विषयगत सप्ताह "संगीत का सप्ताह। विषयगत सप्ताह "संगीत" खेल कपड़े के साथ "एक संभाल एक संभाल ले लो"
मई की शुरुआत में, शिक्षक एक सप्ताह की योजना बना रहे हैं और बच्चों में संगीत में प्यार के विकास और संगीत में प्यार, शास्त्रीय और लोक संगीत, प्रसिद्ध संगीतकारों के बारे में ज्ञान का गठन, संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। जीईएफ के अनुसार, यह विषय सभी शैक्षिक क्षेत्रों में परिलक्षित होता है। सप्ताह का नतीजा एक संयुक्त कार्यक्रम "संगीत लिविंग रूम" बन जाता है। इस विषय पर गेमिंग अभ्यास और फिंगर गेम्स, बच्चों के साथ सामग्री वार्तालाप आप संगीत की दुनिया में "विषयगत सप्ताह" योजना के लिए परिशिष्ट में पाएंगे। "
सामाजिक-संवादात्मक विकास
प्रीस्कूलर विश्राम के रिसेप्शन को मास्टर करना जारी रखते हैं, खिलौनों को धोने और क्षेत्र की सफाई में भाग लेते हैं, स्वतंत्र रूप से प्लॉट भूमिका-खेल के खेल व्यवस्थित करते हैं, जो सामाजिक-संचार विकास में योगदान देते हैं और साथ ही वसंत, संगीत और प्लास्टिक के सुधार में पेंटिंग को देखने के लिए भी हैं, "नटक्रैकर" को देखना।
ज्ञान संबंधी विकास
संज्ञानात्मक विकास के क्षेत्र में, एक प्रस्तुति "दुनिया के विभिन्न लोगों के संगीत वाद्ययंत्र" की योजना बनाई गई है, एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के आभासी भ्रमण, हवा और हवा के प्रयोग, पौधे का अवलोकन, साथ ही बोर्ड गेम और गणितीय रंग विषय "संगीत वाद्ययंत्र"।
भाषण विकास
शिक्षक बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में वर्णनात्मक कहानियां तैयार करने, डबल शब्दों के चयन में व्यायाम करने के लिए प्रदान करता है। भाषण विकास खेल "श्लोपपी चित्रा" में योगदान देता है और संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में परी कथाओं को पढ़ता है।
कलात्मक और सौंदर्य विकास
सप्ताह में लिलाक शाखा पर विचार करने और इसे प्रकृति से आकर्षित करने के साथ शुरू होता है। प्रीस्कूलर विभिन्न संगीत कार्यों को सुनते हैं और मैन्युअल काम, दृश्य गतिविधियों में इंप्रेशन संचारित करते हैं। कलावादी और सौंदर्य विकास अभ्यास में "एक तस्वीर उठाओ", संगीत परी कथाओं को संकलित करता है।
शारीरिक विकास
भौतिक विकास के क्षेत्र में, नृत्य खेलों की पुनरावृत्ति की योजना बनाई गई है, खेलों के साथ परिचितता "ऐसा करें" और "ऐसा मत करो", संगीत शुल्क और सप्ताह के विषय पर संगीत शुल्क और फिज्मिनट्स। सप्ताह का नतीजा नृत्य शाम है, जो बच्चों को अपनी व्यक्तित्व को प्रकट करने की अनुमति देगा।
विषयगत सप्ताह के खंड को देखें
सोमवार |
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| ऊ | ज्ञान संबंधी विकास | भाषण विकास | शारीरिक विकास | ||
| 1 पीडी | वार्तालाप "मैंने सप्ताहांत कैसे बिताया।" उद्देश्य: एक सुसंगत भाषण के विकास को बढ़ावा देने के लिए, बच्चों के समूह के सामने बोलने की क्षमता। | संगीत वाद्ययंत्र के मिनी-संग्रहालय के लिए भ्रमण। उद्देश्य: पीतल, सदमे और स्ट्रिंग उपकरण वर्गीकृत करने की क्षमता को सुरक्षित करें। | व्यायाम खेल "माशा एक सच्चा दोस्त है, क्योंकि ..."। उद्देश्य: शब्दकोश को तेज और समृद्ध, मित्रता के बारे में विचारों का विस्तार करें। | वार्तालाप "हमें क्यों चाहिए संगीत।" उद्देश्य: जीवन में संगीत के अर्थ के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए - ईमानदार और शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए। | संगीत चार्जिंग। उद्देश्य: चार्जिंग, शारीरिक हमले के दौरान संगीत में संगीत और लयबद्ध आंदोलनों को करने के लिए कौशल को ठीक करें। |
| समर्थक- खाई | एक फूल बिस्तर पर काम करते हैं। उद्देश्य: क्षेत्र को साफ करने के लिए बच्चों को आकर्षित करें, उनके काम के परिणाम को देखना सीखें। | खेल "साप्ताहिक स्ट्रीम"। उद्देश्य: सप्ताह के सप्ताह के अनुक्रम को सुरक्षित करें। | खेल "शब्द के साथ आओ।" उद्देश्य: दो शब्दों को आकर्षित करने की क्षमता बनाने के लिए। | वार्तालाप "लिलाक एक विजय प्रतीक है।" लिलाक के साथ अभी भी जीवन देखें। उद्देश्य: कला के साथ बच्चों के परिचित को जारी रखें। | पी.आई. "Sovka"। उद्देश्य: संतुलन में व्यायाम। |
