रूसी साहित्यिक भाषा के इतिहास में सार "प्राकृतिक विद्यालय"। "प्राकृतिक विद्यालय

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

प्रशिक्षण केंद्र एलएलसी

"पेशेवर"

अनुशासन के लिए सार:

"रूसी साहित्यिक भाषा का सिद्धांत और इतिहास" "

इस विषय पर:

रूसी साहित्यिक भाषा के इतिहास में "प्राकृतिक विद्यालय" "

निष्पादक:

निकोलेवना तात्याना व्लादिमीरोवना

मॉस्को 2016।

परिचय ..... ................................. ........... ..................... .... 3

"जेन्यूइन स्कूल" के लिए वर्गीकरण के लिए शैली और मानदंड ................... 4

"प्राकृतिक विद्यालय" की दार्शनिक और सौंदर्य नींव ... ... 7

विघटन और मूल्य .... ......... .................................. .................. .... नौ

निष्कर्ष ................................................. .............. .................................... ...ग्यारह

प्रयुक्त साहित्य की सूची .............................................. ............... 13

परिचय

प्राकृतिक विद्यालय 1840 के दशक के रूसी साहित्य में महत्वपूर्ण यथार्थवाद के विकास के प्रारंभिक चरण का सशर्त नाम है, जो निकोलाई वासलीविच गोगोल की रचनात्मकता के प्रभाव में उभरा। यह स्पष्ट रूप से डिजाइन किए गए कार्यक्रम और सदस्यता के साथ एक साहित्यिक संबंध नहीं था, यह युवा अभियोजकों की एक अनौपचारिक संघ था जो "देशभक्ति नोट्स" जर्नल में विसारियन बेलिंस्की के वैचारिक प्रभाव के तहत इकट्ठे हुए थे। Turgenev और Dostoevsky, Grigorovich, Gerzen, Goncharov, Nekrasov, Panayev, Dalya, Chernyshevsky, Saltykov-Shchedrin और अन्य 3 रैंक।

प्रतिभागियों की संरचना को निर्धारित करते हुए, हम इस तथ्य से आगे बढ़ते हैं कि निर्णायक कलाकारों के व्यक्तिगत संपर्क नहीं हैं, न कि एक सर्कल निकटता, बेलिनस्की के आसपास विकास, और कुछ रचनात्मक सिद्धांतों के प्रति वफादारी और वफादारी की स्थिति के प्रभाव के तहत उत्पन्न हुए हैं - समय की कलात्मक जरूरतें।

शोधकर्ता यू। मान ने संकेत दिया कि "प्राकृतिक विद्यालय" - सख्ती से बोलते हुए, एक स्कूल नहीं (स्कूल, मन्ना के दृष्टिकोण से, आम शैली, विषयों, जो उच्च डिग्री है) है। दिलचस्प बात यह है कि "प्राकृतिक विद्यालय" की अवधारणा को परिभाषित करने वाले अंगूर, एकजुट लेखकों, बल्कि काम करता है, इस बात पर विचार करता है कि "काव्यात्मक व्यक्तित्व स्वयं बहुसंख्यक है, यह किसी विशेष स्कूल के ढांचे में फिट नहीं होता है।

अपने व्यक्तिगत प्रतिनिधियों के काम में "प्राकृतिक विद्यालय" के सिद्धांतों के मूल और विकास का पता लगाना दिलचस्प है।

इस पेपर में, आइए "असली स्कूल" की अवधारणा को प्रकट करने की कोशिश करें और साबित करें कि यह एक सांस्कृतिक घटना थी और रूसी साहित्य में सौंदर्यशास्त्र की स्थिति ली गई।

