Lekcja 51 OBRAZ CHICHIKOV (lekcja z elementami sporu)

Lekcja 51 Obraz Chichikova (lekcja z elementami sporu)

Cele: naucz rozsądnie wyrażać swoją opinię za pomocą tekstu: cytuj, odwołaj się do opinii autora.

Podczas zajęć

I. Praca nad tematem lekcji.

1.Wystąpienie wprowadzające nauczyciela, rozmowa.

- Jakie zmiany zachodzą w „geografii” książki Gogola?

- Twoja wizja miasta w Dead Souls.

- Dlaczego pisarz tak szczegółowo uchwycił swoją kolorystykę, "architekturę" - aż po niezbędną antresolę?

- Gdzie jest cel naszych wędrówek?

- Tak, "Opowieść o kapitanie Kopejkinie" - Sankt Petersburg Gogola! Porównaj to z Newskim Prospektem. Gogol uznał tę wtyczkową nowelę za „bardzo potrzebną” i nie mógł pogodzić się z jej wyłączeniem z tekstu „Martwych dusz” na prośbę cenzury, poszedł na kompromis: „przerobiony… żeby żadna cenzura nie mogła Znajdź błąd."

Podążmy więc za naszym „przedsiębiorcą” Chichikovem do miasta, które „w niczym nie ustępowało innym prowincjonalnym miastom”.

Z biurokracją powiatową przedstawioną w Generalnym Inspektorze spotkaliśmy się już w 8 klasie; teraz spróbujemy porównać biurokrację prowincjonalną z biurokracją prowincjonalną, która znajduje się na kolejnym szczeblu drabiny administracyjnej.

Autor Dead Souls w przejrzysty sposób nawiązuje do pokrewieństwa urzędników wszystkich szczebli i departamentów. Nawet w wydarzeniach, które poruszyły miasta powiatowe i prowincjonalne, można dostrzec wiele wspólnego. A tam i tu „ważnym źródłem działania” jest strach, który, jak mówi wiersz, „jest bardziej lepki niż zaraza i jest komunikowany nagle”. Warto zauważyć, że zarówno Cziczikow, jak i Chlestakow zostali już pomyleni z „urzędnikiem wysłanym z biura generalnego gubernatora w celu przeprowadzenia tajnego śledztwa”. Inspektor Wojewódzkiej Rady Lekarskiej w Dead Souls zadrżał dokładnie tak samo, jak okręgowy powiernik instytucji charytatywnych w Generalnym Inspektorze, przeciwko którym nie podjęto odpowiednich działań.”

Nowe pogłoski o Chichikovie — że był fałszerzem, szpiegiem, kapitanem Kopeikinem, Napoleonem — nie zmieniały już istoty strachu: mimo wszystko urzędnicy najbardziej bali się wszechogarniającej burzy. Urzędnicy prowincji, podobnie jak uyezd, drżeli, wspominając swoje grzechy i zaniedbania, i czekali, aż upadną „przegrody, łajanie, bicie” i inna „oficjalna zupa”. Doszło do tego, że przedstawiciel sądu wojewódzkiego, który okazał się duchem słabszy od sędziego z „Inspektora”, „wrócił do domu, zaczął myśleć, myśleć i nagle, jak to mówią, od jednego lub drugi - umarł."

2.Cento.

Nauczyciel. Kontynuacją mojej opowieści o prowincjonalnym miasteczku będzie montaż literacki przygotowany przez waszych towarzyszy. Ten montaż zawiera fragmenty rozdziałów 8 i 9. Tutaj obraz społeczeństwa prowincjonalnego, naszkicowany kilkoma dużymi pociągnięciami już w rozdziale 1, rozwija się szeroko i na wiele sposobów.

Opinie i działania obu „partii” – męskiej i żeńskiej – odzwierciedlają obyczajowość miasta, stosunek do Cziczkowa i jego oszustwa oraz duchowy świat rosyjskiego filistra.

Przybliżony plan instalacji:

1) „... Mieszkańcy miasta ... mentalnie zakochali się w Chichikovie ...” (do słów: „Jak wielka tajemnica”).

2) „Ale nieporównywalnie bardziej niezwykłe było wrażenie… jakie Chichikov wywarł na damach…” (do słów „… trudniejsze niż jakikolwiek pojedynek”).

3) „Panie z miasta były surowe w moralności…” (do słów „… że zaproszono milionera”).

4) „Nawet sam Chichikov nie mógł po części nie zauważyć tak niezwykłej uwagi…” (przed słowami „… będzie obecny sam oryginał”).

5) „Jego pojawienie się na balu wywołało niezwykły efekt…” (do słów „…niezwykła zabawa”).

6) „Panie chwytały się za ręce, całowały i krzyczały…” (do słów „- wyznaję, – po prostu miła pani odpowiedziała”).

7) „Wyobraź sobie tylko to, co jest uzbrojone od stóp do głów…” (przed słowami „coś innego się chowa”).

8) „- Cóż, posłuchaj, jakie są te martwe dusze…” (do słów „… a córka i tak przewyższy matkę”).

9) „Ale bez względu na to, jak mężczyźni uzbrajali się i stawiali opór, ich partia nie miała takiego samego porządku jak w partii kobiet…” (do słów „… strach jest bardziej lepki niż zaraza i jest komunikowany nagle ").

W zależności od charakteru każdego fragmentu, może go przeczytać od jednego do trzech uczniów. Na przykład wskazane jest przeczytanie rozmowy dwóch pań według ról: dwóch pań i autora-narratora.

Nauczyciel. W wybranych do redakcji fragmentach czujemy odcienie goryczy i pogardy, prawda?

Gogol nie bez zaskoczenia zauważa, że ​​słowo „milioner” „zawiera w sobie coś, co dotyczy obu łotrów, a ani tego, ani owego, a dobrych ludzi, jednym słowem, dotyczy wszystkich”.

II. Spór na temat: „Kim on jest? Więc łajdak?

Nauczyciel. Według gatunku Dead Souls to poemat, liryczny utwór epicki z elementami powieści.

To z wizerunkiem Chichikova wiąże się początek powieści.

Pamiętajcie, pierwszy tom zaczyna się od zagadki: dwóch mężczyzn dyskutuje, czy koło wozu Chichikovskaya dotrze do Moskwy, czy nie. Kim on jest, kto jest w tym bryczce, kim jest Chichikov - łajdak, drobny demon, a może „nowy człowiek”, przedsiębiorca?

