Evgeniya Karpova mening ismim Ivan. Bitiruv inshoni

Evgeniy Vasilyevich Karpov

1967 yil oxirida Stavropoldagi nutqlari tugaganidan keyin, Staropoldagi nutqlari Evgeniya Karpovaga tashrif buyurdi. Karpovning onasi ko'chaga kirganda, to'satdan xavotirlanib, stoldan o'rnidan turdi va takrorlay boshladi: - Oh, uzoq umr keldi! Uzoq jigar keldi! Va haqiqatan ham: Baba Jenya yana bir necha o'n yilliklar davomida, barchani sehrgarning so'zlari haqida aytib berdi va chuqur qariganida vafot etdi.

Endi chalkashlik bir xil bashoratni va o'g'liga bir xil bashorat qilishi mumkinligi aniq bo'ladi. Ammo Karpov shu mahal 48 yoshga to'ldi (i.e. bugungi kunda deyarli eng yaqin edi) va Bo'ri Grigorevich bunday uzoq kelajakka qaramadi ...

Yozuvchi Stavropopolda, dushanba kuni Voronovka Rososhansk tumanida 1919 yil 6 oktyabrda taniqli edi. Uning otasi, xristianlar xodimi Vasily Maksimovich Karpov, General Mamontovning Talbova tug'ilgan kunida "General Mamontov" ning askarlari tomonidan otib tashlandi.

Shunday qilib, dastlabki daqiqalardan boshlab E. V. Karpovning barcha kelajakdagi hayoti mamlakatning taqdiri va tarixi bilan uzviy bog'liqdir.

Terror kunlarida - u lagerda: boshqa mahbuslar bilan birga Murmansk yaqinidagi L. P. Beriya buyruqlari bo'yicha temir yo'l quradi.

Urush kunlarida - oldingi qatorda: Stalingrad frontidagi qayiq batareyasidagi topograf.

Urushdan keyin - Voljskiy gigantining qurilishi to'g'risida. XXII qismlar: Articger, Dispetcher, janob xodim.

Bu erda Gidroelektrostantsiyalar va quruvchilar orasida, gidrotexnika bo'yicha yozuvchi haqiqatan ham tug'ilgan, garchi adabiyot instituti hayotida bo'lgan. A. M. Gorky, Konstantin Powesta seminaridagi darslar. Jonli klassik avvalgi oldingi qismni o'ldirdi. Diplom K. Kimni "Kutish" so'zlari bilan himoyadan so'ng: "Bu erda tanishing. Ehtimol, u kabi bir narsa "- men qo'llarimni" o'zgartirish "jurnalini qo'ydim. "U o'zini silkita boshladi", deb eslaydi Karpov, "onasi ona! Mening "marvarid" hikoyam. Men birinchi marta chop etdim, va hatto Metropolitan jurnalida ham.

1959 yilda Karpovning "Mening qarindoshlarim" hikoyasining birinchi kitobi Stalingrad kitobida nashr etilgan.

1960 yilda 4-sonli "Neva" Leningrad jurnali "Sotib olingan qirg'oq" ni "Yilning asosiy nashri" ni bosib chiqaradi. "Don", "Oktyabr", "Banner", "Kitob olamida" jurnallarda sharhlar, ular mamlakatda taniqli adabiy tanqidchilar yozadilar. Hikoya "Sovet Rossiya" nashriyotida alohida kitob bilan chiqadi. Rum-Gazetada yarim million nashr nashr etildi. Chexiya, polyak, frantsuz va xitoylarga tarjima qilingan. Bu filmni dastlab Ekranda paydo bo'lgan film suratga oldi.

1961 yilda Karpova SSSR yozuvchilarini qabul qiladi. "Neva" va "Sovet Rossiya" nashriyoti jurnali yangi hikoya shartnomalarini tuzishni taklif qiladi.

"Ko'chali banklar" ning rasmiy tan olinishi va muvaffaqiyatsiz muvaffaqiyatining sababi nima? Men quyidagilarni taxmin qilishim mumkin ... O'sha paytda mamlakatda Sog'lom kinidizmga aloqador bo'lgan shahar shoyi partiya va adabiy "generallar" ga yoqmadi . Va endi bir voqea, uning o'rtalarida og'irlikdagi yoshlar yoki muallifning o'zi "barkamol va barkamollik va" uyg'unlik "yozadi. Hukmdor qudrat men odamlar ana shunday kitoblarni o'qishlarini xohlardim va ular chopish kabi ushlab turishlarini xohladilar. O'sha paytda u kulgili bo'lmasa, hech bo'lmaganda sodda ko'rinardi. Uni "yulduz chiptasi" yoki "Viktor Podgurskiyning xronikasi" uchun iltimos qilish kerak edi. Ammo bu erda metamorfozga yo'naltirilgan: bir oz vaqt o'tdi va "Aksenov va Gardilina" ning moda qahramonlari va ongimizda qochib ketishdi va aksandchi romantika qahramonlari yanada muhim, joziba va zaruratni olishdi.

STavropovga ko'chib o'tishdan oldin "Sovet Rossiya" va "Tungi baxt" va "Tungi baxtli" (1965) nashriyotida "ko'k shamollar" (1963) - Sovet yozuvchida. Ular ular haqida "Spark", "Oktyabr", "Yangi dunyo", "Yulduz", "Yulduz" va "Adabiyozeta" jurnallarida yozadilar.

1967 yildan boshlab Karpov - Stavropolda. Bundan buyon Stavropol hududining tarixi, uning xalqi yozuvchi uchun ijodining asosiy mavzusiga aylanadi. "Chogian zori" (1967) birinchi bo'lib Stavropolda nashr etilgan, E. Karpova. Ikki yil u Stavropol yozuvchi tashkilotining mas'ul kotibi edi.

Mintaqada 50 yoshli yubileyi, balki "Sanlangan" stavropol kitobining nashriyot uyi, "yo'q" peshqadamlik premyerasi tomonidan nashr etilganligi qayd etildi. dramatik teatr sahnasida baxtli ". Lermontov, shuningdek "RSFSR" madaniyati xodimi nomini tayinlash.

1975 yilda profidat hujjatli hikoyasini e'lon qiladi E. Karpova "Krutogore" - Big Starprool kanalining quruvchilar haqida. Qovuriladigan nashriyot uyi "akangiz" to'plamini keltirib chiqaradi: unda she'riy, chuqur va fojiali voqealar - "Beshta pasklar", "Bo'rin", "Kechirasiz," Mota ".

1980 yilda "Yozgi soha" nashriyotining hikoyasi nashriyotda nashr etildi - mamlakatning taqdiri tekshirilgan K.Jo'molning Izobinenskiy tuman partiyasining keng miqyosli hayotiy holatda qahramonning taqdiri orqali.

Kelgusi yil kichik, ammo "Yetti tepalik" (Sovet Rossiya) - Sovroliya va uning butun Sovet Ittifoqi bilan mashhur bo'lgan insholar. Ushbu kitob eski sharobga o'xshaydi: uning narxi va ahamiyati har yili o'smoqda.

Chorak asrdan keyin doktor Lyudmila Petrovna Egorova, "Adabiy Stavropol" doktori "Adabiy STavropol" dotsori "Adabiy Stavropol" maqolasida, "Yetti tepalik" inshoida "Adabiy Stavropol" maqomi, Buni Karpov "Yangi tashrif buyuruvchi" sanoat stavropolini berishga muvaffaq bo'lganligi sababli, "Yozuvchilar-stavropol" dan "Yozuvchilar-stavropol", ehtimol, birinchi bo'lib shaharning umumiy energiyasini keltirdi: "Shahar insonning konsentratsiyalangan energiyasini keltirdi daho, uning doimiy rivojlanishi, qizg'in qidiruv. " Shuning uchun, insoniy xususiyatlar shaharning umumiy ta'riflarida: "Jasorat, jasorat, mehnatsevar, tabiatning kengligi, etti tepalik, etti tepadan iborat Stavropol. Va ularning hammasi o'tib ketmoqda. "

90-yillarning boshlarida Rim "Buruni" (1989), E. Karpov Moskvaga ko'chib o'tdi. Nainda, u ilgari Moskvaga ko'chib kelgan Stavropol yozuvchilarining achchiq tajribasi, - Andrey Gubin va Vladimir Gosushev. Ikkinchisi, barcha jimgina harakatlanayotgan narsalardan afsusda edilar:

Biz ular sevgan vatanda yashashimiz kerak
O'lik hasad va yolg'on gapir.
Chet elda, boshqalar butunlay,
Sut, mening do'stim Andryusha Gubin,
Hatto bo'ri ham ahamiyatsiz.

1999 yil kuzida Karpov Stavropolga o'tgan. Jurnalist Gennadiy Xesminvy u bilan uchrashuvdan so'ng, yozuvchining 80 yilligiga "Stavropoliy viloyat bayonotlari" Staravropol "gazetasi" iqtidoridan "takrorlanmaydi":

- Menda shunday taassurot bor, men uyimga keldim, - dedi Evgeniy Vasilyevich. - Stavropolga kelsak, u ancha toza va qulayroq ... ko'plab chiroyli binolar paydo bo'ldi. Men tanish ko'chalarni boshdan kechirdim, do'stlarimni esladim, "Jenya Bitienko" ustaxonasida seminarga tashrif buyurgan, yozuvchi Vadim Chernov bilan uchrashgan. Hazrati Hidon meni qabul qildi, hozirda ishlayotgan pravodoksyning tiklanishi haqida baraka berdi.

Men u behuda hayot kechirgan deb o'ylamayman. Jinoyatchi nafaqat hayot behuda emas. Va oddiy inson hayoti ... u men allaqachon quyoshni ko'rganimdan juda yaxshi, men tashrif va quyosh chiqdim, cho'lni ko'rdim. Men dashtdan ko'proq cho'lni yaxshi ko'raman, chunki men dashtman. Ha, va behuda jonli emas va menda bolalarim, nevaralari, ko'p do'stlarim bor.

Hozirgi kunda E. Karpov Kievda yashaydi va u erda qizi Hirel va o'g'li sher bor, Ukraina kinosida ishlamoqda. "Radica" rus tilida so'zlashadigan jurnalida chop etildi. Kiev nashriyotlarida yozuvchining bir nechta turkumi: "Yangi osmon" (2004) "(2006)" (2006), "Hammasi bo'lgani kabi" (2006).

Yaxshiyamki, uning "Goga va Maguaga: 1915-1991 yillar" Bosh sahifasi 2005 yilda 2005 yilda "Janubiy yulduz" jurnalidagi Stavropolda chiqarilgan. Va bu erda biz nashriyotchi Viktor Kustovga minnatdorchilik so'zlarini ifoda etishimiz kerak. U E. Karpovning yaratilishini klassik rus adabiyotining cho'chqali bankida saqlash uchun g'ayratli harakatlarni amalga oshiradi.

Vadim Chernov uzoq vaqt davomida Karpovani misli ko'rilmagan xarakterga ega bo'lgan yillar qiyofasida qadrlashi: "Uning vakolati mening va hatto qora ,elibeev va boshqa qariyalar bilan birlashadi. Karpov - nafaqat Shimoliy Kavkaz, balki yozuvchilarning yorqin yulduzi. "

Evgeniy Vasilyevich va bugungi kunda bugungi kunda o'z kunini "Baba Nastsa" hikoyasida ishlay boshlaydilar - "Bibliya" ning "Injil" ning "Injil" ning ajoyib ko'rinishi juda ajoyib tarzda nashr etilgan. Ushbu kitobning uy qurilishi katta sariq metall xoch bilan bog'lab qo'yilgan stavropol yozuvchilarga tanish.

Shahzoda Vladimir yaqinidagi ruhoniyning ruhoniysi ko'pincha Karpovga tashrif buyuradi. Ular uzoq vaqt davomida suhbatlarni olib boradilar.

Va agar suhbat Stavropol, Carpovning ko'z yoshlarini ushlab turolmasa ...

Nikolay Sofze

// StaravroRs SHronograf 2014 yil uchun. - Stavropol, 231-236 bet.

Mening ismim Ivan

Urush oxirida nemislar idishga o't qo'yishdi, Koto-Rom Speren Avdeevda minoraning otib tashlandi.
Ikki kun ko'r bo'lib, kuyib, kesilgan jarliklar orasiga osilib qoldi. Aftidan, portlovchi to'lqini uni tankdan chuqur chuqurga tashlaganday tuyuldi.
Ikki kun, yarim qadam, yarim qadam, u smetal chuqurdan quyoshgacha, yangi shamolga, singan oyog'ining burilishiga tanlangan. Uchinchi kuni, safrolar uni qadimgi qasr xarobalarida tiriklayin topdilar. Uzoq ajablantirilgan uyalar tankmanning kerakli xarobalarni emas, qanday qilib olishi mumkinligini taxmin qilishdi ...
Kasalxonada urug'ini tizzasiga tiz cho'kdi va ular ko'zlarini qaytarib berishlari uchun taniqli professorlarni uzoq vaqt davomida olib ketishdi.
Faqat hech narsa sodir bo'lmadi ...
Urug'lar yaqinlashib, egilganlar bilan o'ralgan bo'lsa-da, unga ehtiyotkorlik bilan g'amxo'rlik qilganda, u jarohati haqida qayg'urdi, u qandaydir jarohati haqida unutdi, u qanday qilib hamma yashaydi. Kulgi uchun hazil uchun qayg'uni unutdi.
Ammo Semen kasalxonadan shahar ko'chaida chiqqanda, u holda yashash uchun emas, balki kecha, kecha va butun hayoti bilan butun dunyoni butunlay boshqacha his qildi.
Semuni bir necha hafta oldin aytgan bo'lsa-da, uning ko'zlari qaytib kelmasligini aytganda, u hali ham yuragida tavba qildi. Va endi hamma qulab tushdi. Semen yana u yana o'sha qora chuqurda topdi, u erda portlovchi to'lqini uni tashlab ketgan. Shundagina u yangi shamolga, quyoshga jo'nab, quyoshga jo'nab ketmoqchi edi va endi bu ishonch yo'q edi. Bezovtalik yurakda. Shahar juda shovqinli edi va ba'zi elastik tovushlar edi va agar u hech bo'lmaganda bitta qadam bo'lsa, bu elastik tovushlar uni qaytarib, toshlarga zarar etkazishi kerak edi.
Kasalxonaning orqasida. U barcha urug' bilan birga uni zeriktirishga chaqirdi, bunga ahamiyat bermadi, chunki u undan chiqib ketadi va u to'satdan u juda qimmatga tushdi. Ammo siz u erga qaytib kelmaysiz, garchi hali juda yaqin bo'lsa ham. Oldinga borish kerak va qo'rqadi. Yaqin shaharning qisqichbaqasimon velosipedi, lekin ko'pchilik qo'rquvdan qo'rqadi:
U Leshka Kupriyanov urug'ini olib chiqdi.
- EH, va ob-havo! Endi men faqat qiz bilan sayr qilaman! Ha, dalada, ha ranglar to'plash uchun va u ishlayapti.
Men o'ylashni yaxshi ko'raman. Qani ketdik! Siz nimadan qochdingiz?
Ular ketishdi.
Semen nufuzi Leshka nafas olayotganini sindirib, qarsak chalishni qanday yiqitdi va qizarib ketdi. Bular yagona tanishlar, yaqin tovushlar, avtoulovlar yig'ilar, bolalar kulgi begonalar, sovuq bo'lib tuyuldi. Ular uning oldida ajralib, yugurishdi. Qopqoqning toshlari, ba'zi ustunlar oyoqlari ostida chalkashib ketishdi, ketishi mumkin edi.
Leshka SMEN bir yilni bilardi. Biroz balandligi, u ko'pincha uruvchi emas, balki unga xizmat qildi. Bu sodir bo'ldi, to'shakda yotadi: "Niniechka, qitiqlarga bering", deb qichqiradi va Eshka olib ketadi va singdiradi:
- Men shu yerdaman, hisoblash. Mo'g'ul qo'lingizni bering. Uni engil, noloyiq elchisiga qo'ying.
Shunday qilib, ular quchog'iga borishdi. To'ng'ish uchun Semyo'n Leshkino atrofida, yelek bilan o'ralgan bosh bilan o'ralgan. Endi u qo'lini yelkasiga qo'ydi va darhol qolganiga aylandi.
Kecha tunda ular oshxonada, keyin stantsiyadagi restoranda ko'rishdi. Ular oshxonaga borishganda, Leshkada dumlarni yuzta, ehtiyotkorlik bilan ovqatlanishini va tungi poezd bilan ketayotganini aytdi. Qanday ishonganligini ichkarisiga aylantiring. Leshka takrorlashni taklif qildi. Garchi u umuman umuman ichgan bo'lsa ham, sexdan voz kechmadi. Bugun aroq ajablanarli darajada oson keldi. Xop yoqimli, boshiga duch kelmagan, ammo unda yaxshi fikrlar yurgan. To'g'ri, ularga e'tibor berishning iloji yo'q edi. Ular baliq singari kasal va silliq edilar, baliq kabi, qorong'i Dali ichida g'oyib bo'ldi. Bundan buyon yurak xafa bo'ldi, ammo uzoq vaqt davomida kechikish kechikmadi. Uni almashtirish uchun u xotira yoki sodda, ammo yoqimli fanlar-ZII. Bu urug'lar ertalab bir marta uyg'onadi va quyosh, o'tni, Xudoning sigirini ko'radi. Va keyin bir bir qiz paydo bo'ldi. U ko'zlarini, sochlarini aniq ko'rdi. Bu qiz uni ko'rda sevib qoldi. Ular palatada juda ko'p narsa haqida gapirib berishdi va hatto kitobni baland ovoz bilan o'qidilar.
Leshki o'ng qo'l va uchta qovurg'a yo'q edi. U kulib yuborganiday, u gaykaga bo'lingan. Bundan tashqari, u bo'ynida jarohat oldi. Tomoqning ishidan so'ng u to'xtadi, uning yonida gapirdi, lekin urug'lar bunga ozuqa, tovushlar, tovushlarga o'xshadi. Ular u bilan Waltni o'ynashdan ko'ra, uni keyingi jadvalda Valtsni vasvasaga solishdan ko'ra, ular undan g'azablanishdi.
Ular sharob va atıştırmalıklar stolida xizmat qila boshlashlari bilanoq, Leshka osib qo'ydi, juda kuldi:
- EH, senka, men dunyoda hech narsa yo'q, men yaxshi qo'lli stolni yoqtirmayman! Men kulgili bo'lishni yaxshi ko'raman - ayniqsa baqiriq! Biz urush oldidan biz yozda, yozda barcha o'simlik ayiq ko'llarida bordi. Deychovka orkestri va bufet! Va men har qanday xomika bilanman. Har bir buta ostida, kompaniya va har bir kompaniyada men, sadko - istalgan mehmon. "Stret-ka, Aleksey engil Nikolaevich". Agar ulardan so'ralsa va vinchie allaqachon quyilgan bo'lsa, nima turtki bermaydi. Va vilka xom-dagi ko'k ko'zli ...
Mast, ko'tarilib, doring, doring, sovuq qalin pivo. Leshka o'z atrofidagi shaharlari haqida hayajon bilan davom etdi. U erda u singlisining o'z uyida yashaydi. Bu XEP bo'yicha texnik xodim ishlaydi. Opa, Leshka kabi, albatta, urug'larni albatta sevadi. Ular uylanmaydilar. Keyin bolalar boradilar. Boladagi o'yinchoqlar sizga qancha kerak va xohlagan narsangiz bo'ladi. Semont ularni Artelda ishlab chiqaradi, ular qayerda ishlaydi.
Ko'p o'tmay, Leshke: Charchagan va va undan ko'rinib turibdi, u aytganlari haqida ishonishni to'xtatdi. Demak, yana ichdim ...
Leshkaning xirillagani: "Biz odamlarni sog'inamiz, bizni umuman o'ldirish yaxshiroqdir." Do'zaxning boshi qanday boshi boricha, jahannamning boshiga aylandi - yorqin vahiy g'oyib bo'ldi. Oxir oqibat quvnoq ovozlar va musiqa uni o'zlaridan olib tashladi. Men hammani, baland ovozda, Leshka Skidni kaltaklamoqchi edim:
- Uyga bormang. Sizga u erda sizga kim kerak?
Uy? Uy qayerda? Uzoq vaqt davomida qo'rqinchli, ehtimol
Uning yuz yil oldin uning uyi bor edi. Bog 'qayin va quyonlardagi qushxona edi. Kichkina, qizil ko'zlari bilan ular ishonchli tarzda sakrab tushishdi, Saulyo Saulyoni qo'lda, kulgili burun bilan siljishdi. Onasi ... Urug'lar maktabda, ammo u yaxshi o'qigan, ammo u bog'da yashirincha shiddatli bezorom, dudinitar edi. Onasi, onasi hech qachon uni haqorat qilmadi. Ota shafqatsiz, onasi esa o'zini bezor emas deb so'radi. U o'zi sigaretalarga pul berdi va semenovning otasi tomonidan har qanday tarzda yashirdi. Semonon onasini sevardi va unga hamma narsada yordam berdi: yong'inning ichaklari, kiygan suvni tozaladi. Qo'shnilar Anna Filippovnovnovnovnovni nazarda tutdilar, qarab, o'g'lning iqtisodiyotidagi o'g'li qanday boshqariladi.
Ular: «Boyiqning o'n ettinchi suv aqldan ozgan suv aqldan ozgan», - deyishdi.
Mast Semm bu so'zni esladi - "kemiretlar" - va o'zini takrorlash, sindirmaslik uchun tishlarini egib qo'ydi. U endi nima bilan ovqatlanadi? Onaning bo'ynida tirnoq.
O'rtoqlar tank urug'i qanday yoqib yuborilganini ko'rishdi, ammo Semonson undan hech kim chiqmadi. Onalar o'g'lining o'ldirilgani haqida xabar berishdi. Va endi u befoyda hayotini eslatishi kerakmi? Charchagan, singan yurakni yangi og'riq bilan taqiqlash kerakmi?
Yaqin atrofda malowan ayol. Nam Gu-Bami Leshkani o'pdi va tushunarsiz narsani tikdi. Idishlar ko'tarilib, stol yoqildi va er yuz berdi.
Restoranda yog'och to'siqni uyg'otdi. Kimdir ularga somonni kutib turardi, ikkita eski adypt berdi. Pul hamma narsadan qoniqadi, Utu-Golan chiptalariga talab va Moskvada olti kunlik haydovchi. Kasalxonaga borish, deyish uchun vijdonsiz.
Leshka chiptalarsiz, tilanchilarning holatida chiptalarsiz minishni taklif qildi. Semenu hatto bu haqda o'ylash dahshatli edi. U uzoq vaqt azoblandi, ammo hech narsa bo'lmaydi. Siz borishingiz kerak, kerak. Semonon avtomobillarga borishga rozi bo'ldi, ammo hech narsa hech narsa demaydi, o'zini jim bo'ladi.

