Triedna hodina o tolerancii. Hodina na tému „Tolerancia“: tipy na rozvoj
Prečítajte si tiež
triedy o tolerancii v triede 9
Sociálna pedagogička Vikhrova E.I. Severodvinsk MAOU "Stredná škola č. 2"
snímka 1:Téma: „Tolerancia. Som v ľudskom svete. Ľudia, ktorí sú nablízku
Ciele:
oboznámiť žiakov s pojmom „tolerancia“, s hlavnými znakmi tolerantnej a netolerantnej osobnosti;
rozvíjať schopnosť primerane a plne poznať seba a iných ľudí.
Úlohy:
dať študentom možnosť posúdiť mieru ich tolerancie; rozvoj pozornosti, pamäti, tvorivého myslenia žiakov; pestovanie zmyslu pre kolektivizmus, súdržnosť; podporovať rešpektujúce vzťahy medzi študentmi.
Formulár správania: konverzácia, hra, multimediálna prezentácia
Počas tried:
Dnes je náš rozhovor o tolerancie. 16. november Medzinárodný deň tolerancie. Možno nie každý to pozná a na prvý pohľad to znie úplne nepochopiteľne. Ale význam, ktorý nesie, je veľmi dôležitý pre existenciu a rozvoj ľudskej spoločnosti. Moderný kultúrny človek nie je len vzdelaný človek, ale človek, ktorý má zmysel pre sebaúctu a je rešpektovaný ostatnými. Tolerancia sa považuje za znak vysokého duchovného a intelektuálneho rozvoja jednotlivca, skupiny, spoločnosti ako celku.
snímka 2 Tolerancia je rešpekt, prijatie a správne pochopenie bohatej rozmanitosti kultúr nášho sveta, foriem sebavyjadrenia a spôsobov prejavovania ľudskej individuality.
Ukážte toleranciu - znamená to uznať, že ľudia sa líšia vzhľadom, postavením, záujmami, správaním a hodnotami a majú právo žiť vo svete pri zachovaní svojej individuality.
Tolerancia je globálny problém a najefektívnejším spôsobom formovania mladej generácie je vzdelávanie.
Výchova v duchu tolerancie prispieva k formovaniu zručností mladých ľudí k samostatnému mysleniu, kritickému uvažovaniu a rozvoju úsudku na základe morálnych hodnôt.
Moderný kultúrny človek nie je len vzdelaný človek, ale človek, ktorý má zmysel pre sebaúctu a je rešpektovaný ostatnými.
Tolerancia sa považuje za znak vysokého duchovného a intelektuálneho rozvoja jednotlivca, skupiny, spoločnosti ako celku.
Pojem tolerancia sa vysvetľuje ako tolerancia, túžba a schopnosť nadviazať a udržiavať komunikáciu s ľuďmi.
snímka 3.Definícia slova"tolerancia" v rôznych jazykoch sveta to znie inak:
Definícia slova "tolerancia"
V španielčine to znamená schopnosť rozpoznať myšlienky a názory, ktoré sú odlišné od tých vlastných;
Vo francúzštine postoj, v ktorom sa uznáva, že iní môžu myslieť alebo konať inak ako on sám;
V angličtine - ochota byť tolerantný, blahosklonný;
V čínštine - dovoliť, prijať, byť veľkorysý voči ostatným;
V arabčine - odpustenie, blahosklonnosť, jemnosť, milosrdenstvo, súcit, priazeň, trpezlivosť, sklon k druhým;
V ruštine - schopnosť niečo alebo niekoho vydržať (byť sebestačný, vytrvalý, vytrvalý, byť schopný znášať existenciu niečoho, niekoho).
Otázky na študenti:
Ktorá z definícií vás najviac oslovila?
Prečo si myslíte, že v rôznych krajinách existujú rôzne definície?
Čo však tieto definície spája?
Snímka 4: Medzinárodné dohody, ktoré odhaľujú základné pojmy a princípy tolerancie:
Deklarácia princípov tolerancie UNESCO.
Všeobecná deklarácia ľudských práv.
Medzinárodný dohovor o odstránení všetkých foriem rasovej diskriminácie.
Dohovor o právach dieťaťa.
Prečo je dnes tolerancia taká dôležitá?
Tretie tisícročie naberá na obrátkach. Pokrok ide neúprosne dopredu. Technika prišla do služieb človeka. Zdalo by sa, že život by sa mal stať meranejším, pokojnejším. Čoraz častejšie však počujeme slová: utečenec, obeť násilia...
V dnešnej spoločnosti aktívne rastie extrémizmus, agresivita, rozširujú sa konfliktné zóny. Tieto sociálne javy postihujú najmä mladých ľudí, ktorí sa vzhľadom na vekové charakteristiky vyznačujú maximalizmom, túžbou po jednoduchých a rýchlych riešeniach zložitých spoločenských problémov.
V poslednom období sa v prostredí tínedžerov a mládeže pozoroval katastrofálny nárast rôznych foriem antisociálneho správania. Kriminalita mladistvých sa neustále zvyšuje. Rastie počet asociálnych mládežníckych organizácií radikálneho charakteru, ktoré zapájajú neskúsenú mládež do extrémistických skupín. Každý človek robí v živote iné veci. V niektorých situáciách koná správne a ukazuje svoje dobré vlastnosti, no niekedy sa to stane naopak...
"Pred vami sú dve cesty, vyberte si"
Mladý muž sa s priateľkou prechádzal po meste. Na krajnici sedel zle oblečený starší muž. Vedľa neho ležala ošúchaná taška. Ticho zastonal a v očiach mal slzy.
Počkaj, pôjdem k nemu, - povedalo dievča.
Ani na to nemysli. Je to špinavé, chytíš infekciu, - odpovedal mladý muž a stisol jej ruku.
Pusti. Vidíš, má zlomenú nohu. Pozri, má krv na nohaviciach.
Čo o nás? Môže za to on sám.
Daj moju ruku dole, ubližuješ mi. Potrebuje pomoc.
Hovorím vám: za všetko môže on sám. Musíte pracovať, ale on žobre, kradne, pije. Prečo mu pomáhať?
Aj tak prídem. Dievča vytiahlo ruku.
ja ti to nedovolim. Si moja priateľka a neodvažuješ sa komunikovať so „všelijakými“. Poďme odtiaľto, - pokúsil sa ju odviesť.
Vieš čo, ja... Ako môžeš? Bolí ho! Bolí to, rozumieš? Nie, nerozumieš! Dievča odstrčila chlapca a priblížila sa k mužovi. Chlape ešte raz
snažil sa ju držať. Odhodlane stiahla ruku späť.
Čo sa s tebou deje? spýtala sa muža. - čo máš s nohou.
Zlomil som to... krvácam. Neviem čo mám robiť a kde je nemocnica v tomto meste. Nie som odtiaľto. Je to pre mňa príliš bolestivé.
Teraz. Dovoľte mi pozrieť sa. Buď trpezlivý. Treba zavolať sanitku.
Počuj, – obrátilo sa dievča na mladého muža, ktorý k nim pristúpil, – máš „mobilný telefón“?
Ten chlap bol ticho. Dievča sa naňho spýtavo pozrelo a zrazu pocítilo znechutenie, ktoré vychádzalo z celého jeho držania tela, pozri... Vstala a pristúpila k chlapcovi.
Choď preč! Už mi nikdy nevolaj a nechoď! Už ťa nechcem poznať.
Naozaj to dokážete kvôli nejakému bezdomovcovi, alkoholikovi? Hlúpe! Budeš to ľutovať.
Dievčina pokrčila plecami a opäť klesla na kolená. Chlapík odišiel.
Máš otvorenú zlomeninu,“ povedala. - Idem zavolať doktorovi. Buďte trpezliví, - rýchlo prešla k telefónu.
Mladá žena! - zvolal na ňu muž - Ďakujem! Dievča sa otočilo a usmialo sa.
Určite nájdete šťastie pre seba.
Otázky pre študentov:
Prečo mladý muž odmietol pomôcť?
Čo by ste urobili v tomto prípade?
Čo zvyčajne robíte, keď vidíte, že človek potrebuje pomoc?
Ako sa máme správať k ľuďom, ktorí žobrú?
Hra „Posaďte sa“
V jednom rohu triedy stoja tí, ktorí za každých okolností vždy dajú almužnu. V druhom kúte tí - čo almužnu nedajú. Ďalej, tí, ktorí dávajú almužnu, ale nie všetci, idú do tretieho.
Potom účastníci argumentujú svojim rozhodnutím – prečo sa tak postavili.
Záver. Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším, jasnejším. Ak sme pozorní voči akejkoľvek osobe, s ktorou sa stretávame, či už je to náhodný spolucestujúci, vagabund alebo priateľ, bude to prejav láskavosti.
Existujú dva spôsoby osobného rozvoja:
Tolerantný
netolerantný
Práca žiakov v skupinách:
Žiaci v triede sú rozdelení do dvoch skupín. Prvá skupina opíše hlavné črty tolerantnej osobnosti, druhá črty inherentnej netolerantnej osobnosti.
