Mavhum musiqa sinflari qishki qish. Tayyorlov guruhidagi mavhum musiqiy mashg'ulotlar, qishda "Ona - qish

Angela Djanmurzaev

Tayyorlovchi guruhidagi integratsiyalashgan musiqiy mashg'ulotlarning tezisligi

« Kristal qish»

Integratsiya Ta'lim mintaqalar: "Art Ijod""Badiiy o'qitish", "Aloqa", « Musiqa» .

Bolalik faoliyati turlari: O'yin, kommunikativ, musiqa - San'at, samarali.

maqsad: Qish mavsumida ishlaydigan ishlarning misolida bolalararo munosabatlar musiqa, rasm va she'riyat. Bolalarga hissiy munosabatda bo'lishiga olib keladi musiqiy, she'riy va badiiy tasvirlar.

An'anaviy bo'lmagan chizma texnikasining bolalarini o'rganish, qishda bilimlarni aniqlang va umumlashtiring.

Dasturiy ta'minot vazifalari:

1. Ta'lim:

Hammayoqka varaqni rangli qog'ozga bosishni o'rganish va qog'ozga qo'yadi;

Qabul - izni kiriting (Otsisk) Hammayoqkalar varaqasi paxta tayoqchasiga bo'yash;

Qo'shiq bilimlarini ifodalovchi qo'shiqlarni mahkamlang.

2. rivojlanmoqda:

Boyitmoq bolalarning musiqiy taassurotlari, idrok hollarida yorqin hissiy javob keltiring musiqa;

Xayolot, xayolotni rivojlantirish, ijodiy g'oyalarni badiiy faoliyatda ( musiqiy plastik, raqs improviatsiya, hikoya, rasm);

Raqs ijodini rivojlantirish; Harakatlarni ixtiro qilishni o'rganish, ijodkorlikning o'ziga xosligini va mustaqillikni namoyon etish.

Bolalarning ashkislik e'tiborini, mantiqiy fikrlash, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiring.

Ritmmik, temp va ovozni idrok etish.

Ijodiy shaxsni rivojlantirish.

Qo'llarning sayoz qo'zg'aluvchanligini rivojlantiring.

Mustaqil ijrosi bilan bolalar ijodiyotini rivojlantirishga ko'maklashish.

3. Ta'lim:

Bolalarda zo'r, tabiatga muhabbat hissi, vizual san'at orqali vizual san'atning tubiga ko'tariladi. musiqa, she'riyat.

Tarbiyalamoq qiziqish Vizual faoliyatdagi taassurotlarini aks ettirish uchun.

Bo'yoqlar bilan ishlashda aniqlikni engillashtiring.

Texnika: Pipetani chizishni o'rganish, bo'yoq tomchilari qor tomchig'iga tushadi.

Uskuna: Mikerbert, soyalar, rasm, rasm, o'yinchi, guach ko'k; qorin bo'shashgan qor parchalari; Suv idishlari, nam salfetkalar, qor to'pi, ichkarida kutilmaganda.

Sayohat kursi:

1. Tashkiliy maktab

Musiqa rahbari: Salom bolalar! Sizni ko'rganimdan juda xursandman. Bugun shunday ajoyib ob-havo! Quyosh porlaydi! Shunday qilib, men hammasini tilayman hamma: "Xayrli tong!"

Men keng doirani ko'raman

Mening barcha do'stlarim o'rnidan turishdi

Endi biz to'g'ri boramiz

Endi chapga ketaylik

Aylana markazida yig'iladi

Va hamma joyda qaytadi

Hamma bir-birlariga tabassum

Hamma yig'ilgan - bolalar, kattalar

Biz boshlashimiz mumkin

Ammo avval bo'lishi kerak

Hammaning aytishicha, salom.

M. R.: Bolalar, taxmin topishmoq:

Treklar deb nomlangan,

Derazalarni ildiz otadi

Bolalarga quvonch

Va sirpanish maydonchada.

(Javob : qish)

Video slaydni ko'rish (qish kulgili).

M. r .: Siz bo'lishimizni xohlaysiz qish? Shunday qilib, juda qiziqarli bo'ldimi? Ko'zlaringizni yumib, tinglashni taklif qilaman qishki musiqa(Ovozli bo'ron) qorni siqish) .

Ko'zingizni oching va ekranga e'tibor bering. Ekranda nimani ko'rasiz?

Bolalarga javob beradi: Qishki rasm.

M. R .: Siz sovuqroq his qildingizmi?

Bolalar: Ha!

M. R. noto'g'ri iliqroq.

Massaj o'yin "Aytgancha" o'yini

Taqlid bilan

Issiq shimlar, paypoqlarga qo'ying (Oyra siqilgan oyoqlari); Nadvalward sviter (Qo'llar, qorinni urish); Nadward Valenki (barmoqlardan tizzalar tizzasiga mahkam ushlash); Nadvayt shlyapalari (Bosh egilib, engil massaj, taqlid qilish); Pidjaklardagi tugmachani bosing (bo'yinning qorin bo'shlig'idagi spirtli filmlar, sharfni qoplaymiz.

Endi biz allaqachon qishlash va qish mavsumiga tayyormiz. Qish yo'lidan o'taylik. Bolalar ostiga aylanib yurishadi musiqa, Tiz cho'kib, paypoqni torting. (Doira ichida) "Sugro", Yostiqlar mato bilan qoplangan).

2. Asosiy qismi.

Har mavsumda 3 oy. Siz qish oylarini bilasizmi? Iltimos, ularni ayting.

Bolalarga javob beradi: (bittadan)

Dekabr yanvar fevral.

Va hozir qish oyi nima? (Fevral). Bu boshlang'ich, o'rta yoki qish oxiridami? (Tamom)

M. R .: Bugun men sizni tanishtirmoqchiman musiqiy ish p.. Tsikldan I. Tchayovskiy "Yil fasllari". Bastakor yilning har oyida bastakor musiqiy kompozitsiya. Nima qish dekabrda sodir bo'ladi?

Surbet (S. yasmin): Dekabrda kunlar juda ma'yus va bema'nilik, kamdan-kam quyoshni buzadi.

M. r .: Tinglovchi Tchayovskiy shu oyning alomatlarini ifoda etadi musiqa?

"Dekabr"

M. r .: Siz nima deb o'ylaysiz, nima farq qiladi? yanvar oyidan boshlab qish?

Surbet (Damir)Yanvar oyida, sovuq, sovuq, sovuq chiroq va oyoqlari ostida qor yog'adi.

Eshitish ishlari Tchayovskiy "Yanvar"

M. R .: fevral - qishning oxirgi oyi. Bu haqda bizga kim aytmoqchi?

Surbet (Amir): Fevral oyida qor bo'roni va bo'rlari bor. Tungi tomchig'lar.

M. r .: Siz tinglashni taklif qilaman musiqaBu bizni uzoqroq olib ketadi. Biz qor bilan qoplangan o'rmondan uchamiz, siz shamol bilan qor tanqili suhbatini eshitasiz.

