Riproduzioni di dipinti di artisti famosi per bambini in età prescolare. Progetto "Artisti russi"

Elena Katicheva
Progetto "Artisti russi"

Progetto

Argomento: « artisti russi» .

Tipo progetto: informativo, orientato alla pratica, creativo.

Membri progetto: figli del gruppo più anziano a contatto con la famiglia.

Col tempo: lungo termine (9 mesi).

Problema:

I bambini hanno capacità creative poco sviluppate nella creazione di composizioni di trama nella classe di belle arti.

Nelle istituzioni prescolari, ai bambini viene data una conoscenza insufficiente della professione artista, il significato delle sue attività per la società, il modo individuale di trasmettere l'immagine;

Obbiettivo:

Introdurre i bambini all'art artisti russi: Levitan I. I., Aivazovsky M. G., Vasnetsova V. M., Savrasova A. K.

Compiti:

Dai ai bambini la conoscenza della professione artista.

Per introdurre strumenti, funzionalità (vernici, pennelli di diverse dimensioni, tavolozza, carta, tela, matite, schizzi e schizzi)

Conoscere i dipinti pittori russi.

Formare la capacità di analizzare e sistematizzare in modo indipendente le conoscenze acquisite in merito artisti.

Incoraggia i bambini ad attività creative indipendenti, crea le proprie composizioni di trama

Per formare un atteggiamento estetico verso il mondo circostante, la reattività emotiva a opere d'arte;

Coinvolgere i genitori nell'attuazione progetto.

Fasi progetto:

io in scena: organizzativo - preparatorio.

1. Conversazione con i bambini. "Loro chi sono pittori?»

2. Dimostrazione della rilevanza del tema, definizione di scopi e obiettivi progetto.

3. Stesura della pianificazione tematica.

II stadio: basilare.

Attività secondo pianificazione tematica.

Fase III: finale.

Generalizzazione dei risultati del lavoro.

Risultati aspettati:

L'efficacia del lavoro per familiarizzare i bambini in età prescolare con la creatività artisti russi volere promuovere:

Crescente interesse per la creatività artisti russi;

Formazione di idee iniziali sui mezzi espressivi;

Sviluppo di capacità creative nella creazione di composizioni di trama;

Migliorare il nostro livello professionale;

Ampliare gli orizzonti dei bambini sui vari generi di pittura.

Sicurezza:

la logistica

Materiale dimostrativo: illustrazioni artisti russi

Film video "Galleria d'arte mondiale con zia Gufo", "Informazioni sui dipinti di corvo di plastilina"

Riproduzioni pittoriche artisti

Cronologia delle attività di attuazione progetto

1 settembre. Conversazione "Loro chi sono pittori?»

2. Introduzione a artista I. I. Levitano

3. Esame della riproduzione artista I. Levitano "Autunno d'oro"

4. Escursioni al parco autunnale

5. Disegno e applicazione GCD "Sta piovendo" e "Parco d'Autunno"

1 ottobre. Escursioni al boschetto di betulle

2. Visualizzazione delle riproduzioni artista I. Levitano "tarassaco", "Lilla"(consolidamento del concetto "natura morta")

3. Visualizza "Lezioni da zia Gufo" (di artista Levitano)

4. Disegno e applicazione GCD "I funghi sono cresciuti nella radura della foresta"

1 novembre. Osservazione su una passeggiata per alberi, per fenomeni naturali, per la linea dell'orizzonte.

2. Esame della riproduzione artista I. Levitano "Autunno. Cacciatore"

3. Visitare la mostra a scuola d'arte

4. Insegnare tecniche di disegno "spray"

1 dicembre. Esame di una riproduzione artista I. Levitano "Foresta d'inverno"

2. Insegnare tecniche di disegno "blotografia"

3. Disegno del GCD "Prima neve"

1 febbraio. Esame della riproduzione artista I. Levitano "Inverno nella foresta"

2. Osservare la bellezza della natura in inverno

3. Disegno di natura morta GCD «» Frutta in vaso»

1 marzo. Esame delle riproduzioni artista Aivazovsky M. G "La nona onda" e I. Levitan "Marzo"

2. Escursioni alla scuola di arti e CCA

1 aprile. Esame delle riproduzioni artista Aivazovsky M. G "Onda", "Pescatori in riva al mare"

