Ne mutlu gençliğinden genç olana. Igor Oskin - gençliğinden genç olan kutsanmış
Ne mutlu gençliğinden genç olana
Bu hikayenin kahramanı kökeni ile şanslıydı - anne soyağacı Kont Razumovsky ve Baron Sievers'ın ünlü isimlerine kadar uzanıyor - ilk önce köylü atalarını ikinciye sattı.
Rus doğduğu için şanslı. Yani düşünüyor. Büyük güç, büyük kültür. Yoldaş Stalin Rus halkını övdü.
Sovyet olduğu için şanslı. Yani düşündü. Sosyalizmin tüm faydalarından yararlandı. Ücretsiz: anaokulu, eğitim, barınma, iyi bir iş.
1930'ların zorlukları onu geçti. Onlardan haberi yoktu. Akrabaları ve arkadaşları arasında bastırılmış kimse yoktu. Hapsedilen birkaç kişi vardı, ancak sebeplerden dolayı - hırsızlık, spekülasyon vb. için. Çocukken, Leningrad ablukasında hayatta kaldı. Baba cephede öldü.
Kaçınılmaz ölümün dehşetini fark ederek, yaşamak için acele etmeye başladı. Ahirete inanamadı: Ruhu ve zihni, yapılarına göre bir mucizeyi kabul etmedi.
Erkek okulunda iyi bir çocuk. Gerçekten diğerlerinden daha kötü olmamak için beşlik almak istedim. Daha iyi gitmedi, sınıf arkadaşları olağanüstüydü.
Edebiyat öğretmeni Fatya çok renkli bir figür. Özdeyişleri: Otur boş konuş!.. Hiç bir şey... Otur, yani kapa çeneni!.. Ben geldim, sen geldin, çık dışarı! (geç gelen)
Adamlar düzeltme için makaleleri çaldılar. Fırtınalı bir sahne vardı: “Yanlışlıkla mı?! Suratına yumruk atacağım ve kazayla olduğunu söyleyeceğim!"
"Edebiyat eleştirisi öğretmemeli," dedi Zunka, "size edebiyatı sevmeyi öğretmeli."
"Bu öğretilebilir mi? Kendi kendine gelmiyor mu?
Matematikçi Ninushka, kolayca kırılır, "her zaman haklıdır." Onu getiriyor: bir küpte kesişmeyen bazı çizgiler ve diğer saçmalıklar. Kimyager kesin ve basit bir şekilde konuşuyor, onun omzunu kesiyor. Fizikçi, Maça Kızı'nın ürkütücü bir görünümüne sahiptir. Geçen yıl bir fizikçi tarafından selamlanarak öğretilmişlerdi. NKVD'ye yapılan zulümden şikayet etti. Sınıf arkadaşları gurur duyuyorlardı: bir yıl boyunca çılgın bir fizikçiyle çalıştılar.
Arkadaşı Rem ile birlikte Komsomol'a katıldı. Birbirlerine baktılar: "Elbette büyük bir coşku yok ama yine de güzel."
Kırmızı sınıfın Komsomol organizatörü her açıdan mükemmel bir insandır: akıllı, yetenekli, iyi okunan, mütevazı. Sınıfta disiplin çağrısı yaptı. Ravdel sordu: "Peki ya tüm kararlarına tükürmek istersem, o zaman ne yapabilirsin?" Red, sınıfın çoğunluğunu oluşturan Komsomol kolektifinin, Komsomol olmayan yedi üyeyle başa çıkabileceğini açıkladı.
Sınıf arkadaşları özgür insanlar, düşündüklerini söylediler. Kötü düşünmediler. Kavga etmediler, holigan olmadılar, yaramazlık yapmadılar. Hoşgörülüydüler: 14 Rus ve 8 Yahudi.
Okul, gazeteler, kitaplar, radyo ısrarla ona kültüre saygıyı aşıladı, derler ki, ona hakim olmalı. Ve devraldı. Kütüphanelerdeki kitaplar. Radyoda müzik. 50 kopek için sinema. Galeride 50 kopek için tiyatrolar. Çok beğendi. Zevk ve öz saygı: işte bu kadar zeki ve kültürlü biriyim.
Puşkin: “Gençliğinden genç olan kutsanmış ... Ama gençliğin bize boşuna verildiğini düşünmek üzücü ...” Tabii ki, ezbere ezberlendi.
