Kaip žingsnis po žingsnio pieštuku piešti merginą suknelėje? Kaip nupiešti merginą ilga suknele.

Daugelis merginų svajoja, kaip piešti sukneles. Juk išmokę vaizduoti gražius ir įmantrius apdarus, jie galės pasijusti tikrais mados kūrėjais. Prieš pradedant piešti, bus naudinga apsvarstyti įvairių suknelių vaizdus. Pavyzdžiui, galite pastudijuoti viduramžių damų aprangą arba pažvelgti į šiuolaikinių mados dizainerių kūrybą.
Be to, prieš mokantis praktiškai piešti suknelę, verta nuspręsti, kam ir kokiai progai bus modelis, kurį ketinate pavaizduoti. Pavyzdžiui, elegantiško amžiaus moters suknelė turėtų būti uždaresnė ir kuklesnė nei jaunos merginos apranga. Verta atkreipti dėmesį į akimirką, kam būtent suknelė skirta. Pavyzdžiui, vestuvinės suknelės dažnai būna sodrios ir sniego baltumo, o kasdieniam dėvėjimui skirtos suknelės – paprasto kirpimo ir minimalaus dekoratyvinių ornamentų.
Prieš piešdami suknelę, būtinai paruoškite viską, ko jums reikia:
1). Daugiaspalviai pieštukai;
2). Trintukas;
3). Pieštukas;
4). Pamušalas;
5). Gabalėlis popieriaus.

Lengviausias būdas suprasti, kaip piešti suknelę pieštuku, yra padalinti procesą į kelis etapus:
1. Nubrėžkite manekeno kontūrus;
2. Nupieškite suknelės liemenį;
3. Nupieškite pūkuotą sijoną, susidedantį iš kelių pakopų. Kadangi suknelės viršus gana atviras, sijonas turėtų būti ne per trumpas, kitaip apranga pasirodys pernelyg vulgari;
4. Kad suknelė būtų elegantiškesnė, galima pridėti įvairių dekoratyvinių elementų. Pavyzdžiui, galite pavaizduoti originalų diržą ar traukinį. Svarbiausia, kad tokių elementų nėra labai daug, kitaip suknelė atrodys per daug spalvinga. Nupieškite didelį ir purų lanką ties juosmeniu kaip dekoratyvinę puošmeną;
5. Kad apranga būtų dar moteriškesnė, pridėkite plonyčių maivymasis;
6. Dabar jūs žinote, kaip žingsnis po žingsnio piešti suknelę pieštuku. Bet nesustokite ties tuo. Būtinai nudažykite aprangą, kitaip ji neatrodys ryškiai ir gražiai. Su pamušalu nubraižykite ir manekenę, ir pačią aprangą;
7. Ištrinkite eskizą trintuku;
8. Purpuriniu pieštuku nupieškite raukinius ant sijono. Apatinę suknelės dalį nuspalvinkite alyviniais ir šviesiai rožiniais atspalvių pieštukais;

