Okul öncesi çocuklar için ünlü sanatçıların resimlerinin reprodüksiyonları. "Rus Sanatçılar" Projesi
Elena Katicheva
"Rus Sanatçılar" Projesi
proje
Başlık: « Rus sanatçılar» .
Tip proje: bilgilendirici, uygulamaya yönelik, yaratıcı.
Üyeler proje: aile ile temas halinde olan daha büyük grubun çocukları.
Zamanla: uzun vadeli (9 ay).
Sorun:
Çocuklar, güzel sanatlar sınıfında arsa kompozisyonları oluşturma konusunda zayıf bir şekilde yaratıcı yeteneklere sahiptir.
Okul öncesi kurumlarda çocuklara meslek hakkında yeterli bilgi verilmemektedir. sanatçı, faaliyetlerinin toplum için önemi, bireysel imajı aktarma biçimi;
Hedef:
Çocukları sanatla tanıştırın Rus sanatçılar: Levitan I.I., Aivazovsky M.G., Vasnetsova V.M., Savrasova A.K.
Görevler:
Çocuklara meslek hakkında bilgi verin sanatçı.
Araçları, özellikleri (boyalar, farklı boyutlarda fırçalar, palet, kağıt, tuval, kurşun kalemler, eskizler ve eskizler) tanıtmak
Tabloları tanımak Rus ressamlar.
Hakkında edinilen bilgileri bağımsız olarak analiz etme ve sistematize etme becerisini oluşturmak sanatçılar.
Çocukları bağımsız yaratıcı etkinliklere teşvik edin, kendi arsa kompozisyonlarını yaratın
Çevresindeki dünyaya estetik bir tutum, duygusal tepkiler oluşturmak için Sanat Eserleri;
Ebeveynleri uygulamaya dahil edin proje.
Aşamalar proje:
ben sahne: organizasyonel - hazırlık.
1. Çocuklarla sohbet. "Onlar kim ressamlar?»
2. Konunun uygunluğunun doğrulanması, amaç ve hedeflerin tanımı proje.
3. Tematik planlamanın hazırlanması.
II aşama: temel.
Tematik planlamaya uygun etkinlikler.
Aşama III: son.
Çalışma sonuçlarının genelleştirilmesi.
Beklenen sonuçlar:
Okul öncesi çocukları yaratıcılığa alıştırmak için çalışmanın etkinliği Rus sanatçılar niyet terfi:
Yaratıcılığa ilgi artıyor Rus sanatçılar;
İfade araçları hakkında ilk fikirlerin oluşumu;
arsa kompozisyonları oluşturmada yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi;
Mesleki seviyemizi geliştirmek;
Çocukların çeşitli resim türleri hakkında ufkunu genişletmek.
Güvenlik:
Lojistik
Demo materyali: çizimler Rus sanatçılar
video filmler "Baykuş Teyze ile Dünya Sanat Galerisi", "Plastik Karga Resimleri Hakkında"