Snímka 5:
tolerantná osobnosť netolerantná osobnosť
nepochopenie rešpektovanie názorov iných ignorovanie
benevolencia sebectvo
túžba urobiť niečo spolu neznášanlivosť porozumenie a prijatie prejav pohŕdania
citlivosť, zvedavosť podráždenosť blahosklonnosť ľahostajnosť
dôvera, humanizmus cynizmus
nemotivovaná agresivita
Tolerantná cesta je cesta človeka, ktorý sa dobre pozná, cíti sa príjemne v prostredí, rozumie druhým ľuďom a je vždy pripravený pomôcť, človeka s benevolentným vzťahom k iným kultúram, názorom, tradíciám.
Netolerantnú cestu charakterizuje predstava človeka o vlastnej výlučnosti, nízka úroveň vzdelania, pocit nepohodlia existencie v realite, ktorá ho obklopuje, túžba po moci a odmietanie protichodných názorov, tradícií a zvykov.
Stanovte si pravidlá tolerantnej komunikácie so žiakmi.
Snímka 6:
Rešpektujte partnera.
Pokúste sa pochopiť, čo hovoria ostatní.
Taktne obhajujte svoj názor.
4. Hľadajte najlepšie argumenty.
Buďte spravodliví, pripravení prijať pravdu druhého.
Snažte sa brať do úvahy záujmy iných.
Na kráčanie po tolerantnej ceste je potrebné poznať pravidlá rozvoja tolerancie. Uveďme len niektoré:
Snímka 7:
Ľahostajnosť k ľuďom vytvára zodpovedajúci postoj z ich strany.
Nebudem hľadať „smietku v cudzom oku“, ale obrátim sa na seba.
Je lepšie začať brániť svoje práva, keď dobre rozumiete a pamätáte si svoje povinnosti.
Násilie a sila si môžu podmaniť druhého, ale to je len ilúzia úspechu.
Ľudia nás nesúdia podľa našich slov alebo úmyslov, ale podľa našich skutočných skutkov.
Atď. Je ich veľa.
Dôležité je v praxi tieto pravidlá dodržiavať, dodržiavať, rozvíjať sa. Pozrime sa - ako sa ti darí byť vlastne tolerantný, tolerantný ... Test "Ako si tolerantný"
Záver: výsledky testov. Je teda o čo sa snažiť, treba na sebe pracovať celý život!
Hodina na tému "Tolerancia na planéte"
Trieda: 11 "B"
Dátum: 18.12.2015
Forma udalosti: hra
Práca na výchove k tolerancii u detí neustále prebieha. Naša doba nie je výnimkou.
„Vlastenectvo“, „občianstvo“, „tolerancia“ dnes nadobúdajú osobitný význam, pretože rešpekt k ľuďom inej národnosti, plná komunikácia na príkladoch rovnosti, poskytovanie potrebnej pomoci, pozorný prístup k potrebám pri riešení vznikajúcich problémov - to je jeden z hlavných hodnôt ľudskej existencie. v súlade so svetom prírody a spoločnosti.
Tolerancia je najdôležitejšou zložkou výchovy, ktorá zabezpečuje oboznámenie sa s národnými duchovnými hodnotami, univerzálnym poznaním a jednotou kultúr tvoriacich svetonázor dospievajúcich.
Ciele:
Vzdelávacie:
pripomenúť pojem „tolerancia“;
identifikovať hlavné typy tolerancie;
vytvoriť správnu predstavu o tolerantnom správaní.
Vzdelávacie:
pestovať zmysel pre úctu k sebe navzájom, k zvykom, tradíciám a kultúre rôznych národov;
pestovať internacionalizmus, komunikatívnu kultúru komunikácie a vzájomného porozumenia.
Vzdelávacie:
pokračovať vo formovaní tolerantného prístupu spolužiakov medzi sebou, ich komunikačných schopností;
podporovať rozvoj sebauvedomenia, introspekcie a sebaregulácie u študentov; podporovať sebarozvoj;
rozvíjať u žiakov toleranciu k rozdielom medzi ľuďmi.
Vybavenie: osobný počítač, projektor, plátno, tímové pracovné listy, test
Materiály do triedy: prezentácia, metodický vývoj akcie, test na toleranciu, toleranciu.
Plagáty:"Človek, ktorý nenávidí iný národ, nemiluje svoj vlastný." N. Dobrolyubov a ďalší
DOBRÚ HODINU
Organizácia času. Naše stretnutie je venované tomu, aby sme sa naučili spolu žiť, akceptovali sa takí, akí sme, aby sme sa naučili rozumieť jeden druhému.
Nastavenie témy. A o čom sa dnes budeme baviť? Čo študovať. koncept - tolerancie.
Samozrejme, toto slovo možno nepoznáte, no v modernom svete, kde musíte žiť, ho budete počuť viackrát. V živote človek komunikuje s predstaviteľmi rôznych národností, kultúr, vierovyznaní, sociálnych vrstiev, preto je dôležité naučiť sa rešpektovať kultúrne hodnoty svojich vlastných ľudí aj predstaviteľov inej kultúry, náboženstva.
Začiatok hry. Aby sme mohli začať hru, musíme zostaviť tímy - na to používame remízu. Žiaci sú náhodne rozdelení do troch tímov.
Súťaž „Naša spoločná“. Psychologický výcvik „Čo máme spoločné?“. V každom tíme účastníci nájdu spoločnú črtu a vymyslia názov tímu
Súťaž v kreslení. Psychologický tréning "Jeden pokyn - iný výsledok." Účastníci sa striedajú podľa pokynov učiteľa „Nakresli oči“, „Nakresli ústa“ atď. Výsledkom je, že tímy získajú obrázky tvárí, ale odlišné. Zrátané a podčiarknuté: aj keď počujeme rovnaké príkazy, stále im budeme rozumieť inak. A pri jednaní s ľuďmi by ste mali vždy brať do úvahy tento psychologický moment.
Pozrime sa na súťaž. Pozrite si video o Medzinárodnom dni tolerancie. Frontálny orálny prieskum:
Kedy sa oslavuje DT?
Z ktorého roku?
V ktorom dokumente je zakotvený pojem tolerancie?
Čo je tolerancia?
tolerancia (angl.) - ochota byť tolerantný, zhovievavý; byť tolerantný, umožniť existenciu rôznych názorov bez diskriminácie;
tolerenz (nem.) - tolerancia k cudzím názorom, presvedčeniam, správaniu;
tolerancia (francúzština) – presvedčenie, že iní môžu myslieť a konať iným spôsobom ako my;
tolerencia (španielčina) - schopnosť prijímať nápady alebo názory, ktoré sa líšia od vlastných;
kuan rong (Číňan) – prijímajte druhých takých, akí sú a buďte k nim štedrí;
tasamul? (arab.) - zhovievavosť, milosrdenstvo, odpustenie, schopnosť prijímať druhých takých, akí sú, a odpúšťať;
tolerancia, tolerancia (rus.) - schopnosť vydržať (vydržať, vydržať, zniesť niečo), prijať / uznať existenciu niekoho, zmieriť sa, uviesť do súladu so sebou samým vo vzťahu k niekomu / niečomu, byť k niečomu/niekomu zhovievavý .
učiteľ: Definície sa v jednotlivých krajinách líšia. Chlapci, čo si myslíte, že je kľúčové slovo pre tento koncept tolerancia? Samozrejme toto slovo tolerancie. Otázka tolerancie nie je nová, bola nastolená už predtým, ale teraz Konverzačná súťaž. Tímy dostanú listy s formuláciou niektorých konceptov. Je potrebné vybrať tie, ktoré sú pre tento koncept pravdivé, a odstrániť tie nevhodné. Overte si správnu voľbu. Na už nakreslené tváre prilepte "lúče". Ukazuje sa Slnko tolerancie.
výsledok: definícia tolerancie
Paleta tolerancie. Tolerancia má mnoho druhov
Čo si myslíš, pre teba a mňa, žijúcich v malom meste, aká tolerancia bude najbližšia a prečo?
Na to, aby ste boli tolerantnejší napríklad k ľuďom iných národností, potrebujete vedieť veľa o zvláštnostiach rôznych kultúr, veľa čítať, zaujímať sa Kritik 19. storočia Nikolaj Dobroľubov mal pravdu, keď povedal, že človek, ktorý nenávidí iných ľudí nemiluje ani svojich vlastných.
"Kolotoč videa":
národná tolerancia,
sociálna tolerancia,
fyziologická tolerancia,
"Sme odlišní. Naučiť sa žiť spolu"
Tolerancia je odpustenie.
Tolerancia je súcit.
Tolerancia je rešpektovanie práv iných.
Tolerancia je spolupráca.
Tolerancia je úcta k ľudskej dôstojnosti.
Tolerancia je priateľstvo.
Tolerancia je harmónia v rozmanitosti.
Tolerancia je mier a harmónia.