Chichikov niejako jednoczy wiele obrazów "Martwych dusz" - i to nie tylko dlatego, że wciąga je w swoje oszustwo: łączy cechy wielu innych postaci, reprezentuje najwyższy poziom uogólnienia. Chichikov jest jak „rodzaj typów”.

Jak przebiegły podróżnik przypomina tych, z którymi robi interesy?

Okazuje się, że Chichikov może być nie mniej delikatny niż Manilov, jest w stanie gromadzić towary bardziej uparcie niż Korobochka, nie może walić się gorzej niż Nozdryov, a jego zdolność do życia „ciasna i rzeczowa, jak Sobakevich, w oszczędności nie podda się Pluuszkinowi z czasów, gdy był jeszcze mądrym mistrzem, a już na pewno w sztuce brania łapówek prześcignął Iwana Antonowicza – „pysk dzbanka”.

Ale jest w postaci Czicikowa cecha, która nadaje wszystkim jego właściwościom nowe znaczenie, czyni go pierwszą osobą w galerii podłości.

Który? Niesamowita elastyczność, wytrzymałość, możliwość dostosowania do każdych okoliczności. Sam wygląd Chichikova jest ucieleśnieniem tej właściwości. („...nie przystojny, ale nie brzydki, ani za gruby, ani za chudy; nie można powiedzieć, że jest stary, ale nie tak, że jest za młody”).

Opowiedzenie biografii Chichikova z cytatem:

1) dzieciństwo;

2) instrukcje ojca;

3) studiować w szkole;

4) obsługa.

Jeśli chodzi o służbę celną, widzisz, bohater Gogola mógłby konkurować z najbardziej przebiegłymi detektywami i przestępcami. Nawiasem mówiąc, Chichikov połączył w sobie jedno i drugie: wykazał się diabelskim instynktem jako kontroler celny i niesamowitą pomysłowością w operacjach przemytniczych.

Bohater Gogola również wykazał się niezwykłą witalnością po dwóch swoich niepowodzeniach: opuścił dwór jak bułka z masłem, zachował czystą historię, a nawet ukrył trochę pieniędzy. Minęło trochę czasu - a teraz ponownie zajmuje się spekulacjami, co może uczynić go „milionerem”.

Nauczyciel. Jaki jest „mechanizm” oszustwa Chichikova? Jakie mogą być korzyści?

Faktem jest, że od czasów Piotra Wielkiego w Rosji przeprowadzano rewizje dusz poddanych, w wyniku których sporządzono „opowieści rewizyjne” - listy. Za każdą męską duszę właściciel ziemski płacił do skarbu podatek kapitacyjny. Jeśli w okresie między rewizją chłop zmarł, trzeba było jeszcze za niego zapłacić, gdy był na listach. To tych martwych, ale żywych chłopów Chichikov wykupił. Mogli być zastawieni w Radzie Powierniczej jako żywi i otrzymywać za każdą duszę dziesiątki razy więcej, niż było to konieczne, aby za to zapłacić. (Pamiętaj, że najwyższa cena, jaką Chichikov musiał zapłacić za zmarłą duszę - Sobakiewicza - wynosiła 2 i pół rubla. A w Radzie Powierniczej mogli oddać do 250 rubli za duszę, czyli 100 razy więcej). oczywiście pieniądze miały zostać zwrócone na czas, w przeciwnym razie Rada Powiernicza skonfiskuje chłopów. Ale również dusze mogły być ponownie zastawione. Ponadto, po otrzymaniu przez pewien czas sporej sumy, można było z nią rozpocząć nowe oszustwa.

Więc przed nami zaradny oszust czy biznesmen?

Gogol otwarcie deklaruje, że bierze łajdaka za bohatera, a nie cnotliwego człowieka, bo „z cnotliwego człowieka zrobili konia roboczego, a nie ma pisarza, który by na nim nie jeździł, ponaglając go batem i czymkolwiek innym”. " Gogol daje do zrozumienia, że ​​cnotliwy bohater zamienił się w wysłużoną postać, że to nie jest żywa osoba („są tylko żebra i skóra zamiast ciała”), ale chodzący zestaw cnót. „Nie, czas ukryć łajdaka” – podsumowuje. - Więc wykorzystamy łajdaka.

Co ma na myśli pisarz, nazywając swojego bohatera łajdakiem? Czy potępia Chichikova jako przestępcę prawa?

Gogol był oczywiście za przestrzeganiem praw, „przynajmniej tych, które już istnieją”.

Ale przy zakupie „martwych dusz” nie było bezpośredniego naruszenia prawa: w końcu śmierć chłopa nie anulowała aż do następnej rewizji wpłaty podatku do skarbu państwa. Oznacza to, że oficjalnie pozostał jak żywy. A żyjący właściciel ziemski miał prawo sprzedawać za dowolną kwotę - to już była jego sprawa. Chichikov nie był tak daleki od prawdy, kiedy powiedział Maniłowowi: „z akon - drętwiem przed prawem”. Znalazł lukę między przepisami! Oczywiście Chichikov dopuszczał się także bezpośrednich łamania prawa: przyjmował łapówki, ukrywał rządowe pieniądze, gdy był członkiem komisji budowlanej, zawierał układy z przemytnikami. Ale pamiętajcie o działaniach urzędników w „Inspektorze”! Ogólnie rzecz biorąc, Chichikov jest łajdakiem i oszustem nie większym niż jakikolwiek urzędnik miasta N, „kto zna się na biznesie”. Podłość Czczikowa jest „skoncentrowanym” wyrazem moralności, która w kręgach rządzących Rosją była uważana za cnotliwą i szanowaną.

Czytanie rozumowania„O grubych i cienkich”.

Dlatego w przedstawieniu Chichikova takie różne słowa okazują się synonimami: łajdak, mistrz, nabywca. A kluczowym słowem jest tutaj słowo „nabywca”. „Nabywanie jest winą wszystkiego”, zauważa Gogol, „z tego powodu dokonano czynów, którym światło nazywa się niezbyt czystymi”. Akwizycja jest rodzajem znaku czasu: nadeszła era burżuazji, a ze wszystkich szczelin wydostali się zręczni, energiczni, wytrwali nabywcy, wyznając tylko jedną wiarę, tę, którą jego ojciec zainspirował Pavlusha: „Zrobisz wszystko i wszystko na świecie zniszczysz za grosz”.

