युवा फोटोग्राफर की सभी रूसी प्रतियोगिता "युवाओं की आंखों के माध्यम से दुनिया। महान जीत के उत्तराधिकार

युवा शोधकर्ताओं के लिए, एक व्यापक कार्यक्रम तैयार किया गया था, जिसमें शामिल थे:

इंटरैक्टिव संज्ञानात्मक गेम "उद्घाटन द्वीप", जिसमें रूट शीट प्राप्त करने वाले मेहमानों और महोत्सव के प्रतिभागियों, वैज्ञानिक स्टेशनों के माध्यम से एक आकर्षक यात्रा के लिए गए। प्रत्येक स्टेशन पर वे प्रयोगों, प्रश्नोत्तरी, मास्टर कक्षाओं के मनोरंजन के लिए इंतजार कर रहे थे;

मनोरंजक विज्ञान के रंगमंच के प्रतिनिधित्व मॉस्को स्कूल № 439 की रचनात्मक टीम "बुद्धि" जो बच्चों और वयस्कों में निरंतर रुचि का आनंद लेते हैं;

छात्रों की वैज्ञानिक और शैक्षणिक परियोजनाओं की प्रतिस्पर्धा प्रदर्शनी।

लगभग 200 लोगों ने त्यौहार में हिस्सा लिया। प्रतियोगिता-प्रदर्शनी के प्रतिभागी मास्को और मास्को क्षेत्र के शैक्षणिक संगठनों से 24 टीमें थे, जिन्होंने 68 वैज्ञानिक और शैक्षणिक परियोजनाओं की जूरी जमा की थी। जूरी ने विजेताओं को निर्धारित किया।

नामांकन "प्रकृति के नियमों के एक मनोरंजक अभिव्यक्ति में खुलासा एक प्रयोगात्मक शोध परियोजना।"

पहला स्थान - दिमित्री, "आंखों के लिए जिमनास्टिक" परियोजना, जीबीओओ "स्कूल №1621 पेड़ का पेड़" (हेड फोमचेन्को ईए);

1 स्थान - पॉल, केसेनिया, वर्वरारा, वेरा, डारिया, परियोजना "प्रकृति और मैं - बेस्ट फ्रेंड्स", जीबीओओ "स्कूल नं। 2103", नंबर 6 तक (लिनिना एई और बगदासैरायन एमजी के नेताओं);

दूसरा स्थान - केसेनिया, यारोस्लाव, नास्तासिया, ग्लेब, लेव, एलिजाबेथ, ताइसिया, स्कूल स्कूल परियोजना, स्व-निर्धारण स्कूल। एएन ट्यूबेलस्की, प्रीस्कूल विभाग, क्लब "अद्भुत पानी" (हेड पावलोवा एनपी);

3 स्थान - डैनियल, परियोजना "सामान्य उत्पादों के साथ रासायनिक प्रयोग", जीबीओओ "स्कूल №1621 पेड़ का पेड़" (हेड फोमचेन्को ईए)।

1 स्थान - मैरी, परियोजना "फॉर्म के पूर्ण और आंशिक नुकसान के साथ क्रिस्टल की बहाली", बौद्धिक अवकाश "यूनिकम" (बलोवा के प्रमुख) के लिए केंद्र;

पहला स्थान - शेर, प्रोजेक्ट "जियोट्रोपिज्म और फोटोट्रोपिज्म: क्या मजबूत है?", बौद्धिक अवकाश केंद्र "यूनिकम" (बलोवा एनए के प्रमुख) केंद्र;

पहला स्थान - सर्गेई, प्रोजेक्ट "प्रोपेलर्स, बीज, पैराशूट, प्रोटीन-फ्लाइंग", जीबीपीयू "वोरोबवाईव पर्वत" (हेड Shumeko K.A.);

दूसरा स्थान - मकर, परियोजना "मैग्नेट। चुंबकीय घटना ", जीबीपीयू" वोरोब्योव पहाड़ "(सिर शियोस्को केएए);

तीसरा स्थान - डैनियल, निक, नरन, एलेक्सी, पोलिना, लाइट एंड इमेज प्रोजेक्ट, जीबीपीयू "वोरोबवाईव पर्वत" (हेड टॉमलेन्को टीवी);

तीसरा स्थान - यांग, परियोजना "क्यों उच्च पेड़ और दो पैर वाले जानवर गिरते हैं?", जीबीओओ बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के महल के लिए "अनपेक्षित द्वीप" (सिर अनिशीन एनवाईयू)।

1 स्थान - एलेक्सी, परियोजना "तटस्थ प्रतिक्रिया के प्रदर्शन के रूप में पेंट्स", बौद्धिक अवकाश "यूनिकम" (बलोवा एनए के प्रमुख) के केंद्र;

दूसरा स्थान - मिखाइल, परियोजना "राइट बस स्टॉप" (हेड निकुलिन एएन);

3 स्थान - एलिजाबेथ, एलियोना, इग्नातिस, जूलियाना, परियोजना "हमारी सौर मंडल। लेआउट ", जीबीओओ" स्कूल संख्या 1874 "(सिंघ एसई के प्रमुख)।

नामांकन "प्राकृतिक विज्ञान के खेल के रूप में प्रशिक्षण।"

पहला स्थान - अनास्तासिया, स्वेतलाना, परियोजना "अंतरिक्ष स्टेशन लीजिए", बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के गबुडू पैलेस। ए.पी. गाइडर (रेडिचेवा एसएस के प्रमुख);

