L'idea principale del lavoro di Paustovsky è un cesto con abeti. Lezione di lettura letteraria Paustovsky K

Uno degli autori russi più famosi è Konstantin Paustovsky. Molte persone ricordano le sue storie fin dall'infanzia. Sono sempre associati allo scricchiolio della prima neve, al fogliame autunnale colorato sugli alberi o sotto i piedi, all'aria gelida che risuona e all'invitante profondità dei laghi della foresta. Una leggera tristezza si osserva in tutte le sue opere, senza di essa la felicità è impossibile, come credeva Paustovsky. "Cesto con coni di abete" è pienamente coerente con una tale trama.

Il percorso creativo dello scrittore

Georgievich scrisse le sue prime opere durante gli anni della scuola al ginnasio e furono pubblicate nel 1912. Quattro anni dopo, lavorando in un locale caldaia, Konstantin Paustovsky riprende il suo primo romanzo, che scriverà nel corso di sette anni. Le sue storie sotto forma di raccolta saranno pubblicate molto prima - nel 1928, con il titolo "Navi in ​​arrivo".

La storia "Kara-Bugaz" (1932) ha portato la fama allo scrittore. Secondo i critici di quel tempo, questo lavoro lo mise immediatamente in prima linea tra gli scrittori sovietici. Paustovsky è uno di quegli scrittori russi che sono conosciuti non solo in Russia, ma in tutto il mondo. Così, quando il suo primo libro, pubblicato in inglese ("The Story of Life"), è apparso 40 anni fa negli Stati Uniti, il noto critico O. Prescott ha scritto che questo è il miglior libro che ha letto quest'anno.

La maturità della scrittura di Paustovsky cadde nell'era del duro totalitarismo stalinista (1930-1950) - non il momento migliore per una carriera di scrittore. Tuttavia, l'autore non ha scritto una sola parola di lode dedicata a Stalin in nessuna delle sue opere, né ha ricevuto da lui lettere diffamatorie. Lo scrittore è riuscito a trovare il suo posto: volge lo sguardo alla lingua nativa e alla natura del paese. A poco a poco, la natura diventa una fonte costante per il lavoro di Paustovsky. Descrive molti bei posti da diverse parti della Russia: il sud e la regione del Mar Nero, la zona centrale del territorio di Oka, Meshchera ... Ma la visione della natura di Paustovsky è piuttosto speciale. È attraverso la bellezza della natura che cerca di mostrare la bellezza dell'anima umana, della lingua e della cultura nazionale.

L'obiettivo principale della vita di Paustovsky era scrivere due grandi libri. Uno di questi doveva essere dedicato a varie persone straordinarie, sia famose che poco conosciute, nonché immeritatamente dimenticate - quelle che KG Paustovsky ammirava. Saranno pubblicate storie su alcuni di loro. Questi sono, ad esempio, i pittoreschi A. Green, A. Cechov, ecc. Tutti si sono distinti per una visione speciale del mondo, particolarmente apprezzata da Paustovsky. Ma, sfortunatamente, non ha avuto il tempo di finire questo lavoro.

Un'altra idea principale, su cui Paustovsky trascorse circa vent'anni, stava scrivendo un romanzo autobiografico, composto da sei libri: "Distant Years" (1945), "Restless Youth" (1955), "The Beginning of an Unknown Age" (1957) , "Un tempo di grandi aspettative "(1959)," Getta al sud "(1960)," Il libro dei vagabondi "(1963). Paustovsky morì a Mosca nel 1968 e fu sepolto nel cimitero di Tarusa, su un'alta collina circondata da alberi sulle rive di un piccolo fiume. Questo luogo è stato scelto dallo stesso scrittore.

Perché la Norvegia?

Come accennato in precedenza, negli anni '30 del XX secolo Paustovsky Konstantin Georgievich si rivolge al tema della natura. L'apparizione della famosa miniatura della foglia d'acero diventa una sorta di prologo all'inizio di questa nuova fase creativa. L'idea centrale delle opere dello scrittore è il pensiero della bellezza e della poesia dell'anima umana. Paustovsky cerca di risvegliare i sentimenti più belli e teneri nei suoi lettori.

La storia "Cesto con coni di abete rosso" è finzione. Tuttavia, allo stesso tempo, questa è una storia vera su una persona che ha un sottile senso della natura. La fiaba "Cesto con pigne" parla del famoso compositore norvegese Edvard Grieg.

La Norvegia è un paese dalla natura straordinaria: rocce inaccessibili, fitte foreste, baie tortuose, bagnate dal freddo Oceano Artico. Gli abitanti di questo paese sono orgogliosi e coraggiosi: sono abituati a soggiogare e controllare gli elementi. L'arte popolare di queste persone è unica e bella come la vita e la natura che le circonda. La Norvegia è ricca di canzoni, storie, leggende e racconti su vichinghi e misteriosi spiriti maligni con cui una persona deve confrontarsi e che deve sconfiggere. La Norvegia è anche ricca di musica. La gente del posto crede che le melodie più belle siano state rubate dai temerari agli spiriti maligni. Tali melodie possono far ballare non solo una persona, ma anche una foresta e montagne. L'arte originale di questo paese è diventata nota al mondo grazie al lavoro dei suoi abitanti più talentuosi, ad esempio Heinrich Johan Ibsen (il famoso drammaturgo norvegese) o il compositore Edward Grieg. Questo compositore rifletteva nel suo lavoro il modo di vivere, i costumi, i rituali, le tradizioni del suo paese natale e ne parlava al mondo intero.

Forse Grieg era in effetti il ​​compositore preferito di Paustovsky, o forse era semplicemente vicino ai motivi del suo lavoro, o lo ammirava come persona ... In un modo o nell'altro, ma si tratta di lui "Cesto con coni di abete". L'autore, avendo fatto del compositore norvegese il protagonista della sua opera, non poteva ignorare la natura straordinaria della Norvegia. Questo è comprensibile.

Complotto

Quindi, la storia "Basket with Fir Cones" è un'opera sul famoso compositore Edvard Grieg. Mentre cammina attraverso la foresta autunnale, incontra una bambina Dagny con bellissimi occhi verdi, la figlia di un guardaboschi. Questa bambina, la natura meravigliosa e il bel tempo hanno un effetto magico su di lui, e promette di farle un regalo quando sarà grande. Grieg ha mantenuto la sua promessa. Quando la ragazza raggiunse i diciotto anni, partecipò per la prima volta a un concerto sinfonico. Ad un certo punto, Dagny ha improvvisamente sentito il suo nome dal palco. Questo era il regalo del compositore: un pezzo scritto per il suo diciottesimo compleanno. Il compositore stesso non era più in vita a quel tempo. Gioia, leggermente oscurata da una leggera tristezza - tale è il "Cesto con coni di abete".

Analisi dell'opera (brevemente)

Come già accennato, esiste un intero ciclo di opere dedicate a personaggi famosi, scritto da Paustovsky. "Cesto con pigne", ovviamente, dello stesso ciclo. Questo è un piccolo saggio toccante scritto per i bambini. Insegnare ai loro piccoli lettori a vedere la bellezza della natura che li circonda e ad amarla - questo è ciò che voleva KG Paustovsky. Lo scrittore mostra alle persone una bellezza che non può essere trascurata e che dovrebbe essere particolarmente apprezzata.

Il fascino unico di foreste, fiumi, laghi, campi, mari e oceani, la naturalezza, la giovinezza è il motivo principale dell'opera. E per vedere e sentire questa bellezza, l'autore mostra due modi contemporaneamente: con l'aiuto delle parole e della musica. Alla musica in questa storia viene generalmente assegnato un ruolo centrale. Nonostante ciò che descrive l'autore, si può presumere che potrebbe essere qualsiasi altra foresta in qualsiasi parte del mondo. E anche Grieg potrebbe non essere stato un compositore. Queste immagini sono molto importanti, ma ancor più importanti sono i sentimenti e le emozioni dei personaggi che la natura evoca in loro. Il leitmotiv di questa storia, forse, può essere chiamato l'amore per la vita, che si risveglia invariabilmente nei personaggi principali. L'autore cerca di mostrare quanto sia meravigliosa la vita. E lo puoi capire osservando la natura, comunicando con lei. E come simbolo dell'interazione tra natura e uomo è un cesto con pigne.

Piano della storia

Per comprendere tutte le complessità di una storia meravigliosa, proviamo a evidenziare le sue parti separate. Il pezzo "Cestino con pigne di abete" può essere suddiviso come segue:

1. Foreste vicino a Bergen.
2. Incontro del compositore e della ragazza.
3. La promessa di Grieg.
4. Creazione di un'opera.
5. Primi ascoltatori.
6. Il primo viaggio di una giovane ragazza a un concerto.
7. Annuncio inaspettato.
8. Gioia e gratitudine.

La musica nella storia

Secondo l'autore, la musica è uno specchio del genio. La musica nella storia invade la vita dei personaggi e diventa partecipe degli eventi. Il lettore può ascoltarlo dalle prime frasi dell'opera: questi sono i suoni di una foresta autunnale. L'incontro del compositore con la ragazza è anche pieno della sua stessa musica, sembra essere distribuita da un cesto con pigne. Forse il compositore in quel momento voleva che fosse udibile non solo da lui, ma da tutto il mondo, e specialmente da una bambina, che lei stessa è parte della melodia. Forse è stato questo desiderio che lo ha spinto a fare un regalo del genere a una ragazza con gli occhi verdi scintillanti. Per più di un mese Grieg scrisse una composizione che avrebbe dedicato a Dagny. Il compositore credeva che dieci anni dopo, dopo aver ascoltato i suoni della melodia, la ragazza avrebbe riconosciuto in essi la sua foresta e la sua natura nativa, familiare fin dall'infanzia. Voleva illuminare con la sua musica tutto il fascino e la gioia della fanciullezza. Grieg ha cercato di trasmettere attraverso i suoni versatili la bellezza di una giovane ragazza, che può essere simile a una notte bianca con una luce misteriosa e allo splendore dell'alba. Colui che diventerà la felicità di qualcuno e al suono della cui voce il cuore di qualcuno tremerà. Alla fine, voleva mostrare la bellezza della vita con la sua musica. E lo ha fatto.