Resim reprodüksiyonları sanatçılar
Uygulama faaliyetlerinin zaman çizelgesi proje
1 Eylül Sohbeti "Onlar kim ressamlar?»
2. Giriş sanatçı ben. I. Levitan
3. Reprodüksiyonun incelenmesi sanatçı ben. Levitan "Altın sonbahar"
4. Sonbahar parkına geziler
5. GCD çizimi ve aplike "Yağmur yağıyor" Ve "Sonbahar Parkı"
1 Ekim Huş korusuna geziler
2. Reprodüksiyonları görüntüleme sanatçı ben. Levitan "Karahindiba", "leylak"(kavramın konsolidasyonu "natürmort")
3. Görünüm "Baykuş Teyzeden Dersler" (hakkında sanatçı Levitan)
4. GCD çizimi ve aplike "Orman açıklıklarında mantarlar büyüdü"
1 Kasım Ağaçlar için, doğa olayları için, ufuk çizgisi için bir yürüyüşte gözlem.
2. Reprodüksiyonun incelenmesi sanatçı ben. Levitan "Sonbahar. avcı"
3. Sergiyi ziyaret etmek Sanat Okulu
4. Çizim tekniklerini öğretmek "sprey"
1 Aralık: Bir reprodüksiyonun incelenmesi sanatçı ben. Levitan "Kışın Orman"
2. Çizim tekniklerini öğretmek "blotografi"
3. GCD çizimi "İlk kar"
1. Şubat Üreme incelemesi sanatçı ben. Levitan "Ormanda Kış"
2. Kışın doğanın güzelliğini gözlemlemek
3. GCD natürmort çizimi «» Vazoda Meyveler »
1 Mart Reprodüksiyonların incelenmesi sanatçı Aivazovsky M. G "Dokuzuncu Dalga" ve I. Levitan "Mart"
2. Sanat Okulu ve CCA'ya geziler
1 Nisan Reprodüksiyonların incelenmesi sanatçı Aivazovsky M. G "Dalga", "Deniz kenarındaki balıkçılar"
2. Bahar parkına gezi ve yuva yapan kuşların gözlemi
3. GCD görüntüleme reprodüksiyonları sanatçı Savrasov A. İLE. "Kaleler Geldi"
4. Serbest çizim tekniği "blotografi" "Bahar çiçekleri"
1 Mayıs Üreme incelemesi sanatçı Vasnetsov V. M. "Kahramanlar"
2. "" konulu veli toplantısı sanatsal olarak-başarılı kişisel gelişim için gerekli bir koşul olarak okul öncesi çocukların estetik gelişimi"
3. Ortak uygulama çizimi "Deniz manzarası"
Daha yaşlı okul öncesi çocuklar, tüm resim çalışmalarını anlayabilirler. türler: portre, manzara, natürmort, olay örgüsü. Çocuklar için eserler seçerken içeriklerinin kullanılabilirliğinden yola çıktık. Çocukların baktığı illüstrasyonların anlaşılır ve inandırıcı olması, yaş grubuna uygun olması önemlidir. Okul öncesi çocukları yaratıcılıkla tanıştırmak sanatçılar sanatın daha iyi anlaşılmasını sağlayacak konuşmalar, akıl yürütmeler ve oyunlar eşlik etmelidir. Periyod boyunca projeçocuklar natürmort, manzara, portre, manzara ressamı, deniz ressamı, portre ressamı gibi kavramları öğrendiler. Bir kağıda kompozisyonları nasıl düzgün bir şekilde düzenleyeceğini öğrendiler. Ve ortak etkinlikten sonra, bazı ebeveynler çoktan gitti sanatsal okul ve gelecek yıl için kaydoldu.
İlgili yayınlar:
MKDOU Toguchno bölgesi Nechaevsky anaokulu kombine tip "Altın Anahtar" Bilişsel ve yaratıcı proje "Rus halkı.
4-6 yaş arası çocuklar için "Rus halk masalları" projesi"Rus halk masalları" projesi 4-6 yaş arası çocuklar için Bir peri masalı, azar azar topladığımız insanların büyük bir manevi kültürüdür.
"Ailede ulusal açık hava oyunları"Çocukluk, içinde mutluluk hüküm sürüyorsa, bir insanın ruhunda ömür boyu kalan özel bir dünyadır.
FIZO Projesi "Fiziksel kültür okul öncesi eğitim kurumunda Rus açık hava oyunları" Proje türü: Bilgilendirici eğitim, uzun vadeli. Proje katılımcıları: - kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları; - öğrencilerin ebeveynleri;
▫ Bir şey var. Hiç bir kelime yok. Ama onun korkunç derecede uysal kaynağı zaten aşkı parçaladı. gelecekteki devresinin erkek ve kız kardeşler için nasıl ayakta durduğunu zaten görebilir. Her şey ne kadar karanlık, ne kadar aptalca. Kimin kardeşi kim kimin kardeşi kim? Herkes herkese. Bir kelime geldiğinde, uzak bir ilişki tanımaz. Dudaklarda nefes darlığını öper. Karşılıklı ekshalasyon - duyuyoruz ve harika. Sadece kelime hezeyan ve kaosu ayaklar altına alır ve ölümlülere ölümsüzlükten bahseder. Bella Akhmadulina 1982 (bir alıntı, ama umarım tüm Şiir severler bunu iyi bilir - MÜZİK!) 6176621-a151550 Vladimir Nikolaevich! Teşekkürler! Bu mantıklı ve soruya verilen bu cevabı beğendim. Ve ortaya çıktı, çünkü Anna Akhmatova'dan veya daha doğrusu Alina Alexandrovna'dan yorumunda kostik bir epigram alındı. Yine de yerli şarkı sözlerinden şiirlerin popülerlik derecesine baktım. Her 10-15 erkek şaire bir kadın düşüyor. Ve Marina Tsvetaeva Akhmatova'dan daha yüksek, üçüncü (kendinden emin bir şekilde) Bella Akhmadulina, sonra Larisa Rubalskaya, Yulia Drunina, Veronika Tushnova .... Ama bu konudaki fikrinizle bitireceğim: `Her şair eşsizdir! Ve tüm insanların kaderi farklıdır. Ve herkes birileri tarafından saygı görür, Ve herkes 'mükemmel' yazar, Herkes kendi tarzında ilginçtir .... (c) Her birimizin EN ÇOK_ŞEYİ VAR!!! VE BİR DEĞİL! VE HAYATIN FARKLI DÖNEMLERİNDE! Bugün en sevdiğimiz Şairlerin doğum günlerini bu sayfada kutlamak adil olacak! Olga Fedorovna Bergholz 16 Mayıs'ta doğdu (3 Mayıs 1910, St. Petersburg - 13 Kasım 1975, Leningrad) - Rus Sovyet şiiri, nesir yazarı. 6582469-a151550 Igor Severyanin 16 Mayıs'ta doğdu (yazar edebi etkinliğinin çoğu için Igor-Severyanin yazımını tercih etti; gerçek adı Igor Vasilievich Lotarev; 4 Mayıs (16), 1887, St. Petersburg - 20 Aralık 1941, Tallinn) - Gümüş Çağı'nın Rus şairi. 6465544-a151550 Sohbet için teşekkürler, Vladimir Nikolaevich! Herkese iyi akşamlar!
