Zbierka pravidiel pre anglický jazyk. Anglická gramatika
Predstavujeme vám prvý článok zo série „Anglická gramatika pre začiatočníkov“. V tejto sérii materiálov sme sa rozhodli načrtnúť všetky pravidlá krátkymi a jednoduchými slovami, aby tí, ktorí začínajú od nuly alebo tí, ktorí si dobre nepamätajú základy angličtiny, mohli sami prísť na gramatiku, pochopiť ju a použiť ju. v praxi.
množné číslo v angličtine
V angličtine, rovnako ako v ruštine, sú všetky slová rozdelené na počítateľné a nepočítateľné. Je dôležité to pochopiť pri vytváraní množného čísla slova. Počítateľné podstatné mená označujú položky, ktoré sa dajú spočítať, napríklad: stôl (stôl), kniha (kniha), jablko (jablko). Nepočítateľné podstatné mená sú abstraktné pojmy, tekutiny, produkty atď., teda niečo, čo sa nedá spočítať. Napríklad: vedomosti, voda, mäso, múka. Tieto slová nemajú množné ani jednotné číslo.
Počítateľné podstatné mená možno použiť v jednotnom a množnom čísle. Jednotné podstatné meno označuje jednu vec, toto je tvar slova, ktorý je uvedený v slovníku: jablko - jablko. Podstatné meno v množnom čísle označuje viacero vecí: jablká – jablká.
Ako množné číslo podstatných mien:
Väčšinou sa množné číslo podstatných mien tvorí pripojením koncovky -s: kniha - knihy (kniha - knihy). Existuje však niekoľko zvláštností pravopisu:
- Ak sa slovo končí na -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, pridajte koncovku -es: hrdina - hrdinovia (hrdina - hrdinovia), autobus - autobusy (autobus - autobusy).
Výnimky: foto - fotografie (fotografie - fotografie), video - videá (videozáznam - videozáznamy), rádio - rádiá (rádio - niekoľko rádií), nosorožec - nosorožce (nosorožce - nosorožce), klavír - klavíry (klavír - niekoľko klavírov), hroch - hroch (hroch - hrochy).
- Ak sa slovo končí na -f, -fe, potom zmeníme koncovku na -ves: nôž - nože (nôž - nože), list - listy (list - listy), manželka - manželky (manželka - manželky).
Výnimky: strecha - strechy (strecha - strechy), žirafa - žirafy (žirafa - žirafy), útes - útesy (cliff - útesy).
- Ak sa slovo končí na -y, pred ktorým je spoluhláska, tak -y meníme na -ies: telo - telesá (telo - telá).
- Ak sa slovo končí na -y, pred ktorým je samohláska, potom pridajte koncovku -s: chlapec - chlapci.
V angličtine existuje tiež vylučovacie slová, ktoré tvoria množné číslo nie podľa pravidiel. Takéto slová si jednoducho musíte zapamätať, našťastie ich nie je veľa.
Jednotné číslo | Množné číslo |
---|---|
muž - muž | muži - muži |
žena žena | ženy - ženy |
dieťa - dieťa | deti - deti |
osoba - osoba | ľudia - ľudia |
noha - noha | nohy - nohy |
myš - myš | myši - myši |
zub - zub | zuby - zuby |
ovca - ovca | ovca - ovca |
Vyskúšajte náš test a presvedčte sa, ako dobre ste látku zvládli.
Test z anglického množného čísla
Články v angličtine
V angličtine existujú dva typy článkov: určitý a neurčitý. Nie sú preložené do ruštiny. V drvivej väčšine prípadov musí byť jeden z týchto členov umiestnený pred podstatným menom v jednotnom čísle.
Neurčitý člen a / an sa používa iba pri spočítateľných podstatných menách v jednotnom čísle: dievča (dievča), pero (pero). Ak sa slovo začína na spoluhlásku, napíšeme člen a (dievča), ak sa slovo začína na samohlásku, napíšeme člen an (jablko).
Neurčitý člen a / an sa používa v týchto prípadoch:
- Nazývame ľubovoľný, nejaký druh neurčitého objektu a máme len jeden, preto používame člen a, ktorý pochádza zo slova jeden (jeden):
to je a kniha. - Toto je kniha.
- Najprv sa o téme zmienime v prejave:
vidím a obchod. - Vidím (niektoré, jeden z mnohých) obchod.
- Hovoríme o profesii osoby alebo naznačujeme, že patrí do skupiny:
On je a učiteľ. - On je učiteľ.
Ona je aštudent. - Je študentka.
Určitý člen používame, keď ide o konkrétny známy predmet. Tento článok sa môže objaviť pred podstatným menom v jednotnom alebo množnom čísle.
Určitý člen the sa používa v týchto prípadoch:
- Túto tému sme už spomenuli v našom prejave:
Vidím obchod. The obchod je veľký. - Vidím obchod. (Tento) obchod je veľký.
Predpokladá sa, že určitý člen pochádza zo slova, že (že), preto je určený na označenie určitého, známeho subjektu pre účastníkov rozhovoru.
- Hovoríme o objekte, ktorý je v tomto kontexte jediný svojho druhu a nemožno ho zamieňať s niečím iným:
Zlato, umývam sa a auto. - Zlatko, umývam auto. (v rodine je jedno auto, takže hovoríme o konkrétnej téme)
Pozri na a dievča v ačervené šaty. - Pozrite sa na dievča v červených šatách. (ukazujeme na konkrétne dievča v konkrétnych šatách) - Hovoríme o jedinej téme, nič iné neexistuje: slnko, mesiac, svet, prezident Francúzska atď.:
The zem je náš domov. - Zem je náš domov.
Sloveso byť
V anglickej vete je vždy sloveso. A ak v ruštine môžeme povedať „Som doktor“, „Mary je krásna“, „Sme v nemocnici“, potom v angličtine je to neprijateľné: vo všetkých týchto prípadoch musí byť za predmetom sloveso byť . Preto si môžete zapamätať jednoduché pravidlo: ak vo vete nie sú žiadne bežné slovesá, potom potrebujete sloveso byť.
Sloveso byť má tri tvary:
- K zámene I pridávame Am, keď hovoríme o sebe:
ja ráno krásne. - Som krásna.
- Dáme za zámená on, ona, to:
Ona je krásne. - Je krásna.
- Používame my po vás, my, oni:
vy sú krásne. - Si pekný.
Sloveso byť v angličtine sa najčastejšie používa v nasledujúcich prípadoch:
- informujeme vás kým je osoba (meno, povolanie atď.):
ja ráno lekár. - Som lekár.
- informujeme vás čo kvalitu má osoba alebo predmet:
Mary je krásne. - Mary je krásna.
- informujeme vás kde existuje osoba alebo predmet:
my sú v nemocnici. - Sme v nemocnici.
Vety so slovesom byť v prítomnom čase sú zostavené takto:
Potvrdzujúce vety | Negatívne vety | Opytovacie vety |
---|---|---|
Princíp výchovy | ||
Ja + som | ja + nie som (nie som) | Som + ja |
On / Ona / To + je | On / Ona / To + nie je (nie je) | Je + on / ona / to |
My / Vy / Oni + sme | My / Vy / Oni + nie sme (nie sme) | Sme + my / vy / oni |
Príklady | ||
Som manažér. - Som manažér. | Nie som manažér. - Nie som manažér. | Som manažér? - Som manažér? |
Je úžasný. - Je skvelý. | Nie je úžasný. - Nie je skvelý. | je úžasný? - Je skvelý? |
Je doktorka. - Je doktorka. | ona nie je lekárka. „Nie je lekárka. | Je to lekárka? - Je doktorka? |
Je (guľa) červená. - On (lopta) je červený. | (lopta) nie je červená. - On (lopta) nie je červený. | Je (lopta) červená? - Je (lopta) červená? |
Sme šampióni. - Sme majstri. | Nie sme šampióni. - Nie sme šampióni. | Sme šampióni? - Sme majstri? |
Si chorý. - Ste chorí. | nie si chorý. - Nie si chorý. | Si chorý? - Ste chorí? |
Sú doma. - Sú doma. | nie sú doma. - Nie sú doma. | sú doma? - Sú doma? |
Myslíme si, že ste teraz pripravení absolvovať test a otestovať svoje znalosti.
