Úloha vojenských registračných a zaraďovacích úradov vo vojenskej historickej výchove mládeže. Vojenské náborové úrady: misia je uskutočniteľná

Rada ľudových komisárov prijala 8. apríla 1918 „Výnos o zriadení Volostových, Ujezdských, Zemských a Okresných vojenských komisariátov“, ktorých činnosť umožnila v čo najkratšom čase vytvoriť silnú Červenú armádu. 8. apríla uplynie 100 rokov od vytvorenia vojenských komisariátov. Rada ľudových komisárov prijala 8. apríla 1918 „Výnos o zriadení Volostových, Ujezdských, Zemských a Okresných vojenských komisariátov“, ktorých rázna činnosť následne umožnila v čo najkratšom čase vytvoriť silnú Červenú armádu, vyzbrojiť s vojakmi a veliteľským personálom, vyzbrojuje a poskytuje všetko potrebné na vedenie nepriateľských akcií. Mimoriadne dôležitú úlohu zohrali počas Veľkej vlasteneckej vojny vojenské komisariáty. Vďaka ich aktívnej a intenzívnej práci, odvahe vojenských komisariátov sa hneď v prvých dňoch Veľkej vlasteneckej vojny podarilo zmobilizovať ľudské zdroje a techniku ​​z národného hospodárstva. Počas vojnových rokov vojenské komisariáty odviedli do Červenej armády viac ako 30 miliónov ľudí, dodali tisíce kusov techniky z národného hospodárstva, zabezpečili všeobecný vojenský výcvik občanov, čím výrazne prispeli k víťazstvu nad nacistickým Nemeckom. V povojnových rokoch prevzali pracovníci vojenských evidenčných a odvodových úradov veľkú ťarchu stretávania sa, evidencie a zamestnávania víťazných vojakov, ktorí podliehali demobilizácii. Obrovský kus práce vykonali vojenské komisionári pri nábore vojakov, ktorí si plnili svoje medzinárodné povinnosti v Afganistane a podieľali sa na vytváraní ústavného poriadku na Severnom Kaukaze. Skvelá služba vojenských komisariátov a pri odstraňovaní následkov havárie v jadrovej elektrárni v Černobyle. Vďaka odbornej činnosti zamestnancov vojenskej služby boli povolané státisíce občanov na mimoriadne sústredenia zo zálohy na vykonávanie núdzových prác a prilákali tisíce kusov techniky z národného hospodárstva, čím sa zabezpečila realizácia tzv. obrovský rozsah prác pri odstraňovaní následkov jadrovej havárie. V súčasnosti sú vojenským komisariátom zverené úlohy, ktorých včasné a kvalitné plnenie určuje stav bojovej a mobilizačnej pripravenosti OS: príprava mládeže na vojenskú službu, účtovanie mobilizácie ľudských a dopravných prostriedkov, plánovanie mobilizácie na územie zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, organizovanie a vykonávanie odvodov občanov na vojenskú službu. Veľkú sociálnu záťaž nesú aj vojenské komisariáty, ktoré zabezpečujú vykonávanie opatrení právnej a sociálnej ochrany občanov prepustených z vojenskej služby a ich rodinných príslušníkov, rodinných príslušníkov zabitých (zomretých) vojakov. V predvečer 100. výročia vzniku vojenských komisariátov bola pre účastníkov zhromaždenia zorganizovaná výstava a konferencia na tému „História vzniku a vývoja vojenských komisariátov“. Pod vedením GOMU generálneho štábu vzniklo vojensko-historické dielo „Vojenské komisariáty: história vzniku a vývoja. Pracuje sa na vydaní pamätnej mince a poštovej známky. Významne k tejto práci prispieva veteránska organizácia vytvorená v GOMU generálneho štábu, ktorej predsedom je bývalý šéf GOMU generálneho štábu, generálporučík vo výslužbe Valerij Astanin. Treba poznamenať, že v súčasnosti stále viac záložných dôstojníkov, ktorí slúžili na generálnom štábe, túži vstúpiť do veteránskej organizácie, čím odovzdávajú svoje cenné praktické skúsenosti, zachovávajú kontinuitu generácií a tešia nás svojou prítomnosťou.

Armáda začína s návrhom rady. Foto: Reuters

Počas celého obdobia existencie vojenských komisariátov bola s nimi tak či onak nevyhnutne spojená takmer celá mužská populácia a časť ženského pohlavia našej krajiny.

KOMUNIKÁCIA ARMÁDY S ĽUDOM

Vojenské komisariáty sú z hľadiska rozsahu a špecifík plnených úloh jedinečným orgánom vojenského velenia na mieste nielen v Rusku, ale aj vo svete. Práve nimi prechádzajú neviditeľné vlákna spájajúce armádu s ľuďmi, z ktorých sa začína armáda dneška a rodí sa armáda budúcnosti. Pre mnohých Rusov sú vojenské komisariáty symbolom, živou históriou toho, že sila armády pochádza z úsilia celého ľudu.

Vojenský komisariát je územný orgán ministerstva obrany v zakladajúcich útvaroch Ruskej federácie, ktorý je hlavným zdrojom vojenskej evidencie ľudských zdrojov určených na obsadenie ozbrojených síl, ostatných vojsk, vojenských útvarov, orgánov a špeciálnych útvarov Rusko v čase mieru a vojny.

Desaťročia letia, stav sa mení, no riešenie úloh zabezpečenia bezpečnosti našej krajiny vojenskými komisariátmi zostáva prakticky nezmenené. Rýchlo sa meniaca politická situácia v dnešnom svete zároveň diktuje zavedenie nových prioritných oblastí, ktoré môžu robiť úpravy vo všetkých sférach života týchto jedinečných štruktúr.

Vojenské registračné a náborové úrady v spolupráci s miestnymi výkonnými orgánmi už mnoho rokov vypracúvajú plány na mobilizáciu ľudských a dopravných zdrojov pre vojnové časy, organizujú vojenskú registráciu, odvody občanov do vojenskej služby, rezervovanie pracovníkov a zamestnancov za podnikmi v záujme ozbrojených síl a iných orgánov činných v trestnom konaní.

