Uloga umjetnosti u ratnim raspravama. Umjetnost tijekom ratnih godina prema tekstu Yu.

03.11.2019

Pročitajte također

Umjetnost je u svakom trenutku imala ogroman utjecaj na čovjeka. To je bilo posebno akutno u ratu. Tako autor teksta Viktor Nekrasov postavlja problem utjecaja umjetničkih djela na osobu.

Treba napomenuti da je relevantan u svakom trenutku. Viktor Nekrasov vjeruje da slike s vojnom tematikom mogu biti užasno zadivljujuće. Mogu se gledati u nedogled. Dolazi do zaključka da nema ništa strašnije i veličanstvenije

na slikama koje prikazuju rat ne može biti.

Jasan mi je stav autora. Dok je bio u Staljingradu, Viktor Nekrasov shvaća da ta slika iz djetinjstva blijedi u usporedbi sa stvarnim slikama rata. Na kraju teksta čuju se prodorni stihovi da je nemoguće prenijeti osjećaje koje autor doživljava u zapaljenom Staljinggradu.

Teško je ne složiti se s Nekrasovljevim stavom. Vjerujem da se u ratu izoštravaju svi osjećaji i senzacije. Stav autora mogu potvrditi nizom primjera.

Posjetivši Tretjakovsku galeriju, skrenuo sam pozornost na sliku umjetnika V. Vereshchagina "Apoteoza rata". U njemu je umjetnik

pokazao svoju viziju rata, njegovog strašnog završetka.

A evo još jednog primjera iz književnosti. Na samom početku rata nastajale su pjesme koje su nadahnule vojnike, pomogle im da izdrže ratne nedaće. Jedna od tih pjesama je "Čekaj me" Konstantina Simonova. Dalo je nadu i vjeru.

Dakle, slikarstvo je u svakom trenutku utjecalo na osobu. Ali tijekom rata ti su se osjećaji promijenili, jer je surova stvarnost ostavila traga.

(još nema ocjena)

Ostali radovi na ovu temu:

Čovjek u ratu i umjetnost Čovjek u svako doba nije mogao zamisliti svoj život bez umjetnosti. Tekstovni problem se može prikazati na sljedeći način. Umjetnost je posebno potrebna...
Jesu li rat i kultura kompatibilni, pitanje je o kojem autor razmišlja. Ovaj društveni problem spada u kategoriju vječnih. Od davnina postoji krilati poetski ...
Možda će se više od jedne generacije Rusije okrenuti temi Velikog Domovinskog rata. Na svoj način ga tumači poznati književnik i publicist, urednik Literaturnaya Gazeta Yuri Polyakov ...
Može li umjetnik opisati stvarne osjećaje osobe u ratu? V. Nekrasov razmatra ovaj problem. Pokušavajući navesti čitatelja na razmišljanje o ovom pitanju, autor ...
U ovom tekstu V. Astafiev postavlja važan moralni problem, problem sjećanja na rat. Pisac govori o strepnji i oprezu s kojim njegov prijatelj i ...
Glavna tema sovjetske književnosti u poslijeratnim godinama bilo je shvaćanje herojskog djela naroda u borbi protiv fašističkih osvajača. Pisci s front-line nisu mogli a da ne podijele svoja sjećanja na tragično...
Rat je jedan od strašnih događaja u povijesti čovječanstva. Ona donosi tugu i patnju, razdvajanje i smrt. Aleksej Tolstoj piše o takvom ratu, podižući ...
Priprema za Jedinstveni državni ispit: Esej o Velikom domovinskom ratu, godinama Velikog domovinskog rata, govor o ratu O Velikom domovinskom ratu mnogo je rečeno. Želim reći ...

20.10.2019 - Na forumu stranice započeo je rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koju je uredio I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na forumu stranice započeo je rad na pisanju eseja o zbirci testova za USE 2020, koju je uredio I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Prijatelji, mnogi materijali na našem web-mjestu posuđeni su iz knjiga Samarske metodologinje Svetlane Yurievne Ivanove. Od ove godine sve njezine knjige mogu se naručiti i primiti poštom. Zbirke šalje u sve krajeve zemlje. Sve što trebate učiniti je nazvati 89198030991.

29.09.2019 - Za sve godine rada naše stranice najpopularniji je bio materijal s Foruma, posvećen djelima baziranim na zbirci I. P. Tsybulka 2019. godine. Gledalo ga je više od 183 tisuće ljudi. Link >>

22.09.2019 - Prijatelji, napominjemo da će tekstovi izjava na OGE 2020 ostati isti

15.09.2019 - Na forumu web stranice započeo je majstorski tečaj pripreme za završni esej u smjeru "Ponos i poniznost"

10.03.2019 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja o zbirci testova za Jedinstveni državni ispit I.P. Tsybulka.

07.01.2019 - Dragi posjetitelji! U VIP dijelu stranice otvorili smo novi pododjeljak koji će zainteresirati one od vas koji žure provjeriti (dovršiti pisanje, pospremiti) svoj esej. Pokušat ćemo provjeriti brzo (unutar 3-4 sata).

16.09.2017 - Zbirka priča I. Kuramshine "Sinovska dužnost", koja također uključuje priče predstavljene na polici s knjigama stranice Kapkany Unified State Exam, može se kupiti u elektroničkom i papirnatom obliku na poveznici >>

09.05.2017 - Danas Rusija slavi 72. godišnjicu pobjede u Velikom domovinskom ratu! Osobno imamo još jedan razlog za ponos: upravo je na Dan pobjede, prije 5 godina, pokrenuta naša web stranica! A ovo nam je prva godišnjica!

16.04.2017 - U VIP dijelu stranice iskusni stručnjak će provjeriti i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja na ispitu iz književnosti. 2. Eseji na ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najisplativija mjesečna pretplata!

