Hudobná cesta cez krajiny sveta. Recenzia: Hudba Cestovanie (Moskva štátne historické a etnografické divadlo) Predmet: "Hudobná cesta"
Chlapci a boli ste prekvapení, keď som ma videl? - Povedzte, že ahoj prekvapený.
Teraz smutné, ako keby vás niekto urazil,
a bavíme, ponáhľame sa zábava - Dobrý deň!
1. Stanica "Verejne"
(ostré alebo jemné); (hladký alebo prepustený)
(Prehnaný alebo hladký); (ostré alebo jemné)
(skúste všetko dohromady)
VLAK
2. Stanica "Izesenkino"
(med)A kto je jeho najlepší priateľ (Prasiatko, prasiatko)
Crocodile Gena - umývadlo so mnou!
(s veľkou korytnačkou)
- (hudobné nástroje) Pomenujte ich.
Choďte na ceste!
VLAK
3. stanica "Dancelikina"
Čo tancujete?
C) .igra -tan
VLAK
4 stanica "Surprizkino"
A pomôcť mi ... (Názov dieťaťa).
Príďte pre obrazovku chlapcov ... (Názov dieťaťa) Bude hrať
Pozorne načúvať.
d). Poznám zvuk
E). Torster
5. stanica "Do centra retribally"
A je čas, aby sme sa rozlúčili.
Zobraziť obsah dokumentu
"Téma:" Hudobná cesta "»
Téma: "Hudobná cesta"
(Podľa programu "Merry Rhythm")
Triedy technologických kariet
| Tanec, hudba a piesne |
|
| Učiteľ ďalšieho vzdelávania | Gorbunova S.A. |
| Lekcia tém | "Hudobná cesta" |
| Typ tried | Otvorte nové poznatky |
| Účel tried | o hudobných nástrojoch. |
| Umelecké pedagogické úlohy | |
| Hlavné podmienky a koncepty | Piesne, hudobné hry, tanec. |
| Formy držania | Jednotlivca, skupina |
| Plánované výsledky | vývoj tvorivých schopností v procese hudobných a choreografických aktivít |
| Hudobný repertoár | Hudobná hra "Ahoj"! Hra -Tannety |
| A metód | počúvanie a vykonávanie piesní; Učenie sa na hudobných nástrojoch. |
| ocakavane vysledky | vzdelávanie hudobného vkusu, udržateľný záujem o klasickú hudbu; rozvoj tvorivých schopností v procese hudobnej činnosti. |
| Použité moderné technológie | Rozvoj vzdelávacích, systémový prístup. |
| Formy organizačných aktivít | Jednotlivé, skupinové plnenie piesní, učenie tanca. |
| Vybavenie | Počítač, stĺpce. |
Účel: Zavedenie dieťaťa do sveta umenia prostredníctvom kreativity.
Použitie rôznych typov činnosti na konsolidáciu vedomostí
o hudobných nástrojoch.
Úloha:Naučiť sa rozlíšiť tlmivky hudobných nástrojov, pozorne počúvajte hudbu, rytmicky hrajú hudobné nástroje detí.
Tvorba speváckych zručností, dobre spievať v súbore a sololy, jasne vysloviť slová piesní. Naučiť sa prispôsobiť svoj hlas pod spevom pedagógu.
Rozvíjať schopnosť presunúť sa v súlade s hudbou, rozvíjať pocit rytmu, koordinovať pohyby.
Cestovný kurz:
Ahoj deti!
Dnes pôjdeme na fascinujúcu cestu cez svet hudby, na nezvyčajnom hudobnom vlaku.
Ale predtým, než pôjdem na cestu, odporúčam, aby ste pozdravili
pamätajme si, ako sa môžete navzájom privítať. (show podľa potreby)
škaredý
podať si ruky
objať sa
A povieme Hello muzikálu.
Hudobná hra "Ahoj"!
Chlapci a boli ste prekvapení, keď som ma videl? - Povedzte, že ahoj prekvapený.
Teraz smutné, ako keby vás niekto urazil,
ale my sme sem prišli, aby sme boli smutní,
a bavíme, ponáhľame sa zábava - Dobrý deň!
Teraz je čas ísť, vziať s vami dobrú náladu,
vezmite si svoje miesta v skladbách.
1. Stanica "Verejne"
Chlapci, sedieť, teraz budete počuť nezvyčajnú hudbu. Pozorne načúvať.
