Knižničná práca s deťmi v lete. Správa o letných čítaniach

Leto je časom akcie, testovania a skúšania vlastných síl, časom zvládnutia a porozumenia svetu okolo nás. Každý deň, každá hodina letných prázdnin je úžasná a jedinečná. Organizovaním svojho života, aktivít, deti rastú, sú múdrejšie, duchovne bohatšie a stávajú sa lepšími.

Čo robiť s chalanmi cez prázdniny? Ako organizovať voľný čas detí?

Správne zorganizované prechádzky, výlety, túry sa stanú efektívnym vzdelávacím prostriedkom iba vtedy, ak budú kombinované s kvízmi, hrami, rôznymi súťažami a súťažami. Táto príručka je v takejto záležitosti nenahraditeľným pomocníkom.

Metodické odporúčania Organizácia letných prázdnin pre deti a dorast je tradičnou oblasťou činnosti verejných knižníc. V lete je hlavnou úlohou všetkých knižníc pokryť zmysluplným odpočinkom čo najviac školákov, rozšíriť im obzory, naučiť tvorivej komunikácii, vzbudzovať lásku ku knihám a úctu k prírode.

Okresné knižnice spolupracujú so školami, materskými školami a prázdninovými tábormi na organizovaní letných prázdnin.

Ako vyplniť voľný čas deťom a mladistvým, čím ich v lete zaujať knihou. Letné programy sú zamerané na riešenie týchto problémov.

Patria sem:

Prilákanie detí a mladistvých do knižnice,

Organizácia ich letného voľna;

Rozvoj intelektu študenta hrou a knihou;

Spoločná tvorivosť detí a ich rodičov. Jednotlivé akcie sú nahradené komplexnými a špecializovanými letnými programami, ktoré odrážajú celú škálu tematických oblastí práce, sú zostavené s prihliadnutím na špecifiká rôznych vekových kategórií, čo zvyšuje záujem detí o všetky činnosti. Tu sú príklady letných programov, v ktorých môžu knižnice bežať:

Úžasné prázdniny, letný kaleidoskop, leto. Kniha. Som priatelia “,„ Leto s knihou “,„ Cesta knižným vesmírom “,„ Dovolenka s knihou “,„ Tajomstvo v knihe, kniha je tajomstvo “.

Tieto programy sú zamerané na to, aby mali deti možnosť užiť si čítanie, zažiť radosť zo získavania znalostí a umeleckých diel. Sú zaujímavé, pretože vám umožňujú spojiť čítanie s kreatívnymi a hravými aktivitami, diskusiu o knihách so sledovaním filmov a karikatúr.

V lete je vhodné vykonávať prácu pomocou letných cestovných programov, voľnočasových programov, letných programov čítania, environmentálnych programov, tvorivých dielní.

Leto však nie je len o čítaní kníh. Je to tiež veľká zmena, ktorú deti dostali, aby posilnili svoje zdravie a fyzickú kondíciu. Preto je potrebné s nimi vykonávať vonkajšie hry, športové akcie, olympiády.

Podujatia sa konajú tak s organizovanými deťmi (navštevovanie letných ihrísk v školách, v kultúrnych domoch, v športových inštitúciách), ako aj s neorganizovanými deťmi - tými, ktoré z viacerých dôvodov neodišli na prázdniny a boli ponechané svojmu osudu.

Činnosti knižnice v lete sa vyznačujú veľkou tematickou rozmanitosťou, ktorá pokrýva rôzne oblasti znalostí:

literárna kritika, ekológia, geografia, história, miestna história atď., Pretože sú tu stanovené úlohy, okrem vyplnenia voľného času detí a prilákania ich k čítaniu aj získanie nových znalostí o rôznych témach.

Medzi najobľúbenejšie medzi deťmi a mladistvými patria také formy knižničnej práce, ako sú: divadelné predstavenia, recenzné hry, literárne plavby, geografické informačné časopisy a výtvarný výskum. Jedným slovom, nielen čítanie sa obmedzuje na voľný čas detí a mladistvých v lete v knižnici. Niektorí chlapci sa snažia predviesť svoju erudíciu, lúštia krížovky a šarády, odpovedajú na kvízové otázky. Iní sa radšej vyjadrujú v literárnej tvorbe - píšu básne, príbehy, listy svojim obľúbeným postavám. Iní sa skúšajú ako ilustrátori a stvárňujú obrázky knižných hrdinov v kresbách.

Napriek živým letným radovánkam deti s nadšením navštevujú hodiny v škole morálky, škole pre mladých chodcov a kúzelníckej škole zdvorilosti, ktoré sa v lete otvárajú v knižniciach.

Cyklus lekcií počítačovej gramotnosti pomáha deťom komunikovať s touto múdrou technikou na tému „vy“.

V knižnici by sa mala venovať osobitná pozornosť výstavám zameraným na konkrétne čitateľské publikum. Tínedžerom môže byť ponúknutá výstava krížoviek „Hľadáme priateľa na čítanie“. Aby vyriešili túto krížovku a našli správne odpovede, museli si prečítať knihy predstavené na výstave.

Jej ciele:

Revitalizácia knižnice s cieľom pomôcť humanitárnemu rozvoju jednotlivca

Posilnenie spolupráce v oblasti propagácie kníh a čítania s mládežníckymi organizáciami propagujúcimi najlepšie beletristické diela

Prilákanie adolescentov a mládeže k čítaniu

Formovanie pozitívneho vzťahu ku knihe a knižnici Pre tých, ktorí majú radi intelektuálny oddych pri práci knižníc, je možné zaviesť novú formu „Erudite-cafe“. Toto je cyklus vzdelávacích aktivít s deťmi nielen v stenách knižnice, ale aj mimo nej: exkurzie do miestneho historického múzea, centrálnej knižnice, do parku kultúry a rekreácie. Témy stretnutí v kaviarni sú veľmi rozmanité: rozhovory o láske a priateľstve, priateľstve, kvízy z miestnej histórie o rodnej krajine a známych krajanoch, literárne súťaže a intelektuálne boje.

Mnoho knižníc môže aktívne využívať svoje technické možnosti na vytváranie video salónov, organizovanie premietania animovaných filmov a diapozitívov, karaoke turnajov, šachových a dámskych turnajov.

Zaujímavou formou práce je organizácia letnej čitárne. Cieľom tejto práce je propagovať čítanie medzi dedinčanmi prostredníctvom periodík v čitárni pod holým nebom. Dôležitým aspektom jeho fungovania sú informačné a vzdelávacie a voľnočasové aktivity. Táto práca je určená pre deti a mládež a obsahuje zábavné hry, vzdelávacie kvízy, zaujímavé súťaže.

Knižnice otvárajú mobilné knižnice v školských táboroch. Deti, ktoré tam odpočívajú, sú pozvané k múrom „knižného kráľovstva“, kde ich zoznámia s novinkami v literatúre, detských novinách a časopisoch.

Cez letné prázdniny môže mnoho knižníc zoznámiť deti s aktivitami Mladej knižnice. Môžete zorganizovať knihovnícku školu, „Book Aybolit Corner“, kluby pre opravu kníh „Nemocnica Knizhkina“, zorganizovať akciu „Žite dlho, rezervujte si knihu!“, Môžete dokonca zapojiť deti do úpravy katalógov a indexov kariet.

Všetky akcie organizované počas letných prázdnin tradične odrážajú niekoľko prioritných oblastí:

Environmentálna výchova

Miestna história

Morálna a estetická výchova

Vzbudzovanie záujmu o čítanie

Kreatívny rozvoj detí Takáto rozmanitosť je nepochybnou výhodou knižníc a kľúčom k úspešnej implementácii letnej kampane. Pozrime sa podrobnejšie na každú z týchto oblastí.

Environmentálna výchova V letnom období knižnice venujú veľkú pozornosť environmentálnym aktivitám. Programy a projekty ekologickej orientácie, ekologické kluby pracujú v knižniciach.

Cieľom je vychovávať deti v environmentálnej gramotnosti prostredníctvom zoznámenia sa s prácou prírodovedeckých spisovateľov Sladkova, Prishvina, Paustovského.

Formy práce sú veľmi rozmanité: hlasné čítanie, hry, intelektuálne lotto, kvízy a hádanky, diskusia o dielach. Deti sa s veľkým potešením zúčastňujú okrúhleho stola „Zem je náš domov“, môžu ponúknuť vytvorenie vlastného „Vyhlásenia o prírode“, aktívne sa zapojiť do tvorby ekologickej knihy.

S cieľom zvýšiť záujem o rodnú krajinu, jej prírodu, vidieť a pokúsiť sa vyriešiť jej problémy knižnice vykonávajú činnosti s prístupom k prírode:

„Živá jar“ - zábavná ekologická exkurzia „Ideme na túru“ - ekologická hra Je možné zorganizovať „ekologické pristátie“ na vyčistenie areálu lesoparku od trosiek.

Hra s predstavivosťou „Lesná kniha sťažností a návrhov“, Deň zdravia, v ktorom je vypracovaný „Strom zdravých návykov“, extramurálna exkurzia do lesa, na ktorú je podľa všetkých pravidiel potrebné vybaviť ekologickú expedíciu mladých miestnych historikov „Na lesných chodníkoch“.

Literárny a biologický KVN v lese „Medvedie hry“, ktorý sa skončil čistením lesa od odpadkov z domácností a prípravou pochúťok pre obyvateľov lesov, vzbudzuje neustály záujem; záhradnícka kampaň „Kvitnúca planéta detstva“, na ktorej sa zúčastňujú najaktívnejší čitatelia knižníc.

Miestna história Bez tohto smeru práce si nemožno predstaviť dnešnú činnosť knižnice, najmä pre deti. Pracovníci knižnice neustále hľadajú najefektívnejšie formy práce s miestnou historickou knihou, propagandou znalostí z miestnej histórie.

Letné čítania sa môžu konať pod heslom „Pamätajte si: nemôžete poznať svet bez toho, aby ste poznali svoju výhodu“. Program možno nazvať „Moja rodná krajina - častica veľkej vlasti“.

Práca knižníc v oblasti vzdelávania o miestnej histórii zahŕňa tri hlavné oblasti:

„Našim spoločným priateľom je príroda“ (príroda, ekológia regiónu) - jún „Literárny belebey“ - júl „Pozdĺž rodnej zeme“ - august Zvyšovanie lásky k rodnej krajine - to je úloha, ktorú si knižnice mesta a okres. Knižnice ponúkajú čitateľom diela spisovateľov ich rodnej krajiny, účasť na súťažiach, kvízoch, plnenie rôznych tvorivých úloh, stretnutie so zaujímavými ľuďmi z mesta a dediny.

V rámci programu letných prázdnin pre deti je potrebné zorganizovať množstvo aktivít:

„Ako vidím svoju dedinu“ - súťaž kresby „Moja rodná ulica“ - vzdelávacia hodina „Krajina zázrakov“ - kvíz o miestnej histórii „Otočenie stránok histórie“ - exkurzia do histórie „Je lepšie raz vidieť“ - cesta miestnou históriou Symbol programu „Moja krajina drahá- častica veľkej vlasti“- starý otec- miestna tradícia. Práve v jeho mene je potrebné vyvinúť brožúru s úlohami.

To sú slová, ktorými dedko, miestny zvyk, adresuje účastníkom čítania: „Drahý priateľ! Rád som ťa spoznal. Som dedko-miestna tradícia, prevediem vás pomocou máp, kníh, hádaniek, súťaží do nádherného sveta prírody, zavediem vás do histórie a literatúry regiónu, poviem vám, ako vidieť neobvyklé v obyčajnom. Na konci letných prázdnin možno získate jednu z cien v týchto nomináciách: vedúci čítania miestnej histórie, čitateľ-umelec, čitateľ-spisovateľ, čitateľ-snílek “.

Výsledky sú zhrnuté vo všeobecný sviatok knižnice, kde budú ocenení víťazi letných čítaní.

Morálna a estetická výchova, vzbudzovanie záujmu o čítanie Organizácia voľného času detí, ich priťahovanie k čítaniu, rozširovanie obzorov a formovanie estetického vnímania sveta detí okolo nich boli v lete vždy prioritnými oblasťami.

Okrem tradičného týždňa čítania detí, ktorý sa koná počas jarných prázdnin, venujú knižnice v lete veľkú pozornosť čítaniu detí „mimo učiva“. Aby deti pritiahli k čítaniu, používajú hravé formy práce, organizujú súťaže, vytvárajú rôzne kruhy, kluby, združenia.

Všetky akcie sa konajú tak, aby prítomní boli nielen divákmi, ale aj plnohodnotnými účastníkmi toho, čo sa deje, napríklad:

„Turnaj básnikov“: súťaž v básni „Cesta do Chitai-gorod“: sviatok pre milovníkov kníh „Neobyčajné dobrodružstvá“: literárny kvíz Kampaň na organizovanie práce v lete sa tradične v lete začína Puškinovými dňami. Knižnice organizujú bleskové turnaje, literárne maratóny a kvízy venované odkazu veľkých básnikov a spisovateľov.

„Literárny pavilón“ pod týmto názvom je možné využiť na organizáciu programu letných čítaní v knižnici. Účastníci programu majú možnosť predviesť v ňom svoje literárne schopnosti, rozvíjať svoju predstavivosť, osvojiť si komunikačné schopnosti.

Takéto akcie nie sú len zábavou v prírode, ale nesú v sebe bohaté informácie, šarm s knihou, prebúdzajú predstavivosť.

Vytvorenie hravej situácie odstráni u detí bolestivý motív „testu schopností“ a ich sklony a návyky sa odhalia úplnejšie.

Kreatívny rozvoj detí

Knižnice prispievajú k rozvoju literárnych a tvorivých schopností riešením problému prilákania detí k čítaniu.

V lete sú obzvlášť obľúbené súťaže v kreslení na asfalt: „Ach, toto je leto!“, „Nech je vždy slnečné svetlo“, „Kreslenie na asfalte“.

V lete môžete zorganizovať tvorivú dielňu „Motley Town“, na základe ktorej deti budú kresliť, robiť výtvarné umenie, vyrábať ručné práce z prírodných materiálov. Výsledkom práce tvorivej dielne bude výstava detskej tvorivosti „Príroda a fantázia“ a výstava kresieb „Rozprávková krajina“.

Knižnice môžu organizovať celé mesto s vlastným námestím „Zábava“, križovatkou „Záľuby“, bulvárom „Zdravie“, ulicou „Dobré skutky“ a vlastným vydavateľstvom.

Podujatia, ktoré sa konajú v knižniciach v lete, sa vyvíjajú s prihliadnutím na záujmy detí a mladistvých, ich vekové charakteristiky a vyznačujú sa všestrannosťou: ide o hodiny vynálezov, bábkové predstavenia, divadelné predstavenia, hranie rolí a literárne hry, súťaže „Kniha inšpiruje“, kresby „Moja milovaná rozprávka“, eseje „Obľúbená kniha mojej rodiny“.

Letné čítania majú vplyv na kvalitu práce knižníc a knihovníkov. Prispievajú k komplexnému odhaleniu fondu, výrazne zvyšujú digitálne ukazovatele a profesionálny záujem o prácu.

Kreatívna a plodná práca knižníc v lete opäť potvrdzuje dopyt po knižniciach, zvyšuje jej prestíž v spoločnosti. S istotou môžeme povedať, že leto nie je „mŕtvou“ sezónou v práci s čitateľmi, ale časom kreativity, predstavivosti, aktivizácie všetkých foriem individuálnej a hromadnej práce.

Program letného čítania „Leto na ostrove pokladov“

Leto je skvelý čas na užitočné trávenie voľného času, doplnenie znalostí; nájsť zaujímavú aktivitu; chatovať s rovesníkmi;

Zúčastnite sa súťaží a kvízov, prázdnin a iných knižničných akcií.

Názov programu je „Leto na ostrove pokladov“

Symbolom programu je papagáj Kesha.

Motto - „Leto nie je na nudu, ak vezmete knihu do rúk!“

Ciele programu:

Organizácia voľného času pre deti a dorast v lete;

Stimulácia čítania detí v lete, rozšírenie ich obzorov;

Formovanie ekologickej kultúry u detí;

Rozvoj tvorivých schopností detí podľa knihy;

Organizácia spoločnej tvorivosti detí a rodičov;

Poskytovanie metodickej pomoci iným inštitúciám a organizáciám pracujúcim s deťmi v lete.

Etapy a podmienky implementácie:

Letný program „Leto na ostrove pokladov“ je podmienečne rozdelený do troch blokov:

Blok I - „Veselá cesta do sveta prírody“ (jún) Blok II - „Milovníci hádaniek a tajomstiev“ (júl) Blok III - „K radosti detí a ich rodičov“ (august)

Plán implementácie programu:

Blok I „Veselá cesta do sveta prírody“

„Špajza zdravia“ - výlet do zelenej lekárne.

„Hádanky lesníka“ - Tajomná exkurzia do lesa.

„Čas radostných aktivít“ - blok výstavnej hry II „Pre milovníkov hádaniek a tajomstiev“

Zelené stránky: Biologický a ekologický kvíz ABC zdravia: cestovateľská hra.

III blok „K radosti detí a ich rodičov“

„Veselá zoo“ je vzdelávacia a zábavná hodina.

Súťaž remesiel a kresieb „Veselá zoo“ (Individuálne prípravné práce.)

Škola mladých prírodovedcov: rada pre výstavu kníh.

Zeleninová súťaž na ostrove pokladov (individuálne prípravné práce) Do letného čitateľského programu sa môže zapojiť ktokoľvek. Čaká vás úžasná cesta stránkami kníh a zaujímavých súťaží.

Víťazom sa stane ten, kto úspešne splní všetky úlohy. K tomu vám môžu pomôcť výstavy kníh, referenčné zoznamy a rady knihovníka.

Každý účastník programu dostane „Knižničný preukaz“, do ktorého si knihovník zapíše, koľko bodov účastník získal.

Karta knižnice je vyzdobená farebne so symbolom - papagáj Kesha.

Prečítate knihu - získate Piastru.

Na ostrove pokladov Poďme s vami nájsť „poklad“. A každý bude mať z tohto pokladu radosť.

Základné podmienky pre získanie bodov:

Čítate knihu - dostanete piastra. Vyberte si farbu piastry: meď je dobrá kniha, striebro je veľmi dobré, zlato je úžasné. Na piastri je napísaný názov knihy a autor. (1 bod za knihu)

Nakreslite ilustráciu k prečítanej knihe. (5 bodov)

Nakreslite alebo urobte „prekvapivý záber“ alebo súťaž pre začínajúcich fotografov. „Keďže mám v lete odpočinok.“ (5 bodov)

Vypestujte si vlastnú zeleninu na ostrove pokladov a zúčastnite sa augustovej zeleninovej šou. (5 bodov)

Súťaž „Veselá zoo“. Nakreslite alebo vyrobte zviera alebo vtáka z akéhokoľvek materiálu, o ktorom sa v knihe dočítate. (5 bodov)

Vyrobte si herbár z liečivých rastlín. (5 bodov)

Súťaž rozprávok a básničiek. Napíšte báseň alebo príbeh, ktorý nie je príliš dlhý a nie je príliš nudný. V ťažkých situáciách pri vytváraní práce je možné (a dokonca nevyhnutné) využiť pomoc rodičov (5 bodov)

Účasť na podujatí Ostrov pokladov (10 bodov) Koncom leta (30. augusta) papagáj Kesha pomenuje najbohatšieho čitateľa ostrova pokladov a odovzdá mu cenu „Víťaz“.

Tí najaktívnejší budú umiestnení na stojan pod palmami. Nad ich menom sa zdvihne hromada piastr, ktorá deťom umožní jasne vidieť, ktorý z nich sa stal najbohatším. Podľa farby piastrov budú pomenované knihy, ktoré od detí získali najvyššiu známku „Úžasná kniha“.

Ocakavane vysledky:

Zapojte čo najviac detí do čítania kníh a časopisov;

Rozšírte obzory čitateľov;

Motivovať deti a rodičov k účasti na všetkých zábavno -vzdelávacích programoch knižnice.

Identifikujte najaktívnejších čitateľov knižnice a odmeňte ich.

„Letné prázdniny sú obľúbeným časom“

Scenár zábavného programu pre deti v stredoškolskom veku Ciele: Rozvoj tvorivého myslenia, fantázie a predstavivosti detí, povzbudenie k rečovej aktivite, príťažlivosť k čítaniu poézie o lete.

