Anaokulunun hazırlık grubunda KVN. Hazırlık Grubu'nda KVN'si "Her şeyi bilmek istiyorum"

Belediye Bütçesi Okul Öncesi Eğitim Kurumu

(Kreş bahçesi) №10 "Alyonushka"

Şehir District Belediyesi Krasnoperekopsk

Kırım Cumhuriyeti

Matematik Özeti

hazırlık Okulu Grubunda (Final)

"KVN" oyunu ("Genç Biliş Kulübü")

Tuttulmuş ve harcanan

eğitimci

MAZURENKO V. A.

Mart, 2016. yıl

krasnoperekopsk

Eğitim Görevleri:

Aritmetik örnekleri çözmeyi ve çözümlerini sayıları kullanarak kaydetmeyi öğrenmeye devam edin.

Çocukları resimlerle çizmek ve çözmek için egzersiz yapın.
20 içindeki nicel ve sıra hesabını ayırt etme yeteneğinde, 20 içindeki doğrudan ve ters hesapta egzersiz yapın.
İki küçük sayının 10'unda sayıların bileşimi hakkında bilgi edinmek.
Haftanın haftasının sırası, mevsimler, yılın ayları hakkında güvenli bilgi.
Kavramları ayırt etme yeteneğini koruyun: yukarıda - aşağıdakiler, daha geniş - zaten, daha uzun - daha kısa, daha kalın - daha ince, daha genç.

İşaretleri daha az, daha az ve eşit olan eşya gruplarını karşılaştırın.

Çocukların Sözlüğü'ni genişletin ve yoğunlaştırın (İletişim)

Düz görüntüler oluşturmak için geometrik şekiller uygulayın.

Gelişen Görevler:

Mantıksal düşünme, zeka, dikkatin gelişimi için koşullar oluşturun.
Bir erik, görsel bellek, hayal gücü, şerefiye ve yardım için arzu geliştirmek.
Zihinsel operasyonların oluşumunu, konuşmanın gelişimi, ifadelerini tartışma yeteneği.

Eğitim becerileri ve becerilerinin oluşumunu teşvik etmek, çiftler halinde çalışma yeteneği

Eğitim Zorlukları:

Bağımsızlığı arttırmak, öğrenme görevini anlama ve kendiniz yerine getirme yeteneği.
Matematiksel sınıflara ilgi eğitin, birlikte hareket etme yeteneği, işi sonuna kadar getirin

Çocuklarda duygusal olumlu bir tutum oluşturun (sosyalleşme)

Demiryolu bir ortaklık, karşılıklı yardım, kolektivizm, rekabet ruhu (sosyalleşme) duygusu

Eğitim alanlarının entegrasyonu:

-"Matematik"

- "İletişim"
- "sosyalleşme"

Yenilikçi teknolojiler: "Columbovo Yumurta", "Tangram"

Ekipman: Amblemler Ekipler, Sayılar ve İşaretler, Dijital Evlerle Kartlar, Oyun - Bulmaca "Hafta", D / ve "Hata", Görevler, Kartlar, Örnekler, Nokta Bağlantılı Resimler, "Tangram" ve "Columbovo Yumurta", izler, her biri için markerler, 2 kolaylık, Fizminutka için kartlar, matematiksel dikte için çarşaflar, ödüllendirme için diplomalar.

Oyunun katılımcıları "Biz KVN'ye başlıyoruz ..." salonu girin.

Lider:

Herşey! Herşey! Herşey! KVN'imize başlıyoruz. Bugün en gerçek, çok ciddi ve çok sorumlu KVN - KVN Guys-Pookchoolers geçiriyoruz. İki takım makul ve özenli takım birbirleriyle rekabet edecek ve birkaç test aşamasından geçecektir.

Erkekler, yakında ilk sınıf öğrencisi olacaksın. Bugün okula nasıl hazırladığını öğreniyoruz. Bunun için kulüpte neşeli ve becerikli olarak topladık. Bugün görevleri çözeceksiniz, koku için görevleri yerine getireceksiniz.

Sonra özetleyeceğiz ve sonunda katılımcıların ödül töreni olacak. Rekabetimiz yetkili jüriyi değerlendirecek (Yetimhane başkanı, çocukların ebeveynlerinin adını açıkladı). Ve şimdi - takımların sunumu.

Hoşgeldin takımı "Kazara" (Kaptan Takımını temsil eder)!

"Birlikler" ekibinin üyeleri:

Biz Dosoquolat adamız,
Engellerden korkmuyoruz.
KVN'de oynamayı seviyoruz,
Birlikte, dürüstçe kazan!

Takım "Güzel".Hoşgeldin! (Kaptan ekibini temsil eder).

"Lovekniki" ekibinin üyeleri:

Biz eğlenceli beyler
Anaokulunda kaçırmıyoruz
Farklı oyunlarda
KVN'de yeniliyoruz!

Yani başlıyoruz! Takımları yerimizi almaya davet ediyorum.

Oyunun başında size öneriyorum

İlk yarışma- ısınmak.

"Kazara": Kaç tane kulağın iki IES var?

"Emek": Dört kedinin kaç tane kuyruğun var?
"Kazara": Kaç tane burun üç fil var?
"Emek": Kaç tane paws iki yavru var?
"Kazara": Boş bir bardakta kaç fındık?
"Emek": Yağmur sırasında kargayı hangi ağaçta oturacak?
"Kazara": Ağaç çalının üstünde ise, çalılık ... (ağacın altında)
"Emek": Çizgi daha uzun bir kurşun kalem, o zaman bir kalem ... (Kısa cetvel)
"Kazara": Eğer ip daha kalın iplik, sonra iplik ... (daha ince ip)
"Emek": Eğer kız kardeş ağabey ise, o zaman erkek kardeşi ... (küçük kız kardeş)
"Kazara": Ortamdan sonra hangi gün gelecek?
"Emek": Salıdan önce hangi gün?

"Kazara": 20'ye kadar kantitatif hesabı say.

"Emek": Sıra hesabını 20'ye kadar say.

"Kazara": Geri sayımı 10 ila 1'den say.

"Emek": "Çift" numaraları 10'a kadar adlandırın.

"Kazara": "Garip" numaraları 10'a kadar adlandırın.

"Emek": Haftanın günlerini adlandırın.

"Kazara": Mevsim isimleri.

"Emek": Çünkü yılın ayları.

Lider: KVN'ye devam ediyoruz. Takımları yerimizi almaya davet ediyorum.

İkinci Yarışma - "Bir hata bul"(çiftler)

(Çocuklar masa için uygundur. İşte nesneleri olan kartlar ve sayıların yanında, sadece burada bir şey entegre edilmiştir. Hataları kontrol edin ve düzeltin. Eğer onlar varsa doğru hataları düzeltin).

Aferin, bu görevle başa çıktın.

Üçüncü Yarışma - "Say ve Karşılaştır"(bireysel olarak)

(Çocuklar, nesnelerin sayısını işaret (, \u003d) yardımıyla karşılaştırır ve eşitliği veya eşitsizliği okuyun)

Dördüncü Yarışma - Oyunu "Tangram" (çiftler)

(Boşluklar kullanarak, çocuklar kesilmiş resimleri toplar, aranır,)

Ve şimdi bir rekreasyon duraklatılacağız.

Gözler için fizkultminutka:

(Gözlerin hareketleri kelimeler eşlik eder)

Oh, ne zamandır yazdık,
Adamların gözleri yorgun.
(Gözlerden kurbağa)
Tüm pencereye bak,
(Sola görüntüleyin - sağa)
Oh, güneşin nasıl yüksek olduğu.
(Görüntüle.)
Şimdi gözlerini kapatacağız
(Gözlerinizi avuç içi ile kapatın)
Gökkuşağı grubunda inşa edeceğiz
Gökkuşağını yukarı gidelim
(Yay, sağ ve yukarı - sola bakın)
Sağ, sol, sağ
Ve sonra acele ediyoruz
(Aşağı bak)
Şiddetle hata, ama tutun.
(Gözlerinizi haşlayın, açın ve eşler)

Ve biz bizim kvn devam ediyoruz.

