Maktabgacha tarbiyachilar uchun mahalliy tarix muzeyiga ekskursiya. Tayyorlov guruhidagi mavhum sinflar "Muzeyga ekskursiya

Olga kraena
Rossiyaning hasher muzeyiga qadimgi ekskursiya

Muzeyga kognitiv ekskursiya haqida qisqacha ma'lumot« Rus kulba»

tayyorlov guruhida

Dastur tarkibi:

Bolalarni an'analar bilan tanishtirishda davom eting rossiya xalqi, dan rus Men dehqon oilasining uylarini yashiraman.

Maishiy buyumlarni ko'rib chiqish qobiliyatini rivojlantiring, ularning marhamat va go'zalligini nishonlang.

Rossiya tarixiga bo'lgan tiniq munosabatlar hissiyotiga olib keladi.

K. qiziqishini rivojlantiring. rus folklore, Xalq an'analari.

Uy-joy idishlarini haydash qobiliyatini mahkamlang (Idurlar, qoshiq, quyma temir)

Materiallar va uskunalar:

Uy jihozlari

Plastik, skimming, stak

Boshqa ta'lim bilan integratsiya mintaqalar:

Aloqa.

Fantastika.

Badiiy ijod.

Dastlabki ish:

O'qish rossiya xalq ertaklari.

Ko'rishni ko'rib chiqing rossiya xalq ertaklari.

Raqs qo'shiqlarini o'rganish, rossiya xalq o'yinlariRaqs.

Tovushlar rus xalq musiqasi.

Tarbiyachi: Biz kiryapmiz muzey Bizning bolalar bog'chamiz deb nomlangan « Rus kulba» . Ichidagi narsalar muzey, eksponatlar deb nomlanadi, ularni qo'llari bilan tinglash mumkin emas.

Tarbiyachi: Uzoq vaqt davomida Rossiyada uy qurilishi turar joylarini qurdilar. Bunday uylar chaqirilgan yuguradi.

Tarbiyachi: IZBU-ga kirish, nima ko'rdingiz?

Bolalar: Pishirish.

Tarbiyachi: To'g'ri, kulbka kirib, darhol o'choqqa o'girildi diqqat: Deyarli zamin oladi - kulba.

Va u nima uchun? (bola javobi).

Bolalar va kulbalar haqida maqollarni kim biladilar?

Keling, aytaylik:

"Pech u shlyapa emas - shlyapa emas".

"Olovda qizg'in bo'lsa, keyin va akka.

"Olovda nima qilichlar stolida".

"Krasnaya emas burchaklarga yordam berishva qizil keklar "

Tarbiyachi: Juda qoyil.

Eski kunlarda pech haqida shunday qilib: "U va podilika va korilitsa, tana isitgichisi". Butun hayot pechning butun umri bilan bog'liq.

E'tibor bering, u o'choq yaqinida? (Kocherga, tortish, quyma temir).

O'qituvchi chiqadi topishmoq:

Polali hovli

Qora boradi - hamma boqiladi (poker)

O'qituvchi quyma temirni ko'rsatadi.

Nima deb o'ylaysiz, nega unga kerak? (Bola javobi).

Kastrazli dazmol pishirilgan pyuresi, sho'rva.

Issiq pechda quyma temir qo'llar qo'yilmaydi va buning uchun mo'ljallangan.

(O'qituvchi temir quyma temirni pechga chiqarishni ko'rsatadi).

Bu juda ko'p topishmoq tinglamoq:

HAUG, Ha, buqa emas, u yemaydi.

Odamlar taslim bo'lishdi va o'zi dam olishga ketadi.

(Tushunish).

Tarbiyachi: Jadvalga e'tibor bering. Nima uchun stol juda katta, nima deb o'ylaysiz? (Bolalar javob bermoqda).

Ha, to'g'ri, chunki avvalgi kunlarda katta oilalar bor edi. Do'kondagi stolda urug '.

Nega do'konlar uzun va keng? (bola javobi).

Do'konlarda tushlik paytida o'tirishdi va kechasi do'konlarda uxlashdi, chunki ichi bo'sh joy etarli emas edi. Kutubning deyarli barchasi o'z qo'llari bilan qilingan. Uzoq qish oqqislari idishlarni, yog'ochdan yasalgan qizlar, tikilgan qizlar tikilgan, tikilgan qizlar tikilgan qizlar tikilgan. Qo'lda ish olib borish Yosh qizlar va yigitlar kuylashdi rus xalq qo'shig'i, O'yin o'ynashda raqsga tushdi.

