उदाहरण सहित गेरुंड के बारे में एक संदेश। रूसी में गेरुंड क्या है?

गेरुंड भाषण का एक हिस्सा है जिसका मतलब है कि किसी कार्रवाई के समानांतर कुछ और हो रहा है। कुछ भाषाविद् इसे क्रिया रूप अधिक मानते हैं, हालाँकि इस मत की काफी आलोचना भी होती है। किसी भी मामले में, इसमें क्रिया और क्रिया विशेषण दोनों के संकेत शामिल हैं, जो क्रिया और उसके प्रदर्शन के तरीके दोनों को दर्शाते हैं।

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कृदंत को किस पर आधारित करें?

इसे क्रिया से बनाया जा सकता है। उदाहरण के लिए: "सोच - सोच।" साथ ही, यह ऐसी विशेषताओं को बरकरार रखता है:

• देखना. कुल मिलाकर, दो प्रकार की क्रियाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है - पूर्ण और अपूर्ण। वे इस बात की कसौटी पर भिन्न होते हैं कि कोई कार्य किया गया है या नहीं किया गया है। जैसे उत्तम रूप का शब्द पढ़ा जाता है। और जो अपूर्ण है वह है पढ़ना। कुछ मामलों में, उपस्थिति संदर्भ पर निर्भर नहीं करती है। यह देखना महत्वपूर्ण है कि शब्द "क्या करें" या "क्या करें" किस प्रश्न का उत्तर देता है। आइए अब यह सब गेरुंड में स्थानांतरित करें। आदर्श क्रिया "सोचना" है। इससे बनने वाला विशेष अपरिवर्तनीय रूप सभी विशेषताओं को बरकरार रखता है - "सोचा हुआ।"
• वापसी. रिफ्लेक्सिव क्रिया वे हैं जिनमें उपसर्ग "स्या" होता है। उदाहरण के लिए, धोना। तदनुसार, गैर-वापसीयोग्य वे हैं जिनके पास यह नहीं है। रिफ्लेक्सिव कृदंत वह चीज़ है जो रिफ्लेक्सिव क्रिया से बनती है। परफेक्ट गेरुंड "सोच" का पिछला उदाहरण भी रिफ्लेक्सिव है, क्योंकि यह "सोचना" शब्द से बना है।
• संक्रामिता. सकर्मक वे क्रियाएं हैं और, तदनुसार, उनसे बने गेरुंड जिन्हें कर्म कारक मामले में संज्ञा के साथ जोड़ा जा सकता है। या, अंतिम उपाय के रूप में, सर्वनाम के साथ। कोई बहाना नहीं होना चाहिए. एक उदाहरण "पढ़ें" शब्द है। इससे निर्मित विशेष रूप "पढ़ने" जैसा लगेगा। यह आसान है।

यह आरेख कहता है कि हम भाषण के मौजूदा भाग के विशेष रूप पर सटीक रूप से विचार कर रहे हैं। हालाँकि वैज्ञानिक हलकों में इस विषय पर बहस छिड़ जाने के कारण यहाँ दो विपरीत दृष्टिकोण दिए गए हैं। खैर, हम आगे बढ़ते हैं।

कृदंत, क्रिया के एक विशेष रूप के रूप में, अपनी कुछ विशेषताओं को बरकरार रखता है, जो इसे भाषण का पूरी तरह से अलग हिस्सा नहीं बनाता है। आख़िरकार, संज्ञा और विशेषण दोनों की भी अपनी-अपनी विशेषताएँ, विशेषताएँ और होती हैं दो भागों का मिश्रण नहीं है. इसके अलावा, यह क्रिया-विशेषण की तरह नहीं बदलता है। सामान्य तौर पर, यह एक बहस का मुद्दा है।

प्रतिभागियों के लिए नियम

इन विशेष रूपों को स्थिति के आधार पर अलग-अलग तरीकों से बनाया जाना चाहिए। आइए दो मामलों पर विचार करें:

इसके अतिरिक्त कुछ अन्य शब्दों, जैसे चाहना, गाना, चढ़ना आदि से विशेष रूप बनाना असंभव है।

किसी व्यक्ति के भाषण में इस भाग का क्या अर्थ है?