Dizajn: Rozloženie knihy s obrázkami; Kobylka Kuzya (bábika alebo ilustrácia) Postavy: Hostiteľ, Kniha, Letný moderátor: Leto sa opäť smeje V otvorenom okne A slnko a svetlo Plné, plné!

Opäť bridlice a tričká Lež na brehu a trávniky sa vyhrievajú v harmančekovom snehu.

Ahojte chlapi! Som veľmi rád, že vás spoznávam. A nielen ja, ale aj naša nádherná Kniha. Chcete vidieť knihu, ktorá vám pomôže spomenúť si na leto a porozprávať o ňom? Potom sa usmejte veselšie, pretože teraz sa objaví pred vami.

Znie to „Pieseň leta“ z piesne „Santa Claus and Summer“, k hudbe prichádza Kniha kníh: Dobrý deň, moji dlho očakávaní čitatelia! Ako mi chýbaš. Celé leto som ťa nevidel, dokonca som sa celý zaprášil. Ale akonáhle som zistil, že ste prišli do knižnice, okamžite som zo seba striasol prach, narovnal stránky - smerom k vám. Chýbal som ti? Boli ste v lete priatelia s knihami? Čítal si ich? Na ktorú knihu z leta ste čítali najradšej?

Chlapi odpovedajú Host: Čo ste ešte robili v lete, okrem čítania kníh?

Deti hovoria knihe: Prečo je leto také nádherné?

Chlapci odpovedajú hostiteľovi: A je to úžasné, pretože iba v lete dochádza k mimoriadnym javom. Aké zázraky sa dejú iba v lete? Navrhujem, aby ste sa zúčastnili hry „Áno - nie“.

Budem vám hovoriť tieto zázraky a vy nahlas poviete „áno“ a zdvihnite ruky, ak sa tieto javy vyskytnú v lete, a „nie“, ak sa vyskytnú v iných obdobiach roka.

Výroba sena - áno; teplo - áno; mráz - nie; opálenie - áno; sneženie - nie; búrka - áno;

rozmraziť - nie; opad listov - nie; dúha - áno.

Dobre chlapci! Vedeli ste, že bolo napísaných veľa básní o lete a letných divoch. Kniha, nachádzajú sa na vašich stránkach nejaké také básne?

Kniha: Áno, samozrejme, existuje. Len tu je problém: moje stránky sú zmätené a všetky verše sú zmiešané: o lete a zime, na jar a na jeseň. Pomôžte mi: vyberte si len tie, ktoré hovoria o lete.

Polia sú stlačené, háje holé, Od vodnej hmly a vlhkosti.

Tiché slnko sa skotúľalo s kolesom za modrú horu.

S. Yesenin „Jeseň“

Búrka pominula a vetva bielych ruží V mojom okne dýcha aróma.

Tráva je stále plná priehľadných sĺz A hromy v diaľke hrmia ako rola.

A. Blok „Leto“

Zobuď sa, rameno!

Hojdačka, ruka!

Od poludnia vám vonia do tváre Vietor! A. Koltsov „Leto“

Sneh sa už topí, potoky tečú, cez okno zaviala jar ... Slávici čoskoro zapískajú, A les bude odetý lístím!

A.N. Pleshcheev „jar“

Čím je deň horúcejší, tým je v lese sladšie dýchať suchú živicovú arómu a ráno ma bavilo Túlať sa cez tieto slnečné komory!

I. Bunin „leto“

Dobre chlapci! Aj s touto úlohou ste odviedli vynikajúcu prácu. To naznačuje, že radi čítate a poznáte tieto diela.

Hostiteľ: Leto je čas na cestovanie. Kde si bol na dovolenke?

Odpovedajú deti

Vedúci:

Položím si otázku:

Čo je leto?

Môžu to byť búrky?

Možno lúč svetla?

Možno sú to piesne skál?

Možno more svetla?

Možno všetko, čo som povedal.

Je toto leto?

Chlapci, viete, čo je dnes úžasné? Prezradím vám tajomstvo, že dnes k našim sviatkom príde teplé leto, červené leto.

Znie melódia. Leto vychádza.

Leto: Ahoj priatelia! Dnes ste sa tu zišli na mojej dovolenke!

Na sviatok slnka! Oslava svetla! Slnko, slnko, horúca šedá, dovolenka bude zábavnejšia.

Som leto, moje teplo prišlo, aby vás všetkých zahrialo. Prišiel som k vám s hrami, piesňami, tancami. Neváhajte, deti, rýchlo vstaňte do kruhu, zábavnejšie, hra sa začína!

Hra „Prosím!“

Hráči vytvoria kruh. Moderátor hry je vo vnútri kruhu a pozýva deti na určité pohyby. Hráči ich musia dokončiť, ale iba vtedy, ak moderátor pred svojim tímom povie slovo „prosím“. Bez tohto slova sa príkaz nevykoná.

To. Kto sa mýli, urobí jeden krok vpred smerom do stredu kruhu. Hra sa opakuje 4-5 krát. Chlapci, ktorí urobili chybu, na konci hry musia niečo predviesť (spievať, tancovať, hovoriť jazykom atď.) Hra „Zmena čísel“

Hráči stoja v spoločnom kruhu plece pri ramene a sú počítaní v číselnom poradí. Každý si pamätá svoje číslo. Vedúci je v strede kruhu. Hlasno zvolá akékoľvek dve čísla. Volané čísla by mali rýchlo zmeniť miesto a vodič sa pokúsi zaujať jedno z miest.

Ten, kto zostane bez miesta, sa stane šoférom. Na oživenie hry môžete zavolať na 3-4 čísla naraz.

Hra „Polundra“

Na hre sa zúčastňuje 8 ľudí. V strede haly je 8 stoličiek. Chlapi behajú po stoličkách za hudbou. Keď hudba prestane hrať, zastavia sa a položia kúsok oblečenia na stoličku vedľa nich. Toto pokračuje 3-4 krát. Potom zaznie príkaz „Polundra“ a chlapi sa musia rýchlo pozbierať a obliecť si veci. Kto sa s touto úlohou vyrovnal ako prvý, dostane cenu.

Leto: Chlapci, teraz ste nám ukázali, aký ste šikovný, silný a odvážny. Kým ste frflali a zabávali sa, Kniha pre vás pripravila ďalšiu súťaž - intelektuálnu.

Kniha: Police od koreňov sú farebné, modré, zelené lúče.

Poličky sa so mnou stretávajú: „Ahoj, získaj víza do nášho kráľovstva!

Tu máme lekárov a hviezdy.

Milióny kontroverzií a myšlienok, Tu máme najkomplikovanejšie výpočty Najnehanebnejších ľudí.

Tento svet: drsný a magický, prinesie vám veľa šťastia ... Takže, milí chlapci! Pozývam vás na účasť v kvíze „Otázky pre všetky príležitosti“

1. Ako sa volá silná búrka na mori? (Búrka)

2. Ako sa volá sviatok odhliadnutia od ruskej zimy? (Palacinkový týždeň)

3. Aký kľúč neotvorí dvere? (Husle)

5. Najpracovnejší hmyz. (Mravec)

6. Aký je druhý názov abecedy. (ABC)

7. Z akého kovu bol vojak vyrobený v G.Kh. Andersen (Cín)

9. Kto vyrába nábytok? (Stolár)

10. Ktoré zviera má tašku? (Klokan)

11. Aký kvet sa nazýva zvuk 7 (zvonček)

12. Koľko samohlások v ruskej abecede 7 (desať)

13. Aký nástroj je možné použiť na určenie svetových strán? (Kompas)

14. Pomenujte sedem farieb dúhy. (Červená, oranžová, žltá, zelená, azúrová, modrá, fialová)

15. Čo môžeš vidieť so zatvorenými očami? (Sen)

16. Hudobná skupina z bájky o starom otcovi Krylovovi (kvarteto)

17. Koľko krúžkov je na olympijskej vlajke? (Päť)

18. Ako môžete zistiť vek stromov? (Podľa počtu krúžkov na jeden rez)

19. Zbierka sušených rastlín (herbár) Kniha: Čo ste chlapi, múdri a erudovaní. Som veľmi rád, že s vami môžem komunikovať, pretože poznáte odpoveď na každú otázku.

Leto je čas, kedy môžete čítať nie to, čo vám program položil, ale čo chcete! Hneď ako človek zvládne gramotnosť, ocitne sa na brehu obrovského mora kníh: rozprávok a detektívok, sci -fi a dobrodružstva, kníh o prírode, vede a technike. Aké knihy rada čítaš?

(Chlapi odpovedajú zborovo):

Dobrá kniha - Môj spoločník, priateľ, S tebou je voľný čas zaujímavejší.

Kniha: Chlapi, myslím, že všetci milujete rozprávky.

Teraz s vami urobím kvíz „Návšteva rozprávky“ a uvidíme, či zvládnete moje otázky:

V ktorej ruskej rozprávke sa mal sedliacky syn kúpať v troch veľkých kotloch - v mlieku a v dvoch vodách?

(P. Ershov „Malý hrbatý kôň“)

Hrdinka akej ruskej ľudovej rozprávky bola poľnohospodárskym výrobkom?

(„Repa“)

Sporák na sporáku? (Emelya)

Šampión za zákruty na mieste. (Chata na kuracích stehnách)

V ktorej rozprávke je ovocie, zelenina, bobule?

(J. Rodari „Dobrodružstvá Cipollina“) Kniha: Dobrá práca, deti! Všetky otázky boli zodpovedané.

Host: A teraz ideme zostaviť príbeh o Lethe. Navrhujem vám kreatívne cvičenie „Písanie príbehu o lete“.

Deti vymýšľajú príbehy samy alebo podľa obrázkov navrhnutých vodcom. Leto hodnotí a udeľuje ceny najlepšiemu rozprávkarovi.

Hostiteľ: Chlapci, myslím, že so mnou budete súhlasiť, že bez jasného teplého slnka by leto nebolo tak dlho očakávané a radostné. Povedzme láskavé, láskyplné slová slnku a súčasne zahrajme loptu, pretože lopta vyzerá ako Slnko. Poviem vám vety a musíte ich dokončiť. Ale pokračuje ten, komu Kniha hodí loptu. Keď dokončíte vetu, musíte vrátiť loptičku do Knihy. Pozorne načúvať.

Slnko má lúče, takže je ... .. (žiarivé) Slnko je horúce ako ... (guľa) Slnko je dobré ako ... (matka) Mesiac je strieborný. A slnko ... (zlaté) Slnko jasne svieti ako ... (lampa, oheň) Slnko vyzerá ako hrdina ruskej ľudovej rozprávky, ktorej meno je ... (drdol) Každý miluje slnko, toto je náš dobrý ... (priateľ) Hostiteľ: Dobre, chlapci! Ste skutoční priatelia slnka.

A aby bolo Slnko s vami vždy priateľmi, pozerajte sa naň častejšie, usmievajte sa a opakujte láskavé, nežné slová:

Si taký čistý.

Milý, žiarivý!

Keby sme ťa dostali, pobozkali by sme ťa!

Kniha: Dobré leto! Môžete skákať, behať a hrať! Poďme hrať!

Rytmická minúta „Okrúhly tanec“

Deti vstávajú pri okrúhlom tanci. Kniha je v strede.

Ráno na trávniku Začali sme hru.

(Skáču) Ste harmanček, ja som svlačec (ukazujú na Knihu a na seba) Poďte nám do vienka.

Jeden dva tri štyri.

Roztiahnite kruh širšie.

(Rozširuje kruh) A teraz sme potoky.

Bežíme v pretekoch.

(Utekajú na mieste) Ponáhľame sa k jazeru Jazero sa stane veľkým.

(Ruky do strán) Raz, dva, tri, štyri.

Rozširujte kruh širšie!

(Rozprestiera kruh) Opäť sa postavte do kruhu.

Hrajme sa na slnku.

Sme veselé lúče, (zdvihnite ruky hore) Sme hákliví a horúci.

Jeden dva tri štyri.

Rozširujte kruh širšie!

(Rozširuje kruh) Hostiteľ: Chlapci, za čo si myslíte, že v lete môžete povedať „ďakujem“?

Ďakujem, ďakujem, dobrý čas!

Ďakujem za všetky kvety, Za píšťalku ráno ... A vďaka háju, A zvoniacej vode, A častejšie vďaka - V hniezde je sojka ... Je tu hluchý chodník.

Je tu dom veveričky, Je tu huba, Je tu ježko - Pichľavá žemľa ... Je tu modrá lúka. Slnko si nás našlo!

Je nám veľmi, veľmi ľúto, že to prešlo ... Hostiteľ: Chlapci, povedzme všetci Leto spoločne: „Ďakujem! Ďakujem, dobrý čas! "

Leto: A sľubujem vám veľa slnka, aby ste sa mohli kúpať, opaľovať A každý deň, ktorý vám dám, by som rád opäť počkal!

Leto odchádza z Hostiteľa: A aby sme nezabudli na toto nádherné ročné obdobie, nakreslíme obrázky o lete, na ktoré sa budete v zime pozerať a spomínať na veselé teplé dni.

Vzali sme teda farby do ruky - A v dome nebola žiadna nuda.

Aby to bolo zábavnejšie, neľutujte svetlý lak!

Kniha: Ak chcete maľovať leto, musíte sa rozhodnúť, akú farbu to je. Verše vám s tým pomôžu.

Prišlo teda leto - jahody sa začervenali, obrátia sa bokom k slnku - celé bude naplnené šarlátovou šťavou.

V poli je červený klinček,

Červená ďatelina - pozrite sa:

A divoká ruža v lete Všetko pokropené červenou ... Zdá sa, že ľudia nie sú zbytoční Hovorí sa im leto červené!

M. Ivensen Chrpa modro-modrá.

Si môj obľúbený kvet!

Pri šušťajúcom žltom žite Smeješ sa na hranici.

A hmyz nad vami Tancuje v radostnom dave.

S. Čierna Všetky okraje lesa sa zazelenajú.

Rybník sa zazelená.

A zelené žaby spievajú pieseň.

S. Black Presenter: Teraz vezmite ceruzky a nakreslite každému svoj vlastný obraz o lete. Potom dáme dohromady všetky vaše stránkové kresby a budeme mať svetlú, nádhernú knihu leta.

Forest of Wonders: Dobrodružná hra

Ciele akcie:

rozšírenie detských obzorov;

Zoznámenie sa s liečivými vlastnosťami lesných rastlín

Podpora úcty k prírode

Výzdoba sály:

Umiestnite na stenu mapu s trasou cesty: stanice - „Zagadkino“, „Okraj lesa“, „Lekáreň pod nohami“, „Kvetinová lúka“, „Huba“, „Kráľovstvo vtákov a zvierat“.

Postavy:

Vedúci, čitatelia, sprievodca, Lesovichok, bylinkár Tichá melódia znie a čitatelia vystupujú

Čitateľ (1):

Veľmi láskavý, veľmi jasný, zlatý jasný deň Pôjdeme navštíviť leto Pôjdeme navštíviť slnko.

Čitateľ (2):

Les i lúka nás stretnú s jahodami a kvetmi, Naše piesne budú s nami Vtáky budú spievať.

Čitateľ (3):

Skoro ráno bude v hustých listoch zvoniť jasný lúč.

Rieka nás naučí plávať, Vietor - behať po tráve.

Hostiteľ: Ahoj chlapci. Pravdepodobne ste uhádli, že dnes ideme na cestu cez leto. A čo je leto?

Leto je prázdniny, je to les, rieka, turistika, more, hory, zábavné hry, filmy a knihy. Skúste niekoľkými slovami vysvetliť, čo pre vás leto znamená. (Chlapi odpovedajú) Trasu našej imaginárnej cesty môžete vidieť na mape (ukazuje) a našu polohu a pohyb naznačia postavy dvoch mužov. No, teraz poďme!

Sprievodca: Naša fascinujúca cesta začína zo stanice Zagadkino. Chlapci, zamysleli ste sa niekedy nad tým, prečo všetky deti tak milujú hádanky. Pretože hádanky nám odhaľujú tajomstvá a nútia nás premýšľať a premýšľať. A teraz skontrolujeme, či dobre poznáte hádanky, ktoré sú, samozrejme, spojené s letom.

Medovník, perník, Zlatá strana.

Potápal som sa za stromami, tam som zaspal.

A ráno som sa zobudil.

Celý svet sa usmieval (Sunny) Prišiel - zaklopal na strechu.

Odišiel - nikto nepočul. (Dážď) Oblak zakryl slnečné svetlo, Most sa zrútil, ale nie sú žiadne čipy (Dúha) Stojí zádumčivý, V žltej korune, Pehy stmavnú Na okrúhlej tvári. (Slnečnica) Silnejší ako slnko.

Slabší ako vietor.

Žiadne nohy, ale chôdza.

Žiadne oči, ale plač. (Oblak) Teplý, teplý, dlhý deň.

Na poludnie - malý tieň.

Aký mesiac?

Povedz mi! (Jún) Horúci, dusný, dusný deň.

Aj kurčatá hľadajú tieň Začala sa kosba obilia.

Čas na bobule a huby.

Jeho dni sú vrcholom leta.

Čo mi povedz, je to mesiac? (Júl) Hostiteľ: Výborne, chlapci! Ihneď je zrejmé, že máte veľmi radi toto obdobie a tešíte sa na to.

Čitateľ (1): Čitateľ (2):

Spýtal som sa poľa: Spýtal som sa lesa:

„Čo je leto?“ „Čo je leto?“

Pole mi povedalo: Les mi odpovedá:

"Naše leto je." Naše leto sú knísavé uši. Hlasy sú vrúcne bohaté zrná. A vyberte huby Tučné, energické, plné koše naplnené slnkom! " Cukorová malina “

Sprievodca: Milí chlapci! Naša cesta pokračuje a ďalšou stanicou je „Lesnaya edge“.

Les ... Toto je rozprávkový svet dobrého kráľa Berendeyho. Pozrite sa pozorne a počúvajte ... Les je plný tajomstiev a záhad. Uchránil mnohých. Žijú tu zvieratá a vtáky, jašterice a žaby, chrobáky a motýle. A koľko rôznych bobúľ a húb je v ňom!

Z trávy sa na nás pozerajú veľké i malé kvety. Pozývajú všetkých obdivovať, užívať si krásu, dýchať čistý a láskavý lesný vzduch.

Lesná rozprávka je najkrajšia Je v nej ticho, šuchot a pokoj.

Voda v potoku je čistá a priezračná a peň pokrytý nežným olistením.

V ňom slnko radostne osvetľuje detstvo, Je v ňom občas toľko nezrozumiteľného, čučoriedky čučoriedkové so sviežou, sviežou sladkosťou.

A huba vás po sebe zavedie do húštiny.

Je v ňom toľko zvonivých, hlučných, radostných trilkov, šťastia a dobra sa v ňom nekladú.

A ak chcete sladké slasti, choďte ráno do nášho lesa.

Hostiteľ: Chlapci, kto je podľa vás najdôležitejšia osoba v lese. Udržiava poriadok, chráni ho? To je pravda - toto je lesník. Dnes nás prišiel navštíviť, aby nám pomohol vydať sa na cestu tajomným lesom.

Lesovichok: Som lesovik! Bývam v lese a poznám všetky stromy, všetky steblá trávy. Mnoho rastlín začalo miznúť z lesa, preto ich chránim. A dovolím zbierať kvety iba tie, ktorých je veľa.

Rád sa túlam po Zelenej krajine, veľmi rád sa tu kamarátim.

Na prekvapenia, veľa tichých ľudí a za to, čo dajú, nič neberú.

V tej krajine - milosť, úžasné svetlo.

Prial by som si, aby sme prišli na to: čo je tu hlavným tajomstvom?

Nahliadnite so mnou do tohto slávneho života a spriatelite sa so Zelenou krajinou navždy!

(E. Serova „Zelená krajina“) Predstavte si, že sme v lese, práve sme doň vstúpili. Čo nás čaká na lesnej ceste? Pozývam vás na zodpovedanie otázok kvízu „Dobiehanie lesa“. Na položené otázky odpovedáte krátkym „áno“ alebo „nie“.