Test na použitie slovesa byť
Present Continuous Tense – prítomný na dlhú dobu
Prítomný priebehový čas najčastejšie ukazuje, že sa akcia práve odohráva.
Každá anglická veta má predmet a predikát. V Present Continuous sa predikát skladá z pomocného slovesa byť v požadovanom tvare (am, is, are) a hlavného slovesa bez častice to, ku ktorému pridáme koncovku -ing (playing, reading).
Ona hra sa tenis teraz. - Teraz je hrá tenis.
ja čítam v súčasnosti román. - Momentálne som čítať román.
Sloveso byť v tomto čase je pomocné sloveso, teda toto slovo, ktoré stojí pred hlavným slovesom (hranie sa, čítanie) a pomáha tvoriť čas. Pomocné slovesá nájdete aj v iných časoch, medzi tento druh slovies patrí byť (som, je, sú), robiť / robí, mať / má, bude.
Venujte pozornosť nasledujúcemu Súčasnosť Slová nepretržitého časovania: teraz, v tejto chvíli (teraz), dnes (dnes), dnes večer (dnes v noci), v týchto dňoch (v týchto dňoch), dnes (dnes), v súčasnosti (teraz), stále (stále).
Kladné vety v prítomnom spojitom čase sa tvoria takto:
Zvyčajne v tomto čase stačí k hlavnému slovesu pridať koncovku -ing: chodiť - chodiť, pozerať - pozerať. Ale niektoré slovesá sa menia takto:
- Ak sa sloveso končí na -e, odstránime -e a pridáme -ing: písať - písať, tancovať - tancovať.
Výnimka: vidieť - vidieť.
- Ak sa sloveso končí na -ie, zmeníme -ie na -y a pridáme -ing: lež - ležať, zomrieť - umierať.
- Ak sa sloveso končí prízvučnou slabikou s krátkou samohláskou medzi dvoma spoluhláskami, koncová spoluhláska sa zdvojnásobí pridaním -ing: begin - začiatok, plávať - plávanie.
V záporných vetách v prítomnom priebehu stačí vložiť časticu nie medzi byť a hlavné sloveso.
Ona nevarí práve teraz. - Momentálne ona nevarí.
vy nepočúvajú ku mne teraz. - Ty nepočúvaj ja teraz.
V opytovacích vetách v prítomnom priebehu je potrebné uviesť na prvé miesto sloveso byť a za ním uviesť predmet a hlavné sloveso.
Je ona varenie práve teraz? - Ona vlakov Práve teraz?
sú vy počúvanie ku mne teraz? - Teraz ty mňa počúvaj?
A teraz navrhujeme prejsť testom používania súčasného nepretržitého času.
Prítomný test nepretržitého používania
Priniesli sme vám prvých 5 základných anglických tém. Teraz je vašou úlohou im dobre porozumieť a pomocou cvičení sa čo najproduktívnejšie vypracovať. Aby sme vás nezaťažovali veľkým množstvom gramatiky naraz, ďalší článok z tejto série vydáme o pár týždňov. Prihláste sa na odber nášho newslettera, potom vám určite neuniknú dôležité informácie. Prajeme vám veľa úspechov pri učení angličtiny!
FEDERÁLNA VZDELÁVACIA AGENTÚRA
Štátna vzdelávacia inštitúcia
vyššie odborné vzdelanie
"Permská štátna pedagogická univerzita"
Katedra cudzích jazykov
KRÁTKY KURZ ANGLICKEJ GRAMATIKY
Študijná príručka
pre korešpondenčných študentov
2. vydanie, prepracované a rozšírené
BBK Sh 143,21-923
R e c e n z e n t:
odborný asistent Katedry cudzích jazykov, jazykovedy a
medzikultúrna komunikácia štátu Perm
Technická univerzita T. E. Rylová
Autori-zostavovatelia: Čl. Rev. oddelenie. cudzie jazyky N.P. Zonina,
čl. Rev. oddelenie. cudzie jazyky N.V. Karpenko
К 78 Krátky kurz gramatiky anglického jazyka: študijná metóda. príručka pre študentov korešpondenčného oddelenia / autor-komp. N.P. Zonina, N.V. Karpenko; Perm. štát ped. un-t. - 2. vydanie, Rev. a pridať. - Perm, 2008 .-- 80 s.
Publikácia pokrýva hlavné gramatické javy modernej angličtiny, ktorých znalosť je nevyhnutná pre správne písanie, konverzáciu a pochopenie textov v anglickom jazyku. Teoretický materiál je ponúkaný v ruštine, názvy gramatických termínov sú uvedené v anglických ekvivalentoch. Používajú sa príklady z pôvodnej beletrie a gramatiky známych anglických vydavateľstiev.
Postupnosť prezentácie materiálu je založená na skúsenostiach z práce s korešpondenčnými študentmi a je založená na princípe „od jednoduchého k zložitému“. Prezentácia materiálu zároveň umožňuje študovať niektoré témy nezávisle od iných, takže postupnosť ich štúdia je možné meniť podľa potrieb výučby.
Určené pre študentov korešpondenčného oddelenia.
BBK Sh 143,21-923
Zverejnené rozhodnutím výchovnej a metodickej rady
Štátna pedagogická univerzita v Perme
© Zonina N.P., Karpenko N.V., kompilácia, 2005
© Zonina N.P., Karpenko N.V., kompilácia, 2008
© GOU VPO "Trvalý štát
Vysoká škola pedagogická, 2008
Predslov
V súčasnosti existuje na svete viac ako dvetisíc rôznych jazykov a dialektov. V niektorých prípadoch ide o jazyk, ktorým hovorí len niekoľko tisíc ľudí. V iných prípadoch jazyk vychádza v ústrety veľkému počtu hovoriacich. Medzi tieto jazyky patrí ruština, čínština, angličtina, španielčina, francúzština a arabčina.
Anglicky sa hovorí vo všetkých častiach sveta. Je rodným jazykom väčšiny obyvateľov Veľkej Británie, Austrálie, Nového Zélandu, Spojených štátov amerických, Kanady. Beletria v angličtine je bohatá a rozmanitá.
Učenie angličtiny je dnes veľmi dôležité. Vo väčšine krajín sveta je angličtina široko používaná v diplomacii, pri príprave obchodných a obchodných dokumentov. Je to jeden z piatich oficiálnych jazykov OSN spolu s francúzštinou, španielčinou, ruštinou a čínštinou.
Každý siedmy človek na svete buď vie, alebo študuje angličtinu. Učenie sa cudzieho jazyka je povinné na každej vysokej škole a je založené na dvoch hlavných aspektoch – výučbe slovnej zásoby a gramatiky. Dávame do pozornosti krátky kurz anglickej gramatiky a dúfame, že vám pomôže buď sa znova učiť, alebo systematizovať vaše doterajšie znalosti gramatiky.
1. Podstatné meno (potomné meno)
Podstatné meno je časť reči, ktorá označuje predmet a odpovedá na otázku "kto je to?" alebo "čo je to?"
Podstatné mená v angličtine sa delia na počítateľné a nepočítateľné. Počítateľné podstatné mená označujú veci, ktoré sa dajú spočítať: stolička - stolička, advokát - právnik, otázka - otázka. Nepočítateľné podstatné mená sú názvy látok a abstraktných pojmov, ktoré sa nedajú spočítať: voda – voda, mlieko – mlieko, sloboda – sloboda, priateľstvo – priateľstvo atď. Počítateľné podstatné mená sa používajú v jednotnom a množnom čísle. Nepočítateľné podstatné mená nie sú v množnom čísle.
Niektoré podstatné mená v angličtine sa používajú iba v jednotnom čísle: rada - rada, rada; vedomosti - vedomosti; novinky - novinky, novinky; peniaze - peniaze.
Niektoré podstatné mená v angličtine sa používajú iba v množnom čísle: spectacles – okuliare, nohavice – nohavice, scisors – nožnice, tovar – tovar, tovar, oblečenie – oblečenie, mzda – plat.