भाषण में कृदंत बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। वे इंगित करते हैं कि अतिरिक्त कार्रवाई का उपयोग करके कार्रवाई कैसे की गई थी। यह काफी जटिल लगता है. लेकिन एक उदाहरण से सब कुछ स्पष्ट हो जाएगा: "जब उसने उसे देखा, तो वह खुश हुआ।" मुख्य क्रिया को "आनन्दित" शब्द से दर्शाया गया है। लेकिन उसने ऐसा क्यों किया? और यह गेरुंड "देखा है" द्वारा इंगित किया गया है। यानी उसे खुश रहने के लिए उसे देखना जरूरी था. और यदि मैंने इसे न देखा होता, तो मैं उदास होकर घूमता रहता।

विशेष युक्तियों के बिना एक ही वाक्य का वर्णन करने के लिए, आपको काफी अधिक शब्दों की आवश्यकता होती है, जो संक्षिप्तता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। उदाहरण के लिए, "जब उसने उसे देखा, तो वह खुश हुआ". बेशक यह वाक्य बहुत बोझिल नहीं है, लेकिन फिर भी एक ही विचार को व्यक्त करने के लिए और भी शब्दों की जरूरत होती है। हालाँकि, सार वही रहता है, इसलिए इस रूप के अर्थ को लेकर भी बहस होती है।

• कृदंत भाषाविदों के बीच चर्चा का विषय हैसभी पहलुओं में, क्रिया से इसके संबंधित होने से लेकर इसके उपयोग की सामान्य आवश्यकता तक। आख़िरकार, इसका अर्थ दूसरे शब्दों में व्यक्त किया जा सकता है। हालाँकि, एक ही विचार को अलग-अलग तरीकों से व्यक्त करने की क्षमता हमेशा एक व्यक्ति को अच्छे पक्ष से चित्रित करती है।
• यहां तक ​​कि मूल रूसी भाषी भी अक्सर उन रूपों से बचते हैं जिन्हें वे कठिन मानते हैं।(हालांकि कुछ लोग गेरुंड को भाषण का एक हिस्सा मानते हैं, जो इसके विपरीत, भाषण को सरल बनाता है)।

इस प्रकार, गेरुंड के चारों ओर बहुत सारी अस्पष्टताएं घूम रही हैं और यह अज्ञात है कि भाषण या क्रिया रूप का ऐसा हिस्सा 100 वर्षों में मौजूद होगा या नहीं, क्योंकि हाल ही में भाषाएं कितनी तेजी से बदली हैं।

कुछ भाषाविद् गेरुंड को क्रिया का एक विशेष रूप मानते हैं, जबकि अन्य उन्हें भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा मानते हैं। हम बाद वाले दृष्टिकोण का पालन करेंगे।

कृदंत- भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा, जो एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है, एक क्रिया और एक क्रिया विशेषण के गुणों को जोड़ता है और दिखाता है कि विधेय क्रिया के कारण होने वाली क्रिया कैसे, क्यों, कब की जाती है।

कृदंत प्रश्नों का उत्तर देता है: आप क्या कर रहे हैं? आपने क्या किया?

प्रश्न भी संभव हैं: कैसे? क्यों? कैसे? कब? और आदि।

जा रहा हूँ, इंतज़ार कर रहा हूँ, देख रहा हूँ।

जिस कृदंत शब्द पर आश्रित शब्द हों, उसे सहभागी वाक्यांश कहते हैं।

गांव जाकर भाई से मिलने स्टेज पर जाने का इंतजार कर रहा हूं।

क्रियाविशेषण कृदंत के मूल लक्षण

1. सामान्य व्याकरणिक अर्थ

यह एक अतिरिक्त क्रिया का पदनाम है, जो दर्शाता है कि विधेय क्रिया की क्रिया कैसे की जाती है। खिड़की पर खड़े होकर, उसने उसे दिए गए नोट को ध्यान से पढ़ा।

2. रूपात्मक विशेषताएँ

क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं का एक शब्द में संयोजन।

कृदंत क्रिया से बनते हैं और क्रिया की निम्नलिखित विशेषताओं को बनाए रखते हैं:

देखना,

परिवर्तनशीलता,

पुनर्भुगतान.