Kaip žingsnis po žingsnio pieštuku nupiešti merginą suknele Pirmas žingsnis. Dabar reikia formuoti veidą. Norėdami tai padaryti, naudokite apskritimą ir nubrėžkite smakro liniją. Geriausia naudoti dešinę šoninę liniją (į dešinę, o ne merginos). Turite pradėti nuo apskritimo, sklandžiai judant žemyn ir padaryti žandikaulių įtrauką. Taip pat nubrėžiame kryžiaus formos pagalbines linijas. Šiomis linijomis pieškite akis, nosį, šypseną. Akys turi būti dedamos ant vertikalios linijos. Iš ankstesnių pamokų žinome, kaip piešti šypseną ir kaip teisingai nupiešti nosį pieštuku. Sukurkite ratus rainelėms. Nubrėžkite šypsenos kampus nuo priekinės galvos dalies, sujunkite juos linijomis. Padarykite nedidelį „guzelį“ burnoje, kuris vėliau taps jūsų liežuviu. Po apatine linija nubrėžkite nedidelę kreivę, kad parodytumėte apatinę lūpą. Dabar pereikime prie to, kaip piešti plaukus pieštuku. Nubrėžkite plaukų liniją aplink galvos ovalą. Viršutinėje jo dalyje nupiešime kirpčiuką ir jos plaukų formą šalia jo. Kirpčiuko galiukas turi būti šiek tiek pasilenkęs ir išsipūsti, kad būtų parodyta kita kirpčiuko pusė, kurios nematyti. Dabar galite pašalinti galvos liniją, kurią dengia plaukai, ir pagalbines linijas. Jie nebereikalingi. Jums nereikia piešti iškirptės, nes mes ją paslėpsime. Šukuoseną papildome krentančiomis plaukų garbanomis, galite pridėti sagę ar segtuką, ar bet kokius kitus elementus (pavyzdžiui, zuikio ausis). Pereikime prie pagrindinio klausimo, kaip piešti suknelę pieštuku. Suknelę pradėsime piešti nuo apskritimų, kuriuos padarėme, kad pavaizduotume pečius. Jas baigę nupieškite rankovių pūstukus, nes mielos anime merginos visada dėvi būtent tokias sukneles. Suknelės linija turi prasidėti aukščiau rankovių galų. Kai pasieksime juosmenį, peržiūrėkite pamoką apie baleriną, ji turi šaunią juosmenį! Prieš eidami toliau, turime užbaigti visą viršutinę kūno dalį. Pieškite plaukų apačioje, kuri slepiasi už rankovių. Nubrėžkite du rankogalius – mažus, išlenktus stačiakampius rankovės apačioje. Priklausomai nuo galvos ir plaukų vietos, nubrėžkite matomą kaklo liniją. Taip pat nepamirškite apie iškirptę. Nepieškite didelių, vaikai jų nenešioja. Norėdami supaprastinti užduotį sau, nupiešime už nugaros paslėptas rankas. Tai suteiks merginos piešiniui nekaltumo ir ji atrodys kaip angelas tik be sparnų. Prieš pradėdami kurti suknelės apačią, turite žinoti keletą dalykų, kaip vaizduojamos klostės. Jie neturi atsijungti, linija turi būti ištisinė. Prieš baigdami drabužio apačią, turime įdėti kojas ir pėdas. laikykitės nubrėžtos konstrukcijos linijos. Jei turite problemų, pabandykite galvoti apie lėles kaip jų kojas. Dabar galite atitinkamai nupiešti suknelės nugarą. Tai suteikia jūsų suknelei gilumo ir parodo, kad tai ne tik plokščias dizainas, bet ir kažkas daugiau. Galite užbaigti piešinį pridėdami apvalių formų arti stačiakampio, kad parodytumėte batų liniją, antakius ir netgi pridėtumėte sūkurį ant galvos. Atsiprašau, bet šiuo atveju neturiu piešinių.Dabar galite su pasididžiavimu pasakyti, kad mokate nupiešti merginą su suknele! Dėkojame už dėmesį, laukite kitų pamokų ir savo atsiliepimus, nuotraukas rašykite komentaruose.

Piešimas darželyje yra labai ypatinga kūrybinė veikla, kuri lydi daugumos ugdymo proceso mokymo komponento temų studijas. Būtent dėl ​​to, kad šiai vaizduojamojo meno formai skiriama tiek daug laiko, pedagogo užduotis yra kuo efektyviau ir įdomiau paruošti pamokas. Apsvarstykite piešimo pamokos vyresnėje grupėje tema „Mergaitė išmanioje suknelėje“ metmenis.

Pasiruošimo etapas vyresniųjų grupėje

Pamokos plano rengimo etapas, tikslų ir uždavinių formulavimas – šios pozicijos daugelio metodininkų laikomos net reikšmingesnėmis nei pats piešimo procesas. Kadangi pastarojo sėkmė priklauso būtent nuo visų pasiruošimo reikalavimų laikymosi.

Medžiaga (redaguoti)

Vyresnėje grupėje pagrindinis piešimo užsiėmimų tikslas yra išmokyti vaikus sudėti vaizdą ant viso lapo, tai yra, pakeisti vaizdą. Šiuo atžvilgiu patogiau naudoti

• pieštukai (kontūro piešimui, fono užpildymui, spalvinimui);
• dažai - akvarelė arba guašas (dažymui);
• vaško kreidelės (užpildyti foną).