Keling, lenta bilan xandaq o'yinini o'ynaymiz

Vanya tashqariga chiqdi (Vanya qiz do'sti bo'lgan qiz do'sti bilan qarab, bolalar birlashib, qo'shiq aytadi)

Tanlash uchun qiz do'stiga aylandi

Tanlash uchun qiz do'stiga aylandi

Tasma berish uchun lenta berish (Bolalar to'xtash joyi)

Ibodat, ibodat (Vanya tanlangan qiz, qiz javoblari)

Ha, lentada ushlab turing.

Tarbiyachi: o'ynagan va endi tekshirishda davom eting muzey. Mana, iltimos, to'shakda, mening qo'llarim bilan yalang'och tikuv tiklanadi (Qo'lda). Yostiqlar naqadar chiroyli. Hamma narsa sinchkovlik bilan bajarildi, sevgi bilan va bu nafaqat foydali edi, balki chiroyli yoqimli ko'z edi. Bu go'zalning xohishidir, mahorat avloddan avlodga etkazildi.

Ammo aylanadigan g'ildirak bor. Uning maqsadi uchun nima deb o'ylaysiz? (Bola javobi).

Ha, yigitlar, Biller Apreads-da. Shunday qilib men loyni qo'ydim (jun, ziak). Va ular boshqa qurilmaning yordami bilan yashirinadilar - shpindel.

Sir:

Qancha ko'p bo'lsa

Qalinroq bo'ladi.

(Shpindle).

Erkaklar va ayol uchun kiyimlarga qarang. W. rus Shubaxi - kesish darvozasi xususiyati, uning kesmasi ko'krak qafasi o'rtasida va yon tomonda joylashgan emas. Shunday qilib, Kososotka nomi, ko'pincha dog'lar kashtado'zlik bilan bezatilgan. Kamar ko'ylaki - Kushakning ko'ylagi rad etildi. Kamar (Sash) nafaqat o'ziga xos bezak edi pivo: Pichoq, qoshiq. Kamar cho'ntaklarni almashtirdi. (O'qituvchi rasmlarni ko'rsatadi rossiya ertaklari) .

Ayollar kiyimlari shu kabi ifodalangan atributlar: Sarafan, Caftan (bluza, apron. Uylangan ayollar derak kiygan - bu Etbak, bu etag, eng keng tarqalgan yubka. rossiya xalqibolalar edi.

Tarbiyachi: Har bir kul rangda qizil burchak mavjud. Bizning muzey- Shuningdek, qizil burchak bor. Eski so'zda "qizil" anglatadi: Chiroyli, asosiy, tantanali. Qizil burchak osilgan piktogrammada. Shuningdek, stol va do'konlar mavjud. Qizil burchak mehmonlarga joylashtirildi, choy partiyasi rus samovara. Gapirish shunday qilib:

Yuqoridan bug ', pastki

Bizning xo'ppozimiz eshitadi rus samovasar

Militsiya bir piyola choy so'radi!

Shunday qilib biz yashaymiz:

Gingerbread cookie fayllari, biz choy ichamiz

Barchani ziyorat qilishni taklif qilamiz.

Bolalar, Kelinglar, mening cho'chqa temirning qo'g'irchoqlarini, piyola qoshiq va kimdir xohlasa va kasal bo'lganini ko'r qilaylik.

Natija: - yigitlar, biz bugun tashrif buyurdik sadika muzeyi« Rus kulba» .

Sizga yoqdimi? (Bola javobi).

Siz qanday yangilikni tanidingiz? (Bola javobi).

Ishlatilgan kitoblar: Vahrushev A. a "Salom Dunyo"

Mavzu bo'yicha nashrlar:

So'nggi yillarda Rossiya maktabgacha ta'lim tizimida ma'lum ijobiy o'zgarishlar ro'y berdi: Ta'lim mazmuni yangilanadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan katta pedagogik tajribaga ega bo'lish, men har bir bolani iloji boricha har bir bolada ta'lim g'oyalariga rioya qilaman.

Mavhum tugun "" Rus rezina iplari "Rusning dam olish-Rossiya" ning mavhum tugunining maqsadi: Rossiya xalqining hayotini o'rganish, o'tmishga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish, kelib chiqishi va urf-odatlariga ko'ra.