Eshitish musiqa"Fevral" Tsikldan P. Tchayovskiy "Yil fasllari"

M. R .: Biz tsikldan bastakor Tchayovskiyning uchta asarini tingladik "Yil fasllari". Va endi biz xarakter va kayfiyatni ifoda etishga harakat qilamiz. musiqa so'zlari. (Bolalar javoblari)

M. R.: Qishlar haqida bizga nafaqat bastakorlar, balki shoirlar ham. Qish haqida she'rga kim aytmoqchi?

Assaduleva Amumina: "Sehr Sarafan" (S. etthajz)

Mana, faqat tuman,

Va kiyadi qish Sarafan..

Oq va yorug'lik bu kiyim-kechak,

Hatto uni juda charchagan, deyishadi ular.

U o'tlarni isitadi, gullarni isitadi,

Va u go'zalligi bilan ajoyib.

Bu quyosh botish deb nomlangan

Yoki qishki qurol.

Habiyeva Hadjhat: "Qish" (S. etthajz)

Sovuq derazada ko'rinadi va nafas oladi

Va shisha naqshlarda yozadi

Va Murm oynasiga qarshi

Shererya bobo sovuq.

O'tish va marvaridlarda olib tashlangan,

Bu jingalak qayin.

Modik: « Qish keladi» (IN, Xetisov)

Kechasi shamol bo'ri

Va tayoqning tomida.

Ertalab ular derazaga qarab qo'yishdi.

U erda - sehrli kino;

Oq tuval

Yorqin yulduzlar

Uyda dadalar

Ovchi qish.

M. r .: hozirda hovlida sovuq, sovuq,

Shunday qilib, har doim qishda fevralda sodir bo'ladi,

Bolalar qanday ishlaydi, qanday yurish kerak?

Qishki o'yin o'ynashim kerak!

Oyin "Sirdballs" ni o'tkazing

Tabiatning go'zalligi nafaqat so'zlar bilan va balki ifodalanishi mumkin musiqa, balki raqs ham.

Men tanazzulga qadar raqsga tushishni taklif qilaman musiqa Sviridov"Bo'ron. Valss " Va o'g'il bolalar qishki daraxtlar bo'lishadi, ammo qizlar qor tomirlari.

(Bolalar xamir bilan tarqatiladi va "Yomg'ir", bolalar epilmentatsiyani bajaradilar musiqa Sviridov"Bo'ron. Valss ".

Ohirida musiqa Bolalar stullar ustida o'tirishadi va atributlarni olib tashlaydilar.

Yaxshi bajarilgan bolalar siz ajoyib raqsi.

3. Rasmlardan birini ko'rish.

Keling, sevamiz rasm: Ivan Veltssa "Sovuq".

Biz nima tasvirlangan narsani tushunamiz qish?

Rassom nimani tasvirlagan?

Qaysi rangli bo'yoqda ishlatilgan rassom?

Ushbu rasmga qaraganingizda siz bilan qanday fikr va istaklar paydo bo'ladi?

Bolalar, lekin biz o'zimizning fe'l-atvorini, qishning kayfiyatini etkazamiz. Keling, Qish mavzusida rasm chizishga harakat qilaylik.

4. Tushuntirish.

Qarang, jadvalingizda g'ayrioddiy yolg'on nimada? (Piper, bo'yoq va yaltiroq)

Uni dorixonada ushlash uchun sotib olish mumkin, ular, ko'zlar, burunni, burunga. Ammo siz Bilasizmi, siz rasm chizish va chizish mumkin. Iltimos, stolingizda qor parchalari borligiga e'tibor bering.

Bugun biz qor parchasini bo'yoq va pipetkalar bilan bezashga harakat qilamiz. Ushbu uslubda ishlash qanday amalga oshiriladi. (Musiqalarni ko'rsating. Menejer, pipetkadan qanday foydalanish kerak)

Ammo avval ishga barmoqlarni tayyorlang.

5. Gimnastika barmoqlari

Buralgan, chayqalgan oq qor tomirlari.

(chiroqlar)

Yuqoriga ko'tarilgan oq podalar bo'sh.

(barmoqlar bilan harakat qilib, yuqoriga va pastga qarab)

Yomon bo'ronni biroz qutqardi - ular hamma joyda yotishdi.

(Qo'llari pastga)

Ular marvarid kabi sindirdilar - hamma narsa mo''jizadir.

(barmoqlarni chimchilang, tanaffus qiling)

Bolalar va keksa ayollar sayr qilish uchun yo'l olishdi.

(Bir qo'lingizdagi barmoqlaringiz bilan ikkinchisining kaftida)

6. Bolalar tomonidan ishlarni bajarish.

Bolalar, nima uchun biz ishlay boshlaymiz? Va endi, bolalar, ishlashga ketamiz (bolalar ostida ishlaydi musiqa"DREGI").

7. Ishni tahlil qilish

Sizning ishingiz haydash paytida men sizga mashhur qo'shiqni bajarishni taklif qilaman. « Kristal qish» Biz bilib oldik musiqiy dars.

Qo'shiqning ishlashi « Kristal qish»

9. Hammasi sinflar

Bizning ishimiz allaqachon quritilgan. Keling, barcha qor parchalarini bitta katta qog'ozga to'playmiz va qanday tarkibni chiqardik. Keling, bizning kompozitsiyamiz nomi bilan chiqaylik.

Qutqaruvchi xodimlar ishlatilgan peyshaklarni bir stakandan olib tashlashadi. Bolalar o'z joylarida o'tirishadi.

Shunday qilib, yigitlar, yilning qaysi vaqtingiz bilan suhbatlashdik? Qanday ishlarni tingladi? Biz daraxtlarni qanday bo'yashimiz mumkin? Qor yog'ganimiz bilan nima yozilgan? Qor to'pini aylantiring (com papier-pyure texnikasida qilingan).

M. R .: Bolalar, qarang, bizga qanday qor to'pi bizga yopishib qoldi?

Silkit. Oh, va u erda nimadir bor.

M. r .: mening zarrachasini xohlayman sinflar Bu sizning yuragingizda qoldi va bu g'ayrioddiy sehr, qor to'pini ochib beraman - men bolalar uchun sovg'alar olib chiqaman.

Muhriy byudjet milliy maktabgacha ta'lim muassasalari Bolalar rivojlanishi markazi - Bolalar bog'chasi - Bolalar bog'chasi - Bolalar bog'chasi - "Pearl"

Krivo E. . B. .

Mavhum kompleks tugunlar

badiiy va estetik rivojlanish uchun (musiqa):

"Qish - qish"

Maykop tumani

p. Tula

2017 yil

Maqsad:
boyitish - Maktabgacha tarbiyachilar haqida hissiy jihatdan estetik idrok etish

musiqa, she'riy so'z, badiiy dizayn orqali.Vazifalar:

Badiiy - estetik rivojlanish: musiqa
Musiqa tabiatni ifodalovchi qo'shiq va musiqiy harakat orqali musiqa tabiatini o'tkazish qobiliyatini rivojlantiring;
ritmmik eshitishlarini yaxshilang;
Bolalarda ijodiy faoliyatdan hissiy qoniqish hissi; Temir yo'lning qishki tabiatiga ajratish.

