25-29 settembre 2017 A Mosca, nel Centro federale per il turismo infantile e giovanile e le tradizioni locali, si è tenuto il Concorso panrusso dei musei delle organizzazioni educative della Federazione Russa.

Al concorso hanno preso parte 148 persone, tra cui 106 scolari e 42 animatori. In totale, erano rappresentate 16 entità costituenti della Federazione Russa.

Il concorso si è svolto nelle seguenti sezioni:

• “Musei di Storia del Movimento dei Bambini e Storia dell'Educazione”;
• “Militare-storico. Musei storici”;
• "Musei complessi";
• “Guida turistica del museo dell'organizzazione educativa. Gruppo Senior";
• “Guida turistica del museo dell'organizzazione educativa. Gruppo Giovani";
• "Una guida agli oggetti del patrimonio culturale e naturale."

Presentata anche la “Sezione Docenti”.

La Regione di Leningrado era rappresentata da 2 distretti:

• MOU "Scuola Ropsha" del distretto di Lomonosov, Museo della scuola "Ropsha - La nostra piccola Russia", capo del museo Markina Galina Vladimirovna;
• MOU "scuola secondaria Kuznechenskaya" del distretto di Priozersky, Museo scolastico del MOU "scuola secondaria Kuznechenskaya", capo del museo Chernyuk Ivan Vladimirovich.

Secondo i risultati della finale del concorso, il Museo scolastico "Ropsha - Our Little Russia" è diventato il vincitore tra i 13 musei complessi dichiarati. Il museo era rappresentato da: Anna Nesterova, Ksenia Moshkova, Alexander Krasnobaev, Sergey Bagdasaryan. E il Museo della scuola della scuola secondaria Kuznechenskaya è diventato un vincitore, prendendo il 3 ° posto nella sezione "Musei storici". Presentato dal museo: Chernyuk Fedor.

Nella sezione "Guida del Museo dell'organizzazione educativa (gruppo senior)", la vincitrice è stata Anna Nesterova, allieva del Museo della scuola "Ropsha - La nostra piccola Russia", davanti a 40 guide nella sua nomina.

Nella sezione "Guide dei musei delle organizzazioni educative (gruppo junior)", anche un allievo del Museo scolastico "Ropsha - La nostra piccola Russia" Sergey Bagdasaryan è diventato un vincitore, ottenendo il 3 ° posto.

Nella sezione "Guida agli oggetti del patrimonio culturale e naturale" il 3 ° posto è stato preso da un altro allievo del Museo della scuola "Ropsha - La nostra piccola Russia" Krasnobaev Alexander.

I giudici hanno molto apprezzato l'home video sul lavoro del Museo della scuola della scuola secondaria Kuznechenskaya, presentato dall'alunno di questo museo Chernyuk Fedor insieme al capo.

I ragazzi hanno mostrato buoni risultati alla competizione erudita, che faceva anche parte del programma di 5 giorni della competizione.

Il programma del concorso includeva anche un giro turistico di Mosca, il Patriot Park e il Museo Politecnico della Scuola n. 439 con un'esclusiva esposizione interattiva.

Pertanto, a seguito di una lotta ostinata e di un lavoro applicato, i ragazzi hanno vinto premi in quasi tutte le nomination dichiarate, dopo aver difeso adeguatamente l'onore dei loro distretti e della regione di Leningrado nel suo insieme.

POSIZIONE

sul Concorso Comunale "Museo della Scuola: Nuove Opportunità"per l'anno accademico 2018-2019

1. Disposizioni generali

1.1. Il presente Regolamento determina le modalità di organizzazione e svolgimento del Concorso Museo Scuola: Nuove Opportunità (di seguito Concorso).

1.2. L'organizzatore del Concorso è l'Istituto statale di istruzione di bilancio della città di Mosca per l'istruzione professionale aggiuntiva (formazione avanzata) di specialisti, il Centro metodologico cittadino del Dipartimento dell'istruzione della città di Mosca (di seguito denominato GBOU DPO City Centro Metodologico del Dipartimento della Pubblica Istruzione della Città di Mosca).

