Vokalinės muzikos istorijoje Schubert yra tokia pozicija kaip Beethovenas instrumentinėje srityje. Schubert.
Be vokalinių dainų srityje, Schubert Indija - nors pagrindinė jo darbo tema taip pat pasireiškė. Jau 17 metų, jis tapo išskirtiniu novatoriumi čia, o ankstyvieji instrumentiniai darbai nesiskiria ypač ryškios, bet vizos.
Schubert dainos - tai raktas į viską suprasti visą savo kūrybiškumą, nes Kompozitorius buvo saugiai naudojamas instrumentiniuose žanruose. Beveik visoje savo muzikoje Schubert rėmėsi vaizdų ir išraiškingų lėšų, pasiskolintų iš vokalinių dainų. Jei galite pasakyti apie Bakha, kad jis manė, kad fugos kategorijos, Beethovenas maniau, deja, tada Schubert maniau « daina ".
Schubert dažnai naudojo savo dainas kaip medžiagą instrumentiniams darbams. Tačiau dainos naudojimas kaip medžiaga yra ne viskas. Daina yra ne tik kaip medžiaga kaip principas -tai yra tai, kas žymiai išskiria Schubert iš jo pirmtakų. Plačiai tekantis dainų melodijų srautas simfonijoje ir Sonatas Schubert yra naujos viskliškumo kvėpavimas ir oras. Tai yra per dainą, kad kompozitorius akcentuoja tai, kas nebuvo pagrindinis dalykas klasikiniame mene - asmuo savo tiesioginės vizualinės patirties aspektu. Klasikiniai žmonijos idealai paverčia romantiška gyvenimo asmens idėja ", nes ji yra."
Visi Schubert dainos komponentai - melodija, harmonija, fortepijonas, sudarymas - skiriasi iš tikrųjų novatorišku pobūdžiu. Labiausiai išskirtinis schubert dainos bruožas yra didžiulis melodinis žavesys. Schubert turėjo išskirtinę melodinę dovaną: jo melodijas visada lengva gauti kartu, jie puikiai skamba. Jie pasižymi dideliu srauto asociacija ir tęstinumu: jie yra dislokuoti kaip buvo "viename kvėpavime". Labai dažnai harmoninė bazė yra aiškiai aptikta jose (naudojamas judėjimas ant akordų garsų). Šioje dainų Melodijoje Schuberto aptinka bendruomenę su Vokietijos ir Austrijos liaudies dainos melodija, taip pat su vienos klasikinės mokyklos kompozitorių melodija. Tačiau, jei Beethovene, pavyzdžiui, akordų garsai judėjimas yra susijęs su fanfarity, su didvyriškų vaizdų įkūnijimu, tada Schubert, tai yra lyrinis pobūdžio ir yra susijęs su intrastinio misijos "," įtaisyti "(tuo pačiu metu) Laikas, Schubert paprastai apsiriboja dviem garsais skiemene). Stebėjimo intonacija dažnai yra smulkiai derinama su deklamuotu, kalba.
Schubert daina yra daugialypės, dainų instrumentinės žanras. Kiekvienai dainai jis suranda absoliučiai originalų fortepijono lyderio sprendimą. Taigi, dainoje "Gretchen for busty", pridės, imituoja velakzus; Dainoje "upėtakis", trumpi arpeggled leidimai panašūs į šviesos bangų sprogimus, "Serenade" - gitaros garsas. Tačiau lydėjimo funkcija neviršija tik į vaizdinę. Piano visada sukuria norimą emocinį foną vokalinei melodijai. Pavyzdžiui, balade "Miško caras", fortepijoninė šalis su oktro triolio ritmu atlieka keletą funkcijų:
- apibūdina bendrą psichologinį veiksmo pagrindą - karščiavimo pavojaus įvaizdį;
- vaizduoja ritmą "šuoliai";
- jis suteikia visos muzikinės formos vientisumą, nes jis išlieka nuo pradžios iki pabaigos.
Įvairios Schubert dainų formos, nuo paprasto bilieto iki per kurį tą laiką buvo nauja. Per dainos formą pripažino nemokamai muzikinės minties eiga, išsamus toks tekstas. Schubert per (Ballad) forma parašyta daugiau nei 100 dainų, tarp kurių "Skitalets", "premoncija kario" nuo kolekcijos "gulbės daina", "paskutinė viltis" nuo "žiemos tako" ir kt. Baladeno žanro viršuje - "Miško caras", sukurta ankstyvam kūrybiškumo laikotarpiu, netrukus po "gretcheno į aštrus".
"Miško caras"
Poetinis "Goethe" "Miško caro" baladė yra dramatiška scena su "Dialo-GIC" tekstu. Muzikinė sudėtis priklauso nuo susilaikymo formos. Refrnomes yra nevilties reabos ir epizodų neatitikimai - skundžiami jam apie miško karalių. Autoriaus tekstas yra baladų įvadas ir išvada. Miškininkų mažų miestų stebuklų intonacijos miško karaliaus savivaldybių frazėse.
Vaiko šūksniai atliekami tris kartus didinant balso bandymus ir toninį padidėjimą (G-MOLL, A-MOLL, H-MOLL), kaip rezultatas - dramos padidėjimas. Miško karaliaus garso frazės pagrindiniame (I epizode - B-Dur, 2 - su vyraujančia C-Dur). Trečiąją epizodo ir lūžio laikymą pateikia S. toje pačioje muzikoje. Sėkmė. Tai taip pat pasiekia dramatizacijos poveikį (glaudesnis kontrastas). Paskutinį kartą vaikas skamba su ribine įtampa.
Sukant End-to-End formos vienybę, kartu su pastoviu tempu, aiški tonal organizacija su Tonny Center G-Moll, fortepijoninės partijos vaidmuo su skubiu triolio ritmu yra ypač didelis. Tai yra ritminė forma perpetuum mobili, nes Triolio judėjimas pirmą kartą sustoja tik prieš galutinį atsaką 3 tonų. Nuo galo. Nuo galo. Nuo galo.
Balandžio "Forest King" buvo įtraukta į pirmąją Schubert Schubert kolekciją 16 dainų ant žodžių Guete, kurie kompozitoriaus draugai išsiuntė poetą. Tai įtraukia "Grechkin už spank"pažymėta tikru kūrybiniu brandumu (1814).