Mavhum sinflar "o'tmishga sayohat qilish. Rus kulba Rossiyaning kulba (o'tmishda sayohat qilish) Maqsad va maqsadlar: eski davrdagi odamlar hayoti bilan tanishish; Jolang va ob'ektlar haqida gapirib bering.

Rybakova Julia
Rangli muzeyga rejim-referat ekskursiyasi. V. N. DATA

Rybkov birinchi saralash toifasi o'qituvchisi Yuliya Vladimirovna tayyorladi,

Vorobyeva Elenievna, birinchi malaka oshirish kategoriyasining o'qituvchisi, birinchi malakali ta'lim muassasasi Monchurskning umumiy malakaligi 18-sonli bolalar bog'chasining 18-sonli bolalar bog'chasi muassasasi

Rangli tosh muzeyiga rejim - mavhum ekskursiyasi. V.N. Davra

maqsad:

Bolalar haqida bilim bering muzey,

Bolalarni tanishtirish. toshlar Kola yarim oroli,

Go'zallikni yaratadigan va odamlarga hurmat hissini engillashtiring. Dastlabki ish:

Suhbat OA. muzeylar,

Fotosuratlar albomlarini ko'rish

Didaktik o'yinlar.

Ekskursiya sayohatlari.

1-qism kirish so'zi.

Suhbat « Muzey. Bu nima?" O'qituvchi bolalar haqidagi fikrlarni tinglaydi va keyin muhokama qilinadi muzey.

"Odamlar har doim farzandlarini, nevaralarini ko'rsatish uchun g'ayrioddiy, qiziqarli yoki go'zal narsani saqlamoqchi edilar. Ba'zi odamlar rasmlarni juda yaxshi ko'rishdi; Ba'zi yig'ilgan kitoblar, idishlar, o'yinchoqlar va boshqa fanlar. Muayyan narsalarning ko'pligi to'plam deb ataladi. Brendlar to'plamlari mavjud, rasmlar va boshqa narsalar to'plamlari mavjud bo'lib, ular to'planganlar uchun uyda edi va juda kam odamlar ularni ko'rishlari mumkin edi. Keyin odamlar o'zlarining to'plamlarini hamma maxsus xonalarda joylashtiradilar va ularni ko'rishlari mumkin. Siz turli xil narsalar to'plamiga qarashingiz mumkin bo'lgan xona muzey». Savollar:

To'plam nima?

Qaysi xona deb nomlanadi muzey?

Kerakli narsa uchun muzeylar?

Risolalarni tomosha qilish « Rangli toshlar muzeyi ularni. Vn. Davra»

O'qituvchining xatti-harakati qoidalari to'g'risida ertak muzey. O'qituvchi bolalarning taxminlarini tinglaydi va keyin qoidalarni o'qing.

1. B. muzey Boshqa mehmonlarga xalaqit bermaslik uchun baland ovoz bilan gapirish mumkin emas.

2. B. muzey ishlamaydi, sakrash, itarib yubordi.

3. B. muzey Diqqat bilan tinglash kerak ekskursiya: Keyin juda ko'p qiziqarli narsalarni o'rganasiz.

4. tegib bo'lmaydi muzey qo'llarni eksponatlarini namoyish etadi.

O'qituvchi bolalarni nima uchun o'ylashga taklif qiladi muzey ishlamaydi, Eksponatlarni ularning qo'llari bilan bosing va tashrifdan keyin sizning fikringizni bildiring muzey.

O'qituvchi bolalarga borishni taklif qiladi muzeyga ekskursiya.

2 - I ma'lumotliman - informatsiya.

Ko'chalar davomida ularning ismlarini eslab qoling (Leningradskaya shimoliy, o'rta maktabning e'tiborini jalb qilish, 5-sonli - Tanchskaya, Post, Shimoliy jismoniy madaniyat va sport kolleji, Bolalar bog'i "Quyosh"); ularning tayinlanishini aniqlang.

Hikoya rangli tosh muzeyi haqida qo'llanma Va uning kon muhandis-geologining yaratuvchisi V. Dava.

Minerallar va mahsulotlarning ekspozitsiyalarini ko'rish rangli toshlar.

Oyin "Yaxshi yomon" - toshlar.

3- Men qismman - final.

Bir daqiqalik aloqa - muammoli masalalarni hal qilish "Nega muzey ishlamaydi, sakrab, itarib yubordi? "Nega tegolmaydi muzey qo'llarni eksponatlarini namoyish etadi?» Bolalarning taxminlari.

