"Yo'l belgilari shahri" - Katta guruh uchun o'yin-kulgi. Katta PDD belgilari.docx - "Yo'l belgilari" eski guruhidagi loyihamiz

Belgilar: etakchi; Yo'l belgilari; Mushuk; Svetofor.

O'yin-kulgi kursi

Yetakchi. Bugun biz xat oldik (konvertni ochadi va o'qiydi). "Biz, yo'l belgilari mamlakati aholisi muammoga duch kelmoqdalar. Biz to'siqqa qoyil qoldik. Va endi bizda mamlakatimizda doimiy baxtsiz hodisalar mavjud. Bizga yordam bering!"

Bu erda, ehtimol, kimdir shunday deydi:

"Qanday jodugarlik?

Bu sehr nima?

Hech narsa sodir bo'lmadi!

O'tishlar g'oyib bo'ldi -

Piyodalar to'lamaydi:

Yo'lni tanlaydi

Yo'l boradigan yo'l qayerda!

Svetofor engil optika emas

Xo'sh, bu qayg'u nima?

Qizil chiroq, yashil chiroq ...

Ehtimol, unda va mantiqiy emasmi?

Bolalar, nima deb o'ylaysiz? Sizga yo'l harakati, svetoforlar, belgilar kerakmi? Siz yo'l belgilari mamlakatimiz aholisiga yordam berishga rozilik bildirasizmi?

Bolalar. Ha.

Etakchi. Xo'sh, biz vaqt sarflamaymiz va kulgili qo'shiq bilan yo'l ochamiz.

(Qo'shiq "quvnoq sayohatchilar", hayslar M. L. Starokomodskiy.).

(Ikki bolaga keling. Ko'kragida ular orqa tomonni yo'l belgilari tasviri bilan burishdi, yig'laydilar.)

Etakchi. Bolalar, kim?

O'g'il bolalar. Biz yo'l belgilarimiz. Bizga aralashuvlararo qonunbuzarlik qo'shildi. Biz nimaga ishonamiz, gunohlarni taxmin qilganingizda faqat bilib olasiz.

1-chi bola.

Qanday mo''jizalar?

Rul, egar va ikkita pedal,

Ikkita yaltiroq g'ildiraklar.

Topishmoq javobi -

Bu mening...

Bolalar. Velosiped.

2-chi bola.

Velosiped kim bor -

Ular: "Hech qanday muammo bo'lmaydi:

Qishloqlar, burish pedallari,

Qayerga keraksiz - u erda kati!

1-chi bola.

Hammasi oson emas, hamma narsa noto'g'ri -

U erda haydash, bu belgi qaerda:

Doira ko'k rangga bo'yalgan,

Va aylanada - velosipedda.

(Belgini yoqadi.)

2-chi bola.

Agar qizil doirada bo'lsa

Bu erda o'tishga ruxsat berilmaydi.

Siz bu haqda bilsangiz,

Qoidalar buzilmaydi.

(Belgini yoqadi.)

Etakchi.

Hammasi o'n to'rt yil ichida

Ruxsat etilgan velosiped,

Va yigitlar juda xursand

Va minib, rulon.

Sizga ozgina kerak emas

Humbingiz hovli.

Yaxshilab sayohat qiling

Maxsus yo'l.

Busiz - faqat chekka bilan,

Buzg'uni buzilmaydi

Muammo keltirmaslik uchun

Yaxshi do'st - velosiped.

Esingizda bo'lsin, bolalar: velosipedni yo'lda qoldirib, ko'chada 14 yoshdan oshganlar ruxsat etiladi. Va velosipedda qayerga minishingiz mumkin? (Bolalar javoblari.)

Etakchi. Va endi o'yin "kim tezroq?"

(Bolalar avtoulovlarni qog'oz qismlaridan to'plashlari kerak, ikki jamoa ikki kishiga aloqador. O'yin oxirida mushuk tugaydi.)

Yetakchi. Sen kimsan?

Mushuk. Men svetoforning talabasiman.

Yetakchi. Mushuk, siz yo'l qoidalarini bilasizmi?

Mushuk. Nega men ularni bilishim kerak? Men va ularsiz ham yaxshi yurishlari mumkin!

Yetakchi. Xo'sh, endi tekshiring. Ayting-chi, iltimos, ko'chada qanday o'tishim kerak?

Mushuk.Qanday? To'rtta panjada!

Etakchi. Bolalar, mushuk to'g'ri javob berdimi?

Bolalar. Yo'q!

Etakchi. Xo'sh, qanday bo'lishi kerak?

1-chi bola.

Piyodalar! Piyodalar!

O'tish haqida sizni eslang!

Er osti, er usti,

Zebraga o'xshash.

Faqat o'tish vaqtini biling

Mashinalardan qutqaradi.

(Belgini ko'rsatadi.)

Ushbu belgi sizga tilaydi

Xayrli safarlar.

Shunday qilib, ko'cha bo'ylab

Ketishingiz mumkin.

2-bola.

Qanday qilib yo'ldan borasiz?

Siz aziz bilan hazillashmaysiz.

Bu o'tish joyiga

Xavotir olmang, yengib chiqing,

Va chap va o'ng

Biz tezda ko'rishimiz kerak.

Svetofor.

Siz ajratishingiz kerak -

Och yashil, sariq, qizil.

Signallar bilan xursand

Va keyin boring!

Qonunni sodda bajaring:

Qizil chiroq yoqdi ...

Bolalar. Pave!

Yetakchi. Sariq yorug'lik - Diqqat!

Bolalar. Kutmoq!

Yetakchi. Yashil chiroqda ...

Bolalar. Bor!

Yetakchi. Va endi biz dam olamiz, "svetofor" ni o'ynaymiz.

Men eslayman, mushuk? Va endi mushuk, ikkinchi savol: agar siz avtobusni tark etsangiz va ko'chaning narigi tomoniga borishingiz kerakmi?

Mushuk.Avtobus atrofida bo'lishingiz kerak. Va hatto yaxshi - g'ildiraklar orasida emaklash.

Etakchi. Bolalar, mushukga yordam bering, u butunlay chalkashtirdi.

3-chi bola.