Badiiy dizayn

"Snowfakes" ning turli xil tasvirlarini geometrik shakllardan tortib, xayoliy, ijodiy tasavvurlarni rivojlantirish uchun ijodiy mahoratni yarating.

Kognitiv rivojlanish : Qish, qor xususiyatlari va muz belgilari haqida bilimlarni mahkamlang.

Ijtimoiy – axloqiy rivojlanish:

Badiiy asarlar, ijobiy munosabatlar, do'stlik va mas'uliyat hissi bilan hissiy ahamiyatga ega.

O'quv muhitini yaratish vositasi:multimedia projektori, qishki manzarali rasmlar, qish, qor pardalari bilan slaydlar, qishda, qor parchalari, musiqiy materiallar, musiqiy materiallar,"Qishning sehrli tovushlari" videosi (A. Vivaldi "qish)).

Musiqa materiallari: P.I. Tchayovskiy "Walts Snosartlar" (audio yozuv),"Qor qo'shiq" Moz. D. Lvova - Frens. S. Bomozov (Izohlar),"Muz Shiping" musiqa. E. Xonok. S. Ostrovskiy (audio yozuvi), "Rus qishining" musiqasi. va Cl. L. Olimdirova.

Tuzilish kasbi

1-slayd.

"Snowfakes" ballidan "nutfracker" p.i. Tchayovskiy bolalar zalni engashib, doira ichiga kiradilar.

Musiqa rahbari. Salom bolalar. Siz bu musiqani bilasizmi? Muallif ismini ismi (bu Rossiya bastakori P.I. Tchayovskiy). Musiqa ovozi qanday? (Oson, havo, tez, sehr, sehrli, aylana). U bizni qishning salbiy tomoniga taklif qiladi - qish. Va qor parchalari bizga yo'l topishga yordam beradi.

Bolalar tomchilarga iplar va ularga zarba berishadi,

tinchlik qadamini aylanada harakat qilish.

2-slayd.

Musiqa rahbari. Bu erda biz qish podshohligidamiz. Bu erda qanchalik sovuq. Qor parchalari silliq aylanib, asta-sekin erga tushadi.

Musiqa rahbari. Ammo qishga qish.

Mana, do'konning o'zi

Bizga boring, qishga keting

"Dawn" qishlog'i,

Mo'ynali palto berdi.

Uyda hamma narsa

Ha, ha qish-qish!

(V. Tomilin)

Bola.

Oq palto bilan keladi
Go'zallik qish,
Qirolicha qadamlar
Sarlavhada - qovurish.
Qor parchalari bezatilgan
Yorqin kiyim
U yordam beradi
Qor parchalari uchadi.
Shuning uchun saxiylik bilan sepiladi
Maydonlar, bog'lar. biri.
Tabiat uxlab qoladi,
Engil kumush ostida.
Meelitsa sport
Sovuqlar qo'rqinchli emas.
Shirin uyqu
Quyoshli bahorga.
(E. Chamomonova)

Musiqa rahbari. Qishki qish - qishda qor tomondan - qor parchalari tezroq buriladi. Va agar u sehrli tayoqchasida to'lqinlansa - qor parchalari muzlatilgan va muz raqamlari bo'ladi. Kelinglar, biz qariya kabi uchamiz va chiroyli muz raqamlariga aylanamiz.

"Muz raqamlari" o'yini o'tkaziladi. va Cl. M. Kartushina

Musiqa rahbari bu stullarda o'tirishni taklif qiladi.

Musiqa rahbari. Qish mavsumi kelganda, qish - qish yorug'lik orqali sayohat qiladi. U qayerda harakat qiladi, sovuq bo'ldi. U bizning erimizda yurdi. Ob-havo qanday o'zgardi? (U sovuq, qorli shamollar, shamol esib turdi).

Slayd - Qishki landshaft. 3-slayd.

O'qituvchi: Qishni tasvirlaydigan rasmga qarang. Qanday qilib erni o'zgartirdi!

Va o'rmon sirli,
Va o'rmon sirli,
Silentlik sukunat ...

Moz. Lider: Qish bizga yorqin, uzoq kutilgan ta'til sifatida keladi. Har bir to'rtburchak bezatilgan, har bir kaltak.

Va faqat sehrning etishmasligi. Stullarda o'tirish. Men sizga Antonio Vivaldi musiqiy olamiga tushib qolganingizni maslahat beraman.

Moz. Lider: Antoniyalik Vivaldi - Italiya bastakori. U taniqli bastakor, musiqachi, konvergor edi. U ko'plab musiqiy asarlarni tashkil qildi va biz ulardan birini oxirgi darsda tingladik. "Qish" deb nomlanadi, endi biz yana ushbu musiqiy ishni, chiroyli musiqani tinglaymiz va qishki tabiat rasmlarini ko'ring.

“Qish "(video) "Qishning sehrli tovushlari")

Musiqiy ishlardan parchani eshitish "Qish"

Moz. Lider: Sizga qanday musiqa yangradi?

Bolalar: Hayajonlangan. Xavotirli. 2.

Moz. Lider: Bu xarakterda nima?

Bolalar: Mehribon, sehrli, ajoyib

Moz. Lider: Ayting-chi, siz ushbu musiqiy parchada eshitgan asosiy vositasi nima? (Bolalar javoblari). Menga kim aytadi, ish bitta skripka yoki skripka ansambli tomonidan amalga oshirildimi? (Bolalar javoblari). O'ngdan. Bu ishda ikkala yakkaxon vositalar va skripka ansamblilari tomonidan bajarilgan qismlar mavjud. Musiqaning boshida nima eshitgansiz?

Bolalar: Ishlash akkordlar.

Moz. Lider: U shamolni aylantiradi, qor bulutlarini ko'taradi. Tabiat bardoshli.

Musiqa rahbari: Endi biz qo'shiqlarni kuylaymiz va birlashtiramiz, qishki o'rmonda echo bor, men qo'shiq kuylashni boshlayman. Va siz mening echo bo'lasiz, hamma narsani takrorlaysiz.

Bolalar ovoz va musiqiy sud majlisini rivojlantirish uchun qo'shiq kuylaydi.

"Musiqiy echo" moz. M. Andreeva

Musiqa rahbari: Yigitlar qish mavsumini aytishadi

nima bo'ladi? (Qattiq, sovuq, halqali) va qanday qish qanday bo'ladi?
Bolalar: Quvnoq, o'ynoqli, sehrli, yaramas, ajoyib!

5-slayd.
Musiqa rahbari: Men bolalar sizni bunday qish haqida qondirishadi

yangi qo'shiq "qor qo'shig'i" deb nomlangan. Eshiting.

Musiqa ijrochi qo'shig'ini ijro etadi."Qor qo'shiq".

moz. D. Lvova - Frens. S. Bomozov

Xarakter (quvnoq) qo'shiqlarni aniqlang

Qo'shiqning tuzilishini aniqlang (tikuv, xor)

"Canter" so'zining ma'nosini tushuntiring

Qo'shiqning birinchi satrini o'rganish, musiqadan to'g'ri yurgan

Musiqa rahbari Yigitlar va siz allaqachon o'rgangan "rus qish" kulgili qo'shiq, keling, dam olaylik, u birgalikda amalga oshiradi.

