Tema: V. Dragunskis „Paslaptis išaiškėja“ (pirminė pažintis su kūriniu)
Taip pat skaitykite
Marina Menščikova
GCD santrauka parengiamojoje mokyklai grupėje "Pažintis su V. Dragunskio istorija" Paslaptis išryškėja "
Tiesioginės edukacinės veiklos konspektas parengiamosios mokyklos grupėje „Pažintis su V. Dragunskio istorija“ Paslaptis išaiškėja.
Tema:„Pažintis su V. Dragunskio istorija“ Paslaptis atsiskleidžia“.
Tikslas: supažindinti vaikus su idėjine V. Dragunskio pasakojimo „Paslaptis atskleidžiama“ prasme.
Užduotys:
Gebėjimo atidžiai klausytis istorijos, nustatyti jos žanrą ir dalis, formavimas.
Gerinti gebėjimą suprasti kūrinio moralę ir idėją, įžvelgti ryšį tarp teksto pavadinimo ir jo turinio.
Ugdykite gebėjimą analizuoti herojų veiksmus, plėsti vaikų žodyną.
Gebėjimo pagal patarles kurti apysakas ir pasakas, suvokti patarlių ir priežodžių perkeltinį turinį, apibendrintą prasmę.
Teigiamų charakterio savybių ugdymas: dora ir sąžiningumas.
Nuotaika darbui.
- Labas rytas, vaikinai. Atsigręžkite vienas į kitą, pažiūrėkite vienas kitam į akis, šypsokitės vienas kitam, palinkėkite geros darbinės nuotaikos. Dabar pažiūrėk į mane. Taip pat linkiu dirbti kartu, išmokti ko nors naujo ir įdomaus.
Eilėraščio skaitymas ir analizė.
- Paklausykite trumpo eilėraščio.
Petya sulaužė vazą,
O ką padarė – paslėpė.
Tėtis viską išsiaiškino
Petios poelgis tapo akivaizdus.
- Ką padarė Petya?
- Kodėl Petya norėjo tai nuslėpti nuo savo tėvų?
- Ar berniukas pasielgė teisingai?
- Kas sužinojo apie Berniuko poelgį?
– Vaikinai, tikriausiai su kiekvienu iš jūsų kažkada buvo toks atvejis, kai norėjote ką nors nuslėpti nuo tėvų, bet vėliau jie vis tiek apie tai sužinojo. Prisiminkite ir papasakokite apie šį atvejį.
– Panaši istorija nutiko ir su Viktoro Dragunskio kūrinio herojumi.
Susipažinimas su V. Yu. Dragunsky biografija.
Viktoras Dragunskis gimė 1913 m. lapkričio 17 d. Amerikoje, kur jo tėvai įgijo išsilavinimą. Gimus sūnui, jie grįžo į Rusiją. Anksti netekęs tėvo, būdamas 16 metų pradėjo savarankišką gyvenimą: dirbo aktoriumi kine ir teatre, buvo cirko klounas. Jis parašė keletą istorijų, daug humoristinių istorijų. Kai gimė Viktoro Dragunskio sūnus Denisas, jam ėmė kartotis visokios juokingos istorijos. Dragūnskis pradėjo užrašinėti šias istorijas ir išėjo „Deniskino istorijos“.
Tai juokingos ir linksmos istorijos apie miesto berniukus: Deniską ir jo draugus. Šių istorijų veikėjo pavyzdys buvo Dragunskio sūnus Deniskas, o popiežiaus įvaizdyje nesunku atpažinti patį rašytoją. Viktoras Dragunskis ypač mėgo koncertuoti prieš vaikus. Jam nebuvo didesnio malonumo, kaip stebėti mažus žiūrovus.
(Rodomas rašytojo portretas).
Mokytojo pasakojimo skaitymas, darbo kalba ir turinys.
– Klausykite V. Dragunskio kūrybos ir perskaitę pasiruoškite atsakyti į mano klausimus.
- Ar tau patiko šis kūrinys?
- Kaip tau tai patinka?
– Kas tai per pasaka, pasaka ar eilėraštis?
– Kaip manai, kodėl tai istorija?
- Vaikinai, kas yra paslaptis?
(Tai kažkas, kas yra paslėpta nuo kitų, kažkas neišspręsto, neaiškios, paslėptos priežasties ar veiksmas).
– Ką reiškia žodis aiškus?
– Kaip suprantate posakį „paslaptis išryškėja“?
– Kaip Denisas įsitikino šios patarlės pagrįstumu?
– Ką galite pasakyti apie Deniskino poelgį?
– Atsitiktinė ar tyčinė apgaulė, vis tiek tampa žinoma.
– Kaip manai, kodėl mama nenubaudė Deniskos?
– Kaip trumpai pasakyti, apie ką ši istorija?
- Kaip jį pavadintum?
Rašytojas Viktoras Dragunskis šią istoriją pavadino „Paslaptis atskleidžiama“.
Ar pastebėjote, kad istorija sako tą patį, ką ir pats pavadinimas?
– Ką reiškia posakis „Paslaptis tampa akivaizdi“. Kokiais atvejais galiu taip pasakyti?
Dinaminė pauzė.
Vaikai atlieka šokio pratimus pagal M. Tanicho, V. Šainskio dainą „Paslaptyje visam pasauliui“.
Istorijos plano sudarymas.
– Iš kiek dalių susideda kiekviena istorija?
- Kas tai per dalys?
– Kiekvienas kūrinys būtinai turi tris dalis – pradžią, vidurį ir pabaigą.
– Prisiminkite, kaip prasideda istorija „Paslaptis atskleidžiama“, pasirinkite norimą paveikslėlį. (Istorijai siūlomos trys iliustracijos). Kokį šio kūrinio pavadinimą galite sugalvoti?
– Ką sako antroji dalis? Kokį šio kūrinio pavadinimą galite sugalvoti? Kuri iliustracija jai tinka?
