Literatura potrzebuje równie utalentowanych. Kim jest utalentowany czytelnik? Kogo można nazwać utalentowanym czytelnikiem? Algorytm wykonania zadania powinien wyglądać tak

>Eseje na tematy

Co to znaczy być utalentowanym czytelnikiem

Wydaje mi się, że bycie dobrym czytelnikiem jest tym samym talentem, co bycie dobrym pisarzem. Można się tego nauczyć, jak wszystkiego na świecie. Ale talent to talent. Kiedy człowiek otwiera nową książkę, odkrywa dla siebie nowy świat, zupełnie nowy, inny niż wszystkie poprzednie, w którym przeżywał, walczył, kochał, bawił się, tańczył i cieszył się każdym przeczytanym słowem, każdą chwilą razem z postacie. Utalentowany czytelnik nie porówna tego, co już przeczytał, z nową książką, która jest już przed nim. Nie jest krytykiem, jest czytelnikiem. A czyta dla przyjemności, aby cieszyć się każdym nowym wersem dobrej książki i cieszyć się literackim darem autora, jeśli ma szczęście.

W przeciwieństwie do krytyków, czytelnik musi po prostu cieszyć się książką jako taką, czytać ją duszą, a nie umysłem. Wtedy można o wiele lepiej zrozumieć niż najbardziej doświadczeni krytycy, co dokładnie autor chciał powiedzieć w swojej pracy. W końcu, bez względu na to, co mówią, żaden pisarz nie pisze swoich dzieł po to, by dziś lub w przyszłości mógł je przeczytać jakiś słynny krytyk. Najczęściej główną publicznością każdego autora są utalentowani czytelnicy lub po prostu dobrzy czytelnicy. Dlatego za każdym razem, gdy utalentowany czytelnik otwiera nową książkę, wie, że została napisana dla niego. Być może dlatego czytanie sprawia mu wielką przyjemność.

Utalentowany czytelnik zawsze bierze dla siebie coś nowego, nie tylko czyta książkę, żyje życiem bohaterów. Przeżywa z nimi ich zwycięstwa i porażki, uczy się na ich błędach, podróżuje z nimi i staje się silniejszy. Prawdziwie utalentowany czytelnik w każdej dobrej książce odnajduje cząstkę siebie, coś, czego mu brakowało. Na przykład znajduje rady, których naprawdę potrzebował lub bohatera, który jest do niego niezwykle podobny. Czasami może zobaczyć siebie z zewnątrz w opisie każdego bohatera. Nie zawsze jest to główny bohater, może to być każdy. Ale czasami patrzenie na siebie z zewnątrz jest bardzo przydatne.

Utalentowany czytelnik nigdy nie przestanie czytać, ponieważ wie, jak wspaniały świat mogą otworzyć przed czytelnikiem książki. Wie, że w opowiadaniach, opowiadaniach, nowelach i wierszach można znaleźć znacznie więcej niż w gazetach. Wie, że dzieła wielkich pisarzy mogą pomóc znacznie więcej niż książki o psychologii. Utalentowany czytelnik mimo wszystko szuka nie tylko korzyści z czytania, jego głównym celem jest przyjemność. Dlatego można go nazwać smakoszem czytania, bo lubi dobre książki, sprawdzone lub świeże, ale zawsze oczywiście wzruszające i ciekawe.

Jak być dobrym CZYTNIKIEM

Porady dotyczące targów książki dla nastolatków

"LiteraturaWięcTo samopotrzebneutalentowani czytelnicy,

w jaki sposóborazutalentowanypisarze”.

SamuelaYakovlevich Marshak

Książka jest jednym z największych cudów świata, niesamowitym wynalazkiem ludzkości.

Okazuje się, że czytania też trzeba się uczyć, wtedy jest to zarówno radość, jak i korzyść.

1. Robić podróż v historia książki .

To jest zabronione stają się dobry czytnik bez wiedza, umiejętności historie książki . badanie jej .

