Uradi sam edukativne igre "Tko što jede" i "Gdje je čiji rep?" Sažetak OOD-a “Tko što jede?” Domaće životinje i njihovi mladunci (usporedba)

Naše upoznavanje sa životinjskim svijetom počelo je ovako:

1. Kupio sam za svog sina R Amku-umetak "Kućni ljubimci". Moj sin je tada imao oko 1,5 godina godine. Okvir mu se jako svidio, nekoliko puta dnevno ga je rastavljao, sastavljao i opet rastavljao.

2. Još jedna akvizicija bila je loto od fiksne cijene “Kućni ljubimci” i kasnije “Tko je čija beba”. Napravila sam i domaći loto sjena, koji je moj sin vrlo brzo savladao.
3. Razni artikli također su kupljeni u istoj trgovini po fiksnim cijenama. zagonetke. U početku su bili mali - kod nas su bili hit jako dugo, sin ih je sam vadio i sjedio i sastavljao. Velike slagalice su kupljene mnogo kasnije, složili smo ih jer... Moj sin nema strpljenja sam sve sastaviti i ne zna koje dijelove gdje staviti.
4. A knjiga s naljepnicama iz fiksne cijene poslužila je kao osnova za igru "Memorija", koju sam napravio od običnog kartona. Volimo igrati "Memory", imamo mnogo različitih opcija: boje, oblike, životinje, cvijeće, voće i bobice.

5. Za rođendan su nam poklonili konstruktor "Zoološki vrt": životinje koje je potrebno složiti poput slagalice iz pojedinačnih dijelova.

6. Napravio sam igru ​​za svog sina "Tko što jede", gdje se 2 dijela sastavljaju poput slagalice.
7. Vidio sam na internetu igricu sa štipaljkama. "Podigni rep". Svidjela mi se igra, ali nikad je nisam stigao napraviti.
A onda sam ga vidio i kupio Labirint "Podigni glavu".. Također je zanimljivo, morate razmisliti o tome kako ga staviti na pravo mjesto, uklanjajući druge glave koje vam smetaju. Za sada ću vam reći što treba ukloniti i gdje kako biste sve pravilno sastavili.

8. Napravio igru "Tko gdje živi" korištenjem kutije šibica. Najprije izvedemo sve stanovnike iz kuća, pomiješamo ih i za svakoga odaberemo svoju kuću.
9. Napravio sam još jednu igricu i poklonio je sinu za praznike 1. lipnja. Igra "Pronađi par". Jednostavno rečeno, lutrija “Skins”. Svaka životinja treba odabrati uzorak svoje kože.
Pronašao sam elektroničku verziju na internetu, isprintao je i zalijepio na karton. Sada je vadimo i igramo se cijelo vrijeme, spremamo je u prozirnu posudu, kao i mnoge druge igre.
Čitamo i različite knjige o životinjama. Dvoje od njih želim posebno prikazati.

- DoCrnja "Pored mame"- knjiga sa umetnutim slikama: izlazi kokoš, a za njom njeni mladunci - pilići; prase, a za njim prase itd. (janje, konj, krava)

- Knjiga "Svijet životinja"- s vizualnim efektima: ako okrenete stranicu s jedne strane na drugu, životinja na slici se počinje kretati: konj "skače", majmun "skače" s grane na granu itd.
To je sve za sada, sljedeći korak puzzle igra "Svijet životinja", gdje su predstavljene životinje iz različitih staništa. Morate odabrati koja životinja pripada kojem staništu.

Olga Klopova

Igra"Tko što jede".

Predmet:Kućni ljubimci.

Za djecu 1 - 2 mlađe grupe.

Cilj: formirati predodžbu djece o tome što jedu Kućni ljubimci.

Zadaci:

Nastavite upoznavati djecu s kućni ljubimci i ono što jedu.

Naučite dijete da pokaže koja hrana odgovara životinja.

Stvorite uvjete za aktiviranje djetetova vokabulara.

Razvijati sposobnost komuniciranja s odraslima i odgovaranja na pitanja

Razviti sposobnost komunikacije s vršnjacima tijekom igranja.

Razviti pamćenje, pozornost, komunikacijske vještine, fine motoričke sposobnosti.

Razvijati sposobnost samostalne analize stečenog znanja.

