सात साल की बेटी "पहेलियों के साथ रोजमर्रा की जिंदगी की रूसी लोक कथा" का साहित्यिक पाठ। रूसी लोक कथा "बेटी-सात वर्षीय" एक सात वर्षीय की बेटी को पढ़ने के पाठ के लिए प्रस्तुति

पाठ: साहित्य पढ़ना।
विषय: रूसी लोक कथा "बेटी - सात साल की।"
उद्देश्य: छात्रों को रूसी लोक कथा "सात वर्षीय बेटी" से परिचित कराना।
पाठ मकसद:
- शैक्षिक: रूसी लोक कथा "बेटी-सेवन इयर्स" से छात्रों को परिचित कराना; छात्रों के धाराप्रवाह, सचेत, सही और अभिव्यंजक पठन का निर्माण जारी रखें; चर्चा के तहत समस्या के लिए एक सक्रिय दृष्टिकोण विकसित करने के लिए, "बुद्धिमान व्यक्ति मूर्ख के बारे में इस तथ्य से अलग है कि वह अंत तक सोचता है" खंड के शीर्षक में परिलक्षित होता है, जो एक साहित्यिक कार्य में मौजूद है; बच्चों को एक लोक कथा के छिपे हुए उप-पाठ, उसके ज्ञान को देखना सिखाएं;
2. विकासशील:
- पढ़ने के कौशल में सुधार; छात्रों के सक्षम, सुसंगत भाषण का विकास करना; "सोच-समझकर पढ़ने" को सक्रिय करें; शैक्षिक कार्य को स्वीकार करना और पूरा करना; साहित्यिक पाठ, कल्पनाशील सोच के विश्लेषण में कौशल विकसित करना;
3. शैक्षिक:
- परिश्रम की शिक्षा को बढ़ावा देना; दूसरों की राय के लिए सम्मान, एक-दूसरे को सुनने की क्षमता पैदा करें।
शिक्षण विधियों:
1. मौखिक (बातचीत, स्पष्टीकरण, एक पुस्तक के साथ काम, विवरण);
2. दृश्य (चित्रण, अवलोकन, प्रदर्शन विधि);
3. व्यावहारिक (व्यायाम)।
प्रशिक्षण के रूप:
- सामने का काम;
- व्यक्तिगत काम;
- जोड़ी कार्य।
उपकरण:
शिक्षक पर: पाठ्यपुस्तक, प्रस्तुति, कार्ड।
छात्र: पाठ्यपुस्तक, सिग्नल कार्ड

सबक कदम
छात्रों के लिए कार्य, जिसके कार्यान्वयन से नियोजित परिणाम की उपलब्धि होगी
शिक्षक गतिविधि
छात्रों की गतिविधियाँ
गठित यूयूडी

1. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा
उद्देश्य: व्यक्तिगत रूप से सार्थक स्तर पर शैक्षिक गतिविधियों में शामिल करने के लिए छात्रों को तैयार करना।
3 मि.

शिक्षक की बात सुनें और उसे तुकबंदी के साथ जवाब दें।

प्रत्येक के डेस्क पर 2 इमोटिकॉन्स हैं (मुस्कान और उदासी)
साहित्य एक अद्भुत सीख है
प्रत्येक पंक्ति में बहुत सारी उपयोगी सामग्री।
यह एक परी कथा है या कहानी
आप उन्हें पढ़ाते हैं - वे आपको सिखाते हैं।
- आपकी टेबल पर इमोटिकॉन्स हैं, कृपया अपना मूड दिखाएं।
- साहित्यिक पठन पाठ में आप अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित करते हैं?
- आप हमारा सबक क्या देखना चाहते हैं? (दिलचस्प, चंचल, शानदार, मजाकिया, अद्भुत)
-इस पाठ को हमें संगति का आनंद दें।
उद्देश्य: (एक किताब के साथ बात करना सीखें;

पढ़ने की तकनीक में सुधार;
-आप जो पढ़ते हैं उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना सीखें;
-लेखक की स्थिति को समझें;
- कार्यों के नायकों का वर्णन करें और उन्हें एक विशेषता दें;
- प्रश्नों का सही और सक्षम उत्तर देना सीखें;
-पाठ्यपुस्तक और शब्दकोशों के साथ काम करना सीखें।)

व्यक्तिगत: छात्रों का नैतिक दृष्टिकोण।
व्यक्तिगत: सीखने और उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए प्रेरणा

2. आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक।
उद्देश्य: पढ़ने से पहले कलात्मक उपकरण तैयार करना।
3 मि.

3. छात्रों द्वारा विषय का निरूपण।
उद्देश्य: बच्चे स्वतंत्र रूप से एक लक्ष्य रखते हैं और पाठ का विषय तैयार करते हैं।

4. नए ज्ञान की खोज।
उद्देश्य: नए ज्ञान की खोज के उद्देश्य से संचार संपर्क का संगठन।
20 मिनट।

ए) शब्दावली कार्य
बच्चे व्यायाम कर रहे हैं।

ब्लैकबोर्ड पर बच्चे अक्षरों से "फेयरी टेल" शब्द एकत्र करते हैं।

सवालों के जवाब

साहित्यिक पठन पाठ की शुरुआत में, हम कलात्मक जिम्नास्टिक करते हैं। आपको क्या लगता है कि यह किस लिए है?
- मेरा सुझाव है कि आप कुछ व्यायाम करें।
1. हाथी मेंढक।
(होंठों की स्थिति का प्रत्यावर्तन: एक मुस्कान में - एक ट्यूब के साथ। व्यायाम लयबद्ध रूप से, गिनती के तहत किया जाता है)।
मैं अपने होठों को सीधे अपने कानों तक फैलाता हूं, मेंढक की तरह।
और अब मैं एक हाथी हूं, मेरे पास सूंड है।
2. हम अपने दाँत ब्रश करते हैं।
अपना मुँह खोलो, मुस्कुराओ, अपने दाँत दिखाओ, हम ऊपर और नीचे वाले को साफ करते हैं, आखिरकार, वे हमारे साथ ज़रूरत से ज़्यादा नहीं हैं।

दोस्तों, आज हम एक नए खंड का अध्ययन शुरू कर रहे हैं। कृपया शीर्षक स्लाइड में पढ़ें। -
- निर्धारित करें कि पुस्तक में इस खंड के कार्यों के बारे में क्या होगा।
- आप किस विधा के कार्यों को जानते हैं?
- यह पता लगाने के लिए कि आज हम किस विधा से परिचित होंगे, आपको अक्षरों से एक शब्द इकट्ठा करना होगा।

परी कथा का क्या अर्थ है?
- किस तरह की परियों की कहानियां हैं?
- आप किस प्रकार की परियों की कहानियों को जानते हैं?