Transport to'xtashni kutmoqda,

Yo'lda quchoqlamang

Va nima bo'lsa ham -

Asp, shoshilmang.

4-chi bola.

Va esda tuting, mushuk

Hech qachon unutmang:

Avtobusni orqa tomondan aylantiring

Faqat old tomonda - tramvay.

Etakchi. Sizdan oldin aercedard. Yashil o'qni rangga bo'yashingiz kerak, bolani qanday qilib avtobusga aylanib, qanday qilib xavfli yo'lni aylanib chiqish kerak va o'qni qizil rangda namoyon etish kerak. Qiz tramvayni qanday aylanishi kerak? (Bir xil vazifa.)

Etakchi.Va endi mushuk, oxirgi savolga javob bering: yo'lni o'ynashim mumkinmi?

Mushuk. Nimani tomosha qilish. Shaxmatda bu mumkin emas!

Yetakchi. Nega?

Mushuk.Mashinalar men uchun tarkibida tug'iladi. Ammo to'pda siz qila olasiz. Va qanday!

Etakchi. Va yigitlar mushuk bilan rozi bo'lasizmi?

Bolalar. Yo'q!

5-chi bola.

Yo'lni o'ynamang

Unga qochmang,

To'satdan qoqinib keting -

G'ildiraklar ortida qulab tushadi.

6-chi farzandi.

Xokkey rollari va hovuzlari bor,

Faqat uchburchaklar bilan etiklar.

Va yo'lak xavfli rink.

Do'stim hovliga qaytishingiz kerak.

7-chi bola.

Siz xiyobonni minishingiz mumkin,

Yo'lda yugurishda

Ammo yo'lakda bu mumkin emas

Va yo'lakda bu mumkin emas.

8-chi bola.

Eshiting, mushukcha, o'zingiz ehtiyot bo'ling,

Shovqinli ko'chalardan.

Darhol uyda, maktab yaqinida,

Futbol uchun burchak bor.

Hech bo'lmaganda bekor qilingan kun bo'yi

ular sakrashsa ham

To'pni xavfsiz haydaydimi?

Etakchi.

Transport va yo'l bor joyda

Hamma buyurtmani bilishi kerak.

SABERTRABDA ISHLAB CHIQARILGAN

O'yinlar barchasi taqiqlangan!

Mushuk.Rahmat, siz ko'p narsani bilasiz va menga o'rgatdingiz. Men siz bilan qiziqaman. Men yo'l qoidalarini bilmasligimni angladim.

(Ko'chada, ko'chada, ko'chada qo'shiq kuyladi.) T. Sovechenko, SON. Boyko.).

Mushuk.Sizga sirni ochib beraman: yo'l belgilarini qanday tejashni bilaman. Bunday sehrli so'zlarni aytish kerak:

Belgilar, belgilar! Shaxsiy!

Bizga qaytib keling!

(Belgilar paydo bo'ladi.)

1-belgisi.

Osilgan, haydovchilar, siz uchun

Bu erda maxsus belgi "Bolalar" dir.

Ular uchun biz hammamiz javobgarmiz.

Va siz bir vaqtning o'zida ham,

Bolalar, ehtiyot bo'ling!

2-belgisi.

"Ta'mirlash ishlari" belgisi

Oldinda ko'rinadi.

Yo'lda pitlar bo'ladi -

Ehtiyot bo'ling!

3-belgisi.

Men qizil insult bilan aylanaman,

Bu degani - bu xavfli!

Bu erda tushuning, taqiqlash

Piyoda harakati.

4-belgisi.

Ikkala g'ildirakda i kach

Birinchi pedallarning ikkita pedi.

G'ildirakni ushlab turish orqasida

Men kutaman va ko'raman - tezda o'gir.

Etakchi.

Ko'p belgilar yo'lida juda ko'p,

Ular, bolalar, bilishi kerak

Va harakatning barcha qoidalari

Aniq bajarishi kerak.

Belgilar.

Biz xursandmiz, juda xursandmiz

Barchamizni qutqardingiz.

Do'stlik quvnoq raqsi

Endi qilamiz!

(Yo'l belgilari raqsi.)

Yetakchi. Bugun biz yaxshi narsa qildik - ular yo'l belgilari va svetoforlarni aralashuvdan saqladilar. Yo'l belgilari mamlakat ko'chalarida boshqa tartibsizliklar va yo'l belgilari - bizning ishonchli do'stlarimiz.

Mushuk.Va siz menga yo'lning qoidalarini ko'paytirish jadvali sifatida bilishni o'rgatdingiz.

Bolalarni bilishlari kerak

Yo'l qoidalari.

Siz, do'stingiz, ularga ishoning

Siz buzilmagan va zararsiz bo'lasiz.

Etakchi.

Ushbu qoidalarning maqsadi hamma uchun aniq,

Ular butun mamlakat tomonidan bajariladi.

Va siz ularni eslaysizlar.

Va qat'iy ishlar.

Ularsiz ko'chalarda bu mumkin emas

Katta shaharda yurish!

Oxirida qo'shiq "Agar do'stingiz pasaygan bo'lsa, musiqa tinglaydi. V. Shomy.

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha mavhum trening (Starsh.gr)

Mavzu: "Yo'l belgilari har doim yodda tutadi."

Maqsad: Yo'l belgilari haqidagi bilim tizimini shakllantirish.

Vazifalar:

ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish:

Atrofdagi bolalarga mantiqiy tafakkur, xotirani, yo'nalishni rivojlantirish.

Turli xil o'yinlardagi vaziyatlarda o'rganilgan yo'l qoidalarini qo'llash qobiliyati,

Bolalar tashkiliyligi.

Yosh bolalarning, do'stlari, do'stlari, millatidagi xulq-atvor qoidalarini o'rgatish istagini o'rgatish uchun

kognitiv rivojlanish:

Haydovchilar va piyodalar uchun mo'ljallangan yo'l belgilarini ajratishni va tushunishni o'rganish,

Bolalarning transport vositalari haqidagi bilimlarini mustahkamlaydi,

nutqni rivojlantirish:

Faol lug'atni kengaytiring

Nutqni rivojlantirish

badiiy va estetik rivojlanish:

Atrofdagi qiziqish uyg'otadi

jismoniy rivojlanish:

Bolalar motorli faoliyatini rivojlantirish

Ta'lim sohalarining integratsiyasi:

Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish;

Kognitiv rivojlanish;

Nutqni rivojlantirish;

Badiiy va estetik rivojlanish;

Jismoniy rivojlanish.