| आयुध डिपो | |||||
| 2 पीडी | रचनात्मक कार्य "और कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैं कैसे दर्ज किया।" उद्देश्य: उनके कार्यों के परिणामों पर विचार करने के लिए शिक्षण। | वर्ग विभाजन। उद्देश्य: विषय के हिस्से को आवंटित करने और सही ढंग से कॉल करना जारी रखें (एक चौथाई, दो छठा, आदि)। | एक परी टेल टी। Domorenok "संगीत कुंजी" पढ़ना। उद्देश्य: साहित्य के माध्यम से संगीत के बारे में ज्ञान का विस्तार। | बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों पर सुधार। उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मकता विकसित करें। | चलते गेम "ऐसा करते हैं", "ऐसा मत करो।" उद्देश्य: खेलों के साथ परिचित, लय की भावना बनाने के लिए। |
मंगलवार |
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| ऊ | सामाजिक-संवादात्मक विकास | ज्ञान संबंधी विकास | भाषण विकास | कलात्मक और सौंदर्य विकास | शारीरिक विकास |
| 1 पीडी | वार्तालाप "पिछले संगीत वाद्ययंत्रों की यात्रा।" उद्देश्य: संगीत वाद्ययंत्रों की उत्पत्ति के इतिहास के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। | इंटरएक्टिव गेम "मजेदार नोट्स"। उद्देश्य: ध्वनि संगीत वाद्ययंत्र निर्धारित करने की क्षमता को सुरक्षित करें। | खेल "श्लोपी लयबद्ध आकृति"। उद्देश्य: एक फोनमेमेटिक सुनवाई का विकास। | एक कास्ट सामग्री से संगीत वाद्ययंत्रों के एक उपसमूह के साथ विनिर्माण। उद्देश्य: गैर-पारंपरिक शोर संगीत वाद्ययंत्रों के निर्माण के कुछ तरीकों से बच्चों को पेश करने के लिए। | "स्वस्थ पोषण" पर बोर्ड गेम। उद्देश्य: हानिकारक और स्वस्थ भोजन के ज्ञान को समेकित करें। |
| समर्थक- खाई | बातचीत "वन आग"। उद्देश्य: सुरक्षित व्यवहार की मूल बातें बनाने के लिए, अग्नि सुरक्षा के नियमों को याद रखें। | Envireny के साथ प्रयोग "संगीत सुनना" (लकड़ी, कागज, प्लास्टिक) imends। उद्देश्य: पता लगाएं कि उचित उपयोग के साथ, यहां तक \u200b\u200bकि साधारण आइटम भी संगीत वाद्ययंत्र में बदल सकते हैं। | "छाती" खेल। उद्देश्य: प्रत्यय के साथ शब्दों को आकर्षित करने की क्षमता बनाने के लिए। | रचनात्मक कार्य "अगर मैं खुद को तस्वीर में पाया ..."। उद्देश्य: कल्पना विकसित करना, भावनात्मक रूप से चित्र की सामग्री को समझने की क्षमता। | पी.आई. "कोरियाई और AUSCASS"। उद्देश्य: क्लच को तोड़ने के बिना, एक-दूसरे को कड़ी मेहनत करते हुए, कॉलम में स्थानांतरित करें। अर्मेनियाई खेल "ड्रम में बे"। उद्देश्य: खेल के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, जीत से आनंद प्रदान करें। |
| आयुध डिपो | |||||
योजना - अमूर्त सीधे - शैक्षिक गतिविधियां पूर्वस्कूली के साथआईएकेएस बी मध्यम समूह।
सप्ताह का विषय: « चमत्कार संगीत»
उद्देश्य:मुझे परिचय दें बच्चे संगीत वाद्ययंत्रों के साथ ; बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के लिए सीखें, रचनात्मक क्षमताओं का विकास
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण
कार्य:
1. सीखना सही संगीत वाद्ययंत्र (सुरक्षा) को संभालें
2. संगीत वाद्ययंत्र (संज्ञान) को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करें
3 . अनुसंधान कौशल विकसित करना (संगीत वाद्ययंत्रों में समानताएं और अंतर खोजें) (संज्ञान)
4. कम और शब्दकोश को तेज करना: धुंध, मेटैलफ़ोन, घंटी, आदि (संचार)
5. फॉर्म प्लॉट रोल-प्लेइंग गेम खेलने की इच्छा(सामाजिककरण)
6. छोटी कहानियों (संचार) बनाने की क्षमता का निर्माण
7. रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए उत्पादक गतिविधियों में (कलात्मक रचनात्मकता)
8. कथा साहित्य में रुचि पहनें (पढ़ना). एलयह)
9. उंगली जिमनास्टिक (शारीरिक संस्कृति) द्वारा उंगलियों को उथली गतिशीलता के विकास को बढ़ावा देना
10. सक्रिय सहयोग में माता-पिता।