प्रथम स्थान - पीटर, एलेक्सी, परियोजना "पार्क क्षेत्रों में पत्ते वाले पत्ते इकट्ठा करने के लिए रोबोटिक कॉम्प्लेक्स", जीबीपीयू "वोरोबवाईव पहाड़" (सुख्त्स्काया टीजी के प्रमुख);

दूसरा स्थान - निकोलाई, मैक्सिम, इल्या, अलेक्जेंडर, निकोले, मैक्सिम, प्रोजेक्ट "मनोरंजक चिड़ियाघर", गबौ स्कूल №1569 "नक्षत्र" (हेड स्ट्रैंगिस I.G.);

तीसरा स्थान - एलिस, परियोजना "प्राकृतिक सामग्रियों की मदद से जल निकायों का शुद्धिकरण", जीबीओओ स्कूल №1569 "नक्षत्र" (हेड स्ट्रैंगिस I.G.);

3 स्थान - दिमित्री, दीना, एयर रिले प्रोजेक्ट जीबीपीयू "वोरोबवाईव पर्वत" (हेड टोमालेन्को टी.वी.)।

पहला स्थान - इगोर, प्रोजेक्ट "रोबोट-डॉग गोश", ब्लूटूथ पर आईआर कंसोल और स्मार्टफोन द्वारा प्रबंधित, "गबौ स्कूल №1569" नक्षत्र "(अधिकारी: स्ट्रैंगिस I.G., Rasyuk A.V.);

1 स्थान - मार्गारिता, परियोजना "खेल" हां नहीं ", जीबीओओ बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के महल के लिए। ए.पी. गाइडर (रेडिचेवा एसएस के प्रमुख);

2 वें स्थान - ओलेग, परियोजना "सीखो सबक खेलना" बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के गबुडू पैलेस "अनपेक्षित द्वीप" (सिर अनिशीन एनवाईयू);

3 स्थान - अन्ना, ओरिगामी परियोजना में बायोनिक्स कानून, जीबीओओ "स्कूल संख्या 444" (हुखमान जीए के प्रमुख);

तीसरा स्थान - अलेक्जेंडर, परियोजना "शैक्षिक खेल खेल", जीबीओओ "स्कूल संख्या 444" (अधिकारी: माल्टसेवा एवी।, वेवरनाक ए।)।

नामांकन "मास्टर एक किफायती सामग्री से एक वैज्ञानिक खिलौने के निर्माण पर एक वर्ग है।"

पहला स्थान - केसेनिया, यारोस्लाव, अनास्तासिया, ग्लेब, शेर, एलिजाबेथ, ताइसिया, रॉकेट प्रोजेक्ट, स्व-निर्धारण स्कूल। एएन ट्यूबेलस्की, प्री-स्कूल विभाग, "अद्भुत पानी" (चारुशिना ओवी के प्रमुख);

दूसरा स्थान - आंद्रेई, किरिल, मिखाइल, अलेक्जेंडर, लिली, व्लादिस्लाव, परियोजना "लेगो हमारे आसपास", जीबीओयू "स्कूल №1739" (अधिकारियों याकोवलेवा ई.वी. और रायज़ोवा I.T.)

पहला स्थान - ओलेग, परियोजना "अद्भुत gyroscopic डिवाइस" gbou "स्कूल सं। 444" (हेड Dimova OA)।

पहला स्थान - यूरी, यूजीन, परियोजना "महारत" प्रोपेलर "- खिलौना गैगारिनस्की बचपन", मॉस्को गेम फ्रेंड्स क्लब (वन के प्रमुख ई.के.)।

प्रतियोगिता के ढांचे के भीतर, दर्शक सहानुभूति की एक प्रतियोगिता आयोजित की गई थी। सभी आगंतुक प्रतियोगियों की सराहना कर सकते हैं, अपनी पसंद के प्रोजेक्ट के लिए अपने वोट प्रस्तुत किए। इस प्रतियोगिता के विजेता थे:

पहला स्थान - एलेक्सी, परियोजना "वैकल्पिक ऊर्जा स्रोत" (कुज़नेटोव वीए के प्रमुख);

दूसरा स्थान - एंड्री, किरिल, मिखाइल, अलेक्जेंडर, लिली, व्लादिस्लाव, प्रोजेक्ट "लेगो हमारे आसपास" जीबीओओ "स्कूल №1739", स्टूडियो लेगो-डिज़ाइन "सेल्फ-मॉडल" (याकोवलेवा ई.वी. और रायज़ोवा I.T के प्रमुख);

तीसरा स्थान - एलिना, परियोजना "टिनोपिसी की आकर्षक दुनिया", जीबीओओ "स्कूल संख्या 444", सौर ऊर्जा की प्रयोगशाला (हेड एवरकेवा एलएम)।

संज्ञानात्मक खेल "डिस्कवरी द्वीप" में सबसे सक्रिय प्रतिभागी थे:

पहला स्थान: टीम "गेम्स", जीबीयू "स्कूल नंबर 626" Dimitrievskaya "- 480 अंक और टीम" सौर ", जीबीओओ" स्कूल №1874 "- 460 अंक;