Tak więc przed nami, jeśli jest poszukiwaczem przygód, to pretendując do roli „pana życia”, jeśli jest łajdakiem, to wykładnikiem panującej moralności społecznej. Dziś może jeszcze zawieść („cierpieć za prawdę”, jak powiedział Paweł Iwanowicz), ale jutro ... Kto wie, kim jutro będzie Chichikov?

- I ostatni, ostatnie pytanie sporu:„Żywa” dusza Chichikova czy „martwa”?

Biorąc pod uwagę, że autor chciał wyprowadzić swojego bohatera z piekła przez czyściec do nieba, można przypuszczać, że w ujęciu Gogola postać ta jest „żywą” duszą. Jednak sam autor, mówiąc o woli Chichikova do zwycięstwa nad wrogim losem, sympatyzuje z bohaterem i zachwyca się jego uporem. Cel Chichikova - zadowolenie i szczęśliwe życie rodzinne - jest całkowicie godnym celem. Inną rzeczą jest to, że wybiera wątpliwe środki, aby to osiągnąć, środki, którymi żyją „martwe” dusze Gogola.

2) jeden wiersz N. A. Niekrasowa - na pamięć;

3) zadanie indywidualne: przygotować raport z życia N. A. Niekrasowa.

Pobierz materiał

Zobacz plik do pobrania, aby zobaczyć pełny tekst materiału.
Strona zawiera tylko fragment materiału.

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż sobie konto Google (konto) i zaloguj się do niego: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Obraz Chichikova w wierszu N. V. Gogola „Dead Souls” Chichikov jest głównym bohaterem wiersza N. V. Gogola. Gogol

Portret Chichikova Nie przystojny, ale nie jest brzydki, ani za gruby, ani za chudy; nie można powiedzieć, że jest stary, ale nie dlatego, że jest za młody.

Portret Chichikova

Ubranie Chichikova Pan zdjął czapkę i odwinął z szyi wełnianą, tęczową chustkę, którą żonaty mężczyzna własnoręcznie przygotowuje, małżonek dostarczający porządnych instrukcji, jak się owijać, a do singla - chyba ja nie mogę powiedzieć kto, Bóg je zna, nigdy takich chust nie nosiłem... Potem założył koszulę z przodu przed lustrem, wyrwał dwa włoski, które wypadły mu z nosa i zaraz potem znalazł się w borówce frak z iskrą.

Maniery i mowa Nowicjuszowi udało się jakoś odnaleźć we wszystkim i okazał się doświadczonym bywalcem. Jakakolwiek była rozmowa, zawsze wiedział, jak ją wspierać. Kłócił się, ale jakoś niezwykle umiejętnie, aby wszyscy widzieli, że się kłócił, a tymczasem kłócił się przyjemnie. Nigdy nie powiedział: „poszedłeś”, ale: „raczyłeś iść”, „miałem zaszczyt zakryć twoją dwójkę” i tym podobne. Nie mówił ani głośno, ani cicho, ale dokładnie tak, jak powinien. Krótko mówiąc, gdziekolwiek się nie obrócisz, był bardzo przyzwoitą osobą.

Pochodzenie: mroczne i skromne pochodzenie naszego bohatera. Jego rodzice byli szlachcicami, ale Polacy lub osobiści - Bóg wie. Życie na początku patrzyło na niego jakoś kwaśno, nieprzyjemnie... nie przyjaciel, nie towarzysz w dzieciństwie!

Instrukcje ojca Instrukcje ojca, zgodnie z którymi bohater zbudował całe swoje życie: „Spójrz, Pawlusha, ucz się, nie bądź głupi i nie obijaj się, ale przede wszystkim proszę nauczycieli i szefów ... Nie bądź z towarzyszami , nie nauczą cię dobrego; a jeśli już o to chodzi, to spędzaj czas z bogatszymi, żeby od czasu do czasu mogli ci się przydać... Przede wszystkim zadbaj o grosz, ta rzecz jest najbardziej niezawodna na świecie, a grosz się nie wyda, bez względu na to, jakie masz kłopoty ”.

Studiowanie w szkole: Już tutaj Pavlusha wykazywał talenty „od strony praktycznej”: nagle zrozumiał i zrozumiał sprawę i zachowywał się w stosunku do swoich towarzyszy dokładnie tak, jak go traktowali, a on nie tylko nigdy, ale nawet czasami, ukrywający się otrzymywali smakołyk, po czym go im sprzedawali.

Służba — w skarbcu: —praca celna, pomoc przemytnikom omal nie uczyniła Cziczkowa wielką fortuną. Służąc uczciwie i gorliwie, doszedł do prawa do „przeprowadzania wszelkiego rodzaju poszukiwań”:

Charakterystyka innych postaci Przed pojawieniem się plotek Chichikov był pozytywnie oceniany przez wszystkie postacie, jego zasługi były nawet przesadzone.

„Mówiące nazwisko” Nazwisko Chichikova przypomina ćwierkanie wróbla, powstaje efekt skakania, klikania.

Chichikov - „martwa” dusza

Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki

Lekcja literatury klasa 9 „Obrazy właścicieli ziemskich w wierszu Nikołaja Gogola „Martwe dusze”

Podsumowanie lekcji literatury dla klasy 9 na temat „Wizerunki właścicieli ziemskich w wierszu Nikołaja Gogola” Martwe dusze „Cele lekcji: Pokazanie umiejętności Nikołaja Gogola w opisaniu postaci właścicieli ziemskich w wierszu „Martwe dusze”.

Wizerunek Nozdreva w wierszu N.V. Gogol „Martwe dusze”

Ten materiał pomoże nauczycielowi przygotować się do lekcji wiersza „Martwe dusze”. Prezentacja zawiera niezbędne pytania dla uczniów, ilustracje do wiersza, informacje do refleksji...

Cel lekcji: analizować wizerunek głównego bohatera wiersza Pawła Iwanowicza Chichikowa;

aby odpowiedzieć na problematyczne pytanie: dlaczego I. Zołotusski powiedział o bohaterze wiersza: „Nadal jest jakimś dziwnym łajdakiem”?