तरीके और तकनीकें दृश्य: विषय पर बच्चों के अनुप्रयोगों पर विचार करते हुए, चित्रों, संगीत वाद्ययंत्रों के साथ चित्रों पर विचार करें। डी / और "जोर सेके बारे में- शांत", "अनुमान-का, "स्ट्रिंग, पर्क्यूशन और शोर संगीत वाद्ययंत्र", चित्रों को काटें।आश्चर्यजनक: खेल "हमारे पैर"। छोटी कहानियाँ खींचना। वार्तालाप "एक समूह में हमारे पास कौन सा संगीत वाद्ययंत्र है", "जिस पर संगीत वाद्ययंत्र खेलना सीखना चाहते हैं," कविताओं को पढ़ना , आवर्धक पहेलियों।
व्यावहारिक: संगीत वाद्ययंत्र पर खेल , संगीत, व्यावहारिक, वॉलपेपर प्रिंटिंग गेम, साजिश-रैली खेल।
सामग्री और उपकरण: टीईएम पर चित्रइ "म।पहचान उपकरणntu " दृश्य चित्र. कविताओं के ग्रंथ, रहस्यों। प्लास्टिकिन, कागज, पेंट्स, रंगमैनुअल श्रम के लिए पेपर, गोंद। साजिश के लिए विशेषताएँके बारे में- भूमिका खिलाड़ी "हम संगीतकार »
संयुक्त गतिविधियों के संगठन के रूप
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बच्चों की गतिविधि |
संयुक्त गतिविधियों के आयोजन के रूप और तरीके |
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मोटर |
उंगली जिमनास्टिक "कैसल", "ओह, लादुष्का" ।प्राग "पाम-कैम-एज" फिजापियस। आंदोलनों के साथ खेल "पक्षी फ्लाई","रैटल के साथ बजाना" मूविंग गेम्स "सन एंड रेन", "रैटल कहां है?", "एआई यू डोड डूड" |
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प्लॉट रोल-प्लेइंग गेम्स "म्यूजिकल इंस्ट्रूमेंट स्टोर", "एम एस संगीतकार » नियमों के साथ खेल। डी / और "जोर सेके बारे में- शांत, "अनुमान-का", "स्ट्रिंग, सदमे और शोर संगीत वाद्ययंत्र» |
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उत्पादक |
नमूना लिटिल डज " चित्र "रैटल कॉलिंग" "मेरा हंसमुख ड्रम" |
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संज्ञानात्मक अनुसंधान |
संगीत की आवाज़ में नोटिस |
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मिलनसार |
बच्चों के लिए शिक्षक के प्रश्न। विषयों में बच्चों के साथ बातचीत: « जिस पर संगीत वाद्ययंत्र खेलना सीखना चाहेंगे ""एक समूह में हमारे पास क्या संगीत वाद्ययंत्र हैं" |
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संगीत के बारे में- कला |
"वाल्ट्ज", "मार्च" सुनना, "नृत्य" "मज़ा संगीतकार" गीत की सुनवाई और निष्पादन, म।उज़। लेकिन अ . फिलिपेन्को, एसएल। वोल्गीना। संगीत खेल "ट्यूबेन" |
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पढ़ना (धारणा) |
फिक्शन पढ़ना और चित्र "हेजहोग और ड्रम" , पीईपी। सेढालना। मैं . अकिमा "ग्रामीण गीत" ए plescheev, "दोस्तों का गीत" s.mikhalkov आवर्धक रहस्यों अन्वेषण करनाए बार्टो "ड्रम" |
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क
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№ |
गतिविधि शिक्षक |
विद्यार्थियों की गतिविधियाँ |
अपेक्षित परिणाम |
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शिक्षक बॉक्स लाता है |
बच्चे बॉक्स में देखते हैं और संगीत वाद्ययंत्र देखते हैं। वे उन्हें देखते हैं और उन्हें बुलाते हैं |
खेल पर प्रेरणा "म।एस संगीतकार » |
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शिक्षक पढ़ता है कविता |
मैं कविता सुनता हूं |
मुक्त संचार का विकासतोह फिर |
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प्रस्ताव के बारे मे बताओ प्रिय संगीत वाद्य यंत्र |
बच्चों से बात करें Ipedagoge, अपने पसंदीदा संगीत वाद्ययंत्र के बारे में
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बच्चों और वयस्कों के साथ मुफ्त संचार का विकास, शिक्षक के सवालों का जवाब देने की क्षमता |
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एक प्रश्न पूछता है "जिस पर संगीत वाद्ययंत्र खेलना सीखना चाहेंगे? », |
बच्चों से बात करें I अध्यापक किस संगीत में शामिल हैंड्रम वे चाहेंगे प्ले |
बच्चों और वयस्कों के साथ मुफ्त संचार का विकास, शिक्षक के सवालों का जवाब देने की क्षमता |
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प्रदान करता है खेल ओई व्यायाम"लादोशका-मुट्ठी-किनारे" |
बच्चे व्यायाम करते हैं |
उथले गतिशीलता हाथों का विकास |
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आवर्धक रहस्यों |
समलैंगिक पहेलियों |
