Terapinės pasakos: kaip suprasti savo vaiką ir padėti jam. Tai yra jūsų vaikas

Vaikas vaikystėje su malonumu klausytis pasakų. Prisimenu didžiulį vaikų knygų krūvą, kuri yra ant lentynos netoli sofos, ir aš paėmė juos savo ruožtu savo sūnaus naktį.

Knygos buvo plonos. Paprastai viena pasaka yra viena knyga. Man labai patiko šis formatas. Buvo didelių ryškių iliustracijų su aiškiai nudažytais simboliais, o aš perskaičiau tekstą, mano sūnus pažvelgė į nuotraukas. Vieną dieną jis pastebėjo, kad vaikas paėmė knygą, atskleidė jį ir, žiūrint į iliustraciją, beveik pažodžiui pradėjo pakęsti tekstą.

Aš neslysčiau atgal skaitymo knygos, ir jis pažvelgė į paveikslėlį, pradėjo sugalvoti pasaką. Ji papasakojo jai ramiai, bandė moduliuoti savo balsą, kaip buvau skaityti, pakeitė terminą.

Žinoma, nieko bendro su tuo, kas parašyta knygoje nebuvo. Bet man buvo įdomu, ką jis sugalvotų. Du simboliai buvo nubraižyti: lapė ir kiškiai. Ir aš maniau: "Kodėl jis atnešė kiškį į pagrindinius simbolius, nors lapė yra didesnė?" Ir klausytis pasakos suprato, jis nesako pasakos apie kiškį, bet apie save. Jis personuoja save su kiškiu. Jis eksponuoja ilgaplaukį drąsus, drąsus ir protingas, kuris dėl to apgaubia lapę ir įsisavina jį su pyragais. Rašytinė pasaka buvo visiškai apie draugą: apie gudrus lapės ir pasitikėjimo zuikis.

Kitą dieną mano sūnus paslydo dvi neišspręstas knygas ir paprašė manęs "skaityti". Sūnus su svarbu pradėjo apversti puslapius ir, žiūrėdami į iliustraciją, sudarė sklypą kelyje. Tai buvo ne visada, kad viskas buvo logiškai sutelkta, istorija kartais nuėjo į aklavietę, bet kūdikis visai nebuvo nusivylęs ir nežinojo jokių rašymo įstatymų, jis drąsiai tęsė pasakojimą.

Taigi truko kelias dienas. Iš pradžių, mano sūnus "skaityti" nepalankią pasakos, ir tada aš jau susukti - skaityti knygą. Pastebėjau, kad visi jo pagrindiniai simboliai yra panašūs. Visų pirma, charakteris ir veiksmai. Pirma, jie veikia kaip gaila, kažkas įžeidė ir priespaudos, bet tada po laiko ir tam tikros aplinkybės yra atmestos stipriai ir drąsiai. Žinoma, visi vaikų rusų literatūra atliko svarbų vaidmenį. Tai buvo daug pasakų skaityti apie Emel, Ivanushki - kvailiai, drąsūs siuvėjai ...

Kai aš paklausiau jo, kas jam patiko daugiau simbolių, kuriuos išrado jo, ir jis išvarė man, kas pirmiausia buvo įžeidžiami ir nepatenkinti, o tada tapo nugalėtoju. Tai nebuvo gera.

Dvi savaitės, laukdamas sūnaus, o sūnus su berniukais su berniukais sodo žaidimų aikštelėje kalbėjau su savo pedagogu. Ji džiaugėsi, kad mano sūnus pagaliau prisijungė prie komandos, pritaikė, nustojo gėdingai ir prilimpa prie šono.

Sūnus perėjo į kitą grupę, bet jis žinojo vaikus nuo naujos grupės pasidalijamųjų pasivaikščiojimų ir vis dėlto jam reikia daug laiko tapti savo paties komandoje.