2. Escursione al parco primaverile e osservazione degli uccelli nidificanti

3. Riproduzioni di visualizzazione del GCD artista Savrasov A. A. "I Rooks sono arrivati"

4. Tecnica di disegno libera "blotografia" "Fiori di primavera"

1 maggio. Esame della riproduzione artista Vasnetsov V. M. "Eroi"

2. Riunione dei genitori sull'argomento "" artisticamente-sviluppo estetico dei bambini in età prescolare come condizione necessaria per uno sviluppo personale di successo"

3. Disegno della pratica congiunta "Paesaggio marino"

I bambini in età prescolare più grandi sono in grado di comprendere le opere di pittura di tutti generi: ritratto, paesaggio, natura morta, pittura trama. Nella scelta delle opere per bambini si è proceduto dalla disponibilità dei loro contenuti. È importante che le illustrazioni che i bambini guardano siano comprensibili e credibili, adatte alla fascia di età. Introdurre i bambini in età prescolare alla creatività artisti dovrebbe essere accompagnata da conversazioni, ragionamenti e giochi, che consentano una migliore comprensione dell'art. Durante il periodo progetto i bambini hanno imparato concetti come la natura morta, il paesaggio, il ritratto, il pittore di paesaggi, il pittore di mare, il ritrattista. Hanno imparato a disporre correttamente le composizioni su un foglio di carta. E dopo l'evento congiunto, alcuni dei genitori sono già andati artistico scuola e mi iscrivo al prossimo anno.

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▫ C'è qualcosa. Non ci sono parole. Ma la sua fonte terribilmente mite ha già strappato l'amore. si può già vedere come il suo futuro circuito reggerà i fratelli e le sorelle. Come è tutto oscuro, quanto è stupido. Chi è chi è il fratello e chi è chi è la sorella? Tutti a tutti. Quando arriva una parola, non conosce una relazione lontana. Bacia l'affanno sulle labbra. Espirazione reciproca: ascoltiamo e alla grande. Solo la parola calpesta delirio e caos e parla di immortalità ai mortali. Bella Akhmadulina 1982 (un estratto, ma spero che tutti gli amanti della poesia lo sappiano bene - MUSICA!) 6176621-a151550 Vladimir Nikolaevich! Grazie! È logico e mi piace questa risposta alla domanda. Ed è sorto, perché un epigramma caustico è stato ricevuto da Anna Akhmatova, o meglio da Alina Alexandrovna nel suo commento. Tuttavia, ho esaminato il punteggio di popolarità delle poesie dei testi domestici. Per ogni 10-15 poeti maschi c'è una donna. E Marina Cvetaeva è più alta di Akhmatova, la terza (con sicurezza) è Bella Akhmadulina, poi Larisa Rubalskaya, Yulia Drunina, Veronika Tushnova .... Ma finirò con la tua opinione su questo argomento: `Ogni poeta è inimitabile! E i destini di tutte le persone sono diversi. E tutti sono rispettati da qualcuno, E tutti scrivono `eccellente`, Ognuno è interessante a modo suo .... (c) Ognuno di noi ha il MOST_MOST!!! E NON UNO! E IN DIVERSI PERIODI DELLA VITA! Oggi sarà giusto festeggiare i compleanni dei nostri Poeti preferiti qui sulla pagina! Olga Fedorovna Bergholz è nata il 16 maggio (3 maggio 1910, San Pietroburgo - 13 novembre 1975, Leningrado) - poetessa sovietica russa, scrittrice di prosa. 6582469-a151550 Igor Severyanin è nato il 16 maggio (la maggior parte della sua attività letteraria l'autore preferiva l'ortografia Igor-Severyanin; vero nome - Igor Vasilyevich Lotarev; 4 (16) maggio 1887, San Pietroburgo - 20 dicembre 1941, Tallinn ) - Poeta russo dell'età dell'argento `. 6465544-a151550 Grazie per la conversazione, Vladimir Nikolaevich! Buona sera a tutti!
▫ Inna Viktorovna, `Il colonnello dice di essere un dannato soldato e non un ... comico!` (`Killer`) Olga Alekseevna, quanto sopra non riguarda i compagni d'armi ...
▫ Spingono semplicemente l'educazione asessuale attraverso di loro, tutto qui. In questo sono forse i migliori.... Se il loro modello viene introdotto nelle nostre scuole, non dite poi che non vi piace. Volevo, dopotutto. Vuoi che il tuo scriva con una matita e faccia tutti i compiti in 15 minuti? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Tutta la loro super-duperness sta solo nel fatto che non lasceranno il bambino `con l'ignoranza dell'argomento`, lo spiegheranno fino all'ultimo. E abbiamo un momento difficile con questo, molto difficile, ma questo è un difetto dei registi. Ma gli stessi Amonashvilis e Lysenkov, decine di anni fa prima della Finlandia, hanno sviluppato metodi che hanno permesso di assimilare la maggior parte del materiale senza urla e coercizione. Ma sono stati i finlandesi ad arrendersi a noi.
▫ Sì.
▫ Non ci sono scienziati moderni lì, perché mentre la pinna annuncia la prossima tappa.. è già passata. E all'improvviso... qualcosa è cambiato? Sì, non è cambiato nulla. Non hanno la migliore istruzione del mondo.