– Kaip baigėsi istorija apie berniuką ir jo paslaptį? Kokį pavadinimą galima suteikti trečiajai pasakojimo daliai?
– Kaip manote, kaip istorija galėjo baigtis, jei berniuko paslaptis nebūtų atskleista?
– Kokią panašią Nikolajaus Nosovo istoriją esame skaitę? (Ledinukas)
– Yra panaši patarlė „Mašėje ylos nepaslėpsi“
– Kaip jūs suprantate šią patarlę?
Pakartokite abi patarles, kurias matėme šiandien. Sugalvokite šias patarles savo istoriją ar pasaką, savo mažą istoriją.
Mokytojas klausosi vaikų pasakojimų.
Žaidimas „Paketas“.
- Šiandien aš jums paruošiau staigmeną, mažą paslaptį. Norėdami sužinoti, kas yra šiame pakete, turite jį išplėsti.
Mokytojas išima pakuotę iš kelių popieriaus sluoksnių. Šio ryšulio viduje yra staigmena – mažos nuotraukos. Skambant muzikai, vaikai ratu perduoda ryšulį vieni kitiems. Kai muzika išsijungia, rinkinys sustoja. Žaidėjas, turintis jį rankose, jį apverčia. Kai tik pradeda groti muzika, vaikas pakuotę su staigmena perduoda toliau aplink ratą.
– Šią mažą dovanėlę Jums už darbštumą, iniciatyvumą, aktyvumą.
Atspindys:
- Ką mes šiandien veikėme?
- Kokia buvo tavo nuotaika?
- Kodėl?
- Kas tau patiko labiausiai?
Susijusios publikacijos:
GCD santrauka apie FEMP parengiamojoje grupėje „Susipažinimas su numerio 6 kompozicija“. GCD santrauka apie FEMP parengiamojoje grupėje „Susipažinimas su numerio 6 kompozicija“. Ugdymo sritis: pažintinis ugdymas. Tikslas.
Tikslas: VAIKUOSE SUFORMUOTI SAVAITĖS DIENŲ SEKO ATVAIZDIMĄ Programos turinys: Ugdomosios užduotys 1. Supažindinti.
GCD, skirto raštingumo mokymui, santrauka "Pažintis su garsu [M] ir raide" M "(parengiamoji mokyklai grupė) MKDOU Chukhloma vaikų darželis "Rodnichok" MAŽO APRAŠYMAS apie raštingumo ugdymą Data Mokytoja (pilnas vardas): Vaikų amžiaus grupė: parengiamieji.
Tema: 2017 metų Naujųjų metų simbolis Tikslai: toliau mokyti vaikus piešti vatos tamponais, ugdyti ritmo ir spalvos pojūtį, tęsti.
GCD santrauka parengiamosios mokyklos grupėje „Gorodets Masters“ GCD santrauka parengiamojoje mokyklos grupėje „Gorodetsky meistrai“ Parengė Natalija Erošenko - MBDOU „Vaikų ugdymo“ pedagogė.
Atviros literatūros skaitymo pamokos 2 klasėje santrauka
Edukacinis kompleksas „Rusijos mokykla“
Tema: „Pradinė pažintis su V. Yu. Dragunsky kūryba
„Paslaptis tampa akivaizdi“
Pamokos tikslai:
Supažindinti vaikus su V.Yu kūryba. Dragoonsky „Paslaptis atskleidžiama“
Tobulinti raiškiojo skaitymo įgūdžius, teksto supratimo būdus, turtinti aktyvųjį žodyną
Ugdykite sklandų išraiškingą skaitymo įgūdžius
Mokinių moralinių savybių formavimas V. Dragunskio meninės kūrybos pavyzdžiu.
Įranga: pristatymas pamokai, knygų paroda, kompiuteris, projektorius, ekranas, testas ant lapų.
aš.Org. Momentas(skaidrė)
Taigi suskambėjo varpas
Pradedame savo pamoką
Mokyklinis stalas nėra lova
Ir tu negali ant jo meluoti
Sėdi prie savo stalo lieknas
Ir elkis oriai.
II... Apšilimas.
Skaitymo pamoką pradedame apšilimu.
Pažvelkite į ekraną: tai keturkampis. (skaidr.)
Vanya nusprendė suvalgyti slyvų,
O ką padarė – paslėpė.
Tėvas apie tai sužinojo.
Vanios poelgis tapo akivaizdus.
Perskaitykite ketureilį dūzgiant
klausiamai perskaitykite ketureilį
Atjaučiamai perskaitykite ketureilį
Greitai perskaitys
III... Apatinė eilutė.
– Vaikinai, pagalvokite, kodėl tą patį ketureilį skaitėme skirtingais būdais ir intonacijomis?
Tokie pratimai lavina skaitymo greitį, skaitymas turi būti išraiškingas, o kartais reikia skaityti užjaučiančiai, kartais irzliai ar klausiamai. Viskas priklauso nuo to, kaip jūs tai jaučiate, kaip jūs tai suvokiate.
Ar atpažinote herojų?
Kaip suprantate žodžius „pasirodė“? (visi sužinojo)
Perskaitykite teiginį lentoje. :
Paslaptis tampa aiški (skaidrė)
Kaip jūs suprantate šių žodžių prasmę?
IV... Pamokos temos ir tikslo išdėstymas.
Labai atidžiai pažiūrėkite į lentą ir pabandykite rasti nesikartojančias raides. (skaidr), pavadinkite šias raides (skaidr.)
Kokią pavardę gavai?
Pasirodo (Dragūnas). (skaidr) su jo nuotrauka ir biografija.
Visiškai teisingai, šiandien mes kalbėsime konkrečiai apie rašytoją Viktorą Dragunskį.
