Fir bilan paustik savatning ishlashining asosiy g'oyasi. Adabiy o'qish darslari to'xtatildi

Eng mashhur rossiyalik mualliflardan biri Konstantin Goest. Ko'p odamlar uni bolaligidan eslashadi. Ular har doim birinchi qorning quchishi, daraxtlardagi rangli kuzgi barglari bilan bog'liq, sovuq havo va o'rmon ko'ligining chuqurligi. Uning barcha asarlarida engil yorug'lik qayg'usi kuzatiladi, bu esa Koanesta hisoblanganidek baxt bo'lmaydi. "Sastura qichishi bilan savat" bu uchastkaga to'liq mos keladi.

Ijodiy yo'l yozuvchisi

Georgievich dastlabki asarlarini gimnaziyadagi maktab yillarida yozgan va ular 1912 yilda nashr etilgan. To'rt yildan keyin qozonxonada ishlayotganidan keyin, u etti yil davomida, Konstantin KUNINGINI YOZILGAN ROYIDA O'ZGARTIRADI. Uning hikoyalari to'plam shaklidagi hikoyalari avvalroq nashr etiladi - 1928 yilda "Kengash kemalari" deb nomlangan.

"Kara--Agaz" hikoyasi (1932) yozuvchiga shon-sharaf keltirdi. O'sha davr tanqidchilarining fikriga ko'ra, bu ish darhol uni Sovet yozuvchilarining birinchi safida ko'rsatdi. Powesta nafaqat Rossiyada, balki butun dunyoda ham tanilgan rus yozuvchilardan biridir. Shunday qilib, uning birinchi kitobi ingliz tilida ("Hayotning ertak" da chop etilganida, tanqidchi O. Preskotning so'zlariga ko'ra, bu yilgi eng yaxshi kitob deb yozgan AQShda paydo bo'lgan.

Yozuvchining yozuvchisi Sighid Stalin totalitsiyasining davriga (1930-1950) harakat qilish uchun eng yaxshi vaqt emas. Shunga qaramay, muallif Udan hech qanday sharmandalik harflari kelmaganligi sababli, muallifning Stalinga bag'ishlangan yagona maqtovli so'z yozmagan. Yozuvchi o'z o'rnini topa oldi: u mamlakatning ona tilini va tabiatini ko'rib chiqadi. Asta-sekin, tabiat qudratli ijodkorlik uchun doimiy manbaga aylanadi. U Rossiyaning turli burchaklaridan ko'plab chiroyli joylarni tasvirlaydi: janub va Qora dengiz mintaqasi, rejimning o'rta qismi, vesets ..., ammo Paustikadagi tabiat haqidagi tasavvur mutlaqo alohidadir. Bu tabiatning go'zalligi orqali u inson ruhi, til va milliy madaniyatning go'zalligini namoyish etishga harakat qiladi.

Puuuustovskiy hayotining asosiy maqsadi ikkita katta kitob yozish edi. Ulardan biri K. G.Anhovskiyni hayratda qoldirgan, ham ulug'vor va ma'lum bir taniqli va ma'lum bir favqulodda odamlarga bag'ishlangan bo'lishi kerak edi. Ulardan ba'zilariga bag'ishlangan hikoyalar e'lon qilinadi. Bu, masalan, A. Yashil, A. Chexov va boshqalarni suratga olish va hokazolar, ayniqsa Paustovskiyni qadrlash bilan ajralib turdi. Ammo, afsuski, u bu ishni tugatishga vaqt yo'q edi.

Yana bir eng katta g'oya yigirma yil davom etdi - oltita kitobdan iborat Autoografik voqeani yozish: "uzoq yillar" (1945), "Noma'lum asrning boshlanishi" (1957), "Vaqt "(1959 yil)" janubga otish "," Sowering kitobi "(1963). Poweresta 1968 yilda Moskvada vafot etdi va Korzo qabristoniga, daraxtlar bilan o'ralgan baland tepada kichkina daryoning qirg'oqida ko'milgan. Bu joy yozuvchining o'zi tanladi.

Nega Norway?

Yuqorida aytib o'tilganidek, XX asrning 30-yillarida, Konstantin Georievich tabiatning mavzusiga aylanadi. Mashhur miniatyuraning zarang barglari haqidagi ko'rinishi ushbu yangi ijodiy bosqichning boshlanishigacha bir turga aylanadi. Yozuvchining asarlarining asosiy g'oyasi inson qalbining go'zalligi va she'riyati g'oyasi. Pouuuumovskiy o'zining o'quvchilarida eng yaxshi va yumshoq his-tuyg'ularni uyg'otishga harakat qiladi.

"Fir urlar bilan savat" hikoyasi - fantastika. Biroq, bir vaqtning o'zida bu tabiatni sezilarli darajada his etadigan odam haqida haqiqatdir. "Spreç qichishi bilan savat" - Norvegiyalik bastakor Edvard Grieg haqida ertak ertak.

Norvegiya ajoyib tabiatning mamlakati: omadsiz tog 'jinslari, zich o'rmonlar, shimoliy Arction okeanidan yuviladigan dengiz to'sig'i. Bu mamlakat aholisi g'ururlanmoqda va jasurdirlar: ular elementni bo'ysundirish va uni boshqarish uchun ko'nikib qolishgan. Bu odamlarning xalq san'ati ularni atrofdagi hayot va tabiat kabi go'zal va go'zaldir. Norvegiya qo'shiqlar, afsonalar, afsonalar, afsonalar, afsonalar va xushomadgo'ylik va erkaklar qarshiliklarga duch keladigan va g'alaba qozonishga majbur bo'lgan sirli yovuz ruhlarga boy. Norvegiya va musiqa. Mahalliy aholiga ko'ra, eng chiroyli xabarlar yovuz ruhlar bilan qoplangan. Bunday chalkashliklar raqsni nafaqat insonni, balki o'rmon va tog'larni ham majburlashga qodir. Ushbu mamlakatning asl san'at eng iqtidorli aholisi, masalan, Genrix Yuhan IBREN (Mashhur Norvegiya dramaturasi) yoki bastakor Edvard Griega ishi tufayli dunyoga ma'lum bo'ldi. Ushbu bastakor uning hayoti, axloqi, marosimlari, o'z mamlakatiga afsonalar va ular haqida butun dunyoga aytib berishida aks etadi.

Ehtimol, Grieg aslida eng sevimli pooperater edi va ehtimol u o'zining ijodining sabablariga yaqin edi yoki u uni odam sifatida hayratda qoldirdi. Baribir bu erda "Sprosdan yasalgan savat". Norvegiya bastakorini o'z ishining asosiy qahramoniga aylantirgan muallif Norvegiyaning g'ayrioddiy tabiati atrofida aylanib chiqa olmadi. Bu tushunarli.

Fitna

Shunday qilib, "Sprose Bumpsli savat" hikoyasi mashhur bastakning Edvard Grieg haqida asar. Kuzgi o'rmonda sayr qilish paytida u kichkina qizni chiroyli yashil ko'zlar bilan - yashil ko'zlar bilan uchrashadi. Bu kichkina qiz, ajoyib tabiat va ob-havo sehrli tarzda harakat qiladi va u ovqatlanganda unga sovg'a berishni va'da qiladi. Grieg va'dasini bajardi. Qiz o'n sakkiz yoshga to'lganda, u avval u simfoniya kontsertiga tashrif buyurdi. Ba'zi bir paytlarda Dazney to'satdan sahnadan ismini eshitdi. Bu bastakorning sovg'asi - o'n sakkiziga yozilgan ish edi. O'sha paytgacha bastakorning o'zi endi tirik emas edi. Xursandchilik, engil qayg'u bilan bir oz soyabon, - bu "archa bilan savat".

Ishni tahlil qilish (qisqacha)

Yuqorida aytib o'tilganidek, eng taniqli shaxslarga bag'ishlangan barcha ishlar mavjud. Shubhasiz, bu juda tsikldan "Sarvaça pishiradi". Bu bolalar uchun yozilgan engil ta'sirli insho. Kichkina o'quvchilarga tabiatning atrof-muhitining go'zalligini ko'rish va uni sevish - bu K. \u200b\u200bGotoesta xohlagan narsa. Yozuvchi ayolni payqamaydigan va ayniqsa qadrlash kerakligini ko'rsatadi.

O'rmonlar, daryolar, ko'llar, dala, dengizlar, dengizlar, dengizchilar, iqtisodiyotning asosiy maqsadi. Va buni ko'rish, bu go'zallikni his eting, muallif birdan ikkita usulni ko'rsatadi: so'z va musiqa yordamida. Ushbu hikoyada musiqa odatda markaziy rolga ega. Muallif sharhda bo'lganiga qaramay, bu dunyoning istalgan joyida boshqa har qanday o'rmon bo'lishi mumkin deb taxmin qilinishi mumkin. Va hatto bastakor grieg bo'lolmas edi. Ushbu rasmlar juda muhim, ammo tabiat ularni keltirib chiqaradigan qahramonlarning his-tuyg'ulari va his-tuyg'ularidan ham muhimroqdir. Ushbu hikoyaning leytotifi, ehtimol, asosiy belgilar bilan har doim uyg'ongan hayot uchun sevgi deb atash mumkin. Muallif juda go'zal hayot ekanligini ko'rsatishga harakat qilmoqda. Va bu bilan aloqa qilish, mehribonlikni ko'rish orqali tushunish mumkin. Tabiatning va odam o'rtasidagi o'zaro ta'sirning timsoli sifatida artilchalar bilan savatdir.

Holat rejasi

Ajoyib voqeaning barcha murakkab varaqlarini tushunish uchun, unda individual qismlarni ajratib turishga harakat qiling. "Fir urugi bilan savat" mahsuloti quyidagicha bo'linishi mumkin:

1. Bergenga yaqin o'rmonlari.
2. Bastak va qizlarning yig'ilishi.
3. Muraganing va'dasi.
4. Ishni yaratish.
5. Birinchi tinglovchilar.
6. Kontsertda yosh qizning birinchi kampaniyasi.
7. Kutilmagan e'lon.
8. Zavq va minnatdorchilik.

Hikoyada musiqa

Muallifning so'zlariga ko'ra, musiqa daho oynasi. Hikoyada musiqa qahramonlarning hayotini qamrab oladi va voqealarga a'zo bo'ladi. O'quvchi buni ishning dastlabki jumlalaridan eshitish mumkin - bu kuz o'rmonining tovushlari. Bastakorning qiz bilan yig'ilishi ham uning musiqasi bilan to'ldirilgan, u birinchi qichishishlar bilan savatdan tarqatilganga o'xshaydi. Ehtimol, o'sha paytdagi bastakor uni nafaqat uni, balki butun dunyoga ham eshitishini xohladi va o'zi musiqa bir qismidir. Ehtimol, bu istak, uni yorqin yashil ko'zlar bilan qizga berishga undagandir. Oyiga undan ko'proq vaqtdan ko'proq u D.Gug'ni bag'ishlamoqchi bo'lgan kompozitsiyani yozdi. Bajaruvchining ta'kidlashicha, o'n yil ichida musiqa tovushlarini eshitib, qiz bolaligidan tanish bo'lgan o'rmon va ona tabiatini o'rganadi. U o'zining musiqasini barcha joziba va g'ayritabiiy quvonchni yoritmoqchi edi. Grieng oq tunga o'xshab, sirli yorug'lik bilan va porlashning porlashida ko'rinadigan yosh qizning go'zalliklarining ibodat tovushlaridan o'tishga harakat qildi. Kimningdir baxt va yuragi kimning ovozi bo'lishini anglatadi. Oxir-oqibat, u o'zining musiqasini hayotning barcha go'zalligini ko'rsatmoqchi edi. Va bu chiqdi.