"Grechkin už spank"
"Fauste" "Goethe Greethe" dainoje yra nedidelis epizodas, kuris netaikomas šio charakterio rezultatų išsamumui. Schubert taip pat investuoja didelę, visapusišką charakteristiką. Pagrindinis darbo įvaizdis yra gilus, bet skerdykla, prisiminimai ir kardas apie nepatogią laimę. Prieš iš pagrindinės minties manija sukelia pradinio laikotarpio pakartojimą. Jis įgyja susilaikymo svarbą, nufotografuotą liečiant naivumą, Gretcheno išvaizdos paprastumą. Liūdesys Gretchenas yra toli nuo nevilties, todėl muzikoje yra apšvietimas (nukrypimas nuo pagrindinio D-Moll C-Dur). Pakaitiniai dainų skyriai (todėl 3) vystosi gamtoje: jie pažymėjo aktyvią melodijos raidą, skirtingą savo melodijos ritminius posūkius, keičiant toninius dažus, daugiausia dideliais ir perduoda jausmų impulsą.
Kulminacija grindžiama memoil ("sekliomis rankomis, jo bučiniu").
Kaip ir balade "Miško caras", lydėjimo vaidmuo yra labai svarbus, dainos meninis fonas. Jis organiškai sujungia vidinio sužadinimo savybes ir filtrų įvaizdį. Vokalinės partijos tema yra tiesiogiai arba fortepijono prisijungimas.
Ieškodami sklypų savo dainoms, Schubert pasuko į daugelio poetų (apie 100) eilutes, labai skiriasi nuo nardymo masto - nuo tokių genijų, kaip ir Goethe, Schiller, Heine, mėgėjų poetai nuo artimiausios aplinkos (Franz Schober, Mayrhofer). Labiausiai atsparus buvo pritvirtintas prie Goethe, kurio tekstus Schubert parašė apie 70 dainų. Nuo jaunų metų žavėjo kompozitoriaus ir poezijos schiller (daugiau nei 50). Vėliau Schubert "atrado" už save poets-Romantic-Robbela ("Serenade"), Schlegel, Wilhelm Muller ir Heine.
Fortepijoninė fantazija "Skitalets", fortepijono kvintetas a-dur (kartais vadinamas "upėtakiu", nes čia IV dalis yra to paties pavadinimo dainos skirtumai), D-Moll Quartet (antroje dalyje Naudojamos dainos "Death and Girl" dainos).
Vienas iš Rondo formos formų, kurios vyksta dėl pakartotinio įsilaužimo įsiskverbimo į pabaigą iki pabaigos forma. Jis naudojamas muzikoje su sudėtingu turiniu, vaizduojant įvykius žodiniu tekstu.
Pristatymas 2.
Muzikinis vaizdas Franz Schubert darbe
Pristatymas 3.
1. Kas yra Franz Schubert? 2. Kada ir kur gimė Schubert? 3. Kas buvo Schubert tėvai? 4. Kur Schubert gavo muzikinį išsilavinimą? 5. Ką Schubert priėmė teismo koplyčioje? 6. Koks yra "Schubert" pradėjo rašyti? 7. Kokie veikia didžiausias šlovės per Schuberto gyvenimą? 8. Kiek dainų rašė F. Schubert? 9. Koks vaidmuo Schuberto dainose groja fortepijono palyda? 10. Kuris dainininkas pradėjo skatinti Schuberto darbą? 11. Koks asmuo buvo Schubert? 12. Koks buvo Schubert muzikos susitikimų su draugais vardas? 13. Kas kompozitorius Schubert Bastville? 14. atstovas, kurio muzikinė kryptis buvo Schubert? 15. Kai atėjo į Schubert sėkmę? 16. Kiek metų Schubert gyvena?
4 slydimas.
Vienuolika metų bažnyčios dainavimo mokykloje - nuteistas mokyklos mokytojas ir dukra spallmitas 1797 m. Sausio 31 d. Austrijoje Austrijos kompozitorius
5 skaidrė.
Dainos atliko dainininką Michael Fogl fortepijonas yra vektorinis vaizdas, dalyvauja muzikinio įvaizdžio sukūrimo rašė apie 600 dainų žanro dainų trylika metų
6 skaidrę.
Netrukus 31 metai netrukus iki mirties tipo muzikos romantizmo Ludwig van Beethoven "Schubertiada" drovus, diskretiškas, vengė pagirti
SLIDE 7.
Muzikinis vaizdas Franz Schubert darbe
Kokius jausmus muzika išreiškia? Kokį vaizdą davė kompozitoriui savo muzikoje? - Kas atlieka šį muzikinį darbą?
Pristatymas 8.
Daina - Ballad - kietas pasakojimo simbolis su fikcijos elementais
SLIDE 9.
Muzikinis vaizdas Franz Schubert darbe
Balade yra sujungtas su fantastišku įvykiu. Dažnai nešioja dramatišką pobūdį, kuriame žaidžiamas kraštovaizdis ir dialogas yra ypač svarbūs autoriaus baladuose, emocinio požiūrio, kuris yra perduodamas Baladijos klausytojui, išskiria emocinį požiūrį Priklausomybė nuo stebuklų, baisaus, tai, kad jis apsiriboja logika ir protu.
SLIDE 10.
SLIDE 11.
Kaip buvo Schubert gali perkelti tragediją, žmogaus sielos skausmą ir verkti? - kaip sklypo kūrimas baladėje? - Kokį vaidmenį darbe žaidžia fortepijonas?
Pristatymas 12.
I. V. Götte V. A. Zhukovsky
Slide 13.
"Mes radome Schubert visiškai apgailėtiną būklę, garsiai praleido" Miško caro "knyga. Jis vaikščiojo su knyga kelis kartus pirmyn ir atgal palei kambarį, staiga atsisėdo, o per trumpiausią laiką baladė pasirodė popieriuje. Tuo pačiu vakare "Miško caras" buvo įvykdytas ir priimtas su malonumu ".
Pristatymas 14.