सोचना (अपूर्ण रूप, अपरिवर्तनीय) - सोचना;

विचार करना (उत्तम रूप, अटल)-विचार करना;

सोचना (पूर्ण रूप, चिंतनशील) - विचार करना

कृदंत क्रिया की तरह वितरित होते हैं।

माँ के बारे में सोचना - माँ के बारे में सोचना;

भविष्य के बारे में सोचो - भविष्य के बारे में सोचो;

माँ से झगड़ा - माँ से झगड़ा.

कृदंत में क्रियाविशेषण की निम्नलिखित विशेषताएँ होती हैं:

गेरुंड अपरिवर्तनीय शब्द हैं; पढ़ना, पढ़ना, निर्णय लेना।

गेरुंड विधेय क्रिया पर निर्भर करता है। नोट पारित करने के बाद, वह एक तरफ हट गया।

3. वाक्यात्मक विशेषताएँ

एक वाक्य में, गेरुंड विधेय क्रिया पर निर्भर करता है।

एक वाक्य में क्रिया-विशेषण कृदंत और कृदंत वाक्यांश क्रिया-विशेषण परिस्थितियों की भूमिका निभाते हैं।

[कब?] नोट पास करने के बाद, वह एक तरफ हट गया।

गेरुंड का गठन - गेरुंड विशेष प्रत्ययों का उपयोग करके क्रियाओं से बनते हैं - -ए, -या, -वी, -लिस, -शि, - सिखाओ, -यूची:

अपूर्ण कृदंत वर्तमान काल के तने से प्रत्यय -ए, -आई का उपयोग करके बनते हैं:

चुप रहो: चुप-पर? दिल ही दिल में;

निर्णय करें: निर्णय करें? निर्णय लेना;

प्रत्यय -v, -vshi, -shi का उपयोग करके इनफ़िनिटिव के तने से पूर्ण कृदंत बनते हैं:

चुप हो जाओ चुप हो जाओ? चुप हो जाना;

निर्णय करें: निर्णय करें? निर्णय लेना;

व्यस्त हो जाओ: व्यस्त हो जाओ? व्यस्त;

लाओ: लाओ-टीआई? इसे लाया हूँ.

एकल गेरुंड क्रिया की विशेषताएँ समाप्त हो सकती हैं और क्रियाविशेषण बन सकता है। इस मामले में, पूर्व गेरुंड एक माध्यमिक क्रिया को दर्शाने के लिए बंद हो जाते हैं (उन्हें मौखिक रूपों द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है, उनसे आमतौर पर नहीं पूछा जा सकता है कि क्या करके? क्या करके?), लेकिन केवल क्रिया के संकेत को दर्शाते हैं, जैसे क्रियाविशेषण, और प्रश्न का उत्तर कैसे दें? जो कृदंत क्रियाविशेषण बन गए हैं उन्हें अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है।

दशा चुपचाप सुनती रही, अक्सर अपनी आँखें बंद कर लेती थी (गोर्बातोव)।

समापन एक गेरुंड है, क्योंकि इसमें आश्रित शब्द हैं और इसे क्रिया रूप से प्रतिस्थापित किया जा सकता है (सीएफ: दशा सुनती थी और अक्सर अपनी आँखें बंद कर लेती थी)।

चुपचाप एक क्रिया विशेषण है, क्योंकि यह अब किसी अतिरिक्त क्रिया को नहीं दर्शाता है (इससे एक प्रश्न पूछा जाता है: कैसे?; क्या करने का प्रश्न? नहीं पूछा जा सकता); इस संदर्भ में, निम्नलिखित क्रियाओं की समान रूप से तुलना नहीं की जा सकती: वह सुनती रही और चुप रही (मौन ही एकमात्र क्रिया थी - उसने सुनी)।

रूसी भाषा समृद्ध और विविध है। यह मुख्यतः भाषण के भागों की बड़ी संख्या की उपस्थिति के कारण है। एक वाक्य गेरुंड के उपयोग के माध्यम से न केवल मुख्य, बल्कि एक अतिरिक्त कार्रवाई का भी संकेत दे सकता है।