Bu haqiqatan ham juda qimmatbaho sovg'adir. Kuzgi tojidagi shamol, oyoq ostidagi oltin barglari va qoraqarag'aychining katta savatlari uni boshiga qo'ydi. Uchrashuv paytida, uning cho'ntagida qo'g'irchoqlar ham, ko'zlari ham, atlapon lentalari ham, baxvet quyonlari yo'q edi - bir oz qizga berilmaydi. Dagny o'zining musiqasini eshitganda, u yangi, ajoyib yorqin, rang-barang, ilhomlantiruvchi dunyoni ochdi. Ilgari unga notanish bo'lgan his-tuyg'ular va his-tuyg'ular butun qalbni qo'zg'atdi va ko'zlarini hali o'rganilmagan go'zallik ochdi. Ushbu musiqa Dangini nafaqat atrofdagi dunyoning buyukligini, balki inson hayotining qadrini ham ko'rsatdi. Ushbu lahzalar uchun alohida ahamiyatga ega bo'lish, sovg'aning muallifi endi tirik emasligidir.

Ushbu hikoyaning yana bir muhim ramzi eski pianino - bastakorning kvartirasining yagona bezagi. U va kvartiraning oq devorlari xayolparast odamni ko'rishga imkon berdi: Shimoliy okeanning qattiq to'lqinlari, qirg'oqlar uchun juda ko'p to'lqinlar, ya'ni o'tkir jinslar haqida urib, qarama-qarshi jinslar haqida kaltaklanishadi U onasidan eshitgan lullabini qo'shiq aytadi. Eski pianino insonning ulug'vorligini inobatga oladi, uning yo'qotishlari sari o'sadi, uning g'alabalari bilan xursand bo'ladi, kuladi va u bilan yig'laydi. Bu baland ovozda, urushda, ayblash, ajralmas va ajralmas yoki aksincha, to'satdan jim bo'lib qoldi. Ushbu pianino - bu hikoyada musiqa tanasi.

Edvard Griega tasviri

Bergen ... Norvegiya g'arbiy g'arbiy va eng qadimiy shaharlardan biri Norvegiya dengizining to'lqinlari bilan yuvilgan. Tog'li tabiatning qattiqligi vodiylarning tinchonasi bilan birlashtiriladi. Chuqur ko'llar va toza fjords tog'larning tosh cho'qqilari ... Bu erda ajoyib go'zallik, Edvard Grieg 1843 yil 15 iyunda tug'ilgan. Boshqa har qanday odam singari, u bu ajoyib manzaralar uchun befarq qololmadi. Agar u rassom bilan tug'ilgan bo'lsa, u go'zal suratlarni yozib qo'ygan bo'lar edi, agar u shoirga aylansa, uning mamlakatiga bag'ishlangan she'rlarni yozadi. Grig sevimli vatanining musiqasi yordamida ekanligini ko'rsatdi.

Muallif chuqur ma'naviy tashkiloti, tabiat va odamlar atrofida nozik hissiyot bilan shug'ullanadi. Bu bastakor bo'lishi mumkin. Grieng hayotining har lahzasini hayratda qoldiradi, u hamma joyda go'zallikni topib, unga quvonadi. Bastakor tabiat tovushlarida ilhom olish manbalarini ochadi. U oddiy insoniy tuyg'ular haqida yozadi: go'zallik, sevgi va mehribonlik, shuning uchun bu hamma uchun ham, hatto eng oddiy odam ham tushunarli.

Muallifning teatr haqida taqdimoti

Ushbu hikoyada muallifning ovozi, Dagney amakisi tomonidan teatrda o'z fikrini bildiradi: "Teatrda hamma narsaga ishonishingiz kerak, aks holda siz hech qanday teatrlarga muhtoj bo'lmaydi." Bu faqat juda ko'p narsa haqida gapiradi. Teatr kishi odamni juda ko'p o'rgatishga qodir, ammo tomoshabinning ishonchisiz bu vaqtni behuda sarflaydi.

Hikoyada niellarning tasviri

Niels - bu amaki, bir oz xayolparast va sartaroshning teatrida ishlaydigan eksantrik odam. U hayotni g'ayrioddiy nurda ko'radi va Degneyni dunyoni xuddi shu tarzda qarashga o'rgatadi. Uning dunyo haqidagi qarashlari haqiqatan ham g'ayrioddiy. Bu odam ulug'vor va oson bo'lmagan holda gapirishni yaxshi ko'radi. U jiyani ordentsiyaning birinchi navbatdagi vazifasini bajaradi va Magda odamlar ustidan sehrgarlar hokimiyatini beradi, chunki odamning o'zi o'zgaradi va odamning o'zi o'zgarib turadi. Shuningdek, u qizga atrof-muhitdan ajralib turishga maslahat beradi: qora rangda, atrofdagi hamma narsa oq va aksincha. Va amaki o'ngga, oxir-oqibat. Ehtimol, u ma'lum darajada muallifning teatr, musiqa va go'zallik haqida muallifning fikri ko'rsatilgan. Nielsning ichki dunyosi va buloqlarni hayratda qoldiradigan savatni hayratda qoldiradi.

Ishning qisqa tushishi

Kuzni Bergenda o'tkazdi. U, ayniqsa, dengizdan olib kelingan, dengizdan olib kelgan oqshomlar uchun dengiz bo'yidagi o'rmonlarni va daraxtlardan uzoqroq ko'tarilgan moxlarning ko'pligini juda yaxshi ko'rardi. Bunday o'rmondagi yurish paytida u tepada bo'lgan Degney Paytersen bilan uchrashdi. U savatda archa urdi. Ikkita pigtaillar bo'lgan kichkina qiz uni hayratda qoldirdi va u unga bir narsa berishga qaror qildi. Ammo u bilan yashil ko'zli bolani maftun qilish qobiliyati yo'q edi. Keyin u unga o'ziga xos narsani berishni va'da qildi, ammo hozir emas, o'n yil. Va erkaklarga javoban, qizlar unga bu ishni sabr-toqat qilishga maslahat berishdi. Keyin bastakor unga savatga etkazilgan, otasining ismini o'rgangan va ular xayrlashishiga yordam bergan. Qizning xazil tomonida u choy uchun uyga bormadi.

Grieg unga musiqa yozishga qaror qildi va chop etish uchun: "Dagni pedersen - Lesnik Xagerenning qizi, u o'n sakkiz yoshida."

Keyin muallif o'quvchilarni bastakorning uyiga ko'chiradi. Eski Sofadan boshqa mebeldan hech narsa yo'q va Gyiganing do'stlariga ko'ra, uning uyi o'rmon erining kulgiga o'xshar edi. Ushbu kvartiraning yagona bezagi, lekin ehtimol barcha eng yaxshisi, eski qora pianino. Uning kalitlaridan, turli xil tovushlar uchib ketdi: juda xursand bo'lish juda quvonchli. To'satdan u to'satdan o'zini his qilsa, bir kishi opa-singillar tomonidan g'azablanib, uzoq vaqt sukut saqlaydi.

Bastakor o'z ishini bir oydan ko'proq vaqt davomida yaratdi. U unga bu qiz bu qiz bilan tanishish, baxtni bo'g'ib qo'yganligini bildirdi. Uning aytishicha, u quyoshga o'xshaydi va u tufayli uning yuragida yumshoq oq gul gullab-yashnagan. Bastakor uning baxtiga va yelkanlarini chaqiradi. Birinchi marta uning ishlari eng yaxshi tomoshabinlarni tingladi: daraxtlar, kriket, qorlardagi ushrlar, qo'shni uydan chiqib, ko'rinmas zindeyla va dengizchilarga tegdi.

Dagnni maktabdan bitirgan, u zich Rusiya byurosi bo'lgan nozik qizga aylandi. Shundan so'ng u qarindoshlariga ketdi. Nils amakining teatrda sartarosh bo'lib ishlagan va Magda xolasi - teatr tikuvchi. Ularning uyi turli xil professional atributlar, shlyapalar, shlyapalar, shlyapalar, tomirlar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, botinkalar, kumush poyabzal va boshqalar. .

Bir kuni Tsuka xilma-xillik uchun turli xil sharoitga borish kerakligini ta'kidladi, ochiq osmon ostida shahar parkidagi kontsertga o'tish kerak. Degney amaki, amakining talabiga binoan qora libos kiygan va go'yo birinchi sana bilan ketayotgandek juda yaxshi edi.

U birinchi marta eshitgan, g'alati taassurot qoldirdi. Ko'zlari oldida uxlashga o'xshash g'alati rasmlarni chaqnadi. Keyin u birdan uning ismini sahnada aytganini yutib yubordi. Keyin e'lon takrorlandi va endi unga bag'ishlangan ish endi o'ynaladi.

Musiqada Dangini tanish o'rmonga, vatanida, shiviriya bilan tanishdi. Qiz shisha kemani eshitdi, ular ustiga uchib ketayotgan qushlarning hushtagi, bolalarning o'rmonida parvoz qilayotgan qushlar, sevgiliga bag'ishlangan qizning qo'shig'i. U musiqaning musiqasini tingladi va ko'zlaridan minnatdorchilik ko'z yoshlari paydo bo'ldi. Havoda hushidan ketgan: "Siz mening baxtim, sen mening quvonchimsan, tongi porladingiz".

Tarkibning so'nggi tovushlari turganda, Dangi parkdan orqaga qaramadi. U musiqa muallifi vafot etganidan afsusda edi va unga minnatdorchilik bildirish uchun unga qanday yugurishni tasavvur qildi.

Qiz uzoq vaqtdan beri shaharning bo'sh ko'chalarida yurar edi, hatto uning yonida yurgan har kimni emas, balki hech kimni emas, balki hech kimni emas, balki hech kimni emas. Vaqt o'tishi bilan u dengizga bordi va u yangi, ilgari noma'lum tuyg'uni qamrab oldi. Degney hayotni qanchalik sevishini tushundi. Va uning amakisi, qiz o'z hayotini behuda ketmay yashashiga ishonch bilan kiradi.

4-sinfda: "K.G.PAutskiy" Sprose Bump bilan savat "(Umumiy dars)

Ta'lim maqsadlari:

So'z va musiqa - yozuvchi va bastakorlarning san'atkorlarining chiroyli qalblarini ko'rsating. Keyinchalik u yashash uchun juda go'zal narsani ochib bering. Nutq ko'nikmalarini va fikrlaringizni og'zaki ifoda etish qobiliyatini shakllantirish.

Ta'lim maqsadlari:

Chiroyli, estetik ta'mni ko'taring, oddiylarni ko'rishni o'rgating. Biz san'atga bo'lgan muhabbatni uyg'otamiz, mumtoz musiqani tushunishni kuchaytiramiz.

Maqsadni rivojlantirish:

Xayol, fikrlash, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Uskunalar: "Sevimli sahifalar" qo'llanmasi, Taqdimot.

Darslar davomida.

Tashkiliy vaqt. Xabar mavzulari bo'yicha dars.

Keling, darsimizni boshlaylik. Sizdan diqqatli tinglovchilarning pozasini olishingizni so'rayman. Bugun darsda biz birgalikda K.Ouuustovskiy hikoyasidan, "Saksli porshi bilan savat" haqidagi hikoyalardan bir-biriga mos keltirish uchun harakat qilamiz. Biz ularning ijodiy qobiliyatlarini namoyish etishimiz kerak: san'at, to'g'ri gapirish qobiliyati, mumtoz musiqani tinglash va tushunish qobiliyati.

Yozuvchi haqida xabar. ( 2 slayd)

Siz allaqachon kg poystovskiy tomonidan ishlagansiz. Ularni nomlang. (3 slayd).

Viktorina : "Bu chiziqlar qaerdan paydo bo'ldi?"