HLAVNÁ JE PRÁCA S PRIVOLÁVANÍM

Od samého začiatku vytvárania vojenských komisariátov sa verilo, že vojenská mobilizačná činnosť je fenoménom veľkej stratégie, od ktorej závisí osud štátu. Počet vojensky vycvičených záloh, možnosť doplňovania ozbrojených síl v priebehu vojny a formovanie nových formácií a jednotiek priamo závisí od jasnosti a koordinácie práce týchto štruktúr.

Vo vojenských komisariátoch bude v najbližšom období spustený mechanizmus zotrvania občanov v mobilizačnej rezerve živej sily. (Nariadenie vlády Ruskej federácie č. 933 „Nariadenia o postupe pri pobyte občanov v zálohe mobilizačnej pracovnej sily.“) Ide o úplne novú štruktúru pre náš štát dobrovoľného prijímania záložných vojsk do záložnej armády. , čím sa výrazne zvýši práca vojenského registračného a zaraďovacieho úradu s vojenskými formáciami a útvarmi na ich personálne obsadenie určeným kontingentom.

Obrovskú vrstvu práce dnes vykonávajú vojenské registračné a náborové úrady na registráciu občanov, ktorí sa zúčastnili na bojoch na obranu vlasti v zónach ozbrojeného konfliktu, ako aj osôb, ktoré sa podieľali na odstraňovaní následkov nehôd a prírodných katastrof. Vykoná sa evidencia vojakov, ktorí stratili schopnosť pracovať počas vojenskej služby na odvod, vypracujú sa príslušné dokumenty, ktoré im pomôžu pri riešení sociálnych a domácich problémov. Pripravujú sa podklady a organizuje sa odovzdávanie ocenení pre vojakov v zálohe a frontových vojakov. Zamestnanci vojenského registračného a náborového úradu sa podieľajú na zachovávaní pamiatky padlých pri obrane vlasti, na usporiadaní miest vojenských pohrebísk. Poskytovať dôchodky občanom prepusteným z vojenskej služby a ich rodinným príslušníkom, rodinným príslušníkom zabitých (zosnulých) vojakov, prideľovať dôchodky a dávky týmto osobám, poskytovať kompenzácie a vykonávať ďalšie platby ustanovené platnou legislatívou.

Neustále sa vykonáva atestácia občanov, ktorí sú v zálohe, aby im bola pridelená prvá a ďalšia vojenská hodnosť dôstojníka.

Napriek ustanoveným náborovým bodom podľa zmluvy hlavnú prácu na zabezpečení vojakov tejto kategórie vojakov v praxi naďalej vykonávajú vojenské prihlasovacie úrady.

Osobitné miesto v ich práci však dnes zaujíma organizácia a vedenie odvodov občanov na vojenskú službu. Práve tu je mimoriadne plodná spolupráca so všetkými orgánmi, inštitúciami a verejnými organizáciami, ktoré sa v tej či onej miere podieľajú na tejto práci. Práve tu patrí medzi prioritné oblasti práce vojenských úradov vštepovanie zmyslu pre spravodlivosť u mladých ľudí, ich dodržiavanie platnej legislatívy v otázkach obrany, ako aj neustála práca na zvyšovaní prestíže vojenskej služby medzi nimi. Práve tu sa mladý muž skutočne učí základom právnického vzdelania – svojim právam a povinnostiam voči štátu.

Vojenské evidenčné a odvodové úrady vďaka krokom, ktoré v posledných rokoch podnikli na skvalitnenie predvojenskej prípravy mladých mužov na vojenskú službu, zabezpečili zaručený kvalitný nábor ozbrojených síl a iných vojsk s fyzicky, morálne a psychicky pripravenými. doplnenie pozitívnou motiváciou k vojenskej službe.

Vojenský komisariát je jedným z koordinátorov prípravy mládeže na vojenskú službu v krajine na regionálnej a regionálnej úrovni. Je to on, kto spolu s miestnymi úradmi v teréne vykonáva cieľavedomú prácu na formovaní lojality mládeže pred odvodom a odvodom k vlasti a pripravenosti ju brániť. Aktívne sa podieľa na podpore zdravého životného štýlu a športových podujatí.

VLASTENCI SA NERODIA

Vlastenecká výchova mladej generácie je dlhodobý program a skutočné vlastenectvo nie je možné bez určitej ideológie a neustálej informačnej podpory. Štát do toho potrebuje investovať peniaze, keďže je to jedna z hlavných úloh každej krajiny, ktorá chce vychovať novú generáciu schopnú v budúcnosti napĺňať a obhajovať všetky popredné smery svojho rozvoja.

Dnes, v podmienkach informačnej konfrontácie a propagandistických útokov našich „liberálnych priaznivcov“ na negatívne spravodajstvo o vlasteneckých a vojensko-vlasteneckých témach vo vzťahu k mladej generácii u nás, dozrela potreba osvojiť si nové formy súťaživosti. zápasiť s nimi.

Koniec koncov, udržiavanie a šírenie negativity v týchto otázkach pokračuje činnosťou mnohých ľudskoprávnych organizácií a verejných združení, ako aj niektorých rozhlasových a televíznych kanálov. Na rôznych stránkach na internete sa zverejňujú akési informačné koktaily, ktoré pozostávajú zo skreslených a neoverených faktov, ale aj zo vyslovených klamstiev o vojenskom vývoji štátu.

Preto na pokrytie (komunikáciu) vojenských a vojensko-vlasteneckých tém väčšine ruskej mládeže je podľa môjho názoru nevyhnutné prijať neodkladné opatrenia na prilákanie internetových zdrojov pre systematickú prácu vojenských náborových úradov v neustále sa meniacej informačné pole.

