Abstrakcyjny bajkowy incydent platońskiej miłości do ojczyzny. Andrey Platonov Miłość do Ojczyzny, czyli Podróż Wróbla (Bajka)

Podsumowanie lekcji czytania literackiego.

4 klasie

Temat: A.P. Płatonow „Miłość do ojczyzny, czyli podróż wróbla”

Cel lekcji : kształtowanie się kultury duchowej dziecka, jego gustu estetycznego poprzez analizę baśni A. Płatonowa „Miłość do Ojczyzny czy podróż wróbla”.

Metatemat UUD:

Kognitywny:

Nawiązywanie związków przyczynowych,

Stawianie hipotez i ich uzasadnienie.

Wyszukiwanie i wybór niezbędnych informacji;

Wyznaczanie informacji podstawowych i wtórnych;

Przepisy:

- kontrola w postaci porównania sposobu działania i jego wyniku z daną normą w celu wykrycia odchyleń i różnic od normy;

- korekta - dokonywanie niezbędnych uzupełnień i korekt planu i sposobu działania w przypadku rozbieżności pomiędzy normą, rzeczywistym działaniem a jego produktem;

- stopień - podkreślenie i zrozumienie przez uczniów tego, co już opanowane, a co jeszcze podlega asymilacji, świadomość jakości i poziomu przyswojenia.

Rozmowny:

Zadawanie pytań - proaktywna współpraca w poszukiwaniu i gromadzeniu informacji;

Rozwiązywanie konfliktów – identyfikacja, identyfikacja problemu, poszukiwanie i ocena alternatywnych sposobów rozwiązania konfliktu, podejmowanie decyzji i jej realizacja;

Zarządzanie zachowaniem partnera – kontrola, korekta, ocena działań partnera;

Umiejętność słuchania i słyszenia partnera, koordynowania punktów widzenia i pozycji

Ekwipunek: Arkusze A4, flamastry, piosenka „Gdzie zaczyna się ojczyzna”, kartki dla grup, prezentacja.

Organizacja pracy

Podczas zajęć:

Etap wywołania .

Temat jest napisany na tablicy, trwają przygotowania do klastra.

1. Moment organizacyjny.

2. Wprowadzenie do tematu.

Posłuchaj utworu muzycznego. Określ jego temat (o Ojczyźnie, o miłości Ojczyzny)

O Miłości do Ojczyzny pisali kompozytorzy, artyści, poeci i pisarze. Jakie są imiona poetów, których tematem wierszy jest miłość do Ojczyzny (Rubtsov, Bunin, Blok, Balmont, Fet, Nekrasov, Pushkin).

Miłość do Ojczyzny jest wieloaspektowa. Poeci i pisarze ukazują nam to uczucie, ujawniając epizody z ich życia lub z życia ich bohaterów przed nami. Tak zrobił na przykład Andriej Płatonow.

Otwórz czytnik edukacyjny na s. 136. Wyjaśnijmy:

Tytuł pracy.

Gatunek pracy.

Czy to opowieść literacka czy ludowa? Wyjaśnij odpowiedź.

Kto jest głównym bohaterem opowieści? (stary skrzypek muzyk)

O czym jest ta historia? (o życiu starego skrzypka)

Poświęcimy lekcję na znalezienie odpowiedzi na pytanie: Co, według Płatonowa, obejmuje pojęcie „życia”.

Recepcja „Klaster”. Forma pracy: grupa.

1) Organizacja samodzielnej pracy.

Omów, co zawiera życie.

Napisz słowo lub frazę na pasku papieru za pomocą pisaka. Liczba wypełnionych pasków jest określana przez grupę.

Na wykonanie zadania 2-3 minuty.

2) Organizacja wymiany poglądów.

Wysłuchaj odpowiedzi jednej grupy. Następnie za pomocą słów kluczowych odpowiadają za siebie nawzajem przedstawiciele pozostałych grup:

"Zgadzamy się ..

Chcemy dodać ..

Chcemy wyjaśnić ...)

Zrozumienie treści

Przechodzimy teraz do zbadania bajkowego incydentu opisanego przez Płatonowa.

Recepcja „Czytanie z przerwami”

Forma pracy: grupa.

1 przystanek „Znajomość muzyka z wróblem”

Ona jest w: Dlaczego skrzypek pokochał Tverskoy Boulevard?

( Bulwar znajduje się w samym centrum Moskwy, jest otoczony wysokimi budynkami, ulicami biegają ludzie. A nasz wielki poeta A.S. Puszkin, zamyślony i trochę smutny. To miłość do Moskwy, do Ojczyzny sprawia, że ​​skrzypek udaje się na Tverskoy Boulevard.
- Jak myślisz, dlaczego skrzypek lubił grać pod pomnikiem Puszkina?
Być może sama postać poety i jego wiersze, pisane na cokole, zainspirowały starego muzyka do budzenia dobrych uczuć w ludziach swoją delikatną muzyką).
HF: Dlaczego skrzypek poszedł grać na skrzypcach pod pomnikiem Puszkina?

(Staruszek cierpiał na myśl, że nie przynosi ludziom nic dobrego, dlatego dobrowolnie poszedł pobawić się na bulwarze. Tam w powietrzu słychać było dźwięki jego skrzypiec, przynajmniej od czasu do czasu w mroku docierały do ​​głębin ludzkiego serca, dotykając go łagodną i odważną siłą, która go porwała Skrzypek chciał dawać ludziom dobro, bo robił to całe życie i nie mógł przyzwyczaić się do myśli o jego bezużyteczności. byłby sam, a wśród przechodniów Tverskoy Boulevard czuł się wygodniej i cieplej niż w pustym mieszkaniu: wokół niego gromadzili się ludzie i stało się dla niego łatwiejsze i bardziej radosne).

Jaki jest nowy składnik formuły życia?

(umiejętność dawania dobra, dawania ludziom szczęścia)

HF: Co zrobił muzyk z pieniędzmi, które słuchacze muzyki włożyli na futerał na skrzypce?

Ona jest w: Dlaczego stary nie wziął pieniędzy za swoją pracę?

(Grał nie dla pieniędzy, ale po prostu dla ludzi. Bezinteresownie dawał ludziom swoje ciepło. ).

Jaki jest nowy składnik formuły życia?

(Zdolność do bezinteresownej miłości, bezinteresowności).
HF: Jak wróbel poznał starego muzyka?

Ona jest w: Jak czuł się wróbel w starym muzyku? Czemu?

(Muzyk był zdziwiony, że ten ptaszek jeszcze nie śpi i nawet w ciemności wieczoru był zajęty pracą nad własnym jedzeniem. Myślał o trudnym losie wróbla. Żal mu było małego ptaszka. Czuł współczucie, empatię ).
HF: Jak skrzypek przygotowywał się do spotkania z wróblem następnego dnia?

Ona jest w: Dlaczego muzyk przywiązał się do wróbla?

(Staruszek poczuł w sobie coś związanego: starość, samotność, bezdomność. Zdał sobie sprawę, że ptak potrzebuje opieki i miłości, i szczęśliwie zaczął dawać jej to uczucie. Tęsknił, gdy wróbel nie latał i „czuł się dobrze w jego serce „Kiedy dziobał chleb w skrzyni

Zdolność do współczucia, empatii

Łaska

Umiejętność bezinteresownej miłości.

Umiejętność dawania dobra.

2 przystanki „Wróbel w rajskim kraju”

HF: Opis krainy wiecznego lata.

Ona jest w: Dlaczego tęsknota za wróblem (w rajskim kraju)?