Ściągnij:

Zapowiedź:

Podsumowanie lekcji z literatury w klasie 9.

NV Gogol „Martwe dusze” (Obraz Chichikova).

Nauczyciel: Musina A.S.

Temat: „Nadal jest jakimś dziwnym łajdakiem…”

Cel lekcji: przeanalizować wizerunek głównego bohatera wiersza Pawła Iwanowicza Chichikowa; aby odpowiedzieć na problematyczne pytanie: dlaczego I. Zołotusski powiedział o bohaterze wiersza: „Nadal jest jakimś dziwnym łajdakiem”?

Podczas zajęć:

1. Zidentyfikuj bohatera po jego wizytówce

„Przyzwoita, kompetentna i szanowana osoba”; „Najbardziej uprzejmy i uprzejmy; „Nie przystojny, ale nie brzydki, ani za gruby, ani za chudy; nie można powiedzieć, że jest stary, ale nie dlatego, że jest młody ”; porywacz córki gubernatora, „szpieg”, „rabuś Rinaldo Rinaldini”, „fałszerz”, „Napoleon w przebraniu” i wreszcie sam Antychryst.

Mówimy o głównym bohaterze wiersza P.I. Chichikov.

Krytyk I. Zolotussky powiedział o nim: „Nadal jest jakimś dziwnym łajdakiem ...”

Spróbujmy dowiedzieć się, dlaczego I. Zolotussky dał taką ocenę Chichikovowi? (Nagrywanie tematu lekcji)

Na poprzednich lekcjach powiedzieliśmy, że Paweł Iwanowicz łatwo znajduje wspólny język ze wszystkimi bohaterami wiersza. Z Maniłowem jest łagodny i delikatny, z Sobakiewiczem jest ciasny i skąpy, z Korobochką jest stanowczy. Odzwierciedla ono, jak lustro, duchowe cechy właścicieli ziemskich, ale mówiąc o ziemian, doszliśmy do wniosku, że są to ludzie z „martwymi duszami”. Więc może Chichikov jest „martwą duszą”?

Czy Pavel Ivanovich można sklasyfikować jako „martwą duszę”?

(odpowiedzi uczniów)

Już w szkole wykazywał zaradność, podłość duszy. Drobnymi spekulacjami „dorabiał się do pół dolara ofiarowanego przez ojca”: odsprzedał bułkę lub piernik głodnym kolegom, kupił z wyprzedzeniem na targu, a później dopuścił się zdrady: popchnął umierającego nauczyciela, oszukał policjanta i jego córkę oraz brali łapówki. Przybywając do prowincjonalnego miasteczka N, zdołał schlebiać każdemu urzędnikowi.

2. Rozważ ilustrację do wiersza „Martwe dusze”. Jak myślisz, kto jest na nim przedstawiony? Co artysta widział na portrecie Chichikova?

Diabelski początek

Handluje zmarłymi

Drapieżny ptak

Umierająca dusza

Czy uważasz, że artysta ma rację? Czy Chichikov pasuje do galerii „martwych dusz”? Czy jego dusza w końcu jest „martwa”, czy nadal „żywa”?

Jeśli Chichikov jest „martwą duszą”, to dlaczego Gogol uczynił go głównym bohaterem wiersza? Czy w Chichikovie jest coś, co odróżnia go od innych bohaterów?

Na jednej z lekcji wykonałeś twórcze zadanie: stworzyłeś szkice herbów, które mógł mieć każdy właściciel ziemski. Rozważ jedną z prac. Nie są to herby, ale skojarzenia, które powstały w wyobraźni studenta. A z jakim przedstawicielem świata zwierząt kojarzy ci się Chichikov?

Z ptakiem (i jest to tradycyjnie wysoki obraz) wróbel

Z lisem

Imię Paweł to imię chrześcijańskiego apostoła, który z prześladowcy Chrystusa stał się jednym z najwierniejszych sług”.

Chichikov jeździ na końcu wiersza w słynnej trójce ptaków

Czy Chichikov ma pozytywne cechy?

(energiczny, aktywny, inteligentny, zaradny)

Co usprawiedliwia Chichikova? Pamiętasz, dlaczego wykupuje „martwe dusze”, po co mu pieniądze? O czym on marzy?

Dzieciństwo spędzone w małej gorence, z oknami, które nie otwierały się ani zimą, ani latem, chory ojciec, kara za każdy błąd. Chce, aby jego dzieci nie gardziły ojcem, ale pamiętały z wdzięcznością.

Marzy o ukochanej kobiecie, rodzinie, dzieciach, marzy o „świeżej kobiecie o białej twarzy… i młodszym pokoleniu, które miało uwiecznić imię Chichikovów: igraszki, chłopczyk i piękna córka, albo dwóch chłopców, dwie, a nawet trzy dziewczynki, żeby wszyscy wiedzieli, że on naprawdę żył i istniał, a nie, że chodził po ziemi jako jakiś cień lub duch… „Sen charakterystyczny dla każdego normalnego człowieka. Chce dobrego samopoczucia, godnego wolnego życia.

1. Dlaczego bohater Gogola co jakiś czas wypala się, dlaczego jego przekręty, które na początku tak go podnoszą, za każdym razem pękają, zawodzą?

Przypomnijmy historię córki gubernatora. Chichikov, wyniesiony przez opinię publiczną do „milionera”, tonie w błogości czci i chwały… I nagle na balu przed Chichikovem pojawia się blondynka, którą kiedyś spotkał na drodze. Co się dzieje z naszym bohaterem?

(tekst rozdziału 8 „Chichikov był tak zdezorientowany, że nie mógł wypowiedzieć ani jednego sensownego słowa ... było coś tak dziwnego ... czego sam nie mógł sobie wytłumaczyć: wydawało mu się, że cała piłka ... stała się na kilka minut jak gdyby gdzieś w oddali, gdzieś za górami cięto skrzypce i fajki i wszystko zasnuła mgła.I z ​​tego zamglonego pola wyłoniły się tylko cienkie rysy fascynującej blondynki, wyraźnie i wreszcie... czuł się jak młody człowiek, trochę nie huzar. "A potem rozliczenie:" Wszystkim paniom w ogóle nie podobało się to traktowanie Chichikova. "

Nie zaniedbuj więc uwagi miejskich dam, zainteresuj się córką gubernatora subtelnie, potajemnie, nie publicznie - wszystko byłoby w porządku i żadne opowieści Koroboczki i plotki Nozdryowa nic by nie dały.