A teraz poďme zopakovať, akú hudbu je?
(ostré alebo jemné); (hladký alebo prepustený)
A) .well, táto hudba znie rytmicky, jasne, zjavne.
Chlapci, ktorí sa môžu pohybovať na takú hudbu? (Roboty, mimozemšťania, hodinové drubry, vojaci)
B). Počúvajte inú hudbu. Aký druh hudby?
(Prehnaný alebo hladký); (ostré alebo jemné)
Hladká, jemná, milujúca hudba. Zaujímalo by ma, a pod touto hudbou, ktorá sa môže pohybovať? (Snehové vločky, víly, hviezdičky, princezná)
Chlapci, skúsme sa pohybovať, pretože, hudba nám hovorí.
(skúste všetko dohromady)
Raz, dvaja, tri, chlapci v robotoch a dievčatá v hviezdach sa otočili.
Roboty a hviezdy, buďte opatrní, môžete sa pohybovať, len pod vašou hudbou.
Aké nádherné máte roboty a hviezdičky!
Vpravo a doľava, otočte chlapcov späť, aby sa otočil!
Je čas, aby sme išli na ceste, zaberajte svoje miesta!
VLAK
2. Stanica "Izesenkino"
Táto stanica, pre skutočné hudobné znalce. Čakáme na zaujímavé úlohy.
Chlapci, musíme uhádnuť, ktorý hrdina karikatúry spieva tento trest? Počúvajte.
Leopold, skutočne chlapci, poznáte slová tejto piesne, umývadlá.
Vini-Pú, a to, čo miluje najviac viny (med)A kto je jeho najlepší priateľ (Prasiatko, prasiatko)
Crocodile Gena - umývadlo so mnou!
Lionan a kto spieva túto pieseň Lionok? (s veľkou korytnačkou)
Dobre, môžete ľahko uhádnuť všetky znaky.
Chlapci, pozorne vyzerajú na obrazovke a povedzte mi, čo je na tom zobrazené? (hudobné nástroje) Pomenujte ich. (Guitar, Drum, Balalaika, harf) Opäť sa pozrite na tieto hudobné nástroje, povedzte mi, ktorý z nich je prebytok? Prečo? (Striedavo počúvajte deti a pripomíname vám, že deti sa navzájom neprerušujú) Všetko súhlasíte? Dobrá práca a s touto úlohou ste sa vyrovnali!
Pred vami, hudobné nástroje, pomenujte ich zhora nadol. (husle, hudobný trojuholník, metallone) Ale budú môcť prebudiť, len s pomocou svojich asistentov. Tu sú. Pozrite sa pozorne a vyzdvihnite pár hudby. Nástroje.
(Hudba. Trojuholník - potrebuje prútik;
Metallone bude hrať s tyčinkami,
jemný husle bude znieť s lukom)
A s touto úlohou, s ktorou ste sa vyrovnali. Priatelia Ste Real Hudba Connoisseurs!
Choďte na ceste!
VLAK
3. stanica "Dancelikina"
Toto je moja obľúbená stanica. Rád by som vás tancoval a pozval vás na tanec.
Čo tancujete?
C) .igra -tan
To je milé! Ste nádherní tanečníci! Chváliť sa navzájom! Ideme s dobrou náladou!
VLAK
4 stanica "Surprizkino"
Prišli sme na hudbu. Polyana.
Sadnite si, pripravil som pre teba prekvapenie,
ale pre žiadnu nádej, môj hudobný
hrudník sa neotvorí. Zdá sa, že viem, ako ho môžete otvoriť.
A pomôcť mi ... (Názov dieťaťa).
Príďte pre obrazovku chlapcov ... (Názov dieťaťa) Bude hrať
na hudobných nástrojoch, a my potrebujeme, hádajte, ktorý nástrojový zvuk.
Pozorne načúvať.
d). Poznám zvuk
Otvoríme, pripravil som vám inú hudbu. nástroje. Vyberte si.
Budem dirigentom a vy ste hudobníci. Hudobníci, skontrolovať zvuk nástrojov, stojte pohodlnejšie, počúvajte vodič.
E). Torster
Čo si skvelé, máme skutočný orchester! Páči sa vám byť hudobníci?
Skladujeme nástroje do hrudníka a ísť na ceste.
5. stanica "Do centra retribally"
Chlapci, naozaj sa mi páčila naša hudobná cesta. A vy? Akú stanicu ste sa najviac páčili?