(Wróbel tęsknił za zwykłą kwasowością zwykłego czarnego chleba. Brak przyjaciół i krewnych)

HF:

Ona jest w: Dlaczego wróbel osiadł na brzegu strumienia?

(Wybrał brzeg potoku, pokryty małymi kamieniami. To miejsce przypominało mu ojczyznę).
Ona jest w: Kogo wybrał na swojego przyjaciela? Czemu?

HF: Opis stałego pobytu wróbla.

HF: O czym marzył wróbel w rajskim kraju?

Ona jest w: Dlaczego wróbel przedostał się przez nagą skałę?

(Miał nadzieję, że pewnego dnia nadejdzie burza i ona zerwie go śpiącego z kamienia i zaniesie z powrotem do domu na Tverskoy Boulevard).

Jakie są nowe składniki formuły życia?

Miłość do ojczyzny

Poczucie pokrewieństwa, korzenie.

Przystanek 3 „Muzyk i żółw”

HF: Dlaczego muzyk kupił żółwia?

Ona jest w: Dlaczego mieszkając z żółwiem skrzypek rzadko chodził pod pomnik Puszkina?

HF: Dlaczego muzyk pamiętał wróbla i współczuł mu?

Ona jest w: Czy żółw rozumiał muzykę?

4 przystanki „Wróbel i Huragan”

Ona jest w: Czy wróbel pasował do życia podczas huraganu? Wyjaśnij swoją odpowiedź.

HF: Jak wróbel zdobywał pożywienie podczas huraganu?

Ona jest w: Czego brakowało wróblowi podczas huraganu?

HF: Dlaczego wróbel bał się, że wiatr przestanie wiać?

5 przystanków „Nowe spotkanie starego skrzypka i wróbla”

Jaka jest nazwa tej opowieści?

Kto odbył podróż?

Gdzie podróżował wróbel?

(do obcej ziemi iz powrotem do Ojczyzny)

Zdarza się cud: do domu starego muzyka wchodzi wróbel i budzi się do życia. Dlaczego wróbel mógł ożyć?

(ogrzane ciepłem ciała, duszy)

Dlaczego bajkowa podróż kończy się tragicznie?

Możliwa odpowiedź:

Wróbel to jeden z tych, którzy są przyzwyczajeni do brania z życia tego, co niezbędne. Tak więc wróbel jest pozbawiony życiodajnych zasad, które według Płatonowa są pracą, zdolnością i gotowością do kochania, dawania. To dzięki nim cud życia staje się możliwy.

Wróbel nie był w stanie znieść oddzielenia od Ojczyzny.

Odbicie

Forma pracy: frontalna.

Recepcja „Burza mózgów”.

Frontalnie, werbalnie.

Jak nazywa się praca Płatonowa?

Czy ten bajeczny incydent dotyczy tylko wróbla?

(Nie. Tytuł odnosi się do obu głównych bohaterów: małego siwowłosego ptaszka i starego muzyka).

Co łączy dwie dusze, które spotkały się na Tverskoy Boulevard? (miłość do ojczyzny)

Jak każdy z nich kocha swoją ojczyznę? Aby odpowiedzieć, możesz skorzystać z podpowiedzi:

Świadomie/nieświadomie Ojczyzna kojarzy się/chce sprowadzić.

Możliwa odpowiedź:

Pierwszy nieświadomie kocha swoją ziemię, kojarząc ją z Tverskoy Boulevard i czarnym chlebem, ale bez tych dwóch składników nie ma dla niego życia. Nawet niebiański krzew nie przysłania ich.
Drugi (muzyk) świadomie kocha swoją ojczyznę i chce nieść dobro jej mieszkańcom, nawet wtedy, gdy nikt tego od niego nie żąda, ale jego dusza prosi o czynne dobro dla wszystkich, którzy go potrzebują.

Czym według Płatonowa jest życie? Oceń schemat, określ, czy wymaga korekty. Jeśli chcesz uzupełnić schemat, użyj pasków papieru.

Każda grupa nazywa jeden składnik „formułą na całe życie”. Poruszamy się zgodnie z ruchem wskazówek zegara zgodnie ze schematem.

Zgadzam się chłopaki, że życie to jamiłość do otaczających ludzi, umiejętność współczucia, empatii, pracy dla dobra ludzi i siebie, umiejętność pokonywania różnych okoliczności, miłość do Ojczyzny, miłosierdzie.

Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź. Do czego autor nas namawia?

Możliwa odpowiedź:

Nasze ulice i bulwary wciąż są pełne samotnych starych ludzi. Potrzebują opieki i ciepła, a czasem tylko sympatycznego spojrzenia i miłego słowa. Nie oszczędzaj ciepła duszy.
„Czynienie dobra ludziom to stawanie się ładniejszym”.
„Pospiesz się, aby robić dobre uczynki” - A.Ya. Jaszyn.

Recepcja „Burza mózgów”.

Frontalnie, werbalnie.

Jaka praca domowa może być oparta na pracy Andrieja Płatonowa?

Opracowanie planu bajki.

Retelling (krótki, kreatywny, selektywny)

Sinkwina.

Opracowanie krzyżówki lub testu.

Wymyśl kontynuację opowieści.

Narysuj ilustrację do bajki i podpisz ją liniami z bajki.

Wybór przysłów. Wyjaśnienie twojego wyboru.

Wybierz jedno lub więcej zadań z proponowanych, wypełnij je (je) na następną lekcję.

Lekcja się skończyła.

Dziękujemy za Twoją pracę. Życzę powodzenia w kolejnej lekcji.

Wariant klastra.

Zasoby internetowe:

Opracowanie lekcji literatury w klasie 6

TEMAT. Formuła życia bohaterów opowieści A. Płatonowa „Miłość do Ojczyzny, czyli

Podróż Wróbla ”.

CELE: pomóc uczniom określić formułę życia A. Płatonowa;

przekazać chłopakom niespokojną penetrację, intymność planu-

intonacja tonu;

zintensyfikować zrozumienie filozoficznej implikacji historii;

wychowywać uczniów do życzliwości, miłosierdzia i pracowitości.

EPIGRAF.

Żyć to pracować bez przerwy, dawać ludziom radość, być komuś niezbędnym, opiekować się kimś, kochać.

A.P. Płatonow.

PODCZAS ZAJĘĆ.

1. Słowo nauczyciela. Wprowadzenie do tematu.

Chłopaki, przeczytaliście historię A.P. Płatonowa „Miłość do ojczyzny lub podróż wróbla”. Prawdopodobnie z entuzjazmem śledziłeś ten bajeczny incydent, w którym codzienna rzeczywistość i bajeczne motywy zostały dziwnie połączone, a jednocześnie naturalnie i organicznie połączone.

Jakie pytania miałeś po przeczytaniu tej historii? Co cię podekscytowało?

2. Analiza tekstu.

Więc o czym jest ta historia? O czym ważnym, intymnym autor chciał opowiedzieć czytelnikowi?

Słownictwo: TAJNE - święte i sekretne, szczere.

/ O miłości do ojczyzny, o miłosierdziu, o miłości do wszystkich żywych istot /

Słownictwo: MIŁOSIERDZIE - chęć pomocy komuś. lub wybacz komuś. ze współczucia, filantropii.

A on też prawdopodobnie o tym, jak trudno jest żyć na świecie.

Jaki jest gatunek tej historii?

/ Fantastyczny incydent /

I nabiera brzmienia przypowieści.

Słownictwo: PRZYPOWIEŚĆ to alegoryczna opowieść z naukami moralnymi.