Jaki inny epizod dowodzi, że nie wszystko w postaci Chichikova jest kontrolowane i mierzone duchem przejmowania?

(Tekst rozdz. 7 Chichikov przepisuje listy zakupionych „martwych dusz”).

„Opanowało go jakieś dziwne, niezrozumiałe dla niego uczucie… Każda z notatek wydawała się mieć szczególny charakter… Wszystkie te szczegóły nadawały szczególny rodzaj świeżości: wydawało się, że mężczyźni jeszcze wczoraj żyli. Patrząc na ich imiona przez długi czas, był poruszony swoim duchem iz westchnieniem powiedział: „Moi drodzy! Ilu z was jest tu stłoczonych! Co wy, moi drodzy, zrobiliście w swoim życiu? Jak ci przerwałeś?

Czy notoryczny łajdak może mieć takie uczucia?

Wyciągnij wniosek, dlaczego oszustwa Chichikova są udaremniane?

Serce się obudziło, dusza żyje.

Dlaczego w bohaterze tak mało dobra? Dlaczego wszystko, co w nim dobre, stopniowo umiera?

Fragment wideo z filmu „Martwe dusze”. Dyrektor M. Schweitzer

Duchowe przymierze Ojca. 1. W warunkach, w których dorastał, przyswoił sobie filozofię ojca, nic innego nie mogło się wydarzyć.

Czy Chichikov ma okazję być szczerym, a jednocześnie żyć szczęśliwie?

2. W danych warunkach we współczesnej Cziczikowa Rosja jest niemożliwa, skoro samo życie rosyjskie, samo państwo jest tak zorganizowane.

Nie ma urzędników i właścicieli ziemskich, którzy żyją uczciwie. W społeczeństwie tych ludzi kwitnie podłość. Wszyscy tutaj przyglądają się własnemu interesowi i uważają swoją pozycję za koryto, jako środek osobistego wzbogacenia. Defraudacja pieniędzy, przekupstwo, rabunek chłopów to zjawiska codzienne i całkiem naturalne. Niestety, w kraju o wypaczonych wartościach moralnych, zdolności Chichikova są kierowane w zły kanał.

4. Co pozwoliło I. Zołotusskiemu wystawić taką ocenę naszemu bohaterowi?

(odpowiedzi uczniów)

5. "Martwe dusze" zostały wymyślone przez Gogola przez analogię do "Boskiej Komedii" Dantego w trzech częściach: pierwsza część to "Piekło", druga część to "Czyściec", trzecia część to "Raj". Pomysł zatem nie ograniczał się do przedstawienia „piekła”. Kogo Gogol przygotowywał do zbawienia?

6. Praca domowa.

Spróbuj zgadnąć, jaka sytuacja życiowa pomogłaby Chichikovowi się odrodzić?

(Możliwe opcje

Poważna choroba

Przebywanie w więzieniu

Spotkanie ze sprawiedliwymi

Miłość)

MBOU „Buranchinskaya OOSh”

Obraz Chichikova

Jesienią 1835 r. Gogol zabrał się do pracy nad wierszem „Martwe dusze”, którego fabułę zasugerował mu Puszkin. Gogol od dawna marzył o napisaniu powieści o Rosji i był bardzo wdzięczny Puszkinowi za ten pomysł. „W tej powieści chciałbym pokazać przynajmniej z jednej strony całą Rosję” – przyznał pisarz Puszkinowi. W wierszu autor oddał sposób życia i obyczaje różnych warstw społeczeństwa - ziemian, urzędników, chłopów. Wyjaśniając pojęcie Dead Souls, Gogol napisał, że obrazy wiersza „wcale nie są portretami nieistotnych ludzi, przeciwnie, zawierają cechy tych, którzy uważają się za lepszych od innych”. W wierszu właściciele ziemscy są ukazani w zbliżeniu. Co więcej, kolejność ich znajomości z czytelnikiem nie została wybrana przez Gogola przypadkowo. Poczynając od Manilowa, a kończąc na Pluuszkinie, autor intensyfikuje gorzką satyrę oskarżycielską, ukazuje właścicieli ziemskich zgodnie z zasadą ich coraz bardziej dotkliwego zubożenia i upadku moralnego. Marzyciela, żyjącego w świecie swoich marzeń, Manilowa zastępuje „klubowogłowy” Korobochka, nieostrożny kłamca i bystrzejszy Nozdryov - niezdarny ekonomiczny Sobakiewicz. Tę galerię właścicieli ziemskich uzupełnia Plyushkin - chciwy zrzęda, "dziura w ludzkości" - tak Chichikov nazywa Plyushkin.

Wśród wielu ciekawych postaci wyróżnia się niesamowita postać - Pavel Ivanovich Chichikov. Obraz Chichikova jest jednoczący i zbiorowy, łączy różne cechy właścicieli ziemskich. O pochodzeniu i kształtowaniu się jego postaci dowiadujemy się z jedenastego rozdziału poematu. Paweł Iwanowicz należał do biednej rodziny szlacheckiej. Ojciec Chichikova zostawił mu spuściznę w postaci pół miedziaka i przymierze, aby pilnie studiował, aby zadowolić nauczycieli i szefów, a co najważniejsze, aby zaoszczędzić i zaoszczędzić grosz. W testamencie ojciec nie powiedział nic o honorze, obowiązku i godności. Chichikov szybko zdał sobie sprawę, że wzniosłe koncepcje tylko utrudniają osiągnięcie upragnionego celu. Dlatego Pavlusha radzi sobie w życiu własnymi wysiłkami. W szkole starał się być przykładem posłuszeństwa, grzeczności i szacunku, wyróżniał się wzorowym zachowaniem, wywoływał godne pochwały recenzje nauczycieli. Po ukończeniu studiów trafia na oddział stanowy, gdzie z całych sił zadowala szefa, a nawet opiekuje się córką. Znajdując się w jakimkolwiek nowym środowisku, w nowym środowisku, natychmiast staje się „swoją osobą”. Zrozumiał „wielką tajemnicę do lubienia”, z każdą z postaci, którą mówi w swoim języku, omawia tematy bliskie rozmówcy. Dusza w tym bohaterze wciąż żyje, ale za każdym razem, zagłuszając wyrzuty sumienia, robiąc wszystko dla własnej korzyści i budując szczęście na kłopotach innych ludzi, zabija ją. Zniewaga, oszustwo, przekupstwo, defraudacja, oszustwo celne - narzędzia Chichikova. Bohater widzi sens życia tylko w zdobywaniu, gromadzeniu. Ale dla Chichikova pieniądze są środkiem, a nie celem: chce dobrego samopoczucia, godnego życia dla siebie i swoich dzieci. Chichikov odróżnia się od reszty postaci w wierszu siłą charakteru i determinacją. Postawiwszy sobie pewne zadanie, nie poprzestaje na niczym, wykazuje wytrwałość, wytrwałość i niesamowitą pomysłowość, aby to osiągnąć.