È stato un regalo davvero prezioso. Il vento in autunno incorona, il fruscio del fogliame dorato sotto i piedi e un grande cesto di pigne ne hanno posto le basi. che al momento dell'incontro non aveva bambole in tasca, con occhi in movimento, né nastri di raso, né lepri di velluto - niente che si potesse dare a una bambina, le regalò qualcosa in più. Quando Dagny ha ascoltato la sua musica, ha scoperto un mondo nuovo, incredibilmente luminoso, colorato e stimolante. Sensazioni ed emozioni che prima non le erano familiari scossero tutta la sua anima e le aprirono gli occhi su una bellezza ancora sconosciuta. Questa musica ha mostrato a Dagny non solo la grandezza del mondo che lo circonda, ma anche il valore della vita umana. Il fatto che l'autore del dono non fosse più in vita a quel tempo dà un significato particolare a questi momenti.

Un altro simbolo importante in questa storia è il vecchio pianoforte a coda - l'unica decorazione dell'appartamento del compositore. Lui e le pareti bianche dell'appartamento hanno permesso a una persona dotata di immaginazione di vedere molto di più di quanto un interno squisito potesse mostrare: enormi onde dell'Oceano del Nord che si infrangono sulle rive e si scontrano contro rocce inaccessibili, o, al contrario, una bambina che canta la sua ninna nanna , che ha sentito da sua madre ... Il vecchio pianoforte ammira le alte aspirazioni umane, si addolora per le sue perdite, gioisce per le sue vittorie, ride e piange con lui. Può essere rumoroso, bellicoso, accusatore e risentito o, al contrario, diventare improvvisamente silenzioso. Questo pianoforte a coda è la personificazione vivente della musica nella storia.

L'immagine di Edward Grieg

Bergen... Una delle città più belle e antiche della Norvegia occidentale, bagnata dalle onde del Mare di Norvegia. L'aspra grandezza della natura montana si unisce alla quieta quiete delle valli. Cime montuose rocciose, completate da laghi profondi e fiordi puliti ... Fu qui, tra la favolosa bellezza, che Edward Grieg nacque il 15 giugno 1843. Come qualsiasi altra persona, non poteva rimanere indifferente a questi meravigliosi paesaggi. Se fosse nato artista scriverebbe dei bei quadri che rispecchiano la straordinarietà di questa regione, se diventasse poeta scriverebbe poesie dedicate alla sua patria. Grieg ha mostrato la natura della sua amata patria con l'aiuto della musica.

L'autore ritrae Grieg come una persona con una profonda organizzazione spirituale, che sente sottilmente la natura e le persone che lo circondano. Questo è, forse, e dovrebbe essere un compositore. Grieg percepisce ogni momento della sua vita con ammirazione, trova la bellezza ovunque e ne gode. Il compositore apre le fonti per la sua ispirazione nei suoni della natura. Scrive di semplici sentimenti umani: bellezza, amore e gentilezza, quindi è comprensibile a tutti, anche alla persona più semplice.

L'idea dell'autore del teatro

In questa storia, l'autore esprime la sua opinione sul teatro nella voce di Niels, lo zio di Dagny, con l'aiuto di una frase: "Nel teatro devi credere a tutto, altrimenti la gente non avrà bisogno di teatri". Questa singola frase succinta dice molto. Il teatro è capace di insegnare molto a una persona e di mostrargli molto, ma senza la fede dello spettatore sarà solo una perdita di tempo.

L'immagine di Niels nella storia

Niels è lo zio della ragazza, un uomo un po' sognatore ed eccentrico che lavora come parrucchiere a teatro. Vede la vita sotto una luce insolita e insegna a Dagny a guardare il mondo allo stesso modo. La sua visione del mondo è davvero piuttosto insolita. Quest'uomo ama parlare in modo sublime e con un leggero eufemismo. Paragona sua nipote al primo accordo dell'ouverture e conferisce a zia Magda il potere di stregoneria sulle persone, poiché è lei che cuce nuovi costumi per le persone, e con un cambio di costume, secondo lui, la persona stessa cambia. Consiglia anche alla ragazza di vestirsi in modo da distinguersi dall'ambiente: in nero quando tutto è bianco, e viceversa. E lo zio alla fine ha ragione. Forse, in una certa misura, mostra anche l'opinione dell'autore stesso sul teatro, la musica e la bellezza. E il mondo interiore di Niels è un cesto pieno di sorprese con pigne.

Breve rivisitazione dell'opera

Trascorso l'autunno a Bergen. Era particolarmente affezionato alle foreste marittime per la loro nebulosa portata dal mare e l'abbondanza di muschio appeso in lunghi fili dagli alberi. Durante una delle sue passeggiate in una foresta del genere, incontrò Dagny Pedersen, la figlia di un guardaboschi. Ha raccolto i coni in un cestino. La bambina con due codini lo ha incantato e ha deciso di regalarle qualcosa. Ma non aveva niente con sé che potesse incantare il bambino dagli occhi verdi. Poi ha promesso di darle qualcosa di speciale, ma non ora, ma tra dieci anni. E in risposta alle suppliche della ragazza di darle questa cosa ora, le consigliò di essere paziente. Poi il compositore l'ha aiutata a portare il cesto, ha scoperto il nome di suo padre e si sono salutati. Con disappunto della ragazza, non andò a casa loro per il tè.

Grieg decise di scrivere musica per lei e di stampare sul frontespizio: "Dagny Pedersen - figlia del guardaboschi Hagerup Pedersen quando compie diciotto anni".

Quindi l'autore porta i lettori a casa del compositore. Non c'è niente di mobile, tranne un vecchio divano, e, secondo gli amici di Grieg, la sua abitazione sembrava la capanna di un boscaiolo. L'unica decorazione di questo appartamento, ma forse la migliore di tutte, è un vecchio pianoforte a coda nero. Da sotto i suoi tasti, una varietà di suoni volano: da molto gioiosi a molto tristi. E quando improvvisamente si zittisce, una corda risuona a lungo nel silenzio, come una Cenerentola che piange, offesa dalle sorelle.

Il compositore ha creato il suo lavoro per oltre un mese. L'ha scritto, immaginando come questa ragazza gli corre incontro, trafelata di felicità. Mentre dice a Dagny che è come il sole, e grazie a lei, un delicato fiore bianco è sbocciato nel suo cuore. Il compositore la chiama la felicità e il riflesso dell'alba. Per la prima volta, i migliori spettatori hanno ascoltato il suo lavoro: tette sugli alberi, un grillo, neve che cade dai rami, una lavandaia di una casa vicina, Cenerentola invisibile e marinai in balia.

Dagny si è diplomata a scuola all'età di 18 anni, si è trasformata in una ragazza snella con spesse trecce bionde. Subito dopo è andata a trovare i suoi parenti. Lo zio Niels ha lavorato come parrucchiere in teatro e la zia Magda ha lavorato come sarta teatrale. La loro casa era piena di vari oggetti di equipaggiamento professionale: parrucche, scialli zingari, cappelli, spade, ventagli, stivali, scarpe d'argento, ecc. Grazie al loro lavoro, Dagny ha potuto visitare spesso il teatro: gli spettacoli l'hanno profondamente commossa e commossa.

Una volta la zia ha insistito sul fatto che per motivi di varietà era necessario andare a un concerto nel parco cittadino, tenuto all'aperto. Dagny ha indossato un vestito nero su insistenza di suo zio ed era carina come se stesse andando al primo appuntamento.

La prima volta che l'ha sentito, ha fatto una strana impressione. Immagini strane, come un sogno, le balenarono davanti agli occhi. Poi all'improvviso le sembrò che il suo nome fosse pronunciato sul palco. Quindi l'annuncio è stato ripetuto e si è scoperto che ora sarebbe stato suonato un pezzo a lei dedicato.

La musica portò Dagny nella foresta familiare, nella sua terra natale, dove il mare suonava e frusciava. La ragazza udì le navi di vetro che navigavano, il sibilo degli uccelli che volavano su di loro, i bambini che risuonavano nella foresta, la canzone della ragazza dedicata alla sua amata. Ascoltò il richiamo della musica e lacrime di gratitudine le scesero dagli occhi. E nell'aria tuonò: "Sei la mia felicità, sei la mia gioia, sei lo splendore dell'alba".

Quando gli ultimi suoni della composizione si spensero, Dagny lasciò il parco senza voltarsi indietro. Si rammaricava che l'autore della musica fosse morto e immaginava come sarebbe corsa incontro a lui per ringraziarlo.

La ragazza camminò a lungo per le strade deserte della città, senza notare nessuno, nemmeno Nils, che la seguiva. Nel corso del tempo, è venuta al mare e una nuova sensazione, precedentemente sconosciuta, è venuta su di lei. Qui Dagny ha capito quanto ami la vita. E suo zio era pervaso dalla fiducia che la ragazza non avrebbe vissuto la sua vita invano.

Lezione integrata di lettura e musica in quarta elementare sul tema: "K.G. Paustovsky" Cesto con pigne" (lezione di generalizzazione)

Scopo educativo:

Mostra le belle anime degli artisti della parola e della musica: lo scrittore e il compositore. Per rivelare la bellezza per cui vale la pena vivere. Sviluppare le abilità linguistiche e la capacità di esprimere i propri pensieri oralmente.

Scopo educativo:

Coltivare il senso del bello, il gusto estetico, insegnare a vedere la bellezza nel più ordinario. Instillare l'amore per l'arte, favorire la comprensione della musica classica.

Obiettivo di sviluppo:

Sviluppa l'immaginazione, il pensiero, la creatività.

Attrezzatura: libro di testo "Pagine preferite", presentazione.

Durante le lezioni.

Organizzare il tempo. Messaggio dell'argomento della lezione.

Iniziamo la nostra lezione. Ti chiedo di assumere la posa di un attento ascoltatore. Oggi nella lezione cercheremo insieme di mostrare tutto ciò che abbiamo imparato dalla storia di K. Paustovsky "Cesto con coni di abete". Dovremo dimostrare le nostre capacità creative: abilità artistica, capacità di parlare correttamente, capacità di ascoltare e comprendere la musica classica.

Post sullo scrittore. ( 2 diapositive)

Hai già incontrato le opere di K.G. Paustovsky più di una volta. Nominali. (3 diapositive).

Quiz : "Da dove vengono queste righe?"