OGŁOSZENIE - wyrażenie zawierające inne, ukryte

to znaczenie.

I ten bajeczny incydent skłania do zastanowienia się nad życiem: o tym, co jest konieczne do życia i bez czego życie jest niemożliwe.

I już wymieniłeś niektóre z jego terminów.

Miłość do ojczyzny?

Życie miłosierdzia?

Miłość do wszystkich żywych istot?

Ale dlaczego, mimo naszych oczekiwań szczęśliwego końca bajecznego?

wypadki czy wróbel umiera? Przypadkowa śmierć?

Aby odpowiedzieć na te i inne pytania, przyjrzyjmy się bliżej bohaterom i temu, jak żyją. A w trakcie rozmowy postaramy się ustalić, jaki był konieczny warunek życia skrzypka i wróbla.

Dlatego temat naszej lekcji będzie brzmiał tak ...

3. Rozmowa analityczna w obrazie skrzypka.

Spójrzmy na starego muzyka. Jak ty to sobie wyobrażasz?

/Siwowłosy, lekko przygarbiony, w płaszczu i kapeluszu, w ręku futerał ze skrzypcami./

Co sprawia, że ​​muzyk codziennie chodzi na Tverskoy Boulevard i gra pod pomnikiem Puszkina?

Bulwar Twierski

/ Stary muzyk „znudził się myślą, że nie przyniósł ludziom nic dobrego i dlatego dobrowolnie poszedł pograć na bulwarze”. Jego muzyka pociesza ludzi, jest skierowana do serc./

Czy słyszałeś kiedyś dźwięki skrzypiec? Posłuchajmy.

4 . Muzyka: fragment utworu muzycznego kompozytora Schuberta „Winter Way” – dysk.

Dlaczego muzyka źle brzmi w ciasnym pokoju?

/ „Melodia brzmiała źle w ciasnym pokoju, dotknęła tylko jednej duszy skrzypka, ale to nie wystarczyło, albo jego dusza stała się biedna na starość”.

Nie, jego dusza nie zubożała: muzyka jest jego bezinteresownością dar dobra obcy, osoby postronne.

Dlaczego skrzypek gra pod pomnikiem Puszkina?

Pomnik Puszkina (obraz)

/ Bo zarówno prosty skrzypek, jak i wielki poeta swoją sztuką obdarzają ludzi dobrocią i szczęściem (napis na pomniku: „I jeszcze długo będę tak łaskawy dla ludzi, że lirą obudziłem dobre uczucia”). Dlatego stoją obok siebie./

Dlaczego nie bierze pieniędzy na swoją grę?

/ Jest bezinteresowny. Lubi grać dla innych, cieszy się, że ludzie potrzebują jego sztuki./

Dlaczego starzec tak bardzo kochał wróbla i codziennie przynosił mu chleb?

/ Skrzypek poczuł coś podobnego do niego: starość, samotność...

Jego dobroć rozgrzewa mu serce: myśli, że ciepło jego pokoju

wróbel przetrwałby zimę tak samo jak na emeryturze /

Komu skrzypek odda swoją muzykę i miłość po zniknięciu wróbla?

/ Łagodny żółw, który rozjaśni jego samotność.

Dlaczego czasami budzi się w nocy?

/ Ze strachu, że umiera, ale świadomość, że ma żywego żółwia uspokoiła go, dała mu siłę do życia./

Więc dla kogo żyje muzyk?

5. Rozmowa analityczna na obrazie wróbla.

Przejdźmy teraz do drugiego bohatera opowieści – wróbla.

Więc wróbel nagle znika ... Gdzie on kończy? Opowiedz ten odcinek.

Opowiadanie odcinka „W rajskim kraju”.

Z woli losu wróbel moskiewski znajduje się w rajskim kraju, w którym króluje wieczne lato, a obfitość naturalnych darów pozwala nie martwić się o chleb powszedni, „bo wystarczyło dziobać jedną tłustą jagodę w trawie, aby uzyskać wystarczy na cały dzień i całą noc."

Ale czy wszystko jest tak dobre dla wróbla?

/Nie. Tęskni za czarnym chlebem. Wróbla dręczy smutek samotności, choć w pobliżu są piękne ptaki śpiewające słodko brzmiące piosenki./

Kto zostaje jego przyjacielem w tym kraju?

/Samotny wąż bez trucizny i zębów, też stary./

Pamiętasz, ale przyjaciel starego człowieka?

/ Żółw i wąż od wieków są symbolami mądrości i wiedzy./

O czym marzy wróbel?

/ O rodzimym Tverskoy Boulevard./

Więc, nostalgia.

I zdarza się cud, naprawdę bajeczny... Co?

/ Wróbel, odbywszy drugą podróż - do ojczyzny, wchodzi do domu starego muzyka i ożywa, ogrzany ciepłem jego serca.

... I umiera.

Dlaczego baśniowy incydent – ​​wbrew baśniowej tradycji – kończy się tragicznie? Dlaczego umiera wróbel?

/ Wróbel był stary, chory, nie mógł znieść tak długiej podróży z gorącego kraju do Moskwy - jego serce nie wytrzymało, a może mocno uderzył w kamienie, spadające z nieba.../

Oznacza to, że śmierć wróbla wcale nie jest przypadkowa… Spróbujmy to rozgryźć.

Pamiętasz, jak żyje wróbel?

/ Leci do pomnika, gdy jest głodny, a muzyk czeka na niego codziennie./

A jak bierze chleb przyniesiony przez skrzypka?

6 Selektywne czytanie odcinków.

/ Wróbel przybył dopiero czwartego dnia, „bez przeszkód usiadł na chlebie w skrzynce i rzeczowo zaczął dziobać gotowy jedzenie ”- c134;

jakiś czas później - „od razu zatopił się w futerale i zaczął dziobać gotowy chleb” – s.135/

„Jest już przyzwyczajony do życia w burzy i obfitego jedzenia z niej. Nie chciał już żerować dla siebie na bulwarze ciągłym drapieżnictwo[…] Żałował tylko, że wśród tego potężnego wiatru nie było kwaśnych okruchów chleba” – s. czternaście

Jak wróbel jest przyzwyczajony do życia?

A kiedy wróbel jest zadowolony z życia, nuci piosenkę. Do kogo? / Samego siebie. /

Czy wróbel pamięta starego skrzypka?

/Nie. Nie słyszy też swojej muzyki, w przeciwieństwie do żółwia./

Czy kogo kocha, czy myśli o kim? Nikogo nie kocha, myśli tylko o sobie.

To jest jego obojętność do innych.

A wróbel jest tego pozbawiony, dzięki czemu możliwy jest cud życia: zdolność i chęć kochania, dawania, dawania, Praca.

7. Uogólnienie.

O czym skłoniła cię historia A. Płatonowa?

/ W trosce o innych współczucie jest nieodzownym warunkiem życia; serdeczność, życzliwość - jego główne bogactwo./

Sam pisarz Płatonow traktował rośliny i zwierzęta jak równych sobie, dlatego bohater jego opowieści, muzyk, jest bardzo zdenerwowany śmiercią wróbla.

„Ale muzyce brakowało czegoś, co całkowicie pocieszyłoby zrozpaczone serce starca. Potem odłożył skrzypce i płakał.”

Jaki jest główny temat tej historii?

/ Miłość do Ojczyzny, do wszystkich żywych istot, do życia./

Co pisarz chciał nam przekazać tą historią? (Pomysł)

/ Musisz nauczyć się dawać dobro, kochać całe życie na ziemi, żyć dla innych, pracować./

Mówi o tym sam A.A. Płatonow.