Priatelia, naučili sme sa s tebou veľa, naučili sa veľa o hudbe.
Skúšali ste sa veľmi tvrdo, boli pozorné, zábavné a hudobné.
A je čas, aby sme sa rozlúčili.
prvý nový
Na stránke a na pozvanie je uvedené, že ide o premiéru, a preto je pravdepodobné, že niečo iné sa bude mierne zlepšiť. A zlepšenia sú jasne potrebné.Výkon je divadelný koncert, v ktorom, ako je uvedené v programe, MGIET zašifroval svoju históriu, kroniku etnografických výletov do krajín sveta, rozpráva a ukazuje častice kultúry týchto krajín, kde navštívili divadelné účastníci.
Najprv napíšem o tom, čo som sa nepáčilo.
Obrovské dočasné kúsky medzi hudobnými číslami, počas ktorého video materiály o krajine ukazujú trochu na jasne maľované zadku. Chápem, že na pódiu - celý tím, a potrebujete čas na zmenu oblečenia a pripraviť sa na ďalšiu krajinu. A v 2. kancelárii bola téma cesty zrejmá, obraz cesty, keď sa na obrazovke začali tvár umelcov divadla na výletoch.
Ale v 1. oddelení - to bolo neznesiteľne Nudo (najmä Gruzínsko), takmer nič nie je možné vidieť v čierno-bielych miestach na farebných miestach a ooooohen. Tento moment, ktorý som si myslel, že bol nekomprivitný. Bolo to možné aspoň 1 interpreta, ktorý zdôraznila v tomto časovom období (obliekanie / video kronika) - živá osoba s hudobným nástrojom na pódiu by už zdobila túto dieru.
Druhý bod - Zdalo sa mi, že v mnohých krajinách "nespadol do nálady," nezachytil nejakú funkciu, niektoré osobné, charakteristické vlastnosti. Povedzme, že - dobre, Georgians sa nebudú usmievať na všetkých 150 zubov počas zborového polyfonického spevu. Španielsky tanec opustil smutný dojem - v španielskej dcére gymnázia, deti tancovali s veľkým pohonom ako umelci na pódiu. Španielsky temperament nestačil pre mňa (ale nemal som dostatok zápalnej energie, ktorý mal vždy toto divadlo, z nejakého dôvodu tento čas "nedostal pochovaný").
Poľsko malo podivné kostýmy. Iba jeden bol podobný tomu, že som videl v Krakove v Etnografickom múzeu a zvyšok je podivný pohľad na čipkové závesy.
Po tretie, a ten druhý sa nemohol rád, že nevedel jazyk, pieseň humor nie je možné pochopiť. To znamená, že vidím, že pieseň je v poľštine - o niečom jasne veselé, je to niečo vtipné - ale čo? Zdá sa mi, že program by mohol byť vložený aspoň stručný opis textu piesní, ktoré majú jasne vyjadrený pozemkový subjekt. Rovnaké so španielskou piesňou.
A s divadelným pôsobením Kórey. Kto sú všetky tieto masky? Čo robia? Prečo kričať? - V teórii, táto záverečná reprezentácia, najviac nezvyčajná, ale polovica (ak nie 2) Jeho krása sa stratí v nedorozumení toho, čo sa deje v štádiu.
A ešte jedna vec, ale možno to bolo špeciálne taký nápad - scéna scenérie príliš vysoká, zabránila pozornosť. Ak je to na rušenie fotografovania, potom áno, odôvodnené. Ale ak je to len chyba - bolo by lepšie, keby tam bol dolný dom, musel som sa pozrieť kvôli nim, rovnako ako kvôli chrbtom vysokých, pred sedí, diváka (a sme sedeli v 1 riadku).
Teraz o dobrom stave.
Awesome práca vykonala tvorcovia výkonu. Každý zostal. Koľko ťažkostí, času, fyzických síl, skúšok, dušu je investovaná do tohto výkonu - je ťažké si predstaviť.
Sudca pre seba: 8 krajín, 4 na oddelení. Gruzínsko, Španielsko, Poľsko, Nemecko, Holland, Francúzsko, Bulharsko, Kórea. Pre každú krajinu - zaujímavý a komplexný ľudový tanec (alebo niekoľko) a spev v jazyku krajiny. Plus - inšpirujúca rešpektovanie počtu národných hudobných nástrojov, na ktorých počas tohto "cestovania" hercov hrajú, sprevádzajúce akciu, ktorá nie je známkou, ale absolútne živú hudbu.