Ir vakare, įpratęs įprotį ant sofos už bendrą skaitymą, aš, dėl kokių nors priežasčių prisiminiau tuos bunnies, voverės, šuniukai, kurie visuomet tapo pagrindiniais savo pasakų simboliais, nors ir semantinėje komponente Iliustracijos, kurių jie negalėjo būti pirmaujanti pasakojimu.

Galbūt, iš dalies jo prisitaikymas naujoje darželio grupėje padėjo šioms pasakoms, kurias jis pats padėjo. Jis vadovavo modeliui, kad jūs ne dabar, kaip jūs neturėjote blogų, tai yra laikina. Bus tam tikrų aplinkybių ir jūsų pastangų, kurios padės pakeisti situaciją teigiamai.

Bet kokia pasaka apima vystymąsi ir kelią nuo blogo iki gero. Tai yra klasikinis žanras. Sūnus išmoko gerai ir galbūt jis patyrė į tikrą gyvenimą, suprantama, jei ji buvo bloga, ji negalėjo tęsti visam laikui, ji yra vienai į pabaigą ir aplinkybes, kurios kyla, turėtų būti paverstas "susidomėjimu" sau.

Pasakų sūnus pasakojo apie save kelis kartus: kaip liūdnas ir nepatenkintas charakteris, transformuotas į herojus.

Fantazija ir rašymas, paaiškėja, gali paveikti tikrąjį gyvenimą.

Savateeva Marina.

Išmintis yra asmuo, įgytas žmogus, fiksuotas giliai neuronuose. Negalime mokyti išminties. Atvykimas į rake, įrašykite pirštus - visą tokį būdą, kuriuo mūsų vaikai turi praeiti. Bet kaip paspartinti šį kelią su minimaliu sužalojimu sau, jūsų psichika, fizinė sveikata, reputacija? Terapinės pasakos padeda mums perduoti žinias iš kartos į kartą. Jų skaitymas nustato svarbius pasąmonės įrenginius, kurie ateityje veikia gyvenimą. Naktinis tradicija - skaityti gerą pasaką prieš miegą - tai yra kartų prijungimas, būdas nuraminti, plėtoti fantaziją ir padėti savo ateičiai padaryti tikrą pasirinkimą.

Terapinės pasakos vaikams

Motina skaitydamas pasaką savo dukrai ir sėdi ant vaivorykštės pasakų yra situacija, kai pagrindiniai simboliai patiria sunkumų, bet išsiaiškina iš jų. Skaitymas taip, tarsi jis būtų nustatytas svarbiu veikimo mechanizmu ir parodo būdus, kaip išspręsti situaciją. Istorija moko kovoti, nesiduokite, visada nusipelno, dalinkitės. Erikas Bernas savo legendinėje knygoje "Žmonės, kurie žaidžia žaidimus" pritraukė didelę reikšmę pasakų. Jis tikėjo, kad su jų pagalba, scenarijai buvo nustatyti su visuomene, analizuojant pasakų, galite sužinoti apie asmenį daug naujų dalykų ir išeiti ant gilių supratimo lygių.
Pavojus gali paslėpti net gerą seną "bjaurų ančiukai". Jo scenarijus - ančiukas tapo gulėju be sunkumų ir bando savęs tobulėti. Daugelis motinų laukia, kol jų paauglių vaikai taip pat žydės, netaikant pastangų vystymosi ir atskleidimo. Pasakos apie princeses yra mokoma, kad žmogus gali tapti geras po santuokos, moterys uždaro savo akis į trūkumus, laukia, kol jie pasikeis ateityje.