दूसरा स्थान: "एयर रिले" टीम, जीबीपीयू "वोरोबवाईव पहाड़" - 3 9 0 अंक; शेर, "यूनिकम" को देखें - 380 अंक; टीम "वैज्ञानिक दुनिया की पहेलियों", जीबीओओ "स्कूल संख्या 1208" - 360 अंक; "आइलैंडर्स" टीम, जीबीओओ बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के महल के लिए "निर्दोष द्वीप" - 350 अंक; टीम "स्पार्कलिंग", जीबीओओ "स्कूल नंबर 2103" - 350 अंक; Dobromir, Gbou "स्कूल संख्या 1621" जीवन का पेड़ "- 310 अंक; धूमकेतु टीम, गबौ बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के महल के लिए। गाइडर "- 300 अंक।

तीसरा स्थान: जीबीओओ "स्कूल 1569" की टीम - 2 9 0 अंक; मारिया, सीआईडी \u200b\u200b"यूनिकम" - 2 9 0 अंक; टीम "कार्यशाला खेलों", जीबीपीयू "वोरोब्योव पहाड़" - 280 अंक; दिमित्री, जीबौ "स्कूल संख्या 1621" जीवन का पेड़ "- 270 अंक; टीम "गाइडर", जीबीओओ बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के महल के लिए। गाइडर "- 260 अंक; टीम गबौ "स्कूल संख्या 1621" जीवन का पेड़ "- 260 अंक; टीम "बेलका-लेथे", एमएओओ स्कूल संख्या 4 - 260 अंक; डैनियल, गबौ बच्चों और युवा लोगों की रचनात्मकता के महल के लिए। गाइडर "- 250 अंक; टीम "महिमा और जूलिया", जीबौ "स्कूल संख्या 734, आत्मनिर्णय स्कूल। एएन Tubelsky "- 240 अंक; डैनियल, जीबीओओ "स्कूल संख्या 1621" - 240 अंक; एलीना, जीबीओओ "स्कूल संख्या 444" - 240 अंक; मिखाइल, जीबीओओ "जिमनासियम सं। 1528" - 220 अंक; टीम "सितारे", जीबीओओ "स्कूल संख्या 2103" - 220 अंक; जीबीओओ स्कूल संख्या 1739 टीम, लेगो-निर्माण स्टूडियो "स्व-मॉडल" - 220 अंक; टीम "क्रिस्टल", जीबीओओ "स्कूल नं। 1739" - 210 अंक; जीबीओओ टीम "स्कूल नंबर 118" - 200 अंक।

विजेताओं को बधाई!

/ वी अंतरराष्ट्रीय बच्चों की आकृति प्रतियोगिता "कला के माध्यम से - जीवन!"

पद

वी अंतरराष्ट्रीय बच्चों की आकृति प्रतियोगिता

"कला के माध्यम से - जीवन के लिए!"

वर्ष की थीम : « जॉय बिजनेस!»

इस वर्ष के प्रतियोगिता के लिए चुना गया विषय असामान्य लगता है, और वास्तव में यह फिर से वास्तविक जीवन देखने की क्षमता के लिए एक प्रतियोगिता है। कलाकार के लिए यह मुख्य कार्य है - रुचि रखने की क्षमता, अर्थात् को अपने काम-रचनाओं-जागरूकता और कविता में सामान्य, प्रतीत होता है रोजमर्रा की जिंदगी में देखना और प्रकट करना।

यह इस कलाकार का मुख्य कार्य है - अपने समय के काम, इसके समकालीन, और इस प्रकार हमारी देखभाल करने वाली रचनात्मक आंतरिक दुनिया को प्रकट करने के लिए।

नामित विषय में लोगों के श्रम की छवि शामिल है। ऐसे व्यवसायों में ऐसे लोग हैं जो आपके बगल में रहते हैं, उनका काम कैसा दिखता है?

बाहर जाओ, और देखो, कलाकार की आंखें, चारों ओर कितना किया जाता है! ये परिवहन, और विक्रेता, और बिल्डरों के ड्राइवर हैं, और एक स्कूल, एक पुस्तकालय, और एक स्टेडियम, और एक क्लिनिक, और एक पौधे, और एक वैज्ञानिक प्रयोगशाला है, और कोई पौधे, बढ़ते जानवरों, कपड़े पहनने, मरम्मत, मरम्मत करता है कारें, बेक रोटी ...

आप कब तक सूचीबद्ध कर सकते हैं! हो सकता है कि आप कहां रहते हैं, क्या आपके क्षेत्र की विशेषता वाले कोई विशेष काम हैं? यह विशेष रूप से दिलचस्प होगा।

यह आपके रिश्तेदारों का काम हो सकता है। घर का काम, विभिन्न वर्ग और शौक, संयुक्त परिवार के काम की खुशी की एक रचना हो सकती है।

याद रखें कि चित्रों का मूल्यांकन करने के लिए मुख्य मानदंड कलाकार को आसपास के जीवन और कलात्मक रूप से इसके बारे में बताने की क्षमता को देखने की क्षमता होगी। इसलिए, यह आवश्यक है कि पात्र अपने असली इंटीरियर या लैंडस्केप पर्यावरण में हैं। प्रतिस्पर्धा के लिए आधुनिक लोगों के जीवन और उनकी दिलचस्प चीजों के बारे में एक अभिव्यक्तिपूर्ण कलात्मक कहानी बनने के लिए।

और हमारे पास कोई संयोग नहीं है कि प्रतियोगिता "मामले की खुशी"। कठिनाइयों पर काबू पाने, बाधाएं केवल रचनात्मक व्यक्ति और सुंदरता हो सकती हैं, अच्छे कर्मों की खुशी युवा व्यक्ति के लिए एक स्रोत होना चाहिए।