Ten kraj jest starożytny i jednocześnie młody. Młodzi czytelnicy będą mogli dowiedzieć się o historycznej roli księgi od starożytności do współczesności, o jej znaczeniu w kształtowaniu kultury duchowej człowieka, zorientować się w wielkich księgach starożytności i słynnych skrybów, odwiedzić różne kraje i epok, które odgrywają ważną rolę w losach książki. I koniecznie „zapoznaj się” z bibliotekami przeszłości i współczesnymi świątyniami mądrości.

Literatura:

1. E. L. Niemirowski. Podróż do początków druku rosyjskiego: książka dla studentów. - M.: Oświecenie, 1991. - 224 s.: ch.

2. A. G. Glukhov. … Brzmią tylko pisma: Losy starożytnych bibliotek. - M.: Książka, 1981.-208 s., il.

3. Golubeva O. D. W świecie księgowych skarbów. - L.: Lenizdat, 1988. -272 s.

4. E. Osetrow. Opowieść o Drukarze Iwanie i jego książkach: Dla wieku szkoły podstawowej. - M .: Malysh, 1983. - 95 s.: ch.

5. I. Pawłow. O twojej książce. - L .: Literatura dziecięca, 1991. - 113 s.: ch. -(Wiedz i bądź w stanie)

6. Prezentacja elektroniczna "Twój nudny książkowy ogród". / Biblioteka MOU SOSH nr 3, Szumerla, 2010.

2. Ucz się kultura czytanie . kultura czytanie — to

• umiejętnośćna własną rękęPracaZksiążka;
• wiedza, umiejętnościwydziwianieracjonalnyczytanie;
• ostrożnynastawienieDoksiążka;
• umiejętnośćCentrumnaTom,Coczytasz;
• możliwość szybkiego znalezienia odpowiednich książek w bibliotece itp.
• Umiejętność jednoczesnego: rozumienia, wyobrażania sobie, doświadczania tego, co czytane.

Gospodarzwszyscyten.

Książkauczy,leczydusza,pielęgnuje smak,kształtywyświetlenia...Czytanie Talent— toniepo prostunaturalnyprezent,aodnośnie-wynikupartyPraca.

• Jak nauczyć się cieszyć umiejętnością pisarza, głębią jego myśli, a nie tylko „połykać” książki, wykonywać nudne zadanie?
• Czym różni się prawdziwa książka od fałszywej, utalentowana od szarej?
• Jak rozpocząć pracę nad abstraktem?
• Czym są techniki szybkiego czytania?
• Jak prawidłowo wystawić wycenę, sporządzić listę referencji, plan, streszczenie?

Na te i wiele innych pytań młodzież będzie mogła znaleźć w proponowanych publikacjach odpowiedzi, korzystając z ważnych rad specjalistów.

Talent czytelnika to jeden z tych rzadkich talentów, które każdy może w sobie rozwinąć. A wtedy człowiek nauczy się stosować w życiu wiedzę zdobytą z książek. Jednym słowem zdobędzie talent czytelnika.

Literatura:

1. I. Ja Linkova. Ty i twoja książka: Książka do czytania - M., Edukacja, 1981. - 142 pkt.

2. Zaprzyjaźniłem się z książką // Encyklopedia dziecięca, 2009, nr 3, 72 s.

3. Informacje i ty. // Encyklopedia dziecięca, 2007, nr 3, 56 s.

4. Opiekun Biblioteki / Biblioteka Liceum Ogólnokształcącego nr 3.

5. Tajemnice udanej pracy z publikacjami drukowanymi: Lekcja biblioteczna dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Prezentacja elektroniczna. Biblioteka MOU SOSH nr 3.

6. „Metoda robienia notatek. Lekcja biblioteczna Prezentacja elektroniczna. Biblioteka MOU SOSH nr 3.

7. Podróż przez lekcję dziecięcej Biblioteki Internetowej Prezentacja elektroniczna. Biblioteka MOU SOSH nr 3.

3. Zaprzyjaźnij się Z encyklopedie , leksykony , słowniki .

nawigować v strumień Informacja pomaga odniesienie literatura . Ten encyklopedie , słowniki , leksykony .