Nie wygląda jak tłum, jest aktywny, aktywny i żądny przygód. Chichikov jest obcy marzycielstwu Maniłowa i niewinności Koroboczki. Nie jest chciwy, jak Plyushkin, ale nie jest skłonny do lekkomyślnej hulanki, jak Nozdryov. Jego duch przedsiębiorczości nie przypomina niegrzecznego, biznesowego Sobakiewicza. Wszystko to świadczy o jego wyraźnej wyższości.

Cechą charakterystyczną Chichikova jest niesamowita wszechstronność jego natury. Gogol podkreśla, że ​​osoby takie jak Chichikov nie są łatwe do odgadnięcia. Pojawiając się w prowincjonalnym mieście pod postacią właściciela ziemskiego, Chichikov bardzo szybko zdobył powszechną sympatię. Umie pokazać się jako osoba świecka, wszechstronnie rozwinięta i porządna. Potrafi wesprzeć każdą rozmowę, a jednocześnie mówi „ani głośno, ani cicho, ale idealnie tak, jak należy”. Do każdej osoby, którą Chichikov jest zainteresowany, wie, jak znaleźć własne specjalne podejście. Afiszując się ze swoją dobrą wolą wobec ludzi, jest zainteresowany tylko wykorzystaniem ich lokalizacji. Chichikov bardzo łatwo „reinkarnuje”, zmienia postawę, ale jednocześnie nigdy nie zapomina o swoich celach.

W rozmowie z Maniłowem wygląda niemal identycznie jak sam Maniłow: jest równie uprzejmy i wrażliwy. Chichikov doskonale wie, jak zrobić silne wrażenie na Manilovie, dlatego nie skąpi wszelkiego rodzaju emocji. Jednak rozmawiając z Korobochką, Chichikov nie wykazuje szczególnej galanterii ani duchowej łagodności. Szybko odszyfrowuje istotę jej charakteru i dlatego zachowuje się bezczelnie i bezceremonialnie. Nie da się przejść przez pudło z delikatnością, a Chichikov, po długich próbach przekonywania jej, „wyszedł całkowicie poza granice wszelkiej cierpliwości, chwycił w serce krzesło na podłodze i obiecał jej diabła”. Podczas spotkania z Nozdrevem Chichikov elastycznie dostosowuje się do jego nieokiełznanego zachowania. Nozdryov rozpoznaje tylko „przyjazne” relacje, rozmawia z Chichikovem o „ciebie” i zachowuje się tak, jakby byli starymi serdecznymi przyjaciółmi. Kiedy Nozdryov się przechwala, Chichikov milczy, jakby nie wątpiąc w prawdziwość tego, co usłyszał. Po spotkaniu z Sobakiewiczem bezpośredniość i spontaniczność Chichikova całkowicie znikają. Sobakiewicza nie wzrusza rozumowanie na wzniosłe tematy. A potem Chichikov wchodzi z nim w grę hazardową, w której każdy stara się wymanewrować drugiego. - Nie możesz go uderzyć, uparty! Sobakiewicz myśli sobie. Chichikov ma inne podejście do Plyushkina: gra rolę wielkodusznego życzliwego, który chce pomóc samotnemu i bezbronnemu starcowi.

Swoim wierszem N. V. Gogol wprowadził do literatury pojęcie „martwych dusz”. Zmarli byli nie tylko tymi, którzy stali się przedmiotem targów Chichikova z właścicielami ziemskimi. AI Herzen mówił o tym w ten sposób: „Ten tytuł nosi w sobie coś przerażającego. I nie mógł nazwać inaczej; nie rewizja martwych dusz, ale wszystkie te nozdrza, manilovy i wszystkie inne - to są martwe dusze i spotykamy je na każdym kroku ”.

Niewątpliwie wiersz Gogola „Martwe dusze” jest jednym z największych dzieł XIX wieku. Belinsky nazwał wiersz „prawdziwie narodowym dziełem”. Gogol potrafił wykazać, że pańszczyzna kaleczy nie tylko chłopów, czyniąc z nich niemych niewolników, ale także właścicieli ziemskich, zamieniając ich w pasożytów żyjących cudzym kosztem. Obrazy tworzone przez Gogola zmieniały się z biegiem czasu. Ogromna siła satyrycznego potępienia brzydoty własnościowego świata, zawarta w twórczości pisarza, nie straciła dziś na aktualności.

Lekcja literatury: „Chichikov to nowy bohater tamtych czasów”.

Cel: 1. Rozważ wizerunek Chichikova poprzez działania badawcze.

2. Kształtowanie umiejętności rysowania analogii literackich i

przewidzieć sytuację.

3. Kultywować aktywną pozycję życiową, umiejętność obiektywnego

oceniać zjawiska życia.

Epigraf: Gogol, śmiejąc się i śmiejąc, płakał niewidzialnie, bo w swojej satyrze

cała nieskończona Rosja położyła się na swojej negatywnej stronie,

moim ciałem, krwią i oddechem.

I.A.Goncharov

Podczas zajęć.

1. Moment organizacyjny.

2. Słowo nauczyciela.

Dziś na lekcji postaramy się dosłownie ogarnąć ogrom, bo tym właśnie jest wiersz Gogola „Martwe dusze”. Nie będzie przesadą stwierdzenie, że przed nami cały świat, Wszechświat zamknięty w tej małej książeczce.

Chciałabym rozpocząć lekcję od omówienia satyry. Czym jest satyra?