8. Odnosząc się do epigrafu.

Portret i epigraf Płatonowa

Miłosierdzie, dobroć jest podstawą życia. Piszesz o tym w swoich esejach na temat „Lekcje życzliwości”.

9 fragmentów do czytania z esejów - fragmenty są wstępnie wybierane przez prowadzącego.

10 konkluzji . (Czytanie przez nauczyciela wiersza K. Kulieva.)

Spójrz na świat dobrymi oczami.

Dla nas ludzi tylko dobro przynosi szczęście,

W końcu zawsze jest silniejsza niż zło,

Dobra będzie na zawsze naszym Bogiem,

Do Niego jest nasza modlitwa i uwielbienie.

K.Kuljewa.

To nie koniec naszego spotkania z A.P. Płatonowem...

Andriej Płatonow

Miłość do Ojczyzny, czyli Podróż Wróbla (Wspaniały incydent)

Stary skrzypek-muzyk lubił grać u stóp pomnika Puszkina. Ten pomnik stoi w Moskwie, na początku bulwaru Tverskoy, jest na nim napisana poezja, a ze wszystkich czterech stron wznoszą się do niego marmurowe stopnie. Wspiąwszy się po tych stopniach na sam cokół, stary muzyk zwrócił twarz ku bulwarze, ku odległej bramie Nikitskiego i dotknął smyczkiem strun na skrzypcach. Dzieci, przechodnie, czytelnicy z miejscowego kiosku natychmiast zebrali się pod pomnikiem - i wszyscy zamilkli w oczekiwaniu na muzykę, bo muzyka pociesza ludzi, obiecuje szczęście i chwalebne życie. Muzyk postawił futerał ze swoich skrzypiec na ziemi naprzeciw pomnika, był zamknięty, a w nim był kawałek czarnego chleba i jabłko, żeby można było jeść, kiedy się chciało.

Starzec z reguły wychodził bawić się wieczorem, o pierwszym zmierzchu. Bardziej przydatne dla jego muzyki było sprawienie, by świat był cichszy i ciemniejszy. Nie znał kłopotów ze starości, ponieważ otrzymywał od państwa emeryturę i był wystarczająco nakarmiony. Ale staruszek znudził się myślą, że nie przyniósł ludziom nic dobrego, dlatego dobrowolnie poszedł pobawić się na bulwarze. Tam dźwięki jego skrzypiec rozbrzmiewały w powietrzu, w mroku i przynajmniej od czasu do czasu docierały do ​​głębi ludzkiego serca, dotykając go łagodną i odważną siłą, która niosła go ze sobą do życia wyższego, pięknego. życie. Niektórzy słuchacze muzyki wyciągali pieniądze, aby dać je starcowi, ale nie wiedzieli, gdzie je umieścić: skrzynka na skrzypce była zamknięta, a sam muzyk stał wysoko u stóp pomnika, prawie obok Puszkina. Następnie ludzie nakładają dziesięciocentówki i kopiejki na wieko skrzynki. Jednak starzec nie chciał zakrywać swoich potrzeb sztuką muzyczną; chowając skrzypce z powrotem do futerału, wysypał z nich pieniądze na ziemię, nie zwracając uwagi na ich wartość. Wychodził z domu późno, czasem już o północy, kiedy ludzie stawali się rzadcy, a tylko jakaś przypadkowa samotna osoba słuchała jego muzyki. Ale staruszek mógł grać dla jednej osoby i grał utwór do końca, aż słuchacz odszedł, płacząc w ciemności do siebie. Może miał własny żal, teraz zaniepokojony śpiewem sztuki, a może wstydził się, że żyje źle, a może po prostu pił wino…

Późną jesienią starzec zauważył, że na walizeczce siedział wróbel, który jak zwykle leżał w pewnej odległości na ziemi. Muzyk był zdziwiony, że ten ptak jeszcze nie śpi i nawet w ciemności wieczoru był zajęty pracą nad swoim jedzeniem. To prawda, że ​​teraz trudno wyżywić się w jeden dzień: wszystkie drzewa już zasnęły na zimę, owady wymarły, ziemia w mieście jest naga i głodna, ponieważ konie rzadko chodzą, a dozorcy sprzątają po nich obornik natychmiast. Gdzie właściwie wróbel może jeść jesienią i zimą? Przecież wiatr w mieście jest słaby i skąpy między domami - nie trzyma wróbla, gdy rozpościera zmęczone skrzydła, więc wróbel musi cały czas machać i pracować z nimi.

Wróbel, po zbadaniu całej pokrywy skrzynki, nie znalazł na niej niczego przydatnego dla siebie. Potem poruszył nogami monety, wyjął z nich najmniejszy pens z brązu i odleciał z nim nie wiadomo dokąd. Więc nie bez powodu przyleciał - przynajmniej coś, ale wziął to! Niech żyje i troszczy się, on też musi istnieć.

Następnego wieczoru stary skrzypek otworzył gablotę - na wypadek, gdyby wczorajszy wróbel przybył, mógł pożywić się mięsem chleba, który leżał na dnie gabloty. Jednak wróbel się nie pojawił, prawdopodobnie jadł gdzie indziej, a grosz nie był dla niego dobry nigdzie.

Starzec wciąż cierpliwie czekał na wróbla, a czwartego dnia znów go zobaczył. Wróbel bez przeszkód usiadł na chlebie w skrzyni i rzeczowo zaczął dziobać przygotowane jedzenie. Muzyk zszedł z pomnika, zbliżył się do walizki i po cichu zbadał małego ptaszka. Wróbel był rozczochrany, z dużą głową, a wiele jego piór poszarzało; od czasu do czasu czujnie rozglądał się dookoła, aby dokładnie zobaczyć wroga i przyjaciela, a muzyk był zaskoczony jego spokojnymi, inteligentnymi oczami. Ten wróbel musiał być bardzo stary lub nieszczęśliwy, ponieważ z żalu, nieszczęścia i długowieczności nabył już dla siebie wielkiego umysłu.

Przez kilka dni wróbel nie pojawił się na bulwarze; w międzyczasie spadł i zamarzł czysty śnieg. Starzec przed wyjściem na bulwar codziennie kruszył miękki ciepły chleb do futerału na skrzypce. Stojąc na wysokości stóp pomnika, grając łagodną melodię, starzec nieustannie obserwował swoją otwartą skrzynkę, pobliskie ścieżki i uschnięte krzaki kwiatów w letnim klombie. Muzyk spodziewał się wróbla i tęsknił za nim: gdzie teraz siedzi i grzeje się, co je w zimnym śniegu? Latarnie wokół pomnika Puszkina paliły się cicho i jasno, piękni czyści ludzie, oświetleni elektrycznością i śniegiem, delikatnie mijali pomnik, wyjeżdżając w swoje ważne i szczęśliwe sprawy. Starzec bawił się dalej, ukrywając w sobie żałosne uczucie smutku za małym, gorliwym ptaszkiem, który teraz gdzieś mieszkał i był wyczerpany.

Ale minęło kolejne pięć dni, a wróbel nadal nie przyszedł odwiedzić pomnika Puszkina. Stary skrzypek zostawił mu jeszcze otwartą skrzynkę z pokruszonym chlebem, ale uczucia muzyka już wyblakły z oczekiwania i zaczął zapominać o wróblu. Stary człowiek musiał nieodwołalnie zapomnieć wiele w swoim życiu. A skrzypek przestał kruszyć chleb, leżał teraz w skrzynce w całości i tylko muzyk zostawił otwartą pokrywę.