Mashinaga kirdi. Leshka Boyko o'z nutqini siladi:
- Aka-uka va opa-singillar, baxtsiz esiga yordam bering ...
Semen yaqin qora zindon kabi yopildi. Aftidan, o'tkir toshlar uning boshiga osilganday tuyuldi. Ovozlar Buliq uzoqdan keldi, ammo ular Leshkaga yaqinlashib ketishi bilanoq, buzz faqat Leshka va PI-PANda tangalarning ahmoqligini eshitdi. Ushbu pichoq urug'idan Znobilo. U ko'zlarini qimirlatib, ko'zlarini ochib, ular behuda emasligini unutib, isrof va g'azabni va natriyni ko'rmadilar.
Keyinchalik yurish, siz niqoblik siz qichqirayotgan Leshki urug'iga aylandingiz. Vagonlarda bu juda ko'p edi. Ochiq derazadan qanday to'satdan shamolda ekanligi, ahmoqona qo'rqib, uni ahmoqlik bilan qo'rqitib, ochiq deraza va seyunni qo'rqitishgani allaqachon juda yaxshi narsa emas edi.
Butun poezd ikki yuz rubldan oshdi va stantsiyada ketdi. Leshka birinchi omadni qondirdi, "rejalashtirilgan" haqida juda ajoyib gapirdi. Semano Leshki sindirmoqchi edi, uni urdi, lekin bundan ham ko'proq mast bo'lishni xohladim, o'zimdan qutulishni xohladim.
Ular uchta yulduzda konyakni ichishdi, qichqiriqlar, kek, bufetda boshqa hech narsa yo'q edi.
Yuvilgan, Leshka do'stlarining qo'shnilarni topdi, ular bilan tobonikada, qo'shiq tog'lari ostida. Sperma uyqu - yig'lab, qandaydir unutib, qo'llarini qarsak chalishni boshladi va nihoyat men kasal bo'lib qoldim:
Va biz ekmaymiz va Ace, Sakkizta va valyuta va qamoqxonadan to'rtta yon tomonda - va sizning ro'molcha bilan o'tmaymiz.
... Ular yana bir tinga pulsiz qolishdi.
Do'stlar bir oy davomida Moskvaga sayohat qilishdi. Leshka juda skameyka bilan juda o'z mahoratli edi, ular ba'zan hatto qo'pollik bilan qichqirish, kuydirib yuborishdi. Semon endi vijdonli emas. U shunchaki yozdi: sizga Moskvaga borish uchun pul kerak - o'g'irlamang? Va mast bo'lgan narsa, shuning uchun vaqtinchalik. U Moskvaga keladi, bu Artelda ishlash va onasini o'ziga jalb qiladi, albatta, u albatta oladi va, ehtimol hatto turmushga chiqadi. Va boshqalarning baxtlari, tushadi va unga nima bo'ladi ...
Semonon oldingi qo'shiqlarni kuylashdi. U ishonch bilan saqlanib, boshini o'lik ko'zlari bilan tiriltiradi, xushmuomalalik bilan xushmuomalalik bilan siljiydi. Ma'lum bo'lishicha, u a'lo bo'lmagan va unga tegishli haq olayotgan edi. Uning ovozi yaxshi, qo'shiqlar aytib o'tilgan, yo'lovchilar saxiylik bilan ko'r-ko'rona qo'shiqchilarni topshirishdi.
U, ayniqsa mushukning yo'lovchilari, mushukda jangchi shogirdining qanday o'tganligi, yalang'och bir qayindan egilganligi haqida gapirib berdi. U askar, go'yo onasi ona, qo'llardagi filiallar cho'zilgan. Filgarchi Birza haqida aytadi, onasi va Vushka kutmoqda, ammo u ularga kelmaydi, chunki u hozir "Oq ranglar kiyiladi" va u hozir "Kelin va ona onasi" . Xulosa qilib aytganda, askar: "Spia, mening qayin, spoy, yashash haqida, yaxshi, sevganlar haqida - men shirin odamlar haqida juda uxlayman."
Bu boshqa transportda sodir bo'ldi, urug'lar ushbu qo'shiqni bir necha bor kuylashni so'radi. Keyin ular bilan uchuvchiga nafaqat kumushni, balki bir nechta qog'oz pullarini olib ketishdi.
Moskvaga kelganida, Leshka Artelga borishni qat'iyan rad etdi. U: "Ish chang va pul" emas. Faqat militsionerdan birlashish uchun. To'g'ri, bu har doim ham qilinmagan. Keyin u nogironlarning uyiga yuborildi, lekin u boshqa kuni xavfsiz qochib ketdi.
U nogiron va urug'lar uyiga tashrif buyurdi. - dedi u va qoniqarli, qulay, yaxshi g'amxo'rlik, rassomlar kelib, hamma narsa qardosh qabrda o'tirganga o'xshaydi. Artelda edi. "Ular qayerni so'rib olishni bilmaydigan va mashinaga qo'yishini bilmaydilar." U kun bo'yi o'tirdi va urishdi - bir oz qalay buyurdi. Chapda va chap tomonda quruq, quruq, quruq, g'azab bilan qarsak chaldi. Beton zaminda, ish qismlari itarib yuborilgan va tugatilgan qismlar lenta qilingan. Ushbu qutini sudrab chiqqan chol bir necha bor urug 'bilan yaqinlashdi va pichirladi, faqat mo'ynali nafas olish:
"Siz bu erda bir kun, boshqa o'tiradi va boshqa ishni so'rang." Hech bo'lmaganda kechikish. U erda pul topasiz. Va bu erda ish juda og'ir, "va daromad ozgina ... jim bo'lmang, lekin biz tomoq ustidamiz, lekin usta bilan xo'jayin bilan axlatni qabul qilish yaxshiroqdir. Siz pul chertisiz. Bizda yigit bor.
Semonon seminarning g'azablangan chatiga, cholning ta'limotlarini tingladi va uni umuman kerak emas deb o'yladi va u bu erda musofir edi. Ayniqsa, tushlik paytida uning tengligini his qildi.
Toza mashina. Pit va kulish eshitildi. Ular ishbilarmonlarda, qutilarda, nodullar, tayoqchak, tayoqchak, tayoqcha, shovqinli qog'ozni tozaladilar. Uy qurilishi mustahkam bodring, sarimsoq uzumlari bilan qoplangan. Ertalab bu nodular onalar yoki xotinlarning qo'llarini yig'ishdi. Ish kunini tugatadi va bu odamlar uyga ketishadi. U erda ular kutmoqdalar, ular o'sha erda yo'llar. Va u? Unga kim g'amxo'rlik qiladi? Hatto oshxonada ham, hech kim tushlik qilmaydi, tushlik qilmasdan o'tirmang. Shunday qilib, men uy qurilishini istashni xohladim, uning qayig'i ... onasiga borasizmi? - Yo'q, endi kech. Targ'ibot bilan birga yo'qolish. "
- O'rtoq, - kimdir urug'larga yelkasiga tegdi. - Siz shtampni quchoqladingizmi? Keling, biz bilan menga boraylik.
Semonon bosh chayqadi.
- Xohlagiday, va keyin ketaylik. Ha, siz ushlamaysiz.
Men har doim orzular bilan bo'laman, keyin siz bu haqda o'ylaysiz.
Semonon o'sha daqiqada uyni tark etgan bo'lar edi, ammo yo'lni bilmas edi. Leshka o'z ishiga olib bordi va kechqurun uning oldiga kelishi kerak edi. Ammo u kelmadi. Bu uning zurriyotini butun soat davomida kutayotgan edi. O'z uyining o'rnini egalladi.
Qo'llari omonatsiz, dudlangan holda. Kechki ovqatni yuvmang, Semont yotdi va uxlab yotgan holda uxlab qoldi. Uyg'ongan Leshka. U mast holda mast bo'lib, idishlar bilan araqli. Semonon ochko'zlik bilan ichishni boshladi ...
Ertasi kuni men ishga bormadim. Nima uchun vagonlar.
Ancha vaqt oldin Semonon o'z hayoti ustidan o'ylashni to'xtatdi, u ko'rligi bilan xafa bo'lib, jonga qo'yganday yashadi. Yomon kuylash: ovozni yirtib tashlang. Qo'shiqlar o'rniga qattiq qichqirish kerak edi. Uning boshini ushlab turish uchun yo'lning faxriga ishonmagan, bitta takabburlik saqlanib qoldi. Ammo saxovatli muskovliklar hali ham murojaat qilishdi, shuning uchun men do'stlaringizdan pulni o'qidim.
Bir necha janjallardan so'ng, Leshkadan kelgan bir nechta kvartiraga bordi. Choynazsimon derazalari bo'lgan chiroyli uy kerak edi.
So'nggi yillarda Anna Filippovna juda ko'p harakat qildi. Urushda erning etiketraning qazish paytida vafot etdi. O'g'ilning o'limi haqida do'zax nihoyat uni oyoqlaridan urdi, du-mana ko'tarilmaydi, ammo hamma narsa qandaydir xarajat qiladi. Urushdan keyin u jiyanchasiga keldi (u institutni tugatdi) kelib, dedi: - Siz nima demoqchisiz: "Siz nima deyapsiz:" Siz bu erda etim-ka xut bilan birga yashaysiz, menga boringlar . Qo'shnilar Anna Filippovqoraladilar, deyishadi, bir kishi o'z burchagiga ega bo'lish juda muhimdir. Nima bo'lishidan qat'i nazar, uyning o'ziga xos va jonli kızızırılıklari bor. Va keyin siz kulbani sotasiz, pul uchadi va u qanday bo'lishini biladigan kimsa bo'ladi.
Ehtimol, ehtimol haqiqat, lekin kichik yillardan boshlab faqat bir necha yil davomida u bir necha yil yashamadi, chunki ular bir necha yil yashamagan, chunki ular bir necha yil yashamagan, chunki ular bir necha yil yashar edi o'gay ona. Qisqasi, Anna Filippovna qaror qildi. Uyni sotish va Shuraga qoldirgan, to'rt yil yashagan va shikoyat qilmaydigan hech narsa yashamagan. Va Moskvada u juda yoqdi.
Bugun u Yozda yosh bo'lgan Dachni tomosha qilish uchun sayohat qildi. Dacha yoqdi: Bolalar bog'chasi, bo'yn kichik.
Qishloq futbolkalari, qishloq uchun shimlar haqida o'ylash, bugun qo'shiqni eshitdi. U unga tanish bo'lgan narsa, lekin nimani tushunmayapsiz. Keyin men tushundim - ovoz! Men tushundim va seskanib, rangpar.
Uzoq vaqt davomida boshqa tomonga qarashga qaror qilmadi, men qanchalik tanish bo'lmasin, qo'rqib ketdim. Va hali ham qaradi. Men qaradim ... senka!
Onasi ko'r qilib, qo'llarini uzatdi va o'g'lini kutib olishga ketdi. Bu erda u allaqachon uning yonida, qo'llarini yelkasiga qo'ydi. Va o'tkir bo'laklarga ega senkinning elkaslari. Men O'g'ilni nomma-nom deb atashni xohladim va efir ko'kragida emas edi va inhalder bo'lmagan kuchlar yo'q edi.
Ko'r-ko'rona bo'shliq. U ayolning qo'llarini va ta'sirini his qildi.
Yo'lovchilar nimadir demoqchi bo'lganida, tilanchi oqargan va bo'g'ilib qolmaganini ko'rishdi. Vididiya

yo'lovchilar, ko'r odam qo'lini ayolning sochlariga qo'ydi va darhol uni tortib oldi.
- Senya, - ohista dedi ayol.
Yo'lovchilar uning javobini kutishdi va titraydilar.
Avvaliga, avval lablarini qimirlatib, keyin u juda qattiq dedi:
- Fuqarolar, siz xato qildingiz. Mening ismim Ivan.
- Qanday qilib! Ona onam, senya, nimasan?! Uni ko'r-ko'rona olib tashlang va tez notever
Men yana bordim va endi kuylandim.
Hammadan keyin bir ayol tomosha qilgan yo'lovchilarni ko'rdi va pichirladi: "U, u". Uning ko'zlarida ko'z yoshlar bo'lmadi, faqat yolg'onlar va azoblar. Keyin ular g'oyib bo'lishdi, g'azab qoldi. Haqoratli onaning qo'rqinchli g'azablari ...
U divanda og'ir hushidan ketgan. Keksa odam uning ustiga engashdi, ehtimol shifokor. Pass-Sagers pichirlashi, bir-birlarini tarqatib yuborishni so'radi, toza havoga kirish huquqini beradi, lekin ajralib qolmadi.
- Ehtimol, men adashgan edimmi? "Kimdir asabiylashadi.
- Oyim yanglishmaydi, - dedi kulrang ayol,
"Xo'sh, nega u tan oldi?"
- Buni qanday tan olish kerak?
- Ahmoq ...
Bir necha daqiqadan so'ng, Semonon kiritilib, so'radi:
- Onam qayerda?
- Sizda allaqachon ona yo'q, - javob qildi shifokor.
Nokautlar. Bir daqiqa davomida Semonon, go'yo u nasr berganday, odamlarni qo'rqitib, maqtashni boshladi. Uchuvchi qo'lidan tushdi; maydalangan, o'lchash, sovuq va chiroyli yulduzlar poliga o'ralgan ...

Ushbu qiziqarli voqeadan qanday dalillarni olish mumkin?
Birinchidan, albatta, onaning odamning hayotida yozish kerak, bu urug'dan xafa bo'lgan ona, tavba qilgan, ammo juda kech edi ...
Ikkinchidan, hayotimizdagi do'stlarning roli haqida. Ushbu oldingi chiziq urug'i yonida bo'lmang, ehtimol u uyga onasiga keladi ...
Uchinchidan, mastligining zararli roli haqida yozishingiz mumkin ...
To'rtinchidan, insoniyat taqdirini buzadigan urushni qoralashda misol keltirishi mumkin.

Kassiz Aron "etishmayotganligi haqida hikoya"

Mavzu: "Evgeniy Karpov" mening ismim Ivan. " Asosiy qahramonning ma'naviy yiqilishi "

Maqsad:

• 
  ta'lim: Hikoyaning matni bilan tanishish;
• 
  rivojlanayotgan: ishni tahlil qilish; Hayotning qiyin vaziyatiga tushgan asosiy qahramon tasvirini tavsiflang; qahramondagi axloqiy tomchi sabablarini bilib oling;
• 
  ta'lim: O'quvchining hikoyaning asosiy qahramoniga bo'lgan munosabatini bilib oling.

^ Dars joylashuvi

1. 
   Kirish. Yozuvchi haqida so'z.

Biz allaqachon taniqli stavropol yozuvchisi Evgrugiya yozuvchisi Evgeniya Karpovning faoliyati bilan tanishdik: yosh va qari, aqlli hayot tajribasi va aksincha, hayot ilmini tushuna boshlaymiz. Ularning taqdiri qiziqarli va ko'rsatmadir, yozuvchining hikoyalari qiziqarli, ularni qahramonlarning qiyin taqdiri haqida o'ylashga majbur qiladi.