Ve sonraki beşinci rekabet "Riddle - Aile"

Erkekler, Geometrik şekillerin ne olduğunu, gizemleri kullanarak hatırlayalım (Takımlar birbirlerini geometrik rakamlar üzerinde yapar).

Üç köşe burada görülebilir,

Üç köşe, üç taraf, -

Peki, belki de güzel! -

Ne görüyorsun? - ... ( Üçgen)

Uzun zamandır benimkine tanıdık

İçindeki her köşe düzdür.

Dört tarafın hepsi

Eşit uzunluk

Onu hayal etmen için mutlusun

Ve isim ……(Meydan).

Ne açı ne de yan

Ve akrabalar - bir krep ... (bir daire)

Sahip olduğum bir kare gibi dört köşe

Ama sadece bir kare, cüret etmiyorum

Ve yine de bir kareye benziyor,

bu arada, iki uzun taraf ve iki daha kısa. (Dikdörtgen)

Bir daire alırsam,

İki taraftan biraz sıkılmış,

Çocuklara birlikte saygı duyun -

Olabilir ... (oval)

Tüm kareler kalkerse

Bir açıyla üstlerinde

Erkekler görürdü

Kareler değil, ve ... (eşkenar dörtgen)

Lider: Erkekler, harikasınız, tüm rakamlar çözüldü.

Altıncı Yarışma -"Bir evi doldur"(bireysel olarak)

Tablolarda "Sayısal Evleri" ters çevirdiniz.

İki küçük sayının "sayısal bir evi" yapmak gerekecektir. "Yaz" numaraları cezadan sayılar olacaktır. Birbirinden kontrol edin. Eğer yoldaşınız yorumunuza katılmıyorsa, fikrinizi kanıtlayan anlamına gelir.

Yedinci yarış - "Sorunu paylaş"(Kaptanlar için)

(Takımın her kaptanı, 2'nin görevinin derlenmesi ve çözülmesi gereken bir resim alır. ben mi şekillerde: çizim ve örnek

Kaptanlar, her birinizin bir görevi olan bir kartınız var. Dikkatlice düşünün, görevi telafi etmek ve ceza alanındaki sayıların yardımıyla karar verin.

..., bana görevin durumunu söyle?

..., görevin için bir soru sor?

..., kararınızın cevabını arayın mı?

Lider:Bu arada, kaptanlarımız hazırlanıyor, takımlar başlayacak görev - "Numaraları puanla bağla"(Çocuklar sayıları noktalara bağlamalıdır: 20 içinde).

Yedinci Yarışma - "Columbovo Yumurta" oyunu

("Yumurtaların" kısmının tepsilerinde, bütün içine katlanmıştır. Çocuklar, tüm parçalar kullanılarak teklif edilir, bütünsel görüntülerdeki rakamları katlayın.)

Beyler ve şimdi dinamik bir duraklama yapalım (kartlarda)

Sekizinci Yarışma - "Hafta"

Erkekler ve şimdi haftanın günlerini hatırlamanızı öneririm. Takımın Kaptanları, bu görev için ekibinizden katılımcılardan birini seçin. Kurulda çalışacaklar. Ve kalan oyuncular - iki takım için paylaşın. (Çocukların belirli bir sırayla haftanın günlerinde bölünmüş bir resim getirmeleri gerekir)

Dokuzuncu Yarışma - "Tik-so"

Lider:Çocuklar, yakında okula gideceksin ve dersin geç kalmaması için saatin günündeki zamanı belirleyebilmelidir.

Sabah kalktığımız zaman zaman ayarlayın? (7:00)

Şarj için saat kaçta gidiyoruz? (8:00)

Ne zaman yemek yiyelim? (12:20)

Akşam saatte yatağa giriyorsun? (21:00)

Onuncu Yarışma – "Bir örnek çözme"(bireysel olarak)

Erkekler, tablolarınızdaki örnekleriniz var. Cevap koymak için onları ve matematiksel havuzun yardımıyla çözmeniz gerekir.

Ve son, onbirinci, rekabet - "matematiksel dikte"

Sorunsuz oturun, önünüze bir broşür koyun. Bir kalem al. Dikkatli ol!

Grafik dikte - "ev".

1 cl. Sağ, 1 cl. Aşağı, 1 cl. Sağ, 1 cl. Aşağı, 1 cl. Sağ, 1 cl. Aşağı, 1 cl. Sağ, 1 cl. Aşağı, 1 cl. Sol, 3 cl. Aşağı, 5 cl. Sol, 3 cl. Yukarı, 1 cl. Sol, 1 cl. Yukarı, 1 cl. Sağ, 1 cl. Yukarı, 1 cl. Sağ, 1 cl. Yukarı, 1 cl. Sağ, 1 cl. Yukarı. Çatının ortasından, 2 cl'i geri çekin. Aşağı, pencereyi bir hücreye çizin, bu pencereden, 2 hücreyi geri çekin, 2 pencere çizin, böylece 1 hücre aralarında geçirilir.

Ne yaptın?

Eğer özenli olsaydın ve tüm kurallara uyduysan, aynı eve sahip olmalısın. (Bağımsız çocukların kontrolü).

Lider.

Böylece bizim harika KVN sonuna kadar geldi. Saygın Jüri, oyunun sonuçlarını özetlemek zorunda kalacak ve şu anda Dinlenip Mpu "Adam'a adam" oynayacağız. (Çocuklar çiftlere ve öğretmenin ekibine, vücudun bu kısımlarıyla temas halinde olan, öğretmeni çağırır: geri dönün, dizeye dönün,el ele, kafa kafaya, dizlemek, kulağa kulak, dirsek, burun burunvb. "Adama Adam" ekibine göre, çiftler iş ortakları).

Jüri sonuçları özetlemekte ve KVN'nin kazananlarını duyurur, kazananlar ödüllendirilir (çocuklar, bilgi arzusu için "diploma (diplomalar, madalya)" ile ödüllendirilir ").

Bunda, kulübümüz neşeli ve becerikli kapanıyor.

Seni hayal ediyorum konuşma terapisi senaryosu KVN., Dou'nun konuşma terapisi noktasında ıslah eğitimini geçiren okul gruplarına hazırlanan çocuklar için (NPOS'lu çocuklar, FFNR, ONR). Eğlenceli, bir oyun formunda, çocuklar okul yılı boyunca konuşma terapisi mesleklerinde edinilen bilgiyi ele geçirir.

Amaç:
Okul yılı boyunca konuşma terapisi mesleklerinde alınan çocukların bilgisini güvence altına alın.

1. Çocukları, konuşmanın tüm seslerini algılama ve doğru şekilde telaffuz etme yeteneğinde uygulayın.
2. Gramer kategorilerinin doğru kullanımında, tersi değeri olan kelimelerin seçimi.
3. Hecelerden, harflerden, renk, şekle, büyüklüğü üzerine odaklanan kelimeleri çizme yeteneğinde egzersiz yapın. Okuma becerilerini bağlayın.
4. Mantıksal düşünme geliştirmek.
5. Çocuklarda konuşma iletişiminin bir kültürü, konuşma ve konuşmanın duygusallığı.

Malzemeler: Teyp kaydedici, şövale, yeniden inşa, bulmaca, zarf, iplikler üzerindeki harfler.

Seyahat kursu:

Çocuklar "Biz KVN'den başlıyoruz ..." Salonu girin, masaların yanına girin.

Ev sahibi: Merhaba sevgili yetişkinler ve çocuklar! Günümüzde neşeli ve becerikli adamların kulübünde olağandışı yarışmalar. Hangi takımın daha iyi harfleri bildiğini öğreneceğiz, nasıl okunacağını, doğru ve güzelce konuşmayı bileceğiz.

Değerlendirmek takımlarımızı saygın bir jüri olacak. Peki, hayranları yoldaşlarını birlikte destekleyecektir.

Yani, kvn başlıyoruz ...