Atskirai verta pasilikti ties flomasterių naudojimu. Vyresnėje grupėje jų naudojimas paprastai apsiriboja kontūro nubrėžimu po dažymo. Tačiau norėdami užpildyti visą paveikslėlį, neturėtumėte imti žymeklių, nes vaikai negali visiškai perteikti paveikslo šešėlio elementų ir atspalvių.

Tai yra įdomu. Piešiniui „Mergaitė išmanioje suknelėje“ flomasteriais galima nupiešti ir atskiras aprangos detales, kurios parodytų jų ryškumą.

Kaip pagrindas dažniausiai naudojamas piešimo popierius, tai yra įprastas spausdintuvo popierius. Jei kalbame apie atviruko gaminimą, pavyzdžiui, kovo 8 d., Galite pasiimti ploną kartoną. Bet geriau naudoti standartinį formatą - A4, jei kalbame apie užduotį nupiešti iliustraciją pasakai ir pan., arba pusę A4, jei vaikams pavesta nupiešti atviruką. Kolektyviniams piešiniams taip pat galima išdėstyti paruoštus paveikslėlius A1 formatu (tačiau su sąlyga, kad bendrą foną daro suaugęs žmogus, o vaikai tik papildo foną savo darbais) arba A3 (jei užduotis yra susijusi su darbu poros).

Tai yra įdomu. Jei suknele yra daug raukšlių, įmantrus raštas, tuomet bus patogu piešti ant languoto lapo.

Tapybos technikos

Šiuolaikinės vaikų ugdymo įstaigos, siekdamos didinti vaikų susidomėjimą vaizdine veikla, aktyviai diegia piešimo netradicine technika praktika. Taigi, blotografijos technika nusipelnė ypatingo dėmesio dirbant su 5-6 metų vaikais: brėžiant kontūrą ant atsitiktinai užteptų dažų dėmių. Tai, žinoma, turi ir teigiamų aspektų (pavyzdžiui, lavinamas vaizduotės mąstymas), tačiau nereikia pamiršti, kad būtent tradicinis piešimas padeda tinkamai lavinti smulkiąją motoriką, lavina ranką rašyti, ugdo saiko jausmą. įvaizdis ir matas kūrybiniame procese. Piešimui tradicine technika naudojami šie metodai:

• juodai baltų paveikslėlių spalvinimas;
• piešinio papildymas detalėmis (pavyzdžiui, suknelė mergaitei);
• perpiešti (dažniausiai iš iliustracijų pasakoms);
• piešimas iš gamtos (lėlės, atėjusios aplankyti vaikų į pamoką, piešimas);
• apibraukti trafaretus ir papildyti juos reikiamomis detalėmis (pavyzdžiui, vaikinai gali apibraukti suknelės merginos trafaretą, o vėliau jį papildyti veido bruožų piešiniu, raštu ant suknelės, batų ir pan.).

Taigi, norėdami sukurti paveikslėlį „Mergaitė išmanioje suknelėje“, galite naudoti visas piešimo technikas, kurias pažįsta vyresnės grupės vaikinai.

Piešinių netradicine technika nuotraukų galerija

Merginos kūnas ir apranga padaryta naudojant delno atspaudą Matrioškos apranga nudažyta vatos tamponais, suvilgytais skirtingų spalvų dažais. Piešimas atliekamas plačiais teptuko potėpiais be išankstinio kontūro nubrėžimo.

Technikai

Kaip jau minėta, vyresnėje grupėje vaikai išmoksta paskirstyti kompozicijos elementus visame lape, todėl tinkamiausi bus šie piešimo būdai:

• tapyba (šiuo atveju būtų malonu įvesti šešėlių elementus);
• skirtingo pločio linijų braižymas – plonas, platus įvairiomis kryptimis (tiesi, statmena, kairė ir dešinė);
• vertikalus teptuko laikymas plonoms linijoms brėžti ir įstrižai storoms;
• maišant pagrindines paletės spalvas, norint gauti norimus atspalvius (raudona ir geltona – oranžinė, geltona ir žalia – šviesiai žalia ir kt.);
• dažymas pieštukais skirtingomis kryptimis, kad būtų vientisas arba netolygus pagrindo užpildymas.

Temai „Mergaitė elegantiška suknele“ mokytojas parenka tas technikas, kurios labiausiai padės vaikams suvokti pamokos užduotį.