Kontakt Do jego .

Proponowane unikalne publikacje staną się wiernymi towarzyszami ekscytującej podróży po planecie wiedzy. Lakoniczny tekst, ilustracje pomogą Ci z łatwością zdobyć poważne i przydatne informacje o człowieku i Wszechświecie, o zaginionych cywilizacjach i niezwykłych zjawiskach naturalnych, o zwierzętach i roślinach, i wiele więcej. I oczywiście przydadzą się studentowi przez kilka lat nauki.

Zainteresowanieobecnypublikacjezseria"Wszystkoobydwawszyscy",„Obrysyczas","Encyklopediadladzieci","Ktojest ktoś na świecie,„stosławny",„stosuper”, „Wszystko o wszystkim”, „Znam świat”, „Encyklopedia dla dzieci”,

encyklopedie„Co to jest, kto jest”, „Wielka rosyjska encyklopedia”, „Wielka encyklopedia Cyryla i Metodego” (CD), „Wielka sowiecka encyklopedia (CD) inny.

Przydatne informacje i wiarygodne fakty naukowe mogą pomóc nastolatkowi poszerzyć swoje horyzonty.

1. Strona internetowa Rosyjskiej Państwowej Biblioteki Dziecięcej o nazwie „BiblioGuide” (www.bibliogid.ru i www.biblioguide.ru).
2. Biblioteka Maksyma Moszkowa,
3. Biblioteka internetowa Aleksieja Komarowa,
4. Strona Międzynarodowego Stowarzyszenia Czytelnictwa (www.reading.org
5. Biblioteki elektroniczne "ImWerden" i "Bestseller" - to niepełna lista bibliotek elektronicznych, do których jest bezpłatny dostęp.

4. Przeczytaj książki , zweryfikowane czas .

Wybór książki dla czytanie , specjalne preferencje oddać tematy , kto użył? popularność w wiele pokolenia czytelnicy .

Oto najlepsze książki dla dzieci, które przetrwały próbę czasu: czytały je mamy i tatusiowie, dziadkowie… Te publikacje naprawdę tworzą „złoty krąg” czytania: A. Puszkin „Wiersze”, J. Bern „ Piętnastoletni kapitan, A. Green „Szkarłatne żagle”, M. Reed „Jeździec bez głowy”, N. Gogol „Wieczory na farmie pod Dikanką”, cud, W. Szekspir „Dwunasta noc”, L. Tołstoj „Młodzież”, G Troepolsky „White Bim Black Ear” i wiele innych.

Literatura:

1. Sto ulubionych książek: złota lista czytania dla dzieci // Encyklopedia dzieci, 2008, nr 9, 88 s.
2. Antologia światowej literatury dziecięcej. / Redakcja wielotomowa - M., Avanta, 2003.
3. Książki na listach rekomendowanych projektu Udane czytanie
   1. „Lista skarbów” M.N. Pryakhin [e-mail chroniony]

Sztuka bycia czytelnikiem jest sztuką nieskończoną, tę umiejętność opanowuje się przez całe życie. Przydatne wskazówki z książek oferowanych na wystawie pomogą Ci stać się DOBRYCZYTELNIK.

Ile książek zostało przeczytanych nie ma znaczenia, ale liczy się dawno, codzienne, nocne czytanie, nocne czytanie - przy zapalonej lampce - przez okno. I o ile koło od lampy na okrągłym stole gaśnie dopiero późnym świtem, o tyle na okrągłej i jasnej Ziemi, planecie zamieszkanej przez czytelników, wszystko jest w porządku.

Borys Słucki

Wystawę przygotowała bibliotekarka Loskutova A.V.

Źródło zadania: Decyzja 5750. Jednolity egzamin państwowy 2017. Język rosyjski. IP Cybulko. 36 opcji.