Pasakos pasakojimas taip pat gali tapti tam tikra psichoterapija asmeniui. Tai ne tik programinės scenarijaus, bet ir gali padėti išeiti iš jo. Prieš miegą galite perskaityti terapines pasakas, kad pašalintumėte įtampą nuo kūdikio, baimės, paaiškinkite šio pasaulio paradigmas ir programas, paaiškinkite principus.
Vaikas užmigo blogai. Išspręsdama problemą padės jo tėvų istorijai apie tai, kaip nuostabus herojus negalėjo užmigti, bet tada nugalėjo save. Trumpas pasakų scenarijus gali būti toks: nuostabus pasakos naktį skrido visiems vaikams duoti jiems svajones. Ji daug dirbo, bet pamiršo atsipalaiduoti po pietų, ir naktį buvau priverstas skristi vaikams. Po kurio laiko pasakojimas buvo toks pavargęs, kad jis užmigo, o jos vaikai negalėjo miegoti ir pamatyti magiškų sapnų. Visas vaikų miestas neužmigo, nubėgo į raukšles, atitraukė nuo tėvų svajonės. Kai pasakos prabudau, ji suprato, kad ji padarė. Tai buvo labai išsigandusi, o stebuklingiausi ir saldūs sapnai per kitą naktį skraidytų labiausiai stebuklingas ir saldus svajones. Po to turėtumėte balsuoti vaiko pageidavimus. Pavyzdžiui, jei sūnus myli "Ninja vėžlius", sakydamas, kad pasakos atnešė vaikinus į animacinių herojų svajones.

Vaikas nenori mokytis. Pasinaudojant pasakos apie bunny pagalba, kuri nenorėjo mokytis, galite paaiškinti kūdikio naudą. Negalima pasmerkti ir įbauginti vaiką, jei nenorite gniaužti granito mokslo. Tiesiog pasakykite jam pasaką naktį apie gyvūną, kuris pasirinko farmators, šventes, saldumynus. Bunny gavo daug malonumo, o jo draugai skaito knygas, studijavo. Kaip rezultatas, draugai galėjo statyti namą pirkti baseiną plaukioja ant lėktuvo į jūrą. Čia svarbu išvardyti, ką vaikas svajoja. "Dobranich" svetainėje galite skaityti psichoterapinių pasakų apie Ukrainos svetainę. Neto.


Terapinį pasaką gali pasakyti vaikas. Paprašykite jo sugalvoti su jumis noras už naktį ar istoriją. Taigi jūs suprasite, ką vaikas galvoja, kiek jis supranta jus, kitus žmones ir jų poreikius, kurie bijo. Finger kartu, sugalvokite su herojus bandymus, paklausti, kaip KROC nori išeiti iš šių sunkumų, su stiprumo, gudrybės, gerumo, proto ar vikrityvia pagalba.

MI buvo įrengta b_lche 300 palaidų transporto priemonių Dobranicho svetainėje. Praguenas tęsti ZVitcho indėlį į ritualo kalnų teisę, turbo atsistatydinimo.Pazaєte Pіdtrimi Mūsų projektas? Mes būsime stersti, tai yra nauja jėga spausdinti jums DALI!

Kai kuriose Karalystėje, vaikų valstybėje, buvo pasakos. Ji labai mylėjo vaikus, vairavo tvirtą draugystę su jais, mokė juos ir padėjo jiems. Pasakė vaikinai apie pasaulį visame pasaulyje, apie nuostabias šalis ir jų gyventojus; Dalinama giliai žiniomis apie asmenį, jo gyvenimą ir papročius - ir vaikai geriau suprato save ir kitus žmones, vidinis vaikų pasaulis tapo turtingesniais, jie ketino ir tapo labiau pasitikintys. Kartu su pasakos herojais vaikai nugalėjo kliūtis ir išaugo stipri, sąžiningai ir gyvybei. Ir kai pasakos susijungė ir sighs - vaikai taip pat buvo įdomus, ir jų siela buvo pripildyta rami, džiaugsmo ir gero. Nuo susitikimų su pasakos ir vaikystės, vaikinai taip pat buvo šiek tiek nuostabus. Todėl vaikai mylėjo pasaką kaip geriausią ir gerą draugą. Ir tėvai mylėjo pasaką už tai, kad buvo lengviau kelti ir šviesti vaikus.