V prvom rade ide o rozšírené využívanie sociálnych sietí pri práci s mládežou, ktoré sú dnes neoddeliteľnou súčasťou ich života. V súčasnosti je jednoduchšie a pohodlnejšie sprostredkovať im informácie cez internet, a nie telefonicky alebo cez rodičov. Tlačové médiá dnes nie sú medzi nimi veľmi obľúbené, keďže mladí muži v menšej miere čítajú noviny a častejšie využívajú internetové zdroje na získavanie rôznych informácií. V tomto priestore je potrebné navodiť atmosféru moderného informačného dialógu s mladými ľuďmi s cieľom organizovať cielenú prácu proti zámerne negatívnym a nepravdivým informáciám, ktoré sa objavujú na tému armády a skresľovať historické udalosti v živote nášho štátu. .

Musíme byť neustále pripravení na povinné vysvetľovanie skutočného postoja rezortu obrany na rôznych publikáciách, pravidelne zverejňovať informačné materiály na rôznych stránkach najviac navštevovaných mladými ľuďmi, ktoré prispievajú k zvyšovaniu prestíže a atraktívnosti vojenskej služby na základe brannej povinnosti a zmluvy. A to sa malo urobiť včera.

Na sociálnych sieťach je potrebné zmeniť súčasnú situáciu, v ktorej akékoľvek pozitívne spravodajstvo o vojensko-vlasteneckej téme vyvoláva nával negatívnych vyjadrení v mene zakódovaných „pravdoláskarov“. Podobná informačná vojna prebieha takmer vo všetkých zakladajúcich celkoch Ruskej federácie, najmä v metropolitných mestách. Preto jedným z krokov, ako skutočne čeliť vznikajúcim negatívnym informáciám, môže byť v sociálnych sieťach organizácia systematickej práce vojenských komisariátov ako štruktúry, ktorá je najbližšia a zrozumiteľná absolútnej väčšine predregistračnej a odvodovej mládeže.

Všeobecný model na vytvorenie takéhoto systému vo vojenských komisiách ustanovujúcich subjektov možno vytvoriť s prihliadnutím na veľkosť populácie v regióne, ktorá pozostáva z 3 až 5 osôb.

Táto skupina bude musieť neustále zverejňovať na sociálnych sieťach fotografické a video materiály pokrývajúce prácu vojenskej registračnej a zaraďovacej kancelárie pri organizovaní takých podujatí, ako sú dni brannej povinnosti, päťdňový výcvikový tábor, výcvikový proces v DOSAAF, proces vysielanie regrútov na zhromaždisko a do vojska, ako aj práca rôznych vlasteneckých verejných spolkov. Usporiadajte tematické diskusie o najvýznamnejších historických dátumoch v krajine. Okrem toho je možné zverejniť aj zoznamy podľa okresov tých občanov, ktorí sa dlhodobo neobjavujú na vojenskej prihlasovacej a odvodovej stanici na výzvu (úhybníci). Taktiež organizovať stretnutia občanov prepustených z vojenskej služby na sociálnych sieťach, aby sa podelili o svoje dojmy z vojenskej služby s vopred brancami. Pozvite regrútov a ich rodičov do skupiny. Takéto opatrenia výrazne rozšíria okruh komunikácie vojenského evidenčného a odvodového úradu s branným kontingentom, umožnia armáde vytvárať si verejnú mienku o atraktivite vojenskej služby nielen odvodom, ale aj zmluvne, poskytnú výraznú pomoc mladým mužom v ich rozhodnutí vstúpiť do vojenských škôl.

Práve zapojenie internetového zdroja je dnes možné využiť vo vojenských registračných a zaraďovacích úradoch s najväčším prínosom pre vytvorenie stabilného pozitívneho obrazu Ozbrojených síl Ruskej federácie a takáto komunikácia výrazne zníži korešpondenciu vojenskej registrácie. a zaraďovací úrad, čím sa zníži počet sťažností a vyjadrení.

Okrem toho sa vojenský komisariát stane skutočným dirigentom myšlienok budovania modernej armády medzi obyvateľstvom krajiny, najmä medzi mladými ľuďmi, pričom im bude prinášať informácie z primárnych zdrojov prostredníctvom sociálnych sietí.

Aranovich A.V.,
Predseda regionálnej verejnej organizácie
"Petrohradská vojenská historická spoločnosť",
Doktor historických vied, profesor

Počiatky vojensko-historickej rekonštrukcie v Rusku ležia v dávnej minulosti. Spomenúť si môžete napríklad na rozsiahlu rekonštrukciu bitky pri Poltave, ktorá sa odohrala pre Katarínu Veľkú, alebo na rytierske kolotoče organizované Mikulášom I. Fotografický materiál zo začiatku 20. storočia. predvádza početné námety súvisiace s rekonštrukciou vojenských historických kostýmov pripravených k výročiam gardistických plukov a k 100. výročiu vlasteneckej vojny z roku 1812.

Vojensko-historická rekonštrukcia v ZSSR vznikla koncom 80. rokov 20. storočia samostatne, ale súbežne s podobným procesom v Európe. Začalo to zjednocovaním ľudí zapálených pre znovuvytvorenie vojensko-historického kostýmu, pôvodne najmä farebnej uniformy z napoleonskej éry. Podľa spomienok jedného zo zakladateľov hnutia v Rusku, Ph.D. vedy, doc. Petrohradská štátna univerzita O.V. Sokolov, všetko začalo v roku 1976 kampaňou v Koporye v uniformách napoleonskej éry. Hnutie vyšlo z tieňa vďaka kapitánovi vzdušných síl Anatolijovi Novikovovi, ktorý s konexiami v Ústrednom výbore Komsomolu „prerazil“ kampaň z Moskvy do Bereziny, ktorá sa konala pod vedením OV. Sokolova v lete 1988. Zúčastnilo sa ho asi 80 ľudí v ruskej a francúzskej uniforme.

Koncom osemdesiatych rokov sa história prvej svetovej vojny a občianskej vojny stala témou nemenej populárnou ako história napoleonskej éry. Milovníci stredoveku združení okolo P.A. Vasin - zakladateľ klubu "Kniežacia čata". Čoskoro sa milovníci vojenskej histórie zo všetkých období, od stredoveku až po 2. svetovú vojnu, spojili v radoch Petrohradského vojenského historického spolku.