Bolalar qo'shiq qilishadi"Ruscha qish" Moz. va Cl. L. Olifirova

3.

6 "CTLEMEN" slayd

Qishki hayvonlar - qorli o'rmonlar ustidan qish. Men hayvonlarga sovuqqa tushdim, ular uchib ketayotgan va qishlash uchun yashiringan va qish mavsumida ular qish mavsumida muzlashmagan, deylik, deylik, Swami ertakni eslab turaylik O'rmonda ertak va ovozli ertaklar! Biz musiqa asboblariga yordam beramiz.

Ertak deska"O'rmonda qish"

Ertadan kechqurun sichqonchaning qulashida o'rmon orqali yugurdi, qish uchun ovqat yig'ildi(quti, baraban ). Oqshuklar novdalar ustiga sakrab tushdi( kastanlar). Va osmondan qor pardasi tusha boshladi(uchburchak). Qor yerni bema'ni oq ko'rpa bilan qoplagan va qorda kichik panjalar izlari ko'rinardi.(uchburchak). Sincaplar daraxtlardagi daqiqalarni chiqara boshladilar, sichqonlar minklar bilan quchoqlab, o'zlarini maysadan yasadilar(sumkalar, qog'oz ). Hamma juda ko'p ovqat bor edi. Yong'oqni g'ashlik qilish( xilofon - Glissando ), sichqoncha donalar(soch cho'tkasi ). O'rmonda sovuq qishki shamol( fonogramma) . Ammo protematik uyalarda iliq edi( tilni bosing ) va murosalar bizning kichkina daqiqalarimizda yaxshi edilar( pi-pi).

Moz. Lider: Bolalar va nima deb o'ylaysiz Qor qayerdan kelib chiqadi?

Bolalar: Bu bulutlardan tushadi.

O'qituvchi: Qor parchalari bulutlardagi mayda muzlik kristallaridan hosil bo'ladi. Bulut ichida bug 'kristallari qattiq muz kristallariga o'tishi sababli o'sib bormoqda. Juda kuchli sovuq paytida muz kristallari "yorqin olmosli chang" shaklida erga tushadi. Va er yuzida ingichka muz ignalaridan iborat, qor yog'adi, lekin qor yog'adi, ammo Ular eriydi, erta eriydi, erta eriguncha uchib ketdi. Bolalar qidirmoqdalar, lekin topa olmaydilar.

"Snowfakes" slaydlari

O'qituvchi: Ma'lum bo'lishicha, ikkita bir xil qor parchalari sodir bo'lmaydi. Bolalar va barcha qor parchalari nima?(Bolalar javoblari)

4.

O'qituvchi: Bu juda to'g'ri, barcha qor parchalari oltita irqga ega, ammo shunga o'xshash, sovuq, sovuq urildi.

Barcha qor parchalari rangga o'xshashdir -
Ammo egizaklar, ishoning, yo'q.
Shunga o'xshash narsani bu erda topib bo'lmaydi -
Sovuq urindi, va behuda emas.

"Snowfake" slayd

Musiqa rahbari. Qish - qish kechasi qorli sichqoni minishni yaxshi ko'radi. U derazalarga qaraydi va ularda qor naqshlarini chizadi va keling, qishda chiroyli qor parchalarini chiqaraylik.

Musiqa rahbari.

Bu erda ingichka oyoqlarda gullar

Qorli derazalarda,

Yoz bilan qishni chalkashtirib yuborish

Oq bilan gullab-yashnagan.

Burun qovoqlari, lekin bir oz ma'noda -

Ularning qish bo'yog'i bo'yalgan.

Musiqa rahbari. Yigitlar, vkmintlaridagi qishda tirik hayvonlar va o'rmon yonidagi o'rmon yonida odamlar yashayotgan chetida yashaydimi?

Bolalarga javob bering : Kulbadagi qish!

Slayd. "Chetiga kulba"

Bolalar qo'shiq uchun raqsga tushishadi "Muz Shipe".

moz. E. Xonok. S. Ostrovskiy

Oksana tuyaqud
"Qishki tovushlar" musiqiy darsi

Uchun musiqiy darsi« Qishning tovushlari»

Katta yosh.

Maqsad va vazifalar sinflar. Bolalarda estetik ta'mni rivojlantirish, eshitish uchun sevgini o'rgating musiqa. Bolalarning e'tiborini qishning o'ziga xos go'zalligiga jalb qilish tabiat tovushlari. Tabiatda hamma narsa ma'lum bir ritmga bo'ysunadigan g'oyani shakllantirish; Tabiat va hayotda ritm haqidagi fikrlarni ritmikda tarjima qiling his qilmoq: eshitish, ingkashka, taktika; Shakllantirish va erkin improvizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantiring, shuningdek, yog'och eshitish, ritm, xayolot, assotsiativ fikrlash hissi. Bolalar va mantiqiy fikrlash lug'ati hosil qilish.

Sayohat kursi.

(Tovushlar) musiqa, Bolalar doira ichida yugurishadi, keyin to'xtashadi)

M. r .: Yigitlar, men sizni yana ko'rganimdan juda xursandman zal. Umid qilamanki, barcha kayfiyat yaxshi, shuning uchun men yo'qotmaslik uchun vaqt taklif qilaman, aksincha bir-birining aytishicha, bir-birining aytishicha.

Yulduzlangan o'yin "SALOM DO'STIM":

1. Oyoqlarni trek bo'ylab boshlagan. (Zal xarobalari bo'ylab)

Ko'ngil ochdi va do'sti uchrashdi. (Bir nechta do'stlarni toping)

Xor: Salom, Salom, aziz do'stim! (Qo'l silkidi)

Atrofga qaraysiz. (Tomonlarga qo'llarini sindirish)

Siz shunchaki tabassum qilasiz! (Bir-biringizga tabassum)

Mahkam quchoq! (Quchoqlash)

Yo'qotish: Qo'llarini ushlab turadigan juft aylana.

(O'yin 3 marta takrorlanadi.)

M. R.: Barcha bolalar doira ichiga to'planishdi

Men sizning do'stingizman va siz mening do'stimsiz!

Do'stona qo'llar

Va bir-biringizga tabassum qiling. (Bolalar qo'llarini ushlab, bir-birlarini tabassum qiladilar)

Yaxshi qilingan bolalar! Biz va men birga dam olamiz va do'st bo'lib qoldik, lekin bizning mehmonlarimizni unutib qo'yaylik, keling, yarim doiralarga, mehmonlarga bo'linib, ularga ham salom beraylik!

(Bolalar qo'shiq aytishi):

Hurmatli mehmonlar, salom, salom!

Barchamiz sizga baxt, sog'liq va quvonch tilaymiz.

Umid qilamizki, siz biz bilan zerikmaysiz,

Iloji boricha tezroq menga ruxsat bering tekshirib ko'rmoq!

M. R.: Xo'sh, qaysi mehmonlar qanday ruxsat berishadi?

Mehmonlar: Ruxsat beray.