Zadanie 15. Ustaw znaki interpunkcyjne. Napisz dwa zdania, w których musisz umieścić JEDEN przecinek. Zapisz numery tych zdań.

1) Literatura potrzebuje zarówno utalentowanych pisarzy, jak i utalentowanych czytelników.

2) Na lekcji testowej lub egzaminie ustnym postaraj się zbudować swoją odpowiedź w formie spójnej wypowiedzi.

3) Na pierwszym śniegu w gajach osikowych i brzozowych natrafiają się tropy zające i wiewiórki.

4) Z powodu okoliczności po rewolucji Kuprin znalazł się na wygnaniu i przez prawie dwadzieścia lat pisarz namiętnie dążył do powrotu do Rosji.

5) Las i pola oraz kwitnąca łąka są zalane słońcem.

Rozwiązanie.

W tym zadaniu musisz umieścić przecinki w zdaniu złożonym lub w zdaniach jednorodnych.

1. Określ liczbę podstaw gramatycznych w zdaniach: zdanie proste lub złożone.

1) Literatura potrzebuje zarówno utalentowanych pisarzy, jak i utalentowanych czytelników. Prosty.

2) Na lekcji testowej lub egzaminie ustnym postaraj się zbudować swoją odpowiedź w formie spójnej wypowiedzi. Prosty.

3) Na pierwszym śniegu w gajach osikowych i brzozowych natrafiają się tropy zające i wiewiórki. Prosty.

4) Z powodu okoliczności po rewolucji Kuprin znalazł się na wygnaniu i przez prawie dwadzieścia lat pisarz namiętnie dążył do powrotu do Rosji. Skomplikowane.

5) Las i pola oraz kwitnąca łąka są zalane słońcem. Prosty.

2. Zdefiniujmy rozmieszczenie przecinków w zdaniach złożonych. Reguła: przecinek na granicy części zdania złożonego jest umieszczany, jeśli zdania proste nie mają wspólnego elementu drugorzędnego.

4) Ze względu na okoliczności, po rewolucji Kuprin trafił na wygnanie (,) i przez prawie dwadzieścia lat Pisarz namiętnie poszukiwany powrót do Rosji. Skomplikowane, nie ma wspólnego niepełnoletniego członka, potrzebny jest przecinek. JEDEN przecinek.

3. Zdefiniujmy rozmieszczenie przecinków w prostych zdaniach. Reguła: jeden przecinek jest umieszczany przed drugim jednorodnym członkiem w przypadku braku związków, przed pojedynczym przeciwstawnym związkiem lub przed drugą częścią złożonego związku (zarówno ... i itd.).

1) Literatura potrzebuje zarówno utalentowanych pisarzy (,), jak i utalentowanych czytelników. - Jednorodne podmioty łączy złożony związek „zarówno…, jak i…” (zarówno pisarze, jak i czytelnicy). JEDEN przecinek.

2) Na lekcji testowej lub egzaminie ustnym postaraj się zbudować swoją odpowiedź w formie spójnej wypowiedzi. Jednorodne okoliczności łączy związek „lub” (w lekcji testowej lub egzaminie). Przecinek nie jest potrzebny.

3) Na pierwszym śniegu w gajach osikowych i brzozowych natrafiają się tropy zające i wiewiórki. Jednorodne definicje związane ze słowem „gaje” łączy związek „i” (osiki i brzozy), jednorodne definicje związane ze słowem „ślady” łączy związek „i” (zając i wiewiórka). Między sobą pary są niejednorodne. Przecinek nie jest potrzebny.

