Ota-onalar uchun maslahatlashuv "An'anaviy bo'lmagan rasmlar - ijodsiz ijodkorlik yo'lidir. Ota-onalar uchun maslahat berish

Nominatsiya " Uslubiy piggy Bank o'qituvchisi Maktabgacha tarbiya muassasasi "

Yaqinda o'z guruhida men ota-onalar va bolalar bilan noan'anaviy rasmda o'tkazdim. Qabul qilgan 10 oila keldi!

Bolalar bog'chasidagi bolalar bilan tajriba shuni ko'rsatdiki, ular bolalarda ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradigan g'ayrioddiy usullarga duch kelishmoqda. Noan'anaviy rasm bolalarni, ulkan istakli bolalarni yaxshi ko'radi, yaratadi va yangi narsalarni yaratadi. Bolalar noan'anaviy usullar bilan chizish, hamma narsa osonlikcha tuzatilishi mumkin, ammo xatolik bilan yangi narsa ixtiro qilinishi mumkin.

Bola o'zini ishontiradi, "bo'sh varaqdan qo'rqishni" yengdi va o'zimni kichik rassom kabi his qila boshlaydi. Bola qiziqish va durashishni istaydi. Siz biron bir narsani chizishingiz mumkin va xohlaganingizcha! Chizish paytida bolalar estetik zavq olishadi.

An'anaviy bo'lmagan texnikalar:

• bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shish;
• o'z kuchlariga bo'lgan ishonchni rivojlantirish;
• fazoviy fikrlash;
• bolalarga o'z g'oyasini ifoda etish;
• bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgating;
• tarkib, rang, rang idroki, ritm hissini ishlab chiqing;
• kichik qo'llarning ozgina turini rivojlantiring;
• bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga rag'batlantirish;
• ijodiy qobiliyatlarni, xayolot va xayolot parvozini rivojlantirish.

Vazifalar:

• shakli ijodiy tafakkur, badiiy faoliyatga qiziqish uyg'otadigan;
• badiiy did, xayolot, aql, fazoviy tasavvurni rivojlantirish;
• eksperimentlikni istak, yorqin bilim hissi: kutilmagan, yangi tan olishdan xursandman.
• bolalarning turli xil badiiy ijoddagi bilimlarni mahkamlang va boyiting; ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'lish va ular qo'llanilishining kengligini ko'rsatish.
• bolalar bilan ishlash uchun turli xil vizual tadbirlar va texnikalar bilan tanishish;
• qattiq mehnatni va o'z ishlari bilan muvaffaqiyatli bo'lish istagini o'rgating;

Birinchi texnik -

Materiallar: Oq karton, qora gouach, cho'tka, mumi qalamlari, klip.

Mum qalamlari oq bo'shliqsiz turli xil rangdagi kartonni bo'yashadi.

Guach va cho'tka butun varaqingizni tiklaydi. Suvdagi cho'tka atrofda emas. GuoAşning qalin qatlamini qo'llang.

Ish qoldirildi. Goache qurishi paytida biz boshqa usulni boshladik.

Materiallar:Iplar 3 dona. Uzoq 15 sm, guuoach 3 x ranglari, yarmida 1/2 varaq yig'ilgan.

Har bir ipni GuoAşda, shuning uchun 3 rangdagi iplar, ipni bo'yashga, cho'tkadan foydalanishga yordam beradigan ipni qo'ying. Bo'yalgan iplar erkin ravishda chizilgan, varaqning polini kiyishni istaganingizdek, ikkinchi yarmida varaqni ikkinchi yarmida yoping, palmani yoping. Satrni bitta tomonga torting.

Ochiq ishlar!

Monotipiya

Ushbu uslub avvalgisiga o'xshash, shunchaki qog'ozning bir tomoniga tassel bilan chizish. Ushbu usul nosimmetrik naqshlarni chizish uchun ishlatiladi.

Quyidagi texnik klaxografiyaga aylandi

Materiallar: qog'oz, maskara, naycha.

Qog'ozda men bir necha tomchi tana go'shtini tomchilab, naycha rejasida kuylang. Ushbu uslub nafasni rivojlantiradi.

Grantlarga qaytish

Bolani istagan rasmlarni qamrab olamiz va Gaisy tepasida o'ynaymiz. Va biz qildik!

Ota-onalar uchun "Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyatida an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi"

Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyatida an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi

Rassom chizishni xohlaydi,
Unga daftarni bermasin ...
Rassom va rassom -
U faqat qanday bo'lishi mumkin ...

U yerga tayoqni tortadi,
Qishki barmoq stakanga,
va devorda ko'mirni yozadi,
Va koridorda fon rasmida.

Bo'r ustiga bo'rni tortadi,
Loy yozadi va qum
Qo'lda qog'oz bo'lmasin
Va tuval uchun pul yo'q,

U tosh ustiga tortadi,
Va po'stlog'ida.
Salomlashish havoni ranglantiradi,
Pitchforkni olib, suvda yozadi,

Rassom, chunki rassom,
Hamma joyda nimaga tortilishi mumkin.
Va rassomga xalaqit beradi
Bu quruqlikdagi go'zallik!