M. R.: Keyin kasbni boshlash.

Endi tovushlar musiqaVa uning kelib chiqishi - she'r, diqqat bilan tinglang va aytganlarimizga ayting musiqa va she'r.

(Tovushlar) musiqa va uning fon she'rida:

M. R.: Kechasi, dalalarda, pittlar ostida

Birin va ey bo'lgan drlyt, yeyish.

Kechasi oq qayin orasida mnunss,

Tumanli porloq sovuqda.

Ushbu she'rdagi voqea yilining qaysi vaqtlari haqida nima deb o'ylaysiz? (Bolalar javoblari). Bu, albatta, qish haqida. Va bugungi kunda biz qish mavsumini tinglash uchun qishki o'rmonda sayr qilamiz tovushlar Va qishki o'rmonning barcha go'zalligini ko'ring.

Hammasi tayyormi?

Bolalar: Ha!

M. R.: Keyin men uchun ritmik ravishda takrorlang va harakatlarni takrorlang.

Ritmik mashqlar "Aksiyaga boring"

Bizga borish (Qo'lingizni qising)

Safarda, do'stlar. (Tizzalarda qisqich)

AQShning qishki qishki kutish (Qo'llar javon, barmog'ingiz yonida, burmalar

Biz bo'ronni kutmoqdamiz, qor kutaman. (Motor, qo'llar tomonlarga tepa)

AQSh uzoq masofali qirralarini kutmoqda (o'ngga va chapga visor)

Va chuqur dengizlar. (Suzuvchi)

Biz piyoda boramiz, (Qadam)

Bizda samolyot kerak emas, (tomonlar parvozlarida qo'llar

Bizga bug 'lokomotivi kerak emas (Poezd harakatiga taqlid qilish)

Burunga o'zlarini beraylik. (Burun orqasida

Endi ko'zingizni yuming (o'tiring va ko'zingizni yuming)

Biz boramiz! Hooray! (sakrash)

(ostida bolalar musiqa zal atrofida ilonni bog'lang, keyin to'xtang)

(yorug'lik chiqadi, to'pni yoqing, musiqa)

M. R.: Bu erda biz siz bilan birgamiz va qishki o'rmonni tozalashda topdik, qishda qancha chiroyli qor tomirlari bor. Ular juda oson, bekamu ko'st va juda mo'rt, keling, qor parchalari harakatlarida tasavvur qilaylik.

Mashq "Snovatsiyalar":

(Tovushlar) musiqa)

Qor parchalari aylanmoqda

Havoda. (Paypoqqa aylantirish)

Erga tushadi (Asta-sekin pastga o'tirib, qor parchalarida silliq tushirish)

To'r yulduzlari.

Bu erda yiqildi (Stude, har bir palma uchun xayoliy qorli qor yog'ing)

Palmamda.

Oh, Tay, qor tomoni emas,

Biroz kuting! (Ehtiyotkorlik bilan qor tomonini boshqa kaft bilan yoping)

M. R.: Yigitlar, qarang, barcha qor parchalari juda chiroyli, qor-oq, lekin ular juda yolg'iz yotishadi, lekin ularda umuman do'stlari yo'q. Kelinglar, ular bilan tanishishimiz kerak, har bir qor baliqchiligimizni beraylik, so'ngra ularni savatga solib, uni bolalar bog'chalariga olib boring.

(Bolalar qorni qo'yishdi va qo'shiqning nomini kuylashdi)

(Qor fonogrammasi)

M. R.: Bolalar, tinglang, bu nima tovush? Ehtimol, yozgi yoz shabadam bormi? (Bolalar javoblari)

Har biringiz shamol sovuq ekanligi uchun qo'lingizga shoshiling va tovush Fobbi kabi ko'rinardi. (Bolalar uchun zarba berish)

Eshiting, shamol tobora kuchayib boradi, keling, qishki shamol ohangi va qo'llarini tasvirlaylik. (O'qituvchi I. musiqiy Bolalar bilan bosh, glysunding ovozini yoqing tovush(y, qishki shamolni tasvirlang. Qo'l "DREGI" Shartli balandlik va dinamikani simulyatsiya qilish "Bo'ron".)

(Oilaviy fonogramma tugaydi va jim bo'ladi musiqa)

M. R.: Osmondan yumshoq va yumshoq qor yog'di. Keling, paypoqqa jimgina jim turamiz, yo'ldan bor va stullarga bog'lab, hech narsa sukut saqlamasligi kerak.

To'g'ri o'tiring, elkalarini to'g'rilang, sovuq qishki o'rmonda sayrdan keyin bo'yinimizni isitaylik.

Shoshqaloqlik "Qor qalinlashadi":

Ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh(boshingizni chayqab, cho'tkalarni saqlang)

Qor qalinlashdi. (Qo'llarini yuqoridan pastga yuqorisiga aylantiring)

Ay-Yai Yii, Ay-Yai Yay, (chayqalish boshlari)

Siz uning qo'lini ushladingiz. (Siqish va siqish va siqish)

M. r .: Bizlar avvalgilar bilan birgamiz sinflar U Qish haqida qo'shiq bilan qo'shildi, keling, buni siz bilan birga kuylaymiz. Ammo biz shunchaki qo'shiq aytamiz, lekin keling, o'yinda musiqiy asboblar. (Tutor asboblarni tarqatadi)

Ijro etilgan qo'shiq "Oq pooh", Moz.

M. r .: Sehrli olamga tushishni taklif qilaman musiqa. Bugun biz bastakor Antonio Vivaldi ishi bilan tanishamiz va yana bir bor chaqirilgan ishni tinglaymiz "Qish".

Hamma ko'zlarini yoping, qulay o'tiring va sizga aytadigan rasm yoki ertakni taqdim etishga harakat qiling musiqa.

(Qarama-ko'lni eshitish musiqa ishi "Qish").

Siz qanday qilib tingladingiz musiqa? (Javoblar)

Nima xarakter bo'yicha musiqa? (Tarang, hayajonlangan, bezovta qiluvchi, ko'chman, sehrli, oqlangan, havo ajoyib).

Va bu ishni kim qildi? (Orkestra)

Sizningcha, qanday vositangiz barchani yanada yorqinroq qildi? (Skripka)

Buni menga aytding musiqa sehrlari, hayajonli, oqlangan, ajoyib ... nima deb o'ylaysiz? musiqa ritmik? (Ritmik jihatdan)

To'g'ri yigitlar bo'lsa musiqa ritm emas edi, bu bo'lmaydi musiqa, faqat odatiy to'plam tovushlar. Axir, B. musiqa, butun hayotimizda bo'lgani kabi, hamma narsa qonunlarga bo'ysunadi ritm: Biz ritmik jihatdan yuramiz (yurish, ritmik nafas olish (nafas olish, ritmik jihatdan yuragimizni taqqoslash (bolalar yurakni tinglaydilar (bolalar yurakni tinglaydilar (bolalar yurakni tinglaydilar, soatni ritmik jihatdan belgilaydilar (Shomilga o'xshash)

Tabiatda juda ko'p farq qiladi ritm: Ertalabki kecha-tun, yoz-qish-kuz-kuz-kuz-bahor. Posangi: Eshik yaqinida ritm bormi? (Ha, ochiq - yaqin) . Gulmi? (Gul - gullash va o'simlik).

