La televisione come mezzo di trasmissione delle informazioni. Il ruolo della televisione nella vita delle persone moderne Ci sono diversi fattori che indicano il ruolo della televisione e la presenza di dipendenza dallo schermo blu
![La televisione come mezzo di trasmissione delle informazioni. Il ruolo della televisione nella vita delle persone moderne Ci sono diversi fattori che indicano il ruolo della televisione e la presenza di dipendenza dallo schermo blu](/uploads/83eba90c895ff8705e3e08cffa79889b.jpg)
Leggi anche
Cosa vedono i bambini sullo schermo? Per 116 ore sono state proiettate 486 scene di violenza (omicidi, risse, ecc.) ed erotiche. Ci sono 4 scene di violenza ed erotica per un'ora. Ogni 15 minuti un atto di aggressione, violenza o una scena erotica. In media, un adolescente russo vede almeno nove "immagini dal vivo" ogni giorno.
I bambini percepiscono la violenza come un possibile modo per risolvere i conflitti. Una persona diventa più vulnerabile alla violenza nella vita reale. Più probabilità di diventare una vittima di violenza C'è una probabilità molto maggiore che un bambino diventi una persona aggressiva e possa persino commettere un crimine.
difficoltà di apprendimento nell'apprendimento e diminuzione dell'attenzione (scarso rendimento scolastico) il rischio di non superare gli esami di ammissione all'istruzione superiore disadattamento alla vita reale: comunicano sempre meno con i coetanei, si svezzano a pensare con la propria testa. Diminuzione dell'espressività del discorso Mancanza di abilità matematiche e di lettura La televisione non contribuisce al rendimento scolastico, ma, di regola, lo influisce negativamente.
La televisione è una fonte di informazioni oltre che un mezzo per l'intrattenimento e l'istruzione. Non molto tempo fa, era consuetudine guardare i programmi TV con tutta la famiglia. Al termine della sessione sono sorte controversie e riflessioni su questo o quel momento. In data odierna il ruolo della televisione non una persona è cambiata in modo significativo e film, programmi o cartoni animati sono di natura diversa, che non sempre ha un effetto positivo sulle persone. Molto spesso, le persone diventano dipendenti dalla televisione.
Ci sono diversi fattori che indicano il ruolo della televisione e la presenza di
dipendenze schermo blu:
- trascorrendo più di quattro ore davanti alla TV
giorno; - irritabilità e nervosismo perché non c'è modo
guardare un programma TV o un film; - tutti gli hobby, socializzare con gli amici e altre gioie della vita
sono relegati in secondo piano a favore del film; - c'è il desiderio di acquistare solo quei beni che sono spesso
pubblicizzato in TV; - le azioni nella vita reale ripetono le azioni dei propri cari
personaggi di film; - tutte le informazioni mostrate in TV sono percepite come
vero.
Influenza televisiva particolarmente forte, quindi è necessario limitare la permanenza del bambino davanti allo schermo. È meglio acquistare modelli TV moderni, poiché le radiazioni più pericolose provengono dal pannello posteriore dei modelli obsoleti. I televisori LCD Toshiba sono stati tra i primi ad essere lanciati sul mercato e sono oggi la scelta migliore.
Per quanto riguarda l'influenza della TV sulla psiche, qui tutto è molto più complicato. Gli scienziati hanno condotto più di uno studio, in base ai loro risultati, è diventato noto che i bambini percepiscono le informazioni mostrate in TV come realtà. Cioè, non capiscono la differenza tra finzione e verità.
La TV nella vita moderna gioca spesso un ruolo di sfondo, è data per scontata. Un potente flusso emotivo e informativo porta spesso a problemi associati alla dipendenza dalla pubblicità. Le persone stesse, senza rendersene conto, diventano ostaggi di stereotipi imposti di pensiero e comportamento. È possibile prevenire tali conseguenze negative dell'impatto della TV su un bambino come scarso sonno, eccessiva eccitabilità, dipendenza, mal di testa, diminuzione della vista, solo riducendo al minimo il tempo trascorso a guardare cartoni animati e programmi.