"जन्न्यूइन स्कूल" के लिए वर्गीकरण के लिए शैली और मानदंड

इस शब्द के विस्तारित अनुप्रयोग में प्राकृतिक विद्यालय, जैसा कि 1840 के दशक में इसका उपयोग किया गया था, एक दिशा का संकेत नहीं देता है, लेकिन एक अवधारणा काफी हद तक सशर्त है। सबसे आम संकेत, जिसके आधार पर लेखक को एक प्राकृतिक विद्यालय से संबंधित माना जाता था, निम्नलिखित थे: सामाजिक और महत्वपूर्ण विषय, जिन्होंने सामाजिक अवलोकनों के एक चक्र की तुलना में एक व्यापक सर्कल पर कब्जा कर लिया (अक्सर "कम" परतों में समाज), सामाजिक वास्तविकता के लिए एक महत्वपूर्ण रवैया, वास्तविकता अभिव्यक्तियों का यथार्थवाद जो वास्तविकता, आत्म-विस्मृति, रोमांटिक बयानबाजी की सजावट के खिलाफ लड़ा गया है। चूंकि "प्राकृतिक विद्यालय" में कोई सदस्यता सूचियां मौजूद नहीं थीं, इसलिए इस या लेखक के असाइनमेंट को साहित्यिक आलोचकों और साहित्यिक आलोचकों और इतिहासकारों के मना करने के लिए दिया गया था 5 .

बेलिनस्की "असली स्कूल" के यथार्थवाद को अलग करता है, जो "सत्य" की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता का दावा करता है, न कि छवि की "झूठ"; उन्होंने इंगित किया कि "हमारे साहित्य ... बयानबाजी से प्राकृतिक, प्राकृतिक बनने की मांग की।" बेलिनस्की ने इस यथार्थवाद के सामाजिक अभिविन्यास को अपनी विशिष्टता और कार्य के रूप में जोर दिया, जब, "कला के लिए कला" के उपयोग के खिलाफ विरोध किया, ने तर्क दिया कि "हमारे समय, कला और साहित्य पहले से कहीं अधिक, और सार्वजनिक मुद्दों की अभिव्यक्ति।" बेलिनस्की की व्याख्या में वास्तविक स्कूल का यथार्थवाद लोकतांत्रिक है। प्राकृतिक विद्यालय आदर्श, काल्पनिक नायकों - "नियमों से सुखद अपवाद" के लिए तैयार नहीं है, बल्कि "भीड़" के लिए, "द्रव्यमान" के लिए, सामान्य और अक्सर "कम शीर्षक" के लोगों के लिए। 1840 के दशक में, "शारीरिक" निबंधों के सभी प्रकार अन्य, अल्पकालिक जीवन के प्रतिबिंब के लिए इस आवश्यकता को संतुष्ट करते हैं, कम से कम केवल बाहरी घरेलू, सतही के प्रतिबिंब में। Chernyshevsky विशेष रूप से "गोगोलियन काल के साहित्य" की एक सामग्री और मुख्य विशेषता के रूप में जोर देता है, इसकी गंभीरता के लिए "नकारात्मक" दृष्टिकोण - "गोगोलियन काल का साहित्य" एक ही वास्तविक स्कूल का एक और नाम है: यह है गोगोल 2 - "डेड शॉवर", "ऑडिटर", "शिनेली" के लेखक - एक जेनेरिक टीम के रूप में वास्तविक स्कूल बेलिंस्की और कई अन्य आलोचकों द्वारा बनाया गया था। दरअसल, एक वास्तविक विद्यालय में रैंक किए गए कई लेखकों ने गोगोल की रचनात्मकता के विभिन्न पक्षों का एक शक्तिशाली प्रभाव का अनुभव किया। ऐसा व्यंग्य है, "छोटे आदमी" समस्या की समस्या के उत्पादन की तीखेपन, "जीवन की प्रोसिक पर्याप्त विभाजन" को चित्रित करने के लिए उनका उपहार। गोगोल के अलावा, पश्चिमी यूरोपीय साहित्य के ऐसे प्रतिनिधि, जैसे डिकेंस, बाल्ज़ैक, जॉर्ज रेत, प्राकृतिक स्कूल लेखकों पर असर पड़ा।