परी कथा हमें क्या सिखाती है?

पेज 50 पर ट्यूटोरियल खोलें
- आइए आपके साथ कार्यों को पूरा करें। पहला कार्य पढ़ा जाएगा
एक साथ पढ़ें:
विचार - विचार

इसे सही पढ़ें:
नरम

ध्यान से पढ़ें:
राइडेड - राइडेड
- शब्दों के किस भाग में परिवर्तन होता है (उपसर्ग में द्वारा, नीचे)
- कहानी का शीर्षक पढ़ें।
- यह किस तरह की परी कथा है?
-कहानी के नाम से निर्धारित करें कि किस पर चर्चा की जाएगी?

पाठ में आपके सामने अपरिचित शब्द आएंगे, आइए उनके अर्थ से परिचित हों:
जेलिंग एक स्टालियन है;
कौरया - हल्का शाहबलूत, लाल रंग।
पॉकमार्क वाला हॉग - नर सुअर, विभिन्न प्रकार के धब्बों से ढका हुआ;
क्रोसना बुनाई का एक पुराना करघा है।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक आर्टिक्यूलेशन (होंठ, जीभ, निचले जबड़े) के अंगों को प्रशिक्षित करने के लिए व्यायाम है, जो सही ध्वनि उच्चारण के लिए आवश्यक हैं।
बच्चे व्यायाम कर रहे हैं।

एक साधु मूर्ख से इस मायने में अलग होता है कि वह अंत तक सोचता है।

बुद्धि और मूर्खता के बारे में।

परियों की कहानी, कहानी, दंतकथाएँ, कविताएँ।

दया, साहस, उदारता, बुद्धि, आदि।

उपसर्ग में, के अंतर्गत।
सात साल की बेटी
रूसी पारंपरिक
- लड़कियों के बारे में।

नियामक यूयूडी: - पाठ का विषय तैयार करें;
संज्ञानात्मक यूयूडी:
- अपने ज्ञान प्रणाली को नेविगेट करें

संज्ञानात्मक यूयूडी:
- विश्लेषण करें, तुलना करें, निष्कर्ष निकालें;
- तुलना करें, सामान्यीकरण करें।
- समस्या को हल करने का सबसे प्रभावी तरीका चुनें;
संचारी यूयूडी:
एक मोनोलॉग स्टेटमेंट बनाएं; जोड़े में काम।
नियामक यूयूडी:
सीखने के कार्य और व्यायाम नियंत्रण को बनाए रखें।

बी) प्राथमिक पढ़ना।

5.व्यायाम मिनट

6. जो सीखा गया है उसका समेकन।

उद्देश्य: अर्जित नए ज्ञान को समेकित करना।

9. पाठ को सारांशित करना।

10 परावर्तन

बच्चे जोड़े में काम करते हैं, परियों की कहानी के नायकों की विशेषता रखते हैं।
- आज पाठ में हम चार बुद्धिमान प्रश्नों से रूबरू हुए। किसकी सुनें: दुनिया की किसी भी चीज़ से तेज़ और तेज़ क्या है? किसी और चीज़ से मोटा क्या है? दुनिया में क्या नरम है? सबसे अच्छी बात क्या है?
- इन सवालों के आधार पर हम क्या लक्ष्य तय करेंगे?
इन सवालों के जवाब आप परियों की कहानी में पा सकते हैं जो आज हम पढ़ेंगे।
हम अपने पैर की उंगलियों पर चलते हैं, और फिर एड़ी पर। यहां हमने आसन की जाँच की। और वे कंधे के ब्लेड एक साथ लाए।

इस परी कथा को हम किस विधा से संदर्भित करते हैं और क्यों?

कहानी के नायक कौन हैं?

कहानी का नाम क्यों पड़ा: बेटी सात साल की है।
- अमीर आदमी ने क्यों तय किया कि उसकी गाड़ी ने रात में एक बछड़े को जन्म दिया है? बछेड़ा गाड़ी के नीचे था
क्यों शुरू हुआ विवाद? अमीर गरीबों को पछाड़ना चाहते थे, और गरीब अपनी बात साबित करना चाहते थे।

भाइयों ने बॉस की ओर क्यों रुख किया? अमीर विवाद जीतने के लिए भुगतान करना चाहता था
- बताओ, राजा कहानी में क्या भूमिका निभाता है?
- राजा ने गरीब आदमी से कितनी पहेलियां पूछीं? (4)
- राजा द्वारा लड़की के लिए कितने कार्यों का आविष्कार किया गया था? (3)
- राजा ने पहेलियां क्यों पूछीं?
- बेचारा भाई अपने विरोधियों पर कैसे जीत हासिल करता है? (बेटी ने मदद की)
- इस कहानी में क्या असामान्य है? परियों की कहानी में पहेलियां हैं
- किसलिए? क्या आपको एक परी कथा में पहेलियों की आवश्यकता है?

क्या एक परी कथा में कहावतें हैं? "आप एक दुर्भाग्य को चकमा देंगे - दूसरा लगाया जाएगा!"
- इस विषय पर आप और कौन सी कहावतें जानते हैं?
- इस कहानी का मुख्य विचार क्या है?
आपके सामने टेबल पर कार्ड हैं।
आपका कार्य: नायकों को चिह्नित करना।

पाठ की शुरुआत में, मैंने आपसे प्रश्न पूछे थे, कृपया उनका उत्तर दें।

किसी भी चीज़ से तेज़ और तेज़ क्या है?
किसी और चीज़ से मोटा क्या है?
किसी भी चीज़ से अधिक नरम क्या है?
सबसे अच्छी बात क्या है?