W środku zimy, około północy, pewnego dnia zaczął się nawieźć śnieg. Starzec zagrał Zimową drogę Schuberta jako swój ostatni utwór i miał później przejść na emeryturę. O tej godzinie ze środka wiatru i śniegu wyłonił się znajomy siwowłosy wróbel. Usiadł z cienkimi, nieistotnymi łapami na mroźnym śniegu; potem chodził trochę po gablocie, omiatany przez trąby powietrzne, ale obojętny na nie i nieustraszony - i wleciał do gabloty. Tam wróbel zaczął dziobać chleb, prawie wbijając się w jego ciepłą miazgę. Jadł długo, prawdopodobnie pół godziny; już zamieć prawie całkowicie pokryła wnętrze skrzyni śniegiem, a wróbel wciąż poruszał się w śniegu, pracując nad jedzeniem. Więc wiedział, jak się obżerać przez długi czas. Starzec podszedł do futerału ze skrzypcami i smyczkiem i długo czekał w środku wichru, aż wróbel uwolni pudło. Wreszcie wróbel wysiadł, umył się w małej zaspie, odezwał się krótko i na piechotę uciekł do łóżka, nie chcąc lecieć na zimnym wietrze, żeby nie marnować sił.

Następnego wieczoru ten sam wróbel ponownie przybył pod pomnik Puszkina; natychmiast zatopił się w gablocie i zaczął dziobać gotowy chleb. Starzec patrzył na niego z wysokości stóp pomnika, stamtąd grał na skrzypcach i czuł dobro w sercu. Tego wieczoru pogoda była spokojna, jakby zmęczona wczorajszym żrącym dryfem. Po zjedzeniu wróbel wyleciał wysoko z walizki i wymamrotał w powietrzu małą piosenkę…

Dawno nie świtało rano. Po przebudzeniu w swoim pokoju emerytowany muzyk usłyszał za oknem śpiew śnieżycy. Mroźny, twardy śnieg pędził alejką i blokował światło dzienne. Nocą w ciemności na szybie leżały zamarznięte lasy i kwiaty nieznanej magicznej krainy. Starzec zaczął podziwiać tę natchnioną zabawę natury, jak gdyby i przyroda tęskniła za lepszym szczęściem, tak jak człowiek i muzyka.

Nie będziesz musiał dzisiaj iść grać na Tverskaya Boulevard. Dziś burza śpiewa, a dźwięk skrzypiec będzie za słaby. Jednak wieczorem starzec ubrany w płaszcz zawiązał głowę i szyję szal, pokruszył chleb do kieszeni i wyszedł na zewnątrz. Z trudem, łapiąc oddech z powodu stwardniałego zimna i wiatru, muzyk szedł boczną uliczką do Tverskoy Boulevard. Lodowate gałęzie drzew na bulwarze chrzęściły pusto, a sam pomnik zaszeleścił przygnębiony od ocierającego się o niego latającego śniegu. Staruszek chciał położyć na stopniu pomnika kawałki chleba, ale zobaczył, że jest on bezużyteczny: burza natychmiast zabierze chleb, a śnieg go przykryje. Mimo to muzyk zostawił chleb na stopniu i zobaczył, jak znika w mroku burzy.

Wieczorem muzyk był sam w domu; grał na skrzypcach, ale nie było nikogo, kto by go słuchał, a melodia źle brzmiała w pustce sali, dotykała tylko duszy jednego skrzypka, a to nie wystarczało, albo jego dusza zubożała ze starości. Przestał grać. Ulicą wiał huragan - musi być teraz źle dla wróbli. Starzec podszedł do okna i przez zamarznięte szkło wsłuchiwał się w siłę burzy. Czy siwowłosy wróbel nadal nie boi się polecieć pod pomnik Puszkina, żeby zjeść chleb ze skrzynki?

Siwowłosy wróbel nie bał się śnieżnego huraganu. Tylko on nie poleciał na Tverskoy Boulevard, ale poszedł pieszo, ponieważ poniżej było trochę ciszej i można ukryć się za lokalnymi zaspami śnieżnymi i różnymi przejeżdżającymi obiektami.

Wróbel dokładnie zbadał całą okolicę wokół pomnika Puszkina, a nawet grzebał nogami w śniegu, gdzie zwykle znajdowała się otwarta skrzynka z chlebem. Kilka razy próbował lecieć pod wiatr do nagich, wysadzonych stopni pomnika, aby zobaczyć, czy huragan nie przyniósł tam żadnych okruchów lub starych ziaren; można je złapać i połknąć. Jednak burza natychmiast zabrała wróbla, jak tylko oderwał się od śniegu i uniósł go, aż uderzył w pień drzewa lub maszt tramwajowy, a wtedy wróbel szybko spadał i zakopywał się w śniegu, aby ogrzać się i odpocząć. Wkrótce wróbel przestał mieć nadzieję na jedzenie. Wygrzebał głębiej dziurę w śniegu, skurczył się w niej i zasnął: gdyby tylko nie zamarzł i nie umarł, a burza kiedyś by się skończyła. Mimo to wróbel spał ostrożnie, czule, śledząc we śnie efekt huraganu. W środku snu i nocy wróbel zauważył, że ośnieżony pagórek, na którym spał, czołgał się z nim, a potem cały śnieg wokół niego zapadł się, rozsypał, a wróbel został sam w huraganie.

Wróbel poleciał w dal, na wielką pustą wysokość. Nie było tu nawet śniegu, a jedynie nagi, czysty wiatr, twardy od własnej ściśniętej siły. Pomyślał Sparrow, skulił się mocniej i zasnął w tym huraganie.

Po zaśnięciu obudził się, ale burza nadal go niosła. Wróbel przyzwyczaił się już trochę do życia w huraganie, teraz było mu jeszcze łatwiej egzystować, bo nie czuł ciężaru swojego ciała i nie musiał chodzić, latać ani o nic dbać. Sparrow rozejrzał się w mroku burzy - chciał zrozumieć, która jest godzina: dzień czy noc. Ale nie widział światła ani ciemności przez mrok, więc znowu skurczył się i zasnął, starając się zachować ciepło przynajmniej w sobie, i pozwolić piórom i skórze ostygnąć.

Kiedy wróbel obudził się po raz drugi, burza nadal go niosła. Teraz już się do niej przyzwyczajał, tylko on zatroszczył się o jedzenie. Wróbel nie czuł już zimna, ale nie było ciepła - tylko drżał w tym mroku i przepływie pustego powietrza. Sparrow znów się zacisnął, starając się nie być świadomym niczego, dopóki huragan się nie skończy.

Na ziemi w czystej i ciepłej ciszy obudził się wróbel. Leżał na liściach dużej zielonej trawy. Nieznane i niewidzialne ptaki śpiewały długie, melodyjne piosenki, więc wróbel był zaskoczony i przez chwilę ich słuchał. Następnie wyjął i wyczesał pióra po zamieci i poszedł się pożywić.

Musiało tu być wieczne lato i dlatego było dużo jedzenia. Prawie każde zioło miało na sobie owoce. Na łodyżkach między liśćmi wisiały albo kłosy z ziarnami, albo miękkie strąki z małymi pikantnymi ciasteczkami, albo rosły otwarcie duże odżywcze jagody. Wróbel dziobał cały dzień, aż poczuł się zawstydzony i zniesmaczony, opamiętał się i przestał jeść, chociaż mógł zjeść trochę więcej.