"प्राकृतिक विद्यालय" ने विभिन्न दिशाओं के प्रतिनिधियों की आलोचना को उत्तेजित किया: "गंदगी फिल्म" में, "गंदगी फिल्म" में, राजनीतिक अवास्तविक (बुल्गारिन) में, जीवन के लिए एकतरफा नकारात्मक दृष्टिकोण, नवीनतम फ्रेंच का अनुकरण करने में, "कम लोगों" में व्यसन का आरोप लगाया गया था साहित्य। "प्राकृतिक विद्यालय" की आलोचना की गई थी, शेवरियन ने कलात्मक स्वाद और रूसी लोगों के लिए प्यार की कमी में युवा कथाओं का आरोप लगाया था। "प्राकृतिक विद्यालय" को "प्राकृतिक विद्यालय" पेट्रियोटजीना (1847) के अधीन किया गया था। 1848 में बेलिनस्की की मौत और सेंसरशिप को कसने के बाद, "प्राकृतिक विद्यालय" नाम सेनरशिप द्वारा निषिद्ध था। 1850 के दशक में, "गोगोल दिशा" शब्द का उपयोग किया गया था (रूसी साहित्य की गोगोलियन काल के निबंधों के एन जी। चेरनिशेव्स्की "के काम का नाम") का उपयोग किया गया था। बाद में, "गोगोल दिशा" शब्द वास्तविक "प्राकृतिक विद्यालय" से व्यापक होना शुरू हुआ, जिससे इसे महत्वपूर्ण यथार्थवाद के पदनाम के रूप में लागू किया गया।

आधुनिक आलोचना की प्रस्तुति में, प्राकृतिक विद्यालय, इस प्रकार, उपर्युक्त शाफ्ट द्वारा संयुक्त एक समूह था। हालांकि, इन सुविधाओं की एक विशिष्ट सामाजिक और कलात्मक अभिव्यक्ति, जिसका अर्थ है कि अनुक्रम की डिग्री और उनके अभिव्यक्ति की राहत इतनी अलग थी कि प्राकृतिक स्कूल पूरी तरह से पारंपरिक है। लेखकों में से, उन्हें साहित्यिक एनसाइक्लोपीडिया में गिना गया था, उनकी क्रांतिवाद की डिग्री के अनुसार तीन धाराएं थीं 6 .

"प्राकृतिक विद्यालय" के दार्शनिक और सौंदर्य संबंधी नींव

अंगूर, कुलेशोव, मान के "असली स्कूल" की एकता को अलग-अलग देखा। जाहिर है, विशिष्ट लेखकों और आलोचकों का काम किसी भी कलात्मक - दार्शनिक सिद्धांत के ढांचे को पूरी तरह से पूरा नहीं कर सकता है।

बेलिनस्की "प्राकृतिक विद्यालय" के लिए बिल्कुल एक स्कूल, दिशा थी, यद्यपि कलात्मक योजना में - "व्यापक प्रकार"। शब्द "स्कूल" कुछ ऐसा सुझाव देता है जो मनमाने ढंग से उत्पन्न नहीं होता है, और सचेत रूप से बनाया गया, जिसका अर्थ यह है कि इन लक्ष्यों को पहले से ही पहले से।

वर्ल्डव्यू प्लान में, यह वास्तविकता, इसके रखरखाव, प्रमुख प्रवृत्तियों, अवसरों और इसके विकास के तरीकों पर विचारों की एक निश्चित प्रणाली है। एक साहित्यिक विद्यालय के गठन के लिए विश्वदृश्य की सामान्यता एक महत्वपूर्ण शर्त है। इस बीच, साहित्यिक विद्यालय एकजुट है, सबसे पहले, संरचनात्मक रूप से - काव्य क्षण। तो, 40 के दशक के युवा लेखकों ने गोगोल तकनीकों को माना, लेकिन गोगोल के विश्वव्यापी नहीं 4 .