"Bolalarning qobiliyatlari va iste'dodlarining kelib chiqishi ularning barmoqlarining uch qismida. Barmoqlardan, majoziy ma'noda, eng yaxshi iplar ketmoqda - ijodiy fikrlar manbasini boqadigan oqimlar. Boshqacha qilib aytganda, bolalarning qo'li, eng aqlli bola.
V.Sushechinskiy

Ma'lumki, chizma - bu boladagi eng ko'p ijobiy fazilatlarni keltirib chiqaradigan, masalan, o'zini tutish va sabr-toqat, fikrlash, tasavvur qilish qobiliyati va ko'p narsalarni o'ylash qobiliyati va ko'proq o'ylash qobiliyati. Ularning barchasi kelajak hayotda bola uchun juda foydali bo'ladi.
Mavzu yoki ob'ektning qog'ozdagi an'anaviy usullari bilan bir qatorda, muqobil usullardan foydalangan holda soya ishida soya ishlarida soya ishida soya va gumoeach, guachitlar, guuache). Menimcha, ular kichik bir fidjetlarning e'tiborini jalb qiladi. Ular barcha yoshdagi bolalarga qiziqishadi va ijodiy jarayon davomida o'z imkoniyatlarini to'liq ochib berishlariga imkon beradi. Sportlarni yaratish bo'yicha ishlash qiyin emas, shuning uchun bolalar buni o'qib, materiallar bilan ishlash ko'nikmalarini olish va rasm bilan tanishishdan zavqlanishadi.
Tasviriy san'at uchun sevgini uyg'otish uchun, yoshligidan boshlab ota-onalarga noan'anaviy tasvir usullaridan foydalanishni maslahat beraman. Bunday noan'anaviy chizmalar bolalarga juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularga ega, badiiy materiallar sifatida taniqli ob'ektlardan foydalanish imkoniyatini aniqlaydi, bu uning oldindan aytib bo'lmaydiganligini hayratda qoldiradi.
Bola nafaqat o'tirish, balki stendga, shuningdek, bir varaq atrofida harakatlanish uchun uy ish joyida tashkil etish. Axir, siz xohlaganingizcha, har qanday joyda va hech narsa chizishingiz mumkin!
Bolangiz bilan birga. Uning izlagan narsadan qoniqishidan mamnunligini tushunishga harakat qiling. Undan suratga tushishni xohlaganini aytib berishini so'rang. Va bola sizdan maqtovni kutayotganini unutmang. U haqiqatan ham uning ishini yaxshi ko'rishini xohlaydi, kattalar. Uning yutuqlaridan xursand bo'ling va hech qanday holatda kam bo'lmagan taqdirda yosh rassomni yuvmang. Keyingi safar ishlamaydi!
An'anaviy bo'lmagan rasmlar texnikasi- bu turli xil materiallar bilan chizish usullari: ko'pikli kauchuk, maydalangan qog'oz, naychalar, iplar, kerosin sham, quruq barglar; Halamolar, barmoqlar, qalam, paxta chopish va boshqalar bilan palmalar va boshqalar bilan chizish.
Har bir yosh guruhi uchun ular o'zlari.
Bolalar bilan junior Maktabgacha tarbiya davrifoydalanish mumkin:
Barmoqlarni chizish
Paxta paxta paxta bilan chizish
Qattiq yarim quruq cho'tka tikish
Palmalar
Bolalar o'rta maktabgacha yoshsiz ko'proq murakkab texnikalar bilan tanishishingiz mumkin:
Knyaz porlone
Stencilda bosib chiqarish
Sham va suv orqali
purkash
Stacking
Ichida katta maktabgacha yoshgacha Bolalar yanada murakkabroq usullari va texnikani ham o'zlashtirishlari mumkin:
Me'gagografiya normal
Chizish tish papki
Monotipiya
botqoq
Ushbu usullarning har biri kichik o'yindir. Ularning ishlatilishi bolalarga ochko'zlik, xayolparastlik va o'zini o'zi ifoda etish erkinligini his qilish imkoniyatini beradi, shuningdek harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradi.
An'anaviy bo'lmagan san'at va grafik usullar:
Mushtlash
Kichik bolalar har doim siz qila oladigan hamma narsani, har doim mos keladigan rasmning ushbu uslubidan xursand bo'lishadi. Oldindan qilingan shtamp yordamida (u plastik shisha, qopqoqning pastki qismi, olma va boshqa qism bo'lishi mumkin) qog'ozda, shu bilan birga bo'lishi mumkin bo'lgan rasmni keltirib chiqaradi. qo'shilgan.

"Barglar"- turli xil daraxtlardan turli xil barglardan foydalangan. Ular bo'sh joylarni qoldirmasdan bo'yoqlar bilan bo'yoq bilan qoplangan, u alohida varaqda amalga oshiriladi. Keyin bo'yalgan tomoni ko'chib ketmaslikka harakat qilib, qog'ozga mahkam bosilgan. Barglardan foydalanish va qayta qo'llash mumkin, agar aralash bo'yoqlar bo'lsa, g'ayrioddiy soya paydo bo'lishi mumkin, qolgan qismi cho'tka bilan chizilgan. Ajoyib manzara olinadi.