Tačiau atėjo "kiti laikai". Vaikai išaugo, jie tapo suaugusiuosiu ir protingais žmonėmis, o jų gyvenime buvo sudėtingi ir "protingi" mechanizmai - televizoriai, mobilieji telefonai, kompiuteriai, lošimo automatai ... ir kai buvę vaikai pasirodė vaikai, suaugusieji nusprendė, kad pasaka buvo pasenusi ir netinka šiuolaikiniam pasauliui ... ir nusprendė suaugusiems susirasti naujų draugų savo vaikams ...

Taigi vaikai pasirodė "Cool" žaislai, mados žaidimai, įdomūs karikatūros ir tada Visagalis kompiuteris. Pasakos tarp draugų nebuvo siekiama, ji buvo pamiršta ir jaučiama atsisakyta ir niekam nereikia. Vaikai grojo su paruoštais žaislais ilgam laikui, praleido laiką prieš ekraną ar monitorių, o suaugusieji buvo užsiėmę savo verslu.

Taip vaikščiojamos dienos. Staiga tėvai pradėjo pastebėti, kad jų vaikai tapo pilka, kūnai buvo ištikimi, o akys buvo liūdna. Laikui bėgant, vis daugiau ir dažniau bendravimas su vaikais baigėsi pykčio ar verkimo spinduliais, o kai kurie vaikai netgi pradėjo šaknies. Tėvai stebėjosi, nes dėl laimingo vaikystės jie tai daro! Vaikai ir toliau buvo liūdna ir vaikščiojo ir negalėjo paaiškinti suaugusiems, kodėl. Ir mokytojai vaikų darželiuose ir mokytojai mokyklose buvo nustebinti, kodėl vaikai tapo tokiais agresyviais, kodėl jie nežino, kaip būti draugais ... Gydytojai taip pat atskiedžiami savo rankomis ...

Vieną dieną vienas berniukas žaidė ilgą laiką kompiuteryje ir nugalėjo visus monstras ir gangsterius. Bet jis negalėjo suprasti, kodėl po to jis buvo toks blogas jo sielai. Jis nukentėjo savo mylimam šuniui, šildė tėvą ir kalbėdamas su savo draugu. Nei jis pats, nei suaugusieji negalėjo suprasti, kas vyksta ... jis sėdėjo, nuleido galvą ant stalo, ir ne Vienas žinojo, kaip jam padėti ...

Ir tada mama tyliai kreipėsi į jį, sulaužė galvą ir pasakė: "Noriu jus supažindinti su geriausiu vaikystės draugu ..."

O kas tai yra? - skubiai paprašė berniuko

Tai yra mano vaikų pasakos.

Skaityti, - paklausė berniuko. Mama atskleidė knygą ir tyliai pradėjo "gyveno, buvo ...", o tada "kai kuriose karalystėje, teniritoje valstybėje ...", tada "gyveno - ten buvo senas vyras su sena moteris .. . ".

Ir - apie stebuklą! Mama pamatė su kiekvienu puslapiu jos berniukas atrodė pripildytas džiaugsmo, šviesos, galios, geros ir sveikatos. Ji padarė šiek tiek pertraukos, kad paskambino kitiems tėvams ir informuoti - vaistus nuo vaikų sielų! Tada grįžo į savo vaiką, ir jie tęsė savo magišką gijimą kartu ir tą vakarą ir daug daugiau vakarų iš eilės ...

Į kas yra pasakų galia?

Pasakų pasakojimas kuria vaiko pažintinį pasaulį, plečiasi horizontus, prisideda prie kalbos gerinimo ir mąstymas, nacionalinė savimonė.

Pasakų pasakojimai šviečia atidžiai požiūrį į gyvų būtybių pasaulis, gamta ir ekologiškai suformuota vaikas.

Magic Adventures B. pasakos pasakojimas sumažina pavojaus signalą, vaiko agresiją, padeda nutraukti pertrauką pabrėžia, kaupia jėgas.