Selamlama

İki takım yarışmaya katılıyor:

"Salok" ekibi. Sloganınız. / Açıkça, açıkça konuşun, çünkü acelesi yoktur. /
Takım kaptanı…

Takım "Melo". Senin parolan. / Biz her zaman güzel, cesurca ve yavaş. /
Takım kaptanı…

Egzersiz yapmak

Ağzımızda bir dilimiz var,
Tanıdık o kelimelerine alışkın.
Ona söylemek kolay: "Su, ördek yavrusu, cennet, hayır evet",
Ama söylemesine izin ver: "Kaplumbağa"
Korkudan titriyor mu
Çocuklar: Che-Re-Paha!

Böyle bir kelimenin benim için tekrarlanmasına izin verin: "Snowman".

Ve şimdi dilimiz şöyle der:
"Chiki Chiki-Chok!
Krikette oturdum! "
Birlikte söyleyelim: "Sha-Schu!
Balık lezzetli bir çipura değil! "
Tekrarla: "Zhamnyya!
Kirpi gördün mü? "
Eğer sırtını gördüyseniz,
Cevap: "Cha-Cha-Cha!"
Birlikte söyleyelim: "Chiki Chiki-Chok!
İtaatkâr dil oldu! "

Nasıl okunur biliyorum!
Pester'a ihtiyacım yok
Büyükanneme sormaya gerek yok:
"Oku, lütfen okuyun!"
Kız kardeşine eğilime gerek yok:
"Peki, sayfayı oku!"
Arama yapmayın, beklemeyin,
Ve alabilir ve okuyabilirsin!
(V. Berestov)

1. Geometrik şekillerde yazılmış kelimeleri okuma.
2. Çok renkli harfler.
3. Kelimedeki kelimeyi okuyun.

Sorun harfleri ile çok
Yani onlar insanlar.
Ama zihinle ne zaman zeki
Onları net bir satırda inşa edecekler
Mektubu kelimeye çevirecek
Ve seninle konuşacaksın ...

Katılımcıların görevler sunulur:

321 34512 3214
Burun kumaş lisa

54312 4312 45231
Çam bush saç

Eğer büyük bir kelime alırsan,
Harfleri ve iki harfleri çıkarın,
Ve sonra onları tekrar topla,
Yeni kelimeler çıkacak!

Katılımcıların görevler sunulur:

Olya - Olya, R Gül - Gül
Ağız - Ağız, Bıyık - Bıyık
Kod M - KOM ve ark.

Erkekler, hangi harflerin garip olduğunu, tıpkı yabancı olarak görün. Harfleri geri yüklemeye ve kelimeleri okumaya çalışın.

Ve şimdi orada bir dönüş geldi
"Aksine" oyununu oynayın.

Zıtlıklar

Sana kelimenin yüksek olduğunu söyleyeceğim ve cevap veriyorsun ...
Sana uzak sözünü söyleyeyim ve cevap verirsin ...
Tavan kelimesini söyleyeceğim ve cevap verirsin ...
Sana kelimeyi söyleyeceğim, kayboldum ve sen de ...
Sana korkak kelimesini söyleyeceğim, cevap vereceksin ...
Şimdi başlayacağım - iyi, cevap ...

Isı kelimesi için zıtım.
Nehirdeyim, kalınlığın gölgesinde ve bir şişe limonata.
Ve beni ara ... Soğukluk.

Kahkaha sözcüğü için zıtım
Neşeden değil neşe
İsteksizce
talihsizlikten ve acıdan,
Kızgınlıktan, başarısızlıklardan.
Tahmin? Bu ağlıyor.

Rekabet Kaptanı

Ve şimdi dikkat için görevler!

1. Annem kızını eve çağırıyor. Sokakta kim var? Evde kim?
2. Kurt koyun yedi. Kim daha zayıf?
3. Avcı ördek öldürdü. Kim vurdu?
4. Vitu öğretmeni dinledi. Kim konuştu?
5. Petya Vanya'ya çarptı. Drachun kim?
6. Köpek ısırıkları OSA. Kim Bneed?

Fizkultminutka

Harfler oynadıktan sonra
Kelimede sırayla değil
Ama yeri nasıl bulurlar?
Kelimeler anlaşılmamalıdır.
Ve harfleri yüksek sesle ağla,
Bizi kim yoluna sokacak?

Kimin ekibi kelimesini hızlı bir şekilde toplayacak ve okuyacak.

"Canlı Harfler" oyunu.

Lokovka Mektup

Mektubun ilk harflerden geldiği ismin isimlerini tahmin edin. / Dunno /

Oyun "Doğru Teklif"

1. Fırında büyükbaba ve fırın üzerinde yakacak odun.
2. Tablo botlarında, kek masasının altında.
3. Booth / Boulder Bug / Doz: İlacılık, yorgun.
4. Bir yelek / biletsiz amca idi / - bunun için para cezası ödedi.
5. Kar erir. Akış akar. Dallarda doktorlar / GRACH'larla doludur.
6. Ormanın çayırında diş dişi / meşe / genç.
7. Büfe büfesinde - bir kaşık büfesi altında.
8. Yatağın altında yatağın üzerinde uyku fedotu - Vaska Kedi.

Yetişkinler ve çocuklar için daha iyi zihinsel şarj yok,
Asi'yi kirleten kişi, daha akıllı hale gelir.

Ve şimdi hangi takımın öğretim hakkında daha fazla atasözü ve sözlediğini öğreneceğiz.

Atasözleri ve sözler (bkz. Ek)

Jüri, unutulmaz hediyelerle kazananları özetlemektedir.

Ama burada, oyun bitirmenin zamanı geldi.
Hepimiz onunla umarım
Sen biraz zeki oldun,
Birçok kelime komik öğrendim
Ve her türlü şey,
Ve eğer onları hatırlarsan,
Günün harcanması şaşırtıcı değil!
Müziğe "KVN'den başlıyoruz ..." çocukları salondan ayrılıyor.

Edebiyat:
1. Volin V. Russian. Öğrenme Oynatma. M., 1996
2. Druzhinina M. Hadi kelimeler oynayalım. M., 1997
3. Zhigulev A.M. Rus halk atasözleri ve sözler. U, 1986

uygulama

Alfabe - adımın bilgeliği.
En iyi öğrenmeyi okumak.
Bilimler olmadan - eller olmadan.
Öğretmeni bir ebeveyn olarak okuyun.
Hasta olmadan öğretim yok.
Yaşa ve öğren.
Bilgi Güçtür.
Saat - azaltmanın bir yolu.
Öğrenme ışık ve cehalet karanlıktır.
Parça koşusundaki sümüklü böcek ve fırındaki Dunno yatıyor.
Diploma ve harfler olmadan en azından ağlamak.
Kitabınıza söyleyeceğiz - zihinten uzaklaşacağım.

Gogoleva Svetlana Alekseevna,
Öğretmen Konuşma Terapisti
MDOU Kindergarten № 28 "Orman Masalı",
G. Tchaikovsky

Amaç: Çocukların bilgisini sayının ve ilgili sayıların bileşimi hakkında tutturun.

Görevler:

1. Ekleme ve çıkarma, bağımsız görevlerin bağımsız derlemesi için görevleri çözmede egzersiz yapın, sayıları düzeltmek için doğrudan sipariş verin

2. Geometrik şekillerin görüntüsünün doğruluğunu, kağıdın yaprağındaki konumunu kontrol edin.

3. Dikkat, zeka geliştirmek.

Ekipman: İki evlerin siluetleri: Dört katlı ve beş katlı. Sayılara sahip iki kart grubu: 0 ila 5 ve 0 ila 6 arasındaki kare kağıdı, işaretçiler. Top. 10 Daireler - "Çarpma". İki kağıt "yaprakları" ve "orta" papatyalar.

Doğrudan eğitim faaliyetleri.

Eğitimci: çocuklar, yakında ilk sınıf öğrencisi olacaksın. Bugün okula nasıl hazırlanacağınızı öğreneceğiz. Bunun için kulüpte neşeli ve becerikli olarak topladık. Görevleri çözeceksiniz, koku için görevleri yerine getireceksiniz. İki takım kulübün toplantısına katılıyor: "Salyes" ve "Tweak".

Jüri, kıdemli eğitimci ve üst düzey grubun eğitimcisinin başını içerir.