"Qizil gullar bilan juda yuqori o'simlik bor. Ushbu gullar katta dorli cho'tkalarda yig'iladi. Bu Kipria deb ataladi »(" Caring Bul ")

"... Varjasi fucked va qorni qo'llari bilan zo'rlashni boshladi. Ammo halqasi emas edi. - deb qichqirdi Varyushi. Ular sovuqdan shu qadar qisqartirildi, ular endi tishlamaydilar ... "(" Steel Ring ")

"... Yarim soatdan keyin hayvon, cho'chqa go'shti yamoqiga o'xshash qora burunni qoqdi. Burun uzoq vaqt davomida qichqirdi va ochko'zlikdan titrab ketdi. Keyin, qora shirakli ko'zlar bilan o'tkir og'rli og'riyapti ... "(" Balochy burun ")

"... Vanya ko'z yoshlarini artib," O'zenskaya ko'li "ga uyga ketdi. U yurmadi, lekin issiq qumli yo'lda yalangoyoq yugurdi. Yaqinda dengiz yonidagi o'rmon yong'ini ... "(" quyon panjalari ")

"Bir kuni Krolar Patr chumchuqning Patrisida Pashash deb nomladi. Chumchuq uchun hayot qiyin keldi. " ("Rasrontum chumchuq")

"Mushuk orqasiga o'girilib, dumini ushlab, tupurish va tinchlik bilan urishdi" ("mushuk - voruga")

Ushbu yozuvchining barcha asarlari hayratlanarli darajada iliq va qaltirashning o'z ona yurtlarining tabiatiga bo'lgan muhabbat hissi juda ajoyib ko'rinadi.

K.G.PAutskiy juda ko'p sayohat qildi. U Angliyada, Italiya, Frantsiya va boshqa mamlakatlarda bo'lgan. Unga ushbu mamlakatlarning aholisi, muzeylar, arxitektura, musiqa tinglangan. U bastakorlar, rassomlar, yozuvchilar, I.E. haqida ko'p yozgan. Odamlar haqida, atrofimizdagi dunyoning go'zalligini nozik his qilish va barchasini go'zal dunyosi bilan tanishtirishga harakat qiling. Biz uchrashgan hikoya bizni Buyuk Norvegiya bastakori E. Gyigatekisidning g'ayrioddiy olamiga olib boradi.

Norveg haqida tezkor xabar, E. Grieg haqida . (4 - 8 slay)

Norvegiyalik bastakorning suhbatiga o'tishdan oldin, men u yashagan mamlakat haqida bir necha so'z aytmoqchiman va favqulodda asarlarini yozishni istayman.

(Musiqa E.Griega - "Norvegiya raqsi №2")

Norvegiya - bu ulug'vor Norvegiya - bu singdirilgan toshlar, zich o'rmonlar, tor dengizning barglari. Norvegiya xalq san'ati ham ushbu mamlakat tabiatiga xosdir. Norvegiya afsonalar, afsonalar, ertaklarga boy. Norvegiya va musiqa.

Bergen ... Tog'larning tosh cho'qqilari bilan dengiz to'lqinlari bilan yuvilgan eng qadimiy shaharlardan biri. Chuqur ko'llar va toza fjordlar, tepaliklarning yashil etaglari va tog'larning qudratli tizmalari, tog'larning tabiati va vodiylarning tinchligi va tinchligi. Bu erda ajoyib go'zallik orasida, 1843 yil 15 iyunda Edvard Grieg - bastakor, dirijyor, pianist tug'ilgan. Uning musiqasi, ertaklari, xalq hayotining rasmlari, Norvegiyaning tabiatining rasmlari, ignabargli o'rmonlar, shimoliy dengizdan nafrat.

Iv . "Sinwen" o'yini (Slayd 9) Musiqa E. GRIGA "raqs Aitra"

Endi "Musiqa" mavzusida fikr bildirishga harakat qilaylik (guruhlarda ish)

Nounni yozing - Musiqa

2 qatorda, summa tomonidan tavsiflovchi 2 ta sifatni yozing. va mavzuni oshkor qilish

3 ta satrda ushbu kontseptsiyaning xatti-harakatlarini ifoda etadigan 3 ta so'z yozing

Endi ushbu kontseptsiyaga bo'lgan munosabatingizni aks ettiruvchi so'zlarni yozing.

Ushbu so'z uchun sinonimni yozing

Bu qanday musiqa bo'lishi mumkin.

Miya hujumi (guruhlarda ishlash)

1. - Hikoya juda chiroyli boshlandi. Nima uchun boshlanadi? (Kuzgi tog 'o'rmonining tavsifidan), o'rmonni tavsiflovchi so'zlarning kombinatsiyasini ta'kidlang. O'rmon qanday bo'yoqlarni chizadi? Qanday qilib tovushlar to'ldirildi? Va hidlaydimi?

Bola so'zlarning uyg'unligini grige "ertalab" ning ovozli musiqasi ostida chiqaradi

Keyin tanlangan so'zlar o'qiladi (10 slayd)

Qo'ziqorin havo

Kasallik kiyimi

O'rmon

Yashil iplar mox

Shitbasi barglari

Oltin va mis barglari

Sirtning ovozi

Echo eshitildi

Barglarni orzu qilish

Ular qanday kayfiyat yaratadi? (Ulug ', ajoyib, sirli, sirli. Kuz -etetik vaqt, ilhom beradi, ijodkorlikni o'rnatadi)

2. Kastroda uchrashuvi qanday sodir bo'lganligini eslaylik, ularning suhbatini diqqat bilan tinglang va suhbatda eng muhim narsa nima ekanligini aniqlashga harakat qiling. (O'rmonda uchrashuv »)

Ismingiz, qiz nima?

Dagney pedersen.

Bu erda muammo! Sizga beradigan hech narsa yo'q. Men cho'ntaklariga yoki qo'g'irchoqlar, hech chiziqlar, hech baxmal yovvoyi quyon kiyish emas.

Menda qo'g'irchoqning eski mumimi bor. Bir marta u ko'zlarini yumdi. Mana bunday! Va endi u ochiq ko'zlar bilan uxlaydi. Keksa odamlar yomon tushga ega. Bobosi ham tuni bilan yopishadi.

Tinglang, Dazney, men ixtiro qildim. Men sizga bitta qiziqarli narsalarni beraman. Ammo hozir va o'n yoshda.

Oh, qancha vaqt!

Siz unga unga kerakligini ko'rasiz.

Va bu nima?

Keyinroq o'rganing.

Siz butun umringiz uchun faqat besh yoki olti o'yinchoqlarni qildingizmi?

Yo'q unday emas. Men buni qilaman, ehtimol bir necha kun ichida. Ammo bunday narsalar yosh bolalarga bermaydi. Men kattalar uchun sovg'alar qilaman.

Men qilmayman. Va men buzmayman. Bu erda ko'radi. Bobo shisha qayiq bor. Men uning changini o'chiraman va hech qachon eng kichik qismni o'ralmaganman

(Grig baland ovozda o'ylaydi: - U meni umuman aralashtirdi, bu dagni).

Siz hali ham ko'p narsani tushunmaysiz. Sabr-toqatni o'rganing. Men sizni sarflayman va boshqa narsa haqida gaplashamiz. (Grig qizda savatni oladi va ular boradilar)

Nima deb o'ylaysiz , nima uchun griego qiz uchun sovg'a qilmoqchi?

K. Kiyim to'g'ridan-to'g'ri bu haqda bizga xabar bermaydi, lekin siz allaqachon taxmin qilgan bo'lishingiz mumkinmi?

Bolalarning taxminlariga lizva (11 slayd)

(1. o'rmonda bu qiz yashaydi - u Grieg uchun -... Tabiatning mujassam, u Grieg uchun Qiz nihoyat 3. Va Grieng odamlardan baqirib 2. Dagging odamlardan bir qiz yashil shogirdi bor va - yoshlarning jonlantirish, u istardim yangi avlod, uning musiqa tark).

Dangini sovg'a sifatida olishiga nima umid etgan? Nega Grieg sovg'ani kechiktirdi, chunki sovg'alar har doim sabrsizlik bilan kutmoqda? Dangining necha yoshda bo'ladi?

3. - Bajaruvchining uyida mukammal. U qanday bo'lganini ayting?

Word so'zidagi musiqa tinglovchilari haqida gapirish. (Guruhlarda ishlash) Slayd 12 (E. Grigiga konsert 2-qism)

- Ijod paytida bastakorning kayfiyati nima? (Grieg ilhomlanib, xursand bo'lib, uni o'zi tomon ko'rdi, u sakrab turgan qizni bo'g'ib qo'ydi. U uni bo'yinning yonida quchoqlab, kulib yuborgan qovoqlariga bosdi. U hamma ishga berildi katta ishlagan ishlagan.)

4. Hikoyaning 3 qismida yozuvchi yana Degney bilan uchrashuvni tayyorladi.

Degney hayotida nima o'zgardi?

U nimaga erishdi?

Qizning qarindoshlari kim edi?

5. - Shaharda Dangini qaerga borishni yoqtirdingiz?

Teatr tomoshalaridan keyin nega dogin qichqirdi?

- Filmlarni tomosha qilganingizdan so'ng, bu sizga bog'liqmi? Nega bu sodir bo'layotgan?

Bolalarning dalillari uchun lizva.

Dagney bir xil yoqimli, sezgir, ta'sirchan, bolalikda nima bo'lgan. Faqat u katta yoshli qiz.

Dungining portretini yaratishga harakat qiling. (Guruh ishi) 13 slayd

Konsertda qanday mo''jiza sodir bo'ladi?

Nafas-tuyg'ularni boshdan kechirish nimani anglatadi? (U juda xavotirda, u unga katta inson bilan yordam ko'rsatmoqda, chunki u grieg grieg, durang, yig'lab, minnatdorchilik ko'z yoshlarini yashirmaydi)

Dangi nima edi, grieg musiqasini tinglash kerak?

(Musiqa tovushlari 3-qism)

6. - Siz hikoya bilan baxtli tugayotganmisiz yoki yo'qmi?

Qanday katta fikrda Dangini kashf etgan, musiqa tinglaydi?

Bugun biz hikoyada ishni tugatamiz. Ushbu voqea nimani tushundingiz? (Dunyoning go'zalligi va hayotni aks ettiruvchi musiqa haqida; eng keng tarqalgan holda go'zallikni ko'rish qobiliyati haqida

Dars natijasi.

Ikki magistrning asarlari bilan uchrashdik. K. Pouustovsky so'zlar bilan, E.Greg Musiqa odamlar qalbida eskirgan his ifoda muvaffaq; Bizda toza va yaxshi tuyg'ularga javob bering. Ajablanarli emas, "Cork hayoti - abadiy"

Gbou maktabi №224

Mavhum ochiq integratsiyalashgan dars

4-sinfda o'qish va musiqa

"K.G.PAutskiy" Fir urlar bilan savat "

Tayyorlangan va sarflangan: Pavlenko E.V. .

boshlang'ich maktab o'qituvchisi

Moskva, 2016 yil.

Dars mavzusi: Kalom va musiqaning sehrli kuchi.

K.G. Poystovskiy. "Sprosdan iborat savat"

Er yuzidagi jonli sehrgarlar, ularning berishining iliq yuraklari.

M - Temanovskiy

Yurakdan afsuslanmang, transkripsiyalaringiz va kashfiyotlaringizni ko'rsatmang

O'zlarining mehribonligi va muloyimligi, odamlardan sir emas.

Hayotda hamma narsani mashvab qilmoq ...

Tatyana Kuzovlev

Bugungi kunda, darsda, biz hammamiz hayotida ostida odamlarni berdi, bunday odamlar bilan uchrashuvga boraman: adabiyot va musiqa K.G. Poystovsky va E. Grig sohasida katta sehrgarlarni bilan. Biz faqat san'at asarlari ustida emas, balki harakat qiladi, balki tinglash uchun o'rganish - bu hissiyotlar sabab bizning his-tuyg'ularini, ta'sir kabi, biz, musiqa tug'iladi o'rganish musiqa o'qib. (K. Puuuuuuuustovskiy, E.Greegaea portretlari.) (Taqdimot. K.Uustovskiy.)