शब्दों की यह श्रेणी आपको पाठ को जानकारी से संतृप्त करने, उसे अतिरिक्त रंग देने, उसे गहरा और अधिक विशाल बनाने की अनुमति देती है। भाषण के एक भाग के रूप में कृदंत लेखक को कम शब्दों में एक समृद्ध, आलंकारिक चित्र चित्रित करने में मदद करता है।

कृदंत क्रिया का एक विशेष रूप है। यह भाषण के अन्य भागों से निम्नलिखित तरीकों से भिन्न है:

1. संख्या, मामले, लिंग से नहीं बदलता।
2. एक वाक्य में, यह मुख्य क्रिया को नहीं दर्शाता (क्रिया ऐसा करती है), बल्कि एक गौण क्रिया को दर्शाता है। दो प्रश्नों के उत्तर दें: क्या कर रहे हैं? क्या करके?, दृढ़ संकल्प का कार्य करता है।
3. इसमें एक साथ दो श्रेणियों की व्याकरणिक विशेषताएं हैं - और क्रिया।

उदाहरण: कहानी सुनाते समय वह प्रसन्नतापूर्वक मुस्कुरायी। कार पलट गई और बहुत सारी धूल उड़ गई। जामुन इकट्ठा करते-करते वे चुपचाप सड़क पर निकल गये।

भाषण में कृदंत का अर्थ

भाषण में प्रतिभागियों का अर्थ एक अतिरिक्त कार्रवाई को व्यक्त करने के उनके कार्य से निर्धारित होता है। यह आमतौर पर विधेय क्रिया से जुड़ा होता है।

दुर्लभ मामलों में, नाममात्र विधेय के लिए, जिसे संज्ञा या संक्षिप्त विशेषण के रूप में व्यक्त किया जा सकता है। यह वाक्य में वर्णित मुख्य क्रिया को पूरक और स्पष्ट करता है।

रूसी भाषा के नियमों के अनुसार, विधेय क्रिया की क्रियाएं और गेरुंड द्वारा वर्णित क्रियाएं केवल एक ही विषय से संबंधित हो सकती हैं।

उदाहरण: रात के खाने के बाद, योद्धा बिस्तर पर चले गए, और अपने उलझे हुए घोड़ों को घास पर दौड़ने दिया।

क्रिया के एक विशेष रूप के रूप में भाषण का यह भाग एक क्रिया को दर्शाता है, लेकिन एक गौण क्रिया को। यह एक तरह से इसे चित्रित करता है, स्पष्ट करता है, भावनात्मक रूप से रंग देता है, संक्षिप्त और उज्ज्वल रूप में विभिन्न गुणात्मक रंगों को व्यक्त करता है।

• दौड़ता है, कूदता है;
• मुस्कुराते हुए कहा;
• आनंद लेते हुए गाया;
• बिना सोचे निर्णय लिया.

भाषण का एक हिस्सा, एक क्रिया को दर्शाता है, साथ ही उसके संकेत को भी नाम देता है। यह अतिरिक्त क्रिया कभी भी मुख्य क्रिया से मेल नहीं खाती, जो विधेय द्वारा इंगित की जाती है।

भाषण के भाग के रूप में कृदंत

उदाहरण के लिए, वाक्य में "आदमी मुस्कुराते हुए बोला," यह स्पष्ट है कि विषय बोल रहा है (मुख्य क्रिया) और मुस्कुरा रहा है (द्वितीयक क्रिया)। वह व्यक्ति कैसे बोला? - मुस्कुराना। संकेत, मुख्य क्रिया की भावनात्मक विशेषता को व्यक्त किया जाता है।

दिलचस्प तथ्य! 18वीं शताब्दी तक, लिखित भाषण में क्रियाविशेषण रूपों का उपयोग नहीं किया जाता था, लेकिन वे लोक कला की एक अभिन्न विशेषता थे।

किस्मों

गेरुंड की क्रियाओं से उन्होंने रूप उधार लिया - पूर्ण या अपूर्ण। यह चिन्ह किसी क्रिया के समय के साथ बीतने का संकेत देता है।

यदि कोई द्वितीयक क्रिया पहले ही पूरी हो चुकी है, पूरी हो चुकी है, मुख्य क्रिया से पहले या उसके तुरंत बाद की गई है, तो यह एक आदर्श रूप है। ऐसे शब्दों से सवाल उठता है कि आपने क्या किया?