Kulübümüzde Lepu'nun palyaçolarını ve CLAP'leri davet ettik, ancak gelemediler, çünkü şimdi bir sirk okulunda sınıfları var. Ancak, sizin için görevi önceden hazırladılar. Başarıyla gerçekleştirmek için ısınırız. Bilmeceleri tahmin et ve soruları cevapla.

1. Beş adım - Lestenka,

Adımlarda - bir şarkı. (Notlar)

2. İki elde, iki bacaklarda,

Karda düşmeyin

Ve sen olmadan geçeceksin

Sadece iki iz düşmek. (Kayak yapma)

3. Bir akvaryumda 4 balık,

Ve diğerinde - bir değil.

İki akvaryumda kaç balık var? (dört)

4. Tablo 4 elma üzerinde.

Bunlardan biri ikiye böldüm.

Masada kaç elma? (dört)

5. İki ayak üzerinde duran tavuk, 2 kg ağırlığındadır.

Bir bacağında kaç tane tavuk ağırlığında? (2 kg)

6. Üç kişi 3 saat boyunca bir tren bekledi.

Herkes ne kadar bekledi? (3 saat)

W.: Aferin! Artık palyaçoları kolayca görev yapabilirsiniz. Lepa ve Klepa'nın neşeli erkeklerin sokaklarında yaşadığını söylüyor: 5 numaralı evin, evdeki Klepa, 6 numaralı Klepa (evde takın). Bu evler sayı yapacak. Palyaçoların katlara sayıları yerleştirmek istenir, böylece evin her bir katında 5 numarayı oluşturan sayıları ve 6 numarayı 6 numarayı oluşturan sayılar vardı. 6 numarayı oluşturan rakamlar vardı (tahtada 2 kişi her takımdan 2 kişi) ). Çocukları kontrol et.

Ve şimdi kaptanlar yarışması. Şimdi geometrik şekillerle arkadaş olup olmadığını kontrol edeceğiz. Kare beyaz bir kağıda farklı geometrik şekiller çizmeniz, karelerdeki rakamların yerini belirleyin ve tanımlamanız gerekir.

W: Kaptanlar görevi yerine getirirken, takımlar bilmeceleri hatırlar ve rakiplerine gelmelerini sağlar.

1. Kim bir bacağına sahip,

Evet, ve ayakkabısız? (Mantarda)

2.Dva ikizler - iki erkek kardeş

Burun sürme oturun. (Gözlük)

3. Beş Brothers - hepsi bir isim,

Daha eşit, farklı büyüme. (Parmaklar)

4. Dört ve yürüyemiyorum. (Tablo)

5. Büyükbabamda bir yıl - dört isim.

Bu ne? (Kış, Viyana, Yaz, Sonbahar)

6. Çok tatlıyım, ağladım

İki daireden oluşur.

Zaten bulduğuma sevindim

Kendin, senin gibi dostluklar. (Rakam 8)

7. Bunları tam olarak yedi kardeşler

Onlar senin için iyi bilinir.

Her hafta etrafında.

Sonunda elveda diyor

Ön belirir. (Haftanın günleri)

8. Dört kulak, iki karın. Bu ne? (Yastık)

Kaptanlardan gelen görevleri kontrol edin.

Jürinin sonucu.

W.: Hadi "haftanın günleri" oyununu oynayalım. Bir bar atacağım ve haftanın bir gününü arayacağım. Topu yakalamak ve bu günden sonra giden tüm günleri aramanız gerekir. (Bir daire içinde)

Giriş Palyaço Lepty.

PHYS. dakika İki kez, başın üstünde,

Üç, dört eller daha geniş,

Beş, altı - sessizce otur,

Yedi, sekiz - atmak için çok tembel

Dokuz, on - birlikte çalışıyoruz.

W: Lepa, ne oldu? Sonuçta, Sirk Okulu'nda olmalısın? Ve ne arıyorsun?

Lepa: Kola'daydım. Şimdi bir matematik dersi var ve öğretmen gülünç sayıları bulmak için görevi verdi. Bu yüzden arıyorum.

W.: Hepiniz kafası karıştı. Komik değil ve bitişik sayılar.

Lepa: Evet, hepsi saçma değil, bitişik.

W .: Çocuklar, Lepe'yi açıklar, lütfen, ilgili sayılar nedir.

Çocuklar: Bunlar belirtilen sayının komşularıdır.

Lepa: Hiçbir şey anlamadım. Bir şekilde farklı açıklar.

"Komşuları İsim" oyunu (eğitimci sayıları çağırır)

W.: Anladınız mı, LEPA, bitişik olarak ne numaralar denir?

Tepa: Şimdi anlaştım.

Oyun "bacakları ıslatmıyor"

W: Şimdi görevleri nasıl çözdüğünüzü kontrol edeceğiz. Beş şekerler verildiğini hayal edin. Clep'e bir şeker verdin. Kaç tane şeker gittin?

Lepa: Beş.

Lepa: Beş.

W.: Neden beş, çünkü bir tane verdin mi?

Lepa: Kimseye vermeyeceğim, tatlıları kendim seviyorum!

Çocuklar: Hayır!

S.: Kaç tane şeker kalmalı?

Çocuklar: Dört.

W.: Right! Lepa, arkadaşlarınızla paylaşmanız gerekir. Utanmıyor musun?

Lepa: Bir utanç.

W.: Şey, buna inanalım. Görevi dinle. İki balonun ve klepa var - biri. İkinize de kaç top var?

LEPA: Bu toplarla neler yapacağız?

W.: Neden bunu bilmeniz gerekiyor?

Lepa: Gerekir!

W.: Onlarla geçit törenine gideceğinizi hayal edin.

Lepa: Sokakta rüzgar olacak mı?

W.: Olacağını varsayalım.

Lepa: Güçlü?

W.: Güçlü.

Lepa: O zaman tek bir topumuz olmayacak.

W.: Neden?

LEPA: Çünkü rüzgar gökyüzüne girer.

W .: Çocuklar, Sağ Lepa görevi çözdü mü?

Çocuklar: Hayır!

W.: Bana Lepa'dan kaç top ve kilitleniyor?

Çocuklar: Üç.

W: Lepa, sen, elbette bizi aldattı, ama bu göreve karar vermediniz.

LEPA: Bazı görevler yanlışsınız. Çocukların kendilerini görevler (eklenti ve çıkarma çizelgeleri) bulmalarına izin verin (her takımdan üç görev, tahtadaki karar 1 görevdir).

Çözümden sonra. Görevi nedir?

Jürinin sonucu.

Lepa: Çocukları övüyor. Kağıt yapraklarından nasıl olduğunu görmek istiyorum. Çiçekler toplayabilir. Bir takım 7 numaralı bir kompozisyondur ve diğer -8 (takımdan 2 kişi).

"Çiçeği topla" oyunu.

İşi kontrol et. Cloister çocukları övüyor.

Lepa: Hala öğrenmem gerektiğini ve senin kadar aynı akıllı ve zeki olmayı öğrenmem gerektiğini fark ettim. Hoşçakal!

W.: Aferin! Hepiniz ekibimizi getirmemeye çalıştınız. İyi düşündüler ve görevleri çözdüler, yaprağın üzerinde geometrik şekiller olduğunu ve konumlarını tanımladıklarını düşündılar. Hangi sayıları daha küçük bir sayı oluşturabileceğini zaten biliyorsunuzdur. Her biriniz, kulübün bir üyesinin unvanını neşeli ve becerikli bir şekilde taşıyabilir. Jüri kelimesi.

Takımların selamları.
Egzersiz yapmak.






Sonuç.

İndir:

Ön izleme:

Anaokulunun hazırlık grubunda matematiksel KVN.

Evdakova Olga Stepanovna, ilk kategori, Anapa sanatının MBDou №41 d / s "kardelen" eğitimcisi. Anapskaya.