Tolerancia je láskavosť.
učiteľ: Tolerancia je pojem, ktorý sa objavuje každý deň. Je to každodenné.
Byť tolerantný znamená rešpektovať ostatných bez ohľadu na rozdiely. Znamená to byť ohľaduplný k ostatným a venovať pozornosť tomu, čo nás spája. Každý – sme iný, všetci sme si rovní!Tolerancia je uznanie, rešpekt a dodržiavanie práv a slobôd všetkých ľudí bez rozlišovania sociálnych, náboženských, etnických a iných charakteristík.
učiteľ: V poslednej dobe došlo ku katastrofálnemu nárastu všetkých druhov antisociálneho správania. V niektorých situáciách človek koná správne a ukazuje svoje dobré vlastnosti, no niekedy sa to stane naopak.
učiteľ: Aké vlastnosti by mal mať tolerantný človek a aké osobnostné črty mu bránia byť ním?
| Tolerantná osobnosť | netolerantná osobnosť |
| Rešpektovanie názorov iných, láskavosť, | Nepochopenie, ignorovanie, sebectvo, |
"Aká je tvoja tolerancia?" Test tolerancie a tolerancie. (individuálne)
Video príklad netolerantného správania.
Viac dostaneme ako dáme, ak si budeme častejšie pripomínať, čo nás spája, na to, že človekom sa stáva len vďaka inému človeku. Ale niekedy sa to nestane.
učiteľ:Čo je teda tolerancia? Čo nové ste sa naučili v lekcii?
Cítiť, myslieť, milovať ako ostatní, vedieť pochopiť solidaritu so srdcom.
Úplne zahoďte: "Nie sú takí!". Toto nás učí tolerancia.
Uznanie, rovnosť a rešpekt, interakcia, priateľstvo, galantnosť.
Akákoľvek viera bez nátlaku, toto a mnohé iné je tolerancia.
Tolerancia to znamená, ak všetci žijú spolu.
A škola, náš život a pohodlie sú ohrievané teplom srdca.
Tolerancia, priateľstvo, práca nás vedú k lepšiemu životu.
Pri výbere životnej cesty nezabúdajte na toleranciu!
Na záver by som vás rád oboznámil s výsledkami hry: "Priateľstvo vyhralo!"
Reflexia: Potraste si rukou s členom vášho tímu sediacim napravo, naľavo a povedzte „Ďakujem, že hráte“.
Ak sú všetci k sebe tolerantní, potom spoločne urobíme náš svet tolerantným!
Báseň S. Marshaka "The World Round Dance"
Básne pre deti všetkých národov a krajín:
Pre Habešanov a Britov,
Pre španielske deti a pre Rusov,
švédsky, turecký, nemecký, francúzsky.
Černosi, ktorých vlasťou je pobrežie Afriky;
Pre červenokožcov z Ameriky.
Pre žltokožcov, ktorí vstávajú
Potrebujeme, keď ideme spať.
Pre Eskimákov, že v mraze a snehu
Na noc lezú do kožušinového vaku.
Z tropických krajín na stromoch
Nepočítajte opice;
Pre deti oblečené aj nahé.
Tí, ktorí žijú v mestách a na dedinách.
Všetci títo hluční, temperamentní ľudia
Nech sa zhromaždia v jednom kole tanca.
Nech sa sever planéty stretne s juhom,
Západ s východom
A deti sú medzi sebou.
Témou vyučovacej hodiny je „Sme veľmi odlišní, ale sme spolu ...“
Cieľ: Formovanie myšlienky tolerantného postoja .
Úlohy:
1.Zaviesť a upevniť definíciu pojmu „tolerancia“;
2. Prehĺbiť pochopenie jeho významu;
3. Vypracujte si schopnosť vidieť interindividuálne rozdiely.
4. Ukážte, aký je tolerantný postoj k ostatným, rovesníkom.
V školách, triedach je veľmi častý problém medziľudských vzťahov, ktoré často vychádzajú z javov intolerancie.
Život v mieri a harmónii predpokladá, že každý má také ľudské vlastnosti ako vzájomné porozumenie, vzájomný rešpekt, zodpovednosť, zhovievavosť, zdržanlivosť, súlad, spoločenskosť, tolerancia....
Samostatne by som chcel zdôrazniť, že je dôležité, aby sa u človeka od detstva rozvíjala taká kvalita, ako je tolerancia.
Toto slovo má svoj vlastný koncept TOLERANCIE.
Túto prezentáciu môžete použiť na vyučovanie.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
triedy o tolerancii
"Sme veľmi odlišní, ale sme spolu..."
Cieľ: Formovanie myšlienky tolerantného postoja.
Úlohy:
1.Zaviesť a upevniť definíciu pojmu „tolerancia“;
2. Prehĺbiť pochopenie jeho významu;
3. Vypracujte si schopnosť vidieť interindividuálne rozdiely.
4. Ukážte, aký je tolerantný postoj k ostatným, rovesníkom.
1. Úvod
Ahojte deti. Som rád, že vás, hostí, môžem privítať na hodine medzi múrmi našej školy.
Emocionálna nálada. Deti stoja v kruhu a držia sa za ruky.
Počúvanie piesne „Ja, ty, on, ona ...“
„Ja, ty, on, ona sme spolu priateľská krajina, spolu priateľská rodina, v slove „my“ je stotisíc „ja“! - tak optimisticky a životodarne začína kedysi u nás veľmi populárna pieseň.
Ale takto sa to spieva v piesni, ale v živote je všetko oveľa komplikovanejšie. Nie je také ľahké byť zjednotení jedným „súborom“ vzťahov, vstupujúcich do takých spoločenských formácií, ako je „krajina“, „rodina“, „mesto“, „škola“, „trieda“.
Žiaľ, duch neznášanlivosti, nepriateľstva voči inej kultúre, spôsobu života, presvedčenia, zvykov vždy existoval a existuje aj v našej dobe tak v spoločnosti ako celku, ako aj v jej jednotlivých inštitúciách. Škola nie je výnimkou.
Treba poznamenať, že predmetom intolerancie v škole môže byť národná, sociálna, rodová identita osoby, ako aj vlastnosti jej vzhľadu, záujmov, koníčkov, zvykov.
V školách, triedach je veľmi častý problém medziľudských vzťahov, ktoré často vychádzajú z javov intolerancie.
Život v mieri a harmónii predpokladá, že každý má také ľudské vlastnosti ako vzájomné porozumenie, vzájomný rešpekt, zodpovednosť, zhovievavosť, zdržanlivosť, súlad, spoločenskosť, tolerancia....
Samostatne by som chcel zdôrazniť, že je dôležité, aby sa u človeka od detstva rozvíjala taká kvalita, ako je tolerancia.
Toto slovo má svoj vlastný koncept TOLERANCIE.
2. Posolstvo témy a účelu.
Témou vyučovacej hodiny je „Tolerancia“.
V tejto lekcii sa zoznámite s pojmom tolerancie; naučiť sa vidieť a oceniť interindividuálne rozdiely rovesníkov; budete sa môcť uistiť, že napriek tomu, že ste každý iný, môže v triede vládnuť priateľská, tolerantná atmosféra.
3. História pojmu tolerancia.
Nie každému je snáď známe slovo tolerancia a na prvý pohľad znie úplne nezrozumiteľne. Ale význam, ktorý nesie, je veľmi dôležitý pre existenciu a rozvoj ľudskej spoločnosti. Pojem tolerancia má svoju históriu.
Na prelome 18. – 19. storočia niekto žil vo FrancúzskuTalleyrand Perigord. Vyznačuje sa tým, že za rôznych vlád zostal vždy ministrom zahraničných vecí. Bol talentovaným človekom v mnohých oblastiach, ale predovšetkým v schopnosti brať ohľad na nálady druhých, správať sa k nim s rešpektom a zároveň zachovávať vlastné zásady, snažiť sa situáciu zvládať a nie slepo. podriadiť sa okolnostiam.
Pojem „tolerancia“ je spojený s menom tejto osoby.
4. Etymológia pojmu „tolerancia.
Vráťme sa k etymológii pojmu „tolerancia“.
AT anglický jazykpojem „tolerancia“ má tri významy: stabilita, vytrvalosť; tolerancia;
In francúzsky„tolerancia“ – „rešpektovanie slobody druhého, jeho spôsobu myslenia, správania, politických a náboženských názorov“.
v čínštine „byť tolerantný“ – „dovoliť, dovoliť, prejaviť štedrosť voči ostatným“.
v arabčine „Tolerancia“ je definovaná ako „zhovievavosť, jemnosť, súcit, trpezlivosť, sklon k iným“.
V ruskom jazyku „tolerancia“ znamená „schopnosť, schopnosť vydržať, zmieriť sa s názormi iných ľudí, byť blahosklonný k činom iných ľudí, byť jemný k ich chybám, omylom“.
Ktorá z definícií vás najviac oslovila?
Čo však tieto definície spája?
Pojem „tolerancia“ sa vysvetľuje ako tolerancia.