Mokytojas skaito biografiją (skaidrę)
Viktoras Dragunskis gimė 1913 m. lapkričio 17 d. Amerikoje, kur jo tėvai įgijo išsilavinimą. Gimus sūnui, jie grįžo į Rusiją. Anksti netekęs tėvo, būdamas 16 metų pradėjo savarankišką gyvenimą: dirbo aktoriumi kine ir teatre, buvo cirko klounas. Jis parašė keletą romanų, daug humoristinių istorijų, bet pagrindinė jo knyga yra Deniskino istorijos. Tai juokingos ir linksmos istorijos apie miesto berniukus: Deniską ir jo draugus. Šių istorijų veikėjo pavyzdys buvo Dragunskio sūnus Deniskas, o popiežiaus įvaizdyje nesunku atpažinti patį rašytoją. .
- Pažiūrėk dėmesingai žiūri į savo knygų parodą. Tai tik maža dalis jo darbų.
Ką manote, apie ką ir kam rašė Viktoras Dragunskis?
(apie vaikus ir vaikams)
Kas domisi jo žanru, kviečiame į mokyklos biblioteką pas Olgą Gennadievną.
V... Apatinė eilutė.
– Taigi koks žmogus buvo Viktoras Dragunskis?
(jis buvo linksmas žmogus ir labai mylėjo vaikus)
– Kaip vadinasi jo pagrindinė knyga? (skaidr.)
(Deniskino istorijos)
Visiškai teisingai, todėl daug savo kūrinių jis skyrė vaikams.
O šiandien pamokoje susipažinsime su vienu jo kūriniu
Vl... Perskaitykite darbo pavadinimą (skaidrę)
(skaito 1 mokinys)
V. Dragunskis „Paslaptis atsiskleidžia“
Prieš pradėdami skaityti kūrinį, išanalizuokime žodžius, su kuriais susidursite.
VIll... Žodyno darbas: (žiūrėkite į ekraną)
Pirmas žodis - " Briaunuota kamera" - tai yra (skaidr.)
Architektūros paminklas Maskvos Kremliuje, vienas seniausių civilinių pastatų Maskvoje. Bėgant šimtmečiams daugybė svarbių Rusijos valstybės gyvenimo įvykių buvo švenčiama briaunoje, tai buvo iškilminga sosto patalpa. Ji priėmė užsienio ambasadorius ir iškilmingai paskelbė Rusijos sosto įpėdinius.
Kaip manote, kokiam žmogui jie skambina protingas? Išgirskite šio posakio reikšmę, kaip ji pateikta aiškinamajame žodyne ... (skaidr.)
Tai žmogus, turintis didelę vidinę kultūrą, tai yra žmogus, turintis išsilavinimą ir specialių žinių įvairiose mokslo, technologijų ir kultūros srityse.
Kitas žodis šmeižtas- ką tai reiškia? ( skaidrė)
Šmeižikiška informacija arba tyčia melagingos informacijos, šmeižiančios kito asmens garbę ir orumą arba menkinančios jo reputaciją, skleidimas.
Raskite šio žodžio sinonimus.
Kokius žodžius vadiname sinonimais?
Melas, melas, išradimai, šmeižtas.
Ir paskutinis žodis sarkastiškas th - ką tai reiškia? (skaidr.)
Įžūliai tyčiojasi, siekia suerzinti
Parinkime sinonimus:
piktas, įžeidžiantis, atšiaurus, nuodingas, kaustinis.
VIl... Fizika (skaidr.)
Ar tu pavargęs?
Na, tada visi vieningai atsistojo.
(Kartok paskui mane)
Ir dabar jie visi susėdo kartu.
Tvirtai užmerkiame akis
Kartu suskaičiuojame iki 5.
Atsidarome, mirksime
Ir dirbame toliau.
XlX... Susipažinimas su tekstu.
Atidarytos pamokos 161 puslapyje
Mes ėmėmės patarimų ir sekame mano skaitymą.
Mokytojos garsiai skaitydami pasakojimą, visi vaikai seka žodžiais: „Ir aš likau vienas su koše“
Skaitant prie žodžių: „Ir tuo metu įėjo mama“.
Ar manote, kad mama atspėjo, kad Deniska užpylė košės?
Ar patiko darbas?
Kaip tau tai patinka?
Koks šio kūrinio žanras? (žanras - humoristinis pasakojimas) skaidrė
XX... Testas. (skaidr.) A dabar patikrinkime, ar atidžiai klausėtės istorijos. Dirbti porose. Alioša su Petya. Yura su Sasha. Perskaitykite ir pasirinkite teisingą atsakymą, tada patikrinkite.
1. Koks yra pagrindinės veikėjos vardas?
Deniska
2. Kur mama norėjo nuvežti Deniską?
Į mauzoliejų
Į briaunuotą kamerą
3. Kokios košės buvo pasiūlyta pusryčiams?
grikiai
Avižiniai dribsniai.
4. Ką Deniska padarė su koše?
Išmetė pro langą
Atidaviau šuniui.
5. Kur ėjo pilietis, ant kurio kepurės užkrito košė?
Į parduotuvę apsipirkti
Į teatrą spektakliui
Fotografuoti.
6. Kaip į Deniskos poelgį reagavo tavo mama?
Nudžiugo
Verkė
Ji buvo siaubingai pikta.
7. Kokią išvadą Deniskas padarė iš šios bylos?
Aš vis tiek eisiu į Kremlių!
Paslaptis visada išaiškėja.
Visą vakarą praleisiu kampe.
Šauniai padirbėta! Gerai prisiminėme teksto turinį.
XXI... Darbas poromis.
Raskite klausimą Nr. 3 167 puslapyje ir aptarkite jį su savo kolega. Duodu 1 min.
Kuri pora yra paruošta?
Šauniai padirbėta! Susitvarkė su užduotimi.
XXll... Apatinė eilutė.
Kokį darbą skaitėme pamokoje?
Kokią pamoką išmokote iš šio kūrinio?
XXlll... Namas. pratimas.
Xxiv... Atspindys.
Tęskite frazes: (skaidr.)
- Šioje pamokoje pagirsiu save už...
- Man buvo sunku...
- Po pamokos norėjau...