"C'è una tale pianta - alta, con fiori rossi. Questi fiori sono raccolti in grandi pennelli verticali. Si chiama fireweed "(" Fiore premuroso ")

“... Varyusha sussultò e iniziò a spalare la neve con le mani. Ma non c'era nessun anello. Le dita di Varyusha diventarono blu. Erano così uniti dal gelo che non potevano più piegarsi ... "(" Anello d'acciaio ")

“… Dopo mezz'ora, la bestia ha tirato fuori dall'erba un naso nero e umido, simile a una toppa di maiale. Il naso annusò a lungo l'aria e tremò di avidità. Quindi un muso affilato con occhi neri e penetranti apparve dall'erba ... "(" Naso di tasso ")

“... Vanya si asciugò le lacrime e tornò a casa al lago Urzhen. Non camminava, ma correva a piedi nudi lungo la strada sabbiosa calda. Il recente incendio boschivo è andato a nord, vicino al lago stesso ... "(" Hare's Paws ")

“Una volta un corvo trovò in una stalla un passerotto arruffato di nome Pashka. La vita è diventata difficile per i passeri". ("Passero arruffato")

"... il gatto si è girato sulla schiena, si è preso la coda, lo ha masticato, lo ha sputato, si è disteso vicino alla stufa e ha russato tranquillamente" ("Il gatto è un ladro")

Tutte le opere di questo scrittore sono piene di un sentimento di amore sorprendentemente caldo e tremante per la natura della loro terra natale, insegnano a vedere il bello.

KG Paustovsky ha viaggiato molto. Ha visitato l'Inghilterra, l'Italia, la Francia e altri paesi. Era ammirato dalla gente di questi paesi, musei, architettura, musica. Ha anche scritto molto su compositori, artisti, scrittori, ad es. di persone che sentono sottilmente la bellezza del mondo che ci circonda e cercano di introdurre tutti al mondo della bellezza con la loro creatività. La storia con cui ci siamo incontrati ci porta nello straordinario mondo della creatività musicale del grande compositore norvegese E. Grieg.

Un breve messaggio sulla Norvegia, su E. Grieg ... (diapositive 4 - 8)

Prima di passare a parlare dello stesso compositore norvegese E. Grieg, vorrei dire qualche parola sul paese in cui visse e scrisse le sue straordinarie opere.

(Musica di E. Grieg "Danza norvegese n. 2")

La maestosa e aspra Norvegia è un paese di rocce inespugnabili, fitte foreste, baie marine strette e tortuose. L'arte popolare della Norvegia è caratteristica e bella come la natura di questo paese. La Norvegia è ricca di storie, leggende e fiabe. La Norvegia è anche ricca di musica.

Bergen... Una delle città più antiche della Norvegia occidentale, bagnata dalle onde del mare, coronata da cime rocciose. Laghi profondi e fiordi puliti, verdi colline e imponenti catene montuose, l'aspra grandezza della natura montana e la tranquilla tranquillità delle valli. Fu qui, tra la favolosa bellezza, che il 15 giugno 1843 nacque Edvard Grieg - compositore, direttore d'orchestra, pianista. Nella sua musica, le fiabe, le immagini della vita popolare, le immagini della natura della Norvegia prendono vita: la cupa grandezza delle foreste di conifere, le onde del mare del nord.

IV ... Sinkwine gioco (diapositiva 9) Musica di E. Grieg "Dance of Anitra"

Ora proviamo a speculare sull'argomento "Musica" (lavoro in gruppo)

Scrivi il nome - musica

Alla riga 2 scrivi 2 aggettivi che caratterizzano questo sostantivo. e divulgando l'argomento

Sulla riga 3, scrivi 3 parole che esprimono le azioni di questo concetto

Ora scrivi le parole che riflettono il tuo atteggiamento nei confronti di questo concetto.

Scrivi un sinonimo per questa parola

Questo è ciò che la musica può essere.

Brainstorming (lavoro di gruppo)

1. - La storia ha un inizio molto bello. Ricordi dove inizia? (dalla descrizione di un bosco di montagna autunnale) Sottolinea le combinazioni di parole che descrivono il bosco. Con quali colori è dipinta la foresta? Quali suoni lo riempivano? E gli odori?

I bambini scrivono combinazioni di parole sulla musica dal suono tranquillo di Grieg "Morning"

Quindi vengono lette le parole selezionate (diapositiva 10)

Aria di funghi

Vestito autunnale

foresta

muschio verde

Foglie fruscianti

Foglie d'oro e di rame

Suono del surf

C'è un'eco

le foglie tremano

Che tipo di umore creano? (Sublime, favoloso, misterioso. L'autunno è un periodo poetico dell'anno, dà ispirazione, si adatta alla creatività)

2. Ricordiamo come è avvenuto l'incontro tra il compositore e Dagny, ascoltiamo attentamente la loro conversazione e cerchiamo di determinare cosa è più importante nella conversazione. (scena "Incontro nella foresta")

Come ti chiami, ragazza?

Dagny Pedersen.

Che guaio! Non ho niente da darti. Non porto bambole, nastri o lepri di velluto in tasca.

Ho la vecchia bambola di mia madre. Una volta chiuse gli occhi. Come questo! E ora dorme con gli occhi aperti. Gli anziani dormono poco. Anche il nonno grugnisce tutta la notte.

Ascolta, Dagny, me lo sono inventato. Ti dirò una cosa interessante. Ma non ora, ma tra dieci anni.

Oh, quanto tempo!

Vedi, devo ancora farlo.

E che cos'è?

Lo scoprirai dopo.

Riesci a fare solo cinque o sei giocattoli in tutta la tua vita?

No non lo è. Lo farò, forse tra qualche giorno. Ma queste cose non sono date ai bambini piccoli. Faccio regali per adulti.

non mi romperò. E non mi spezzerò. Vedrai. Il nonno ha una barca giocattolo di vetro. L'ho rispolverato e non ho mai scheggiato nemmeno il pezzo più piccolo.

(Grieg pensa ad alta voce: "Mi ha completamente confuso, questo Dagny").

Sei ancora piccolo e non capisci molto. Impara la pazienza. Ti accompagno e parleremo d'altro. (Grieg prende il cestino dalla ragazza e se ne vanno)

Cosa ne pensi , perché Grieg voleva fare un regalo alla ragazza?

K. Paustovsky non ce lo dice direttamente, ma tu, forse, hai già indovinato?

Si ascoltano le supposizioni dei bambini (diapositiva 11)

(1. Questa ragazza vive nella foresta - per Grieg è l'incarnazione della natura, ha pupille verdastre. 2. Dagni è una ragazza della gente. E Grieg ha attinto dalla gente. 3. E, infine, la ragazza per Grieg è la personificazione della giovinezza, una nuova generazione alla quale vorrebbe lasciare la sua musica.)

Cosa sperava di ricevere Dagny in regalo? Perché Grieg ha rimandato il regalo, perché non vedi l'ora di ricevere regali? Quanti anni avrà Dagny?

3. -Andiamo a casa del compositore. Com'era?

Segna le parole nel testo che raccontano gli ascoltatori della musica. (lavoro in gruppo) Slide 12 (Musica di E. Grieg, concerto parte 2)

- Qual è l'umore del compositore al momento della creazione? (Grieg era ispirato e felice, perché scriveva e vedeva una ragazza dagli occhi verdi e lucenti correre verso di lui, ansimando di gioia. Lei lo abbraccia per il collo e preme contro la sua guancia grigia e non rasata. Si dedicò interamente al lavoro, creò e ha fatto benissimo.)

4. Nella parte 3 della storia, lo scrittore ha nuovamente preparato per noi un incontro con Dagny.

Cosa è cambiato nella vita di Dagny?

Che cosa è diventata?

Chi erano i parenti della ragazza?

5. - Dove piaceva andare a Dagny in città?

Perché Dagny ha pianto dopo le rappresentazioni teatrali?

- Ti è successo dopo aver visto film, spettacoli teatrali? Perché questo accade?

Si ascolta il ragionamento dei bambini.

Dagny rimase dolce, sensibile, impressionabile come lo era da bambina. Solo ora è una ragazza adulta.

Prova a comporre un ritratto di Dagny. (lavoro di gruppo) Diapositiva 13

Che miracolo accade a un concerto?

Come si sente Dagny? (È molto preoccupata, è toccata dall'attenzione che le è stata data da una persona così grande come il compositore Grieg, ha pianto Dagny, non nascondendo lacrime di gratitudine)

Cosa rappresentava Dagny mentre ascoltava la musica di Grieg?

(Suoni della parte 3 del concerto di musica)

6. - Pensi che la storia abbia un lieto fine o no?

Qual è l'idea principale che Dagny ha scoperto mentre ascoltava la musica?

Oggi stiamo finendo di lavorare sulla storia. Come capisci di cosa parla questa storia? (sulla bellezza del mondo e sulla musica che riflette la vita; sulla capacità di vedere la bellezza nelle cose più ordinarie)

Riassunto della lezione.

Abbiamo conosciuto le opere di due maestri. K. Paustovsky a parole, E. Grieg sono stati in grado di esprimere con la musica ciò che le persone sentono, sperimentano nelle loro anime; risveglia in noi sentimenti puri e buoni. Non c'è da stupirsi che le righe "la vita è breve - l'arte è eterna"

Scuola GBOU №224

SCHEMA DI UNA LEZIONE INTEGRATA APERTA

LETTURA E MUSICA IN CLASSE 4

Cesto con pigne "K.G. Paustovsky"

Preparato e condotto da: Pavlenko E.V. ,

maestro di scuola elementare

Mosca, 2016

Argomento della lezione: Il potere magico dell'arte della parola e della musica.

K.G. Paustovsky. "Cestino con coni di abete"

I maghi terreni vivono, dando calore ai loro cuori.

M Plyatskovsky

Non risparmiare il tuo cuore, non nascondere né le tue intuizioni né le tue scoperte

La tua gentilezza e tenerezza, Non tenerlo segreto alle persone.

Sbrigati a dare tutto durante la vita...

Tatiana Kuzovleva

Oggi nella lezione andremo a un incontro con queste persone che hanno dato tutto alle persone durante la loro vita: con i grandi maghi nel campo della letteratura e della musica K.G. Paustovsky ed E. Grieg. Lavoreremo non solo su un'opera d'arte, ma impareremo anche ad ascoltare: leggere la musica, imparare come nasce la musica, come influenza i nostri sentimenti, quali emozioni suscita. (Ritratti di K. Paustovsky, E. Grieg.) (Presentazione. K. Paustovsky.)