4-qism - keyin ishlash ekskursiyalar.

Slaydlarni ko'rish.

Boris Asafievaning musiqiy ishidan eshitish yo'llari "Tosh gul» , P. Bajovning ertaklariga ko'ra.

Zarralar va to'plam to'plamlarining namunalarini ko'rib chiqing toshlar.

Bo'yash turli rangdagi toshlar va badiiy kompozitsiyalarni chizish.

Silyut Renata
Ekskursiya qadimiy muzey

Mavhum

Mahalliy Lore muzeyiga ekskursiya

Maqsad:

Bu haqda bilim bering o'lkashunoslik muzeyi - chinakam yodgorliklar qo'riqchisi;

shaharimizning moddiy-ma'naviy va ma'naviy madaniyati;

Ota-bobolarimiz hayoti bilan bolalarni tanishtirish;

Eringiz uchun mag'rurlik hissini olib, Unga sevgini, saqlash istagi

va uning hikoyasini ko'paytiring.

Dastlabki ish:

Bolalarni Barabinsk shahri tarixi bilan tanishtirish;

Shakl "Image muzey- Bolalarni xalq madaniyatiga qo'shing, faollashtirish lug'at: qo'llanma, Eksponatlar, yig'ish.

Marshrut o'qituvchini ishlab chiqish. Yo'l, yurish va jamoat joylari, suhbat qoidalari to'g'risida suhbat muzey.

Shartlar: O'qiyotgan vaqt - oktyabr.

Ekskursiya sayohatlari

Bugun men sizga nima ekanligini aytaman muzeyva biz sizga hozirgi kunga tashrif buyuramiz muzey.

Shunday qilib, muzey - bu joyturli xil narsalar saqlanadi va o'rganiladi. Ular qadrli bo'lishi mumkin va unchalik emas. Ammo bu barcha narsalar bizni ko'pchilik haqida mumkin "Ayting va ayting": Sizning hikoyangiz haqida, kelib chiqishi va kerakli narsalar va ular qanday qo'llaniladi. Va bunday buyumlar eksponatlar deb nomlanadi. Siz uchun bu so'z yangi, kelinglar takrorlamoq: "Sizdan sobiq"

- Muzeylar Ularda boshqacha bo'lishi mumkin va ularda ham turli xil namoyishlar. Masalan, bu erga qarang (Umumiy albomni ko'rsatadi, mahalliy tarix muzeylariUlarda bir shahar yoki qishloqning tarixi, tabiati va madaniyati haqida aytib beradigan eksponatlar to'plangan. Biz va sizda bunday narsa bor muzey.

Tarixiy jihatdan muzey Eksponatlar bizga shahar tarixi, qirralari yoki hatto butun mamlakat tarixi haqida gapirib beradi.

Bolalar, ayting-chi, uyda ba'zi narsalar yoki o'yinchoqlar to'playsizmi?

To'plam deb nomlangan bunday mahsulotlar to'plami.

Turli xil buyumlarning to'plamlari ko'pincha turli xil namoyish etiladi muzeylar. Va bu allaqachon ko'rgazma deb nomlanadi. Biz sizga kira olamiz muzey Ko'rgazmaga va har qanday hayratda qolish yig'ish: rasmlar, idishlar, tangalar va boshqalar.

Va men nima va'da qilganimni, bugungi kunda ham sizga tashrif buyuramiz muzey, lekin muzey keng tarqalgan emas.

Men sizni taklif qilaman barabinskiy muzeyiga mahalliy lore muzeyimizga ekskursiya.

Bolalar va nima ekskursiya?

-Ekskursiya - bu muzeyga sayohatYangi va qiziqarli narsani o'rganish.

Shunday qilib, biz yangi va qiziqarli narsani o'rganamiz. Va men sizniki bo'laman qo'llanma.

Yigitlar, lekin borishdan oldin muzey, biz o'zini qanday tutishni o'rganishimiz kerak muzey va qanday qilib yo'q. Nima deb o'ylaysiz?