Ukážte toleranciuZnamená to uznať, že ľudia sa líšia vzhľadom, postavením, záujmami, správaním a hodnotami a majú právo žiť vo svete pri zachovaní svojej individuality.
5. Cvičenie "Naučiť sa oceňovať individualitu."
Koniec koncov, sme tak odlišní...
A čo sme my sami?
Čím sa od seba líšime?
Často chceme byť ako všetci ostatní a trpíme, keď máme pocit, že sme iní. Niekedy je naozaj dobré, že sme ako všetci ostatní, no nemenej dôležitá je naša individualita. Dá sa a treba to oceniť. Urobme cvičenie"Naučte sa oceňovať individualitu."
Každý z vás mal doma napísať nejaké tri črty, ktoré vás odlišujú od ostatných. Môže to byť uznanie ich zásluh alebo talentu, životných zásad. (Informácie musia byť pozitívne.)
Upozorňujem vás, že poznámky budem čítať nahlas a musíte hádať, kto je autorom výrokov.
Ľudia nie sú rovnakí:To je dôvod, prečo sa o seba navzájom zaujímajú. Vieme nájsť neštandardné riešenie problému, učíme sa jeden od druhého.
Je normálne cítiť, že patríte do skupiny, chcieť byť ako niekto, byť akceptovaný svojimi rovesníkmi, napodobňovať niekoho, kto je nejakým spôsobom úspešnejší ako vy – to je normálne. Ale zároveň je dôležité zostať sám sebou: so svojimi túžbami, cieľmi, pravidlami, hodnotami. Každý z nás je svojím spôsobom jedinečný. To je to, čo odlišuje človeka od stroja. Jedinečnosť je najdôležitejšia ľudská cnosť. Práve jedinečnosť robí človeka príťažlivým. Pravdepodobne sú ľudia potrební a zaujímaví jeden pre druhého práve preto, že sa od seba líšia. Nie je zaujímavé komunikovať s presnou kópiou seba samého.
Ak by sme si vážili vlastnú individualitu, ľahšie by sme prijali vlastnosti partnera.
6. Teraz poďme snívať. Cvičenie „Poďme snívať ...“
Predstavte si, že príde čas, keď budú všetci ľudia na Zemi úplne rovnakí (výška, farba vlasov a očí, oblečenie, množstvo vedomostí atď.)
- Aký bude tento svet? Ako sa v ňom bude žiť?
- Je dobré alebo zlé, že sme každý iný?
- Ako žiť vo svete, kde je toľko rôznych ľudí?
Rozdiely dopĺňajú a obohacujú spoločnosť. Aby ľudia žili v mieri, musia sa naučiť žiť riešením problémov a úloh na základe spolupráce.
7. Musíme sa k sebe správať milo, priateľsky, trpezlivo, úctivo..
Pozrime sa na nápis:NEHODNOTUJTE ĽUDÍ, ALE OCEŇUJTE! Slovo - Vážim si, zatvorené. Snažíme sa určiť, ktoré slovo je zatvorené. Vy a ja sme veľmi odlišní. Nesúďme ľudí, ale...
Všetky možnosti sú vyslovené a premietnuté do počítača.
Nie je možné vyhovieť každému, nie je možné milovať každého, je nemožné, aby všetci chlapi v triede boli oddaní kamaráti, pretože máme inú výchovu, vzdelanie, inteligenciu, chuť učiť sa, potreby, povahu, chute, temperament , atď. Ale vieme spolu žiť v harmónii, vážiť si jeden druhého, akceptovať ho takého, aký je, t.j. byť tolerantný.
8. Situácia
Každý z nás sa z času na čas dostane do konfliktných situácií: s niekým sa poháda, dostane nezaslúžené obvinenia. Každý sa z takýchto situácií dostane po svojom, niekto sa urazí, niekto sa snaží nájsť konštruktívne riešenie. Dá sa dostať z konfliktnej situácie pomocou tolerantného správania, zachovania vlastnej dôstojnosti a neponižovania druhého?
Dohodli ste si stretnutie s priateľom. Čakal pol hodiny a neprišiel.
Zahrajte si úlohu toho, kto urazil .... Ako páchateľ...
9. Tolerantný spôsob- to je cesta človeka, ktorý sa dobre pozná, cíti sa dobre v prostredí, rozumie druhým ľuďom a je vždy pripravený pomôcť, človeka s benevolentným vzťahom k iným kultúram, názorom, tradíciám.
Pojem „tolerancia“ sa vysvetľuje ako tolerancia, túžba a schopnosť nadviazať a udržiavať komunikáciu s ľuďmi.
Skúsme načrtnúť pravidlá tolerantnej komunikácie.
10 . Pravidlá tolerantnej komunikácie:
- Rešpektujte partnera.
- Pokúste sa pochopiť, čo hovoria ostatní
- Taktne obhajujte svoj názor.
- Hľadajte lepšie argumenty.
- Buďte spravodliví, pripravení uznať správnosť toho druhého.
- Snažte sa brať do úvahy záujmy iných.
- Zbohom
- Rešpektujte práva iných
- Rešpektovať ľudskú dôstojnosť
- Akceptujte ostatných takých, akí sú
- mať súcit
- Prejavte toleranciu k názorom, presvedčeniam, správaniu iných ľudí.
Dúfam, že budete aj naďalej používať pravidlá tolerantnej komunikácie.
Nemôžeme zo dňa na deň urobiť tolerantné ani naše správanie, ani správanie iných ľudí. Už prvý krok týmto smerom je však dôležitý.
11. "Prvý krok vo výchove k tolerancii"
Skúste pomenovať vlastnosť tolerantnej osobnosti, ktorú by ste chceli v sebe vypestovať v prvom rade. Toto bude prvý krok pri pestovaní tolerancie v každom z vás.
12. Záver.
Na konci hodiny si vypočujte báseň „Laskavosť a tolerancia zachráni svet“
Láskavosť a tolerancia zachráni svet.
Dobrý a zlý. Odkiaľ sa to v človeku berie?
Kedy sa stáva dobrým alebo zlým?
Možno sa tak narodil?
A existuje dobro v 20. storočí?
Koniec koncov, hovoria, že sme sa stali nahnevanejšími a bezcitnejšími.
Ale som si istý, že väčšina ľudí
V duši sa zachovala láska a viera,
Aj keď vojna a hlad prežili.
Dobro stále žije vo svete,
Nie, nikdy nezomrie!
Pretože vždy a v každom čase
Ľudia verili v silu dobra!
Láskavosť je svet, je to pravda, pravda..
Každý z nás by mal byť láskavý
Daj si niekedy kúsok z toho
Zbavený v živote aspoň raz.
Aspoň raz robiť dobro ľuďom,
Vlož do nich nádej a vieru,
To zlo umiera zrakom
Ale dobro bude žiť aj naďalej!
Áno, na svete je veľa dobrých ľudí,
A žijú medzi nami
A svojou nezištnou láskavosťou
Pomáha nám každú chvíľu!
Nech je nebo modré
A slnko je jasné!
Nech ten človek nie je zlý,
A svet bude krásny.
Vypadnite zo svojich bytov!
Sú moje slová počuteľné?
"Ľudia, láskavosť a tolerancia zachránia svet!"
A musíte mi veriť!
Všetko, čo sme počuli a videli, nám pravdepodobne pomohlo pochopiť náš postoj k ľuďom, rovesníkom a koncept tolerancie.
- Ďakujem všetkým za aktívnu účasť. Myslím si, že podujatie zanechalo hlbokú stopu v duši každého z vás, pomohlo každému pochopiť, že úcta k sebe navzájom, vzájomné porozumenie, tolerancia je nevyhnutnou podmienkou pre šťastný život v mieri a harmónii ako v školskej komunite, tak aj v spoločnosti. .
Sme veľmi rozdielni, ale sme spolu...
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
MKSKOU Varnavinskaya internátna škola typu VIII Triedna hodina v 9. ročníku Triedna učiteľka: Shishkina I.V. 2015 Najväčšia lekcia na svete o tolerancii, láskavosti, vzájomnom porozumení
Triedna hodina na tému:
Všetci sme ľudia Žijeme na rovnakej planéte Žijeme v rovnakom meste, republike Učíme sa v rovnakej škole, v rovnakej triede Žijeme na rovnakých uliciach Nosíme rovnaké oblečenie, okuliare Robíme to isté Oči a vlasy podobať sa
Výška Farba vlasov a očí Oblečenie Vedomosti Národnosť Postava Vek (starý a mladý) Charakter Kultúra
Rozdiely dopĺňajú a obohacujú spoločnosť. Aby ľudia žili v mieri, musia sa naučiť žiť riešením problémov a úloh na základe spolupráce
Sme iní, ale musíme žiť v mieri. Dokazovať si takto právo na odlišnosť nie je tolerantné
vzájomné porozumenie, vzájomný rešpekt, zodpovednosť, dobrá vôľa, zdržanlivosť, súlad, tolerancia...