Çaykovski'nin piyano konçertosu hemen algılandı: her şey bir insanda, her şey bir insan için. Adamım - kulağa harika geliyor!
Sinema iyiydi. "Neşeli Dostlar", "Volga-Volga", "Traktör Şoförleri", "Chapaev"... Asalet, cesaret, güçlü dostluk, güzel aşklar söylendi... Ne yazık ki, böyle asil kitap ve film insanları hiçbir yerde görülmedi. hayat.
Parti açıkladı: bir kişi iyi doğar, ancak kapitalizmin doğum lekelerinden veya sosyalizmin bireysel eksikliklerinden bozulur.
Sınıf arkadaşları özgür düşünmeyi severdi. Volodya bir keresinde Stalin'i övme konusunda bariz bir baskımızın olduğu gerçeğinden bahsetmişti. Herhangi bir sütçü kız, radyoda sevgili lideri hakkında, yersiz ve artık yerinde olmayan bir şekilde bağırır. Kolesov kabul etti.
Belinsky ona birçok fikir öğretti: din hakkında, Don Juan, Hamlet ... Hayatın anlamı hakkında - Sovyet kutsal münzevi vasiyetinde: “hayat bir kişiye bir kez verilir ve onu daha sonra yaşamanız gerekir, öldüğünde..." ... Tolstoy onun hayat öğretmeni oldu.
Kolesov okumayı severdi, yazar olmayı hayal ederdi. Fikrimi değiştirdim: Yazacak bir şey yok. Şarkı söylemeyi severdi, şarkı söylemeye karar verdi. Okuldan sonra kafam karıştı: nereye gideceğim. Yoksulluk nedeniyle askeri akademiye gitti. 18 yaşında memur zengini oldu. Ölümün dehşeti (yaşamın uyarıcısı) beni şarkı söylemeyi öğrenmek için Kültür Sarayına itti. Mariinsky Tiyatrosu sanatçısı Pyotr Petrovich Gusev tarafından öğretildi. Şarkı söyleme tekniğinin gizemlerini kavradı: diyafram, hava sütunu, kantilena. Dört yıl sonra, iki üst notası olmadığını anladım. Ruha düştü. Genişletilebilir gibi görünüyor. Ve değilse? Riske atmadım.
Askeri akademide kaygısız ve sıkıcı bir çalışma yaptı, düzenli olarak not aldı, sınavları kolayca geçti. Matematikçi, sınavdaki cevabını olağanüstü olarak nitelendirdi. Gurur duydu ve şaşırdı.
17-20 yaşlarındayken büyük ideolojik bocalamalara sahipti. Gurevich'in hikayelerinden ruha ağır geldi. Suç Devleti? Kendisi tek bir şey gördü: Yahudilerin üniversitelere girmesine izin verilmiyordu.
Stalin öldü. Kolesov, ulusal kederin yokluğuna dikkat çekti. Akraba ve arkadaş çevrelerinde kayıtsızlık.
Ve aşırı derecede depresyondaydı. “İşte oldu, oldu ... Tarihin basamakları ... Çağ sona erdi ...” Akşam Nevsky boyunca yürüdüm, insanlar aynı hayatı yaşadılar: acele ettiler, durdular, güldüler ...
Grubun Komsomol organizatörü olarak seçildi. İlk başta denedim, sonra şüphelendim: boş bir ders. Günah işlemeye başladı: olmayan toplantıların tutanaklarını yazdı.
Evde, anne yeni bir komşu, asteğmen, yardımcısı ile tartıştı. Oğlu onu tehdit etti, asteğmen onun gözaltına alınmasını ve bir garnizon garnizonuna yerleştirilmesini ayarladı. Çok ilginçti. Akşam, grubun komutanı onu aldı.
Kolesov sıradan insanlar arasında yaşadı: teyzeleri, kocaları, çocukları. En yakını genç kuzen Lenka.
Annemin şişman bir amcası Misha Grigoryan vardı. Yalan söylemeyi severdi.
Bu onun çocukluğundan beri endişesiydi. Vücudu gerçekten üremek istiyordu. Çocukların yüzde 99'u gibi acı çekti. Ahlaki ve cinsel inançlara karar verdi: aile ve evliliğin kutsallığı hakkında. Toma kızıyla tanışma ve ayrılma. Cinsel eğitimde yaşlı arkadaş küçüğüne yardım etti. fimozis nedir?