16.04.2017 - Na stranici je završen rad na pisanju novog bloka eseja prema tekstovima OBZ-a.

25.02 2017 - Stranica je započela rad na pisanju eseja na tekstove OB Z. Eseji na temu "Što je dobro?" već možete gledati.

28.01.2017 - Na stranici se nalaze gotove sažete izjave o tekstovima OBZ FIPI, napisane u dvije verzije >>

28.01.2017 - Prijatelji, zanimljiva djela L. Ulitskaye i A. Massa pojavila su se na polici s knjigama stranice.

22.01.2017 - Dečki, pretplatom na VIP odjeljak v već 3 dana možete s našim konzultantima napisati tri JEDINSTVENA eseja po vašem izboru na temelju tekstova Otvorene banke. Požuri v VIP odjeljak ! Broj sudionika je ograničen.

15.01.2017 - VAŽNO!!! Stranica sadrži

PROBLEM STABILNOSTI I HRABROSTI RUSKE VOJSKE TIJEKOM VOJNIH ISPITIVANJA

1. U romanu L.N. Tostogo "Rat i mir" Andrej Bolkonski uvjerava svog prijatelja Pierrea Bezuhova da bitku dobiva vojska koja svim sredstvima želi poraziti neprijatelja, a nema boljeg raspoloženja. Na Borodinskom polju svaki se ruski vojnik borio očajnički i nesebično, znajući da je iza njega drevna prijestolnica, srce Rusije, Moskva.

2. U priči B.L. Vasiljeva "Ovdje su zore tihe ..." Pet mladih djevojaka koje su se suprotstavile njemačkim diverzantima poginule su braneći svoju domovinu. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvič i Galya Chetvertak mogle su preživjeti, ali su bile sigurni da se moraju boriti do kraja. Protuzračni topnici pokazali su hrabrost i izdržljivost, pokazali su se pravim domoljubima.

PROBLEM NJEŽNOSTI

1. primjer požrtvovne ljubavi je Jen Eyre, junakinja istoimenog romana Charlotte Bronte. Jen je sretno postala oči i ruke njoj najdraže osobe kada je oslijepio.

2. U romanu L.N. Tolstojev "Rat i mir" Marija Bolkonskaja strpljivo podnosi očevu strogost. Ona voli starog princa, unatoč njegovoj teškoj naravi. Princeza ni ne pomišlja na to da je otac često pretjerano zahtjevan prema njoj. Marjina ljubav je iskrena, čista, lagana.

PROBLEM OČUVANJA ČASTI

1. U romanu A.S. Puškinova "Kapetanova kći" za Petra Grineva najvažnije je životno načelo bila čast. Čak i pred prijetnjom smrtne kazne, Petar, koji se zakleo na vjernost carici, odbio je priznati suverena u Pugačovu. Junak je shvatio da bi ga ova odluka mogla koštati života, ali osjećaj dužnosti prevladao je strah. Aleksej Švabrin je, s druge strane, počinio izdaju i izgubio vlastito dostojanstvo kada se pridružio logoru varalica.

2. Problem očuvanja časti postavlja se u priči N.V. Gogoljev "Taras Bulba". Dva sina glavnog junaka potpuno su različita. Ostap je poštena i hrabra osoba. Nikada nije izdao svoje suborce i umro kao heroj. Andriy je romantična osoba. Za ljubav Poljakinje izdaje svoju domovinu. Osobni interesi su u prvom planu. Andrii umire od ruke svog oca, koji nije mogao oprostiti izdaju. Stoga uvijek prvo morate biti iskreni prema sebi.

PROBLEM PREDANE LJUBAVI

1. U romanu A.S. Puškinova "Kapetanova kći" Pjotr Grinev i Maša Mironova vole se. Petar brani čast svoje voljene u dvoboju sa Švabrinom, koji je uvrijedio djevojku. Zauzvrat, Maša spašava Grinyova od progonstva kada "traži milost" od carice. Stoga je međusobna pomoć u središtu odnosa između Maše i Petra.

2. Nesebična ljubav jedna je od tema M.A. Bulgakova "Majstor i Margarita". Žena je u stanju prihvatiti interese i težnje svog ljubavnika kao svoje i pomaže mu u svemu. Majstor napiše roman - i to postaje sadržaj Margaritina života. Prepisuje potpuno gotova poglavlja, trudi se da majstor bude miran i sretan. U tome žena vidi svoju sudbinu.

PROBLEM POKAJANJA

1. U romanu F.M. "Zločin i kazna" Dostojevskog prikazuje dug put do pokajanja Rodiona Raskoljnikova. Uvjeren u valjanost svoje teorije o "razrješavanju krvi po savjesti", protagonist prezire sebe zbog vlastite slabosti i ne shvaća težinu zločina. Međutim, vjera u Boga i ljubav prema Sonji Marmeladovi dovode Raskoljnikova do pokajanja.

PROBLEM TRAŽENJA SMISLA ŽIVOTA U SAVREMENOM SVIJETU

1. U priči I.A. Bunin "Gospodin iz San Francisca" američki milijunaš poslužio je "zlatno tele". Glavni lik vjerovao je da smisao života leži u gomilanju bogatstva. Kad je Gospodin umro, pokazalo se da ga je prava sreća prošla.

2. U romanu Lava Nikolajeviča Tolstoja Rat i mir Natasha Rostova vidi smisao obiteljskog života, ljubavi prema obitelji i prijateljima. Nakon vjenčanja s Pierreom Bezuhovom, glavna junakinja odbija društveni život, potpuno se posvećuje obitelji. Natasha Rostova našla je svoju sudbinu na ovom svijetu i postala istinski sretna.