Svetlá škvrna je dobrá, tmavá je zlá Každý z nás má svetlú aj temnú stránku Jeden sadí kvety, druhý ich trhá
"Ak chcete veriť v dobro, musíte to začať robiť." L. Tolstoj
Pozornosť voči starším je prejavom láskavosti
Sme rozdielni, ale pomáhame si
Si zdravý a silný a nablízku sú chorí, postihnutí ľudia ... Nepotrebujú tvoj súcit, potrebujú tvoje priateľstvo, pomoc
Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším, jasnejším. Ak sme pozorní voči akejkoľvek osobe, s ktorou komunikujeme, bude to prejav láskavosti.
Človek by sa mal snažiť zmeniť k lepšiemu, žiť v mieri sám so sebou a so svetom
Nesúďte ľudí, vážte si ich
Priateľstvo Láskavosť Tolerancia Láska Nežnosť Milosrdenstvo Úprimnosť Úprimnosť Nechajte svoje srdce naplniť
sympatie - sympatie - sympatie sympatie - akčné sympatie - poznanie - spojenie Nech ťa vždy sprevádza
Sme veľmi rozdielni, ale sme spolu
Čo je tolerancia?
V ruštine „tolerancia“ znamená „schopnosť, schopnosť vydržať, zmieriť sa s názormi iných ľudí, byť blahosklonný k činom iných ľudí, byť jemný k ich chybám, chybám“.
Tolerancia Odpustenie Milosť Súcit Tolerancia Sympatia Rešpekt Pomoc Vzájomné porozumenie Tolerancia je
Rešpektujte partnera Snažte sa porozumieť tomu, čo hovoria ostatní Obhajujte svoj názor taktne Nájdite najlepšie argumenty Buďte féroví, pripravení uznať správnosť toho druhého Snažte sa brať do úvahy záujmy iných
Naša škola, každá trieda je malá rodina. A chcem, aby v našej rodine vždy vládla láskavosť, úcta, vzájomné porozumenie.
Časť 1
Scenár triednej hodiny
"Tolerancia zachráni svet"
„Teraz, keď sme sa naučili lietať
vzduch, ako vtáky, plávať pod vodou,
ako rybe nám chýba len jedna vec:
Naučte sa žiť na zemi ako ľudia."
Ciele a ciele:
1.Zaviesť a upevniť definíciu pojmu „tolerancia“, prehĺbiť pochopenie jeho významu.
2. Rozvíjať kritické myslenie, schopnosť pracovať v skupine, schopnosť viesť dialóg a argumentovať svoj postoj, nájsť kompromisné riešenia diskutovaných problémov;
3. Formovať u žiakov toleranciu myslenia, rešpektovanie svojich práv a práv iných ľudí.
4. Vytvorte si predstavu o tolerantnom postoji.
Základné pojmy: tolerancia, neznášanlivosť, trpezlivosť.
Vybavenie:
1. Počítač, TV, prezentácia „Tolerancia zachráni svet“ (vývoj autora); Videoklip „Povedz mi prečo“ (umelec Declan Galbraith); videá o tolerancii;
2. Výtlačok pamätných záložiek do kníh pre každého žiaka a hostí triednej hodiny.
Priebeh udalosti
I. Úvod (pozadie)
Študent číta báseň E. Jevtušenka „S. Preobrazhensky“.
Na svete neexistujú nezaujímaví ľudia.
Ich osudy sú ako dejiny planét.
Každý má všetko špeciálne, svoje,
A neexistujú žiadne podobné planéty.
A keby niekto žil bez povšimnutia
A s touto neviditeľnosťou boli priatelia,
Medzi ľuďmi bol zaujímavý
Svojím veľmi nezáujmom.
Každý má svoj vlastný tajný súkromný svet.
Je tu najkrajšia chvíľa na tomto svete.
Je tu najstrašnejšia hodina na svete,
Ale toto všetko je nám neznáme;
A ak človek zomrie
S ním zomrie jeho prvý sneh,
A prvý bozk a prvý boj
Toto všetko si berie so sebou.
Áno, knihy a mosty zostávajú
Stroje a umelecké plátna,
Áno, veľa je predurčené zostať
Ale stále tomu niečo chýba!
Toto je zákon neľútostnej hry:
Neumierajú ľudia, ale svety.
Pamätáme na ľudí, hriešnych a pozemských,
Čo o nich vlastne vieme?
Čo vieme o bratoch, o priateľoch,
Čo vieme o našej jedinej?
A o našom vlastnom otcovi, našom vlastnom,
Keď vieme všetko, nevieme nič.
Ľudia odchádzajú.
Nedajú sa vrátiť.
Ich tajné svety nemožno oživiť.
A zakaždým, keď chcem znova
Z tejto nezvratnosti kričať.
učiteľ:
Aká dojemná báseň! Dúfam, že rozumiete jeho hlavnej myšlienke: básnik hovorí o sebahodnote osobnosti každého človeka a o tom, ako často nám chýba pozornosť a pochopenie od ľudí okolo nás. Chýba nám vzájomná tolerancia a rešpekt. Teraz sa tento koncept nazýva „tolerancia“.
Viete, existuje také krásne slovo „tolerancia“. Je ťažké ho opísať, pretože je v rôznych jazykoch definovaný inak.
Čo je tolerancia?
tolerancia (francúzština) - postoj, v ktorom je dovolené, aby iní mysleli alebo konali inak ako vy;
tolerancia (angl.) - ochota byť tolerantný, zhovievavosť;
tolerancia (rus.) - schopnosť niečo alebo niekoho vydržať, byť sebestačný, vytrvalý, vytrvalý, vedieť znášať existenciu niečoho, niekoho, brať ohľad na názory iných, byť zhovievavý. 
Dnes je náš rozhovor o tolerancie. 16. november Medzinárodný deň tolerancie. Možno nie každý pozná toto slovo a na prvý pohľad to znie úplne nezrozumiteľne. Ale význam, ktorý nesie, je veľmi dôležitý pre existenciu a rozvoj ľudskej spoločnosti.
Na prelome 18. – 19. storočia niekto žil vo Francúzsku Talleyrand Perigord, Princ Beneventsky. Vyznačoval sa tým, že za rôznych vlád (a za revolučných, za Napoleona a za kráľa Ľudovíta XVII.) zostal vždy ministrom zahraničných vecí. Bol talentovaným človekom v mnohých oblastiach, ale nepochybne predovšetkým - v schopnosti brať do úvahy nálady druhých, správať sa k nim s rešpektom, hľadať riešenia problémov tak, aby čo najmenej zasahovali do záujmov iných ľudí. . A zároveň zachovať svoje vlastné zásady, snažiť sa situáciu zvládnuť a slepo neposlúchať okolnosti.
S menom tejto osoby sa spája pojem „TOLERANCE“.
Moderný kultúrny človek nie je len vzdelaný človek, ale človek, ktorý má zmysel pre sebaúctu a je rešpektovaný ostatnými. Tolerancia považovaný za znak vysokého duchovného a intelektuálneho rozvoja
Svet je vesmír. Svet je naša Zem. Toto je naša krajina. Naše mesto. Naša škola. Naša trieda. Trieda je malá rodina. A chcel by som, aby v našej rodine vládol pokoj, úcta a porozumenie. Čo je k tomu potrebné? Vypočujme si podobenstvo „Dobrá rodina“ 
Čínske podobenstvo „Dobrá rodina“
Žila tam rodina. Nemala to ľahké. V tejto rodine bolo viac ako 100 ľudí. A obsadila celú dedinu. Žili teda s celou rodinou a celou dedinou. Poviete si: no a čo, veľké rodiny na svete nepoznáš. Faktom však je, že rodina bola zvláštna - v tej rodine a teda aj na dedine vládol pokoj a harmónia. Žiadne hádky, žiadne nadávky, žiadne, nedajbože, bitky a rozbroje. Chýr o tejto rodine sa dostal až k vládcovi krajiny. A rozhodol sa skontrolovať, či ľudia hovoria pravdu. Prišiel do dediny a jeho duša sa radovala: všade naokolo bola čistota, krása, blahobyt a pokoj. Dobré pre deti, pokojne pre starých ľudí. Pán bol prekvapený. Rozhodol som sa zistiť, ako dedinčania dosiahli takú harmóniu, a prišiel som k hlave rodiny; povedzte nám, hovoria, ako dosiahnete takú harmóniu a pokoj vo vašej rodine. Vzal hárok papiera a začal niečo písať, písal dlho - zrejme nebol v písaní veľmi silný. Potom podal list vladykovi. Vzal papier a začal triediť starcove čmáranice. S ťažkosťami sa rozobral a bol prekvapený. Na papier boli napísané tri slová:
* láska; (snímka)
*odpustenie;
*trpezlivosť.
Diskusia o podobenstve:
učiteľ.
: O čom je to podobenstvo, chlapci?
(Odpovede študentov: o rešpekte jeden k druhému, schopnosti vyhýbať sa hádkam, počítať s názormi iných.)
Myslíte si, že mal starý pán pravdu?