Strom spí? (Nie)

Suší veverička huby na konároch? (Áno)

Sú maliny vždyzelené? (Nie)

Spí ježko v zime? (Áno)

Majú krížence radi smrekové šišky? (Áno)

Vrana kladie vajíčka do hniezd iných ľudí? (Nie)

Amanita je jedovatá? (Áno)

Prichádzajú k nám vrabce iba v zime? (Nie)

Je šípka divoká ruža? (Áno)

Hovorí sa vŕbe plačúci strom? (Áno)

Huby osiky rastú na pňoch a zničia ich? (nie) Lesovichok: Výborne! Zoznámenie s lesom sa začalo úspešne a teraz vám úlohu skomplikujem. Počúvajte ma pozorne a odpovedzte na otázky:

1. O tinktúre tejto rastliny v dávnych dobách hovorili, že „je drahšie jesť zlato z dragova a je vhodné na všetky choroby“. V 19. storočí vedci skúmali túto rastlinu a lekári začali používať liečivú tinktúru ako liek na srdcové choroby. Musíte si pamätať. Táto rastlina je však jedovatá!

2. Med, ktorý včely zbierajú z tejto rastliny, je lepší ako mnohé iné: je chutný, zdravý a voňavý! Listy tejto rastliny, výhonky a kvety majú tiež liečivé vlastnosti. Na bobule nie je čo povedať: v akejkoľvek forme - čerstvé, varené, sušené - je to pochúťka aj liek.

3. Hovorí sa, že lesní trpaslíci skrývajú svoje bohatstvo v húštinách tohto kríka. Jeho bobule sú skutočne nielen chutné, ale aj veľmi užitočné. Sú obzvlášť nápomocné pri liečbe očných chorôb. (Čučoriedka)

4. Liečivé vlastnosti tejto rastliny sú človeku známe už od nepamäti. Tinktúra z jej koreňa je dobrým sedatívom. Názov rastliny pochádza z latinského slova „vale“ - „žehnaj ťa“.

(Valeriána)

5. Táto nenápadná rastlina patrí k najvoňavejším na svete. Často sa používa pri varení a jeho extrakt sa pridáva do mnohých liekov. S istotou môžeme povedať, že ste sa s ním stretli dnes - keď ste si čistili zuby!

(Mincovňa) Lesovichok: Dobre, chlapci, potešili ste ma svojimi odpoveďami. Ale musím ísť: Potrebujem mať čas na to, aby som obišiel svoj majetok. Zbohom priatelia!

Lesovichok odchádza. Hostiteľ: Naša cesta pokračuje a ďalšia stanica „Lekáreň pod nohami“. Chlapi, predstavte si túto situáciu: išli sme s prenocovaním do lesa, postavili sme stany, založili oheň. Dobre! Spievame piesne, plávame v rieke, hráme sa. A potom si zrazu spomenieme, že sme zabudli lekárničku. Čo urobíme? Nie je dôvod byť naštvaný, pretože v lese je toľko byliniek a mnohé z nich sú liečivé. A v ktorých prípadoch sa používajú - viete? Dievča Travnitsa vám pomôže zodpovedať tieto otázky.

Vychádza bylinkár Bylinkár: Vitajte v našom lesnom kráľovstve! Odpovedaním na otázky kvízu „Lesní lekári“ sa dozviete veľa zaujímavých vecí o liečivých vlastnostiach rastlín, ktoré nás obklopujú, a potom sa nebudete báť žiadnych chorôb:

Aké rastliny môžu pomôcť zmierniť bolesť zubov?

(Ľubovník bodkovaný, harmanček, šalvia, dubová kôra)

Čo je to za „bylinku na 99 chorôb“? (Ľubovník bodkovaný)

Aké rastliny je možné použiť na prípravu čaju?

(Mäta, oregano, ľubovník bodkovaný, maliny, jahody, lipa, tymian)

Je to liek na prechladnutie, vedzte o tom všetko.

Aj keď je táto farba nenápadná, ale neexistuje zdravší čaj, Pri bolestiach hrdla a nachladnutí Pite tento liečivý čaj (lipový kvet)

Kto zranil päty? Plantain pomôže. Poďte, chlapci! Plantain vylieči!

(Plantain) Hostiteľ: Na lúke je veľa liečivých rastlín, na všetky si nemôžete spomenúť.

Odpovedzte mi však na túto otázku: „Kto má klobúk bez hlavy, ale nohu bez čižmy? Správne pri hube. Nepostrehnuteľne sme sa dostali na stanicu Gribnaya.

Teraz usporiadame súťaž „Hubový kôš“.

Na súťaž potrebujete dva malé koše, kresby alebo ilustrácie húb, ktoré sú rozložené v improvizovanej lesnej paseke.

Pravidlá hry: dvaja hráči zbierajú do košíkov jedlé huby, víťazom je ten, kto nazbiera najviac húb a správne ich pomenuje.

Kým naši hráči zbierajú huby, vyriešime hríbové hádanky:

Hrdo stál na robustnej nohe V zástere a červenej šiltovke si Raskarovets trúfne.

Pohľad je príjemný, dispozícia je zlá (Amanita)

Táto ružová priateľka má na hlave Wonder Wave.

Pre tých, ktorí radi solia, je obvyklé chváliť ju (Volnushka)

Nehádam sa - nie biely.

Ja, bratia, som jednoduchší.

Obvykle rastiem v brezovom háji (hríb)

Muž šiel do borovicového lesa, Našiel bieleho slimáka Ak chcete hodiť zľutovanie, Jedzte - vlhký.

Akí chlapi na pňoch Preplnení spolu v priateľskej partii A držiaci v rukách dáždniky, uväznení v oblaku? (Medové huby) Hostiteľ: Chlapci, dávajte pozor, vpredu je koberec, taký farebný, viacfarebný. Čo si myslíš, že to je Správne, toto je kvetinová lúka.

Človek na zemi je v porovnaní s prírodou nedávnym návštevníkom. Naši pochmúrni predkovia, nechápajúci krásy okolitej prírody, sa stále skrývali v jaskyniach a lúky už boli plné kvetov!

A vy viete, že lúčne kvety sú najkrajšie. Príroda im udelila diskrétnu, ale harmonickú krásu.

Keď ľudí omrzí hrmot diaľnic, nudná monotónnosť betónových múrov a plastický komfort bytov, dostanú sa von do prírody, kde im náladu liečia stromy, vtáky a kvety. Blízkosť kvetov, rozjímanie o ich jedinečnej dokonalosti a jemná krása zjemňuje dušu a odhaľuje najlepšie stránky ľudského charakteru. Súhlasíš so mnou?

Teraz musíte hádať hádanky o kvetoch. Pripravení, potom sme začali:

Zdá sa, že sú neviditeľní, nemôžete ich spočítať!

A kto ich len vymyslel - vtipné, modré?

Museli odtrhnúť kúsok oblohy.

Trochu vyčarovali a urobili kvietok.

(Zabudnite na mňa)

Sestry stoja pri rieke Žlté oko, biele riasy.

(Harmanček)

Spod snehu kvitne, V prvom rade sa stretáva s jarou.

(Snežienka)

S bielou nadýchanou loptou sa chválim v čistom poli.

Fúkal ľahký vánok a stonka zostala (púpava)

Biely hrášok na zelenej nohe (Konvalinka) Hostiteľ: Svet kvetov je tajomný a nádherný. Obdivujte to, študujte to a chráňte to!

Sprievodca: Chlapci, naša cesta pokračuje a čaká nás veľa zaujímavých i neznámych vecí. Obyvatelia lesa žijú a žijú v hoteli, nepoznajú smútok, ale idú na večeru, neuveríte, do skutočných „lesných jedální“.

Pre kohokoľvek je v lese jedáleň, všetko je pre nás pripravené.

Nábytok je dubový a smrekový.

Hudba? Symfónia a jazz!

Reštaurácia Oreshek je niekde v húštine, Belka vás tam zavedie.

A v stánku „Chernichny“ chodia častejšie, je tam síce tesno, ale na tom nezáleží. (E. Serova) Hostiteľ: Chlapci, poďte a pozrieme sa do lesnej jedálne, pre istotu sa stretneme so známymi.

Chcete vedieť, čo sa podáva obyvateľom lesov na obed? Potom budete musieť odpovedať na otázky kvízu Forest Menu:

Takíto milí bratia sú preplnení zelenými hniezdami (orechy)

Dve sestry sú v lete zelené, jedna do jesene sčervená, druhá sčernie.

(ríbezle)

Antoshka stojí na jednej nohe, je malý a klobúk je veľký (huba)

Červené jahňacie mäso, biele srdce (malina)

Ako na stehu, na ceste vidím šarlátové náušnice.

Sklonila sa k jednému a narazila na desať.

Nakláňal som sa - nebol som lenivý, napísal som hrnček s vrchom.

(jahoda)

Aký druh ovocia žije pred zimou?

Dub nerozmaznáva deti, oblieka sa bez fantázie:

Každý v jeho rodine má na sebe klobúky (žalude) Sprievodca: Naša cesta úžasnou „zelenou krajinou“ sa skončila. Milujte les a jeho obyvateľov, starajte sa o ne a ak nie ste schopní urobiť niečo užitočné, aspoň neubližujte!

Čitateľ (1):

Milujeme les v každom ročnom období, počujeme pomalú reč riek.

Tomuto všetkému sa hovorí príroda, vždy sa o to postarajme!

Čitateľ (2):

My, ako radosť, potrebujeme a rozumieme Hluku lesov a potokov, uponáhľanej reči.

Chráňme sa teda spoločne o svoju pôvodnú prírodu, chlapi!

Hostiteľ: Takže naša cesta úžasnou „zelenou krajinou“ sa skončila. Ale leto pokračuje. A čaká nás ešte veľa cestovania, hier, kvízov. A to všetko nám dáva leto!

Materiál pripravilo organizačné a metodické oddelenie inštitúcie mestskej samosprávy „Kalininská intersettlementová knižnica“.

Zostavil hlavný knihovník OMO E.V. Necheporenko.

Náklad 20 kópií.

- & nbsp– & nbsp–

1. Abramovskaya, T.A. Leto s knihou / T.A. Abramovskaya // Knižnica. -2004, s. 47-50

2. Akhmataeva, Z.F. V krajine literatúry / Z.F. nie je žiadna dovolenka. Akhmataeva // Knižnica.-2005.-№6.- P.43-44

3. Akhmataeva, Z. Nemáme prázdniny / Z. Akhmataeva // Knižnica. - 2010.

- Č. 8.- S. 39

4. Beluza, L.M. Odpočívaj, nevyhadzuj knihu! / L. M. Beluza // Knižnica. -2005, s. 47-48

5. Bogaeva G. „Knižnica pod dáždnikom“: letná verzia / G. Bogaeva // Bibliopole. - 2010. - Č. 5. - S. 34

6. Boeva L. Kniha na prázdniny alebo Letná knižničná kampaň / Boeva L. // Bibliopole. -2010. - Č. 6. - S. 20

7. Bondarenko E. Poznanie nemá dovolenku / E. Bondarenko // Knižnica.-2011.p.45

8. Burakova E. Letný maratón knihy človek / E. Burakova, T. Kruglik // Bibliopole. - 2010. - Č. 7. - P.21, Č. 8. - S. 21; Č. 9. - S.39

9. Krasova T. Ach, leto, leto! Zdravý čas / T. Krasova // Knižnica. - 2008, s. 4

10. Lyakhova, I.A. „Leto, kniha, som priatelia“ / I.А. Lyakhova // Nová knižnica, s. 29-31

11. Nosyrina O. Letné čítanie je obľúbeným oddychom / O. Nosyrina - // Bibliopole. - 2009. - č. 5. - s. 2

12. Sadovnikova, T. Pod modrou oblohou: k práci mobilnej čitárne počas letných prázdnin / T. Sadovnikova // Bibliopole.-2007.-№4.-С.38-39

13. Samuseva, G. Je jar na dvore: organizácia letnej rekreácie pre deti / G. Samuseva // Bibliopole.-№3.-С.53-54

14. Taustobova, N. Leto červeného znamenia - maratón intelektuálov / N. Taustobova // Knižnica. 2008.- Č. 4.- S.73-74.

Pre tých, ktorí sa chcú naučiť anglicky, nemecky, francúzsky alebo taliansky. Všetky tábory ponúkajú štandardný balík denných aktivít a výletov, ktoré ... “Štátna pedagogická univerzita v Tule pomenovaná po L.N. Tolstoj Tula Polunina Lyudmila Nikolajevna kandidátka pedagogiky, odborná asistentka predsedníčka cudzích jazykov Tula ... “

„SPÔSOBY OSOBNEJ SOCIALIZÁCIE V PODMIENKACH MENTORINGU CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA AKO SOCIÁLNO-PEDAGOGICKÉHO ZDROJA ZVYŠOVANIA KVALITY VÝCVIKU BUDÚCICH ŠPECIALISTOV V článku sa uvažuje o fenoméne ...“

„ŠTÁTNE ROZPOČTOVANÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA SEKUNDÁRNA VZDELÁVACIA ŠKOLA č. 180 S HLOUBKOU ŠTÚDIOU ANGLICKÉHO JAZYKA REDGUARDI OKRES SV. PETERSBURG ROSEO

„Leto pod dáždnikom knihy“

Už sa stalo tradíciou, že všetky knižnice v regióne pracujú s knihami počas letných prázdnin podľa letných programov na čítanie. Koniec koncov, letné čítania aktivizujú záujem detí o knihu, zavedú ich do kultúry čítania, rozvíjajú detskú predstavivosť a kreativitu. Letné čítania navyše do určitej miery riešia problémy zamestnávania detí a mladistvých počas prázdnin.

Knižnice RMBUK „Tatar MPB“ tento rok pracovali v rámci programu „Leto pod dáždnikom knihy“.

Program pozostával z:

Regionálna súťaž: „Veselí cestovatelia“ venovaná 120. výročiu M. Zoshchenka;

Regionálna súťaž „Deň otvorenia knižnice“ pre knihovníkov, ktorá pomohla prilákať čitateľov do knižnice prostredníctvom návrhu originálnych výstav kníh;

Regionálna súťaž „Jubilejný otvárací deň“, na popularizáciu detských kníh - výročia 2014;

Hromadné akcie.

Účel programu: zlepšiť stav kníh, čítania, úlohu knižnice pri organizovaní voľného času detí a mládeže. Zobrať knihu a čítanie mimo knižnicu, ukázať spoločnosti možnosti knižnice v rozvoji čítania detí a mládeže.

Jún - august 2014 navštívené knižnice 21466 deti a mladiství. Znova zaznamenané - 1114 ľudský. Bol vydaný 42557 kópie literatúry. Vykonané 510 masové akcie, ktorých sa zúčastnil 8679 ľudský. Viac ako 30 výstavy kníh a tematické poličky.

K dnešnému dňu sú zhrnuté výsledky regionálnej súťaže „Veselí cestovatelia“ venovanej 120. výročiu M. Zoshchenka, v ktorej 89 deti.

Jamiesto:

Čitatelia Mestskej detskej knižnice č. 5 - knihovníčka Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Kamaltynov Timur, 10 rokov, Tatarsk

Osipov Sasha, 11 rokov, Tatarsk

Sergeeva Julia, 10 rokov. Tatarsk

Fedotova tatiana, 9 rokov, Tatarsk

Golubtsov Maxim, 9 rokov, Tatarsk

Kozlyuk Danil, 9 rokov, Tatarsk

Čitatelia vidieckej knižnice Kochnevskaja, pobočka číslo 13 - knihovníčka Natalya Anatolyevna Gridina

Chernova Valeria, 10 -ročná, s. Kochnevka

Mullabayeva Alina, 10 rokov, s. Kochnevka

Beloslyudtseva Daria, 8 rokov, s. Kochnevka

Čitateľ Krasnojarskej vidieckej knižnice, pobočka číslo 14 - knihovníčka Natalya Petrovna Semyonova

Guprin Roman, 10 rokov. s. Krasnojarka

IImiesto:

Čitateľ

Baranova Ksenia, 9 -ročná, s. Uvalsk

Čitateľ Mestská detská knižnica č. 5 - knihovníčka Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Saglaeva Daria, 9 rokov, Tatarsk

Čitatelia Mestská knižnica číslo 2 - knihovníčka Britova Natalia Mikhailovna

Yegorushkina Daria, 10 rokov, p. Nalivnaya

Pirogov Vasily, 11 rokov, p. Nalivnaya

Sushkova Daria, 8 rokov a Dolbina Elena, 7 rokov, p. Nalivnaya

Čitatelia Vidiecka knižnica Nikolaev, pobočka číslo 18 - vedúci Gromak Natalya Vladimirovna

Shtengauer Alena, 11 rokov, s. Nikolaevka

Gritsenko Alena, 10 rokov, s. Nikolaevka

Stengauer Victoria, 10 rokov, s. Nikolaevka

Čitatelia Vidiecka knižnica Sevetotar, pobočka číslo 30 - knihovníčka Fisher Lyudmila Viktorovna

Šál Veronica, 9 rokov, s. Severotatarsk

Logunova Elizaveta, 9 rokov, s. Severotatarsk

Alexey Kuznetsov, 8 rokov, s. Severotatarsk

Fisher Danil, 11 rokov, s. Severotatarsk

Radionova Maria, 11 -ročná, s. Severotatarsk

IIImiesto:

Čitatelia Vidalská vidiecka knižnica, pobočka číslo 31 - knihovníčka Laktyushina Elena Viktorovna

Lyshova Daria, 11 rokov, s. Uvalsk

Usova Elizaveta, 11 -ročná, s. Uvalsk

Zinina Maria, 10 rokov, s. Uvalsk

Čitateľ Nanebovzatá knižnica Nanebovzatia, pobočka číslo 28 - knihovníčka Svetlana Mikhailovna Kotlyar

Miroshnik Elena, 11 rokov s. Uspenka

Čitateľ Kyjevská vidiecka knižnica, pobočka číslo 10 - knihovníčka Sidorova Evgenia Vladimirovna

Gun'kina Anastasia, 10 rokov, s. Kievka

Čitateľ Krasnojarská vidiecka knižnica, pobočka číslo 14 - knihovníčka Natalya Petrovna Semyonova

Yudina Polina, 9 rokov, s. Krasnojarka

Čitatelia Vidiecka knižnica Kazatkul, pobočka číslo 8 - vedúci Areshchenko Evdokia Alexandrovna

Karamyshev Vladimir, 9 rokov, s. Kazatkul

Baranova Diana, 10 -ročná, s. Kazatkul

Čitatelia Vidiecka knižnica Platonovskaja, pobočka číslo 25 - knihovníčka Pauls Marina Anatolyevna

Aleksey Alenich, 11 rokov, obec Platonovka

Adamson Tatiana, 9 rokov, obec Platonovka

Vatrushkina Ksenia, 11 rokov, obec Platonovka

Čitatelia Novopervomajská vidiecka knižnica, pobočka číslo 29 - knihovníčka Azup Ekaterina Igorevna

Abdrakhmanova Alexandra, 11 -ročná, s. Novopervomayskoe

Sidorova Ksenia, 11 -ročná, s. Novopervomayskoe

Guryanova Julia, 9 rokov, s. Novopervomayskoe

Sayenko Stepan, 9 rokov, s. Novopokrovka

Výsledky súťaží: „Deň otvorenia knižnice“ a „Deň otvorenia jubilea“ budú vyhlásené po 10. septembri.

Vo všetkých knižniciach sa prezentácia letného programu „Leto pod dáždnikom knihy“ konala 1. júna, Medzinárodný deň detí, počas slávnostného programu a akcie na podporu čítania „Čítajte s nami! Prečítajte si to sami! “, Ako v lete začať pracovať s deťmi. Vo vidieckych knižniciach Kazachemyskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Kazatkulskaya, Nikolaevskaya sa konali divadelné programy „To je to, čo leto“, „Krajina šťastného detstva“, „Ahoj, leto!“

Novoaleksandrovskaya vidiecka knižnica, pobočka číslo 20

Slávnostný divadelný program „Ahoj leto!“

V mestských knižniciach č. 5, č. 3, zábavné a herné programy „Aby slnko svietilo, aby bolo každého dostatok“, „Deti sú dôležitejšie ako všetci králi“. Deti sa zúčastnili literárnych, herných a hudobných súťaží a letnej súťaže v kreslení dúhy detstva na asfalt. Deti dostali ceny za umenie a originalitu.