PROBLEM KNJIŽEVNE NEPISMENOSTI I NISKOG OBRAZOVANJA MLADIH LJUDI

1. U "Pismima o dobrom i lijepom" D.S. Lihačov tvrdi da knjiga uči čovjeka bolje od bilo kojeg djela. Poznati znanstvenik divi se sposobnosti knjige da obrazuje osobu, da oblikuje njezin unutarnji svijet. Akademik D.S. Lihačov dolazi do zaključka da su knjige te koje uče razmišljati, čine osobu inteligentnom.

2. Ray Bradbury u Fahrenheitu 451 pokazuje što se dogodilo čovječanstvu nakon što su sve knjige potpuno uništene. Može se činiti da u takvom društvu nema društvenih problema. Odgovor leži u činjenici da je jednostavno bezduhovna, jer ne postoji literatura koja može natjerati ljude da analiziraju, razmišljaju i donose odluke.

PROBLEM ODGOJA DJECE

1. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich odrastao je u atmosferi stalnog skrbništva roditelja i odgojitelja. Kao dijete, glavni lik je bio radoznalo i aktivno dijete, ali pretjerana zabrinutost dovela je do apatije i slabosti Oblomova u odrasloj dobi.

2. U romanu L.N. Tolstojev "Rat i mir" u obitelji Rostov, vlada duh međusobnog razumijevanja, odanosti i ljubavi. Zahvaljujući tome, Natasha, Nikolai i Petya postali su dostojni ljudi, naslijedili dobrotu i plemenitost. Dakle, uvjeti koje su stvorili Rostovovi pridonijeli su skladnom razvoju njihove djece.

PROBLEM ULOGE PROFESIONALIZMA

1. U priči B.L. Vasiljeva "Moji konji lete ..." Doktor Yanson iz Smolenska neumorno radi. Glavni lik žuri pomoći bolesnima u svakom vremenu. Zahvaljujući svojoj odzivnosti i profesionalnosti, dr. Janson je uspio pridobiti ljubav i poštovanje svih stanovnika grada.

PROBLEM SUDBINE VOJNIKA U RATU

1. Sudbina glavnih junakinja priče B.L. Vasiljeva "I zore su ovdje tihe ...". Njemačkim diverzantima suprotstavilo se pet mladih protuzračnih topnika. Snage nisu bile jednake: sve su djevojke ubijene. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvič i Galya Chetvertak mogle su preživjeti, ali su bile sigurni da se moraju boriti do kraja. Djevojke su postale primjer ustrajnosti i hrabrosti.

2. Priča V. Bykova "Sotnikov" govori o dvojici partizana koje su Nijemci zarobili tijekom Velikog Domovinskog rata. Daljnja sudbina vojnika bila je drugačija. Tako je Rybak izdao svoju domovinu i pristao služiti Nijemcima. Sotnikov se odbio predati i izabrao smrt.

PROBLEM EGOIZMA ZALJUBLJENOG ČOVJEKA

1. U priči N.V. Gogol "Taras Bulba" Andriy, zbog svoje ljubavi prema Poljaku, otišao je u logor neprijatelja, izdao brata, oca, domovinu. Mladić je bez oklijevanja odlučio krenuti s oružjem protiv svojih dojučerašnjih suboraca. Za Andrija su osobni interesi na prvom mjestu. Mladić umire od ruke svog oca, koji nije mogao oprostiti izdaju i sebičnost svog mlađeg sina.

2. Neprihvatljivo je kada ljubav postane opsesija, kao u slučaju glavnog lika P. Zuskinda "Parfem. Priča o ubojici". Jean-Baptiste Grenouille nije sposoban za visoke osjećaje. Sve što ga zanima su mirisi, stvaranje mirisa koji u ljudima potiče ljubav. Grenouille je primjer egoista koji ide na najteže zločine kako bi ispunio svoju metu.

PROBLEM KRŠENJA

1. U romanu V.A. Kaverina "Dva kapetana" Romashov više puta je izdao ljude oko sebe. U školi je Romashka čula i prijavila šefu sve što je o njemu rečeno. Kasnije je Romašov otišao toliko daleko da je prikupio informacije koje dokazuju krivnju Nikolaja Antonoviča za smrt ekspedicije kapetana Tatarinova. Sve Kamilice su niske, uništavajući ne samo njegov život već i sudbinu drugih ljudi.

2. Još dublje posljedice povlači radnja junaka priče V.G. Rasputin "Živi i zapamti". Andrey Guskov dezertira i postaje izdajica. Ova nepopravljiva pogreška ne samo da ga osuđuje na usamljenost i izbacivanje iz društva, već uzrokuje i samoubojstvo njegove supruge Nastye.

PROBLEM OBMANE IZGLEDA

1. U romanu Lava Tolstoja Rat i mir Helen Kuragin, unatoč svojoj briljantnoj pojavi i uspjehu u društvu, nema bogat unutarnji svijet. Njeni glavni prioriteti u životu su novac i slava. Tako je u romanu ova ljepota utjelovljenje zla i duhovnog pada.

2. U romanu Katedrala Notre Dame Victora Hugoa, Quasimodo je grbavac koji je tijekom života prevladao mnoge poteškoće. Izgled glavnog lika potpuno je neugledan, ali iza njega stoji plemenita i lijepa duša, sposobna za iskrenu ljubav.

PROBLEM RATNOG OBLIKOVANJA

1. U priči V.G. Rasputinov "Živi i zapamti" Andrej Guskov dezertira i postaje izdajica. Na početku rata, glavni lik se borio pošteno i hrabro, išao u izvidnicu, nikada se nije skrivao iza leđa svojih suboraca. Međutim, nakon nekog vremena Guskov se zapitao zašto bi se trebao boriti. U tom trenutku prevladala je sebičnost, a Andrej je napravio nepopravljivu pogrešku, koja ga je osudila na usamljenost, izbacivanje iz društva i postala razlog samoubojstva njegove supruge Nastene. Grižnja savjesti mučila je heroja, ali više nije mogao ništa promijeniti.