Záver. Človek by sa mal snažiť zmeniť k lepšiemu, žiť v mieri sám so sebou. Jedinou skutočnou chybou je neopraviť svoje minulé chyby.
Scéna „Pred vami sú dve cesty, vyberte si ...“
Mladý muž sa s priateľkou prechádzal po meste. Na krajnici sedel zle oblečený starší muž. Vedľa neho ležala ošúchaná taška. Ticho zastonal a v očiach mal slzy.
Počkaj, pôjdem k nemu, - povedalo dievča.
Ani na to nemysli. Je to špinavé, chytíš infekciu, - odpovedal mladý muž a stisol jej ruku.
Pusti. Vidíš, má zlomenú nohu. Pozri, má krv na nohaviciach.
Čo o nás? Môže za to on sám.
Pusti moju ruku, ubližuješ mi. Potrebuje pomoc.
Hovorím vám: za všetko môže on sám. Musíte pracovať, ale on žobre, kradne, pije. Prečo mu pomáhať?
Aj tak prídem. Dievča vytiahlo ruku.
nebudem ťa tlačiť. Si moja priateľka a neodvažuješ sa komunikovať so „všelijakými“. Poďme odtiaľto, - pokúsil sa ju odviesť.
Vieš čo, ja... Ako môžeš? Bolí ho to! Bolí to, rozumieš? Nie, nerozumieš!
Dievča odstrčila chlapca a priblížila sa k mužovi. Chlapec sa ju znova pokúsil zadržať. Odhodlane stiahla ruku späť.
Čo sa s tebou deje? spýtala sa muža. - Čo máš s nohou?
Zlomil som to... krvácam. Neviem čo mám robiť a kde je nemocnica v tomto meste. Nie som odtiaľto. Je to pre mňa príliš bolestivé.
Teraz. Dovoľte mi pozrieť sa. Buď trpezlivý. Treba zavolať sanitku.
Ďakujem pani, ďakujem...
Počúvajte, - dievča sa obrátilo na mladého muža, ktorý k nim pristúpil, máte „mobilný telefón“?
Ten chlap bol ticho. Dievča sa naňho spýtavo pozrelo a zrazu pocítilo znechutenie, ktoré vychádzalo z celého jeho držania tela, pozri... Vstala a pristúpila k chlapcovi.
Choď preč! Už mi nikdy nevolaj a nechoď! Už ťa nechcem poznať.
Naozaj to dokážete kvôli nejakému bezdomovcovi, alkoholikovi? Hlúpe! Budeš to ľutovať.
Dievčina pokrčila plecami a opäť klesla na kolená. Chlapík odišiel.
Máš otvorenú zlomeninu,“ povedala. - Idem zavolať doktorovi. Buďte trpezliví, - rýchlo odišla do telefónnej búdky.
Mladá žena! - zvolal na ňu muž - Ďakujem! Dievča sa otočilo a usmialo sa. Určite nájdete šťastie pre seba.
Otázky pre študentov:
Prečo mladý muž odmietol pomôcť?
Čo by ste urobili v tomto prípade?
Čo zvyčajne robíte, keď vidíte, že človek potrebuje pomoc?
Ako sa máme správať k ľuďom, ktorí žobrú?
Záver. Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším, jasnejším. Ak sme pozorní voči akejkoľvek osobe, s ktorou sa stretávame, či už je to náhodný spolucestujúci, vagabund alebo priateľ, bude to prejav láskavosti.
Teraz vám, milí chlapci, navrhujem pozrieť si videoklip „Povedz mi prečo“ (v podaní Declana Galbraitha). Angličtinu sa učíš od druhej triedy, a preto ti bude jasné všetko, o čom chlapec spieva. Chcem upriamiť vašu pozornosť na pozadie videoklipu. To je dôležité pre plné vnímanie videoklipu.
(pri sledovaní videoklipu „Tell Me Why“ (od Declana Galbraitha) pomocou prehrávača Adobe Media Player 1.7 sa prezentácia na chvíľu minimalizuje)
učiteľ:
Chalani, chápem vás, tento klip sa nedá pozerať bez sĺz súcitu a súcitu.
Aké emócie ste prežívali?
Aká je hlavná myšlienka videoklipu?
(vypočujte si odpovede žiakov a prejdite na zobrazenie snímok prezentácie)
Video chlapec
učiteľ:
Tolerancia vôbec neruší vlastný názor. Naopak, len s formovaným pohľadom na mnohé okolité veci a systémom životných princípov možno určiť hranicu, ktorej prechod sa ukáže ako nepríjemný. Dá sa považovať za majiteľa tejto kvality? Alebo na to, aby ste ich získali, musíte ešte nazbierať skúsenosti? Odpovedať na tieto otázky nám pomohol nasledujúci test, ktorý sme realizovali na hodine venovanej dňu „Tolerancie“ „Prejavuješ toleranciu?“
(diskusia o výsledkoch testov)
Predstavujem vám ďalšie video.
Video "Kvet tolerancie"
Tolerancia musí mať tvár! Tolerancia musí mať svoje kvality. Skúsme charakterizovať človeka, ktorý má tolerantný prístup, a preto si vypestujeme vlastný Kvet tolerancie. Na začiatok sa rozdelíme do troch skupín.
(pracovať v skupinách).
učiteľ: Tak skúsme. Na stoloch máte pre každú skupinu obálku s rôznymi vlastnosťami človeka. Skúste vybrať päť vlastností, ktoré podľa vás zodpovedajú tolerantnému človeku (trieda je rozdelená na skupiny v radoch, obálka je umiestnená na prvej lavici každého radu skupiny).
Obálka č. 1.láskavosť, rešpekt k právam iných, súcit,
Schadenfreude, bezcitnosť, konflikt,
Obálka č. 2.odpustenie, spolupráca, úcta k ľudskej dôstojnosti
Pýcha, drzosť, arogancia,
Obálka č. 3.milosrdenstvo, prijatie druhého takého, aký je, tolerancia
Podráždenosť, podráždenosť, hnev.
učiteľ
Chlapci! Pozrime sa, čo sme s vami urobili (zástupca každej skupiny prečíta odpoveď svojej skupiny a potom karty s kvality, ktoré sa najčastejšie nachádzajú, sú pripevnené k doske).
Tak, chlapci, vypestovali sme náš kvet "Tolerancie"
Netolerantný človek sa vyznačuje predstavou človeka o jeho vlastnej exkluzivite nízkou úrovňou výchovy, pocitom nepohodlia existencie v realite, ktorá ho obklopuje.
Intolerancia obálky
študent:
Tolerancia nie je len pocit
Raz to nezískate:
Koľko ušľachtilosti a sympatií treba prejaviť,
Až potom to všetko pochopíte.
Byť tolerantný je umenie
Pevne v to veríme:
Musíme žiť v priateľstve a harmónii
Rusi a Ukrajinci, Baškirci a Tatári
Odpovedzme si navzájom s vysokým citom -
(vyd. Alexandrov P.)
Videoklip „Máme viac spánku, ako si myslíme“ (o národnosti) 
Kreatívna práca "STROMEČ TOLERANCIE".
Žiaci napíšu na papieriky v podobe listu stromu, čo treba urobiť, aby sa škola stala „Priestorom tolerancie“, papieriky sa nalepia na symbolickú kresbu stromu bez listov a visí v triede alebo rekreačne. Učitelia a žiaci čítaním nápisov na listoch „STROMETU TOLERANCIE“ spoznávajú problémy vo svojej škole a nezabúdajú ani na „Deň tolerancie“. Nech je každý z vás, naša trieda, naša škola, naše mesto a naša Ukrajina vždy ostrovmi tolerancie pre všetkých obyvateľov veľkej planéty Zem.
(Hrá tichá hudba.)
Modlitba za stretnutie
Prišiel som na tento svet
neospravedlňovať svoje nádeje,
nevyhovuje vašim záujmom,
nesplniť vaše očakávania.
A ty si prišiel na tento svet
nesplnil moje očakávania,
nevyhovuje mojim záujmom,
aby nesplnil moje očakávania.
Pretože ja som ja a ty si ty.
Ale ak sme sa stretli a porozumeli si - to je skvelé!
A ak nie, nedá sa nič robiť.
učiteľ : Všetci sme tak odlišní: dospelí a deti, brunetky a blondínky, dobrí a zlí, bacuľatí a chudí, s chvostom aj bez neho... A predsa musíme žiť a rozumieť si.
Naša trieda je teda jeden celok a každý žiak v nej je skladačkou, zložkou, bez ktorej neexistuje jediný celok. Každý z vás je dôležitý a zaujímavý svojím vlastným spôsobom. Ale každý sme iný.
SME TAK ODLIŠNÍ, ALE VŠETKO - SME SPOLU!
učiteľ:
1.Čo znamená tolerancia?
Možno je to láska k babičke?
2. Alebo možno toto je to, čo mama
Priniesol som to na narodeniny?
3. Uvedomil som si, že toto je rešpekt
Nielen podľa môjho názoru.