Belinsky के अनुसार, प्रतिभा उस और जब वह चाहता है, उसकी गतिविधि की भविष्यवाणी और निर्देशित नहीं किया जा सकता है। उनके कार्य संभावित व्याख्याओं की संख्या से अविश्वसनीय हैं। कथा के कार्यों में से एक, बेलिंस्की का मानना \u200b\u200bहै, - उन्नत वैज्ञानिक विचारों का प्रचार।

"प्राकृतिक विद्यालय" की उत्पत्ति बेलिनस्की और हर्ज़ेन हैं, जो बड़े पैमाने पर हेगेल के विचारों को लाए हैं। इसके बाद भी, उसके साथ बहस करते हुए, इस पीढ़ी ने हेजेलेव संरचना को समझने, तर्कवाद की प्रतिबद्धता, ऐतिहासिकता के रूप में ऐसी श्रेणियां, व्यक्तिपरक धारणा पर उद्देश्य वास्तविकता की प्राथमिकता को बरकरार रखा।

हालांकि, यह ध्यान देने योग्य है कि गीगेलियन ऐतिहासिकता और "रूसी विचार" इसके आधार पर व्युत्पन्न "बेलीस्की की एकाधिकार विरासत और 40 के दशक की शुरुआत में" घरेलू नोट्स "के आसपास एकत्रित लेखकों का एक सर्कल नहीं है।

तो, मॉस्को स्लावफाइल एक ही ऐतिहासिक - दार्शनिक पार्सल के आधार पर, बेलिनस्की के रूप में, विपरीत निष्कर्ष निकाले गए: हां, रूसी राष्ट्र दुनिया भर में पहुंचा - ऐतिहासिक सीमाएं; हां, कहानी आधुनिकता की कुंजी है, लेकिन देश की "भावना" और आने वाली महान महिमा का पूरा अभ्यास - सभ्यता और पश्चिमी ज्ञान की सफलता में इतना ज्यादा नहीं, बेलिंस्की और हर्ज़न के रूप में, और सभी के ऊपर ऑर्थोडॉक्सी का अभिव्यक्ति - बीजान्टिन शुरू हुआ।

इसलिए, हालांकि गीगेलियन विचार "वास्तविक स्कूल" पर आधारित थे, लेकिन उन्होंने 40 के दशक के युग की साहित्यिक पृष्ठभूमि पर अपनी मौलिकता को परिभाषित नहीं किया।

पहली बार, 26 जनवरी, 1846 से नॉर्डिक मधुमक्खी फकेले में बुल्गारिन द्वारा "प्राकृतिक विद्यालय" नाम का उपयोग किया गया था। पेन बुल्गारिन के तहत - यह शब्द खिल रहा था। बेलिंस्की के मुंह में - रूसी यथार्थवादी साहित्य का बैनर। और रक्षकों, और दुश्मनों, और बाद में - "प्राकृतिक विद्यालय" के शोधकर्ताओं ने युवा लेखकों के काम को जिम्मेदार ठहराया जो पुष्किन और लर्मोंटोव के बाद साहित्य में प्रवेश करते थे, सीधे गोगोल, गोंचारोव और डोस्टोवेस्की, नेक्रसोव इत्यादि।

वार्षिक समीक्षा में बेलिनस्की "1847 के रूसी साहित्य के लिए देखें" ने लिखा: "प्राकृतिक विद्यालय" रूसी साहित्य के अग्रभूमि में खड़ा है। बेलिनस्की ने 40 के दशक की शुरुआत तक "प्राकृतिक विद्यालय" के पहले चरणों का उल्लेख किया। बाद में इसकी परिमित कालक्रम सीमांत को 50 के दशक की शुरुआत से निर्धारित किया गया था। इस प्रकार, "प्राकृतिक विद्यालय" रूसी साहित्य का एक दशक है।

मन्न के अनुसार, सबसे चमकीले दशकों में से एक, जब 1 9 वीं शताब्दी के दूसरे छमाही में वे सभी रूसी साहित्य का आधार बन गए थे 1 .