2. U priči "Sotnikov" V. Bykova, partizan Rybak izdaje svoju domovinu i pristaje služiti "Velikoj Njemačkoj". Njegov je drug Sotnikov, s druge strane, primjer otpornosti. Unatoč neizdrživoj boli koju doživljava tijekom torture, partizan policiji odbija reći istinu. Ribar shvaća niskost svog djela, želi pobjeći, ali shvaća da nema povratka.

PROBLEM UTJECAJA LJUBAVI PREMA DOMOVINI NA KREATIVNOST

1. Yu. Ya. Yakovlev u priči "Probuđeni slavujima" piše o teškom dječaku Selyuzhenki, kojeg ljudi oko sebe nisu voljeli. Jedne noći, protagonist je čuo tren slavuja. Divni zvuci zadivili su dijete, probudili interes za kreativnost. Selyuzhenok je upisao umjetničku školu i od tada se odnos odraslih prema njemu promijenio. Autor uvjerava čitatelja da priroda budi najbolje kvalitete u ljudskoj duši, pomaže u otkrivanju kreativnog potencijala.

2. Ljubav prema rodnom kraju glavni je motiv slikara A.G. Venetsianov. Njegovom kistu pripada niz slika posvećenih životu običnih seljaka. "The Reapers", "Zakharka", "The Sleeping Shepherd" - ovo su moja omiljena platna umjetnika. Život običnih ljudi, ljepota prirode Rusije potaknuli su A.G. Venetsianova stvoriti slike koje svojom svježinom i iskrenošću privlače pažnju gledatelja više od dva stoljeća.

PROBLEM UTJECAJA SJEĆANJA DJETETA NA LJUDSKI ŽIVOT

1. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" glavni lik smatra djetinjstvo najsretnijim vremenom. Ilya Ilyich je odrastao u atmosferi stalnog skrbništva svojih roditelja i odgojitelja. Pretjerana briga postala je razlogom Oblomovljeve apatije u odrasloj dobi. Činilo se da je ljubav prema Olgi Iljinskoj trebala probuditi Ilju Iljiča. Međutim, njegov način života ostao je nepromijenjen, jer je način njegove rodne Oblomovke zauvijek ostavio trag u sudbini glavnog junaka. Tako su sjećanja iz djetinjstva utjecala na život Ilje Iljiča.

2. U pjesmi "Moj put" S.A. Jesenjin je priznao da su njegove godine djetinjstva igrale važnu ulogu u njegovom radu. Negdje u dobi od devet godina dječak je, inspiriran prirodom rodnog sela, napisao svoje prvo djelo. Dakle, djetinjstvo je predodredilo životni put S.A. Jesenjin.

PROBLEM IZBORA ŽIVOTNOG PUTA

1. Glavna tema romana I.A. Goncharova "Oblomov" - sudbina čovjeka koji nije uspio odabrati pravi put u životu. Pisac naglašava da su apatija i nesposobnost za rad pretvorili Ilju Iljiča u besposličara. Nedostatak volje i bilo kakvih interesa nisu dopustili glavnom liku da postane sretan i ostvari svoj potencijal.

2. Iz knjige M. Mirskyja "Liječenje skalpelom. Akademik NN Burdenko" saznao sam da je jedan izvanredni liječnik prvo studirao u bogoslovnom sjemeništu, ali je ubrzo shvatio da se želi posvetiti medicini. Nakon upisa na sveučilište, N.N. Burdenko se zainteresirao za anatomiju, što mu je ubrzo pomoglo da postane poznati kirurg.
3. D.S. Lihačov u "Pismima o dobrom i lijepom" tvrdi da "trebate živjeti svoj život dostojanstveno kako se ne biste sramili sjećati se." Tim riječima akademik naglašava da je sudbina nepredvidiva, ali je važno ostati velikodušan, pošten i neravnodušan čovjek.

PROBLEM LOJALNOSTI PSA

1. U priči G.N. Troepolsky "White Bim Black Ear" govori o tragičnoj sudbini škotskog setera. Pas Bim očajnički pokušava pronaći svog vlasnika, koji je doživio srčani udar. Na svom putu pas nailazi na poteškoće. Nažalost, vlasnik pronalazi ljubimca nakon što je pas ubijen. Bima se s povjerenjem može nazvati pravim prijateljem, odan vlasniku do kraja svojih dana.

2. U romanu Erica Knighta Lassie obitelj Carraclough je prisiljena dati svog škotskog ovčara drugim ljudima zbog financijskih poteškoća. Lassie čezne za svojim bivšim vlasnicima, a taj osjećaj se samo pojačava kada je novi vlasnik odvede iz njezina doma. Collie bježi i svladava mnoge prepreke. Unatoč svim poteškoćama, pas se ponovno susreće sa svojim prethodnim vlasnicima.

PROBLEM IZVRSNOSTI U UMJETNOSTI

1. U priči V.G. Korolenko "Slijepi glazbenik" Peter Popelsky morao je prevladati mnoge poteškoće kako bi našao svoje mjesto u životu. Unatoč sljepoći, Petrus je postao pijanist koji je svojim sviranjem pomogao ljudima da postanu čišći u srcu i ljubazniji u duši.

2. U priči o A.I. Kuprin "Taper" dječak Yuri Agazarov je samouki glazbenik. Spisateljica ističe da je mladi pijanist iznenađujuće talentiran i vrijedan. Dječakova darovitost ne prolazi nezapaženo. Njegov nastup oduševio je slavnog pijanista Antona Rubinsteina. Tako je Jurij postao poznat diljem Rusije kao jedan od najtalentiranijih skladatelja.