Literatura potrzebuje zarówno utalentowanych czytelników, jak i utalentowanych pisarzy. To na nich, na tych utalentowanych, wrażliwych, obdarzonych wyobraźnią czytelnikach liczy się autor, kiedy wytęża siły umysłowe w poszukiwaniu właściwego obrazu, właściwego kierunku działania, właściwego słowa. Artysta-autor bierze na siebie tylko część dzieła. Resztę dopełnia wyobraźnia artysty-czytelnika. Ale nie każda książka zmusza czytelnika, nawet najbardziej utalentowanego, do pracy – myśl, czuj, zgaduj, wyobraź sobie. Dobry czytelnik: zawsze czyta, każdego dnia i nie może się bez tego obejść, czyta różne książki (popularne, historyczne, beletrystyczne i inne), umie szukać potrzebnej mu książki, rozumie i pamięta to, co przeczytał. Prawdziwy czytelnik kocha książkę nie jako rzecz (czasem dość kosztowną) i docenia nie tylko informacje, które można z niej uzyskać. Dla prawdziwego czytelnika książka jest żywą istotą, z którą w każdej chwili można się porozumieć i zwrócić do niej. Prawdziwy czytelnik wie, jak wykorzystać w życiu to, co przeczytał w książkach. Trzeba czytać i rozumieć, bo wybrana literatura daje radość odkrywania, pomaga przeżywać wysokie uczucia, czyni nas mądrzejszymi, milszymi, lepszymi. Utalentowany powinien być nie tylko pisarz, ale także czytelnik. Edukacja słowem O umiejętności O utalentowanym czytelniku Porozmawiajmy o czytelniku. Niewiele się o nim mówi. Tymczasem czytelnik jest osobą niezastąpioną. Bez tego nie tylko nasze książki, ale wszystkie dzieła Homera, Dantego, Szekspira, Goethego, Puszkina są tylko głupią i martwą stertą papieru. Poszczególni czytelnicy mogą czasem źle oceniać książki, ale Czytelnik w szerszym, zbiorowym znaczeniu tego słowa – a ponadto przez mniej lub bardziej długi okres – zawsze ma ostatnie słowo w ocenie dzieła literackiego. To prawda, że ​​ocena książki, która została ustalona na pewien czas, bardzo często się zmienia. Niektóre stoiska znajdujące się w pobliżu mogą zasłaniać wieżę stojącą w oddali. Ale prędzej czy później uświadamiamy sobie tę iluzję optyczną i zaczynamy wyobrażać sobie wartości literackie na bardziej poprawną skalę. Czas płynie, jedno pokolenie zastępuje drugie, a każde z nich na swój sposób ocenia dorobek literacki, który do niego sprowadził. A jeśli prozaik czy poeta zachowuje swoje znaczenie i wagę na przestrzeni wieków, to nie dlatego, że kiedyś zapisał się w szeregi geniuszy i klasyków lub uwiecznił pomniki wzniesione na ich cześć, ale dlatego, że nowe pokolenia uznają je za wartościowe i konieczne. na całe życie. I są chwile, kiedy książka, spokojnie leżąca na naszej półce, stopniowo i niepostrzeżenie traci swój urok. Wydaje się, że jest zniszczona, łącząc się z innymi podobnymi do niej. Żywy człowiek, czytelnik, decyduje o losie książki. Wszystkie struny, które posiada autor, znajdują się w sercach czytelników. Autor nie ma innych ciągów. I w zależności od jakości gry na tych strunach rezonują w duszach ludzi albo głucho, potem głośno, potem głośno, potem cicho. Nie należy o tym zapominać, gdy mówimy o języku, o słownictwie poety. Przypomnijcie sobie, jak Lermontow przybliżał rosyjskiemu czytelnikowi wiersze Heinego, tłumacząc niemieckie słowa na takie rosyjskie: A ona drzemie, kołysząc się i sypki śnieg. Ubrana jest jak szata1. Bardzo zbliżone do oryginału tłumaczenie tego samego wiersza Heinego przez Tiutczewa nie wywołało u nas tak głębokiego oddźwięku i dlatego nie zrównało się z poezją rosyjską na równi z wierszami oryginalnymi. Słowa i kombinacje słów łączą się w naszych umysłach z wieloma najbardziej złożonymi skojarzeniami i są w stanie wydobyć cały świat wspomnień, uczuć, obrazów, pomysłów z dna naszej duszy. A to zależy od tego, co sam autor ma w sercu i duszy i ile posiada tej potężnej klawiatury słownej, która wprawia w ruch struny serc czytelnika. I umowa

Utalentowany czytelnik nie jest kimś, kto dużo czyta. I nawet tego, który woli literaturę faktu od literatury popularnej. Utalentowany czytelnik to osoba, która potrafi docenić prozę artystyczną i poezję.