▫ Inna Viktorovna, `Albay onun lanet olası bir asker olduğunu söylüyor, komedyen değil!` (`Katil`) Olga Alekseevna, yukarıdakiler silah arkadaşlarını ilgilendirmiyor ...
▫ Onlardan sadece aseksüel yetiştirmeyi zorlarlar, hepsi bu. Bu konuda belki de en iyisidirler... Eğer onların modeli okullarımızda tanıtılırsa, daha sonra beğenmediğinizi söylemeyin. Sonuçta istiyordum. Sizinkinin bir kalemle yazıp tüm ödevleri 15 dakikada yapmasını ister misiniz? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Bütün süper saflıkları sadece çocuğu 'konudan habersiz' bırakmayacaklarındadır, sonuna kadar açıklayacaklardır. Ve bu konuda çok zorlanıyoruz, çok zor ama bu yönetmenlerin bir kusuru. Ancak Finlandiya'dan onlarca yıl önce aynı Amonashvilis ve Lysenkov'lar, malzemenin çoğunu bağırmadan ve zorlamadan özümsemeyi mümkün kılan yöntemler geliştirdiler. Ama bize teslim olan Finliler oldu.
▫ Evet.
▫ Orada modern bilim adamları yok çünkü yüzgeç bir sonraki durağı duyururken.. çoktan geçmiş oluyor. Ve aniden... bir şey değişti mi? Evet, hiçbir şey değişmedi. Dünyanın en iyi eğitimine sahip değiller.
Muhtemelen, hepsi olmasa da, o zaman Gezegendeki tüm ebeveynlerin en azından çoğunluğunun çocuklarından yaratıcı, benzersiz, yüksek kültürlü kişilikler yetiştirmek istediğini kabul edin. Küçük yaşlardan itibaren çocuklarımıza tiyatroları, galerileri, sergileri ve çok daha fazlasını öğretmeye ve aşılamaya çalışıyoruz. Ancak her çocuk bu tür kurumları ziyaret etmenin sevincini yaşamaz. Bir şey onu korkutabilir, bir şey onun için anlaşılmaz olabilir ve bu nedenle sıkıcı olabilir ... Her durumda, muhtemelen biz ebeveynlerin asıl görevinin bebeği takıntılı bir şekilde tüm tanınmış kurumların etrafında sürüklemek değil, aşılamak olduğunu düşünüyorum. Sanat sevgisi, bunun neden gerekli olduğunu açıklayın. Bu nedenle çocuk almadan önce ilgili literatürü alın, sanatçılardan bahsedin, resim gösterin, konuşun ve ardından çok hazırlıklı bir çocuğu müzeye götürün. Böylece orada göründüğünde, ona her şey tanıdık gelecek, sizinle birlikte baktığı tabloları tanıyacak, evde ona bahsettiğiniz sanatçıları hatırlayacak ve bu dünya artık ona yabancı olmayacak, aksine olacaktır. tanıdık ve evde bir şeyin parçası olun.
Bebek sanatının çok küçük yaşlardan, yani 3 aylıkken tanıtılabileceğine inanıyorum. Beyni şu anda o kadar meraklı ve meraklı ki, ona gösterdiğiniz her şeyi büyük bir zevkle değerlendirecek. Öyleyse neden ona en ünlü sanatçıların bazılarının resimlerini göstermiyorsunuz?
Burada çocuklarınıza sanatı öğretmek için kullanabileceğiniz çok iyi kitaplar hakkında birkaç söz yazmak istiyorum.
malzemeler
Ayrıca buradan ünlü sanatçıların tablolarını ücretsiz olarak indirebilirsiniz:
İndirmek ve yazdırmak için aşağıdaki resimlere tıklayın:
burada en ünlü sanatçılardan bazılarının tabloları toplanmıştır
Nasıl oynanır?
En küçük çocuklar, tabloların ve sanatçıların adlarını söylerken kartları kolayca yazdırabilir ve gösterebilir. Daha büyük çocuklarla gelişimsel oyunlar, ince motor beceriler, dikkat, hafıza ve çok daha fazlasıyla oynayabilirsiniz. En kolay seçenek, biri kartlar halinde kesilmiş iki tür aynı resmi basmak ve çocuğa kesilen kartları kartlarla ana alanla yerleştirmesini teklif etmektir. Bu oyun 1.3-1.5 yaş arası çocuklar için uygundur. Hafıza oyunu - iki tür aynı kartı yazdırın ve bir çift özdeş kart bulana kadar ters çevirin.