Siz mutlaqo to'g'ri, chunki shovqin va yugursangiz, boshqa odamlarga xalaqit berasiz. Agar siz eksponatlarni ko'rib chiqayotgan bo'lsangiz, boshqa tashrif buyuruvchilarning ko'rinishini to'smang muzey. Qachon aytadi qo'llanmaShunda baland ovozda kulish, gaplashish va to'xtatish mumkin emas. Bizning eksponatlarimiz muzey Siz qo'lingizni tekkizishingiz va qo'lingizni olib ketishingiz mumkin, lekin ularni buzmaslik uchun ehtiyotkorlik bilan. Ammo agar siz ko'rgazmaning yonida siz bunday belgisini ko'rasiz (Belgini ko'rsatadi) "Qo'pol palma"Bu shuni anglatadiki, ko'rgazma juda qadrlidir va uni qo'liga tushirish shart emas.

Siz ichidagi xulq qoidalarini tushunasiz muzey?

Umid qilamanki, sizga rioya qilinadi.

Va endi yaqinlashing, men sizga bizning haqimiz haqida aytib beraman muzey. (Bolalarni mini bilan tanishtiradi, eksponatlar, to'plam haqida, bolalar tomonidan g'ayrioddiy eksponatlar va hk, bolalarni qiziqtirgan holda, eksponatlar tarixi haqida hikoya qiladi.)

Bu haqda bizning ekskursiya tugaydi.

Keling, bugun biz bilganimizni bilib olamiz.

Umid qilamanki, sizga juda yoqadi ekskursiya?

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Maqsad: Atrofdagi hayotning o'ziga xos g'oyalar va taassurotlari bolalarda shakllanish. Ekskursiyalar paytida maktabgacha tarbiyachilar bilishni boshlaydilar.

G. Kupino "Men hayot buyumlarini jonlantirilgan antik davrda ko'rdim. Hozir men uchun mening mamlakatim ochiq!" Hurmatli hamkasblar, men sizga taklif qilaman.

Saki shahar tarixiy madaniyatiga boy. Bu juda ko'p yodgorliklarga ega, muzey mavjud. Arxitektura yodgorliklari mavjud.

Maktabgacha yosh tarixiy eksponatlar to'plamlari bilan maktabgacha yosh tarixiy eksponatlari to'plamiga ega bo'lgan bevosita tanishish katta hissiy ta'sirga ega.

Maqsadlar: Talabalarning Penza viloyatining tarixi va madaniyati haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish;

mustaqil mehnatning ko'nikma va ko'nikmalarini ushbu mavzu bo'yicha qo'shimcha ma'lumotlar bilan ishlab chiqing; og'iz monologini qurish ko'nikmalarini shakllantirish;

talabalarning mustaqilligi, og'zaki nutqni rivojlantirish;

temir yo'lda ona yurtni sevish va hurmat.

Dars turi: birlashtirilgan.

Uskunalar: Kompyuter, disk "penza" DAK.

Dars rejasi.
1) uy vazifasini tekshirish.
2) Mavzu bo'yicha ish:
- kartalar bo'yicha guruhlardagi mustaqil ish;
- bajarilgan ishlar to'g'risida hisobot.
3) xulosa. Hisob-kitoblar. Uy vazifasi.

Darslar davomida.

I. Uy vazifasini tekshirish.

Bugun biz Penza shahridagi mahalliy tarix muzeyiga virtual sayohatimizni davom ettiramiz. Darsda biz mintaqamizning etnografiyasi, tarixi va madaniyati bilan tanishamiz, siz bir muddat ekskursiyalarni olasiz va muzey zallari bo'ylab olib borasiz.

Mahalliy tarix muzeyi haqida nima bilganingizni eslang. Muzey tashkil etilganida bizga ayting-chi, direktor kim, qaysi hududlar mavjud.

II. "Mahalliy Lore muzeyiga ekskursiya" mavzusida ishlash.

Har bir guruhda o'tgan darsda ishlay boshlagan vazifa mavjud. Bugun siz ishni tugatasiz va 10 daqiqadan so'ng har bir guruh zalini taqdim etadi, I.E. Siz ko'rsatma sifatida siz bizga eng mashhur odamlar va qiziqarli eksponatlar haqida sizning bo'limingiz haqida xabar beradi.
1-band.

Etnografiya
1) "etnografiya" so'zining leksik ma'nosini aniqlash uchun tushuntirish lug'asida.

2) Kostyumlar haqida xabar tayyorlang, ularni namoyish eting.

3) Anisimova haqida gapiring.

Vazifa 2 raqami.

Savollardan foydalangan holda mintaqamizning tarixiy o'tmishi haqida hikoya yarating:

Shahar qachon joylashgan?