1.3. Gli eventi del Concorso sono finalizzati all'attuazione dei compiti di sviluppo del sistema educativo formulati nella Legge federale del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa", il Programma statale della città di Mosca per la medio termine (2012-2018) "Sviluppo dell'istruzione della città di Mosca ("Istruzione del capitale") "(come modificato dal decreto del governo di Mosca del 28 marzo 2017 n. 134-PP).

2. Finalità e obiettivi del Concorso

2.1. Obbiettivo: ricerca di nuovi approcci alla socializzazione e al processo di formazione dell'identità russa delle giovani generazioni attraverso la pedagogia museale utilizzando le risorse socio-culturali di Mosca e i musei delle organizzazioni educative.

2.2. Compiti:

Utilizzare il museo e l'ambiente educativo come risorsa per lo sviluppo culturale e creativo degli studenti, l'educazione patriottica delle giovani generazioni;

Identificazione di metodi innovativi dei responsabili dei musei scolastici e diffusione della loro esperienza; supporto di iniziative pedagogiche per migliorare la cultura museale stimolando la partecipazione degli studenti ad attività didattiche e culturali in genere;

Divulgazione delle attività del museo dell'organizzazione educativa come spazio di educazione ed educazione, creazione di progetti multimediali per l'ambiente educativo museale.

concorrenti

Il concorso è aperto a direttori di musei scolastici, insegnanti, studenti di organizzazioni della città di Mosca (direzioni 1, 4).

Indirizzi tematici del Concorso, condizioni di partecipazione

Direzione 1. "Cartolina del museo": cartolina in formato JPEG dedicata al museo dell'organizzazione educativa, alla sua storia, all'esposizione museale, all'allestimento museale, agli eventi e alle promozioni museali (forma di partecipazione - a distanza).

Le condizioni di partecipazione: I partecipanti posizionano le cartoline realizzate con qualsiasi tecnica (foto, disegno, collage, ecc.), con una breve annotazione sul sito web dell'organizzazione educativa nella sezione "Museo della scuola" (il numero di cartoline va da 1 a 5 pezzi).

I link ai materiali del concorso con l'indicazione della direzione tematica e degli autori delle opere sono inseriti nel sistema konkurs.site. Le opere pervenute alla direzione di “Museum Postcard” sono sottoposte ad esame in astinenza con punteggio attribuito secondo il criterio, in base al quale vengono determinati i vincitori ed i premiati del Concorso.

Direzione 2. "Museo Alfabeto": regole di visita, comportamento e organizzazione delle attività degli studenti nel museo della scuola (forma di partecipazione - distanza).

Le condizioni di partecipazione: i partecipanti sviluppano e pubblicano sul sito web dell'organizzazione didattica nella sezione "Museo della scuola" i materiali del concorso realizzati in uno qualsiasi dei formati proposti: istruzioni, fumetti, album fotografici, presentazioni, video, vignette indicanti la direzione tematica del Concorso e autori di lavori. I partecipanti al Concorso inseriranno collegamenti ai materiali nel sistema konkurs.site. Le opere presentate in direzione di "Museo Alfabeto" sono sottoposte ad un esame per assente con punteggio secondo il criterio, in base al quale vengono determinati i vincitori ei vincitori del Concorso.

Direzione 3. "Volontariato museale": descrizione delle forme e delle modalità di attuazione (organizzazione) delle attività di volontariato nel museo dell'organizzazione educativa, programmi di formazione per volontari, progetti per la creazione di un club di volontariato (centro) (forma di partecipazione - distanza).

Le condizioni di partecipazione: i partecipanti pubblicano sul sito dell'ente didattico nella sezione “Museo della Scuola” i materiali del concorso (presentazioni, testi) indicando la direzione tematica del Concorso e gli autori delle opere. I partecipanti al Concorso inseriranno collegamenti ai materiali nel sistema konkurs.site.

Le opere presentate in direzione del “Volontariato Museale” sono sottoposte ad un esame per assente con punteggio secondo il criterio, in base al quale vengono determinati i vincitori e gli aggiudicatari del Concorso.

Direzione 4. "mosaico del museo": creazione e presentazione di una mini-esposizione, le cui mostre sono legate alla "piccola patria" degli studenti, mostre con una "storia personale", ecc. (la forma di partecipazione è remota).