Va endi diqqatli bo'ling, men sizga o'z ritmiga ega bo'lgan tabiiy hodisani topishmoqni qilaman.

Oq, naqshli yulduzlar

Siz meni qo'lingizga itaring, bir daqiqa o'tirasiz.

Havodagi yulduzlar birozdir,

Qishloq va kaftimda eriydi. (Snowflake)

Siz jumboqni to'g'ri hal qilasiz, bu qor parchasi (qor tomonini ko'rsatib, go'zal, qorinlarning barcha qismlarida chiroyli ritmik tartibda joylashgan.

Va endi jimgina borib, stolga suzib ketayapti. (Bolalar o'tirishadi)

Sizni o'zingiz tasavvur qilganingiz haqidagi qor parchalarini tasvirlash uchun stolda siz bilan birga bo'lgan materialdan taklif qilaman. Va xayoliy qor parchasini ko'rishga yordam bering musiqaBiz sizni tingladik. Ishning nomi nima? (Qish) Va bu ishni kim kiritdi? (A. Vivaldi)

(Bolalar stoldan tashqarida ishlaydi, qor tomirlarini aylantiradi)

JANOB.: (Bolalar bilan birga o'tadi, qor parchalarini tekshiradi) Bolalar, siz qanday ajoyib qor parchalari paydo bo'lgan, ular hammasi juda chiroyli va boshqacha, ammo barcha qor parchalari nurlari (qismlar) qat'iy ritmik tartibda alternativ (katta ray, kichik)

Biz siz bilan yaxshi ishladik va uchib oldik va endi siz biroz dam olishingiz va o'ynashingiz mumkin va o'yinimiz deb nomlanadi "Ice Geyt".

OYIN "Ice Geyt":

Ice Eshikalar har doim ham yo'q.

Birinchi marta aytadi

Ikkinchi marta ruxsat beriladi

Va uchinchi marta -

Sizni muzlatib qo'ying.

Natija sinflar.

(bolalar xayrlashishadi)

Bo'limlar: Maktabgacha tarbiyachilar bilan ishlash

Tayyorlov guruhi

Dastur tarkibi.

1. Musiqani idrok etish ko'nikmalarini mahkamlang: musiqa, musiqa asboblarini bilish va qo'ng'iroq qilish, musiqa tabiatini aniqlang.

2. Modellashtirishdan foydalangan holda qo'shiq (kirish, tikuvchilik, xor, turarish, xulosa, xulosa, xulosa) berish qobiliyatini rivojlantiring.

3. Ishlashni yaxshilang: raqsga tushish, o'yinlardagi kayfiyatdan o'tib, musiqaga alohida harakatlaning.

4. Bolalardagi musiqiy shartlar bilan boyitilgan nutqni boyiting (yakkaxon, ansamble, valz).

5. Xayolni rivojlantiring, mustaqil ravishda ijodiy insentini musiqiy asboblar bilan she'rni e'lon qilishda mustaqil ravishda mujassam.

6. Bolalarga qishki manzaraning badiiy qiyofasiga hissiy javob bering.

7. Landshaft rasmlari, tarkib va \u200b\u200bashkotiv rasmlar vositalarining badiiy idrokini rivojlantirish.

8. Estetik hisob-kitoblar, qarorlar, rasmlar, musiqa, she'rlardagi kayfiyatni kayfiyat bilan tanishtirish qobiliyatini rivojlantiring.

9. Musiqa, she'riyat, rasmdan taassurot qoldirishda aks ettirish qobiliyatini mahkamlang.

Dastlabki ish.

1. Tabiatda qish hodisalarini kuzatish, mavsumning rang-barang namoyishi, kun vaqti.

2. Suratlar: I.I.Shishkin "Qish", "iney"; I.E. Grabar "Fevral Azure", "INEA va ko'tarilgan quyosh" ertaklari "; "Qish ertalab"; "Sovuq"; K.F. Jou "sehrgar sehrgar".

3. Musiqiy asarlarni eshitish: P.I. TCHAKOVskiy, "Yanvar", "Yilning faslidan"; "Bolalar albomi" dan "Qish ertalab"; "Valts qor parchalari" baletdan "nutcracker".

4. P.I musiqasiga raqs imtiyozlarini bajarish. Tchayovskiy "Walts qor parchalari".

5. "Musiqa haqida o'ylang" ijodiy vazifasini bajarish.

6. Musiqa haqida hikoyalarni chizish.

7. sirlarni ixtiro qilish, qish haqidagi hikoyalarni chizish.

8. "Qish Berbs" mavzusidagi bo'yoqlar bilan chizish.

Sinflar uchun materiallar:

Bastakorlarning portretlari P.I. Tchayovskiy, A.Vivaldi;

Musiqa va didaktik o'yinlar: "Simfoniya orkestri", "Sidd" (modellashtirish); "Yakkaxon va ansambli";

Musiqiy asboblar;

Suratlar: K.F.Uon "Sehrard sehrgar"; I.E. Grabar "Fevral Azure", "INEA va ko'tarilgan quyosh" ertaklari ";

Audio yozuvlar, magnitola;

Twiglar, raqsga tushadigan tinsel; Akvarel, qog'oz, cho'tkalar, suv, mumi, salfetkalar.

Tuzilish kasbi

Bolalar zalga P.I. Tchayovskiy musiqasiga yugurishdi "Dekabr" "Yil faslidan" tsiklidan buyuk.

Musiqa rahbari. Bolalar, bugungi kunda biz qish haqida, bu ajoyib va \u200b\u200byilning yaxshi vaqti haqida gaplashamiz. Ko'p san'atkorlar, shoirlar, bastakorlar qishni sehrli go'zalligi, toza, ravshan bo'yoqlari uchun sevadilar. Biz she'rlarni eslaymiz, musiqa tinglaymiz, qish haqidagi rasmlarni ko'rib chiqamiz.

"Qishki naqshlar" musiqa va ritmik kompozitsiyasi, harakatlarning muallifi L.A.Austova.

Qishni o'z ichiga oladi.

Qish.

Qor marvarid stele,
Street Bea.
Men qish-metelitsaman
Sizga tashrif buyurdi!

Assalomu alaykum, mehmon - Qish!
Bizga rahm-shafqat so'raymiz
Shimoliy qo'shiqlar qo'shiqlari
O'rmonlar va dalalarda!

Qish. Men qo'shiq aytishni yaxshi ko'raman va men ham sehrli tovushlarni yaxshi ko'raman.

Musiqa rahbari. Qish, bolalar sovg'ani tayyorladilar, sehr tovushlarini tinglashdi.

V. Tomilin "qish" she'rini aytganda.

1 bola.

Mana, do'konning o'zi
Bu qishda yurishimizga boradi. - qo'ng'iroq bilan yog'och qoshiq
Ozod qilingan, bezatilgan. - qo'ng'iroqlar bilan taqa
Yorqin yulduzlarda, xizmatkorlar - uchburchak
Ha, kumush etiklarda!
Va etiklar maydalashadi, - Crum Cherofan
Oyoq barmoqlarini oyoqqa qo'yadi. - Metallone (Glissando)

2 chaqaloq bola.