4. Vidieť smútok, bolesť niekoho iného
Nemôžem sa vždy upokojiť.
5. Dám žobrákovi tulákovi mincu,
Rád pomáham starším ľuďom.
6. Nenechám súdruha v problémoch,
Hnev v triede, priatelia, nepustím.
7. Ak ste tolerantní k svojim súdruhom,
Vždy môžete počúvať kohokoľvek.
8. Ak je to ťažké pre priateľa, je to ťažké,
Ste vždy pripravení pomôcť.
9. Veríš na zázraky, šťastie, láskavosť.
Dospelí musia byť rešpektovaní
10. Nebudeš hrubý na mamu a otca,
Nikdy neublížiš malým.
11. Nie je to náhodou, čo hovoria
Že ste priateľský, tolerantný.
12. Zostaňte nimi vždy a všade
A okrem toho buďte galantní.
13. Čo znamená tolerancia?
Láskavosť, láska, úsmevy, smiech.
14. Čo znamená tolerancia?
Šťastie, priateľstvo a úspech vo všetkom.
spolu:
Len úcta k sebe navzájom, vzájomné porozumenie, tolerancia, rešpektovanie rovnosti v skutočnosti zachráni svet. Zrazu nebudeme schopní urobiť tolerantné ani svoje správanie, ani správanie iných ľudí a nemali by sme si to vyčítať. Aj najmenší krok týmto smerom je však dôležitý.
Texaské objatia!
spolu: Ak sú všetci k sebe tolerantní,
Spoločne urobíme náš svet tolerantným.
PIESEŇOVÝ KLIP
(distribúcia pamätných záložiek „Podmienky uplatňovania zásady tolerancie“ do kníh všetkým účastníkom vyučovacej hodiny.
učiteľ:
Ďakujem za tvoju pozornosť! 
Bibliografia:
1. Vanyushkina L.V. Formovanie tolerantného svetonázoru / L.V. Vanyushkina // Ľudová škola.-2010.- č.2.
2. Garkusha N.S. Svet tolerancie / N.S. Garkusha // Triedny učiteľ.-2010.-№8.
3. Letyaga D.S., Panova T.A. Výchova k tolerancii / D.S. Letyaga, T.A. Panova // Príručka triedneho učiteľa.-2008.-№3.
4.Nikulina O.V. Formovanie základov tolerantného vedomia /O.V.Nikulina//Príručka triedneho učiteľa.-2008.-№10.
5.Panchenko S. Formovanie tolerantných vzťahov medzi adolescentmi v detskom kolektíve / S.Panchenko // Výchova školákov.-2008.-№7.
6. Popova L.V. Som vo svete... svet je vo mne... tolerancia je cesta k mieru / L.V. Popova // Riaditeľka ZŠ.-2007.-№7.-s.105-109
časť 1
Triedna hodina „Sme rôzni, ale všetci sme si rovní v právach“
Ciele:
1. Zlepšenie psychickej klímy v triede.
2. Vytváranie podmienok pre formovanie tolerancie k rozdielom medzi ľuďmi (jednotlivec, rozdiely v pohlaví, veku, sociálnom postavení, národnosti, rase, svetonázore).
3. Zvyšovanie úrovne komunikačnej kultúry žiakov.
4. Prekonávanie a predchádzanie sociálnym a emocionálnym problémom u žiakov.
5. Formovať predstavu študentov o tolerancii.
Úlohy:
1. Prispieť k rozvoju aktívneho odmietania akejkoľvek formy diskriminácie.
2. Rozvíjať schopnosti sociálneho správania, kritické myslenie, schopnosť viesť dialóg a argumentovať svoj postoj, nájsť kompromisné riešenia diskutovaných problémov.
3. Rozvíjať zásady tolerantného správania.
Základné pojmy: tolerancia, rozdiely medzi ľuďmi, trpezlivosť, kompromis.
Počas tried:
Prišiel som na tento svet
Nesplniť vaše očakávania
Nesplniť svoje očakávania.
A ty si prišiel na tento svet
Aby som nesplnil moje očakávania
Nie podľa mojich záujmov
Nespĺňať moje očakávania.
Pretože ja som ja a ty si ty.
Ale ak sme sa stretli a porozumeli si, tak to je super!
A ak nie, nedá sa s tým nič robiť.
"Modlitba za stretnutie"
І. Organizácia času.
II. Oznámenie témy a účelu hodiny.
III. Hlavná časť.
Slovo učiteľa.
Dnes máme nezvyčajný rozhovor a bude venovaný tolerancii.
Dnes často počujeme z televíznych obrazoviek, od popredných politikov, donedávna neznáme slovo tolerancia. Na návrh UNESCO bolo prvé desaťročie nového storočia vyhlásené za Dekádu mieru a nenásilia pre deti sveta. Vláda Ruskej federácie schválila federálny cieľový program „Formovanie postojov tolerantného vedomia a prevencia extrémizmu“. Prečo si myslíte, že tento problém je obzvlášť dôležitý pre moderné Rusko?(Žiaci vyjadrujú svoj názor na položenú otázku).
Poďme bližšie spoznať význam tohto slova.
Jeho vzhľad je spojený s obdobím náboženských vojen. Vo svojom pôvodnom obsahu vyjadruje kompromis, s ktorým boli nútení súhlasiť katolíci a protestanti. Neskôr tolerancia ako princíp súhlasu prenikla do liberálneho povedomia osvietenstva. Vynikajúci vedci 17. – 18. storočia – Hobbes, Locke, Voltaire, Rousseau – vystupovali proti násilným náboženským stretom a náboženskej neznášanlivosti. Výsledkom činnosti osvietencov bolo postupné prenikanie myšlienky tolerancie ako univerzálnej hodnoty, faktora zhody medzi náboženstvami a národmi, do povedomia verejnosti.
V roku 1789, 11 rokov po Voltairovej smrti, Francúzsko prijalo Deklaráciu práv človeka a občana. Stala sa predchodcom moderných deklarácií o ľudských právach, vrátane Všeobecnej deklarácie ľudských práv z roku 1948, ktorá hlásala princípy mieru, demokracie, nenásilia vo vzťahoch medzi národmi a štátmi.
Skúsme sa obrátiť na etymológiu pojmu „tolerancia“. Pochádza z latinského slovesatolerovať (zniesť, vydržať, vydržať). Zároveň je preklad a výklad slova „tolerancia“ v rôznych kultúrach nejednoznačný. Porovnávacia analýza tohto konceptu nám umožňuje vyvodiť nasledujúce závery.
ATanglický jazyk pojem „tolerancia“ má tri významy: stabilita, vytrvalosť; tolerancia; tolerancia, prípustná odchýlka.
Infrancúzsky „tolerancia“ – „rešpektovanie slobody druhého, jeho spôsobu myslenia, správania, politických a náboženských názorov“.
ATčínsky „byť tolerantný“ – „dovoliť, dovoliť, prejaviť štedrosť voči ostatným“.
ATarabčina „Tolerancia“ je definovaná ako „zhovievavosť, jemnosť, súcit, trpezlivosť, sklon k iným“.
ATv ruštine „tolerancia“ znamená „schopnosť, schopnosť vydržať, zmieriť sa s názormi iných ľudí, byť blahosklonný k činom iných ľudí, byť jemný k ich chybám, omylom“. V. I. Dal poznamenáva, že z hľadiska významu sa tolerancia (tolerancia) spája s takými ľudskými vlastnosťami, akými sú pokora, miernosť, štedrosť. A neznášanlivosť sa prejavuje vášňou, ľahkomyseľnosťou, náročnosťou a inými činmi, ktoré sú zafarbené bezmyšlienkovosťou, impulzívnosťou, nezrelosťou. Vysvetlením toho, čo je tolerancia, Dahl uvádza príklady tolerancie k osobnému presvedčeniu, tolerancie k inej viere.
Ako vidíme, tolerancia je pomerne komplikovaný pojem s množstvom nuancií.
Jedným z aspektov tolerancie je etnická tolerancia. Interetnické problémy sa dnes stali stálym spoločníkom ruskej reality. Náhorný Karabach, Čečensko – to sú tisíce mŕtvych ľudí, zničené rodiny, deti bez domova – to je cena za medzietnickú neznášanlivosť a konfrontáciu.
Pri riešení medzinárodných problémov už stáročia tradične funguje túžba podmaniť si tých slabších, ktorí nedokážu brániť svoju inakosť. Žiaľ, táto tradícia sa zachovala aj dnes, aj pri riešení univerzálnych problémov. Príkladom toho je boj proti takému univerzálnemu zlu, akým je medzinárodný terorizmus, vedený pod záštitou Spojených štátov a organizovaný s očividnou prevahou ich národných záujmov.
Je možné uplatniť princíp tolerancie v praxi? Myslím si. To predpokladá, že sú splnené niektoré jednoduché podmienky. Tu sú:
Nesnažte sa podriadiť si druhého , t.j. tolerancia je postavená len na základe nejakej rovnosti pozícií. Tento pojem nevyhnutne zahŕňa rešpektovanie dôstojnosti každého, právo mať a zachovať si individualitu.