1 diapositiva
Progetto informatico sull'argomento: "La televisione come mezzo per trasmettere informazioni" Il progetto è stato completato da uno studente della 9a classe "b" Atakbileva Aliya Supervisor Efimova Z.T 2009
2 diapositive
Lo scopo del lavoro: studiare la storia dell'emergere della televisione; il suo impatto sulla salute umana; rivelare gli aspetti positivi e negativi della televisione.
3 diapositiva
Piano: 1. Introduzione 2. Storia della televisione 3. Televisione 4. Danni alla salute L'influenza della televisione sulla salute del sistema nervoso 5. Consigli per guardare la TV 6. Conclusione 7. Letteratura
4 diapositive
5 diapositiva
1. Introduzione In quanto fenomeno luminoso e insuperabile della vita culturale e spirituale della società moderna, la televisione porta all'umanità grandi benefici di libertà, educazione, possibilità di scambio di informazioni e opinioni e unisce i popoli. Grazie alle opportunità terrene e ultraterrene - nel senso letterale della parola -, la televisione fornisce informazioni a casa dall'altra parte del mondo, dai vicini vicini e lontani. Nasce una nuova era di comunicazione tra le persone. Molto è stato scritto e detto sui vantaggi della televisione. Ma un serio ricercatore di questo fenomeno è obbligato a discernere nel suo sviluppo futuro i pericoli sociali, la cui sottovalutazione può causare, e sta già provocando, un notevole danno al progresso sociale.
6 diapositiva
7 diapositiva
Il primo brevetto per la televisione elettronica attualmente in uso fu ricevuto da Boris Rosing, professore all'Istituto di tecnologia di San Pietroburgo, che il 25 luglio 1907 chiese un brevetto sul "Metodo di trasmissione di immagini elettriche". Tuttavia, riuscì a ottenere la trasmissione a distanza di un'immagine fissa solo nell'esperimento del 9 maggio 1911. Per la prima volta nella storia, un'immagine in movimento fu trasmessa a distanza il 26 luglio 1928 a Tashkent dagli inventori Boris Grabovsky e I.F. Belyansky. Sebbene l'atto del tram di Tashkent, sulla base del quale sono stati effettuati gli esperimenti, indichi che le immagini ottenute erano approssimative e poco chiare, è l'esperienza di Tashkent che può essere considerata la nascita della televisione moderna.
8 diapositiva
Il primo ricevitore televisivo della storia, su cui è stato condotto l'esperimento di Tashkent, è stato chiamato "teleobiettivo". Il 9 novembre 1925 B. Grabovsky, N. Piskunov e V. Popov presentarono una domanda per la brevettazione di un telefono su insistenza del professor Rosing. Secondo le memorie di V. Makoveev, per conto del Ministero delle comunicazioni dell'URSS, tutti i documenti sopravvissuti sulla telefonia furono studiati per stabilire una possibile priorità per la scienza sovietica dai dipartimenti televisivi degli Istituti di comunicazione di Mosca e Leningrado. Il documento finale affermava che l'operatività del "radiotelefono" non era provata né da documenti né dalla testimonianza di testimoni diretti. Un'opinione diversa sulle prospettive dell'invenzione di Grabowski si è tenuta negli Stati Uniti, e nel romanzo di Mitchel Wilson My Brother, My Enemy, che espone la versione americana della storia della creazione della televisione, è il telefot che viene descritto come precursore della televisione moderna.