Nemecko Striahlo a spokojní s polyfonickým zborom spev A-kaplnku. Nie som hudobník, ale zdalo sa mi, že spievajú na 3 alebo 4 hlasy - úžasne. Len ah. A Bavorský (Tirolský?) Tanec sa páčilo.
Zaujímavý mužský tanec s pólmi v Holandsku.
Bulharsko je vo všeobecnosti najlepšia "hudobná cesta"! Aké obleky, Ah! Topánky, dekorácie, aprona ,. Speváž je úžasný, tiež komplexný multi-reťaz. Tanec je zložitý. Všetky moje obdivy - Bulharsko!
Kórea by bola veľmi dobrá, ak vysvetlila, čo sa deje na pódiu :). Bolo to krásne, ale nepochopiteľné.
Vo všeobecnosti sa nám páčil s manželom, ale oblasť činnosti na zlepšenie tohto výkonu stále má.
"Hudobná cesta. Hudba rôzne krajiny
Metodický vývoj koncertnej udalosti pre študentov tried 5-7
1. Taliansko. O talianskych piesňach (hovorte študentov 6 a 7 tried )
Taliansko sa opakovane nazývalo krajinou vysokej kultúry a umenia. Koniec koncov, Taliansko je rodiskom ľudí, ktorí urobili obrovský príspevok na svetový rozvoj maľby, hudby, divadla, architektúry. Ale teraz budeme hovoriť o hudbe a talianskych piesňach.
Mnohí zvažujú Taliansko na kolísku hudobného umenia, pretože mnoho hudobných odvetví dostal svoj rozvoj v Taliansku.
Talianske piesne sú najobľúbenejšie po celom svete, to sú svetové hity najznámejších umelcov. História talianskej hudby ide do hlbín storočia, a to je presne takú bohatú históriu rozvoja hudobného umenia v Taliansku, ktorá môže byť nazývaná dôvodom súčasnej popularity talianskeho popu.
A vo všeobecnosti, ako vtipné, Taliani hovoria veľmi často: "Ak je niečo, čo môžeme urobiť dobre, potom je to skladané a spievať piesne." A tento vtip je pomerne pravdivý, pretože Taliani nespadajú do ducha v žiadnych situáciách a vždy zostavujú piesne, vyjadrujú svoje ašpirácie a sny, zábavy a smútok, všetky pocity a túžby a chorál najlepšie veci v ich životoch. Študovanie piesní, môžete sa naučiť veľa o kultúre ktorejkoľvek krajiny, ľudí a iných vecí. Ľudové piesne Talianska boli vytvorené po stáročia. Vyjadrujú celú kultúru ľudí a sú spojení s rôznymi udalosťami, ku ktorým došlo v mnohých rohoch Talianska.
Taliansko má veľmi veľké dedičstvo A všetci sa líšia v závislosti od oblasti, v ktorej vznikli. Historici sa zaoberajú štúdiom ľudových piesní Talianska, sa podarilo systematizovať tisíce starých smerov ľudových piesní. Určili, že jedna a tá istá melódia môžu mať rôzne texty alebo naopak, rovnaký text sa aplikuje na rôzne melódiá.
Jedným z najvýraznejších príkladov talianskej piesne jeneapolská pieseň . Neapolitan Song je perla talianskej kultúry. Nazýva sa druhý diamant najväčší, po opere umenia Talianska. Okolo sveta, veľmi veľký počet rôznych perforistov zahŕňa prvky z tejto perly piesní textov v ich repertoári. Okrem toho mnohí umelci berú do svojho repertoáru niekoľko celých non-politististických piesní. A toto je vynikajúce riešenie, pretože neapolskými piesňami vám umožňujú demonštrovať všetku krásu a silu interpreta, zároveň tieto piesne sú príjemné takmer všetkým poslucháčom, vďaka svojej mimoriadne krásnej melodickejšej.
Dnes budeme počúvať niekoľko talianskych piesní v usporiadaní klavíra.
Neapolská pieseň "návrat do Sorrento" bola napísaná v roku 1902 dvoma bratmi Ernesto a Jambatist de Curtis, ako jedna z verzií, na žiadosť starostu Sorrento pre príchod premiéra Talianska.