Sinflarni ta'minlash:

Yo'l belgilari, transport vositalarida, konvertlar (bolalar soni bo'yicha) bo'lgan plakat, unda "Avtobus bekati", imzolar, chiptalar, chiptalar, stend Belgilar ".

Dastlabki ish: Badiiy o'qitish, kuzatuv.

Sayohat kursi:

Dam olish: -Bolalar, bugun biz maktabga boramiz. Ammo oddiy maktabda emas, talabalar va "yo'l belgilari maktabida".

Siz nima borishni xohlaysiz?

Bolalar: (Avtobusda, tramvayda, samolyot bilan ...)

Qanday qilib siz chaqirgan so'z degan so'zda? (Transport).

Biz nima borligini bilish uchun topishmoqni taxmin qilishingiz kerak:

Ko'chada uy ketadi,

Hamma baxtli bo'lish uchun

Ingichka uzun oyoqlarda emas

Va rezina etiklarda ... (avtobus).

Ha, siz to'g'ri taxmin qildingiz.

Bolalar transportda o'tirganingizda, kim bo'lasiz? (yo'lovchilar).

Va yo'lovchi nimani anglatadi?

1. Avtobus maxsus bekatda kerak.

2. Jamoat transportida baland ovoz bilan gapirish, baqiriq, baqirish mumkin emas.

3. Taqiqlanishlarni taqiqlash uchun haydovchini jalb qiling.

4. Asosan shaxs avtobusda qariyalar uchun avtobusdan pastdir, nogiron.

5. Boshingizni avtobus oynasidan kuzatib bo'lmaydi.

Avtobusni boshqaradigan odamning ismi nima?

Haydovchi.

Va avtobus chiptalarini sotadigan kishimi? (dirijer)

Va avtobusni qaerdan kutishimiz kerak? (To'xtashda)

Yaqinda biz yo'lda boramiz va sog'inmay qo'shiq aytamiz. ("Biz ketyapmiz, biz ...)

Shunday qilib, biz yo'l belgilari maktabiga keldik.

Va endi men sizni tekshiraman

Va siz uchun o'yin

Sizdan barcha savollarni so'rayman

Javob ularga oson emas.

Bolalar, maktabda turli vazifalar bizni kutmoqda.

Bu birinchi vazifa. Jadvallarda sizda raqamlar bilan karta bor. Chipta raqami bilan kartangizni toping. Kartalarni oling, diqqat bilan qarang. Kartada nima ko'rsatilgan? Ayting-chi, transport qanday transportga tegishli? Biz biriga murojaat qilamiz va rasmlarni cho'ntagiga solamiz.

Havo suvi er maydoni

Va endi "transportni taxmin qilish" deb nomlangan o'yin o'ynaylik. O'yin qoidalarini tinglang. Men transportni tashiyman, deb topishmoqni qilaman va ularni taxmin qilish uchun ularni o'ylashingiz va tuzatishingiz kerak. Kimki ijaraga bersa, qaysi transport topquv ostida ekanligi haqida uning surati bilan suratga tushadi. O'yin oxirida kim ko'proq rasm bo'ladi, u g'alaba qozonadi.

Uy - ajoyib yuguruvchi

Uning sakkiz oyoqda.

Eng zo'r

Po'lat ikkita ilon bilan.

(Tramvay)

Yorqin uy mo''jizasi nima?

Yo'lovchilar undagi juda ko'p.

Kauchuk poyafzal kiyadi

Va benzinni boqadi. (Avtobus)

Nima - taxmin:

Avtobus va tramvay yo'q.

Benzin kerak emas,

Garchi g'ildiraklar kauchukda bo'lsa-da. (Trolleybus)

Ularni hamma joyda ko'rish mumkin, ularni derazadan ko'rish mumkin,

Ko'cha tezkor oqimni harakatlantiradi.

Ular turli xil mahsulotlarni tashiydilar -

G'isht va temir, don va tarvuz. (Yuk mashinalari)

Bu ot suli eymaydi,

Oyoqlar o'rniga - ikkita g'ildirak.

O'tiring va unga shoshiling!

Faqat yaxshi rulli g'ildiragi! (Velosiped)

Uzun bo'yin

Yuklarni og'ir pikap.

Ular buyurtma berishadi - qo'yish

Men insonga xizmat qilaman. (Ko'tarma kran)

"Mol" hovliga chiqdi,

Darvozadagi ildiz erlari.

Yuzlab qo'llar u o'rnini bosadi

Belkuraksiz u qaziydi. (Ekscavor)

Yong'in o'qishga shoshilmoqda

Mashinani shoshmoqda.

Va har qanday olovni to'ldiring

Jasur tarkib. (Yong'in mexanizmi)

Yurish yo'lida emas, balki tuval,

Ot ot emas - bel.

Bu emakning yo'li bo'ylab

Bitta sayohat omadli. (Poezd)

Yulasni boqishmaydi, ular qamchini haydashmaydi.

Va qanday qilib shlyapa - 5 ta oppoq. (Traktor)

Shuning uchun u omadli edi

U jo'xori so'ramaydi.

Uning benzinni ko'paytiradi,

Tuyoqlarda kauchuk bering.

Va keyin chang ko'taring,

Ries ... (mashina)

(O'yinni sarhisob qilish)

Va endi yigitlar iltimos, menga borishadi. Keling, yo'l belgilarini eslaylik.

(Bolalar yo'l belgilari tasvirlangan plakatga qarashadi)

Siz bu erda yo'l belgilarining qaysi turlari bor?

(Qo'ng'iroqlar belgilari)

1. tugaydi.

Ushbu alomatlar haydovchining yo'lning xavfli qismiga yondashuvi haqida ogohlantiradi. Shakl - qizil chegarasi bilan uchburchak.

(Bolalar: "To'siq bilan harakatlanayotgan temir yo'l", "piyodalar o'tish joyi", "yo'l ishlari")

Ular ma'lum cheklangan harakatni o'z ichiga oladi yoki bekor qiladi. Qizil chegarasi bo'lgan shakl - shakli. Qizil rang.