Yozuvchi Evgeniy Karpov, yorug'lik va quyoshli so'zlar va tasvirlar dunyosida. Uning asarlarida nimani yoqtirasiz? Siz tortishishingiz mumkin bo'lgan yaxshi odam bilan yozilgan, ular qarash va ta'mlarda sindirib tashlang, chunki bu o'ziga nisbatan tanqidiy munosabatda.

Evgeniy Vasilyevich Karpov 1919 yilda tug'ilgan. Yigirma yilgacha, uning tengdoshlari yigirmadan keyin o'g'il bolalar bo'lishdi. Urushning uzoq so'zlaridan o'tib, yozuvchi har kungi etuklik qiladi va uning avlodlari va kelajak uchun johillik haqida yozishga qaror qiladi.

Tanqidchilar ma'lum bir ishning mahorati va ahamiyatini baholash huquqiga egadirlar. Ammo faqat dunyodagi eng yaxshi sudya. Hayot moddiy qiymatlarni yaratishga yordam beradi. Ma'naviy qadriyatlarni insoniyat qanday yaratadi? Bu savol o'zining asarlarida javob berishga harakat qilmoqda.

1. 
   ^ Hikoyani o'qish "Mening ismim Ivan."
2. 
   O'qish uchun suhbat:

- Buyuk Vatan urushi ishtirokchisi bo'lgan voqeaning qahramoni nima bo'ldi? (Matn bilan ishlash)

(Ulug 'Vatan urushi ishtirokchisi Semyon Avdeevning Seyinevning asosiy qahramoni, u mo''jizaviy ravishda qochib ketdi: Ko'rinilgan oyoq bilan. Ikki kunlik "qadam", "POLCHACAG "," Soatga "Santimetr." Faqat uchinchi kuni, oyoqlari uni kasalxonada olib ketishdi. U erda u tizzasiga olib ketdi.

Ivan kasalxonada qanday his qildi?

(Yaqin atrofda sheriklar va g'amxo'r odamlar bo'lganida, u vaqt bo'ldi va u yurish uchun chiqdi va u yurishga emas, balki o'zini parvarish qilish kerak edi. Va keyin u buni his qildi. U yana "qora tanli" edi.

Ivan Avdeev kasalxonadan chiqib ketdi. Uning yangi haqiqati uchrashadi va ularga yordam beradimi?

(Shahar seymon va uning o'rtog'ini o'rtog'ining atrofida qaynatdi. Bu yashash kerak edi.

Shifokorlar bu ko'rish urug'iga qaytib kelishini va'da qilmadilar va u bir marta uyg'onishga umid qildi va yana "quyosh, faraz" ni ko'rishga umid qildi.

^ Chopka ham bir yomonlik izlari bo'lib qoldi: "O'ng qo'l va uchta tiruberlar yo'q edi."

O'rtoqlar haqiqat bilan yolg'iz qolishdi va tez orada burilib, ular o'zlarining kichik imkoniyatlarini ichdilar. Ular shahar atrofiga, Liyshka shahrida borishga qaror qilishdi. Semonon o'zining uyi, bog'i, onasi bor edi. Ammo bu, hamma narsa o'tmishdagi hayotda qolib ketgandek tuyuldi, bu qaytib kelmaydi.)

(Ammo bir vaqt bor edi, lekin bir vaqt bor edi, u otasidan kamarni olgan zanglagan edi. Onasi ... u o'g'lini podvator qilish uchun, "boquvchi" deb aytmadi. Nishvinerlar. Undan chiqmagan.)

Semen va Lena Kupriyanov nimani tanlaydi?

(Ular tilanchilik qila boshlaydilar. Birodarlar va opa-singillar, baxtsiz esiga yordam berishadi ... »

Bunday so'zlar bilan Semonon va Lyoshka mashinada kirishdi va tangalar uzilib qolgan falotga tusha boshladi. Avvaliga Semymon bu Zvyakanyaning yonidan titrayotib, ko'zi ko'zi bilan yashirishga urindi.

^ Ammo tajriba muvaffaqiyatli bo'ldi va do'stlar yaxshi ishladilar. Lyoshka mamnun edi va Semonon yaqinda mast bo'lishni xohladi va unutdi.

Ular yana ichdilar, keyin xiyobonga raqsga tushishdi va qo'shiqlar birinchi bo'lib yig'lashdi va urug 'yig'lab, keyin unutildi.

Hayotda boshqa yo'lni tanlash uchun Moskvaga kelish uchun imkoniyat bag'ishlaganmisiz?

(Moskvaga kelganida, Lyoshka artelga borishni rad etdi - bu bezovta qilish ancha oson edi.

Semonon nogironlarning uyiga bordi, hatto bir kun seminarda ishlagan, bu erda "qarsak chalish, quruq va zerikarli". Ishchilar ovqatlanishdi va kechqurun hamma uylariga boradilar. "U erda ular bu erda ular o'sha erda." Semonon iliqlik va mehrni xohlash, lekin u ishonganidek, onaning oldiga borish.

^ Ertasi kuni u ishga ketmadi, chunki kechqurun mast kyoshka kompaniya bilan birga keldi va hamma narsa yana burildi. Va tez orada Lyushka uyi shitga aylandi.)

Ona urug'ining taqdiri qanday edi?

(O'sha paytda, erini va jiyani ko'targan o'g'lining onasi, yashashni, nabiralarini boqib, Moskvada yashashga harakat qildi.

Bir marta u ovozni eshitdi, bunday do'st. Men u qaerdan kelgan boshqa tomonga murojaat qilishdan qo'rqardim: "SenKA". Onasi o'g'lini kutib olish uchun ketdi, qo'llarini yelkasiga qo'ydi. "Ko'r" tushdi ". Ayolning qo'llarini kiyib, oqarib, bir narsa aytmoqchi edi.

- Senya, - ohista dedi ayol.

- Mening ismim Ivan, - dedi Semuny va tez yurar edilar.)

Nega Semonya onasini tan bermadi, u nima o'zi?

Hikoyaning hikoyasini qanday his qilyapsiz?

Urushni o'tgan xalq etti va o'rtog'ini nima buzdi?

^ Uy vazifasi : Hikoyada ko'tarilgan muammo haqida gapirib bering "Mening ismim Ivan."

8-dars.

Mavzu: "I. I. I. I. I. I. I. I. I. I." Ona "," Herodlar "," g'alati "mavzuidagi onaning surati

Maqsad:

• 
  ta'lim: Talabalarni I.XMAK asarlari bilan tanishtirish;
• 
  rivojlanayotgan: Isarlarda onaning suratining buyukligini ochib berish; "Onalar hissi" degan ma'noni anglatadi, "Onalar yurak"; monologik nutqni rivojlantirish;
• 
  ta'lim: Saxiylikni, onaning uzoqligini ko'rsating, odamlarni hayotning eng og'ir daqiqasida ham taqqoslash, onaning onasini hurmat qilishni anglatmaydi.

^ Dars joylashuvi

1. 
   Yozuvchi haqida so'z.

Ilya vasilevich Chumakov (Chumak - u o'z ishlarini imzolagan), ularning qulay kvartiralarini qoldirmasdan va terlash materiallaridan foydalanib, boshqa kitoblardan o'qiyotganligi, ular boshqa kitoblardan o'qiyotganligi va terlash materiallaridan foydalana oladigan bunday yozuvchilarga tegishli emas edi , gazeta va jurnallar, radio yoki taksi haydovchisini eshitgan.

Yozilgan har bir narsaning qalbida bu hayot va odamlar chinakam bilimidir. "Yashashuvchi roziyalovchi" yozuvchining so'nggi umrbod kitobigacha qisqa izohda: "Bu qisqa hikoyalar to'plami - roman. Torvidda ixtiro qilingan joy yo'q. Hamma narsa yoki muallifning o'zi boshlagan yoki o'z ko'zingiz bilan ko'rgan. "

Ilya Chumak qat'iy realist edi, ammo u haqiqatni nusxa ko'chirmadi. Uning asarlari badiiy fenomenionni rang-barang qilib, rang-barang, yorqinroq qiladi.

Ilya Chumakni yozuvchi sifatida jalb qildi? U qahramon yozuvchi edi.

Ilya Chumak va yozuvchi sifatida va bir kishi o'tkir, lekin bir vaqtning o'zida va yaxshi xarakterda. Dob va ruhga ochiq, Vatan manfaati uchun foydali tadbirlarda ko'rganlar uchun.

1. 
   ^ Dars ustida ishlash.

Siz bugungi saboq mavzusiga e'tibor qaratdingiz. Biz onalar haqida yoki onalar haqida gapiramiz. Har bir kishi uchun bu so'z muqaddasdir. Ba'zida odamlar o'z onalarini sevganlari haqida o'ylamaydilar, ular hamma narsani yaxshi ko'rishadi. Onalar farzandlarini osonlikcha qiladimi yoki yo'qmi, deb o'ylamang. Qanday qilib ular farzandlaridan tashvishlanib, qancha kuch va energiya beradi. Onalar har doim o'z farzandlaridan minnatdorchilik bildirishadimi, ular doimo o'zlariga xosmi? Keling, I. Chumakning asarlari bilan tanishamiz va ushbu savollarga siz bilan javob berishga harakat qilaylik.

1. 
   ^ "Ona" hikoyasini o'qish va muhokama qilish:

- May Ivanovna tomoq qizining uyiga nima qildik? (O'g'ilning old va yolg'izlikka, tasalli topish istagi).

Nega Mariya Ivanovna, O'g'ilning birinchi xatini biroz oldi? (U aerodromga yaqin eshikni bajardi va u uchuvchilarning uchuvchi bo'lganligi sababli, qurilmalarga va o'lik halqalarni ko'rish uchun tushunarsiz edi, chunki uning o'g'li ham kurashdi.)

Mariya Ivanovna so'zlarini tushunganingizdek: "Siz onangiz bo'lganingizda, siz hamma narsani tushunasiz". (O'g'ilning xabari yaxshi ekanligiga qaramay, onalik tinch edi.)

Nega Mariya Ivanovna pochtachi tomon ko'tarilmadi? U harflarni kutishni to'xtatdimi? (Yo'q. Uning onasi hissi pochtachi xatlarni olib kelmasligini taklif qildi).

Yana nima taklif qildi, nima yuz bermaydi? (Ko'z qizi).

Mariya Ivanovna qayg'usini yupatishga harakat qildi? (U paypoq va iliq mushuklarni to'qib chiqdi. Butun posilka shunchalik ko'p joylashtirilgan).

Onasi qizdan xabarni eshitib, o'g'lining vafot etgani haqida qayg'urdi? ("Keksa ayol qoqinmadi, qichqirmadi, yuragini ushlamadi. Faqat og'ir xo'rsinib qo'ydi."

Xo'sh, nega onasi o'g'li vafot etganini bilib, to'qishni davom ettirdi? (U onasi. Va dushmandan o'z vatanlarini himoya qilgan jangchilar ham uning o'g'li edilar. O'g'lining o'g'illari edilar. O'g'lining o'g'illari edi. U ular unga yaqin bo'lganlarini tushundi.

Ushbu hikoyani o'qish orqali qanday xulosaga kelish mumkin? (Onaning yuragida qancha mehribonlik va issiqlik, unda qancha jasorat va muhabbat.)

1. 
   ^ "Herodlar" hikoyasini o'qish va muhokama qilish:

-Next Novella biz tanishadigan "Herodlar" deb nomlanadi. "Herodlar" so'zining ma'nosini tushuntiring. (Herodlar shafqatsiz odamlardir).

Praskov Ivanovna tomonidan o'g'illar bilan qanday munosabatda bo'lgan? (Ular ularni g'azablantirganlarida, u o'z qudratining butun qudratidan iborat ulushlarida, o'g'illari, o'g'illari, onadan unutmadilar va unga yordam bermadilar.

Nima uchun Praskovya Ivanovna bolalarga sudga kelmadi "yil, ikkitasi va o'nta"? (Bular uning farzandlari edi, u u uchun afsuslanib, onasiga yordam berishlari kerak edi).

Sud qanday qaror qabul qildi? (Bolalar oyiga 15 rubl uchun onalarni yuborishlari kerak edi).

Praskovya Ivanovna sud qaroriga qanday javob berdi va nega? (U ajrim deb atagan, chunki ularning qarorlari uning o'g'illari bilan shafqatsiz munosabatda bo'lishgani uchun, ular uning farzandlari edilar. U allaqachon onalik yuragi. , Men sizning siqilgan o'g'lingizni kechirdim. Axir, onalar har doim kechirishga, o'z farzandlarini himoya qilishga, eng qimmat bo'lgan eng qimmatini kechirishga tayyor.)

Romanning asosiy g'oyasi nima? (Onasi sevadi va bolalarini kechirishga tayyor, unga o'xshaganlarni himoya qilishga tayyor. Bu o'ziga xos tuyg'u - onalar muhabbati, do'stona sevgi, do'stona sevgi.)

1. 
   ^ "G'alati" hikoyasini o'qish va muhokama qilish:

- O'g'lini yo'qotgan Masha bilan nima yuz berdi? Muallif uning ahvoli, tashqi ko'rinishini qanday tasvirlaydi? ("Doimiy ko'z yoshlar g'alla ayolga aylandi. U yolg'iz o'g'lini, quvonchini va umidini yo'qotib qo'yganda yashashni xohlamadi)

Kim o'ldirilgan onaga tashrif buyurishga qaror qildi? (Uning qayg'ularini eshitgan kampir.)

Ivan Timofeevich o'z xotiniga borish to'g'risida qaror to'g'risida g'alati notanish kampirni eshitganida nima bo'ldi? (U kampir Masha qalbini yanada ko'proq chalkashtirib yuborishi haqida xavotirda edi.)

Ikki ona haqida nima gaplashish mumkin edi? (O'g'illarini yo'qotgan narsalaringiz haqida. Faqatgina Masha bitta o'g'lini yo'qotdi va kampir etti o'g'lida dafn marosimini oldi. Siz yashashingiz kerak, nima bo'lishidan qat'iy nazar, yashashingiz kerak bo'lgan haqiqat).

Nima uchun "g'alati" deb nomlangan voqea? (G'alati, ehtimol u unga bexabar bo'lgani uchun, chunki u konsolida taskin topgani uchun, chunki u etti marta ko'p qayg'udan omon qolganligi va bu ayolning azoblarini tushungani uchun.)

1. 
   ^ Darsni sarhisob qilish:

- Men Chumak qanday fazilatlar o'z mezonlarini qo'ydi? (Jasoratli, farzandlariga bo'lgan muhabbat, onalik floti, befarq va befarq sevgi, bolalariga sodiqlik. Onalar yurak va onalik taqdiri maxsus tushunchalar.

Va beixtiyor savolga javob beradi: "Onalarimizni tanlaymizmi? Biz ularga juda ko'p muhabbat va e'tiborni beramiz, ular biz uchun qanchadan ozgan bolalar? " Bu haqda o'ylash uchun, onamizni xafa qilish uchun.

^ Uy vazifasi: "Onaning I. Chumak asarlaridagi onaning surati" mavzusida insho yozing.

9-dars.

Mavzu: "V. Butenko "Aspen yili." "Otalar" va "bolalar" munosabatlari

Maqsad:

• 
  ta'lim: talabalarni hikoya bilan tanishtirish; ishning asosiy g'oyasini aniqlang; Turli avlod vakillarining o'zaro munosabatlarining abadiy muammosini o'rganing;
• 
  rivojlanayotgan: Ishni tahlil qilish qobiliyatini shakllantirish, xulosa chiqarish;
• 
  ta'lim: Ota-onalarga, samimiylik va haqiqiy mehr-oqibat his qilish.

Sinflar davomida

1. 
   Orgmoment.
2. 
   V. butenko haqidagi hikoyani o'qish va tahlil qilish.

Munozaraga oid savollar:

Siz uchun hikoya nima bo'ldi?

EVTOP LUKICH yashaydimi? (U yolg'iz yashaydi, lekin u otasidan alohida yashaydigan o'g'il va qizi bor. Uning yolg'izligi qo'shnim va do'stim kupriyan ha mushuk.)

Evtrropu Lukich qanday yashaydi? ("Kunning kuniga delegatsiyaning yangi oqshomida keldi, u hayot haqida mulohaza yuritdi. Qo'shnim o'tib ketayotganda, bobo evaziga bir vaqtning o'zida kechqurun mushuk "so'nggi yangiliklar" ni tingladi. Ertaga ob-havoni o'rganib chiqib, qo'llarini er yuziga aylantirdi va keyin botinkalarning poyabzallari silkitib, uxlashga yotdi kanopda. ")

Evroprop Lukich "Erni yerga sigaret bilan tushirish" haqida o'yladi? (Ehtimol, u umr ko'rgan hayot to'g'risida, qari va qizi haqida o'yladi, garchi u o'g'li va qizi bo'lsa ham).

Evrropa Lukichning o'g'li haqida nima deya olasiz? (U shaharda yashaydi va qishloqda qaytib keladi. U barcha qulayliklar bilan uch xonali kvartira bor, bu erda oila bor.

Vasiliyning qaysi taklifi Otaga keladi? (U Evetr Lukichni unga unga ko'chib o'tadi, unda yaxshi park, kino, raqslar, "shifokorlar - birinchi sinf".

Ota o'g'liga rozi bo'ladimi? Nima uchun? (Yo'q. Men Lukichga er yuzida yashashga, erni ichishga ko'nikdim. Suv ichishni yaxshi ko'rar edi. Hammasi Lukichda bor. Va ularning tibbiy xodimlari va tamaki. kuchga ega, o'z qishlog'ida o'z uyida yashashni xohlaydi.

^ U bobosi bobosi shaharga berdi, o'g'lini xiyobondan oldin o'tkazdi va noaniq jilmayib qo'ydi. Harakatlanish haqida o'ylashga va'da berishdi.)

Kuprenan Evtropu Lukich, nima uchun vahshiylik nima uchun keladi? (U o'g'lini stavropolda o'tkazgan boshqa yolg'iz otaning hikoyasini aytib berdi.)

Chol unga qanday xarajat qildi? (Ular uni nutqid bilan kutib olishdi, "cho'loq" klassida uxlamaydilar va uning o'g'li esa Otasi bilan gaplashmayapti, "televizorga tikilib qoldi.

Kuxris va Sed Lukich qanday xulosaga keldi? ("Qon - bu juda ko'p hayot.")

Ushbu iborani qanday tushunasiz? (Ko'pgina pishgan bolalarda, ularning hayoti, ayniqsa shaharda yashasalar. Ular erdan, ildizlaridan ajraladilar va ota-onalarida kerak emas.)

Xo'sh, nega Lukichning o'g'li keladi? (Unga pul kerak, "Zhigul" uchun navbat mos keladi, ammo pul yo'q. Otaning uyini sotish va uni olish uchun.)

Hikoyaning asosiy g'oyasi nima? (Ekilgan vazifa tuyg'usidan emas, balki Otasining yashashi uchun emas, balki ularni hamdardlik hissi emas, balki pulga bo'lgan ehtiyoj aniq.)

Hikoyada ko'tarilgan muammoga munosabatingiz qanday?