D'accordo sul fatto che probabilmente, se non tutti, almeno la maggior parte di tutti i genitori del pianeta vuole far crescere personalità creative, uniche e altamente colte dai propri figli. Fin dalla tenera età, abbiamo cercato di insegnare e instillare nei nostri figli l'amore per i teatri, le gallerie, le mostre e molto altro. Ma non tutti i bambini provano la gioia di visitare tali stabilimenti. Qualcosa può spaventarlo, qualcosa può essere per lui incomprensibile, e quindi noioso... In ogni caso, penso che probabilmente il compito principale di noi genitori non sia trascinare ossessivamente il bambino in giro per tutte le istituzioni note, ma instillare un amore per le arti, spiega perché questo è necessario. Pertanto, prima di prendere un bambino, prendi la letteratura pertinente, racconta gli artisti, mostra le foto, parla e poi porta un bambino molto preparato al museo. Così, quando sembrerà lì, tutto gli sembrerà familiare, riconoscerà i dipinti che ha guardato con te, ricorderà gli artisti di cui gli hai parlato a casa, e questo mondo non gli sarà più estraneo, ma sarà essere parte di qualcosa di familiare e di casa.

Credo che l'arte del bambino possa essere introdotta fin dalla tenera età, quando ha 3 mesi. Il suo cervello è così curioso e curioso in questo momento che considererà con grande piacere tutto ciò che gli mostrerai. Allora perché non mostrargli i dipinti di alcuni degli artisti più famosi.

Qui vorrei scrivere alcune parole su libri molto buoni che puoi usare per insegnare ai tuoi figli l'arte.

materiali

Inoltre, qui puoi scaricare gratuitamente dipinti di artisti famosi:

Clicca sulle immagini qui sotto per scaricare e stampare:

qui sono raccolti dipinti di alcuni degli artisti più famosi

Come giocare?

I bambini più piccoli possono semplicemente stampare e mostrare le carte, nominando i nomi di dipinti e artisti. Con i bambini più grandi puoi giocare con giochi di sviluppo, motricità fine, consapevolezza, memoria e molto altro. L'opzione più semplice è stampare due tipi di immagini identiche, una delle quali è tagliata in carte e offrire al bambino di disporre le carte tagliate con il campo principale con le carte. Questo gioco è adatto a bambini di età compresa tra 1,3 e 1,5 anni. Gioco di memoria: stampa due tipi di carte identiche e girale fino a trovarne un paio identiche.

Puoi disporre 4 immagini diverse, quindi chiedere al bambino di chiudere gli occhi e nasconderne una. Quando apre gli occhi, offriti di indovinare quale dei dipinti è scomparso.

Libri correlati

Inoltre consiglio a tutti di scaricare o acquistare un libro del famoso critico d'arte francese, insegnante di Storia dell'arte alla Scuola del Louvre Francoise Barbe-Galle “Come parlare di arte ai bambini?”.

Questo è un libro scritto sull'arte soprattutto per i genitori che amano tutto ciò che è bello e si sforzano di instillarlo nei loro figli.

Un ottimo libro che racconta ai bambini l'arte, pubblicato dalla casa editrice White City "The ABC of Russian Painting". È un'enciclopedia contenente oltre 100 famosi dipinti di artisti russi. Con l'aiuto di esso, il bambino conoscerà varie direzioni e generi della pittura russa.

Ecco come si presenta questo meraviglioso libro:

Esempio di pagina dall'interno del libro:

E, naturalmente, volevo anche scrivere qualche parola sulla meravigliosa collana di libri della casa editrice Phoenix per i più piccoli sugli artisti. La serie si chiama "Gli artisti". Questo include 4 libri sulla storia della vita di famosi artisti Degas, Monet, Gauguin e Van Gogh. Lo scopo di questi libri è quello di presentare ai nostri ragazzi una serie di dipinti degli artisti più famosi. Nei libri, le immagini sono descritte con colori facili da capire per i bambini e ci sono anche piccole storie di fantasia. I libri sono molto colorati.