मुक्त संचार का विकासवयस्कों और बच्चों के साथ |
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यह "कॉल रैटल" आकर्षित करने का प्रस्ताव करता है |
बच्चेखींचना |
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शिक्षक पढ़ता है |
बच्चे सुनते हैं |
मुक्त संचार का विकासतोह फिर पढ़ने के बारे में वयस्कों और बच्चे |
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संगीत वाद्ययंत्र के आकार की तुलना करने की पेशकश करता है
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बच्चे तुलना करते हैं |
आकार में संगीत वाद्ययंत्र की तुलना करने की क्षमता बनाएं |
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थोड़ा सुस्त अंधा करने का सुझाव देता है |
बच्चों की निपुण |
रचनात्मक क्षमताओं का विकास |
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"जोर से" खेल प्रदान करता है -शांत" |
बच्चे संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं और सवालों के जवाब देते हैं |
श्रवण धारणा का विकास |
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कविताओं का अन्वेषण करेंए बोर्ट "ड्रम" |
बच्चे सीखते हैं |
स्मृति विकसित करना |
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शिक्षक पूछता है कि सबसे बड़ा साधन क्या है एनटी और एक applique बनाने का प्रस्ताव |
बच्चे उत्तर देते हैं और appliqué बनाते हैं |
रचनात्मक क्षमताओं का विकास |
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अंतिम घटना: संगीत ऑर्केस्ट्रा व्यवस्थित करें |
बच्चों के साथ माता-पिता सक्रिय रूप से शामिल हैं |
नोड के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए परिवार और किंडरगार्टन की बातचीत |
अन्ना बेलीनिस
कैलेंडर - विषयगत योजना "संगीत वाद्ययंत्र"
कैलेंडर-थीमैटिक प्लानिंग शैक्षिक कार्य
समूह: स्कूल समूह के लिए तैयारी
सप्ताह का विषय: « संगीत वाद्ययंत्र» .
उद्देश्य: मुख्य प्रकार के साथ परिचितता के लिए शर्तों का निर्माण संगीत वाद्ययंत्र.
टाइमब्रेस को अलग करना सीखना संगीत वाद्ययंत्र, ध्यान से सुनें संगीत, बच्चों के लिए लयबद्ध रूप से बजाना संगीत वाद्ययंत्र.
संगीत, लय की भावना विकसित करें।
प्रेम के शिक्षित करें संगीत, के लिए सावधान दृष्टिकोण संगीत वाद्ययंत्र, साथियों के साथ संचार संस्कृति।
अंतिम घटना: ओम्स्क फिलहार्मोनिक का दौरा
कार्यान्वयन की तारीख 03/18/2015 उत्तरदायी___
सुबह जिमनास्टिक
सुबह का नाश्ता
मिलनसार
स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू काम
संज्ञानात्मक अनुसंधान वार्तालाप "एक व्यक्ति को किसी व्यक्ति की आवश्यकता क्यों होती है संगीत»
जेड: मुख्य प्रजाति पेश करने के लिए संगीत वाद्ययंत्र.
वसंत के बारे में गाने और नृत्य दोहराएं।
डी। I. "वसंत"
जेड: शरद ऋतु के बच्चों के ज्ञान में क्षमता को स्वीकार करने के लिए स्वीकार करेंगे। सोच, भाषण विकसित करें।
एन। I. "चेकर्स"
एम पी I. "ऐसा करो".
जेड: शब्दों के साथ आंदोलनों को समन्वित करने के लिए एक कौशल बनाने के लिए। ध्यान विकसित करना। एक दूसरे के लिए सम्मान से छुटकारा पाएं। Articulats। जिमनास से (मैक्सिम, बैंगनी, निकिता)। भाषण की स्थिति "नाश्ते के लिए व्यवहार"
जेड: मेज पर व्यवहार के कौशल पर जाएं।
इनडोर पौधों से धूल को चार्ज और रगड़ना।
जेड: कड़ी मेहनत को शिक्षित करने के लिए।
नए गेम के नियमों को याद दिलाएं। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधियां।
कर्तव्य
नोड पर भोजन कक्ष पर, प्रकृति के कोने में।
खेल के लिए विशेषताएँ। माता-पिता के साथ वार्तालाप कि घर के दिन के मोड का अनुपालन करना आवश्यक है।
सप्ताह के शब्द से परिचित होने के लिए माता-पिता का सुझाव दें। माता-पिता के अनुरोधों पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श
1. भाषण विकास
2. शारीरिक विकास
3. कला। - एस्टेट। विकास
(संगीत)
नोड योजना भाषण चिकित्सक"ध्वनि परीक्षण का गठन"
थीम नोड: « संगीत वाद्ययंत्र»
कार्य: टाइमब्रेस को अलग करना सीखना संगीत वाद्ययंत्र, ध्यान से सुनें संगीत, बच्चों के लिए लयबद्ध रूप से बजाना संगीत वाद्ययंत्र.