• जब आप किसी सहपाठी को देखें तो खुश हों;
• अंत में जागना, जोर से छींकना;
• दरवाज़ा पटक कर चले जाओ.

अपूर्ण रूप इंगित करता है कि एक द्वितीयक क्रिया मुख्य क्रिया के साथ ही घटित होती है। इस तरह का सवाल - क्या करें?

• खिड़की से बाहर देखो, व्यापक रूप से मुस्कुराते हुए;
• किसी मित्र से बात करते हुए सड़क पर चलना;
• संगीत सुनते हुए काम लिखें।

कृदंत सकर्मक और अकर्मक होते हैं। यह भी क्रिया से प्राप्त संकेत है।

कृदंत के बारे में रोचक तथ्य

यह सकर्मक है यदि अभियोगात्मक मामले में किसी संज्ञा को बिना किसी पूर्वसर्ग के इसके साथ जोड़ा जा सकता है। ऐसा लगता है कि क्रिया वस्तु पर स्थानांतरित हो गई है। यह प्रश्न पूछना संभव होगा कि क्या? (कविता लिखना, पत्रिका पढ़ना, दरारों के आसपास घूमना)।

अकर्मक गेरुंड के लिए ऐसी संज्ञाएं ढूंढना संभव नहीं होगा, या वे पूर्वसर्गों के साथ होंगी (बगीचे में घूमना, सुबह धोना, रेलवे तक चलना)।

कृदंत में क्रिया की एक और व्याकरणिक विशेषता होती है - रिफ्लेक्सिविटी। रिफ्लेक्सिव कृदंतों में केवल एक अंतर होता है - उनके पास एक उपसर्ग होता है, उदाहरण के लिए, आनन्दित होना, देखभाल करना, गले लगाना।

क्रिया विशेषण से, भाषण के इस भाग ने लिंग, संख्या, मामले, साथ ही क्रियाओं के व्यक्तिगत रूपों से जुड़ने की क्षमता, कुछ मामलों में अनिश्चित रूप में अपनी अपरिवर्तनीयता प्राप्त कर ली। उदाहरण के लिए: मुड़ते समय बोलता है; अपनी ठुड्डी रगड़ते हुए सोचो.

शिक्षा का क्रम

वाणी का यह भाग क्रिया के तने में कुछ प्रत्यय जोड़कर बनता है।

अपूर्ण रूप प्राप्त करने के लिए, आपको वर्तमान काल के क्रिया तने और प्रत्यय -ए को लेने की आवश्यकता है; -मैं।

उदाहरण: सोचना, चिल्लाना, प्राप्त करना, नकल करना।

अनिश्चय क्रियाओं में -va- प्रत्यय जोड़कर शब्द बनाए जा सकते हैं।

• पानी + टी - पानी देना;
• चेतन + त - चेतन;
• पिछड़ना + t - पिछड़ना।

निम्नलिखित मामलों में अपूर्ण कृदंत नहीं बनते हैं:

• एक क्रिया तने से जिसमें कई व्यंजन हों, उदाहरण के लिए, डालना, सिकोड़ना, निचोड़ना। अपवाद है हड़बड़ी करना - हड़बड़ी करना;
• एक क्रिया तने से जो r में समाप्त होता है; जे. उदाहरण के लिए, वे दौड़ते हैं, बहते हैं;
• वर्तमान काल के क्रिया तने से, जो सिबिलेंट में समाप्त होता है, या z में समाप्त होने वाले अनिश्चित रूप से; साथ; कला। उदाहरण: हल - हल; वे कहेंगे - कहो; चाबुक - चाबुक.

साहित्यिक भाषण में, प्रत्यय -उची की मदद से गठित गेरुंड का अब उपयोग नहीं किया जाता है; -यूची.(उन्होंने उसकी ओर कठोरता से, निंदा की दृष्टि से देखा।) ऐसे विकल्पों का उपयोग विशेष मामलों में सामान्य भाषण की नकल करने के लिए किया जाता है।

अन्य प्रत्ययों को जोड़ने से पूर्ण रूप प्राप्त होते हैं। -इन को अनिश्चित रूप में जोड़ा जाता है; - जूँ; -शि.