"Palm yoki barmoqlar bilan chizish"
Bola xurmo ustiga kaftini (cho'tka) yoki uni cho'tka bilan bo'yash yoki qog'ozda chop etishni kamaytiradi. Chizilgan va o'ng va chap qo'llar turli xil ranglar bilan bo'yalgan. Ishdan keyin qo'llar peçete bilan artib, shunda Gumoche osongina tozalanadi.

"Sovuq qog'oz bilan yozish"
Bolaning bo'shlig'i yumshoq bo'lgunga qadar qog'oz qo'lida. Keyin u to'pni silkitadi. Uning o'lchamlari boshqacha bo'lishi mumkin. Shundan so'ng, bola ezilgan qog'ozni bo'yoq bilan shtamplangan yostiqqa bosadi va qog'ozga qo'yadi.
"Tekshiruv qog'oz"- Qog'oz olinadi va qo'llari yumshoq bo'lguncha olib ketadi. Keyin to'p undan chiqariladi. O'lchamlar boshqacha bo'lishi mumkin (kichik - berry, katta - kardan odam). Shundan so'ng, qog'oz sevgilisi elim va poydevorga yopishtirilgan.

"Paxta paxta terisi bilan chizish"
Paxta tayoqchlari juda oddiy. Men tayoqchani suvga tushiraman, keyin bo'yoqda va nuqta nuqtai nazariga qo'yaman. Nima durang? Ha, hamma narsa! Osmon va quyosh nuri, qishloq, daryo, mashinalar, qo'g'irchoqlar. Ushbu biznesdagi asosiy narsa istak!

"Nam qog'ozga chizish."
Varaq suv bilan ho'llanadi va rasm cho'tka yoki barmoq bilan qo'llaniladi. U yomg'irda yoki tumanda loyqa ko'rinadi. Agar siz qismlarni chizishingiz kerak bo'lsa, rasm quruq bo'lganda yoki cho'tka qalin bo'yoqqa terilganda kutishingiz kerak.

"Tish cho'tkasi, bir marta ishlatiladigan vilkalar
Cho'tka, vilkasi bo'yoq ichiga botiradi va qog'ozda iz qoldiradi. Cho'tka varaq bo'ylab, to'lqinlar, shamol, oqim va hk.

"Cloxografiya"
Potax - bu har bir bolaning ajralmas qismi. Shuning uchun bunday uskunalar ruhda bolalarga juda yaqin. Ish uchun sizga qog'oz, cho'tka va bo'yoq kerak. Bo'yoq cho'tkada yollangan va balandlikdan qog'ozga tashlangan. Varaqning burilishini yoki unga quyishingiz mumkin, dots qiziqarli tasvirni shakllantiradi.

"Placnatika"- plastikin isitilishi kerak (issiq suv idishlarida bo'lishi mumkin). Karton ishlatiladi, bosish va tekislash oldidagi pren plastmassaga plastinka va pallaga o'rnatiladi.

"Sovun pufakchalari bilan chizish"
Sovun pufakchalari - taniqli bolalar qiziqarli. Sfril, shaffof, ular kamalakning turli xil ranglari bilan juda chiroyli qalqonli va bayram hissini yaratadilar. Va ular ularni jalb qilishi mumkin.
Ushbu g'ayrioddiy usuldagi rasmlar juda g'ayrioddiy bo'lib chiqadi va kasb bolalarga quvonch keltiradi. Bundan tashqari, har safar turli xil bosib chiqaradi, shuning uchun ular bilan tajriba o'tkazish juda qiziq va keyin ular kabi ko'rinishga ega bo'lishadi.

"Nitkografiya"
Ushbu texnikani ikkita variant bilan ishlashingiz mumkin. Ularning har biri uchun ularda tatsel, ular uchun idishlar, iplar va qog'ozga bo'yoqlar kerak. Birinchi holda, bo'yoq sizga yoqadigan har qanday rangdagi ipga qo'llaniladi. Qog'oz ikki marta katlanmasligi kerak. Bir tomonda bo'yalgan ip ketadi va ikkinchisi qoplangan. Keyin ip chiqariladi. Bola bir varaqni ochganda, biron bir rasm bor, shunda u o'z xohishiga ko'ra chizishi mumkin. Ikkinchi usul, shuningdek, elimdan foydalanishni anglatadi. Chizma ipni qog'ozga yopishtirish orqali yaratiladi.

"Batik"
Batik - bu juda eski rasm chizish texnikasi. Bo'yalgan mato. Chizma maxsus bo'yoqlar bilan matoga qo'llaniladi.