Sovyet Rus uygarlığı tarafından yetiştirildi: sarhoşluk ve alkolizm, küfür, sigara içmenin tehlikeleri hakkında. kültür, memur, sınıf arkadaşları, bu konuda
Sovyet döneminde bir Rus insanının biyografisine başlayan yazar, ideolojik tercihlerden kaçınmaya çalıştı.
Gençliğinden genç olana ne mutlu, / Zamanla olgunlaşana ne mutlu
A. S. Pushkin'in (1799-1837) "Eugene Onegin" (1823-1831) ayetindeki romandan (bölüm 8, stanza 10).
Alegorik olarak: her şey zamanında iyidir, her şey zamanında yapılmalıdır.
Kanatlı kelimelerin ve ifadelerin ansiklopedik sözlüğü. - M.: "Lokid-Press". Vadim Serov. 2003 .
Diğer sözlüklerde "Gençliğinden genç olana ne mutlu, / Zamanla olgunlaşana ne mutlu" bakın:
Zamanla olgunlaşana ne mutlu. OLARAK. Puşkin. Evg. Oneg. 8, 10. Bkz. Werde jung alt, yani bleibst du lang alt. Wer im Alter, jung sein, der muss in der Jugend alt sein olacaktır. evlenmek Olgun fias senex, velis esse senex. Erken yaşlı bir adam ol, eğer ... ... Michelson'ın Büyük Açıklayıcı Deyimbilim Sözlüğü
- (1799 1837) Rus şair, yazar. Aforizmalar, Puşkin Alexander Sergeevich'ten alıntılar. Biyografi İnsanların mahkemesini hor görmek zor değildir, kendi mahkemesini hor görmek imkansızdır. Gıybet delilsiz de olsa kalıcı izler bırakır. Eleştirmenler... ... Aforizmaların konsolide ansiklopedisi
Ben olgunlaşırım, sen olgunlaşırsın; St. 1. (sv. ayrıca olgunlaşmak için). Olgun ol, olgunluğa eriş. Meyveler ve meyveler olgunlaşmıştır. Buğday olgunlaştı. Kavak tohumu kabukları olgunlaşmış ve çatlamış. 2. Fiziksel veya ruhsal olgunluğa erişin (bir kişinin). Erkenci kız. *… ansiklopedik sözlük
olgun- zre / yu, zre / yemek; St. Ayrıca bakınız olgunlaşmak, olgunlaşmak 1) (n.s., ayrıca, olgunlaşmak) Olgunlaşmak, olgunlaşmak. Meyveler ve meyveler olgunlaşmıştır. Buğday olgunlaştı... Birçok ifadenin sözlüğü
- (İngiliz mizahı - mizah, eğilim, ruh hali), özel bir çizgi roman türü, görüntünün konusuna böyle bir tutum, dıştan komik bir yorum içsel ciddiyetle birleştirildiğinde. Örneğin, A.P.'nin mizahi bir hikayesi Çehov "Bir yetkilinin ölümü" ... ... Edebiyat Ansiklopedisi
mutlu- ah, ah; Mübarek, ah, ah. 1. Mutlu, memnun. Ne mutlu gençliğinden genç olana. Zamanla olgunlaşana ne mutlu. // Puşkin. Eugene Onegin // 2. MUTLU, vay, m., anlamında. isim Eksantrik, aptal. [Erkekler:] Nikolka,… … 18. ve 19. yüzyıl Rus edebiyatının eserlerinden unutulmuş ve zor kelimeler sözlüğü
Ne mutlu gençliğinden genç olana
Bu hikayenin kahramanı kökeni ile şanslıydı - anne soyağacı Kont Razumovsky ve Baron Sievers'ın ünlü isimlerine kadar uzanıyor - ilk önce köylü atalarını ikinciye sattı.
Rus doğduğu için şanslı. Yani düşünüyor. Büyük güç, büyük kültür. Yoldaş Stalin Rus halkını övdü.
Sovyet olduğu için şanslı. Yani düşündü. Sosyalizmin tüm faydalarından yararlandı. Ücretsiz: anaokulu, eğitim, barınma, iyi bir iş.
1930'ların zorlukları onu geçti. Onlardan haberi yoktu. Akrabaları ve arkadaşları arasında bastırılmış kimse yoktu. Hapsedilen birkaç kişi vardı, ancak sebeplerden dolayı - hırsızlık, spekülasyon vb. için. Çocukken, Leningrad ablukasında hayatta kaldı. Baba cephede öldü.