1. सामान्य प्रावधान

बच्चों की ड्राइंग की एक अंतरराष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा की अवधारणा नेमेन्स्की स्कूल की सक्रिय रूप से विकासशील शैक्षिक अवधारणा पर आधारित है, जो रूस और दुनिया की आधुनिक कलात्मक संस्कृति की दुनिया में युवा पीढ़ी को पेश करने की समग्र एकीकृत प्रणाली है। इसमें कला को मानव सामाजिककरण, व्यक्तित्व के व्यक्तित्व और छात्रों की सोच के सामंजस्यीकरण की एक प्रणाली के रूप में माना जाता है।

प्रतियोगिता का शीर्षक वैचारिक स्थिति से दिखाई दिया "जीवन से - कला के माध्यम से - जीवन के लिए" - कला-शैक्षिक स्कूल बी Nemensky के बुनियादी सिद्धांतों में से एक। यही है, स्कूल शिक्षा में कला एक "आरोप" उपकरण, वास्तविकता और स्व-रोजगार के साथ मानव संबंधों का ज्ञान होना चाहिए। कलाकार की दोनों कलाकार की तैयारी और कलाकार की तैयारी इस तथ्य पर आधारित है कि यह एक साथ सीखना है - आसपास के जीवन में अपने जीवन के बारे में सोचने के लिए, मैं दृश्य भाषा का अध्ययन करता हूं, यानी, यह अभिव्यक्तिपूर्ण धन विकसित कर रहा है, और यह खुद को एक नए तरीके से मदद करने और इसे समझने में भी मदद करनी चाहिए। और जीवन का अनुभव करें। इन गुणों को न केवल कलाकारों के लिए जरूरी है, बल्कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए आस-पास के जीवन को देखने की अर्थपूर्ण क्षमता अपनी आंतरिक दुनिया को भरने और उनके व्यक्तित्व की उत्पादकता का स्रोत है।

प्रतियोगिता एक आम स्कूल में "ललित कला" के साथ-साथ अतिरिक्त और प्रीफेक्टिंग शिक्षा में कलात्मक और शैक्षिक गतिविधियों के विषय के समर्थन में आयोजित की गई थी। बच्चों की आधुनिक शिक्षा में संस्कृति और कला के लिए "ब्याज की हानि" की शर्तों में, हम प्रत्येक अधिकारी, सिर और प्रशासक को पूर्ण कला शिक्षा के महत्व और मूल्य, विशेषज्ञों द्वारा शिक्षण के महत्व और मूल्य को व्यक्त करना चाहते हैं। कलात्मक और आकार के और दृश्य-स्थानिक सोच के गठन के बाहर आज बच्चों के सामाजिक अनुकूलन के लिए असंभव है, इस तरह के देशभक्त और अनुमानी सोच का गठन जो असंभव है और समाज में काम करने के लिए किसी व्यक्ति की पूर्ण तैयारी, जहां विस्फोटक विज़ुअलाइज़ेशन संचार, सूचना और श्रम के सभी साधन हुए हैं।

हम आपको बच्चों के चित्रण की अंतर्राष्ट्रीय गैलरी के निर्माण में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं, जिसमें सर्वोत्तम प्रतिस्पर्धी कार्यों को एकत्र किया जाएगा। संग्रह से काम प्रदर्शनी, त्यौहार, धर्मार्थ गतिविधियों के विभिन्न रूपों में शिक्षकों-कलाकारों और बच्चों की रचनात्मकता के उच्च स्तर के पेशेवर कौशल को बढ़ावा देने के लिए भाग लेंगे।

प्रतियोगिता के मुख्य कार्य:

• जीवन के भावनात्मक और मूल्य मानदंडों (सामान्य शिक्षा प्रणाली में) की प्रणाली के रूप में कला को अधिग्रहण को उत्तेजित करना, रचनात्मक क्षमताओं का विकास (रचनात्मकता) (अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली में), आलंकारिक भाषा की नींव को महारत हासिल करना, व्याकरण संबंधी नींव (prefication की प्रणाली में)।
• वास्तविक जीवन को देखने के लिए वास्तविक जीवन को देखने में सक्षम होने के लिए, वास्तविक जीवन को देखने के लिए, विश्लेषण, कलात्मक रूप से और कविता के विकास की क्षमता का विकास।
• स्कूल में "ललित कला" आइटम के अधिकार और भूमिका में सुधार।
• रचनात्मक के साथ काम की एक प्रणाली का विकास, बच्चों की कला के लिए प्रेरित।
• पेशेवर और रचनात्मक काम करने वाले शिक्षकों का पता लगाने और समर्थन - कलाकार।
• स्कूल टीमों की रचनात्मक ऊर्जा की सक्रियता और सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों को प्रेरणा में वृद्धि।
• बच्चों के आर्टवर्क और प्रतिभाशाली बच्चों के डेटाबेस के लिए नींव का निर्माण।
• रचनात्मक पहल के लिए समर्थन और कला शिक्षा के क्षेत्र में अनुभव का आदान-प्रदान।
• युवा पीढ़ी की सौंदर्य शिक्षा और बच्चों की रचनात्मकता के परिणामों के प्रचार के मामले में कलाकारों को आकर्षित करना।