In precedenza, nei musei, ai bambini non era permesso fare quasi nulla: correre, fare rumore, toccare mostre, porre domande ed esprimere le proprie opinioni. Ma era possibile annoiarsi all'infinito e desiderare di fuggire da questo luogo ammuffito. Naturalmente, ci sono sempre state delle felici eccezioni.

Di recente, la situazione è cambiata e le collaboratrici domestiche dei musei, seguendo i loro colleghi europei, escogitano programmi speciali per bambini, seminari, conferenze e lezioni che aiutano i bambini a familiarizzare con il complesso mondo dell'arte e a trovare piacere nella "comunicazione" con oggetti e oggetti dell'arte.

Libri moderni, enciclopedie e manuali per la creatività aiuteranno anche il bambino ad entrare nel mondo dell'arte ea comprenderne le leggi.

Da un lato, molti bambini percepiscono intuitivamente l'arte. Sia il bambino che l'artista guardano il mondo allo stesso modo, come se lo scoprissero per la prima volta. Non hanno bisogno di spiegare perché il cielo nella foto è turchese, anche se in realtà è blu, e chi si nasconde in questo mucchio di quadrati e triangoli. Questi sono bambini-sognatori, che sanno inequivocabilmente ciò che il loro collega artista voleva dire.

Ma ci sono altri bambini - "pochemuchki", inclini all'analisi logica dell'intero mondo circostante. Queste persone possono molestare all'infinito gli adulti con domande: "Mamma, che tipo di zia è questa?", "Perché volano nel cielo?", "Ma le persone non volano", "Cosa sono, astronauti?" eccetera. È più difficile per loro percepire l'arte (soprattutto non classica).

Entrambi sono rivolti a libri d'arte contemporanea per bambini. E questi non sono solo libri di testo scritti in un linguaggio leggermente più semplice ed eccitante. A volte si tratta di pubblicazioni sorprendenti e insolite che sono rivoluzionarie nel loro approccio all'argomento.

Ad esempio, i più piccoli saranno interessati al libro di Dick Bruna "Miffy in the Museum". Miffy, un coniglietto, si ritrova in un museo e sta esplorando vari oggetti d'arte.

Il set "carte" è composto da 20 carte con le principali opere di artisti russi contemporanei. Sul retro, ogni informazione sull'autore e la tecnica, nonché il compito creativo da completare nello stile dell'artista.

Ebbene, uno dei migliori libri per i genitori che vogliono imparare a raccontare l'arte in modo adeguato e interessante ai propri figli è il libro di Francoise Barbe-Galle "Come parlare di arte ai bambini". Non è progettato per la percezione dei bambini, ma consentirà ai genitori di dubitare del "perché" non solo di rispondere a tutte le loro domande, ma anche di imparare molto sull'arte da soli.

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Presta attenzione alle immagini, che raffigurano i bambini. Non l'ho violentato con nomi e autori, ho cercato di spiegare le immagini nelle immagini che lui capiva. Quando sono entrati nella sala, ho guardato quale foto avrebbe scelto e sono andato a quella.

Mi interessa l'età del bambino, quali foto hai guardato, come hai spiegato cosa gli piaceva particolarmente (il bambino). Inoltre, se puoi, indica il costo dei biglietti.

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Ai bambini piacciono anche i dipinti di Roerich - "Ospiti d'oltremare", per esempio; Bilibin e Kustodiev. Ma questo deriva dall'esperienza dell'insegnante. 22/12/2008 13:19:23, Valeria*.

Tutti dicono che ci sono bambini che amano leggere e quelli a cui non piace leggere. E che non si possa fare nulla di speciale con quest'ultimo, non piace a tutti. Ma qui ci sono tutti i tipi di immagini - e questo è tutto. E non vuole stare con me, e non vuole stare con la classe, e in nessun modo. E se lo porti al museo, allora...

E il libro "Come rendere un bambino fisicamente perfetto" è semplicemente indiscutibile :)) Ma fare solo carte "secondo Doman" è oltre il potere di molte delle nostre madri. E la necessità di dipinti in cui gli oggetti siano raffigurati in modo autentico è molto grande.