1.1 Množné číslo podstatných mien (množné číslo)
Podstatné meno v angličtine má tvar jednotného aj množného čísla. Väčšina podstatných mien v angličtine formulár množnom čísle pridaním koncovky „- s“ k tvaru jednotného čísla. Koncovka „- es“ sa pridáva, ak:
Podstatné meno v jednotnom čísle končí na
syčivý alebo syčivý zvuk (-s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x):
autobus - autobusy, obed - obedy, trieda - hodiny, hodinky - hodinky, krík - kríky, krabica - krabice;
· Podstatné meno v jednotnom čísle končí na „- y“
s predchádzajúcou spoluhláskou; v tomto prípade sa „- y“ zmení na „- i“:
príbeh - príbehy, mucha - muchy.
Poznámka. Ak je pred „- y“ samohláska, pridá sa koncovka „- s“ podľa všeobecného pravidla: chlapec - chlapci, deň - dni;
· Podstatné meno v jednotnom čísle končí na „- o“:
hrdina - hrdinovia, paradajka - paradajky.
Výnimky: klavír - klavíry, foto - fotografie, diskotéka - diskotéky.
· Podstatné meno v jednotnom čísle končí na „- f“
alebo „- fe“, pričom „f“ sa zmení na „v“:
manželka - manželky, polica - police, vlk - vlci, nôž - nože, život - žije.
Výnimky: strecha - strechy, náčelník - náčelníci, trezor - trezory.
Koncovka „- s (es)“ vyslovený :
[s] - po neznelých spoluhláskach:
lampa - lampy, jazero - jazerá
[z] - po samohláskach a znelých spoluhláskach, okrem:
vlak - vlaky, more - moria
Po zasyčaní a pískaní sa ozve:
miesto - miesta ["pleisiz], ruža - ruže [" rouziz], prianie - priania ["wiSiz],
lavica - lavice ["bentSiz], strana - strany [" peidZiz].
Špeciálne prípady tvorenia pomnožných podstatných mien
U niektorých podstatných mien sa tvorí množné číslo
zmena koreňovej samohlásky (bez pridania koncovky): muž - muži, žena ["wumqn] - ženy [" wimin], noha - nohy, zub - zuby,
hus je hus, myš je myš.
· Podstatné meno v množnom čísle dieťa ["tSaild] má tvar
deti ["Cildrqn], podstatné meno vôl – voly.
Podstatné mená ovca - ovca, jeleň - jeleň, ryba - ryba
majú rovnaký tvar v jednotnom aj množnom čísle.
Niektoré podstatné mená latinského a gréckeho pôvodu
zachovať množné číslo, ktoré mali v týchto jazykoch:
údaj - údaje, jav - javy, kríza - krízy, polomer - polomery.
V zložitých podstatných menách má tvar množného čísla
len hlavné podstatné meno: nevesta - nevesty,
spolužiak - spolužiaci, okoloidúci - okoloidúci.
1.2 Pády podstatných mien
Na rozdiel od ruštiny, kde je šesť pádov podstatného mena, v angličtine sú len dva: spoločný (CommonCase) a privlastňovací (thePossessiveCase).
Všeobecný prípad nemá žiadne špeciálne koncovky. Spojenie podstatného mena vo všeobecnom páde s inými slovami sa vyjadruje predložkami a je určené aj miestom podstatného mena vo vete.
Podstatné meno vo všeobecnom prípade s predložkou „do“ alebo „pre“ môže zodpovedať ruskému podstatnému menu v prípade datívu:
Dal som lístok do moja sestra. - Dal som lístok sestre.
Nekúpil si loptu pre jeho syn. - Kúpil syna lopty.
Kombinácia podstatného mena vo všeobecnom prípade s predložkou „of“ zodpovedá hlavne ruskému genitívu:
odpovede zštudentov - odpovede študentov.
Všeobecný prípad podstatného mena s predložkami „by“ a „s“ často vyjadruje také vzťahy medzi slovami, ktoré sa v ruštine vykresľujú v inštrumentálnom prípade:
Amerika bola objavená podľa Columbus. - Ameriku objavil Kolumbus.
List bol napísaný sčervená ceruzka. - Listy boli napísané červenou ceruzkou.
1.3 Posesívny prípad
Vlastnícky odpovedá na otázku koho? (čí ?, koho ?, koho ?, koho?).
Privlastňovacie jednotné číslo sa tvorí pridaním apostrofu (') a koncovky „- s“ k podstatnému menu, ktoré vyslovený :
[s] - po neznelých spoluhláskach:
Hračka Kate - Hračka Kate,
[z] - po samohláskach a znelých spoluhláskach:
UncleTom's Cabin - Chata strýka Toma,
- po zasyčaní a pískaní znie:
Alicine ["xlisiz] dobrodružstvá - Alicine dobrodružstvá.
· Ak podstatné meno v jednotnom čísle končí na „- s, - ss,
X, „potom sa v liste v privlastňovacom prípade pridáva iba apostrof, hoci je možné aj obvyklé označenie „-“; v oboch prípadoch sa koncovka vyslovuje:
Jamesov (alebo Jamesov) kabát - Jamesov kabát,
Dickensov (alebo Dickensov) život je životom Dickensa.
Ak podstatné meno v množnom čísle končí na
„- s“, potom sa k nemu v privlastňovacom prípade pridá iba apostrof a vo výslovnosti nenastanú žiadne zmeny:
Moji rodičia 'auto je auto mojich rodičov.
Ak podstatné meno v množnom čísle nekončí na
„- s“, potom sa jeho privlastňovací prípad tvorí rovnakým spôsobom ako v jednotnom čísle, to znamená pridaním „–“: detská obuv - detská obuv.
Podstatné meno v privlastňovacom prípade spravidla stojí pred iným podstatným menom a slúži ako jeho definícia. V ruštine je to tak preložené menný genitív alebo privlastňovacie prídavné meno: detský zápisník - detský zápisník, detský zápisník.
V privlastňovacom prípade sa používajú väčšinou podstatné mená, ktoré označujú mená živých vecí:
dievčenské meno je dievčenské meno, konský chvost je konský chvost.
Navyše v privlastňovacom prípade sa používajú :
a) podstatné mená, ktoré označujú čas a vzdialenosť:
trojtýždňová dovolenka – trojtýždňová dovolenka, amile’sdistance – vzdialenosť jednej míle;
V posledných rokoch sa učenie angličtiny stalo tak populárnym, že niektorí sa niekedy až čudujú, že to niekto nevie. To nie je prekvapujúce, keďže angličtinu možno považovať za najviac „medzinárodnú“, hovorí sa ňou takmer vo všetkých krajinách sveta (samozrejme okrem rodného jazyka). Tí, ktorí chcú pre seba ďalšie kariérne vyhliadky, sa ho snažia v prvom rade naučiť a až potom sa môžu v prípade potreby začať učiť ďalšie jazyky. Samozrejme, nie je to jednoduché, pretože pravidlá anglického jazyka, jeho gramatika, sa nápadne líšia od tých, ktoré sú vlastné rodnému jazyku človeka. A okrem nich sa musíte naučiť veľa cudzích slov, aby ste sa vedeli vyjadrovať tak, aby vám bolo rozumieť. Predpokladajme však, že ste už dávno začali študovať a potrebujete zoznam najčastejších chýb, ktoré robíte pri hovorení alebo písaní textu. Odporúčame vám, aby ste si všimli základné pravidlá anglického jazyka, v ktorých sa najčastejšie robia chyby.
- Prítomný čas Jednoduché slovesá (prítomný čas neurčitý): používajú sa, keď ide o akúkoľvek činnosť (robím - robím), ktorá sa vôbec vyskytne. Napríklad: Jazdím autobus – riadim autobus. To znamená, že táto akcia sa nemusí nevyhnutne uskutočniť v tejto chvíli, deje sa to vo všeobecnosti neustále. Pamätajte, že takéto slovesá sa používajú v „čistom“ tvare len vo vzťahu k zámenám ja, my, ty, oni (ja, my, ty, oni). Pri zámenách on, ona, to (on, ona, to) sa k slovesám pridáva koncovka -s-, napr.: Henry pracuje v banke - Henry pracuje v banke.
- Pravidlá anglického jazyka stanovujú, že pomocné sloveso will (v tomto prípade sa neprekladá), ktoré slúži na vytvorenie budúceho času, sa nepoužíva pri slovách ako while, when, after, before, soon as, till, do - v tom čase ako, keď, potom, predtým, raz, čau, dovtedy.