7. Koks simbolis turi visą baladą? Bet). Tylus ir ramus b). Susijaudinęs ir trikdantis c). Linksmas ir neklaužada 6. Kokį simbolį apibūdina sklandžiai, suapvalinti, dainuoti melodija? Bet). Tėvas b). Sūnus c). Miško karalius 5. Kaip autoriaus, Tėvo ir Sūnaus garsas? Bet). Susijaudinęs b). Tamsoje). Nulupti 7. Kokie vaizdai paveikė viso muzikinio darbo statybą? Bet). Meilė ir neapykanta B). Gyvenimas ir mirtis C). Karo ir pasaulio 6. Koks yra baladų muzikinis akmuo, padeda jausti dramatišką vaizdą? Bet). Taškinis ritmas b). Rhythm C) C). Rhythm ritmiškas šuolis 5. Kalbėdamas, ką simbolių baladai skamba meiliai, kruopščiai, atidžiai, atidžiai? Bet). Tėvas b). Forest King C). Sūnus 4. Kiek simbolių dainų balade "Miško car"? Bet). 4 b). 5 V). 6 4. Koks vaizdas dainų-balade "Miško car"? Bet). Lyrinis b). Dramatiški c). Epic 3. Kas yra Vokietijos teksto baladė? Bet). Schiller B). Goethe c). Šekspyras 3. Kas padarė geriausią baladų vertimą? Bet). Puškinas b). Lermontovas B). Zhukovsky 2. Kiek dainų parašė F. Schubert? Bet). 600 b). 500 V). 400 2. Kiek senas yra F. Schubert parašė "Forest King"? Bet). 28 B). 23 V). 18 Kokia šalis buvo Franz Schubert? Bet). Prancūzija B). ITALIJA C). Austrija Kiek metų gyveno Franz Schubert? Bet). 27 B). 31 B). 37.
Dainos Schubert.Jūsų užduoties siūlomas darbas mano, kad Schubert dainų stiliaus charakteristika: Melodų, harmonijos, fortepijoninės partijos savybės, žodžių ir muzikos santykis.
Schubert buvo pirmasis pagrindinis kompozitorius-romantiškas. Didžioji atneša jį su Vienos klasikinės mokyklos atstovais: paprastumas, aiškumas, harmoninis balansas, rodantis klasikinius jo kūrybiškumo bruožus.
Organinis romantiškų ir klasikinių savybių prijungimas yra būdingas visam Schuberto darbui, įskaitant dainą.
Schubert Schubert kojinėse yra glaudus poetinio teksto ir muzikos vienybė.
Schubert pasiekė didelį meno rezultatą dėl žmogaus dvasinio pasaulio atskleidimo, atgaminant savo jausmus, patirtį, nuotaiką.
Svarbus "Schubert" dainos bruožas yra kompozitoriaus gebėjimas net sunkiausiu turiniu išreikšti paprastas priemones. Jis stiprina meninį poveikį, padidina jo muzikos vientisumą.
Daugelis jų dainų Schubert rašė Serenada, Lullaby, taip pat barcarolo žanrai. Schuberto plačiai naudojami šokių elementai ir kovo praturtinant išraiškingumą.
Schubert daina turi nuostabų turtą ir įvairovę. Jie buvo parašyti apie apie šimtą poetų, apskritai, buvo platuma aprėptis iš Vokietijos ir Austrijos poezijos Schubert dainose.
Labai įvairios dainos ir turinys. Puiki vieta Schubert dainose užima gamtos temą. Gamta kompozitorius visada nudažė savo herojaus suvokimą. Visų pirma, kompozitorius pritraukė vandens elementą - ir taikiai nužudyti srautą ("Gražus melenchikha", daug dainų "Žiemos kelias" ir tt) ir platus rami ir lenktynių jūrų plotus.
Kartu su šviesiais jausmais Schubert dainose, kančia ir liūdesys atsispindi. Svarbi vieta jo dainose užima vienatvės temą, neatlygintiną meilę. Schubert dainų meloders įvairovę generuoja įvairaus turinio įdiegti dainose, jų vaizdų rato turtingumą. Vokalinė partija visada išliko Schubert dėl \u200b\u200bdainos pagrindu.
Lyrinis Schuberto melodija yra pagrindinė jo melodelių įvairovė. Melodijų valtingumas yra glaudžiai susijęs su daina.
Svarbios Schubert melodijų savybės yra jos ypatinga harmonija ir grožis. Diatonika vyrauja Schubert dainų melodijoje. Jis naudojo chromatizms pavaldžią į diatoniją. Pažymėtina paslėpta "sankirtos chromatizmas", pavyzdžiui, daina "Pr.Maria.»" Scott "tekste.
Sklandus melodinis judėjimas dažnai derinamas su blaivės garsais.
Akordų ratas melodinio judėjimo Schubert plečiasi. Kompozitorius naudojo melodiškai už dvigubų dominantų garsai dainoje "Melnik ir Creek" iš "Gražus Melnichi" (antrasis skyrius).
Speciali padėtis melodijoje užimaV. "Lada" etapas su savo dviguba "Kvinty Toniki" ir "Prima dominant" dainoje "GRetchen for bantian" teksto Goethe. Schubert šią techniką taikė dramos ("Sharpanger" atliktose "žiemos tako") dainose, kurios sukūrė netiestumo jausmą, klausimą.
Platus melodijos diapazonas lemia skirtingų balso registrų naudojimą. Registrų palyginimas vienoje melodijoje suteikia jai ypatingą "kiekį", emocinį pilnumą, pavyzdžiui, dainos "akyse" nuo "žiemos tako".
Labai plačiai atstovaujama Schubert dainų melodiniame judėjime, kuris gali būti apibrėžiamas kaip staigus. Apsauga nuo nestabilių žingsnių yra naudojami trumpuose pastatuose, pavyzdžiui, miško karaliaus vokalinėje partijoje teksto Goethe.
Dažnai Schubert naudojo garso sinchronizus (tai yra, aukštas aukštis pabrėžia garsą silpnoje arba gana silpnoje frakcijoje). Klasikinis pavyzdys reiškia dainą "Sharpanger" nuo "žiemos tako".
Daugelio Schubert dainų melodijose yra lyriška kūrimo poslinkis, kuris sustiprina muzikos dinamiką. Šis kadencija yra šešiose dainose iš "Gražaus Melnichi", pavyzdžiui, "kelyje", "Pauzė", "medžiotojas" ir kt.