2. प्रतियोगिता आयोजकों

प्रतियोगिता निरंतर कला शिक्षा के कार्यालय (सीएनसीओ) द्वारा की जाती है ( स्कूल बीएनएनएसकी) गौ डीपीओ mcrkpo एक साथ " कलाकारों के शिक्षकों के अंतर्राष्ट्रीय संघ "। प्रतियोगिता के साथी और प्रायोजक है एलएलसी "फिल स्टीइरारी" रूस में कंपनियों के एफवाईए समूह का आधिकारिक प्रतिनिधि कार्यालय है।

आयोजक प्रदान करते हैं:

सभी प्रतियोगिता प्रतिभागियों के लिए समान स्थितियां;

प्रतियोगिता का सूचना समर्थन;

प्रतियोगिता के प्रतिभागियों के काम को देखने और मूल्यांकन करने, एक प्रतियोगिता का आयोजन;

प्रतियोगिता और उनके शिक्षकों के विजेताओं का पुरस्कार।

3. आयोजन समिति प्रतियोगिता

आयोजन समिति के अध्यक्ष

Nemenskaya Larisa Alexandrovna

Tsno के उप प्रमुख, रूसी संघ के राष्ट्रपति की विजेता, रूसी एकेडमी ऑफ आर्ट्स के मानद सदस्य, प्रोफेसर, इंटरनेशनल यूनियन ऑफ आर्टिस्ट्स पॅकगोग्स की मास्को शाखा के अध्यक्ष

उप। आयोजन समिति के अध्यक्ष

Astafieva Marina Konstantinovna

अंतर्राष्ट्रीय नेटवर्क शैक्षणिक जर्नल आर्ट टीचर, विशेषज्ञ Tsno के मुख्य संपादक, अंतरराष्ट्रीय नेटवर्क के मुख्य संपादक के अंतर्राष्ट्रीय संघ के कार्यकारी निदेशक।

जूरी प्रतियोगिता के अध्यक्ष

नेमेन्स्की बोरिस मिखाइलोविच

tsno के प्रमुख, रूस के पीपुल्स कलाकार, रूसी एकेडमी ऑफ आर्ट्स के अकादमिक और रूसी एकेडमी ऑफ एजुकेशन, ऑर्डर ऑफ़ द ऑर्डर ऑफ़ द ऑर्डर ऑफ़ द फाइनलैंड ", यूएसएसआर और रूसी संघ, अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार के राज्य पुरस्कारों की विजेता , प्रोफेसर

विधि विज्ञान आयोग के जिम्मेदार सचिव

Tereshchenko अन्ना Sergeevna

कला और शैक्षिक कौशल के विश्लेषक टीएसएनओ, अंतरराष्ट्रीय संघ के शिक्षकों के सार्वजनिक संबंधों में एक विशेषज्ञ।

प्रदर्शनी परियोजनाओं के क्यूरेटर

वोल्कोव अलेक्जेंडर Evgenievich

संग्रहालय और प्रदर्शनी क्षेत्र के प्रमुख Tsnko

सूचना समर्थन

Kondratyev एंड्री Vitalevich

सिर संगठनात्मक और सूचनात्मक समर्थन का क्षेत्र Tsnko

Yudina Lyubov Yuryevna

दस्तावेज़ और सीएनओ

4. प्रतियोगिता की शर्तें

प्रतियोगियों

प्रतिस्पर्धा प्रतिभागी - 1 से ग्रेड 11 तक स्कूली बच्चों, सामान्य शिक्षा, कला स्कूलों, स्कूलों, स्टूडियो, मंडल, प्रीस्कूलर में 4-6 साल के लिए अध्ययन करने वाले छात्र। पांच आयु वर्गों में प्रतिभागियों के चित्र अलग-अलग अनुमानित हैं: 4-6 साल, 7-9 वर्ष, 10-12 वर्ष, 13-15 वर्ष, 16-18 वर्ष

प्रतियोगिता नामांकन

"रंग" (सर्वश्रेष्ठ सुरम्य कार्य)।

"लाइन" (सर्वश्रेष्ठ ग्राफिक कार्य)।

5. प्रतियोगिता के लिए प्रक्रिया

प्रतियोगिता तीन चरणों में होती है।

प्रतियोगिता का पहला चरण: प्रतियोगिता की इलेक्ट्रॉनिक गैलरी में काम की स्वीकृति

अंतरराष्ट्रीय संघ के शिक्षकों-कलाकारों की वेबसाइट पर

पहले दौर के दौरान इसका स्वागत है, विजेताओं के साथ क्षेत्रीय स्तर पर वर्ष के लिए प्रतियोगिता। यह प्रतिस्पर्धा के प्रतिभागियों, प्रतिस्पर्धी लक्ष्यों और उद्देश्यों की प्रसार और चर्चा के व्यापक कवरेज में योगदान देता है जो एक महत्वपूर्ण शैक्षिक कार्य, पेशेवर विकास और शिक्षकों के संचार के लिए एक माध्यम हैं।

प्रतिभागियों के प्रस्ताव पर, क्षेत्र में प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं पूर्णकालिक में आयोजित किया जाए। स्थानीय जूरी विजेताओं का चयन करती है जिनके काम इलेक्ट्रॉनिक गैलरी में भेजे जाते हैं। एक ही समय में क्षेत्रीय जूरी अंतरराष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा के क्षेत्रीय चरण के विजेताओं के रूप में पूर्णकालिक दौरे के प्रतिभागियों को पुरस्कार दे सकती है .