Eğitim Görevleri:

Aritmetik örnekleri çözmeyi ve çözümlerini sayıları kullanarak kaydetmeyi öğrenmeye devam edin.
Eşitsizlikleri çözmeyi öğrenmeye devam edin.
Çocuk analizlerini ve sentezini öğretmeye devam edin, Yapıcı Düşünme: En basit geometrik şekillerden belirlenen kontur üzerinde yeni, daha karmaşık hale getirin.
10 içinde, 10 içindeki nicel ve sekans hesabı arasında ayrım yapabilme kabiliyetinde puanda egzersiz yapın.
İki küçük sayının 10'unda sayıların bileşimi hakkında bilgi edinmek.
Haftanın haftasının sırası, mevsimler, yılın ayları hakkında güvenli bilgi.
Kavramları ayırt etme yeteneğini koruyun: yukarıda - aşağıdakiler, daha geniş - zaten, daha uzun - daha kısa, daha kalın - daha ince, daha genç.
Mantıksal görevleri çözmek için tabloları kullanma becerisini sabitleyin.

Gelişen Görevler:

Mantıksal düşünme, zeka, dikkatin gelişimi için koşullar oluşturun.
Bir karışım, görsel bellek, hayal gücü geliştirin.
Zihinsel operasyonların oluşumunu, konuşmanın gelişimi, ifadelerini tartışma yeteneği.

Eğitim Zorlukları:

Bağımsızlığı arttırmak, öğrenme görevini anlama ve kendiniz yerine getirme yeteneği.
Matematiksel sınıflara demiryolu ilgisi.

Çocuklarla ön çalışma:

gizemleri tahmin etmek, mantıksal görevlerin çözümü, yapıcı görevleri çözme, takvimin gözlenmesi, bireysel sınıflar.

Öğretmenin Öncesi:

Gösteri ve dağıtım malzemesi hazırlayın.
"Azbukovad", "Robot +", "Robot-" görsel bir ödenek hazırlayın.
Fonogram hazırlayın.

Metodolojik Teknikler:

İşgal öncesi yatıştırıcı egzersizler.
Oyun (matematik ülkesine yolculuk).
Görsel (çizimde kullanın).
Şehvetli (hatırlatıcı, gösterge, sorular, çocukların bireysel cevapları).
Promosyon, sınıfların analizi.

Ekipman:

Manyetik tahta, sayılar, işaretler.

Gösteri malzemesi:

"Sayısal parça", "Azbukovad", "Robot +", "Robot-".

Not:

görevli kartlar, geometrik şekillerle zarflar, kalemler, mantıksal sembollere sahip kartlar, tren kompozisyonları.

Yapı dersleri:

Oyun Durumu: Matematik ülkesine seyahat edin.
Takımların selamları.
Egzersiz yapmak.
Komutların kaynak konumlarını işgal edecek parçaların seçimi.
Bir çift bulma (sayı sayısı).
Mantık trenleri - malların belirlenmesi.
Geometrik şekillerden "okul" bina.
Örneklerin çözümü, mektubun tanımı, bir kelime çizme.
Koordinasyon ve Eğitim Egzersizi "Japon Makinesi"
Sonuç.

Seyahat kursu:

Lider:

Bugün en gerçek, çok ciddi ve çok sorumlu KVN - KVN okul öncesi matematikçileri tutuyoruz. İki takım makul ve özenli takım birbirleriyle rekabet edecek ve birkaç test aşamasından geçecektir. Sonra özetleyeceğiz ve sonunda katılımcıların ödül töreni olacak. Seni jüri üyelerine tanıtmak istiyorum. (Jüri üyelerini temsil eder.) Ve şimdi - komutların sunulması. "Kazama" ekibine hoş geldiniz (takımın kaptanını temsil eder)!

"Birlikler" ekibinin üyeleri:

Biz Dosoquolat adamız,
Engellerden korkmuyoruz.
KVN'de oynamayı seviyoruz,
Birlikte, dürüstçe kazan!

Lider:

Takım "Güzel". Hoşgeldin! (Kaptan ekibini temsil eder).

"Lovekniki" ekibinin üyeleri:

Komik adamız
Anaokulunda kaçırmıyoruz
Farklı oyunlarda
KVN'de yeniliyoruz!

Egzersiz yapmak

Eğitimci:

Isınma yapın: Ağaç çalının üstünde ise, o zaman çalılık ...?

Çocuklar:

Ağacın altında.

Eğitimci:

Çizgi daha uzunsa bir kalem, o zaman bir kalem ...?

Çocuklar:

Kısa cetvel.

Eğitimci:

Eğer ip daha kalınsa, o zaman iplik ...?

Çocuklar:

Düşünme ipi.

Eğitimci:

Kız kardeşi ağabey ise, o zaman erkek kardeş ...?

Çocuklar:

Küçük kız kardeş.

Eğitimci:

Nehir akıştan daha genişse, o zaman akış ...?

Çocuklar:

Zaten nehirler.

Eğitimci:

Mart - ilkbaharın ikinci ayı?
Bahar kış değişecek mi?
Haftanın günü nedir?
Ortamdan haftanın hangi günü gelecek?
Böylece, takımlar yarışmalara hazır.

Lider:

Ve şimdi ekiplerimizin rekabetçi görevlerine oyun izini seçmesi gerekecek. Takımlar kararlarını tavsiye edebilir ve açıklayabilir.

Lider:

Oyun masalarına gitmek ve işlerini almak için. Çiftler halinde çökmeniz gerekir, toplamda 8 numarayı veren birkaç sayı yapın.

Lider:

Birkaç gün sonra anaokulu grubumuzun mezuniyet tatilimizde okul hayatına gideceksiniz. Her biriniz okula gitmelisiniz. Gelecekteki okulumuzu oluşturalım. Yükselişleri mantıksal trenlerin bileşimlerine (eşitsizlik çözümü) göre dağıtmanız gerekir.

Lider:

Yapı malzemeleri şantiye için şantiye sunulmalıdır. Bunun için, bunun için "Gayrimenkul Katalogları" alınır, sipariş boşluklarını doldurun, ne kadar inşaat malzemelerinin gerekli olduğunu, (GEOMETRİK şekiller) (geometrik şekiller) elde edilir ve bir okul inşa etmeye başlar (gerçek) emlak kataloğu).

Lider:

Aferin, görevle başa çıktı. Şifreli kelimeyi okuyarak okul binasına girebilirsiniz. Bu konuda sadık arkadaşlarımız tarafından yardımcı olacaksınız: Büyükbaba, Robot +, Robot -. (Çocuklara örnekler karar verir, bir sayı bul, sayı Azbukovda'nın harfine karşılık gelir, tüm harfleri bulun, şifreli kelimeleri okuyun).

Lider:

Aferin takım. Ve şimdi jüri özetlecilik ve "Japon makinesini" oynarken rahatlamanızı öneririm.

Japon makinesi

Hepsi bir daire içinde yüz (ya da oturur). Her oyuncu seri numarasını, oyuncu sayısına göre alır. Oyuna başlayan bir kişiyi seçer. Kursu başka bir oyuncuya aktarmak için görevi. Kendi numarasını ve ardından hamleyi geçmek isteyenlerin sayısını söyler. Bu sırayla, numaranızı ve ardından oyuncuların herhangi birinin numarasını telaffuz edin. İlerlemenin transferi, daktiloların sesini simüle eden hareketler eşlik eder: Herkes aynı anda 2 kez diz çöker, sonra sağ eli kaldırın (burada numaramızı konuşuruz), sonra ayrıldıktan sonra ( hamleyi ileten kişi). Ritim azalır. Bir insan yanılıyorsa, sırasıyla, onun da numarasını da bırakır. Oyun en özenli olana kadar devam ediyor, 2-5 kişi. Alkışlar verin.
Bu ısınma oyunu trenler: a) hareketlerin koordinasyonu, b) Koordinasyonun kelimelerin açıklanması ile bağlantısı, c) dikkati dağıtma yeteneği. Tüm öğrencilere, hareketlerin sırasını hızlı bir şekilde özümsemeyi başarırlar, jestlerin sırasını karıştırırlar, genel ritime girmeyin, değişiklikleriyle başa çıkmayın. Ancak sadece ilgilerini uyarır. Rölenin "bir", "iki ya da iki", vb. Gözleriyle iletirken, numaraların, yani tıklamalardaki konuşmaların tanıtılması yeni bir zorluktur. Sonra "ses" - "beş ya da beş, beş-one", "bir, bir, bir-yedi", vb. Başlıyor, vb. Burada zaten kelimeyi göndermeniz ve "sesi" kabul etmeye hazır olmanız gerekir ; Her ikisi de organize dikkat gerektirir ve doğru bir şekilde dağıtmanıza izin verir.