Spalvingomis sąlygomis Schuberto chromatinės sekos yra suvokiamos dėl drumstų psichinių valstybių savybių.
Didėjančia seka apsiriboja dviem dainos "Gretchen for aštrus" teksto Goethe, o tai pabrėžia Gretcheno jausmų kūrimą.
Pašalinkite Schubert dainų melodijos apyvartą su pakartojimais, kurie naudojami įvairių tipų melodijose. "Šviesa" kartojasi garso būdinga liaudies dainai, pavyzdžiui, dainoje "upėtakis" dėl Schuberto teksto.
Schubert dainų tyrimas rodo, kad jis pritraukia tam tikrą tonalumą dėl konkretaus pobūdžio tekstų.
Pagrindinis yra ryškiausias ir ryškus spalvos.
Druska Pagrindinė "Schubertovskiy" tonalumas naudojamas ryškiems ir ramus meilės dainoms, pavyzdžiui, daina "laukinė rožė" teksto goethe.
Svarbus vaidmuo Schubert dainose priklauso suėmimams su staigiu disonansu, visų pirma mažais miestais. Garsantis pavyzdys yra muzikinis įsikūnijimas iš vaiko siaubo į "Miško caro" ant teksto Goethe.
Svarbiausia išraiškinga svarba Schubert įgyja lapotoninį intervalų neapibrėžtumą (pirmiausia tarpusi, sektas). Tai smulkiai naudojamas, pavyzdžiui, daina "Mėgstamiausia spalva" iš "Gražaus Melnichi".
Įvairių tipų harmoniniai perdavimas yra ne vienas garsas, ir visa melodinė apyvarta galima rasti garsaus "vakarinio serenade" ant Robelstale teksto.
Didžiosios daugumos Schubert dainų fortepijono šalis atitinka tiesiogines natūralias priemonės, kuriai ji parašyta, natūralios savybės. Piano Schubert dalys išsiskiria intonaciniu, teminiu pilnumu. Naujausias fortepijonuose Schubert dainose yra susijęs su jų santykiu su vokaline partija.
"Schubert" vandens elemento muzikiniai eskizai visada yra ploni ir giliai prasmingi. Muzikiniai vaizdai Stream Schubert, pavyzdžiui, daina "kur" iš "gražus Melnichi", kompozitorius suteikia emocijų įgyvendinimo varianto, kurį aušintuvas sukelia herojus sieloje.
Naujas "Schubert" naudojimas "per" vaizdinį judėjimą buvo susijęs su įvairių pertvarų turinio atspalviais. Tokių skirtingų Schuberto figūrų galimybės atidarytos jau dainoje "Gretchen for iscy".
Vėliau kompozitorius visiškai atnaujino tekstūrą, išlaikant tik ritminę formulę. Garsus pavyzdys yra daina "Miško caras".
Dainose, kuriose aštrių kontrastų susiduria, statyba (pašto) yra pastatyta remiantis buvusia medžiaga arba veikia kaip apibendrinimas - santrauka, prieštaringos susidūrimo santrauka prasidėjo ("ramus miegas" nuo "žiemos būdu") .
Daugelyje Schuberto dainų stebimas tendencija į sudarymo konstrukcijų aiškinimą kaip ankstesnio vystymosi apibendrinimus. Šios išvados pabaiga, suteikiant skirtingą "emocinį supratimą", galima pastebėti dainos "ramiai miegoti" nuo dainos ciklo "žiemos būdu".
F. Schubert atliko dainų žanro reformą. Jis buvo pirmasis puikus atstovas naujos romantiškos krypties muzikos, ir viena iš pirmaujančių bruožų romantizmo yra dėmesys jausmams, patirtimi atskiro asmens. Konkretūs Schuberto ypatumai kaip menininkas - romantika atliko savo vaidmenį.
Svarbiausia parama Schubert savo dainų reformoje buvo Austrijos ir Vokietijos žmonių dainų menas. Schubert rėmėsi visais Vokietijos ir Austrijos profesinės muzikos pasiekimais - pirmiausia pasiekti vienos klasikinės mokyklos atstovus. Schubert su platuma, gylis ir teisingumas užfiksuotas savo dainose, minčių ir jausmų statyba, jų eros dvasinis gyvenimas.
Bibliografija.
VUCHIUS P.A. Klasikinės ir romantiškos tendencijos Schubert.-m, 1974 m.
Konen V. - Schubert.- M., 1959.
Vasina - Grossman V. Romantiška dainaXix. - Maskva, 1966 m.
Khokhlov Yu.n. Schubert dainos kūrybiškumas. - Maskva, 1955 m.
Goldshmidt Franz Schubert: gyvenimo kelias -m., 1968 m.
Temos pamoka:"Muzikinis vaizdas Franz Schubert muzikoje".
Pamokos tikslas:emociškai sąmoningo muzikinio įvaizdžio suvokimo formavimas Balladų "Miško caro F. Schubert pavyzdyje.
Interaktyvi forma: Grupė (darbas poromis), diskusija.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Ketvirčio tema: "Muzikinis vaizdas".
Temos pamoka: "Muzikinis vaizdas Franz Schubert muzikoje".
Pamokos tikslas: emociškai sąmoningo muzikinio įvaizdžio suvokimo formavimas Balladų "Miško caro F. Schubert pavyzdyje.
Interaktyvi forma: Grupė (darbas poromis), diskusija.
Užduotys:
Švietimas: Supažindinti su "muzikos balad" sąvoka, su F. Schubert biografija, nustatyti muzikinį vaizdą Balade "Miško car".
BŪTINA. \\ T : Plėtoti komunikacinius gebėjimus, savarankiškus įgūdžius su informacija, gebėjimas analizuoti ir sintezuoti gautą informaciją.
Švietimas : Tėvų asmeninis požiūris į muziką, estetinį skonį.
Pamokos tipas: Pamoka, mokanti naują medžiagą.
Muzikos medžiaga: F. Schubert Song-Ballad "Forest King".
Įranga: Kompiuteris, interaktyvioji lenta Smart lenta, fortepijonas.