V Medzinárodný deň detí sa vo vidieckej knižnici Kochnevsk uskutočnilo veľké slávnostné podujatie spoločne s pracovníkmi klubu „Cestovanie s kvetom - sedemkvet“, čo pomohlo vydať sa na cestu na rozprávkovú lúku, kde na všetkých čakali zázraky a rozprávkoví hrdinovia!

Na záver podujatia bol pre deti pri slávnostnom stole zorganizovaný čajový večierok. Dovolenka bola jasná a farebná, vládla atmosféra dobrej nálady a pohodlia. Chlapci získali veľa pozitívnych emócií a pozitívnych dojmov. Akcie sa zúčastnilo 23 detí vo veku od 6 do 12 rokov.

Láska k vlasti ... Dnes niekedy váhame vyjadriť tento pocit - jeden z najvznešenejších v človeku. Nemôžeš prinútiť milovať svoju vlasť. Lásku treba vychovávať. Toto je cieľ, ktorý sleduje práca knižníc v tomto najdôležitejšom smere. Udalosti, ktoré sa konali pri príležitosti Dňa Ruska, Dňa spomienky a smútku, Dňa ruskej vlajky, sa konali bez výnimky vo všetkých knižniciach.

Udalosti venované Dňu Ruska boli veľmi zaujímavé a zmysluplné: tematické lekcie „Žijem v Rusku“, „Rusko s vami začína“ v Krasnojarsku s / b a mestskej knižnici č. 4; literárna a básnická skladba „Postarajte sa o Rusko, nemôžeme bez neho žiť!“ v mestskej detskej knižnici č. 5 a Kazatkul s / b. Na podujatiach deti čítali poéziu, spievali piesne o Rusku.

Mestská detská knižnica číslo 5

Hudobná a poetická hodina „Postarajte sa o Rusko, bez neho nemôžeme žiť!“

22. jún je u nás Dňom spomienky a smútku. V tento deň mnohé okresné knižnice usporiadali hodiny pamäti: „Nezabudnuteľné 41. miesto“, „Zachránený svet si pamätá“, „Každý tam bol hrdina“, venovaný odvahe tých, ktorí bránili našu vlasť v hrozných dňoch Veľkej Vlastenecká vojna.
Vo vidieckej knižnici Nanebovzatie Panny Márie knihovník porozprával školákom pozvaným na akciu o prvých dňoch vojny, o sile nepriateľa a hrdinských činoch sovietskeho ľudu vzadu a vpredu. Chlapci sa dozvedeli o hlavných bitkách Veľkej vlasteneckej vojny a o jej zlomových bodoch. Na podujatí odzneli básne básnikov prvej línie - K. Simonov, A. Tvardovsky. Účastníci podujatia položili kvety k pamätníku svojich krajanov, ktorí zomreli počas Veľkej vlasteneckej vojny, a uctili si ich pamiatku minútou ticha.

Predpokladaná vidiecka knižnica, pobočka číslo 28

Lekcia odvahy „Tam bol každý hrdina ...“

K 100. výročiu prvej svetovej vojny uplynuli vo všetkých knižniciach hodiny histórie a informácií „Ďalšia vojna, ďalšie víťazstvo“.

Všetky akcie sa konali s cieľom vytvoriť medzi čitateľmi vlastenecké postavenie a vychovávať tých, ktorí zomreli v boji za vlasť, k obrancom vlasti a láskavej pamäti.

Miestna tradícia je jednou z najdôležitejších oblastí práce s deťmi v knižnici. Všetky vidiecke pobočky viedli rozhovory, kvízy, informačné hodiny atď.

Virtuálna exkurzia „Moja krajina, kvapka Ruska“ vo Uvalskaya s / b bola veľmi zaujímavá. Knihovník virtuálne cestoval a ukázal bohatstvo flóry a fauny nášho regiónu a chlapci sa nadšene podelili o svoje dojmy z miestnych miest, ktoré navštívili s rodičmi a čítali poéziu. Virtuálna exkurzia zvýšila záujem o objavovanie rodnej krajiny.

Deti milujú vyjadrovať lásku k svojej malej vlasti v kresbách, preto vidiecke knižnice Novopokrovskaya, Kozlovskaya, Uskulskaya, Nikolaevskaya nemohli robiť bez súťaže „Moja rodná dedina“.

Environmentálna výchova detí a mládeže je dôležitou oblasťou činnosti knižnice. To, aká bude naša planéta v budúcnosti, závisí od našich dnešných aktivít. Aby sa deti zoznámili s ekológiou nášho regiónu a jeho problémami, prebiehajúce aktivity na túto tému majú názov: kvíz „Zem je náš spoločný domov“ a „Mocná príroda je plná zázrakov“ - Uvalskaya s / b, informačný deň Vzácne a ohrozené rastliny, zvieratá “ - mestská knižnica číslo 4, súťažný program„ Po lesných cestách “ - Kazachemyskaya s / b.

V rámci regionálnej súťaže „Urobme svet okolo nás čistý a krásny!“ Uskülská vidiecka knižnica odviedla skvelú prácu. Knihovníčka zostavila a realizovala projekt „Jasné leto“. Cieľom tohto projektu bolo formovať ekologickú kultúru mladšej generácie a upriamiť pozornosť adolescentov na problém znečisťovania životného prostredia odpadom z domácnosti a jeho zneškodňovaním. Výsledkom projektu bol návrh báječného kúta na vnútornom dvore administratívy z pevného komunálneho odpadu.

Projekt sa ukázal ako plodný a moja prezentácia bola jasná a nezabudnuteľná.

Deti zo školského tábora strednej školy č. 4 sa radi zapojili do hernej súťaže „Slnko svieti pre všetkých“ - Regionálna detská knižnica.

Vykonalo „biologické“ vyšetrenie „Čie sú to listy?“, Odpovedal na otázky „Je pravda, že ...?“ Regionálna detská knižnica pre deti zo školského tábora strednej školy č. 3 usporiadala zábavný a zaujímavý ekologický maratón „Rozmanitá príroda“. Pomocou multimédií uhádli hlasy vtákov, pripomenuli liečivé rastliny rastúce v tatárskom regióne. Pre súťaž „Rozprávkové vtáky“ bola usporiadaná výstava kníh, v ktorej bol vždy prítomný vtáčik a deti ho museli nájsť. Táto akcia opäť ukázala deťom, že našu prírodu treba chrániť, aby sme mohli počúvať spev vtákov, obdivovať krásu lesov, riek a polí.

Naše knižnice nepretržite vedú medzi mladšou generáciou propagandu o výhodách zdravého životného štýlu. Uskutočnili sme sériu akcií na tému: „Aby sme pre nás boli silní“.

Deň zdravia „Horúci deň v Sportlandii“ bol v novoaleksandrovskej vidieckej knižnici veľmi zaujímavý. Športové súťaže sa konali pod holým nebom. Program zahŕňa 12 rôznych typov súťaží. Deti odchádzali z prázdnin unavené, ale veľmi šťastné!

Konali sa aj akcie k výročiam spisovateľov, výtvarníkov a kníh.

V rámci Puškinovho dňa v Rusku sa konali akcie vo všetkých knižniciach. Mestská knižnica číslo 5, pre školu číslo 9, usporiadala hru KVN podľa diel A.S.Puškina „Zbieranie farebných kapitol“, súťaž v kresbe podľa rozprávok, ročníky 2-4, zúčastnilo sa 25 ľudí.

„Svoju dovolenku budeme venovať Puškinovi a naplníme sálu nádhernými veršami. Dnes hovoríme o Puškinovi. Poézia s kúzelnými slovami “- takéto riadky otvorili vo vidieckej knižnici Kazatkul súťažný a herný program „Po stáročia a generácie ho nikdy neomrzí prekvapenie“. Nádhernú cestu do nádherného sveta autorovej tvorby zvládli deti zo školského tábora (50 ľudí). Znalci Puškinových rozprávok odpovedali na otázky kvízu, splnili súťažné úlohy „Povedz mi slová“, „Z ktorých sa stratili predmety z rozprávok“ atď. Udalosť bola veľmi zaujímavá.

K 215. výročiu A.S. Puškinovi v Regionálnej detskej knižnici bol usporiadaný výstavný kvíz „Riadkami Puškinových básní“. Výstava pozostávala z častí: „Slovo o Puškinovi“, „Čítajme Puškina“ a kvíz „Mačka vedca“. Každý, kto sa chce zúčastniť kvízu podľa Puškinových rozprávok, si sám vybral otázku a hľadal odpoveď z kníh a predmetov, ktoré boli na výstave. Po zodpovedaní 3 otázok dostal čitateľ omaľovánku podľa rozprávok A. S. Puškina.

Okresná detská knižnica

Kvíz „Po riadkoch Puškinových básní“

Konali sa aj akcie k ďalším výročiam: Literárna hodina „Chlapci môjho detstva“ / k 100. výročiu Dr. Yu Sotnik, program hry „Smiech“ / k 120. výročiu Dr. M. Zoshchenka - Krasnojarsk s / b; Deň výročia „Lermontov pre deti“, matiné „Na výročie spisovateľovi“ / venované spisovateľom Yu Sotnik, E. Veltistov, N. Aseeva, M. Zoshchenko - Novoaleksandrovskaya s / b; kvíz podľa diel M. Zoshchenka „Pamätáme si a smejeme sa“ - Uvalskaya s / b atď.

Formácia čitateľa sa začína v ranom veku, čo znamená, že hlavný proces zoznámenia sa s čítaním sa uskutočňuje predovšetkým v rodine a knižnici. Napriek existujúcim problémom v oblasti čítania detí môžeme s istotou povedať, že KNIHA stále zaujíma dôležité miesto v živote detí. Uľahčujú to všetky každodenné, kreatívne a skutočne nezištné činnosti knihovníkov, ktorí smerujú svoje úsilie o zoznámenie detí s čítaním.

Takže v Novoaleksandrovskaya s / b na začiatku leta v knižnici bola vyhlásená akcia „V lete si oddýchneme s knihou“. Streda - každý týždeň bol vyhlásený za deň čítania kníh a piatok - deň verejných podujatí. Prvý rok knižnica zorganizovala Deň čítania kníh za účasti členov klubu „Chitay-ka“. Dni čítania boli venované nasledujúcim témam: „Naša vlasť - Rusko“; výber básní a súťaž o expresívne čítanie „Ach, toto je leto“, Deň odvahy, Deň výročí „Na výročie sú pozvané knihy“, čítanie a diskusia o knihe „Postarajte sa o česť od mladosti“, „ Lermontov pre deti “,„ Zábavné a poučné príbehy M. Zoshchenka “.

Činnosť knižnice v lete sa neobmedzovala iba na steny knižnice. Aby upútal čitateľov a zvýšil záujem o čítanie, zorganizovala severotatarská s / b knihovníčka letný areál „Knižnica mimo hradieb“, vychádzala s knihami na nádvoria, do lesných lesov, kde organizovali rôzne literárne hry, kvízy a napríklad knižný piknik - „Letná extravaganza“,

literárne pristátie - „S knihou na lavičke“!

Letné prázdniny sú časom mravného otužovania detí, ich duchovného obohacovania, skúškou sily v práci, časom živých dojmov, amatérskej tvorivosti, aktívneho poznávania nových vecí v prírode, kamarátov i v sebe samom.
Leto je zároveň časom vzrušujúcich hier, súťaží, farebných prázdnin. A organizácia voľného času našich čitateľov v lete sa stala neoddeliteľnou súčasťou práce Vidieckej knižnice Nanebovzatia. Je to knižnica, ktorá robí z letných prázdnin detí vzrušujúcu cestu, berúc do úvahy záujmy detí, ich vekové charakteristiky. Knižnica uskutočnila - 18 podujatí rôznych tém: ekologická expedícia „Za čistotu rodnej zeme“, Deň priateľov „Nech žije priateľstvo“, folklórny festival „Z úst do úst“,

zábavný a herný program „Raňajky v tráve“ atď.

Začiatkom leta si Knižnica Nanebovzatia Panny Márie vytvorila vlastnú webovú stránku na webovej stránke Odnoklassniki, kde zverejnila informácie o uskutočnených udalostiach a podelila sa o svoje skúsenosti. Podľa výsledkov práce s deťmi v lete sa na 1. mieste umiestnil Kotlyar S.M., knihovník Uspenskaya s / b.

Chcel by som poznamenať prácu novopokrovskej vidieckej knižnice. Knihovníčka uskutočnila tieto akcie: Letné prázdniny dáždnikov, folklórny sviatok „Z úst do úst“, literárna hodina „Rebelský génius inšpirácie“ podľa tvorby M. Yu. Lermontova, súťažný program „Cestovanie v balóne“, literárny Pripravený je aj turnaj „Najlepší letný čitateľ“ a cyklus rôznych tematických výstav. Novopokrovská vidiecka knižnica predstavila svoju správu o práci s deťmi v lete formou prezentácie „Dúha nad morom kníh“ (pozri nižšie)

V lete mestské knižnice aktívne pracovali v rámci programu Letné čítania, ktorý je súčasťou programu Izhevsk Vacation.

Tento rok sa na implementácii programu zúčastnilo 22 knižníc. Mladým obyvateľom Iževska do 14 rokov ponúkli, aby počas letných prázdnin trávili svoj voľný čas s prospechom a záujmom. Téma v každej knižnici bola stanovená v súlade s kritériami, ako sú relevantnosť, rozmanitosť a relevantnosť.

Vzhľadom na to, že rok 2013 bol v Rusku vyhlásený za Rok ochrany životného prostredia, mnohé akcie pre deti boli venované prírode a úcte k svetu okolo nich. Niektoré knižnice nastolili problém ekologického stavu celej planéty a najmä mesta Iževsk.

Napríklad Ústredná mestská detská knižnica. M. Gorky nazval jej letný program „Knižnica EKOlesitsa“.

V knižnici pre nich. V. G. Korolenko - „Slnko na stránkach“.

Knižnica pomenovaná po NA Ostrovsky - „Ekologický základný náter“.

Filiálna knižnica č. 18 - „Na letnej návšteve so Zeleným profesorom“.

Filiálna knižnica č. 20 - „Leto v knižnom lese“.

Knižnica pomenovaná po VV Mayakovsky - „Toto je leto - Ecoleto!“

Knižnica - pobočka číslo 19 - „Svieti slnko jasnejšie“.

Knižnica pomenovaná po PA Blinova - „Literárno -ekologický druh“ Lesnaya Gazeta ”.

Knižnica pomenovaná po A. Gagarin - „Leto s knihou pod slnečníkom“.

Knižnica pomenovaná po S. Ya. Marshak - „lesní robotníci“.

Knižnica pomenovaná po ID Pastukhova - „Letný ekologický vlak“.

Pobočková knižnica č. 24 obsahuje „Vietor putovania“.

V knižnici č. 25 Letné čítania boli venované aj téme ekológie. Všetky akcie spojil jeden program „Dostihová dráha knižnice“, ktorej symbolom bol kôň. To prispelo k výchove láskavosti u detí, citlivosti voči menším priateľom, k rozvoju harmónie a vnútornej krásy v nich.

V knižnici pre nich. NK Krupskaya od prvých slnečných dní začala „Letnú poľovnícku sezónu alebo Bibliorybalka“.

Knižnica pomenovaná po I. A. Krylovaotvorila dvere pre jej mladých čitateľov do sveta mágie, láskavosti, radosti, nádeje. Ich letný program bol nazvaný„Čarovná kniha“.

Knižnica # 23 zasvätila svoj letný program prírode, histórii a tajomstvám rodnej krajiny s témou „Mýty o veľkom meste“.

V knižnici L. N. Tolstoj program mal názov „Remeselníci, hrajte sa, čítajte - urobte radosť svojej duši“.

Knižnica pomenovaná po V. M. Azinapracoval v programe „Mladý miestny historik“.

Knižnica pomenovaná po AP Čechovová išla so svojimi čitateľmi na tému „Stopárov sprievodca po galaxii knihy“.

Knižnica pomenovaná po M. Jalilya sa túlal s chlapmi „Po knižných cestách leta“.

V súvislosti s 90. výročím priekopníckej organizácie v Udmurtii v rIbliothek ich. F.G. Kedrov bol skutočne „Pioneerskoeleto“. Deti boli pozvané, aby sa ponorili do dní, keď boli ich rodičia a starí rodičia priekopníkmi.

« Bibliografické hnutie “organizovala knižnica pomenovaná po I.A. Nagovitsyna. Leto pChlapci sa zoznámili s históriou priekopníckeho hnutia, vytvorili „bibliový tím“, aby pomohli obyvateľom mikrodistrikt.

Registrácia

V knižnici pre nich. IA Krylova vo foyer plagát „Ružový slon“ pozval hostí stráviť „čarovné“ leto v knižnici. A na dverách čitárne zakvitol magický „sedemfarebný kvet“, ktorý hovorí o udalostiach, ktoré sa v čitárni každý deň konajú.

V lete celá knižnica. Jurija Gagarinu zdobili dáždniky a balóny. Sú epické na oknách, na výstavách, na policiach s knihami.

Celé leto medzi stromami pred vchodom do knižnice číslo 20 pútala pozornosť okoloidúcich transparent s názvom programu „Leto v knižnom lese“.

V priestoroch knižnice. I.A. Nagovitsyna, bolo možné jasne vidieť symboly priekopníckeho hnutia: červené kravaty, vlajky, plagáty s priekopníckymi heslami.

Knižnica pomenovaná po N.K. Tematická kompozícia Krupskaya na tému rybárstva s trezormi a programom letných čítaní doplnila celkovú objemovú kompozíciu v oknách detského oddelenia knižnice.

Knižničné výstavy

Neexistujú žiadne knižnice bez kníh a knižničných výstav! V lete, ako obvykle, sa konajú najzaujímavejšie knihy a časopisy, ako aj detské remeslá, kresby, hry a kvízy.

Napríklad v knižnici k nim. V.G. Korolenko pri návrhu výstavy kníh o prírode „Dajte prírode láskavosť“ používa čerstvé kvety, detské remeslá, figúrky zvierat. Herný exhibičný kvíz „Karneval obľúbených línií“ je vyzdobený vo forme stromu. Kmeň a korene stromu sú skrútené z hnedého papiera, listy sú narezané z farebného papiera. Vo vetvách sú vtáky a zvieratá vyrobené z maľovanej lepenky.V tomto rámci pozornosť mnohých čitateľov upútali básne F. Tyutcheva, A. Tolstého, S. Yesenina a A. S. Puškina.

„Čarovná kniha“ „otvorila“ svoje stránky v čitárni na knižnej výstave knižnice. I.A. Krylova Jej neobvyklý dizajn navodil rozprávkovú atmosféru. Najčarovnejšou knihou je „Eragon: Sprievodca po krajine drakov“ od Christophera Paoliniho. Sekciu výstavy „Malí ľudia“, v ktorej sú predstavené rozprávky o magických tvoroch, dopĺňa kvíz „Čarodejníci, čarodejníci, kúzelníci, čarodejníci“. Sekcia Rozprávky obsahuje nádherné rozprávky o okrídlených čarodejniciach a kvíz Čarovné prostriedky. A nadpis „Workshop of Danila the Master“ je dielom, ktoré vytvorili ruky čitateľov a kníh, aby im pomohla.

Environmentálna téma leta sa odráža v výstavách knižníc. Napríklad v knižnici V. Mayakovského sa organizuje výstava stolov "Čítanie trávnika" s kvízmi, otázkami, “Ekologický had ".

V knižnici číslo 18 sú organizované výstavy „Ekologické okolo sveta“, „Zelený muž - Victor Tuganaev“.

Výstava herných kníh „Lesní robotníci“ potešila deti z knižnice. S.Ya. Marshak. Sekcia „Živá kniha“ predstavuje umelecké knihy spisovateľov prírodovedcov, časť „Zelený dom a jeho obyvatelia“ pozostáva z populárno -náučných kníh o zvieratách a rastlinách.

V knižnici pre nich. M. Jalil počas leta na predplatnom prešiel cyklom knižných výstav-kvízov „Akadémia lesných vied“ = „Urman fә nn ә re academia “:„ Pevodca pôvodnej prírody “(M. Prishvin); „Úžasný svet vtákov“; „Úžasný svet rastlín“; „Vo svete zvierat“. Chlapi radi hádali hádanky, príslovia a príslovia o prírode, o obyvateľoch lesa a tiež ich sami vymysleli. Ukázalo sa, že mladí čitatelia dobre poznajú liečivé rastliny a budú ich môcť používať.