Wróbel, który przespał noc na źdźbło trawy, rano ponownie zaczął żerować. Jednak teraz trochę zjadł. Wczoraj z powodu dotkliwego głodu nie zauważył smaku jedzenia, ale dziś czuł, że wszystkie owoce ziół i krzewów są zbyt słodkie lub odwrotnie, gorzkie. Ale z drugiej strony owoce miały dużą wartość odżywczą, w postaci gęstego, prawie odurzającego tłuszczu, a na drugi dzień wróbel zrobił się trochę pulchny i ​​zeszklił się. A w nocy zaczął cierpieć na zgagę, a potem wróbel tęsknił za zwykłą kwasowością zwykłego czarnego chleba; jego jelita cienkie i żołądek jęczały z uczucia ciepłej, ciemnej miazgi w przypadku muzyka pod pomnikiem Puszkina.

Wkrótce wróbel stał się całkowicie smutny na tej letniej, spokojnej krainie. Słodycz i obfitość jedzenia, światło powietrza i zapach roślin nie pociągały go. Wędrując w cieniu zarośli, wróbel nigdy nigdzie nie spotkał przyjaciela ani krewnego: wróble tu nie mieszkały. Miejscowe, tłuste ptaki miały kolorowe, piękne pióra; zwykle siedzieli wysoko na gałęziach drzew i śpiewali stamtąd piękne piosenki, jakby światło biło im z gardeł. Ptaki te rzadko jadły, bo wystarczyło wydziobać jedną tłustą jagodę w trawie, żeby starczyło na cały dzień i całą noc.

Wróbel zaczął żyć sam. Stopniowo latał po całym kraju, wznosząc się z ziemi tuż nad krzakami i wszędzie obserwował gęste gaje ziół i kwiatów, gęste niskie drzewa, śpiew, dumne ptaki i błękitne, bezwietrzne niebo. Nawet tutaj padało tylko w nocy, kiedy wszyscy spali, żeby zła pogoda nie popsuła nikomu nastroju.

Po pewnym czasie wróbel znalazł stałe miejsce do życia. Był to brzeg strumienia, pokryty małymi kamieniami, gdzie nic nie rosło, gdzie ziemia była słabsza i bardziej niewygodna.

Jeden wąż nadal żył tam w szczelinie przybrzeżnej, ale nie miał trucizny i zębów, żywił się tym, że połykał mokrą glebę, jak robak - a małe ziemne zwierzęta pozostały w nim, a przeżuta ziemia cofała się. Wróbel zaprzyjaźnił się z tym wężem. Często podchodził do niej i patrzył w jej ciemne, przyjazne oczy, a wąż również patrzył na wróbla. Potem wróbel odszedł, a po spotkaniu z wężem łatwiej było mu żyć samotnie.

W dół strumienia wróbel zobaczył kiedyś dość wysoką, nagą skałę. Zdjął się z niej i postanowił spędzać noc tutaj, na wzniesieniu, każdej nocy. Sparrow miał nadzieję, że pewnego dnia nadejdzie burza i zerwie go śpiącego z kamienia i zaniesie z powrotem do domu na Tverskoy Boulevard. Pierwszej nocy nie było wygodnie spać na chłodnej skale, ale drugiej nocy wróbel przyzwyczaił się do tego i spał na skale, głębokiej jak w gnieździe, rozgrzanej nadzieją burzy.

Stary muzyk zdał sobie sprawę, że siwy, znajomy wróbel zginął na zawsze podczas zimowego huraganu. Opady śniegu, zimne dni i zamiecie często nie pozwalały starcowi wyjść na bulwar Twierski, aby pograć na skrzypcach.

W takie dni muzyk siedział w domu, a jego jedyną pociechą było patrzenie w zamarzniętą szybę w oknie, gdzie w ciszy składał się i rozpadał obraz zarośniętej, magicznej krainy, zamieszkanej zapewne przez śpiewające ptaki. Starzec nie mógł sobie wyobrazić, że jego wróbel żyje teraz w ciepłej, kwitnącej krainie i śpi nocą na wysokim kamieniu, wystawiając się na wiatr… W lutym muzyk kupił sobie małego żółwia w sklepie zoologicznym na Arbacie . Czytał kiedyś, że żółwie żyją bardzo długo, a starzec nie chciał, żeby stworzenie, do którego przywykło jego serce, umarło przed nim. Na starość dusza nie leczy się, długo cierpi na pamięć, więc niech żółw przeżyje jego śmierć.

Mieszkając z żółwiem, muzyk bardzo rzadko zaczął chodzić pod pomnik Puszkina. Teraz grał na skrzypcach co wieczór w domu, a żółw powoli wyszedł na środek pokoju, wyciągnął cienką, długą szyję i wsłuchał się w muzykę. Odwróciła lekko głowę od osoby, jakby chciała lepiej słyszeć, a jedno z jej czarnych oczu spojrzało na muzyka z łagodnym wyrazem twarzy. Żółw prawdopodobnie bał się, że staruszek przestanie się bawić i znowu znudzi jej się samotne życie na gołej podłodze. Ale muzyk grał dla żółwia do późnej nocy, aż żółw ze zmęczenia i snu położył swoją małą główkę na podłodze. Po odczekaniu, aż żółw zamknie oczy pomarszczonymi powiekami, starzec ukrył skrzypce w futerale i sam też położył się do odpoczynku. Ale muzyk źle spał. W swoim ciele albo został gdzieś postrzelony, albo bolał, albo serce zamarło i często nagle budził się ze strachu, że umiera. Z reguły okazywało się, że jeszcze żyje, a za oknem, na moskiewskim zaułku, trwała cicha noc. W marcu, budząc się z tonącego serca, starzec usłyszał potężny wiatr; szyba w oknie odmarzła: wiatr musiał wiać od południa, od strony źródlanej. A staruszek przypomniał sobie o wróblu i współczuł mu, że umarł: niedługo będzie lato, na Tverskoy Boulevard drzewa znów się podniosą, a wróbel będzie nadal żył na świecie. A na zimę muzyk zabierał go do swojego pokoju, wróbel zaprzyjaźniłby się z żółwiem i swobodnie znosił ciepłą zimę, jak na emeryturze… Starzec znów zasnął, uspokojony faktem, że miał żywy żółw i to wystarczyło.

