.
Ikkilamchi a'zolar savolini beraman:
Tog'lar bilan Nima? - baland - Bu ta'rif.
Esingizda bo'lsin:
III. Tinish belgilari
40. Tekshiruv oxirida tinish belgilari (.?).
Taklifni to'g'ri yozing. Bir xil belgi bilan darslikda bir jumlani ixtiro qiling yoki toping. Stress tinish belgisi.
Buni bajaring : Bizning vatanimizga shon-sharaf ! Mehnat qilish !
41. Hukmning yagona a'zolari.
Taklifni yozing. To'g'ri katlama belgilari. Hukmning bir hil a'zolarini ta'kidlaydi. Taklif sxemasini chizish.
Buni bajaring : Graxiks, skevrtsi va zohir issiq qirralarga uchib ketdi. (O, o va atrofida)
Bir hil a'zolar bilan tinish belgilari:
Ha ha (\u003d va) haqida
Oh ha (\u003d lekin) haqida
ikkalasi ham, oh va oh va haqida
yoki, yoki oh, yoki oh- yoki haqida
Oh va oh va oh va haqida
42. taklif taklif.
Taklifni to'g'ri yozing. Stress grammatik asoslari. Sxemalar.
Buni bajaring:
Dormut baliq suv ostida g'arb sOM. Kulrang.
[ ], [ ].
43. To'g'ridan-to'g'ri nutq bilan bayonotlar.
Taklifni to'g'ri yozing. Sxemani yarating.
Buni bajaring :
1) Oleg onasini ishontirdi: "Hammasi yaxshi bo'ladi."
2) U baqirdi: "Oldinchilik, yigitlar!"
3) u so'radi: "Siz qayerdansiz, yigit?"
4) - Men sizga bermayman, - va'da qildi Ivan.
5) "Olov!" - qichqirdi Tanya.
6) "Kim edi?" - deb so'radi Olinya.
7) "Men shifokorman, - dedi u, - Bugun vazifa."
"P, - A, - p".
8) "Bizning huzurimiz zarur", deb tugadi, "Petrov tugadi." Biz ertalab qoldiramiz. "
"P, - P".
9) "Nega soat beshda?" - deb so'radi uka. "Bu juda erta."
"P? - A. - P".
10) "Xo'sh, yaxshi!" - deb xitob qildi Anya.- Kelinglar.
"P! - A. - P".
11) U bizning guruhimizdandir, - dedi Ivan, Butrus!
"P, - A. - p!"
O'qituvchi va ota-onalar
"Rus tilida xatolar bo'yicha ishni bajarish uchun eslatma" uchta bo'limdan iborat: "Imlo qoidalari", "platformalar turlari", "tinish belgilari".
Birinchi va uchinchi bo'limda xatolar bo'yicha ishlarni bajarish paytida o'quvchilar tomonidan qanday operatsiyalar va qanday ketma-ketlik qilish kerakligi haqida ko'rsatmalar beriladi. Talaba tezkor va osonlikcha topish uchun kerakli parametr, har bir qoidaning o'z tartib raqamiga ega.
Biz quyidagicha ishlarni taklif qilamiz. Memomda joylashtirilgan ortografiya sonini atributni atribut qilish uchun an'anaviy xatolarning an'anaviy belgilari. Tasdiqlangandan so'ng, ushbu raqamlarni belgilash uchun ikkita qatorni o'tkazing va keyingi satrlarda.
Talaba daftarni olgan, xatolar bo'yicha ishlarni eslatib turishi kerak. Har bir ish, o'qituvchi tekshiradi va baholaydi va tuzatishni to'g'rilaydi va aniqligini hisobga oladi.
Masalan: ko'chada kuchli moros - talaba dalalarda ko'radi | №20. U eslatmani ochadi va ish algoritmini o'qiydi:
№20 Moro. z. - Moro. z.s.
Shunday qilib, talabalarning qonunbuzarliklarning asosiy turlarining asosiy turlari quyidagilardan iborat:
Mustaqil tuzatish (shundan keyin siz o'z-o'zini topishni taklif qilishingiz mumkin) xatolar;
Xatoga yo'l qo'yiladigan so'zlarning o'zini o'zi boshqarish;
Sinov so'zlarini tanlash;
Qoidalarni takrorlang.