K.G. Paustovsky è nato nel 1892 a Mosca. Già a scuola si guadagnava da vivere. Ha cambiato molte professioni: è stato consigliere, direttore d'orchestra, marinaio, insegnante. Volevo sapere tutto, vedere, sentire e viaggiare. Inizia a scrivere presto. Le sue opere sono piene di un calore straordinario, un tremante sentimento d'amore per la sua terra natale. Evocano l'amore per tutto ciò che è bello nella vita. L'autore rivela il miracoloso e l'inimitabile nel soggetto più ordinario. Il contenuto principale delle storie è la ricerca della bellezza nel semplice e nel modesto. Sia gli adulti che i bambini amano leggere le sue storie.

Quali opere di K. Paustovsky conosci? ("Zampe di lepre", "Anello d'acciaio", "Naso di tasso", "Gatto ladro", "Pane caldo", "Che cosa piove", "Lato Meshcherskaya", "Passero arruffato", "Neve", "Torre in filobus "," Inquilini della vecchia casa "...)

Diapositive sui libri di Paustovsky. Mostra dei libri di Paustovsky.

K. Paustovsky ha scritto non solo sulla natura, ma anche su persone meravigliose. Il suo sogno si è avverato: ha viaggiato molto, ha visitato l'Inghilterra, la Francia, l'Italia. Era ammirato dalla gente di questi paesi, musei, architettura, musica. Paustovsky ha scritto di compositori, artisti, scrittori, ad es. di persone che sentono sottilmente la bellezza del mondo che ci circonda e cercano di coinvolgere tutte le persone nel mondo della bellezza con la loro creatività.

A casa, hai ricevuto il compito di leggere attentamente l'opera di K. Paustovsky "Cesto con pigne", che ci introdurrà allo straordinario mondo della creatività musicale del famoso compositore norvegese Edvard Grieg.

Edvard Grieg (1843 - 1907) - Compositore, direttore d'orchestra, pianista e critico musicale norvegese. (Ritratto di E. Grieg; Norvegia, fiordi. Bergen. Ritratti di genitori. Villa. Casa.)

La maestosa e aspra Norvegia è un paese di rocce inespugnabili, fitte foreste, baie marine strette e tortuose - fiordi. Il mondo intero ha imparato la bellezza delle melodie scandinave grazie a Grieg. Nacque a Bergen (la capitale del regno dei troll) il 15 giugno 1843. (Diapositiva.) Padre - un mercante inglese, console britannico. La madre di Gezin, Grieg, è una pianista eccezionale. Il talento si è manifestato presto, ha iniziato a studiare musica all'età di 6 anni. Il tema principale del lavoro di Grieg è il tema della Patria.

Grieg ha viaggiato molto, ha tenuto concerti in diversi paesi, ogni volta si è sforzato di tornare in patria il prima possibile, nella sua modesta casa in riva al mare (diapositive).

(La sua villa è Trollhaugen, che significa "collina dei troll"; gli piace questo nome favoloso; una casa nella foresta, qui nel silenzio, immersa nella natura, sono nate idee per lavori.)

Lavoro di vocabolario: fiordi, troll.

Ascoltare la musica di Grieg. "Mattina". (L'alba scorre.)

La musica è sempre un segreto, è il linguaggio dei sentimenti. Sembra chiamare: trova il bello della vita. Ci aiuta a guardare il mondo con occhi diversi, a sentirlo ea vedere tutta la ricchezza dei colori della natura. Ed è un bene che ci siano persone che ci danno questa gioia e questa bellezza.

K. Paustovsky. "Cestino con pigne di abete". Diapositiva.

1. Determinare il genere dell'opera. (Questa è una storia, ha un piccolo numero di personaggi, un piccolo volume, eventi reali, due episodi, una forma narrativa).

2. A cosa fa pensare K. Paustovsky? (Sul significato della vita, sulla felicità, sulla bellezza).

3. Che impressione ti ha fatto questa storia. Mi sentivo triste e leggera nella mia anima.

C'era una sensazione di gioia, felicità, tenerezza.

Gioia per Dagny, per un regalo meraviglioso.

Tanto amore, gentilezza delle persone. È fantastico che le persone vivano per il bene degli altri.

Penso che tutte le ragazze vorrebbero ricevere un regalo del genere.

La storia mi ha fatto pensare.

Le impressioni che hai ricevuto dopo aver letto la storia, le hai espresse nelle tue opere creative. Puoi vedere che la classe è decorata con il lavoro dei tuoi compagni di classe sull'argomento della lezione. Perché questi particolari episodi dell'opera che hanno scelto, gli autori di queste opere si racconteranno (Lovchikova Katya, Sviridova Vika, Vorobyova Alena). Slide dei lavori degli studenti.

4. Tornando all'inizio della storia

a) Dove ha trascorso l'autunno Grieg? (Vicino alla città di Bergen.)

b) Cosa pensi che ci facesse Grieg nella foresta? (Ammiravo la natura. Traevo ispirazione dalla bellezza. La natura ispira l'uomo, lo arricchisce, lo rende più nobile, più pulito.)

5. Leggiamo la descrizione del bosco di montagna (lo studente legge a memoria).

6. Cosa attira l'attenzione di Grieg? Quali suoni riempiono la foresta?

a) Fruscio di foglie. Aria di funghi. Suono del surf. Il muschio cresce in loro. Vive un'eco gioiosa.

7. Quali mezzi visivi e artistici aiutano lo scrittore a descrivere l'autunno nei boschi di montagna?

Il confronto è un confronto di due fenomeni per spiegare un oggetto o un fenomeno con l'aiuto di un altro. Confronto (muschio - fili verdi; eco allegro - tordo)

b) Metafora (abito autunnale).

c) Incarnazione (L'eco vive, aspetta, scaglia).

8. Che cos'è la rappresentazione? (Trasferimento delle proprietà di oggetti animati a oggetti inanimati. Spesso usato quando si raffigura la natura.)

9. Leggiamo la descrizione dell'autunno (lo studente legge a memoria).

La bellezza della foresta ha ispirato il compositore. Si vede che ama l'autunno.

Sottolinea che non c'è niente di più bello di "un vestito autunnale sdraiato in montagna".

Mi sembra che lo scrittore voglia che vediamo la bellezza, la sentiamo.

Quando mi trovo nella foresta, sento che sto cambiando, sto migliorando.

10. Quale evento importante è descritto in questa parte? Titolo questa parte.

"Incontro nel bosco". Diapositiva. Incontro di Grieg e Dagny Pederson, la piccola figlia del guardaboschi.

11. Pensi che l'incontro sia stato un fatto della biografia di Grieg o una finzione? (Questo è vero e finzione. Uno scrittore ha diritto alla finzione artistica. Paustovsky ha usato alcuni fatti della vita di Grieg e li ha combinati con la finzione. L'immagine di Dagny è collettiva.)

12. Durante la passeggiata, Grieg, un compositore di fama mondiale, una persona famosa, è felice di parlare con la figlia del guardaboschi. (Diapositiva. Grieg e Dagny.)

Aveva degli occhi molto belli. "Le sue pupille sono verdastre e il fogliame brilla in esse." Dagny lo affascinava.

13. Parleresti con uno sconosciuto nella foresta?

14. Perché Dagny si è fidato e ti ha persino invitato a visitare?

15. Cosa ha deciso di regalare Grieg a una bambina? Perché aveva questo desiderio?

Grieg tratta Dagny con amore. Collegalo ai fatti della vita. (K. P-th lo sapeva.)

Il momento più drammatico nella vita di Grieg è stata la morte di sua figlia. Ha vissuto per un anno.

In ogni ragazza vedeva sua figlia. Con Dagny parlava come con sua figlia.

Dagny aveva ingenuità, apertura, fede nella gentilezza, che Grieg cercava di vedere in ogni cosa.

Gli piaceva pensare alla vecchia bambola di mamma.

A Grieg è piaciuto il fatto che la ragazza sappia pensare e soffrire per gli altri.

Ha parlato della sua casa con tutto il cuore, mi ha invitato a visitare.

Mi disse che avevano una tovaglia ricamata, un gatto rosso, una barchetta di vetro.

Grieg vide un pesante cesto portato da Dagny. Quindi lavora sodo, si prende cura di suo nonno.

Ciò che Grieg e Dagny hanno in comune è che amano la natura, la sentono.

Grieg ha deciso di darle la musica. Non potevo farlo subito, perché era ancora piccola.

Grieg ha concepito un dono spirituale: la musica. Ha promesso di darglielo in 10 anni, perché

Dagny crescerà e sarà in grado di comprendere il dono del compositore: la "musica seria".

16. La nascita della musica. Passiamo ora alla casa nella foresta di Grieg. Che cos'è?

Cosa dice al lettore la descrizione della casa del compositore?

Lavoro di vocabolario: il boscaiolo (boscaiolo) è un mestiere antico. Il compito è tagliare gli alberi e prepararli per il trasporto.

Grieg non ha osato buttare via il vecchio divano, perché poteva ospitare fino a una dozzina di ospiti.

Il pianoforte dava conforto alla stanza, era una decorazione della casa. Diapositiva. (Casa forestale in riva al mare. Pianoforte a coda.)

Vocabolario: pianoforte a coda - strumento musicale a tastiera con un triangolare in piedi

corpo e corde tese orizzontalmente, una specie di pianoforte.

"Il pianoforte potrebbe cantare di tutto, dello slancio dello spirito umano e dell'amore...". Impersonificazione.

17. Quali suoni vivevano ancora nella casa di Grieg? Come suonava il suono di una piccola corda?

18. Perché hai bisogno di una bella descrizione dell'inverno a Bergen? (Calma. Silenzio. Bellezza della natura.)

Il compositore ha tratto ispirazione da ciò che lo circonda e ha riflesso i suoi sentimenti nelle sue opere: bellezza, bontà.)

Inverno. Neve. Purezza di pensieri. Il colore della purezza. Tutto è bianco. Ricordi di Dagny

anche pulito, leggero. Dagny è una creatura leggera.