E. Kurtis "Návrat na Sorrento" VykonanéBobrova Yana. .
Ako krásne je ďaleko,
Ako ide, šumivé,
Srdce naja a poháňania,
Ako vaša modrá.
Počuť v hájoch pomarančov
Zvuky nočných bilí?
Všetko vo farbách dobre
Zem prekvitala.
Chorus: Ale idete, drahý,
Dahl vám zavolá inak ...
Naozaj navždy ja.
Stratil ťa, môj priateľ?
Neopúšťaj ma!
Prosím ťa!
Návrat do Sorrento,
Moja láska!
3. Mexiko.
"Kukaracha" - Komická ľudová pieseň v španielčine v žánri Cordo. On sa stal populárnym počas mexickej revolúcie začiatku 20. storočia, ako "šváby" nazývané vládne vojská. Existujú však odkazy na pieseň súvisiacu s 1883 a dokonca 1818.
Jedna z verzií piesne v ruštine (Irina Bogushevskaya):
Kúpili sme Dacha v lete kufra.
A dostal som sa do prídavného priechodu švábov.
Len vložíme záznam a otočíme vrecko
V Žlté kožené topánky na zázname, skoky.
"Som Kukaracha, som Kukaracha," zasiahne šváb.
"Som Kukaracha, som Kukaracha" - Cocrroach Američan.
Mexická ľudová pieseň "Kukaracha" Znie to urobíSokova Andrey.
4. Spojené kráľovstvo.
Hudba do filmov o Harry Pottera napísal slávny a úspešný americký skladateľ John Williams vo filmovom priemysle. Prvým z tejto sériovej fólie "Harry Potter a kameň filozofa" išiel na obrazovkách v roku 2001.
J. Williams Hudba z filmu "Harry Potter" Hra Veronica Razin .
5. USA.
Viac hudobného fragmentu z iného slávneho filmovania"DUGK". Je pozoruhodné, že dva skladby zložené a hral Robert Pattinson (Edward Cullen). Okrem toho, v jednom zo scén filmu Pattinson za pianoBella's Lullabes . A budeme počúvať Ukolébaj BelleKati Ryazantseva.
6. Francúzsko.
Jan Tiersen - francúzsky a dirigent. Hrá na rôznych nástrojoch. Medzi nimi, husle, klavír, akordeón, akustická a elektrická gitara atď.Ameli. » výkonný Davydova Vika.
Ešte Soundtracks.
E. Morrisonsoundtrack pre film "Dobré, zlé, zlo" \u200b\u200b- HANENKOV VLAD
E. Morrison soundtrack pre film"1900." ("Mozart Reinkarnácia" - Irina Salimgareeva.
7. Rusko
O. Petrova, A. Petrov Waltz z chodcov "Petrohrad Tajomstvo" znie to urobíDeev lera. .
Dokončenienáš koncertznie to hudbu P. I. Tchaikovsky.
"Seasons" december "neba" vykonanéSNEZHANA PISULSHCHUK.
Duše z miesta na miesto,
Teplé srdce obohatené
Láska a vlny inšpirácie
V prúde zvukov.
Akordeón a flauta a sitara,
A Didgeád a gitara,
Obec, saxofón, orgán,
Duduk, klavír, bubon ...
Všetky sa zbierajú v jednom
Prúd rytmov slov a myšlienok,
Duša sveta je prevedenie
Tajný význam.
Vážený priateľ, na tejto stránke môžete počúvajte online alebo stiahnite zadarmo a bez registrácie Zbierka hudby "Duša sveta - Cestovanie svetovej hudby". Táto kolekcia je špeciálna, nezvyčajná. Každá kompozícia v nej nesie farbu nejakej krajiny, nejakú hudobnú tradíciu sveta. Všetko melódie tejto kolekcie očarujúce a duševnéA zároveň veľmi odlišné, ako všetci z nás - ľudia žijúci v rôznych krajinách sveta.
Počúvanie zbierky hudby "DUŠA SVOJUJÚCICH - Kruhová hudobná cesta" veľmi dobrý odpočinok a získať silu, Získajte kreatívny poplatok a duchovnú inšpiráciu. Každá melódia tejto zbierky čerpá celú celú unikátna výkresácia energie. Počúvanie melódie pre melódiu, v predstavivosti, pohybe z jednej krajiny do druhej, duša je naplnená nádherou a hojnosťou celého sveta.