PROBLEM VAŽNOSTI ŽIVOTNOG ISKUSTVA KNJIŽEVIMA

1. U romanu Borisa Pasternaka Doktor Živago, protagonist voli poeziju. Jurij Živago svjedok je revolucije i građanskog rata. Ti događaji se odražavaju u njegovim pjesmama. Dakle, sam život inspirira pjesnika na stvaranje lijepih djela.

2. Tema zvanja književnika pokreće se u romanu Jacka Londona "Martin Eden". Glavni lik je pomorac koji se dugi niz godina bavi teškim fizičkim radom. Martin Eden je posjetio različite zemlje, vidio život običnih ljudi. Sve je to postalo glavna tema njegova rada. Tako je životno iskustvo omogućilo jednostavnom mornaru da postane slavni pisac.

PROBLEM UTJECAJA GLAZBE NA DUŠEVNO STANJE ČOVJEKA

1. U priči o A.I. Kuprinova "Granatna narukvica" Vera Sheina doživljava duhovno čišćenje uz zvuke Beethovenove sonate. Slušajući klasičnu glazbu, junakinja se smiruje nakon proživljenih iskustava. Čarobni zvuci sonate pomogli su Veri da pronađe unutarnju ravnotežu, da pronađe smisao svog budućeg života.

2. U romanu I.A. Gončarova "Oblomov" Ilja Iljič zaljubljuje se u Olgu Iljinsku kada je sluša kako pjeva. Zvukovi arije "Casta Diva" u njegovoj duši budi osjećaje koje nikada nije doživio. I.A. Gončarov naglašava da Oblomov dugo vremena nije osjetio "takvu snagu, takvu snagu koja kao da se digla iz dna njegove duše, spremna na podvig".

PROBLEM MAJČINE LJUBAVI

1. U priči o A.S. Puškinova "Kapetanova kći" opisuje scenu oproštaja Petra Grineva s majkom. Avdotya Vasilievna bila je potištena kada je saznala da njezin sin mora otići u službu na duže vrijeme. Opraštajući se od Petra, žena nije mogla zadržati suze, jer za nju ne može biti ništa teže od rastanka sa sinom. Ljubav Avdotye Vasilievne je iskrena i ogromna.
PROBLEM UTJECAJA UMETNIČKIH DJELA O RATU NA OSOBU

1. U priči Leva Kassila Velika konfrontacija, Sima Krupitsyna slušao je vijesti s fronta svako jutro na radiju. Jednog dana djevojka je čula pjesmu "Sveti rat". Sima je bila toliko uzbuđena zbog riječi ove himne da je odlučila otići na front. Tako je umjetničko djelo inspiriralo glavnog lika na podvig.

PROBLEM ZNANOSTI PALSE

1. U romanu V.D. Dudintseva "Bijela odjeća" Profesor Ryadno duboko je uvjeren u ispravnost biološke doktrine koju je stranka odobrila. Za osobnu korist, akademik pokreće borbu protiv genetičara. Row žestoko brani pseudoznanstvene stavove i ide na najnečasna djela kako bi stekao slavu. Fanatizam akademika dovodi do smrti talentiranih znanstvenika, prestanka važnih istraživanja.

2. G.N. Troepolsky se u priči "Kandidat znanosti" suprotstavlja onima koji brane lažne stavove i ideje. Pisac je uvjeren da takvi znanstvenici koče razvoj znanosti, a time i društva u cjelini. U priči G.N. Troepolsky naglašava potrebu borbe protiv pseudoznanstvenika.

PROBLEM KASNOG POKAJANJA

1. U priči o A.S. Puškinov "Stacionar" Samson Vyrin ostao je sam nakon što je njegova kći pobjegla s kapetanom Minskyjem. Starac nije gubio nadu da će pronaći Dunyu, ali svi pokušaji ostali su neuspješni. Domar je umro od melankolije i očaja. Samo nekoliko godina kasnije Dunya je došla na očev grob. Djevojka se osjećala krivom za smrt njegovatelja, ali kajanje je došlo prekasno.

2. U priči o K.G. Paustovsky "Telegram" Nastya je napustila majku i otišla u Sankt Peterburg kako bi izgradila karijeru. Katerina Petrovna je slutila skoru smrt i više puta je molila kćer da je posjeti. Međutim, Nastya je ostala ravnodušna prema sudbini svoje majke i nije imala vremena doći na njen sprovod. Djevojka se pokajala samo na grobu Katerine Petrovne. Dakle, K.G. Paustovsky tvrdi da morate biti pažljivi prema svojim voljenima.

PROBLEM POVIJESNOG PAMĆANJA

1. V G. Rasputin u svom eseju "Vječno polje" piše o svojim dojmovima o putovanju na mjesto Kulikovske bitke. Pisac napominje da je prošlo više od šest stotina godina i da se za to vrijeme mnogo toga promijenilo. No, sjećanje na ovu bitku još uvijek živi zahvaljujući obeliscima podignutim u čast predaka koji su branili Rusiju.

2. U priči B.L. Vasiljeva "I zore su ovdje tihe ..." palo je pet djevojaka, boreći se za svoju domovinu. Mnogo godina kasnije, njihov suborac Fedot Vaskov i sin Rite Osyanine Albert vraćaju se na mjesto gdje su poginuli protuzračni topnici kako bi postavili nadgrobni spomenik i ovjekovječili svoj podvig.

PROBLEM NAČINA ŽIVOTA DAROVITE OSOBE

1. U priči B.L. Vasiljeva "Moji konji lete ..." Liječnik Smolenska Yanson primjer je nezainteresiranosti u kombinaciji s visokim profesionalizmom. Talentirani liječnik svaki je dan, po bilo kojem vremenu, žurio u pomoć pacijentima, ne tražeći ništa zauzvrat. Za ove kvalitete, liječnik je osvojio ljubav i poštovanje svih stanovnika grada.