Dabar įvertinkite savo darbą klasėje šiandien. Jei manote, kad atlikote puikų darbą, pasiimkite žalią jaustuką. Jei manote, kad gerai atlikote pažymį, paimkite geltoną jaustuką, o jei manote, kad galėtumėte padaryti geriau, bet šiandien nepasiteisino, paimkite raudoną jaustuką. (skaidr)
- Ačiū už šios dienos pamoką. Apskaičiavimai.
Pamokos tema... V.Yu. Dragūnas „Paslaptis atskleidžiama“.
Pamokos tikslas: skatinti studentų supratimą apie pagrindinę V. Dragunskio istorijos „Paslaptis tampa akivaizdi“ mintį.
Pamokos tikslai:
Supažindinti mokinius su pasakojimo turiniu;
Formuoti literatūrinio sąmoningo skaitymo įgūdžius;
Ugdyti gebėjimą nuspėti kūrinio turinį skaitymo procese; gebėjimas analizuoti herojų veiksmus;
Ugdyti sąžiningumą, padorumą, pagarbą vyresniesiems ir artimiems žmonėms.
Planuojamas rezultatas:
Asmeninis UUD
Norėdami naršyti po moralinį istorijos turinį, perskaitykite.
Ugdykite pagarbų požiūrį į vyresniuosius ir artimuosius
2. Kognityvinis UUD
Skatinti mokinių suvokimą apie skaitymo svarbą, skaitymo tikslo supratimą (patenkinti skaitytojo susidomėjimą ir įgyti skaitymo patirties)
Formuoti mokinių gebėjimą analizuoti, lyginti.
3. Komunikacinis UUD
Formuoti gebėjimą derėtis, rasti bendrą sprendimą.
Norėdami suformuoti gebėjimą argumentuoti savo prielaidą, paaiškinkite savo pasirinkimą.
4. Reguliavimo UUD
Ugdyti savo veiklos valdymo įgūdžius, rodyti iniciatyvą ir savarankiškumą;
Ugdykite gebėjimą vertinti savo darbą.
Pamokos tipas: naujų žinių „atradimo“ pamoka.
Ištekliai: vadovėlis literatūrinis skaitymas L.F. Klimanova, V.G. Goretskis,
M.V. Golovanov ir kt., 2 klasė, multimedijos projektorius, kompiuteris. Atsakymų į viktorinos klausimus formos. (Cm. 1 priedas)
Per užsiėmimus.
Motyvacija pamokai.
Sveikiname, tikriname mokinių pasirengimą pamokai.
Kiekvienoje pamokoje išmoksite vis daugiau, o mokymosi procesas nesustos tol, kol turėsite noro mokytis. Matau, kad esate pasiruošę naujoms žinioms ir mums tikrai pavyks!
Žinių atnaujinimas.
Vaikinai, ar jums patinka paslaptys?
Kas yra paslaptis? (vaikai reiškia nuomonę)
1. Kažkas paslėpto nuo kitų, ne visiems žinomo;
2. kažkas neišspręsto, dar nepažinto;
3. ko nors paslėpta priežastis;
Kas yra žodžio paslaptis (paslaptis) sinonimas.
Ką reiškia "paslaptis"? (Slaptas - slaptas, slaptas, paslėptas, paslėptas.)
Aiškus? (???)
Kokia mums nepažįstamo, nesuprantamo žodžio reikšmė, kur su jumis sužinoti? (Internetas, suaugusiems, žodynas)
Prašome rasti šį žodį. () (Atviras, atviras.)
Paslaptis – aiškus – …… tai… .. (priešingos reikšmės žodžiai arba antonimai)
Taigi vaikinai, Nėra paslapties, kuri nebūtų atskleista!
Kaip tu supranti mano išraišką? (...)
DARBAS PAMOKOS TEMA
1. Įvadas į temą
Atidarykite mokymo programas p. 161, skaitykite kūrinio pavadinimą.
Nuspėti, apie ką bus pasakojimas?
Pamokos tikslas.... (Išsiaiškinkite pagrindinę pasakojimo mintį (idėją). Ką autorius norėjo mums perteikti savo kūriniu?)
Kokie yra mūsų pamokos tikslai?
1. Susipažinkite su darbo turiniu.
2. Išanalizuokite.
3. Aptarkite herojų veiksmus.
2. Mokytojo pasakojimas apie V. Dragunskį
Mokytojo pasakojimas apie Viktorą Juzefovičių Dragunskį (2 skaidrė)
Kai skaitai V. Dragunskio istorijas, atrodo, kad rašytojas nugyveno kelis gyvenimus. Buvo tekintoju, režisieriumi, valtininku, aktoriumi, net cirke dirbo klounu. O kai, sulaukęs 40 metų, gimė sūnus Denisas, jis tapo rašytoju. Ir jau daug metų jo knygas su dideliu susidomėjimu skaito ir suaugusieji, ir vaikai. Skaitydamas Dragunskio istorijas supranti, kad rašytojas yra įsimylėjęs savo veikėjus, supranta jų mintis ir jausmus, išgyvenimus. Būna, kad jis šaiposi iš savo herojų, bet tai malonus pokštas, su meile jiems.
Žodyno darbas.
Istorija, kurią šiandien dirbsime, vadinasi „Paslaptis atskleidžiama“.
- Tačiau pirmiausia pažvelkime į kai kuriuos žodžius, kuriuos rasite šioje istorijoje.
Kremlius(Moskovskis) - Kremlius, seniausia Maskvos dalis, pagrindinis socialinis-politinis ir istorinis-meninis miesto kompleksas, oficialus
Rusijos Federacijos prezidento rezidencija.
Perskaitykite posakį " Briaunuota kamera “. (5 skaidrė).
- Kas žino, kas tai yra?