के अनुसार स्थानांतरित करने की क्षमता का विकास संगीत, लय की भावना विकसित करें। प्रेम के शिक्षित करें संगीत, के लिए सावधान दृष्टिकोण संगीत वाद्ययंत्र, साथियों के साथ संचार संस्कृति। एक सकारात्मक दृष्टिकोण, सामग्री में रुचि संगीत कार्य। क्लासिक और लोक को सुनकर एक कलात्मक स्वाद उठाएं संगीत.
द्वारा योजना संगीत नेता
विषय पर चित्रण।
चहलक़दमी
कर्तव्य
दोपहर का भोजन
मोटर
पोन प्रजनन
ट्रिम बादलों का संचार अवलोकन।
सी।: आकाश की सुंदरता को देखने की क्षमता का निर्माण; कल्पना करने की इच्छा विकसित करने के लिए एक रचनात्मक कल्पना विकसित करें। प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करना।
नाश्ता: "बारिश के लिए साइडर बादलों पर बहुत सारे सफेद बादल दिखाई दिए। पढ़ना कविता "बादल"
डी। I. "और मैं" पी। 44।
जेड: खुफिया, अंश, हास्य की भावना विकसित करें।
बी एन। I. "तीर" पृष्ठ 28।
जेड: बचपन के निपुणता, आंख मीटर, तेज प्रतिक्रिया का विकास। दाएं काम करने के लिए - दशा आर, डैनिल, निकिता के साथ बाएं। परिस्थिति बातचीत "प्रकृति की दावा पुस्तक".
जेड: प्रकृति की लाल और काले किताबों की अवधारणा दें, इस तथ्य के बारे में कि व्यक्ति अपनी गतिविधियों, जानवरों और पौधों की प्रकृति से नुकसान पहुंचा सकता है। मानव और प्रकृति संबंधों की समझ विकसित करना।
साइट पर पीबी के बारे में बच्चों के साथ बातचीत।
तैयार और कपड़े पहनने की क्षमता को सुरक्षित करें।
बर्फ से बाहर निकलने का निर्देश।
आर। सोने से पहले, सप्ताह के विषय पर कविताओं को पढ़ें। प्रोआन भोजन कक्ष पर कर्तव्य पर काम करते हैं।
व्यक्तिगत काम
स्व-सेवा खेल
मिलनसार
पोन प्रजनन
ठीक
संगीत
Articulats। कसरत "खर्च पर मुस्कान", "बाड़".
डी। I. "क्या संगीत के उपकरण?»
जेड: विषय के संकेतों का चयन करने की क्षमता बनाने के लिए। सोच, स्मृति, भाषण विकसित करें
एन। I. "मोज़ेक (बसंती फूल)»
जेड: ध्यान, सोच, ठीक गतिशीलता हाथ विकसित करें। कार्यरत।
शाम को छूता है। संगीत वाद्ययंत्र। दशा आर, सबिना, मैक्समॉम के साथ रिवर्स और सीधा खाता)। दृश्य-भूमिका खेल: "सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा"
जेड: के बारे में बच्चों को समेकित करें संगीत वाद्ययंत्र। भूमिकाओं को वितरित करने की क्षमता का निर्माण। एक दूसरे के साथ दोस्ताना व्यवहार करने की क्षमता को शिक्षित करना।
बच्चों को याद दिलाएं कि आपको अपनी उपस्थिति का पालन करने की क्या आवश्यकता है।
गुड़िया देखभाल कार्य।
खेल के लिए विशेषताएँ।
चहलक़दमी
पैच बादलों का अवलोकन।
सी।: आकाश की सुंदरता को देखने की क्षमता का निर्माण; एक रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
कल्पना करने की इच्छा विकसित करना। प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करना।
बी एन। I. "तीर" पृष्ठ 28।
जेड: बचपन के निपुणता, आंख मीटर, तेज प्रतिक्रिया का विकास।
विषय पर प्रकाशन:
OVD के साथ बच्चों के 1 समूह मैं तिमाही (36 घंटे) सोमवार मंगलवार बुधवार को गुरुवार शुक्रवार शनिवार व्यक्तिगत विकास मैं नेड। विषय: "मेरा दिन मोड" लक्ष्य: परिचित।
कैलेंडर-थीमैटिक प्लानिंग - स्विमिंग क्लासेस मध्य समूह सितंबर एक लक्ष्य है: पानी में खेलने की इच्छा विकसित करने के लिए, पानी से मिलने से आनंद महसूस करना। व्यायाम: "व्हेल", "मगरमच्छ,।
कैलेंडर-थीमैटिक प्लानिंग 1-2 सितंबर। ज्ञान दिवस। संज्ञानात्मक हित, स्कूल में रुचि, किताबें विकसित करें। ज्ञान को जकड़ना क्यों आपको यह जानने की आवश्यकता क्यों है और।
कैलेंडर-थीमैटिक प्लानिंग द्वितीयक सामान्य शिक्षा के राज्य बजटीय सामान्य शिक्षा संस्थान के "प्रीस्कूल शिक्षा" का संरचनात्मक विभाजन।
कैलेंडर और विषयगत योजना OD AVIAMODULE महीना सामग्रियों के लक्ष्य का विषय "लाइव एक हवाई जहाज था"। एक कविता पढ़ने से जॉय को बुलाओ, बच्चों को शब्दों को पढ़ाने के लिए सिखाएं।
इस पृष्ठ पर एक टिप्पणी छोड़ दो, और एक उपहार लें - कार्यों का संग्रह
विषयगत सप्ताह "शरद ऋतु" पकड़े हुए!