Táto kolekcia je vyplnená zvukmi rôznych hudobných nástrojov - Balalaika, husle, orgán, akordeón, syr, gitara, bubon, flute, saxofón, didgerid, sitara, vagan, dudk ...
Začneme našu svetovú prehliadku ruského klasického Tchaikovského. Prvá krajina našej cesty bude Grécko S jeho charakteristickým národným motívom, potom sa presťahujeme do kompozície orgánov v Nemecký, potom sprevádzaná svetlo v Paríži francúzsky akordeón., Škótsky keltský harf, potom Írsko s jej nebezpečenstvom, potom Španielska gitara Spets jeho pieseň. Po odchode do Európy, budeme jednoducho stručne v Afrike, kde nás bubnky nakreslí púšť na belies. A odtiaľ budeme prevedená do Karibských ostrovov, kde žije rytmus bachaty Vyplňte slnečným radosťou.
Ďalej Latinská Amerika S peruánskym flute a mexickým motívom. Ďalej bude náš pohľad otvorený necitlivosť havajské ostrovy A kúzlo amerického saxofónu. A potom Austrálsky DidIngion zvýši svoj pôvodný zvuk, po ktorom na nás čaká sladký východ - Japonsko, Čína, India, Mongolsko, Irán. A tu je zvuk arménska Duduk. Prehliadanie nás do domu a my opäť v Rusku.
Hovorí sa, že Balalaika je dušou Ruska, v konečnom zložení našej zbierky Balalaika znie úžasne tenké a citlivéAké mení prezentáciu nielen o tomto nástroji, ale aj o ruskej duši.
Užite si svoju cestu!
Všetky naše zbierky.
Vývoj hudby pre triedu 3
"Hudobná cesta"
hudobný učiteľ GBOUSH č. 123 Vyborg District St. Petersburg.
Typ lekcie: Lekcia - Hra (pomocou multimediálnych technológií)
Ciele:
1) Zahrňte študentov v aktívnom procese vedomostí o hudbe cez lekciu
2) Odhaliť úroveň hudobných poznatkov.
Úlohy:
- Rozvíjať vynaliezavosť a činnosť detí
- Zvýšenie hudobnej gramotnosti
- Stretáva sa s deťmi k tvorivosti
- Zavolajte emocionálnu reakciu u detí
Vybavenie: počítačový, multimediálny projektor, syntetizátor, DVD prehrávač, disky s hudobnými dielami.
Počas tried:
Učiteľ: Vážení chlapci! Dnes ideme na hudobnú cestu na čarovnom vlaku.
Zvuky "Letcová pieseň" GLINKA M.I.
UCH: Aká práca zanila? Kto to napísal? (Slide číslo 1)
(Učiteľ pre deti, ktoré správne odpovedali na otázku, predstavuje malé hračky)
Na obrazovke snímku s "hudobnou" kartou, ktorá ukazuje stanice "Zagoknok", "notketo", "výkon", "skladateľ", "poslucháči".
Učiteľ: Pod "strelou piesňou" pristupujeme k stanici ZagokkKno.
(Slide číslo 2)
- Trojuholníková doska, 2) klavír s akordeonom sa stal priateľmi
A na ňom sú tri vlasy. A navždy zjednotené.
Vlasy - tenké, a myslíš názov
3) Nástroj je dlhý čas
Zdobené katedrály.
Zdobí a hrá
Celý orchester nahrádza. (orgán)
Učiteľ: Usporiadať slabiky alebo písmená na miestach, aby ste si mohli prečítať mená hudobných nástrojov.
Bayan, TUBEN, GUITAR, HUNOIN, CLORINET, XYLOFÓNY, LITAVRA, HORN, HARP
Znie to "pieseň hudobníkov Brerénov"
Učiteľ: Prístupujeme k piesni "Notcino"
Učiteľ: Nasledujúca úloha je veľmi veselá. Na stoloch máte listové a farebné ceruzky. Prísť a nakresliť rebus s niektorou z poznámok. (deti čerpajú a reagujú)
Slide číslo 4.
Nájdite všetky poznámky a hudobné slová v týchto veršoch
Opice kráčala domov, ale tak
Z vetvy trubice na vetve. Barsukova Share ...
Videl Budiar chróm, ktorý spadol do trupu,
Susedňa. Od bolesti.