आप अपने लिए क्या निष्कर्ष निकालेंगे?

जानिए इन सवालों के जवाब।

पूरी कहानी पढ़ना।

(एक परी कथा में कोई चमत्कार नहीं हैं, कोई बात करने वाले जानवर नहीं हैं, वास्तविक पात्र इसमें अभिनय करते हैं - जिसका अर्थ है कि यह एक रोजमर्रा की परी कथा है।)

गरीब, अमीर, गॉडफादर, बेटी, राजा।
7 साल की, वह मुख्य पात्र थी।
बछेड़ा गाड़ी के नीचे था

अमीर गरीबों को पछाड़ना चाहते थे, और गरीब अपनी बात साबित करना चाहते थे।

अमीर विवाद जीतने के लिए भुगतान करना चाहता था
निर्णयक। वह देश के मुखिया हैं।

4
तीन
- जांचें कि वे कितने स्मार्ट हैं।
- बेटी ने मदद की
- कहानी में पहेलियां हैं।

पहेलियों का अनुमान लगाने से पात्रों को समझने में मदद मिलती है।

पैसा हमेशा मदद नहीं करेगा। मुख्य शक्ति आपका मन है। हमें सच्चाई के लिए अंत तक खड़े रहना चाहिए।

लड़की स्मार्ट, दयालु, ईमानदार, बुद्धिमान है।
कुमार: मूर्ख, दुष्ट, चालाक।
अमीर - चालाक, लालची

आप लालची नहीं हो सकते। आपका दिमाग हमेशा मदद करेगा।

संज्ञानात्मक:
निष्कर्ष निकालने में सक्षम हो।
संचारी यूयूडी:
संवाद का संचालन करें, अपनी राय व्यक्त करें, संवाद के ढांचे में एक साथी की राय सुनें।

व्यक्तिगत: नायकों के प्रति अपना दृष्टिकोण दिखाने की क्षमता, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता।

संज्ञानात्मक यूयूडी:
- जो सीखा गया उसे व्यवस्थित करें, सामान्य करें, निष्कर्ष निकालें।
संचारी यूयूडी:
एक मोनोलॉग बनाएं
नियामक यूयूडी:
- मूल्यांकन को पर्याप्त रूप से समझने के लिए;
- पाठ के लक्ष्यों को कार्य के परिणाम और इसे प्राप्त करने के तरीकों के साथ सहसंबंधित करना;
- अपनी गतिविधियों के लक्ष्यों और परिणामों को सहसंबंधित करने के लिए;
व्यायाम आत्म-नियंत्रण;
- पाठ में गतिविधियों का आकलन करने के लिए शिक्षक और सहपाठियों के साथ;
- जो पहले ही सीखा जा चुका है और जो अभी भी सीखने की जरूरत है, उसे उजागर करने और जागरूक होने के लिए; उनकी गतिविधियों और पूरी कक्षा के परिणामों का मूल्यांकन कर सकेंगे;

"पहेलियों के साथ रोजमर्रा की जिंदगी की रूसी लोक कथा" सात साल की बेटी " पाठ का उद्देश्य: रोजमर्रा की परियों की कहानियों की कलात्मक दुनिया की ख़ासियत में तल्लीन, इसके छिपे हुए अर्थ को देखना सीखें।

पाठ मकसद:

शैक्षिक: रोजमर्रा की परियों की कहानियों, मौखिक लोक कला में रुचि जगाएं।

बच्चों को एक लोक कथा के छिपे हुए उप-पाठ, उसके ज्ञान को देखना सिखाएं।

विकासशील: साहित्यिक पाठ, कल्पनाशील सोच के विश्लेषण में कौशल विकसित करना।

छात्रों के भाषण, अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल का विकास करना।

रचनात्मक कल्पना को सक्षम करेंछात्र।

बच्चों को लेखक के साथ संवाद करना सिखाएं

शिक्षित करना:अपनी लोक संस्कृति पर गर्व महसूस करें, अपनी जीवित मूल भाषा का ख्याल रखें।

कक्षाओं के दौरान

1. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय (संगठन पल)

साहित्य एक अद्भुत सीख है

प्रत्येक पंक्ति में बहुत सारी उपयोगी सामग्री।

यह एक परी कथा है या कहानी

आप उन्हें पढ़ाते हैं - वे आपको सिखाते हैं।

– साहित्यिक पठन पाठ में आप अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित करते हैं?

( एक किताब के साथ बातचीत करना सीखें

-पढ़ने की तकनीक में सुधार करें

- आप जो पढ़ते हैं, उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना सीखें।

- कार्यों के नायकों का वर्णन करें और उन्हें एक विशेषता दें

- प्रश्नों का सही और सक्षम उत्तर देना सीखें

- पाठ्यपुस्तक और शब्दकोशों के साथ काम करना सीखें।)

आप हमारा पाठ कैसे देखना चाहते हैं? (दिलचस्प, चंचल, शानदार, मजाकिया, अद्भुत)

यह पाठ हमें संचार का आनंद प्रदान करे और

हमारी आत्माओं को अद्भुत भावनाओं से भर देगा।

2. ज्ञान को अद्यतन करना।

दुनिया में कई दुखद और मजेदार परियों की कहानियां हैं

और हम उनके बिना दुनिया में नहीं रह सकते

परियों की कहानियों के नायकों को जाने दें

हमें गर्मजोशी दें

अच्छाई हमेशा के लिए हो सकता है

बुराई जीतता है

आपको क्या लगता है कि पाठ में क्या चर्चा की जाएगी? (- परी कथा के बारे में)

हम एक परी कथा को क्या कहते हैं?(एक परी कथा कला का एक काम है जिसमें कल्पना है, चमत्कारी तत्व हैं, शानदार हैं। एक परी कथा अनिवार्य रूप से कुछ सिखाती है।)