\u003d\u003d\u003d\u003d\u003d\u003d\u003d खुले विषयगत सप्ताह के प्रतिभागियों की समीक्षा \u003d\u003d\u003d\u003d\u003d\u003d\u003d
विषयगत सप्ताह कैसे होगा?
अपने आप को भाग लें और अन्य माताओं को आमंत्रित करें!
विषयगत सप्ताह कौन रखेगा?
[ईमेल संरक्षित]वेबसाइट
हमें आपके सवालों के जवाब देने में खुशी होगी
सदस्यता की पुष्टि के बाद, आपको तत्काल विषयगत सप्ताह की सभी सामग्री प्राप्त होगी।
सप्ताह के लिए वास्तव में खुले होने के लिए, हम सप्ताह के प्रत्येक दिन के लिए टिप्पणियों में चलने के बारे में अपने इंप्रेशन साझा करने का सुझाव देते हैं। आप अपनी कक्षाओं की तस्वीरें भी पोस्ट कर सकते हैं, प्रमुख सप्ताह में प्रश्न पूछ सकते हैं और अन्य प्रतिभागियों के साथ संवाद कर सकते हैं।
उन सप्ताह के सभी प्रतिभागियों में से जो सभी 5 वर्गों के बारे में रिपोर्ट प्रकाशित करेंगे, हम परियोजना में मुफ्त भागीदारी खेलेंगे!
हैलो, मेरा नाम ओल्गा Pirozhkov है, मैं एक बेटी Yulya (2.4 वर्ष पुराना) लाता हूँ!
मैं शुरुआती विकास का समर्थक हूं, इसलिए मेरी बेटी के जन्म के तुरंत बाद, मैंने कक्षाओं को विकसित करने के लिए बहुत समय का भुगतान करना शुरू किया। मेरे पास एक संगीत शिक्षा है, इसलिए हम लगभग हर दिन संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं, विभिन्न शैलियों की धुनों को सुनते हैं और संगीत गेम खेलते हैं। मुझे यह भी संदेह नहीं था कि दो साल का बच्चा, यह पता चला है कि गिटार से वायलिन की आवाज़ों और ट्यूब की आवाज़ें ट्यूब से अलग हो सकती हैं। मेरा सुझाव है कि आप खुले संगीत सप्ताह पर हमारी कक्षाओं से परिचित हो जाएं और उन्हें अपने बच्चों के साथ बिताएं, और आप देखेंगे कि जन्म के बच्चों में संगीत क्षमताएं हैं जो केवल पर्याप्त बनाए रखती हैं।
मेरा नाम स्वेतलाना इवानोवा है, मैं वेरोनिका बेबी (4.6 ग्राम) की मां हूं, साइट के लेखक "हम अपनी मां के साथ विकसित होते हैं और विकसित होते हैं।"
जैसे ही वेरोनिका 1.5 वर्ष की हो गई, मैंने अपनी रचनात्मकता से निपटना शुरू कर दिया। यह देखते हुए कि बेटी वास्तव में पसंद करती है, इस तरह के कक्षाएं मैंने उनमें नए तत्व बनाना शुरू कर दिया, और जल्द ही वे पूर्ण विकासशील कक्षाएं बन गए हैं।
मैं आपको एक बच्चे के साथ दिलचस्प और शैक्षिक कक्षाएं खर्च करने के लिए आमंत्रित करता हूं!
मैं माँ इरीना और वेरोनचिक की बेटी (2.3 वर्षीय) हूं। हम अपने ग्रीष्मकालीन सबक आयोजित करने के लिए स्वेतलाना के लिए बहुत धन्यवाद कहना चाहते हैं! मेरी बेटी और हमने निवास स्थान की जगह ले ली - वोल्गोग्राड से सेंट पीटर्सबर्ग आया। और इसका मतलब है कि एक बदलाव और मौसम, खेल और चलने के दोनों स्थान, और पर्यावरण। और पहले हम सिर्फ एक नई जगह से परिचित हो गए। और फिर स्वेतलाना ने मुफ्त सप्ताह "गर्मी" में भाग लेने की पेशकश की! और इससे हमें बहुत मदद मिली!