Neoddeliteľnou súčasťou vojensko-historickej rekonštrukcie je organizovanie a uskutočňovanie vojensko-historických festivalov, a to na území Ruska aj v zahraničí. Veľmi často sa festivaly organizujú aj na území kultúrno významných objektov, ako je napríklad Múzeum delostrelectva, ženijných vojsk a signálnych zborov. V závislosti od éry sa účastníci hnutia „reenactment“ pokúšajú zúčastniť na podujatiach, ktoré sa konajú na miestach historických bitiek, ako je Borodino pole, Staraya Ladoga, hrad Vyborg, Kulikovo pole a na mnohých iných historických miestach, kde obrancovia Vlasť vykonala svoj vojenský výkon.

Teraz v Petrohrade existuje množstvo klubov a asociácií vojenskej histórie, ktoré sa zaoberajú rôznymi historickými obdobiami – od starovekého Ríma až po vojnu v Afganistane. Hlavným cieľom týchto združení je popularizovať slávnu vojenskú minulosť našej vlasti, vychovávať mladú generáciu a hĺbkovo študovať vojenskú históriu na základe aplikovaných historických poznatkov. Zapojenie mladých členov spolkov do výskumnej práce pripravilo mnohých kandidátov a viacerých doktorov historických vied.

Veľký prínos k štúdiu ruských a sovietskych vojenských dejín XX storočia. priniesli také združenia ako „Epochs“ a „Krasnaya Zvezda“. Významnou udalosťou bola obnova ruskej vojensko-historickej spoločnosti, na čele ktorej stojí minister kultúry Ruskej federácie V.R. Medinský.

Pre vojensko-vlasteneckú a historickú výchovu mladých ľudí má veľký význam činnosť klubov a združení vojenskej histórie, v ktorých sú viac ako desaťtisíce ľudí, ktorí ich lákajú k rekonštrukčnej i výskumnej práci.

Neoddeliteľnou súčasťou vojensko-historickej rekonštrukcie je organizovanie a uskutočňovanie vojensko-historických festivalov, a to na území Ruska aj v zahraničí. V závislosti od éry sa účastníci hnutia „reenactment“ snažia zúčastniť na podujatiach, ktoré sa konajú na miestach historických bitiek. V Rusku, ako je pole Borodinskoe, Staraya Ladoga, hrad Vyborg, pole Kulikovskoe a na mnohých ďalších historických miestach - kde obrancovia vlasti vykonali vojenský výkon. Veľmi často sa však festivaly organizujú aj na území kultúrne významných objektov, akými sú napríklad Vojensko-historické múzeum delostrelectva, ženijného vojska a signálneho zboru.

Kapitola I. Historiografia a charakteristika zdrojov problému.

§ 1. Historiografia problému.

§ 2. Charakteristika pramennej základne štúdie.

Kapitola II. Vznik a rozvoj domácich vojenských múzeí ako kultúrnych a vzdelávacích inštitúcií v rokoch 1918 až 1991.

§ 1. Vojenské múzeá v systéme vzdelávania vojenského personálu.

§ 2. Tvorba a rozvoj právneho rámca pre vojenské múzeá.

§ 3. Činnosť orgánov štátnej a vojenskej správy na zlepšenie organizačnej štruktúry vojensko-múzejnej siete.

Kapitola III. Kultúrno-výchovná práca vojenských múzeí v sledovanom období.

§ 1. Činnosť vojenských múzeí pre exkurzné služby pre návštevníkov.

§ 2. Stacionárne a putovné výstavy ako forma kultúrno-výchovnej práce vojenských múzeí.

§ 3. Organizácia verejných a pátracích prác.

Kapitola IV. Popularizačná a vydavateľská činnosť vojenských múzeí v rokoch 1918 až 1991.

§ 1. Práca vojenských múzeí na popularizácii ich fondov a zbierok.

§ 2. Úloha vydavateľskej činnosti vojenských múzeí v kultúrnych službách vojenského personálu.

Úvod dizertačnej práce 2009, abstrakt o histórii, Kuznecov, Andrey Michajlovič

V súčasnosti stoja orgány štátnej a vojenskej správy pred vážnou úlohou - posilňovať morálny a psychický stav personálu Ozbrojených síl Ruskej federácie. Prax výchovno-vzdelávacej práce vyvinula mnoho smerov, foriem a metód jej riešenia, ale vyčnieva zručné a odborné využitie schopností stáročnej kultúry krajiny, ozbrojených síl, najmä jej materiálnej zložky. Hmotná zložka kultúry je súborom hmotných predmetov, ktoré vyjadrujú jedinečnosť a originalitu konkrétnej kultúry, ktorá existovala v histórii ľudstva. Môžu to byť pracovné nástroje, vzorky domácich potrieb, odevy, architektonické štruktúry a, čo je dôležité pre vojenské publikum, predmety vojenskej činnosti. Už na úsvite svojej histórie ľudia začali zbierať a odovzdávať potomkom najvýznamnejšie a najcennejšie predmety hmotnej kultúry, ktoré slúžili ako základ pre kontinuitu tradícií toho či onoho národa. Na zaistenie bezpečnosti predmetov, možnosti ich vystavenia sa začali vytvárať špeciálne miestnosti, ktoré neskôr dostali názov múzeá. S rozvojom civilizácie sa múzejné podnikanie zlepšovalo, nadobudlo nové črty a začalo sa rozvíjať v určitých smeroch. Takto sa objavili historické múzeá, ktoré sa špecializujú na zhromažďovanie, štúdium a vystavovanie rôznych predmetov histórie konkrétneho štátu, múzeá umenia, ktoré zhromažďujú a propagujú umelecké predmety, technické múzeá rozprávajúce o vývoji techniky atď. Osobitné miesto medzi nimi začali zaujímať múzeá, ktoré zhromažďovali a uchovávali predmety „hmotnej histórie“ vojenskej praxe ľudstva.