संदर्भ साहित्य के साथ काम करना।

गृहकार्य की जाँच करना।

पढ़ने से पहले पाठ के साथ काम करना।

चित्रण के साथ कार्य करना।

पढ़ते समय कहानी के पाठ के साथ काम करना।

निम्नलिखित प्रश्नों पर बातचीत के रूप में एक परी कथा की विशेषताओं का खुलासा:

कागज के टुकड़ों पर एक योजना (फ्लोचार्ट) तैयार करना।

एक नोटबुक में काम करें (17 से) एक पड़ोसी के साथ मिलकर, एक नोटबुक में कार्यों को पूरा करें। (कार्य के अंत में, समूह में आपसी जाँच)

छोटे समूहों में समूह रचनात्मक शोध कार्य।उद्देश्य: एक बच्चे की किताब तैयार करना

शब्दकोश-संदर्भ का प्रयोग करें। पढ़ें कि किस काम को परी कथा कहा जाता है।

शब्दकोश के साथ काम करते समय हम कहाँ से शुरू करते हैं? (शब्दों के वर्णानुक्रमिक सूचकांक से c. 139.

- एक परी कथा एक साहित्यिक कृति है जहाँ हमेशा अच्छाई और बुराई के बीच संघर्ष होता है, ईमानदार, अच्छाई की हमेशा जीत होती है।)

परियों की कहानियों का मुख्य विषय क्या है? (- बुराई के खिलाफ अच्छाई से लड़ना)

किस तरह की परियों की कहानियां हैं?(लेखक, लोक), (जादू, घरेलू, जानवरों के बारे में)

परियों की कहानियों के बारे में आप क्या जानते हैं?

…जानवरों की कहानियां?

…हर रोज परियों की कहानियां?

हमारे पाठ का विषय तैयार करने का प्रयास करें।

– यह सही है, पाठ का विषय "पहेलियों के साथ रूसी लोक परी कथा" सात वर्षीय बेटी है "

एक परी कथा किसी व्यक्ति को क्या बुद्धिमानी की सलाह दे सकती है?(एक परी कथा सबसे महत्वपूर्ण सवालों के जवाब देने में मदद करती है, एक व्यक्ति को दयालु होना, खुद पर विश्वास करना सिखाती है)

आपने घर पर कौन सी परी कथा पढ़ी? कहानी "आलसी और दीप्तिमान के बारे में"

इस कहानी के नायक कौन हैं?बूढ़ा आदमी, बूढ़ी औरत, दो बेटियाँ आलसी और दीप्तिमान, हरा बूढ़ा आदमी

अब हम अपना होमवर्क चेक करेंगे। ऐसा करने के लिए, हम 2 समूहों में विभाजित करेंगे। समूह 1 कंप्यूटर पर काम करता है और पहले पढ़ी गई परियों की कहानियों पर एक परीक्षण करता है, और समूह 2 भूमिकाओं द्वारा एक परी कथा पढ़ता है। फिर हम बदल जाते हैं।

3. होमवर्क चेक को सारांशित करना।

उन्होंने परीक्षा का सामना किया…।

आपको कौन सा प्रश्न भ्रमित करने वाला लगा?

पर भावनात्मक पठन… नोट किया जा सकता है।

3. ज्ञान की संयुक्त खोज।

आज पाठ में हम एक साधारण परी कथा नहीं, बल्कि पहेलियों के साथ एक परी कथा पढ़ेंगे, और मैं आपको पाठ के दौरान प्रश्न का उत्तर देने के लिए आमंत्रित करता हूं:

परियों की कहानियों में पहेलियों की आवश्यकता क्यों है? (बोर्ड पर प्रश्न लिखें) पाठ का उद्देश्य

– ऐसा करने के लिए, आपको रोजमर्रा की परियों की कहानियों की कलात्मक दुनिया की ख़ासियत में तल्लीन होना चाहिए और इसके छिपे हुए अर्थ को देखना सीखना होगा - यह हमारे पाठ का लक्ष्य होगा।

और इस तरह के काम का एक उदाहरण परी कथा "बेटी - सेवन इयर्स" होगी।

2. पढ़ने से पहले टेक्स्ट के साथ काम करना।

पेज 38 . पर ट्यूटोरियल खोलें

चित्र में क्या दिखाया गया है?

आपको क्या लगता है कि कहानी किस बारे में होगी?

नायक क्या कर रहा है?

उसके चेहरे का भाव क्या है?

– क्या दृष्टांत से काम की शैली निर्धारित करना संभव है?

· शीर्षक के साथ काम करना।

– शीर्षक पढ़ें। क्या आप निर्धारित कर सकते हैं कि हमारी परी कथा के नायक कौन होंगे?

बोर्ड के मुख्य शब्दों पर ध्यान दें:

दो भाई: गरीब और अमीर

कार्ट

घोड़े का बच्चा

विवाद

ज़ार

कुमा

समझदार सात साल की बेटी

– ये महत्वपूर्ण शब्द आपको क्या बताते हैं?

एक पेशेवर अभिनेता को यह अंश पढ़ें।आइए हमारी मान्यताओं की जाँच करें।ध्यान दें कि कैसे अभिनेता अपनी आवाज से परी कथा के मुख्य पात्रों की छवियां बनाता है,चरित्र के चरित्र को व्यक्त करें.

क्या आपको परी कथा पसंद आई?

1) परियों की कहानी कहाँ होती है: वास्तविक दुनिया में या शानदार में?

2) हम इस परी कथा का उल्लेख किस प्रकार से करते हैं और क्यों? (एक परी कथा में कोई चमत्कार नहीं हैं, कोई बात करने वाले जानवर नहीं हैं, वास्तविक पात्र इसमें अभिनय करते हैं - जिसका अर्थ है कि यह एक रोजमर्रा की परी कथा है।)

3) कहानी के नायक कौन हैं?