K.G. Poystovskiy 1892 yilda Moskvada tug'ilgan. Allaqachon maktabda non iste'mol qilgan. Ko'pgina kasbni o'zgartirdi: maslahatchi, dirijyor, dengizchi, o'qituvchi. Men hamma narsani bilishni, ko'rishni, his-ko'rishni va sayohat qilishni xohladim. Erta boshlash uchun yozish. Uning asarlari ajoyib iliqlik bilan to'lib toshgan bo'lib, otaga bo'lgan sevgi tuyg'usi. Ular hayotdagi barcha go'zallikni keltirib chiqaradi. Muallif ajoyib va \u200b\u200bnoyob eng keng tarqalgan mavzuda ochib beradi. Hikoyalarning asosiy mazmuni oddiy va kamtarinlikdagi go'zallikni qidirishdir. Uning hikoyalari kattalar ham, bolalarni o'qishni yaxshi ko'radi.

K. Puuuuustovskiyga nima ishlayapsiz? ( "Hare Paws", "Temir Colek", "to'p burun", "Cat-Woruga", "Meshcherskaya tomoni", "parishon chumchuq", "Qor", "Ruch" yomg'ir nima "," non issiq " trolleybus ichida "," eski uyning fuqarolar »...)

Kuch kitoblari haqida slayd. Kitoblar ko'rgazmasi.

K. Puuuuustovskiy nafaqat tabiat haqida, balki ajoyib odamlar haqida ham yozgan. Uning orzusi amalga oshdi: u ko'p sayohat qildi, Angliya, Frantsiya, Italiya bilan tanishdi. Unga ushbu mamlakatlarning aholisi, muzeylar, arxitektura, musiqa tinglangan. Puuuuustovskiy bastakorlar, rassomlar, yozuvchilar, I.E. haqida yozgan. Odamlar haqida, atrofimizdagi dunyoning go'zalligini nozik his qilish va barcha odamlarni go'zal dunyoga olib kelishga harakat qilish.

Siz uydagi vazifani bajaring, K.Ouuuustovskiyning "Sakros stakanlari" ning ishini diqqat bilan o'qib chiqdingiz, bu bizni taniqli Norvegiya bastakori Edvard Griega musiqiy ijodining g'ayrioddiy dunyosi bilan tanishtiradi.

Edvard Grieg (1843 - 1907) - Norvegiya bastakor, dirijyor, pianinochi, musiqiy tanqidchi. (E.Greega Portret; Norvegiya, fjords. Bergen. Ota-onalarning portretlari. Villa. Uy.)

fiyortları - muhtasham qattiq Norvegiya mustahkam qoyalarga, zich o'rmonlar, dengiz ko'rfazlarini o'rash tor mamlakatdir. Skandinaviya ishtirokchilarining go'zalligi Migara tufayli butun dunyoni topdi. U Bergenga 1843 yil 15 iyunda Bergenga (trollar Qirolligi poytaxti) tug'ilgan. Ota (slayd.) Ota - Ingliz savdogari, Britaniya konsuli. Ona Gesina Grieg - ajoyib pianist. Erta o'zini erta topdi, 6 yildan beri musiqa bilan shug'ullana boshladi. Muragay ijodining asosiy mavzusi Vatanning mavzusi.

Grieng ko'p sayohat qildi va turli mamlakatlarda kontsertlar bilan gaplashdi, u har safar, dengiz sohilidagi kamtarona (slaydlar) dagi uyiga qaytishga intildi.

(Uning villai trollasuen, bu ajoyib ismni yaxshi ko'radi; o'rmon uyi, tabiat ishchilari bilan o'rab olingan.)

Wordwork: Fjords, trollar.

Muragay musiqasini tinglash. "Ertalab". (Quyosh chiqishi slaydlar.)

Musiqa har doim sirdir, bu hissiyot tili. U qo'ng'iroq qilayotganga o'xshaydi: Hayotda yaxshi hayot toping. Dunyoni boshqa ko'zlar bilan qarashimizga, his va tabiatning barcha boyliklarini ko'rishga yordam beradi. Va bu quvonch va go'zallikni bizga beradigan odamlar borligi yaxshi.

K. Puuuuustovskiy. "Sarvari bilan to'ldirilgan savat." Slayd.

1. Ishning janri mahsuloti. (Bu hikoyadir, oz sonli qahramonlar, kichik hajm, haqiqiy voqealar, ikkita epizodlar, hikoya shakli).

2. K. Puuuuustovskiy haqida nima deb o'ylash kerak? (Hayot hissi, baxt haqida, go'zallik haqida).

3. Ushbu hikoyani sizga qanday taassurot qoldirdi. Qayg'uli va qalbga osonlikcha tushdi.

Xursandchilik, baxt, muloyimlik hissi mavjud.

Dangining uchun quvonch, ajoyib sovg'a uchun.

Ko'pchilik sevgi, odamlarning mehribonligi. Odamlar boshqalar uchun yashashlari go'zal.

Menimcha, barcha qizlar bunday sovg'ani olishni xohlashadi.

Siz o'ylagan hikoya.

O'zingizning ijodkorligimizda ifoda etilgan voqeani o'qigandan keyin qabul qilingan taassurotlar. Sinf sinfdoshlaringizning saboq mavsumida berilganligini ko'rasiz. Nega ular ushbu epizodlarni ishdan tanladilar, ular o'zlariga ushbu asarlarning mualliflarini aytib berishadi (Lelchikova Katya, Sviridova Vika, Vorobyoova VIKA). Talabalar slaydlari.

4. Hikoya boshiga murojaat qiling

a) Grig Kafe qayerda o'tdi? (Bergen shahri yaqinida.)

b) Siz nima deb o'ylaysiz, men o'rmonda Griegni qildim? (Tabiatdan hayratda qoldi. Go'zallikdan ilhom oldi. Tabiat odamni ilhomlantiradi, boyitadi, olijanob, tozalaydi.)

5. Keling, tog 'o'rmonining tavsifini o'qiylik (talaba yurak tomonidan o'qiydi).

6. Gringning e'tiborini nimaga jalb qiladi? O'rmonni qanday tovushlar to'ldiradi?

a) shashka barglari. Qo'ziqorin havo. Sirtning ovozi. Ularda mox o'smoqda. Qopqoq Echo yashaydi.

7. Qanday badiiy moddalar yozuvchiga tog 'o'rmonlarida kuzni tasvirlashga yordam berishadi?

Taqqoslash - bu bitta ob'ektni yoki hodisani boshqasi bilan aniqlashtirish uchun ikkita hodisani taqqoslash. Taqqoslash (mox - yashil iplar; xursand iknomasi - pier-sier)

b) metafora (kuzgi kiyim).

c) shaxs (aks-sado, kutish, otish).

8. Va qanday shaxs? (Jonsiz ob'ektlarning xususiyatlarini jonsiz holga keltiring. Ko'pincha tabiatning tasvirida ishlatiladi.)

9. Keling, kuzning tavsifini o'qiylik (talaba yurak tomonidan o'qiydi).

O'rmonning go'zalligi bastakorni ilhomlantirdi. Buni kuzgi kuzda ko'rish mumkin.

U tog'larda "kuzgi kiyimlar bilan yotgan" dan chiroyli narsa yo'qligini ta'kidlaydi.

Aftidan, yozuvchi bizning go'zallikni ko'rishimizni istaydi, deb o'yladi.

O'rmonda bo'lishga chiqqanimda, men qanchalik yaxshi bo'linib, yaxshilanaman deb o'ylayman.

10. Ushbu qismda qanday muhim voqea tasvirlangan? Ushbu qismni qoplash.

"O'rmonda uchrashuv." Slayd. Lesshirning qizi Migan va Degney pederson bilan uchrashish.

11. Sizningcha, uchrashuv GREE yoki fantastika tarjimai holining haqiqati qanday edi? (Bu haqiqat va fantastika. Yozuvchi ingichka qilish huquqiga ega. Griegning hayotidagi individual dalillardan foydalanib, griegiya hayotidan individual dalillardan foydalanib, ularni badiiy asar.)

12. Grieg yurgan bo'lsa - zavq Forester qizi bilan gaplashib bilan, butun dunyoga mashhur bastakor, mashhur odam. (Slayd. Grieng va Degney.)

Uning ko'zlari juda chiroyli edi. "U u bilan yashil rangda va ulardagi barg alangasini yoritadi." Degney uni hayratda qoldirdi.

13. Siz o'rmonda notanish erkak bilan gaplashasizmi?

14. Nega Dagny ishonchli va hatto tashrif buyurishga taklif qilingan?

15. Men kichkina qizni grenga berishga nima qaror qildim? Nega u bu istak paydo bo'ldi?

Sevgi bilan MRGG DAGNI-ga tegishli. Hayot faktlari bilan bog'lang. (K.P-Th bu haqda bilar edi.)

Grieg hayotidagi eng dramatik lahzalar qizining o'limi edi. U bir yil yashadi.

Har bir qizda qizini ko'rdi. Degney bilan u qizi kabi gapirdi.

Ijilning hamma narsada ko'rishga urinib, xushchaqchaqlik, xushchaqchaqlik, mehribonlik imoni Degneydan edi.

U eski onaning qo'g'irchog'ida aks ettirildi.

Miganing qiz, qiz qanday fikrda va boshqalarni po'stlog'ini bilishini yaxshi ko'rardi.

Uy bilan uning uyi haqida xabar berishga taklif qilindi.

Qizil mushuk, shisha qayiq borligini aytildi.

Grieg Degni olib yuradigan og'ir savatni ko'rdi. Shunday qilib, u mehnatsevar, bobga g'amxo'rlik qiladi.

Ular tabiatni yaxshi ko'radigan keng tarqalgan Gyiga va Dangini his qilishadi.

Grig unga o'z musiqasini berishga qaror qildi. Men u hali ham kichik bo'lgani uchun buni qilolmadim.

Grieng ruhiy in'omni o'ylab topdi - Musiqa. Unga 10 yil ichida berilishini va'da qildi

Dagny o'sadi va bastakorning sovg'asini - "jiddiy musiqa" ni tushunishi mumkin.

16. Musiqani o'qing. Va endi biz o'rmon uyi Griegga o'tkazamiz. U nima o'zi?

O'quvchi komproutning uyining tavsifini nima deydi?

WordWord: Videokkut (Lumberjack) - qadimiy kasb. Vazifa daraxtlarni kesish va ularni tranzit qilishga tayyorgarlik.

Grieg eski divanni tashlab yuborish uchun tushkunlikka tushmadi, chunki bu o'nta mehmonni qabul qilishi mumkin edi.

Konfor xonasi pianinoga berdi, uyda bezak edi. Slayd. (Dengiz bo'yidagi o'rmon uyi. Pianino.)

WordALli ish: pianino - uchburchakli klaviatura musiqali vositasi

korpuslar va gorizontal cho'zilgan iplar, pianino.

"Pianino hamma narsa haqida - inson ruhi va sevgi haqida gapirishi mumkin ...". Yo'q qilish.

17. Gyiga uyida qanday tovushlar yashagan? Kichik sadaqa nimani eslatdi?

18. Nega Bergenda qishning chiroyli tavsifi kerak? (Tinch. Jim. Tabiatning go'zalligi.)

Bajaruvchining qichqiriq ilhomi shundaki, u qurshovga olingan va asarlardagi his-tuyg'ularini aks ettirgan: go'zallik, yaxshi.)

Qish. Qor. Fikrlarning pokligi. Toza rang. Barcha oq. Dungining xotiralari

shuningdek, toza, o'pka. Dangri - yorug'lik yaratish.

19. Dungga bag'ishlangan musiqiy o'ynagi nima? Musiqani yozayotganda Grieg nimani anglatadi?

U meni baxtga, baxtga baxtiga, yashil porlayotgan ko'zlari bo'lgan qizni yozdi va ko'rdi. U uni quchoqlaydi va rahmat.