Boshlang'ich va o'rta ta'lim turnirining uchinchi qismini tashkil etishda (morfema, fonetik, morfologik, sintaktik) boshlang'ich o'quv yurtlarining 5-turidagi darslik va T.A. mualliflariga ishonamiz. Ladyjenskaya, M.T. Baranov, L.A. Tostsenentova va boshqalar.
"Rus tilida xatolar bo'yicha ishni bajarish uchun eslatma", ikkala boshlang'ich maktab dasturida, ikkala guruhning ham, shaxsning ham, shaxsning yoki uyda talabalarning mustaqil ishlashi bo'yicha o'quv ishlarida qo'llanilishi mumkin.
Adabiyot
1.Russian tili: 3-sinf: Dars sharhlari / S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova.- m .: Ventanana hisob-kitob, 2011 yil 14.- (XXI asr boshlang'ich maktabi).
2.Russian tili: Nazariya: 5-9 CB uchun qo'llanma. Umumiy ta'lim. Tadqiqotlar. Transport vositalari /v.v. Babayitseva, ld Chesnokov- m.: Ma'rifat, 1994 yil.
3. Rus tili: talaba. 5 Cl uchun. Umumiy ta'lim. Institutlar / T.A. Erkakzenskaya, M.T.Baranov, L.A. Tostentova va doktor.- m. 2007 yil. 317 p.
4. Boshlang'ich sinflar bo'yicha qo'llanma. 3-5 sinf o'quvchilari, ularning ota-onalari va o'qituvchilari uchun qo'llanma. / C. Shklyarov - m .: "xira", 2012, 128 p.
So'zlar va iboralar har bir jumlaning harf va og'zaki nutqidagi tarkibiy qismidir. Ular orasida muloqot grammatik jihatdan to'g'ri bayonotni qurish uchun aniq tushunilgan bo'lishi aniq tushunilishi kerak. Shuning uchun rus tilidagi maktab dasturidagi muhim va murakkab mavzulardan biri bu taklifni sintaktik tahlil qilishdir. Ushbu tahlil bilan bayonotning barcha tarkibiy qismlarini to'liq tahlil qilish amalga oshiriladi va ular o'rtasida ulanish o'rnatiladi. Bundan tashqari, taklif tuzilishi ta'rifi har bir vakolatli shaxs uchun juda muhim bo'lgan tinish belgilarini to'g'ri joylashtirishga imkon beradi. Qoida tariqasida, ushbu mavzu oddiy iboralardan boshlanadi va bolalardan keyin hukmni sintaktik tahlil qilish o'rgatiladi.
Hududlar to'plami qoidalari
Kontekstdan olingan ma'lum bir iborani tahlil qilish rus tilining sintaksis qismida nisbatan sodda. Uni ishlab chiqarish uchun bu so'zlarning qaysi biri asosiy narsa ekanligini aniqlang va bog'liqlik nima va ulardan qaysi biri tegishli bo'lgan so'zlarning qaysi qismini aytib berishini aniqlang. Keyinchalik, bu so'zlar orasidagi sintaksis bilan bog'lanishni aniqlash kerak. Ularning barchasi ajralib turadi.
- Muvofiqlashtirish - bu irsiyning barcha elementlari uchun nasl, ularning soni va holati asosiy so'zni belgilaydigan tekshirish ulanishidir. Masalan: uzoq poezd, uchadigan kometa, yoritilgan quyosh.
- Tekshiruv, shuningdek, tekshiruv turlaridan biridir (so'zlar kerak bo'lgan so'zlar) va kuchsiz bo'lsa (bog'liq so'z oldindan belgilangan bo'lsa). Masalan: suv oqishi - sug'orishdan suv; Shaharni ozod qilish armiya ozodligi.
- Qo'shimcha aloqaning quyi aloqa turi, ammo u faqat o'zgarmas va peredery tomonidan moyil emas. Bog'lanish bunday so'zlar faqat ma'noni anglatadi. Masalan: minish, g'ayrioddiy qayg'uli, juda qo'rqinchli.