Le condizioni di partecipazione: i partecipanti sviluppano e pubblicano sul sito web dell'organizzazione educativa nella sezione "Museo della scuola" i materiali del concorso realizzati in uno dei formati proposti: materiale testuale, album fotografici, presentazioni che indicano la direzione tematica del Concorso e autori delle opere. I partecipanti al Concorso inseriranno collegamenti ai materiali nel sistema konkurs.site.

Le opere pervenute nell'ambito del "Mosaico Museo" sono sottoposte ad esame extramurale con attribuzione di punti secondo i criteri, in base ai quali si determinano i vincitori ei vincitori del Concorso.

Direzione 5. "Gioco del museo": giochi da tavolo, lotto museale, "puzzle" museali, giochi di ricostruzione, ecc. (forma di partecipazione - a distanza - faccia a faccia).

Le condizioni di partecipazione: i partecipanti pubblicano sul sito web dell'organizzazione didattica nella sezione "Museo della scuola" una descrizione del gioco con una foto o una presentazione, indicando la direzione tematica del Concorso e gli autori delle opere. I partecipanti al Concorso inseriranno collegamenti ai materiali nel sistema konkurs.site.

Le opere presentate alla direzione di “Museum Game” sono sottoposte ad un esame extramurale con punteggio secondo il criterio, in base al quale vengono determinati i candidati del Concorso. Dopo la difesa e la dimostrazione dei lavori a tempo pieno, la comunità di esperti determina tra i candidati i vincitori e i vincitori del Concorso. Non sono concessi più di 10 minuti per difendere l'opera. L'originalità è incoraggiata.

Direzione 6. "Il museo trova": forme di lavoro non tradizionali nel museo: spettacoli teatrali, masterclass, mostre, fiere, attività ricreative, un tour virtuale dell'organizzazione educativa e del suo museo; escursione-ricostruzione, escursione dell'autore con elementi di storie personali, progetti visivi creativi (lapbook) utilizzando reperti del museo di un'organizzazione educativa, ecc. (forma di partecipazione - remoto - a tempo pieno).

Le condizioni di partecipazione: i partecipanti pubblicano sul sito web dell'organizzazione didattica nella sezione "Museo della scuola" i materiali del concorso realizzati in uno dei formati proposti: materiale testuale, album fotografici, presentazioni indicando la direzione tematica del Concorso e autori delle opere. I partecipanti al Concorso inseriranno collegamenti ai materiali nel sistema konkurs.site.

Le opere presentate nella direzione "Reperti museali" sono sottoposte ad esame extramurale a punteggio secondo il criterio, in base al quale vengono determinati i candidati del Concorso. Dopo la difesa e la dimostrazione dei lavori a tempo pieno, la comunità di esperti determina tra i candidati i vincitori e i vincitori del Concorso. Non sono concessi più di 10 minuti per difendere l'opera. L'originalità è incoraggiata.

Direzione 7. "I tempi del filo conduttore: una lezione (lezione) nel museo di un'organizzazione educativa"(forma di partecipazione - a distanza - a tempo pieno).

Le condizioni di partecipazione: I partecipanti pubblicano sul sito dell'organizzazione didattica nella sezione "Museo Scuola" gli sviluppi metodologici delle classi (non più di due autori) utilizzando le risorse museali, indicando la direzione tematica del Concorso e gli autori delle opere secondo le categorie indicate.

Le opere presentate nella direzione "I tempi sono un filo conduttore: una lezione (lezione) nel museo di un'organizzazione educativa" subiscono un esame extramurale con punti secondo il criterio, in base al quale i candidati del Concorso sono determinato. Dopo la difesa faccia a faccia (dimostrazione) delle opere, gli esperti determinano il vincitore (vincitori) e gli aggiudicatari nella nomina del Concorso che hanno ricevuto il numero massimo di punti. La difesa a tempo pieno dei lavori nella direzione (sviluppi metodologici) sarà svolta sotto forma di una master class con una dimostrazione di una lezione museale (~ 10 min.). Il costruttore della lezione è presentato nell'Appendice 1.

Direzione 8. "Storia del passato nelle tecnologie future": concept e video presentazione del museo ambientale (video presentazione) che descrivono il futuro modello di utilizzo di capacità tecnologiche innovative per creare un ambiente museale interattivo, conveniente, accessibile ed efficace (la forma di partecipazione è remota).