E in prima elementare, il suo dipinto è stato appeso alla mostra di un dipinto a scuola. È vero, il bambino ha disegnato "sull'argomento", ma si è rivelato bene. 08/03/2003 23:52:18, Natasha e Igorek.

La scorsa settimana, dopo aver raccolto il bambino per una passeggiata, ho scoperto che la ragazza ha iniziato ad "addormentarsi", gettando la testa all'indietro sulla nonna (era seduta tra le sue braccia). è durato circa 40 minuti. l'immagine del nostro sondaggio (EEG) è completamente sfocata, giusto?

Voglio raccontarvi come siamo andati alla Galleria Tretyakov. Di recente ho letto i messaggi qui che è del tutto possibile iniziare a presentare un bambino di 4 anni alla bellezza))) Per tutta la settimana ho detto a Yegor che sabato saremmo andati al museo, che i dipinti erano appesi lì, mi ha detto come comportarsi bene (è un bambino...

Anche per molti di noi, una mostra d'arte a volte provoca sbadigli ed è associata a qualcosa di noioso e poco interessante: beh, un'immagine, beh, disegnata - e allora? E sembra che il bambino, tanto più, non capirà nulla. Ma se scegli la trama giusta, discutendo di ciò che hai visto e condividendo le tue impressioni insieme, sarà divertente sia per i bambini che per te. Pertanto, affinché non ci siano adulti indifferenti, è meglio imparare a capire l'arte e rispettare il lavoro di un maestro fin dalla tenera età.

Natalya Ignatova, docente al progetto educativo Level One e storica dell'arte certificata, ha condiviso i suoi segreti su come instillare nei bambini l'amore per la bellezza con Letidor.

Natalia Ignatova

docente al progetto didattico di primo livello e storico dell'arte certificato

Interessare i bambini a una mostra d'arte non è così difficile come sembra a prima vista. E per tutti i genitori. Per fare dell'andare al museo una buona tradizione di famiglia, tieni conto dell'età del giovane spettatore e studia l'arte in modo giocoso. Conoscendo tuo figlio, puoi raccontargli la storia dell'immagine in modo discreto e accessibile, il che significa che non sovraccaricherai di informazioni non necessarie.

bambini in età prescolare

I bambini dai 4 ai 6 anni non sono molto interessati a chi ha dipinto questo o quel dipinto e perché. Per cominciare, devono solo spiegare cosa sono un museo e i dipinti in generale. La maggior parte dei bambini di questa età ha già familiarità con le fotografie. Probabilmente hanno già provato a scattare foto di papà e mamma o dei loro giocattoli. Pertanto, possiamo dire che i dipinti sono qualcosa come le fotografie. È solo che prima non c'erano smartphone o fotocamere e le persone potevano solo disegnare - e non solo la realtà, ma anche le fiabe.

In età prescolare, prima di tutto, devi insegnare al bambino a guardare attentamente le immagini. Allo stesso tempo, tieni presente che nelle gallerie sono appese tele raffiguranti sia la nudità che scene di violenza. Pertanto, pensa in anticipo al percorso. Nella Galleria Tretyakov, è meglio andare immediatamente nella stanza con i dipinti di Viktor Vasnetsov (stanza numero 26). Il lavoro ideale per la percezione dei bambini è "Bogatyrs".

VM Vasnetsov "Bogatyrs" (1898)

Racconta la trama di questa immagine, che l'artista amava molto, sotto forma di una fiaba: “C'erano una volta tre eroi. I loro nomi erano Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich e Alyosha Popovich. E hanno protetto le loro terre dall'invasione dei nemici. E un giorno uscirono in campo e...». Qui puoi chiedere al bambino cosa ne pensa: vedono i nemici o no? Presta attenzione all'attenzione del bambino su come viene estesa la spada, preparata la freccia, come appaiono i personaggi nella foto - in generale, spingilo alla conclusione che il nemico si trova da qualche parte nelle vicinanze. Immaginate insieme cosa accadrà dopo. Invita il bambino a pensare a come gli eroi epici sono simili e come differiscono, quali personaggi hanno.

A proposito, è stato questo dipinto che è diventato l'ultimo nella collezione di Pavel Mikhailovich Tretyakov, che ha acquistato e appeso con Vasnetsov nel punto in cui ora è appesa la tela.

Oltre alle fiabe, i bambini saranno felici di studiare dipinti raffiguranti animali, scene di vita quotidiana e nature morte.