4 farklı resim düzenleyebilir, ardından bebekten gözlerini kapatmasını ve bunlardan birini saklamasını isteyebilirsiniz. Gözlerini açtığında, resimlerden hangisinin kaybolduğunu tahmin etmeyi teklif edin.
ilgili kitaplar
Ayrıca Louvre Okulu'nda Sanat Tarihi öğretmeni olan ünlü Fransız sanat tarihçisi Francoise Barbe-Galle'nin “Çocuklarla sanat hakkında nasıl konuşulur?” adlı kitabını herkesin indirmesini veya satın almasını tavsiye ediyorum.
Bu kitap, özellikle kendileri güzel olan her şeyi seven ve bunu çocuklarına aşılamaya çalışan ebeveynler için sanat üzerine yazılmış bir kitaptır.
White City yayınevi "Rus Resminin ABC'si" tarafından yayınlanan çocuklara sanatı anlatan çok iyi bir kitap. Rus sanatçıların 100'den fazla ünlü tablosunu içeren bir ansiklopedidir. Bunun yardımıyla çocuk, Rus resminin çeşitli yönleri ve türleri ile tanışacak.
İşte bu harika kitabın neye benzediği:
Kitabın içinden örnek sayfa:
Ve elbette, Phoenix yayınevinin en küçük çocuklar için sanatçılarla ilgili harika kitap serisi hakkında da birkaç söz yazmak istedim. Dizinin adı "Sanatçılar". Bu, ünlü sanatçılar Degas, Monet, Gauguin ve Van Gogh'un yaşam öyküsü hakkında 4 kitap içerir. Bu kitapların amacı, çocuklarımızı en ünlü sanatçıların bir dizi tablosuyla tanıştırmaktır. Kitaplarda resimler çocukların anlayabileceği renklerde anlatılmakta, küçük kurgusal hikayeler de bulunmaktadır. Kitaplar çok renkli.
Daha önce, müzelerde çocukların neredeyse hiçbir şey yapmalarına - koşmalarına, gürültü yapmalarına, sergilere dokunmalarına, soru sormalarına ve kendi fikirlerini ifade etmelerine - izin verilmiyordu. Ama sonsuza kadar sıkılmak ve bu küflü yerden kaçmak için özlem duymak mümkündü. Tabii ki, her zaman mutlu istisnalar olmuştur.
Son zamanlarda, durum değişti ve yerli müze çalışanları, Avrupalı meslektaşlarını takip ederek, çocukların karmaşık sanat dünyasını tanımalarına ve nesneler ve nesnelerle “iletişimden” zevk almalarına yardımcı olan özel çocuk programları, seminerler, konferanslar ve sınıflar buldular. sanatın.
Modern kitaplar, ansiklopediler ve yaratıcılık kılavuzları da çocuğun sanat dünyasına girmesine ve yasalarını anlamasına yardımcı olacaktır.
Bir yandan, birçok çocuk sanatı sezgisel olarak algılar. Hem çocuk hem de sanatçı dünyaya aynı şekilde bakar - sanki onu ilk kez keşfediyormuş gibi. Aslında mavi olmasına rağmen resimde gökyüzünün neden turkuaz olduğunu ve bu kareler ve üçgenler yığınında kimin saklandığını açıklamalarına gerek yok. Bunlar, sanatçı arkadaşlarının ne söylemek istediğini açık bir şekilde bilen çocuk-hayalperestlerdir.
Ama başka çocuklar da var - "pochemuchki", etrafındaki tüm dünyanın mantıksal analizine eğilimli. Bu tür insanlar yetişkinleri durmadan şu sorularla taciz edebilir: “Anne, bu nasıl bir teyze?”, “Neden gökyüzünde uçuyorlar?”, “Ama insanlar uçmuyor”, “Onlar ne, astronotlar?” vb. Sanatı (özellikle klasik olmayan) algılamaları daha zordur.
Her ikisi de çocuklara yönelik çağdaş sanat kitaplarına yöneliktir. Ve bunlar sadece biraz daha basit ve daha heyecan verici bir dilde yazılmış ders kitapları değil. Bazen bunlar, konuya yaklaşımlarında devrim yaratan şaşırtıcı ve sıra dışı yayınlardır.
Örneğin, en küçüğü Dick Bruna'nın "Miffy in the Museum" adlı kitabıyla ilgilenecektir. Küçük bir tavşan olan Miffy kendini bir müzede bulur ve çeşitli sanat objelerini keşfeder.
"Kartlar" seti, çağdaş Rus sanatçıların ana eserlerini içeren 20 karttan oluşuyor. Arkada, yazar ve teknikle ilgili her bilgi, ayrıca sanatçının tarzında tamamlanması gereken yaratıcı görev.
Çocuklarına sanatı yeterince ve ilginç bir şekilde nasıl anlatacağını öğrenmek isteyen ebeveynler için en iyi kitaplardan biri, Francoise Barbe-Galle'in "Çocuklarla Sanat Hakkında Nasıl Konuşulur" kitabıdır. Çocukların algısı için tasarlanmamıştır, ancak "neden" konusunda şüphe duyan ebeveynlerin yalnızca tüm sorularına cevap vermelerine değil, aynı zamanda sanat hakkında da çok şey öğrenmelerine olanak tanır.