Le condizioni di partecipazione: i partecipanti elaborano e pubblicano sul sito dell'organizzazione didattica nella sezione "Museo della scuola" i materiali del concorso indicando la direzione tematica del Concorso e gli autori delle opere. I partecipanti al Concorso inseriranno collegamenti ai materiali nel sistema konkurs.site.

Le opere presentate nella direzione "Storia del passato nelle tecnologie del futuro" sono sottoposte a un esame assente con punteggi secondo i criteri, in base ai quali vengono determinati i vincitori e i vincitori del Concorso. (Appendice 2).

3. Termini, modalità e organizzazione del Concorso

4. Date degli eventi competitivi

la data del	Evento	Posizione
ottobre 2018	Registrazione dei partecipanti al Concorso (aree tematiche 1-8) nel sistema konkurs.site	GBOU GMC DOGM
	1-3 e 8)
	Consultazioni di metodologi sulla progettazione dei materiali di concorso. Seminari di formazione, webinar
Novembre 2018	Esame dei materiali, determinazione dei vincitori e dei premiati (aree tematiche 1-3)	GBOU GMC DOGM
	Posizionamento sul sito web dell'organizzazione educativa e negli account personali (nel sistema konkurs.site) di materiali competitivi (area tematica 4)
	Selezione delle migliori opere in concorso sulla base dei risultati della discussione esperta e della determinazione dei vincitori e dei vincitori del concorso (area tematica 8)
Dicembre 2018	Esame dei materiali, determinazione dei vincitori e dei premiati (area tematica 4)	GBOU GMC DOGM
	Posizionamento sul sito web dell'organizzazione educativa e negli account personali (nel sistema konkurs.site) di materiali competitivi (area tematica 5)
gennaio 2019	Esame dei materiali, individuazione dei candidati (area tematica 5)	GBOU GMC DOGM
	Posizionamento sul sito web dell'organizzazione educativa e negli account personali (nel sistema konkurs.site) di materiali competitivi (aree tematiche 6–7)
Febbraio 2019	Esame dei materiali, determinazione dei candidati (aree tematiche 6-7)	GBOU GMC DOGM
	Masterclass dei partecipanti (vincitori) del Concorso Comunale "Museo della Scuola: Nuove Opportunità" (aree tematiche 5–6), determinazione dei vincitori e dei premiati
marzo 2019	Masterclass dei partecipanti (vincitori) del Concorso Comunale "Museo della Scuola: Nuove Opportunità" (area tematica 7), determinazione dei vincitori e dei premiati	GBOU GMC DOGM
Aprile 2019	Riassumendo i risultati del Concorso, riassumendo e presentando l'esperienza pedagogica avanzata	GBOU GMC DOGM

5. Criteri di valutazione delle opere (performance) dei partecipanti

Il voto massimo per ogni criterio è di 10 punti, il voto finale non può superare i 50 punti.

5.1. Criteri di valutazione del lavoro in direzione 1 "Cartolina del Museo":

- Conformità al tema del Concorso: la/e cartolina/e deve/e riguardare il museo dell'organizzazione educativa, le sue mostre, esposizioni, le persone che creano il museo, i visitatori, le attività museali, ecc. ;
- abilità artistica e originalità: la cartolina dovrebbe attirare l'attenzione per la particolarità della soluzione artistica (composizione, colore, ecc.) e l'originalità;
- informatività;
- qualità dell'immagine;
- l'accessibilità della percezione dell'intenzione artistica dell'autore.

5.2. Criteri di valutazione per il lavoro in direzione 2 "Museo Alfabeto":

5.3. Criteri di valutazione del lavoro nella direzione 3 "Volontariato museale":

- motivazione: presentazione (descrizione) della pratica (metodi, metodi) di attrarre, trattenere e motivare gli studenti come volontari del museo;
- realtà: descrizione della varietà delle forme reali di volontariato nel museo di un'organizzazione educativa;
- competenze: descrizione delle modalità di formazione delle competenze fondamentali e delle qualità personali dello studente con la partecipazione ad attività di volontariato;
- prospettive: disponibilità di un programma di formazione per volontari museali, progetti per il futuro, opportunità;
- riflessione: una descrizione dei modi per fissare i "successi e fallimenti" dei volontari, contribuendo allo sviluppo delle capacità riflessive; una valutazione obiettiva da parte del responsabile del museo (insegnante di museo) delle proprie attività nello sviluppo del movimento volontario.