"Eh!" - Rozhodol som sa potom Badger, na dlhú dobu a slzy lil,
Peresilova zbabelosť, chudobná, z bezmocnosti
Nemôžem zabudnúť na horkú a päť minút
V márni ma naučil? Aké je jeho priezvisko.
Šírenie veľkého matraca, ale na šťastie tu, pod lepkavým,
Posadil som sa na brehu dvojitého basu. Bežal som husle buldog.
Dlho sedel, bzučal, povedal, že nie je
Unavený všetok strašne. Spôsobuje lepšie ako duet.
Dokonca aj sivá hnedá, ale Bayan povedal, že Trio
Nemohol som trpieť. Vyzerá to aj krásne.
A chudobný raccoon "NO A NO! - Clawlinet, -
Už začala Ikot. Najlepšie zo všetkých zvukov kvarteta. "
A miestnosť mol a od tej doby sú si vedomí
Nebolo možné pochopiť, akú soľ, ktorej dôležitá je úloha v kvarteto,
Kde Dieza a kde je Bimol. Dokonca aj s lôžkami paradajkami,
Pre koho a čo dokonca repa a fazuľa
Nudný dvojitý bass prišiel prosiť,
Tu je desiata hodina! Cum spór a hrať.
Song Zvuky "Blue Car"
Učiteľ: Takže sa blížime k stanici "Executive".
Pamätáme si a spievajme pieseň "Cesta dobrých" slov Enin Muses. Minikova
Deti vykonávajú pieseň
Učiteľ: Povedz mi, v tejto piesni pod výrazom "cesta dobrého", čo rozumieme? (Detská odpoveď)
Slide číslo 5.
Riešim krížovku
Horizontálne:
3. Skupina umelcov tvoriacim jednotný umelecký tím. (súbor)
5. Hudobný súbor z troch umelcov hudobníkov, spevákov alebo inštrukcií. (trio)
6. Veľký tím inštrumentálnych hudobníkov. (orchester)
9. Vedúci učenia a plnenie súboru (orchestrálne, chorál, opery atď.) Hudby. (dirigent)
10. Hudobný tím dvoch ľudí. (duet)
Vertikálne:
1. Hudobná profesia spojená so spevom. (spevák)
2. Hudobník, Performer pre klavír. (klavirista)
4. Hudobník, umelec na akordeóne. (akordeonist)
7. Jediné plnenie hudobnej práce na scéne. (sólista)
8. Hudobný súbor pozostávajúci z veľkého počtu spevákov. (zbor)
- Slová niekedy potrebujú hudbu, ale hudba nič nepotrebuje. (E. Grieg)
- Minulosťou v súčasnosti je moja úloha. (M. P. Mussorgsky)
- Keď hovoria o hudbe, že vyzerá ako niečo, nie je to desivé. Ale ak hudba nevyzerá ako čokoľvek, je tu zlá vec! (N. A. Rimsky-Korsakov)
- "Chcel by som si všetku moju dušu, bez ohľadu na to, čo sa moja hudba šíri, aby zvýšila počet ľudí, ktorí to milujú, ktorí sú v jej podepení a útechu" (P. I. Tchaikovsky)
- "Melody - Hudobná duša" (P. I. Tchaikovsky)
- Vytvorí hudbu ľudí, a my, umelcov, len nám zariadite. (M. I. GLINKA)
Učiteľ: Takže sa blížime k stanici "poslucháčov". Čakáte na ťažkú \u200b\u200búlohu. Musíte si zapamätať a zavolať na diela a autorov hudby, ktorú budete počuť na tejto stanici.
1) "Ráno" z Suite "na Gunt" E.griega
2) "Choroba bábiky" z "Detského albumu" P.I. Tchaikovsky
3) Hlavná melódia zo symfónie č. 2 ("Bogatyr") A.p. Borodín
4) "Dawn na rieke Moskva" z Opery Khovanshchina M.P. Mossorsgsky
5) "Midnight" z baletu "Cinderella" S.S. Prokofiev
6) Téma petície od symfónia víla príbeh "Peter a Wolf" S.S. Prokofiev
7) Predohra do opery Ruslan a Lyudmila M.I. Glink
Učiteľ: Naša cesta skončila. Kto dosiahol poslednú stanicu a zaznamenal viac "Notch", že dnes je najlepší hudobný cestovateľ. Dobre urobil chlapci!
Učiteľ povzbudzuje deti s odhadmi.
Z triedy idú pod piesňou "strach spolu".