Yengni silkitadigan yeng - - Metallone (Glissando)
Va gliladil. - Metallone (yorug'lik zarbalari)
Tinga tutqichli to'lqinlar - - Metallone (Glissando)
Qor tog'lari qurtlanadi. - Metallone (yorug'lik zarbalari)
To'piqni biroz xiralashtiring - - Ratcheck
Daryo muzni yotadi. - uchburchak
"Dawn" qishlog'i, - ot
Uyda hamma narsa - Cherofan.
Ay ha qishki qish! - belol

L.A. Kustovaning "kulgidagi qish" musiqa va ritmik tarkibi.

Musiqa rahbari. Rahmat, qish, siz aldadingiz. Bilamizki, kelganda, barcha tabiat o'zgaradi. Juda chiroyli, qayin.

Oq qayin
Derazam ostida
Qor bilan urildi
Aniq kumush.

Jirkanch novdalarda
Snejoy Kaima
Cho'tkalar gullari
Oq quti.

Va Bereza turadi
Uyqusizlik sukutida,
Va qor parchalarini yoqing
Oltin olovda.

Va tong otish
Atrofida kelish
Filiallarni seping
Yangi kumush.

Qish. Sevimli rasmimni ko'ryapman, men u haqida hikoya eshitishni xohlayman.

Rasmdagi bolaning hikoyasi I.E. Rubbar "Fevral Azure".

Musiqa rahbari. Bugun biz qishda siz haqingizda musiqiy ishlarni tinglaymiz. "Qish" deb nomlangan.

Qish. Bolalar bu musiqani kim yozgan? ( A.Vivaldi)

Musiqa rahbari. Musiqiy vositalarda qanday musiqa asboblarini olib borganingizni eslang (ansambl skripkalar va skripka-yakka.

Keling o'ynaymiz. Kartani oling va eshitish uchun tayyorlaning. Skripka yakkaxon o'ynaganida, skripka ansambl ko'k kartochka bo'lganida qizil kartani ko'rsating.

Eshitish: "Qish", Musiqa A.Vivaldi.

"Solo va ansambli" musiqa va didaktik o'yin.

Qish. Men ajoyib sehrgarman, men sizni go'zal qish tovushlarining sirini ochib berishim mumkin. Endi sehrli tayoqcha va musiqaning to'lqini sizni uzoqroq olib ketadi ... tinglang!

Eshitish: "Walts qor parchasi", Musiqa P.I. Tchayovskiy.

Musiqa rahbari. Bu musiqa nima deb nomlangan? (Javoblar) bolalar).

Vals nima?

"Vals Snowshakes" kim yozgan?

Menga qanday musiqa haqida gapirib bering (Ustun, xiralashgan, qorli, aylanadigan, qamish, toshqin, oqlangan, oqlangan, ajoyib, sehrli, sehrli, keyin jim, keyin jimgina).

Bu ishni qaysi orkestrni bajaradi? (Simfonik orkestr)

"Semfony Orolchop" musiqa va didaktik o'yin ".

Qish. Yaxshi qilingan bolalar! Siz musiqa haqida hamma narsani bilasiz. Va qor parchalari chekayotganini ko'rsating?

"Vals Snowfakes" raqslarini yaxshilash, musiqa pi Tchayovskiy.

1 bola.

Kechqurun, siz bo'ron g'azablangan,
Dunyoning loyqa osmonida kiyilgan;
Oy, rangpar tomon kabi,
Qorong'u gezer bulutlari orqali,
Va siz o'ch olgansiz -
Va endi ... derazadan qarab:

Moviy osmon ostida
Ajoyib gilamlar
Quyoshda porloq, qor yotadi;
Shaffof o'rmon bitta qora
Va sovuqdan yashil rangda,
Va muz ostida daryo porlaydi.

2 chaqaloq bola.

Oq qor, bekamu
Havo aylanishi
Va erga jimgina
Yiqilgan, tushadi.

Va ertalab qorda
Maydon xursand edi,
Aniq pellenium
Uning barchasi kiyingan.

Qorong'i o'rmon nima
Ajoyib ichdim
Va uning ostida uxlab qoldi
Qattiq, epbomberly ...

Qish. Blizzard tinchlanib, jimgina va faqat daraxtlarning novdalarida porlaydi.

"Sky Moviy" ma'ruzachisi, E.Tlitch musiqasi, so'zlari M. Dolinova so'zlari.

Musiqa rahbari. Va endi ushbu karnayning metall organofonidagi ritm va liba blokirovkada ohangni yo'qotadi.

"Osmon ko'k" ritmik mashqlari.

Qish. Bolalar, siz ushbu qo'shiqni qanday tasvirlashingiz mumkin? (Igor grbari "ertak va yam-yashil va ko'tarilgan quyosh")

Ushbu rasmni yozish uchun rassomning qaysi o'yinlari edi? (Yumshoq pushti, ko'k, lilak, sariq tonlar).

Musiqa rahbari.

Biz sevamiz, qishda,
Sizning sovuq va muz
Va novdalarda qor bekasi
Va chandi va jilmayib!

"Qish sovg'alar" qo'shig'i, musiqa va so'zlar S.NasALANENKO.

Musiqa rahbari. Qish, yigitlarimiz sizni topishmoqni taxmin qilishni xohlashadi.

"Qish sovg'alar" qo'shig'ini simulyatsiya qilish (geometrik shakllar yordamida)

Qish. Va bu geometrik shakllar nima? Men taxmin qilolmayman.

(Bolalar tushuntirishadi: kirish, tikuvchilik, xor, ish haqi, xulosasi)

Endi men jumboq qilaman: qaysi rasmda "Qish sovg'alar" qo'shig'i kabi? (K.Uon "Sehrard Sehrard").

Men barchani raqsga taklif qilaman .

Musiqa rahbari. Biz san'atkorlar, shoirlar, bastakorlarning asarlarida topshirganlarini ko'rdik. Va endi siz bo'yoqlarni olib, qish haqida qo'shiq yozasiz. Va keyin biz qishda o'z ishimizni chetga olib boramiz, men esa mening uchrashuvimni uzoq vaqt davomida esladi.

2 sinf - yaxshi faoliyat.

"Qish-qish" mumi mavzusida chizilgan va suvkariga.

"Qishki qish" tayyorgarlik guruhidagi musiqiy integratsiyalashgan darslarning referatsiyasi.

Maqsad:
She'riyat, rasm va musiqa bilan integratsiya orqali tabiatga estetik munosabatni o'rganish
Vazifalar:
Musiqiy qo'shiqlar va musiqiy harakatlar orqali musiqaning tabiatini o'tkazish qobiliyatini rivojlantiring - ritmik harakatlar;
ritmmik eshitishlarini yaxshilang;
Bolalarda ijodiy faoliyatdan hissiy qoniqish hissi;
O'zini massaj, psixogikanastastika, dam olish bilan o'rgating
Uskunalar: Multimedia projektori, rus rassomlari va rasmlar, musiqiy materiallar, musiqiy materiallar, "ritmik lotto" o'yinlari bilan musiqa asboblari va rasmlarini ko'payish bilan slaydlar.