Papildomos vizualinės veiklos rūšys

Tema „Mergaitė išmanioje suknelėje“ viena ar kita forma yra gana dažna kalendoriniame-teminiame planavime. Mokytojas susiduria su užduotimi: kaip padaryti, kad užduotis skirtųsi nuo ankstesnės. Visų pirma į pagalbą ateina papildomos vizualinės veiklos rūšys

• aplikacija (pavyzdžiui, suknelė, batai gali būti pagaminti iš spalvoto arba gofruoto popieriaus);
• modeliavimas (merginos aprangos detalės, pavyzdžiui, rankinė, gali būti pagamintos iš druskos tešlos ar plastilino);
• dizainas (pavyzdžiui, apdaila gali būti padaryta tūrinių popierinių žiedų pavidalu - kaip girlianda).

Individualus požiūris

Net jei visi turi tą pačią užduotį, brėžiniai bus skirtingi. Ir taip yra ne tik dėl to, kad visi vaikai turi skirtingus vizualinės veiklos gebėjimus. Skirtumai gali būti subtilesni: formos, veido išraiškos, suknelių apdaila, spalvos gali skirtis. Mokytojas, atlikdamas kiekvienam iškeltą užduotį, turi padėti mažiesiems realizuoti savo vaizdo viziją. Visų pirma, šis požiūris turėtų atsispindėti kuriant sėkmės situaciją kiekvienam grupės vaikui. Kitaip tariant, menininko gabumų neturintis vaikas pagal kompozicijos siužetą gali tiesiog baigti piešti aprangą šabloninei lėlei, arba nupiešti gatavą paveikslą, pridedant 2-3 elementus.

„Mergaitė išmanioje suknelėje“ apima veido piešimą, o tai kartais sunku net suaugusiems. Taigi, jei kūdikiui kyla sunkumų, mokytojas turėtų padėti jam susidoroti su šia paveikslo dalimi. Tie vaikai, kurie turi aukšto lygio piešimo įgūdžius, gali piešti iš skirtingų kampų (pavyzdžiui, iš šono), papildyti pagrindą (pavyzdžiui, pilį, kambario interjerą) arba piešti mergaitę skirtingais požiūriais (iš arti). arba per atstumą).

Profesijos vieta darbo plane

Jau minėjome, kad tema „Mergaitė išmanioje suknelėje“ visus mokslo metus vyresniųjų grupėje susiduriama įvairiai. Temos formuluotės variantai gali skirtis priklausomai nuo pamokos vietos kalendoriuje-teminiame planavime:

• „Mergina su gražia suknele“ (tyrinėjant spalvų atspalvius, gaunant juos maišant dažų paletės tonus);
• „Mūsų svečias – lėlė Maša“ (studijuojant pasaką „Maša ir lokys“);
• „Pelenė“ (dirbdami su to paties pavadinimo pasaka, galite organizuoti darbą poromis, kur vienas sukuria Pelenę, o partneris - palydą);
• „Kovo 8-osios atvirukas“ (kuriant paveikslą šventei);
• „Kiekvienas drabužis turi savo paskirtį“ (svarstant drabužių naudojimo temą priklausomai nuo sezono ir situacijos, tai gali būti vykdoma kolektyvinės vizualinės veiklos forma, kai kiekvienas siūlo savo drabužių komplektą tam tikram sezonui);
• „Mano mama vaikystėje“, „Mano mama buvo kaip aš“ (nagrinėjant temą, susijusią su santykiais šeimoje, šeimos ryšiais) ir kt.

Tai yra įdomu. Elegantiška suknele vilkinčios merginos piešinį galima interpretuoti ir studijuojant liaudies amatų tradicijas, pavyzdžiui, kuriant Dymkovo žaislo – damos – piešinį.

Kaip motyvuoti vaikus?

Net jei jūsų vaikas puikiai piešia, jis turi būti suinteresuotas atlikti užduotį, kad visą užsiėmimą galėtų sutelkti dėmesį į užduoties atlikimą. O ką jau kalbėti apie tuos vaikinus, kuriems vizualinė veikla nėra stiprioji edukacinio maršruto pusė. Siekdamas motyvuoti abiejų kategorijų vaikus, auklėtojas turėtų labai kruopščiai parinkti technikų derinį, kad būtų sudarytos palankios sąlygos užsiimti kūrybine veikla.