(Architektūros paminklas Maskvos Kremliuje, vienas seniausių civilinių pastatų Maskvoje. Bėgant šimtmečiams daugybė svarbių Rusijos valstybės gyvenimo įvykių buvo švenčiama Briaunų salėje, tai buvo iškilminga sosto patalpa. Priėmė užsienio ambasadorius , iškilmingai paskelbė Rusijos sosto įpėdinius, susitiko su Zemsky sobor ).
(6–7 skaidrės)
- Kokį žmogų jie vadina protingas ? (Studentai išsako savo nuomonę.)
- Perskaitykime šio posakio reikšmę, kaip ji pateikta aiškinamajame žodyne.
(Tai žmogus, išsilavinęs, kultūringas, mandagus, išauklėtas, tvarkingai apsirengęs).
(8–9 skaidrės)
- Šmeižtas - ką tai reiškia? (Šmeižikiška informacija arba žinomai melagingos informacijos skleidimas, šmeižiantis kito asmens garbę ir orumą arba menkinantis jo reputaciją).
- Raskite šio žodžio sinonimus.
(Melas, melas, išradimai, šmeižtas).
Ką reiškia žodis kaustinė ? (10–11 skaidrės)
(Siekia suerzinti, piktybiškai tyčiojasi).
Kūno kultūra (9 skaidrė)
Naujų žinių „atradimas“.
Pirminis skaitymas. (vaikų skaitymas iki 1 klausimo)
1 dalies skaitymas garsiai. Klausimai 1 daliai:
Ką Denisas kadaise išgirdo iš savo motinos? (kad paslaptis atskleista)
Kaip mama paaiškino šiuos žodžius? (kad kai žmogus elgiasi nesąžiningai, jis vis tiek tai žinos ir jam bus gėda)
Denisas atsigulė ir pradėjo galvoti apie tai, ką išgirdo. Kaip tai apibūdina jį?
Kokį triuką Denisas sugalvojo valgydamas kiaušinį? ("... suvalgė trynį, o baltymą su lukštu susmulkino taip, kad nesimatytų...")
Kodėl Deniska nenorėjo valgyti košės? (jis negalėjo jos matyti, nemylėjo)
Kodėl mama Denisą pavadino besispjaudėjančiu Kaščejaus įvaizdžiu? Kas čia? (Pasakų asmenybė)
Kaip mama įkalbinėjo valgyti košės, ką ji pasiūlė? (po pusryčių eikite į Kremlių)
Ar berniukas apsidžiaugė išgirdęs mamos pasiūlymą?
Su jumis perskaitėme istorijos ištrauką, o kas gali nutikti toliau? Pagalvok apie tai. (...)
Skaitymas 2 dalis (skaitymas-tyrinėjimas) Darbas poromis, atsakymai ant lapų.
Dabar vykstate į žvalgybą. Skautai įgyja vertingos informacijos. Perskaitysite 2 istorijos dalį ir grįžę iš žvalgybos turėsite atsakyti, ką Deniska padarė, kad košė būtų skanesnė. Tekste galite užsirašyti pieštuku. Sužinokime, kieno komanda grįš greičiau!
1. Mušė ją šaukštu
2. Sūdyti.
3. Pabarstyti cukrumi.
(komandų atsakymai)
3 dalies skaitymas (Skaitymas mokiniams arba skaitymas pagal vaidmenį)
Prognozavimas
Klausimai 3 daliai
- Kaip reagavo mama, pamačiusi tuščią Deniskos lėkštę? (Džiaugiamės)
Ką ji jam pasakė? Skaityti. (- Na, kokia Deniska... ..Kremlius!)
Kodėl Denisas suprato, kad į Kremlių nevažiuos?
Paskaitykite, kaip atrodė dėdė.
Ar Denisas gerai pažinojo savo mamą? Patvirtinkite teksto žodžiais. („... jos akys tapo žalios kaip agrastai, ir tai yra tikras ženklas, kad mama buvo pikta“)
Ką Deniska pasakė mamai? Perskaitykite. (- Taip, mama, ... ... aiškiai!)
Kodėl mama taip ilgai žiūrėjo į savo sūnų?
Ar jis suprato mamos žodžius?
Kodėl taip manai?
Testas. (13-19 skaidrė) DIRBTI lapais.
Dabar patikrinkime, ar atidžiai klausėtės istorijos. Perskaitykite ir pasirinkite teisingą atsakymą.
1. Koks yra pagrindinės veikėjos vardas?
2. Kur mama norėjo nuvežti Deniską?
į mauzoliejų
į briaunuotą rūmą
S. į cirką.
3. Kokios košės buvo pasiūlyta pusryčiams?
grikiai
4. Ką Deniska padarė su koše?
išmetė pro langą
atidavė šuniui.
5. Kur ėjo pilietis, ant kurio kepurės užkrito košė?
į parduotuvę apsipirkti
į teatrą spektakliui
būti nufotografuotas.
6. Kaip į Deniskos poelgį reagavo tavo mama?
apsidžiaugė
verkė
baisiai piktas.
7. Kokią išvadą Deniskas padarė iš šios bylos?
Aš vis tiek eisiu į Kremlių!
Paslaptis visada išaiškėja.
Visą vakarą praleisiu kampe.
(3 žmonės įvertinimui, likusieji tikrinami) (20 skaidrė)
Šauniai padirbėta! Susitvarkė su užduotimi.
Pamokos santrauka
Vaikinai, ar esate atsidūrę panašioje situacijoje?
Kaip manote, ar visos priemonės yra tinkamos tikslui pasiekti?
Jūsų nuomone, kokias savybes turi turėti žmogus, kad suprastų savo veiksmų neteisingumą.
Taigi kokią PASLAPTĮ nuo mūsų slepia istorija? Ką Viktoras Dragunskis norėjo mums visiems perteikti? (...)
Vii. Atspindys.
1.- Kokią nuotaiką nuteikėte skaitant istoriją?
Kokiam žanrui priklauso šis kūrinys? (Humoristinė istorija)
(vaikų ir tėvų santykiai, vaikų auklėjimas, sąžiningumo, pagarbos vyresniems puoselėjimas)
2. Užbaikite vieną iš sakinių: (21 skaidrė)
Aš suprantu tai…
padariau išvadą, kad...