Razvijajte djetetove kognitivne sposobnosti.

Gajite poštovanje i ljubav prema kućni ljubimci, upornost, želja za brigom životinje.

Materijal: Izrežite slike hrane iz kartona (sijeno, trava, mrkva itd.) zalijepljen na štipaljke, kartonski krug sa slikom životinje.

Napredak igre:

Djeca sjede za stolom, učitelj im postavlja pitanja na temelju Slike:

Koga ćemo hraniti mlijekom?

Tko voli mrkvu?

Kome ćemo dati sijeno? (i tako dalje.)

Djeca se oslanjaju na svoje znanje o kućni ljubimci odabrati pravu hranu za životinja prikazane na slici, spojene su štipaljkama.

Publikacije na temu:

Igra koja vas uči razmišljati i govoriti. “Znatiželjne životinje” Za igru ​​su vam potrebne karte s brojevima od 0 do 9 na jednoj strani i različite životinje.

Didaktička igra "Divlje životinje". Dob djece kojoj je igra namijenjena je 4-6 godina. Cilj: proširiti ideje o divljim životinjama.

DIY didaktička igra. Za izradu ove igrice napravio sam raspored na kojem sam s jedne strane nacrtao šumu, a s druge šumu.

Danas vam želim ponuditi, dragi kolege, didaktičku igru ​​"Domaće i divlje životinje" koja vam omogućuje da učvrstite klasifikaciju životinja.

"Čije mladunče?" Didaktička igra "Kućni ljubimci i njihove bebe" Ciljevi: učvrstiti znanje o domaćim životinjama i njihovim mladuncima. uvježbavati ispravan zvučni izgovor pravila: staviti karticu sa slikom.

Svrha: razjasniti dječje ideje o peradi. Ciljevi: * pobuditi interes za perad i želju za brigom o njima; * navedite.

Cilj: Proširiti i usustaviti dječja znanja i ideje o divljim životinjama naših šuma. Razvoj koherentnog govora kod djece. Zadaci: Pričvrstiti.

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 169"

Sažetak

"Tko što jede?"

Sastavio učitelj Rykova G.V.

Novokuznjeck 2018

Sažetak

organizirane obrazovne aktivnosti

"Tko što jede?"

Domaće životinje i njihova mladunčad (usporedba).

Obrazovno područje : Spoznaja “Svijet prirode”

Vrste dječjih aktivnosti: igraonica, percepcija dječjih pjesmica, gledanje slika; motorička aktivnost, kognitivna i istraživačka.

Ciljevi: naučiti pažljivo slušati dječju pjesmicu i završiti riječi, odgovoriti na pitanja riječima i rečenicama; razjasniti dječje ideje o tome tko što jede (ptice, zečevi, miševi, mačke; aktivirati vokabular na temu (zrnje - žitarice, kupus, kora): promicati razvoj mašte, pažnje kod djece, snalaženje u grupi; razvijati sposobnost za dijaloški govor.

Planirani rezultati: pokazuje emocionalnu osjetljivost čitajući rusku narodnu dječju pjesmicu “Mravljica se digla iz sna...”ima aktivan govor, odgovara na pitanja, zna nazive okolnih predmeta i igračaka, može pronaći predmete po imenu, boji; ovladava osnovnim pokretima pri izvođenju vježbe “Sjedi zeko sivi...”; sudjeluje u igrama "Pogodi tko nedostaje?", "Uzmi mrkvu"

Materijali i oprema: stalak; slike iz serije “Domaće životinje”, “Krava s teletom”, “Koza s jarićima”; igračke (ptica, miš, zeko, mačka); u tanjurima raznih boja: žito, kora, kupus, vrč mlijeka.

Za igru: gumene mrkve na vrpci u boji.

1.Organizacijski trenutak .

Odgojitelj: Dečki, želite li znati što jedu ptice, zečići i miševi? (Odgovori djece) Poslušajmo dječju pjesmicu.

2. Glavni dio Čitanje dječje pjesmice .

Mrav korov ustao je iz sna,

Ptica sjenica uhvatila se zrna,

Zečići za kupus

Miševi - za koru,

Dečki - za mlijeko.

Odgajatelj: Dečki su nam došli u posjet. Pogledaj: Tko je to?