(prace wstępne studentów z różnych źródeł):

a) Słownik terminów literackich.

Satyra - W nieco niejasnym i niejasnym sensie każde dzieło literackie nazywa się satyrą, w której wyraża się pewien stosunek do zjawisk życiowych, a mianowicie ich potępienie i wyśmianie, narażając je na ogólny śmiech, wstyd i oburzenie.

b) Słownik wyjaśniający Ożegowa.

Satyra - Sposób na ukazanie komiksu w sztuce, polegający na niszczycielskim ośmieszaniu zjawisk, które autorowi wydają się złośliwe.

c) Słownik Uszakowa.

Satyra - Oskarżycielski utwór literacki przedstawiający negatywne zjawiska rzeczywistości w zabawnej, brzydkiej formie.

Nauczyciel: Oznacza to, że satyra jest destrukcyjną krytyką wad otaczającej rzeczywistości. W istocie znaczenie satyry Gogola zawarte jest w epigrafie lekcji.

Więc z czego się śmieje, co Gogol krytykuje w swoim wierszu?

I przechodzimy do kolejnego etapu lekcji.

(nauczyciel rozdaje karty ze słowami odniesienia)

Ćwiczenie: Używając tych słów kluczowych, nazwij bohatera, podaj mu krótki opis.

Karta 1:„Kawałek jabłka, cukierka, orzecha, kochanie, usta,

etui z koralikami, cygaro, urodzinowe serce, jeśli łaska

przejść, uhonorowany wizytą u najdroższego, duchu

przyjemność ”(Maniłow)

Karta 2:„Nie mogę płakać, mało pieniędzy, różnobarwne torby,

szybki płaszcz, mój ojciec, święci, herbata, manenko

Zajmę trochę czasu, może tak gorąco "(Box)

Karta 3:"Zdmuchnięty do puchu, zgubiłem cztery kłusaki, na barana, pęknięcie z

śmiech, Zhidomor, odzyskałbym, roztrwoniłbym, ech, bracie, rześkość

charakter, busty, obraźliwy entuzjazm ”(Nozdryov)

Karta 4:„Stojący wiek, mocny dąb, niezdarny porządek, jagnięcina

z boku, Sprzedawcy Chrystusa, indyk wielkości cielęcia, nadgryziony,

Miedwiediło ”(Sobakiewicz)

Karta 5:„Zgrzybiały inwalida, pozbawiony wierzchołków, pobity,

zatrzymane wahadło, zarośnięte, zbutwiałe, pleśń, kurz,

pajęczyna, obornik, zgnilizna, łza ”(Plyushkin)

Nauczyciel:(Ilustracje do wiersza. Wizerunki właścicieli ziemskich)

Więc oto one, wszystkie w dół, nieprzyjemne. przerażające obrazy Gogola. Przyjrzyj się im uważnie oczami ilustratora i odpowiedz, jaki jest Twoim zdaniem sukces artysty? (Przypominają zwierzęta:

Maniłow - kot, Sobakiewicz - niedźwiedź, Nozdrev - pies, Box - kurczak, Plyushkin - pająk).

Każdy z tych bohaterów jest na swój sposób niebezpieczny, powiedz mi, kto zginął w każdym z nich?

Maniłow- rozjemca, dyplomata.

Nozdrev- osoba, która przeniesie góry, jeśli jego energia zostanie skierowana we właściwym kierunku.

Sobakiewicza- inteligentny biznesmen w najlepszym tego słowa znaczeniu, filar społeczeństwa.

Skrzynka- po prostu gościnna, życzliwa kobieta.

Plyuszkin- intelektualista, głowa dużej zaprzyjaźnionej rodziny.

Nauczyciel: O jakim bohaterze zapomnieliśmy? Dlaczego nie dałem karty dla Chichikova? (Ponieważ ta postać zmienia się cały czas w zależności od tego, z kim w tej chwili rozmawia) Jakie jest zachowanie Chichikova wobec właścicieli?

Z Maniłowem - sepleni.

Z Nozdrevem jest niegrzeczny i „szturchuje”.

Z Pudełkiem - zniekształca słowa.

Z Sobakiewiczem - ryczy.

Z Plyushkinem przekonuje.

Nauczyciel: Więc kim on jest Chichikov? Jakie cechy Gogol obdarzył swojego bohatera? Dlaczego działalność Chichikova nie była i nie mogła być konstruktywna? W jakich warunkach mogłaby się pojawić ta osobowość? Jak interesujący jest ten bohater w XXI wieku? Martwe dusze dzisiaj ...

To są pytania, na które musimy z Tobą odpowiedzieć.

3. Charakterystyka wizerunku Chichikova.

1. Ankieta Blitz.

a) Rola Chichikova w kompozycji wiersza. (Łączenie, zwłaszcza w rozdziałach 2-6)

b) Na wzór jakiego bohatera Gogol napisał obraz Chichikova? ("Boska komedia" Virgila autorstwa Dantego)

c) Kim jest Chichikov w tym „królestwie umarłych”? (Przez dyrygent)

d) Czym jest „piekło” w wierszu? (Miasto NN i jego okolice)

e) Przywróć portret Chichikova.

„... nie przystojny, ale też nieźle ... (wygląd), ani za gruby, ani za ... (cienki), nie można tego powiedzieć ... (stary), ale nie tak też ... . (młody)."

f) Chichikov bardzo dba o swój wygląd. Która z ciuchów jest drobiazgiem, tj. stale towarzyszący obrazowi przez cały wiersz? (Frak Borówka z połyskiem)

2. Praca w grupach.

Komponujemy biografię Chichikova.

Grupa 1 - Pochodzenie. („Pochodzenie bohatera jest ciemne i skromne.

Rodzice byli szlachcicami, ale Polakami lub osobistymi - jego Bogiem

Grupa 2 - Lata dziecięce. („Życie na początku patrzyło na niego jakoś kwaśno, nieprzyjemnie… ani przyjaciel, ani towarzysz w dzieciństwie!”