Po šios dienos pamokos aš…
VIII. Namų darbai. (22 skaidrė)
Sąsiuvinyje p.50 (perskaitykite istorijos citatų planą ir atkurkite įvykių seką.)
PAPILDOMAI
Artimas V. Dragunskio draugas poetas Jakovas Akimas sakė: „Jaunam žmogui reikia visų vitaminų, taip pat ir moralinių. Gerumo, kilnumo, sąžiningumo, padorumo, drąsos vitaminai. Visus šiuos vitaminus mūsų vaikams dosniai ir talentingai padovanojo V. Dragunskis “.
– Skaitykite V. Dragunskio istorijas ir gaukite moralinių vitaminų.
Literatūrinio skaitymo pamoka 2 klasėje 11.04.17. mokytoja Tykheshkina S.A.
Pamokos tema: V. Yu. Dragunskio istorija „Paslaptis atskleidžiama“. Kūrinio moralinė prasmė.
Pamokos tikslai:
Supažindinti vaikus su pasakojimo turiniu;
Formuoti literatūrinio sąmoningo skaitymo įgūdžius;
Ugdyti gebėjimą nuspėti kūrinio turinį skaitymo procese; gebėjimas analizuoti herojų veiksmus;
Ugdyti sąžiningumą, padorumą, pagarbą vyresniesiems ir artimiems žmonėms.
Planuojamas rezultatas:
Asmeninis UUD
Ugdykite pagarbų požiūrį į vyresniuosius ir artimuosius
2. Kognityvinis UUD
Skatinkite skaitytojo susidomėjimą ir skaitymo patirties įgijimą
Formuoti mokinių gebėjimą analizuoti, lyginti.
3. Komunikacinis UUD
Formuoti gebėjimą paaiškinti savo pasirinkimą, suprasti kitą.
4. Reguliavimo ECD
Ugdyti savo veiklos valdymo įgūdžius, rodyti iniciatyvą ir savarankiškumą; - gebėjimas įvertinti savo darbą.
Pamokos tipas: naujų žinių „atradimo“ pamoka.
Ištekliai: rašytojo portretas, multimedijos projektorius, kompiuteris.
Per užsiėmimus
1. Motyvacija į švietėjišką veiklą: (skaidr.)
Ar esame pasiruošę pradėti pamoką?
2. Žinių atnaujinimas.
- Prisimeni skyriaus, kurį studijuojame, pavadinimą? (skaidrėje)„Ir juokais ir rimtai“). Dabar patikrinsime jūsų žinias … Kokius autorius skaitėme?
Ką rašo Dragunskis? ( eilėraščiai, pasakos , istorijos.) - Kokias istorijas jau žinai?(skambina vaikai)
3. Pasiruošimas naujos medžiagos studijoms (skaidr),(PORTRETAS!)
Ar norėtumėte susipažinti su nauju autorės kūriniu?
- Kaip įsivaizduojate Viktorą Juzefovičių? Ką tu žinai apie jį? Domina kas?
Anksti netekęs tėvo, nuo 16 metų pradėjo savarankišką gyvenimą: dirbo aktoriumi kine ir teatre, buvo cirkas. klounas,: tekintojas, paskui balnininkas - žirgų pakinktų meistras, net buvo valtininkas, karo metais... Denisko sūnus ir dukra Alyonka . linksmi, malonūs, mylimi vaikai.
4. Perskaitykite teiginį skaidrėje:
Paslaptis tampa aiški (skaidrė)
Kaip jūs suprantate šių žodžių prasmę? žodžiai „tapo akivaizdūs“? (visi sužinojo)
Kokį darbą skaitysime šiandien? Ar atspėjote? Kas žino šį darbą, gerai. Jūs mums padėsite, bet turėkite kantrybės. Išsakykite savo nuomonę tiems, kurie jį pažįsta pirmą kartą.
Ką tu nori žinoti? Norime mokytis ir mokytis iš pamokos » (skaidr.)
- Apie ką galime kalbėti šiame darbe, sprendžiant iš pavadinimo?
Pasakojimas, aprašymas, samprotavimai?
- Ar V. Dragunskio darbai jums yra paslaptis? Nuspėti, apie ką bus pasakojimas?
5. Pirminė pažintis su tekstu.
..Skaitant prie žodžių: "Ką tai reiškia, mama:" Paslaptis išaiškėja "?
- Kaip atsakytumėte į šį klausimą?- Vaikinai, kas yra paslaptis? (vaikai reiškia nuomonę) .Kažkas paslėpta nuo kitų, ne visiems žinoma;
– Kas yra žodžio paslaptis (paslaptis) sinonimas.
-Ką reiškia "paslaptis"? Paslaptis – paslaptis, slapta, paslėpta, paslėpta.
Raskite žodžio sinonimą "EXPRESS"(akivaizdus, atviras, atviras.)
.-Antra stotelė ... Po žodžių „Žinoma, aš noriu į Kremlių“
„Faketuota kamera“. (skaidr.)
Trečia stotelė po žodžių: „Ir mama nuėjo į virtuvę. Ir aš likau viena su koše“.
- Kaip manai, kas gali nutikti toliau?
Ketvirta stotelė po žodžių: „Tą pačią akimirką atsidarė durys ir į kambarį įėjo policininkas“.Koks žmogus, jūsų manymu, vadinamas protingu?
Aiškinamajame žodyne.(Tai žmogus, turintis didelę vidinę kultūrą).
Prieš žodžius: Nešmeižti. - Šmeižtas -? tyčia melagingos informacijos, diskredituojančios kito asmens garbę ir orumą, skleidimas. Raskite šio žodžio sinonimus.(Melas, melas, išradimai).
Istorijos skaitymas iki galo.