Papildoma medžiaga: Pristatymas pamokai, spausdinta F. Schuberto biografijos versija su klausimais.
Klasių metu:
1. Organizacinis momentas. Pranešimų temos ir tikslai(1 skaidrė)
Mokytojas: - Geras popietė, brangūs vaikinai. Šiandien pamokoje mes susipažinsime su labai žinomu kompozitoriaus Franz Schubert gabalas, mes apibrėžiame muzikinį vaizdą, kurį kompozitorius Schubert perduoda savo dainoje.
2. Praėjo pakartojimas.
Mokytojas: - Kokie vaizdai egzistuoja muzikoje?
Vaikai: - lyrinis, epinis, dramatiškas. (2 slydimas)(Spustelėkite ovalus po rankų išvaizdos).
Mokytojas: - Kokie veikia Franz Schubert jau pažįstami ir kokio vaizdo jose vyrauja?
Vaikai: - "Ave Maria", "Barcarol", "upėtakis" - lyrinis vaizdas.
3. Studijuoti naują medžiagą
Mokytojas: - Koks asmuo buvo Schubert, jei jis galėtų sukurti tokius lyrinius darbus? Mes galėsime atsakyti į šį klausimą po savarankiško pažinimo su kompozitoriaus biografija. Aš platinu kiekvieną stalo spausdinimo tekstą ir klausimus, kuriuos atsakote.
Interaktyvus darbas mažose grupėse
(Atlikti užduotį poromis. Kiekviena pora skaito kompozitoriaus biografiją ir reaguoja į 3-4 klausimus, kuriuos mokytojas platinamas atskirais lankstinukais su biografijų galimybe).(3 stiklelis)
Klausimų, kaip patikrinti darbo atlikimą.
- Kas yra Franz Schubert?
- Kada ir kur buvo gimęs Schubert?
- Kas buvo Schuberto tėvai?
- Kur Schubert gavo muzikinį išsilavinimą?
- Kaip senas yra "Schubert" teismo koplyčia?
- Kaip senas Schubert pradėjo rašyti?
- Kokie veikia didžiausias šlovės per Schuberto gyvenimą?
- Kiek dainų rašė F. Schubert?
- Koks yra Schubert dainų vaidmuo Piano Escort?
- Kuris dainininkas pradėjo skatinti Schuberto darbą?
- Koks asmuo buvo Schubert?
- Koks buvo Schubert muzikinių susitikimų su draugais vardas?
- Kas kompozitorius Schubert Bastville?
- Atstovas, kurio muzikos kryptis buvo schubert?
- Kada realioji sėkmė ateina į Schubert?
- Kiek metų Schubert gyvena?
(Mokytojas, paskambinus sekos numerį, užduoda klausimus. Kiekvienas studentas yra atsako į jo klausimą, Schuberto biografija yra pastatyta iš atsakymų. Visi atsakymai rodomi skaidrėje.)
(Skaidrės 4-6)
Klausos baladės "Miško caras" F. Schubert.
(Per pirmąjį klausymą kiekvienas dirba savo nešiojamojoje knygoje ir įrašo mintis apie klausimą savo grupėje.)
Interaktyvi diskusija
Mokytojas: - Šiandien pamokoje turime naują muziką. Yra daina. Prieš tai skamba visiškai, klausykitės įėjimo temos. Kokie jausmai daro šią temą? Koks vaizdas sukuria?
Vaikai: - nerimas, baimė, lūkesčiai apie kažką baisaus, netikėto. Tikriausiai čia kalbama apie kažką baisaus.
(Apie darbo pavadinimą nereiškia, nors daina skamba vokiečių kalba.)
Mokytojas: - ir dabar perduoda įvaizdžio kūrimą. (Dainų garsai)
Mokytojas: - daina yra grindžiama mumis jau pažįstamų įvadų kūrimą?
Vaikai: - Ne, skirtingi intonacijos yra išklausyti.
Mokytojas: - Kiek atlikėjų buvo?
Vaikai: - du - dainininkas ir pianistas.
Mokytojas: - Ir kiek muzikinių vaizdų?
Vaikai: - Vaikinai sunku atsakyti.
(Siūlykite studentams išgirsti. Mokiniai iš kiekvienos grupės atvyksta į valdybą ir dažai su spalvotais pieštuku)
Mokytojas: - Skaito baladinį "Forest King" ir tyliai apima fonogramą.
Kas šokinėja, kas skuba po aušinimu plaukuotu?
Su juo yra jaunasis sūnus.
Tėvui, visa stipri, kūdikis yra triukas;
Hugging, jis jį turi ir šildo senąjį žmogų.
"Vaikas, apsižvalgyti; Kūdikis man;
Linksmų mano pusėje:
Turkio gėlės, perlų purkštukai;
Nuo aukso sujungė mano skausmus. "
"Major, Miško caras man sako:
Jis yra auksas, perlas ir džiaugsmas Sulit. " -
"O ne, mano kūdikis, išgirdau jus:
Tas vėjas, pabudimas, paskersti lapai. "
"Man, mano kūdikis; Dubrove, mano
Sužinokite gražius mano dukteris:
Mėnesį bus žaisti ir skristi,
Žaisti, plaukdami, miegojate. "
"Grįžta, miško karaliaus sušauktos dukros:
Matau, nuo tamsių šakų. " -
"O ne, viskas yra ramus naktiniame gylyje:
Tada vėja pilka stovi. "
"Vaikas, aš užfiksavau jūsų grožį:
Iles Bill, ir jūs būsite mano. " -
"Grįžta, miško karalius nori, kad mes pasivytum;
Dabar jis: aš turiu užsikimšęs, aš kvėpuojau. "
Sukti arba ne šokti, muses;
Kūdikių balneliai, kūdikių šaukimai;
Routhing diskai, važiuoja shotcalls ...
(Kiekviena grupė pateikia jūsų atsakymą)
Vaikai: - Čia yra keturi muzikiniai vaizdai: autorius, tėvas, sūnus, miško karalius.
Mokytojas: - Dabar atkreipkite dėmesį į lydimą, ką girdite čia?
Vaikai: - Arkliai.
Mokytojas: - Taip, čia žirgo žirgo intonacija, kur fortepijono fortepijono forteliuose yra privalomas vaidmuo vaizdų perdavimui. Taigi balade yra penki simboliai: autorius, tėvas, kūdikis, žirgynas.