Pasakos

Kai kurios temos yra tiesiogiai susijusios su pasakų studijomis. Šiuo atveju galite naudoti kaip motyvacinę techniką

• kūrinio ištraukų skaitymas (perpasakojimas);
• vaidmenų žaidimas pagal studijuotą siužetą;
• žiūri animacinius filmus.

Šios pasakos yra motyvacijos medžiaga:

• „Maša ir lokys“;
• "Pelenė";
• „Princesė ant žirnio“;
• Snieguolė ir 7 nykštukai ir kt.

Poezija

Ši technika dažniausiai naudojama, kai vaikai piešia lėlę. Pavyzdžiui, tas, kuris užsuko pas juos į grupę. Šiuo atveju tinka eilėraščiai apie merginas, pageidautina su jų drabužių aprašymu:

• Mūsų Maša maža, Ji vilki skaisčiai raudoną kailinį, kraštas bebras, Maša juodarankė. Eik, Maša, taku, trypk Mašą koja.
• Taip apsirengusi mūsų Maja, Kaip pavasario gėlė gegužę. Rožė raudonais plaukais, Suknelė gėlėmis.
• Viskas spindi kaip Venera, lėlė Vera geltona suknele. - Oi, kokia jos apranga, - sako visi draugai.

Matomumas ir pokalbis

Šie metodai yra neatsiejamai susiję piešimo pamokose, nes mokytojas ne tik pasakoja vaikams, ką jie pavaizduos, bet ir parodo pavyzdžius, demonstruoja temos iliustracijas. Taigi, nustatant drabužių paskirtį pagal išvaizdą, svarbu, kad visi norimi apdarai būtų pavaizduoti ne tik žmonių, bet ir atskirai, pavyzdžiui, kabantys spintoje. Priklausomai nuo temos, suaugęs su vaikais užmezga pokalbį, kurio tikslas – pritaikyti mažuosius darbui ir patikrinti išmoktos medžiagos kokybę. Čia yra klausimų pavyzdys iš pokalbio tema „Mūsų svečias yra lėlė Maša“.

• – Iš kokios pasakos pas mus atėjo Maša?
• – Kaip ji susipažino su meška?
• "Kokiu metų laiku vyksta pasaka?"
• "Kokie drabužiai yra ant Mašos?"

Tada mokytojas gali pakviesti vaikus susieti lėlės kūno dalis su pažįstamomis geometrinėmis figūromis (pavyzdžiui, galva yra apskritimas, kūnas yra ovalas ir pan.).

Žingsnis po žingsnio pamokos metmenys

Straipsnio pradžioje minėjome, kad vienas svarbiausių punktų ruošiant pamoką darželyje – tikslų ir uždavinių formulavimas. Pamokos planui tema „Mergaitė elegantiškoje suknelėje“ tikslus galima nurodyti taip:

• mokyti pavaizduoti žmogaus figūrą popieriuje;
• parodyti, kaip svarbu išlaikyti proporcijas vaizduojant asmenį;
• toliau ugdyti įgūdžius pavaizduoti figūrą didele;
• lavinti piešinio kūrimo pieštukais ir dažais įgūdžius;
• ugdyti specifinį vaizduotės mąstymą;
• plėtoti kalbą;
• lavinti estetinį skonį.

Užduočių formuluotes galima pasiūlyti:

• išmokti nustatyti drabužių paskirtį pagal išvaizdą;
• mokyti paryškinti sudedamąsias vaizdo dalis;
• ugdyti vizualinį suvokimą mėginio analizės procese;
• fiksuoti objekto erdvinę orientaciją lape;
• dirbti ugdant gebėjimą įdėti daiktą lapo centre;
• ugdyti gebėjimą palyginti savo kūrybinės veiklos produktą su kitais;
• ugdyti tikslumą darbe.

Kitas darbo su konspektu etapas – kiekvieno darbo etapo laiko apskaičiavimas.

Tai yra įdomu. Pamoka darželyje trunka 30 minučių, iš kurių apie 5 skiriama privalomiems etapams: pirštų gimnastikai ir kūno kultūrai (dažniausiai pagrindinėje pamokos dalyje).