Kaçınılmaz ölümün dehşetini fark ederek, yaşamak için acele etmeye başladı. Ahirete inanamadı: Ruhu ve zihni, yapılarına göre bir mucizeyi kabul etmedi.
Erkek okulunda iyi bir çocuk. Gerçekten diğerlerinden daha kötü olmamak için beşlik almak istedim. Daha iyi gitmedi, sınıf arkadaşları olağanüstüydü.
Edebiyat öğretmeni Fatya çok renkli bir figür. Özdeyişleri: Otur boş konuş!.. Hiç bir şey... Otur, yani kapa çeneni!.. Ben geldim, sen geldin, çık dışarı! (geç gelen)
Adamlar düzeltme için makaleleri çaldılar. Fırtınalı bir sahne vardı: “Yanlışlıkla mı?! Suratına yumruk atacağım ve kazayla olduğunu söyleyeceğim!"
"Edebiyat eleştirisi öğretmemeli," dedi Zunka, "size edebiyatı sevmeyi öğretmeli."
"Bu öğretilebilir mi? Kendi kendine gelmiyor mu?
Matematikçi Ninushka, kolayca kırılır, "her zaman haklıdır." Onu getiriyor: bir küpte kesişmeyen bazı çizgiler ve diğer saçmalıklar. Kimyager kesin ve basit bir şekilde konuşuyor, onun omzunu kesiyor. Fizikçi, Maça Kızı'nın ürkütücü bir görünümüne sahiptir. Geçen yıl bir fizikçi tarafından selamlanarak öğretilmişlerdi. NKVD'ye yapılan zulümden şikayet etti. Sınıf arkadaşları gurur duyuyorlardı: bir yıl boyunca çılgın bir fizikçiyle çalıştılar.
Arkadaşı Rem ile birlikte Komsomol'a katıldı. Birbirlerine baktılar: "Elbette büyük bir coşku yok ama yine de güzel."
Kırmızı sınıfın Komsomol organizatörü her açıdan mükemmel bir insandır: akıllı, yetenekli, iyi okunan, mütevazı. Sınıfta disiplin çağrısı yaptı. Ravdel sordu: "Peki ya tüm kararlarına tükürmek istersem, o zaman ne yapabilirsin?" Red, sınıfın çoğunluğunu oluşturan Komsomol kolektifinin, Komsomol olmayan yedi üyeyle başa çıkabileceğini açıkladı.
Sınıf arkadaşları özgür insanlar, düşündüklerini söylediler. Kötü düşünmediler. Kavga etmediler, holigan olmadılar, yaramazlık yapmadılar. Hoşgörülüydüler: 14 Rus ve 8 Yahudi.
Okul, gazeteler, kitaplar, radyo ısrarla ona kültüre saygıyı aşıladı, derler ki, ona hakim olmalı. Ve devraldı. Kütüphanelerdeki kitaplar. Radyoda müzik. 50 kopek için sinema. Galeride 50 kopek için tiyatrolar. Çok beğendi. Zevk ve öz saygı: işte bu kadar zeki ve kültürlü biriyim.
Puşkin: “Gençliğinden genç olan kutsanmış ... Ama gençliğin bize boşuna verildiğini düşünmek üzücü ...” Tabii ki, ezbere ezberlendi.
Çaykovski'nin piyano konçertosu hemen algılandı: her şey bir insanda, her şey bir insan için. Adamım - kulağa harika geliyor!
Sinema iyiydi. "Neşeli Dostlar", "Volga-Volga", "Traktör Şoförleri", "Chapaev"... Asalet, cesaret, güçlü dostluk, güzel aşklar söylendi... Ne yazık ki, böyle asil kitap ve film insanları hiçbir yerde görülmedi. hayat.
Parti açıkladı: bir kişi iyi doğar, ancak kapitalizmin doğum lekelerinden veya sosyalizmin bireysel eksikliklerinden bozulur.
Sınıf arkadaşları özgür düşünmeyi severdi. Volodya bir keresinde Stalin'i övme konusunda bariz bir baskımızın olduğu gerçeğinden bahsetmişti. Herhangi bir sütçü kız, radyoda sevgili lideri hakkında, yersiz ve artık yerinde olmayan bir şekilde bağırır. Kolesov kabul etti.