"Resimler ve sanatçılar hakkında çocuklar için kitaplar: evde bir müze" makalesine yorum yapın
Çocukları tasvir eden resimlere dikkat edin. Ona isimler ve yazarlarla tecavüz etmedim, anladığı resimlerdeki görüntüleri açıklamaya çalıştım. Salona girdiklerinde hangi resmi seçeceğini izledim ve o resme gittim.
Çocuğun yaşı, hangi resimlere baktığınız, onun (çocuğun) özellikle neyi sevdiğini nasıl açıkladığınızla ilgileniyorum. Ayrıca, mümkünse, lütfen biletlerin maliyetini belirtin.
Sergide, II. Nicholas ailesinin yedi portresi ve Yunan heykeltıraş Nikos Floros tarafından yapılmış üç boyutlu nesneler yer alıyor. Bu sergi, yazarın sanatsal bir jesti, son Rus imparatorunun ailesinin anısına bir övgü. Nicholas II, İmparatoriçe Alexandra Feodorovna, Tsarevich Alexei ve Grandüşes Olga, Tatiana, Maria ve Anastasia'nın heykel portreleri ile Catherine II'nin bir portresi, gerçeküstü pop art tarzında alüminyumdan el yapımıdır. Yeni açıyorlar...
Çehov Müze-Rezervi "Melikhovo" Moskova bölgesi, Çehov bölgesi, Melikhovo köyü Moskova yakınlarındaki Melikhovo malikanesinde, ünlü yazar, doktor ve halk figürü hayatının en güzel yıllarını yaşadı. Çehov'un 40'tan fazla eser yazdığı malikanenin yanı sıra, kendi inisiyatifiyle inşa edilmiş bir zemstvo okulu, hasta kabul ettiği bir poliklinik ve hatta açılmasına yardım ettiği bir postane var. Emlak geniş bir alanı kaplar - büyük bir...
Sergi, çoğu izleyicinin müzenin perde arkası yaşamı - araştırma, depolama ve restorasyon faaliyetleri ile tanışma hayalini somutlaştırıyor. On yedi parsel, eserlerin atıfını yapan müze teknologlarının, restoratörlerin, sanat tarihçilerinin çalışmalarını gösterecek. Uzun yıllara dayanan çalışmaları, resimlerin yazarları, unutulmuş kahramanları - isimleri bulmasına yardımcı oldu, ünlü görüntüler altında aldatmacaları ortaya çıkarmayı ve bilinmeyen şaheserleri keşfetmeyi mümkün kıldı. O.A.'nın otoportrelerine ne oldu...
Puşkin Müzesi im. OLARAK. Puşkin, resmi bir çevrimiçi mağazanın açılışını duyurdu. Artık sergiler, bilimsel yayınlar, Müzenin kalıcı sergisinden hediyelik eşyalar ve çocuklar için geçici sergiler, tekstiller ve eşyalar için kataloglar sadece müzenin mağazalarında değil, aynı zamanda www.artsmuseumshop.ru sitesindeki çevrimiçi alanda da mevcuttur. Yayıncılık, müzenin önde gelen faaliyetlerinden biridir. Şu anda sergi katalogları büyük talep görüyor: “Cranach. Rönesans ile arasında...
Bu parlak kutu bir kitaptan fazlasını içeriyor. İçinde 48 dünya sanatçısının ve en ünlü tablolarının yaşadığı koca bir dünya var. Resim dünyasından gerçeklere dayanan eğitici ve eğitici oyunlar koleksiyonu içerir. "Resimler. Büyük sergim ”[link-1] - bir dizi kitap ve oyun kartı. Alın, tüm aile ile oynayın, resim dünyası hakkında yeni şeyler öğrenin ve çocuklarınızın sanatsal bilgisini geliştirin. Galerideki çocuklarla oynamaya hazır mısınız? Genişleyen ufuklar İlgi alanları nasıl belirlenir...
Yer - metro Sukharevskaya veya Tsvetnoy Bulvarı 15 dakika yürüyüş 7-8 yaş arası Yaş Maliyet -726r + yerinde müzenin kendisine giriş bileti almanız gerekiyor, yetişkinler - 200 ruble, çocuklar - 70 ruble, büyük aileler ücretsiz . V.M. Ev Müzesi Vasnetsov, Moskova'nın tam merkezinde yer almaktadır. Sanatçı Vasnetsov, ailesiyle birlikte bu evde 30 yıldan fazla yaşadı. Evin kendisi sıradışı görünüyor. Sanatçının özel eskiz ve çizimlerine göre inşa edilmiş ve bir masal kulesini andırıyor. Evin çok özel bir atmosferi var. Burada...