3. ushlab turish.

Aniq retsept bering. Shakl - doira, rangli ko'k.

Va nima uchun yo'l belgilari kerak?

Agar yo'l belgilari bo'lmasa, nima bo'lishi mumkin?

(Bolalar javoblari)

Bolalar va endi bizning bolalar bog'chamiz uchun vaqt keldi. Avtobusga o'tir va haydash.

(Natija)

Sizga "yo'l belgilari maktabi?"

Va sizga nima yoqdi?

O'zingiz uchun yangi narsani o'rganganmisiz?

Sizlar yaxshi ishladingiz! Buning uchun men sizga "Yo'l alifbosi" kitobini beraman. Biz yo'l qoidalarini o'rganishda davom etamiz.

Dasturiy ta'minot tarkibi darslari:

• bolalarni yo'l belgilarini rang sxemasida va shaklida ajratishga o'rgating;
• dor to'g'risidagi bilim tizimini shakllantirish. belgilar va yo'l harakati qoidalari;
• Kengaychilik manfaatlarini, mantiqiy fikrlash, xotirani, kuzatuvni rivojlantirish;
• intizom, tashkilot;
• ko'chada va yo'lda harakatlanish madaniyatini hosil qiladi;
• nutqni rivojlantirish.

Sinflar turi: Bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni takomillashtirish.

Material: Rasm kesib o'tishi, yo'l belgilari, kesilgan belgilar bilan konvertlar (bolalar soni, uch xil turdagi), yo'l holatlari tarkibiga qarama-qarshi ikkita rasm.

O'qitish usullari: Dialogik, monologning bayonoti.

O'qitish usullari: Tushuntirish, rag'batlantiruvchi, axborot hisobotlari.

Uchrashuv usullari: Qisman qidirish, amaliy, ijro.

Ota-onalar usullari: Axloqiy tuyg'ularni, reytinglarni qo'llab-quvvatlash va tasdiqlash; Muammo holatlarini yaratish.

Uslubiy yangilik: Turli xil tadbirlarni (yo'l harakati qoidalari, mantiq, magistratura, didaktik mashqlarda sezgir in'ikotni anglash).

Tuzilish kasbi

- Bolalar, siz ko'chada yurishni yaxshi ko'rasizmi, hovlida, shahar bo'ylab yurishni yaxshi ko'rasizmi? Ko'chada qanday xavf tug'dirishi mumkin? Xavfning oldini olish uchun transport qoidalarini kuzatish kerak. Ko'chada chiqayotganingizda, atrofimizda ko'pgina rangli yo'l belgilari bor, svetoforlar doimo ranglarni doimiy ravishda o'zgartiradi, avtoulovlar esa oq chiziqlardir. Belgilar, svetoforlar, yo'l belgilari yordamida ko'cha biz bilan gaplashmoqda. Ko'chada, yo'lda siz yo'lda qatnashasiz va piyodalar deb nomlangansiz. Siz uchun va haydovchilar uchun yo'laklar uchun yo'llar quriladi.

- Keling, ba'zi yo'l belgilarini ko'rib chiqaylik. Ularni ko'chada topish mumkin. Ular har xil ranglar va turli xil shakllar. Sizningcha, sizga belgilar kerak bo'lgan narsalar uchun nima deb o'ylaysiz?

- Ushbu belgilar yordamida ko'cha piyodalar va drayverlar bilan suhbatlashamiz, o'zlarini va qo'shnilarni qutqarish uchun sog'lig'ingizni saqlab qolishimiz uchun sog'lig'ingizni saqlaymiz.

- Barcha yo'l belgilari ogohlantirishlarga, ustuvor belgilarga bo'linadi, taqiqlash, o'ziga xos qoidalar, ma'lumotlar, xizmat belgilari, belgilar, belgilar.

- Bu "Piyodalar o'tish" - bu maxsus qoidalarning belgisi. U yo'l ishtirokchilariga yo'ldan o'tishingiz kerak bo'lgan yo'l ishtirokchilariga xabar beradi. O'tish joyi hali ham oq rangli "ZEBRA" tomonidan ko'rsatilgan.

- Bu "bolalar" belgisi, qizil chegara bilan uchburchak shakl. U maktablar va bolalar bog'chalari yaqinida o'rnatiladi. Haydovchilar juda ehtiyot bo'lishlari kerak.

- yo'l belgilari orasida eng qat'iy - taqiqlash. Ular qizil chegarani yumaloq. Ushbu belgi haydovchilar harakati - "Harakat taqiqlangan". Bu velosipedda harakatlanishni taqiqlaydi, ammo velosipedning qo'lida bo'lishi mumkin. "Piyoda harakati taqiqlangan piyodalar harakatini taqiqlaydi." Bu erda piyoda qizil xususiyatni kesib o'tadi. Sizningcha, bu belgi qayerda joylashgan bo'lishi mumkin? (Bu erda erkak ba'zi xavf-xatarlarga tahdid solishi mumkin: qurilish maydonchalarida harbiy texnikalarda, avtomobil yo'llari zich mashinalar bilan avtomobil yo'llarida).

- Va bu "velosiped yo'lining" va "piyoda yurish yo'li" ning ko'rsatmalari belgilari. Ular bir-yumaloq, ko'k, ularning ramzlari.

"Power Point" xizmatining belgisi. Bu kafe, oshxonalar yaqinida namoyish etiladi.

Bular "haddan tashqari piyodalar o'tishi" axborot belgilari. U qayerda o'rnatildi? (Bu yer bo'ylab yo'ldan o'tish mumkin bo'lgan joyda - ko'prikda). Va er osti piyodalar o'tishi yaqinida, bunday belgi (xor): "Undergrostent piyodalar o'tishi". Yer ostidagi yo'lni kesib o'tish, piyoda mashina ostiga olish xavfidan qochishi mumkin.