4) नायक क्या असामान्य कार्य करते हैं?मेरी बेटी एक खरगोश की सवारी कर रही थी

5) इस कहानी में कल्पना का आधार क्या है?रोजमर्रा की परियों की कहानी में कल्पना यह है कि पात्र खुद को अविश्वसनीय परिस्थितियों में पाते हैं और असामान्य, मजाकिया काम करते हैं, उनके नकारात्मक गुण बहुत अतिरंजित होते हैं

5. ज्ञान का अनुप्रयोग।

धीमा विचारशील दोहरावस्वतंत्रअध्ययन

पाठ में कॉपीराइट मुद्दों को देखने का प्रयास करें

ये ऐसे प्रश्न हैं, जिनके उत्तर पाठ में निहित हैं, लेकिन एक निहित, छिपे हुए रूप में:

अमीर आदमी ने क्यों तय किया कि उसकी गाड़ी ने रात में एक बछड़े को जन्म दिया है?बछेड़ा गाड़ी के नीचे था

सोचों क्यूँ?

क्यों शुरू हुआ विवाद?अमीर गरीबों को पछाड़ना चाहते थे, और गरीब अपनी बात साबित करना चाहते थे।

भाइयों ने बॉस की ओर क्यों रुख किया?अमीर विवाद जीतने के लिए भुगतान करना चाहता था

समझा जा सकता है कि...?अमीर, चालाक और लालची

राजा ने पहेलियां क्यों पूछीं?जांचें कि कितना स्मार्ट

क्या गॉडफादर ने राजा की चार पहेलियों का सही अनुमान लगाया था? नहीं

क्यों? वह मूर्ख, दुष्ट, धूर्त थी

एक गरीब भाई अपने विरोधियों को कैसे हराता है? बेटी ने की मदद

क्या उसके पास जादू सहायक हैं? नहीं

लड़की कैसी थी? स्मार्ट, दयालु, ईमानदार

– इस कहानी में क्या असामान्य है?परियों की कहानी में पहेलियां हैं

पहेलियों को पढ़ें ...

किसलिए? क्या आपको एक परी कथा में पहेलियों की आवश्यकता है?(पहेली को सुलझाने से नायकों को समझने में मदद मिलती है। पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 35)

इससे क्या होता है?ज़रूरी अपनी ताकत और दिमाग पर भरोसा करते हैं।

परियों की कहानी में किस मानवीय दोष का उपहास किया गया है?लालच , मूर्खता

एक परी कथा की भाषा पर अवलोकन।

परी-कथा भाषण की कौन-सी विशेषताएँ आपने देखीं?

1) पाठ में स्थिर शब्द संयोजन खोजें जो सामान्य भाषा की विशेषता हो।एक रेशमी धागा, कड़वा आँसू, शाही महिमा।

2) स्थान खोजेंइ अच्छे शब्द।घोड़ी, पिता, जेलिंग, टहनी, गाड़ी, गॉडफादर, बगल में, कॉल, संप्रभु, हॉग, ट्विस्ट, क्रोस्ना, बटेर, महल, जाल।

3) क्या परियों की कहानी में कहावतें हैं?"आप एक दुर्भाग्य को चकमा देंगे - दूसरा लगाया जाएगा!"

6.व्यायाम मिनट - इससे पहले कि आप किताबों की एक प्रदर्शनी हो - परियों की कहानियां। कुछ आप पढ़ चुके हैं और कुछ आप पढ़ सकते हैं। सभी को आने दें और अपनी पसंदीदा परियों की कहानी चुनें, बाद में आप अपने दोस्तों के साथ किताबों का आदान-प्रदान कर सकते हैं।

आपको क्या लगता है कि इस कहानी में किन भागों में अंतर किया जा सकता है?

कहानी को फिर से पढ़ें।

आइए "विकल्प" की मदद से एक परी कथा लिखें जो हमें पाठ के लिए एक योजना तैयार करने में मदद करेगी:

बी - भाई

टीएस - राजा

कश्मीर - गॉडफादर

डी - बेटी

पहला भाग क्या कहता है? आप इस भाग को कैसे शीर्षक देंगे?

गॉडफादर ने क्या सुराग दिए? आपकी राय में इस भाग का शीर्षक क्या होगा?

बेटी ने सात साल के बच्चे का अनुमान कैसे लगाया और राजा ने उसके लिए कौन से काम किए? इस भाग को शीर्षक दें।

कहानी का अंत कैसे होता है? इस भाग का शीर्षक क्या होगा?

अनुसंधान कार्य

1. समूह - कार्य, विषय और शीर्षक की शैली को परिभाषित करें(कहानी के शीर्षक का कवर, रूसी लोक कथा)

2.समूह - कहानी की एक योजना बनाएं और लिखें(परी कथा योजना)

3. समूह - परी कथा के लिए चित्र(बच्चों का रचनात्मक कार्य)

4.समूह -पाठ में सामान्य शब्द खोजेंलिखो और उन्हें समझाओ(मुश्किल शब्द)

5. समूह - एक परी कथा में पहेलियों को खोजें और रिकॉर्ड करें(एक परी कथा में पहेलियां)

6.प्रतिबिंब: बच्चों के नाम के साथ विभिन्न रंगों के सेब

7. प्रतिबिंब का चरण।

कई परियों की कहानियों में, एक सेब का पेड़ है जिसके थोक सेब हैं। तो हमारे पाठ में, ऐसा सेब का पेड़ उग आया है। (पुस्तक पृष्ठ)

लेकिन वह एक तरह से दुखी है, उस पर कोई सेब नहीं है। आइए इसे पुनर्जीवित करें।

प्रत्येक में 3 सेब हैं (लाल, पीला, हरा)

यदि आपको लगता है कि पाठ आपके लिए दिलचस्प था, तो आपने खुद को दिखाया, अच्छी तरह से काम किया, एक परी कथा की ख़ासियत को समझें - एक लाल सेब संलग्न करें।

यदि नहीं तो अब तक सब कुछ सफल नहीं हुआ है। कुछ समस्याएं हैं, कुछ काम नहीं करता - पीला।

यदि यह आपके लिए कठिन था, तो कठिनाइयाँ हैं - हरा, आपको थोड़ा परिपक्व होने की आवश्यकता है। अपना नाम लिखो, किताब पर चिपका दो।