1. 
   Umumlashtirish.

Menimcha, V. butenko "Okenko" hikoyasi sizni befarq qoldirmadi, chunki turli avlodlar o'rtasidagi munosabatlar mavzusi doimo mos keladi. Eng muhimi shundaki, har biringiz qariyalar va bolalarga samimiy g'amxo'rlik qilishingizni tushunasiz, chunki hamma narsa "doiralar bilan qaytadi".

^ Uy vazifasi: Insho yozing - mavzu bo'yicha fikrlash: "va qariyalarning ko'z yoshlari - Ukore".

10-dars.

Mavzu: "Janhal pyavyard". Mahalliy tabiatning go'zalligiga qoyil

^ Maqsadlar:

• 
  ta'lim: Talabalarni muallifning she'rip ishlari bilan tanishtirish;
• 
  rivojlanayotgan: She'riy ishni tahlil qilish, muallifning his-tuyg'ulari va fikrlarini o'zgartirish imkoniyatini shakllantirishda ishlashda davom eting;
• 
  ta'lim: Ona va mahalliy yashash uchun sevgini uyg'otish.

Epigraf:

Pyatigora uchlari

Va shaharlar bebahodir.

Bu erda birinchi navbatda men

Sizning asarlaringiz rasmlaringiz.

Yan Bernard

^ Dars joylashuvi

1. 
   Orgmoment.
2. 
   Muallif haqida so'z

Jan Notatievich Bernard Polsha kommunistik oilasida Varshavada tug'ilgan - er osti murabbiyi. Fashistlar Polshani egallab olishganda, ikki voyaga etmagan bolasi bo'lgan otasi Sovet Ittifoqiga hijrat qilgan. Xotin portlash paytida yo'qolgan.

Buyuk vatanparvarlik urushi tugaganida, Ignat Bernard Qizil Armiyaga kirdi - Stroybat jangchisi - Kyulg'iduvchini u bilan qoldirib, mag'lubiyatga uchratdi.

YATEK va STASIK batalyonning bolalari bo'lishdi. Bernard oilasi ikkinchi vatanlarida qoldi.

Endi Yang Bernard Stavropolda yashaydi. Ijtimoiy ishlarni olib boradi va ijodligini davom ettiradi.

"Verhin Payatigora" to'plamida "Ber'atona" to'plamida "Bernhin" to'plami: "Men o'n ikki yildan ko'proq vaqt davomida stavropol ichdim. Va faqat men kul rangda bo'ldim: Stavropol bilan bo'lish mumkin emas, bu mening kuchimdan yuqori! Yo Rabbingiz, nuringiz uchun rahmat, rahmat!

Yan Bernarta landshaftlari mualliflik she'riyatining kontsertlarida "yig'lab, yig'lab, yig'lab, yig'lab, yig'lab kuldi", - qichqirish va kulish va yig'lab yuborgan oliy kitobxonlar bilan uchrashuvlar.

1. 
   ^ Janoblarni o'qish va tahlil qilish Janubard.

"Yolg'iz"(O'qituvchini o'qiydi)

Mashuk, shivirlash

Bulutli derazadagi havo.

O'rmonlar, qora rang, qora

Sut mo'ylov chuqurligida.

Allaqachon, halqaning qiyinligi bo'yicha,

Tikilishni sekinlashtirish.

Va siz, hayrongarchilikni hayron qoldirasiz,

Yolg'iz tog 'bilan jim.

Siz nima bilan o'ylaysiz,

Tog 'jinslari

Jannat ko'katlarida uzun to'qilgan

Iyun yo'lining to'sig'ida?

Endi siz ANSSELT ko'rinasiz

Qanday qilib filial qor pudratiga tushadi.

Men Yana Bernardning ushbu she'rdan aniqroq suhbatni boshlashga harakat qildim. Unda pirigora - Mashuqning eng mashhur tog'laridan biri bo'lgan lirizm va hayratlanarli. Mashuk tumandagi havo, uning ustkilari qor bilan qoplangan va muallif toshning rombini o'ziga tortadigan go'zallikni afzal ko'radi. Qishki qishki landshaftda nimaga qoyil qolish mumkin? Ehtimol yaqinda shoir "iyun ijrosi bo'yicha" kezib yurganligi sababli, endi uning ko'zi pochtada sovuq, muzlatilgan go'zallikni juda hayratga soladi.

She'rda muallif Mashukning qishki manzaralari bilan uchrashuvdan kayfiyatdan o'tadigan epitet va metaforalardan foydalanadi. Bu Mashuqga bag'ishlangan yagona she'r emas. Va har biri qimmatbaho marjonning marvaridi kabi.

Men to'plam sahifasini aylantiraman va bu temirning toqsining bag'ishlanishi.

"Rabbimizning go'zalligi" (Talaba o'qiydi)

Dazmolning shifobaxsh tog'i atrofida,

Ring o'rmonli xiyobonida

Deemanua Podnebyss

Yer milining har qanday baxtiyorligi.

Oh, jarlik ostida necha marta

Muqaddas qushlar ajoyib kuylashdi.

Ruhiy va tanadagi buzuqlikda

Men to'satdan engilroq oldim.

Va dengiz qayig'i allaqachon juda yoqdi

Va krongi mastga o'xshash edi

Va baland to'lqinlar bilan suzib ketdim

Va yana yashil rangda Lauga.

Ona chasterida ishlatiladigan his-tuyg'ulardan

Rabbimizning go'zalligi oldida yig'lab yubordi.

Muallif temir tog'ini shifo bilan chaqiradi, ya'ni Shifolash, jarohat, chunki uning oyog'i "yashash" suv manbalarini mag'lubiyatga uchratdi. Va bu manbalar nafaqat jismoniy og'riqni, balki ruhiy, balki ruhiy, balki ruhiy, balki ruhiy qo'shiqlarni sog'aytirdi.

Shoir jarlikdan nimani solishtiradi va nega? U qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirmoqda, temir temirga qaraydi?

(Men shoirga yelkanli qayiq bilan o'rab, ilk bilan ko'tarilaman va «Rabbimizning go'zalligi» dagi «baland ovozda», «Rabbimizning go'zalligi» dagi «Rabbimizning go'zal to'lqinlari» ni qanday qilib qalbini to'ldiradi. Va u (ruh) erning go'zalligidan va muqarrar.)

"MIG rangi"(Talaba o'qiydi)

Qaradi - go'zallik, -

Bu haqiqatan ham yarim bo'ladimi?

Bolalar orzusi singari toza, -

G'ayrioddiy porlaydi.

Rabbiyning o'zi og'izni o'pdi

Va uni Elena tomonidan chaqirdi.

Va ko'zlarda - balandligi porlaydi,

Va bahor eng koinotdir.

Rabbim! Shoir so'zlarni bering

Yaratilishingizga teginish,

Va Sinir ham ularda chaqnab ketdi.

Va ular qonni bilmaydilar

Biroq, hatto barglar ham

Ammo sarg'ish paytlar olinadi.

Ushbu she'rda, "bolalar orzusi kabi" toza, "bolalar" ni tozalaydigan muallifning ishtiyoqi. Yana bir muallif yana Rabbimizga murojaat qiladi, chunki bu uning yaratilishi bo'lmaydi, u hech qanday olib ketilmaydi, u "MIGni gullash".

Bernard she'rlari nafaqat tabiatga, uning yilning turli vaqtlarida go'zalligiga bag'ishlangan. Tange, orzular qalbiga aziz muhabbatda tan olingan.

"Vintage Street"(Talaba o'qiydi)

Qadimgi sokin ko'chasida

Tushdagi kabi deyarli tinch.

Men rasm bilan tanishganday tuyuldim

Men uchun uzoq vaqt oldin tanish.

Bu bulutli osilgan ko'chki

Oraladigan baland minorasi bilan,

Boshqa oq balerina

Yashil eriydigan chuqurlikda.

Uylar jim. Va it jim

Zo'rg'a mening tepamga qaradi.

Tomning ustida kesilgan

Uning qovoq palitrasi saqlanib qoladi

Daraxtlar yoqadi

Sirli Merzan kuni.

Matnda epitetlarni toping, shaxs. Ularning ma'nosi nima?

1. 
   Umumiylashtirish:

- Muallif o'zining ona tabiatiga qanday tegishli?

Uni qanday hayratda qoldiradi?

Uning she'rlarining kayfiyati nimada?

She'r she'rini o'qish nimani his qilasiz?

Uy vazifasi:har qanday she'r she'rini o'qishni va tahlil qilishni tayyorlang.

A. Gelosimov yaratganida oilaviy munosabatlarni tushunmaslik muammosini ko'tarmoqda.

Muallifning so'zlariga ko'ra, qahramon onam va singilmani uzoq vaqtdan keyin uchratmagan, ammo ular oxiratda so'zlarni topmagan va faqat oxirida, u allaqachon Metroda pastga tushishini aytgan yo'qolgan.

Andrey Valerevich, o'quvchiga ona biz unutishimiz shart bo'lmagan barcha jonzot uchun qimmat ekanligini bildirmoqchi.

Men u bilan to'liq qo'shilaman, chunki haqiqatan ham ma'naviy munosabatlar, oila a'zolari o'rtasidagi tushunchalar hayoti davomida saqlanib qolishi kerak.

"Mening ismim Ivan" ning rivoyatlari - bu "Mening ismim Ivan" - bu Onaga ko'rsatgan O'g'ilning hikoyasi, onalariga, onalariga qaytib kelmadi. Poezdda kutilmagan uchrashuv, Semony onasining boshqa ismini bilib, uning ishini qiladi. O'g'lining xiyonati, achchiq va haqoratli onaning yuragini to'xtatadi ...

O'g'ilning xatti-harakatlarining qarama-qarshi misolini "O'g'il vazifasi" da ko'rish mumkin. Asosiy qahramon - Maksim, uning "Yomon onasi", deb aytganidek, buyrak kasal onasini beradi.

Shunday qilib, bu tushunish, bolalar va ota-onalar o'rtasidagi ma'naviy munosabatlar har bir inson hayotida muhim rol o'ynaydi degan xulosaga kelish mumkin.

Yangilandi: 2017-10-30

Diqqat!
Agar siz xato yoki xatoni sezsangiz, matnni ta'kidlang va bosing Ctrl + Enter..
Shunday qilib, biz loyihaning bebaho foydasi va boshqa o'quvchilarga ega bo'lamiz.

E'tibor uchun rahmat.

.

2014-2015 yillarda insho yozishda ishlatilishi mumkin bo'lgan kitob javonlari bilan ishlaydi

	Mavzu	Sharh
	"Barcha Rossiyani eslab qolish ..." (200 yilligi M.Yu. Lermontkov)	Shoirning asarlari maktabda o'rganib chiqilgan.
	Odamlar urushining savollari	1.M.Cartov "Mening ismim Ivan" 2.ronegtev "xoch" 3.i. Babel "malika" 4.S.Sadullayev "G'alaba kuni" 5. "Stepka, o'g'lim" 6.A. Burzenko "Pasxasi" 7.B. Tychimov "Shifogi kechasi" 8.A. "Ruscha xarakter" tolstoy
	Ichki va dunyo adabiyotidagi inson va tabiat	1.B. Eximov "Kechki paslar" 2.i.shukshin "chol, quyosh va qiz" 3.i.krupin "sumkani tiklash" 4.M.Rasputin "Onaga vidolashuv" 5.V.shukshin "ombor" 6..istafyev "o'sadigan, o'lmoqda ..." 7.V.Tegtev "oqilona mavjudotlar" 8.Tegtev "Dandelion" 9.M.kramshina "Baxtga teng"
		1.Y.corotkov "bosh og'rig'i" 2.Kulikova "ajratilgan" 3.B.B. Ekimov "Nutq, onam, gapiring ..." 4.M.Cramshina "O'G'IL BUYURT" 5.B. Eximov "Alien"
	Odamlar tirik?	1.L. Toeus "Odamlar nima?" 2.B. Ekimov "Alien haqida" 3.Yu.budi "kimyix" 4.B. Eximov "Kechki paslar" 5.L.petrushevskaya "glitch" 6.ronegtev "karegelion" 7.Yu. korotkov "bosh og'rig'i" 8.M.kramshina "Teresa sindromi" 9.V.Terdryakov "it uchun non" va boshqa ishlar

Oldindan ko'rish:

2014-2015 o'quv yilining yakuniy inshosining mavzulari.

Rivojlangan N.A. Mokryshva L.M.Bendelle, O.N. ning yordami bilan Egrieva, I.V. Mazalova.

	1-blok. Limmontov.	2-blok. Urush.	3-blok. Inson va tabiat.	4-blok. Nizo avlodlari.	5-blok. Odamlar tirik?
Mavzu savollari	1. M.Yu.lermonovning rus madaniyati tarixidagi roli qanday? 2. "Bizning yoshimizda faqat bir davr uchun." M. Yu. Lermontovning aforizsizligini baholash mumkinmi, u axborot yoshining generatsiyasining hissiy hayoti? 3. She'rlarning lirik qahramonini sevishning "g'alati", Vatanga nima? 4. Lirik M.Yu.Lermontovdagi sevgi mavzularining o'ziga xosligi nimada? 5. Qaysi undosh va bu mening dunyoga qiziqishi bilan undosh emasmi? M.Yu.Lermontovga qiziqmi? 6. Lyrics M.Yu.Lermmonova zamonaviy o'quvchiga tushunarsiz. Shundaymi? 7. U "bizning zamonamiz qahramoni" kim?	1. Urush yillarida, bolalar erta kattalarmi? 2. Ulug 'Vatan urushidagi rus ayolining o'rni qanday? 3. Urushda rahm-shafqat, insoniyat bormi? 4.Marin paytida vafot etgan otada himoyachilarining xotirasini xotirlash kerak? 5. Askarlarning taqdirining fojiasi va buyukligi nima? 6. Qanday qilib odam urushda dunyoni o'zgartiradi? 7. Buyuk tanada axloqiy kuchlar nima qildi? 8. Urushda oddiy insoniy qadriyatlarning ma'nosi nima? 9. Nega hayotning ahamiyati urushda sezilarli darajada seziladi? 10. Qanday qilib "sevgi" va "urush" tushunchalari qanday? 11.Russian fe'l-atvori ... Xalqimizning Ruhi qattiq harbiy sinovlarga duch keldi? 12.Kakova G'alaba narxi Ikkinchi Jahon urushi? 13. IASS qanday saboqlar insoniyatni bilish va eslash saboqlari nima? 14. Bell qo'ng'iroqlari nima? 15. Ikkinchi Jahon urushida ommaviy qahramonlikning sababi - Tizim yoki vatanparvarlikdan qo'rqish nima?	1. Tabiat qirollari - Tabiat qirolimi? 2. Ma'bad - ma'bad yoki seminarmi? 3. Tabiat odamni yaxshiroq qilish uchun o'zgartiradimi? 4. Nima uchun odam tabiatdan oldin mag'lubiyatga toqat qiladi? 5. Biror kishining tabiat olamiga nisbatan o'ylamaslikning oqibatlari qanday oqibatlarga olib keladi? 6. Ilmiy va texnik taraqqiyot inson va tabiatning o'zaro munosabatlariga qanday ta'sir qiladi? 7. Tabiat inson qalbiga qanday ta'sir qiladi? 8.Siz inson tabiatini nimadan o'rgatadi? 9. Nega tabiatni diqqat bilan davolash muhim? 10. Qanday qilib odamga go'zal tabiatni ko'rishga o'rgatish kerak?	1. Oilaviy munosabatlar nimada qurilishi kerak? 2. Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarda ba'zan tushunmovchiliklarni engish mumkin, bu esa ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarda yuzaga keladimi? 3. Bola hayotidagi uy va oila qanchalik qadriyatiga ega? 4. Nega bolalar azob chekishadi? 5. Oila nima bo'lishi kerak? 6. Nega Otaning uyini unutmaysiz? 7. Nega avlodlar o'rtasida o'zaro o'zaro tushunish yo'q? 8. Yosh avlod oqsoqollarning misolidan qanday bog'liq? 9. Qanday qilib davra otalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarga qanday ta'sir qiladi? 10. Mas'uliyat otalari va bolalar muqarrar? 11. Voyaga etgan bo'lish nimani anglatadi? 12. Ota-onalarga sevgi va hurmat - bu muqaddas tuyg'u.	1. Odamlar yovuzlik uchun qanday qilib osonlashishadi? 2. Nima uchun sevgi o'limdan kuchliroq bo'lib chiqadi? 3. Qanday shaxsni haqiqiy qahramon deb atash mumkin? 4. Odamning taqdiri qanday fazilatlarga qarshi turishga imkon beradi? 5.Doney dunyoni boshqaradimi? 6. Vijdonda yashash nimani anglatadi? 7. Odamning axloqiy tanlovini nima aniqlaydi? 8. Biror kishining kuchi va zaifligi nima? 9. Dobellom yomonlikka qarshi tura oladimi? 10. Haqiqiy baxt nima? 11. Haqiqiy do'st nima bo'lishi kerak? 12. Qanday mehr-oqibat, rahm-shafqat bizga hayot beradi? 13. Odam uchun o'z-o'zini hurmat qilishning ahamiyati nimada? 14. Nega odamlarning his-tuyg'ulariga g'amxo'rlik qilish kerak? 15. Biror kishining haqiqiy go'zalligi nima? 16. Maqsad vositani oqlaydi? 17. Hayot maqsadlari odamga o'z hayotini munosib yashashga yordam beradi? 18. Nega dahshatli befarqlik? 19. Haqiqiy vatanparvarlikning kelib chiqishi qanday? 20. O'z fidoyilikning ma'nosi bormi? 21. Nega odam ishlamoqda? 22. Har qanday narxda baxt tilash mumkinmi? 23. Ring - ovoz balandmi? 24. Yaxshi mushtlar bilan bo'lishi kerakmi? 25.Yome, sevgi, rahm-shafqat, favqulodda ... atvizmlar? 26.Odamlarga qiyin hayotdagi ruhiy muvozanatni topishga nima yordam beradi?
MAVZU- Hukm	1. "Barcha Rossiyani Borodin kuni haqida eslaydi ..." 2. Lermontovning "inson ruhi hikoyasi" ni oshkor qilishda mahorati 3. M.Yu.lermonov ishida o'z-o'zini xarakterli qahramon sifatida mutaxassis sifatida. 4. "Yo'q, men emasman, men boshqacha, hali ham noma'lumman ..." 5. Lermontov qahramonning xarakterini yaratishda mahorat. 6. M.Yu asarlari sahifalaridagi hozirgi, hozirgi va kelajak. Limmontov	1. Urush insoniyatga qarshi jinoyatdir. 2. Bolalik, qurilgan urush. 3. "Urush ayol yuzi emas" 4. Buyuk va abadiy sizning fe'l-atvoringiz, odamlar. 5. Urush - umuman otashinlarda emas ... 6. Inson aqliy fazilatlari sinovi sifatida. 7. "Abadiy alanga chiqmasligiga rioya qilish rejalashtirilmagan"	1. "Inson, hatto daho bo'lsa ham, fikrlaydigan o'simlik ..." 2. "Biz buzilganlar uchun javobgarmiz." 3. "Siz, tabiat siz, tabiat: uxlamang, Rulfiyli lirika emas ..." 4. Inson va tabiat - biri. 5. Tabiatga - Vatanga bo'lgan muhabbat. 6. Hayot - sodiq do'stlarimiz va yordamchilarimiz. 7. Tabiat oldida odamning ishonch. 8. "Yovvoyi tabiat tilini tushuning - va siz aytasiz: dunyo go'zal ..." (I. Nikitin). 9. "Yaxshi yorug'lik. Yagona narsa yaxshi emas - biz "Biz" (A.P. Chexov). 10. Sovuq o'qituvchi.	1. Oila doirasida dinamik. 2. Aloqa avlodlarining yo'qolishi - jamiyatning axloqiy qulashi yo'li. 3. "Ta'lim - katta bitim: ular odamning taqdiri bilan hal qilinadi ..." (V.G. Belinskiy).	1. yaxshilikning kuchli kuchi. 2. Tayyor va soxta qahramonlik. 3. U muammoni biladi. 4. "Oliy sud - sud sudi" (Vugo) 5. Yozgi sevgi kuchi. 6. "Yaxshilikka ishonish uchun siz buni boshlashingiz kerak" (L. N. Tolstoy) 7. "Siyosiy g'oyalarsiz, insoniyat yashay olmaydi" (Dostoevskiy) 8. "Kim azoblanmadi va yanglishmagan, haqiqat va baxtning narxi bilmas edi." (N.A. Dobravov) 9. "Haqiqatdagi baxt va baxtli baxt va quvonch ..." (A.P. Chexov) 10. "Vatanlik namoyon etishmayapti ..." (V.G. Belinskiy) 11. "Rohish insonning eng yuqori shaklidir ..." (F.M. Dostoevskiy) 12. "Hech qanday baxt emas ..." (F.M. Dostoevskiy). 13. "Rostini aytsam, shoshilib, jang, jang, xato qilish kerak ..." (l.n. tolstoy). 14. "Faxrni olib tashlash mumkin emas, uni yo'q qilish mumkin ..." (A.P. Chexov). 15. "Vijdon, zodagon va qadr-qimmat - bu bizning muqaddas militsiyamiz" (B.Okuzhava). 16. "Biz yashashimiz kerak, sevishingiz kerak, ishonishingiz kerak ..." (l.n. tolstoy)
MAVZU- Tushuncha	1. Lirrics Lyrics Lyrics-ning badiiy o'ziga xosligi. 2. Lyric Larmonkovning inson va tabiati. 3. Lermontovni o'qish ... 4. Lymontovdagi yolg'izlik mavzusi Lyrics 5. Lermontov tasviridagi eng yuqori yorug'lik 6.ruzhdan Lykina Lermont konida motiflar. 7. Lyinka Lermontovdagi sevgi savdosi 8. Litsmontkovning kichik ruhi 9. Lyinka Lermontovdagi shoir va she'rning Tovuri 10. Lermontov ishida Vatan mavzusi 11. Lermontov ishidagi Kavkaz 12. Lermontov ishida kuchli shaxsning qisqacha mazmuni 13. Lirik Larmontovdagi she'riy motiflar.	1. Urush bolalari. 2. tayoqsiz urush 3. Urush - xalq fojiasi. 4. Ayol va urush. 5. Urushdagi odamning insoniy kelib chiqishi. 6-jahon urushi asarlarida 6.russiya xarakteri. 7. Fashizm miqdori. 8.Yang va onalik. 9Har ursinlar.	1. Kompaniya tabiatda juda zo'r. 2. Matrativ va ilmiy va texnik taraqqiyot.	1. Bolaning ko'zlari. 2. Zamonaviy dunyoda yarim yil. Shaxsiylikni shakllantirishda oilaning roli. 4. Jamiyatdagi o'z o'rnida o'spirinning ta'rifida oilasi. 5. Biror kishining hayotida bolalik. Eski asr.	1. Baxt izlashda o'liklar 2. Hayotning ma'nosini izlash. 3.Russiya milliy xarakteri. 4. Xiyonatning xilma-xilligi. 5. Vijdonni sinab ko'ring. 6. Yaqini va qarzdorlik.