उदाहरण: समझना - समझना, लिखना - लिखना।

प्रत्यय -शी को एक व्यंजन के साथ स्टेम को समाप्त करने वाले अनिश्चित रूप में जोड़ा जाता है: समाप्त - समाप्त हो गया। प्रत्यय -जूँ का प्रयोग रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को गेरुंड (प्यार में पड़ना - प्यार में पड़ना) में बदलने के लिए किया जाता है।

यदि क्रिया के तने में प्रत्यय -नु है, तो गेरुंड के दो संभावित रूप हैं, जिनमें से दोनों सही होंगे। भीगना - भीगना, भीगना। साथ ही, प्रत्यय -ए का उपयोग करते समय दोहरा विकल्प संभव है; -मैं साथ में -v; - जूँ।

उदाहरण: संक्रमित हो जाओ - संक्रमित, संक्रमित; झुकाव - झुकाव, झुकाव।

महत्वपूर्ण!सहभागी वाक्यांशों को लिखित भाषण का हिस्सा माना जाता है। लाइव संचार में, ऐसे निर्माण अनुपयुक्त, कृत्रिम दिखते हैं, और इसलिए उनका उपयोग नहीं किया जाता है।

वर्तनी के नियम

क्रिया से भाषण का हिस्सा न केवल कई व्याकरणिक विशेषताओं को लेता है, बल्कि लेखन नियम भी लेता है:

1. कण NOT को इन शब्दों के साथ अलग से लिखा जाता है, सिवाय उन मामलों को छोड़कर जहां NOT के बिना इसका उपयोग करना असंभव है। बिना सुने, बिना तोड़े, बिना ग्रहण किये। नफरत (अपवाद)
2. वे प्रत्यय के पहले वही अक्षर रखते हैं जो क्रिया में अनिश्चित रूप या किसी काल में था। उदाहरण के लिए, पुनर्प्राप्त - पुनर्प्राप्त, अकिम्बो - अकिम्बो, झिझक - झिझक।
3. शब्द में तनाव उसी स्थान पर होना चाहिए जहां वह मूल रूप से क्रिया में था, उदाहरण के लिए, उठाना - बढ़ाना, लम्बा करना - लम्बा करना।
4. अन्य शब्दों से अल्पविराम द्वारा अलग किया गया। एक ऊँचे देवदार के पेड़ से बर्फ के बड़े-बड़े टुकड़े घूमते हुए उड़ रहे थे। इधर-उधर देखने के बाद यात्री संकरे रास्ते से आगे बढ़ गए।

उत्तम कृदंत

• हरी विलो पानी के दर्पण में प्रतिबिंबित होकर भूतों की तरह खड़ी हैं।
• घाटियों से घना कोहरा छा गया और चारों ओर सब कुछ भर गया।

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आइए इसे संक्षेप में बताएं

भाषाविदों का तर्क है कि गेरुंड को कहाँ वर्गीकृत किया जाए - भाषण के एक स्वतंत्र भाग में या क्रिया के एक विशेष रूप में। किसी भी मामले में, विशेषज्ञ इस बात से सहमत हैं कि यह घटना लिखित भाषण को समृद्ध करती है, इसे अधिक संपूर्ण और विविध बनाती है। इसी प्रकार के रूप लैटिन और फ़्रेंच में मौजूद हैं और अन्य भाषा समूहों में भी पाए जाते हैं।

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रूसी भाषा, भाषण के स्वतंत्र और सहायक भागों के अलावा, तथाकथित विशेष रूपों में भी समृद्ध है। इनमें रिफ्लेक्सिव कृदंत और सामान्य रूप से सभी प्रकार के कृदंत शामिल हैं। कई भाषाविद् अभी भी भाषण के इस भाग के बारे में एकमत नहीं हो पाए हैं। कुछ का तर्क है कि यह भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है, जबकि अन्य का तर्क है कि गेरुंड के निर्माण और उपयोग में क्रिया की भूमिका इसकी स्वतंत्रता के बारे में बात करने के लिए बहुत बढ़िया है।

परिभाषा

सबसे पहले यह याद रखें कि यह वाणी का एक स्वतंत्र भाग है या इसे क्रिया का विशेष रूप भी कहा जाता है, जिसका अर्थ है मुख्य क्रिया के दौरान होने वाली क्रिया। प्रश्नों के उत्तर "क्या कर रहे हैं?", "क्या किया है?"