प्रतियोगिता का दूसरा चरण:

जूरी प्रतियोगिता की विजेताओं को चुनता है

प्रतियोगिता का तीसरा चरण - खोज: फरवरी-मार्च 2019

आयोजकों को सूचित करके, प्रतिस्पर्धा के चयनित विजेताओं को अधिसूचना में निर्दिष्ट पते पर अपने काम के मूल को भेजना होगा।

जूरी का दूसरा चरण केंद्र में निरंतर कला शिक्षा के लिए आयोजित किया गया था) और प्रतियोगिता के विजेताओं का चयन किया जा रहा है।

(जूरी प्रतियोगिता के पूर्णकालिक चरण के लिए पुरस्कार विजेताओं के काम से नहीं भेजा जाता है)

विजेताओं और प्रतियोगिता के विजेताओं के कार्यों की प्रदर्शनी का उद्घाटन ,

वी के हिस्से के रूप में मैं। कलाकारों के अंतर्राष्ट्रीय फोरम .

6. प्रतिस्पर्धी काम के लिए मूलभूत आवश्यकताओं

आकस्मिक अभिव्यक्ति;

जीवन के कलात्मक अवलोकन की स्पष्ट क्षमता;

निष्पादन के डिजाइन और कौशल की मौलिकता;

कलात्मक माध्यमों के विषय की सामग्री का प्रकटीकरण।

मूल मूल्यांकन मानदंड किसी भी उम्र और अध्ययन की डिग्री के छात्रों की कलात्मक गुणवत्ता किसी दिए गए विषय, स्टाइलिस्ट व्यक्तित्व, जीवन अवलोकन के प्रकटीकरण में रचनात्मक आजादी है और आसपास की दुनिया की कविता दृष्टि से फटा नहीं है। बच्चों के काम की मुख्य गुणवत्ता वह है सामग्रीजिसमें यह व्यवस्थित रूप से बुना हुआ है रवैया लेखक इस तथ्य के लिए कि यह चित्रण कर रहा है, यानी अभिव्यंजक (कलात्मक) रूप में लागू सामग्री।

7. प्रतियोगिता के विजेताओं का पुरस्कार

जूरी के निर्णय से निर्धारित किया जाता है विजेता नामांकन में: "रंग" और "लाइन" (कोई पुरस्कार 1, 2, 3 सीटें नहीं), और प्रत्येक आयु वर्ग में प्रतियोगिता के ग्रैंड प्रिक्स भी से सम्मानित किया गया।

इसके अतिरिक्त, विशेष डिप्लोमा और जूरी के पुरस्कार मुख्य नामांकन को दिए जाते हैं:

"प्रतियोगिता के विषय के सबसे अच्छे अवतार के लिए",

"जीवन की काव्य दृष्टि के लिए,"

"प्रतिक्रिया और सहानुभूति के लिए",

"प्रतियोगिता का सबसे युवा प्रतिभागी।"

विजेताओं को डिप्लोमा और पुरस्कार से सम्मानित किया जाता है।

प्रतियोगिता के विजेताओं को तैयार करने वाले सभी शिक्षकों को प्रतियोगिता के जूरी द्वारा सम्मानित किया जाता है.

प्रतियोगिता विजेताओं के कार्य प्रकाशित हैं:

"आरएफ-आज"

2000 से, महान देशभक्ति युद्ध, 1 941-19 45 में जीत की सालगिरह की सालगिरह की तारीखों में, युवा फोटोग्राफर की सभी रूसी प्रतियोगिता "युवाओं की दुनिया की आंखें आयोजित की जाती हैं। महान जीत के वारिस। " इस तरह की परंपरा का जन्म बच्चों और युवा रचनात्मकता के समारा पैलेस के फोटोशॉप "समारा" में हुआ था।

2015 की प्रतियोगिता को ओरीस्व्स्काया, मॉस्को, सेवरडलोव्स्क, नोवोसिबिर्स्क, टॉमस्क टावरकाया, टायमेन, कोस्ट्रोमा, लेनिनग्राद, ओम्स्क, लिपेत्स्क, पेन्ज़ा, रियाज़ान, इर्कुटस्क, पेन्ज़ा, रियाज़न, इर्कुटस्क, पेन्ज़ा, रयज़ान, इर्कुटस्क, पेन्ज़ा, रयज़ान, इर्कुटस्क, पेन्ज़ा, रयज़ान, इर्कुटस्क, पेन्ज़ा, समारा से 53 फोटो स्टूडियो के 582 लेखकों से 2,800 से अधिक तस्वीरें मिलीं। चेल्याबिंस्क, कलुगा क्षेत्र, साथ ही अल्ताई क्षेत्र, क्रास्नोडार क्षेत्र, कामचटका, यहूदी स्वायत्त क्षेत्र, मारी एल, गणराज्य तातारस्तान गणराज्य, बशकोर्टोस्तान गणराज्य, पर्म क्षेत्र, Crimea गणराज्य और कज़ाखस्तान से गणराज्य।

1. "विजेता" — एकल तस्वीरें या श्रृंखला महान देशभक्ति युद्ध में प्रतिभागियों के जीवन, दूसरों के आस-पास के दृष्टिकोण, पीढ़ियों के संबंध, पितृभूमि के रक्षकों की उपलब्धि के बारे में स्मृति का संरक्षण।