V TsMDB ich. M. Gorky vyzdobil farebnú knižničnú výstavu o svete zvieratRubriky „ty a ja sme rovnakej krvi“: „Susedia na planéte“, „Vzorec dobra“, „Príbehy z chlpáča“. Rubrika Príbehy z Furry ponúkala deťom knihy o dobrodružstvách zvierat, ktoré rozprávali samy. Napríklad M. Samarskiy „Dúha pre priateľa“, „Vzorec láskavosti“, Pennac D. „Psí pes“, zbierka „Moje psie myšlienky“ atď. Pri navrhovaní týchto výstav boli obruče predstavujúce Zem. použité. V kruhu sú hračky a zvieratá: opice, tigre, vtáky, hady, motýle. Na strope nad expozíciou trepotali motýle, chrobáky a lienka. Boli zaslané adresy stránok organizácií poskytujúcich pomoc zvieratám, citáty a vyhlásenia prominentných ľudí o láske a milosrdenstve k voľne žijúcim zvieratám. Na podlahe a na stene sú odtlačky stôp zvierat a vtákov.

Pobočková knižnica č. 25 ponúkla svojim mladým čitateľom výstavy o prírode: „Hipodróm knižnice“, „Spoločenstvo kníh a prírody“.

Práci detských spisovateľov k výročiu, letným zábavným dobrodružstvám a prázdninám bolo venovaných mnoho výstav v knižniciach.

Knižnica pomenovaná po F.G. Kedrova si vybrala inú tému: výstava kníh „Leto v pionierskom štýle“ fungovala na základe predplatného pre deti a ponúkla moderným deťom alternatívu k počítaču: zaujímavé čítanie, rôzne hry, mobilné aj erudičné, vtipné piesne atď.

Knižnica pomenovaná po I.A. Nagovitsyn s pomocoupôvodne navrhnuté knižné výstavy-kvízy podľa diel Arkadyho Gaidara a ďalších spisovateľov, sa snažili v deťoch vzbudiť lásku k rodnej krajine, posilniť pocit vlastenectva a humanizmu.

Mnoho knižníc pomocou literárnych kvízov a bibliografických hier dáva výstavám hravý charakter. Kontaktné hry a kvízy môžu byť nielen doplnkovým prvkom výstavy, ale môžu mať aj nezávislý charakter.

Zľavové hry

Deti z mesta si mohli v lete prísť do knižnice nielen prečítať knihu alebo sa zúčastniť knižničnej akcie, ale tiež urobiť niečo, čo majú radi samy, alebo sa len hrať.

Didaktické (zľavové) hry sú hry s pripravenými pravidlami. To by malo zahŕňať také vzdelávacie hry: literárne krížovky, korešpondenčné kvízy, bibliografické hádanky, mozaiky, loto, domino.Rozvoj nových bibliografických hier (informografických) sa pevne usadil v praktických aktivitách knižníc.

Knižnica pomenovaná po Jurij Gagarina pripravil pre mladých eruditov zľavové kvízy, na ktoré chlapci s potešením odpovedali: „Po celom svete v balóne“ (o prírode), „Svet zvierat“, „ABC prírody“, „Najviac“ „Cesta rozprávkami“, „Obyvatelia slnečného mesta“, „Medvedík Pú a všetko ostatné“, „Báječné veci“, „Ahoj Mary Poppins“, „Báječná letectvo“.

Knižnica pomenovaná po S.Ya. Marshaka doplnil knižnú výstavu o prírode týmito hrami: „V kráľovstve flóry“ „Hádaj zviera“, „Vtáčia reč“.

V knižnici č. 23 všetky výstavy sprevádzali kvízy a zľavové hry. Medzi najúspešnejšie patria „Mestské legendy“, „Chuť knedlíkov“, „Tenkrát“, „Mytologická zoo“ a „Mytologické hádanky“ atď.

V centrálnej detskej nemocnici Gorkého na každom oddelení sú do leta pripravované každoročne nové tematické zľavové hry. Napríklad na predplatnom si deti mohli sami otestovať čítanie a erudíciu pomocou týchto hier: šifrovanie „Zábavná cesta“, geografická hra „Príbehy pre psy“, rebus „Ekoznayka.“ Mačky a myši “,„ Riziko “ verzia “rebus, eko-rebus„ Brainstorm “, báječný kvíz„ O právach dieťaťa “, šifrovaná hra„ Vernosť psa “a podobne. V čitárni mohli deti a mladiství samostatne študovaťkrížovka „Kvety“, lotto „Perly rastlinnej ríše“, lotto „Veselé leto“ (podľa básní hrdinu výročia VD Berestova), kvíz „Na moriach okolo zeme“ ( podľa knihy hrdinu výročia SV Sacharova); krížovka „Zlatý symbol Udmurtie - italmas“ (podľa knihy vedca z Udmurtu Buzanova VA „Perly zeleninovej ríše“); chayneword „Entertaining Geography“ (podľa knihy A. Usacheva „Geografia pre deti“); hry „Jazyk kvetov“ a „Kvetinové hodiny“ (podľa kníh „Zábavná botanika pre deti“ a „Poznám svet: rastliny“) atď.

„Chyťte knihu, veľkú aj malú ...“ taký denník bol vyvinutý v knižnici. N. Krupskaya. Ide o psychologickú individuálnu korešpondenčnú formu práce s deťmi. Denník obsahuje psychologické rady, odporúčania, cvičenia, otázky a úvahy o prečítaných dielach.

činnosť

Jedným z hlavných cieľov programu Letné čítania je organizovať voľnočasové aktivity pre deti mesta počas letných prázdnin prostredníctvom kníh, čítania a rôznych foriem hry. V lete knižnice spolupracujú aj s tábormi v školách, s krúžkami materských škôl a materskými školami a rôzne sociálne organizácie.

Začiatkom júna sa vo všetkých knižniciach slúžiacich deťom uskutočnilo otvorenie a predstavenie programu Letné čítanie jasne a slávnostne. Obvykle sa tieto sviatky zhodujú s Dňom detí.

Puškindeň

Existujú dátumy, ktoré knižnice každoročne oslavujú. Jedným z nich je dátum 6. júna - deň A.S. Puškin. V tento deň knižnice organizujú mini-výstavy diel veľkého básnika, rozhovory a hlasné čítania.

Napríklad v knižnici k nim. Deti Jurija Gagarina odpovedali na otázky kvízu podľa rozprávok A.S. Puškin. V tento deň v knižnici č. 25 deti súťažili aj v intelektuálnom kvíze „Puškinov jazdec“. Pri práci na kvíze im pomohla knižná výstava „Už dlho som s Puškinovým znamením“. Veľký básnik je známy, spomínaný a milovaný.

V knižnici pre nich. IA Krylova úspešne prešla literárnou hrou „Na Lukomorye“. Znalci Puškinových rozprávok spoznávali rozprávkových hrdinov podľa „literárnych portrétov“, vybrali riekanku pre Puškinove repliky a podobne. Rozšírená farebná výstava „Lukomorye“ o predplatnom bola doplnená kvízom „Stopy neviditeľných zvierat“ a bola vyzdobená „Zlatou reťazou na tom dube ...“.

Knižnica pomenovaná po I.D. Pastukhova vyšla k žiakom blízkych materských škôl. Deti sa dozvedeli nové životopisné fakty a zaujímavé príbehy zo života veľkého básnika, hrali na báječnom lote, recitovali svoje obľúbené Puškinove repliky. Pozreli si tiež bábkové divadlo, ktoré pripravili mladí výtvarníci z Knižnica.

V knižnici pre nich. M. Jalila v deň spomienky na AS Puškina, na knižnej výstave sa uskutočnili rozhovory, recenzie, „Puškin a Tukai - slnko ruskej poézie a duša tatárskeho ľudu“. Malí čitatelia si zaspomínali na svojich obľúbených hrdinov rozprávok veľkého básnika v Deň A.S. Puškin „Lukomorye má zelený dub“ v knižnici. V.G. Korolenko.

V súvislosti s Rokom ekológie v Rusku a republikánskymi ekologickými čítaniami „V súlade s prírodou“ sa v niekoľkých knižniciach uskutočnilo podujatie, venovaný t V. V. Tuganajevovi.

Napríklad v knihovníkoch. P.A. Blinov, oni. N. Ostrovský, oni. V.M. Azina, oni. V.G. Korolenko prešiel cyklami vysoko známych čítaní knihy„Zelený dom a jeho obyvatelia“ (Tuganaev V.V.)

V knižnici pomenovanej po P.A. Blinov sa uskutočnila divadelná prezentácia knihy Viktora Vasiljeviča Tuganajeva „Zelený dom a jeho obyvatelia“, ktorú knihovník usporiadal spoločne s kobylkou Chick a motýľom Peadinitsa. Nasledovali kvízy, hry a výtvarné čísla.

V knižnici sa opakovane konal ekologický proces „Záleží nám na tom“. I.A. Krylov. Bol to súd nad civilizovaným Človekom, nad ním samým. Obviňujúcim materiálom boli knihy VV Tuganaeva, biológa, profesora „Zelený muž roka“. Všetci prítomní na súde mali možnosť priznať si vinu alebo nie. Všetci sa ale zhodujú na tom, že Človek vytvoril toľko vecí, že bude veľmi ťažké alebo nemožné to vôbec napraviť.

V knižnici pre nich. A.P. Čechovove deti boli prítomné na informatívnom rozhovore o Tuganajevovej práci „Chcem vedieť všetko“.

V knižnici pre nich. M. Jalilniekoľkokrát sa uskutočnilo literárne a divadelné predstavenie podľa knihy V. Tuganaeva „Zelený dom a jeho obyvatelia“.

V detskej knižnici číslo 18 roky fungovalo oddelenie zeleného profesora, ktoré bolo venované dielu Viktora Vasiljeviča Tuganajeva.

Formy práce

Knižnice v lete využívali rôzne formy práce a knižničné činnosti, ktoré boli rôzne. Medzi tradičné knižničné formy patrí napríklad hlasné čítanie a tematické rozhovory pre deti základných škôl.

Hlasné čítanie

V knižniciach sa aktívnejšie používa forma, ako je hlasné čítanie. Pre moderné deti je oveľa zaujímavejšie a jednoduchšie počúvať čítanie knihovníka alebo rovesníka, ako to robiť doma. Cez leto deti počúvali v knižnici hlasné čítania udmurtských rozprávok „S box-košíkom, po lesných cestách“. V.M. Azina. V utorok v knižnici. F.G. Kedrov držal hlasné čítania s diskusiou. Knihy o priekopníckych hrdinoch našli medzi deťmi veľký ohlas. Mnohí si tieto knihy odniesli domov na nezávislé čítanie. Veľký záujem vzbudili diela A. Rybakova „Dagger“, „Bronze Bird“, A. Gaidara „The Drummer's Fate“, G. Belykh, L. Panteleev „Republic of ShKID“ a ďalších.

V TsMDB ich. M. Gorky celé leto chalani spolu s knihovníkom čítali v kruhu a diskutovali o knihách takých úžasných spisovateľov, akými sú Vitaly Bianki, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin a ďalší.

V lete sme nahlas čítali o koňoch v knižnici č. 25. Deti sa zoznámili s knihami V. Astafieva „Kôň s ružovou hrivou“. Shima „Ako kone spia“, V. Bulwanker „Kone na podstavci“, Yu. Korinets Yu. „Najchytrejší kôň“ a ďalšie.

V knižnici sa objavila dobrá tradícia stavania stanu v piatok na čistinke pri knižnici a organizovania hlasných čítaní na čerstvom vzduchu. I.A. Nagovitsyna.

Rozhovory

Rozhovory sú tradičnou formou knižničných aktivít. V súčasnej fáze ich v programe často sprevádza elektronická prezentácia. Power Point a doplnené o kontrolu otázok na konsolidáciu naučeného materiálu. To zvyšuje kognitívne funkcie konverzácie a robí túto formu modernou a relevantnou.

V pomenovanej knižnici sa uskutočnil cyklus prezentácií o živom svete I.A. Krylov. To:

„Krokodíl, hviezda a ďalší“; „Orol biely - vták roku 2013“; „Žabia princezná alebo žabia strana“ a „Vtáčí hrad alebo otázka bývania“ o vtáčích hniezdach atď.

V knižnici číslo 20 bol medzi deťmi veľmi obľúbený cyklus rozhovorov o správnom spôsobe života: „O výhodách cvičenia“, „Hygiena je zárukou zdravia“; „Ach! Vitamíny sú vec! “; „Zdravie: osem kúzelných písmen.“ Všetky rozhovory boli doplnené pohyblivými posilňovacími hrami, ktoré poslucháčov veľmi potešili.

Knižnica pomenovaná po V.G. Korolenko uskutočnil sériu rozhovorov„Sme priatelia s prírodou“: „Zelený dom a jeho obyvatelia“ na základe práce V.V. Tuganaeva; "Lekáreň pod nohami"; „O cirkuse“ k 150. výročiu narodenia VL Durova; „Korolenkovove čítania“: k 160. výročiu narodenia spisovateľa atď.

V knižnici pomenovanej po I.D. Pastukhov usporiadal informatívny rozhovor „Holandsko - tradičné a módne“. Diváci sa zoznámili s tradičnou a modernou architektúrou tejto krajiny. Dievčatá sa zaujímali o historický, ľudový a moderný kroj. Zoznámenie sa s holandskými ručnými prácami sa skončilo účasťou všetkých prítomných na súťažiach „dizajnu“.

Cyklus informatívnych rozhovorov si vypočuli mladí čitatelia knižnice. F.G. Kedrova Príbehy o priekopníkoch a ich priateľskom spoločenskom živote mali vždy ekologickú zaujatosť. Kto vždy zbieral odpadový papier, kovový šrot? Kto pomáhal zraneným zvieratám v ťažkostiach, staral sa o ne v živých kútoch? Kto vedel správne chodiť na túry bez toho, aby bola dotknutá príroda? To všetko sú priekopníci! Diskutovalo sa o tom v rozhovoroch: „Priekopník a príklad v ekológii“, „Zelené bohatstvo“, „Otužujte sa, ak chcete byť zdraví“, „Každý má iba jednu zem“ atď.

Recenzie

Informovať deti a nabádať ich k čítaniu je nemožné bez recenzií tradičnej tematickej literatúry. Recenzie bibliografickej literatúry môžu byť nezávislou udalosťou a neoddeliteľnou súčasťou komplexnej udalosti. Recenzie literatúry sa často vykonávajú na tematických výstavách alebo na výstavách nových akvizícií. Recenzie môžu byť sprevádzané aj prezentáciami.

V knižnici č. 20 sa uskutočnila prehliadka kníh o hlbokomorských veľrybách a delfínoch a sprevádzala ich pôsobivá videosekvencia. Deti sa začali zaujímať o príbeh o rybách s najneobvyklejšími názvami: mesačná, mečiara, ihla, opasok, kráľ sleďov, rybka atď.

Prezentácia výstavy knižnice s prehliadkou literatúry o zvieratách „Sme rovnakí krv“ sa konala niekoľkokrát v TsMDH im. M. Gorky.

V knižnici číslo 18 boli opakovane uskutočnené recenzie literatúry na výstave „Zelený muž - V. Tuganaev“.

Lekcie a hodiny

Napriek tomu, že leto je prázdniny, deti môžu využívať knižnice na využitie kognitívnych hodín a hodín.

Knižnica pomenovaná po S. Ya Marshak pozval mladých čitateľov na hodinu prírody podľa diel pozoruhodného spisovateľa V. Bianchiho „Do lesa pre hádanky“. Chlapci „navštívili“ „vtáčiu jedáleň“, dozvedeli sa, kto čo zje, „Kto má lepší nos“ a „Kto s čím spieva“. Potom uhádli hádanky o vtákoch a prečítali si Lesnaya Gazeta. V tej istej knižnici sa konala ekologická hodina „Pozri sa do červenej knihy“. Deti sa zoznámili s históriou vzniku Červenej knihy, prečítali si smutné príbehy o tom, ako ľudia vyhladzovali zvieratá (o turné, o potulných holuboch, o morskej krave). Potom ukázali erudíciu: podľa popisu zvieraťa bolo potrebné určiť jeho meno. Ekologická hodina sa skončila zoologickým pozemkom „Zem a jej obyvatelia“.

Právna hodina „Ochrana životného prostredia. Práva a povinnosti občanov “sa konala v knižnici. I. D. Pastukhova. Chlapci sa zoznámili s článkami č. 42, č. 58 Ústavy Ruskej federácie a hlavnými regulačnými právnymi aktmi v oblasti životného prostredia, predstavenými na výstave knižnice „Detská právna planéta“ a tiež si vyskúšali ich ruka v „legálnom love“. Cieľom tejto poľovačky bolo získať právne znalosti v oblasti ochrany životného prostredia.

V tej istej knižnici sa konala aj vzdelávacia hodina „Ekológia a doprava“. Deti pozorne počúvali príbeh o tom, ako úzko súvisia dejiny rozvoja dopravy a ekológie. Hra „Zem, voda, vzduch, oheň“ bola venovaná metódam pohybu. Počas hier „Na palube lode“, „Vlak“ a „Automobilové preteky“ deti hrali úlohu „vodičov“ aj „cestujúcich“ vozidiel. Rozdelení do dvoch tímov odpovedali na otázky a predstavovali si, aký bude transport budúcnosti.

V hudobno -poetickej hodine „Valde no kytky - ay, oh, urome!“ („Postroj, chlapci, kone!“) Všetci boli pozvaní do knižnice č. 25. Deti s potešením čítali básne a spievali piesne o verných a dobrých koňoch, ktoré už od staroveku pomáhajú ľuďom v domácnosti i v bitkách.

Herné formy

Vštepovanie lásky k čítaniu deťom by nemalo byť nudné ani rušivé. Používanie hracích foriem v skupinovej a individuálnej práci s deťmi upriamuje ich pozornosť na knihu, robí z procesu učenia sa nového materiálu vzrušujúcu aktivitu. Hry alebo hravé prvky sú prítomné takmer v každej akcii pre deti. Malí návštevníci všetkých knižníc sa s potešením zúčastňujú intelektuálnych a literárnych hier. Zvláštnosťou tohto leta je kombinácia viacerých knižníc intelektuálnych úloh s hrami vonku v rámci jednej akcie.

V Ústrednej detskej nemocnici pomenovanej po M. Gorkom deti upútala intelektuálna a športová hra „Triky z Vukuze“. Mytologické postavy Vukuzyo a Inmar sa pýtali detí na ich znalosti o udmurtskej mytológii, robili hádanky o zvieratách a vtákoch. Potom bolo potrebné pomenovať známe objekty v Udmurte. V mobilnej štafete bolo potrebné niesť a nestriekať vodu cez konvenčné močiare, hory a rokliny. Nakoniec sa Wumurt stal nezbedným a pokúsil sa vtiahnuť hráčov do svojho bazéna - koho dovliekol, ten sa stal Wumurtom.

V tej istej knižnicilogický turnaj „Fantázie kvetinovej krajiny“. Tímy hádali farebné hádankyrozprával legendy a rozprávky, pamätal si piesne o nich. Potom hráči ukázali svoje praktické schopnosti: ako správne rezať kvety do kytice, identifikovať kvet podľa jeho vône. Otázky z iných súťaží sa týkali symboliky kvetov, výhod liečivých rastlín a znakov spojených s kvetmi. Tímová hra aktivovala a spájala chalanov.

V intelektuálnej hre „Taiga Robinson“ sa mladí milovníci prírody zúčastnili knižnice pomenovanej po S. Som Marshak. Bolo to akési zasvätenie do Robinsonov, test znalostí o lese. Bolo potrebné pomenovať známe orientačné body v severnom lese, vymenovať spôsoby, ako si zapáliť oheň bez zápaliek, urobiť si v jedálnom lístku jedlé rastliny, vypísať na pomoc liečivé rastliny, zistiť počasie podľa ľudových znakov.

V knižnici pre nich. P.A. Blinov sa konala hra „Rozprávky na okraji lesa“. Počas akcie boli deťom položené rôzne otázky Olesyovi. Potom nasledovala literárna šou na skok „Najpozornejší“ a kvíz „Liečivé rastliny“.

V knižnici pre nich. Jurij Gagarin prešiel literárnymi hrami „Stretli ste sa s nimi“, „Pasca na bookmana“, „Literárny chaos“ a šport a životné prostredie: „Slnko a ja sme najlepší priatelia“, „Veľké skákacie laná“.