19. Di cosa parla il brano musicale di Dagny? Cosa rappresentava Grieg quando scriveva la musica?

Scrisse e vide una ragazza dagli occhi verdi e lucenti che correva verso di lui, senza fiato per la felicità. Lo abbraccia e lo ringrazia.

A Grieg piace Dagny. Confessa: "La tua voce mi trema il cuore".

"Sei come il sole", dice Grieg. - Come un vento gentile e la mattina presto. Un fiore bianco è sbocciato nel tuo cuore e ha riempito tutto il tuo essere del profumo della primavera".

- "Sia benedetto tutto ciò che ti circonda, che ti tocca e che tocchi, che ti piace e ti fa pensare."

20. A cosa è paragonabile il compositore Dagny? Con il sole, al mattino presto, con una notte bianca con la sua luce misteriosa, con lo splendore dell'alba, con un fiore bianco...

21. Perché con il sole? (Il sole irradia calore, amore, tenerezza, bontà).

22. Quali ascoltatori ha apprezzato di più Grieg? Quali sensazioni ha suscitato la musica?

Gli ascoltatori preferiti sono le tette fuori dalla finestra. (Erano preoccupati, girando ...)

Il grillo che faceva capolino dalla fessura. Neve che cade dal cielo. Cenerentola... sorrise.

Marinai scatenati che ascoltavano, singhiozzando.

La lavandaia non piegava la schiena, asciugandosi gli occhi arrossati con il palmo.

Reale e magico nelle vicinanze. La musica fa un'impressione magica.

23. Pensi che sia difficile descrivere la musica a parole?

È impossibile descrivere la musica a parole, non importa quanto sia ricca la nostra lingua.

24. Pensi che Grieg fosse felice? Cosa lo ha riempito di felicità?

Grieg ha dato tutto senza ritorno. Crede di essere più felice di Dagny, perché ha dato tutto.

Credo che chi dona sia più felice di chi riceve.

Le parole più importanti in questa parte: “… la vita è meravigliosa e bella… ho dato la mia vita, il lavoro, il talento ai giovani. Ho dato tutto senza ritorno".

25. Quali sono gli esempi di mezzi pittorici ed espressivi in ​​questa parte.

I piroscafi sonnecchiavano, russavano. Le chiavi bramavano, scappavano, ridevano. Gocce

continuava a ripetere. Snow ascoltava lo squillo. Le scarpe tremarono. (Imitazioni.)

Luce misteriosa, vento gentile, occhi splendenti. (Epiteti.)

Lo scrittore ci ha presentato il compositore come una persona facile da comunicare e amorevole. Nella sua vita e nel suo lavoro, la natura significa molto. Non ci sono confini tra verità e fiaba nell'immaginazione creativa di Grieg. Grieg è un musicista meraviglioso che può commuovere i cuori con la sua musica.

Parte 3. "In visita a zia Magda".

26. Lavoro di vocabolario.

Il broccato è un tessuto di seta a fantasia densa con fili dorati intrecciati.

Gradini - stivali da cavalleria alti con prese (con un'estensione verso l'alto).

Intrattenitore - artista, ospite dell'intrattenitore (genere pop - esibizione a

scena associata all'annuncio dei numeri di programma).

La musica sinfonica è un grande brano musicale (di solito 4 parti).

Il velluto è un tessuto di seta denso con un pelo morbido, liscio e spesso.

Magda è la zia (sarta teatrale), Niels è il parrucchiere a teatro. Ha vissuto

sotto il tetto del teatro. Ci sono molti oggetti teatrali nella stanza. Gente simpatica e gentile.

27. Cosa ha fatto Dagny durante la visita? (Andavo spesso a teatro.)

Perché piangevi spesso dopo il teatro? (Dagny era molto impressionabile, reattiva, fiduciosa, come nell'infanzia. Credeva in ciò che stava accadendo sul palco. L'autrice ci prepara a un sentimento ancora più forte.)

Magda la rassicurò e Niels disse: «Lasciala piangere. Bisogna credere a tutto nel teatro".

28. Cosa ha detto Niels sulla musica? (“La musica è lo specchio dell'anima”). La musica va capita.

29. Come capisci queste parole? (Niels non è uno scienziato, non si è mai laureato all'università, ma amava pensare. Gli è stato insegnato dalla vita. È gentile sia nelle azioni che nel pensiero.)

"Dono spirituale". Giugno. Notti Bianche. Parco cittadino. Concerto.

Le notti bianche possono essere viste all'inizio dell'estate nel nord. È chiaro. Crepuscolo leggero.

E, non lasciando entrare l'oscurità della notte nei cieli dorati,

Un'alba si affretta a cambiarne un'altra, dando mezz'ora alla notte. (A.S. Pushkin.)

30. Com'era Dagny secondo Niels? (Primo accordo dell'ouverture.)

Un'ouverture è un'introduzione a un brano musicale.

Dagny è giovane, appena entrato nella vita. Ecco perché un simile confronto.

31. È un caso che l'autore organizzi un concerto a giugno, durante le Notti Bianche? Ricordi com'era vestita Dagny? (Volevo indossare il bianco, ma Niels ha consigliato il nero. "Nelle notti bianche devi essere sicuro di essere in nero e... in quelle scure per brillare del candore del tuo vestito".

Lo scrittore dice che il vestito era fatto di velluto misterioso. E lo capisci in

La vita di Dagny sta per accadere qualcosa di incredibile, misterioso.

32. Presta attenzione agli overflow e alle transizioni dei colori l'uno nell'altro.

Il fiore bianco sul cuore di Dagni è il colore della gioia, dello splendore.

Il giallo è stato sostituito dall'oro. Oro autunnale, oro intrecciato. Doratura dell'alba del nord.

Ciò significa che la ragazza ha una vita lunga e piena di impegni.

33. In che modo Dagny ha ascoltato lo spettacolo, la musica sinfonica?

Dagny ascoltò per la prima volta musica sinfonica. Aveva uno strano effetto su di lei.

Tutti i luccichii e i tuoni dell'orchestra hanno fatto sì che Dagny avesse molte immagini che sembravano sogni.

Leggiamo cosa ha annunciato l'animatore? "Ora verrà eseguito..."

“All'inizio non ha sentito niente. Dentro di lei ruggiva una tempesta. Poi ha finalmente sentito il corno del pastore cantare la mattina presto e l'orchestra d'archi ha risposto con centinaia di voci, leggermente rabbrividendo.

La melodia cresceva, saliva, infuriava come il vento, spazzava le cime degli alberi, strappava foglie, ondeggiava l'erba, colpiva il viso con schizzi freschi. Dagny sentì un soffio d'aria dalla musica e si costrinse a calmarsi.

Sì! Questa era la sua foresta, la sua patria! Le sue montagne, i canti dei corni, il suono del suo mare.

Quindi era lui! L'uomo dai capelli grigi che l'ha aiutata a portare a casa il cesto di pigne. Era Edvard Grieg, un mago e un grande musicista! ... Quindi questo è il regalo ... "

E ora ascolteremo la musica che ha scosso Dagny con potenza, ricchezza di colori.

(E. Grieg. Concerto per pianoforte e orchestra.)

Sì, voglio tacere, pensare. Non perdere ciò che hai sentito: il suono della risacca, l'eco allegro, il fruscio delle foglie.

34. Perché Dagny ha pianto? (Dagny pianse lacrime di gratitudine.)

È un peccato per Grieg che sia morto e lei non lo ringrazierà.

Per non averla dimenticata.

Le persone piangono non solo per il dolore, per il dolore, ma anche per grandi, teneri, buoni sentimenti.

35. Cosa è riuscito a trasmettere Grieg nella musica? Perché ha eccitato così tanto la ragazza? Quali suoni sono menzionati nel testo?

Le ricordava la sua infanzia, risvegliava i ricordi più belli.

Ha presentato le immagini di un paese in cui nessuno si toglierà la felicità dell'altro.

La musica risveglia le speranze per il meglio. Credo nella felicità, nell'amore, nel meglio.

36. Per quale “generosità” Dagny ha voluto ringraziare Grieg?

Per la generosità dell'anima. Ha dato il suo cuore e la sua anima alla musica.

Per aver scoperto quella cosa bella con cui una persona dovrebbe convivere.

37. Come lo ha chiamato Dagny?

Un mago e un grande musicista.

Lettura delle ultime righe della storia (p. 183)

38. Perché Dagny amava la vita?

Per vivere. Per essere felice. Perché è circondata da persone care.

Per il fatto che può godersi la musica, la bellezza del mondo.

39. A Dagny è piaciuto il regalo? (Diapositiva. Monumento a Grieg)

Sì. Ce l'abbiamo anche con lei. Grieg non è con noi, ma la sua musica, il talento, l'amore per le persone, il desiderio di donarsi, la sua anima alle persone lo hanno reso eterno, vivo.

Paustovsky mostra che la musica, trasmettendo i sentimenti del compositore, evoca sentimenti reciproci nel pubblico. Il regalo mi è piaciuto molto. La musica ora è gentile, calma, ora improvvisamente impetuosa, ora suona sommessa, ora è alta.

40. Perché Niels ha deciso, e insieme a lui Paustovsky, che la vita di Dagny non sarebbe stata sprecata?

La sentì ridere felice e si rese conto che Dagny non avrebbe mai fatto del male a nessuno.

Nella sua vita ci sarà sicuramente un grande amore.

Dagny è un uomo dall'anima bella e pura. La sua vita sarà piena di bontà e di luce.

Dagny sarà una persona generosa, come Grieg. Con la musica le ha insegnato ad amare la vita.

41. Torniamo alla parte finale del testo. Il lavoro creativo di Wiki. Luci dei piroscafi.

Nel finale, Dagny sperimenta una tempesta di sentimenti contrastanti. Si addolora e si rallegra per le nuove sensazioni. Si ritrovò in riva al mare, sperando di trovare la pace. Ecco che arriva la comprensione di un nuovo sentimento. Il percorso verso il mondo della bellezza è solo all'inizio. C'è un'immagine romantica di un piroscafo con luci accese. Il simbolo eterno della continuazione del cammino. "Ascolta, vita", disse piano Dagny, "ti amo".

42. E cosa rimane nella nostra anima dopo aver letto e discusso la storia?

L'arte rende una persona migliore.

Nella vita bisogna essere generosi, portare bontà e gioia alle persone.

La musica ha conquistato la distanza e il tempo, è riuscita a trasmettere i sentimenti del compositore.