Mokytojas: - Ką manote, kaip baigiasi istorija?
Vaikai: - Vaikai abejoja.
(Įtraukite naujausius baladius ir perskaitykite tekstą)
Mokytojas: - jo negyvos kūdikio rankose.
Mokytojas: - Ballada parašyta ant Vokietijos poeto Johanna Wolfgang Goethe eilėraštis.Vertimas iš Vokietijos Ballada V. A. Zhukovsky 1818 m. A. S. Puškinas pavadino jį "vertimo genijus". (Skaidrė)
Mokytojas: - Ir dabar pažvelgti į nuotraukas. Ką manote, ant fono, kokie kraštovaizdžiai siūlomi jums galėjo įvykti?
(Darbas grupėse, kiekviena grupė pasirenka vieną nuotrauką ir ant piešimo principo įrodo savo požiūrį) (Skaidrė)
(Vaikai pasirenka baisius paveikslus. Polenova, Vasileva, bet niekas nepasirinko dailininko nuotraukos)
Mokytojas: - ir dabar suranda kraštovaizdį, kuriame vaizduojama rami naktis,baltesnis virš vandens rūko ir tylus, nepatogus vėjas. Kodėl aš paprašiau pasirinkti šį kraštovaizdį. Norite, aš perskaitysiu kraštovaizdžio aprašymą iš Ballad Goethe:
"Viskas yra ramus naktį,
tada vėja pilka stovi. "
Tikriausiai manote, kad tekstas gerai suprantamas. Ne, tai net gera, nes poetas ir kompozitorius sukūrė vaizdą, kuris užfiksavo mūsų posėdžio procese, ir mes nepastebime detalių. Darbas užfiksavo mus visiškai ir nuotrauką, kurią pasirinkote, kuris yra arčiausiai muzikos. Nors ši tragedija galėtų žaisti aiškia diena, jūs tikrai jaučiate intonaciją. Ir klausykitės, kaip ši muzika jaučiasi poeto mandelshtam. (Skaidrė)
Antikvariniai dainų pasaulis - ruda, žalia,
Bet tik amžinai jaunas
Kur Nightingale Lip Rocky Crowns
Su Insane Rage virsta miško karalių.
Franz Schubert už savo trumpą gyvenimą parašė tiek daug nuostabių darbų, kad jie vos tinka 37 storiems kiekiai: simfoniniai, vokaliniai ciklai, fortepijoniniai žaidimai ir kt.
Pagrindinė jo darbo vieta okupavo dainos žanrą (apie 600), kurį jis iškėlė aukšto meno lygį.
F. Schubert linksmino poeziją Goethe. Ji nerimauja, užfiksavo fantaziją, protą, jaunos kompozitoriaus sielą. Daugiau nei 70 dainų parašė Schubert ant Didžiosios vokiečių poeto žodžiais.
Baladė "Miško caras" Schubertas sudarytas, kai jis buvo 18 metų. Štai kaip apibūdina šios dainos gimimą, vieną iš Schubert draugų: "Mes radome Schubert visiškai apgauti būklę, garsiai praleido" Forest King "knygos. Jis vaikščiojo su knyga kelis kartus pirmyn ir atgal palei kambarį, staiga atsisėdo, ir per trumpiausią laiką baladė pasirodė ant popieriaus ... tą patį vakarą, miško caras buvo įvykdytas ir priimtas su malonumu. "
Taip I. Soshmina apibūdina pirmąjį vokiečių dainininko foglem baladų "Miško caro" vykdymą: (skaidrė)
"... nuo pirmųjų garsų, fortepijonas visiems pasidavė magiškam muzikos veiksmui. Prieš klausytojus pasirodė nerimas, neramus vaizdas. Greitas vėjas įsiveržė į salę, greito motociklinio tvarko medžių triukšmas. Stormy, gusty judėjimas fonds į priekį. Muzikos nešiojimo srautas yra apsuptas elastiniu pulsuojančiu ritmu. Žemos mūšio keleiviai sutirštinami niūrinius dažus. Palaipsniui, fortepijono garsai nuramina, dabar jie bus padaryta iš toli, sumaišyti ir vos garsūs. Po didelio fortepijono įrašo, fogl buvo serga ... "(skaidrė)
"Vocal Ballad" yra ši daina, turinti nemokamą vystymąsi. Sklypas yra aštrus dramatiškas. Jis yra susijęs su realybe ir grožine literatūra, epos ir dainų tekstai
4. Išvada:
Mokytojas: - Kaip matome, eilių ir muzikos, didelis dramatiškas vaizdas yra sudarytas, scena su kelių veikėjų dalyvavimo. Bet net jei kalbame apie individualų intonaciją, visa scena sujungia mūsų sąmonėje į vieną dramatišką vaizdą, sujungtą nuo greito judėjimo; Ne tik skraudimo žirgo judėjimas per mišką; Tačiau pagrindinių veikėjų pojūčių judėjimas (kūrimas).
5. Apsvarstymas:
Mokytojas: - Dabar prašau galvoti apie bet kokį klausimą (klausimai rodomi ekrane) (skaidrė)
Šiandien aš sužinojau ...
tai buvo įdomu...
buvo sunku...
aš įsigijau ...
buvau nustebęs ...
pamoka man davė gyvenimą ...
aš norėjau...
6. Tvirtinimas. \\ T
Mokytojas: - Apibendrinant mūsų pamoką, siūlau atlikti bandymus parinkčių. Turite lankstinukus, ant kurių įrašysite atsakymus į mano klausimus.
(Skaidimas 14) (spustelėkite klausimus pakaitiniais parinktimis).
(Atlikite bandymų užduotis pagal parinktis. Nutildyti.)
1 variantas | 2 variantas |
1. Kurioje šalyje gimė F. Schubert? | 1. Kiek metų gyveno F. Schubert? |
1 variantas | 2 variantas |
1. B. | 1. B. |
Atsakymai į abipusį testą: 7 - "5", 6 - "4", 5 - "3", 4 - "2".
(Studentų darbo vertinimas. Darbo tobulinimas pamokoje.)