História vzniku, formovania, rozvoja a fungovania ruských vojenských múzeí svedčí o tom, že niesli a nesú v sebe obrovský vzdelávací a kultúrny potenciál, ktorého cieľom je formovať v ruskej armáde zmysel pre lásku k vlasti, ozbrojeným silám. a oddanosť najlepším vojenským tradíciám.

Štúdium historických skúseností z činnosti domácich vojenských múzeí v rôznych fázach ich vývoja rozšíri praktické možnosti pri organizovaní voľného času vojenského personálu, prispeje k vzdelávaniu personálu na príkladoch hrdinskej minulosti našej vlasti.

Jedným z najvýznamnejších období vo vývoji ruských vojenských múzeí bolo obdobie rokov 1918 až 1991. Vojensko-múzejnú sieť v tejto etape prakticky nanovo vytvorili orgány štátnej a vojenskej správy, vypracovali sa právne dokumenty, ktoré tvorili základ jej práce.

Aktivity vojenských múzeí počas sovietskeho obdobia opakovane prešli skúškou času. Udalosti občianskej vojny a zahraničnej vojenskej intervencie, medzivojnové obdobie, Veľká vlastenecká vojna, povojnové obdobie, obdobie od 60. do začiatku 80. rokov 20. storočia a perestrojka ukázali, že práce na uchovávaní, hromadení a využívaní tzv. predmetov vojenskej histórie pri osvetovej a kultúrno-výchovnej práci s vojenským personálom bola pomerne efektívna. V tejto súvislosti je pre vojenských historikov mimoriadne zaujímavé študovať skúsenosti s fungovaním domácich vojenských múzeí v sovietskom období, činnosť kultúrnych služieb pre vojenský personál a ich rodiny, ktoré môžu byť požadované v praxi vzdelávania. pracovné a spoločensko-kultúrne aktivity v Ozbrojených silách Ruskej federácie.

Relevantnosť štúdie tohto problému je spôsobená nasledujúcimi okolnosťami.

Jednak jeho nedostatočný rozvoj, absencia veľkých zovšeobecňujúcich vedeckých prác na túto tému, odhaľujúcich činnosť domácich vojenských múzeí v rokoch 1918-1991. a ich úloha v kultúrnej a osvetovej práci s vojenským personálom.

Po druhé, štúdium činnosti vojenských múzeí v uvedenom období spĺňa požiadavky Štátneho programu „Vlastenecké vzdelávanie občanov Ruskej federácie na roky 2006-2010“, príkazy ministra obrany.

RF č. 265 z 10. júna 2001 „O vojensko-historickej práci v Ozbrojených silách Ruskej federácie“ a č. 79 z 28. februára 2005 „O skvalitnení výchovno-vzdelávacej práce v Ozbrojených silách Ruskej federácie“.

V rozkaze č. 265 z 10. júna 2001 sa najmä uvádza: „Využitie vojensko-historických poznatkov pri výchove vojakov sa uskutočňuje s cieľom rozvíjať ich schopnosti uvedomiť si a hlboko pochopiť svoju vojenskú povinnosť a osobnú zodpovednosť za brániť vlasť. Vykonávajú ho v rámci plnenia služobných povinností príslušní velitelia (náčelníci) spolu s orgánmi výchovnej práce ozbrojených síl v rámci štúdia vojenských dejín vlasti v systéme verejnej a štátnej prípravy, ako aj vykonávanie aktivít na jej propagáciu prostredníctvom popularizácie hrdinských činov ruských vojakov, činnosti vynikajúcich veliteľov a vojenských vodcov „1.

Historické predmety, ktoré sa nachádzajú vo fondoch a expozíciách vojenských múzeí, sú materiálnym základom pre vykonávanie vojenskohistorických prác a prispievajú k vecnejšiemu formovaniu vlastenectva medzi ruskými vojakmi.

Rozkaz č. 79 z 28. februára 2005 uvádza, že kultúrna a voľnočasová činnosť je súčasťou komplexu výchovnej práce organizovanej v OS RF. Jednou z foriem kultúrnych a voľnočasových aktivít sú návštevy vojenského personálu cez víkendy a sviatky v múzeách.

Okrem toho rozkaz obsahuje ustanovenie, že velitelia všetkých stupňov musia prijať opatrenia na rozvoj a aktualizáciu expozícií vojenských múzeí, formácií múzejného typu, miestností vojenskej slávy. Pre ich efektívnu prácu je potrebné zvoliť vhodné rady2.

Na implementáciu týchto ustanovení do praxe je potrebné dôkladne preštudovať príslušné skúsenosti z činnosti vojenských veliteľských a kontrolných orgánov, siete vojensko-múzeí, nahromadené v období rokov 1918 až 1991.

1 Pozri: Rozkaz Ministerstva obrany Ruskej federácie č. 265 z 10. júna 2001 „O vojensko-historickej práci v ozbrojených silách Ruskej federácie“. - M., 2001 .-- S. 3-4.

2 Pozri: Rozkaz Ministerstva obrany Ruskej federácie č. 79 z 28. februára 2005 „O skvalitnení výchovno-vzdelávacej práce v ozbrojených silách Ruskej federácie“. - M., 2005 .-- S. 15-16.

Po tretie, rastúca úloha vojenských múzeí vo vzdelávaní, vzdelávaní a kultúrnych službách vojakov a ich rodín.

Po štvrté, potreba zlepšiť činnosť orgánov štátnej a vojenskej správy, vzdelávacích štruktúr v oblasti kultúrnych služieb pre personál ozbrojených síl Ruskej federácie na základe skúseností nazbieraných domácimi vojenskými múzeami.

Po piate, zvyšujúca sa pozornosť verejnosti k predmetom hmotnej kultúry vojenskej činnosti a každodenného života domácich ozbrojených síl, uloženým vo vojenských múzeách, a možnosti ich využitia pri vlasteneckej výchove mladej generácie.

Relevantnosť, nedostatočná miera rozvinutosti problému predurčila výber témy, určila objekt, predmet, vedecký problém, chronologický rámec, cieľ a ciele tohto dizertačného výskumu.