Questa è una storia sulla bellezza del mondo, il ruolo della musica nella vita umana.

La natura, il fascino infantile ha ispirato il compositore.

Mi ha colpito la musica, il suo suono.

La vera musica può fare miracoli.

Non prendo sul serio la musica classica, non la ascolto personalmente, ma oggi qualcosa fa così male. Non mi aspettavo una simile reazione da parte mia.

Un pensiero importante nell'opera di Paustovsky è il pensiero della bellezza e della poesia dell'animo umano, il desiderio di aprire a tutti ea tutti la "chiave della bellezza".

42. E qual è l'idea principale della storia?

Una persona dovrebbe vivere vedendo, ascoltando e sentendo tutte le cose belle che ci circondano. Allora la sua vita non sarà vissuta invano.

Dare alle persone una "favola della vita" - la capacità di scoprire il bello e il romantico nel più ordinario - questo è il compito principale dell'uomo sulla terra.

Nel corso degli anni, il grande compositore Grieg ha dato il suo dono a una ragazza affascinante, la musica le ha rivelato la "bellezza di questo mondo".

Torniamo all'epigrafe della lezione: "I maghi terreni vivono, donando il calore dei loro cuori".

43. Chi chiamiamo maghi e perché?

• Grieg ha donato musica scritta con talento.
• Paustovsky ha presentato una storia meravigliosa.
• Entrambi sono grandi maestri: in una parola, con l'altra musica risvegliano in noi buoni sentimenti. E noi siamo grati e grati a loro. Entrambi sono creatori. Hanno scelto questa strada di loro spontanea volontà. Amano la loro patria, la loro gente. Hanno dato tutto se stessi alla gente.
• L'arte ha poteri magici. La vera musica può fare miracoli. Ispira una persona a compiere buone azioni, insegna ad amare e comprendere la natura, valutare le relazioni umane, combattere il male, credere nel bene e nei miracoli, condividere la felicità, vivere per gli altri. E quando qualcuno ha bisogno di te, è felicità. Ti auguro questa felicità. Porta questa felicità, donala agli altri. E la gente avrà bisogno di te!

Classe: 4

Obiettivi della lezione.

Scopo educativo:

insegnare a evidenziare l'idea principale del lavoro attraverso diversi tipi di lavoro; ampliare gli orizzonti degli studenti, arricchire il vocabolario; sviluppare la capacità di esprimere i propri pensieri oralmente.

Scopo educativo:

favorire il senso della bellezza attraverso la connessione tra letteratura e musica; contribuire alla formazione di un interesse conoscitivo nella lettura delle opere di K.G. Paustovsky; coltivare la gentilezza, la reattività e la capacità di empatia.

Obiettivo di sviluppo:

sviluppare le capacità di lettura degli studenti; immaginazione creativa attraverso la capacità di presentare immagini da un brano musicale; sviluppare la capacità di analizzare quanto letto; sviluppare il linguaggio, il pensiero logico e immaginativo, le capacità creative degli studenti.

Tecnologie pedagogiche:

• didattica esplicativa e illustrativa;
• attività verbale produttiva e creativa;
• pedagogia della cooperazione (dialogo educativo, discussione educativa);
• tecnologia di conservazione della salute;
• tecnologie dell'informazione e della comunicazione.

1. Momento organizzativo.

Insegnante di lettura:

Buon pomeriggio, bambini! Buon pomeriggio, cari adulti! Siamo lieti di vederti.

Insegnante di musica: Possa questa lezione portarci la gioia della comunicazione, riempire i nostri cuori di sentimenti nobili.

2. Stabilire l'obiettivo della lezione.

Sulla scrivania: Un mago e un grande musicista!

Leggere le parole all'unisono sulla lavagna.

Insegnante di musica:

Queste parole saranno l'argomento della lezione di oggi. A chi si riferiscono, risponderai in seguito.

3. Messaggio sullo scrittore.

Insegnante di lettura:

Ragazzi, guardate la mostra dei libri e ditemi le opere di quale scrittore sono qui presentate?

Esposizione del ritratto di K.G. Paustovsky.

Tutte le opere di questo scrittore sono piene di un sentimento sorprendentemente caldo e tremante di amore per la natura della loro terra natale, insegnano a vedere il bello. Per il resto della sua vita, lo scrittore ha ricordato le parole di suo padre: "Sperimenterai molte cose significative e interessanti nella vita se tu stesso sarai significativo e interessante."È diventato così.

I ragazzi si sono preparati in piccolo messaggi sulla vita dello scrittore.

KG. Paustovsky ha viaggiato molto. Ha visitato l'Inghilterra, l'Italia, la Francia e altri paesi. Era ammirato dalla gente di questi paesi, musei, architettura, musica. Ha anche scritto molto su compositori, artisti e scrittori.

Hai già letto le opere di questo scrittore? Propongo di condurre un quiz e ricordare da dove vengono prese le righe.

4. Quiz: "Da dove vengono queste righe?" (Gli studenti leggono estratti dai lavori)

1. “… Varyusha sussultò e iniziò a spalare la neve con le mani. Ma non c'era nessun anello. Le dita di Varyusha diventarono blu. Erano così uniti dal gelo che non si piegavano più ... ”(“ Anello d'acciaio ”)

2. “La lepre ha portato il nonno fuori dal fuoco. Quando corsero fuori dalla foresta al lago, la lepre e il nonno caddero entrambi per la fatica. Il nonno raccolse la lepre e la portò a casa. Le zampe posteriori e lo stomaco della lepre erano bruciati. ” ("Zampe di coniglio")

3. “Lyonka legò un piccolo scarafaggio alla lenza per la coda e lo lanciò attraverso il buco nel sottosuolo. Il gatto afferrò la testa del pesce con i denti in una morsa mortale. Lyonka lo ha tirato fuori". (gatto ladro)

4. “Dopo mezz'ora, la bestia ha tirato fuori dall'erba un naso nero e umido, simile a una macchia di maiale. Il naso annusò a lungo l'aria e tremò di avidità. Poi un muso appuntito con penetranti occhi neri apparve dall'erba. ("Naso di tasso")

5. “Una volta Grieg ha incontrato nella foresta una bambina con due codini: la figlia di un guardaboschi. Raccolse le pigne in una cesta". ("Cesto con coni di abete")

Di quale personaggio famoso parla K. Paustovsky nella sua storia? (A proposito del compositore E. Grieg).

Insegnante di musica: Edward Hagerup Grieg è un compositore, pianista e direttore d'orchestra norvegese. Nato il 15 giugno 1843 a Bergen. La madre del compositore era una pianista, quindi Edward, suo fratello e tre sorelle hanno imparato la musica fin dall'infanzia. Per la prima volta, il futuro compositore si è seduto al pianoforte all'età di quattro anni. Nel 1862 si diplomò al Conservatorio di Lipsia con ottimi voti. Il suo destino d'ora in poi e per sempre divenne musica.

Il lavoro di Grieg è stato plasmato dall'influenza della cultura popolare norvegese. Il compositore ha mostrato un interesse per la letteratura scandinava, e in particolare per la letteratura della sua lingua madre. Nella sua musica, le fiabe, le immagini della vita popolare, le immagini della natura della Norvegia prendono vita: la cupa grandezza delle foreste di conifere, le onde del mare del nord.

Le sue opere più famose: Musica per l'opera teatrale di Ibsen "Peer Gynt", Danze norvegesi, Concerto per pianoforte e orchestra in la minore e altri.

6. Breve relazione sulla Norvegia, su E. Grieg.

Insegnante di musica:

In quale paese viveva il compositore? (In Norvegia)

Diapositive 5-9

E. Grieg amava molto la natura della sua nativa Norvegia. I ragazzi ci parleranno di questo. (Musica di E. Grieg - "Danza norvegese n. 2")

Alunno: La maestosa e aspra Norvegia è un paese di rocce inespugnabili, fitte foreste, baie marine strette e tortuose. In autunno, la natura della Norvegia brilla di tutte le sfumature di colori. La Norvegia è ricca di storie, leggende e fiabe. È anche ricca di musica. Senza esagerare, questo è un paese fantastico dove vuoi restare per sempre.

Insegnante di musica:

Ragazzi, in quale città è nato E. Grieg?

Diapositive 10-16

Alunno: Bergen... Una delle città più antiche della Norvegia occidentale, bagnata dalle onde del mare, coronata da cime rocciose. Questa città è giustamente considerata la capitale culturale della Norvegia, famosa per le sue tradizioni creative nazionali, soprattutto nel campo del teatro. Fu qui, tra la favolosa bellezza, che Edvard Grieg nacque, trascorse la sua giovinezza e visse, infatti, tutta la sua vita.

Stabilire l'obiettivo della lezione.

Insegnante di lettura: Oggi nella lezione continueremo la nostra conversazione sugli eroi della storia "Cesto con pigne. Voglio che tu sia in grado di dimostrare la tua creatività durante la lezione. La lezione sarà caratterizzata da musiche classiche di Edvard Grieg.

Esposizione di un cesto di pigne.

Ma un cestino con le pigne ti aiuterà a conoscere la meravigliosa storia di un incontro inaspettato.

2. Lavorare con il testo.

Parte I della storia. Insegnante di lettura:

1. - Come inizia la storia? Leggiamo la prima frase.

2. - Trova il passaggio in cui Paustovsky descrive la natura della foresta di montagna autunnale. Leggiamolo.

Con quali colori è dipinta la foresta? (Fili verdi di muschio, foglie d'oro e di rame)

Quali suoni lo riempivano? (C'è un'eco, un fruscio di foglie, il rumore della risacca) E gli odori? (aria di funghi)

Che umore crea questa descrizione? (Diapositiva 17) Glossario degli stati d'animo: sublime, triste, favoloso, misterioso, irrequieto. (Sublime, favoloso, misterioso. L'autunno è un periodo poetico dell'anno, dà ispirazione, si adatta alla creatività)

Pensi che lo scrittore abbia accidentalmente incluso una descrizione della natura nella storia?

Ragazzi, pensate che sia possibile ritrarre questi suoni, colori, odori nella musica?

3. Tra questa favolosa bellezza c'è stato un incontro tra il compositore e la piccola Dagny. E ora ascolteremo come si è svolto questo incontro.

Diapositiva 18

Messa in scena.