Imkoniyatlarni sintaktik tahlil qilish namunasi
Jumladan sintaktik tahlil quyidagicha ko'rinishi kerak: "Chiroyli aytadi"; Asosiy so'z - "deydi", qaram - "chiroyli". Ushbu ulanish savol bilan belgilanadi: (qanday qilib?) Yaxshi. "Aytish" so'zi hozirgi vaqtda yakka va uchinchi shaxsda ishlatilgan. "Chiroyli" so'zi reklama xo'jayini va shuning uchun sintaktik ulanish ushbu iborada - qo'shni.
Sintaktik qoplash sxemasi
Taklifning sintaktik tahlili iborani tahlil qilishga ozgina o'xshash. U barcha komponentlarning tarkibiy qismlarining tuzilishi va munosabatini o'rganadigan bir nechta bosqichlardan iborat:
- Birinchidan, alohida taklif to'g'risidagi arizaning maqsadi aniqlanadi, ularning barchasi uch turga bo'linadi: hikoya, shubhali va undov, rag'batlantirish yoki rag'batlantirish. Ularning har biri uchun uning belgisi bilan ajralib turadi. Shunday qilib, rivoyat haqidagi gap oxirida har qanday tadbir haqida gapirish, bu nuqtaga arziydi; Tabiiyki, savol belgisi va rag'batlantiruvchi - undovning oxirida.
- Keyinchalik, hukmning grammatik asosini ajratib ko'rsatish kerak - ikkinchisimi.
- Keyingi bosqich - hukmning tuzilishi tavsifi. Bu asosiy a'zolardan biri bilan yakka tartibda yoki to'liq grammatik asos bilan o'ralgan bo'lishi mumkin. Birinchi holda, aniq taklif grammatik asosning xususiyatida nimani anglatishini aniqlashtirish kerak: og'zaki yoki chaqirilgan. Va keyin ikkilamchi a'zolar to'g'risidagi bayonot tarkibida yoki yo'qligini aniqlang va u kengligidan yoki yo'qligini aniqlang. Ushbu bosqichda, taklif murakkabligi murakkabligi yoki yo'qmi ham belgilanadi. Asoratlar bir hil a'zolar, aylanish, aylanma va kirish so'zlarini ko'rib chiqadi.
- Keyinchalik, taklifning sintaktik tahlili so'zlari, oila, son va ish qismlari va ish qismlariga aloqadorlik bilan barcha so'zlarni tahlil qilishni ta'minlaydi.
- Yakuniy bosqich bu taklifdagi tinish belgilarining izohidir.
Oddiy jumlaning soddaligiga misol
Nazariy nazariyasi, lekin mashq qilmasdan bitta mavzuni hal qilishning iloji yo'q. Shuning uchun maktab dasturida iboralar va takliflarning sintaktik imtihonlariga ko'p vaqt to'lanadi. Va mashg'ulot uchun siz eng oddiy takliflarni olishingiz mumkin. Masalan: "Qiz sohilda yotgan edi va sirtni tingladi."
- Hikoya va aql-idrokni taklif qiling.
- Hukmning asosiy a'zolari: qiz yolg'on gapiradi, - dedi tingladi.
- Ushbu taklif to'liq, to'la va keng tarqalgan. Asoratlar bir hil Estrada.
- Hukmning barcha so'zlari haqida:
- "Qiz" - yakka va nominal holatda va nominal holatdagi ayollarning otlari va otliqlarning otlari;
- "LY" - hukmda o'qitilgan, fe'llarga tegishli, ayollarning faqat birligi va o'tgan vaqtga ega;
- "Yoqish" bu bahona, so'zlarni muloqot qilishga xizmat qiladi;
- "Plyaj" - "qayerda?" Savolga javob beradi va taklifda taklif qilingan holatda va yakka yakkadagi erkaklar poygasi bildirilgan;
- "Va" - birlashma, so'zlarni ulash uchun xizmat qiladi;
- "Tinglash" - ikkinchi suyak, o'tgan vaqtdagi va yakka-yakka-yakkalar;
- "Sarx" - bu qo'shimcha - bu qo'shimcha, otning nomini nazarda tutadi, faqat bir erkak nasl, faqat siregenik ishda qo'llaniladi.