9 diapositiva
C'erano altri modelli di televisione elettronica: inventati anche nel 1931, il "dissettore" di Philo Farnsworth e il "raggio viaggiante" di Manfred von Ardenne, ma non potevano competere con l'iconoscopio. Le regolari trasmissioni televisive in Russia iniziarono il 10 marzo 1939. In questo giorno, il centro televisivo di Mosca su Shabolovka, attraverso trasmettitori installati sulla Torre Shukhov, ha trasmesso un film documentario sull'apertura del XVIII Congresso del PCUS (b). In futuro, i programmi sono stati trasmessi 4 volte a settimana per 2 ore. Nella primavera del 1939, più di 100 televisori TK-1 ricevettero trasmissioni a Mosca. Nella seconda metà del 20° secolo la televisione si è diffusa. Il suo ruolo nel mondo è stato sottolineato dalle Nazioni Unite istituendo una giornata memorabile: la Giornata mondiale della televisione.
10 diapositive
3. Televisione (greco τήλε - video lontano e latino - vedo) - un sistema di comunicazione per trasmettere e ricevere un'immagine e un suono in movimento a distanza. La televisione si basa sul principio della trasmissione sequenziale degli elementi del frame mediante una scansione. Il frame rate viene selezionato, principalmente, secondo il criterio della fluidità del trasferimento del movimento. Per restringere la larghezza di banda di trasmissione, viene utilizzato l'interlacciamento, che consente di raddoppiare il frame rate (e quindi aumentare la fluidità della trasmissione di oggetti in movimento).
11 diapositiva
Il percorso televisivo (dalla luce alla luce) comprende in genere i seguenti dispositivi: Videocamera VCR Trasmettitore Ricevitore - TV
12 diapositiva
Una videocamera è un apparato elettronico di ripresa, un dispositivo per ottenere immagini ottiche di oggetti ripresi su un elemento fotosensibile, adatto per la registrazione o la trasmissione di immagini in movimento in televisione. Solitamente dotato di un microfono per la registrazione del suono in parallelo.
13 diapositiva
VCR - un dispositivo per la registrazione o la lettura di un segnale video su un nastro magnetico
14 diapositiva
Trasmettitore - Il segnale a radiofrequenza viene modulato da un segnale televisivo e irradiato nell'aria (è possibile la trasmissione via cavo). Il suono viene trasmesso ad un'unica frequenza, solitamente mediante modulazione di frequenza.
15 diapositiva
TV (ricevitore televisivo): un dispositivo elettronico per ricevere e visualizzare programmi televisivi, nonché immagini e suoni da dispositivi di riproduzione video.
16 diapositiva
17 diapositiva
Trascorrere molto tempo davanti alla TV non è sicuro per la salute. E il male non sta solo nel pericolo di perdere di vista. Quindi, di recente, gli esperti hanno pubblicato un rapporto sui pericoli di una visione eccessiva della TV. Questo rapporto ha mostrato che la visione a lungo termine della TV influisce sulla mortalità per obesità, ipertensione, diabete e colesterolo alto.
18 diapositiva
Il fatto è che quando una persona presta troppa attenzione a guardare la TV, dimentica di fare sport o qualsiasi attività fisica utile. Le persone sono così attaccate alla "scatola" che mangiano persino vicino ad essa, non volendo perdere un solo minuto di trasmissione televisiva. Ma tutto questo (uno stile di vita sedentario) influisce negativamente sulla salute umana e in futuro può portare a una morte prematura. Nel loro rapporto, i ricercatori hanno mostrato come la TV influenzi le capacità mentali di una persona. Let's So questo rapporto ha fornito statistiche per alcuni paesi in cui le persone hanno una dipendenza dalla TV.
20 diapositive
21 diapositiva
Oggi la televisione è arrivata in ogni casa. Le norme di quattro ore giornaliere per la visione dei programmi TV, raccomandate dal Ministero della Salute, non sono osservate da nessuno. La TV non si spegne quasi tutto il giorno. La possibilità di guardare tutti i tipi di programmi TV da quasi tutto il mondo "incatena" una persona allo schermo per l'intera giornata. La televisione ha un impatto informativo ed emotivo su una persona. L'effetto sul sistema nervoso è prevalentemente sfavorevole. Causate da questo fenomeno possono essere le seguenti cause di emozione.