Pamoka susideda iš 3 etapų:

• įvadinė dalis - 5-7 minutės (vaikų motyvavimas darbui);
• pagrindinė dalis - 18–20 minučių (darbas su piešiniu);
• baigiamasis etapas - 3-5 minutės (darbų parodos sudarymas, mokytojo piešinių vertinimas, refleksija - "Ar patiko užduotis? Kaip vertinate savo piešinį? Kieno piešinys, jūsų nuomone, sėkmingiausias Kodėl?

Pavyzdinis užrašų priėmimas

Čerepanova Svetlana „Technologinis organizuojamų edukacinių užsiėmimų žemėlapis vyresniajai piešimo grupei“ Mergina puošnia suknele“ (fragmentai)

<…Как один мы дружно встали, Jie pasveikino saulę. Visi šypsojosi vienas kitam Ir jie grįžo prie kėdžių. Už durų girdisi verksmas Kas tai per triukšmas? Kas verkia už durų? Eisiu ir pažiūrėsiu. Vedu lėles į grupę Kas nutiko? Kodėl tu verki? Lėlė mergaitė: Sveiki vaikai. Aš esu lėlė Katya. Su broliu einame pas močiutę, bet gražių ir elegantiškų drabužių neturime. Neverk, Katya. Mes padėsime jums ir jūsų broliui. Teisingai vaikinai? ..> <…Прежде чем приступать к рисованию одежды для Кати и её братишки, давайте вспомним, какие виды одежды мы знаем. Mįslių kūrimas Pirštų namai Merginos ir berniukai. Atsakymas: (Pirštinės) Jis ne kaklaraištis, ne apykaklė, Ir aš pripratau spausti kaklą. Bet ne visada, o tik tada, Kai būna šalti orai. Atsakymas: (šalikas) Mažoji Katyusha Atsisėdo man ant galvos Ne kandis, ne paukštis - Laiko dvi košeles. Atsakymas: (Nusilenkimas) ...> <…Молодцы! Теперь, пожалуйста, посмотрите на образцы, лежащие у вас на столах. Atkreipiu vaikų dėmesį į pavyzdžius, žingsnis po žingsnio paaiškinu piešinio raštą. Prieš pradėdami dirbti, pašildykime pirštus...> <…Приступаем к рисованию. Savarankiška vaikų veikla. Pagalba teikiama tiems, kuriems sunku. Konsultuoju žodžiu, teikiu praktinę pagalbą Šauniai padirbėta! Turite labai gražių piešinių! ..>

Piešimo darbo etapai

"Mergaitė su lanku"

Šis piešinys apima proporcingos figūros vaizdą, sukurtą remiantis geometrinėmis figūromis.

Instrukcijos:

1. "Nupieškite apskritimą galvai".
2. „Po apskritimu padarome kvadratą ir sujungiame jį dviem linijomis su apskritimu – tai yra kaklas, jungiantis suknelės galvą ir kūną“.
3. – Rankoves užbaigiame rankomis – baigiame piešti išilgai trikampio į kairę ir į dešinę nuo kvadrato.
4. "Baigiame piešti trapeciją -" sijoną "prie kvadrato.
5. – Iš trapecijos apačios nubrėžiame dvi tiesias linijas – tai mergaitės kojos.
6. „Apačioje ant rankų piešiame mažus apskritimus – delnus“.
7. „Ant kojų darome ovalą apačioje – pėdas“.
8. "Nupieškite lanką kairėje ant galvos."
9. „Suknelės iškirpimas“.
10. „Show hair with insults“.
11. "Taškai žymi akis, puslankiu nosį ir burną."
12. "Mes spalviname savo nuožiūra."

"Princesė gražia suknele"

Šio piešinio ypatumas tas, kad jį galima pradėti ne nuo merginos figūros, o nuo suknelės, nes apranga ilga, dengianti kūną ir kojas.

Instrukcijos:

1. "Nupieškite kvadratą suknelės viršuje".
2. "Baigti ilgą sijoną".
3. – Viršutinės aikštės linijos viduryje darome dvi trumpas linijas – tai mergaitės kaklas.
4. „Prie kaklo nupiešime apskritimą – princesės galvą“.
5. „Pritraukiame rankas prie viršutinių aikštės kampų ir puslankiais parodome suknelės rankoves“.
6. „Rankoje ant kilpelės nupiešime ovalą – mergina laiko rankinę“.
7. „Prieina prie veido, parodo akis, nosies profilį, burną, antakius ir skaistalus“.
8. – Plaukus užbaigiame banguotomis linijomis.
9. "Pridedu kepurę".
10. "Piešinio dažymas ir saulės bei debesų piešimas (be kontūro)."