Hazırlıkta okul grubuna karmaşık matematik dersi.

KVN "Matematik - Bilim Kraliçesi"

Yazılım içeriği:

Birbirlerini empati kurma yeteneği olan bir dayanışma duygusu oluşturmak;

Mantıksal Görevleri Çözmede Çocukları Egzersiz;

Aritmetik eylemi gerçekleştirme becerilerini geliştirmek;

Bütün ve parçaların ara bağlantısının temsilini birleştirin;

Bir kağıda oryantasyonda egzersiz;

Çocukların geometrik formlar, haftadaki gün dizileri, yılın günleri, yılın günleri ve yılın isimlerini birleştirin;

Son sonuçtaki çocuklarla ilgileniyor.

Kayıt : Posterler, çizimler, fonogram, dağıtım malzemesi.

Ön iş: Geometrik formların incelenmesi; yılın günleri hakkında konuşmalar, haftanın günleri; matematiksel görevleri çözme; sayıların bileşimini öğrenme; saat başı zamanın belirlenmesi; Ebeveynlerle çalışın - matematiksel tema üzerinde kolajlar ve afişlerin hazırlanması.

Sözlüğün aktivasyonu: geometrik formların isimleri; haftanın günlerinin isimleri, aylar; "Plus", "eksi", "eşit" kelimelerinin konuşmasında kullanın.

yer: Müzikhol.

Yapı Meslek

Her biri 6 kişi olan okul için grup hazırlıklarında 2 takım katılmaktadır. Komut adına karşılık gelen her amblem komutu.

Lider : Zaman hareket ediyor, başlıklı değil

Bunu unuturuz.

Vaka - Zaman, Saat - Eğlence,

Kvn başlama zamanı.

Müzik sesleri, takımlar salona gelir ve yerinde oturur.

Lider : İyi günler sevgili meslektaşları. Sizi Kvne "Matematik - Bilim Kraliçesi" için memnuniyetle karşılamaktan mutluluk duyuyoruz.Lider : Yapılan görevlerin değerlendirilmesine yardımcı olacak bir jüri sunarım.

Yarışmaları değerlendirecek jüriyi hayal ediyorum:

1., 2.

Her rekabet 2 noktada değerlendirilecektir. Ve şimdi oyunlara katılan ekipleri size tanıtmak istiyorum:

1. Takım "Daire"

Senin parolan:

Çözmek ve kazanmak daha kolaydır!

2. Takım "Square"

Senin parolan:

"Meydanız"

Tüm taraflar eşittir.

Ve tüm adamlarımız

Fremost güçlü.

Lider : Ve şimdi takımlar misafirlerimizi ağırlıyor

Selamlama:

Bir iki üç dört beş,

Buraya oynamaya geldik;

Çabuk sizi paylaşacağız,

Matematik biliyoruz!

I. Master : İlk Yarışma - "Egzersiz".

Takımların 30 saniye boyunca birlikte karar vermesi gereken komik görevler sunulmaktadır. Bundan sonra, kaptan kartı istenen numarayla yükseltir.

1) 6 çocuk ayı

Anne koydu.

Biri hiçbir şekilde uyuyamaz.

Kaç tane uyku iyidir?

(6-1=5)

1) Marina bir kupa içinde çattı

10 Ahududu meyveleri,

6 kız arkadaşına verdi.

Dairede kaç meyveler oldu?

(10-6=4)

2) Naduha'nın beş defter var,

İçlerinde bloklar ve karışıklık.

Yakındaki bir taslaktır.

Vasya, ilk öğrenci,

Bir not defteri nad verdi

Kaç defter var?

(5+1=6)

2) Kızkardeşler-proteinler oturuyordu

Yedik oyukta lester.

Onlara, bir kez daha -

Yağmurdan kurtarıldı.

Herkes şimdi sıcaklıkta oturuyor.

Dupell'de kaç protein?

(6+1=7)

3) mantarlar için kirpi gitti

Ve 6 ryzhikov bulundu

3 Bir sepete koydu,

Gerisi arkadadır.

Kaç Ryzhikov şanslıdır?

İğnelerinizde Yozh? (6-3 \u003d 3)

3) Dört olgun armut

Dalda koştu

İki armut Pavlusha'yı çıkardı,

Ve kaç tane armut kaldı (4-2 \u003d 2)

II. Ana Bilgisayar: İkinci Yarışma - "Geometrik Fantezi"

Her takım geometrik şekillerle bir zarf alır. Görev: Müzik seslerken ve işinizi açıklarken hayvanınızı toplayın.

Görevin yürütülmesi sırasında müzik sesleri (3 dakika boyunca).

III. Lider : Üçüncü yarışma - "Birkaç tane al"

(en yüksek puan-2)

Her katılımcı, örneğin bir örneğin yazıldığı eldivenler üzerinde duyulacaktır. Görev: Mittens'inize bir örneği çözün ve ikinci elenleri aynı cevaba bulabilirsiniz. Kalıpların renkleri farklıdır.

Sesler fonogram "kaptanlar"

İv. Lider : Dördüncü Yarışma. Kaptan Yarışması -

"Seasons". (en yüksek puan-2)

Kaptanlar için görev iki bölümden oluşur.

I. Sorulardaki Detay:

1) Kaç ayda kaç ay? Onları adlandırın.

1) Haftada kaç gün? Onları adlandırın.

2) Yılın kaç kez?

2) Mevsimler yüzünden mi?

3) Sonbahar ayları nelerdir?

3) Kış ayları nelerdir?

II. Bölünmüş kartlar.

Görev: Yılın her zamanının bir resmini seçin ve sırayla onları parçalayın. Cevabını açıkla.

Fizkultminutka:

Lider : Ve şimdi biraz dinlen ve benimle oyna

oyun "Bir daire içinde tıkırtı."

Burada saat ve zaman hakkında bilgi kullanacaksınız.

Bir daire içinde halı üzerinde, 1 ila 12 arasında sayıları olan kartlar ortaya koyulur. Çocuklar kartlara yakın olur. Eğitimci merkezde duruyor ve çocuklarla birlikte şiirsel çizgileri söyler (doğru takım cevapları için oyunun sonunda 1 puan alınır).

Biz bir saat, doğru hamlelerimiz,

(Çocuklar bir daire içinde yürümek, elele.)

Bir dairede okları vur

Ve birbirleriyle yetişmek istiyorlar.

Oklar, oklar, acele etmeyin

Bize zamanını söyleyeceksin!

Çocuklar yanında oturup

en yakın kartla.

Eğitimci. Beş saat!

(Yakın oturan çocukları çözmeli

5 ve 12 numaralı kartlar).

Oyun birkaç kez tekrarlanır.

V. Master : Beşinci yarışmayı ilan ediyorum - "Tuzlu Evler"

Bu rakam sayısının bilgisi için. Görev: Her oyuncu, "evin" de duyulur, müzik seslerken doldurulması gerekir (fonogram 3 dakika ses çıkarır).

Doldurulmuş kartlar jüri tarafından iletilir.

Vi. Lider : Altıncı rekabet "dağınık fotoğrafçı".

Çocuklar üç hacimsel gövdeli bir kompozisyon gösterir.

Görev: Volumetrik gövdeleri isimlendirin ve bu kompozisyonun doğru fotoğrafını bulun.

VII. Lider : Yedinci yarışma "grafik diktasyonunu" ilan ediyorum

Erkekler bir kafes ve işaretçilerdeki sayfalarla ısıtılır.

Görev: Doğru şekilde grafik desen çizin.

1. Sol alt köşeyi bulun.

2. Sol alt köşeden sağa üç hücreyi sıkın.

3. Üçüncü hücrenin sağ üst köşesinde, noktayı yerleştirin.

4. Sol üst köşeyi bulun.

5. Sol üst köşeden sağa üç hücreyi örnekleyin.

6. Üçüncü hücrenin sağ alt köşesinde, noktayı yerleştirin.