Bularning tasnifi iK to'plamidan olingan. Sushiina, ta Schepa "Adabiyot uchun uslubiy ko'rsatmalar va boshqarish vazifalari (tarkibga tayyorgarlik)". Moskva davlat universiteti, 2001 yil

Oldindan ko'rish:

Qadimgilarga tayyorgarlik

Yakuniy inshoga tayyorgarlik ko'rish uchun algoritm

1. Yo'nalishni tanlang. Birinchi yo'nalish eng yuqori texnologiyalar, aniq bilimlarni talab qiladi. (Kelgusidagi filologlar uchun).

Bu borada qolgan yo'nalishlar shunga o'xshash bo'lsa-da, urush haqida eng foydali, ammo urush haqida.

1. O'qish (qayerda topgan joylarda, ularning ko'plari ko'p bo'lsa) tanlangan yo'nalish ichidagi mavzularni namuna va ularni guruhlarga tarqatish.

Urush yo'nalishi bo'yicha ular uchi:

1) Urush fojia;

2) urushda feat, jasorat, qahramonlik;

3) vatanparvarlik.

1. Bir mavzu bo'yicha "asosiy" insho yozing.

Men quyidagi sxema bo'yicha yozishni taklif qilaman. Eng oddiy ko'rinishi quyidagicha:

kirish - "1-argument" - "2-argument" - shaxsiy fikr - xulosa.

"Dalillar" ostida tanlangan asarlar tahliligini tushunish kerak.

4. Va endi "Lego" o'ynaydi. Xuddi shu kubchadan boshlab siz samolyotni yig'ishingiz va ot va ishlarning asosiy qismlaridan butunlay boshqacha matnli matnlar bo'lishi mumkin. Siz faqat urg'ularni ifoda etishingiz kerak. Buni qanday qilish kerak?

4.1. Siz har bir guruh uchun muammoviy shakllantirishni o'z ichiga olgan turli xil turdagi bir nechta yozuvlarni tayyorlashingiz kerak (uchta). Buni qanday qilish kerak, Aleksandrovning o'qilishi (yana uchrashish mumkin bo'lsa-da, yana uchrashish mumkin)

4.2. Endi biz matn bilan ishlaymiz. Qoida tariqasida, urush haqida har bir yaxshi kitobda har bir mavzu uchun materiallar mavjud. Ammo buni eng oson qilish mumkin: bir xil epizod mavzuga qarab har xil hisob-kitoblarga berilishi mumkin. Masalan, agar Qeroni vazifani bajarishda vafot etsa, bu maqtov (qahramonlik, vatanparvarlik) va salbiy baho (urush eng yaxshi odamlarni oladi).

4.3. Va agar ajoyib insho yig'ib olinsa-chi, va mavzu butunlay "chap" tushib ketgan bo'lsa-chi? Masalan, siz uch guruhda urush haqida insholar tayyorladingiz va "urushda sevgi" mavzusini taklif qilasiz. Qanday bo'lish kerak? "Lego" yo'nalishlari orasidagi "Lego" o'ynang! Agar mavzu hayot, axloqiy qadriyatlar yoki shaxsiy fazilatlar ma'nosining ma'nosi haqida ("Odamlar nimasi ..." uchun osonlikcha qayta quriladi ("Odamlar tirik ...").

5. Siz yozayotganda, har bir paragrafdan keyin inshoni qaytarib olish uchun dangasa bo'lmang, pichirlash bilan yaxshiroq (va men o'zim). Bu mavzuni pastga tushmaslik va vaqt o'tishi bilan tautologiyani e'tiborga olishga yordam beradi.

6. Xulosa bilan hamma odatdagidek. Asosiy fikrlarni takrorlang, biroz "tugma" qo'shing. Bir oz, silkitmang!

Ushbu inshoni yozish uchun ular ilgari ular qanday yashayotganini ifodalash kerak, ular uchun eng asosiy narsa nima edi, shunda siz ularning axloq va axloqiy qadriyatlar haqidagi fikrlarini bilib olishingiz mumkin. Va Obodkovdan farqli o'laroq, nomini nominal bo'lib qolgan. Vaqtning o'ziga xos rahbarlari va hayotning hayotiy faoliyatining o'ziga nisbatan o'xshashligi, nimaga erishish mumkinligini va nega bunchalik befarq qoldi. Odamning o'zi inertga aylanmaydi, uni yoshligining boshida bo'lishlari mumkin va ehtimol u shunchaki nima bo'layotgani va xulosalar chiqargan bo'lishi mumkin. Axir, bu hech qanday nuqtai nazar yo'qligini tushunganingizda hech narsa qilishni xohlamaydi.

Chiqish atrof-muhitning xususiyatlarining umumiy tavsifida bo'lishi mumkin va uning barchasi qanday tugashi mumkin, bu jamiyatning mazali va qulayligi keladi, bu baland ovozda qo'lingizni baland ovozda uxlash vaqti kelmaydi, shu bilan boshqalarning fikrini va ongini uyg'otadi. Axloqiy mavzular har doim jamiyatda keskin, va falsafiy qarashlar yozma ravishda o'zlarini aytib berishlari mumkin. Bu yomon ekanligi va nima uchun bunday bo'lmasligi kerakligini qanday ko'rasiz. Shu bilan birga, xatolar yomon odam emas edi, bu kurashning befarqlik qismi bormi?

Xo'sh, qanday qilib inshoni yozish kerak: "Rim" Oxirdori bilan kimningdir boshqaradi ". Birinchisi: Bu albatta qo'shilish. (O'zingizning inshoingizda yonadigan savollarni qisqacha ta'riflang, lekin uni juda chiroyli qiling: men buni inshoning asosiy qismi deb atayman. (Sizning fikricha, bu sizning fikringiz bilan bog'liq bo'lgan kompaniyaning hozirgi jihatlari o'rtasidagi parallel sarflang, bu eng ko'p jamiyat va bu ikki dunyoning kontaktlari va farqlarini ko'rsating. Bizning zamonamizdagi zamonaviy misollar keltiring Andozalar, hatto zamonaviy aktyorlar, tanqidchilar, rassomlar, shuningdek, uchinchi qismida, finalda siz o'z fikringizni salbiy deb ifoda eting. . Ya'ni, siz nafaqat romanni o'qiyotganingizni, balki U siz uchun juda afsusda ekanligingizni tushunasiz va bu siz uchun juda afsusda ekanligingizni tushunyapti. oxiri, bunga arziydigan hech narsa yo'q va hk.)

Men bugungi romanning bugungi dolzarbligi haqida ma'lumot bo'lib, zamonaviy dangasa odamlar nuqtai nazaridan, ular ham dunyoni televizorning oldida sarflashlari haqida gapirib aytaman. Keyin Oxirdorning hayotini va o'sha vaqtni ma'naviy va axloqiy yo'qotish holati jihatidan katta qismlar bo'lishi kerak. Boshqa qahramonlar singari olamlar o'z vaqtining qahramoni bo'lib chiqdi, chunki u yolg'iz emas edi, barmog'idan mos kelmadi, bu umumiy tendentsiya edi. O'ldovning baxt va baxtsizlik haqidagi savolni ko'rib chiqadi. Tugash yakunlanishi mumkin, xayoliy dunyoga reysning umumiy sabablari haqida haqiqatdan chiqib ketishi mumkin. Sizning fikrlaringizni aytinglar, nega odamlar hayotning ma'nosini izlaydilar va nega bu har doim sodir bo'ladi. Kalitsiyaning rolini unutmang, chunki oddiy dehqonchani ojiz bo'lmaydi, u shunchaki ochlikdan o'ladi.

Mavzu bo'yicha insho yozish"Odamlar tirik" Boshlash uchun siz uning rejasini tuzishingiz kerak, so'ngra har bir elementni diqqat bilan ko'rib chiqing"Oxirdrov" . Men reja tuza olaman va siz allaqachon fikrni rivojlantirasiz.

• Kirish. Bu erda siz romanni yozish paytida vaziyat nima bo'lganligi haqida yozishingiz mumkin.
• Asosiy qism. Bu qismda Oxirdorning sifati va nega bir oz, mehribon, halol odam to'satdan jamiyat uchun keraksiz (faol hayot o'rniga) o'zini keraksiz deb topdi (Hayot hayoti - orzu, buzilmagan). Biror kishini yolg'iz o'zi tirik deb yozing, o'zingiz uchun, odamlar, atrofdagilar uchun, tabiatga va boshqalarni qilishingiz kerakligini yozing.
• Xulosa qilib aytganda, kimdir kelib, yaxshilik qilishini kutishingiz shart emasligini yozing, bu faol hayotiy holatga ega bo'lishingiz kerak.

Umuman olganda, bu juda qisqa.

"Odamlar nima o'zi?" Mavzuni yozma Agar biz Rim Goncharov Rim "Obomov" ni qabul qilsak, inson hayotining falsafiy tarkibiy qismi aniqlanishi kerak, g'oyasi bugun ilyya ilyyich kabi odamlar muammosi qanday ahamiyatga ega. Biror narsa qilish istagi, o'zgarishi kerak bo'lgan narsa, hayotlarini chidab bo'lmaydigan va bo'sh bo'lishiga intilish. Inson hayoti haqida yozish - doimiy o'sish, harakat, ma'naviy rivojlanish. Odam hayotga qiziqishni to'xtatib qo'ygani sababli, u o'zining qulay xalati bilan o'ralgan va divanga ildizlar o'sadi, u yomonlasha boshlaydi.

3-variant.

Urush inson qo'riqlarini insonda yo'q qilishga qodirmi? Yoki odamning tabiatida hatto dushmanga ham muhabbat qo'ydimi?Aftidan, bu muammoli savollar uning matnida ko'tariladi V. Tedryoqov. Bu muallifni tashvishga soladigan bu axloqiy muammo, shuning uchun u va biz birgalikda fikrlashga jalb qilmoqchimiz.

O'zining matnida V. Tedryakov tasvirlangan Nemis kasalxonasida olov. Hukmga qaramay, u erda rahm-shafqat va hamdardlik pasayadi. "Hech kim uchun sodir etilgan fojia boshqa hech kim emas", deb yozadi. Tenyryakov bir-birlariga yordam berish uchun sobiq dushmanlar qanday qilib kelishlari mumkinligini aniq misollarni keltiradi. Masalan, "Arkadiy Kirillovich" hujumchisi Arkadiy Kirilovich, "nemis o'ralgan boshi bilan yelkasida qaltirashdi", - iliq paltosini olib, nemisga uzatdi.Shuningdek, muallif bizga haqida gapiradi Nemis nogironlarini qutqarish uchun olovga kirgan tatar askari feat.

Muallifning bunday nuqtai nazariga rozilik bildiring, men eslamoqchiman Ikkinchi Jahon urushi tadbirlarini tasvirlaydigan V. Zerkrukinina "ning ishi. Mariya yashayotgan fermani bosib, hikoyaning asosiy qahramoni, uning o'g'li Vasyatka va eri Ivan, fermerlar Germaniya va Vasyatka bilan dafn qilindi. Bir Maryam qochishga muvaffaq bo'ldi. Yolg'iz, u umr bo'yi va bo'lajak farzandining hayoti uchun kurashishi kerak edi. Yarador yosh nemisni uchratgan Fashistlarga nafratni boshdan kechirgan, o'g'li va eri o'z o'g'lidan qasos olishni istagan vilkalar bilan otilib chiqadi. Ammo nemis, himoyasiz bola, baqirdi: "Onam! Oyim! " Va rus ayolining yuragi uchdi.

Matn muammosi haqida gapirganda, eslayman O'sha paytda eng yomon dushmanlar bilan bo'lgan ruslar va frantsuzlar Roman-epopea l.n. "Urush va tinchlik" ning sahnasi, dam olish va bir-birlari bilan suhbatlashadilar. "Shundan so'ng, qurolni tushirish, ayblovlar va ajralish uchun tezda uyda tezda ajratish kerak edi", deydi muallif. Ammo bu sodir bo'lmaydi va Tolstoy "inson qo'riqxonalari" ishlatilmaganligini afsuslanmoqda.

Xulosa qilib aytmoqchimanki, men tahlil qilishni taklif qilgan V.Nenryukova matni meni o'ylashga undadi Har bir insonda inson bo'lsa, faqat boshqa birov ko'proq, kimdir kamroq va qiyin vaziyatlarda, bu inson har doim o'zini namoyon bo'ladi.

Ushbu insho unvoniga qo'yilgan savol L.n. Tolstoy voqeasidan kelib chiqqan. Bu savol har doim muhimdir. Ayniqsa, keskin, inqiroz davrida. Ba'zilar Rossiya tarixining "oltin davri" haqida gapirishga harakat qilayotganda, ular shunchaki bu voqeani quyidagicha bilishmaydi.

Har doim Rossiyada hamma narsa nisbiy - odamlar, siyosatchilar, tashqi va ichki aloqalar qarindoshi edi. Va umuman olganda, barchasi har bir kishining ichki o'rnatilishiga bog'liq: agar siz yaxshilikka erishgan bo'lsangiz, odamlar uchun tinchlik va yorug'lik olib yurishni xohlaysiz - bu sizning atrofingizdagi yaxshi odamlar to'planishini anglatadi. Agar aksincha, u ko'proq yomonlashadi.

Bugun odamlar nimada yashaydilar? Jamiyat boy va kambag'allarga taqsimlanadi. To'liq o'rta sinf yo'q. Bu butun xalq uchun butun xalq uchun izlaydi. Ammo bu juda normal emas, ular yashashni istagan va tirik emaslar va tirik qolishni istaganlar uchun har doim ham juda ko'p narsa bor.

Masalan, viloyatda to'planganlar. Bu juda o'ziga xos muhit: odamlar o'rtasidagi munosabatlar hali ham yaxshi va tush ko'radi, er kuchliroq va taraqqiyot nafasi poytaxt va markazlarga qaraganda ancha zaifdir. Bu erda odamlar shaxsiy ferma bilan shug'ullanmoqdalar, toza havoda ko'p vaqt o'tkazishadi - ular qo'ziqorin va o'rmonda qo'ziqorinlar va rezavorlar yig'ishadi, keyin ularni qishga yig'ishadi.

Aloqa ibtidoiy bo'lib tuyulishi mumkin: hamma bir-birlarini biladi, ko'pincha kunning bir necha bor mavjud. Har qanday bayramlar yoki hatto ularsiz, eski sovet yoki rus xalq qo'shiqlari stolda o'tkazilgan har qanday bayram yoki hatto ularsiz hali ham ziyofat bor. Odamlar tirik - ruh va yurakning xotirasi yaqin, tajribasiz nekbinlik.