Muqobil jihoz chizish:
- bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
- uning kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
- fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
- bolalarni o'z g'oyasini erkin ifoda etishga o'rgatadi;
- bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga undaydi;
- bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
- kompozitsiya, ritm, rang-idrok hissini ishlab chiqadi;
- qo'llarning oz miqdoridagi qo'llarini ishlab chiqaradi;
- Ijodiy qobiliyat, xayolot va xayolot parvozi;
- Ish paytida bolalar estetik zavq olishadi.
Noan'anaviy chizma bolaning ijodiy salohiyatini ochib berishga imkon beradi; Asta-sekin badiiy faoliyatga qiziqish uyg'otadi, aqliy jarayonlarni rivojlantiradi. Bu bolalarga ochko'zlik, bosqinchi, xayolni rivojlantirish, o'z-o'zini ifoda etish uchun to'liq erkinlik beradi.
Ota-onalarga maslahatlar:
Materiallar (qalamlar, bo'yoqlar, bo'yoqlar, bo'yoqlar, markerlar, mumi qalamlari va boshqalar), uni yaratish istagi borligini ko'zda olish kerak.
Uni tashqi dunyo va jonsiz tabiat, indeks ob'ektlari bilan ko'rish,
Bola gapirishni yaxshi ko'radigan va u bilan chizilgan hamma narsa haqida gaplashish uchun hamma narsani chizishni taklif qiling.
Bolani tanqid qilmang va aksincha, vaqti-vaqti bilan bolaning darslarini chizish bilan rag'batlantiring;
Farzandingizni ulug'lang, unga yordam bering, Unga ishoning, chunki bolangiz individual!

Ota-onalar uchun "Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyatida an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi"

Rassom chizishni xohlaydi,
Unga daftarni bermasin ...
Rassom va rassom -
U faqat qanday bo'lishi mumkin ...

U yerga tayoqni tortadi,
Qishki barmoq stakanga,
va devorda ko'mirni yozadi,
Va koridorda fon rasmida.

Bo'r ustiga bo'rni tortadi,
Loy yozadi va qum
Qo'lda qog'oz bo'lmasin
Va tuval uchun pul yo'q,

U tosh ustiga tortadi,
Va po'stlog'ida.
Salomlashish havoni ranglantiradi,
Pitchforkni olib, suvda yozadi,

Rassom, chunki rassom,
Hamma joyda nimaga tortilishi mumkin.
Va rassomga xalaqit beradi
Bu quruqlikdagi go'zallik!

"Bolalarning qobiliyatlari va iste'dodlarining kelib chiqishi ularning barmoqlarining uch qismida. Barmoqlardan, majoziy ma'noda, eng yaxshi iplar ketmoqda - ijodiy fikrlar manbasini boqadigan oqimlar. Boshqacha qilib aytganda, bolalarning qo'li, eng aqlli bola.
V.Sushechinskiy

Ma'lumki, chizma - bu boladagi eng ko'p ijobiy fazilatlarni keltirib chiqaradigan, masalan, o'zini tutish va sabr-toqat, fikrlash, tasavvur qilish qobiliyati va ko'p narsalarni o'ylash qobiliyati va ko'proq o'ylash qobiliyati. Ularning barchasi kelajak hayotda bola uchun juda foydali bo'ladi.
Mavzu yoki ob'ektning qog'ozdagi an'anaviy usullari bilan bir qatorda, muqobil usullardan foydalangan holda soya ishida soya ishlarida soya ishida soya va gumoeach, guachitlar, guuache). Menimcha, ular kichik bir fidjetlarning e'tiborini jalb qiladi. Ular barcha yoshdagi bolalarga qiziqishadi va ijodiy jarayon davomida o'z imkoniyatlarini to'liq ochib berishlariga imkon beradi. Sportlarni yaratish bo'yicha ishlash qiyin emas, shuning uchun bolalar buni o'qib, materiallar bilan ishlash ko'nikmalarini olish va rasm bilan tanishishdan zavqlanishadi.