Grupa 3 - Instrukcje ojca, zgodnie z którymi bohater zbudował swoją

życie. („Spójrz, Pavlusha, ucz się, nie bądź głupi i nie obijaj się, ale

proszę nauczycieli i szefów więcej...

biegnij, nie nauczą cię dobrego; a jeśli do tego dojdzie, więc

spotykać się z bogatszymi, aby od czasu do czasu mogli być

przydatne dla Ciebie ... przede wszystkim uważaj i zaoszczędź grosz, to coś

najbardziej niezawodny ze wszystkich na świecie, grosz się nie wyda, bez względu na to, w jakich kłopotach się znajdujesz

Grupa 4 – Nauka w szkole: już tutaj talenty „z zewnątrz

praktyczne ":" Nagle zdał sobie sprawę, zrozumiał sprawę i zachowywał się

w stosunku do towarzyszy dokładnie w taki sposób, w jaki był traktowany,

a on nie tylko nigdy, ale nawet czasami ukrywa otrzymane

smakołyki, a następnie sprzedał im je ”.

Grupa 5 - Obsługa (w skarbcu, w urzędzie celnym; pomysł kupowania „martwych”

Nauczyciel: Tak więc nasz bohater przybywa do miasta NN. Jakie pytanie interesuje go najbardziej? (klip wideo)

Nauczyciel: A potem, jak już powiedzieliśmy, odbyły się spotkania z ziemianami i innymi bohaterami wiersza. Jakie cechy dali Chichikovowi bohaterowie wiersza? (Przed pojawieniem się plotek Chichikov był pozytywnie oceniany przez wszystkie postacie, jego godność jest nawet przesadzona)

Nauczyciel: Posłuchaj imienia Chichikov. O czym ci to przypomina?

(Nazwisko Chichikov przypomina ćwierkanie wróbla, tworzy efekt skakania, klikania)

4 minuty fizyczne.

Nauczyciel: A teraz zapraszam do relaksu i wzięcia udziału w intelektualnej grze „Tajemnicza torba”. zawiera różne przedmioty należące do bohaterów wiersza: nazwij przedmiot i rozpoznaj bohatera.

Suszone śliwki - Chichikov (w hotelu karaluchy są jak suszone śliwki).

Fajka - Maniłow (palenie fajki, popiół na parapecie) (wideo)

Pęczek kluczy - Plyushkin (w końcu „doszedł do tego

to chyba gospodyni ”)

Pies - Sobakiewicz (nazwisko)

Warcaby - Nozdryov (zagrał w warcaby z Chichikovem)

(klip wideo)

5. Karta do dyskusji.

6. Odgrywanie ról.

Nauczyciel: Czy uważasz, że oszustwo jest karalne? Zapraszam do udziału w rozprawie.

Grupa 1 - prawnicy (wysuwają argumenty w obronie Chichikova)

Grupa 2 - prokuratorzy (przedstawiają argumenty na rzecz prokuratury)

Grupa 3 - świadkowie obrony (zaznacz pozytywne punkty przy zakupie dusz)

Grupa 4 - świadkowie oskarżenia (zaznacz punkty ujemne przy zakupie słuchawek prysznicowych)

Grupa 5 - sędziowie (Jaki werdykt wydałbyś na Chichikova?)

7. Badanie grupy studentów (punkt widzenia na problem pracowników urzędu stanu cywilnego i prokuratury)

Urzędnicy Urzędu Stanu Cywilnego zauważyli, że w wierszu zmarłych nie usuwa się od razu z rejestru. Obecnie pochówek osoby odbywa się dopiero po otrzymaniu świadectwa zgonu, dlatego oszustwo z martwymi duszami jest obecnie prawie niemożliwe.

Prokuratorzy zauważyli, że niestety nie wiedzą, czym był kodeks karny za życia Gogola. Ale obecnie na naszym terenie nie odnotowano żadnych oszustw i awanturniczych działań, że tak powiem, z martwymi duszami.

Na problem rozważany przez Gogola najprawdopodobniej należy spojrzeć z moralnego i etycznego punktu widzenia.

8. Problematyczne pytanie.

Żywa dusza Chichikov czy „martwy”?(Biorąc pod uwagę, że autor chciał wyprowadzić swojego bohatera z piekła przez czyściec do nieba, można przypuszczać, że w jego mniemaniu postać ta jest „żywą” duszą. Jednak sam autor, mówiąc o woli Cziczkowa do zwycięstwa nad wrogi los, sympatyzuje z bohaterem i zachwyca się jego wytrwałością)

Nauczyciel: Jaki jest więc cel Chichikova? (Cel Chichikova - zadowolenie i szczęśliwe życie rodzinne - jest całkowicie godnym celem.)

Jakie środki wybiera, aby to osiągnąć? (Wątpliwe środki, za pomocą których żyją „martwe dusze” Gogola)

Czy w literaturze byli wcześniej tacy bohaterowie? (Nie. Dlatego Chichikov jest nowym bohaterem epoki.)

Nauczyciel: A jaka jest opinia samego pisarza? Proponuję obejrzeć klip wideo.

9. Odbicie

Nauczyciel: 1) Jaka jest główna lekcja Gogola w twoim wieku? Mówię „na twój wiek”, ponieważ wszystkie rosyjskie klasyki mają swoje lekcje na każdy okres życia. (Strzeż się wulgaryzmów)

Co oznacza słowo „wulgarność”?

Wulgarność jest niska, wulgarna, niegodna.

Jakie jest przeciwne słowo? (wysoki, wysublimowany)

Na planszy są dwa punkty: dolny to, jak rozumiesz, „wulgarność”, górny to „wzniosłe, piękne”. Pomiędzy nimi jest linia, która oznacza ścieżkę danej osoby, jej normalne, zwykłe zachowanie. Jak myślisz, z tej środkowej pozycji, gdzie łatwiej jest dotrzeć? (łatwiej zjeżdżać niż wspinać się)

Wspinaczka wymaga znacznie więcej czasu, wysiłku, pracy ciała, umysłu, serca.

Tak więc nauczyłeś się jednej z najważniejszych lekcji Gogola: aby pewnego dnia, patrząc w lustro, nie widziałeś swojej „oskotinnej twarzy”, trzeba było ciężko nad sobą popracować, móc widzieć w zwykłym – niezwykłe, in

ziemskie - wzniosłe i dąż do niego z całych sił.

2) Wypełnianie arkuszy punktacji.

10. Podsumowanie lekcji.

11. Praca domowa.

1. List do pisarza.

2. Mini-esej "Gogol jest!"