(La musica suona)

Qual è la cosa più importante in una conversazione? (Grieg ha deciso di fare un regalo.)

Cosa ne pensi , perché Grieg voleva fare un regalo alla ragazza?

Si ascoltano i suggerimenti dei bambini.

Cosa sperava di ricevere Dagny in regalo?

Perché Grieg ha rimandato il regalo, perché non vedi l'ora di ricevere regali? Leggi la citazione dal testo. (I regali materiali - cose, giocattoli - sono più facili da dare. Grieg, d'altra parte, ha concepito un dono spirituale molto complesso: la musica. I bambini piccoli non sempre capiscono la musica complessa. Pertanto, il compositore promette di dare il suo regalo più tardi.)

Quali tratti caratteriali di Grieg vengono rivelati? (Gentile - alla ricerca di un regalo per una ragazza sconosciuta, il bambino non aveva paura - gli occhi di Grieg ridevano ... ha aiutato (si è offerto) a portare il cestino. Socievole, semplice - trova un linguaggio comune con una ragazza semplice. Dagny è figlia di un guardaboschi, E. Grieg è un famoso compositore, non arrogante, premuroso, generoso).

Parte II della storia. Insegnante di musica:

In quale città Grieg ha scritto la musica per Dagny?

Avanti veloce alla casa del compositore ( Leggi che aspetto aveva? Cosa racconta la descrizione della casa del compositore? (Non si è circondato di lusso).

Cosa scrive Paustovsky del pianoforte? A cosa lo paragona? (Con la voce di un uomo: "Il pianoforte potrebbe cantare di tutto - dell'impulso dello spirito umano al grande e dell'amore.")

Chi rappresentava Grieg quando scriveva la musica? Leggilo.

Trova nel testo e leggi i pensieri di Grieg, che ha scritto la musica (1. La vita è meravigliosa e bella. 2. Felice perché ha dato tutto. Grieg era ispirato e felice perché ha scritto e ha visto una ragazza correre verso di lui, senza fiato con gioia con gli occhi verdi e lucenti. Lei lo abbraccia per il collo e preme contro la sua guancia grigia e non rasata. Lui si è dedicato interamente al lavoro, ha fatto e ha fatto benissimo.)

Diapositiva 19(proverbi)

Sulla scrivania: Non quello che vive più a lungo, che vive più a lungo.

Insegnante di lettura:

Leggi il proverbio.

Questo proverbio può essere correlato con la vita e l'opera di Edward Grieg? Come mai?

III-IV parte della storia.

Torniamo alla nostra eroina. La bambina è cresciuta.

Che cosa è diventata?

Prova a comporre un ritratto di Dagny.

Dov'è andato Dagny dopo il liceo?

Dove una volta la zia Magda ha insistito per andare?

In quale insolita cornice si è svolto il concerto?

Cosa sono le notti bianche?

A nord, all'inizio dell'estate, puoi osservare la seguente immagine: di notte è quasi chiaro, c'è un leggero crepuscolo, perché il sole si nasconde brevemente dietro l'orizzonte.

COME. Pushkin ha detto così bene delle Notti Bianche di San Pietroburgo:

... E, non lasciando che l'oscurità della notte
Per i cieli d'oro
Un'alba per cambiarne un'altra
Si affretta, dando alla notte mezz'ora.

Insegnante di musica:

Qual è stata la prima volta che Dagny ha ascoltato a un concerto? (Musica sinfonica)

Cos'è una sinfonia. Leggiamo il significato di questa parola nel dizionario esplicativo.

E ora ascolterai un estratto da un brano musicale chiamato "Morning". Ma prima parliamo, cos'è il mattino? Cos'è l'alba? Il Sole? (Scrivere alla lavagna) Risposte dei bambini. (Zarya, grande palla ardente)

Insegnante di musica:

Puoi chiudere gli occhi. (I bambini ascoltano ad occhi chiusi)

La musica suonava. Che tipo di musica è? (Ora è gentile, calma, poi improvvisamente impetuosa, agitata, la musica ora suona forte, ora calma).

Con quali suoni, intonazioni, sfumature Grieg esprimeva il risveglio della natura? (Sono maleducati o gentili?). Apri gradualmente gli occhi dopo aver dormito.

Silenzioso o rumoroso? (Dove è più forte - appare il sole e dove è tranquillo?)

Suoni fluidi, lenti o melodia veloce?

Triste o felice? Un nuovo giorno è sempre una gioia (un evento luminoso, gentile, interessante, buono) e dal nuovo giorno ci aspettiamo solo il bene, speriamo solo in piacevoli impressioni.

Quali altri suoni sono di moda per esprimere il mattino, il risveglio della natura, l'alba? (Scrittura alla lavagna: melodico, affettuoso, magico, meraviglioso, emozionante, affabile, calmo, trasparente, allegro, affascinante, dignitoso).

Maestro di scuola elementare:

Ora leggiamo cosa ha sentito Dagny in un brano musicale a lei dedicato. (Leggendo da "All'inizio non ha sentito niente" a "La musica si è spenta". Gli studenti seguono.)

Quali immagini appaiono nell'occhio della mente di Dagny?

Perché poteva sentire e vedere tutto questo? (La musica, come la pittura e la poesia, è in grado di evocare immagini spaziali nella mente di una persona dotata, come Dagny, di una ricca immaginazione, la capacità di sentire, sognare)

Perché Dagny ha pianto mentre ascoltava la musica di Grieg? (Le persone piangono non solo per il dolore, ma anche per grandi, buoni sentimenti. Queste erano lacrime di gratitudine. Inoltre, Dagny era dispiaciuto che Grieg fosse morto e lei non lo avrebbe ringraziato per il dono.)

Allora per cosa Dagny era grato a Grieg? Leggilo. (Per la tua generosità, per avermi aperto davanti a me quella cosa bella con cui una persona dovrebbe convivere.)

Come dovrebbe vivere una persona? (Una persona deve vedere la bellezza del mondo che lo circonda, compiere azioni nobili)

Edvard Grieg non è con noi, ma non possiamo considerarlo irrevocabilmente allontanato da noi. Grieg è stato reso eterno, vivo, e dopo la morte la sua musica, il talento, l'amore per la vita, per le persone, il desiderio di donare se stesso, la sua anima. La musica di queste persone viene eseguita anche dopo la loro morte, vengono realizzati film su di loro, vengono scritti libri, come fece Paustovsky.

7. Riepilogo della lezione.

Propongo di tornare al nostro argomento.

Di chi sono queste parole? (Dobbiamo essere grati allo scrittore K. Paustovsky per averci regalato una storia così meravigliosa sul grande compositore E. Grieg - su questo gentile mago e musicista. Entrambi sono grandi maestri: uno con le parole, l'altro con la musica, si risveglia in noi sentimenti puri e gentili.)

Pensi che il compositore fosse una persona felice?

Probabilmente, voi ragazzi, nella vostra vita, avete incontrato persone che hanno dato volentieri, non hanno dato necessariamente cose, ma anche buon umore, un sorriso.

E ora ognuno di voi scriverà la sua parola sulla gentilezza sui petali dei nostri fiori. Scrivi su di esso brevemente quale buona azione hai fatto, da cui sia tu che chi ti circonda ti sei sentito gioioso.

(I bambini lavorano per calmare la musica)

Non li leggeremo. Gridare delle tue buone azioni non ne vale la pena.

Diapositiva 19

"Chi è veramente buono, fa del bene in silenzio" - un proverbio inglese.

Guarda, la gentilezza è come un fiore favoloso che può sbocciare nell'anima di tutti.

Al termine del nostro incontro, voglio ringraziarvi per il vostro lavoro, per la vostra creatività e augurarvi di diventare persone gentili e affidabili.

Allievo a memoria:

Non risparmiare il tuo cuore, non nasconderti
La tua gentilezza e tenerezza,
Non le mie intuizioni e scoperte
Non mantenere il segreto con le persone ...
Sbrigati a dare tutto durante la vita
In modo che, essendo andato nell'oblio al potere,
Acquazzone caldo, neve soffice
Per ricadere nella mia dolce patria.

Insegnante di lettura: Sappi che tutti devono lasciare il segno sulla terra. Così vivevano le loro vite le persone a cui era dedicata questa lezione di lettura. Questi sono Konstantin Georgievich Paustovsky e Edvard Grieg.

Riflessione.

Diapositiva 21-22

Nell'ultima lezione, hai fatto sincronizzare su Paustovsky e Grieg. Abbiamo scelto le tue frasi di maggior successo e questo è quello che abbiamo ottenuto: (gli studenti leggono dalla diapositiva)

Insegnante di musica: E ora hai un lavoro creativo (composizione-impressione sulla musica). Allora come inizi a scrivere? (Analisi).

Ma un tale saggio può rivelarsi per te:

“Immagina che tutto dorma. La foresta dorme, il fiume dorme, un sottile ruscello mormora piano tra i sassi, come se avesse paura di rompere il silenzio. Piccole foglie verdi hanno piccoli sogni verdi. Animali e uccelli stanno dormendo. Nella cavità di un vecchio albero, lo scoiattolo ha coperto gli scoiattoli con la sua soffice coda e dorme comodamente. E il cielo è blu-azzurro. E le stelle sono grandi, io sono le stelle sono grandi, luminose, c'è una grande luna nel cielo, e sul fiume c'è un percorso lunare. E all'orizzonte, dove il cielo sembra convergere con la terra, è apparsa una striscia di luce. Cresce, si espande e le stelle iniziano a svanire e svanire una dopo l'altra. L'alba sorge a est e l'acqua sembra rosa. Il sole sorge sopra la terra al canto di innumerevoli uccelli. La ragnatela tesa nella foresta brilla di molti luccichii. E ora, dietro i tronchi dei vecchi tigli, un'enorme palla fiammeggiante si alza dal suolo. Cresce, brilla di luce gioiosa, gioca e sorride. Inizia un nuovo giorno”.

Come puoi finire il tuo saggio? (Analisi). Ascoltare di nuovo la musica. Presentazione per finire... Lavoro creativo. Saggi di lettura.

Insegnante di musica: hai avuto il desiderio di conoscere altre opere d'arte di Paustovsky e Grieg?

Insegnante di lettura: Ragazzi, voglio ringraziarvi per la buona lettura, per la franchezza delle vostre risposte, per il lavoro dell'anima. La lezione è finita.