अब "प्राकृतिक विद्यालय" की अवधारणा आम तौर पर स्वीकार्य और सबसे आम है।

अच्छे, बर्सा, पॉज़ेलोव, सोकोलोव के शोधकर्ता "प्राकृतिक विद्यालय" की समस्या में बदल गए।

विघटन और मूल्य

1840 के दशक में, लेखकों के बीच असहमति "प्राकृतिक स्कूल" तक थी, अभी तक सीमा तक तेज नहीं हुई है। जबकि लेखकों को भी प्राकृतिक विद्यालय के नाम पर यूनाइटेड, उनके विरोधाभासों की स्पष्ट रूप से सभी गहराई से अवगत नहीं थे। इसलिए, उदाहरण के लिए, "सेंट पीटर्सबर्ग की फिजियोलॉजी" संग्रह में, वास्तविक विद्यालय के विशिष्ट दस्तावेजों में से एक, नेक्रसोव, इवान पनदेव, ग्रिगोरोविच, दाल्या, दाल्या के नाम में से एक है। यहां से यह शहरी निबंधों के समकालीनताओं की चेतना और डोस्टोवेस्की के अधिकारियों के साथ नेक्रसोव के सहयोगियों की चेतना है।

1850 के दशक में, प्राकृतिक विद्यालय में रैंकिंग लेखकों के बीच आकार तेजी से बढ़ जाएगा। Turgenev Nekrasov और Chernyshevsky के "समकालीन" के संबंध में एक अपरिवर्तनीय स्थिति लेगा और पूंजीवाद के विकास के एक वैचारिक कलाकार "प्रशिया" मार्ग के रूप में निर्धारित करेगा। Dostoevsky प्रमुख आदेश का समर्थन करने वाले शिविर में रहेगी (हालांकि "गरीब लोगों" में "गरीब लोगों" में डेमोक्रेटिक प्रोटेस्ट भी डोस्टोवेस्की 1840 की विशेषता थी, और इस संबंध में उनके पास नेक्रसोव के साथ बाध्यकारी धागे थे)। और, अंत में, Nekrasov, Saltykov, हर्ज़ेन, जो 1860 के आवंटन के क्रांतिकारी हिस्से के व्यापक साहित्यिक उत्पादों का मार्ग रखेंगे, "अमेरिकी" के लिए लड़ने वाले "किसान लोकतंत्र" के हितों को प्रभावित करेगा "किसान क्रांति" के लिए, रूसी पूंजीवाद के विकास का मार्ग।

हाल के वर्षों में, एक प्राकृतिक विद्यालय के विचार के पहलुओं को एक विशेष विश्लेषण के रूप में, आंतरिक गतिशीलता और विरोधाभासों से भरा हुआ, जिन्होंने कई महान लेखकों को दिया है, जिन्होंने अपने रिश्तेदारों को याद किया है, जिन्होंने अपने रिश्तेदारों को याद किया है, यथार्थवाद के अपने क्रैडल, हैं एक विशिष्ट विश्लेषण में तेजी से समृद्ध हो जाते हैं। 3 .

एक प्राकृतिक विद्यालय के हिस्से के रूप में - कुछ सामान्य लक्ष्यों, रचनात्मकता की तकनीक, शैली और शैली की विशेषताओं से एकजुट लेखकों की एक किस्म। "शिक्षकों" और "छात्रों" की समस्याएं हैं, "परंपराएं" मैं "नवाचार", रचनात्मकता में "व्यक्तिगत" और "सामान्य अभ्यास" और "सैद्धांतिक कार्यक्रम" के अनुपात "स्कूल" और पूरे "के अनुपात में" यथार्थवादी दिशा। एक वास्तविक स्कूल सीखना - आभारी: यह आपको अच्छी सैद्धांतिक तैयारी के साथ एक विस्तृत प्रोफ़ाइल फिलॉवोलॉजिस्ट बनाने की अनुमति देता है, क्योंकि प्राकृतिक विद्यालय साहित्यिक प्रक्रिया में एक नोडल स्थान पर है।