रूसी को छोड़कर कई भाषाओं में समान क्रिया रूप मौजूद हैं: लैटिन, फ्रेंच और अन्य में और उन्हें गेरुंड कहा जाता है।

मूल रूप से, गेरुंड अव्यक्त रूप से संबंधित है, दूसरे शब्दों में, नाममात्र मामले में कृदंत के संक्षिप्त रूप से। और यह अव्यक्त कृदंत के विभक्ति रूप के लुप्त होने के कारण उत्पन्न हुआ।

दोहरा स्वभाव

किसी भी प्रकार के गेरुंड को अक्सर क्रिया या क्रियाविशेषण के साथ भ्रमित किया जाता है। और सब इसलिए क्योंकि भाषण के इस हिस्से में दोहरी प्रकृति है।

आइए देखें कि क्रिया और क्रिया विशेषण ने गेरुंड को क्या विशेषताएं दी हैं:

"नहीं" के साथ वर्तनी

अक्सर मामलों में, कण "नहीं" वाला कृदंत अलग से लिखा जाता है (क्योंकि हर कोई प्रसिद्ध नियम को याद रखता है: क्रिया के साथ "नहीं" अलग से लिखा जाता है)।

उदाहरण: बिना पढ़े, बिना निर्णय लिए।

लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, नियमों के अपवाद भी हैं। कण "नहीं" के साथ भाषण के इस भाग के रिफ्लेक्सिव कृदंत और अन्य प्रकार एक साथ लिखे जाएंगे यदि:

1. कृदंत उन क्रियाओं से बनता है जिनका उपयोग "नहीं" (क्रोधित, कम आंकना, पर्याप्त न देखना) के बिना नहीं किया जाता है;
2. कृदंत उपसर्ग "नेडो-" (पर्याप्त नमक नहीं, पर्याप्त नींद नहीं) वाली क्रियाओं से बनता है।

इसके अलावा, किसी भी शब्द और उसकी वर्तनी को संदर्भ में देखा जाना चाहिए। कपटी रूसी भाषा आश्चर्य ला सकती है; रिफ्लेक्टिव और नॉन-रिफ्लेक्टिव प्रतिभागियों के प्रत्ययों के लिए दिशानिर्देश भी मदद नहीं कर सकते।

उदाहरण: "पर्याप्त नहीं खाना" और "पर्याप्त नहीं खाना।"

मेरी बहन अपना नाश्ता खत्म किए बिना विश्वविद्यालय के लिए निकल जाती है। - यहां इस शब्द का प्रयोग "पूरी चीज़ नहीं खाता" के संदर्भ में किया गया है।

युद्ध के दौरान लोग महीनों तक बिना भोजन के रह सकते थे। - यहाँ इस शब्द का प्रयोग "उन्होंने पर्याप्त नहीं खाया, वे लगभग भूखे थे" के संदर्भ में किया गया है।

वाक्यात्मक भूमिका

रिफ्लेक्सिव कृदंत, साथ ही अन्य प्रकार के कृदंत में निम्नलिखित विशेषताएं हैं:

• वे परिस्थिति बनकर विधेय क्रिया से जुड़ते हैं।
• वे संयुग्मित नहीं होते.
• नाममात्र विधेय के निकट शायद ही कभी, जो एक संज्ञा या संक्षिप्त विशेषण है।
• विधेय के निकट, एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है जो विधेय द्वारा व्यक्त मुख्य क्रिया के साथ होती है;
• इसे क्रिया के संयुग्मित रूप से प्रतिस्थापित करना संभव है।

लिखित भाषण में वे होते हैं जिन्हें अल्पविराम से अलग किया जाता है।

1. जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है (अनुच्छेद 3.1 देखें। भाषण के भाग। शब्द और उसके रूप), गेरुंड को भाषा विज्ञान में विभिन्न तरीकों से चित्रित किया गया है।

कुछ भाषाविद् क्रियाविशेषण को क्रिया का एक विशेष रूप मानते हैं, अन्य - भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा। इस मैनुअल में हम बाद वाले दृष्टिकोण का पालन करते हैं।