Kształtowanie preferencji literackich

W słynnym wierszu Gogola pojawia się postać, która wykazuje niezwykłą miłość do książek. Ale autor zauważa, że ​​uwielbia czytać nie dlatego, że docenia dzieła literackie, ale z miłości do wkładania liter w słowa, a słów w zdania. Autor nie bez sarkazmu opisał hobby tego bohatera. W prawdziwym życiu, jeśli są takie osobowości, to bardzo rzadko.

Utalentowany czytelnik to osoba, która lubi poznawać książkę, ale nie zapomina jej treści od razu po jej przeczytaniu. Literatura jest źródłem wzbogacenia duchowego, moralnego i intelektualnego. Musisz umieć czytać. A ten, kto opanował tę sztukę, nie zostanie przypadkowo porwany przez dzieła sztuki. A co za tym idzie, uzdolniony czytelnik to miłośnik prozy i poezji, który ukształtował własne upodobania literackie.

Wyrażenie, którego znaczenie ujawnia ten artykuł, może być użyte w odniesieniu do osoby, która studiowała więcej niż jedno dzieło pisarza rosyjskiego lub zagranicznego. Ale w przeciwieństwie do bohatera Gogola nauczył się analizować to, co czytał.

Miłość do książek

Wspomniana powyżej postać to Pietruszka, lokaj łajdaka Chichikova. W związku z tym wyrażenie „utalentowany czytelnik” nie ma zastosowania. Synonimem tej koncepcji jest przemyślana osoba. Pietruszka nie ma trudności ze zrozumieniem treści książek. Z takim samym zapałem przystępuje do lektury elementarza, modlitewnika i powieści francuskiej. Ale kim jest tak utalentowany czytelnik? Synonimem tego pojęcia jest osoba, która dużo wie o literaturze. Ten, kto nie czyta na oślep, ale umie wybrać z różnorodnego świata książki to, co go naprawdę interesuje i czego potrzebuje.

Musisz przeczytać książki

Nie na próżno w programie szkolnym znajdują się dzieła klasyków rosyjskich i zagranicznych. Aby wyrobić sobie gust literacki, należy przeczytać więcej niż jedną książkę. Dopiero po przestudiowaniu określonej liczby kompozycji pojawia się umiejętność oceny jakości danego dzieła.

Jak nauczyć się czytać?

Smak literacki można porównać do ucha do muzyki. Jeden czytelnik czerpie przyjemność wyłącznie z czytania dobrej literatury. Inni są zainteresowani tylko fascynującą fabułą. Przeciętny czytelnik nie jest w stanie docenić środków artystycznych, którymi posługuje się autor. Główna idea pracy jest dla niego niedostępna. Można go porównać do człowieka, który „nadeptał ucho niedźwiedzia”. Z tymi, którzy nie odróżniają harmonii od dysharmonii. Ale w przeciwieństwie do ucha do muzyki, gust literacki nie jest wrodzony. Można go kupić.

Jakie jest więc znaczenie wyrażenia „utalentowany czytelnik”? Kto to jest? Osoba, która czytała powieści Tołstoja, Dostojewskiego, opowiadania Bunina i opowiadania Puszkina? Szkolne minimum obejmuje studiowanie książek wielkich klasyków. Dla pomyślnego zdania egzaminu studenci czytają dzieła znajdujące się na liście literatury obowiązkowej. Zetas analizują, piszą o nich eseje. Jednak po ukończeniu szkoły nie każdy lubi czytać. Dlatego nie dla każdej osoby, która studiowała minimum szkolne, obowiązuje koncepcja „utalentowanego czytelnika”.