22 diapositiva
23 diapositiva
24 diapositiva
Prima di tutto: 1. Non stare a meno di 2-3 metri dallo schermo. 2. È molto dannoso guardare la TV al buio. Assicurati di accendere una specie di luce fioca - una lampada da parete o una lampada da terra, posizionando la lampada in modo tale che la lampadina non si rifletta sullo schermo. 3. È importante monitorare la tua postura. Indulgere a guardare il tuo film preferito, sdraiato sul divano, è molto meno utile che stare seduto dritto e non curvo, seduto su una sedia. Inoltre, non fa male cambiare periodicamente la tua posizione rispetto alla TV. La cosa principale è non sedersi ad un angolo troppo acuto rispetto alla superficie dello schermo. 4. Ma la cosa più inaccettabile è guardare un film o un programma mentre si mangia. Essere distratti da ciò che sta accadendo sullo schermo, provare varie emozioni causate da ciò che vedi, ti privi di una corretta digestione e ti trovi sulla strada diretta di un'ulcera allo stomaco.
25 diapositiva
5. Dovresti sederti dritto, senza inclinare la testa a sinistra oa destra, il cervello umano può in un certo momento concentrarsi su un solo compito. Cercare di concentrarsi sul fare i compiti e guardare la TV è una delle peggiori tensioni mentali e può causare affaticamento degli occhi. Una buona vista richiede aria: gli occhi devono ricevere ossigeno. Pertanto, prenditi cura della ventilazione. 6. Soprattutto è strettamente necessario controllare quanto tempo i tuoi figli trascorrono a guardare la TV. I medici sono giunti alla conclusione che la durata della visione della televisione per i bambini di età inferiore ai 7 anni non deve superare i 30-40 minuti, da 8 a 12 anni - 1 ora, da 12 a 14 anni - uno e mezzo e da 14 a 17 anni - due ore al giorno. Se segui queste regole, la TV non danneggerà mai la tua salute.!
30 diapositiva
6. Conclusione: dopo aver completato questo progetto, sono giunto alla conclusione che la TV è un mezzo per trasmettere informazioni e svolge un ruolo importante nella vita delle persone. Ho studiato la storia della televisione, ne ho rivelato i lati positivi e negativi e l'impatto sulla salute umana. Dal "brutto anatroccolo" la televisione è diventata un'enorme industria, è diventata l'incarnazione del lavoro e degli sforzi di persone dotate che hanno deciso di realizzare i sogni degli scrittori di fantascienza. In meno di un secolo, la rete informativa di centinaia di canali televisivi che trasmettono in diverse parti del mondo ha coperto l'intera Terra, rendendo disponibile quasi tutte le informazioni. È stata la televisione a incarnare il progresso tecnologico e lo sviluppo dell'umanità, in cui vediamo un riflesso delle nostre vite. Spesso sgridiamo la televisione, ma in quasi ogni appartamento c'è un apparato d'onore, che è diventato parte integrante della nostra vita.
31 diapositiva
Risorse informative: http://ru.wikipedia.org Risultati economici del 20° secolo. Top ten. Trasferimento 4. Formazione della televisione. Sergej Seninskij. Radio Libertà. http://svoboda.org Enciclopedia dell'elettronica domestica. Enciclopedia in linea. http://vlink.kharkov.ua
diapositiva 1
Incontro genitori-insegnanti. Argomento: La TV nella vita di una famiglia e di uno studente. La televisione non deve essere un fine, ma un mezzo. Dal programma "Rivoluzione culturale" Insegnante di classe del 2 ° grado "g" della scuola secondaria MOU n. 16 di Shchelkov: Chuprunova I.V.diapositiva 2
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img1.jpg)
diapositiva 3
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img2.jpg)
diapositiva 4
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img3.jpg)
diapositiva 5
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img4.jpg)
diapositiva 6
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img5.jpg)
Diapositiva 7
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img6.jpg)
Diapositiva 8
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img7.jpg)
Diapositiva 9
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img8.jpg)
diapositiva 10
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/48/47739/389/img9.jpg)