Per pasaką, vaikas gauna žinias apie Žmonių, jų gyvenimo i. Problemos I. jų būdai Įveikimas. Į vaiko pasąmonė yra "gyvenimo situacijos ir sprendimai ", su kuriais asmuo turi visą gyvenimą.

Tikrosios pasakos užpildo vaiko pasaulį pagal gyvenimo patvirtinančią galią: gera laimina blogį ir kartu su vaiko herojai įgyja pasitikėjimą juos ir. \\ T jo galia.

Į pasakos skaitymo laikas yra vaikų nervų sistema specialioji būsena kurio laikas yra nesąmoningas jų tyrimas savo psichologines problemas, vidinis vaiko pasaulis yra atkurta ir suderinta.

Kaip bendrauti S. vaikų pasakos?

· Skaitykite I. analizavimas. \\ T pasakos S. nedideli. Pasirinkite pasakos B. pasak vaiko amžius, padėti jam suprasti reiškia I. herojų veiksmai.

· Perskaitykite nuo. vaikų mėgstamos pasakos daug kartų.

· Pasakyk man liaudies tauta« babushkina.» pasakos.

· Junginys. \\ T pasakos kartu S. vaikas, plėtojant savo kūrybinius sugebėjimus ir kalba.

· Paveikslėlis.. \\ T iliustracijos K. skaityti.

· Judėti (Lepatas, dizainas, iškirpti iš popieriaus) herojai ir simboliai, purtyti ir išmušti lėles.

· Pajusti kūdikio problemą (baimė, nerimas, vienatvė) ir ateikite pasakų pasakojimas, kuriame herojus randa būdų, kaip įveikti šią problemą.

· Planavimas pasakų pasakojimai, vaiko mažinimas su simbolio vaidmeniu su panašios probleminės ar trūkstamos vaiko ypatybės: tėvai - drąsaus riterio vaidmuo ir gobšus - turtingas vedlys.

Gali būti galinga pasakos energija jūsų vaiko siela!

Pasakų brandus!

Labiausiai tikėtina, kad ši liga nesugadina. Jis net negali egzistuoti. Tačiau gydytojai nustatomi ir skiriami pavojingų vaistų kokteiliai.

Dverių metų vaikai nustato bipolinių sutrikimų ir išsiskyrimo galingas, net mirtinus psichotropinius vaistus, nors vaikai visai ne visai serga. Per pastaruosius dešimt metų paauglių ir vaikų dažnis per pastaruosius dešimt metų išaugo keturiasdešimt (!). Galima sakyti, kad bipolinių sutrikimų epidemija prasidėjo, o tam tikra "malkų" dalis šiame "katilas" sukėlė farmiją.

Kovos įgūdžiai. Mokymas

Kaip atsipalaiduoti priešais ir per stresines situacijas;
Kaip susidoroti su neracionaliomis trukdančiomis mintimis stresinėje situacijoje.

Pagrindai. \\ T

Donald Meyhenbaum (1977), vienas iš pirmaujančių psichoterapeutų, kurie sukūrė mokymus apie kovos su baime įgūdžius, teigia, kad baimės reakcija apima dviejų pagrindinių elementų sąveiką: pirmojo psichologinio susijaudinimo, antrojo - maniau, kad interpretavimas situaciją kaip grėsminga ar pavojinga, pridedant psichologinį susijaudinimą emocijų nerimui ar baimė. Pati stresinė situacija praktiškai neturi nieko bendro su savo emocine reakcija. Kaip vertinate pavojų ir kaip nustatyti savo kūno reakciją - tai yra realūs veiksniai, turintys įtakos jūsų emociniam atsakui. Todėl tas pats asmuo yra entuziastingas, šokinėjantis su parašiutu, bet mirtimi, šokinėja ant kėdės, vos impulsus mažos pelės grindyse.