(Učitelj stavlja igračke na stol: pticu, zeku, miša, mačku i traži od djece da ih imenuju. Zatim na stol stavlja vrč mlijeka, šarene tanjure sa žitom, koricom kruha i kupusom. djeca imenuju ove predmete.

Učiteljica pita čija je ovo hrana, koga da je nahranim?

Sesija tjelesnog odgoja "Zeko"

Sivi zeko sjedi

On mrda ušima

Ovako, ovako

On mrda ušima.

Hladno je zečiću sjediti.

Moramo ugrijati naše šape,

Klap-klap, klap-klap,

Moramo zagrijati šape.

Hladno je zečiću stajati.

Zeko mora skočiti,

Skok-skok, skok-skok,

Zeko treba skočiti.

Odgojitelj: Sada ćemo nahraniti naše goste.

Fields, čime možeš počastiti zeku? (kupus) Koje je boje kupus na tanjuru? (Crvena)

Marianna, zrna za koga? (za pticu) Koje su boje zrna na tanjuru? (plavo)

Katya, uzmi zeleni tanjur. Za koga je poslastica u njemu? (za miša)

Što je u vrču? (mlijeko)

Tko pije mlijeko? (djeca)

Tko od naših gostiju voli mlijeko? (mačka)

U koji tanjir boje da sipamo mlijeko za mačku? (žuta boja)

3. Usporedba domaćih životinja i njihove mladunčadi.

Djeco, tko nam daje mlijeko? (krava). Evo je.

(Na štafelaju je postavljena slika krave.)

Koja krava? (veliki)

Kakve ona ima rogove? (veliki)

Tko je ovo, ljudi? (tele)

(Na štafelaju je postavljena slika teleta.)

Kakav je on? (mali)

Ima li tele rogove? (ne, nisu još odrasli)

Velika krava glasno muče, otegnuto: "Mooo!"

Kako krava muče?

Kako malo tele muče? (tanji i tiši)

Učitelj skreće pažnju na sliku „Koza s jarićima.” Na isti način se uspoređuju koza i kozlić.

Slike s mladuncima uklanjaju se sa štafelaja.

Životinje ih traže, zovu ih.

Kako krava zove svoje tele? (muuu)

Kako koza zove svoje jariće? (meh)

Odgajatelj: Naša djeca i gosti također se žele igrati s vama.

4. Igra "Pogodi tko nedostaje?"

Učitelj uklanja igračke, djeca imenuju tko nedostaje. Posljednji koji se uklanja je zeko.

Odgajatelj: Djeco, zeko se sakrio u grupi, želi da ga pronađemo.

Djeca pronalaze zeku.

Gdje se sakrio zeko? (na ormariću)

Odgajatelj: Dečki, pogledajte što nam je zeko donio? (vadi mrkvu na traci)

5. Igra "Uzmi mrkvu"

Učiteljica drži mrkvu za konac, djeca, skačući na mjestu, pokušavaju je uhvatiti.

6. Odraz. Djeca se igraju igračkama, maze ih, hrane.

"
Zadaci:

1. Prisjetimo se u koje se dvije skupine sve životinje mogu podijeliti;
2. upoznati prehrambene navike različitih životinja;
3. Odgonetnimo što su prehrambeni lanci;
4. naučit ćemo sastavljati (modelirati) prehrambene lance ovisno o staništima životinja;

Ljudi, pozdrav.

Čega se sjećate o životinjama? Na koje se skupine mogu podijeliti? Koji znakovi utječu na ovu klasifikaciju.

Je li moguće podijeliti životinje u skupine na temelju načina hranjenja životinja? Vaši prijedlozi.

Životinja je složen organizam. Razmislimo, zašto se ORGANIZAM tako zove? Možemo li reći da riječi ORGAN, ORGANSKI, ORGANIZAM jesu li u srodstvu? Zašto (vaše razmišljanje)?

Gdje je u prirodi primarni izvor organskih tvari?

Koji je izvor organskih tvari u prirodi?

Prisjetimo se zašto se biljke ponekad nazivaju HRANILICAMA?

Dakle, sjetili smo se da su izvor organskih tvari u prirodi biljke koje znaju “pripremiti” organske tvari za svoje potrebe i za one kojima prenose svoje organske tvari.

I kome će prenijeti svoje organske tvari?