2. U tragediji A.S. Puškinov "Mozart i Salieri" priča životnu priču dvojice skladatelja. Salieri piše glazbu kako bi postao poznat, a Mozart nesebično služi umjetnosti. Zbog zavisti Salieri je otrovao genija. Unatoč smrti Mozarta, njegova djela žive i uzbuđuju srca ljudi.

PROBLEM UNIŠTAVANJA POSLJEDICA RATA

1. Priča A. Solženjicina "Matrenjinovo dvorište" prikazuje život ruskog sela nakon rata, koji je doveo ne samo do ekonomskog pada, već i do gubitka morala. Seljani su izgubili dio svoje ekonomije, postali bešćutni i bezdušni. Dakle, rat dovodi do nepopravljivih posljedica.

2. U priči o M.A. Šolohovljeva "Sudbina čovjeka" prikazuje život vojnika Andreja Sokolova. Neprijatelj mu je uništio kuću, a u bombardiranju stradala mu je obitelj. Dakle, M.A. Šolohov naglašava da rat oduzima ljudima ono najvrednije što imaju.

PROBLEM KONTRADIKCIJA U UNUTARNJEM SVIJETU ČOVJEKA

1. U romanu I.S. Turgenjevljevi "Očevi i sinovi" Jevgenija Bazarova odlikuje se inteligencijom, marljivim radom, svrhovitošću, ali istovremeno je učenik često oštar i nepristojan. Bazarov osuđuje ljude koji podlegnu osjećajima, ali postaje uvjeren u netočnost svojih stavova kada se zaljubi u Odintsova. Dakle I.S. Turgenjev je pokazao da ljude karakterizira nedosljednost.

2. U romanu I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich ima i negativne i pozitivne osobine karaktera. S jedne strane, glavni lik je apatičan i samopouzdan. Oblomov ne zanima stvarni život, dosadno mu je i umoran. S druge strane, Ilya Ilyich se ističe svojom iskrenošću, iskrenošću i sposobnošću razumijevanja problema druge osobe. To je dvosmislenost Oblomovljeva lika.

PROBLEM POŠTENOG TRETMANA PREMA LJUDIMA

1. U romanu F.M. "Zločin i kazna" Dostojevskog Porfirije Petrovič istražuje ubojstvo starice, kamatara. Istražitelj je dobar stručnjak za ljudsku psihologiju. Razumije motive zločina Rodiona Raskoljnikova i dijelom suosjeća s njim. Porfiry Petrovich daje mladiću priliku da se ispovjedi. To će kasnije poslužiti kao olakotna okolnost u slučaju Raskoljnikov.

2. A.P. Čehov nas u priči "Kameleon" uvodi u priču o sporu koji je izbio zbog ugriza psa. Policijski nadzornik Ochumelov pokušava odlučiti zaslužuje li ona kaznu. Presuda Ochumelovu ovisi samo o tome pripada li pas generalu ili ne. Nadglednik ne traži pravdu. Njegov glavni cilj je pridobiti naklonost generalu.

PROBLEM ODNOSA ČOVJEKA I PRIRODE

1. U priči V.P. Astafiev "Car-fish" Ignatyevich već dugi niz godina lovi krivolov. Jednom se ribar navukao na divovsku jesetru. Ignatyich je shvatio da se on sam ne može nositi s ribom, ali mu pohlepa nije dopustila da u pomoć pozove brata i mehaničara. Ubrzo se i sam ribar našao u moru, zapetljan u svoje mreže i udice. Ignatyich je shvatio da može umrijeti. V.P. Astafiev piše: "Kralj rijeke i kralj cijele prirode su u istoj zamci." Tako autor naglašava neraskidivu povezanost čovjeka i prirode.

2. U priči o A.I. Kuprin "Olesya" glavni lik živi u skladu s prirodom. Djevojka se osjeća kao sastavni dio svijeta oko sebe, zna vidjeti njegovu ljepotu. A.I. Kuprin naglašava da je ljubav prema prirodi pomogla Olesyi da svoju dušu zadrži netaknutom, iskrenom i lijepom.

PROBLEM ULOGE GLAZBE U LJUDSKOM ŽIVOTU

1. U romanu I.A. Važnu ulogu igra Gončarovljeva glazba "Oblomov". Ilja Iljič se zaljubljuje u Olgu Iljinsku kada je sluša kako pjeva. Zvukovi arije "Casta Diva" u njegovom srcu bude osjećaje koje nikada nije doživio. IA Goncharov posebno naglašava da Oblomov dugo vremena nije osjećao "takvu snagu, takvu snagu da se, činilo se, sav ustao iz dna duše, spreman za podvig." Dakle, glazba je u stanju probuditi iskrene i snažne osjećaje u čovjeku.

2. U romanu M.A. Šolohovljeve pjesme "Tihi Don" prate kozake tijekom cijelog života. Pjevaju u vojnim pohodima, na poljima, na svadbama. Kozaci su svu svoju dušu uložili u pjevanje. Pjesme otkrivaju njihovu snagu, ljubav prema Donu, stepama.

PROBLEM KNJIGA KOJE DOSTAVLJA TELEVIZIJA

1. Roman R. Bradburyja Fahrenheit 451 prikazuje društvo utemeljeno na popularnoj kulturi. U ovom su svijetu ljudi koji mogu kritički razmišljati stavljeni izvan zakona, a knjige koje vas tjeraju na razmišljanje o životu su uništene. Književnost je zamijenila televizija, koja je postala glavna zabava za ljude. Oni su bez duha, njihove misli podliježu standardima. R. Bradbury uvjerava čitatelje da uništavanje knjiga neminovno vodi degradaciji društva.