8. पाठ के परिणामों का सारांश।

आप किस परी कथा से मिले?हम रोज़मर्रा की रूसी लोक कथा "डॉटर-सेवेन इयर्स" से परिचित हुए।

इस कहानी के बारे में इतना असामान्य क्या है?इस कहानी में पहेलियां हैं

परियों की कहानियों में पहेलियों की आवश्यकता क्यों है?पहेलियों का अनुमान लगाने से पात्रों को समझने में मदद मिलती है।

आपने पाठ में क्या सीखा?- नए शब्द सीखे, योजना बनाना सीखा,

-एक दूसरे से संवाद करना सीखा

हमारे पाठ में क्या कार्य था?रोजमर्रा की परियों की कहानियों की ख़ासियत को समझें और इसके छिपे अर्थ को देखना सीखें।

एक घरेलू परी कथा की ख़ासियत क्या है?घर में परियों की कहानियों में, नायक असली लोग होते हैं - गरीब लोग, अमीर व्यापारी। कहानी, इसका कथानक, मुख्य पात्रों के कार्य हमें पाठकों को अपनी ताकत और दिमाग की आशा करने के लिए मनाते हैं।

इस कहानी का मुख्य विचार क्या है?यह एक शिक्षाप्रद कहानी है, सच नहीं छिपाया गया तो सामने आ जाएगा। कहानी की शुरुआत एक अनुचित स्थिति से मेल खाती है, और अंत इस अन्याय को नष्ट कर देता है। यह सत्य की विजय में लोगों के दृढ़ विश्वास की अभिव्यक्ति है।

9.होमवर्क सूचना चरण।

आप जो भी कार्य चुन सकते हैं उसे चुनें और लिखें:

1. विकल्पयोजना के अनुसार कहानी को फिर से बताना।

2. विकल्पपहेलियों के साथ परियों की कहानियों का अतिरिक्त पठन। (विद्यालय पुस्तकालय से पुस्तकें प्रस्तुत करें)

3. विकल्पपरी कथा "सात साल की बेटी" का अभिव्यंजक पढ़ना

. ज्ञान अद्यतन

* शिक्षक के प्रश्नों का सही उत्तर देने वाले छात्रों को चिन्हित करें।

. ज्ञान को साझा करना

पाठ्यपुस्तक में काम करें

* अच्छी तरह से पढ़ने वाले और सवालों के जवाब देने वाले छात्रों को चिह्नित करें।

. नए ज्ञान का अनुप्रयोग।

एक नोटबुक में काम करें

* उन छात्रों को चिह्नित करें जिन्होंने नोटबुक में असाइनमेंट को सही ढंग से पूरा किया है।

* उन विद्यार्थियों को चिन्हित करें जिन्होंने कहानी की रूपरेखा को सही ढंग से चित्रित किया है।

रूसी लोक कथा "सात साल की बेटी"

शैली: रोजमर्रा की जिंदगी की लोक कथा

परी कथा के मुख्य पात्र "बेटी-सात वर्षीय" और उनकी विशेषताएं

1. अमीर भाई, लालची और मूर्ख
2. बेचारा भाई, वह भी बहुत होशियार नहीं है।
3. राजा, हंसमुख, बुद्धिमान, चालाक
4. सात साल की एक बेटी। उचित और सुंदर, वह सब कुछ जानती है और सब कुछ कर सकती है।

परियों की कहानी "सात साल की बेटी" की रीटेलिंग की योजना

1. बछेड़ा और गाड़ी
2. भाइयों विवाद
3. राजा की पहेलियां
4. कुमार के जवाब
5. सात वर्षीय योजना उत्तर
6. रेशम का धागा और टहनी
7. अंडे और बाजरा
8. नेट, खरगोश और बटेर
9. उचित निर्णय

6 वाक्यों में पाठक की डायरी के लिए परी कथा "सात वर्षीय बेटी" की सबसे छोटी सामग्री

1. गरीब आदमी की घोड़ी ने अमीर आदमी की गाड़ी के नीचे एक बछेड़े को जन्म दिया
2. अमीर आदमी ने उसे बछेड़ा देने की मांग की, विवाद राजा तक पहुंच गया
3. राजा चार पहेलियां देता है
4. अमीर आदमी को उसके गॉडफादर ने गलत बताया, गरीब को उसकी सात साल की बेटी ने जवाब दिया
5. राजा अपनी सात साल की बेटी को तीन पहेलियां देता है
6. राजा ने गरीब भाई को बछड़े का पुरस्कार दिया।

परी कथा का मुख्य विचार "सात साल की बेटी"
लोगों की बुद्धि और बुद्धि किसी भी धन से अधिक प्रिय हैं

सात साल की बेटी की कहानी क्या सिखाती है
यह आपको सिखाता है कि मामले को बेतुकेपन की स्थिति में न लाएं, आपको बेवकूफी भरे सवालों का सही जवाब देना सिखाता है, आपको स्मार्ट और साधन संपन्न होना सिखाता है। लालची नहीं होना सिखाता, सिखाता है कि गरीबी कोई बुराई नहीं है। मन से हर चीज तक पहुंचना सिखाती है।

परी कथा "सात साल की बेटी" की समीक्षा
मुझे यह कहानी एक स्मार्ट लड़की के बारे में पसंद आई, जिसने किसी भी सबसे कठिन और चालाक सवाल का आसानी से जवाब दिया। बच्चे ने अमीर भाई के दावों की बेरुखी को देखा और उन पर हँसा, और न्यायाधीशों-बाजीगरों पर, जितना वह कर सकता था। मुझे वास्तव में निपुण लड़की और उसकी समृद्ध कल्पना पसंद आई।

परी कथा "बेटी-सात वर्षीय" के लिए नीतिवचन
सवाल क्या है, जवाब क्या है।
लोभ अंतिम मन से वंचित कर देता है।
जज झूठ बोल रहा है तो कोर्ट कुटिल है।
और आपको चरखे के पीछे जानकार चाहिए।
आप रेत से कोड़ा नहीं बुन सकते।