Boylarga, ularning hayoti, yanada rang-barang ko'rinadi, ammo kalibrlash juda zerikarli. Pul, ular aytganidek, tovuqlar peek, etarlicha, uy to'liq idishga ega. Va baxt - oddiy, inson - bu emas, balki emas. Va barcha o'yin-kulgi va sayohatlar yolg'izlikni tarqatishning faqat bir usuli hisoblanadi. Va buning iloji bo'lmasa - odatiy uy-mastlik boshlanadi va uning orqasida uning ta'siri pasayadi.

O'rta sinf vakillari yo'qoladi. Ular shunchaki hayotda deyarli faqat flokitsiz va tekis emas. Shuning uchun ular hech qanday ishtirok etishmayapti. Jonli, asosan maoshdan ish haqi bo'yicha, ammo agar maqsad berilsa, kapital yil davomida chet el safari uchun yig'indisi to'planishi mumkin. Va shuning uchun asosan ish va uy. O'z-o'zini tarbiyalash uchun vaqt kerak emas, uzoq qoldirilgan kitoblarni o'qish.

Ko'pincha o'smirlar va yoshlar o'zlarini taqdim etadilar. Ota-onalar o'z farzandlarining hayoti va nafas olishlarini tasavvur qilishadi. Xo'sh, agar katta ustozor yaqin atrofda bo'lsa, engil va dudinaga ega - barcha sport kabi velosipedda joylashgan. Keyin yigitlar behuda vaqtni yoqmaydilar. Ammo ko'pchilik avlod dog'lar kemasi orqali o'qiyotgan bo'lsa - ota-onalarga zarur bo'lgan, zararli odatlarga, aniq axloqiy printsiplarga bog'liq.

Ijodiy kasblarning eng qiziqarli odamlari yashaydi. O'z ijodkorlari bilan band bo'lgan kishi uchun nima bo'layotgani muhim emas. Avvaliga u "o'z sharbatida qaynatiladi", keyin xalqqa boradi. Agar javob bo'lsa, muloqot paydo bo'ladi - bu odam iste'dodli narsa, u boshqalarga aytadigan narsasi bor, bu dunyoda zarrachalarni o'z-o'zidan qoldiradi.

Erkak shu qadar tashkil etilmoqda, chunki u allaqachon bor narsadan rozi bo'lmaydi. Aks holda, ruhiy o'lim Chexovning mashhur tarixidagi "Ichich" haqida mashhur bo'lgani kabi, jismoniy o'limdan ancha oldinroq. Biz tirik ekanmiz - biz xavotirdamiz, xursand bo'lasan, xafa bo'ldingiz. Har doim bizda faoliyat ko'rsatadigan narsa.

Bitiruv inshosiga qanday tayyorlanish kerak 1. Yo'nalishni tanlang. Sizga 1-chi (Lermontov tomonidan) olishingizni maslahat bermayman. Bu eng yuqori texnologiyali, aniq bilimlarni talab qiladi. Kelgusida flanograflar uchun. Bu borada qolgan yo'nalishlar shunga o'xshash bo'lsa-da, urush haqida eng foydali, ammo urush haqida. 2. Tanlangan yo'nalishdagi havolalar ichida quyidagi mavzularni o'qing va ularni guruhlarga bo'ling. Urush yo'nalishi bo'yicha ular taxminan uch: 1) urush fojia bo'ladi; 2) urushda feat, jasorat, qahramonlik; 3) vatanparvarlik. 3. Bir mavzu bo'yicha "asosiy" insho yozing. Men Aleksandrov tizimida yozishni taklif qilaman, faqat kompozitsiyani biroz o'zgartirishingiz kerak. Eng oddiy ko'rinishi quyidagicha: Kirish - "1-argument" - "2-argument" - shaxsiy fikr. "Dalillar" ostida tanlangan asarlar tahliligini tushunish kerak. 4. Va endi "Lego" o'ynaydi. Xuddi shu kubchadan boshlab siz samolyotni yig'ishingiz va ot va ishlarning asosiy qismlaridan butunlay boshqacha matnli matnlar bo'lishi mumkin. Siz faqat urg'ularni ifoda etishingiz kerak. Buni qanday qilish kerak? 4.1. Siz har bir guruh uchun muammoviy shakllantirishni o'z ichiga olgan turli xil turdagi bir nechta yozuvlarni tayyorlashingiz kerak (uchta). Buni qanday qilish kerak, Aleksandrovning o'qilishi (yana uchrashish mumkin bo'lsa-da, yana uchrashish mumkin) 4.2. Endi biz matn bilan ishlaymiz. Qoida tariqasida, urush haqida har bir yaxshi kitobda har bir mavzu uchun materiallar mavjud. Ammo buni eng oson qilish mumkin: bir xil epizod mavzuga qarab har xil hisob-kitoblarga berilishi mumkin. Masalan, agar Qeroni vazifani bajarishda vafot etsa, bu maqtov (qahramonlik, vatanparvarlik) va salbiy baho (urush eng yaxshi odamlarni oladi). 4.3. Va agar ajoyib insho yig'ib olinsa-chi, va mavzu butunlay "chap" tushib ketgan bo'lsa-chi? Masalan, siz uch guruhda urush haqida insholar tayyorladingiz va "urushda sevgi" mavzusini taklif qilasiz. Qanday bo'lish kerak? "Lego" yo'nalishlari orasidagi "Lego" o'ynang! Agar mavzu hayot, axloqiy qadriyatlar yoki shaxsiy fazilatlar ma'nosining ma'nosi haqida ("Odamlar nimasi ..." uchun osonlikcha qayta quriladi ("Odamlar tirik ..."). 5. Siz yozayotganda, inshoni har bir paragrafdan keyin qayta o'qing, pichirlash bilan yaxshiroq (va o'zim). Bu mavzuni pastga tushmaslik va vaqt o'tishi bilan tautologiyani e'tiborga olishga yordam beradi. 6. Xulosa bilan hamma narsa odatdagidek. Asosiy fikrlarni takrorlang, biroz "tugma" qo'shing. Bir oz, silkitmang!

Yakuniy insho uchun havolalar. Bitiruv uchun adabiyot 1. "" Hamma Rossiyani eslaydi ... " M.Yu ishlaydi. Lermonto: "MTSI", "Bizning vaqtimiz qahramoni", - "Jin", "Savdogar Kalaknikov haqida qo'shiq", "Kavkaz mahkumi". - Lyrics: "Tuchi", "gadoy", "sirli, sovuq yarim niqob ostidan ...", "Suzib", "shoir o'limi" "Yo'q, men boshqa ... emas, balki Bayron emasman" , "Borodino", "Sariq ohangda xavotirda ..." - "Payg'ambarimiz", "va zerikarli va qayg'uli." 2. "Odamlar urushining savollari" ♣ "Igor polki haqida so'z" ♣ L.n. "Urush va tinchlik" tolstoy ♣ Mayin Sholokhov "jim don" ♣ V.S. Grossman "Hayot va taqdir" ♣ Mayin Sholokhov "odamning taqdiri" ♣ V.L. Kondrating "Sasha" (insoniyat, rahm-shafqat) ♣ V.V. Bikov "Sotnikov" (xiyonat) ♣ Ichida. Bogomolov "Ivan" (jasorat) ♣ A.I. Ommabop "ochkali oltin" 3. "MAN va Tabiat Rossiya va jahon adabiyotidagi". ♣ "Igor polki haqida so'z" ♣ I. Turgenev "ovchining notasi", "Astya" ♣ A.I. Kubrin "Olesya" ♣ Mm Xususiy "Storeroom Quyosh" ♣ Mayin Sholokhov "jim don" ♣ V.P. "King baliq" Astafiyev ♣ ♣ V.P. Kataas "oq yelkanli" ♣ C. Aytmatov "Farch" 4. "Avlodlar qurilmasi: birga va alohida" ♣ A.S. Griboedov "Voydan voy" ♣ Di. "NeFAHAL" fsonizin ♣ I. Turgenev "otalar va bolalar" ♣ L.n. "Urush va tinchlik" tolstoy ♣ A.N. Ostrovskiy "Momaqaldirg'ochlar" ♣ A.P. Chexiya "gilos bog'i" ♣ V.G. Rasputin "Valoa bilan xayrlashish" 5. "Odamlar nima?" ♣ I.A. Goncharov "Obomov" ♣ Fm Dostoevskiy "Jinoyat va jazo" ♣ L.n. "Urush va tinchlik" tolstoy ♣ I.A. Bunyin "janob San Fransisko" ♣ M. Gorky "Keksa Manarergil", "pastki qismida". ♣ Mayin Bulgakov "Ustoz va Margarita"

1 raqami 1. Odamlar uchun adabiyotlar nima? Muammolardan chalg'itish usuli? Dunyo haqidagi bilim manbai? Empaty Heroes? Bu savol bo'yicha har birimiz turli yo'llar bilan javob beramiz (Axir biz odamlar, bir-birimizdan farqli o'laroq odamlarmiz). Men ishonch bilan ayta olamanki, men adabiyot eng sodiq halol maslahatchi. Ularning eng sevimli ishlarida, hatto ularni ko'p marta takrorlash, men har doim o'ziga xos yordam, o'zaro tushunish. Masalan, ular menga chinakam do'stlik va "uchta o'rtog'lik" asarlarining asarlariga va 1984 yilda ANER ANGORTIA ANGORL ANGUTIONA Asarlariga oid savollarga javob berishga yordam berishdi. Ammo bugun men XXI asrning buyuk yozuvchisi Bredburyaning buyuk yozuvchisi haqida gapirib bermoqchiman. 1951 yilda Rey Bredberi qisqa, ammo qiziqarli ajoyib voqeani yozadi "Tigers bu erda" yo'lbarslar topish mumkin. " Raketada, uning tezligi "XUDONING FOYDALANUVChI", tadqiqotchilar tomonidan o'qish uchun uni o'rganish sayyorasiga qo'nadigan tadqiqotchilar. Ammo kutilmaganda, kosmonavtlar ular shunchaki o'rganilmagan dunyoda etib bormaganliklarini tushunishadi. Ular bolaligining o'zi bilan qo'ndi. Sayyoret ularga tushunish qobiliyatini beradi, bu shamol va kapitanni (asosiy belgilardan biri) beparvolik bilan, ular beixtiyor o'ynashlari mumkin bo'lgan paytda, ularda bo'lganlarida, uzoq vaqtdan beri bo'lganlar haqida eslatib turadi ularning ona yurtining yozgi maysasi koeffetkada. "Bu odamlar doimo bolalar bo'lishgan va shuning uchun hammasini go'zal his qilishgan", deb aytadi - bu erda Brodberi. Ammo kosmonavtlar orasida "Chatterton", uning sayyoramizga nisbatan hurmatsiz jozibador bo'lgan shafqatsiz va ajoyib odam bor edi. Men toza suv bilan zaharlanar edi, men Yerni burilishga uringan yukni yo'qotdim Yo'lbarsning o'limi bir yigit bo'lgan noma'lum hayvon. Aftidan, bu shunchaki kosmik ekspeditsiya, uzoq kelajak haqida, sayyorada ketayotgan millatning mo''jizalari (mirada, tortishish va boshqalar) haqida hikoya bo'lar edi. Ammo aslida muallif bu ishni insonning ruhining turli xil suratlarini ko'rsatish uchun yaratdi. Albatta, "Tigers bu erda topish mumkin" hikoyada bizda bir nechta murakkab savollar bor: "Qanday qilib tabiat bilan o'zini tutish mumkin?", "Qanday qilib o'z vaqtida muhim maslahat eshitish mumkin?". Ammo Bredberining asosiy muammosi sifatida, u Chattertonda bo'lganini, u chinakam va halol odamlar, samimiy va halol odamlarning misolini keltiradi. Rey Bradberi haqidagi hikoya menga kattalar, ishonchsizlik va yomonlik, kattalar, zerikarli va zerikarli odamlar uchun xos bo'lgan fazilatlarni tushunishga yordam berdi. Va eng muhimi, men savolga javobni oldim "bu odamni o'stirish kerakmi?". Yo'q, endi men buni ishonch bilan ayta olaman. Biz o'z fikrimcha, biz bolalik dunyosida abadiy qolishimiz kerak bo'lgan, biz orzu qila olamiz va hayotda chin dildan xursand bo'lishimiz kerak, bu yangi, ochiq, halol bo'ling. Bolalar qanday ishlaydi. Va Rey Bradberi va uning ajoyibligi tufayli bu muammo bilan shug'ullanish uchun meni bajarish uchun ish olib boradi. Ma'mur eslatmasi Birinchi ish parchasi yaxshi o'qitilgan bitiruvchi tomonidan yozilgan va uning oshkor qilinishi haqidagi shaxsiy nuqtai nazarni tanlashda, norasmiy ravishda shubhasiz, chinakam, ko'zga ko'rinishi (ba'zi nutqlarning kamchiliklari bu xulosaga zid emas ). U ma'lumotni qiziqarli tanlash, materialni muammoga duch kelishga muvaffaq bo'ldi, asl dissertatsiyasining o'ziga xos qismini o'ylab ko'ring. Ko'pgina adabiy taranglik bitiruvchilaridan kutish mumkin emas. Ikkinchi va uchinchi insho birinchilardan ko'ra zaifroq, ammo, shubhasiz, birinchi parametrga ko'ra (boshqa mezonlar uchun), "ofset" ning smetalariga ko'ra. Ular taqqoslashdan manfaatdor, chunki Bitiruvchilar mavzuni ochishning turli usullarini tanlaydilar. 2-qismi 2-qismi. Biz hammamiz boshqamiz. Har birimiz noyob, noyobdir. Hamma ba'zida tikanli yo'ldan o'tib ketadi. Va, albatta, hayotning mustaqil ravishda javob berish qiyin bo'lgan ko'plab savollarni keltirib chiqaradi. Biror kishi chinakam baxtli bo'lish va to'liq yashashni boshlash uchun odam hayot savollariga javob olishi kerak. Axir, taniqli inglizcha yozuvchisi Jek London, "insonning haqiqiy maqsadi - yashash; Va yo'q. " Shuning uchun biz har doim biron bir savolga javob bo'lishi mumkin bo'lgan eng muhim bilim manbai haqida gapiramiz. Shunday qilib, "teatr" romanida men aytmoqchi bo'lgan narsalarim juda ko'p yangi narsalarni topdim. Tadbirlarning qisqacha tartibsiz tartibsiz amalga oshirilmaydi. Yuliya, boshlang'ich aktrisa, uni hech narsa his qilmaydigan chiroyli hamkasbiga oshiq bo'ladi. Afsuski, oddiy odam o'zaro e'tibor izlamaydi va o'zaro javobni qondirmaydiganlar bilan ham turmush qurmaydi. Ammo Yuliya emas. U Mayklga erishdi, keyin sahnada ajoyib muvaffaqiyatga erishib, Angliyaning eng yaxshi aktrisasiga aylandi. Maykl urushga borganida, u barcha his-tuyg'ularini yo'qotadi va g'alaba bilan g'alaba qozonadi - endi ikkalasi ham tengdirlar tengdir. Bu allaqachon qirq olti yoshda, u butun mamlakat uchun tanilgan, nikohi mukammal deb hisoblanadi, u deyarli katta yoshdagi o'g'lining onasi ... Qanday to'satdan, to'satdan Tomasning terisonida qanday qilib u onasi onasida yaxshi ekanligiga qaramay, u xiyonatsiz boshlang'ich pennani yaxshi ko'radigan ufqda paydo bo'ladi. Yuliya, hech bo'lmaganda uning eriga ega bo'lganiga javob beradi. Yosh yigit bilan uni va shunchalik yuqori baho ko'tarib, undan yanada ko'proq egoizmni uyg'otadi. U erkak do'sti uchun hamma narsani haqorat qiladi, u o'z turar joyini to'laydi, kiyimlarini sotib oladi, aziz sovg'alar qiladi, chunki uning yoshidagi davrdagi tajribasiz evis Chronan, u, "Juda iqtidor". Deul debyut kunida Yuliya Tomas tuyg'ularining yo'qligidan xursand va preparatni o'zining zafarli ijrosiga aylantiradi ... "Bu hamma - bitta ayolning hayoti? Haqiqatan ham uning shaxsan imtiyozli odammi? " - boshiga beixtiyor yuguradi. Julia o'zining mahorati sezilarli darajada va turli xil rol o'ynash uchun ajoyib qulaylik keltiradi. Egcocentizm bo'lsa, qahramonning surati deyarli beqiyos bo'lar edi. Julia Lambert ko'plab hayotlarga ko'proq savollarga javob berishga yordam beradi: nima qilish kerak, yoki boshqa usulda nima qilish kerak. Avvalo, siz o'zingizni va qo'ng'iroqingizni topishingiz kerak va bu sohada muvaffaqiyat qozonishingiz kerak. Siz odamlar bilan moslasha olishingiz kerak, bu tadbirda boshqacha bo'lishingiz kerak. Maqsadlarni izlash, haqiqat, ataylab va jamiyatga zarar etkazmasdan. Nihoyat, asosiy muhim savol - bu sevgi qanday? "Teatr" tufayli siz unda tasvirlangan sevgi, soxta va taqlid qilish uchun yo'l emasligini tushunasiz. Axir, bu noyob tuyg'u samimiy bo'lishi va tez uchish kerak. Har birimiz ushbu sehrli holatni boshdan kechirishingiz kerak. Sevgi jamoatchilik va umuman jamiyatda yaxshi narsani ko'rishni o'rgatadi, siz yangi, ilgari ishlamay qolingan iste'dod va shaxsiy qobiliyatni ochishga imkon beradi. Ammo uni qanday topish mumkin, agar siz "teatr" bilan o'ralgan bo'lsangiz? ... ... Ma'mur eslatmasi 2-sonli parcha shuni ko'rsatadiki, yozma muallif Moemning Rim "teatri" hikoyasi va bir oz laganchinarli sharhlar, shu jumladan ba'zi lashkarilik sharhlari va qahramonni axloqiy tanqid qilish. (Bu sharhlar qalin qilib ta'kidlangan). Siqilgan tiklangandan so'ng, yozgan yozuvchi Rim "teatrini o'qish muammolari. Talaba xulosalari bilan siz rozi bo'lolmaysiz, lekin ular topshiriladi va ular taqdim etilmaydi (kompozitsiyaning mavzusi shakllanishini unutishni unutishning iloji yo'q). 3-qism - "Urush va tinchlik" romanidagi urushning surati, urushda insoniyat muammosini yanada oshiradi. Janglardan birida Nikolay Rostov o'zining frantsuz dushmanida, uni iyagidagi teshik bilan oddiy odam, "oddiy xona" ni ko'rdi. Xuddi shu million harbiy kuch, u o'zini o'zi yashaydigan va odamlarning g'ayratli qudratidan azob chekishni istagan odamning o'zi. Bu fikr har doim ham dolzarb bo'ladi. Bir necha yuz yildan ortiq vaqt davomida emning eng mashhur asari yoziladi. "O'zgarishsiz g'arbiy old tomonda" Separki. Uning qahramonlaridan biri bu savolni nima uchun o'ldirganini tushunmaydi, chunki u nafaqat odam sifatida, balki o'zini yaxshi ko'radi, chunki u oila, xotini, bolalari ham bor edi . Shuningdek, eslatma odamlarning tengligi, ularni "toza" va "Nopok" va "Lissabonda" boshqa ishda emas, balki boshqa ishda emas, balki "nopok" deb tushunish g'oyasini bildiradi. Yana bir urush va yana bir bor uning ma'nosini yo'qotmaydigan bir xil fikrni takrorlaydi. Odamlarga tenglik, siyosiy e'tiqod va dindan qat'i nazar, ularda va ular bor bo'lgan joylaridan qat'i nazar, odamlarga tenglik bilan. Shunday qilib, biz badiiy adabiyotlarning hayotiy muammolarini qanday belgilab qo'yadi, siz ular haqida o'ylaysiz va hech bo'lmaganda ularga javob beramiz. Asarlarda, ayniqsa tarixiy dalillar va voqealar, yozuvchi, avlodlar tajribasi va uning nuqtai nazarini sarhisob qiladi, bu savollarga universal javob berib bo'lmaydi, deb javob beradi Bu tan olinadi, ehtimol qiyin bo'lgan ijtimoiy ahamiyatga ega savollar bo'yicha aniq javob, ammo bu juda qiyin bo'lsa ham, sizga yoqimsiz va qiyin bo'lsa ham, siz toj kiygan muammolarni hal qilishingiz kerak. Ma'mur eslatmasi 3-chi parchasida yozgan yozuvchi to'g'ridan-to'g'ri taklif qilingan muammoni aks ettiradi, mavzu asosida asarlarga ishonish, ammo tiklanishdan qochish. Adabiy material uning orqasida talabani olib kelmaydi, ammo ular o'z fikrlari uchun asos sifatida ishlatiladi. Shuni ta'kidlash kerakki, "urush va dunyo" qismini yangi E.M.M. Roman Roman matni bo'yicha ma'lumotnomalar bilan bog'liq bo'lganligi bilan muvaffaqiyatli taqqoslash kerak. __________________