Naravno, biljke prenose svoju organsku tvar onima koji jedu biljke. Takve se životinje nazivaju biljojedi ili biljojedi. Pojedena biljka predaje svoje rezerve ORGANIZMU koji ju je pojeo. Zapravo, biljke su glavni hranitelji svih živih ORGANIZAMA na Zemlji. Krava je pojela travu, trava je predala svoje organske tvari kravi. Krava će dati organsku tvar nekome tko će piti njezino mlijeko, jesti svježi sir, vrhnje, meso...
Ovisno o tome tko što jede, životinje se mogu podijeliti u skupine.

Trebali biste već dobro razumjeti zašto su biljke na prvom mjestu u takvim lancima.

Zavirimo u hrastovu šumu (šumu u kojoj uglavnom rastu hrastovi) i pokušajmo sastaviti hranidbene lance. Donji dijagram pomoći će vam u tome. Imajte na umu da postoji samo jedan predstavnik gusjenice ovog ekološkog sustava - kukavica. Ona spašava mnoga stabla od uništenja...

Primjenom logike shvatit ćemo da je priroda uređena na način da svaki predstavnik žive prirode, pa tako i životinje, nastoji očuvati svoju vrstu. Stoga se neki prilagođavaju kako bi došli do vlastite hrane, dok se drugi prilagođavaju kako bi preživjeli, pobjegli, a ne postali plijen. Pogledajte donji dijagram i recite nam tko se kako prilagodio... Navedite vlastite primjere ako znate.

Mislite li da se o predatorima može reći lijepa riječ? Pokušajte obrazložiti svoj odabir odgovora.

Mnogi ljudi drže kućne ljubimce kod kuće, osiguravajući im njegu i hranu. Naši ljubimci žive u miru, jer ne moraju tražiti hranu. Ali isto se ne može reći za one koji postoje u divljini, gdje nema brižnog vlasnika. Sada možete saznati što životinje jedu.

Što životinje jedu?

Ishrana divljih životinja koji žive u prirodi ovisi o godišnjem dobu. Životinje koje žive u planinama jedu travu u ljetnim mjesecima. Zimi moraju sići u šumu da prezalogaje. grane, lišće ili mahovina.

Puno divlje životinje spavaju zimski san s početkom hladnog vremena. Medvjedi jedu bobice, gljive, orahe ili žireve.

Neki životinje provode dio života spavajući, koji ih spašava kada nema dovoljno hrane. Šišmiš ili mrmot mogu spavati 8 mjeseci. Vjeverice Ne spavaju toliko dugo, pa jedu zalihe koje su napravili za toplih dana. Na primjer, bobičasto voće, sjemenke ili orašasti plodovi.

Zec voli jesti svježe plijeviti. Zimi ga nema, pa počinju jesti koru drveta, male grančice ili sjemenke. Neki zečevi hvataju poljske miševe da ih kasnije pojedu.

Vuk i lisica jedu male i slabe životinje. Lisica voli jesti glodavce, ptice i bobice. Vuk preferira veće životinje. Drago mu je ručajte jelene, divlje svinje ili antilope.

Što jedu kućni ljubimci?

Životinje koje žive s ljudima uvijek imaju hranu i vodu u potrebnim količinama. Ne moraju se prilagođavati određenom dobu godine da bi napravili zalihe, jer o takvim pitanjima odlučuje osoba umjesto njih. Vrlo često domaće životinje, kao što su:

• krava;
• piletina;
• svinja;
• ovce;
• Jarac.

Uzgajaju se za proizvodnju mesa, mlijeka, jaja ili krzna u budućnosti. Najčešće oni jesti uravnoteženu hranu, kojima ih ljudi hrane. Kod kuće ljudi drže:

• hrčci;
• papige;
• mačke;
• psi.

Papigama se daju mješavine hrane, koji sadrže sve potrebne hranjive tvari. Hranjenje ptica povrće i voće kako bi tijelo dobilo potrebne vitamine.

Mačke kupiti riba, meso ili gotova hrana, koja se može kupiti u bilo kojoj trgovini za kućne ljubimce ili supermarketu.

Pas se hrani mesom, ponekad pomiješan s kašom. Hranu za ovu životinju možete kupiti i u trgovini za kućne ljubimce.