एक सारांश पढ़ें, "बेटी-सेवेन इयर्स" कहानी की एक छोटी रीटेलिंग
किसी तरह दो भाई यात्रा कर रहे थे, एक अमीर और एक गरीब। और रात को घोड़ी ने एक कंगाल भाई को जन्म दिया, और बछड़े को लेकर धनवानों की गाड़ी के नीचे छिप गया।
अमीर और कहते हैं, वे कहते हैं, मेरी गाड़ी ने जन्म दिया, फिर मेरे बछड़े ने। बेचारा तर्क करता है, गाड़ी जन्म नहीं दे सकती, यह मेरा बछड़ा है। भाइयों ने तर्क दिया, तर्क दिया, अदालतों में लाइन लगाई, उनका विवाद खुद राजा तक पहुंच गया। और राजा ने भाइयों से चार पहेलियां पूछीं: संसार में क्या बलवान और तेज, नर्म, मोटा, और मीठा है।
अमीर चतुर गॉडफादर के पास गया। उसने उसे सिखाया: सबसे मजबूत मेरी घोड़ी है, जो खरगोश के साथ पकड़ लेगी, मोटा पॉकमार्क वाला हॉग है, नरम डाउन जैकेट है, और सबसे प्यारी पोती इवानुष्का है।
गरीब आदमी आंसुओं के साथ घर आता है, और उसकी सात साल की बेटी सिखाती है: सबसे तेज और सबसे तेज हवा है, सबसे मोटी पृथ्वी है, सबसे कोमल मानव हाथ है, और सबसे मधुर है नींद है।
भाई राजा के पास लौट आए, वे उत्तर बताते हैं। जवाबों पर राजा हैरान था, पता चला कि गरीब सात साल की बेटी मदद कर रही थी, और उसे रेशम के धागे से एक पैटर्न वाला तौलिया सिलने का काम दिया।
और बेटी अपने पिता को झाड़ू से एक टहनी देती है और कहती है कि गुरु के राजा को टहनी से एक क्रोसना (करघा) खोजने के लिए कहें, ताकि तौलिये को सिलने के लिए कुछ हो।
राजा और भी हैरान था, अंडे देता है और सुबह तक डेढ़ सौ मुर्गियों को पालने की मांग करता है।
लड़की ने अंडे बेक किए, दोपहर के भोजन और रात के खाने के लिए उन्हें छिपा दिया, और अपने पिता को राजा के पास भेज दिया, मुर्गियों के लिए एक दिन का बाजरा मांगा, जिसे एक दिन में बोया, निचोड़ा और पिसाया जाता है।
राजा ने सुना कि, वह अंतिम कार्य लेकर आया है। वह कहता है, तुम्हारी बेटी कल महल में आए, न नग्न और न कपड़े पहने, न पैदल, न घोड़े पर, न उपहार के साथ, न उपहार के बिना।
बेचारा बिलकुल दुखी था, एक बच्चा कहाँ तय करे! और बेटी उसे शिकारी से पूछती है, और बटेर लेने के लिए।
अगली सुबह, सात साल का बच्चा जाल डालता है, एक खरगोश पर बैठता है, एक बटेर लेता है और महल में जाता है। वह राजा के लिए एक बटेर रखता है - यहाँ तुम्हारा वर्तमान है। राजा ने केवल लिया, और बटेर उड़ गया।
राजा ने निर्णय को मंजूरी दी, पूछा कि बेटी और पिता क्या खा रहे हैं। चतुर लड़की जवाब देती है कि उसके पिता सूखे किनारे पर मछली पकड़ते हैं, जाल नहीं लगाते हैं, लेकिन वह मछली को हेम में रखती है और एक कान बनाती है।
राजा पूछता है कि एक मछली सूखे किनारे पर कैसे रह सकती है, और उसकी बेटी जवाब देती है कि जैसे गाड़ी एक बछड़े को जन्म दे सकती है।
राजा हँसा, अपने गरीब भाई को फुसलाया, और जब लड़की बड़ी हो गई, तो उसने उससे शादी कर ली।

परी कथा "सात साल की बेटी" के लिए चित्र और चित्र

ग्रेड 3 के छात्रों के लिए साहित्यिक खेल "रूसी लोक कथाओं की सड़कों पर"

वोल्गोग्राड क्षेत्र के किकविदज़ेंस्की जिले के मॉस्को स्टेट एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "मिखाइलोव्स्काया ओएसएच" के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक रयाबिचेंको नादेज़्दा व्लादिमीरोवना
संक्षिप्त वर्णन:यह खेल कक्षा 3 के छात्रों के साथ साहित्यिक पठन पाठ या पाठ्येतर गतिविधियों के संचालन के लिए है।
लक्ष्य:अध्ययन की गई रूसी लोक कथाओं पर ज्ञान का समेकन और सामान्यीकरण।
कार्य:
- उनके द्वारा पढ़ी गई परियों की कहानियों के अनुसार बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना;
- संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि, सरलता, जिज्ञासा, दृष्टिकोण, तार्किक सोच, स्मृति विकसित करने के लिए;
- पढ़ने में रुचि पैदा करें।
प्रस्तुति के साथ काम करना:
प्रेजेंटेशन की पहली स्लाइड पर एक फिल्म है। बच्चे शब्द ढूंढते हैं, जब वे शब्द के अक्षरों पर क्लिक करते हैं, तो आकृतियों का रंग बदल जाता है। जब आप अंतिम अक्षर पर क्लिक करते हैं, तो आप परी कथा के साथ स्लाइड पर जाते हैं। परी कथा के सभी कार्यों को पूरा करने के बाद, आपको नियंत्रण बटन "फाइलवर्ड" दबाकर फाइलवर्ड के साथ स्लाइड पर जाना होगा। कार्य के साथ अगली स्लाइड में संक्रमण नियंत्रण बटन "अगली स्लाइड" द्वारा किया जाता है।
प्रस्तुति स्लाइड के साथ काम करते समय, ध्यान दें स्लाइड नोटसंकेत युक्त।

खेल प्रगति:

शिक्षक का परिचयात्मक भाषण।
दोस्तों, आज हम परियों की कहानियों के देश में एक रोमांचक यात्रा करेंगे। और आज आप किन परियों की कहानियों में जाएंगे, आप फाइलवर्ड को हल करके पता लगाएंगे। इसमें परियों की कहानियों के नायक शामिल हैं। इन नायकों को ढूंढें और अनुमान लगाएं कि वे किस परियों की कहानियों से हैं। (लोग फाइलवर्ड में परियों की कहानियों के नायकों को ढूंढते हैं, परियों की कहानी का अनुमान लगाते हैं और यात्रा पर जाते हैं)।

हमारे खेल के दौरान, हम यह पता लगाएंगे कि आप में से कौन रूसी लोक कथाओं का सबसे अच्छा पारखी है जिसका हमने अध्ययन किया है।
फील्डवर्ड।

उत्तर शब्द:दीप्तिमान, सात वर्षीय, वन दादा।

परिकथाएं:"आलसी और विकिरण के बारे में", "बेटी-सात वर्षीय", "सबसे महंगी"।

रूसी लोक कथा "सबसे महंगी"

1. मिनी-प्रश्नोत्तरी:

बुढ़िया ने बुढ़िया के साथ कैसा काम किया? (बूढ़ा आदमी विलो टहनियों से टोकरियाँ बुनता है, बूढ़ी औरत लिनन बुनती है।)
- बूढ़ा किस उद्देश्य से जंगल गया था? (वह एक पेड़ काटने और बूढ़ी औरत के लिए एक नया चरखा और चाकू के लिए एक हैंडल बनाने के लिए जंगल में गया।)
- वन दादाजी ने बूढ़े आदमी से क्या मांगा? (उसने बूढ़े आदमी से कहा कि वह पेड़ न काटें, क्योंकि सभी पेड़ जीवित हैं और जीना चाहते हैं।)
- बूढ़ा और बूढ़ी औरत क्यों नहीं सोच सके कि वन दादाजी से बहुत देर तक क्या पूछा जाए? (उनके पास वह सब कुछ था जिसकी आवश्यकता थी, और जो उनके पास नहीं था, वे हमेशा अपने श्रम से कमा सकते थे।)
2. अनुपालन।
पहले और दूसरे कॉलम के शब्दों को सही से जोड़ो और याद करो कि वन दादाजी कैसा था।

उत्तर:
वन दादाजी झबरा शाखाओं में तैयार थे, उनके बालों में स्प्रूस शंकु, दाढ़ी में पाइन शंकु, जमीन पर लटकी एक ग्रे मूंछें, उनकी आंखें हरी रोशनी से जल रही थीं।
3. एक अतिरिक्त तस्वीर खोजें।
याद रखें कि बूढ़े आदमी ने वन दादाजी से क्या पूछने का सुझाव दिया और एक अतिरिक्त तस्वीर ढूंढो:

(पैसा, गायों और भेड़ों का झुंड, मुर्गियां, चरखा और चाकू)

रूसी लोक कथा "आलसी और दीप्तिमान के बारे में"

1. नायक को जानें।
- यह नायक कुएं के तल पर रहता था। चेहरा, आंख, दाढ़ी और वह सब एक ही रंग का था। (हरा बूढ़ा)
- परियों की कहानी की नायिका का क्या नाम था, जो बेकार नहीं बैठती, हमेशा काम करती थी और किसी भी काम को लगन से करती थी। (दीप्तिमान)
- परी कथा के किस नायक ने निम्नलिखित शब्द कहे: "काश हम ऐसी मालकिन के साथ रह पाते और लंबे समय तक आनन्दित रहते! देखभाल, स्नेही! ” (बकरियां)
- परी कथा के किस नायक ने निम्नलिखित शब्द कहे: “मुझे जल्द ही एक उपहार दो! मुझे घर की जल्दी है।" (आलसी)
2. बॉक्स से उपहार।

इस कार्य में, आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि हरे बूढ़े ने अपनी बड़ी बहन को क्या दिया, और छोटी को क्या दिया और कौन सी वस्तु अतिश्योक्तिपूर्ण है।
उपहार: कोयला; आत्मा गर्म ब्रोकेड, सेबल्स के साथ छंटनी; सोने के साथ बटुआ; साटन सुंदरी; चांदी के साथ छाती; चांदी के बकल के साथ जूते; राख; मोती।
ज्येष्ठ:आत्मा गर्म ब्रोकेड, सेबल्स के साथ छंटनी; साटन सुंदरी; चांदी के बकल के साथ जूते; मोती; सोने के साथ बटुआ।
छोटा:कोयला, राख।
अतिरिक्त वस्तु:चांदी के साथ छाती।

रूसी लोक कथा "सात साल की बेटी"

1. किसका जवाब?
परी कथा की नायिका ने पहेली को क्या जवाब दिया? सही ढंग से कनेक्ट करें।

उत्तर:

2. फिर क्या?
राजा के कार्यों के क्रम को पुनर्स्थापित करें, जो सात वर्षीय बेटी ने किया था।
राजा को न तो पैदल, न घोड़े पर, न नग्न, न वस्त्र पहने, न उपहार के साथ, न उपहार के बिना प्रकट होने के लिए; एक धागे से एक तौलिया बुनें; कल तक मुर्गों को बाहर लाओ।
उत्तर:एक धागे से एक तौलिया बुनें; कल तक मुर्गियां बाहर लाओ; राजा के पास न पैदल, न घोड़े पर, न नंगे, न वस्त्र पहने, न भेंट लेकर, और न भेंट के बिना राजा के पास आओ।
3. चौकस कौन है?
जानवरों के नाम पढ़ें और निर्धारित करें कि कहानी में किन जानवरों का उल्लेख नहीं है:
लोमड़ी, खरगोश, घोड़ी, बटेर, भालू, बछेड़ा, हॉग, बत्तख, मुर्गियां।
उत्तर:लोमड़ी, भालू, बत्तख।
खेल को सारांशित करना।

विषय पर प्रस्तुति: साहित्यिक खेल "रूसी लोक कथाओं की सड़कों पर"