Predmetom výskumu sú ruské vojenské múzeá v období rokov 1918-1991. Autor považuje za potrebné poznamenať, že pod vojenské múzeá sa budú považovať len tie inštitúcie, ktoré boli v pôsobnosti vojenského rezortu. Do výskumného objektu neboli zaradené múzeá iných rezortov, ktoré uchovávali okrem iného predmety vojenskej činnosti a každodenného života (kultúra, vnútorné záležitosti, bezpečnosť štátu a pod.).

Predmetom výskumu je činnosť orgánov štátnej a vojenskej správy, vedenia múzeí na vytváraní a rozvoji siete vojenských múzeí, organizácia ich kultúrno-výchovnej práce s vojenským personálom v sledovanom období.

Zdôvodnenie chronologického rámca štúdie.

Októbrové udalosti 1917 znamenali začiatok novej etapy vo vývoji národnej štátnosti, ktorá súvisela s nástupom boľševikov k moci, ktorí viedli krajinu k vybudovaniu prvého socialistického štátu na svete. Na jeho ozbrojenú ochranu Rada ľudových komisárov RSFSR 15. (28. januára) 1918 prijala dekrét o vytvorení Robotnícko-roľníckej Červenej armády (RKKA) a 29. januára (11. februára 1918) o vytvorení Červenej flotily robotníkov a roľníkov (RKKF) ... Od tohto momentu sa vojenské múzeá Sovietskej republiky sústredili na prácu s príslušníkmi RKKA a RKKF.

8. decembra 1991 hlavy republík Ruskej federácie, Ukrajiny a Bieloruska v nimi podpísanej dohode oznámili ukončenie existencie ZSSR a vytvorenie Spoločenstva nezávislých štátov. Spolu s rozpadom Sovietskeho zväzu zanikli jeho ozbrojené sily a sieť vojensko-múzeí, ktorých činnosť bola zameraná predovšetkým na vzdelávanie a poskytovanie kultúrnych služieb pre vojakov sovietskej armády a námorníctva.

Vedeckým problémom dizertačného výskumu je komplexne preskúmať a zhrnúť historické skúsenosti z činnosti štátnych a vojenských orgánov, vedenia múzeí o formovaní a rozvoji siete vojenských múzeí v krajine, organizáciu ich práce na kultúrnych službách. pre vojenský personál v období od roku 1918 do roku 1991 identifikovať charakteristické črty a trendy, formulovať vedecké závery, historické poznatky a praktické odporúčania.

Účelom práce je vykonať systematické a komplexné štúdium činnosti orgánov štátnej a vojenskej správy, vedenia múzeí o vytváraní a rozvoji siete vojenských múzeí, organizácii ich kultúrno-výchovnej práce s vojenským personálom v r. sledovanom období vyvodzovať vedecky podložené závery, formulovať historické poučky, praktické odporúčania a trendy vývoja vojenských múzeí Ruskej federácie.

Na dosiahnutie tohto cieľa kandidát sformuloval nasledujúce hlavné výskumné ciele.

1. Posúdiť mieru rozpracovanosti problému a charakterizovať pramennú bázu štúdie.

2. Určiť úlohu sovietskych vojenských múzeí pri výchove vojenského personálu s prihliadnutím na predchádzajúce skúsenosti vojensko-múzejnej siete cisárskeho Ruska.

3. Prešetriť činnosť orgánov štátnej a vojenskej správy pri vytváraní a zlepšovaní právneho a organizačného základu vojenských múzeí v sledovanom období.

4. Odhaliť prácu vojenských múzeí na kultúrnych službách pre personál armády a námorníctva v období rokov 1918 až 1991.

5. Analyzovať popularizačnú a publikačnú prácu vojenských múzeí v sledovanom období.

6. Robiť vedecky podložené závery, formulovať historické poučky vyplývajúce z činnosti domácich vojenských múzeí v rokoch 1918 – 1991, praktické odporúčania pre ďalšie štúdium a využitie výsledkov dizertačného výskumu, trendy vo vývoji vojenských múzeí v Ruskej federácii.

Návrh dizertačnej práce ponúka nasledujúci výskumný koncept.

Revolučné udalosti z októbra 1917 a vytvorenie Červenej armády robotníkov a roľníkov v januári 1918 a následne aj Robotníckeho a roľníckeho červeného námorníctva určili novú náplň činnosti vojenských múzeí a poslúžili ako východisko Sovietska etapa vo vývoji záležitostí vojenského múzea.

V rokoch občianskej vojny a zahraničnej vojenskej intervencie (1917-1920) sa štátne a vojenské orgány usilovali o zachovanie bohatého historického a kultúrneho dedičstva uloženého vo vojenských múzeách, ako aj o vytvorenie zásadne novej vojensko-múzejnej siete. ktorá sa mala stať v duchu novej ideológie v službách školstva a kultúry veliteľskému a radovému personálu.

V medzivojnových rokoch (1921-jún 1941) boli položené základy právneho a organizačného rozvoja sovietskej vojensko-múzejnej siete, boli určené úlohy a smery jej rozvoja. V tomto období sa výrazne posilnila materiálna základňa existujúcich vojenských múzeí, začalo sa s výstavbou nových. Tieto procesy prebiehali pod kontrolou orgánov straníckej, štátnej a vojenskej správy.

Veľká vlastenecká vojna 1941-1945 sa stala skúškou sily vybudovanej sovietskej vojensko-múzejnej siete. Skúsenosti vojenských múzeí pri riešení úloh, ktoré im boli uložené, potvrdili správnosť stanoviska, že ich úloha vo výchovno-vzdelávacej, kultúrnej a osvetovej práci s vojakmi armády a námorníctva bola veľmi významná.

Fungovanie vojenských múzeí v ZSSR v povojnových rokoch úzko súviselo s potrebou zhromažďovať a uchovávať dokumenty a materiály preukazujúce veľkosť sovietskeho ľudu vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945, zlepšovať právne predpisy. a organizačnej štruktúry, materiálno-technickej základne a budovania nových múzeí.