Tasviriy san'at uchun sevgini uyg'otish uchun, yoshligidan boshlab ota-onalarga noan'anaviy tasvir usullaridan foydalanishni maslahat beraman. Bunday noan'anaviy chizmalar bolalarga juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularga ega, badiiy materiallar sifatida taniqli ob'ektlardan foydalanish imkoniyatini aniqlaydi, bu uning oldindan aytib bo'lmaydiganligini hayratda qoldiradi.
Bola nafaqat o'tirish, balki stendga, shuningdek, bir varaq atrofida harakatlanish uchun uy ish joyida tashkil etish. Axir, siz xohlaganingizcha, har qanday joyda va hech narsa chizishingiz mumkin!
Bolangiz bilan birga. Uning izlagan narsadan qoniqishidan mamnunligini tushunishga harakat qiling. Undan suratga tushishni xohlaganini aytib berishini so'rang. Va bola sizdan maqtovni kutayotganini unutmang. U haqiqatan ham uning ishini yaxshi ko'rishini xohlaydi, kattalar. Uning yutuqlaridan xursand bo'ling va hech qanday holatda kam bo'lmagan taqdirda yosh rassomni yuvmang. Keyingi safar ishlamaydi!
An'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi turli materiallarni chizish usulidir: ko'pikli kauchuk, maydalangan qog'oz, naychalar, parafin sham, quruq barglar; Halamolar, barmoqlar, qalam, paxta chopish va boshqalar bilan palmalar va boshqalar bilan chizish.
Har bir yosh guruhi uchun ular o'zlari.
Yosh maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar bilan siz foydalanishingiz mumkin:
Barmoqlarni chizish
Paxta paxta paxta bilan chizish
Qattiq yarim quruq cho'tka tikish
Palmalar
O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar yanada murakkab texnikalar bilan tanishishlari mumkin:
Knyaz porlone
Stencilda bosib chiqarish
Sham va suv orqali
purkash
Stacking
Maktabgacha maktabgacha yoshdagi bolalar yanada qiyin usul va texnikani ham o'zlashtirishlari mumkin:
Me'gagografiya normal
Chizish tish papki
Monotipiya
botqoq
Ushbu usullarning har biri kichik o'yindir. Ularning ishlatilishi bolalarga ochko'zlik, xayolparastlik va o'zini o'zi ifoda etish erkinligini his qilish imkoniyatini beradi, shuningdek harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradi.
An'anaviy bo'lmagan san'at va grafik usullar:
Mushtlash
Kichik bolalar har doim siz qila oladigan hamma narsani, har doim mos keladigan rasmning ushbu uslubidan xursand bo'lishadi. Oldindan qilingan shtamp yordamida (u plastik shisha, qopqoqning pastki qismi, olma va boshqa qism bo'lishi mumkin) qog'ozda, shu bilan birga bo'lishi mumkin bo'lgan rasmni keltirib chiqaradi. qo'shilgan.
"Bosib chiqarish barglari" - turli xil daraxtlardan turli xil barglardan foydalanadi. Ular bo'sh joylarni qoldirmasdan bo'yoqlar bilan bo'yoq bilan qoplangan, u alohida varaqda amalga oshiriladi. Keyin bo'yalgan tomoni ko'chib ketmaslikka harakat qilib, qog'ozga mahkam bosilgan. Barglardan foydalanish va qayta qo'llash mumkin, agar aralash bo'yoqlar bo'lsa, g'ayrioddiy soya paydo bo'lishi mumkin, qolgan qismi cho'tka bilan chizilgan. Ajoyib manzara olinadi.
"Palm yoki barmoqlar bilan chizish"
Bola xurmo ustiga kaftini (cho'tka) yoki uni cho'tka bilan bo'yash yoki qog'ozda chop etishni kamaytiradi. Chizilgan va o'ng va chap qo'llar turli xil ranglar bilan bo'yalgan. Ishdan keyin qo'llar peçete bilan artib, shunda Gumoche osongina tozalanadi.
"Sovuq qog'oz bilan yozish"
Bolaning bo'shlig'i yumshoq bo'lgunga qadar qog'oz qo'lida. Keyin u to'pni silkitadi. Uning o'lchamlari boshqacha bo'lishi mumkin. Shundan so'ng, bola ezilgan qog'ozni bo'yoq bilan shtamplangan yostiqqa bosadi va qog'ozga qo'yadi.
"Vintli qog'oz" - qog'oz yumshoq bo'lgunga qadar qog'oz va qo'llardagi fikrlar. Keyin to'p undan chiqariladi. O'lchamlar boshqacha bo'lishi mumkin (kichik - berry, katta - kardan odam). Shundan so'ng, qog'oz sevgilisi elim va poydevorga yopishtirilgan.
"Paxta paxta terisi bilan chizish"
Paxta tayoqchlari juda oddiy. Men tayoqchani suvga tushiraman, keyin bo'yoqda va nuqta nuqtai nazariga qo'yaman. Nima durang? Ha, hamma narsa! Osmon va quyosh nuri, qishloq, daryo, mashinalar, qo'g'irchoqlar. Ushbu biznesdagi asosiy narsa istak!
"Nam qog'ozga chizish."
Varaq suv bilan ho'llanadi va rasm cho'tka yoki barmoq bilan qo'llaniladi. U yomg'irda yoki tumanda loyqa ko'rinadi. Agar siz qismlarni chizishingiz kerak bo'lsa, rasm quruq bo'lganda yoki cho'tka qalin bo'yoqqa terilganda kutishingiz kerak.
"Tish cho'tkasi, bir marta ishlatiladigan vilkalar
Cho'tka, vilkasi bo'yoq ichiga botiradi va qog'ozda iz qoldiradi. Cho'tka varaq bo'ylab, to'lqinlar, shamol, oqim va hk.
"Cloxografiya"
Potax - bu har bir bolaning ajralmas qismi. Shuning uchun bunday uskunalar ruhda bolalarga juda yaqin. Ish uchun sizga qog'oz, cho'tka va bo'yoq kerak. Bo'yoq cho'tkada yollangan va balandlikdan qog'ozga tashlangan. Varaqning burilishini yoki unga quyishingiz mumkin, dots qiziqarli tasvirni shakllantiradi.
"Placnatika"- plastikin isitilishi kerak (issiq suv idishlarida bo'lishi mumkin). Karton ishlatiladi, bosish va tekislash oldidagi pren plastmassaga plastinka va pallaga o'rnatiladi.
"Sovun pufakchalari bilan chizish"
Sovun pufakchalari - taniqli bolalar qiziqarli. Sfril, shaffof, ular kamalakning turli xil ranglari bilan juda chiroyli qalqonli va bayram hissini yaratadilar. Va ular ularni jalb qilishi mumkin.
Ushbu g'ayrioddiy usuldagi rasmlar juda g'ayrioddiy bo'lib chiqadi va kasb bolalarga quvonch keltiradi. Bundan tashqari, har safar turli xil bosib chiqaradi, shuning uchun ular bilan tajriba o'tkazish juda qiziq va keyin ular kabi ko'rinishga ega bo'lishadi.
"Nitkografiya"
Ushbu texnikani ikkita variant bilan ishlashingiz mumkin. Ularning har biri uchun ularda tatsel, ular uchun idishlar, iplar va qog'ozga bo'yoqlar kerak. Birinchi holda, bo'yoq sizga yoqadigan har qanday rangdagi ipga qo'llaniladi. Qog'oz ikki marta katlanmasligi kerak. Bir tomonda bo'yalgan ip ketadi va ikkinchisi qoplangan. Keyin ip chiqariladi. Bola bir varaqni ochganda, biron bir rasm bor, shunda u o'z xohishiga ko'ra chizishi mumkin. Ikkinchi usul, shuningdek, elimdan foydalanishni anglatadi. Chizma ipni qog'ozga yopishtirish orqali yaratiladi.
"Batik"
Batik - bu juda eski rasm chizish texnikasi. Bo'yalgan mato. Chizma maxsus bo'yoqlar bilan matoga qo'llaniladi.
Muqobil jihoz chizish:
- bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
- uning kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
- fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
- bolalarni o'z g'oyasini erkin ifoda etishga o'rgatadi;
- bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga undaydi;
- bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
- kompozitsiya, ritm, rang-idrok hissini ishlab chiqadi;
- qo'llarning oz miqdoridagi qo'llarini ishlab chiqaradi;
- Ijodiy qobiliyat, xayolot va xayolot parvozi;
- Ish paytida bolalar estetik zavq olishadi.
Noan'anaviy chizma bolaning ijodiy salohiyatini ochib berishga imkon beradi; Asta-sekin badiiy faoliyatga qiziqish uyg'otadi, aqliy jarayonlarni rivojlantiradi. Bu bolalarga ochko'zlik, bosqinchi, xayolni rivojlantirish, o'z-o'zini ifoda etish uchun to'liq erkinlik beradi.
Ota-onalarga maslahatlar:
Materiallar (qalamlar, bo'yoqlar, bo'yoqlar, bo'yoqlar, markerlar, mumi qalamlari va boshqalar), uni yaratish istagi borligini ko'zda olish kerak.
Uni tashqi dunyo va jonsiz tabiat, indeks ob'ektlari bilan ko'rish,
Bola gapirishni yaxshi ko'radigan va u bilan chizilgan hamma narsa haqida gaplashish uchun hamma narsani chizishni taklif qiling.
Bolani tanqid qilmang va aksincha, vaqti-vaqti bilan bolaning darslarini chizish bilan rag'batlantiring;
Farzandingizni ulug'lang, unga yordam bering, Unga ishoning, chunki bolangiz individual!