Hukm qismlarini xatga belgilash
Syassasi va takliflarni sintaktik tahlillar, jumladan, jumlalarning bir yoki boshqa a'zolariga so'zlarning tegishli ekanligini ko'rsatadi. Masalan, bitta chiziq bilan ta'kidlangan, avvalgisi, ta'rif to'lqinli chiziq bilan belgilanadi, qo'shimcha chiziqli chiziq, burch chiziqli, vaziyat nuqta bilan nuqta chizig'i. Bizdan oldingi hukmning qaysi a'zosi grammatik tizimning bir qismidan birining bir qismidan bir savol bilan bog'liq bo'lishi kerakligini aniq aniqlab olish uchun. Masalan, ta'rif sifatli savollar uchun javobgardir, qo'shimchalar bilvosita holatlar masalalari bo'yicha belgilanadi, bu holatlar bu joyni, vaqt va sabablarga ko'ra va savollarga javob beradi va savollarga javob beradi va savollar beradi: "Qayerda?" "Qayerda?" Va nega?
Murakkab taklifning sintaktik tahlili
Kombinat taklifini tahlil qilish tartibi yuqoridagi misollardan biroz farq qiladi va shuning uchun alohida qiyinchiliklarga olib kelmasligi kerak. Biroq, hamma narsa tartibda bo'lishi kerak, shuning uchun o'qituvchi faqatgina oddiy takliflarni qismlarga ajratishni o'rgangandan keyingina vazifani bajaradi. Tahlil qilish uchun bir nechta grammatik asoslarga ega bo'lgan murakkab bayonot taklif etiladi. Va bu erda bunday sxemaga rioya qilish kerak:
- Birinchidan, bayonot va hissiy rangning maqsadini aniqlang.
- Keyin taklifda grammatik asoslarni ajrating.
- Keyingi qadam - bu aloqadan foydalanish yoki birlashtirish mumkin bo'lgan aloqa ta'rifi.
- Keyinchalik, har qanday ulanish bo'yicha siz taklifga ikkita grammatik asoslar bilan bog'liq bo'lishi kerak. Bu intonatsiya, shuningdek, yozma ravishda kasaba uyushmalari bo'lishi mumkin. Va darhol xulosa qiling, taklif nima: murakkab, murakkab yoki birlashtirilmagan.
- Tekshiruvning keyingi bosqichi uning qismlarida taklifning sintaktik tahlilidir. Uni oddiy jumla uchun sxema bo'yicha ishlab chiqaradi.
- Tahlil yakunida taklif sxemasi qurilishi kerak, bunda uning barcha qismlarini ulash ko'rinadigan bo'lishi kerak.
Kombinatning kombinati bo'laklarini takomillashtirish
Qoidaga ko'ra, kasaba uyushmalari va ittifoqli so'zlar, bu kompleks takliflar bilan aloqa qilish uchun murakkab takliflarda qo'llaniladi, ular, albatta, vergul. Bunday takliflar ittifoqchi deb nomlanadi. Ular ikki turga bo'lingan:
- Kasaba uyushmalari tomonidan bog'liq kompleks takliflar a va yoki keyin, lekin. Qoida tariqasida, bunday bayonotdagi ikkala qism tengdir. Masalan: "Quyosh porladi va bulutlar suzib ketdi".
- Bunday kasaba uyushmalari va ittifoqdosh so'zlaridan foydalanadigan murakkab takliflar: go'yo, qayerda, chunki, lekin va boshqalar. Bunday takliflarda bir qismi ikkinchisiga bog'liq. Masalan: "Sun nuri bulut o'tib ketishi bilan xonani to'ldiradi."
Sintaksis zamonaviy rus tilining eng qiyin qismi. Maktabda, taklifning sintaktik tahlili deyarli har doim jiddiy qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi, chunki olingan bilimlarni har tomonlama ishlatish kerak, chunki bu haqda ma'lumotni har tomonlama ishlatish kerak: so'z birikmalarini har tomonlama foydalanish kerak, bu esa ishlash juda yaxshi Turli xil jumlalarning semantik yuki va funktsiyalari, kompozitsion kompleksning oddiy takliflarini to'g'ri bildiradi va ularning rolini belgilaydi.