Applicazione

“... Varyusha sussultò e iniziò a rastrellare la neve con le mani. Ma non c'era nessun anello. Le dita di Varyusha diventarono blu. Erano così uniti dal gelo che non si piegavano più ... ”.

“La lepre ha tirato fuori il nonno dal fuoco. Quando corsero fuori dalla foresta al lago, la lepre e il nonno caddero entrambi per la fatica. Il nonno raccolse la lepre e la portò a casa. Le zampe posteriori e lo stomaco della lepre erano bruciati. ”

“Una volta Grieg ha incontrato nella foresta una bambina con due codini: la figlia di un guardaboschi. Raccolse le pigne in una cesta".

“Lyonka ha legato un piccolo scarafaggio alla lenza per la coda e lo ha lanciato attraverso il buco nel sottosuolo. Il gatto afferrò la testa del pesce con i denti in una morsa mortale. Lyonka lo ha tirato fuori".

“Mezz'ora dopo, la bestia ha tirato fuori dall'erba un naso nero e umido, simile a una toppa di maiale. Il naso annusò a lungo l'aria e tremò di avidità. Poi un muso appuntito con penetranti occhi neri apparve dall'erba.

Fin dall'infanzia, Paustovsky voleva vedere e sperimentare tutto ciò che una persona può vedere e sperimentare.

Lo scrittore è nato nel 1892. La famiglia era numerosa e amante dell'arte. La famiglia cantava molto, suonava il pianoforte, amava il teatro. E lo stesso scrittore è andato a teatro per tutta la vita come se fosse una vacanza. Ha studiato a Kiev in una palestra classica, conosceva e amava la letteratura e trascorreva molto tempo a leggere libri. Nell'ultima classe del ginnasio, scrisse il suo primo racconto, che fu pubblicato sulla rivista di Kiev Ogni. Da allora, la decisione di diventare uno scrittore lo ha preso così saldamente che ha iniziato a subordinare la sua vita a questo unico obiettivo.

Paustovsky ha viaggiato molto in tutto il paese. Voleva "imparare tutto, sentire tutto, capire tutto". Pertanto, ho incontrato persone diverse. Ha cambiato molte occupazioni: era un tranviere, un conduttore, un infermiere su un treno militare che trasportava i feriti nelle città. Poi ha imparato e con tutto il cuore si è innamorato della Russia centrale (Yaroslavl, Nizhny Novgorod, Simbirsk, Samara, Tambov). Ho ascoltato molte storie meravigliose da persone diverse. Successivamente ha lavorato in uno stabilimento metallurgico, in un artel di pesca, come giornalista sui giornali di Mosca. Lo scrittore ha detto: "Ogni viaggio che faccio è un libro".

Paustovsky K., racconto "Cesto con coni di abete"

Genere: racconto

I personaggi principali della storia "Cesto con pigne di abete" e le loro caratteristiche

1. Edward Grieg. Il grande compositore norvegese, innamorato della musica e della bellezza della natura e dell'uomo.
2. Dagny Pedersen. Prima una bambina, poi una bambina. Romantico, divertente, bello.
3. Magda. La zia di Dagny. Sarto teatrale. Pignolo e premuroso.
4. Nils, il marito di Magda, parrucchiere. Romantico e sognatore.

1. Bosco d'autunno in montagna
2. Ragazza con i dossi
3. Conversazione con Grieg
4. Promessa regalo
5. La casa di Grieg
6. Vecchio pianoforte a coda
7. Come Grieg ha scritto la musica
8. Gli ascoltatori di Grieg
9. Dagny in Christiania
10. Magda e Niels
11. Il teatro va creduto
12. Vestito nero
13. Concerto sinfonico
14. Uomo in frac
15. Regalo
16. Foresta nativa e montagne
17. Le lacrime di Dagny
18. La gioia di Dagny
19. La risata di Dagny.

1. Nella foresta autunnale, Edvard Grieg ha incontrato la ragazza Dagny Pedersen e ha promesso di farle un regalo.
2. A casa, Grieg ha iniziato a scrivere musica per Dagny e ha cercato di metterci dentro tutto ciò che sapeva della vita.
3. Quando Dagny aveva diciotto anni, andò a Christiania.
4. Dagny viveva con la zia Magda e lo zio Niels e visitava spesso il teatro.
5. Una volta Dagny andò a un concerto sinfonico e ascoltò la musica che Grieg le dedicò.
6. Dagny piangeva e rideva, era felice e sapeva che la sua vita non sarebbe stata sprecata.

Cosa insegna la storia "Cesto con pigne di abete"
La storia ti insegna ad amare la natura, ad amare la musica, ad amare la bellezza di questo mondo. Ti insegna a credere che la vita non è data a una persona invano. Ti insegna a credere nel meglio. Ti insegna a credere in un miracolo. Insegna che tutto il meglio è nascosto in noi stessi, nella nostra anima.

Recensione della storia "Cesto con coni di abete"
Mi è piaciuta molto questa storia. È toccante e bellissimo. Mi piaceva Edvard Grieg perché aveva un cuore grande e gentile. Mi piaceva l'ingenua, ma bravissima ragazza Dagny, che si rendeva conto che il mondo è così bello e la vita è così sorprendente.

Proverbi alla storia "Cesto con pigne"
Ogni terra è dolce.
Ognuno ha la sua parte.
Un dono non è caro, l'amore è caro.
Non scappano dalla felicità, raggiungono la felicità.
Una buona azione nutre sia l'anima che il corpo.

Leggi un riassunto, una breve rivisitazione della storia "Cesto con coni di abete"
***
Il compositore Edvard Grieg ha trascorso l'autunno nei boschi vicino alla città di Bergen. Amava vagare per i boschi di montagna cosparsi di foglie d'oro e ascoltare bellissimi echi.
Un giorno incontrò nel bosco una bambina che portava un cesto di pigne. La ragazza ha detto che il suo nome era Dagny Pedersen ed era la figlia del guardaboschi Hagerup. Era così bella, con occhi così verdi che Grieg ha promesso di darle una cosa, solo non ora, ma dieci anni dopo, quando la ragazza compirà diciotto anni.
Dagny ha chiesto di farle immediatamente un regalo, convincendola che non l'avrebbe rotto o rotto, ma Grieg ha detto che tali doni non vengono dati ai bambini.
Decise che avrebbe scritto musica per Dagny.
***
La casa del compositore Grieg a Bergen, secondo i suoi amici, sembrava l'abitazione di un taglialegna. Dentro c'era solo un pianoforte. Ma questo pianoforte potrebbe cantare di tutto.
Per più di un mese, Grieg ha scritto musica per Dagny, ha scritto della bellezza di una ragazza con gli occhi verdi, paragonandola alle notti bianche e allo splendore dell'alba. Sembrava dire alla ragazza che la vita è bella e sorprendente.
La musica di Grieg è stata ascoltata da una cinciallegra, marinai, un grillo e Cenerentola. E Grieg apprezzava questi ascoltatori più di chiunque altro al mondo.
***
All'età di diciotto anni, Dagny finì la scuola e suo padre la mandò a Christiania, da sua sorella Magda. Magda era una sarta teatrale e Niels, suo marito, faceva il parrucchiere in teatro. Perciò in casa di Magda c'erano sempre molte cose teatrali che dovevano essere orlate, riparate e stirate. E dalle finestre aperte arrivava il rumore di piroscafi lontani.
***
Dagny andava spesso a teatro, ma dopo lo spettacolo non riusciva a dormire a lungo e piangeva persino. Magda ha cercato di convincerla che non si può credere a tutto ciò che accade sul palco, ma suo marito credeva diversamente. Al contrario, Niels diceva che a teatro bisogna credere a tutto. Niels ha detto che Magda ha potere di stregoneria sulle persone, perché cuce costumi in cui gli attori vengono trasformati. Oggi l'attore era un assassino e domani era un eroe nazionale.
Un giorno di giugno, Dagny andò a teatro con Magda e Niels. In questa occasione indossò un bellissimo vestito nero che Magda aveva portato dall'armadio. Con questo vestito, Dagny era meravigliosamente bella.
Il concerto è iniziato subito dopo il tramonto e Dagny ha ascoltato per la prima volta musica sinfonica. Le ha fatto una strana impressione.
All'improvviso Dagny pensò che l'uomo in frac l'avesse chiamata per nome. Guardò Niels. Nils la guardò con una specie di ammirazione superstiziosa e Magda si coprì la bocca con un fazzoletto.
Dagny chiese cosa fosse successo e Magda le prese la mano e le disse di ascoltare.
Dagny ha sentito l'uomo in frac ripetere che verrà eseguito il brano musicale di Edvard Grieg dedicato alla figlia della guardia forestale di Hagerup, Dagny Pedersen. Le lacrime arrivarono a Dagny per l'eccitazione e lei si coprì il viso con le mani.
Per qualche tempo non udì nulla, ma poi il corno del pastore cantò come se fosse al mattino presto e l'orchestra ne fece eco sommessamente. Dagny ha sentito la sua foresta, le montagne, il mare. Il vento soffiava nel sartiame delle navi, le campane echeggiavano nella foresta e gli uccelli cantavano, da qualche parte i bambini cantavano e la voce di qualcuno cantava della sua amata ragazza.
Dagny stava piangendo. Capì chi era lo straniero nella foresta e quale regalo le aveva promesso di farle. E la musica continuò a crescere e improvvisamente una voce sconosciuta disse chiaramente a Dagny che lei era la felicità, era lo splendore dell'alba.
La musica finì e Dagny andò all'uscita. La guardarono, ma quasi nessuno sapeva che era lei la ragazza a cui era dedicata la musica.
Dagny camminava e pensava che Grieg fosse morto. Avrebbe voluto correre da lui, coccolarsi e dire grazie.
Dagny camminava lungo le strade deserte fino al mare, senza accorgersi che Nils lo seguiva, ondeggiando come un ubriaco e borbottando di qualche miracolo.
Dagny sentiva tutta la bellezza del mondo davanti a sé e gli gridava che amava la vita. Lei rise.
E Nils, sentendola ridere, si voltò e tornò a casa. Era calmo per Dagny e sapeva che la sua vita non sarebbe stata vana ora.

Disegni e illustrazioni per la storia "Cesto con coni di abete"