- do a musia sa napriek podobnosti hodnôt stále významovo líšiť. Teda musím to urobiť znamená „musím/musím to urobiť“ a musím to urobiť treba chápať ako „musím to urobiť“.
- Pri ďalšom štúdiu pravidiel anglického jazyka si všimnite, že slovesá s koncovkou -ing- sa používajú pred at, in, of, with, for, namiesto, about, napriek (in, in, from, with, to, a, približne napriek) a po po, pred (po, pred). Napríklad: máte záujem čítať túto knihu - máte záujem čítať túto knihu?
Okrem toho si musíte pamätať na správnosť konštrukcie viet. Sme zvyknutí na to, že ruský jazyk je taký veľký a silný, že umožňuje ľubovoľné preskupenie slov medzi sebou a význam vety sa tým nezmení a bude zrozumiteľný. V angličtine nie je všetko tak: ak to preusporiadate, ako sa vám páči, nedostanete nič viac ako obyčajný súbor slov, ktoré nemajú žiadnu súvislosť. Z tohto dôvodu je dôležité naučiť sa pravidlá anglického jazyka, v ktorom existuje deväť typov viet, z ktorých každá je postavená podľa vlastných zákonov. Klasifikácia druhov je nasledovná:
1) rozprávanie (podmet - jednoduchý predikát - ostatné slovné druhy);
2) opytovacie otázky (na základe očakávanej odpovede: všeobecné otázky, na ktoré je celkom možné odpovedať „áno, nie“; špeciálne, vyžadujúce iba úplnú odpoveď; výberové otázky; deliace, pozostávajúce z vety a otázky sám);
3) imperatív (jediný, ktorý nemá predmet);
4) zvolacie (štruktúrou sú totožné s rozprávaním, ale s väčším výrazom a intonáciou);
5) negatívny (majú len jednu negáciu);
6) odpovede na otázky (vytvorené v závislosti od položenej otázky);
7) (nominálne a verbálne, napr.: je zima - zima, alebo sa otepľuje - stáva sa teplo);
8) neurčito osobné (človek to zvládne ľahko – dá sa to ľahko);
9) zložité vety (pozostávajú z niekoľkých nezávislých viet).
Samozrejme, toto všetko sú len stručné základy anglického jazyka, pretože v skutočnosti existuje oveľa viac pravidiel. Ale ako viete, nič nie je nemožné. Preto, ak je túžba učiť sa angličtinu veľmi veľká, okrem pravidiel nezabudnite, že v tomto jazyku musíte komunikovať. Faktom je, že keď ste sa jazyk naučili iba na papieri, bez praxe mu v hovorovej reči len ťažko porozumiete. Ak nemáte s kým komunikovať v angličtine, riešenie je jednoduché: pozerať filmy bez prekladu a snažiť sa zachytiť intonácie, najmä výslovnosť slov a iné nuansy. Týmto spôsobom začnete rýchlejšie myslieť, a preto budete hovoriť po anglicky čo najplynulejšie.
Ako vyzerá anglická gramatika podľa úrovne?
V tomto príspevku podrobne rozoberieme, aká gramatika sa vyučuje na rôznych úrovniach učenia angličtiny – od začiatočníkov až po pokročilých. Pozrime sa na príklady tejto gramatiky a urobme si malý test.
Pre každý prípad mi dovoľte pripomenúť, že gramatika je len jedným z aspektov jazykového vzdelávania. Potrebné, užitočné, áno. Ale zďaleka nie jediný.
A aké by to bolo dobré - naučil som sa gramatiku a, považujte sa, zvládol som angličtinu))
Anglická gramatika podľa úrovne
Zistíte, že rovnaká gramatika sa často opakuje na rôznych úrovniach. Ďalšie informácie o tom, prečo sa to deje, nájdete v časti. V skratke:
- nie všetky gramatické konštrukcie sa naučia na prvýkrát (opakovanie je matkou učenia)))
- na nízkych úrovniach sa javy posudzujú oddelene od seba a na vyšších úrovniach sa navzájom porovnávajú
- ako sa úroveň angličtiny zlepšuje, ukazuje sa, že každá gramatická konštrukcia má nuansy a jemnosti, o ktorých zákerní učitelia zatiaľ mlčia, aby nevznikli zmätky
Anglická gramatika podľa úrovne - v rôznych učebniciach - vyzerá približne rovnako. Za základ si preto vezmem jednu z najobľúbenejších učebníc – English File.
Mimochodom, táto anglická gramatika podľa úrovní môže byť akýmsi testom. Pozrite sa na ktorúkoľvek časť a uvidíte - rozumiete vetám s gramatickými príkladmi? Ale - čo je dôležitejšie - používate takéto konštrukcie v reči? Ak nie, možno to ešte nie je vaša úroveň. Ak áno, prejdite na ďalšiu úroveň a urobte to isté.
Úroveň anglickej gramatiky - krátka cesta k požadovanej sekcii:
Gramatika pre začiatočníkov / začiatočníkov
Na úrovni Beginner sa prechádzajú základy základov – najjednoduchšie konštrukcie. Zároveň – a to najdôležitejšie, pretože na nich bude založená všetka zložitá gramatika vyšších úrovní.
Na tejto úrovni sa veľa pozornosti venuje formám – opäť dosiahnuť istý automatizmus v jednoduchých veciach ako ja som, ty si, on je. S gramatickými konštrukciami na úrovni začiatočníkov sa väčšinou zaobchádza oddelene, aby sa predišlo zámene porovnávaní a nuancií.
Aká gramatika prejsť na úrovni Začiatočník / Začiatočník | Príklad gramatiky
|
schválenie odmietnutia otázky | Ja "som z Ruska / vy" ste v triede 2 / má 30 rokov. Ja "nie som z Moskvy / Ty nie si" t neskoro / On nie je Francúz. Meškám? si z Veľkej Británie? Je Francúz? Ako sa máš? Odkiaľ je? |
Jediný a množné číslo číslo | kniha - knihy hodinky - hodinky dáždnik - dáždniky |
toto, tieto to, tie | Čo je to? Čo to je? |
Vlastnícky zámená | on - jeho / ona - jej / to - jeho |
Privlastňovacie „s | Máriine deti, Johnove narodeniny, auto mojich rodičov |
Prídavné mená | Je to rýchle auto - Toto auto je rýchle Sú to drahé topánky - Tieto topánky sú drahé |
schválenie odmietnutia otázky | Raňajkujem doma / Ona býva v byte. Nechodím do práce autobusom / Ona nemá domáce zviera. Rozumieš mi? / Pracuje tu? Kde bývaš? / Kedy nastupuje do práce? |
Príslovky (príslovky času) | vždy, zvyčajne často, niekedy, málokedy, nikdy |
Otázky s be a robiť | Odkiaľ si? / Kde bývaš? |
môže, môže „t | Viem hrať na gitare / neviem spievať. / Môžem tu zaparkovať? |
ako, milovať, nenávidieť s gerundiom | Rád plávam / rád čítam Neznášam domáce práce |
Prítomný priebehový | Momentálne idem na letisko Čo robíš? |
Tam je tam sú | V tomto hoteli je bar, ale nie sú tam žiadne reštaurácie. |
Jednoduchý minulý čas: bol boli pravidelné slovesá (pravidelné slovesá) nepravidelné slovesá (Nepravidelné slovesá) | Narodil som sa v roku 1988. Kde si bol včera o siedmej? Do Štokholmu som dorazil skoro ráno. Kedy si prišiel? Kúpil som si nejaké suveníry. Čo si kúpil? |
Prítomný priebehový pre budúci čas | Do Benátok prichádzam 10. apríla. Kde bývaš? |
Elementárna gramatika
Základná úroveň je veľmi podobná predchádzajúcej úrovni. Poviem viac, často namiesto Začiatočníka so žiakmi berieme hneď Základnú, len si to prejdeme trochu dôkladnejšie.
Základná gramatika opakuje takmer jedna k jednej gramatiku predchádzajúcej úrovne.