V knižnici pre nich. I.A. Krylova fascinovala hra „100 na 1“ na tému ekologickej a miestnej histórie.

Upevniť znalosti získané v knižnici. F.G. Kedrova hrala hru podobnú hre „Mozog“: každé pole nakresleného štvorca ukazuje, koľko bodov je možné získať odpoveďou na navrhovanú literárnu otázku. Ak je na ihrisku vyobrazený usmievavý „smajlík“, potom sú body dané len tak, ak je „smajlík“ smutný, potom je potrebné zodpovedať aj doplňujúcu otázku.

Knižnica pomenovaná po I.A. Nagovitsyna sebavedomo používa tento formulár ako questovú hru. Aj toto leto sa mladí priatelia knižnice s potešením zúčastnili Biblionerského hľadania. Museli hľadať magickú knihu skrytú zlými duchmi, ako aj najdôležitejšie „biblické“ atribúty. Cieľom hry je zhromaždiť stopy a podľa skrytého predmetu postupovať podľa pokynov. Počas hry sa chalani zoznámili so všetkými kútmi knižnice a naučili sa používať katalóg.

Nájdenie leta v knižnici číslo 23 sa ukázalo ako „mytologické hľadanie“. Pohybujúc sa po staniciach účastníci hry pod holým nebom riešili hádanky, spomínali na mytologické postavy, zoznámili sa s mýtmi rôznych krajín a mestskou mytológiou Iževska.

V knižnici pre nich. V. Mayakovského, deti samy vymysleli pátracie úlohy pre tímy protihráčov.

Vonkajšie hry

Teplé letné počasie a vyhlásený Rok ochrany životného prostredia a ekológie prispel k tomu, že nielen pre intelektuálny, ale aj fyzický rozvoj detí sa mnohé aktivity vykonávali na čerstvom vzduchu.

Takže v knižnici pre nich. Jurij Gagarin na začiatku leta boli zábavné hry s názvom „Upside down and back to front“, ktoré zahŕňali tieto súťaže: „Ťahané preteky“, beh so zviazanými nohami, „Obrovské kroky“, hra „Koľko sekúnd za pohár vody “, súťaž„ Hádaj súpera “, hra„ Nárazy a močiar “, beh s balónom a pod.

V knižnici pre nich. I.A. Nagovitsychildren si tiež upevnili zdravie a venovali sa fyzickému rozvoju prostredníctvom všetkých druhov športových súťaží a súťaží. Napríklad v júli sa hrala športová hra na hrdinov « Bibliografické hry. “Na základe predtým získaných znalostí z oblasti bezpečnosti života a ekológie sa mladí bibliológovia zúčastňovali súťaží mobilného športu a intelektuálnych kvízov. Každý tím mal svoj vlastný zoznam trás s úlohami.

Hry „Zbojníci lesa“ sa zúčastnili čitatelia knižnice. S.Ya. Marshak.

V knižnici pomenovanej po F.G. Kedrova, pred ďalšou rannou knižničnou akciou sa deti zišli na ranných cvičeniach o 9.30, aby si posilnili zdravie a telesný rozvoj. Čitatelia tej istej knižnice sa zúčastnili priekopníckej knižničnej hry Zarnitsa.

Tematické dni a sviatky

Chcel by som poznamenať, že najmä počas letných prázdnin je vhodné vykonávať komplexné tematické akcie, ktoré si vyžadujú dôkladnú prípravu a pomoc samotných detí.

Dovolenka v múroch knižnice zahŕňa aj komplexné akcie. Skutočné prázdniny sú významnými udalosťami, ako je otvorenie a zatvorenie programu Letné čítanie v knižniciach, tematické dni.

Začiatkom leta v knižnici. V.G. Korolenko usporiadal sviatok „Slnko na stránkach“. Deti sa aktívne zúčastnili kvízov o životnom prostredí, zoznámili sa s hlavnými problémami životného prostredia, rozhodli sa, ako sa správať v ťažkých situáciách v prírode, pozreli si bábkové predstavenie „Tri motýle“ o priateľstve a prepojení všetkého živého v prírode. Bola zorganizovaná veľká prehliadka novej literatúry pre deti „Najprv si to prečítajte!“.

Nie je to prvý rok, čo knižnica č. 25 pozýva svojich čitateľov na festival čokolády, ktorý sa tento rok volal „Jedia kone čokoládu?“ V tento deň sa konal test zo znalostí faktov o čokoláde a jej vlastnosti. Potom účastníci dovolenky hrali predvádzaciu hru „Manege of Miracles“ a „Čokoládovo-cukríkové nadšencov slepého muža“. Všetkých chlapcov potešil sladký deň.

V knižnici # 23 sa oslavoval aj čokoládový sviatok „Medicína pre sladký zub“. Pomocou teatralizácie bábok bol divákom rozprávaný príbeh o čokoládovom strome a nápoji z kakaových bôbov, o výhodách čokolády a jej netradičnom použití. Mladí fajnšmekri so sladkým zubom sa zúčastnili zábavných kvízov.

V tej istej knižnici sa „Deň Neptúna“ stal tradičným a ako vždy priniesol hosťom veľa pozitívnych emócií. Deti si zaspomínali na knihy o známych námorníkoch, zoznámili sa s námornou terminológiou, ponorili sa do morskej priepasti a spievali piesne príjemné pánovi morí - to je len malá časť toho, čo robili hostia prázdnin.

Knižnica pomenovaná po L.N. Tolstoj oslávil kalendárny sviatok Deň Ivana Kupalu. V tento deň si deti prečítali príbeh N. Gogolu „Večer v predvečer Ivana Kupalu“, zaspomínali si na ľudové zvyky, vyrábali bábiky z kvetov, byliniek, lupienkov, vyrábali „slniečka“ zo slamy, maľovali bylinky a kvety.

Koncom leta bolo mnoho knižníc najaktívnejších účastníkov programu Letné čítania pozvaných na veľtrhy, ovocné a bobuľové bankety a vodné melóny (knižnica č. 20, pomenovaná po S.Ya. Marshakovi, pomenovaná podľa IAKrylova atď.) )

Domáce zvieratá

A v knižnici im. P.A. Blinov usporiadal súťaž s názvom „Domáce zvieratá“. Deti ochotne predvádzali svojich miláčikov a rozprávali o svojich zvykoch, výžive a vlastnostiach. Uskutočnil sa kvíz o zvieratách a potom mobilný kvíz-štafeta, v ktorom boli deti požiadané, aby sa rozdelili do dvoch tímov, z ktorých každý prekonal svoju vlastnú etapu uhádnutím správnej odpovede na otázku z troch uvedených možností.

V knižnici bola zorganizovaná detská oslava za účasti domácich zvierat. S.Ya. Marshak „Štyri labky, mokrý nos“. Koná sa tu už niekoľko rokov. Chlapci sa najskôr porozprávali o svojich štvornohých priateľoch (súťažná „vizitka“). Ďalšou úlohou bol tréning. Psy predviedli pozoruhodný výkon základných povelov. Potom súťažili majitelia domácich zvierat: kto pomenuje viac plemien psov a vypíše zoznam povolaní psov, pamätá si práce s hrdinami-psami atď. Potom si každý vypočul recenziu na knihu Pozharnitskaja „Cestovanie s domácimi zvieratami“.

Divadelné akcie

Organizovanie knižničných podujatí s prvkami teatralizácie, kde ako herci vystupujú samotní knihovníci alebo deti, vzbudzuje u čitateľov od predškolského veku až po stredoškolákov živý záujem a prispieva k popularizácii čítania a literatúry.

Pri predstavení letného programu začiatkom júna na TsMDB im. Deti M. Gorkého pozdravil lesný kráľ Berendey a jeho pomocníci Lesovichok a Kikimora. Skúsený cestovateľ porozprával deťom o nadchádzajúcom lete. Bezstarostné motýle hrali niekoľko hier. Úlohy si zahrali tak samotní knihovníci, ako aj detskí aktivisti.

A koncom leta v knižnici. A.P. Čechovovi bola ukázaná ekologická rozprávka „Sivý klobúk a vlk“, ktorú si pripravili samotné deti.

V detskej knižnici č. 18 sa zišla iniciatívna skupina čitateľov, spolu s ktorou bolo inscenovaných niekoľko malých predstavení a scénok. Bez teatralizácie sa neuskutočnila ani jedna udalosť. Samotné deti si pripravili kostýmy a líčenie, naučili sa pesničky a tancovali. Herci boli rôzneho veku: od 1. do 10. ročníka. Účasťou na letných čítaniach deti nielen prekonali plachosť a odhalili svoj talent, ale našli si aj nových priateľov.

Bábkové divadlo funguje ako herná forma knižničnej práce, ktorá spája divadlo - bábku - knihu. Prax ukázala, že bábkové divadlá vytvorené svojpomocne v knižniciach priťahujú mladých čitateľov a vzbudzujú v nich skutočný záujem o umenie, divadlo a literatúru.

V TsMDB ich. M. Gorky pokračoval vo svojej činnosti divadlom knihy „Zlatý kľúč. V lete deti-herci pre neorganizovaných čitateľov predviedli nasledujúce bábkové predstavenia: „Rozprávka o rybárovi a rybe“ na Puškinov deň; miestna história a ekologické predstavenia „Kohút a líška“, „Starý muž a breza“, „Kotofey Ivanovich“; ekologické predstavenia „Zvedavý zajac“, „Lovec a had“, „Raz v lese“, „Ježek v hmle“, „Zajačik“ a ďalšie.

V knižnici pre nich. N.K. Krupskaya v lete videla bábkové predstavenia: „Na príkaz Pike“, „Príbeh rybára a draka“ atď.

V knižnici pre nich. M. Jalila od 1. júna, bábkové divadlo “Ә kiyat "-" Rozprávka “. Deťom boli ukázané rozprávky: „Teremok“, „Mačka, kohút a líška“, „Koza a baran“ (G. Tukay). Bola predstavená hra podľa rozprávky K. Chukovského „Fly - Tsokotukha“. Amatérske divadlo „Chulpan“ uviedlo pre deti v r c hodnotenie „O kobylke“ podľa knihy „Zelený dom a jeho obyvatelia“ od V. V. Tuganaeva.

V knižnici pre nich. V.G. Korolenko v lete v piatok bolo otvorené detské divadelné štúdio „Príbehy vedeckej mačky“.

Knižnica číslo 19 a TsMDB im. M. Gorky v Deň mesta vyrazil do otvoreného mestského areálu s ekologickým mini predstavením a kvízom.

Leto, slnko, prázdniny! Niektoré z aktivít sa neobmedzovali iba na steny knižnice a blízkosť regálov a políc.

V knižnici pre nich. Knihovníci a mladí čitatelia Jurija Gagarina opakovane odchádzali z priestorov knižnice. Zorganizovali napríklad environmentálnu kampaň „Jar“ s cieľom upratať jar najbližšie k knižnici. Súčasne s akciou prebiehal rozhovor o zmysle vody v ľudskom živote „Voda, voda, voda všade naokolo“. A ešte niekoľkokrát sme sa vybrali na prechádzku „S dáždnikom a lupou na letnej lúke“. Deti sa zoznámili a prezreli si rastliny rastúce v okolí, hádali kvízy o rastlinách.

Knižnica pomenovaná po S. I Marshak zariadil svojim čitateľom prechádzku v parku Kozmonautov. Pod holým nebom sa tiež hovorilo o liečivých rastlinách a o rastlinách na lúkach a poliach. Deti sa zoznámili s legendami o kvetoch, zúčastnili sa kvízu o kvetoch a lúštili hádanky.

Čitatelia knižnice č. 25 mali šťastie, že pocítili koňa, jeho jemný dotyk. Navštívili „Ksyushovu stajňu“. Chlapi sa zoznámili s koňom Belka, poníkom Rute a ťavou Lizou. Dozvedeli sme sa ich históriu vzhľadu v našej oblasti. Deti prišli navštíviť zvieratá s darčekmi, ošetrili ich. A potom sme sa vybrali na jazdu od srdca!

Čitatelia knižnice V. Mayakovského navštívili knižnicu číslo 25 a navštívili múzeum miestnej tradície. N. Ostrovsky s mladými čitateľmi sa vybral na prechádzku pri hľadaní liečivých bylín „O to viac sme užitoční z chorôb“.

Knižnica pomenovaná po I.A. Nagovitsyna nikdy neprestáva udivovať novými podnikmi. 31. júla sa v tejto knižnici konala akcia „Mravenisko dobrých skutkov.“ Cieľom akcie je upriamiť pozornosť obyvateľov priemyselného regiónu na knižnicu, knihy a čítanie, aby boli všetci obyvatelia milší a šťastnejší. Aktivisti z knižnice a priatelia vyšli s pozitívnymi letákmi. Aj mladí biblioneri v tento deň pomáhali okoloidúcim nosiť ťažké tašky, odprevádzali ich v daždi domov pod veľký dáždnik a aranžovali „objatia“. Celkovo sa akcie zúčastnilo 20 biblionistov, bolo uverejnených 60 oznámení, 40 okoloidúcich bolo objatých, bolo urobených 30 dobrých skutkov!

Stvorenie

Všetky knižnice mali týždenný rozvrh - v určité dni deti kreslili na zadanú tému, tvorili výtvarne alebo skladali.

V knižnici č. 20 sa konala majstrovská trieda o tvorbe „prírodou šetrných“ remesiel z recyklovaných materiálov s názvom „Deväť životov jednej veci“.

Celé leto v knižnici pre nich. Yuri Gagarin konal eko workshop „100 myšlienok od nepotrebných vecí“. Chlapci vyrábali objemné gule, kusudama kvety z papiera, vyrábali záložky (scrapbooking), vyrábali krúžky na kľúče z gombíkov a vyrábali vtipné špendlíky.

Celý júl v knižnici. L.N. Tolstoj mal bábkarskú dielňu, kde sa z rôznych materiálov (hlina, obaly na cukríky, bylinky, tyčinky, látka) mohol naučiť vyrábať bábiky a hrať sa s nimi. „Galéria detských kresieb“ bola navrhnutá. Do konca leta knižnica otvorila výstavu „Múzeum detského umenia“.

V knižnici pre nich. I. D. Pastukhovove triedy v tvorivej dielni sa venovali opätovnému použitiu starých vecí: z peny a papiera chlapci vyrobili prívesy pre budúci vlak; z plastových fliaš a starej látky - na výrobu nových kabeliek a ďalších doplnkov boli použité hračky, stará riflová a saténová stužka.

V knižnici pre nich. V.M. Azinine deti sa naučili vyrábať amulety pre šťastie.

Počas celého leta návštevníci detskej knižnice. I.A. Krylova potešila výtvarná výstava najlepších detských kresieb „Vták roka“, ktorá bola zorganizovaná v rámci environmentálneho projektu. Mladým umelcom sa dostalo čestného uznania. A v knižnici číslo 24 nakreslilo knižnicu budúcnosti.

V knižnici číslo 19 deti sledovali film o tom, ako vznikajú karikatúry, a zoznámili sa s prácou spisovateľa V. Suteeva. Potom si vyskúšali vytvorenie karikatúry podľa príbehu V. Suteeva „Apple“.

Najdôležitejším úspechom tohto leta v Knižnici č. 20 bolo vytvorenie autorskej karikatúry podľa „Jedlých rozprávok“ od Mashy Traub „Kasha Manya“. Technickú stránku procesu zabezpečoval odborný pracovník, pracovník knižnice. A priateľský tím piatich kreatívnych mladých čitateľov vytvoril „kašľajúcich“ hrdinov z obilnín a plastelíny, vystrihol scenériu, prediskutoval scenár a rozložil jednotlivé zábery.

Zhliadnutia videa

V knižniciach sú deti s dostupnosťou technických prostriedkov pozývané na videoprojekcie karikatúr a filmov na určité témy alebo filmové adaptácie literárnych diel s ich následnou diskusiou.

V knižnici pre nich. Ukázali sa filmy a karikatúry IA Krylov: „Tajomstvo Egora alebo mimoriadne dobrodružstvá v obyčajnom lete“. Tento film je účastníkom medzinárodného festivalu ľudských práv Stalker. Epická karikatúra je fascinujúci príbeh o ochrane prírody, o prefíkanosti a poctivosti, o zlom a dobre. Letné knižničné podujatie v tejto knižnici je prehliadkou retro filmu o kresbe Jacka Londona „Biely tesák“. Moderné deti prvýkrát v živote sledovali filmový pás. Osobná účasť na vytvorení zázraku: príprava zatemnenej siene, umelecké čítanie textu pre rámy, ich prevíjanie dozadu, zanechalo v deťoch nezabudnuteľný dojem. V knižnici pre nich. V.G. Korolenko sledoval karikatúry celé leto v stredu. V knižnici pre nich. F.G. Kedrov, oni. V. Mayakovského a niektorých ďalších knižníc, premietania karikatúr sprevádzala diskusia.

Pomocníci

V lete deti nielen relaxovali, hrali sa a čítali. Mladí knihovnícki asistenti sa podieľali na úprave kvetinových záhonov, starostlivosti o kvety, opravách schátraných kníh, spracovávaní novej literatúry a poprašovaní fondov knižnice.

Obyvatelia sv. Bummaševskú prekvapili mladí asistenti knižnice. I.A. Nagovitsyna, ktorý prevzal patronát nad priľahlými záhonmi.

V máji knižnica k nim. F.G. Kedrov s pomocou čitateľov vypracoval ekologickú mapu mikrodistriktu, ktorá ukazuje miesta nepovolených skládok alebo jednoducho zle vyčistené územia bez vlastníkov. Vojaci z environmentálnej knižnice počas leta zmenili vzhľad tejto mapy na maximum, pretože namiesto ikon nebezpečenstva kvitnú kvety.

V knižnici číslo 25 sa mladí asistenti zúčastnili pracovného pristátia: oprava detských časopisov a kníh, utieranie prachu z knižničných fondov.

Povzbudenie

V knižnici pre nich. S.Ya. Marshakbola vytvorená čítacia obrazovka - „Dary lesníctva“. Chlapi pripevnili listy k breze. Na listy (vo forme brezových listov) bolo zaznamenané meno účastníka a získané body. Z týchto listov sa na konci leta ukázala krásna breza!

V knižnici pre nich. I.A. Nagovitsyni, každý dobrý skutok bol odmenený menou knižnice - „biblionermi“ a bol zohľadnený v špeciálnom osobnom spise.

Koncom leta sa v knižnici č. 25 konala aukcia Finish, kde si deti za peniaze, ktoré zarobili z knižnice „podkova“, kúpili papiernictvo. Celé leto sa v knižnici pomenovanej po L. N. Tolstého deti si viedli cestovné denníky. V knižnici pre nich. Deti V. Mayakovského zarobili „majáky“ - menu knižnice. Počet biblónov, ktoré v lete zarobili čitatelia časopisu M. Gorky bolo rekordných 16 000 konvenčných jednotiek.

Stlačte. masové médiá

Informácie o prebiehajúcich podujatiach knižnice sú verejnosti sprostredkované rôznymi spôsobmi: od oznámení v každej knižnici a rozdávania letákov na ulici až po tlačené a elektronické médiá, televíznu a rozhlasovú komunikáciu.

Tlačovú správu nadchádzajúceho leta je možné prečítať na webovej stránke Official.ru.

Sprievodca mestomumiestnený program „Letné čítania“, ktorý zahŕňa činnosti UBS UMBna webovej stránke správy Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Natalya Vladimirovna Krasnopyorova, zástupkyňa riaditeľa pre prácu s deťmi Ústrednej knižnice UMB v Izhevsku, hovorila o čítaní a letných podujatiach v mestských knižniciach v priamom prenose „Persona“ v Štátnej televíznej a rozhlasovej spoločnosti „My Udmurtia“.

Celé leto im knižnica. I.A. Krylovu navštívila reportérka Rádia Rusko (Pesochnaya, 13) Dina Sedová a urobila niekoľko rozhovorov s detskými čitateľmi aj s knihovníkmi, vedúcimi detského čítania. Poznámky k letným udalostiam boli opakovane uverejňované na portáli mestskej správy v Iževsku.