IF Khrutsky "Fiori e frutti" (1839)

Vai alla natura morta di Ivan Khrutsky (stanza 14) e spiega a tuo figlio che gli artisti spesso dipingono tutto ciò che vedono. Chiedigli che cosa ci sono frutta e verdura nella foto, dove si è nascosto l'insetto, quali colori ha usato l'artista, a chi piace di che colore. Allo stesso tempo, sarà più interessante se anche i genitori condivideranno le loro impressioni.

Con gli studenti più giovani, non è più necessario correre in aule specifiche, temendo di vedere scene di guerra o il tenero abbraccio degli innamorati. Puoi iniziare con i ritratti e spiegare di che genere si tratta.

Dopo aver scelto le immagini di persone diverse, chiedi al bambino se sono diverse da noi e come, e gioca anche al gioco "Indovina chi è?". Un militare, un mercante o, diciamo, un re, con attributi di potere: un potere e uno scettro. Dicci anche che i ritratti differiscono per genere - ci sono ritratti a figura intera e ci sono ritratti da camera - fino alla vita e offri di determinare dove si trova.

Inoltre, attira l'attenzione del bambino sulle emozioni dei personaggi. Per fare ciò, si considerino, ad esempio, i volti degli uomini nel dipinto di Orest Kiprensky "Lettori di giornali a Napoli" (stanza numero 8).

O.A. Kiprensky "Lettori di giornali a Napoli" (1831)

Uno di loro sta leggendo un giornale. Ci si potrebbe chiedere: cosa stanno facendo gli altri? Stanno ascoltando - questo può essere visto dal giro della testa di uno e dallo sguardo pensieroso dell'altro. Allora vale la pena porsi la domanda: perché si legge a tutti? E i genitori stessi aiuteranno a rispondere, avendo preparato un po'. Tutte queste persone nella foto sono straniere e solo una di loro conosce la lingua in cui è scritto il giornale. E traduce. La lettura meno interessante è per un cane che guarda lo spettatore e non capisce affatto di cosa si tratta. Cerca di mostrare a tuo figlio che anche tu stai ascoltando attentamente qualcuno e invitalo a confrontare come il tuo viso è simile alle espressioni facciali dei personaggi nell'immagine.

I. I. Levitan "Autunno d'oro" (1895)

Anche a questa età si possono ammirare i paesaggi, così nitidi e luminosi. Considera con tuo figlio "Golden Autumn" di Isaac Levitan (stanza numero 37). Chiedigli: perché è autunno, a quale periodo appartiene il paesaggio, quali colori ha usato l'artista, quale stato d'animo evoca il dipinto.

Prova a indovinare quale stagione è nel dipinto "Wet Meadow" di Fyodor Vasiliev (sala 18). Gli alberi verdi sono dipinti lì, i fiori crescono e il sole fa capolino tra le nuvole.

Presenta anche il bambino ai paesaggi di Konstantin Korovin (stanza numero 43). Nel suo dipinto "Inverno" vedrai un cortile coperto di neve e un cavallo imbrigliato a una slitta.

Cammina verso il dipinto di Alexei Savrasov, familiare a tutti fin dall'infanzia, "I torrioni sono arrivati" (stanza n. 18). L'artista ha raffigurato la metà della primavera, quando fa caldo, quindi gli uccelli tornano da sud, ma le foglie non sono ancora sbocciate e la neve non si è sciolta.

I. I. Shishkin "Mattina in una pineta" (1889)

Bene, come può un po' di golosità passare davanti a un'immagine così familiare (padiglione 25). Assicurati di condividere un segreto con il tuo piccolo: animali pelosi su un pino rotto sono stati dipinti da un altro artista: Konstantin Savitsky. Un tempo disse ai suoi parenti che l'autore vendette il dipinto per 4.000 rubli e quindi divenne un "partecipante della 4a quota". Savitsky ha prima messo la sua firma sotto l'opera, ma poi l'ha rimossa.

Presta attenzione al bambino che le cime di molti alberi sembrano essere tagliate e non si adattano nemmeno alla tela: è così che l'artista ha voluto trasmettere la sua potenza e maestosità. E noi, come gli orsi, ci troviamo all'interno di un fitto boschetto.

Bambini dai 9 anni in su

I bambini di età compresa tra 9 e 11 anni possono già essere raccontati sulla personalità dell'artista e sulla sua vita. È vero, per questo, gli adulti dovranno preparare o prendere un'audioguida.