Baigtų darbų nuotraukų galerija

Naudojant pieštukus galima nupiešti visas figūros detales, todėl linijos tampa tikslesnės.Sukurti piešinį, kurio nėra vaizdiniame vaizde, yra sunkiau, todėl dažniausiai tokios užduotys yra susijusios su mamos ar sesers piešinio kūrimu (taigi kad vaizdas yra gerai žinomas kūdikiui) Elegantiškų suknelių kūrimas be mergaitės figūros leidžia išmanyti skirtingų tipų vizualinės veiklos derinimo techniką. Piešiniai pagal mėgstamas pasakas ir animacinius filmus yra pati produktyviausia užduotis lavinti kūrimo įgūdžius. paveikslas ant mastelio

Naudingi vaizdo įrašai

Vaizdo įrašas. Pastele nupieškite mergaitę Florą

Vaizdo įrašas. Kaip nupiešti mažą fėją elegantiška guašo suknele

Vaizdo įrašas. Kaip nupiešti ryškią suknelę ant languoto lapo

Piešimas vyresnėje grupėje skirtas ne tik vaikų estetiniam skoniui ugdyti, bet ir parodyti, kaip svarbu piešinyje išlaikyti proporcijas, gebėjimą derinti atspalvius vaizduojamoje kompozicijoje, dirbti su pieštukais, dažais ir derinti šias medžiagas priklausomai nuo. apie elemento ryškumą. Be to, vaikai mokosi kurti simetriškas detales (pavyzdžiui, veido bruožus). Pamokos tema yra tokia išsami, kad ją galima suvaidinti keliais kalendorinio-teminio ugdymo veiklos darželyje planavimo etapais. Kartu pedagogas turi kruopščiai apgalvoti visus tikslų ir uždavinių įgyvendinimo etapus, ieškant naujų motyvavimo metodų ir būdų vizualinei veiklai paįvairinti.

Moterų ir vyrų kūno struktūra labai skiriasi. Tačiau šiuolaikiniame pasaulyje kai kurios moterys atrodo kaip vyrai dėl savo drabužių ir šukuosenų. Tačiau kad ir kaip moteris bandytų būti panaši į vyrą, mes vis tiek galime ją atpažinti. Pagrindinis skiriamasis bruožas yra moters kūno sandara – tai platūs klubai ir siauresni pečiai (vyrams lygiai priešingi rodikliai). At piešianti moteris Visiškai augant verta pradėti nuo šios pagrindinės taisyklės, o likusių statybos paslapčių galima išmokti iš šios žingsnis po žingsnio pamokos.

Medžiagos ir įrankiai:

1. Baltas popieriaus lapas.
2. Paprastas pieštukas.
3. Trintukas.

Darbo etapai:

1 nuotrauka. Pirmiausia paprastu pieštuku reikia nubrėžti vertikalią vidurinę liniją. Palikite serifus linijos kraštuose. Jie nustatys bendrą kūno aukštį, kurio negalima viršyti:

2 nuotrauka. Padalinkite segmentą per pusę. Taigi linija yra padalinta į dvi dalis, pagal kurias vėliau statysime kūną. Tada vėl padalinkite viršutinį segmentą per pusę ir išmatuokite kitą pusę nuo gauto viršutinio segmento. Aukščiausias segmentas yra moters galvos aukštis:

3 nuotrauka. Dabar reikia apibūdinti pečių vietą. Pečių linija bus po galva, būtent po antrąja (viršutine) įpjova. Šiek tiek atsitraukime nuo galvos, palikdami šiek tiek vietos kaklui. Nubrėžkite pečių liniją kampu, nes moteris stovės šiek tiek pasilenkusi:

4 nuotrauka. Toliau turime išsiaiškinti, kur yra juosmuo ir keliai. Norėdami tai padaryti, centrinę liniją turite padalyti į tris dalis. Kad tai padarytumėte lengvai, apatinę vidurio linijos pusę padalinkite per pusę, tačiau kelio linija bus šiek tiek aukščiau. Išmatuojame jo aukštį ir tris kartus perkeliame į vidurinę liniją, paliekant serifus. Dėl to turėtumėte gauti tris lygias dalis:

5 nuotrauka. Dabar apibrėžiame juosmens liniją. Jis bus ant įpjovos tarp pirmosios ir antrosios padalintos vidurio linijos pusės (iš viso yra 3 dalys), o klubai yra šiek tiek žemesni ir dvigubai platesni už juosmenį. Nubrėžkite klubus ir juosmenį kampu, priešais pečius:

6 nuotrauka. Pečius ir juosmenį sujungiame išilgai kraštų, o nuo juosmens nubrėžiame liniją iki klubų. Turite apibūdinti sijono ilgį - jis bus lygus dviem atstumams nuo juosmens iki klubų:

7 nuotrauka. Nuo pečių nubrėžiame rankų vietą. Kairė ranka bus sulenkta per alkūnę ir juosmens lygyje, o dešinė – pakelta ir paguldyta į šoną:

8 nuotrauka. Dabar nupieškime kojas. Nepamirškite kelių laikyti serifiniame lygyje. Dešinė koja bus šiek tiek už kairės:

9 nuotrauka. Nupieškime galvą ovalo formos, ant jos „išbrėžsime“ plaukus. Dauguma jų nukris į kairę pusę:

10 nuotrauka. Nupieškime rankas ir suteikime joms formą. Mergina kairę ranką laikys ties juosmeniu, o dešinė – į šalį:

12 nuotrauka. Naudodami trintuką ištrinkite papildomas eilutes, kurios anksčiau buvo reikalingos statybai. Stiprinti moters kūno kontūrus:

13 nuotrauka. Nupieškime moters veido bruožus. Veido piešimui neskiriame daug dėmesio, nes pagrindinė mūsų užduotis yra išmokti piešti moterį, kuri yra pilnai auga, būtent kūną. Galite išstudijuoti mano atskirą pamoką „kaip nupiešti moters portretą“, kurioje aš detaliai apdirbu merginos veido detales:

14 nuotrauka. Nustatykime plaukų toną. Netoli lenkimų pieštuko potėpius padarome tankesnius:

Žmogaus figūros piešimas yra viena pagrindinių vaizduojamojo meno šakų. Jau kurdamas pirmuosius piešinius bet kuris vaikas bando pavaizduoti žmogų, pavyzdžiui, mamą, tėtį, brolį ar močiutę. Žinoma, vaikams ne iš karto pavyksta pavaizduoti žmones. Paprastai pirmieji vaikų piešiniai yra primityvūs, schematiški ir monotoniški. Specialistai tai aiškina tuo, kad maži vaikai dar nėra sukaupę pakankamai gyvenimiškų žmogaus figūros judesių ir proporcijų stebėjimų.
Apskritai žmogus yra sunkiausiai nupiešiamas objektas. Todėl nereikėtų tikėtis iš vaiko, kad jis iškart nupieš šedevrą. Tėvai turėtų padėti vaikui, tada jis greičiausiai užsitrauks piešimu ir išmoks daugiau ar mažiau tikroviškai pavaizduoti žmogaus figūrą.
Taigi, norint nupiešti asmenį, jums reikės:
1). Spalvoti pieštukai;
2). gelio rašiklis (geriau juoda);
3). Pieštukas;
5). Trintukas;
6). Popierius, kurio paviršius pakankamai lygus.

Jei viskas paruošta, galite pradėti dirbti:
1. Pirmiausia nupieškite nedidelį ovalą;
2. Nubrėžkite tiesią liniją iki ovalo;
3. Tiesiog po galva nupieškite suknelę atstojantį varpelį;
4. Po varpeliu nubrėžkite abi kojas;
5. Nubrėžkite rankas plonomis linijomis;
6. Nupieškite rankas;
7. Mergaitei ant galvos nupieškite nosinę;
8. Nupieškite kirpčiukus. Tada nupieškite akis, nosį ir burną;
9. Išsamiau nupieškite merginos aprangą, taip pat pavaizduokite jos renkamas gėles;
10. Rašikliu apibraukite visus kontūrus;