Wróbel również spał tej nocy, chociaż leciał w huraganowym wietrze południowym. Obudził się tylko na chwilę, gdy uderzenie huraganu zerwało go z wzniesionego kamienia, ale zachwycony natychmiast ponownie zasnął, kurcząc się cieplej w swoim ciele. Wróbel obudził się już przed zmrokiem; wiatr niósł go z potężną siłą na drugą stronę. Wróbel nie bał się lotu i wysokości; poruszył się w huraganie, jak w ciężkim, lepkim cieście, powiedział coś do siebie i poczuł, że jest głodny. Sparrow rozejrzał się ostrożnie i zauważył wokół siebie obce przedmioty. Dokładnie je zbadał i rozpoznał: były to pojedyncze tłuste jagody z ciepłego kraju, ziarna, strąki i całe kłosy, a nawet całe krzaki i gałęzie drzew odleciały trochę dalej od wróbla. Oznacza to, że wiatr zabrał ze sobą więcej niż jednego wróbla. Małe ziarno rzuciło się bardzo blisko wróbla, ale trudno było je chwycić, ze względu na napór wiatru: wróbel kilka razy wystawał dziób, ale nie mógł zdobyć ziarna, ponieważ dziób opierał się na burzy jak kamień. Potem wróbel zaczął się kręcić wokół siebie: odwrócił się do góry nogami, wypuścił jedno skrzydło, a wiatr natychmiast zdmuchnął je na bok - najpierw do bliskiego ziarna, a wróbel natychmiast go dziobał, a potem wróbel ruszył do bardziej odległe jagody i uszy. Nakarmił się do syta, a ponadto nauczył się poruszać prawie przez burzę. Po jedzeniu wróbel postanowił zasnąć. Czuł się teraz dobrze: obok niego latało obfite jedzenie, ale nie czuł zimna ani ciepła w środku huraganu. Wróbel spał i obudził się, a kiedy się obudził, ponownie położył się na wietrze z podniesionymi nogami, aby drzemać w spoczynku. W przerwach między jednym snem a następnym dobrze odżywiał się otaczającym go powietrzem; czasami jagoda lub strąk ze słodkim nadzieniem przybity blisko ciała wróbla, a wtedy mógł tylko dziobać i połykać to jedzenie. Wróbel bał się jednak, że pewnego dnia wiatr przestanie wiać, a przywykł już do życia w burzy i obficie z niej obficie. Nie chciał już żerować na bulwarach przez ciągłe drapieżniki, chłodzić się zimą i wędrować pieszo po pustym asfalcie, aby nie tracić energii na latanie pod wiatr. Żałował tylko, że wśród tego potężnego wiatru nie było okruchów kwaśnego czarnego chleba - leciała tylko słodycz lub goryczka. Na szczęście dla wróbla burza trwała długo i budząc się, znów poczuł się nieważki i próbował nucić sobie piosenkę z zadowolenia z życia.

W wiosenne wieczory stary skrzypek prawie codziennie wychodził grać pod pomnik Puszkina. Wziął ze sobą żółwia i położył go na łapach obok siebie. Przez całą muzykę żółw bez ruchu słuchał skrzypiec i cierpliwie czekał na kontynuację podczas przerw w grze. Futerał na skrzypce wciąż leżał na ziemi naprzeciw pomnika, ale jego wieko było teraz zamknięte na stałe, bo staruszek nie spodziewał się już, że odwiedzi go szarego wróbla.

Pewnego pięknego wieczoru zaczął się śnieżny wiatr. Muzyk ukrył żółwia w piersi, schował skrzypce do futerału i poszedł do mieszkania. W domu jak zwykle nakarmił żółwia, a następnie położył go w pudełku z watą. Potem staruszek chciał napić się herbaty, żeby rozgrzać mu żołądek i przedłużyć wieczór. Jednak w primusie nie było nafty, a butelka również była pusta. Muzyk poszedł kupić naftę na ulicy Bronnaya. Wiatr już ucichł; Padał słaby, mokry śnieg. Na Bronnej sprzedaż nafty została zamknięta z powodu inwentaryzacji towarów, więc staruszek musiał udać się do Bramy Nikitskiego.

Po zakupie nafty skrzypek wrócił do domu przez świeży topniejący śnieg. W bramie starej kamienicy stało dwóch chłopców, a jeden z nich powiedział do muzyka:

- Wujku kup od nas ptaka... Nie mamy pieniędzy na film!

Skrzypaczka urwała.

– Chodź – powiedział. - Skąd to masz?

— Ona sama spadła z nieba na kamienie — odpowiedział chłopiec i podał ptaka muzykowi w dwóch złożonych garściach.

Ptak prawdopodobnie nie żył. Starzec schował go do kieszeni, zapłacił chłopcu dwadzieścia kopiejek i poszedł dalej.

W domu muzyk wyjął ptaka z kieszeni na światło. W jego dłoni leżał siwowłosy wróbel; miał zamknięte oczy, nogi zgięte bezradnie, a jedno skrzydło zwisało bez siły. Nie można zrozumieć, czy wróbel wymarł tymczasowo, czy na zawsze. Na wszelki wypadek staruszek wsadził wróbla do piersi pod koszulę nocną - do rana albo się rozgrzeje, albo już nigdy się nie obudzi.

Po wypiciu herbaty muzyk ostrożnie położył się do snu na boku, nie chcąc skrzywdzić wróbla.

Wkrótce staruszek zasnął, ale natychmiast się obudził: wróbel poruszył się pod jego koszulą i dziobał jego ciało. "Żywy! - pomyślał staruszek. - Więc jego serce odeszło od śmierci! - i wyciągnął wróbla z ciepła pod koszulą.

Muzyk uśpił ożywionego ptaka z żółwiem. Spała w pudle - była wata, tam byłaby miękka jak wróbel.

O świcie starzec w końcu się obudził i przyjrzał się, co wróbel robi z żółwiem.

Wróbel leżał na wacie cienkimi nogami do góry, a żółw wyciągając szyję patrzył na niego życzliwymi, cierpliwymi oczami. Wróbel umarł i na zawsze zapomniał, że jest na świecie.

Wieczorem stary muzyk nie poszedł na Tverskoy Boulevard. Wyjął skrzypce z futerału i zaczął grać łagodną, ​​radosną muzykę. Żółw poszedł na środek pokoju i zaczął potulnie słuchać jego samego. Ale muzyce brakowało czegoś, co całkowicie pocieszyłoby zrozpaczone serce starca. Potem odłożył skrzypce i zapłakał.

Bieżąca strona: 1 (w sumie książka ma 1 strony)

Płatonow Andriej
Miłość do ojczyzny, czyli podróż wróbla

Andrey Platonovich PLATONOV

MIŁOŚĆ DO OJCZYZNY CZYLI PODRÓŻ WRÓBLA

(Wspaniały incydent)

Stary skrzypek-muzyk lubił grać u stóp pomnika Puszkina. Ten pomnik stoi w Moskwie, na początku bulwaru Tverskoy, jest na nim napisana poezja, a ze wszystkich czterech stron wznoszą się do niego marmurowe stopnie. Wspiąwszy się po tych stopniach na sam cokół, stary muzyk zwrócił twarz ku bulwarze, ku odległej bramie Nikitskiego i dotknął smyczkiem strun na skrzypcach. Dzieci, przechodnie, czytelnicy z miejscowego kiosku natychmiast zebrali się pod pomnikiem - i wszyscy zamilkli w oczekiwaniu na muzykę, bo muzyka pociesza ludzi, obiecuje szczęście i chwalebne życie. Muzyk postawił futerał ze swoich skrzypiec na ziemi naprzeciw pomnika, był zamknięty, a w nim był kawałek czarnego chleba i jabłko, żeby można było jeść, kiedy się chciało.