Migra kabi Dangini. U shunday deb tan oldi: «Ovozingizdan yurak seskanib ketdi».

"Sizga quyosh yoqadi, - deydi Grieg. - yumshoq shamol va erta tongda. Siz yuragingizga oq gulni gullab-yashnagansiz va butun mavjudotingizni bahor xushbo'yligida to'ldirdingiz. "

"Ha, barchangizga hamma narsa barakali bo'ladi, sizga tegiz va sizga tegadigan narsangizni, sizga nima yoqtiradi va sizni o'ylaydi".

20. Bastakor Dagneyni nima bilan taqqoslaydi? oq gul bilan tong bir porloq bilan uning sirli nur bilan oq kechasi bilan erta ertalab quyosh,,,, bilan ...

21. Nega quyosh bilan? (Quyosh issiq, sevgi, yumshoqlik, yaxshilikni rivojlantiradi).

22. G'alijni ko'proq tinglovchilar qanday? Qanday his-tuyg'ular musiqani uyg'otdi?

Sevimli tinglovchilar - derazadan tashqarida toklar. (Ular xavotirlanib, tupurdilar ...)

Klik bilan josuslik qilgan kriket. Osmondan qor parvoz. Zolushka ... jilmayib qo'ydi.

Joyli dengizchilar yig'lab yuborgan.

Bundochka orqasiga yoyilib, qizil ko'zlarini kafti bilan artdi.

Hozirgi va sehrli. Musiqa sehrli taassurot qoldiradi.

23. Sizningcha, musiqani so'z bilan ta'riflash qiyinmi?

Bizning tilimiz qanchalik boy bo'lishidan qat'i nazar, musiqani so'zlar bilan tasvirlab bo'lmaydi.

24. O'yin baxtli deb o'ylaysiz? Baxt bilan to'ldirilgan nima bo'ldi?

Grieng hamma narsani qaytarib bermasdan berdi. Uning fikricha, Deynning baxtli bo'lishiga ishonadi, chunki u hamma narsani berdi.

Ishonchim komilki, berilgan kishidan ko'proq xursand bo'lishiga ishonaman.

bu qismida eng muhim so'zlar: "... hayot ajoyib va \u200b\u200bchiroyli ... Men yoshlar hayoti, ish, iste'dodi berdi. Men hamma narsani qaytarib bermasdan berdim ».

25. Ushbu qismda ajoyib ifodali vositalar misollari.

Orzu qilingan bugomalar, pirilgan. Kalitlar adashib, kulib yubordi. Tomchi

xizmat qildi. Qor jiringlashga quloq soldi. Poyafzal seskanib ketdi. (Shaxs.)

Sirli yorug'lik, yumshoq shamol, porlayotgan ko'zlar. (Epitetlar.)

Yozuvchi bizga bastakorning oddiy muloqot qilish, mehribonligi bilan taqdim etdi. Uning hayoti va ijodida tabiat juda ko'p narsani anglatadi. Grieg ijodiy xayol haqiqat va ertak o'rtasida hech qanday chegaralar mavjud. Grieg - bu ajoyib musiqachi, u musiqasi bilan yurakka tegishi mumkin.

3-qism. "Tetushka Magdaga tashrif buyuring".

26. Yuqori ish.

Parcha - oltin iplar bilan to'qnashishi.

Qishloqlar katta otliq botinkalar, sakrashlar bilan (kengaytma bilan).

Ko'ngilochar - rassom, etakchi konferentsiya (pot janrasi - ijro etish

sahna dastur raqamlarini e'lon qilish bilan bog'liq).

Semfonik musiqa katta musiqiy ish (odatda 4 qismdan).

Baxmal engil silliq va qalin qoziq bilan zich ipak matodir.

Magda - xola (teatr porno), Niels - teatr bir Sartarosh. Yashagan

teatr tomida. Xonada teatr narsalar ko'p. Yoqimli, mehribon odamlar.

27. Dangini tashrif buyurdimi? (Ko'pincha teatrga bordi.)

Nima uchun teatr tez-tez yig'ladi? (Dagny bolalik kabi, ishonib, javob, juda ta'sirlanuvchan edi. Men sahnada sodir narsaga iymon. Muallifi ham kuchliroq tuyg'u bizni tayyorlaydi.)

Magda ishontirdi va Niels: «Yig'lasin. Teatrda siz hamma narsaga ishonishingiz kerak. "

28. Niellar musiqa haqida nima deyishgan? ("Musiqa - jonning ko'zgulari.") Musiqani tushunish kerak.

29. Ushbu so'zlarni qanday tushunasiz? (Niels - Bir kishi bir olim emas, universitetlar tugatolmadi, lekin u o'ylash sevgan U hayot o'rgatgan edi U mehribon va ishlariga va fikr...)

"Ma'naviy sovg'a." Iyun. Oq kechalar. Shahar park. Konsert.

Oq kechalar yozning boshida shimolda kuzatish mumkin. Yorug'lik. Nurli oqshom.

Va oltin osmonda zulmatning boshlanishi emas,

Bir tong oting, shosha-pisha, yarim soat davomida. (A.S.Tushkin.)

30. Nielsning so'zlariga ko'ra, Degney nima edi? (N va 1-grading akkord.)

Ochilish - bu musiqiy ish uchun kirish.

Dangining yosh, faqat hayotga kiradi. Shuning uchun bunday taqqoslash.

31. Muallif iyun oyida oq kechalarda kontsertga mos keladimi? Degnniy qanday kiyinganligini eslaysizmi? (Men oq kiyishni xohladim, lekin Niels qora tanlilarga xabar berishdi ». Oq kechada, oqshomda bo'lish kerak va oqshomda oq rangda bo'lishi kerak."

Yozuvchi ayol sirli baxmaldan bo'lganini aytadi. Va buni tushuning

dagneyning hayoti aql bovar qilmaydigan, sirli narsa bo'lishi kerak.

32. Bir-birlariga toshib, rangli o'tishlarga e'tibor bering.

Dangining yuragidagi oq gul - quvonch rangi, ulug'vor.

Sariq oltin bilan ag'darib tashlanadi. Oltin kuzda oltin. Shimoliy tong otish.

Bu shuni anglatadiki, qiz katta va boy hayotga ega

33. Qanday qilib Dagny spektaklni, simfonik musiqani tingladi?

Degney birinchi navbatda simfonik musiqani tingladi. U unga g'alati harakat qildi.

Orkestrning toshmalari va momaqaldiroqlari tushlar kabi Doggidan juda ko'p rasmlarga sabab bo'ldi.

Keling, ko'ngilochar kimni e'lon qilaylik? "Endi amalga oshadi ..."

"Avvaliga u hech narsa eshitmadi. Uning ichida shovqinli bo'ron edi. Keyin u erta tongda xamir xamir go'shti va unga yuzlab ovoz berayotganida, yuzlab ovozlar, ozgina zarba beradi, - deb javob beradi.

Musiqa o'sdi, shamol kabi g'azablanib, darg'azab, barglarni sindirib, o'tlarni sindirib, liri chayqalishlar yuziga urdi. Dagney musiqdan paydo bo'lgan va o'zini tinchlantirishga majbur qilgan havoni kuchaytirdi.

Ha! Bu uning o'rmon, vatani! Uning tog'lari, dengizining shoxlari, dengizining shovqini.

Shunday qilib, bu degani! Bu kulrang odam, uyachalar savatiga etkazish uchun artilchalar savatiga etkazishiga yordam bergan. Bu Edvard Grieg, sehrgar va ajoyib musiqachi edi! ... bu sovg'a ... "

Va hozir biz tog'i kuchi, bo'yoqlar boylik chayqadi musiqa eshitishingiz.

(E. Grieg. Pianino uchun orkestr bilan konsert.)

Ha, men jim bo'lishni xohlayman, deb o'ylayman. Ular eshitgan narsalarini chalkashtirib bo'lmaslik: sirtning shovqinlari, kulgili aks-sado, barglarning shlyapti.

34. Degney yig'ladi? (Dugdi minnatdorchilik ko'z yoshlari bilan qichqirdi.)

Kechirasiz, u vafot etgani va rahmat aytmaydi.

U uni unutmaganligi uchun.

Odamlar nafaqat qayg'udan, balki og'ir, yumshoq, yaxshi his-tuyg'ulardan yig'lashadi.

35. Migant musiqani nimaga olib keldi? Nega u qizni hayajonlantirdi? Matnda qanday tovushlar ko'rsatilgan?

U bolaligini eslatdi, eng yaxshi xotiralarni uyg'otdi.

U mamlakatning rasmlarini hech kim bir-biridan baxtiyor qilmaydigan rasmlarni taqdim etdi.

Musiqa eng yaxshisiga umid uyg'otadi. Baxtga, sevgida, eng yaxshisiga ishoning.

36. Qanday «saxiylik» Dazney Grigaga shukr qilmoqchi edi?

Qalbning saxiyligi uchun. U yuragini, jonini berdi.

Bu odam yashashi kerak bo'lgan go'zal narsa.

37. Qanday qilib Dagny uni chaqirdi?

Sehrgar va ajoyib musiqachi.

Hikoyaning so'nggi strossiyasini o'qish (p.183)

38. Nega Dagny hayotni yaxshi ko'rdi?

Bu nima uchun. Baxtli bo'lish uchun. Uning sevimli odamlarini o'rab olish uchun.

Musiqadan, dunyoning go'zalligi uchun nima zavqlanadi.

39. Dagney sovg'asi yoqdimi? (Slayd. MYGRA MIGRA)

Ha. Biz ham uni oldik. Biz bilan Grieg yo'q, lekin uning musiqasi, odamlarga muhabbat, o'zlarini berish istagi, uning ruhi uni abadiy, tiriklayin qildi.

Paust Castroserning his-tuyg'ularini o'tkazayotgan musiqa tinglovchilarning javoblarni keltirib chiqaradi. Menga sovg'a juda yoqdi. Musiqa yumshoq, xotirjam, keyin to'satdan to'qing, keyin esa baland ovozda eshitiladi.

40. Nega Nillar u bilan u bilan Perustovskiy bilan, Deynining hayoti hech narsa uchun yo'qolmaydi deb qaror qildi?

U o'zining baxtli kulgilarini eshitdi va Degney hech qachon yomon ish qilmasligini tushundi.

Uning hayotida bu juda ko'p sevgi bo'ladi.

Dangi - chiroyli va toza qalbning odami. Uning hayoti yaxshi va nurga to'la bo'ladi.

Dangini GRIG singari saxiy odam bo'ladi. U o'z hayotini sevishni o'rgatdi.

41. Matnning oxirgi qismiga qaytamiz. Ijodiy ish viki. Bug 'kabi yonadi.

Finalda Dangi qarama-qarshi tuyg'ular bo'ronini boshdan kechirmoqda. U xafa bo'lib, yangi hislardan xursand bo'ladi. U tinchlik topishga umid qilib, dengiz bo'yida edi. Bu erda yangi tuyg'u haqida tushuncha kelib chiqadi. A'lo darajadagi dunyoga yo'l. Yonayotgan chiroqlar bilan bug'da pishirgichning romantik tasviri mavjud. Doimiy yo'lning abadiy ramzi. - Eshiting, hayot, - dedi Dagney, - men seni yaxshi ko'raman.

42. Muqaddas Kitobni o'qib chiqqanimiz va muhokama qilganimizdan keyin qalbimizda nima bo'lmoqda?

San'at odamni yaxshiroq qiladi.

Hayotda siz saxiy bo'lishingiz, odamlarni yaxshi va quvonch bilan olib borishingiz kerak.

Musiqa masofani va vaqtni yutib, bastakorning his-tuyg'ularini etkazishga muvaffaq bo'ldi.

Bu dunyoning go'zalligi, musiqaning hayotidagi musiqaning o'rni haqidagi hikoya.