Zdanie po zdaniu, strona po stronie... A w wyobraźni czytelnika rodzi się cały świat artystycznych obrazów. Pogrąża się w nim, żyjąc życiem bohaterów i wczuwając się w nich. Ten stan jest znany osobie, która może otrzymać taki tytuł, jak „utalentowany czytelnik”. Znaczenie tego pojęcia jest bardziej skomplikowane, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Możesz zadzwonić do uzdolnionego czytelnika, który ma bogatą wyobraźnię, ma za sobą kilkanaście przeczytanych książek, umie odróżnić klasykę od „fikcji”. Umiejętność rozumienia i analizowania tego, co wielkie, przychodzi wraz z doświadczeniem. Rozważmy umiejętności zamyślonego czytelnika na przykładzie znanej powieści.

Przykład: Mistrz i Małgorzata

Powieść zdobyła miłość milionów czytelników. Na czym polega wyjątkowość tej pracy? Dlaczego interesuje ludzi w różnym wieku i na różnym poziomie wykształcenia? W okresie dojrzewania czytelnik zapoznaje się ze stworzeniem Bułhakowa i fascynuje go mistycyzm fabuły. Wraz z nabyciem doświadczenia życiowego jest w stanie docenić błyskotliwy humor Bułhakowa. Ale tylko naprawdę utalentowany czytelnik może zrozumieć głęboką filozoficzną ideę tej pracy.

Idea powieści oparta jest na historii biblijnej. Tylko głęboko myślący człowiek może docenić mądrość słów Jeszuy. Bohater Bułhakowa mówi o tchórzostwie jako najgorszym występku. Wskazuje na niewiarygodność notatek Mateusza. Wykorzystanie motywów ewangelicznych pozwala autorowi wyrazić swoje stanowisko moralne, oryginalne poglądy na historię chrześcijaństwa. Czytelnik, dla którego ta książka stała się jedną z pierwszych, nie może poznać idei powieści. Aby przeanalizować pracę, należy przeczytać wiele artykułów krytycznych, prac biograficznych o pisarzu. Dlatego czytanie książek nie oznacza zrozumienia ich treści. Aby zrozumieć termin „utalentowany czytelnik” należy podać jeszcze jeden przykład z literatury.

"Zbrodnia i kara"

Książka Dostojewskiego nazywana jest wzorem powieści kryminalnej. Rzeczywiście, ta praca ma wszelkie znamiona gatunku detektywistycznego. Ale słowo „kara” nie ma tutaj żadnego znaczenia prawnego. Bardziej jak chrześcijanin. Raskolnikow łamie jedno z przykazań. Działa zgodnie z teorią antyludzką. A to prawie prowadzi go do śmierci moralnej. Wiara go ratuje.

Trudno zrozumieć głębię powieści Dostojewskiego w okresie dojrzewania. Utalentowanego czytelnika można nazwać być może osobą, która po ukończeniu szkoły ponownie powraca do dzieł literatury klasycznej, wśród których jednym z najważniejszych jest Zbrodnia i kara, by przyjrzeć się doświadczeniom bohaterów wysokość życia i doświadczenie czytelnika.

Krytyk czy czytelnik?

Czy jest jakaś różnica między tymi pojęciami? Krytyk to więcej niż utalentowany czytelnik. Używanie takiego terminu w mowie jest dość powszechne. Krytyk to specjalista, który analizuje dzieła sztuki i robi to profesjonalnie. Czytelnik to ten, który lubi poznawać artystyczny świat pisarza. Ocena krytyków zawodowych jest bardziej obiektywna. Ich artykuły publikowane są w podręcznikach do literatury. Nazwiska najlepszych z nich zapisały się w historii literatury. Ale warto pamiętać, że ani proza, ani poezja nie mogą istnieć bez wdzięcznego czytelnika. Pisarz nie tworzy swoich książek dla rozsławionych krytyków. Jej odbiorcami są utalentowani czytelnicy.