5.4. Criteri di valutazione del lavoro nella direzione 4 "Museo del mosaico":

- approccio dell'autore;
- originalità;
- tenendo conto delle caratteristiche di età degli studenti quando si organizza una mini-esposizione;

- uso attivo degli oggetti museali.

5.5. Criteri di valutazione del lavoro in direzione 5 "Gioco del Museo":

- originalità;
- disponibilità di istruzioni che descrivono le regole del gioco, la sua configurazione;
- producibilità (regole del gioco accessibili, possibilità di replica, sviluppo di opzioni alternative);
- conformità dei calciatori alla fascia di età dichiarata;
- la presenza di funzioni evolutive del gioco.

5.6. Criteri di valutazione per il lavoro in direzione 6 "Museum Find":

- l'opportunità di scegliere le forme delle attività museali;
- tenendo conto delle caratteristiche di età del pubblico;
- la qualità del materiale presentato, il design;
- originalità;
- approccio dell'autore.

5.7. Criteri di valutazione del lavoro in direzione 7 "I tempi del filo conduttore: lezione (lezione) nel museo dell'organizzazione educativa":

- opportunità pedagogica della selezione di contenuti, mezzi, metodi e forme di lavoro durante lo svolgimento delle lezioni nel museo;
- la novità e la pertinenza dei materiali presentati;
- tenendo conto delle caratteristiche di età degli studenti;

- conformità del materiale presentato con la struttura del costruttore della lezione museale (vedi Appendice 1).

5.7.1. Criteri di valutazione della master class:

- la presenza di scopi e obiettivi, il grado della loro attuazione;
- implementazione dell'approccio dell'attività di sistema;
- la predominanza delle attività degli studenti sulle attività del docente;
- il livello di visualizzazione e producibilità della lezione;
- fruizione attiva degli oggetti museali;
- la cultura del parlare in pubblico (argomentazione, coerenza, coerenza di presentazione).

Per la master class il Comitato Organizzatore mette a disposizione attrezzature multimediali. E' consentita la dimostrazione del progetto sull'attrezzatura degli autori.

Durante la dimostrazione della lezione viene fornita assistenza tecnica.

Il tempo previsto per la dimostrazione della master class è di 15 minuti, di cui 5 minuti dedicati alla risposta alle domande degli esperti. 9 minuti dopo l'inizio della performance, il concorrente sarà avvisato che manca un minuto alla fine della master class.

Alla dimostrazione della master class possono assistere gli accompagnatori del partecipante al concorso, ma non più di due persone per partecipante. Solo i concorrenti che rappresentano la master class possono rispondere alle domande degli esperti. Le domande possono essere solo di natura chiarificatrice.

Dopo aver completato le master class, tutti gli esperti compilano i protocolli di valutazione. In accordo con i protocolli compilati, il Comitato Organizzatore individua i vincitori del Concorso.

5.8. Criteri di valutazione per il lavoro di concorso in direzione 8 "Storia del passato nelle tecnologie del futuro".

- rispetto del tema della direzione;
- una descrizione delle prospettive di sviluppo del concetto e delle possibilità della sua attuazione pratica in un'organizzazione educativa;
- una varietà di forme di organizzazione delle attività degli studenti;
- creatività, contenuto innovativo e rilevanza del materiale;
- disponibilità di risultati e conclusioni corrispondenti all'obiettivo prefissato.

6. Riepilogo dei risultati del Concorso

6.1. Lo stato del partecipante al Concorso è determinato separatamente per ciascuna direzione.

6.2. I risultati del Concorso sono pubblicati sul sito web del Centro Metodologico Comunale senza specificare i dati personali, nonché nell'account personale del partecipante.

6.3. I risultati del Concorso sono definitivi, non è previsto alcun ricorso.

I materiali inviati per il Concorso non vengono esaminati.

6.4. I partecipanti al concorso ricevono un certificato di partecipazione elettronico.

6.5. Vincitori e vincitori del Concorso sono determinati in ciascuna candidatura.

6.6. I certificati dei partecipanti, i diplomi dei vincitori e dei vincitori sono depositati negli account elettronici personali dei partecipanti al Concorso.