S rozvojom krajiny, kvantitatívnymi a kvalitatívnymi zmenami v sovietskych ozbrojených silách orgány štátnej a vojenskej správy upravovali úlohy vojenských múzeí v oblasti prípravy vojakov. Hlavnými smermi boli vzdelávanie personálu vysokej disciplíny, túžba ovládať zbrane a vojenské vybavenie, lojalita k vojenskej prísahe, úcta k ich histórii a hrdinským tradíciám ozbrojených síl.

Koniec 80. a začiatok 90. ​​rokov 20. storočia boli poznačené turbulentnými procesmi v ruských dejinách. V tomto období sa vo vývoji vojenských múzeí načrtli dva trendy. Na jednej strane zrušenie zákazov z ideologických dôvodov, publicita a dostupnosť doteraz neznámych zdrojov umožnili rozširovať expozičné komplexy vojensko-historických múzeí, „nasýtiť“ ich novými muzeálnymi predmetmi.

Na druhej strane prechod na trhovohospodárske vzťahy, nedostatok náležitej pozornosti zo strany štátu viedli k tomu, že mnohé vojenské múzeá sa stali nerentabilnými podnikmi. Dôsledkom toho bol schátralý materiálny fond, odchod kvalifikovaných zamestnancov, prenájom ich priestorov komerčným organizáciám, premena vojenských múzeí v niektorých prípadoch na sklady, ubytovne a pod.

Vojenské múzeá sovietskeho obdobia sa aktívne zapájali do kultúrnej a vzdelávacej práce medzi vojenským personálom a jeho rodinami. Bol zameraný na podporu mravnej a estetickej výchovy, zakladanie slávnych bojových tradícií vo vojenských kolektívoch, zvyšovanie kultúrnej úrovne, podieľanie sa na organizovaní plnohodnotného voľného času vojakov.

Zovšeobecnené skúsenosti z práce vojenských múzeí sovietskeho obdobia o vzdelávaní a kultúrnych službách vojenského personálu možno využiť v praxi činnosti modernej siete vojensko-múzeí.

Štruktúra práce obsahuje úvod, štyri kapitoly, záver, zoznam zdrojov a literatúry, aplikácie.

Záver vedeckej práce dizertačná práca na tému "Vojenské múzeá a ich úloha v kultúrno-výchovnej práci s vojenským personálom"

Závery kapitoly

V období rokov 1918 až 1991 ruské vojenské múzeá vykonávali popularizačnú a vydavateľskú činnosť, ktorá výrazne ovplyvnila kvalitu kultúrnych služieb pre návštevníkov.

Propagačná činnosť bola zameraná na ľudí, ktorí nemali dostatočné vedomosti o konkrétnom múzeu a jeho práci. Jeho hlavným cieľom bolo poskytnúť primárne informácie o múzeu, jeho predmetoch a zbierkach a prilákať do sály múzea čo najviac návštevníkov. Vydavateľská práca bola zasa zameraná na vyškolené publikum, ktoré sa snažilo získať ďalšie informácie o múzeu a jeho činnosti. Jeho účelom bolo systematizovať, rozširovať a prehlbovať poznatky o rôznych aspektoch múzejnej činnosti, vymieňať si skúsenosti z múzejnej práce.

Prvé ustanovenia týkajúce sa vykonávania popularizačnej a publikačnej činnosti vojenských múzeí sa premietli do právnych dokumentov upravujúcich činnosť siete vojenských múzeí v 20. a 30. rokoch 20. storočia.

Práca vojenských múzeí na popularizácii svojich fondov a zbierok v 20. a 30. rokoch 20. storočia. bol dosť konkrétny a zmysluplný. Veľký priestor v ňom dostala spolupráca múzejných kolektívov so zástupcami médií. To umožnilo rozšíriť možnosti informačnej podpory rôznych oblastí činnosti múzeí, kultúrnych podujatí.

Vojenské múzeá začali od 50. do 60. rokov 20. storočia aktívne využívať možnosti kinematografie vo svojej popularizačnej činnosti, čo znamenalo po prvé spoluprácu s centrálnymi filmovými štúdiami krajiny pri výrobe informačných a vzdelávacích produktov a po druhé, vytvorenie vlastných filmových štúdií na tieto účely.

Významnou udalosťou, ktorá ovplyvnila rozšírenie geografie popularizačnej práce vojenských múzeí, bol vstup ZSSR do r.

International Council of Museums (ICOM) v roku 1957. To umožnilo nadviazať vzájomnú výmenu skúseností v tomto smere s ich zahraničnými kolegami.

V druhej polovici 80. rokov 20. storočia. zmenené politické4 a spoločensko-ekonomické podmienky spôsobili zmeny v práci vojenských múzeí s cieľom popularizovať ich predmety a zbierky. Prejavilo sa to na jednej strane v posilnení technickej základne na jej realizáciu, získaní práva múzejných kolektívov samostatne si voliť formy a metódy popularizačnej práce a na druhej strane v znižovaní štátne financovanie, čo viedlo k zníženiu ukazovateľov jeho efektívnosti.

Vydavateľská činnosť vojenských múzeí bola v sledovanom období komplexom činností na výrobu tlačovín, v ktorých sa odrážali dôležité otázky múzejnej činnosti. Smerom jej vývoja bol prechod od vydávania malonákladovej literatúry jedného alebo dvoch druhov (sprievodcovia, katalógy) k vydávaniu veľkých objemov literatúry a mnohých druhov (katalógy, sprievodcovia, brožúry, brožúry, vlastné periodiká atď.). .).

Keď bola organizovaná v prvých rokoch po októbrovej revolúcii v roku 1917, vojenské múzeá prevzali zodpovedajúce skúsenosti siete vojensko-múzeí cisárskeho Ruska.