Bir necha o'n yillikda shahar nimaga o'xshaydi?

Odamlar, Penza qanday millatlarni sahnalashtirgan?

XVII-XVIII asrlarda Penza viloyatida fuqarolik urushlari bo'lib o'tdi?

Vazifa raqami 3.

Tarix
1) Penzani ulug'lagan odamlar haqida bizga ayting:

Ko'rgazma shoularini ko'rsating. Raqamlar, bir qahramon haqida gapirib bering;

Ulug 'Vatan urushi qahramonlarini ko'rsating, Kijevahat haqida xabar qo'ying.

2) O'zingizning bo'limingiz eksponatlari haqida bizga xabar bering, ularni namoyish eting.

4-band.

Madaniyat
1) Penzaning madaniy hayoti (ta'lim haqida, muzeylar, muzeylar) haqida xabar bering.

2) Lermontkov haqida xabar qo'ying

2) Aytgan ko'rgazma eksponatlari haqida bizga xabar bering. Ularni butun sinf uchun namoyish eting.

Vazifa raqami 5.

Madaniyat
Bizga eng istiqbolli sport turlari haqida gapirib bering.

Eng yaxshi sportchilarni ko'rsating.

6-vazifa 6.

Madaniyat
1) Art galereyasi haqida hikoya tayyorlang.

2) Savitskiy, Tatlin haqida xabar bering, Lentulov haqida.

7-vazifa 7.

Iqtisodiyot
1) Zotkin haqida bizga xabar bering. Nima uchun bu haqda sizga yoqadigan darslarda gaplashish kerakligini tushuntiring.

2) AQSh Obunev o'yinchog'ini aytib bering. Ushbu o'yinchoqlarni butun sinfda namoyish eting, ularni tasvirlab bering.

3) Zotkin haqidagi she'rlarni o'qing.

III. Xulosa chiqarish. Hisob-kitoblar.

Sizga qaysi hikoya yoqdi?

Penzani ulug'lagan odamlar bugungi kunda qanday odamlar bilib oldingizmi?

Siz ko'proq bilishni xohlaysiz?

Uy vazifasi:

Bugungi ekskursiya haqida sharh yozing

1) Badiiy uslubning "Virtual muzeyga ekskursiya (yozish, qaysi zalga tashrif buyurgan bo'lsa, men ushbu muzeyda ko'rishni istayotganimni eslayman)
2) badiiy uslubda "Men eng ko'p eslayotganimni namoyish qilyapman" (mavzuning umumiy g'oyasi. Tafsilotlarning tavsifi. Mening mavzuga bo'lgan munosabatim).

To'liq versiyani yuklab oling Materialni yuklab olish yoki!

Materialning tavsifi: Aziz do'stlar, men sizning e'tiboringizga maktabgacha tarbiyalanuvchilar uchun Safonovoning mahalliy tarixiy va mahalliy tarixi muzeyiga sinov hisobotini olib kelaman. Ushbu material maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi.

Muzeylarda katta maktabgacha ta'lim yoshining bolalarini jalb qilish juda mos keladi. Maktabgacha tarbiyachilar uchun muzey - bu yaxlit shaxsni shakllantirish, bolaning madaniy qadriyatlari va urf-odatlariga kirish vositasidir. Shu bilan birga, shakllanish uchun eng muhim vazifalar:
- kognitiv motivatsiya;
- muzeylarga tashrif buyurish kerak;
- muzeydagi xatti-harakatlarning madaniyati;
- estetik ta'm.
Safonovskiyning tarixiy va mahalliy tarix muzeyi xodimlari shaharimizning ko'plab maktabgacha ta'lim muassasalari bilan muvaffaqiyatli hamkorlik qilmoqdalar. Maktabgacha tarbiya muassasasidagi bolalar bilan to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatini amalga oshirish yo'llaridan biri sifatida mahalliy tarixiy va mahalliy tarix muzeyida o'tkazilgan ekskursiyalar endi hozirda amal qiladi. Biz diqqatga sazovor faoliyatning eng yaxshi tomoni, tabiiy muhitda inson yashash joylarini tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlari bilan bolalarni tanishtirayotganini yaxshi tushunamiz.
Bolalarni muzeyning muzey qadriyatlari olamiga qabul qilishda muzeyning o'rni uchun bebahodir. Muzey, katta sehrli quchoq kabi g'ayrioddiy zargarlik buyumlarini saqlaydi - inson tomonidan yaratilgan muzey ob'ektlari shaklida yashaydi. Muzey ekskursiyalari maktabgacha yoshdagi maktabgacha tarbiya nutqi rivojlanishiga yordam beradi. Bu erda ular vatanparvarlik bilan vatanparvarlik va o'z tabiatiga bo'lgan muhabbat urug'lari, o'z mamlakatining va oilasi, o'z mamlakatining tarixi va madaniyatiga, o'z mamlakatining tarixi va madaniyatiga, o'z mamlakatining tarixi va madaniyatiga bo'lgan muhabbat urug'lari ish olib boradigan barcha narsalarni olishadi qarindoshlari va yaqinlari.
Yaqinda nutq terapiya guruhimiz o'quvchilari Safonovskiy tarixiy va mahalliy tarix muzeyidagi yana bir ko'rib chiqildi. Bunday muzey mavzusi, ko'rgazma, ko'rgazma, ko'rgazma, ko'rgazma, ko'rgazma, ko'rgazmada xulosa qilish qoidalari o'rganilganligi haqida tushuncha mavjudligi muzey. Qulay shaklda ularga kichik Vatan tarixi va madaniyati haqida gapirib berishdi. Bolalar uchun bu muhim voqea bo'ldi, ular yangi ma'lumotlarni qiziqish bilan qabul qilishdi va yangi taassurotlar bilan qabul qilishdi.