O práci knižnice. Program M. Jalila „Letné čítania-2013“ nakrútila pobočka Všeruskej štátnej televíznej a rozhlasovej spoločnosti, Štátnej televíznej a rozhlasovej spoločnosti „Udmurtia“. Úspechy knižnice pre nich. V.G. O Korolenkovej hovorila aj miestna televízia. Informácie pre miestnu tlač poskytli aj ďalšie knižnice. V lete spolupracujú knižnice s obecnými, sociálnymi a verejnými detskými organizáciami.

Napríklad, 1. júna, Deň detí, knižnica. S.Ya. Marshaka sa zúčastnil detských prázdnin mikrodistrikt Stolichny spolu s Centrom estetickej výchovy priemyselnej štvrte. Konali sa hry a kvízy.

Pre deti od Centrum sociálnej pomoci rodinám a deťom UMB z Priemyselnej oblasti Iževsk „Teplyydom“ v knižnici pomenovanej po P.A. V lete usporiadal Blinov tri akcie.

V TsMDBim. Uskutočnil sa M. Gorky pre zdravotne postihnuté deti z KTSSO č. 1, prednášky, premietania hraných filmov a karikatúr s kvízmi.

V júni detská knižnica. Jurij Gagarin uskutočnil tri akcie pre väzňov mladistvých nápravných kolónií č. 9 Federálnej väzenskej služby Ruskej federácie v Udmurtskej republike.

Knižnica pomenovaná po I.A. Krylova pripravila a uskutočnila letné akcie pre deti z Detskej nemocnice č. 7 (deti v núdzi Oktyabrského a priemyselného okresu).

Knižnica pomenovaná po I.A. Nagovitsyna spolupracovala s MKU SRTSDN v Iževsku a detským oddelením republikánskej klinickej psychiatrickej nemocnice. Knižnica č. 25 uskutočnila akcie s deťmi z centra „Rodina“, do ktorého boli zapojené deti so zdravotným postihnutím a deti v ťažkých životných situáciách.

Pre deti z detského oddelenia neuropsychiatrickej ambulancie a Sociálno -rehabilitačného centra pre mladistvých je knižnica pomenovaná po I. D. Pastukhova organizovala a viedla niekoľko podujatí. Knižnica pomenovaná po F.G. Kedrova spolupracovala so školou č. 96 (internátna škola) a nápravnou školou č. 23.

V Paláci detskej tvorivosti pri prezentácii knihy „Čo je to vlasť?“ I.A. Nagovitsyna s číslami umenia.

To bolo také fascinujúce a plodné leto v obecných knižniciach mesta Iževsk. Koncom leta boli najlepší účastníci programu Letné čítania-2013 TsBS UBS pozvaní do parku Cosmonauts na sviatok „Takže leto sa skončilo“. Pozreli si predstavenie divadla Vysoká päťka Detskej umeleckej školy č.

Oddelenie informačných a knižničných služieb.

V lete mestské knižnice aktívne pracovali v rámci programu Letné čítania, ktorý je súčasťou programu Izhevsk Vacation.

Napríklad Ústredná mestská detská knižnica. M. Gorky nazval jej letný program „Knižnica EKOlesitsa“.

V knižnici pre nich. V. G. Korolenko - „Slnko na stránkach“.

Knižnica pomenovaná po NA Ostrovsky - „Ekologický základný náter“.

Filiálna knižnica č. 18 - „Na letnej návšteve so Zeleným profesorom“.

Filiálna knižnica č. 20 - „Leto v knižnom lese“.

Knižnica pomenovaná po VV Mayakovsky - „Toto je leto - Ecoleto!“

Knižnica - pobočka číslo 19 - „Svieti slnko jasnejšie“.

Knižnica pomenovaná po PA Blinova - „Literárno -ekologický druh“ Lesnaya Gazeta ”.

Knižnica pomenovaná po A. Gagarin - „Leto s knihou pod slnečníkom“.

Knižnica pomenovaná po S. Ya. Marshak - „lesní robotníci“.

Knižnica pomenovaná po ID Pastukhova - „Letný ekologický vlak“.

Pobočková knižnica č. 24 obsahuje „Vietor putovania“.

V knižnici pre nich. NK Krupskaya od prvých slnečných dní začala „Letnú poľovnícku sezónu alebo Bibliorybalka“.

Knižnica pomenovaná po I. A. Krylovaotvorila dvere pre jej mladých čitateľov do sveta mágie, láskavosti, radosti, nádeje. Ich letný program bol nazvaný„Čarovná kniha“.

Knižnica # 23 zasvätila svoj letný program prírode, histórii a tajomstvám rodnej krajiny s témou „Mýty o veľkom meste“.

V knižnici L. N. Tolstoj program mal názov „Remeselníci, hrajte sa, čítajte - urobte radosť svojej duši“.

Knižnica pomenovaná po V. M. Azinapracoval v programe „Mladý miestny historik“.

Knižnica pomenovaná po AP Čechovová išla so svojimi čitateľmi na tému „Stopárov sprievodca po galaxii knihy“.

Knižnica pomenovaná po M. Jalilya sa túlal s chlapmi „Po knižných cestách leta“.

Registrácia

V lete celá knižnica. Jurija Gagarinu zdobili dáždniky a balóny. Sú epické na oknách, na výstavách, na policiach s knihami.

Celé leto medzi stromami pred vchodom do knižnice číslo 20 pútala pozornosť okoloidúcich transparent s názvom programu „Leto v knižnom lese“.

V priestoroch knižnice. I.A. Nagovitsyna, bolo možné jasne vidieť symboly priekopníckeho hnutia: červené kravaty, vlajky, plagáty s priekopníckymi heslami.

Knižničné výstavy

Neexistujú žiadne knižnice bez kníh a knižničných výstav! V lete, ako obvykle, sa konajú najzaujímavejšie knihy a časopisy, ako aj detské remeslá, kresby, hry a kvízy.

V knižnici číslo 18 sú organizované výstavy „Ekologické okolo sveta“, „Zelený muž - Victor Tuganaev“.

Pobočková knižnica č. 25 ponúkla svojim mladým čitateľom výstavy o prírode: „Hipodróm knižnice“, „Spoločenstvo kníh a prírody“.

Práci detských spisovateľov k výročiu, letným zábavným dobrodružstvám a prázdninám bolo venovaných mnoho výstav v knižniciach.

Zľavové hry

Deti z mesta si mohli v lete prísť do knižnice nielen prečítať knihu alebo sa zúčastniť knižničnej akcie, ale tiež urobiť niečo, čo majú radi samy, alebo sa len hrať.

Knižnica pomenovaná po S.Ya. Marshaka doplnil knižnú výstavu o prírode týmito hrami: „V kráľovstve flóry“ „Hádaj zviera“, „Vtáčia reč“.

činnosť

Puškindeň

Napríklad v knihovníkoch. P.A. Blinov, oni. N. Ostrovský, oni. V.M. Azina, oni. V.G. Korolenko prešiel cyklami vysoko známych čítaní knihy„Zelený dom a jeho obyvatelia“ (Tuganaev V.V.)

V knižnici pre nich. A.P. Čechovove deti boli prítomné na informatívnom rozhovore o Tuganajevovej práci „Chcem vedieť všetko“.

V knižnici pre nich. M. Jalilniekoľkokrát sa uskutočnilo literárne a divadelné predstavenie podľa knihy V. Tuganaeva „Zelený dom a jeho obyvatelia“.

V detskej knižnici číslo 18 roky fungovalo oddelenie zeleného profesora, ktoré bolo venované dielu Viktora Vasiljeviča Tuganajeva.

Formy práce

Hlasné čítanie

V knižnici sa objavila dobrá tradícia stavania stanu v piatok na čistinke pri knižnici a organizovania hlasných čítaní na čerstvom vzduchu. I.A. Nagovitsyna.

Rozhovory

V pomenovanej knižnici sa uskutočnil cyklus prezentácií o živom svete I.A. Krylov. To:

„Krokodíl, hviezda a ďalší“; „Orol biely - vták roku 2013“; „Žabia princezná alebo žabia strana“ a „Vtáčí hrad alebo otázka bývania“ o vtáčích hniezdach atď.

Recenzie

Prezentácia výstavy knižnice s prehliadkou literatúry o zvieratách „Sme rovnakí krv“ sa konala niekoľkokrát v TsMDH im. M. Gorky.

V knižnici číslo 18 boli opakovane uskutočnené recenzie literatúry na výstave „Zelený muž - V. Tuganaev“.

Lekcie a hodiny

Napriek tomu, že leto je prázdniny, deti môžu využívať knižnice na využitie kognitívnych hodín a hodín.

Herné formy

V knižnici pre nich. I.A. Krylova fascinovala hra „100 na 1“ na tému ekologickej a miestnej histórie.

V knižnici pre nich. V. Mayakovského, deti samy vymysleli pátracie úlohy pre tímy protihráčov.

Vonkajšie hry

Hry „Zbojníci lesa“ sa zúčastnili čitatelia knižnice. S.Ya. Marshak.

Tematické dni a sviatky

Chcel by som poznamenať, že najmä počas letných prázdnin je vhodné vykonávať komplexné tematické akcie, ktoré si vyžadujú dôkladnú prípravu a pomoc samotných detí.

Dovolenka v múroch knižnice zahŕňa aj komplexné akcie. Skutočné prázdniny sú významnými udalosťami, ako je otvorenie a zatvorenie programu Letné čítanie v knižniciach, tematické dni.

Domáce zvieratá

Divadelné akcie

A koncom leta v knižnici. A.P. Čechovovi bola ukázaná ekologická rozprávka „Sivý klobúk a vlk“, ktorú si pripravili samotné deti.

V knižnici pre nich. N.K. Krupskaya v lete videla bábkové predstavenia: „Na príkaz Pike“, „Príbeh rybára a draka“ atď.

V knižnici pre nich. V.G. Korolenko v lete v piatok bolo otvorené detské divadelné štúdio „Príbehy vedeckej mačky“.

Knižnica číslo 19 a TsMDB im. M. Gorky v Deň mesta vyrazil do otvoreného mestského areálu s ekologickým mini predstavením a kvízom.

Leto, slnko, prázdniny! Niektoré z aktivít sa neobmedzovali iba na steny knižnice a blízkosť regálov a políc.

Stvorenie

Všetky knižnice mali týždenný rozvrh - v určité dni deti kreslili na zadanú tému, tvorili výtvarne alebo skladali.

V knižnici č. 20 sa konala majstrovská trieda o tvorbe „prírodou šetrných“ remesiel z recyklovaných materiálov s názvom „Deväť životov jednej veci“.

V knižnici pre nich. V.M. Azinine deti sa naučili vyrábať amulety pre šťastie.

Zhliadnutia videa

Pomocníci

Obyvatelia sv. Bummaševskú prekvapili mladí asistenti knižnice. I.A. Nagovitsyna, ktorý prevzal patronát nad priľahlými záhonmi.

V knižnici číslo 25 sa mladí asistenti zúčastnili pracovného pristátia: oprava detských časopisov a kníh, utieranie prachu z knižničných fondov.

Povzbudenie

V knižnici pre nich. I.A. Nagovitsyni, každý dobrý skutok bol odmenený menou knižnice - „biblionermi“ a bol zohľadnený v špeciálnom osobnom spise.

Stlačte. masové médiá

Tlačovú správu nadchádzajúceho leta je možné prečítať na webovej stránke Official.ru.

Sprievodca mestomumiestnený program „Letné čítania“, ktorý zahŕňa činnosti UBS UMBna webovej stránke správy Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Pre deti od Centrum sociálnej pomoci rodinám a deťom UMB z Priemyselnej oblasti Iževsk „Teplyydom“ v knižnici pomenovanej po P.A. V lete usporiadal Blinov tri akcie.

V TsMDBim. Uskutočnil sa M. Gorky pre zdravotne postihnuté deti z KTSSO č. 1, prednášky, premietania hraných filmov a karikatúr s kvízmi.

V júni detská knižnica. Jurij Gagarin uskutočnil tri akcie pre väzňov mladistvých nápravných kolónií č. 9 Federálnej väzenskej služby Ruskej federácie v Udmurtskej republike.

Knižnica pomenovaná po I.A. Krylova pripravila a uskutočnila letné akcie pre deti z Detskej nemocnice č. 7 (deti v núdzi Oktyabrského a priemyselného okresu).

V Paláci detskej tvorivosti pri prezentácii knihy „Čo je to vlasť?“ I.A. Nagovitsyna s číslami umenia.

Oddelenie informačných a knižničných služieb.

„LETO V KNIŽNICI“

Leto sa skončilo. Aké to bolo? Aké nové a zaujímavé veci knižnice ponúkli svojim mladým čitateľom? Ako nám chalani urobili radosť?

Organizácia letných prázdnin pre deti a dorast je tradičnou oblasťou činnosti knižníc tatárskeho regiónu. V lete je hlavnou úlohou všetkých knižníc pokryť zmysluplným odpočinkom čo najviac detí, rozšíriť im obzory, naučiť ich tvorivej komunikácii, vzbudzovať lásku ku knihám, úctu k rodnej krajine, k prírode. Je to knižnica, ktorá robí z letných prázdnin detí vzrušujúcu cestu. Pri organizovaní letných prázdnin knižnice úzko spolupracovali so školami, škôlkami, rekreačnými tábormi a kultúrnymi domami.

Tento rok pracovali knižnice RMBUK „Tatar MPB“ program„Chceme, aby naše leto zahriali knihy!“ Program pozostával z okresná súťaž"Letný maratón výročí", venovaný Roku literatúry, regionálny súťažný program letné čítanie„Dvere do leta“ v rámci Roku literatúry „Úžasné knihy, magický svet!»A zábavné aktivity, ktoré pomáhajú rozšíriť obzory detí.

Účel programu- organizovať letný voľný čas detí tak, aby bol zaujímavý a užitočný. A čo môže byť užitočnejšie ako čítanie? Letný čitateľský program zahŕňa literárne a cestovateľské hry, hodiny zdravia a ekológie, kvízy a súťaže, veselé sviatky čítania.

Jún - august 2015 navštívené knižnice 22920 deti a mladiství. Znova zaznamenané - 1132 ľudský. Bol vydaný 44398 kópie literatúry. Vykonané 495 masové akcie, ktorých sa zúčastnil 8675 ľudský. Viac ako 35 výstavy kníh a tematické poličky.

Vo všetkých knižniciach sa tradične prezentácia letného programu konala 1. júna, Medzinárodný deň detí, počas prázdninové programy a propagačné akcie na podporu čítania „Prečítajte si s nami! Prečítajte si to sami! " ako začiatok práce s deťmi v lete. Vo vidieckych knižniciach Kazachemyskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Krasnoyarsk, Nikolaevskaya, Rozhdestvenskaya prázdninové programy „To je leto“, „Zlatý čas“, „Ahoj leto!“, „Planéta detstva“, „Detstvo je smiech a radosť“. V knižniciach č. 3, Kazatkulskaya, - divadelné programy „A opäť leto s názvom“, „Dobré leto, buď so mnou.“ V knižnici Oryol prešiel literárny sviatok "Svet kníh do sveta detstva." Deti sa zúčastňovali literárnych, herných a hudobných súťaží a v lete súťaž v kreslení na asfalte „Dúha detstva“.

Pomôcť letnému čítaniu a tým, ktorí sa chcú zúčastniť okresná súťaž „Letný maratón výročí“ v Kyjeve sa konala knižnica prezentácia kníh „Ponáhľaj sa k nám čoskoro, knihy majú dnes JUBILEJ.“ Zarámované výstava kníh „Každá kniha má svoj vlastný príbeh“, kde ku každému výtlačku bola priložená brožúra alebo záložka, poskytujú stručné informácie o autorovi a histórii vzniku diela.

Pracovníci knižnice, ktorí si splnili jednu zo svojich prioritných úloh propagovať knihu, zorganizovali a zorganizovali niekoľko zaujímavých podujatí s využitím počítačových multimediálnych diskov, filmov a prezentácií na rôzne témy. Chcel by som sa pozastaviť nad zaujímavejšími udalosťami, ktoré sa toto leto konali v knižniciach.

Významné miesto zaujíma vlastenecký smer v činnosti knižníc. Láska k vlasti, vlastenecký princíp v mysliach mladšej generácie nevzniká sama od seba, je vštepovaná a vychovávaná. Práve týmto smerom boli zasvätené podujatia organizované pri príležitosti Dňa Ruska, Dňa spomienky a smútku a Dňa ruskej vlajky, ktoré sa bez výnimky konali vo všetkých knižniciach.

Pri príležitosti Dňa nezávislosti Ruska sa v okresných knižniciach uskutočnili rôzne akcie: vzdelávacie hodiny, kvízy, súťaže intelektuálnych hier, informačné hodiny, rozhovory. Regionálna detská knižnica pre deti strednej školy č. 4 (18 osôb), sa konala kvíz „S hrdosťou na Rusko“... Kvízové výlety boli venované pamiatkam, nezabudnuteľným ruským udalostiam, osobnostiam - čo by mal každý ruský občan vedieť ako skutočný vlastenec svojej vlasti.

V kazachemskej knižnici sa konala literárna a hudobná skladba « Svetlo v Rusku z brezy “... Na začiatku akcie si chlapci vypočuli hymnu Ruskej federácie. Potom knihovník stručne povedal o histórii ruského sviatku a o štátnych symboloch: vlajka, erb, hymna. Potom knihovník povedal o breze ako aj o symbole Ruska. Čítali podobenstvo o stromoch a zistili, prečo sa breza stala symbolom Ruska. Počas akcie sa čítali básne o vlasti, piesne o rodnej krajine zneli o ruskej breze. Akcie sa zúčastnilo 20 ľudí.

Deň 22. jún sa navždy zapísal do našej histórie ako najtragickejší, najčernejší a najstrašnejší deň pre vlasť. V tento deň sa v mnohých knižniciach regiónu konali akcie. Tieto akcie sprevádzali výstavy a recenzie. to informačné dni „Ten prvý deň vojny“(Uskulskaya, Lopatinskaya s / b); " Deň spomienky a smútku “(Mestská knižnica č. 2); hodiny odvahy a pamäte: „Pamätá si svet“(Krasnojarsk s / b, Dmitrievskaya s / b), „Vojna neutícha v pamäti ...“(Kazatkul s / b) atď.

Novotroitská knižnica spolu so školou sa konala zdieľam „Sviečka pamäti“. V deň pamäti a smútku zapálili sviečku na pamiatku pamätníka vojakov padlých vo Veľkej vlasteneckej vojne v Deň pamäti a smútku. Novotroitsk. Všetci prítomní si uctili pamiatku padlých vojakov minútou ticha. Akcie sa zúčastnilo 20 ľudí.

Všetky knižnice v deň národného vlajky informovali svojich čitateľov o literatúre prostredníctvom dizajnu výstavy kníh: "Duša Ruska v jeho symboloch"(Uskulskaya s / b), "Ruská trikolóra"(Mestská knižnica č. 3), „Ruská vlajka - cesta storočiami“(Vianočné s / b), „História ruskej vlajky“(Uspenskaya s / b), „Symboly Ruska“(Novoaleksandrovskaya s / b), ktorá predstavila knihy, články z periodík o histórii ruskej štátnej vlajky, jej súčasnosti, o význame farieb na vlajke.

21. augusta vo uvalskej knižnici deti základnej školy tematická kvízová hodina „Trojica Ruska“ o ruských symboloch a ruskej vlajke. Najaktívnejší účastníci podujatia boli odmenení vecnými cenami.

Práca s miestnou históriou zostáva v lete jednou z najdôležitejších. Miestna historická činnosť knižníc sa konala pod záštitou jubilea v rámci podujatí venovaných 90. výročiu tatárskeho regiónu. Všetky vidiecke pobočky viedli rozhovory, kvízy, informačné hodiny atď. V knižniciach Dmitrievskaya, Novotroitskaya, Novoaleksandrovskaya informačné hodiny „Horizonty rodnej oblasti“, „Náš kraj, ako sa to všetko začalo“, „Milujte a poznajte svoj tatársky región“. Sa konala Mestská knižnica č. 2 pre svojich mladých čitateľov fotosúťaž "Nepoznám kraj krajší “ a zdieľam„Moje nádvorie je najkrajšie zo všetkých.“... Konala sa Kazatkulská knižnica hra o miestnej histórii „Krajina, kde žijem a snívam“, pre členov klubu Pochemuchka.