Aká gramatika prejsť na úrovni Základné | Príklady gramatiky
|
byť: som / je / som schválenie odmietnutia otázky | Moje meno "s Anna / You" re early / Moja e-mailová adresa je ... Nie som Angličan / Nie je to ďaleko Odkiaľ si? / Aké je tvoje telefónne číslo? Koľko máš rokov? |
Vlastnícky zámená | Ja - môj / ty - tvoj / my - náš / oni - ich on - jeho / ona - jej / to - jeho |
Jediný a množné číslo číslo | kniha - knihy / hodinky - hodinky dáždnik - dáždniky muž - muži, žena - ženy, osoba - ľudia |
toto, tieto to, tie | Čo je to? Čo je toto? Koľko stojí táto taška? Čo je to? Čo to je? |
Prídavné mená | Je to prázdna krabica- Táto krabica je prázdna. Sú lacné / celkom lacné / naozaj lacné |
Imperatív sklon (imperatív) Nechaj "s | Otvorte dvere / Sadnite si / Vypnite mobil. Poďme si dať pauzu / poďme do kina. |
schválenie odmietnutia otázky | Nosím okuliare / Pijú čaj / Veľa prší Nemám deti / nežijú tu / nefunguje to Bývate v byte? / Hovorí nemecky? O koľkej sa otvára? |
Privlastňovacie „s Koho | Sestra Justina Biebera, otec Georgea Clooneyho Koho je to taška? |
Predložky času a miestami | o 7:00 ráno, cez víkend, v marci v pondelok, v škole, v parku |
Príslovky | vždy, zvyčajne, často, niekedy, takmer nikdy, nikdy každý deň, dvakrát týždenne, trikrát do roka |
môže / môže "t | Kde môžem zaparkovať? / Nepočujem ťa. |
Prítomný priebehový | Čo sa deje? Na čo sa pozeráš? |
Objektové zámená | Ja - ja / my - my / oni - oni on - on / ona - jej / to - to |
páčiť sa / milovať / užívať si nevadí nenávidieť s gerundiou | Rád/milujem/rád čítam v posteli. Nevadí mi varenie. Neznášam skoré vstávanie. |
| Si fanúšik nejakej kapely? Kedy zvyčajne počúvaš hudbu? |
Jednoduchý minulý čas bol boli pravidelné slovesá (pravidelné slovesá) nepravidelné slovesá (nesprávna kap.) | Kde si bol? Minulý víkend som bol na párty / Boli nahnevaní Rozprávali sa a počúvali hudbu. Čo urobili? Obliekla som si čierne šaty. Čo si mal oblečené? |
tam je tam sú nejaký/akýkoľvek | Je tu jedáleň. Sú tam tri spálne. Sú tu nejakí susedia? Sú tam nejaké maľby. |
tam bol tam boli | Bol vo vašej izbe minibar? Boli tam ďalší 3 hostia. |
Počítateľné a nespočítateľné podstatné mená | jablko, banán trochu cukru, trochu ryže Potrebujeme cukor / Nie je žiadne mlieko. |
Koľko koľko veľa, niektoré, žiadne | Koľko máte voľného času? Koľko priateľov máš na Facebooku? |
Porovnávací prídavné mená | Protón je ťažší ako elektrón. Komáre sú nebezpečnejšie ako žraloky. dobrý - lepší / zlý - horší / ďaleko - ďalej |
Výborne prídavné mená | Je to najdlhšia rieka na svete. Je to najobľúbenejšia umelecká galéria na svete. |
Chystáte sa pre plány | Idem cestovať po Európe. |
Prechod na predpovede | Bude sa ti to páčiť. |
Príslovky | hovoriť rýchlo, dobre ho poznať, jazdiť opatrne |
Slovesá s infinitívom | chcem s tebou hovoriť, chcel by som sa naučiť variť treba prestať |
články | Som študent / Je to najstaršia univerzita v Európe. |
Predprítomný čas | „Videla som Harryho Pottera, ale knihu som nečítala. Jedol si niekedy sushi? |
Gramatika pre stredne pokročilých
Na úrovni Pre-intermediate už začínajú porovnávať rôzne dizajny medzi sebou a zisťovať nuansy. Prečo je lepšie niekde povedať Študujem ekonómiu ale niekde - Študujem ekonómiu.
Aká gramatika prejsť na úrovni Stredne pokročilý | Príklad gramatiky
|
Slovosled v otázkach | Hovoríš po anglicky? Aké jazyky ovládaš? Išiel si von minulú noc? Kam si išiel? |
Prítomný jednoduchý čas | Má veľa koníčkov. Nevychádzame veľmi dobre. |
Prítomný priebehový | John má dnes na sebe oblek! Zvyčajne nosí džínsy. |
Jednoduchý minulý čas | Kde ste boli minulý rok na dovolenke? Išli sme do Talianska. |
| Keď si mi zavolal, hovoril som so svojím šéfom. |
aliancií | hoci, ale, tak, pretože |
Chystáte sa plány predpovede | Čo budeš robiť, keď odídeš zo školy? Budeme meškať do práce! |
Prítomný priebehový pre budúcnosť dohody | "Stretnem sa s Joeom o tretej." Kedy sa vrátiš? |
Vzťahové vety | Toto je reštaurácia, kde robia skvelú pizzu. |
Predprítomný čas ešte, len, už | Práve som nastúpil do novej práce. Tento film som už videl. / Už ste skončili? |
Predprítomný čas a Past Simple | Boli ste niekedy v Mexiku? Kedy si tam išiel? |
niečo / čokoľvek nič (kde / jeden) | Volal niekto? Nie, nikto. Dá sa niekde zaparkovať? |
Porovnávací prídavné mená a príslovky | Šoférovanie je nebezpečnejšie ako lietanie. Som taký vysoký ako môj brat. Môžete hovoriť pomalšie, prosím? |
Výborne prídavné mená | Je to "najlepší film, aký som tento rok videl". Je to "najhoršie jedlo, aké som kedy jedol". |
Kvantifikátory | koľko / koľko / príliš / dosť |
bude / won "t / bude predpovede, spontánne rozhodnutia sľuby atď. | Otvorím okno? Bude sa vám páčiť. Myslím, že už pôjdem domov. Vždy ťa budem milovať. |
Použite infinitív | Skúste nehovoriť o politike. Prišiel som do tejto školy, aby som sa naučil angličtinu. Dávajte pozor, aby ste nejazdili príliš rýchlo. |
Použitie formulára -ing (gerundium) | Skoré ranné vstávanie mi robí radosť. Odišiel bez rozlúčky. |
Modálne slovesá musí, nemusí musí, nesmie „t | Každý deň musím vstávať o siedmej. Nemusím nosiť uniformu. Nesmiete si tu nechať tašky. |
by mal | Čo myslíš že by som mal spraviť? Mal by si navštíviť doktora. |
Prvá podmienená (prvá podmienka) | Ak zmeškám posledný vlak, dostanem taxík. |
Vlastnícky zámená | môj, tvoj, ich, náš jeho, jej, jej |
Druha podmienka (druha podmienka) | Cvičil by som viac, keby som mal viac času. Čo by ste robili, keby ste vyhrali milión dolárov? |
Predprítomný čas pre, odkedy | Ako dlho si tu žil? Poznám ju 15 rokov / odkedy sme boli deti. |
Pasívne súčasnosť a minulosť | V súčasnosti sa veľa hračiek vyrába v Číne. Dnes ráno ma zobudil susedov pes. |
zvyknutý | Kedysi nosila okuliare. |
možno | Možno pôjde s nami, ešte si nie je istá. |
| do, von, cez, pozdĺž, naprieč, cez |
Tak to robím / som / urobil som aj ja Ani ja nie / nie som / ani ja | Som ženatý. - Aj ja. Nepoznám ho. - Ja tiež nie. |
Predminulý | Keď som prišiel, predstavenie už skončilo. |
Nepriama reč (nepriama reč) | Povedal, že je hladný. Povedala mi, že sa jej pokazilo auto. |
Otázky bez dcérska spoločnosť slovesá | Koľko ľudí prišlo na stretnutie? Kto vynašiel rádio? |
Stredne pokročilá gramatika
Na úrovni Intermediate sa tiež navzájom porovnávajú už známe javy a samozrejme sa študujú nové.