Men barchani Safonovskiy tarixiy va mahalliy tarix muzeyining diqqatga sazovor bo'lishiga taklif qilaman!
"Bugun tantanali va qat'iy kun.
Eshik ochiq, mehmon muzeyi uchrashadi,
Kiruvchi olib keladigan devorlarda,
Faqat uning ostonalaridan voz kechishga arziydi. "

O'tgan asrdan boshlab o'tgan asrdan boshlab, o'tgan asrning televideniesi biz bilan muzeyda uchrashadi.

Buvilarimizning kiyimlari.

Ob'ekt element.

"Men uy-ro'zg'or buyumlarini ko'rdim
Qayta tiklangan eski kunlar.
Men uchun hozir ochiq
Mening mamlakatim o'tmish! "

Dehqon ichi bo'sh.

Yaxshi lokto!
"Lykovning bir-biriga qarang,
Ular ikkinchisining ko'rinishga loyiqdir.
Bizning yoshimizda juda murakkab narsalar
Hech qanday poyabzal bepushtlik va osonroq. "Burchak Mixail

Bobushkin "Mikser".

Mo''jizaviy temir.

Gramofondan qanday ajoyib ohangdor ohangda yangraydi.

Harbiy shon-sharaf zal.

Ulug 'Vatan urushi mashinalari 1941-1945.

Ulug 'Vataniy urushining 1941-1945 direktori avtomatiyasi.

Birinchi jahon urushi miltig'ini

Askar tanga.
"Mag'rurlik ko'z yoshlari bilan
Lazzatning birinchi burchagida
Onasi eski osilgan
Jiddiy gunoh. "Yuriy Mixailenko

Adabiy qahramon A.Ttvadorovskiy-afsonaviy vasenry Torkin.
"Shunchaki qiruvchi uch urpinni oldi,
Darhol ko'rinadigan - uyg'unchi.
Boshlanishi uchun, buyurtma uchun
Men barmoqlarimni yuqoridan pastga tushirdim.
Unutilgan rucic
To'satdan boshlanib, ko'zlarini yumib,
Mahalliy Smolenskaya yon tomonlari
Qayg'uli unutilmas sabab ... "

V.V. Griboedovaya bilan portreti A.S.Griboedova

Sovet harbiy qo'mondoni, Marshal Sovet Ittifoqi, M.N. Tuxachevskiy

Pattepefon vintage.
"Nima edi, keyin barglar
Kechikkan, tush kabi.
Kechirasiz, kamdan-kam uchraydi
Qari, mehribon pattepefon ... ". Ignatov Aleksandr

Portret Yu.A.gagarin.
"TOSC osib, quyosh botishi porlaydi.
Merzaya birinchi yulduzni pichirlaydi:
"Gagarin ketishmadi, menga ishoning.
U siz bilan, bu erda abadiy qoldi! " Y. Gondo

"Avangard" zavodining shahar hosildor korxonasining bayrog'i

Mashhur vatandoshlarimiz.

Topariye ko'rgazmasi.