Kaip valdyti pyktį

Išnagrinėjęs šį straipsnį, sužinosite:
kaip pašalinti įtampą ir atsipalaiduoti situacijose provokuojančioje dirginimą;
Kaip sukurti teigiamus teiginius stebėti dirginimo statusą;
Kaip naudoti erzinančius vaizdus naujiems įgūdžiams repeticijai ir norint padaryti save skiepijančiu pykčiu;
Kaip sukurti planus kovoti su pykčiu.

Tikslas ir laiko valdymas

Išnagrinėjęs šį straipsnį, sužinosite:
Kaip nustatyti daugiafunkcinio masto ribas;
kaip nustatyti jų tikslus ir parengti jų pasiekimų planus;
Kaip nustatyti, ar teisingai platinsite savo laiką;
Kaip platinti savo laiką ir organizuoti prioritetus;
Kaip elgtis su laidais;
Kaip greitai išmokti valdyti savo laiką.

Kaip pasakos padėjo tėvams ir vaikams

(Pasakos vertė vaiko vystymuisi)

Kai kuriose Karalystėje, vaikų valstybėje, buvo pasakos. Ji labai mylėjo vaikus, vairavo tvirtą draugystę su jais, mokė juos ir padėjo jiems. Pasakė vaikinai apie pasaulį visame pasaulyje, apie nuostabias šalis ir jų gyventojus; Dalinama giliai žiniomis apie asmenį, jo gyvenimą ir papročius - ir vaikai geriau suprato save ir kitus žmones, vidinis vaikų pasaulis tapo turtingesniais, jie ketino ir tapo labiau pasitikintys. Kartu su pasakos herojais vaikai nugalėjo kliūtis ir išaugo stipri, sąžiningai ir gyvybei. Ir kai pasakos susijungė ir sighs - vaikai taip pat buvo įdomus, ir jų siela buvo pripildyta rami, džiaugsmo ir gero. Nuo susitikimų su pasakos ir vaikystės, vaikinai taip pat buvo šiek tiek nuostabus. Todėl vaikai mylėjo pasaką kaip geriausią ir gerą draugą. Ir tėvai mylėjo pasaką už tai, kad buvo lengviau kelti ir šviesti vaikus.

Tačiau atėjo "kiti laikai". Vaikai išaugo, jie tapo suaugusiuosiu ir protingais žmonėmis, o jų gyvenime buvo sudėtingi ir "protingi" mechanizmai - televizoriai, mobilieji telefonai, kompiuteriai, lošimo automatai ... ir kai buvę vaikai pasirodė vaikai, suaugusieji nusprendė, kad pasaka buvo pasenusi ir netinka šiuolaikiniam pasauliui ... ir nusprendė suaugusiems susirasti naujų draugų savo vaikams ...

Taigi vaikai pasirodė "Cool" žaislai, mados žaidimai, įdomūs karikatūros ir tada Visagalis kompiuteris. Pasakos tarp draugų nebuvo siekiama, ji buvo pamiršta ir jaučiama atsisakyta ir niekam nereikia. Vaikai grojo su paruoštais žaislais ilgam laikui, praleido laiką prieš ekraną ar monitorių, o suaugusieji buvo užsiėmę savo verslu.

Taip vaikščiojamos dienos. Staiga tėvai pradėjo pastebėti, kad jų vaikai tapo pilka, kūnai buvo ištikimi, o akys buvo liūdna. Laikui bėgant, vis daugiau ir dažniau bendravimas su vaikais baigėsi pykčio ar verkimo spinduliais, o kai kurie vaikai netgi pradėjo šaknies. Tėvai stebėjosi, nes dėl laimingo vaikystės jie tai daro! Vaikai ir toliau buvo liūdna ir vaikščiojo ir negalėjo paaiškinti suaugusiems, kodėl. Ir mokytojai vaikų darželiuose ir mokytojai mokyklose buvo nustebinti, kodėl vaikai tapo tokiais agresyviais, kodėl jie nežino, kaip būti draugais ... Gydytojai taip pat atskiedžiami savo rankomis ...