Loyihaning mavzusi - Texnologiya:
Noan'anaviy bo'lmagan texnikalar va go'zal materiallar tomonidan chizish jarayonida katta maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Maqsad: Keksa guruhning bolalarida, rasmlar bilan rasm chizish amaliyotini o'tkazish orqali, eski guruhning bolalarida ijodiy qobiliyatlarni aniqlash va ishlab chiqish.
Vazifalar: 1) O'yin-kulgidagi keksa bolalarning badiiy qobiliyatlarini o'rganish.
2) bo'yash materiallarini bo'yashda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish yo'llarini ishlab chiqish.

3) katta maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun an'anaviy bo'lmagan rasm chizish texnikasini sinash.
Men sahna - tayyorgarlik.
Maqsad: 1) rivojlanayotgan muhit va tegishli moddiy bazani yaratish.
2) Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish samaradorligi uchun ota-onalarni davlatga jalb qilish.
3) Tashxis natijalariga ko'ra, bolalarni o'yinlar, mashqlar va boshqalar tizimi orqali olib borish uchun tayyorlang.
Rivojlanayotgan muhitni yaratish.
Rivojlanayotgan vositani yaratish muvaffaqiyatli o'rganish uchun katta ahamiyatga ega. Guruhda rivojlanayotgan muhitni yaratishda biz bir qator printsiplarga tayanamiz:

• Kontaktlarni o'rnatish uchun masofa va yaqinliklarning printsipi o'z orasidan kattalar va bola bilan aloqa qilishda; Xona va mebelni joylashtirish bolaning ijodkorlik jarayonida nafaqaga chiqish istagini qondirish uchun bo'lishi kerak.
• Faoliyatni rag'batlantirish printsipi, mustaqil ijod. Bolalar nafaqat asboblar va materiallarga, balki usullarni tanlash va chizish huquqiga ham ega bo'lishlari kerak.
• Barqarorlik printsipi - ishlab chiqaruvchi vositaning dinamikligi, uni sezilarli darajada o'zgartirish va boyitish, uning oqilona o'zgarishi, g'oyalarni istalgan vaqtda amalga oshirishga imkon beradi va iloji bo'lsa, turli xil sharoitlarda. Agar ular o'zlarining kayfiyatini, istaklarini talab qilsalar, bu muhitni o'zgartirishi mumkin.