एक सांस में सप्ताह उड़ गया! हर दिन, नए कार्य, नई सामग्री। अब ऊब नहीं गया था। हमने सप्ताह की सामग्री (पढ़ना, संगीत, चार्जिंग, रचनात्मकता) पर भी घरों पर घरों पर भी किया और हमारे चलने को विविधता प्रदान की। मुझे वास्तव में सप्ताह की सामग्री पसंद आई, जिस प्रारूप में वह दायर किया गया था, और हमने विभिन्न विषयों पर एक और 4 विषयगत सप्ताह खरीदे। और हमारे रोमांच जारी रहे ... हमारी रचनात्मक क्षमताओं, तर्क और खुफिया, पढ़ें, कार्टून देखें, सड़क पर खेलें। हमारे पास आपकी पसंदीदा परी कथाओं पर भी सबक थे! और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ऐसी कक्षाएं मेरी बेटी की तरह हैं! हाँ, और मैं उससे निपटने के लिए खुशी में हूं।
मैं यह कहना चाहूंगा कि हमारे पास विषयगत हफ्तों के कम से कम 5 विषय हैं, लेकिन सामग्री इतनी विशाल है और संतृप्त है कि यह काफी लंबे समय तक पर्याप्त है। और अगली गर्मी पहले से ही करनी होगी))))
और एक और महत्वपूर्ण क्षण - ये सप्ताह माँ की एक कल्पना होगी! मैं अब इस विषय पर एक सबक के साथ आ सकता हूं जो मेरी बेटी के लिए दिलचस्प है। और मैं अपने साथ सक्रिय रूप से निपटना जारी रखना चाहता हूं! बहुत सारे विचार हैं!
स्वेतलाना, बहुत बहुत धन्यवाद! हम आपकी नई परियोजनाओं की प्रतीक्षा कर रहे हैं!
इरीना Tratikova और बेटी वेरोनिका (2.3 ग्राम)
हैलो! Svetlana, इस तरह के एक अच्छे उत्तेजना के लिए धन्यवाद! मैं अंत में अपने बच्चों के साथ व्यवस्थित रूप से लगेगा (कैसे पहले से ही "पोस्टपोन करने के लिए"))। मुझे वास्तव में प्रत्येक सप्ताह के लिए प्रस्तुतिकरण पसंद आया! दिन अद्भुत हैं, माँ अंततः किसी प्रकार की प्रणाली और संतुष्टि की भावना दिखाई दी है !! स्वेतलाना, इस तरह के एक महान अवसर के लिए धन्यवाद, मैंने खुशी से इस बार बिताया!
Ekaterina Zakharova और युरा के बेटे (4.4 ग्राम), बेटी नास्त्य (2.4 ग्राम)
जब मैंने विषय "संगीत" को सोचना शुरू किया, तो लघु वर्गों की शाब्दिक रूप से कुछ दिनों की उम्मीद थी। लेकिन फिर मैं समझ गया कि आप इस विषय पर कितनी अवधारणाओं और दिलचस्प तथ्यों को पेश करने के लिए बता सकते हैं।
कक्षाओं का उद्देश्य: उपकरण के साथ एक बच्चे को पेश करने के लिए, उन्हें समूहों में विभाजित करें: स्ट्रिंग, पीतल, कीबोर्ड, ड्रम या शोर। उपकरण आकार पर ध्यान दें। सभी संगीत वाद्ययंत्रों की आवाज़ सुनें जो खोजने में सक्षम होंगे। संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में परी कथाओं को पढ़ें। संगीत से संबंधित पेशे का पता लगाएं। नोट्स जानें। उन्हें चाबियों पर ढूंढना सीखना और उन्हें बहुत कुछ समझना।
1. उपकरण के साथ परिचित "लादोशका पर शांति" "मेरे छोटे ऑर्केस्ट्रा" कार्ड के साथ शुरू हुआ। Yoytube में, मैं कई रोचक वीडियो खोजने में कामयाब रहा, जहां हमने संगीतकारों के सभी प्रकारों को सुना और देखा। यहां तक \u200b\u200bकि गुस्ली, एआरएफ, मंडोलिन, हमने सुना। कुछ उपकरणों पर भी खेला जाता है। हमारे पास Kastagnietia, Bayan, Synthesizer, गिटार, सुस्त के घर हैं। मराकोंसी थे, लेकिन टूट गए। इसके बजाय, उन्होंने एक चिकन वापस के साथ रैटल और किंडर आश्चर्य भेजा।
2. संगीतकारों के बारे में चर्चा। गायक, वाद्य यंत्र, कंडक्टर।
संगीतकार गाने, प्रदर्शन, फिल्मों, साथ ही कॉन्सर्ट हॉल में प्रदर्शन के लिए संगीत लिखते हैं। चाबियों पर किसी भी मेलोडी को झुकाना। यह हमारा निबंध है।
कंडक्टर ऑर्केस्ट्रस के नेता हैं। हम अपने खिलौने के उपकरण-कार्ड को सिम्फनी चालू करते हैं और एक छड़ी आयोजित करते हैं।
पूरे ऑर्केस्ट्रा का कंसर्टमास्टर पहला वायलिनिस्ट है - खेल की शुरुआत से पहले, वह सभी संगीतकारों को बाईपास करता है और यदि आवश्यक हो, तो उपकरणों की व्यवस्था का नियम, यदि आवश्यक हो तो वह कंडक्टर को भी बदल देता है। आप काम पर होने पर पिता के गिटार पर स्लाइस को थोड़ा मोड़ सकते हैं))।