Maktabda va universitetda jumlani sintaktik tahlil qilishning turli talablari taqdim etiladi. Maktab o'quvchilari odatda har bir so'z haqida sharh berishni tahlil qilishda nutqning qismlarini bildiradilar. Talab to'g'ri tahlil qilish uchun morfologik yaxshi bilish kerakligi sababli, sintaksis va morfologiya tushunchalarini chalkashtirib yuborish mumkin emas (nutqning a'zolari va hukmning a'zolari bo'lganida keng tarqalgan xato mavjud) aralashtiriladi). Turli xil oliy o'quv yurtlarining filologiya fakultetida sintaktik tahlil qilish sxemasi - bu individualdir: bu o'quv majmuasi o'qitiladi, bu esa kafedrada uslubiy ishlanmalar mavjud. Qabulga tayyorgarlik ko'rayotganda, ariza beruvchi ma'lum bir universitetning talablarini bilib olishlari kerak, aks holda tahlil qilish noto'g'ri deb tan olinishi mumkin.
Jumladan sintaktik tahlil qilish uchun siz katta miqdordagi nazariyani o'zlashtirishingiz kerak, atamalarni aniq ishlatishingiz, amaliy mahoratni olishingiz mumkin. Amaliyot ayniqsa muhim rol o'ynaydi, shuning uchun turli xil murakkablik darajasining takliflarini muntazam ravishda o'qitishga, tahlil qilish tavsiya etiladi.
Sog'liqni saqlashning qat'iy talablari sintaktik tahlilga taqdim etiladi: faqat ushbu algoritmdan chekinmaslik uchun aniq sxemada amalga oshirilishi mumkin. Ko'pincha, shuningdek, a'zolik darajasida aks ettiruvchi hukmning grafik sxemasini, bir-biridan oddiy takliflarning qaramligini aks ettirish ham kerak. Shuningdek, hukm a'zolari to'g'ridan-to'g'ri matnda (bir nechta almashtirish liniyalarining bir nechta turlari) ajratilgan.
Sintaktik zaryadlash taklifi
Taklifni sintaktik tahlil amalga oshiradigan umumiy sxema mavjud. Bu aniq talablarga qarab farq qiladi, ammo asosiy bazasi bir xil bo'lib qoladi.
- Bayonotning maqsadi ko'rsatilgan: hikoya, rag'batlantirish, savol taklifi.
- Ushbu bosqichda, shuni yozilishi kerak, buxgalteriya, qanday taklif: Untonsiya yoki ko'rinmaydigan emas.
- Hukm turi aniqlanadi: oddiy yoki murakkab bir nechta oddiylardan iborat.
- Dizayn turini belgilashingiz kerak bo'lgan murakkab takliflar: Oddiy (bitta turi), murakkab (kompleks tarkibidagi oddiy takliflar o'rtasidagi turli xil aloqa).
- Unda takliflar to'g'risidagi aloqa turi: ittifoqchi, imum bo'lmagan.
- Ittifoqdosh takliflar ikki xil: murakkab va murakkab.
- Kombinatlik taklif uchun, qo'shimchalar turi aniqlanadi: ta'rifi, tiklovchi, munozarali;
- Vazifikaviy matbuotning turini belgilash kerak:
- rasm tasviri;
- joylar;
- vaqt;
- shartlar;
- o'lchovlar va daraja;
- taqqoslash;
- imtiyozlar;
- oqibatlari;
- maqsadlar;
- sabablar.
- rasm tasviri;
- Agar taklif murakkab bo'lsa, kombinatdagi qismlar bilan aloqa qilishning tavsifi amalga oshiriladi. Qismlar soni, agar kerak bo'lsa, barcha turdagi aloqa (kasaba uyushmasi, nazorat va yozish), agar kerak bo'lsa, darajalarga a'zo bo'lishadi.
- Keyin har bir oddiy jumlaning xarakteristikasiga, uning raqamini ko'rsatadi.
- Oddiy taklifni tahlil qilish asosiy a'zolarning ko'rsatkichi: bir-biriga to'g'rilangan yoki o'ralgan.