Tabiat, chaqaloq jozibasi bastakorni ilhomlantirgan.

Men musiqa, uning ovozi meni hayratda qoldirdi.

Ushbu musiqa siz mo''jizalarda ishlashingiz mumkin.

Men mumtoz musiqani jiddiy qabul qilmayman, men uni o'zim tinglamayman, lekin bugun nimadir jim bo'ldi. Men o'zimdan bunday reaktsiyani kutmagan edim.

Poweresta ijodining muhim g'oyasi inson qalbining go'zalligi va she'riyati, hamma uchun ochish istagi va har bir "go'zalning kaliti" g'oyasi.

42. Va hikoyaning asosiy g'oyasi nima?

Biror kishi bizni o'rab turgan barcha ajoyib ishni ko'rish, ko'rib, tinglash, tinglash, tinglashi va his qilishi kerak. Keyin uning hayoti behuda yashay olmaydi.

Odamlarga "hayotning ertaklari" ni berish - bu eng chiroyli va romantik ochish qobiliyati, bu er yuzidagi odamning asosiy vazifasi.

Yillar davomida buyuk bastakor Grieg o'z sovg'asini jozibali qizga topshirdi, musiqa uni "bu dunyoning go'zalligi" ochdi.

Keling, darsga qaytaylik: "Erning sehrgarlari, ularning berish yuraklarining iliqligi".

43. Biz kimga sehrgarlarni chaqiramiz va nima uchun?

• Grieg tomonidan yozilgan iqtidorli musiqani taqdim etdi.
• Puuuuustovskiy ajoyib voqeani taqdim etdi.
• Ularning ikkalasi ham katta magistrlar: bitta so'z, boshqa musiqalarni bizda yaxshi his-tuyg'ularni uyg'otadi. Biz ularga shukr qildik va ulardan minnatdormiz. Ikkalasi ham yaratuvchilar. Ular bu yo'lni yaxshi niyat bilan tanladilar. Ular o'z vatanlarini, xalqlarini yaxshi ko'rishadi. O'zlarini odamlarga etkazishdi.
• San'at sehrli kuchga ega. Ushbu musiqa siz mo''jizalarda ishlashingiz mumkin. U odamni yaxshi harakatlarga ilhomlantiradi, tabiatni sevish va tushunishni o'rgatadi, insoniy munosabatlarni qadrlaydi, yaxshilik va mo''jizalarga ishonish, baxt bilan bo'lishadi, boshqalar uchun yashashadi. Va kimgadir kerak bo'lganda - bu baxt. Sizga bu baxt tilayman. Bu baxtni davom eting, uni boshqalarga bering. Va sizga odamlar kerak bo'ladi!

Sinf: 4

Maqsadlar dars.

Ta'lim maqsadlari:

ishning asosiy g'oyasini turli xil ishlar orqali ajratish; Talabalarning ufqini kengaytirib, lug'atni boyitishni kengaytiring; Og'zaki fikrlaringizni ifodalash qobiliyatini shakllantirish.

Ta'lim maqsadlari:

adabiyot va musiqani ulash orqali a'lo darajada hissini olib keling; K.G tomonidan o'qish ishlariga kognitiv qiziqish paydo bo'lishini targ'ib qilish. Paustovskiy; Yengillik, javobgarlik, hamdardlik qobiliyati.

Maqsadni rivojlantirish:

talabalarni o'qitish ko'nikmalarini rivojlantirish; Musiqiy ishlarda rasmlarni ifodalash qobiliyati orqali ijodiy tasavvurlar; O'qishni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiradi; Talabalarning nutq, mantiqiy va majoziy fikrlash, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiring.

Pedagogik texnologiyalar:

• tushuntirish va tasviriy o'rganish;
• og'zaki ishlab chiqarish va ijodiy faoliyat;
• hamkorlik pedagogikasi (treninglar, o'quv ishlari);
• isitish texnologiyasi;
• axborot va kommunikativ texnologiyalar.

1. Tashkiliy maktab.

O'qituvchining o'qish o'qituvchisi:

Xayrli kun, bolalar! Xayrli kun, aziz kattalar! Sizni ko'rganingizdan mamnunmiz.

Musiqa o'qituvchisi: Ushbu dars bizga muloqot quvonchini olib kelsin, qalbimizni ezgu his-tuyg'ular bilan to'ldirsin.

2. Darsning maqsadini belgilash.

Stolda: Sehrgar va ajoyib musiqachi!

Kengashni xor so'zini o'qish.

Musiqa o'qituvchisi:

Bu so'zlar bugungi darsning mavzusi bo'ladi. Ular kimga tegishli ekaniga, keyinroq javob berasiz.

3. Yozuvchi haqida hisobot.

O'qituvchining o'qish o'qituvchisi:

Bolalar, kitoblar ko'rgazmasiga qarang va yozuvchining asarlarini aytib beramiz, bu erda qaysi biri tasvirlangan?

Portretga k.g ni ko'rsating. Paustovskiy.

Ushbu yozuvchining barcha asarlari hayratlanarli darajada iliq va qaltirashning o'z ona yurtlarining tabiatiga bo'lgan muhabbat hissi juda ajoyib ko'rinadi. Hayot uchun yozuvchi Otaning so'zlarini esladi: "Agar siz o'zingiz sezilarli va qiziqarli bo'lsangiz, hayotda ko'p muhim va qiziqarli narsalarni boshdan kechirasiz."U shunday bo'ldi.

Yigitlar kichik tayyorlangan xabarlaryozuvchining hayoti haqida.

KG. Pokistyskiy ko'p sayohat qildi. U Angliyada, Italiya, Frantsiya va boshqa mamlakatlarda bo'lgan. Unga ushbu mamlakatlarning aholisi, muzeylar, arxitektura, musiqa tinglangan. U bastakchilar, rassomlar, yozuvchilar haqida ko'p yozgan.

Ushbu yozuvchining asarlarini allaqachon o'qiganmisiz? Men viktorinani o'tkazishni va chiziqlar qaerdan paydo bo'lishini taklif qilaman.

4. Viktorinada: "Bu chiziqlar qaerdan paydo bo'ldi?". (Talabalar asarlardan parchalar o'qiydilar)

1. "... Varionchi sug'urta qiling va qor bilan rohatlana boshladi. Ammo halqasi emas edi. - deb qichqirdi Varyushi. Ular endi sovuqdan qisqartirildi, ular endi engashib, tishlamaydilar ... ". (" Steel Ring ")

2. "quyon uning no'xasini olib keldi. O'rmondan ko'l va bobosigacha yugurishganida, ikkalasi charchoqdan yiqilishdi. Bobom quyonni olib, uyiga olib keldi. Quyon orqa oyoqlari va qorinni qo'ydi. " ("Quyon panjalari")

3. "Lianka kichkina rohibni baliq oviga bog'lab, er osti qismida Laz orqali tashladi. Mushuk tishlarini pichirlab tishlarini ushlab turadi. Lyanka uni tortib oldi. " (KOT BRIP)

4. "Yarim bir soatdan keyin hayvon cho'chqa yamoqiga o'xshash hayvonning nam qora burunini qoqdi. Burun uzoq vaqt davomida qichqirdi va ochko'zlikdan titrab ketdi. Keyin qora xirillagan ko'zlari bilan o'tkir yuz maysadan tuyuldi. ("Bandschi burun")

5. "Yana bir bor Grig O'rmonda ikkita pigtagi bilan ikkita pigtagi bor - o'rmonning qizi. U savatga arja yig'di. " ("Spreç qichishi bilan savat")

Qanday taniqli kishi K. Pautchskiyning hikoyasida aytadi? (Bastakor E. Grieg haqida).

Musiqa o'qituvchisi: Edvard Grig - Norvegiya bastakori, pianist va dirijer. 1843 yil 15 iyunda Bergenda tug'ilgan. Bastakning onasi pianist edi, shuning uchun Edvard, uning ukasi va bolaligidan uchta opa-singillar musiqa o'rgatishadi. Birinchi marta, kelajakdagi bastakor to'rt yil ichida pianinoga o'tirdi. 1862 yilda u leyptsigdagi konservatorani mukammal baholar bilan tugatdi. Uning taqdiri, bundan buyon va abadiy musiqa bo'ldi.

Gregegajning ishi norvegiyalik xalq madaniyati ta'siri ostida shakllangan. Bastakor Skandinaviya adabiyotlariga va ayniqsa ona tilidagi adabiyotlarga qiziqish bildirdi. Uning musiqasi, ertaklari, xalq hayotining rasmlari, Norvegiyaning tabiatining rasmlari, ignabargli o'rmonlar, shimoliy dengizdan nafrat.

Uning eng mashhur asarlari: IBSEN "HULL", Norveg raqslari, Norveg raqslari, pianino uchun kontsert La Kichik va boshqalar.

6. Norveg haqida, E. Grieg haqida qisqacha xabar.

Musiqa o'qituvchisi:

Bastakor qaysi mamlakatda yashagan? (Norvegiyada)

5-9 slaydlar

E. Grieg tug'ilgan Norvegiya tabiatini yaxshi ko'rardi. Bolalar bu haqda bizga aytishadi. (E. Grieg musiqasi - "Norvegiya raqslari №2"))

Talaba:Norvegiya - bu ulug'vor Norvegiya - bu singdirilgan toshlar, zich o'rmonlar, tor dengizning barglari. Norvegiyaning tabiati bo'yoqlarning barcha soyalari bilan porlaydi. Norvegiya afsonalar, afsonalar, ertaklarga boy. U boy va musiqa. Bu mubolag'asiz, siz abadiy qolishni istagan ajoyib mamlakat.

Musiqa o'qituvchisi:

Bolalar va qaysi shaharda E. Grieng tug'ilgan?

10-16 kabi

Talaba:Bergen ... Tog'larning tosh cho'qqilari bilan dengiz to'lqinlari bilan yuvilgan eng qadimiy shaharlardan biri. Bu shahar Norvegiyaning madaniy poytaxti deb hisoblanadi, ayniqsa teatr sohasida milliy ijodiy an'analar bilan mashhur. Bu erda, ajoyib go'zallik davrida yoshligini o'tkazdi va mohiyatida, Edvard Grieg yashadi.

Darsning maqsadini belgilash.

O'qituvchining o'qish o'qituvchisi: Bugun darsda biz hikoya qahramonlari haqida suhbatni "Sakrosli burmalar bilan to'ldiring. Men darsda sizning ijodiy qobiliyatingizni namoyish etishingizni xohlayman. Edvard Griega klassik musiqasi darsda eshitiladi.

Konuslar bilan savatni ko'rsating.

Ammo archalar bilan savat kutilmagan uchrashuvning ajoyib voqeasini o'rganishga yordam beradi.

2. Matn bilan ishlash.

Men hikoyaning bir qismini. O'qituvchining o'qish o'qituvchisi:

1. - Hikoya qayerdan boshlanadi? Birinchi jumlani o'qing.

2. - Paustovsky kuz tog 'o'rmon tabiatini bayon iqtibos keltirdi toping. Uni o'qing.

O'rmon qanday bo'yoqlarni chizadi? (Mox, oltin va mis barglarining yashil iplari)

Qanday qilib tovushlar to'ldirildi? (Echo, barglarning shitirlanishi, sirtning shovqinlari) va hidlarmi? (Qo'ziqorin havo)

Qanday kayfiyat bu tavsifni yaratadi? (17 slayd)Somatografiya shlyapasi: ko'tarilgan, qayg'uli, ajoyib, sirli, bezovta. (Ulug ', ajoyib, sirli, sirli. Kuz - she'riyat vaqti, bu ilhom beradi, ijodkorlikni keltirib chiqaradi)

Sizningcha, yozuvchi tasodifan tabiatning hikoyada tavsifini o'z ichiga oladi deb o'ylaysiz?

Siz nima deb o'ylaysiz, bu tovushlar, bo'yoqlar, musiqada tasvirlash uchun hidlar bo'lishi mumkinmi?