- Va endi bu afishani ko'rib chiqing. Bu erda bir-birlari bilan kesishadigan va kesishtiruvchi qismlar. Yo'laklar, piyodalar o'tish joylari (zebralar), svetoforlar, er osti piyodalararo o'tish joylari bor. Shuningdek, ko'chada chiqadigan uyda tasvirlangan, ko'chada chiqadigan, ammo belgilanmagan belgilar o'rnatilmagan. Keling, ularni birlashtiraylik ("Power Point", "Bolalar", "Piyodalar o'tish", "Underground va undan yuqori piyodalar o'tish"). Va endi bu bolani ko'rib chiqing, u talaba va u maktabga borishi kerak. Unga yordam bering va yo'l qoidalariga rioya qilib, yo'lning kesishishning xavfsiz usulini belgilang. (Bolalarning sabablari, shuningdek, yana uchta talabalarga yordam berish; agar ular ushbu qarorga rozi bo'lsa, bolalarning fikrini so'rang).

Fizmolinkka

- Va endi biz hammamiz velosipedchimiz. Va yo'lning qoidalariga rioya qilsak, biz minamiz va bu ikki yo'l belgida yordam beradi. (Bolalar xorlari ularni chaqirdi). Moviy "velosiped trek" ni ko'rsatganingizda, siz gilamda yotasiz, pedalni torting va "Ciklinstlar harakati taqiqlangan" - To'xtatish.

Jadval ortida ishlash

- Va endi siz yo'l belgilarini yaratishingiz kerak. Sizda belgilarning kesilgan qismlari mavjud bo'lgan jadvallaringizda konvertlar mavjud. Ammo boshlang'ichlar uchun she'rlarni tinglang, ular qanday belgilar ekanligi va ularda xatolarni toping.

Men belgi haqida so'ramoqchiman.
Belgi quyidagicha chizilgan:
Uchburchak yigitlarda
Barcha oyoqlardan biron bir joyda ishlaydi.
Do'stim aytadi:
"Bolalar yo'llari bu erda yopildi!"

- She'r qanday alomat, unda qanday xato? Konvertorlardan kesilgan belgilarni quying va she'rda eslatib o'ting. Siz qaysi belgi to'pladingiz, u nima deb ataladi? Bu nima muhim?

Biz maktabdan uyga bordik,
Biz belgini old tomondan ko'ramiz:
Ko'k doira, velosiped,
Boshqa hech narsa yo'q.
Bir oz parcha
Va dedi: "Bir biriga javob bering -
Belgilar aytadi: yo'lga olib boradi
To'g'ridan-to'g'ri cymamazine. "
Oq uchburchak, ko'k maydonda,
Zebradagi qora piyoda boradi
Ko'rinilgan yo'l bu erda xavfsizdir:
Ehtimol, er osti o'tishi bormi?

(Bolalar vazifani bajaradilar, bolalar bir xil savollarni berishadi).

- She'r nima haqida taxmin qildingizmi? Sasha, qaysi imo-ishora qildingiz, deb nomlangan narsa?

Endi yana ikkita rasmni ko'rib chiqamiz, bu ikki xil vaziyatni tasvirlaydi. Birinchisiga qaraylik. (Piyodalar yo'lni svetoforning yashil rangidagi piyodalar kesib o'tishi bo'ylab almashtirishadi). Ikkinchi o'rinda - bolalar yo'lda to'p bilan o'ynashadi. (Bolalar sharhlari va javoblarini tinglang).

- Siz ham, yigitlar, yo'l qoidalariga rioya qiling, yo'lda o'ynamang. Va sinfda siz yaxshi qatnashdingiz, javoblar bajarildi.

Xulosa chiqarish.

Maqola muallif nashrida joylashtirilgan.

Munitsipal byudjetdan oldingi o'quv muassasasi

"Bolalar bog'chasi 20 raqami 20 raqami"

PDD mavhum tugun

Katta guruhda

"Mamlakatga sayohatYo'l belgilari "

Tayyoruklar

Fedorova Ekaterina Viktorovna

Sergiev Posad

2016 yil.

"Yo'l belgilari mamlakatiga sayohat"

Maqsad: Yo'l va ko'chada xavfsiz xatti-harakatlarning bilim, ko'nikmalari va amaliy ko'nikmalarini shakllantirish. Bolalarning yo'l qoidalari haqidagi bilimlarini umumlashtirish. Yo'l belgilari bilan tanishishda davom eting.

O'quv vazifalari:

• Yo'l belgilarining ma'nosini ajratish va tushunish qobiliyatini mahkamlang;
• Svetoforlar haqidagi bolalarning bilimlarini himoya qilish.

Vazifalarni ishlab chiqish:

• Bolalarda yo'l harakati qoidalariga javobgarlik yo'nalishi;
• Vazifani bajarishda diqqatni jalb qilish, kuzatuvni rivojlantirish;
• Fikrlash, og'zaki nutq, xotira, e'tiborni rivojlantirish.

O'quv muammolari:

• Bolalarda yo'l qoidalariga va ularga ergashishni xohlayotgan bolalarga ta'lim berish;
• Bolalarning yo'l harakati shikastlanishining oldini olish uchun xatti-harakatlarning madaniyatini o'rgating;
• O'yin-kulgilarning xatolarini buzmaslik, to'xtatmaslik, to'ldirmaslik va tuzatish qobiliyatini tarbiyalash.

Dastlabki ish:

"Yorug'lik signallari," qizil, sariq, yashil "," Tasvirlar zebra "," Piyodalar translyatsiyalari "," Piyodalar o'tishi "," Piyodalar translyatsiyalari "," Piyodalar translyatsiyalari "," Piyodalar o'tish joyi "," Piyodalar o'tish joylarining o'tishi uchun "Yo'l belgilari".

Dalika o'yinlari: "Ko'cha nima", "Men haydovchiman", "yo'l belgilari"

Badiiy o'qitish: I.Pishumov "Mashinalar", V. Bersets "Men yuguraman", M. Plyatkovskiy "STARK mashinasi!" Agar yorug'lik qizil rangni yoritsa ", S. Yakovlev" nizosiz itoat qiling ", B. saytlari" svetofor "saytlari

"Shahristonimiz ko'chalarini" fotografikasini ko'rib chiqing

"Yuk tashish mashinasi", "bizning ko'chamiz" ni loyihalashda "avtobus" appenikasi

Foyda she'rlari, sirlari.

Hikoya chizig'idagi yo'l holati haqida hikoya chizish.