Belinsky ona birçok fikir öğretti: din hakkında, Don Juan, Hamlet ... Hayatın anlamı hakkında - Sovyet kutsal münzevi vasiyetinde: “hayat bir kişiye bir kez verilir ve onu daha sonra yaşamanız gerekir, öldüğünde..." ... Tolstoy onun hayat öğretmeni oldu.
Kolesov okumayı severdi, yazar olmayı hayal ederdi. Fikrimi değiştirdim: Yazacak bir şey yok. Şarkı söylemeyi severdi, şarkı söylemeye karar verdi. Okuldan sonra kafam karıştı: nereye gideceğim. Yoksulluk nedeniyle askeri akademiye gitti. 18 yaşında memur zengini oldu. Ölümün dehşeti (yaşamın uyarıcısı) beni şarkı söylemeyi öğrenmek için Kültür Sarayına itti. Mariinsky Tiyatrosu sanatçısı Pyotr Petrovich Gusev tarafından öğretildi. Şarkı söyleme tekniğinin gizemlerini kavradı: diyafram, hava sütunu, kantilena. Dört yıl sonra, iki üst notası olmadığını anladım. Ruha düştü. Genişletilebilir gibi görünüyor. Ve değilse? Riske atmadım.
"Eugene Onegin" romanının ilk bölümünün X. kıtasının, İsa Mesih tarafından Dağdaki Vaaz'da dile getirilen Mutluluk İncili Emirlerinin bir tür "taklidi" olarak yazıldığı bir versiyon var (ama elbette, Puşkin, Mesih'ten uzaktır).
Hayat çok yönlüdür ve aynı zamanda her neslin kendi idealleri, kendi değer ölçütleri vardır. Bu gibi anlar yaşam deneyimlerini oluşturur. Puşkin, tüm bunları sonuna kadar deneyimlemeyi başardı. Yaşamak için acelesi olan ve acelesi olan insanlardan biriydi. Daha sonra, o, başka hiç kimse gibi, bazı "yaşam sevinçlerinin" geçici doğasını anladı.
Bu kıtanın anlamı, Puşkin'in bir insanın nasıl yaşaması gerektiği hakkında yazmasıdır.
Ne mutlu gençliğinden genç olana,
Zamanla olgunlaşana ne mutlu,
Kim yavaş yavaş hayat soğuk
Yıllarca nasıl dayanacağını biliyordu;
Garip rüyalara girmeyen,
Kim laik mafyadan çekinmedi,
Kim yirmi yaşında bir züppe ya da bir tutuştu,
Ve otuz yaşında kârlı bir şekilde evli;
Kim ellide özgür kaldı
Özel ve diğer borçlardan,
Şöhret, para ve rütbe kimdir?
Sakince sıraya girdi
Bir asırdır kim konuşuluyor:
N.N. harika bir insan.
Onegin, ruhu erken yaşlananlar arasındaydı. Bu, aşağıdaki stanzalarda tartışılmaktadır. Ancak bu yayında Onegin'den bahsetmiyoruz, ancak olgunlaşması "Eugene Onegin" romanı da dahil olmak üzere eserleri aracılığıyla izlenebilen Puşkin'in dünya görüşü hakkında biraz. Roman, hem Puşkin'in hem de hayata bakışının değiştiği 7 yıl boyunca yazılmıştır.
Ne mutlu gençliğinden genç olana
Bu hikayenin kahramanı kökeni ile şanslıydı - anne soyağacı Kont Razumovsky ve Baron Sievers'ın ünlü isimlerine kadar uzanıyor - ilk önce köylü atalarını ikinciye sattı.
Rus doğduğu için şanslı. Yani düşünüyor. Büyük güç, büyük kültür. Yoldaş Stalin Rus halkını övdü.
Sovyet olduğu için şanslı. Yani düşündü. Sosyalizmin tüm faydalarından yararlandı. Ücretsiz: anaokulu, eğitim, barınma, iyi bir iş.
1930'ların zorlukları onu geçti. Onlardan haberi yoktu. Akrabaları ve arkadaşları arasında bastırılmış kimse yoktu. Hapsedilen birkaç kişi vardı, ancak sebeplerden dolayı - hırsızlık, spekülasyon vb. için. Çocukken, Leningrad ablukasında hayatta kaldı. Baba cephede öldü.