Všetky knižnice sa spolu so svojimi čitateľmi aktívne zapojili do regionálnych súťaží venovaných výročiu regiónu: kreatívna súťaž „Miluj a poznaj svoju rodnú krajinu“, fotografické súťaže: „Kúzlo rodnej zeme“, „Krajinu nepoznám krajšiu“ a spoločensky významný projekt "ABC mladého obyvateľa tatárskeho regiónu"... Do súťaží sa zapojilo viac ako 100 ľudí. Slávnostné odovzdávanie cien sa uskutoční o slávnostná udalosť „Kvitneš a prosperuješ, náš drahý tatársky kraj“ v Ústrednej knižnici, kam budú pozvaní všetci účastníci, ktorí sa zapojili do súťaží. Víťazi budú odmenení diplomami a spomienkami.

V letnom období okresní knihovníci venovali veľkú pozornosť ekologickej výchove detí. Aby sa deti zoznámili s ekológiou nášho regiónu a jeho problémami, nazývajú sa prebiehajúce aktivity na túto tému : hra „Ekologický semafor“- Kozlovskaya s / b, ekologický kvíz „Na lesnej čistinke“- mestská knižnica číslo 4. Čitatelia novopervomajskej vidieckej knižnice získali praktické zručnosti v r ekologická hra „Cestovanie do prírodného sveta“... Chlapci sa zoznámili s pravidlami správania v prírode, aktívne sa zúčastnili hier a súťaží: „Potrebné veci na túre“, „Zbaliť batoh“, „Lesná kuchyňa“, „Identifikujte liečivú rastlinu“, „Hádajte huby“, Na stanovenie sa použili rôzne kritériá „Aké bude počasie“, rozhodol sa „Environmentálne ciele“.

V poslednej dobe je v knižniciach taká aktívna forma práce s čitateľmi ako zásoby. V letnom období sa v Krajskej detskej knižnici konalo niekoľko akcií, ktoré organizoval detský klub „Tenkrát“. Pri príležitosti 90. výročia tatárskeho regiónu a v rámci Roku literatúry sa Krajská detská knižnica konala zdieľam„Literárne ulice Tatarska“. Chlapci cestovali po uliciach mesta pomenovaných po spisovateľoch a básnikoch. Prvá ulica výletu bola Ershova ulica. Peter Pavlovich Ershov je ruský spisovateľ, rodák zo Sibíri, autor známej rozprávky „Malý hrbatý kôň“. Účastníci akcie - čitatelia knižnice si túto rozprávku ešte raz prečítajú, vytvoria na jej základe krížovku a ponúknu sa, že uhádnu obyvateľov ulice. Takmer každý, kto sa stretol, vedel, na počesť koho bola pomenovaná ulica a rozprávka „Malý hrbatý kôň“. Každý účastník akcie dostal záložku na pamiatku. Do akcie sa zapojilo celkom 20 ľudí. Druhou ulicou výletu bola Puškinova ulica. Táto akcia bola načasovaná tak, aby sa zhodovala s Puškinovým dňom Ruska. Meno Alexandra Sergejeviča Puškina je známe každému obyvateľovi nášho mesta, všetci účastníci boli schopní nielen odpovedať na otázku „Kto je A. Puškin?“, Ale tiež si prečítal úryvky z jeho básní. Obyvatelia ulice - účastníkom akcie bol ponúknutý kvíz (na ktorý bolo potrebné nájsť odpoveď v našom kúzelnom boxe) a anketa „Zelený dub pri Lukomorye“ (ozdobiť dub žaludmi s menami Puškinovi hrdinovia). Každý účastník akcie dostal záložku na pamiatku. Do akcie sa zapojilo celkom 30 ľudí.

3. a 4. júla, v predvečer Dňa lásky, rodiny a vernosti, členovia klubu: Polina Shkalberda, Svetlana Kuznetsova a Elizaveta Mitina usporiadali ďalší voľnočasová akcia „Ach, táto svadba za jasného dňa ....“. Organizátori akcie prešli ulicami mesta Tatarsk s náčrtkom harmančeka, hovorili o nadchádzajúcich sviatkoch a navrhli napísať želanie mladej rodine na harmančeku. Potom zablahoželali účastníkom akcie k nadchádzajúcemu Dňu rodiny, lásky a vernosti, poďakovali im za účasť a odovzdali im pohľadnicu. 4. júla sa v matrike v Tatarsku uskutočnila záverečná fáza tejto akcie, na ktorej organizátori zablahoželali novomanželom po ich slávnostnom ceremoniáli Alexejovi Potvatchenkovi a Sanii k vytvoreniu novej rodiny a odovzdali im darčeky: harmanček s prianím, strážca rodinného krbu - ruská ľudová handrová bábika Lovebirds a medaila v podobe harmančeka.

Udalosti sa konali v iné dátumy:

25. júna je Medzinárodný deň priateľstva - jeden z najmladších medzinárodných sviatkov, ktorý ustanovilo 4. mája 2011 Valné zhromaždenie OSN. V tento deň sa konala Mestská detská knižnica č. 5 s deťmi školy č herný program „Priateľstvo je také úžasné slovo.“ Moderátorka najskôr hovorila o Medzinárodnom dni priateľstva a potom deti hovorili o svojich priateľoch, kto sú a prečo sa s nimi kamarátia. Potom chlapci striedavo volali príslovia o priateľstve, počúvali piesne a spievali. Na záver deti hrali rôzne hry, sledovali karikatúru o veľkom priateľstve medzi snehuliakom a losom. Bolo tam 40 ľudí, škola 9, letný tábor.

Zasvätené boli veselé letné prázdniny Ivan Kupala v kyjevskej knižnici kultúrny a oddychový program « Na tieto prázdniny, v lete teplo, Všetkých pokropím vodou. “ Príbeh o tradíciách, o histórii sviatkov sa odohrával v hádankách, prísloviach o lete a vode, o kvetoch a liečivých rastlinách a hrách v prírode. Tímy „Grass-ant“ a „Voditsa“ súťažili v erudícii a rýchlosti. Verí sa, že v deň Ivana Kupaly má voda liečivé vlastnosti, pamätali si na rozprávkové postavy, tak či onak, spojené s vodou. A, samozrejme, prebiehala súťaž: vybrali si svoju malú morskú vílu - ktorá má dlhšie vlasy. Po zdolaní nepreniknuteľnej bažiny mali oba tímy straty. Po súťaži „Zbierajte herbár liečivých bylín“ sa tímu ujal tím „Voditsa“. Výsledkom bolo, že tím Voditsa vyhral o počet loptičiek, účastníci sviatku dostali suveníry a sladké ceny.

Tiež sa konali akcie k výročiu spisovateľov a kníh.
Každý rok, 6. júna, v deň narodenín veľkého básnika, Rusko oslavuje Puškinov deň. Túto tradíciu podporujú naše knižnice a pozývajú na návštevu svojich čitateľov, pedagógov, učiteľov a rodičov.

Puškinov deň bol v kyjevskej vidieckej knižnici veľmi zaujímavý a bohatý na udalosti. V tento deň sa zišli mladí čitatelia rôznych vekových skupín, aby si zaspomínali na diela veľkého ruského básnika, listovali vo zväzkoch jeho diel, nahlas čítali básne a podnikli výlet Puškinovými rozprávkami. ... „Deň mladého rozprávača“ - hlasné čítanie rozprávky podľa rolí, kde bolo potrebné nielen čítať slová s výrazom, ale aj snažiť sa sprostredkovať obraz hrdinu, mnohé deti preukázali vynikajúce herecké schopnosti. Sa konal literárna súťaž "Najlepší obrázok" a bola ocenená cenou „Sympatie publika“, ktorú zaslúžene získala Yakovleva Liza. Program sa skončil diapozitívny kvíz "Poznáme Puškinove príbehy." Uhádneme všetky otázky! “ Väčšina chlapcov odviedla vynikajúcu prácu: „Hádajte rozprávky podľa úryvkov“, „Čie slová, kto ich povedal?“, „Z akej rozprávky sú pomenované objekty?“, „Pridajte číslo a pomenujte rozprávku“, „Rozprávková krížovka“. Deti sa radi zúčastňovali na akciách venovaných ruskej klasike, ponorených do magického sveta jeho rozprávok.

V Kochnevskej knižnici sa konal Puškinov deň KVN - hra « Po cestách zakrivenia "... Hra sa konala vo forme cesty po staniciach: „Životopisné“, „Krížovka“, „Literárne“, „Stanica literárnych hrdinov“, „Poštové“, „Poetické“. Počas hry deti zaujímalo riešenie krížoviek, odpovedanie na otázky o básnikovom životopise, vykonávanie literárnych testov, recitovanie riadkov z Puškinových rozprávok, výber predmetov súvisiacich s určitými rozprávkami, hádanie rozprávkových postáv, ktoré im poslali telegramy. Zúčastnilo sa 11 ľudí vo veku 8 - 11 rokov. Knižnica organizovala aj v lete hlasný cyklus čítania venované výročiu letného maratónu. Deti nahlas čítali ukážky, ktoré sa im páčili z diel vtedajších hrdinov, a celé leto pracovali s čitateľmi podľa zoznamov literatúry pre mimoškolské čítanie. Bol vydaný stáť„Čítajte v lete“ s referenčnými zoznamami. Knižné výstavy „Na výročie spisovateľa“, „Knihy sú pozvané na návštevu“, „... A vedec mačka mi rozpráva svoje príbehy ...“ a pod.

V lete sa konala uvalskaya knižnica pre deti kolobeh udalostí venované spisovateľom a knihám výročí: Literárny kvíz „Výročia roku 2015 sú na programe“... Pre deti vo veku základnej školy spolu s asistentkou aktivistov knižnice zorganizovala prezentáciu kníh spisovateľov výročia. Stručne som predstavil prítomné deti so životopisnými údajmi spisovateľov. Knihovník tiež pripravil a realizoval sériu hier a kvízov podľa diel týchto spisovateľov: Fáza 1: „Hádajte hádanky“(deti zapisujú odpovede na papieriky, každé uhádnuté slovo súvisí s dielami spisovateľov výročia); Fáza 2: „Kto čo miluje“(ponúkla účastníkom podujatia, aby si v interaktívnom formáte vybrali z otázok kvízu podľa rozprávok a podľa príbehov spisovateľov výročia); Fáza 3: „Problémy so sudom“(zo suda zase deti vzali otázky o tvorivosti spisovateľov a odpovedali na ne, pričom za správnu odpoveď získali 1 bod); Fáza 4: „Temný kôň“(podľa popisu bolo potrebné uhádnuť hrdinov diel). Na záver boli zhrnuté výsledky kvízu a víťazi boli odmenení detskými knihami. Zúčastnilo sa 9 ľudí Prednášková sála kina „Návšteva rozprávky“(sledovanie filmov a karikatúr podľa rozprávok A. Puškina) pre 6-10 rokov, DK, bolo prítomných 27 ľudí; literárna hra"Úvahy" podľa diel rozprávačov a spisovateľov hrdinov doby: G. Andersen, J. Grimm, P. Ershov, G. Tsyferov; hodina literárneho čítania„Čítame príbehy našich obľúbených spisovateľov“ 7-10 rokov sa zúčastnilo 13 ľudí; literárny kvíz „Je čas ísť do telocvične“ k 105. výročiu narodenia L. Kassila, pre 11-13 rokov.

Knihovníčky nezabudli deťom pripomenúť dôležitosť zdravého životného štýlu pre každého človeka. Konala Mestská knižnica č Informačný deň „Byť zdravý je v móde“... V rámci Svetového dňa olympiády organizovala Krasnojarská knižnica pre svojich čitateľov hry v prírode a organizovala ich kognitívny kvíz "Svet potrebuje šport." Konali sa knižnice Novopervomajskaja a Kazachemyskaya herný program „Cestovanie do krajiny zdravia“, a v kozlovskej knižnici prešiel Deň zdravia „Každý vie o zdraví.“ Literárny a herný program „Zdravie je veľmi cenný náklad“ v držbe Kyjevskej knižnice. Program pozostával z troch častí. Rozhovor o zdraví bol zábavný aj vážny. Prvá časť začala karikatúrou „Máša a medveď“. A na príklade karikatúry, kde zábavné postavy venujú pozornosť svojmu zdraviu: deťom bolo povedané, čo je zdravie, prečo mu všetky národy vždy venujú veľkú pozornosť. Druhá časť bola venovaná zdravému životnému štýlu. Ako príklad bola zobrazená zábavná karikatúra o Smesharikovovi „Ježek a zdravie“. V tretej časti boli dotknuté zlé návyky človeka. S veľkým záujmom deti sledovali karikatúru „O hrochovi, ktorý sa bál očkovania“.

Leto je časom vzrušujúcich hier, súťaží, farebných prázdnin. A organizácia voľného času pre našich čitateľov v lete sa stala neoddeliteľnou súčasťou práce vidieckej knižnice Novomikhailovskaya. Bola to knižnica, ktorá zmenila letné prázdniny detí na vzrušujúcu cestu, berúc do úvahy záujmy detí a ich vekové charakteristiky. Knižnica usporiadala - 20 podujatí rôznych tém. Herné programy: „Hurá, prázdniny“, „Ziferlandia vo vrecku“, „Deň zábavných podnikov“, „Zápasový turnaj“, prehľad výstavy „Prečítajte si knihu o vojne“, súťažný - herný program "Posledný hrdina", intelektuálna a kognitívna hra "Eruditský kríž", hlasné čítanie na lesnej čistinke, súťaž remesiel„Rukami našich čitateľov“, rozprávková hodina "Čarovná truhla", súťažný program „Deň cukrovinky“ atď.

Zhrnul okresná súťaž "Letný maratón výročí", ktorého sa zúčastnilo 96 ľudí, z toho 32 účastníkov bolo označených ďakovným listom.

Čitateľ Okresnej detskej knižnice

Grebenyuk Anna, 8 rokov, Tatarsk

Čitatelia Mestskej detskej knižnice č. 5 - knihovníčka Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Orlov Georgy, 8 rokov, Tatarsk

Golubtsov Maxim, 10 rokov, Tatarsk

Čitatelia knižnice Kazatkul - vedúci Areschenko Evdokia Alexandrovna

Machneva Arina, 8 rokov, s. Kazatkul

Karamyshev Vladimir, 10 rokov, s. Kazatkul

Barkova Snezhana, 10 rokov, s. Kazatkul

Abbasov Murad, 10 rokov, s. Kazatkul

Pushkareva Alina, 10 rokov, s. Kazatkul

Čitateľka kazachemskej knižnice - knihovníčka Androsova Tatiana Vasilievna

Dudanova Polina, 10 rokov, s. Kozácky mys

Čitatelia Kyjevskej knižnice - vedúca Olga Kirchenko

Zvil Angela, 10 rokov, s. Bogdanovka

Gun'kina Anastasia, 11 rokov, Kievka

Čitatelia kozlovskej knižnice - knihovníčka Igumnova Ekaterina Evstafievna

Kuzmina Julia, 10 rokov, s. Kozlovka

Platonova Valeria, 11 -ročná, s. Kozlovka

Saapemets Elena, 8 rokov, s. Kozlovka

Martyanova Julia, 11 rokov, s. Kozlovka

Čitateľ Krasnojarskej knižnice je knihovník Semyonova Natalia Petrovna

Chuprina Sofia, 9 rokov, s. Krasnojarka

Čitatelia knižnice Nikulinskaya - knihovník Adamsonova Julia Sergeevna

Syuta Tatiana, 10 -ročná, s. Nikulino

Adamsonova Olesya, 9 rokov, s. Nikulino

Čitatelia novoaleksandrovskej knižnice - knihovník Kovaleva Nina Mikhailovna

Belous Danil, 11 rokov, obec Novoaleksandrovka

Zabetskaya Anastasia, 9 rokov. D. Novoaleksandrovka

Čitateľ Platónskej knižnice - knihovník Pauls Marina Anatolievna

Dubenko Nikolay, 8 rokov, obec Platonovka

Čitatelia Nanebovzatej knižnice - knihovníčka Svetlana Mikhailovna Kotlyar Demyanenko Michail, 8 rokov, s. Uspenka

Erlenbusch Sophia, 11 rokov, s. Uspenka

Vysotskaya Ksenia, 9 rokov, s. Lebyazhye

Čitatelia knižnice Novopervomaisk - knihovník Sumina Natalia Alexandrovna

Volkova Anastasia, 9 rokov, s. Novopervomayskoe

Verevkin Igor, 9 rokov, s. Novopervomayskoe

Čitatelia knižnice Uvalskaya - knihovník Laktyushina Elena Viktorovna

Baranova Ksenia, 10 -ročná, s. Uvalsk

Lyshova Daria, 11 rokov, s. Uvalsk

Zinina Maria, 11 -ročná, s. Uvalsk

V lete pokračovalo v práci 28 detských záujmových krúžkov:

Okresné deti - „Plachta“, „Jar“, „Tenkrát“

Mesto číslo 2 - „Literárna veranda“

Mesto číslo 3 - "Sviečka"

Mesto číslo 5 - „Neboj sa“, „Prečo“

Dmitrievskaya číslo 6 - „Prečo veľa“

Zubovskaya # 7 - "Slnko"

Kazatkulskaya # 8 - „Prečo veľa“

Kievskaya # 10 - "Prečo"

Kozlovskaya č. 11 - „Čítaj“

Konstantinovskaya č. 12 - "Vrabec"

Kochnevskaya # 13 - „Vtipní muži“

Krasnojarskaja č. 14 - "Sedem kvetov"

Lopatinská č. 15 - „Babka a ja, priateľská rodina“

Neudachinskaya číslo 17 - „Fidgety“

Nikolaevskaya č. 18 - "Jar"

Nikulinskaya číslo 19 - "Zelený dom"

Novomikhaylovskaya # 21 - "Fantázia"

Novopokrovskaya číslo 22 - „Fidgety“

Orlovskaya číslo 23 - "Harmanček"

Vianočné číslo 26 - „Sami s fúzmi“

Uskulskaya č. 27 - "SМS"

Uspenskaya číslo 28 - "Malá krajina"

Novopervomajskaja č. 29 - "Blagovest"

Severný Tatár č. 30 - "Rozprávač"

Uvalskaya číslo 31 - "S priateľmi"

Koncom augusta budú všetky knižnice organizovať slávnostné akcie venované ukončeniu letného programu a zhrnutiu výsledkov. Najaktívnejší čitatelia budú odmenení diplomami a cenami.

Knižnice sa z roka na rok snažia urobiť všetko pre to, aby sa každé knižničné podujatie stalo udalosťou, aby sa deti zaujímali, aby tu našli odpovede na všetky svoje otázky, získali znalosti, zapojili sa do čítania najlepšej literatúry, rozvíjali svoje tvorivé záujmy, každý návštevník knižnice dostal náboj veselosti a nádeje. Vďaka tomu nie sú sály knižnice v letných mesiacoch prázdne a deti to naozaj zaujíma a nenudí. Chcel by som skončiť slovami, ktoré sa stali naším mottom:

"Slnko je teplé."
Malá knižka svieti
Ona mi to povie
O všetkom na svete ... “.

N.A. Kuchma, metodik práce s deťmi

Fotoreportáž

↓ Stiahnuť ↓

YouTube

„Knižnica bez múrov, bez okrajov“

1,08.2015 g v knižnici, ktorá mala názov, sa uskutočnila neobvyklá, zaujímavá udalosť „Zarezervujte si kaviareň na ulici.“ Počet prítomných detí je 25. Udalosť bola neobvyklá, pretože sa odohrala na ulici „Bez múrov, bez hraníc“. Naša knižná kaviareň by sa dala nazvať aj „pouličná knižnica“. Keď sme prekročili múry knižnice, svojou spontánnosťou sme upútali okoloidúcich a každý sa na nás mohol pripojiť a stať sa návštevníkom našej kaviarne, a teda aj účastníkmi.

„Knižnica bez múrov, bez okrajov“ je akýmsi mostom do veľkého sveta kníh. Aby sme dosiahli svoj cieľ, museli sme splniť niekoľko úloh: vytvoriť oblasť služieb, v ktorej sa mladý človek môže stať čitateľom bez pravidiel a konvencií; predstaviť bohatstvo a rozmanitosť fondu kníh a časopisov; dávať knihy odporúčania, aby si ich návštevníci radi prečítali. Ochutnajte nové položky v knižnici, vystavte ich a prečítajte si knihu. Zmena v mysliach obyvateľov o stereotypnom vnímaní knižnice; prilákať nových čitateľov k stenám knižnice.