Sayohat kursi:

O'qituvchi: Salom, yigitlar! Bolalar bizga e'tibor bering, bizga ko'p mehmonlar keldik. Salom aytaylik.

Bolalar: Salom!

O'qituvchi: Bolalar, bugungi kunda biz yo'l qoidalari haqida juda muhim mavzu haqida gaplashish uchun yig'dik. Muammoga duch kelmaslik uchun biz ularni doimo yodda tutishimiz kerak. Bugun men sizni "yo'l belgilari" mamlakatiga taklif qilmoqchiman.

O'qituvchi: Yo'lning qoidalari nimada?

Bolalar: Yo'l qoidalari barcha yo'l foydalanuvchilariga to'g'ri keladigan qoidalardir.

O'qituvchi: va bugungi do'stimiz bizni bu mamlakatga taklif qilganlarni eslashga yordam beradi. Birinchidan, siz aytayotganingizni topishmoqni taxmin qilishingiz kerak.

To'xtang, mashin! To'xtang, motor!

Tormossi tezligi, haydovchi!

Qizil ko'z: qarayman

Bu qat'iy (bolalar xor) svetofor.

Ko'rinishi u muzlatilgan

Biroz quvnoq kutdi

Men derazaga qaradim.

Bu safar svetofor

Yashil ko'zni ko'rsatdi

Ko'z qisish va aytadi:

"Siz borishingiz mumkin, yo'l ochiq! "

(Mixail Danzkovskiy)

("Svetofor" yoki "svetofor" rasmlarini ko'rsating)

O'qituvchi: nega sizga yigitlar kerak?

Bolalar: Harakatni sozlash.

O'qituvchi: Svetofor yorug'lik uchta chiroq mavjud:

Qizil nur - eng qat'iy

Hamma uchun yo'l yopilgan! ;

Sariq yorug'lik - ogohlantirish,

harakatlanish uchun signalni kuting;

Yashil chiroq - deydi

"Davom eting, yo'l ochiq! "

O'qituvchi: Bolalar, siz qaysi transport signalida yo'lni harakatga keltira olasiz?

Bolalar: yashil chiroqda.

O'qituvchi: Yaxshi qilingan bolalar!

Bugun biz shaharimizda sayr qilamiz. Tasavvur qiling, biz bolalar bog'chasini ko'chaga qoldirdik va piyoda bordim. (Bolalar guruhda harakatlanmoqda)

Hozir biz qanday qo'ng'iroq qildik? (Piyodalar)

Piyodalar kimlar? Yo'lda piyodalarga kim yordam beradi? (Svetofor)

O'qituvchi: endi o'yin o'ynaydi. Bu "to'g'ri svetoforni to'plash" deb nomlanadi. Menga yordamchilar kerak. Kim menga yordam bermoqchi?

(bolalar navbat bilan chiqishadi)

O'qituvchi: Bolalar, sizning vazifangiz svetoforning barcha ranglarini to'g'ri tartibga solishdir. Shunday qilib, boshlang!

(bolalar ma'lum tartibda krujkalarni tashkil qiladi)

O'qituvchi: Qarang, yigitlar, ular to'g'ri ish qilishganmi?

Bolalar: Ha

O'qituvchi: To'g'ri!

O'qituvchi: va barcha jumboqlarga tayyorlangan svetofor. Uning yordamchilari bor, ular "yo'l belgilari" deb nomlanadi. Ular haqida eshitganmisiz?

O'qituvchi she'rni o'qiydi:

Bular yo'l belgilari.

Ular mutlaqo murakkab emas.

Siz, do'stingiz, hurmat qiling,

Siz buzilmaydigan qoidalar!

O'qituvchi: Ekranda yo'l belgisi ko'rsatilgan va sizning vazifangiz shunchaki topishmoqni taxmin qilmaydi, lekin bu jumboqning ayiqlanganligini aniqlash va to'g'ri tasvirni tanlash va tanlash. (Istalgan belgi ekranda ochiladi) va shu qadar boshlanadi.

Birinchi sir. (Bola tug'ilishi)

1. Biz maktabdan uydamiz

Biz ko'rib turibmiz - qoplama ustidagi belgi

Dumaloq, ichkarida - velosiped.

Boshqa hech narsa yo'q.

Bolalar: velosiped yo'li.

O'qituvchi: Qarang, imzo"Velosiped chizig'i"unga kerakli rasmni tanlang.

Bolalar: Ushbu belgi bu joy velosiped sayriga tayinlanganligini ko'rsatadi.

Endi ikkinchi sir. (Bola tug'ilishi)

2. Chiqarilgan qora va oq

Piyoda sayr qiladi

Qaysi yigitlar biladi

Nima haqida ogohlantiradi?

Avtomobil jimgina harakat qiling -

Bolalar: Piyoda o'tish

O'qituvchi: Yigitlar, qarang va imzo qo'yish"Piyodalar o'tish joyi"mos rasm. O'qituvchi: Bolalar, qara, to'g'ri? Nega sizga bu belgi kerak?

Bolalar: U bizga yo'lni harakatlantirish mumkinligini ko'rsatadi

Uchinchi jumboqni tinglang (bola pastga tushadi)

3. Har bir piyodani biladi

Er osti insulti haqida

Shahar bezatmaydi,

Ammo mashinalar aralashmaydi.

Bolalar: Masad o'tish.

O'qituvchi: Yigitlar, qarang va ushbu belgi mos keladigan rasm belgisini toping"Underground".Bu belgi nima deydi?

Bolalar: Bu belgi bizdan sodiq o'tish joyi bo'lgan joyda ko'rsatilgan.

(Bolaga o'tirib).

4. qadamlar qayerda

Siz ko'tarasiz, dangasa bo'lmang!

Ma'lum ma'lum, piyodalar

Bu yerda ......?

Bolalar: ortiqcha o'tish.

Tutor: Qarang, belgi uchun mos rasmni tanlang"Ortiqcha o'tish"

O'qituvchi: To'g'ri yigitlar, qara? Va bu belgi bizga nima deydi?

Bolalar: Ushbu belgi yuqorida er osti o'tish joyini ko'rsatadi.