2-8 Ocak 2013 tarihleri arasında Moskova'daki müzeler ve sergi salonları kapılarını ücretsiz ziyaret için yeniden açacak. Aynı zamanda birçok müze özel Yılbaşı programları hazırlamış ve özel tematik sergiler sergilemektedir. Müze Derneği "Moskova Müzesi": Moskova Arkeoloji Müzesi, Malikane Kültürü Müzesi "Prens Golitsyns Emlak" Vlakhernskoye - Kuzminki ", Bakkallar, "İngiliz Bileşimi" Müzesi, Tarih Müzesi "Lefortovo", Rus Armonika A Müzesi ...
Bence kelime dağarcığına da bağlı. aynı durum üç kelimeyle veya üç ciltle anlatılabilir. Peki, evde bir resim veya bir nesne çekmeye çalışın ve çocuğunuzla bunun hakkında konuşun. Öğeyi nasıl tanımlayacağınızı düşünün - sadece şekil, boyut ve renk değil...
FAVORİ SANATÇILAR 5-7 yaş-1 yaş grubu çocuğu olan ebeveynler için program 2012-2013 Eğitim Tretyakov Galerisi'nde ayda bir kez kurslar düzenlenmektedir. Maliyet - 400 ruble. aile başına (1 ebeveyn + 1 çocuk). Giriş biletleri ayrıca satın alınır. Yetişkinler için Devlet Tretyakov Galerisi'ne giriş biletlerinin maliyeti 250 ruble. 100 yaş okul öncesi çocuklar ücretsiz Ekim - 14 Ekim 12:30 Grup optoda açıktır. Peri masalları ile Teremok. V.M.'nin eserlerinde favori masalların ve destanların kahramanları Vasnetsov. Kasım – 24 Kasım saat 10.30'da Peri Ormanı...
Kim iyi resimli kitapları sevmez ki? Ve doğada böyle harika insanların olması iyi - bu resimleri icat eden ve çizen sanatçılar. Biyoloji Müzesi'nde. K.A. Timiryazev 9 Şubat - 1 Nisan 2012 tarihleri arasında “Evgeny Antonenkov. Peri masalı dünyası. Sanatçının becerisi. Evgeny Antonenkov'un resimlerinin kahramanları aynı zamanda hem tanıdık hem de şaşırtıcı. Alice'i hayatımız boyunca zaten gördük, ama asla böyle bir Alice'i çimenlerde gördük. Repok'u kaç tane gördük ve böyle ...
5-11 yaş arası çocuklar için çay ve içecekler eşliğinde "Bir peri masalının büyülü dünyasına" gezi. V.M. müzesine gezi Vasnetsov Oy Ver! "Teremok, teremok düşük değil, yüksek değil" - bu satırlar V.M.'nin ev müzesine bakan herkes tarafından hatırlanır. Vasnetsov. Bu şaşırtıcı değil, çünkü yetenekli bir Rus sanatçı ve peri masalı Vasnetsov Viktor Mihayloviç illüstratörü sahibinin çizimlerine ve eskizlerine göre inşa edildi. V.M.'nin bulunduğu bir atölyeye sahip ev. Vasnetsov, 1894-1926 yıllarında ailesiyle birlikte yaşadı.
9 yaşındaki pek çok çocuğun resim üzerine bir denemenin ne olduğu hakkında hiçbir fikri olmadığından şüpheleniyorum. Denemenin kendisini görmedim, kızım ana açıklamanın denemeye “Sonbahar resimde tasvir ediliyor ...” sözleriyle başlamanın gerekli olduğunu söyledi.
Çocuklar ayrıca Roerich'in resimlerini sever - örneğin "Yurtdışı misafirleri"; Bilibin ve Kustodiev. Ancak bu, öğretmenin deneyiminden kaynaklanmaktadır. 22.12.2008 13:19:23, Valeria*.
Herkes okumayı seven çocuklar olduğunu ve okumayı sevmeyen çocuklar olduğunu söylüyor. Ve ikincisi ile özel bir şey yapılamaz, herkes bundan hoşlanmaz. Ama burada her türlü resim var - ve hepsi bu. Ve benimle olmak istemiyor ve sınıfla birlikte olmak istemiyor ve hiçbir şekilde. Ve eğer onu müzeye getirirsen, o zaman...
Ve "Bir çocuğu fiziksel olarak mükemmel hale getirme" kitabı kesinlikle tartışılmaz :)) Ama sadece "Doman'a göre" kart yapmak birçok annemizin gücünün ötesinde. Ve nesnelerin otantik olarak tasvir edildiği resimlere olan ihtiyaç çok büyük.
Ve 1. sınıfta, resmi okuldaki bir resim sergisinde asılıydı. Doğru, çocuk "konu üzerine" çizdi, ama iyi çıktı. 08/03/2003 23:52:18, Natasha ve Igorek.
Geçen hafta çocuğu yürüyüş için topladıktan sonra, kızın başını büyükannesine geri atarak (kollarında oturuyordu) "uykuya dalmaya" başladığını gördüm. yaklaşık 40 dakika sürdü. anketimizin (EEG) resmi tamamen bulanık, değil mi?