Sayohat kursi.

Bolalar zalga raqsga tushadi A. Vivaldi musiqasiga qadam qo'ying "fasllar" va aylana hosil qiladi.
Musiqa rahbari. Biz bir-birimizga xayrli tong tilaymiz.
Spiker tomonidan amalga oshirilgan - "Echo" tamoyili bo'yicha salom.

Bugungi kunda bizning darslarimizning mavzusi "qish". Va boshida, u jismoniy mashqlar davomida taniqli italiyalik Castrosier Vivaldi musiqasini yangradi.
Hammamiz kelganda biz ta'sirli kun kutdik
Birinchi qor va bo'ron bilan bizning yaxshi qishdir.
Keling, chang'ida o'tiraylik, tayoqqa yopishtirib, qishda Vivaldi musiqasining sehrli tovushlari ostida yurish uchun yuring.
Bolalar chang'ida ko'rishadi.
Sekin jim va jim bo'lgan kabi qorli o'rmonga qarang .... Qishloqda ...
It bosh qimirlatlari, otlar juda ketmoqda .. (slayd)
Bolalar to'xtaydi va ekranning ikkala tomonini tashkil qiladi.
Yaxshi qishki ob-havo! Qish - qish, qor yog'di.
Sovuq, bo'ron va kulgili va o'yin-kulgi! (slayd)
Bu erda qiziqarli, shuning uchun kulgili - qor to'pi!
Bolalar qor to'plarida o'yinga taqlid qilishadi. Nutq o'yini "Biz qartoplarda jasorat bilan o'ynaymiz, ah, nima bo'ldik ...".
Biz sovuq ob-havodan qo'rqmaymiz, biz qishda bahslashamiz,
Qishda qor to'pida o'ynaymiz, biz Santoxki (slayd) ga minamiz.
Eshit, bubrenitsy. Bu yo'lda xiyobon minish, qo'ng'iroq chalindi. Qanday qilib qo'ng'iroq qilish kerakligini ko'rsating.
"Bell" (D / 98-da) yaxshi motorli mashqlar
Va quyon tepada tepada, quloq mexanikasi, panjalari isinish (slayd).
"Bunny" kichik avtoulovida mashq qiling.
Qishloqda cho'qqilar va hammerlar juda qiziqarli.
"Bolg'a va toporik" sayoz motorida mashq qiling.
Salom, Oq Sarafanda kumush brokaddan!
Olmos siz bilan yorqin nurlar kabi yonmoqda.
Salom, rus moida, rang-barang - ruh,
Qor-oq Winch, Salom, Ona - Qish! (slayd)
Bu ajablanarli darajada - qishda yorqin tasvirlar bizga shoir Vyazemskiyni taqdim etdi! Iltimos, biz sizga orkestr spektakllarimizning ishlashida sizga quvonchli kayfiyatni beramiz.
Bolalar musiqa asboblarini olishadi. Ijro: "polka" M. Glkika, rus xalqining ohanglari: "raqs", "men slaydga bordim."

Oynaning tashqarisida qor yog'di, kulgi eshitiladi.
Va bu erda bizda raqs bor, hamma jasorat bilan raqsga tushadi!
Vazifani tinglashingiz uchun hozirda qanday raqsga tushishingizni tinglang. Valsning tovushlarini eshitganlarida qizlar aylanib yurishadi. Va o'g'il bolalar raqqosa chalganda oyoqni tovon ustiga qo'yishadi. Agar siz polkani eshitsangiz, har bir kishi aylanada shishni amalga oshiradi.
Musiqiy - "uchta raqs" didaktik o'yin. Oxirida bolalar o'z joylariga qaytariladi.
Havodagi oq qorli qoraygan.
Va erga jimgina yiqilib tushadi.
Va ertalab qor qutisi xursand bo'ldi
Aniq pelena kiyingan (slayd).
Qarang, qor parchasi palmaga tushdi. Kursi bo'yicha kurs. Nafas olish va nafas olish uchun qo'limni ushlab turing.
"Snowfake" (M. Yu. Cartushina) nafas olish mashqlari.
Ko'pgina qor parchalari yigirilgan, haqiqiy bo'ron!
Fonopedik mashq "tuman" (M. Yu Karushina).
Va endi - kichik qo'shiq ...
Logo "chayqalib ketgan oq qor tomirlari ..."
Qishda sehrgar, o'rmon tik turadi -
Va oq quchog'ida, hali ham ochilmagan
U ajoyib hayot porlaydi (slayd).
Qish haqida qo'shiqni bajaramiz. To'g'ri intonatsiya, tovushning yumshoq hujumi va to'g'ri nafas olishini unutmang.
"Qishki ertak" (A. USACHEV, A. Pinggin) amalga oshiriladi.

Antonio Vivaldi musiqasini tinglashni davom ettirishda biz kuchlanishni sog'lom va quvnoq bo'lish uchun kuchlanishni olib tashlash uchun biologik faol zonalar va mashqlarni massaj qilamiz.
Ko'rinib turibdiki, Rojdestvo daraxti ostida qandaydir konvert yotadi ... konvertda qalin va aqlli bolalar uchun vazifani o'z ichiga olgan. Biz ko'ramiz?
Bolalar ritmik kartalar bilan tarqatiladi, ularda ritmik sxemalar chizilgan. Bolalarga "o'qish" ritm va sayr qilish taklif etiladi. Qolgan bolalar ma'ruzachini taxmin qilishlari kerak. "Ritmik lotto" o'yin.
Bundan tashqari, musiqa rahbari psixo-taniqli shaxslar: "Sabirish ko'zlari", "Carlson", "Kutilmagan", "BRAT", "Jang", "BRAT", "BRATE", "BRATE", "BRATE", "Chang". Masalan, bola polda harakatlanayotgan qutilarini ko'rib hayron bo'ldi ... Uning ko'zlari qanday edi?
Va endi men sizni topishmoq qilaman:
Qora - Belya Salunyam, nasos, beozor.
Qishni sevadi va behuda emas, iliq qirralarga (slayd) uchmaydi
Bu to'g'ri, qirq. Keling, o'yin o'ynaymiz.
Bolalar mobil o'yini "qirq".
Yangi yil keladi. U odamlarni nima olib keladi?
Halol, mehribon va jasur bo'lgan har bir kishi uchun
Kerak bo'lishni xohlamaydigan (slayd) ni xohlamang.

Kelgusi yilda bir-birimizga juda ko'p mehribonlik, karesp va issiqlik tilaymiz. Keling, ozgina qarindosh bo'lsin va mehribonlik nima? ...
Bolalar qo'shiq musiqasi uchun raqsga chiqishadi "mehribonlik nima?
Raqsga tushganda, musiqa direktori Gilamda bemalol o'tirgan "Borar Sonata" ni tinglashni taklif qiladi. Ko'zlaringizni yoping, yoqimli narsani taqdim eting. Kasbning oxirida bolalar "Xayriyat" qoldirib, zaldan chiqadilar.