सामान्य स्कूलों और किंडरगार्टन में, जो संगीत उठाते हैं - संगीत शिक्षक और संगीत नेताओं का काम होता है। हमने उन्हें अभी तक नहीं देखा है, लेकिन मैटवेयर में वीडियो पर एक संगीत शिक्षक है। वह स्कूल में "सर्कल" "मीरा नोट्स" में जाता है।
3. एसएसएच 3+ में "पेशे" के लोट्टो में खेला गया "व्यवसायी पेशे से संबंधित कार्ड खोजने के लिए आपको कार्ड के कुल द्रव्यमान से व्यवसाय क्या हैं। 
4. हम उन उपकरणों पर विचार करते हैं और उन्हें समूहों द्वारा विस्तारित करते हैं, इस पर निर्भर करते हुए कि कौन सा ज्यामितीय आकार उनके सिल्हूट की तरह है।
ऐसा करने के लिए, हमें सरल ज्यामितीय आकार के पैटर्न की आवश्यकता होगी। और हमने उन आकारों को भी दोहराया जो आप हमारे चारों ओर पा सकते हैं। सभी वही अद्भुत किताबें "बच्चों के लिए स्टिकर विकसित करना" क्या हैं! मैंने पिछली पोस्ट में बताया, मैंने इन पुस्तकों का एक पूरा सेट खरीदा। मुझे एक पारदर्शी आधार पर स्टिकर वाली किताबें पसंद हैं। स्टिकर पूरी तरह से तस्वीर में फिट होते हैं, भले ही आप "सही नहीं" चिपकते हैं। पुस्तक "फॉर्म" में मुख्य रूप हैं: एक सर्कल, स्क्वायर, त्रिकोण, आयताकार, रम्बस, अंडाकार। मैंने इन पुस्तकों के माध्यम से भी स्क्रॉल नहीं किया। मैंने केवल विशेष रूप से पसंद किया। विशेष रूप से, पुस्तक "इन द हाउस"। चित्रण - आकर्षण! इस तरह के गर्म और घर। 
5. उपकरण के आकार पर ध्यान दें। हम उन लोगों पर उपकरणों को विभाजित करते हैं जो उन पर खेल के दौरान फर्श पर खड़े होते हैं, और जो लोग संगीतकार अपने हाथों में रखते हैं।
6. हम नोट्स का अध्ययन करते हैं। उन्हें एक नहीं पर आकर्षित करें। हम एक सिंथेसाइज़र की तलाश में हैं। हम छंद में एक अद्भुत पुस्तक पढ़ते हैं "रोटा नोट्स नहीं जानते हैं।" यह सिर्फ छंदों के साथ एक किताब नहीं है। वह दिलचस्प कार्यों के साथ भी है। प्रत्येक पृष्ठ पर आपको एक स्टिकर चिपकने की आवश्यकता होती है, कुछ गिनती होती है, ढूंढें, भूलभुलैया को लेबल करें, इसे ढूंढें। और इसमें दृष्टांत मैं मुझे पागल पसंद करता हूं। 
7. और, ज़ाहिर है, हम गाते हैं। जूलिया, तो गाना प्यार करता है! चार्म! यह सिर्फ वीडियो पर हटा दिया गया है अनुमति नहीं है। और वह इतनी खूबसूरती से कार्टून "यूएमके" से गाने गाती है: "मेरे पड़ोसी सफेद डंडुई सो रहे हैं .." मील-मील-मिशना मेरी लड़की! "अबाकाया, बनें ... लास्क, अबाका, ... .kiyii" "ट्विंकल ट्विंकल लिटा स्टॉ ..."
अकादमी "पेशे की मदद से इस विषय का गहरा अध्ययन भी है। संस्कृति और कला "। वे, निश्चित रूप से, शांत हैं, लेकिन हम उन्हें 3 में वापस आ जाएंगे। मैं यह ध्यान में रखूंगा कि कला का विषय थोड़ी देर बाद दोहराने में प्रसन्न होगा।
आम तौर पर सुबह जूलिया की रात के बाद वह ज्यादा खाना नहीं चाहता, इसलिए हम नाश्ते में लगे हुए हैं क्योंकि वह चाहती है। अक्सर यह ड्राइंग है। इसलिए, यह जूलिया की तस्वीर में बाहर निकलता है, यह सब नींद, शगी) है)। दूसरे दिन हम थीम "जंगली जानवरों" में लगे हुए थे और जरूरी अंग्रेजी से जुड़े हुए थे। कई अंग्रेजी वाक्यांश दोहराए गए, किताबों को देखा। और अंग्रेजी में एक टेबल परोसा गया। Skylark हमारी मदद करने के लिए। अभी भी उस खेल में खेला गया जहां तस्वीर में लापता "सर्कल" डालना आवश्यक था। इस प्रकार, हमने "जंगली जानवरों" का विशाल विषय पूरा किया।
पहले, पेपर गुब्बारे चिपके हुए, जूलियर ने पहले अपने पेंट्स को चित्रित किया। ईएमडब्लूएम "स्टिकर", हमने इस एल्बम को समाप्त किया! हम उससे बहुत प्यार करते थे।
547 - चैंपियन की संख्या)) प्रतियोगिताओं में मैथ्यूज .. जंगलों में सभी सप्ताहांत। 7 मार्च को दादा मैराथन पर उरल्स के लिए छोड़ देता है।
मस्लेनित्सा 