(Bola tug'ilishi)

5. Va bu erda bolalar, kulish uchun emas,

Bu erda borish uchun hech qanday yo'l yo'q

Siz faqat o'zingizning harakatingiz bilan mumkin

Siz faqat piyodalaringiz mumkin.

Bolalar: Piyoda yurish yo'li

O'qituvchi: Belgilash belgisi"Oyoq yo'li"

O'qituvchi: To'g'ri yigitlar, qara? Va bu belgi bizga nima deydi?

Bolalar: "Piyodalar yo'l" belgisifaqat piyodalarga harakatlashga imkon beradi. Har qanday transport vositalarining harakatlanishini o'tkazish taqiqlanadi.

(Gimnastika ko'zlar uchun)

Ko'zlar to'g'ri, ko'zlar qoldi,

Va doira ichida sarflanadi.

Tezda - tez pomorg'on

Ko'zlar,

Asta-sekin nafas olish.

O'qituvchi: Siz svetoforda yo'lda qancha yordamchilarni ko'rasiz! Va endi biz haydovchilar ekanligimizni tasavvur qilamiz. Bu kimligini bilasizmi?

Kichik harakatchanlik o'yini: "Biz Chauafers":

Biz ketyapmiz va uyga boramiz

Mashinada yo'lovchilar

Tepada haydab: Quap,

G'ildirak pastga tushdi: To'xta.

O'qituvchi: Bolalar, endi men yo'l ochishni taklif qilaman.

Bolalar jadvaldan tashqarida o'tirishadi va tushuntirishdan keyin, asboblar yordamida yo'l belgilarini yaratadi. Ish oxirida bolalar arqondagi belgilar (tinch musiq tovushlar). Belgilarni ko'rib chiqing.

O'qituvchi: Bolalarimiz - sayohati oxirigacha yaqinlashdi. Keling, yo'l qoidalariga muvofiq guruhga qaytaylik (piyodalar kesishmasida). Siz yigitlar qanday yigitlar! Siz yo'l qoidalarini bilasiz! Endi men siz uchun xotirjamman. Yo'lda, qiyinchiliklarni etkazish yoki odamlarga yaqinlashish uchun juda ehtiyot bo'lishga harakat qiling.

Yo'l qoidalari unchalik murakkab emas.

Siz ularni har doim bilguvchisiz,

Yo'lda kuzating!

Natalya Vabanova
Katta guruhda "Yo'lning belgilari har doim eslab qoling" mavhumlari

Mavzu: « Har doim yo'l xotiralar»

Maqsad: Bolalarni ajratishni o'rgating yo'l belgilari rang sxemasi va shaklida, bu haqda bilim tizimini shakllantiring yo'l belgilarifarqlash qobiliyatini mahkamlang yo'l belgilari: Taqiqlovchi, ogohlantirish, ogohlantirish, bolalarning transport turlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, diqqatni jalb qilish, o'rganilgan qoidalarni qo'llash qobiliyati yo'l Turli xil o'yinlarda harakatlar. Bolalar tashkiliyligi.

Vazifalar:

Bolalarga bu haqda ilm bering yo'l belgilari. Ularga ajratish va tushunishga o'rgating yo'l belgilaripiyodalar va haydovchilar uchun mo'ljallangan.

Asosiylarni boshqarishga qodirligini shakllantirish yo'l belgilari. Mantiqiy fikrlash, xotirani rivojlantirish.

Yosh bolalarning do'stlari, ularning do'stlari, ularning xatti-harakati qoidalarini o'rgatish istagini ko'taring.

Uskunalar va materiallar: Turli xil jadvallar yo'l belgilari guruhlari(taqiqlovchi narsalar haqida ogohlantiruvchi, ko'rsatadigan va belgilangan). Konvertlar (bolalar soni bo'yicha) Kesma bilan belgilar. To'liq chizilmagan belgi"Velosipedchilar", "Diqqat, bolalar!" (Har bir bola uchun).

Dastlabki ish: Ko'rish yo'l belgilari.

Tuzilish kasbi

O'qituvchi. Bugun bolalar bog'chasida pochtachi xat olib keldi. Keling, o'qiymiz. "Salom bolalar! Men, ko'pik va mendan film, va men o'sganimda - Fiat. Odamlar bu avtomobil brendidir deyishadi. Men kulgiliman, o'ynashni yaxshi ko'raman, lekin men ham yangi narsalarni tanishni yaxshi ko'raman. Men katta yo'lning ajoyib mamlakatida yashayman. Biz o'ynashni juda qiziqtiramiz, lekin mashinaga boradigan ko'chaga borish juda qiziqarli. Ammo qo'rqayotganimda. Ko'chada juda ko'p transport olib boring va men qila olmayman. Keyin onam menga borligini aytdi yo'l belgilari va svetoforlarBu piyodalarga yordam beradi, lekin qanday qilib men bilmayman. Yo'l nishonlari juda ko'p. Ular juda chiroyli va boshqacha, shuning uchun men ularning tayinlanishini bilishni xohlayman, kim menga yordam beradi? "

O'qituvchi. Bolalar, ko'pikli filtrni bilishga yordam bering yo'l belgilari?

Bolalar. Ha, biz filtrga yordam beramiz.

O'qituvchi. Qaerga borsangiz, ular hamma joyda sizni ko'chalarda uchratishadi yo'l belgilari. Qanday siz bilgan belgilar?

Bolalar. "Piyodalar o'tish joyi", "Kasalxona", "Velosiped yo'llamoq» , "Ehtiyotkorlik bilan bolalar".

O'qituvchi. Yaxshi bajarilgan, qancha siz allaqachon bilgan belgilar. Va nima farq qiladi bir-biridan belgilar, nima deb o'ylaysiz?

Bolalar. Rang - ba'zi qizil, boshqa ko'k; Shakl - dumaloq, uchburchak, to'rtburchaklar.

O'qituvchi. Bu to'g'ri, yigitlar. Bundan tashqari, barchasi yo'l belgilari Bizni taqiqlovchi va indekslarga ajratamiz. Shuningdek, xizmat belgilari.

O'qituvchi. Sizningcha, yigitlar indeksda nima deyishadi belgilar?

Bolalar. Biror narsani ko'rsating.