2. "लोग और रोजमर्रा की जिंदगी" -पोर्ट्रेट फोटो समेत रोजमर्रा की जिंदगी के धन और विविधता को चित्रित करने वाली एकल तस्वीरें या श्रृंखला।

3. "प्रकृति" -प्रकृति दुनिया (स्तनधारियों और पक्षियों, परिदृश्य, मैक्रो फोटोग्राफी, पौधे, पानी के नीचे की दुनिया) के बारे में एकल तस्वीरें या श्रृंखला।

4. "फ्री टॉपिक" -एकल तस्वीरें या श्रृंखला, जो उनकी सामग्री में अन्य नामांकन (अभी भी जीवन, वास्तुकला, अमूर्तता, आदि) के अनुरूप नहीं है।

चार साल की श्रेणियों में कार्यों का चयन हुआ: 11-13, 14-16, 17-19 और 20-25 साल।

इस फोटो प्रतियोगिता के संस्थापक समारा क्षेत्र की शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय हैं और रूस के फोटोग्राफर, समारा क्षेत्र के सार्वजनिक कक्ष, फोटो प्रतियोगिता का आयोजक बच्चों और युवा रचनात्मकता का समारा पैलेस है।

• दुनिया के भाग्य में रूस की ऐतिहासिक मूल्यों और भूमिकाओं के आधार पर युवा नागरिकों की देशभक्ति भावनाओं और चेतना का गठन, अपने देश में गर्व की भावना के संरक्षण और विकास।
• रूसी संघ के बच्चों और युवा लोगों के बीच फोटो कला का लोकप्रियकरण।
• युवा फोटोग्राफर के बीच रचनात्मक संबंधों की स्थापना और विस्तार को बढ़ावा देना।
• युवा प्रतिभाशाली फोटोग्राफरों की पहचान, अपने पेशेवर स्तर में सुधार और उनकी रचनात्मक क्षमता को समझने की क्षमता प्रदान करने की क्षमता प्रदान करने की।
• फोटो प्रशासन प्रबंधकों के पेशेवर कौशल में सुधार।

स्वेतलाना पोज़ायस्काया -अध्यक्ष रूसी संघ की संस्कृति के सम्मानित कार्यकर्ता, 25 से अधिक वर्षों के लिए स्वेतलाना जॉर्जिवना ने लोक रचनात्मकता के राज्य रूसी हाउस की फोटोग्राफी विभाग में अग्रणी विशेषज्ञ के रूप में काम किया। जूरी सदस्य, अंतरराष्ट्रीय, ऑल-यूनियन, रूसी फोटो प्रदर्शनी, त्यौहार और प्रतियोगिताओं के पदक विजेता। रूस और विदेशों में 20 व्यक्तिगत प्रदर्शनियों को पारित किया। Pogskoy की तस्वीरें, एसजी ए फाइन आर्ट्स के राज्य संग्रहालय में संग्रहीत ए। पुष्किन के नाम पर, समकालीन कला के लिए राज्य केंद्र के साथ-साथ निजी संग्रह में भी।

Vladimir Vyatkin - रूस के फोटोग्राफर संघ के मानद सदस्य, फोटो रिपोर्टर रिया नोवोस्ती, रूस के पत्रकारों के सदस्य, गोल्डन आई प्रीमियम के विजेता और छह स्वर्ण पदक वर्ल्ड प्रेस फोटो, पत्रकारिता के संकाय के शिक्षक एमएसयू (मॉस्को) के शिक्षक।

गैलिना लानत - फोटो स्टूडियो "मॉस्को विंडो" (1 986-2000) के प्रमुख। मैंने आईएमईपीआई पत्रकारिता के संकाय में एक तस्वीर सिखाई। Griboedov (2002-2012)। वर्तमान में एक मनोवैज्ञानिक-सलाहकार। रूस (मॉस्को) के फोटोग्राफर संघ के सदस्य।

Mukhanov Nikolai- समारा अवधारणा फोटोग्राफर, फोटो जेल के सदस्य, रूस के पत्रकारों के संघ के साथ, बाल्टिक बाल्टिक ग्रैंड प्रिक्स के विजेता।

यूरी Sagletter - रूस के पत्रकारों के समारा क्षेत्रीय संगठन में फोटो प्रावधान के अध्यक्ष क्षेत्रीय समाचार पत्र समारा इज़वेस्टिया में चित्रण विश्वविद्यालय के संपादक। रूस के फोटोग्राफर के संघ के सदस्य, रूस के पत्रकारों के सदस्य (समारा) के सदस्य।
प्रतियोगिता को भेजे गए सभी टीमों को फोटो प्रतियोगिता के प्रतिभागी के साक्ष्य के साथ सम्मानित किया जाता है।

201 9 में "बच्चों की आंखों के माध्यम से श्रम संरक्षण" के बच्चों के चित्रों की अंतर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा के क्षेत्रीय चरण में भागीदारी के लिए आवेदन की भर्ती शुरू की गई थी।

प्रतियोगिता बेलारूस गणराज्य गणराज्य और बेलारूस गणराज्य में राज्य श्रम निरीक्षण के परिवार, श्रम और सामाजिक सुरक्षा के समर्थन के साथ आयोजित की जाती है।

3 आयु श्रेणियों में बच्चे प्रतियोगिता के लिए पार्टियां हो सकते हैं:

प्रीस्कूलर - 3 से 6 साल के बच्चे;

जूनियर कक्षाओं का स्कूल - 7 से 12 साल के बच्चे;