6. Namų darbas.
Mokytojas: - Nubraižykite brėžinį, atitinkantį baladų pobūdį "Forest King" F. Schubert.
- Dėkojame už savo kūrybinį darbą. Ate.
Nefteyugansky rajono savivaldybės švietimo biudžeto įstaiga
"Saldymo vidurinė mokykla №2"
Muzikinis vaizdas
franz Schubert muzikoje
Autoriaus dizaino pamokų muzika 7 klasėje
aukščiausios kvalifikacijos kategorijos mokytojai
Okurovas Oksana Aleksandrovna
el. Paštas:
2014 metai
Temos pamoka:
Muzikinis vaizdas Franz Schubert muzikoje
Pamoka buvo vykdoma pagal programą D. B. Kabalevsky, Umk "muzika. 7 klasė "T. I. Nauenko, V. V. Aleva
Pamokos tipas: pamoka, mokanti naują medžiagą
Naudoti mokymosi metodai:
nuostabus
vizualus
praktinis
problemų paieška.
nepriklausomas darbas
dirbti su vadovėliu
dizainas
oralinis kontrolė
bandymas.
sujungimas
Naudoti mokymosi metodai:
paaiškinimas
praktinės užduotys
problema. \\ T
analizė ir sintezė. \\ T
palyginimas ir palyginimas
Pažinimo veiklos formos:
individualus
parno grupė
kolektyvinis
priekinė dalis
Švietimo priemonės:
mp3 su muzikinio darbo įrašu
pamokos ir didaktinės medžiagos pamokai
kompiuteris ir multimediaprojektuotojas
pristatymas pamokai
Atidarykite muzikos pamoką 7 klasėje
Ketvirčio tema: muzikinis vaizdas.
Pamokos objektas: muzikinis vaizdas F. Schuberto darbe.
Pamokos tikslas: emocinio ir sąmoningo muzikinio įvaizdžio suvokimo formavimas Balladų "Miško caro F. Schubert pavyzdyje.
Užduotys:
- Švietimo - supažindinti su "muzikos baladų" sąvoka, su F. Schuberto biografija, siekiant nustatyti muzikinį vaizdą Balade "Miško car";
- plėtoti - plėtoti komunikacinius gebėjimus, įgūdžius savarankiško darbo su informacija, gebėjimas analizuoti ir sintezuoti gautą informaciją;
- Švietimo - asmeninio požiūrio į muziką, estetinį skonį ugdymas.
Muzikos medžiaga: F. Schubert Song-Ballad "Miško caras", įterptas į pristatymą.
Įranga: kompiuteris, vaizdo projektorius, muzikos instrumentas.
Papildoma medžiaga: pristatymas į pamoką, spausdinimo lentelė Užpildyti parinktis ir biografijos F. Schubert su klausimais, T. I. Nauenko, V. V. Alevo pamoka muzikos 7-oje klasėje.
Klasių metu.
Organizuoti laiką. Pranešimų temos ir pamokos tikslai.
Slide 1.
- Geras popietė, brangūs vaikinai, brangūs svečiai. Šiandien pamokoje mes susipažinsime su labai žinomu kompozitoriaus Franz Schubert gabalas, mes apibrėžiame muzikinį vaizdą, kurį kompozitorius Schubert perduoda savo dainoje.
Ii. Pasikartojęs pasikartojimas.
- Kokie vaizdai egzistuoja muzikoje? (Lyrinis, epinis, dramatiškas).
Pristatymas 2 (spustelėkite ovalus po rankų išvaizdos ant jų).
- Kokie Franz Schubert darbai jau yra pažįstami ir kokie vaizdai yra vyrauja? ("Ave Maria", "Barcarol", "upėtakis" - lyrinis vaizdas).
III. Studijuoti naują medžiagą.
vienas). - Koks asmuo buvo Schubert, jei jis galėtų sukurti tokius lyrinius darbus? Mes galėsime atsakyti į šį klausimą po savarankiško pažinimo su kompozitoriaus biografija. Aš platinu kiekvieną stalo spausdinimo tekstą ir klausimus, kuriuos atsakote.
1 arba 3 priedėlis.
(Šalių užduoties vykdymas. Kiekviena pora skaito kompozitoriaus biografiją ir reaguoja į 3-4 klausimus, kuriuos mokytojas platinamas atskirais lankstinukais su biografijų galimybe).
Pristatymas 3.
2). Klausimų, kaip patikrinti darbo atlikimą.
Kas yra Franz Schubert?
Kada ir kur buvo gimęs Schubert?
Kas buvo Schuberto tėvai?
Kur Schubert gavo muzikinį išsilavinimą?
Kaip senas yra "Schubert" teismo koplyčia?
Kaip senas Schubert pradėjo rašyti?
Kokie veikia didžiausias šlovės per Schuberto gyvenimą?
Kiek dainų rašė F. Schubert?
Koks yra Schubert dainų vaidmuo Piano Escort?
Kuris dainininkas pradėjo skatinti Schuberto darbą?
Koks asmuo buvo Schubert?
Koks buvo Schubert muzikinių susitikimų su draugais vardas?
Kas kompozitorius Schubert Bastville?
Atstovas, kurio muzikos kryptis buvo schubert?
Kada realioji sėkmė ateina į Schubert?
Kiek metų Schubert gyvena?
(Mokytojas, paskambinus sekos numerį, užduoda klausimus. Kiekvienas studentas yra atsako į jo klausimą, Schuberto biografija yra pastatyta iš atsakymų. Visi atsakymai rodomi skaidrėje.)
Skaidrės 4-6 (spustelėkite kiekvieną klausimą po to, kai ant rankų išvaizda.).
3). Klausos baladai "Miško caras" F. Schubert rusų kalba.
- Klausykitės vieno iš garsiausių Schuberto darbų ir atsakykite į šiuos klausimus:
SLIDE 7.
- Kokie jausmai išreiškia muziką?
- Koks įvaizdis davė kompozitoriui savo muzikoje?
- Kas atlieka šį muzikinį darbą?
(Klausydamiesi baladų. Atsakymai į klausimus už klausimus.)
- Koks yra šio darbo pavadinimas?
- Kas yra baladė?
Pristatymas 8.