कृदंत- भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा, जो एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है, एक क्रिया और एक क्रिया विशेषण के गुणों को जोड़ता है और दिखाता है कि विधेय क्रिया के कारण होने वाली क्रिया कैसे, क्यों, कब की जाती है।

कृदंत प्रश्नों का उत्तर देता है क्या करें? आपने क्या किया?प्रश्न भी संभव हैं कैसे? क्यों? कैसे? कब?और आदि।

जा रहा हूँ, इंतज़ार कर रहा हूँ, देख रहा हूँ।

आश्रित शब्दों वाले गेरुंड को कहा जाता है सहभागी वाक्यांश.

गांव जाकर भाई से मिलने स्टेज पर जाने का इंतजार कर रहा हूं।

गेरुंड के मूल लक्षण

2. कृदंतों का निर्माण- गेरुंड विशेष प्रत्ययों का उपयोग करके क्रियाओं से बनते हैं - -ए, -या, -वी, -लाइस, -शि:

• म participles अपूर्ण रूपवर्तमान काल के तने से प्रत्यय -ए, -आई का उपयोग करके बनते हैं:

  चुप रहो: चुप - पर → दिल ही दिल में;
  निर्णय लेना: निर्णय लेना - केन्द्र शासित प्रदेशों → निर्णय लेने से;

• म participles उत्तम रूपप्रत्यय -v, -vshi, -shi का उपयोग करके इनफिनिटिव के तने से बनते हैं:

  चुप हो जाओ चुप हो जाओ - टी → चुप हो जाना;
  निर्णय करें: निर्णय लें - टी → निर्णय ले लिया है;
  करने के लिए: व्यस्त - टी-ज़िया → व्यस्त;
  लाना लाया - आप → लाया.

3. एकल गेरुंड क्रिया की विशेषताओं को खो सकते हैं और क्रियाविशेषण बन सकते हैं। इस मामले में, पूर्व कृदंत एक द्वितीयक क्रिया को निरूपित करना बंद कर देते हैं (उन्हें मौखिक रूपों द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है, उनसे आमतौर पर प्रश्न नहीं पूछे जा सकते हैं) क्या करें? आपने क्या किया?), लेकिन क्रियाविशेषण की तरह केवल क्रिया के संकेत को निरूपित करें, और प्रश्न का उत्तर कैसे दें? जो कृदंत क्रियाविशेषण बन गए हैं उन्हें अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है।

उदाहरण के लिए: दशा चुपचाप सुनती रही, अक्सर अपनी आँखें बंद कर लेती थी (गोर्बातोव)।

समापन- एक गेरुंड, क्योंकि इसमें आश्रित शब्द हैं और इसे क्रिया रूप से बदला जा सकता है (cf.: दशा सुनती थी और अक्सर अपनी आँखें बंद कर लेती थी).

दिल ही दिल में- एक क्रिया विशेषण, क्योंकि यह अब किसी अतिरिक्त क्रिया को नहीं दर्शाता है (इससे एक प्रश्न पूछा जाता है कैसे?; सवाल क्या करें?निर्दिष्ट नहीं किया जा सकता); इस संदर्भ में, निम्नलिखित क्रियाओं की तुलना समान क्रियाओं के रूप में नहीं की जा सकती: सुनाऔर पुच था(मौन ही एकमात्र क्रिया के साथ था - सुना).

4. गेरुंड का रूपात्मक विश्लेषण:

प्रतिभागियों को पार्स करने की योजना

घोड़े से गिरकर वह घायल हो गया(तुर्गनेव)।

गिर कर

1. कृदंत, क्योंकि यह एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है; प्रश्नों का उत्तर देता है कब? आपने क्या किया?
2. एन.एफ. - गिर गया. रूपात्मक विशेषताएं:
   ए) निरंतर रूपात्मक विशेषताएं:
   1) उत्तम रूप;
   2) अपरिवर्तनीय.
   बी) परिवर्तनीय रूपात्मक विशेषताएं (अपरिवर्तनीय शब्द)।
3. संज्ञा रूप के साथ क्रियाविशेषण पदबंध बनाता है एक घोड़े से; एक वाक्य में, सहभागी वाक्यांश समय का क्रियाविशेषण है।