प्राकृतिक विद्यालय के अध्ययन में एक सामान्य मानक है, इसे रूसी यथार्थवाद की टाइपोग्राफी और XIX शताब्दी की साहित्यिक प्रक्रिया की बेहतर समझ में योगदान देना चाहिए।

निष्कर्ष

बेलिंस्की के समय के बाद से, "प्राकृतिक विद्यालय" शब्द, रूसी साहित्य के इतिहास में सबसे महत्वपूर्ण संक्रमणकालीन चरणों में से एक को निर्धारित करने के लिए प्रथागत है, जो XIX शताब्दी के 40 के दशक में गिर रहा है, जब, गोगोल के प्रत्यक्ष प्रभाव के तहत, साथ ही पुष्किन, लर्मोनोव, बेलिंस्की की आलोचना का गठन किया गया और रूसी साहित्य यथार्थवाद में एक स्थिर स्थिति ली गई। यह चरण कई युवा लेखकों (नेक्रसोव, तुर्गेनेव, गोंचारोव, डोस्टोवेस्की, हर्ज़ेन, ग्रिगोरोविच) के लिए एक स्कूल था, जिन्होंने अपनी करीबी रचनात्मक एकता को महसूस किया, जिन्होंने अपने आप के बीच अनुकूल संचार का समर्थन किया और "घरेलू नोट्स" और "समकालीन" के आसपास समूहित किया, बेलिंस्की की अध्यक्षता में। "यथार्थवाद" शब्द अभी तक रूसी साहित्य में नहीं दिखाई दिया है, लेकिन प्राकृतिकता की अवधारणा, जीवन की "प्राकृतिकता" छवि पहले से ही अस्तित्व में है, प्राकृतिक विद्यालय लेखकों के कलात्मक अभ्यास द्वारा स्थापित; बेलिनस्की ने उन्हें अपने महत्वपूर्ण लेखों में समझा। "प्राकृतिक विद्यालय" की परिभाषा दृढ़ता से रूसी साहित्य में सभी विश्वविद्यालय पाठ्यक्रमों में प्रवेश करती है। हाल के वर्षों में, एक प्राकृतिक विद्यालय के विचार के पहलुओं को आंतरिक स्पीकर और विरोधाभासों के एक विशेष विश्लेषण के रूप में, जिन्होंने XIX शताब्दी के दूसरे छमाही के कई महान लेखकों को दिया है, जिन्होंने अपने रिश्तेदारों को याद किया, यथार्थवाद की अपनी किस्लिल, एक विशिष्ट विश्लेषण में तेजी से समृद्ध हो गया है।

रूसी साहित्यिक भाषा के इतिहास में "प्राकृतिक विद्यालय" ने सौंदर्य की स्थिति ली और एक सांस्कृतिक घटना थी।

बेलिनस्की ने तर्क दिया कि "प्राकृतिक विद्यालय" रूसी साहित्य के अग्रभूमि में खड़ा है। "गोगोल दिशा" के आदर्श वाक्य के तहत, "प्राकृतिक विद्यालय" समय के सर्वश्रेष्ठ लेखकों को एकजुट करता है, हालांकि विश्वव्यापी में विभिन्न। इन लेखकों ने रूसी जीवन के क्षेत्र का विस्तार किया है, जो कला में एक छवि के लिए पात्र है। वे समाज की निचली परतों के पुनरुत्पादन के लिए बदल गए, सर्फडम से इंकार कर दिया, धन और अधिकारियों की विनाशकारी शक्ति, एक सामाजिक प्रणाली के vices, अनौपचारिक मानव व्यक्तित्व।