Insho yozish yozuvi 1. Siz o'qimagan ishda inshoni yozish mumkin emas. Sizning johilligingiz doimo o'qituvchiga sezilarli bo'ladi va siz qayd yozuvini olishingiz mumkin. Mavzu tushunilmaydi va adabiyotlarga asoslangan "yoki adabiyotlarga bog'liq. 2. Ishni, uning tarixini, yozuvchi hayotining asosiy dalillarini (ayniqsa ish yozganida) bilasizmi? 3. Ismning ma'nosi aniq va uni tushuntirib bera olasizmi? Va mavzu va g'oya? 5. Uchrashuvni qayta ko'rib chiqa olasizmi va mojaroning asosiy qismlarini ajratib turasizmi? Qanday belgi ziddiyat? ("Jinoyatchilik va jazo", ijtimoiy "psixologik", psixologik - "Bala" hikoyasida. 6. Sizningcha, kompozitsiyaning xususiyatlari nimada? Uning asosiy qismlarini va epizodlarini ayting, ular mos keladi. 7. Siz ishdagi belgi belgilarini tushunasizmi va belgilar bir-biriga qanday bog'liq? (Antipodlar - galletlar va supurgilar, taqqoslash - Knyaz Andrei va Per). 9. Siz yozuvchining uslubining asosiy xususiyatlarini (aconcializm, arzimas va boshqalarga e'tibor berasizmi? 10. Mavzuni diqqat bilan ko'rib chiqing. Ehtimol, kirish yoki ishning boshqa qismi uchun ilgak mavjud. Mavzu mavzusi mavzusiga o'zgaradi. Masalan, mavzu "Chatskiy tasviri". a) Griboedovning qaysi badiiy texnikalari Chatskiy tasvirini yaratdi? b) Chatsskiy vaqtga yaqin? va h.k. Bu sizning ishingizning asosiy g'oyasi bo'ladi. 11. Rejani yozing a) Kirish (uni rag'batlantirish!): tarixiy, biografik, taqqoslanadigan, tahliliy, ma'lumotlar, shaxsiy ma'lumotlar. b) asosiy qismi (ATTENTENTTENT) - matnni tahlil qilish va adabiyot materiallarini bilish asosida dalillar. c) xulosa (uni rag'batlantirish!). O'chirish kabi tanqidiy ma'lumotlar bo'lmasligi kerak. Sizning argumentlaringiz natijasini o'tkazing: nima ko'rgan? Xursand? Rasmlarning ahamiyati, dolzarbligi, qiymati, adabiyot tarixi uchun ishlaydi? 12. Chetmang: bu taqdimot emas. Inshoni tirnoq, ayniqsa she'rlar orqali ortiqcha yuklamang. Quvnoqlarning afzalligi - bu qisqartirish va ahamiyatsiz. Shu bilan birga, kotirovka bo'lmagan ish matnni bilishiga shubha tug'diradi. 13. Ishning qismlari mutanosib bo'lishi kerak, mantiqiy ulangan va izchil. Paragraflarning rolini eslang. 14. Klassik klassikalarni "ushlamang": "Ijablanarli", "Ajoyib milliy" va boshqalar. Nutq shtamplari va takrorlashlardan saqlaning. __________________

Tortishuv nizo: birga va alohida

Har doim barcha qit'alarda, avloddan avlodga meros bo'lib qolgan boshqa moddiy va ma'naviy qadriyatlar orasida, u chindan ham yo'qolgani uchun, ular qo'ng'iroq qilmaydi Bu qiymat. Bu mojaro avlodlari. Agar aql gormindan past bo'lsa, u baxtsizlikka aylanadi. Qachonki voyaga etish va yoshlar o'rtasidagi ko'priklarni olib kelish va sovuq qilich qilichni kesib, otalar va bolalarning o'zaro munosabatlarining (ba'zan nafratgacha nafratlanish) kesishdi? Hayotdan qanday o'tish kerak: birga yoki alohidami?

Bu savolga javob, bolalari bundan mustasno, ulardan kam bo'lmagan joyda, ulardan kam bo'lmagan oiladagi ota-onalarni bo'g'ib qo'yadi. Va, albatta, yozuvchilar inson azob-uqubatlarini eng yaqin odamlarning tushunmovchiliklaridan eng chekka burchaklariga kirishga harakat qilmoqdalar. Sehrgar magistrlar orasida I. - deb aytgan Turgen Exushkining yagona sevikli O'g'lining ota-onasi haqida aytib o'tgan Turgenev. Bu, yozuvchining o'g'lining qobiliyatlari bilan emas, balki o'z nuqtai nazariga ega bo'lmagan noma'lum ayolning taqdiri, shuningdek, shaxsiy hayotni o'z ichiga olgan noma'lum ayolning taqdiri. Albatta, l.n. Tolstoy, i.a. O'smirlik muammolari haqida bizga quyon. Tadbirlar orasida ingliz yozuvchisi Nikolay meni sevgani haqida, bu masala bo'yicha mening dalillarim haqida qayg'uradigan uchqunlar.

Tortishuv nizo: birga va alohida

(Ingliz tilidagi yozuvchi Nikolayning "So'nggi qo'shiq" ni uchratadi)

Har doim barcha qit'alarda, avloddan avlodga meros bo'lib qolgan boshqa moddiy va ma'naviy qadriyatlar orasida, u chindan ham yo'qolgani uchun, ular qo'ng'iroq qilmaydi Bu qiymat. Bu mojaro avlodlari. Agar aql gormindan past bo'lsa, u baxtsizlikka aylanadi. Qachonki voyaga etish va yoshlar o'rtasidagi ko'priklarni olib kelish va sovuq qilich qilichni kesib, otalar va bolalarning o'zaro munosabatlarining (ba'zan nafratgacha nafratlanish) kesishdi? Hayotdan qanday o'tish kerak: birga yoki alohidami?

Bu savolga javob, bolalari bundan mustasno, ulardan kam bo'lmagan joyda, ulardan kam bo'lmagan oiladagi ota-onalarni bo'g'ib qo'yadi. Va, albatta, yozuvchilar inson azob-uqubatlarini eng yaqin odamlarning tushunmovchiliklaridan eng chekka burchaklariga kirishga harakat qilmoqdalar. Sehrgar magistrlar orasida I. - deb aytgan Turgen Exushkining yagona sevikli O'g'lining ota-onasi haqida aytib o'tgan Turgenev. Bu, yozuvchining o'g'lining qobiliyatlari bilan emas, balki o'z nuqtai nazariga ega bo'lmagan noma'lum ayolning taqdiri, shuningdek, shaxsiy hayotni o'z ichiga olgan noma'lum ayolning taqdiri. Albatta, l.n. Tolstoy, i.a. O'smirlik muammolari haqida bizga quyon. Tadbirlar orasida ingliz yozuvchisi Nikolay meni sevgani haqida, bu masala bo'yicha mening dalillarim haqida qayg'uradigan uchqunlar.

Rim "so'nggi qo'shiq" - bu hamma narsada, ko'rinishda, so'zda, musiqada, musiqada, musiqa bilan, oilamizga, do'stlarimizga, do'stlarimizga, do'stlarimizga yoyadigan. Ammo bunday muhabbatdan oldin, hayotimni boqish, ba'zan hayotning har qadamda ko'tarilishini va ba'zan rozi bo'lmasligingiz kerak. Qaytish, jasorat va mag'rurlikni otib, sizlarga yaqin bo'lgan odamlarning tilini o'rganing va tushuning. Qanday qilib Roman Ronining qahramoni. Hatto sakkiz oy oldin Manxettendagi do'stlari bilan ta'tilni orzu qilgan o'n sakkiz yoshli qiz, bu Kulichkidagi Otaga onaning iltimosiga binoan, Kulichki chizig'iga o'xshamaydi. Yo'lda u o'zlariga savol berayotgan edi: "Nega ... nima uchun ... nima uchun ..." Nega u otasiga, otasiga, shoxlariga, shoxlarga do'zaxga borishi kerak edi? " U onasining otasini uch yil davomida ko'rmaganligi uchun onasining otasini ko'rmaganligi, otasi chaqirilganida, u telefonga mos kelmaganligi haqida gapirishni ham xohlamadi.

Shunday qilib, men ota-onalarning ajralishi bo'lgan birinchi qalbaki jarohatlarga tegdim. Onasi boshqasini sevishini qanday tushuntirishi mumkin? Eng yaqin odamning qalbida bunday so'zlar yo'q edi, ammo u hayotda "muvaffaqiyatsizlikka", uning "muvaffaqiyatsizligi" ga osonlikcha gapirdi. "Natijada, nikoh qulab tushdi, qizi yonidan o'tadi va O'g'il otasiz o'sadi." Qizi Otaning ketganini bir-biridan xiyonat qilib xiyonat qildi: butun haqiqatni onasidan jasorat va donolik yo'q edi. Natijada ikki farzandi azob chekmoqda: Ronning katta qizi va ajoyib yigit Yuhanno.

Uch yil o'tgach, qizi yana Xudodan qochib ketishgan joyda, otalar uyida, shuningdek, o'z jonlari kabi shashka yo'ldan yurishgan. "Salom, quyoshli. Seni ko'rganimdan hursandman". Ammo quyoshning o'rniga sobiq "tipik Amerika" turmadi, ammo uzun jigarrang sochlar bilan qirmizi, uzun jigarrang sochlar va qorong'i kiyimda qora l laer ", - dedi kim uni diqqat bilan hurmat qilmadi. Va deyarli uch yoshli bir oy, u dastlab otasining do'stona so'zlariga ko'ra, uning dietasiga bo'lgan do'stona so'zlariga ko'ra, unga xalaqit bermasa, sovuqqonlik bilan javob berdi. yoki jimgina sukunat. Uydan yugurib, shiano haqida nafrat bilan, otasi uning ustida o'ynaganida quloqlarini qoqib qo'ydi. Va hatto lazzatlanishni yoki hatto uning hayotiga xalaqit bermaslik, uni o'z hayotiga xalaqit bermaslik uchun yotar edi. Men siz bilan hayotimda ko'proq gaplashmayman. "

Va javoban - sevgi. Go'yo bu so'zlar yo'qdek, korpusning kelmaganligi sababli, jasorat xatti-harakati yo'q edi. Biror pianino, qizi o'g'irlay olmaydigan, ammo tez-tez - tez-tez, bolalarga ajrashish va mehr-muhabbatga ko'paytirgan. Insonning barcha hayoti haqiqati "u bolalarga qarshi kurashda, uni tanqidiy uyda uyg'onganida, uni og'riq bilan va ularniki ekanligi haqida xabardorligini anglagan donishmandning sevgidir. bu yerda emas." Bolalarning taxmin qilinmaydi, - deb taxmin qilishmaydi, - uzoq vaqt davomida yashash uchun. O'g'il va qizga bo'lgan jismoniy azob-uqubatlarimni, balki ularga faqat mehribon yurakni bag'ishlagani uchun ularga jasoratli bo'lish kerak edi.

Otadan juda ko'p qurbonlar bo'ladi. Juda yaxshi! Ammo eng muhimi - oxirgi qo'shiq bo'ladi. U tomonidan yozilgan va iqtidorli qizi bilan yakunlangan. Ularning taqdirida sevgi va do'stlik ko'prigi bo'lgan musiqa. Ota-onalar sevgisi va farzandlariga bo'lgan imoni, xuddi shu kabi muz munosabatlarini eritib, har qanday muzli munosabatlarni eritib, har qanday muzli munosabatlarni erigan kuch ekanligini tushunish qanchalik muhimligini tushunish qanchalik muhimdir.

Rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

Tsarakova Nadejda Radionna, 2014

Mkou "Sosh №15 p. Light"

Minnian okrugi Rs (i)

Oldindan ko'rish:

Badiiy va ifodali
she'riy nutq mablag'lari (yo'llar)

Xalaqit bermoq	Xarakterli	Matndan misol
Epitet	Taqqoslash shaklida mavzu yoki hodisaning qo'shimcha badiiy xususiyatlarini beradigan majoziy ta'rif	Bizda halokat bilanquyma temir Ko'priklar tezda momaqaldiroq. (A. A.)
Doimiy epitet	Xalq she'riyatining yo'llaridan biri: barqaror ravishda bir yoki boshqa so'z bilan birlashtirilgan so'z-ta'rifi, ba'zi belgilar bilan belgilanadi, har doim aholi belgisi	Qishloqdan chiqib, yaxshi bajarilgan Eski kazak Ha Ilya manvet ... ("Ilya manometri" epilysi
Oddiy taqqoslash	Yo'lning oddiy ko'rinishi, bu biron bir oyatda bitta mavzu yoki hodisani boshqa belgida to'g'ridan-to'g'ri taqqoslashdir	Yo'l, snaketail kabi, To'liq odamlar, harakatlanmoqda ... (A. Pushkin)
Metafora	Izni ko'rish, bitta mavzu nomini boshqasiga o'xshashligi asosida o'tkazing	Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmang, yig'lamang, Hamma narsa kabi o'tadioq olma daraxtlari tutunlari. (S. Haenin)
Yo'q qilish	Metaaforning o'ziga xos manzarasi, inson xususiyatlariga inanminalar yoki hodisalarga o'tkazish	Maysa achinishdan yiroq, va erga qayg'uradigan daraxt tashlab ketilgan. ("Igor polkining so'zlari haqida"
Giperabya	Ob'ektning xususiyatlari, badiiy nutqning eksklyary va tasvirini oshirish uchun hodisalar, hodisalar, hodisalarning mubolag'a qilishiga qarab izlanish	Va yarim o'qning yarmi Terishda suzish Vaoxirgi kun Va qo'llarni tugatmaydi. (B. Pasternak)
Sudotalar	Hissiy ta'sirini kuchaytirish uchun mavzuning xususiyatlarini badiiy ravishda buzishni o'z ichiga olgan majoziy ibora	Faqat dunyoda va u erdabu soyali Harakatsiz zarang chodiri. (A. A.)
Meton bo'lmagan	Izning ko'rinishi, ismini bir moddadan boshqasiga o'tkazish, qo'shni (yaqin) bilan uzating; Ob'ektlarni, kontseptsiyalar, hodisalar printsipiga oid printsialeni aniqlash	Meni aqldan ozishimga yo'l qo'ymang. Yo'q, oson ishlaydigan xodimlar va suv; Yo'q, engilroq ish va xursand. (A. Pushkin)
Siniqchi	Vit evyoning turi, so'zni yoki ulardagi boshqalarning "kamroq", "qismi butun" (miqdoriy vozosilni) almashtirish	Oq suzish yolg'iz Dengiz ko'kasining tumanida! .. (M. Lermontov)
Oksimoron	Izning ko'rinishi, so'zlarning ma'nosiga qarama-qarshi javobsiz	Men sizga oynada qora atirgul yubordim Osmon kabi oltin, ai. (A. Blok)
Perifraz	Mavzu yoki hodisa nomini uning belgilari tavsifi bilan almashtirish, izni ko'rish	Va undan keyin, bo'ronli shovqin kabi, Boshimiz daho tushdi, Boshqabizning kvadratimizning hukmdorlari. G'oyib bo'lgan, aziyat chekkan, Uning tojining dunyosiga silkinish. Shumi, yomon ob-havoda tashvishlaning: U dengiz bo'yida edi, qo'shiqchi. (A. Pushkin)
Istehzo	Badiiy izning ko'rinishi, aslida nazarda tutilgan narsaning qarama-qarshi qiymatida so'z yoki ifoda yoki ifodadan foydalanish	"Siz hamma narsani kuyladingizmi? Ushbu biznes: Xullas, chaqaloqlar!» (I. qanotlar)

Efitet navlari

Metaforaga oid	Siz mening makkajo'xori so'zimisiz, Sizni umrbod sevaman. (S. Haenin)
Metonimikli	Sayohat yo'li, temir Hushtak chalib, yurakni buzish ... (A. Blok)
Joylashtirilgan (Perapraga yaqin)	Qofiyali, ayonchor qiz do'sti Kerakli dam olish Ilhomlantiruvchi mehnat! .. (A. Pushkin)
Sinonim epitetlar	Asrning asl nusxasi,temir Haqiqatan ham shafqatsiz asr! (A. Blok)
Parri epithers-anonim	. .. boshlarning boshini yig'ish orqali, Yarim fitna, yarim xorijiy, Oddiy, ideal... (A. Pushkin)

Badiiy va ekspression vositalar (yo'llar) funktsiyalari:

Tizim	Xarakterli	Misol
Yechib berilgan	Ritmik yangilangan she'rlarni takrorlash bilan bir xil miqdordagi bo'g'inlar va shok va unsiz bo'limi bo'g'inlarining joylashuvi buyuriladi; Kerakli qofiya	Bir mamlakatdan momaqaldiroq Boshqa mamlakatdan momaqaldiroq Havoda noaniq! Quloqda dahshatli! Tuchi reyd qilindi Suv nesuchi Osmon yopildi Qo'rquv bilan pilani! (V. Tredyyakovskiy)
Tonik	Ta'sir belgilarini takrorlash orqali tashkil etilgan ritmni yangilash tizimi; Stries orasidagi unsiz bo'g'inlar soni bepul	Ilon ko'chalari. Ilon bo'ylab uylar. Ko'cha meniki. Uylar - meniki. (V. Mayakovskiy)
Dasturi tonik	She'rlar sonining, miqdori, miqdori va joylarining alternativasi bilan bog'liq bo'lgan she'rlar tizimi	Siz ko'rganlarimni bilishni xohlaysiz Irodasida? - lush maydonlar, Toj bilan qoplangan tepaliklar Dumaloq daraxtlar, Shovqinli olomondan ko'ra shovqinli, Birodarlar singari, raqs dumaloqida. (M. Lermontov)

Hajmi	Xarakterli	Misol
Korera	Oyoqni o'quv dasturida birinchi bo'g'inga urg'u berish bilan boqing	Terek hows, dik va zararli, Rokki Roma orasida Qichqiradigan qichqiriq shunga o'xshash Ko'z yoshlar parvozadi. (M. Lermontov)
Jamj	Oyoqni yangi o'quv stantsiya tizimida ikkinchi bo'g'inga urg'u berish bilan boqing	Old yozuvda tashvish; Yashash xonasida yangi shaxslar bilan uchrashish; Lai Mosich, ChmoKhan Devits, Shovqin, kulgi, ostonda toj ... (A. Pushkin)
Daktil	Uchma yashirincha oyoq dasturining birinchi bo'g'iniga urg'u berish bilan urg'u beradi	Kim qo'ng'iroq qilsa - men istamayman Noshirlik haqida Men umidsizlikni almashtiraman Va shiddatli va jim. (A. Blok)
Amfibex	Uchma yashirin piyoda, ikkinchi bo'g'inni o'quv dasturida ikkinchi bo'g'inga urg'u berish	Shamol tug'ilmagan, Tog'lardan emas edi - Palata bilan sovuq ovozli kod O'z egalariga. (N. Nekrasov)
Anapa	Uchta yashirin bo'ronli bo'ron tizimida uchinchi bo'g'inga urg'u berish bilan uch yashirincha	Meni va dangasalikdan voz kechish, Yolg'iz hayot shirin emas, Yurak rulosi, tizzalarini zaiflashtiradi, Xushbo'y lilacning har bir gulnug'atida Ter, emiring asalari. (A. A.)