Size Tretyakov Galerisi'ne nasıl gittiğimizi anlatmak istiyorum. Geçenlerde burada 4 yaşında bir çocuğu güzelle tanıştırmaya başlamanın oldukça mümkün olduğuna dair mesajlar okudum))) Bütün hafta Yegor'a Cumartesi günü müzeye gideceğimizi, resimlerin orada asılı olduğunu söyledim, bana nasıl yapılacağını söyledi. davran (o bir çocuk ...
Çoğumuz için bile, bir sanat sergisi bazen esnemelere neden olur ve sıkıcı ve ilginç olmayan bir şeyle ilişkilendirilir: peki, bir resim, peki, çizilmiş - ne olmuş? Ve öyle görünüyor ki çocuk, dahası, hiçbir şey anlamayacak. Ama doğru kurguyu seçerseniz, gördüklerinizi tartışıp izlenimlerinizi birlikte paylaşırsanız hem çocuklar hem de sizin için eğlenceli olacaktır. Bu nedenle, kayıtsız yetişkinlerin olmaması için, sanatı anlamayı ve bir ustanın çalışmalarına erken yaşta saygı duymayı öğrenmek daha iyidir.
Level One eğitim projesinde öğretim görevlisi ve sertifikalı sanat tarihçisi Natalya Ignatova, Letidor ile çocuklara güzellik sevgisini nasıl aşılayacağının sırlarını paylaştı.
Natalya İgnatova
Seviye Bir eğitim projesinde öğretim görevlisi ve sertifikalı bir sanat tarihçisi
Çocukların bir sanat sergisine ilgisini çekmek ilk bakışta göründüğü kadar zor değil. Ve tüm ebeveynler için. Müzeye gitmeyi iyi bir aile geleneği haline getirmek için genç izleyicinin yaşını dikkate alın ve sanatı eğlenceli bir şekilde inceleyin. Çocuğunuzu tanıyarak, ona resmin hikayesini göze batmayan ve erişilebilir bir şekilde anlatabilirsiniz, bu da gereksiz bilgilerle aşırı yüklenmeyeceğiniz anlamına gelir.
okul öncesi çocuklar
4 ila 6 yaş arası çocuklar, bunu veya bu tabloyu kimin ve neden çizdiğiyle pek ilgilenmezler. Başlangıç olarak, genel olarak bir müzenin ve resimlerin ne olduğunu açıklamaları gerekiyor. Bu yaştaki çocukların çoğu zaten fotoğraflara aşinadır. Muhtemelen çoktan baba ve annenin veya oyuncaklarının fotoğraflarını çekmeye çalışmışlardır. Dolayısıyla resimlerin fotoğraf gibi bir şey olduğunu söyleyebiliriz. Sadece daha önce akıllı telefonlar veya kameralar yoktu ve insanlar sadece çizim yapabilirdi - ve sadece gerçeklik değil, aynı zamanda peri masalları.
Okul öncesi çağda, her şeyden önce, çocuğa resimlere dikkatlice bakmayı öğretmeniz gerekir. Aynı zamanda galerilerde hem çıplaklığı hem de şiddet sahnelerini betimleyen tuvallerin asılı olduğunu unutmayın. Bu nedenle, rotayı önceden düşünün. Tretyakov Galerisi'nde, Viktor Vasnetsov'un (oda numarası 26) resimlerinin bulunduğu odaya hemen gitmek en iyisidir. Çocukların algısı için ideal eser "Bogatyrs".
V. M. Vasnetsov "Bogatyrs" (1898)
Sanatçının çok sevdiği bu resmin olayını bir peri masalı şeklinde anlatın: “Bir varmış bir yokmuş üç kahraman varmış. İsimleri Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich ve Alyosha Popovich'ti. Ve topraklarını düşman istilasından korudular. Ve bir gün sahaya çıktılar ve ... ". Burada çocuğa ne düşündüğünü sorabilirsiniz: düşman görüyorlar mı, görmüyorlar mı? Çocuğun kılıcın nasıl uzatıldığına, okun nasıl hazırlandığına, resimdeki karakterlerin nasıl göründüğüne dikkat edin - genel olarak, onu düşmanın yakınlarda bir yerde olduğu sonucuna itin. Bundan sonra ne olacağını birlikte hayal edin. Çocuğu, epik kahramanların nasıl benzer olduğunu ve nasıl farklı olduklarını, hangi karakterlere sahip olduklarını düşünmeye davet edin.
Bu arada, kendisinin satın aldığı ve Vasnetsov ile tuvalin asılı olduğu yerde astığı Pavel Mihayloviç Tretyakov'un koleksiyonunda sonuncusu olan bu resimdi.
Peri masallarına ek olarak, çocuklar hayvanları, günlük sahneleri ve natürmortları betimleyen resimleri incelemekten mutluluk duyacaklar.