- Bitta taklif turi bilan belgilanadi: deb nomlangan, shaxsiy, nomuvofiq, shubhasiz shaxsiy yoki noaniq shaxsiy.
- Ushbu bosqichda siz imon turini yozishingiz kerak: PGS (oddiy og'zaki LED), GHPS (kompozit og'zaki LED) yoki SIS (kompozit nominal oqish).
- Endi ikkilamchi a'zolarning mavjudligini aniqlash kerak: umumiy (ikkilamchi a'zolar), íukmsiz (ikkilamchi a'zolar etishmayapti).
- Ushbu rangparda, kerakli, taklif taklif murakkab bo'lganidan ko'ra murakkabligidan dalolat beradi.
- Tahlil oxirida to'liqlik bo'yicha taklif turini aniqlash kerak: to'liq yoki to'liq emas. Asosiy yoki ahamiyatsiz a'zolar o'tkazib yuborilgan to'liq deb nomlangan takliflar, ammo ular kontekstdan osongina tiklanishi mumkin.
Hukm a'zolarini ifodalash usullari
Hukm a'zolarini ifoda etish usullarini bilish, bu taklifning o'ziga xos emas, balki taklifning sintaktik tahlilini to'g'ri qabul qilishga yordam beradi. Ko'pincha maktab o'quvchilari bu taklifning asosiy a'zolarini aniqlash qiyin, chunki bir qator qiyinchiliklar mavjud va umuman qabul qilingan stereotiplar ikkilamchi a'zolarni asos topish va aniq tahlil qilishiga yo'l qo'ymaydi.
Shuni esda tutish kerakki, nutqning turli qismlari deyarli cheksiz imkoniyatlarga ega va kamdan-kam hollarda deyarli har qanday taklif bo'lishi mumkin. Ko'pincha maktab o'quvchilari bu mavzuga ega bo'lishadi - bu ot va afsonasi fe'l. Biz hukmning munosib qismlarini ko'rmadik, ular o'zlarini qiyin ahvolda topadilar va uni tarkibida qanday qismlarga ajratishni bilmaydilar. Aslida, bunday doirada tahlil qilish mumkin emas.
Mavzu Nominali ishning o'ziga xosligi va nutqning turli qismlari tomonidan ifodalangan: ot, olmoshlar, raqamli. Shuningdek, mavzu ifodalanishi mumkin:
- sifatdosh (qizil - mening sevimli rangim);
- otga o'tgan (atrofdagi sukunat).
- union (va - ulanish Uyushmasi);
- fe'lning noaniq shakli (masalan, Vahiy holatida noaniq fe'lning noma'lum shakli: uyda jiddiy ustunlikka ega).
Turli xil turdagi paramni ajratish uchun so'zlarning leksik va grammatik ma'nolarini eslab qolish juda muhimdir. Leksik ahamiyatga ega so'zning ma'nosini aks ettiradi va grammatik tarkibida grammatik kategoriyalar mavjud (masalan, moyillik, vaqt, raqam va nasl). FAG turlari:
- PGS: Gz va LZ-ga to'g'ri keladigan fe'lning noto'g'ri shaxsiy shakli mavjud emas. Ba'zida PGS maxfiy fe'l shaklini o'z ichiga olgan frazologiyani ifodalaydi.
- SGS: kamida ikkita so'zdan iborat bo'lishi kerak. Har bir so'z o'z qiymatini olib boradi: fe'lning infinitiv hisobi (leksik qiymat) va modal yoki fazali bir dasta (grammatik ma'noda). Fazaning bir to'pi harakatning bosqichini ko'rsatadi va moddal harakatga bo'lgan munosabatni aks ettiradi. Bir guruh, harakat, istak, zarurat, zaruriy sifatlarni aks ettiruvchi so'zlar bilan ifodalanishi mumkin.