7. Comitato Organizzatore del Concorso

7.1. Per organizzare e condurre il Concorso, viene creato un Comitato Organizzatore cittadino del Concorso (di seguito denominato Comitato Organizzatore).

7.2. Il Comitato Organizzatore del Concorso è composto dalla direzione e dai metodologi dell'Istituzione Educativa Statale di Bilancio Centro Metodologico Cittadino DOGM e svolge le seguenti funzioni:

- forma la composizione degli esperti e ne organizza il lavoro;
- cura la predisposizione, lo svolgimento e la gestione generale del Concorso;
- determina il sistema di incoraggiamento e ricompensa dei partecipanti.

Dal 25 al 30 settembre 2017, Mosca ha ospitato la finale del concorso panrusso dei musei delle organizzazioni educative e il concorso delle giovani guide delle istituzioni educative.A Sebastopoli, i concorsi regionali sono stati organizzati dal Centro per il turismo, la storia locale, lo sport e Escursioni (direttore Yu.A. A., Ruban L.V., Shik N.V.

Quest'anno, i vincitori del concorso cittadino delle giovani guide dei musei delle istituzioni educative di Sebastopoli hanno preso parte alla finale del concorso tutto russo: Polina Tyushlyaeva - una giovane guida del Museo "Gloria sportiva di Sebastopoli" scuola n. 39 (Capo Ivashchenko E.Yu.), Kharaman Anastasia - una giovane guida oggetti del patrimonio culturale e naturale, che studia alla scuola n. 61 (supervisore Sandulyak EV) e Potapenko Valery - membro del Consiglio del Museo Scuola "Heroes-Submariners" N. 4 (il museo è il vincitore del concorso cittadino per il miglior museo tra le istituzioni educative. Anno accademico 2016-2017).

La delegazione era guidata da A.N. Yemets. - Responsabile della scuola secondaria del Museo "Heroes-Submariners" № 4. I ragazzi per la prima volta hanno partecipato alla competizione tutta russa.

Vasily Potapenko ha fatto conoscere al pubblico il lavoro del Museo Heroes-Submariners, la sua storia, le forme di lavoro, il concetto. Per il concorso è stato preparato un film di dieci minuti sulla vita del museo. Il Museo della scuola secondaria n. 4 "Heroes-Submariners" ha ottenuto il 2 ° posto nella nomination "Musei militari e storici" delle organizzazioni educative della Federazione Russa.

Le giovani guide dovevano avere una buona padronanza della terminologia museale, essere in grado di condurre un'escursione su un determinato argomento e presentare un'escursione a casa.

Kharaman Nastya ha presentato l'escursione "Gasfort Mountain", ha completato perfettamente tutti i compiti e ha ottenuto il 1 ° posto nella nomination "Guida agli oggetti del patrimonio culturale e naturale", gruppo senior. Nastya ha dovuto gareggiare in un gruppo di bambini di età compresa tra 14 e 18 anni, da quando ha compiuto 14 anni a marzo.

Tyushlyaeva Polina ha condotto un tour virtuale delle sale del Museo "Gloria sportiva di Sebastopoli" Scuola n. 39. Polina ha raccontato in modo vivido ed espressivo la storia di questo meraviglioso museo, le sue mostre uniche, i numerosi eventi che si tengono sulla base del museo. Nella categoria "Musei storici" Polina è diventata la vincitrice del concorso tutto russo (3 ° posto).

Tutti i partecipanti hanno ricevuto certificati e regali. Abbiamo anche visitato il centro storico-militare Patriot (ad oggi, la collezione del museo contiene più di 350 armi corazzate e attrezzature provenienti da 14 paesi del mondo, di cui circa 60 in un'unica copia).

Abbiamo fatto conoscenza con tre musei della scuola secondaria № 1798. "Phoenix" a Mosca. I ragazzi sono rimasti molto colpiti dalle escursioni intorno a Mosca.

Il debutto di successo dei ragazzi di Sebastopoli alle competizioni All-Russe è un evento significativo per l'intera regione. Un grande contributo alla preparazione e all'organizzazione del viaggio della delegazione di Sebastopoli è stato dato dai dipendenti del Centro di turismo, storia locale, sport ed escursioni di Sebastopoli: N.A. Kuklenko, L.V. Ruban, N.V. Shik.

Per la relazione sulla partecipazione al concorso si veda l'Appendice.