I. F. Khrutsky "Çiçekler ve Meyveler" (1839)
Ivan Khrutsky'nin natürmortına gidin (14. oda) ve çocuğunuza sanatçıların genellikle gördükleri her şeyi resmettiklerini açıklayın. Resimde hangi meyve ve sebzelerin olduğunu, böceğin nerede saklandığını, sanatçının hangi boyaları kullandığını, kimin hangi rengi sevdiğini sorun. Aynı zamanda, ebeveynlerin de izlenimlerini paylaşması daha ilginç olacaktır.
Daha genç öğrencilerle, artık savaş sahneleri veya aşıkların şefkatli kucaklamalarını görmelerinden korkarak belirli salonlara koşmaya gerek yok. Portrelerle başlayabilir ve ne tür bir tür olduğunu açıklayabilirsiniz.
Farklı insanların resimlerini seçtikten sonra, çocuğa bizden farklı olup olmadıklarını ve nasıl olduğunu sorun ve ayrıca "Bil bakalım kim o?" oyununu oynayın. Bir askeri adam, bir tüccar veya diyelim ki, bir kral, güç niteliklerine sahip - bir güç ve bir asa. Ayrıca bize portrelerin tür bakımından farklılık gösterdiğini söyleyin - tam boy portreler var ve oda portreleri var - bele ve hangisinin nerede olduğunu belirlemeyi teklif edin.
Ayrıca, çocuğun dikkatini karakterlerin duygularına çekin. Bunu yapmak için, örneğin, Orest Kiprensky'nin "Napoli'deki Gazete Okurları" tablosundaki erkeklerin yüzlerini düşünün (8 numaralı oda).
O. A. Kiprensky "Napoli'deki Gazete Okuyucular" (1831)
Bunlardan biri gazete okuyor. Biri sorabilir: diğerleri ne yapıyor? Dinliyorlar - bu, birinin başının dönüşünden ve diğerinin düşünceli bakışından görülebilir. O zaman şu soruyu sormaya değer: insan neden herkese okur? Ve ebeveynlerin kendileri, biraz hazırlayarak cevaplamaya yardımcı olacaklar. Resimdeki tüm bu insanlar yabancı ve içlerinden sadece biri gazetenin yazıldığı dili biliyor. Ve tercüme ediyor. En az ilginç okuma, izleyiciye bakan ve ne hakkında olduğunu hiç anlamayan bir köpek içindir. Çocuğunuza aynı zamanda birini dikkatle dinlediğinizi göstermeye çalışın ve resimdeki karakterlerin yüz ifadeleriyle yüzünüzün ne kadar benzediğini karşılaştırmaya davet edin.
I. I. Levitan "Altın Sonbahar" (1895)
Ayrıca bu yaşta manzaralara hayran olabilirsiniz, çok net ve parlak. Çocuğunuzla birlikte Isaac Levitan'ın "Altın Sonbahar"ını düşünün (oda numarası 37). Ona sor: neden sonbahar, manzara hangi döneme ait, sanatçı hangi renkleri kullanmış, resim hangi ruh halini çağrıştırıyor.
Fyodor Vasiliev'in (18. oda) "Islak Çayır" tablosunda hangi mevsimin olduğunu tahmin etmeye çalışın. Orada yeşil ağaçlar boyanır, çiçekler büyür ve güneş bulutların arasından geçer.
Ayrıca çocuğu Konstantin Korovin'in manzaralarıyla tanıştırın (oda numarası 43). "Kış" adlı resminde, karla kaplı bir avlu ve kızağa koşulan bir at göreceksiniz.
Çocukluğundan beri herkesin aşina olduğu Alexei Savrasov'un resmine yürüyün, “Kaleler Geldi” (oda No. 18). Sanatçı, baharın ortasını, havanın ısındığı, böylece kuşların güneyden döndüğü, ancak yapraklar henüz çiçek açmadığı ve karların erimediği zamanları tasvir etti.
I. I. Shishkin "Bir çam ormanında sabah" (1889)
Peki, bu kadar tanıdık bir resmin yanından küçük bir tatlı nasıl geçer (salon 25). Küçük çocuğunuzla bir sırrı paylaştığınızdan emin olun: Kırık bir çam ağacı üzerindeki tüylü hayvanlar başka bir sanatçı - Konstantin Savitsky tarafından boyandı. Bir keresinde akrabalarına, yazarın tabloyu 4.000 rubleye sattığını ve bu nedenle "4. payın katılımcısı" olduğunu söyledi. Savitsky, önce eserin altına imzasını attı, sonra kaldırdı.
Çocuğa, birçok ağacın tepelerinin kesilmiş gibi göründüğüne ve tuvale bile sığmadığına dikkat edin - sanatçı, güçlerini ve majestelerini bu şekilde iletmek istedi. Ve biz ayılar gibi kendimizi kalın bir çalılığın içinde buluyoruz.
9 yaş ve üzeri çocuklar
9-11 yaş arası çocuklara sanatçının kişiliği ve hayatı anlatılabilir. Doğru, bunun için yetişkinlerin bir sesli rehber hazırlaması veya alması gerekecek.