7. Sağ üst köşeyi bulun.

8. Sağ üst açıda sola dört hücreyi sıkın.

9. Dördüncü hücrenin sol alt köşesinde, noktayı yerleştirin.

10. Sağ alt köşeyi bulun

11. Dört hücreyi sağ alt köşeden sola sıkın.

12. Dördüncü hücrenin sol üst köşesinde, noktayı yerleştirin.

Hangi rakam çıktı? (dikdörtgen)

Lider : Yarışmalarımız sona erdi. Bu arada, jüri özetliyor, adamlar "iki ya da iki, dört" şarkısını söylüyor. Daha sonra kazananları (Diplomalar, Madalya) var.

Kullanılan kitaplar:

1. "Bir kez - adım, iki adım" / çocuklar için matematiği 5-6 yaş / l. Bay Peterson, N. P. Holina, Juven, 2006.

2. ZHM "Okul Öncesi Eğitim"

eğitim Alanı "Biliş"

Oyunun amacı: Çocukların yeteneklerini, rekabet koşullarında bağımsız olarak görevleri yerine getirme becerilerini kontrol etmek.
Yazılım Görevleri: Bilgi işlem becerilerini oluşturmak, sıra hesabını birleştirmek, doğal bir dizinin sayısı arasında bağlantı kurma, iki küçük sayı sayısının bileşimi, matematiksel anlamlarla eğlenceli görevleri çözmede ilgiyi aşılamak, örnekler çözmede egzersiz yapmak Eksik sayılar, mantıksal figüratif düşünme, dikkat, görsel bellek, rekabetçi ruh.
Malzeme ve ekipmanlar: Gong, 15 torba, kronometre, parsel, görevleri olan zarf, eksik sayılarla örnekler, işaretleyiciler, sayısal evler, geometrik şekillerle tepsiler.

Oyun trafiği:

Host: Merhaba, sevgili misafirlerimiz! Sizi matematiksel KVN'ye davet ediyoruz. Takımlarımızı selamlayalım!
(Girin ve yarım daire "Gülümseme" ve "Luche" ekibi olun)
Ana Bilgisayar: "Gülümseme" ekibi kaptanınızı hayal edin.
Kaptan: Sloganımız: Arkadaşlık oynayın,
Hızlı karar vermek
Başkalarına gülümse!
Ve Kvn'de kazanacağız!
Bizim amblemi ...
Sunucusu: Luckch ekibi kaptanınızı hayal edin.
Kaptan: sloganımız: "şanssızlık"
Bizi bekliyoruz.
Matematikte güçlü
Sadece biz değiller!
Bizim amblemi ...
Ana Bilgisayar: Komutlar masalardan geçer, oturun. Ve şimdi oyunumuzu gözlemleyecek ve yarışmaları değerlendirecek jüriyi tanıtacağım.
(Jürinin sunumu)
Ana Bilgisayar: Şimdi oyunun kurallarını dinleyin. Görev benim tarafımdan sonra, ekibin kararı tartışmak ve doğru cevaba gelmesi için zamana sahip olacak. Bundan sonra, Kaptan Gong'a çarptı. İlk önce hangi ekibi Gong'a vuracak ve önce cevap verme hakkına sahiptir. Doğru cevapların komutları ne kadar fazla olursa, o kadar çok altın çantaları ve her çanta, son en karmaşık görevi gerçekleştirmek için 10 saniyelik bir zamandır. KVN'yi başlatıyoruz.
1 Rekabet "Egzersiz"
Köyün çatısında beş kuzgun
2 onlara gitti,
Çabuk, cesaretle cevap verin:
Kaç tane geldi. (Yedi)

Üst üste büyük bir kanepede
Tanyina bebekler maliyeti
Matryoshka, bir buratino,
Bunny bir ve hala Chipollino.
Tanyushka'ya yardım et
Oyuncakları say. (dört)
Ana Bilgisayar: Takım Gong'u daha hızlı vurdu ... İlk önce cevap verme hakkına sahiptir. Altın bir çanta alır.
2 rekabet "Mistor değil"
Ana Bilgisayar: Şövale üzerinde karşılaştırılması gereken sayılar yazılmıştır. Ekibin her katılımcısı şövale sırayla gelir ve istenen işareti sayılar arasında geçirir: "daha", "daha az" veya "eşit." Takımın son katılımcısının son katılımcısı göreviyle başladığında, Kaptan Gong'da atıyor. Jüri, işaretlerin doğruluğunu kontrol eder.

5 8 7 1
3 5 6 8
6 6 2 5
7 4 8 8
4 0 5 6
1 7 9 10
9 6 4 8
4 4 6 0
2 3 2 2
10 9 3 1

(Jüri, "Yanılmadı" yarışmasını özetlemektedir, eller altın bir çanta)
Ana Bilgisayar: Bir altın çanta bir takım alır ... bir sonraki kaptan yarışması.
3 Kaptan Yarışması (Müzik Sesleri)

(Kapıyı çalın, Postacı Pechkin gelir)

Postacı Pechkin: Bu anaokulu mu?
Çocuklar: Evet.
Postacı Pechkin: Hazırlık Grubu?
Çocuklar: Evet.
Postacı Pechkin: Ben de oraya vardım. Takım kaptanlarına bir mektup yazarsınız.
Ana Bilgisayar: Postacı Pechkin, tam zamanında.
Postacı Pechkin: Peki, tamam, bir mektup verdim, yayılacak diğer adreslere gideceğim.
(Postacı Pechkin Yaprakları)
Ana Bilgisayar: Zarftaki mektup nedir? Görev: Sırayla sayılarla doğru şekilde bağlayın ve ne olduğunu görün. Kaptanlar, işte Molbert göreviniz. Başlarken, ekibi "olmak için" diğer katılımcılarla oynayacağız.
Oyun "sırayla"
(Zeminde, her bir komut için rakamlar 1'den 9'a çıkarılmıştır, çocuk sinyalde herhangi bir rakamı yükseltir ve sayısal satırda doğru yere girer)
Ana Bilgisayar: "Gülümseme" ekibi sırayla hesaplayacak ("Luche" ekibi sırayla hesaplayacaktır). Maliyeti için "Gülümseme" takımında sekizinci? (yedinci için). "Luche" takımında üçüncü kiminden mal oldu? (İkincisinden sonra). Dördüncü takım "gülümseme" arasında kiminle duruyorsun? (üçüncü ve beşinci arasında). Önündeki "Luche" takımında altıncı? (Yedinciden önce). Aferin takımlar, yerlerimizde oturun ve kaptanlarımızı kontrol ediyoruz.
(Jüri, kaptanların yarışmacısını özetlemekte, altın çantayı eller)
3 Rekabet "Boş Pencere"
Ana Bilgisayar: Ekipler Örneklerdeki sayfaları eksik sayılarla yazılmıştır. Görev: Doğru cevabı almak için eksik numarayı girin. Takım göreviyle başladığında, kaptan Gong'a çarptı ve örnekleri okur ve hepimiz birlikte kontrol ediyoruz.

(Jüri, "Boş Pencereyi" Yarışması, Altın Çanta Ellerini Özetliyor)
Ana Bilgisayar: Ve şimdi eritme, zeka için görev. Takım cevabı biliyorsa, kaptan hızla Gong'a çarptı.
Kaç tane kulağın iki faresi var? (Dört kulak)
Kaç tane paws iki yavru var? (sekiz pençe)
Ocak geldi. İlk başta, 3 elma ağacı çiçek açıyordu ve sonra başka bir elma ağacı. Kaç elma ağacı çiçeklenir? (Yok)
Kedinin iki pençesi kaldı, iki ayak doğru, iki Lats ön, iki pençe arka. Kaç pençenin kedi var? (dört pençe)
Müzikal duraklama.
4 Rekabet "Sayısal Evler"

Ana Bilgisayar: Sayısal evler her takım için şövale üzerinde yazılmıştır. Ekibin her katılımcısı şövale için gelir ve doğru cevaba girer. Bu takım, görevle hızlı ve doğru bir şekilde başa çıkan kaptan, kaptanın Gong'u kurtarır ve vurur.