3. Bu ajoyib go'zallik orasida va bastakorning uchrashuvi va bir digneyning uchrashuvi bo'ldi. Ushbu uchrashuv hozir siz bilan qanday sodir bo'ldi va eshitdi.

Slayd 18.

Sahna.

(Musiqa tovushlari)

Suhbatdagi eng muhim narsa nima? (Grieg sovg'ani olishga qaror qildi.)

Nima deb o'ylaysiz , nima uchun griego qiz uchun sovg'a qilmoqchi?

Bolalarning taxminlari uchun lizva.

Dangini sovg'a sifatida olishiga nima umid etgan?

Nega Grieg sovg'ani kechiktirdi, chunki sovg'alar har doim sabrsizlik bilan kutmoqda? Matndan iqtibosni ko'rib chiqing. (Sovg'alar - bu moddiy narsalar - narsalar, o'yinchoqlar - berish osonroq - bu juda qiyin ruhiy sovg'a - bu juda qiyin ma'noga ega emas. Shunday qilib, har doim ham kichik bolalar murakkab musiqa tushunishadi. Shuning uchun bastakor o'z sovg'asini keyinchalik berishni va'da qiladi.

GREEGE fe'l-atvorining qaysi xususiyatlari oshkor bo'ladi? (Yaxshi - bir notanish qiz uchun sovg'a izlab, bola qo'rqib emas edi - Greg ko'zlari ... yordam kulib (o'zini taklif) savatchani etkazish uqalab, oddiy -.. Oddiy qiz Dagni bilan til topadi - Forester qizi, E.Grieg - mashhur bastakor, balki mutakabbir, hushyor, saxiy).

Ii hikoyaning qismi. Musiqa o'qituvchisi:

Greg qaysi shaharda Degney uchun musiqa yozgan?

Bizni bastakorning uyiga o'tkazamiz (U qanday qarashini o'qing? Bastakorning uy tavsifi nima deydi? (Hashamat bilan o'rab olmadi).

Koval pianino haqida nima yozadi? U buni nima bilan solishtiradi? (Bir shaxsning ovoz bilan: "pianino har bir narsa haqida kuylash mumkin - buyuk va taxminan muhabbat inson ruhining zanglab haqida.")

Musiqa yozganida nega kim taqdim etdi? Toza.

Matnda toping va Migraning fikrlarini o'qing va musiqani yozing (1. Hayot ajoyib va \u200b\u200bchiroyli. Baxtli, chunki u qanday ishlashi va quvonchini bo'g'ib qo'ydi va qizarib ketdi Yashil porlayotgan ko'zlar bilan. U uni bo'ynida quchoqlaydi va kulrang qovurilgan yonoqlariga bosdi. U hamma ishga berildi, u ishladi va ishladi.)

Slayd 19.(Hikmatlar)

Stolda: U endi yashaydigan boshqa yashamaydi.

O'qituvchining o'qish o'qituvchisi:

Maqollikni o'qing.

u Edvard Griega hayoti va ijodi bilan bu maqol aytib mumkinmi? Nima uchun?

Hikoyaning III-IV qismi.

Bizning qahramonimizga qaytish. Kichkina qiz o'sdi.

U nimaga erishdi?

Dungining portretini yaratishga harakat qiling.

O'qishni tugatgandan so'ng, Degney ketdi?

Magda xolasini qaerga bordingiz?

Konsert qanday odatiy hol edi?

"Oq kechalar" nima?

Shimolda, yozning boshida siz bunday rasmni kuzatishingiz mumkin - tunda engil, engil oqshom bor, deb Quyosh ufqning orqasida yashirmoqda.

A.S. Pushkin Sankt-Peterburgning oq kechalari haqida juda chiroyli tarzda aytdi:

... va qorong'u tunni boshlamang
Oltin osmonda,
Bir tong oting boshqasini o'zgartiradi
Shoshiling, yarim soat tunda.

Musiqa o'qituvchisi:

Konsertda birinchi marta Dangini tingladi? (Semfonik musiqa)

Simfoniya nima. Ushbu so'zning ma'nosi aqlli lug'atda o'qiladi.

Va endi siz "Tong" deb nomlangan musiqiy o'yin, bir Qo'shtirnoq eshitasiz. Ammo avval, gaplashaylik, ertalab? Quyosh chiqishi nima? Quyosh? (Kengashni yozib olish). Bolalar uchrashuvlari. (Tong, katta alangali to'p)

Musiqa o'qituvchisi:

Siz ko'zingizni yumishingiz mumkin. (Bolalar ko'zlarini yumib eshitishadi)

Musiqa yangradi. Xarakterdagi musiqa nima? (U yumshoq, xotirjam, keyin to'satdan jim, hayajonli, musiqa baland ovoz bilan eshitiladi).

Qanday tovushlar, intonatsiyalar, soyalar tabiatshunoslikni uyg'otdi? (Qo'pol yoki nozikmi?). Siz uxlaganingizdan keyin ko'zingizni asta-sekin ochasiz.

Jim yoki balandmi? (Quyidagi balandroq - quyosh ko'rinadi va qaerda qayerda?)

Silliq, sekin tovushlar yoki tezkor musiqa?

Qayg'uli yoki quvonchmi? Yangi kun har doim quvonchdir, (voqea yorqin, mehribon, qiziqarli, yaxshi) va biz yangi kundan beri yaxshimiz, umid qilamizki, biz faqat yoqimli taassurotlar uchun umid qilamiz.

Ertalab, tabiatning uyg'onishi, quyosh chiqishi haqida yana qanday tovushlar paydo bo'ladi? (Record bortida: melodik, muloyim, sehrli, ajoyib, qiziqarli, samimiy, xotirjam, shaffof, qiziqarli, ajoyib, ajoyib).

Boshlang'ich maktab o'qituvchisi:

Endi Deynining unga bag'ishlangan musiqiy ishda eshitgan narsalari haqida o'qiylik. (So'z avval "Birinchi u hech narsa eshitmadim At" so'zlaridan o'qish »Musiqa Stoyed." Talabalar ta'qib etiladi.)

Degney fikridan oldin qanday rasmlar paydo bo'ldi?

Nega u bularning barchasini eshitib, ko'rishga qodir edi? (Rassom va she'r kabi musiqa odamning ongida fazoviy rasmlarga olib kelishi mumkin, bu dogin, boy xayol, his qilish qobiliyati, orzu qilish qobiliyati)

Nega Dagny qichqirdi, grieg musiqasini tingladi? (Odamlar nafaqat qayg'udan, balki katta, yaxshi his-tuyg'ulardan yig'laydilar. Bular gregny vafot etganligi uchun, Degney gregny vafot etganligi va sovg'alar uchun rahmat aytmasligiga rahmi.)

Xo'sh, nega Dugri Grigraga rahmat? O'qing. (Sizning saxovat uchun, oldimda kashf deb aslida uchun, go'zal narsa bir odam yashashi kerak.)

Inson yashashi kerak? (Biror kishi dunyoning go'zalligini ko'rishlari kerak, olijanob harakatlar qiling)

Edward Griega biz bilan emas, balki, u ijrosi biz chap ko'rib mumkin emas. Miganive abadiy, tirik va o'limdan keyin uning musiqasi, iste'dodlari, hayotga bo'lgan muhabbat, odamlarga, jonini, ruhini berish istagini bildirdi. Bunday odamlar musiqa bajarish va paustovsky singari ularning vafotidan keyin, filmlar ular haqida tortishish, ular, kitob yozish.

7. Dars natijasi.

Men bizning mavzuimizga qaytishni taklif qilaman.

Bu so'zlar kim? (Yozuvchi K. Poystovskiy bizga buyuk bastakor E.GrieGe haqida juda ajoyib hikoya qilish uchun minnatdor bo'lishimiz kerak - bu yaxshi sehrgar va musiqachi haqida. Bu ikkalasi ham katta magistrlardir: bir so'z toza va yaxshi his-tuyg'ularni uyg'otadi bizda.)

Sizningcha, bachadon baxtli odam bor edi?

Ehtimol, yigitlar, sizning hayotingizda, ularga sabr-toqatli odamlar bor edi, lekin yaxshi kayfiyat, shuningdek, yaxshi kayfiyatda bo'lishlari shart emas edi.

Endi sizning har biringiz ranglarimizdagi barglarda mehribonlik haqida so'zingizni yozasiz. Unga yozing, qanday xayrli ishingizni yozing, shundan siz va atrofdagi atrofingiz quvonchli bo'ldi.

(Bolalar tinchlik bilan tinchlik ostida ishlaydi)

Biz ularni o'qimaymiz. Sizning yaxshi ishlaringiz haqida baqirish bunga loyiq emas.

Slayd 19.

"Kim chindan ham mehribon, yaxshi, juda yaxshi, inglizcha maqol.

Qarang, mehribonlik - bu har birining qalbida gullab-yashnashi mumkin bo'lgan ajoyib gulga o'xshaydi.

Uchrashuvimiz tugashi bilan men sizga ijodkorlik uchun rahmat, ijodkorlik va yaxshi va ishonchli odamlarni etishtirishni istayman.

Yurak orqali o'quvchi:

Qalblarni bo'shatmang, mo'ljallamang
Uning mehribonligi va muloyimligi
Ularning transkripsiyalari va kashfiyotlar
Odamlardan sir saqlamang ...
Hayotda hamma narsani mashvab qilmoq
Yoki mavjud bo'lmaganlar uchun ketma-ket,
Qor to'lqini
Yana shirin vatanga.

O'qituvchining o'qish: Bilingki, hamma er yuzidagi belgini tark etishi kerak. Ushbu dars o'qish uchun odamlar hayotlarini shunday yashaganlar. Bu konstantin Georgievich va Edvard Grieg.

Aks ettirish.

21-22 slayd.

Siz qilgan so'nggi darsda sAMMA ISTINGpaustovskiy va GREEGE haqida. Biz sizning iboralaringizni eng muvaffaqiyatli tanladik va biz shunday qildik: (talabalar slayddan o'qiydilar)

Musiqa o'qituvchisi: Endi siz ijodiy ishingiz (musiqa uchun yozish-taassurot). Qanday qilib inshoni boshlashim mumkin? (Tahlil).

Ammo bunday insho ishlay oladi:

"Hamma narsa uxlab yotganini tasavvur qiling. O'rmon uxlayotgani, daryo uxlaydi, ingichka maner jimgina toshlarni sindirishdan qo'rqadigan kabi toshlar orasida ohista nishi. Kichik yashil tushlarni orzu qilgan kichkina yashil barglar. Uyqu hayvonlar va qushlar. Eski daraxt turlari, oqsildan onalari uni yumshoq dumi bilan qoplangan va qulay uxlardi. Osmon ko'k-ko'k rangda. Yulduzlar osmon katta oy bo'lib, uning moonwalk dan daryosida men yulduzlar, yorqin katta, katta. Va bu yerda u yerdan osmon yakınsar ko'rinadi ufqda, kuni, bir nur strip tuyulardi. Bu, o'sadi o'sadi, va yulduzlar asta so'na birin qonsiz va biri boshlaydi. Sharqda tong otilib, suv pushti ko'rinadi. Ko'p sonli qushlar quyoshning ustiga ko'tariladi. Brillialtlar to'plami Internet o'rmonlarida cho'zilgan. Va bu erda eski labning tanasi uchun juda katta yonayotgan to'p er ustida ko'tariladi. Bu kuchayadi, quvonchli yorug'lik bilan porlaydi, o'ynaydi va tabassum qiladi. Yangi kun boshlanadi. "

Qanday qilib inshoni tugatish mumkin? (Tahlil). Yana musiqa tinglash. Slaydlarni oxirigacha ko'rsatish. Ijodiy ish. O'qish yozuvlari.

Musiqa o'qituvchisi: Powesta va Gregen san'atining boshqa asarlarini bilish istagi bormi?