Študovať ďalšie. Nevedomosť, ako vieme, často plodí nepochopenie. Zoznámenie sa s kultúrou, tradíciami, spôsobom života predstaviteľov iných národností umožní previesť hodnotiacu činnosť, ktorá je mnohým ľuďom vlastná, do kognitívnej činnosti.
Prijať toho druhého takého, aký je. Táto podmienka znamená, že subjekty interakcie by sa mali snažiť neprerábať jeden druhého, ale vnímať toho druhého ako niečo celku so všetkými individuálnymi vlastnosťami.
Zamerajte sa na zjednocujúce faktory. Na dosiahnutie tolerantnej interakcie je dôležité nájsť niečo, čo partnerov spája a nie rozdeľuje. Preto je potrebné najprv vyzdvihnúť všeobecné a až potom upriamiť pozornosť na opak.
Zmysel pre humor. Schopnosť zasmiať sa na sebe je dôležitou vlastnosťou tolerantnej osobnosti. Niekto, kto sa dokáže zasmiať sám na sebe, má menšiu potrebu cítiť sa nadradený nad ostatnými.
Moderný kultúrny človek nie je len človek vzdelaný, ale aj človek, ktorý má zmysel pre sebaúctu a je rešpektovaný ostatnými. Tolerancia sa považuje za znak vysokého duchovného a intelektuálneho rozvoja jednotlivca, skupiny, spoločnosti ako celku.
Každý človek robí v živote iné veci. V niektorých situáciách koná správne a ukazuje svoje dobré vlastnosti, no niekedy sa to stane naopak...
Príbeh „Dve cesty. Vyberte si...”
Mladý muž sa s priateľkou prechádzal po meste. Na krajnici sedel zle oblečený starší muž. Vedľa neho ležala taška. Ticho zastonal a v očiach mal slzy.
„Počkaj, pôjdem k nemu,“ povedalo dievča.
- Ani na to nemysli. Je to špinavé, chytíš infekciu, - odpovedal mladý muž a stisol jej ruku.
- Pusti. Vidíš, má zlomenú nohu. Pozri, pozri, má krv na nohaviciach.
- A čo my? Môže za to on sám.
- Pusti moju ruku, ubližuješ mi. Potrebuje pomoc.
- Hovorím vám: za všetko môže on sám. Musíte pracovať, ale on žobre, kradne, pije. Prečo mu pomáhať?
- Ešte prídem. Dievča vytiahlo ruku.
- Nepustím ťa dnu. Si moja priateľka a neodvážiš sa komunikovať s "nikým". Poďme odtiaľto, - pokúsil sa ju odviesť.
- Vieš čo, ja... Ako môžeš? Má bolesti, vieš? Nie, nerozumieš! - Dievča odstrčila chlapca a priblížila sa k mužovi. Chlapec sa ju znova pokúsil zadržať. Rozhodne jej potriasla rukou.
- Čo sa s tebou deje? spýtala sa muža. - Čo máš s nohou?
- Zlomil som to... krvácam. Neviem čo mám robiť a kde je nemocnica v tomto meste. Nie som odtiaľto. Je to pre mňa príliš bolestivé.
- Teraz. Dovoľte mi pozrieť sa. Buď trpezlivý. Treba zavolať sanitku.
Ďakujem pani, ďakujem...
- Počuj, - obrátilo sa dievča na mladíka, ktorý k nim pristúpil, - máš „mobilný telefón“?
Ten chlap bol ticho. Dievča sa naňho spýtavo pozrelo a zrazu pocítilo znechutenie, ktoré vychádzalo z celého jeho držania tela, pozri... Vstala a pristúpila k chlapcovi.
- Choď preč! Už mi nikdy nevolaj a nechoď! Už ťa nechcem poznať.
- Naozaj to dokážeš kvôli nejakému bezdomovcovi, alkoholikovi? Hlúpe! Budeš to ľutovať.
Dievčina pokrčila plecami a opäť klesla na kolená. Chlapík odišiel.
"Máš otvorenú zlomeninu," povedala. - Idem zavolať doktorovi. Buďte trpezliví, - rýchlo odišla do telefónnej búdky.
- Mladá žena! - zvolal na ňu muž - Ďakujem! Dievča sa otočilo a usmialo sa. Určite nájdete šťastie pre seba.
3. Otázky pre skupiny.
Prečo mladý muž odmietol pomôcť?
· Čo by ste urobili v tomto prípade?
Čo zvyčajne robíte, keď vidíte, že človek potrebuje pomoc?
· Ako sa máme správať k ľuďom, ktorí žobrú?
4. Odpovede študentov sú vypočuté.
Záver . Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším, jasnejším. Ak sme pozorní voči akejkoľvek osobe, s ktorou sa stretávame, či už je to náhodný spolucestujúci, vagabund alebo priateľ, bude to prejav láskavosti.
5. Slovo učiteľa.
Milosrdenstvo, tolerancia, odpustenie nie sú len slová. Každý sme iný, ale všetci sme ľudia, niečo nás spája, v niečom sme iní, zamyslime sa nad tým, v čom sme si podobní a čím sa líšime od ostatných.
6. "Podobnosti a rozdiely."
Žiaci vymenúvajú 2 podobné črty a 2 rôzne črty.
Ako podobnosti a rozdiely medzi ľuďmi ovplyvňujú život spoločnosti?
Ovplyvňuje národnosť vzťahy medzi ľuďmi?
Ako spolu komunikujú starší a mladší ľudia?
· Ako prítomnosť telesného postihnutia u človeka ovplyvňuje komunikáciu s inými ľuďmi?
7. Záver.
V každom človeku môžete nájsť nielen vynikajúce, ale aj podobné vlastnosti. Človek sa posudzuje podľa výzoru, povolania, viery, ako si buduje vzťahy v rodine a s ostatnými. Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším a jasnejším. Ide o tolerantný spôsob osobného rozvoja – hovoríme tu o spolupráci a prijatí človeka takého, aký je.
8. Hra „Kúzelná ruka“ (príjem hľadania tolerantnej pozície).
(Účastníci zakrúžkujú ruku na hárku. Navrhuje sa napísať si na prsty svoje dobré vlastnosti a na dlaň - čo by chceli na sebe zmeniť.)
Odcudzenie a nevraživosť vo vnímaní inej kultúry je veľmi častým javom v našom živote. Vzniká zo strachu z neznámeho, z očakávania nevraživosti zo strany druhej skupiny. Pocit nepohodlia z invázie "cudzích" v bežnom živote. Ak sa lepšie poznáte, akceptujete iných takých, akí sú, budete tolerantnejší, takéto problémy nevzniknú. Často sa stáva, že čelíte nepochopeniu zo strany dospelých aj rovesníkov. Je to preto, lebo rôzni ľudia nás vnímajú rôzne. Život je divadlo. Každý má svoje životné roly – študent, syn či dcéra, vnuk, kamarát, sused, spolužiak, spolujazdec, chodec atď.
Schopnosť porozumieť a poznať iných ľudí je znakom tolerantného správania.
Tolerantný človek dokáže pre každého nájsť milé, povzbudzujúce slovo.
9. Čítanie básne učiteľom.
Mark Lisyansky
"Milé slová".
Ach, ako potrebujeme milé slová!
Neraz sme sa o tom s vami presvedčili.
Alebo možno nie slová - sú potrebné činy?
Žijú s každým z nás
Na dne duše, kým sa čas neuloží,
Vysloviť ich práve v tú hodinu,
Keď ich ostatní potrebujú.
Milé slová podporujú človeka v ťažkých časoch.
A predsa, čo ak...
Takže "Čo robiť, ak...":
· Niekto hovorí, že osoba inej národnosti by mala byť mnou prenasledovaná.
· Spolužiaci si zo mňa robia srandu, moju národnosť a dávajú urážlivé prezývky.
· Desí ma myšlienka, že zajtra musím ísť do školy, kde nemám kamarátov.
· V hlave mám len myšlienky, že som taká nemoderne oblečená a v triede sa so mnou „pohodoví“ chalani nekamarátia.
10. Slovo učiteľa.
A naozaj chcem, aby tieto riadky zazneli na konci nášho stretnutia!
Tolerancia sú ľudia svetla
Rôzne národy, viera a osud
Otvor niečo, niekde
Radujú sa spolu. Netreba
Strach z urazenia
Ľudia, farby, krv nie sú tvoje.
Strach z poníženia
Ľudia vo vašej rodnej krajine.
Koniec koncov, planéta je naša drahá
Miluje nás všetkých: bielych aj farebných!
Žime s rešpektom jeden k druhému!
Tolerancia je slovo pre živých!
Ako by sme sa podľa vás mali rozísť? Z mojej strany vám všetkým ďakujem za vašu prácu, dúfam, že informácie, ktoré ste dostali, budú pre vás užitočné. A v takomto prostredí sa budeme stretávať znova a znova.