O'qituvchi. Indekslash belgilar Biz bizga piyodalar o'tish joylari, jamoat transporti to'xtab turish joylari haqida, transportning joylashuvi haqida xabar beramiz. Bular ko'k belgilar, kvadrat yoki to'rtburchaklar. Bu yaxshi-ku aQSh belgisini tanish"Piyodalar o'tish joyi". U piyodalar o'tish joylariga o'rnatiladi. Qo'shimcha ravishda piyodalar o'tish joylari belgilar, shuningdek, yo'l belgilari, lekin qor va loy belgilari ostida emas har doim ko'rinadigan, lekin belgilar har doim ko'rinadiHatto qorong'ida ham, ular maxsus bo'yoq bilan qoplangandek.

Moviy to'rtburchaklar ichida yoki tramvayni chizish nimani anglatadi?

Bolalar. Avtobus bekati yoki tramvay.

O'qituvchi. To'g'ri, bu belgi"Avtoturargohi"U to'xtash mashinalariga ruxsat beradi. Bunga bormang o'yin maydonchasi: Xavfli! Har qanday transport vositasi kutilmaganda tegishi mumkin.

Ogohlantirishni ko'rib chiqing belgilar - Bu qizil tayoq bilan sariq rangli uchburchaklar. Nega ular ogohlantirmoqda?

Bolalar. Ular nimadir haqida ogohlantiradilar.

O'qituvchi. O'ngdan! Tekshirish"Bolalar" Maktablar va bolalar bog'lari orasida o'rnatilgan. Bu erda haydovchilar ayniqsa ehtiyotkorlik bilan ehtiyot bo'lishlari kerak.

Hamma orasida yo'l belgilari Eng qat'iy - taqiqlangan. Ular taqiqlanganlar va cheklovlar haqida ogohlantiradilar. Bular belgilar Qizil chegarasi yoki qizil fonda. Bular belgilar haydovchilarni aytadibu harakat taqiqlanadi.

Bu esa « xizmat belgilari» . Ular Harakat ishtirokchilariga yaxshi xizmat ko'rsatadilar - bu kuch, kasalxona, benzin stantsiyasi, mehmonxona, mehmonxona, telefon, telefon.

Fizkululminmintka « Yo'l belgilari» .

Repetitor shousi belgilarva yigitlar qaysi tomonga qarab turli harakatlarni bajaradilar belgisi ko'rsatilgan.

"Piyodalar o'tish joyi" (joyida yurish

"Piyodalarning harakatlanishi taqiqlangan" (hali ham turing

« Yo'l ishlari» (taqlid - er yuzi,

"Quloq yo'l» (Oyoqdan piyoda suzish,

"Velosiped yo'llamoq» (taqlid - velosiped minish).

O'qituvchi. She'rni tinglang va ulardagi xatolarni toping. Dorizite o'ng belgilarga imzo qo'yingstolda kim yotadi.

Men so'rashni xohlayman belgi.

Chizilgan shunga o'xshash imzo:

Uchburchak yigitlarda

Barcha oyoqlardan biron bir joyda ishlaydi.

Do'stim aytadi:

"Bolalar yo'llari bu erda yopildi!"

Biz maktabdan uyga bordik,

Ko'rmoq ko'prikda imzo qo'ying:

Ko'k doira, velosiped,

Boshqa hech narsa yo'q.

Bir oz parcha

Va dedi: "Bitta javob -

Belgisi deydi: qo'rg'oshinlar yo'llamoq

To'g'ridan-to'g'ri cymamazine. "

(Bolalar vazifani bajaradilar.)

O'qituvchi.

Besh xil kichkina erkaklar

Siz yo'lda topilgansiz.

Va qaysi biri ruxsat etiladi

Siz yo'l ketadi?

Mukles boshqacha -

Ko'k va qizil

Uchburchak, aylana, kvadrat -

Bu erda ular ketma-ket beshta.

Va endi siz katlama kerak yo'l belgilari. Sizda jadvallaringizda konvertlar mavjud, ularda kesishlar mavjud. belgilar. (Kesilgan qismlar soni belgilarbolalarning individual qobiliyatiga bog'liq (4-9) . Bolalar konvertlarni ochadilar va ularni qoplaydilar belgilar. Savollarga javob bering.)

Qanday ataladi belgi?

Bu nima muhim?

O'qituvchi. Yaxshi qilingan yigitlar! Endi men hamma narsani yozaman va biz ushbu xatni Filtaga yuboramiz. Sizchi bilmoq:

Belgilar muhimdir, yo'l, -

Kattalar va yigitlar kompas.

Bolalar! Ehtiyot bo'ling!

Nima qila olmasligingizni biling!

O'zgarmas narsani bajarasiz

Hamma narsa, bu belgilar aytadi!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Oilada, bolalar maktabgacha ta'lim muassasalari tizimida, maktabda bolalardagi xavfsiz xatti-harakatlarning shakllanishi kerak.

"Bizning yordamchilarimiz - yo'l belgilari - yo'l belgilari" mavsum tarmog'iga muvofiq mavhum tugun O'rta guruhda yo'l harakati qoidalariga muvofiq mavhum tugun. "Bizning yordamchilarimiz yo'l belgilari." Maqsad: to'g'ri xulq-atvor ko'nikmalarini o'rganish.

Maktabdagi maktab guruhidagi mavhum tugunning "Yo'l belgilari bilishi va murojaat qilish" qoidalari Ta'lim sohalarida ta'lim sohasidagi ta'lim yo'nalishlari: bilim. Aloqa. Ijtimoiylashtirish. Badiiy o'qitish.

Ikkinchi kichik guruhda "Bunny-ni yodda tutamiz" mavhum tugunlari Darsning maqsadi: bolalarning "piyodalar o'tishi", "piyodalar trek", "bolalar" alomatlarini joriy etish uchun bolalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun "bolalar" ni yarating. Vazifalar :.

"Yo'l belgilari" treningining mavhumligi. (Katta guruh) Mavzu: "Yo'l belgilari". Maqsad: Ko'chadagi xulq-atvor qoidalari to'g'risida bilimlarni birlashtirish. Vazifalar: Yo'l belgilari bolalarining bilimlarini faollashtirish, faollashtirish uchun.