Izo burchagida turli xil ranglar, to'qimalar va shakllarning etarlicha qog'ozda; Rangli qalamlar, markerlar, mumi qalamlari, bo'yoqlar (guochs \u200b\u200bva suvko'l), sokin va arqon, papka, papkining, piketlar, papkining va palitralar. Yuqoridagilarning barchasi alohida qutilarda saqlanadi. Maktabgacha tarbiyachilar ularni sinfda tanishtirganida, Asta-sekin yangi tasvirlar kiritilgan. Sport binosida rassomlar, fazilatlar va sxemasi va plot naqshlari, xom ashyo va ertaklardagi rasmlar ham saqlanadi. Hikoyalar. Noan'anaviy tasvir texnikalaridan foydalanilgan rasmlar naqshlari bilan alohida papka mavjud; Magistral va rasmlar uchun texnologik kartalar. Maxsus Stendda bolalar rasmlari mavjud. Guruhda magnitafon bor, musiqa amaliyotlarini sinf amaliyotida ishlatish uchun musiqa bilan yozish. Onalar, shuningdek, bola ularni har qanday joyga o'tkazishi mumkin. Kabinetlarga bepul kirish.

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar shakllari.

	Belgilar
1. O'rmondagi bolalar va ota-onalar bilan dengiz ekskursiyasi. (An'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi uchun materiallar - varaqalar, novdalar, konuslar, mox va boshqalar uchun tayyorlang) 2. "Bolalarda ijodiy qobiliyatlarning namoyon bo'lishi haqida" mavzusida savol berish. 3. "Kuz sovg'alari" ko'rgazmasi - tabiiy materiallardan, sabzavot, sabzavotlar, gullardan iborat.	Sentyabr
1. "An'anaviy bo'lmagan texnikalar va go'zal materiallar tomonidan chizish jarayonida keksa bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish" mavzusida uchrashuv. 2. "Cho'baplarsiz yaratish" ustaxonasi - fotosuratlarni suratga olish - shamlarni chizish, naycha bilan, chizish, chizish va boshqalarni jalb qilish bilan tanishtirish.
1. Jildni joylashtiring - "Ota-onalar uchun bo'yoq bilan ishlash uchun maslahatlar" mavzusida jumboq qo'ying. 2. Ota-onalar uchun o'yin-kulgi bo'yicha mashqlarni oching.
1. Kantanal usullardan foydalangan holda eng yaxshi Yangi yil o'yinchog'iga tanlov.
1. Ota-onalar uchun "bola bilan muzeyda" maslahatlari. 2. Tasviriy san'at muzeyida ota-onalar bilan ekskursiya.
1. Ota-onalar uchun "Uy qurilishi chizish va modellashtirish darslarini" qanday tashkil etish mumkin. 2. "Oilada havaskorning burchagi" fotoko'rgazmasi.
Ota-onalarga "modellashtirish uchun tuzni tayyorlash uchun retseptlar". "Omonatingizni ixtiro qiling va oilangizni qo'llang" - tuzlangan xamir, plastinkadan foydalaning.
1. An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida chizilgan rasm. 2. "Mening eng sevimli ertakim" - otkritka, konfetlar, moslama, origami, origami, origami, origami, origami (ota-onalar va bolalar bilan hamkorlik qilish).
1. Ota-onalar uchun an'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida bolalar rasmlarining ko'rgazmasi. 2. Ota-onalar bilan dam olish.

Vlada Saldeyev
Ota-onalar uchun maslahatlar "an'anaviy bo'lmagan rasmlar shakllari. "Agar uyda cho'tkalar bo'lmasa."

Ota-onalar uchun an'anaviy bo'lmagan rasmlar shakllari" Uyda cho'tkalar bo'lmasa"

Ota-onalar uchun maslahat"Uyda cho'tkalar bo'lmasa. " ()

Maktabgacha bolalik bolalar hayotida juda muhim davr. Bu hozirgi kunda har bir bola kichkina tadqiqotchi, notanish va ajoyib dunyo bo'ylab quvonch va ajablanib o'zi. Turli xil bolalar faoliyati qanchalik muvaffaqiyatli bo'lsa, bolalarning ko'p qirrali rivojlanishi, uning potentsial imkoniyatlari va ijodning birinchi namoyonlari amalga oshirilmoqda. Shuning uchun bolalar bog'chasida bolalarning eng yaqin va eng yuqori ishlaridan biri bu vizual, badiiy va samarali faoliyat turadi, bu bolani o'z ijodida jalb qilish uchun sharoit yaratadi, bunda go'zal narsa juda yaxshi, g'ayrioddiy narsa yaratilgan. Oddiy qilib, murakkabdan kompleks tomondan dars berish kerak.