O'qituvchini o'qish: yigitlar, men yaxshi o'qish uchun, javoblaringizning ochiqligi uchun, jonning ishi uchun minnatdorchilik bildirmoqchiman. Dars tugadi.

ariza

"... Varjasi fucked va qorni qo'llari bilan zo'rlashni boshladi. Ammo halqasi emas edi. - deb qichqirdi Varyushi. Ular sovuqdan juda kamayib bormoqda, ular endi egilmaydi ... ".

"Yonim uning gulxanini olib keldi. O'rmondan ko'l va bobosigacha yugurishganida, ikkalasi charchoqdan yiqilishdi. Bobom quyonni olib, uyiga olib keldi. Quyon orqa oyoqlari va qorinni qo'ydi. "

"Grieg o'rmonda ikki pigtaillar bilan uchrashgandan so'ng, ikkita pigtaillar - qirg'og'ida. U savatga arja yig'di. "

"Lyanka er osti LAZ orqali baliq ovlash liniyasi va uni tashladi kichik roach bog'lab. Mushuk tishlarini pichirlab tishlarini ushlab turadi. Lyanka uni tortib oldi. "

- Yarim soatdan keyin hayvon cho'chqa go'shti yamoqiga o'xshash nam qora burunni qoqdi. Burun uzoq vaqt davomida qichqirdi va ochko'zlikdan titrab ketdi. Keyin qora xirillagan ko'zlari bilan o'tkir yuz maysadan tuyuldi.

Bolalar yillaridan, Puuuustovskiy odamni ko'rishi va boshidan kechirgan hamma narsani ko'rishni va boshdan kechirishni xohladi.

Yozuvchi 1892 yilda tug'ilgan. Oila katta va ish san'atiga moyil edi. Oila juda ko'p kuyladi, pianino ustida o'ynadi, Sevgan teatr. Va yozuvchi o'zi butun umri davomida tabrik sifatida teatrga bordi. U Kievda klassik gimnaziyani o'qidi, adabiyotlarni bilar edi va sevadi va kitoblarni o'qishga ko'p vaqt sarfladi. Gimnaziyaning so'nggi sinfida u Kiev jurnalida bosilgan "Chiroq" jurnalida bosilgan birinchi voqeani yozdi. O'shandan beri, yozuvchi bo'lish to'g'risidagi qaror ularni shunchalik qattiq tutdi, shunda u o'z hayotini faqat golga bo'ysundira boshladi.

Mamlakatda juda ko'p narsa bor. U hamma narsani bilishni, hamma narsani tushunishni, hamma narsani tushunishni xohladi. " Shuning uchun men turli odamlar bilan uchrashdim. Men juda ko'p sinflarni o'zgartirdim: men harbiy poezdda, harbiy poezdda, yaradorlarni shaharlar tomonidan etkazgan harbiy poezdda bo'lgan. Keyin u bilib oldi va butun qalbi bilan Rossiyaning o'rta qatorini (Yaroslavl, Nijniy Novgorod, Simbeksk, Samara, Tambov). Litital ravishda turli odamlarning ko'plab ajoyib hikoyalari. Keyinchalik u Moskva gazetalarida muxbir bo'lgan baliqchi Artelda Metallurgiya zavodida ishlagan. Yozuvchi: "Mening har bir safarim kitob."

PusOşskiy K., hikoya "Sak porti bilan savat" hikoyasi

Janr: hikoya

"Sarvaçalli savat" hikoyasining asosiy qahramonlari va ularning xususiyatlari

1. Edvard Grieg. Buyuk Norvegiya bastakori, tabiat va odamning musiqiy va go'zalligiga oshiq bo'lgan odam.
2. Dagney pedersen. Birinchidan, bir qiz, keyin qiz. Ishqiy, quvnoq, chiroyli.
3. Magda. Xola dogeni. Teatr tikuvchi. Fikrlash va g'amxo'rlik.
4. Niels, maggdining eri, sartarosh. Ishqiy va ovoz berish.

1. Tog'lardagi kuz o'rmoni
2. Bumplar bo'lgan qiz
3. Grigom bilan suhbat
4. Ig'abriy sovg'a
5. Uydagi gliga
6. Eski qirol
7. MRRGIG qanday musiqa yozgan
8. Graiga tinglovchilari
9. Xristianiyada Dangining
10. Magda va Niels.
11. Teatrga ishonish kerak
12. Qora ko'ylak
13. Simfoniya kontserti
14. Frekdagi odam.
15. Hozirgi
16. Mahalliy o'rmon va tog '
17. Ko'z yoshlar dugdi
18. Joy Dugni
19. Kulgi Dungining.

1. Kuzgi o'rmonda Edvard Grieg qiz Dagney Paytersen bilan uchrashdi va uning sovg'asini olishga va'da berdi.
2. Grieg uylar Dangini uchun musiqa yozishni boshladi va unga hayot haqida biladigan narsalarini sarmoya kiritishga harakat qildi.
3. Dunmas o'n sakkiz yoshga to'lganda, u Kristia shahriga yo'l oldi.
4. Degney Magda va amak amakisida yashar edi va tez-tez teatrda ro'y berdi.
5. Degney simfon kontsertiga borib, Grieg unga bag'ishlangan musiqani eshitdi.
6. - qichqirdi va kulib qo'ydi, u xursand bo'lib, uning hayoti behuda bo'lmasligini bilardi.

"Sprose Bumps bilan savat" hikoyasini o'rgatadi
Hikoya tabiatni, musiqani sevishni, bu dunyoning go'zalligini sevishni hikoya qiladi. U hayot behuda emasligiga ishonishni o'rgatadi. Eng yaxshisiga ishonishni o'rganing. Mo''jizaga ishonish. O'zimizda hamma eng yaxshi eng yaxshisi yashiringanligini bilib oling.

"Sprosdan iborat savat" hikoyasi haqida fikr-mulohazalar
Menga bu voqea juda yoqdi. U tegir va chiroyli. Menga Edvard Grieg juda yoqdi, chunki u katta va mehribon yurak bor edi. Menga sodda, lekin dunyo juda go'zal ekanligini anglagan va hayot juda ajoyib ekanligini angladi.

"Fir Bulplar bilan savat" hikoyasiga maqolda
Har bir inson o'z chetiga ega.
Ba'zi tomonlarim.
Yo'l sovg'asi emas, yo'l - bu sevgi.
Baxtdan qochib ketmang, baxtni ushlang.
Yaxshi ish ruhni va tanani oziqlantiradi.

Qisqacha ma'lumotni o'qing, qisqartirishning qisqacha hikoyasi "Fir urlar bilan savat"
***
Baster Edvard Grieg Bergen shahri yaqinidagi o'rmonlarda kuzni o'tkazdi. U tog 'o'rmonlarining oltin barglari bo'ylab suzishni va chiroyli aks-sado berishni yaxshi ko'rardi.
Bir kuni u o'rmonda kichkina qizni uchratdi, bu esa archa bilan savatni olib yurdi. Qiz uning ismini Dungli pedersen ekanligini va u Lester Xageupning qizi ekanligini aytdi. U juda go'zal edi, bu yashil ko'zlari bilan, Grieg unga bir narsani berishga, hozir va o'n sakkiz yoshida, qiz o'n sakkiz yoshda.
Dagnney darhol unga sovg'a berishini va uni buzmasligini ishontirishni so'radi, ammo u uni buzmasligini aytdi, ammo Grieg bolalarga bolalarga bermasligini aytdi.
U D.GIZ uchun musiqani yozishini qaror qildi.
***
Do'stlariga ko'ra, Grieg bastakorining uyi, o'rmon urish uyiga o'xshash edi. Bu faqat pianino turardi. Ammo bu piano dunyodagi hamma narsa haqida qo'shiq aytishi mumkin edi.
Bir oydan ortiq Grieg Dangini uchun musiqa yozdi, u qizning go'zalligi haqida yozdi, u oq kecha va yorqinlik bilan solishtirdi. U qizga hayot go'zal va ajoyib ekanligini aytganday tuyuldi.
Muragay Musiqa pan, dengizchilar, kriket va zolezella bilan tingladi. Va bu tinglovchilar Grieg dunyodagi eng ko'p qadrlandilar.
***
O'n sakkizda Degnney maktabni tugatdi va otasi uni Kristiaga Magdega yubordi. Magda Sardresser teatrida suzuvchi Nils teatr tikuvchi va Nils edi. Shuning uchun Magda uyida har doim ko'plab teatrlar mavjud bo'lgan, ular isitish, ta'mirlash va urish kerak edi. Uzoqdagi bug'larning shovqinlari ochiq derazalarga kirib boradi.
***
Degney tez-tez teatrga bordi, ammo o'yindan keyin u uzoq vaqt uxlay olmadi va hatto yig'lay boshladi. Magda uni sahnada davom etayotgan hamma narsaga ishonolmasligini aytdi, ammo eri boshqacha deb hisoblangan. Qarama-qarshi nils teatrdagi hamma narsa ishonish kerakligini aytdi. Nielsning so'zlariga ko'ra, magda odamlar uchun jodugarlik kuchi mavjud, chunki u aktyorlar o'zgartirilgan kostyumlarni rivojlantiradi. Bugungi kunda aktyor qotil edi va ertaga xalq qahramoni edi.
Iyun Degneyda magda va Niels bilan birgalikda teatrga bordi. Shu munosabat bilan u magda kostyumdan olib kelgan go'zal qora libos kiygan. Ushbu libosda Degney mo''jizadir.
Quyosh botgan va Degney birinchi navbatda simfonik musiqani tinglaganidan so'ng, konsert boshlandi. U unga g'alati taassurot qoldirdi.
To'satdan Degni Frokning ismini chaqirdi. U nelellarga qaradi. Niels unga xurmatiy hayrat bilan qaradi va Magda og'zini ro'molcha bilan itardi.
Dagney nima bo'lganini so'radi va Magda qo'lini ushladi va tinglashni aytdi.
Dagny Lesnik Xaggeup Duggining qiziga bag'ishlangan Edvard Grieganing musiqasi Edvard Grieganing musiqasi eshitildi. Haygning hayajonidan chiqqan Dangining ko'zlari bilan yuzini qo'llari bilan yopdi.
Biroz vaqt davomida u hech narsa eshitmadi, lekin keyinchalik xamir xamiri xuddi erta tongda siqilib ketdi va u ikkinchi navbatda ikkinchi orkestr edi. Degney o'zining o'rmon, tog'lari, dengizini eshitdi. Shamol kemalarning shinalaridagi trubka, qo'ng'iroqlar o'rmonda burilib, qushlarni aylantirdi va bir joyda ausiya bolalari bir joyda qichqirdi va kimdir sevikli qizi haqida ovoz kuyladi.
Dangining qichqirdi. U o'rmonda notanish kimligini va uni qanday sovg'a qilganini tushundi. Musiqa o'sdi va to'satdan notanish ovoz, u baxt, u baxtiyorlik ekanligini aniq aytdi.
Musiqa va Degney chiqish joyiga bordi. Ular unga qarashdi, lekin bu musiqaga bag'ishlangan qiz ekanligini bilar edi.
Degney, Grieg vafot etgan deb o'yladi va o'yladi. U uning yoniga yugura olmasligidan afsusdaman, quchoqlab, rahmat ayt.
Dangining vayron bo'lgan ko'chalarida dengizga yaqinlashib, mast bo'lib, mo''jiza bilan aralashgani va xiralashgan holda silkinish bilan bog'liq edi.
Dagney dunyoning barcha go'zalligini his qildi va hayotni sevishini unga baqirdi. U kuldi.
Va Nils kulib, orqasiga o'girilib uyiga ketdi. U Deyxi uchun xotirjam edi va uning hayoti behuda o'tmasligini bilar edi.

"Sprose Bumps bilan savat" hikoyasi uchun rasmlar va rasmlar