Kaçınılmaz ölümün dehşetini fark ederek, yaşamak için acele etmeye başladı. Ahirete inanamadı: Ruhu ve zihni, yapılarına göre bir mucizeyi kabul etmedi.
Erkek okulunda iyi bir çocuk. Gerçekten diğerlerinden daha kötü olmamak için beşlik almak istedim. Daha iyi gitmedi, sınıf arkadaşları olağanüstüydü.
Edebiyat öğretmeni Fatya çok renkli bir figür. Özdeyişleri: Otur boş konuş!.. Hiç bir şey... Otur, yani kapa çeneni!.. Ben geldim, sen geldin, çık dışarı! (geç gelen)
Adamlar düzeltme için makaleleri çaldılar. Fırtınalı bir sahne vardı: “Yanlışlıkla mı?! Suratına yumruk atacağım ve kazayla olduğunu söyleyeceğim!"
"Edebiyat eleştirisi öğretmemeli," dedi Zunka, "size edebiyatı sevmeyi öğretmeli."
"Bu öğretilebilir mi? Kendi kendine gelmiyor mu?
Matematikçi Ninushka, kolayca kırılır, "her zaman haklıdır." Onu getiriyor: bir küpte kesişmeyen bazı çizgiler ve diğer saçmalıklar. Kimyager kesin ve basit bir şekilde konuşuyor, onun omzunu kesiyor. Fizikçi, Maça Kızı'nın ürkütücü bir görünümüne sahiptir. Geçen yıl bir fizikçi tarafından selamlanarak öğretilmişlerdi. NKVD'ye yapılan zulümden şikayet etti. Sınıf arkadaşları gurur duyuyorlardı: bir yıl boyunca çılgın bir fizikçiyle çalıştılar.
Arkadaşı Rem ile birlikte Komsomol'a katıldı. Birbirlerine baktılar: "Elbette büyük bir coşku yok ama yine de güzel."
Kırmızı sınıfın Komsomol organizatörü her açıdan mükemmel bir insandır: akıllı, yetenekli, iyi okunan, mütevazı. Sınıfta disiplin çağrısı yaptı. Ravdel sordu: "Peki ya tüm kararlarına tükürmek istersem, o zaman ne yapabilirsin?" Red, sınıfın çoğunluğunu oluşturan Komsomol kolektifinin, Komsomol olmayan yedi üyeyle başa çıkabileceğini açıkladı.
Sınıf arkadaşları özgür insanlar, düşündüklerini söylediler. Kötü düşünmediler. Kavga etmediler, holigan olmadılar, yaramazlık yapmadılar. Hoşgörülüydüler: 14 Rus ve 8 Yahudi.
Okul, gazeteler, kitaplar, radyo ısrarla ona kültüre saygıyı aşıladı, derler ki, ona hakim olmalı. Ve devraldı. Kütüphanelerdeki kitaplar. Radyoda müzik. 50 kopek için sinema. Galeride 50 kopek için tiyatrolar. Çok beğendi. Zevk ve öz saygı: işte bu kadar zeki ve kültürlü biriyim.
Puşkin: “Gençliğinden genç olan kutsanmış ... Ama gençliğin bize boşuna verildiğini düşünmek üzücü ...” Tabii ki, ezbere ezberlendi.
Çaykovski'nin piyano konçertosu hemen algılandı: her şey bir insanda, her şey bir insan için. Adamım - kulağa harika geliyor!
Sinema iyiydi. "Neşeli Dostlar", "Volga-Volga", "Traktör Şoförleri", "Chapaev"... Asalet, cesaret, güçlü dostluk, güzel aşklar söylendi... Ne yazık ki, böyle asil kitap ve film insanları hiçbir yerde görülmedi. hayat.
Parti açıkladı: bir kişi iyi doğar, ancak kapitalizmin doğum lekelerinden veya sosyalizmin bireysel eksikliklerinden bozulur.
Sınıf arkadaşları özgür düşünmeyi severdi. Volodya bir keresinde Stalin'i övme konusunda bariz bir baskımızın olduğu gerçeğinden bahsetmişti. Herhangi bir sütçü kız, radyoda sevgili lideri hakkında, yersiz ve artık yerinde olmayan bir şekilde bağırır. Kolesov kabul etti.