2. U knjizi "Pisma o dobrom i lijepom" DS Lihačov razmišlja o pitanju: zašto televizija zamjenjuje književnost. Akademik smatra da se to događa zato što TV odvlači pažnju od briga, tjera vas, polako, da gledate neku vrstu programa. D.S. Lihačov to vidi kao prijetnju osobi, jer TV "diktira kako gledati i što gledati", čini ljude slabe volje. Prema filologu, samo knjiga čovjeka može učiniti duhovno bogatim i obrazovanim.

PROBLEM RUSKOG SELA

1. Priča A. I. Solženjicina "Matrjonjinovo dvorište" prikazuje život ruskog sela nakon rata. Ljudi ne samo da su osiromašili, nego su postali bešćutni, bezdušni. Samo je Matryona zadržala osjećaj sažaljenja prema drugima i uvijek je priskočila u pomoć potrebitima. Tragična smrt glavnog junaka početak je smrti moralnih temelja ruskog sela.

2. U priči V.G. Rasputinov "Oproštaj s Materom" prikazuje sudbinu stanovnika otoka koji mora biti potopljen. Starim ljudima je teško oprostiti se od rodnog kraja, gdje su proveli cijeli život, gdje su pokopani njihovi preci. Kraj priče je tragičan. Zajedno sa selom nestaju i njegovi običaji i tradicija koji su se stoljećima prenosili s koljena na koljeno i oblikovali jedinstven karakter stanovnika Matere.

PROBLEM ODNOSA PREMA PJESNICIMA I NJIHOVOM KREATIVNOSTI

1. KAO. Puškin u svojoj pjesmi "Pjesnik i gomila" "glupom ruljom" naziva onaj dio ruskog društva koji nije razumio svrhu i značenje kreativnosti. Prema mišljenju okupljenih, pjesme su u javnom interesu. Međutim, A.S. Puškin vjeruje da će pjesnik prestati biti stvaralac ako se pokori volji gomile. Dakle, pjesnikov glavni cilj nije nacionalno priznanje, već želja da svijet učini ljepšim.

2. V.V. Majakovski u pjesmi "Svim glasom" vidi pjesnikovu sudbinu u služenju narodu. Poezija je ideološko oružje sposobno nadahnuti ljude, potaknuti ih na velika postignuća. Tako je V.V. Majakovski smatra da se treba odreći osobne stvaralačke slobode radi zajedničkog velikog cilja.

PROBLEM UTJECAJA NASTAVNIKA NA UČENIKE

1. U priči V.G. Rasputinova razrednica Lidija Mihajlovna "Lekcije francuskog" simbol je ljudske odzivnosti. Učitelj je pomogao seoskom dječaku koji je studirao daleko od kuće i živio od ruke do usta. Lydia Mikhailovna morala je ići protiv općeprihvaćenih pravila kako bi pomogla učeniku. Osim toga, dok je učio s dječakom, učitelj ga je naučio ne samo lekcije francuskog, već i lekcije ljubaznosti i suosjećanja.

2. U bajci-prispodobi Antoinea de Saint_Exupéryja "Mali princ" stari Lisac postao je učitelj protagonisti, govoreći o ljubavi, prijateljstvu, odgovornosti, vjernosti. Otkrio je princu glavnu tajnu svemira: "Ne možete očima vidjeti glavnu stvar - samo je srce oštrovidno." Tako je Lisica dječaka naučila važnu životnu lekciju.

PROBLEM ODNOSA PREMA DJECI SIROČIĆA

1. U priči o M.A. Šolohovljeva "Sudbina čovjeka" Andrej Sokolov izgubio je obitelj tijekom rata, ali to glavnog lika nije učinilo bezdušnim. Glavni lik je svu preostalu ljubav dao beskućniku Vanyushki, zamijenivši njegovog oca. Dakle, M.A. Šolohov uvjerava čitatelja da se, unatoč životnim poteškoćama, ne smije izgubiti sposobnost suosjećanja s siročadi.

2. Priča G. Belykha i L. Panteleeva "Republika ShKID" prikazuje život učenika u školi socijalnog i radnog odgoja za djecu s ulice i maloljetne delinkvente. Valja napomenuti da nisu svi studenti uspjeli postati pristojni ljudi, ali je većina uspjela pronaći sebe i krenula pravim putem. Autori priče tvrde da država treba obratiti pažnju na siročad, stvoriti posebne institucije za njih kako bi se iskorijenio kriminal.

PROBLEM ULOGE ŽENE U 2. svjetskom ratu

1. U priči B.L. Vasiljeva "I zore su ovdje tihe ..." Pet mladih protuzračnih topnika poginulo je boreći se za domovinu. Glavni likovi nisu se bojali progovoriti protiv njemačkih sabotera. B.L. Vasiljev maestralno prikazuje kontrast između ženstvenosti i brutalnosti rata. Pisac uvjerava čitatelja da su žene, ravnopravno s muškarcima, sposobne za vojne pothvate i herojska djela.

2. U priči V.A. Zakrutkinova "Majka čovjeka" prikazuje sudbinu žene tijekom rata. Glavna junakinja Maria izgubila je cijelu obitelj: muža i dijete. Unatoč činjenici da je žena ostala sama, njeno srce nije otvrdnulo. Marija je ostavila sedam lenjingradskih siročadi, zamijenila njihovu majku. Priča o V.A. Zakrutkina je postala hvalospjev Ruskinji koja je tijekom rata doživjela mnoge nevolje i nesreće, ali je zadržala dobrotu, suosjećanje i želju da pomogne drugim ljudima.

PROBLEM PROMJENA U RUSKOM JEZIKU

1. A. Knyshev u članku "O veliki i moćni novi ruski jezik!" s ironijom piše o ljubiteljima posuđivanja. Prema A. Knyshevu, govor političara i novinara često postaje apsurdan kada je preopterećen stranim riječima. TV voditelj je siguran da prekomjerna upotreba posuđenica zagađuje ruski jezik.