Yaxshi faoliyat maktabgacha tarbiyalanuvchilar uchun ko'p quvonch keltiradi. Kerak chizma genetik darajadagi bolalarda; Dunyoni nusxa ko'chirish, ular buni o'rganadilar. Qoida tariqasida, bolalar maktabgacha ta'lim muassasalarida sinflar ko'pincha faqat nozik chiroyli materiallar va an'anaviy uzatish usullari to'plamiga kamayadi ma `lumot. Ammo,,,,,, va,,,, shuningdek, aqliy rivojlanish va yangi avlodning potentsialining salohiyatini hisobga olgan holda, bunga ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish etarli emas. Va dastlabki bolalar bog'chasi bu haqda kamayadi bo'yamoqZamonaviy bolalarda nima va tasavvur va tasavvurlar etarli darajada ko'proq. Bizning vazifamiz bolalarga turli xil sifat, moddiy xususiyatlar, foydalanish bilan manipulyatsiya qilishni o'rgatish.

Rasm Bilasizmi, noodatiy materiallar va o'ziga xos texnikaga unutilmas ijobiy his-tuyg'ularni his qilishlariga imkon beradi, bu jarayon, bu jarayon va amaliy faoliyat, ayniqsa badiiy ijodkorlik. Tuyg'ular bilan siz hukm qilishingiz mumkin, chunki men mamnuniyat bilan mamnuniyat bilan, u tushkunlikka tushib, uning mohiyatini, fe'l-atvorini, shaxsiyatini tavsiflovchi bolaga nisbatan tashvish tug'diradi.

Biz, kattalar, bolada go'zallik tuyg'usini rivojlantirish kerak. Boy yoki kambag'allar uning ruhiy hayoti bo'lishimiz uchun bizdan.

Vizual san'at uchun sevgini uyg'otish, qiziqish uyg'otadi chizma Yosh maktabgacha maktabgacha bo'lgan yoshdan boshlab men foydalanaman rasmning noan'anaviy usullari. Bu an'anaviy bo'lmagan rasm Bu bolalarga juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni beradi, taniqli ob'ektlardan badiiy materiallar sifatida foydalanish imkoniyatini aniqlaydi, bu uning oldindan aytib bo'lmaydiganligini hayratda qoldiradi.

G'ayrioddiy usullar juda ajoyib bolalarni chizishQanday qilib majoziy ma'noda, bolalar rasmlari ko'rgazmasi tomonidan yakunlangan guruhda ijodning alangasi boshlanadi.

Qanday noan'anaviy rasmlar usullari Bizning bolalar bog'chamizda ishlatilganmi? Modiylar, barmoqlarni chizish, tuz, sovun pufakchalari, chayqalish va boshqalar.

Bo'yamoq Siz xohlaganingizcha va xohlaganingizcha mumkin! Polda yotish, stol ostida, stolda ... yog'ochdan, gazetada ... turli xil materiallar yangi vazifalarni qo'yadi va har doim ixtiro qiladi. Va qorako'l va Mazni oxirida, oxirida taklif qilingan Taniqli ob'ekt menman. Men buni qilganimdan qoniqish quvonchidan mamnun emas - bularning barchasi! ".

O'z his-tuyg'ularingizni qog'ozda ifoda etishni o'rganib, bola boshqalarning his-tuyg'ularini yaxshiroq tushunishni boshlaydi, qo'rqoqlik va qo'rquvni engishni o'rganadi chizmaHech narsa bo'lmaydi. U bunga amin bo'lib, u juda yaxshi bo'ladi va chiroyli bo'ladi.

Umuman olganda bo'yamoq hamma joyda bo'lishi mumkin va donolik: Turli xil ob'ektlar bilan chop etish, sham, tish cho'tkasi, qo'llar, barmoqlar, lab bo'yog'i ... fantaziya qiling! Sizga quvonch baxsh etuvchi, ajablanib va \u200b\u200bbirlik farzandlaringiz bilan birga keladi.

Bizning asosiy maqsadimiz - o'sayotgan kishini o'ylash, xayol surish, jasorat bilan va bemalol o'ylab ko'ring, o'zingizning qobiliyatingizni, shaxsiyatingizni to'liq ko'rsatib, diqqat bilan ko'rib chiqing.

Ammo ... - ehtimol kimdirdan ota-onalar- Bularning barchasi mening bolam uchun foydali, agar a U rassom bo'lishni xohlaydi.

Siz bahslashishga, aziz onalarim va dadalar. Rasm Bolani psixologik muammolarni engishga yordam beradi, o'zini va dunyoning ko'rinishini ifoda etadi.

Albatta, hamma ham san'atkor bo'ladi. Bu iste'dod va ongli tanlovning holati. Ammo siz rassom bo'lolmaysiz, balki go'zal ijod dunyosini tushunish va tushunishingiz mumkin emas.