Starzec z reguły wychodził bawić się wieczorem, o pierwszym zmierzchu. Bardziej przydatne dla jego muzyki było sprawienie, by świat był cichszy i ciemniejszy. Nie znał kłopotów ze starości, ponieważ otrzymywał od państwa emeryturę i był wystarczająco nakarmiony. Ale staruszek znudził się myślą, że nie przyniósł ludziom nic dobrego, dlatego dobrowolnie poszedł pobawić się na bulwarze. Tam dźwięki jego skrzypiec rozbrzmiewały w powietrzu, w mroku i przynajmniej od czasu do czasu docierały do ​​głębi ludzkiego serca, dotykając go łagodną i odważną siłą, która niosła go ze sobą do życia wyższego, pięknego. życie. Niektórzy słuchacze muzyki wyciągali pieniądze, aby dać je starcowi, ale nie wiedzieli, gdzie je umieścić: skrzynka na skrzypce była zamknięta, a sam muzyk stał wysoko u stóp pomnika, prawie obok Puszkina. Następnie ludzie nakładają dziesięciocentówki i kopiejki na wieko skrzynki. Jednak starzec nie chciał zakrywać swoich potrzeb sztuką muzyczną; chowając skrzypce z powrotem do futerału, wysypał z nich pieniądze na ziemię, nie zwracając uwagi na ich wartość. Wychodził z domu późno, czasem już o północy, kiedy ludzie stawali się rzadcy, a tylko jakaś przypadkowa samotna osoba słuchała jego muzyki. Ale staruszek mógł grać dla jednej osoby i grał utwór do końca, aż słuchacz odszedł, płacząc w ciemności do siebie. Może miał własny żal, teraz zaniepokojony śpiewem sztuki, a może wstydził się, że żyje źle, a może po prostu pił wino…

Późną jesienią starzec zauważył, że na walizeczce siedział wróbel, który jak zwykle leżał w pewnej odległości na ziemi. Muzyk był zdziwiony, że ten ptak jeszcze nie śpi i nawet w ciemności wieczoru był zajęty pracą nad swoim jedzeniem. To prawda, że ​​teraz trudno wyżywić się w jeden dzień: wszystkie drzewa już zasnęły na zimę, owady wymarły, ziemia w mieście jest naga i głodna, ponieważ konie rzadko chodzą, a dozorcy sprzątają po nich obornik natychmiast. Gdzie właściwie wróbel może jeść jesienią i zimą? Przecież wiatr w mieście jest słaby i skąpy między domami - nie trzyma wróbla, gdy rozpościera zmęczone skrzydła, więc wróbel musi cały czas machać i pracować z nimi.

Wróbel, po zbadaniu całej pokrywy skrzynki, nie znalazł na niej niczego przydatnego dla siebie. Potem poruszył nogami monety, wyjął z nich najmniejszy pens z brązu i odleciał z nim nie wiadomo dokąd. Więc nie przyleciał za darmo - przynajmniej coś, ale wziął to! Niech żyje i troszczy się, on też musi istnieć.

Następnego wieczoru stary skrzypek otworzył gablotę - na wypadek, gdyby wczorajszy wróbel przybył, mógł pożywić się mięsem chleba, który leżał na dnie gabloty. Jednak wróbel się nie pojawił, prawdopodobnie jadł gdzie indziej, a grosz nie był dla niego dobry nigdzie.

Starzec wciąż cierpliwie czekał na wróbla, a czwartego dnia znów go zobaczył. Wróbel bez przeszkód usiadł na chlebie w skrzyni i rzeczowo zaczął dziobać przygotowane jedzenie. Muzyk zszedł z pomnika, zbliżył się do walizki i po cichu zbadał małego ptaszka. Wróbel był rozczochrany, z dużą głową, a wiele jego piór poszarzało; od czasu do czasu czujnie rozglądał się dookoła, aby dokładnie zobaczyć wroga i przyjaciela, a muzyk był zaskoczony jego spokojnymi, inteligentnymi oczami. Ten wróbel musiał być bardzo stary lub nieszczęśliwy, ponieważ z żalu, nieszczęścia i długowieczności nabył już dla siebie wielkiego umysłu.

Przez kilka dni wróbel nie pojawił się na bulwarze; w międzyczasie spadł i zamarzł czysty śnieg. Starzec przed wyjściem na bulwar codziennie kruszył miękki ciepły chleb do futerału na skrzypce. Na stojąco

koniec fragmentu wprowadzającego

Głównymi bohaterami opowiadania Andrieja Płatonowa „Miłość do ojczyzny lub podróż wróbla” to starszy skrzypek i stary wróbel. Skrzypek mieszkał w Moskwie i miał zwyczaj codziennie przychodzić pod pomnik Puszkina i grać na skrzypcach dla tamtejszych ludzi. Stary skrzypek nie grał na pieniądze, wystarczała mu emerytura. Uważał jednak, że musi zrobić coś pożytecznego dla innych ludzi.

Pewnej jesieni, gdy skrzypek grał pod pomnikiem, na futerale swoich skrzypiec siedział stary wróbel, szukając pożywienia dla siebie. Nie znalazł nic jadalnego i odleciał. Następnym razem skrzypek zostawił skrzynkę otwartą, aw środku leżał kawałek czarnego chleba. Wróbel zjadł chleb i odjechał w krzaki, by odpocząć.

Więc stary skrzypek zaczął karmić starego wróbla chlebem. Ale pewnego dnia wróbel zniknął, a skrzypek, czekając na niego przez kilka dni, uznał, że wróbel umarł. Wtedy skrzypek kupił sobie żółwia i zaczął grać na nim w domu.

A stary wróbel żył. Huragan zaniósł go do odległego kraju, gdzie żył ciepło i satysfakcjonująco. Początkowo wróbel cieszył się życiem w cieple i sytości, ale z czasem zaczął tęsknić za ojczyzną. Nudziło go nadmiernie pożywne jedzenie ciepłego kraju, słodkie albo gorzkie, a przede wszystkim wróbel chciał skubać kwaśny czarny chleb.

Stary wróbel znalazł wysoki kamień niesiony przez wiatr i czekał, aż huragan zaniesie go do domu. Jego życzenie się spełniło, pewnej nocy wiatr podniósł go ponownie i zaniósł z powrotem do ojczyzny. Wczesną wiosną w ojczyźnie znalazł się wróbel.

Po drodze był bardzo zmarznięty, a pod koniec drogi upadł na jedną z moskiewskich ulic. Zamarznięty ptak został podniesiony przez dwóch chłopców. Postanowili sprzedać swoje znalezisko. I tak się złożyło, że stary skrzypek, który wracał ze sklepu naftowego, kupił od nich wróbla.

Skrzypek położył wróbla na piersi, żeby było mu ciepło. W nocy wróbel ożył i zaczął dziobać skrzypka pod koszulą. Skrzypek włożył go do pudełka, w którym mieszkał żółw i zasnął.

Ale rano skrzypek odkrył, że stary wróbel umarł. Skrzypaczka tego dnia nie poszła pod pomnik Puszkina, ale postanowiła zagrać na skrzypcach w domu. Ale podczas gry zdał sobie sprawę, że czegoś mu brakuje. Wtedy skrzypek odłożył skrzypce i zaczął płakać.

To jest podsumowanie historii.

Główną ideą opowieści Płatonowa „Miłość do Ojczyzny lub Podróż Wróbla” jest to, że najcenniejszą rzeczą dla człowieka jest jego Ojczyzna. Stary wróbel przypadkiem znalazł się w ciepłym i pożywnym kraju, nie mógł się tam osiedlić i zaczął tęsknić za ojczyzną, usiłując całym sercem wrócić.

Historia uczy chęci bycia użytecznym dla społeczeństwa, ludzi wokół. Stary skrzypek miał się całkiem dobrze i nie musiał zarabiać na życie, ale codziennie przychodził do pomnika Puszkina, aby grać dla ludzi.

Historia uczy, jak rozważyć zalety i wady opuszczania ojczyzny.

W opowieści podobał mi się stary wróbel, który kochał swoją ojczyznę i któremu udało się wrócić do ojczyzny, porzucając spokojne i satysfakcjonujące życie w odległym kraju.

Jakie przysłowia pasują do opowieści Płatonowa „Miłość do ojczyzny lub podróż wróbla”?

Dobrze tam, gdzie nas nie ma.
Potrzebny gdzie się urodził.
Moje serce boli po rodzimej stronie.
Człowiek bez ojczyzny jest jak słowik bez pieśni.