Vieną dieną vienas berniukas žaidė ilgą laiką kompiuteryje ir nugalėjo visus monstras ir gangsterius. Bet jis negalėjo suprasti, kodėl po to jis buvo toks blogas jo sielai. Jis nukentėjo savo mylimam šuniui, šildė tėvą ir kalbėdamas su savo draugu. Nei jis pats, nei suaugusieji negalėjo suprasti, kas vyksta ... jis sėdėjo, nuleido galvą ant stalo, ir ne Vienas žinojo, kaip jam padėti ...

Ir tada mama tyliai kreipėsi į jį, sulaužė galvą ir pasakė: "Noriu jus supažindinti su geriausiu vaikystės draugu ..."

O kas tai yra? - skubiai paprašė berniuko

Tai yra mano vaikų pasakos.

Skaityti, - paklausė berniuko. Mama atskleidė knygą ir tyliai pradėjo "gyveno, buvo ...", o tada "kai kuriose karalystėje, teniritoje valstybėje ...", tada "gyveno - ten buvo senas vyras su sena moteris .. . ".

Ir - apie stebuklą! Mama pamatė su kiekvienu puslapiu jos berniukas atrodė pripildytas džiaugsmo, šviesos, galios, geros ir sveikatos. Ji padarė šiek tiek pertraukos, kad paskambino kitiems tėvams ir informuoti - vaistus nuo vaikų sielų! Tada grįžo į savo vaiką, ir jie tęsė savo magišką gijimą kartu ir tą vakarą ir daug daugiau vakarų iš eilės ...

Kas yra pasakos galia?

Pasakų pasakojimas kuria vaiko pažintinį pasaulį, plečiasi horizontus, prisideda prie kalbos ir mąstymo, nacionalinės savimonės tobulinimo.

Pasakų pasakojimai kelia atsargų požiūrį į gyvų būtybių pasaulį, gamtą ir ekologiškai suformavo vaiką.

"Magic Adventures" pasakoje Sumažinkite pavojaus signalą, vaiko agresiją, padėkite pertrauką nuo streso, sukaupti stiprumą.

Per pasaką, vaikas gauna žinių apie žmonių gyvenimą, jų problemas ir būdus juos įveikti. Vaiko pasąmonėje yra nustatytas "gyvenimo situacijų ir sprendimų bankas", kurį asmuo naudojasi gyvenimu.

Tikrosios pasakos užpildo vaiko pasaulį pagal gyvybės patvirtinančią galią: gera laimi blogį ir kartu su herojais, vaikas įgyja pasitikėjimą savo ir jo stiprumo.

Skaitydami pasaką, nervų vaikų sistema yra specialioje būsenoje, kurios metu atsiranda sąmoningas savo psichologinių problemų tyrimas, atkurtas ir suderinamas vaiko vidinis pasaulis.

Kaip bendrauti su vaikų pasakos?

• Skaityti ir analizuoti Pasakos nuo mažų metų. Pasirinkite pasakos pasakos pagal vaiko amžių, padėti jam suprasti savo prasmę ir herojų veiksmus.
• Perskaitykite Su vaiku jūsų mėgstamos pasakos daug kartų.
• Pasakyk man Liaudies "Babushkina" pasakos.
• Junginys. \\ T Pasakos su vaiku, plėtojant savo kūrybinius gebėjimus ir kalbą.
• Paveikslėlis.. \\ T Skaitymo iliustracijos.
• Judėti (Lepatas, dizainas, iškirpti iš popieriaus) herojų ir simbolių, eikite kartu ir megzti lėlės.
• Pajusti kūdikio problemą (baimė, nerimas, vienatvė) irateikite Pasakų pasakojimas, kuriame herojus randa būdų, kaip įveikti šią problemą.
• Planavimas pasakų sklypai, turintys vaiko vaidmenį su panašiais probleminiais ar trūksta vaikų savybių: bebaimis - drąsių riterių vaidmuo ir gobšus - turtingas vedlys.