• Qofiya
• Qofiya (Yunon. Ritmos - mutanosiblik, ritm, isitish) - ovoz takrorlanishi ikki yoki undan ortiq she'rlarda, asosan she'riyat tugashlarida.
• Qofiya turlari
  qatorda so'nggi zarba bo'g'inida

Qofiya	Xarakterli	Misol
Erkak	Satrda oxirgi bo'g'inga urg'u berish bilan	Men siz bilan gaplashmayapmanmi yoki yo'qmi Yirtqich qushlarning o'tkir ovozida, Ko'zingizda emas Oq, mot sahifalaridan? (A. Axmatova)
Ayollar	Ketma-ket so'nggi bo'g'inga urg'u berish bilan	Men jilmayishni to'xtatdim Sovuq shamol lablari, Bir umid kichik edi Bitta qo'shiq ko'proq bo'ladi. (A. Axmatova)
Dadillik	Chiziq bo'g'inining oxiridan ikkinchisiga urg'u berish bilan	Va Smolenskaya hozirda tug'ilgan kun qizi, O't ustidagi ko'k tutqaz Va Panichidning qo'shiqlari oqayotgan Xo'sh, hozir xafa emas, lekin yorug '. (A. Axmatova)

• Qofiya turlari
• torlar bilan eslashda

Qofiya	Tavsif	Misol
Kesib o'tish	G'ash	Pichirlash, qo'rqoqantij "Trange Solov YAY", Kumush va prichol Enni Uyqiragan tutqich ... (A. A.)
Juft	Amaki	Lip o'rtasidagi quyosh nuri zhuguch va sizsharbat, Skameykadan oldin siz Brilliant SHsharbat, Menga oltin tushlarga berildiemas, - Siz hech narsaga javob bermadingizemas. (A. A.)
Egalik qilish (Ring)	Shayton	Yangi va qalbingizdagi hashamatli gulchambaringiz, Hammasi unda tutatqijazz Kudrining juda ko'p va pjazz Yangi va qalbingizdagi ziyofat. (A. A.)

• Stanza
• Stanza - (yunon. Strofhe - doira, aylanma) - ishda takrorlanadigan va bir butun bir sonli poetmik chiziqlar guruhi keng tarqalgan ritm bilan birlashadi va katta pauzalarning qo'shni uchraydigan ko'p qirralaridan keskin ajratilgan.
• Sankt turlari

Stanza	Xarakterli	Misol
Diymas (Coupet)	Mustaqil ikki qavatli ikki paluba	Yaxshi odamlar, xotirjam yashayapsizlar, Yoqimli qiz muloyimlik bilan sevilgan edi. (N. Nekrasov)
Terza Rima	Uchdan uchraydigan rode zanjiridan iborat. So'nggi uch pole qofiyalarining o'rta satrida qo'shimcha yakuniy satr ABA - BVB - VGV va boshqalar.	Yerning yarmiga qarab Men o'zini ma'yus o'rmonda topdim. Vodiy zulmatida to'g'ri yo'lni yo'qotish, U nima edi, oh, qanday gapirish kerak. Bu yovvoyi o'rmon, zich va tahdid qilish, Xotiradagi uzoq vaqt davomida dahshat davom etardi! (Denti A. "Ilohiy komediya")
Boshpana	To'rt qatorning to'rt satrining stanza; Rus she'rining eng keng tarqalgan stansi	Men Rossiyani eslamayman Arifno o'lmaydi: Uning o'ziga xos xususiyati bor - Siz faqat Rossiyaga ishonishingiz mumkin. (F. Tyutchev)
Besh yuz	Qofiyalar: Abbba - Abbba	Oxirgi marta sizning rasmingiz yoqimli Men insonga aqldan ozishga jur'at etaman, Tush yurak kuchini uyg'oting Va bir-birining ismi, qayg'uli Eslash uchun sevgingiz. (A. Pushkin)
Sextin.	Ranza, rodma aobvg yoki ababavv bilan oltita she'riy chiziqlardan iborat	Men o'ylayman va bitta o'tiraman, Shishish kamerasida Ko'z yoshlar orqali men qarayman - O'tmish haqida uzoq vaqt o'ylab ko'ring Va tushkunligimdagi so'zlar Men topmayman. (F. Tyutchev)
Saroy	Ettita she'riy liniyadan iborat stanza; deyarli rus shoirlari tomonidan ishlatilmaydi	Bobeobi Sang Lips, Veromi ko'zlarini yumdi, Pazer qoshlar, Lyayei tashqi ko'rinishni fuck qildi, Gzi Geo Geo zanjir kuylandi. Shunday qilib, ba'zi manvatalar ba'zi hisob-kitoblar Cho'zilganlar tashqarisida yashadi. (V. Xllbnikov)
Sakkiz	Qofiya ABababavv bilan sakkiz she'rning stanza; Majburiy - bu erkak va ayollarning tugashlari bo'lib turadi * Lyrian * Lyric-satirik	OBOL - Chron: Darhol Dushmanlarim. - ehtiyotsizlik jasoratida Men roman oksidi yozmoqchiman. Uyg'unlikdan, ularning ajoyib musiqasidan Men tentakman; She'r yakunlanmoqda Zavir cheklangan chegaralarda choralar qiyin. Keling, sinab ko'raylik, - hech bo'lmaganda tilimizni tanlang Oktava zanjirlari uch baravarga olinmaydi. (D. Mereajhkovskiy)
Niqob	Yakuniy ikki kukuni oldida keng satr bilan keng satrli oktava joylashgan to'qqiz she'riy liniyalaridan iborat stanza; Juda kam uchraydi	Kelib o'tirdi. Qo'l to'plangan Yuz oqish kitobi. Va yig'layotgan o'g'ilning oyi Kechqurun yulduzlar gilam beradi. "Menga ko'p kerakmi? Gilam gleb. Va bir tomchi sut Ha u osmon Ha, bu bulutlar! " (V. Xllbnikov)
O'nlik	O'nta poetik chiziqlardan iborat	Klassik toq XVIII asr
Sanpet	Kompleks stanza turi; ikki kuchdan (halqalar) va ikkita uch tirsak (tecins) bo'lgan 14 qatordan iborat she'r; Kechalarda faqat ikkita qofiya takrorlanmoqda, Terers - ikki yoki uch. Rhime joylashuvi ko'plab variantlarga imkon beradi	Uyda bir marta butun oqshomni o'tkazdim. Zerikishdan men kitob oldim - va men o'g'limni ochdim. Bunday she'rlaringizni o'zingiz xohlagan edim. U varaqni olib, uni inoyatsiz bo'yashadi. Yarim o'nlabdan hujumni terib ketib. Ammo hujum qiyin edi va men qancha yugurdim Arxivda u u erda topa olmadi. Men krakerman, men oyog'imni urdim, g'azablandi. Men hamshiralik ibodati bilan Xeve shahriga qaradim; Men zudlik bilan Lira Goldenda darhol g'oyib bo'ldi: "Bugun men mehmonlarni qabul qilmayman." Bu kunlik men edi - lekin hamma sonnet emas. "Jin ursin, sonnet!" - dedi va boshlash Fojia yozish; Va sonnet yozdi. (I. Dmitriev)
Onegin stanfa	14 satrdan iborat stanza: Uchtoqdan tashqari, ularning har biri o'z qofiyalariga ega (xoch, juftlik, halqa) va oxirgi ikki kuki. "Evgene Onegin" romanda A. Pushkin tomonidan yaratilgan va ishlatilgan	Har doim kamtarin, har doim itoatkor, Har doim ertalab quvnoq Shoirning hayoti sodda "Milaning o'pish" Ko'k osmonga o'xshaydi; Tabassum, zig'ir jinsi, Olga ... lekin har qanday roman Olish va toping, Uning portretlari: u juda yaxshi, Men uni oldin sevardim, Ammo u mendan juda charchagan. Menga, mening o'quvchim, Katta opa-singil. (A. Pushkin)

Lirik ishlarni tahlil qilish

1. Lirik ishlarni yaratish tarixi.

2. Ushbu lirik ishning janrining o'ziga xos xususiyatlari.

3. Lirik ishning nogironligi.

4. Ishning lirik qahramonining xususiyatlari.

5. Ishda ishlatiladigan badiiy va ifodali mablag'lar; Shoir rejasini oshkor qilishda ularning roli.

6. She'rda ishlatiladigan leksik vositalar; Ularning mafkuraviy va badiiy ma'nosi.

7. Lyrics-da ishlatiladigan sintaksis raqamlari; Ularning mafkuraviy va badiiy roli.

8. She'rda ishlatiladigan tezkor ekskursiya vositasi, ularning roli.

9. Lirik ishning poydevori.

10. Ishning shoir ijodi kontekstida, umuman adabiy jarayonda.

Epizodning tahlili

1. Ushbu epizodning joylashgan joylashuvi adabiy ishning matni.

2. Badiiy ishlar doirasida ushbu epizodning ahamiyati.

3. Epizod turi.

4. Epizodda tasvirlangan tadbirlar.

5. Mavjud epizodlarning xususiyatlari.

• Tashqi ko'rinishi, kiyimlari.
• Usul xulq-atvor.
• Qahramonlarning aktlari.
• Belgilar uchun nutq so'zlash.
• Bu epizoddagi qahramonlarning o'zaro ta'siri.

6. Ushbu epizodda ishlatiladigan badiiy va ifodali, leksik vositalar, ularning ma'nosi.

7. Murakkab elementlar epizodida foydalanish xususiyatlari.

• Manzara.
• Kundalik kundalik.
• Ichki monologlar.

8. Ushbu epizodning yaxlit adabiyoti kontekstida roli.

Adabiy tasvirni tahlil qilish

1. Adabiy qahramon turi.

2. Qahramonning rasm tizimidagi joy va uning muallif rejasini oshkor qilishdagi o'rni.

3. Adabiy qahramonning odatiy qismi; Prototipning mavjudligi yoki yo'qligi.

4. Adabiy qahramonning xususiyatlari.

5. adabiy tasvirni yaratish vositasi.

Funktsiyalar landshaft	Misol
Ahatiy (hozirgi turli tadbirlar ro'y beradigan voqeani keltirib chiqaradi)	Bu kuzda sodir bo'ldi. Jiddiy bulutlar osmonni qamrab oldi: qashshoq daraxtlardan qizil va sariq barglarni olib, birlashgan konlar bilan aralashtirildi.Men quyosh botganda qishloqqa keldim va pochta uyida to'xtadim ... (A. Pushkin "Standarder")
Psixologik (qahramonlarning ichki holatini, ularning tajribasini o'tkazadi)	Atrofga qarab, eslab, eslab, men to'satdan yurakdan xavotirni his qildim ... Ko'zlarimni osmonga ko'taraman -osmonda dam olish yo'q edi: yulduzlar kiyingan edi, hamma qimirlab, qimirlab, qimirlab ketdi; Men daryoga ta'zim qildim ... lekin o'sha qorong'i, sovuq chuqurlikda, shuningdek, qaltirash yulduzlar; Xavotirlangan jonlanish hamma joyda o'rnatildi- Va budilnik menda o'sdi. (I. Turgenev "Asang")
Lirik (qahramondagi ma'lum bir kayfiyatni keltirib chiqaradi; rivoyatning umumiy boyligini o'rnatadi)	Pastga, yog ', zich yog', va ularning orqasida, sarg'ish qumlarda, engil parjial yo'llari ostida baliq ovi yoki shovqin bilan taqilgan yorqin daryoni oqadiRossiya imperiyasining samarali mamlakatlaridan suv bosgan va aldniry Moskvani non bilan ta'minladi.Daryoning narigi tomonida eman daraxti ko'rinadi, bu ko'plab podalar o'tadi; Daraxtning minish ostida o'tirgan yosh cho'ponlar bor, sodda, qayg'uli qo'shiqlar ...Chap tomonda ko'rinadigan keng qamrovli, non yopilgan dala, Rojdestvo daraxtlari, uch yoki to'rtta qishloq va yuqori saroy bilan kolomenskay qishlog'i. Ko'pincha men bu joyga kelaman va deyarli har doim bahorda uchrashaman; U erda men kuzning ma'yus kunlariga tabiat bilan birga qayg'uraman. (N. Karamzin "Bechora Lisa")
Ramziy (belgi tasviri sifatida harakat qiladi)	Restoranlardan yuqori kechqurun Issiq havo disik va kar Va mast hukmronlik qildi Bahor va changli ruh ... Va har kuni kechqurun to'siqlar ortida, Kam kechalar, Tuvallar orasida xonimlar bilan yurishmoqda Sinovdan o'tgan qadamlar. Ko'lning tepasida qoqilib ketdi Va ayolning qichishi eshitiladi, Va osmonda, hammaga odatlangan Disk befoyda. (A. "Notanish" bloki

Oldindan ko'rish:

Yakuniy repursiya inshosini tahlil qilish

adabiyotda 13.11. 2017 yil.

Adabiyotdagi so'nggi insho 11-sinf o'quvchilari tomonidan amalga oshirildi - 10 kishi, bu 100%. Talabalar tomonidan taqdim etilgan mavzular yakuniy inshoning barcha 5 yo'nalishini aks ettirdi. Natijada uchta talabaning tarkibi 2-sonli talabga javob bermadi, shuning uchun ularning ishi umuman olmagan holda, hisobga olinmadi. Talabalar tomonidan (4 kishi) tomonidan qilingan odatiy xatolar mantiqqa kiradi (3 mezon). 4-raqam (savodxonlik) mezoniga ko'ra, Sergenko Tatyana bundan mustasno, barchaga sinovlar o'tkaziladi.

Xulosa:

1. Beshta yo'nalishdagi yakuniy kompozitsiyaga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha ishlarni davom ettiring.
2. Ishda xatolar bo'yicha ish olib boring.
3. Tanlangan mavzuga muvofiq dalillardan keyin talabalarning e'tiborini xulosa qilish.
4. Repetsiya yakuniy inshosini tuzatish ishlarini hisobga olgan holda amalga oshiring.

O'qituvchi Kachanova O.V.

Oldindan ko'rish:

Oldindan ko'rishdan foydalanish, Google hisobini yarating va unga kiring: https://ccouncacy.com Men badiiy (jurnalistik adabiyotlarning asarlari (asarlari) bilan bog'lanish orqali o'z fikrlarimni isbotlashim mumkin.

Dalillar tufayli, iltijo qilish ishlariga murojaat qilaylik

Bu haqiqatni aks ettiraman ..., men nomning ishiga murojaat qila olmayman ...

Ma'lumotli mavzularning to'g'riligini tekshirish uchun, badiiy adabiyotdan misol olib kelish kifoya.

Buni badiiy adabiyot bilan bog'lash orqali buni ko'rish juda oson.

Ishda (chaqirilgan) men o'z fikrlarimga aks ettirishni (topilgan) topdim ...

Ushbu nuqtai nazarning to'g'riligi, badiiy adabiyot meni ishontiradi

Agar tezis asosiy qismda shakllangan bo'lsa, unda "ko'priklar" boshqacha bo'lishi kerak.

1. ifoda etilgan mavzuning to'g'riligini ko'rish uchun badiiy adabiyot misolini (birinchi xatboshida, ya'ni qo'shilishda) olib kelish kifoya.

2. Har bir tezis boshlanadi:

Birinchidan, (tezis + armoz)

Ikkinchidan, (tezis + argumenti)

1. Birinchi xatboshida yozilgan, ya'ni qo'shilishda:

Bu badiiy (jurnalistik) adabiyot bilan bog'lanish orqali buni ko'rish juda oson

2. Har bir tezis boshlanadi:

masalan , (Tezis + argumenti)

Bundan tashqari, (Tezis + argumenti)

2. Asosiy qism ichkarisida (bir tortishuvdan boshqasiga o'tish)

Keling, boshqa ishni eslaylik (savol ko'tariladi) ...

Siz ham boshqa misolni olib borishingiz mumkin.

Men o'z nuqtai nazarimni tasdiqlovchi boshqa misolni beraman (to'liq ism, ismi) ...

Mening fikrimni tasdiqlovchi birinchi dalil sifatida ..., men ish olib boraman ...

Men Tezis meni ko'rsatgan ikkinchi dalil sifatida, men bir voqeani beraman ...

Xuddi shu mavzu ishda ko'rib chiqiladi ...

3. Ommaviy va xulosani ulash

Qaysi xulosaga keldim (keldik), "..." mavzusini aks ettirdimmi? Menimcha, sizga kerak ...

Va xulosada men buni aytmoqchiman ...

O'z inshoni yakunlab, taniqli rus yozuvchisining so'zlariga murojaat qilmoqchiman: "..."

Xulosa qilib aytganda, zamonaviy ko'rinadigan mavzuning dolzarbligi haqida gapirish mumkin emas, chunki ...

Xulosa qilib aytganda, men odamlarni chaqirmoqchiman ...

Aytgancha, men bu umidni bildirmoqchiman