Napriek tomu, že sa problematika edičnej práce vojenských múzeí premietla do právnych dokumentov, ktoré sa objavili v 20. – 30. rokoch 20. storočia, v praxi sa rozvíjala nedostatočným tempom. Dôvodom bola slabá materiálno-technická základňa vojenských múzeí, nedostatok kvalifikovaného personálu a nedostatočná pozornosť zo strany vedenia múzea venovaná publikačnej činnosti.

V rokoch 1940-1960. došlo k zvýšeniu objemu vydavateľskej práce vojenských múzeí, s čím súviselo vytváranie redakčných a vydavateľských skupín v ich štátoch. Ich hlavnou úlohou bola príprava a výroba tlačovín zodpovedajúcich profilu múzea a oblastiam činnosti. Jedným z typov tlačených publikácií, ktoré vyšli v tomto období, boli sprievodcovia po vojenských múzeách, ktorí zohrávali veľkú úlohu vo vzdelávacej a kultúrnej práci s vojenským personálom.

V 50. rokoch 20. storočia. najväčšie sovietske vojenské múzeá začali pripravovať a vydávať vlastné tlačené periodiká, ktoré sa stali platformou na diskusiu o najdôležitejších otázkach múzejnej činnosti. Významné miesto na stránkach publikácií bolo venované pokrytiu rôznych aspektov kultúrno-osvetovej práce s návštevníkmi.

V 70.-80. rokoch 20. storočia. boli vydané rozkazy MO ZSSR, ktoré upravovali ciele a zámery vydávania v súlade s dobovou realitou. Okrem toho veľké vojenské múzeá vydali množstvo interných dokumentov, ktoré špecifikovali postup prípravy a vydávania tlačovín.

Výrazné zmeny vo vydavateľskej práci vojenských múzeí nastali v druhej polovici 80. rokov 20. storočia. Oslabenie vojenskej cenzúry, získanie kvalitnej tlačiarenskej techniky a techniky a rozšírenie samostatnosti vojenských múzeí pri plánovaní a vydávaní tlačených produktov mali dostať vydavateľskú prácu vojenských múzeí na kvalitatívne novú úroveň. Tomu však zabránil rozpad Sovietskeho zväzu a jeho vojensko-múzejnej siete.

Kapitola I. Historiografia a charakteristika zdrojov problému.

§ 1. Historiografia problému.

§ 2. Charakteristika pramennej základne štúdie.

Kapitola II. Vznik a rozvoj domácich vojenských múzeí ako kultúrnych a vzdelávacích inštitúcií v rokoch 1918 až 1991.

§ 1. Vojenské múzeá v systéme vzdelávania vojenského personálu.

§ 2. Tvorba a rozvoj právneho rámca pre vojenské múzeá.

§ 3. Činnosť orgánov štátnej a vojenskej správy na zlepšenie organizačnej štruktúry vojensko-múzejnej siete.

Kapitola III. Kultúrno-výchovná práca vojenských múzeí v sledovanom období.

§ 1. Činnosť vojenských múzeí pre exkurzné služby pre návštevníkov.

§ 2. Stacionárne a putovné výstavy ako forma kultúrno-výchovnej práce vojenských múzeí.

§ 3. Organizácia verejných a pátracích prác.

Kapitola IV. Popularizačná a vydavateľská činnosť vojenských múzeí v rokoch 1918 až 1991.

§ 1. Práca vojenských múzeí na popularizácii ich fondov a zbierok.

§ 2. Úloha vydavateľskej činnosti vojenských múzeí v kultúrnych službách vojenského personálu.

Odporúčaný zoznam dizertačných prác

• História pohraničných múzeí v Rusku a ich úloha pri výchove personálu: 1893 - 2000 2000, kandidátka historických vied Skosareva, Larisa Alekseevna

• Činnosť múzeí vzdušných síl Ruskej federácie v oblasti vlasteneckej výchovy vojenského personálu: 1991-2005. 2007, kandidát historických vied Semonenko, Jurij Fedorovič

• Múzeá ruského námorníctva v 19. - 20. storočí: história stvorenia, formovania a vývoja 2007, kandidátka historických vied, Treťjaková, Irina Anatolyevna

• Vznik a rozvoj zbrojnice ako muzeálnej inštitúcie, 1806 - 1918 2000, kandidátka historických vied Nikolaeva, Anna Sergeevna

• Ruské vojenské múzeá v prvej tretine dvadsiateho storočia: Z dejín org. a činnosti 1997, kandidátka historických vied Natalya Vladimirovna Alexandrova

Úvod dizertačnej práce (časť abstraktu) na tému "Vojenské múzeá a ich úloha v kultúrno-výchovnej práci s vojenským personálom: 1918-1991."

Podobné dizertačné práce v odbornosti "Dejiny domova", 07.00.02 kód VAK

• Vývoj múzejnej práce v regióne Kursk: 1945-2005 2010, kandidátka historických vied Dolženková, Tatiana Ivanovna

• Verejné múzeá regiónu Kursk v každodennom živote obyvateľstva: 20. roky - 1991 2013, kandidát historických vied Besedin, Vladimir Grigorievich

• Činnosť vlastivedných múzeí v kontexte reformy ruského štátu na prelome XX-XXI storočí: Na základe materiálov vlastivedných múzeí v centrálnom regióne Ruskej federácie 2003, kandidátka historických vied Titova, Valentina Vasilievna

• História múzejnej práce v Altajskej republike: 1918-2009 2010, kandidátka historických vied Beleková, Emilia Alekseevna

• Vznik a rozvoj múzeí na ruskom Ďalekom východe, 1884-1917 2001, kandidátka historických vied Korneva, Larisa Vladimirovna

Záver diplomovej práce na tému "Domáce dejiny", Kuznecov, Andrey Michajlovič

Upozorňujeme, že vyššie uvedené vedecké texty sú zverejnené pre informáciu a získané rozpoznávaním pôvodných textov dizertačných prác (OCR). V tejto súvislosti môžu obsahovať chyby spojené s nedokonalosťou rozpoznávacích algoritmov. V súboroch PDF dizertačných prác a abstraktov, ktoré dodávame, sa takéto chyby nevyskytujú.