Aká gramatika prejsť na úrovni Stredne pokročilý | Príklad gramatiky
|
akcia / nekonanie | Nikdy nevarím vs Čo varíš? Mám psa a obedujem Myslím, že je to "dobrý nápad oproti mne", myslím na teba |
Budúcnosť: bude / nebude "t ísť do Prítomný priebehový | "Pomôžem ti. Myslíš, že" bude pršať? Tento film si zamilujete! Kúpim si nové auto. Barcelona vyhrá. V októbri majú svadbu. |
Predprítomný čas vs. Past Simple | "Už som bol v Londýne. Zatiaľ si nenašiel novú prácu." Kedy si tam išiel? Ako prebiehal pohovor? |
Predprítomný čas Prez. Perf. Nepretržitý pre, odkedy | Poznajú sa 5 rokov / od roku 2010. Angličtinu sa učím už 10 rokov. Ako dlho ste čakali? |
Stupne porovnávania prídavné mená (porovnávací príd., superlative adj.) | Môj brat je o niečo/oveľa vyšší ako ja. Toto kreslo nie je také pohodlné ako toto. Je to najdrahšie mesto na svete. Je to „najmúdrejší človek, akého som kedy stretol. |
články | Videl som pekný dom s luxusnou verandou. Veranda bola zdobená rastlinami. |
môže, mohol, byť schopný | Viem spievať. Vedel som plávať, keď som mal 4 roky. "Nikdy som nevedela tancovať. Chcela by som vedieť kresliť." |
must / mustn "t musieť / nemusím mal / nemal by "t | Musíte mať zapnutý bezpečnostný pás / Nesmiete prekročiť povolenú rýchlosť. Musím teraz zaplatiť? / Nemusíš prísť. Mali by ste prestať fajčiť / Nemali by ste piť toľko kávy. |
Jednoduchý minulý čas Minulý priebehový Predminulý | Keď som prišiel domov, moja rodina mala večeru. Keď som prišiel domov, moja rodina bola na večeri. Keď som prišiel domov, moja rodina mala večeru. |
zvyčajne vs zvyknutý | Zvyčajne vstávam o 6:00. Kedysi som vstával o 11, keď som bol nezamestnaný. |
Pasív (stále) | Veľa filmov sa točí na mieste. Film sa natáča. Film bol natočený. Film sa bude natáčať na mieste. |
môže, musí, môže ("t) pre dohady | Ten nápad by sa jej mohol páčiť. Musí to byť pre vás ťažké! To nemôžeš myslieť vážne! |
Prvá podmienená Budúce časové doložky | Šéf nebude šťastný, ak opäť prídete neskoro do práce. Hneď ako dostanete výsledky skúšok, zavolajte mi. |
Druha podmienka | Čo by ste robili, keby ste stretli celebritu? Na tvojom mieste by som si kúpil nové auto. |
Nepriama reč (nepriama reč) | Spýtal som sa ho, či sa k nám nechce pridať. Povedala mi, že stratila peňaženku. |
Gerundium a infinitív (gerundium a infinitiv) | Nie som dobrý v zapamätávaní si mien. Nevadí mi skoré vstávanie. Nakupovanie je moja obľúbená zábava. Neviem čo mám robiť. Môj dom sa dá ľahko nájsť. Snažte sa nerobiť hluk. |
Tretia podmienka | Keby som vedel o párty, išiel by som. |
Kvantifikátory | Jem veľa čokolády. Veľa zarába. Máme dosť času. Parkov je "" t dosť. Je tu príliš veľká premávka. |
Vzťahové vety | To je dom, kde som sa narodil. |
Tagy s otázkami | Žijú v New Yorku, nie? Nie si nahnevaný, však? |
Gramatika vyššej strednej úrovne
K pokročilej úrovni Upper-intermediate zvyčajne prichádza osvietenie základov už absolvovaných základov. Zostáva ich trochu zopakovať a prejsť k zaujímavostiam a zložitosti gramatiky.
Aká gramatika prejsť na úrovni Upper-intermediate | Príklady gramatiky
|
Formovanie otázok (slovosled v otázkach) | hovoríš o mne? O čom to rozprávaš? O koľkej sa otvára? |
Pomocné slovesá (pomocné slovesá) | Mám rád psov, ale moja žena nie. - Miloval som ten film! - Aj ja. - Už som skončil. - Máš? |
ten ... ten ... komparatívy | Čím skôr, tým lepšie. Čím dlhšie budete čakať, tým to bude horšie. |
Present Perfect vs Predprítomný čas Nepretržitý | Písala romány odkedy bola študentkou. Napísala 30 románov. |
Prídavné mená ako podstatné mená Poradie prídavných mien (prídavné mená ako podstatné mená, poradie prídavných mien) | Číňania vynašli papier. Chudobní sú čoraz chudobnejší. Potrebujú vytvoriť viac pracovných miest pre nezamestnaných. Kúpil som si krásnu taliansku koženú tašku. |
Rozprávacie časy: Jednoduchý minulý čas, Minulý priebehový, Predminulý Minulé dokonalé nepretržité | Leteli sme asi dve hodiny keď nám zrazu kapitán povedal zapnite si bezpečnostné pásy, pretože my leteli do búrky. Kedy stalo sa to väčšine cestujúcich ešte nedojedli. |
takže...to taký...to | Bola taká premávka, že sme skoro zmeškali let. Bola to taká skvelá show, že ju chcem vidieť znova. |
Pozícia prísloviek a príslovkové frázy (príslovky) | Kráča pomaly. Už som skoro skončil. V ideálnom prípade by sme mali odísť o 8. |
Predbudúci Budúce nepretržité | Budú mať hotové maľovanie dom do pondelka. Netelefonujte medzi šiestou a siedmou, my budeme potom na večeru. |
Nula a prvá Podmienky Budúce časové doložky | Ak ste „neboli v Paríži, nežili ste“. Ak budeme mať šťastie, dom do Vianoc predáme. "Zavolám ti hneď, ako som sa porozprával so šéfom." |
Neskutočné podmienky | Ak by ste viac cvičili, boli by ste oveľa zdravší. Zomrel by, keby nemal prilbu. |
Konštrukcie s prianím | Kiežby som bol o 20 rokov mladší! Prial by som si, aby som si „toto auto nekúpil!/Keby som si nekúpil“... Prajem si, aby si mi prestal volať v noci. |
Gerundiá a infinitívy (gerundium a infinitiv) | Nezabudnite zamknúť dvere VS pamätám si zamykanie dverí. Prestal som fajčiť VS som prestal fajčiť. |
Zvyknutý, zvyknutý, zvyknúť si | Býval som na vidieku. Bol som zvyknutý na pokoj a ticho. Neviem si zvyknúť na hluk mesta. |
muselo byť / urobené mohlo byť / urobené nedalo sa to urobiť | Muselo to byť pre teba ťažké. Možno odišli. Nemôžem to stratiť. |
Slovesá zmyslov (slovesá vnímania) | Vonia to dobre. Cíti sa pohodlne. Vyzeráš unavene. Znie to zaujímavo. |
(pasívny hlas) + hovorí sa, že... + urobiť niečo | Moje auto bolo ukradnuté. Za hluk môžete dostať pokutu. Kostol bol renovovaný, keď som ho videl naposledy. Predpokladá sa, že zločinci utiekli z krajiny. Potrebujem si dať opraviť auto. |
Ohlasovacie slovesá | Presvedčil ma, aby som dal výpoveď. Ospravedlnila sa, že neprišla včas. |
Kontrastné klauzuly a účel (vedľajšie vety protiklady a ciele) | Išiel som do práce, aj keď som sa necítil dobre. Aj keď som bola unavená, nechcelo sa mi ísť spať. Napriek / Napriek tomu, že „má 85 rokov, je veľmi aktívna. Išiel som do banky, aby som sa porozprával so svojím bankovým manažérom. Napísal som si to, aby som nezabudol. |