- tai yra solo pasakojimo daina su grožinėmis detalėmis. Jame kompozitorius sukūrė gyvą vaizdą, kuriame atskleidžiami deformuoti žmogaus jausmų atspalviai.
SLIDE 9.
- Kiek balade dalyvių?
- Kaip kiekvieno herojaus tema skamba?
- Koks intonavimas vyrauja simbolių kalba?
- Ką girdėjote lydinčiame?
- Mes apibendriname savo išvadas naudodami tekstą tekste, 42 psl. Užpildykite stalą, kurį matote ant skaidrių.
SLIDE 10.
Galimybė
Personažai
Kalboje. \\ T
Melodija
Muzikinis lydėjimas
Ii.
Miško karalius
Jūs dirbsite pagal parinktis: 1 parinktis apibūdina kalbą, melodiją ir palydos tėvą, sūnų ir pasakotoją ir 2 variantą - miško karalių.
2 priedėlis.
(Pagal parinktis, yra stalo fragmentas. Vaikai užpildo jį naudodami pamoką (42 p.). Stalo užpildymo patikrinimas.)
SLICK 10 (spustelėkite kiekvieną aikštę po to, kai ant jo atsirado).
- Dar kartą klausykitės baladės, atlikite tekstą (tekstas, 40 psl į vadovėlį) ir atsakykite į šiuos klausimus:
- Kaip Schubert gali perduoti tragediją, skausmą ir žmogaus sielos šaukimą?
- kaip sklypo kūrimas baladėje?
- Kokį vaidmenį darbe žaidžia fortepijonas?
SLIDE 11.
(Klausytis baladų rusų kalba su paskaita. Atsakymai į vaikus į klausimus.)
- Baladė Franz Schubert "Miško caras" - dramatiško darbo pavyzdys. Tai yra visa scena su įvairiais veikėjais.
keturi). Baladų "Miško caro" F. Schuberto kūrimo istorija.
- Baladė parašyta ant vokiečių poeto Johanna Wolfgang Goethe eilėraštis.
Pristatymas 12.
- Geriausias Gotovo baladų vertimas į rusų beveik du šimtmečius prieš dvejus šimtmečius.
- F. Schubert linksmino poeziją V. Goethe. Ji nerimauja, žavinga fantazija, protas, jaunas kompozitorius. Balados "Miško caras" Schubertas sudarytas tik tada, kai jis buvo tik 18 metų.
Pristatymas 14.
"Štai kaip šios dainos gimimas apibūdina vieną iš Schubert draugų:" Mes radome Schubert visiškai apgailėtiną būseną, garsiai perskaitykite "Forest King" knygą. Jis vaikščiojo su knyga kelis kartus pirmyn ir atgal palei kambarį, staiga atsisėdo, o per trumpiausią laiką baladė pasirodė popieriuje. Tuo pačiu vakare "Miško caras" buvo įvykdytas ir priimtas su malonumu ".
IV. Tvirtinimas.
- Apibendrinant mūsų pamoką, siūlau atlikti bandymo parinktį. Turite lankstinukus, ant kurių įrašysite atsakymus į mano klausimus.
Pristatymas 14 (pakaitomis spustelėkite ant galimybių).
(Atlikite bandymų užduotis pagal parinktis. Nutildyti.)
1 variantas
2 variantas
1. Kurioje šalyje gimė F. Schubert?
Bet). Prancūzija
B). Italija. \\ T
Į). AUSTRIJA.
2. Kiek dainų rašė Schubert?
Bet). 600.
B). 500.
Į). 400.
3. Kas yra Vokietijos teksto baladų autorius?
Bet). Schiller.
B). Goette.
Į). Šekspyras
4. Kiek simbolių dainų ir baladų "Miško car"?
Bet). Keturi
B). Penki
Į). 6.
5. Kalbėkite apie tai, kas simbolių baladai skamba švelniai, švelniai, atidžiai, atidžiai?
Bet). Tėvas
B). Miško karalius
Į). Sūnus
6. Kas yra muzikiniame baladų lydintyje, padeda jausti dramatišką vaizdą?
Bet). Taškinis ritmas
B). Rhythm Marsha.
Į). Rhythm Mad Horse.
7. Kokie vaizdai paveikė visų muzikos plėtros statybą?
Bet). Meilė ir neapykanta
B). Gyvenimas ir mirtis
Į). Karas ir taika
1. Kiek metų gyveno F. Schubert?
Bet). 27.
B). 31.
Į). 37.
2. Koks yra "Schubert" rašė
"Forest King"?
Bet). 28.
B). 23.
Į). aštuoniolika
3. Kas padarė geriausią baladų vertimą?
Bet). Puškin
B). Lermontov.
Į). Zhukovsky.
4. Koks vaizdas dainų-balade "Miško car"?
Bet). Lyrinis. \\ T
B). Dramatiška
Į). Epinis
5. Kaip autoriaus, Tėvo ir Sūnaus garsas yra autorius?
Bet). Susijaudinęs
B). Nustatyti
Į). SKRATHIVO.
6. Koks charakteris yra apibūdinamas
sklandžiai, suapvalinti, dainuoti melodija?
Bet). Sūnus
B). Tėvas
Į). Miško karalius
7. Koks simbolis turi visą baladą?
Bet). Tylus ir ramus
B). Emocinis ir nerimą keliantis
Į). Linksmas ir nekaltas
1 variantas
2 variantas
1. B.
2. A.
3. B.
4. A.
5 B.
6. B.
7. B.
1. B.
2. V.
3. V.
4. B.
5. A.
6. B.
7. B.
SLIDE 15.
Atsakymai į abipusį testą: 7 - "5" 6 - "4" 5 - "3" 4 - "2"
V. Pamokos rezultatas.
- Koks Franz Schubert produktas šiandien susitiko su pamoka?
- Koks vaizdas dainų-balade "Miško car"?
Pristatymas 16.
- Kas padėjo mums muzikos jaustis dramatišką vaizdą, kurį sukūrė kompozitorius?
(Studentų darbo vertinimas. Darbo tobulinimas pamokoje.)
Vi. Namų darbai.
- Nubraižykite brėžinį, atitinkantį baladių "Miško caro" F. Schubert pobūdį.
- Dėkojame už savo kūrybinį darbą. Ate.