(Jüri, "sayısal evler" yarışmasını özetlemektedir;
Ana Bilgisayar: Ve şimdi sizinle en karmaşık rekabete geldik, ancak ilk önce çantayı inceliyoruz. "Gülümseme" ek olarak ek olarak ... saniye, "Luche" ekibi ek olarak kazandı ... saniye. Göreve 1 dakika atanır. Böylece, "Gülümseme" ekibi, son görevin yerine getirilmesinde çok fazla zamana sahip, "Luche" ekibinin son görevin yerine getirilmesi konusunda çok fazla zamana sahip. Kronometresindeki jüri zaman alır. Görev: tepsilerde geometrik şekillerdir. Tahsis edilen zaman için takımlar bir kedinin tepsisine ve örnek bir tavşan tutulmalıdır.

(Çocuklar, bir görevi yerine getirir, bu jüri özetlediği zamanın sonunda: KVN'de hangi takım kazandı, 1 yer için madalya kazananlar ve 2 yer için kaybedenler)

Kapıyı çaldı, Postacı Pechkin görünür.
Postacı Pechkin: Size bir parsel göndermeyi tamamen unuttum, ikinci kez geri dönmek zorunda kaldım.
Ana Bilgisayar: Teşekkürler, Postman Pechekin, hepiniz dışarı çıktınız.
(Postacı Pechkin yaprakları).
Ana Bilgisayar: Ve parselde yazılır: geri sayımı okuyun, aksi takdirde açık olmaz. Erkekler, hepsini ters sırada bulalım: 10, 9, ... .1.
(Sunucu çocuk hediyeleri verir)
Ev sahibi: Değerli misafirler! İlginiz için teşekkür ederim. Takımlarımızı tekrar selamlayacağız!
(Müzik altındaki çocuklar müzik salonundan çıkıyor)

Belediye Bütçesi Okul Öncesi Eğitim Kurumu Anaokulu №175 Kombine Bir Türün "Fidgets"

Soyut açık famp talebi

hazırlık Konuşma Terapisi Grubunda "Salla"

MBDou №175

Tutarında: Hazırlık öğretmeni

konuşma terapisi grubu

Tm Khaliyev

11/25/2016

vladikavkaz - 2016

Konu: "Gezegen Mathematics'e Yolculuk"

Görevler: 1. Matematiksel oyun oynama yeteneğini imzalayın

içerik.

2. Mantıksal düşünmeyi geliştirmek.

3. Yoldaşların başarısının tadını çıkarma yeteneğini azaltın.

Ekipman: "Küçük Ülke" şarkısının fonogramı; Numaraların uçak görüntüleri: "2" - 16 adet; "1" - 16 parça; "4" - 2 adet; SCINE - 3 M.; Suyu - 2 adet. 1 l., Genişlikte farklı; Cam - 2 adet; Renkli Tek Kullanımlık Gözlükler - 8 adet.

Misafirler: Merhaba!

Eğitimci: Birbirimize hangi özel orada söyledik?

Çocuklar: Sadece "Merhaba"!

Eğitimci: Sonuçta, hiçbir şey söylemedi mi?

: Güneş neden dünyada droplette kazandı?

: Neden dünya dünyada bir mutluluk damlamasında kazandı?

: Hayat neden damlacık üzerinde neşeli oldu?

: Hepimiz birbirimizi dilediği gerçeğinden.

Çocuklar: Konuklara mutluluk duyduğumuzdan.

: Bugün misafirperver anaokulumuzda matematiksel

KVN. Matematik - harika bilim, mantıklı gelişir

düşünme, dikkat, zeka. İki takım makul ve

Özenli Öğrenciler - Fidgets yarışacak

birbirinizle ve size gösterin, sevgili misafirler, ne yapmalı

matematik sadece KVN oynanırken heyecan verici. İzin vermek

jürimizin üyelerini gönder. Her yarışma olacak

2 puanda tahmin edilir. Böylece, takımlar, başlar.

Komutların temsili.

"Magniki" "Uzmanlar"

Biz matematik ile arkadaşız biz bir uzman ekibi

Zeki ve bilginiz, bize sorular sormak,

Geride düşemeyiz. Onlara cevap vereceğiz.

1 yarışma "Çabuk Cevap"

Yılda kaç ay?

Günün isimleri.

Haftanın haftasında kaç gün?

Mevsim isimleri. Onlardan kaçı?

5 numaranın komşularını adlandırın.

8 numarasının komşularını adlandırın.

Ne kadar zor: 1 kg. wats veya 1 kg. Çiviler.

3 mum masaya yandı, bir mum dışarı çıktı. Masada kaç mum kaldı?

2 yarışma "Geometrik bir şekil oluşturun ve bunu anlatın"

(Bir başkası için bir takım sicim iyi bilinen geometrik şekillerden inşa edilmiştir, rakip takım figürü tahmin etmeli ve bunu anlatmalıdır).

3 yarışma "İleri, Kaptanlar!"

* Bir çit elde eden ilk kim olacak kim olacak: bir kaplumbağa mı yoksa tavşan mı?

* Hangi masalların isimlerinde sayılar var mı?

* Teremka'da kaç karakter yaşadı?

* Boş bir bardakta kaç fındık?

* Kaç tane paws iki yavru var?

* Büyükanne torunu atkılar ve eldivenler örgü. Toplam 3 eşarp ve 6 eldiven bağladı. Büyükannenin kaç torunu?

* Kaç tane renk gökkuşağı var?

* Hayvanat bahçesinde 4 ayı ve 3 koç vardı. Hayvanat bahçesinde kaç vahşi hayvan?

4.fizminutka "Her şeyi nasıl sayacağımı biliyoruz"

1,2,3,4,5 - Çocuklar ileriye dönük;

Biz de rahatlayabiliriz - kendi etrafında dolaşmak;

Arkanızdaki eller - ellerinizi sırtımın arkasına koyun ve öne doğru eğin;

Yukarıdaki kafayı yükselteceğiz - başınızı kaldırın ve düz ellerinizi kaldırın;

Ve solunum egzersizlerini yükseltiyoruz.

5. Concurlar "Evi düşürdüm"

6.Konkurs "Aksine isim"

Gündüz gece

Sabah akşam

Yaz kış

Büyük küçük

Geniş dar

Uzun kısa

Kalın - ince

Çok yakın

Yukarıdan aşağıya

Sol sağ

İleri geri

Biri çok

Dışarı içeri

Hafif ağır.

7. Concurlar "Genç araştırmacılar"

(Ölçüm koşullarını kullanarak sıvı ölçümü)

Eğitimci: Beyler, bana masada 2 paketi ile bak. Onları karşılaştırın, ne farklılar?

Çocukların cevapları: Bir daha geniş, diğeri zaten.

Eğitimci: Erkekler, her pakette ne kadar meyve suyunu nasıl belirleyebiliriz? Suyu nasıl ölçebilirim?

Çocukların cevapları: Sıvının dökülebileceği herhangi bir önlem ile.

Eğitimci: Suyu camını ölçmeni öneririm.
Ölçüm kurallarına hatırlatın:

Ölçü yalnız olmalı;

Tam bardak meyve suyunu her ölçerken, herhangi bir konuyu karıştırılmaması için herhangi bir konuyu ayarlamanız gerekir.

(Her komut masanızda ölçülür, cipsleri ve ölçüm tamamlandıktan sonra).

Eğitimci: Deneyin ve çıktımızın sonuçlarını karşılaştırın.

Sonuç (çocukların cevapları): Farklı boyutlarda paketlerin olduğu gerçeğine rağmen, aynı miktarda meyve suyu olduğu ortaya çıktı.

8. Rekabet "Kurnaz böcekleri."

(Çocuklar, geometrik figürlerden hangisinin böceği ve kelebeklerin altına oturduğunu ve kaç geometrik figüre bakacağını sayması gerekir).

Mezun olduktan sonra, jüri sonuçları özetler ve kazananları ilan eder.

Ödüllerin sunumu.

Takımlar kaynar ve şarkıyı çalıyor "Küçük Ülke ».