Belinsky ona birçok fikir öğretti: din hakkında, Don Juan, Hamlet ... Hayatın anlamı hakkında - Sovyet kutsal münzevi vasiyetinde: “hayat bir kişiye bir kez verilir ve onu daha sonra yaşamanız gerekir, öldüğünde..." ... Tolstoy onun hayat öğretmeni oldu.
Kolesov okumayı severdi, yazar olmayı hayal ederdi. Fikrimi değiştirdim: Yazacak bir şey yok. Şarkı söylemeyi severdi, şarkı söylemeye karar verdi. Okuldan sonra kafam karıştı: nereye gideceğim. Yoksulluk nedeniyle askeri akademiye gitti. 18 yaşında memur zengini oldu. Ölümün dehşeti (yaşamın uyarıcısı) beni şarkı söylemeyi öğrenmek için Kültür Sarayına itti. Mariinsky Tiyatrosu sanatçısı Pyotr Petrovich Gusev tarafından öğretildi. Şarkı söyleme tekniğinin gizemlerini kavradı: diyafram, hava sütunu, kantilena. Dört yıl sonra, iki üst notası olmadığını anladım. Ruha düştü. Genişletilebilir gibi görünüyor. Ve değilse? Riske atmadım.
Askeri akademide kaygısız ve sıkıcı bir çalışma yaptı, düzenli olarak not aldı, sınavları kolayca geçti. Matematikçi, sınavdaki cevabını olağanüstü olarak nitelendirdi. Gurur duydu ve şaşırdı.
17-20 yaşlarındayken büyük ideolojik bocalamalara sahipti. Gurevich'in hikayelerinden ruha ağır geldi. Suç Devleti? Kendisi tek bir şey gördü: Yahudilerin üniversitelere girmesine izin verilmiyordu.
Stalin öldü. Kolesov, ulusal kederin yokluğuna dikkat çekti. Akraba ve arkadaş çevrelerinde kayıtsızlık.
Ve aşırı derecede depresyondaydı. “İşte oldu, oldu ... Tarihin basamakları ... Çağ sona erdi ...” Akşam Nevsky boyunca yürüdüm, insanlar aynı hayatı yaşadılar: acele ettiler, durdular, güldüler ...
Grubun Komsomol organizatörü olarak seçildi. İlk başta denedim, sonra şüphelendim: boş bir ders. Günah işlemeye başladı: olmayan toplantıların tutanaklarını yazdı.
Evde, anne yeni bir komşu, asteğmen, yardımcısı ile tartıştı. Oğlu onu tehdit etti, asteğmen onun gözaltına alınmasını ve bir garnizon garnizonuna yerleştirilmesini ayarladı. Çok ilginçti. Akşam, grubun komutanı onu aldı.
Kolesov sıradan insanlar arasında yaşadı: teyzeleri, kocaları, çocukları. En yakını genç kuzen Lenka.
Annemin şişman bir amcası Misha Grigoryan vardı. Yalan söylemeyi severdi.
Bu onun çocukluğundan beri endişesiydi. Vücudu gerçekten üremek istiyordu. Çocukların yüzde 99'u gibi acı çekti. Ahlaki ve cinsel inançlara karar verdi: aile ve evliliğin kutsallığı hakkında. Toma kızıyla tanışma ve ayrılma. Cinsel eğitimde yaşlı arkadaş küçüğüne yardım etti. fimozis nedir?
Sovyet Rus uygarlığı tarafından yetiştirildi: sarhoşluk ve alkolizm, küfür, sigara içmenin tehlikeleri hakkında. kültür, memur, sınıf arkadaşları, bu konuda
Sovyet döneminde bir Rus insanının biyografisine başlayan yazar, ideolojik tercihlerden kaçınmaya çalıştı.
Gerçek şu ki, yazar tarihçilerin ve yazarların ideolojik tercihlere (angajman) eğilimini şaşkınlıkla not ediyor. Böylece 1917 devriminden sonra “despot, jandarma” devletinde bir Rus insanının zor, neşesiz yaşamını, 1991 devriminden sonra ise “totaliter, baskıcı” bir devlette çok kötü bir yaşamı tasvir ettiler. Rusların geçmişleriyle ilgili anıları çok keskin dönüşler aldı, kabaca şöyle bir şey:
Rurikoviçler kötü, Romanovlar iyi,
Romanovlar kötü, Lenin-Stalin iyi,
Lenin-Stalin kötü, Romanovlar iyi.