6. Pirminio suvokimo patikrinimas. Pasakykite man, ką? - Ar tau patiko istorija?
Ar jūsų nuomonės sutapo prieš ir po istorijos skaitymo?
Kokiais žodžiais išreiškiama pagrindinė istorijos mintis?
Koks istorijos fragmentas jums pasirodė smagiausias; netikėtas?
Ar simpatizuojate kuriam nors iš istorijos veikėjų? Kodėl?
7. Literatūros kūrinio analizė. Atrankinis skaitymas.
Patvirtinkite žodžiais iš teksto:
– Ką Denisas kadaise išgirdo iš mamos ir kaip mama paaiškino savo žodžius?(„Paslaptis tampa akivaizdi“)
– Kaip mama įkalbėjo Deniską valgyti košės? Ką ji jam pasiūlė?(Mama pakvietė Denisą į Kremlių). Ar mama elgiasi teisingai, kai Kremlius prašo košės?
- Ką Deniska jautė eksperimentuodamas su koše?(pasipiktinimo, susierzinimo jausmas) Įsivaizduokite save jo vietoje ..
Ar tiesa, kad Deniska „prarado sąmonę“ ir todėl košę išmetė į gatvę? Kodėl autorius vartoja šį posakį?
(vaikų pareiškimai)
„Po visko, kas nutiko, mama pažvelgė Denisui į akis. Ji ilgai, ilgai žiūrėjo ir paklausė:
– Ar prisimeni tai visą likusį gyvenimą?
Ir aš atsakiau:
- Taip."
Vaikinai, ką darytumėte, jei būtumėte Deniskos mama?
Ar Denisas suprato žodžių reikšmę: „Paslaptis išaiškėja“ be mamos paaiškinimo? TAIP
( Denisas viską suprato iš karto, kai tik pamatė įeinantį nepažįstamąjį su kepure su koše ant galvos.)
Kuris šios istorijos epizodas jums pasirodė įdomiausias?
Kaip suprasti šios patarlės prasmę:„Žmogžudystė išeis“?
Ko galėtų išmokyti šis incidentas su Deniso Korablevo manų koše?
Išvestis: Žinoma, nutikusi nemaloni istorija su manų kruopomis išmokė Denisą Korablevą pirmiausia galvoti, o tik tada daryti. Jis suprato, kad visi blogi darbai anksčiau ar vėliau tampa žinomi.
7. Savarankiškas darbas grupėse: (skaidrė)
1-3 grupė: Išdėstykite citatas tekste vykstančių veiksmų tvarka.
4-6 grupė: - Ką Deniska padarė, kad košė būtų skanesnė?
Tikriname darbą grupėse!
8. Makiažas SINKVINAS pagal V. Dragunskio pasakojimą „Paslaptis atskleidžiama“
Deniska
Malonus, …
Samprotauja, fantazuoja...
Paslaptis tampa akivaizdi
Svajotojas
- Kokiu tikslu V.Yu. Dragoonskis parašė istoriją„Paslaptis tampa akivaizdi“
- Apie kokias asmenybės savybes kalbame šiame darbe?
Artimas V. Dragunskio draugas poetas Jakovas Akimas sakė: (SKAIDRĖ)
„Jaunam žmogui reikia visų vitaminų, taip pat ir moralinių. Gerumo, kilnumo, sąžiningumo, padorumo, drąsos vitaminai. Visus šiuos vitaminus mūsų vaikams dosniai ir talentingai padovanojo V. Dragunskis “.
– skaitykite V. Dragunskio istorijas ir gaukite moralinių vitaminų.
9.D / Z: Perpasakoti istoriją iš Deniskos perspektyvos
Nupieškite viršelio iliustraciją.
10. Ugdomosios veiklos refleksija klasėje.
padariau išvadą, kad...
- Šioje pamokoje norėčiau pagirti save už …… ..
Man buvo sunku ………… - Po pamokos jaučiausi kaip ……
Užklasinė skaitymo pamoka V. Dragunskis „Jis gyvas ir šviečia“, „Paslaptis visada išaiškėja“
Tikslas: supažindinti su V. Dragunskio biografija, kai kuriais jo kūriniais iš knygos „Deniskino istorijos“, lavinti atmintį, mąstymą, logiką, mokinių kalbą, gebėjimą dirbti su tekstu; ugdyti moralines savybes.
Užsiėmimų metu:
I. Organizacinė pamokos pradžia.
Laba diena visiems, visiems!
Pasitrauk iš kelio, piktoji tinginystė!
Netrukdykite mokytis
Netrukdykite darbui!
Na, vaikinai, tylėkite!
Pamoka prasideda.
Paruoškite ausis ir akis
Taigi jie gali pamatyti viską
Išgirsti ir įsiminti.
II Iš rašytojo biografijos(2–10 skaidrės)
Viktoras Juzefovičius Dragunskis (1913-1972) (2 skaidrė)
Gimė 1913 metų lapkričio 17 dieną Niujorke emigrantų iš Baltarusijos šeimoje. Netrukus tėvai grįžo į tėvynę Baltarusijoje ir apsigyveno Gomelio mieste. (3 skaidrė)
Viktoro Dragunskio vaikystė ir paauglystė krito sunkiais metais. Būdamas 16 metų apie teatrą svajojęs jaunuolis turėjo eiti į darbą. Dirbo fabrike, balno dirbtuvėje siuvo arklio pakinktus, per Maskvos upę vežė keleivius valtimi. Tačiau jis vis tiek tapo aktoriumi ir vaidino scenoje ne be sėkmės. Pirmiausia Maskvos transporto teatre (dabar – N. V. Gogolio vardo teatras), paskui Satyros teatre, cirke, kino aktoriaus teatre-studijoje. (4 skaidrė)
O 1935 m. Viktoras Juzefovičius tapo Transporto teatro aktoriumi. Viktoras Juzefovičius turėjo puikų humoro jausmą. Dragoonsky rašė feljetonus, parodijas, juokingas scenas ir cirką, dainas. (5 skaidrė)
Tačiau labiausiai Dragoonsky mėgo kalbėti prieš vaikus ir stebėti jų reakcijas.