हाई स्कूलों का स्कूल - 13 से 18 वर्ष के बच्चे।

प्रतियोगिता बशकोर्टोस्टन गणराज्य के युवा निवासियों के बीच की जाती है।

प्रतियोगिता की शर्तें:

1) श्रम संरक्षण के विषय पर एक ड्राइंग खींचना आवश्यक है,

निम्नलिखित क्षेत्रों में से एक के साथ इसे जोड़ने सहित:

- श्रम संरक्षण के सामान्य मुद्दों;

- निर्माण उद्योग में श्रम संरक्षण;

- परिवहन उद्योग में श्रम संरक्षण;

- उठाने की संरचनाओं के संचालन के दौरान श्रम संरक्षण;

- गैस अर्थव्यवस्था में श्रम संरक्षण;

- आवास और सांप्रदायिक सेवाओं में श्रम संरक्षण;

कृषि में श्रम संरक्षण;

- वानिकी में श्रम संरक्षण;

- पेट्रोकेमिकल और रासायनिक उद्योगों में श्रम संरक्षण;

- तेल उद्योग में श्रम संरक्षण;

- खनन उद्योग में श्रम संरक्षण;

- व्यवसायों में श्रम संरक्षण;

- अग्नि सुरक्षा;

- सड़क सुरक्षा;

- पर्यावरण संरक्षण;

- विद्युत सुरक्षा।

चित्रों के विषयों प्रतिभागियों के अतिरिक्त पुरस्कार के लिए नामांकन के अनुरूप हैं।

2) "प्रतियोगिताओं" खंड में www.bmipk.ru साइट पर पंजीकरण फॉर्म भरें। सभी क्षेत्रों को भरना सुनिश्चित करें!

3) "प्रतियोगिताओं" खंड में साइट www.bmipk.ru पर आकलन आकृति डाउनलोड करें या ई-मेल पर एक ईमेल भेजें: [ईमेल संरक्षित] 1 अगस्त, 2019 तक। फ़ाइल आवश्यकताएं: प्रारूप - जेपीईजी, पीएनजी, बीएमपी, पीडीएफ; आकार - 5 एमबी तक (कम से कम 150 डीपीआई के संकल्प के साथ)।

1 अगस्त, 2019 तक प्रतिस्पर्धी कार्यों की स्वीकृति की जाती है। केवल 1 कार्य एक प्रतिभागी से स्वीकार किया जाता है।

विजेता मतदान परिणामों द्वारा निर्धारित किया जाएगा - प्रतियोगिता के आधिकारिक समूह में एकत्रित "पसंद" की सबसे बड़ी मात्रा: http://vk.com/risunok_bmipk। वोटिंग 1 अगस्त, 2019 तक चली जाएगी।

मतदान के परिणामों पर सबसे अधिक "पसंद" स्कोर किए जाने वाले सर्वोत्तम चित्रों को प्रतिस्पर्धा के राष्ट्रीय चरण में निर्देशित किया जाएगा, उनके लेखकों को क्षेत्रीय प्रतियोगिता पुरस्कार विजेता के डिप्लोमा (रैंकिंग में पहले 30 लेखकों - डिप्लोमा आई डिग्री, शेष 70 लेखक - डिप्लोमा द्वितीय डिग्री)।

उन्हें अलग नामांकन में तीन विजेताओं के डिप्लोमा को भी निर्धारित और सम्मानित किया जाएगा। उनका काम प्रतियोगिता के राष्ट्रीय चरण में भी भेजा जाता है।

प्रतियोगिता में सभी प्रतिभागियों को प्रतियोगिता के क्षेत्रीय चरण का डिप्लोमा प्राप्त होता है। प्रतिस्पर्धा के क्षेत्रीय चरण के आयोजकों के प्रतिनिधियों द्वारा डिप्लोमा पर हस्ताक्षर किए जाते हैं।

सैकड़ों युवा कलाकारों में से, जूरी के सदस्यों को नामांकन में 89 चुना गया था: "स्टैंक पेंटिंग", "ग्राफिक्स", "सजावटी और एप्लाइड आर्ट्स", "मूर्तिकला", "मूर्तिकला", "सामूहिक कार्य", चार आयु श्रेणियों में। इन कार्यों के लेखकों को डिप्लोमा I, II, III और IV डिग्री द्वारा नोट किया गया था, और उनका काम क्षेत्रीय चरण में जाएगा, जो अप्रैल के अंत में - मर्मंस्क में मई की शुरुआत में आयोजित किया जाएगा।

- कार्यों की विविधता विशाल हैं। इस साल, नए आइटम प्रस्तुत किए गए थे। उनमें से एक, नामांकन "मूर्तिकला" में "फिर से deuce" काम। बहुत ही रोचक लिथोग्राफी और, ज़ाहिर है, चित्रकला, ग्राफिक्स, - उत्तर स्कूल ऑफ आर्ट स्कूल के निदेशक डारिया सिलुशिन, बताते हैं। - हर बार जब मैं अपने बच्चों के कार्यों की प्रशंसा करता हूं, क्योंकि कभी-कभी आप देखते हैं और सोचते हैं: "आपने इसे हमारे शहर में कहां देखा?"। और वे इसे देखते हैं! एक बच्चे की आंखों के साथ हमारे चारों ओर दुनिया को देखना वास्तव में असामान्य है। हर बार जब मैं मुस्कुराता हूं, तो मुझे खुशी है। इसके लिए शुक्रिया!