2. V. Astafjev u priči "Ljudočka" povezuje promjene u jeziku s padom razine ljudske kulture. Govor Artyomka-sapuna, Strekacha i njihovih prijatelja začepljen je kriminalnim žargonom, koji odražava loše stanje društva, njegovu degradaciju.

PROBLEM IZBORA ZANIMANJA

1. V.V. Majakovski u pjesmi „Tko biti? otvara problem izbora zanimanja. Lirski junak razmišlja o tome kako pronaći pravi put u životu i zanimanju. V.V. Majakovski dolazi do zaključka da su sva zanimanja dobra i da su jednako potrebna ljudima.

2. U priči E. Grishkovetsa "Darwin", glavni lik nakon završetka škole odabire posao kojim se želi baviti cijeli život. Shvaća da je ovo što se događa nepotrebno i odbija studirati na Institutu za kulturu kada gleda predstavu koju igraju studenti. Mladić je čvrsto uvjeren da bi profesija trebala biti korisna i ugodna.

Uvod

Tijekom Velikog Domovinskog rata naš narod je ustao u obranu domovine. Umjetnički djelatnici također nisu stajali po strani. Pjesme, plesovi, basne, iskričave šale i pjesme vojnika "uživali su privilegiju" tijekom predaha pred bitke. Polifonija umjetničkog života bila je potrebna u ratu kao zrak, kao voda, kao hrana.

Kakva je bila uloga umjetnosti u godinama teških kušnji? Ovaj problem u ovom tekstu postavlja Yu.Yu.

Jakovljev. Boriti se s neprijateljem naoružanim do zuba bilo je vrlo teško. Često je ne samo zapovijed zapovjednika, već i omiljena melodija, svijetla pjesma, lirska pjesma podigla duh vojnika, ojačala vjeru u pobjedu nad fašizmom.

“Ljudi su umorni. Treba im odmor...“, a drugi junak negira tu ulogu, govoreći da rat nije mjesto za to.

Vaš stav o tom pitanju

Dobro razumijem stav pisca, u potpunosti dijelim njegovo mišljenje i smatram da je važnost umjetnosti u ratu vrlo velika, ona podiže duh naroda i tjera vojnike da uvijek iznova idu u obranu rodnog kraja. Ples pomaže da ratovi žive i zaborave, makar i na minut, te strašne, krvave dane rata. Da bih dokazao svoju tvrdnju, pokušat ću argumentirati ovaj problem.

Argumenti iz literature

S bolom se sjećam stihova iz pjesme "Sveti rat". Slušamo ih doslovno svake godine, ali srce nam uvijek iznova preskoči. Lebedev-Kumach je u jednom djelu spojio snagu našeg naroda, podvig, moć, hrabrost vojnika i žrtvu. Ove su riječi više puta pomogle vojnicima u borbi, netko se prisjetio svog doma, hrastove brvnare, netko je znao da će ratne muke proći, a nekome je autor pomogao pronaći smisao za koji vrijedi živjeti:

Ustani, zemlja je ogromna

Ustani da se boriš do smrti

S mračnom fašističkom silom,

S prokletom hordom! ..

Ne mogu se ne sjetiti priče Borisa Vasiljeva "Zore su ovdje tihe" i Sonje, koja je, sjedeći u rovu, čitala Bloka naglas. Ni pod ratnim jarmom značaj umjetnosti nije nestao, već se samo naprotiv povećao, što znači da je postojalo posebno strahopoštovanje prema poeziji, prema njima se odnosilo s posebnom emocionalnom pažnjom: „...vojnik Gurvič je čitao knjigu iza svog kamena. Pjevala je poput molitve, a Fedot Evgrafych je slušao prije nego što je pošao:

Rođen u godini gluhih

Načini ne pamte svoje.

Mi smo djeca strašnih godina Rusije -

Ništa se ne može zaboraviti."

Zaključak

Dakle, umjetnost ima posebnu ulogu u ratu, jer podiže duh naroda, pomaže ljudima da pronađu smisao, volju za pobjedom i ulijevaju snagu u nas. Oni još uvijek žive u našim srcima, što znači da se njihova moralna uloga ne može ne precijeniti.

Ažurirano: 20.11.2016

Pažnja!
Ako primijetite pogrešku ili tipografsku pogrešku, odaberite tekst i pritisnite Ctrl + Enter.
Tako ćete biti od neprocjenjive koristi projektu i ostalim čitateljima.

Hvala na pažnji.

Umjetnost je u svakom trenutku imala ogroman utjecaj na čovjeka. To je bilo posebno akutno u ratu. Tako autor teksta Viktor Nekrasov postavlja problem utjecaja umjetničkih djela na osobu.

Jasan mi je stav autora. Dok je u Staljingradu, Viktor Nekrasov shvaća da to djetinjstvo blijedi u usporedbi sa stvarnim slikama rata. Na kraju teksta čuju se prodorni stihovi da je nemoguće prenijeti osjećaje koje autor doživljava u zapaljenom Staljinggradu.

Teško je ne složiti se s Nekrasovljevim stavom. Vjerujem da se u ratu izoštravaju svi osjećaji i senzacije. Stav autora mogu potvrditi nizom primjera.

Posjetivši Tretjakovsku galeriju, skrenuo sam pozornost na sliku umjetnika V. Vereshchagina "Apoteoza rata". U njemu je umjetnik pokazao svoje viđenje rata, njegovog strašnog završetka.

Dakle, slikarstvo je u svakom trenutku utjecalo na osobu. Ali tijekom rata ti su se osjećaji promijenili, jer je surova stvarnost ostavila traga.