- SIS: Hech bo'lmaganda ikkita so'zdan iborat bo'lishi kerak. Deb nomlangan qism (LZ) va rasmiy yoki yarim ahamiyatga ega to'plam (GZ). Ko'proq tarqalgan shaklli shapka: fe'l. Nominal qismning rolida barcha ro'yxatdan o'tgan nutqning, ravshan iborani taqdim etadi. Yarim ahamiyatga ega to'plam paydo bo'lishi, paydo bo'lishi, paydo bo'lishi, paydo bo'lishi, paydo bo'lishi, paydo bo'lishi va boshqalar mavjud; Vaziyat fe'llari, harakat.
- O'rganishning kelishilgan ta'rifi osonlikcha, u tamagirlik, sifatlar, sifatlar, birlashish, tartib raqami. Asosiysi uni SIS nomi bilan chalkashtirib yuborish emas.
- Noto'g'ri ta'rif odatda bilvosita ishlarda otlar bilan ifodalanadi, ammo ba'zida qiyosiy darajadagi adovat, iboralar, infinitivlar, sifatlar mavjud. Shuningdek, mos keladigan dastur ta'riflari ham mavjud.
Vaziyat umumiy savolga javob beradimi? U Adverbs, otlar bilan ifodalanadi. Vaziyatlar o'chiriladi:
- vaqt vaqti;
- joylar;
- rasm tasviri;
- sabablar;
- taqqoslash;
- imtiyozlar;
- shartlar;
- maqsadlar;
- o'lchovlar va daraja.
Ketish takliflarining turlari
Kompleks taklifni tahlil qilish, bu taklif turini to'g'ri aniqlash uchun juda muhimdir. Bu munozarali, rahmat va aniq bo'lishi mumkin.
- Nomzod bilvosita ish savollariga javob beradi. Kasaba uyushmalari, ittifoqdosh so'zlar muloqot vositasi sifatida bog'liq.
- Tasdiqlash ta'rifi ellik so'zlar, ba'zan kasaba uyushmalari, savollarga javob berish bilan bog'liq takliflar bilan bog'liq takliflar. Nima?
- Bittajudagi holatlar zaryadga qarab ajralib turadi:
- Joylar tomonidan savollarga javob bering? qayerda? Qayerda? ittifoqdosh so'zlarning yordamiga qo'shildi;
- Vaqt o'tishi bilan savollarga qancha vaqt javob bering? qancha vaqt? qachon? qanday muddatga? Ulanish kasaba uyushmalari yordamida faqat vaqtgacha va hk .;
- Harakatlar va darajalarga ko'ra savollarga javob bering? O'zining namoyon bo'lishi mumkin bo'lgan kontseptsiyani ifoda etadigan so'zni qanchalik ifodalaydigan so'zga qancha?
- Rasmga ko'ra, ular savolga javob berishadimi ?, Asosiy qismi shu tarzda joylashtirilishi mumkin;
- Shartlarga ko'ra, savolga berilgan savolga javob berasizmi?, Agar, agar yaqinda bo'lsa;
- Buning sabablari nima uchun?, Shundan beri, chunki, chunki, chunki
- Maqsad uchun: qanday maqsadda savollar? nima uchun? va boshqalarga, faqat, uchun;
- Tergov bo'yicha: birinchi qismdan, ittifoq, birlashmadan keyingi rol o'ynaydi;
- Imtiyozlar: savollarga zid? Nimaga qaramay? Barcha birlashmalar, hech narsa uchun, bunga qaramay;
- Qiyosiy: savollar qanday? Qaysi? Xuddi shu kabi, xuddi shunday;
- Joylar tomonidan savollarga javob bering? qayerda? Qayerda? ittifoqdosh so'zlarning yordamiga qo'shildi;
- Qo'shimcha qo'shimchalar savollarga javob bermaydi, semantik munosabatlarning holatlarini ifoda etmang, balki asosiy qismga qo'shimcha ma'lumotlarni taqdim etmaydi. Aloqa vositalari: Birlashma so'zlari (nisbiy olmoshlar, qaerda, qachon, nega, nega)?
Oliy o'quv yurtlari asosan takliflarning ko'payishlari, shu sababli a'zolik darajasi, ularning o'zaro munosabatlari ularning o'zaro munosabatlarining barcha blok va xususiyatlarini o'z ichiga oladi, murakkab sxemalarni jalb qiladi. Maktab odatda ikki yoki to'rtta oddiydan iborat takliflar bilan cheklangan.