čokoľvek, kedykoľvek ktokoľvek | Posaďte sa, kdekoľvek chcete. Nech sa stane čokoľvek, zostaňte pokojní. |
Nespočítateľné a pomnožné podstatné mená (nespočítateľné podstatné mená a podstatné meno v súpravách. číslo) | Potrebujem radu. Dám ti dve rady. Je to vyrobené zo skla. Môžem si dať pohár vody? Personál hotela je veľmi priateľský / Personál hotela je veľmi priateľský. Polícia prehľadáva oblasť. |
Kvantifikátory | Všetko ovocie obsahuje cukor VS Všetky zvieratá v tejto zoo vyzerajú smutne. Chcela študovať buď fyziku, alebo matematiku. |
články | Môj otec je v nemocnici. Stavajú novú nemocnicu. |
Pokročilá gramatika
Aká gramatika prejsť na úrovni Pokročilé | Príklady gramatiky
|
Mať - pomocný alebo hlavné sloveso (mať rád pomocný a hlavné sloveso) | Máte pri sebe nejaké peniaze? Máš nejakých bratrancov? Nemám tušenie. Musím teraz zaplatiť? Musím si dať otestovať zrak. |
Značky diskurzu a linkery (spojivky a väzy) | Napriek svojmu veku je stále veľmi aktívna. Napriek / Napriek tomu, že má 85 rokov, je veľmi aktívna. Neustále kontrolujem svoj e-mail pre prípad, že by sa objavila urgentná správa. |
Zámená (zámená) | Hovorí sa, že „nikdy nie je neskoro zmeniť svoj život. Dom sme si vyzdobili sami. |
Minulé udalosti: obvyklé alebo špecifické Zvyčajné a jednotlivé udalosti v minulosti | Už dlho som si chcel kúpiť nové auto. Šetril som na 2 roky a ked som si ho konecne kupil, bol som nad mesiacom. Kedysi som mal auto, ale už ho nemám. |
Získajte Hodnoty a používať | Poďme si vziať taxík. / Už sa stmieva. / Môže dostať výpoveď. Potrebujem si obnoviť pas. Nechajte Jane, aby mi zavolala. |
Značky diskurzu: príslovkové výrazy | V skutočnosti nemám rád futbal. Celkovo si myslím, že ženy sú lepšie vodičky ako muži. Čo sa týka ceny... |
Špekulácie a odpočet Hádajte a predpoklady | Asi som zabudol zamknúť dvere. Možno si bol zranený. Nemohlo to byť ľahké. Už to malo prísť. |
Inverzia (zmena poradia slová vo vete) | Nikdy som nepočul taký smiešny argument. Nielen, že je atraktívny, (ale) je aj inteligentný. Málo som vedel. |
Dištancovanie | Zdá sa, že situácia sa bude zhoršovať. Zdá sa, že vo vyúčtovaní je chyba. Predpokladá sa, že medzi nimi existuje určité napätie. |
Neskutočné využitie minulé časy | Keby ste len nezabudli mapu! Bol by som radšej, keby si nechal psa vonku. Je čas, aby sme sa prestali hádať. |
Sloveso + predmet + infinitív / gerundium | Príchod autobusu očakávame o 7. Chcem, aby vyhral Real Madrid. |
Podmienené vety + zmiešané kondicionály | Nedostanú stôl, pokiaľ si ho nezarezervovali vopred. Ak nám banka požičia peniaze, kúpime ich. Keby som počúval tvoje rady, nemal by som teraz problémy. |
Povolenie, povinnosť nevyhnutnosť | Nemusíte si brať bundu, ale nemusíte zamykať auto. Nemali by ste tu parkovať. |
Slovesá zmyslov | Zdá sa, že ste urobili chybu. Videl som ho cez ulicu VS Videl som ho prechádzať cez ulicu. |
Komplexné gerundiá a infinitívy | Poďakovala mu, že jej pomohol. Keď budem mať 30, dúfam, že som si založil rodinu. |
Plány do budúcnosti a dojednania | Môj brat má prísť o ôsmej. Chystám sa povýšiť. Premiér má budúci týždeň navštíviť Indiu. |
Elipsa | - Musíte vidieť jeho najnovší film. - Už mám. Urobil to, aj keď som mu povedal, aby to tak nebolo. - Nebola to moja chyba. - No, keď to hovoríš... |
Podstatné mená -s" z zložené podstatné mená | Požičal som si auto mojej matky / Ona v kaderníctve. Má "desaťročné" skúsenosti. Pamätáte si názov filmu? Otvoril som dvere auta, nastúpil a zapol si bezpečnostný pás. |
Pridanie dôrazu (zisk) Rozštiepené vety | Potrebujem si oddýchnuť. Stalo sa to, že sme nechali dáždniky v taxíku. Dôvod, prečo som si ho kúpil, bol lacný. |
Vzťahové vety | Môj brat, ktorý žije v Austrálii, je programátor. VS Môj brat, ktorý žije v Austrálii, je programátor. Nevidel som ho 2 týždne, čo je trochu znepokojujúce. |
To je celá anglická gramatika podľa úrovne.
Končí anglická gramatika po pokročilej úrovni? Nie, samozrejme, že nie)) Ak sa pozriete na úrovne, existuje aj úroveň Proficiency, ale rady konverzačných kurzov naozaj končia na úrovni Advanced.
Možno je to preto, že:
- dokonca aj ambiciózny používateľ angličtiny len zriedka potrebuje vyššiu úroveň ako pokročilý (nehovoriac o priemernom študentovi, ktorý zostáva v stredne pokročilej oblasti)
- na vysokej úrovni už ľudia vedia sami nájsť potrebné autentické materiály a samostatne organizovať svoje školenia
- na vysokej úrovni mnohí uvažujú o praktickejšom a cielenejšom využívaní angličtiny – napríklad príprava na medzinárodné skúšky (IELTS, TOEFL a iné) alebo špecializované kurzy v danej profesii
A stále existuje veľa jemností aj po pokročilej úrovni!
Ako zrovnávaš anglickú gramatiku?
Podarilo sa vám s jej pomocou určiť vašu úroveň? Podeľte sa v komentároch!
Anglická gramatika pre začiatočníkov sa zdá byť ohromujúca. Články, zámená, slovesá - anglický jazyk má obrovské množstvo pravidiel, ktoré nie je také ľahké preložiť do ruštiny. Preto vznikajú pochybnosti, oplatí sa vôbec začať? Oplatí sa ponoriť sa do anglickej gramatiky bez istej istoty, že ju ovládate? Nie, s takýmto prístupom určite ďaleko v štúdiu nedoplávate. Preto je dôležité zahodiť všetky pochybnosti a stereotypy. Verte mi, anglická gramatika sa dá naučiť samostatne a rýchlo. Všetko, čo sa od vás vyžaduje, je vytrvalosť a vytrvalosť a so všetkým ostatným vám pomôžeme.
Po prvé, poďme zistiť, aká je gramatika tohto jazyka. Anglická gramatika alebo anglická gramatika je súbor všetkých pravidiel, ktoré sa vzťahujú na predložky, predpony, časti reči, typy anglických slovies a ich časy, vetné členy atď.
Jednoducho povedané, všetko, čo je v anglickom jazyku, je jeho gramatika. Preto častá otázka, ako sa naučiť gramatiku , má veľmi jednoduchú odpoveď: ak sa chcete naučiť anglickú gramatiku, musíte sa naučiť tento jazyk. Samozrejme, že to nebude fungovať, aby sa všetky nuansy v jednom článku. Dokonca aj knihy, ktoré sľubujú, že vám ukážu celú gramatiku anglického jazyka od základov s cvičeniami, vám v skutočnosti nikdy nepovedia o všetkej gramatike. Preto sme zhromaždili len tie najzákladnejšie pravidlá, ktoré sú najvhodnejšie pre začiatočníkov.