Jis netgi paliko teatrą, kad galėtų dirbti cirke kaip raudonplaukis klounas. (6 skaidrė)
Rašytojui net nereikėjo nieko sugalvoti. Šiose istorijose tėvas yra pats Viktoras Juzefovičius, o Deniska – jo sūnus. (7–8 skaidrės)
Jaunieji skaitytojai pirmą kartą susitiko su jo Deniska Korablev 1959 m. Ir nuo tada Viktoras Dragunskis tvirtai įsitvirtino vaikų rašytojo vardą.
Pagrindiniam Dragunskio veikėjui nutiko įvairių atvejų: jis šoko iš bokšto į vandenį ir pasirodė scenoje (laimei, gerai dainavo - garsiai!), Ir pateko į avariją su tėčiu. Kai kurie iš šių atvejų nutiko iš tikrųjų – ne su Deniska Korablev, literatūros herojumi, o su Denisu Dragunskiu, rašytojo sūnumi. Tiesa, Denisas Dragunskis užaugo, dabar jau suaugęs ir pats rašo knygas, o Deniska Korablev liko berniukas.
Viktoras Dragunskis gyveno įdomų ir įvairų gyvenimą.
Jis jau daug metų nebuvo su mumis, bet Dragunskio vaikai mielai skaito ir perskaito suaugusiųjų... (11 skaidrė)
III. DIRBA ISTORIJA "JIS GYVAS IR ŠVEČI"(12 skaidrė)
Ar jums nutiko vasaros vakarą, kai visiškai sutemsta, kur žolėje ar krūmuose pamatyti mažytį žibintuvėlį, kuris šviečia žalsva šviesa? Gali degti ilgai, tolygiai, ryškiai, kartais net kelis vakarus iš eilės toje pačioje vietoje. Su jo apšvietimu netgi tamsoje galite atskirti laikrodžio skaičius.
Kas uždega šį paslaptingą žibintuvėlį? Ši ugniagesė yra labai naudinga klaida. Jis patenka į sraigių kiautus ir sunaikina šiuos kenkėjus.
Ugnialapio kūne yra specialios ląstelės su medžiaga, kuri švyti, susijungdama su deguonimi. Į ląsteles atnešama daug vamzdelių. Jas uždengus ugniagesiui ląstelės nešvyti. Atidariau vamzdelius – pro jas ėjo oras, užsidegė „žibintuvėlis“.
Sparnuotieji vabalai yra patinai; jų „lemputės“ užsidega tik retkarčiais ir trumpam. Besparnės patelės ilgai įžiebia šviesas ir jomis apšviečia vasaros naktų tamsą.
Pasaulyje yra daugybė švytinčių vabalų rūšių. Atogrąžų šalyse jie dideli, būriais skraido tarp medžių, ryškiai „blyksteli“ ant lapų, veržiasi aukštyn žemyn, spindėdami savo stebuklingais žibintais.
IŠSPRĘSTI KRYŽIAŽODĮ (SUporuotas)(13 skaidrė)
Išspręskite kryžiažodį
IV. DARBAS SU ISTORIJA „PASLAPTIS VISADA TAPIA PRIEINAMAS“
1. „Tiesa visada pakyla virš melo, kaip aliejus virš vandens“. Miguelis Cervantesas (14 skaidrė)
Skaitykite akimis;
Lėtai skaitykite garsiai;
Skaitykite teigiamu tonu;
Skaitykite pabrėžtinai;
Kaip jūs suprantate šio teiginio prasmę?
2. Leksikos darbas(15 skaidrė)
Paslaptis?
Kažkas paslėpto nuo kitų, ne visiems žinomo;
Kažkas neišspręsto, dar nepažinto;
Kažko paslėpta priežastis.
Kas yra žodžio paslaptis sinonimas?
Paslaptis
Paslaptis?
Paslaptis, paslaptis, paslėpta, paslėpta.
Aiškus?
Atvirai, atvirai.
Briaunuota kamera(16 skaidrė)
architektūros paminklas Maskvos Kremliuje, vienas seniausių civilinių pastatų Maskvoje. Bėgant šimtmečiams daugybė svarbių Rusijos valstybės gyvenimo įvykių buvo švenčiama briaunoje, tai buvo iškilminga sosto patalpa.
Ji priėmė užsienio ambasadorius, iškilmingai paskelbė Rusijos sosto įpėdinius ir susitiko su Zemsky soboru.
Protingas(17 skaidrė)
Žmogus, turintis didelę vidinę kultūrą.
Šmeižtas
Šmeižikiška informacija arba tyčia melagingos informacijos, šmeižiančios kito asmens garbę ir orumą arba menkinančios jo reputaciją, skleidimas.
Sinonimai:
Melas, melas, išradimai, šmeižtas.
Sardoniškas?
Siekia suerzinti, piktybiškai tyčiojasi.
3. Darbas su tekstu(18 skaidrė)
Ką Denisas kadaise išgirdo iš savo motinos ir kaip mama paaiškino savo žodžius?
(„Paslaptis tampa akivaizdi“)
Kaip mama įkalbėjo Deniską valgyti košės? Ką ji jam pasiūlė? (Eik į Kremlių)
Ką Deniska jautė eksperimentuodamas su koše? (Pasipiktinimo, susierzinimo jausmas)
Ar tiesa, kad Deniska „prarado sąmonę“ ir todėl košę išmetė į gatvę? Kodėl autorius vartoja šį posakį?
ŽVALGOS TARNYBA(19 skaidrė)
Ką padarė Deniska, kad košė būtų skanesnė?
pliaukštelėjo šaukštu;
druskos;
pabarstyti cukrumi;
užpilti verdančio vandens;
supylė visą skardinę krienų į košę.
Kurį fragmentą dailininkas iliustravo? (20–24 skaidrės)