Ako sa môžete naučiť anglickú gramatiku bez toho, aby ste poznali pravidlá výslovnosti? Začnime nimi. Pravidlá čítania písmen v angličtine - téma je pomerne rozsiahla, pretože pri určitej kombinácii sa ich výslovnosť môže zmeniť. Nezachádzajme však príliš hlboko a zamyslime sa nad štandardnou výslovnosťou písmen, ktorých, mimochodom, v angličtine, 26. Pri zvládnutí témy výslovnosti sa osobitná pozornosť venuje prepisu, ktorý sa spravidla označuje štvorcom. zátvorky:
№ | List | Prepis | Výslovnosť |
1 | A a | Ahoj | |
2 | B b | bi | |
3 | C c | si | |
4 | D d | di | |
5 | E e | a | |
6 | F f | ef | |
7 | G g | ji | |
8 | H h | hej | |
9 | ja i | ach | |
10 | J J | sojka | |
11 | K k | dobre | |
12 | L l | ||
13 | M m | Em | |
14 | N n | [ɛn] | en |
15 | O o | [əʊ] | OU |
16 | P p | pi | |
17 | Q q | q | |
18 | R r | [ɑː] | a |
19 | S s | es | |
20 | T t | ti | |
21 | U u | NS | |
22 | V v | v a | |
23 | W w | [‘Dʌbljuː] | dvojitý |
24 | X x | ex | |
25 | Y y | wye | |
26 | Z z | zed |
Anglická gramatika: články
Pri štúdiu gramatiky anglického jazyka môže dôjsť k veľkému zmätku, pretože v ruštine nemajú analógy. Členy sa spravidla používajú s podstatnými menami, aby naznačili, či hovoríme o konkrétnom predmete (tá taška) alebo neurčitej ((nejakej) osobe). Celkovo existujú 3 typy článkov:
- Žiadny článok alebo jeho nedostatok:
- Neurčitý člen a / an, ktorý sa používa, keď nevenujete pozornosť určitej veci, ale jednoducho hovoríte o predmete ako celku. Neurčitý člen sa používa aj vtedy, keď niečo prvýkrát spomeniete druhej osobe:
Všimnite si, že ak podstatné meno alebo prídavné meno, ktoré ho opisuje, začína spoluhláskou, použije sa člen „a“, a ak sa použije samohláska, použije sa „an“.
- Určitý člen the, vyjadrujúci konkrétne objekty:
V reči sa s nimi neustále stretávame, takže musia byť zapamätaj si.
Podstatné mená v anglickej gramatike
Anglická gramatika od nuly veľmi často začína podstatnými menami. Možno je to preto, že podstatné mená v angličtine majú veľa spoločného s Rusmi. Napríklad:
- delia sa tiež na vlastné a všeobecné podstatné mená:
- sa môže číselne meniť, pričom tvorí množné číslo s koncovkou -s (-es):
- majú prípady, hoci ich počet je obmedzený len na dva:
- vykonávať úlohy všetkých členov návrhu, príklady:
Rozdiel je v tom, že na rozdiel od ruského jazyka sa anglické podstatné mená rodovo nemenia. Majú to len zámená.
Anglická gramatika: zámená
Zámená v angličtine sú rozdelené do 9 podskupín, no osobné zámená sú právom najobľúbenejšie. Líšia sa v prípadoch, časoch a číslach:
Anglická gramatika: slovesá
Sloveso v angličtine je možno hlavnou súčasťou reči. Vie byť osobný a neosobný. Osobné slovesá sú tie, ktoré sa používajú so všetkými osobami a vo všetkých časoch. Môžu byť použité v reálnom aj pasívnom hlase:
Medzi neosobné patria gerundium, infinitív a príčastie:
Pravidelné aj nepravidelné slovesá majú 3 tvary. Tie správne sa tvoria takto:
Tie nesprávne majú 3 jednotlivé tvary, ktoré si treba zapamätať, napríklad:
Je potrebné poznať všetky tieto tvary, pretože pomocou nich dochádza k tvorbe druhovo časových slovesných tvarov.
Okrem toho majú slovesá tri nálady:
Osobitná pozornosť by sa mala venovať modálnym slovesám. Modálne slovesá sú slovesá, ktoré sa nepoužívajú samostatne. Sú potrebné na to, aby ukázali postoj rečníka k nejakej akcii. Niektoré z najčastejšie používaných modálnych slovies sú:
by mal | Mali by ste prestať piť alkohol. (Musíte prestať piť.) |
môže (môže) | Každý človek môže dosiahnuť všetko, o čom sníva. (Každý môže dosiahnuť čokoľvek, o čom sníva.) |
musí (musí) | Žiaci tu musia nosiť uniformy. (Tu sú študenti povinní nosiť uniformy.) |
musieť (nevyhnutné / nevyhnutné) | Kvôli práci musím vstávať skoro. (Musím vstávať skoro kvôli práci.) |
potrebovať (potrebovať) | Potrebujem ťa ako nikto iný. (Potrebujem ťa ako nikto iný.) |
zvyknutý (predtým) | Keď som bol dieťa, pozeral som túto karikatúru. ((Predtým) Pozeral som túto karikatúru, keď som bol dieťa.) |
Anglická gramatika: prídavné mená
Prídavné meno v angličtine označuje vlastnosť objektu a odpovedá na otázky "čo?" a "koho?" Zjednodušene povedané, používa sa na opis predmetov a osôb. Podľa štruktúry sú prídavné mená rozdelené do 3 skupín:
Tieto a ďalšie prídavné mená možno použiť v 3 stupňoch porovnania:
Anglická gramatika: príslovky
Opisná funkcia je charakteristická aj pre príslovky, ktoré sú zodpovedné za vyjadrenie dejového znaku. Môže byť niekoľkých typov:
Môžu mať aj stupne porovnania:
Anglická gramatika: číslice
Číslice, ako v ruštine, sú kvantitatívne a radové:
Okrem prvých 3 číslic sú ostatné radové čísla tvorené pomocou -th (-eth). V angličtine radové číslovky možno písať pomocou čísla a posledných dvoch písmen koncovky: druhé - 2., deviate - 9., šestnáste - 16. atď.
Anglická gramatika: citoslovcia
Treba poznamenať nezávislú časť reči, ktorej použitie pomáha sprostredkovať emócie a pocity, konkrétne citoslovcia. Možno ich rozdeliť do 3 skupín:
Obslužné časti reči
Servisné časti anglickej gramatiky sa používajú pomerne často. Uvažujme o niektorých z nich:
- Odbory spájajú členy vety, ako aj jednoduché vety v zložitom. Podľa štruktúry sa delia na:
Podľa svojich funkcií budú rozdelené na kompozičné a podriadené:
- Predložky sa používajú rovnako často ako spojky. Podľa svojej štruktúry sú rozdelené do presne rovnakých skupín:
Okrem svojho hlavného účelu sa predložky vždy používajú s nasledujúcimi slovesami:
- Častice sú ďalšou služobnou vetnou časťou. V angličtine existuje až 5 typov častíc:
Anglická gramatika: poradie slov vo vete
Vety v angličtine sú kladné, záporné a opytovacie. Sú postavené nasledovne:
Podľa týchto tabuliek sa návrhy robia kedykoľvek.
Anglická gramatika: časy
V angličtine je 12 dočasných formulárov. Tvoria sa pomocou 3 krát a 4 dočasných typov:
Časy / zobrazenia | Jednoduché | Nepretržitý | Perfektné | Perfektné nepretržité |
Minulosť (minulosť) |
V2 | byť (v minulosti) + V-ing | mal + V3 | mal + bol + V-ing |
Súčasnosť | V1 | byť (prítomný) + V-ing | mať / má + V3 | have / has + been + V-ing |
Budúcnosť (budúcnosť) |
will + V1 | bude + V-ing | bude + mať + V3 | bude + mať + bol + V-ing |
Keď poznáte tieto formy, budete môcť tvoriť ľubovoľné vety.
Anglická gramatika: typy viet
Mimochodom, o návrhoch. Rovnako ako v ruštine sú anglické vety rozdelené na jednoduché a zložité. Komplexné sa delia na komplexné a komplexné.
Stojí za zmienku, že napriek tomu, že väčšinou sú vety v angličtine úplné, je dovolené používať neúplné vety. Táto možnosť sa spravidla používa v hovorovej reči, takže ide skôr o praktickú gramatiku anglického jazyka:
Toto boli základné pravidlá gramatiky. Samozrejme je, žiaľ, nemožné zmestiť sem všetok materiál. Pri znalosti aspoň spomínaných pravidiel anglického jazyka sa však už pri konverzácii budete cítiť celkom sebavedomo. Čo sa týka rozhovorov. Dobrá je samozrejme zbierka cvičení v angličtine alebo iných popisných informácií. Verte však, že praktická anglická gramatika sa svojou účinnosťou nedá s ničím porovnať. Študenti jazykov sa môžu prostredníctvom komunikácie naučiť oveľa viac, než keď sedia pri knihe. Takže neváhajte chatovať s rodenými hovorcami.