कुछ लेखकों में, सार्वजनिक अन्याय से इनकार करने के लिए सबसे अधिक वंचित ("गरीब लोगों" के बढ़ते विरोध की एक छवि में बदल गया है, "भ्रमित व्यवसाय" सल्तकोव, नेक्रसोव के छंद और उनके निबंध "पीटर्सबर्ग कोनों", "एंटोन गोर्रीका "Grigorovich)।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

एसिन एबी साहित्यिक कार्य का विश्लेषण करने के लिए सिद्धांत और तकनीक: एक प्रशिक्षण पुस्तिका। - 12 वीं एड। -एम।: फ्लिंट: विज्ञान। - 2015 - 248 पी।

Vinogradov V.V. गोगोल और जेन्यूइन स्कूल,एल। 1 9 25. - 76 पी।

कुलेशोव वी.आई., 1 9 वीं शताब्दी के रूसी साहित्य में प्राकृतिक विद्यालय, एम, 1 9 82 - 224 सी।

Pospelov जीएन।, 1 9 वीं शताब्दी के रूसी साहित्य का इतिहास, टी .2, भाग 1, एम, 1 9 62 - 480s।

Fesenko e.yu .. साहित्य का सिद्धांत: विश्वविद्यालयों के लिए ट्यूटोरियल / ई.आई. Fesenko। - ईडी। तीसरा, अतिरिक्त। और पीछे। - एम।: अकादमिक परियोजना; नींव "शांति"। - 2008 - 780 पी।

12 टीटी पर सीडी साहित्यिक विश्वकोष।, श्रृंखला "शब्दकोशों की पुस्तकालय" ईटीएस शब्दावली प्रकाशन घर, वॉल्यूम। नंबर 5।

इस शब्द का उपयोग पहले फडी बुल्गारिन द्वारा किया गया थाउत्तरी पीकेले, 1846 में निकोलाई गोगोल के युवा अनुयायियों की रचनात्मकता की एक अनदेखी विशेषता के रूप में, लेकिन था परिष्कृत बेलिनस्की लेख में "1847 के रूसी साहित्य पर एक नज़र": " प्राकृतिक "- सच्चा वास्तविकता की छवि।

गोगोल के "स्कूल" का यह विचार - रीयलिज़म-बेलिनस्की के लिए रूसी साहित्य का आंदोलन पहले विकसित हुआ: लेख में "रूसी कहानी पर और गोगोल के बाद" 1835।

स्कूल का मुख्य सिद्धांत: साहित्य को वास्तविकता का अनुकरण किया जाना चाहिए। "प्राकृतिक विद्यालय" का गठन 1842-1845 को संदर्भित करता है, जब लेखकों (निकोलाई नेक्रसोव, दिमित्री ग्रिगोरोविच, इवान तुर्गेंव, अलेक्जेंडर हर्ज़ेन, व्लादिमीर दाल) के एक समूह ने "घरेलू नोट्स" में बेलिंस्की के वैचारिक प्रभाव में एकजुट किया। बाद में, फेडर डोस्टोवेस्की और मिखाइल सैलिस्टकोव-शेड्रिन वहां प्रकाशित हुए थे। इन लेखकों ने "सेंट पीटर्सबर्ग की फिजियोलॉजी" (1845), "पीटर्सबर्ग संग्रह" (1846) में भी प्रदर्शन किया, जो "वास्तविक स्कूल" के लिए सॉफ्टवेयर बन गया।

सबसे आम विशेषताएं, जिसके आधार पर लेखक को स्कूल से संबंधित माना जाता था:

1) सामाजिक और महत्वपूर्ण विषय,

2) सामाजिक वास्तविकता के लिए महत्वपूर्ण रवैया,

3) वास्तविकता की सजावट के खिलाफ कलात्मक अभिव्यक्ति का यथार्थवाद।

बेलिनस्की ने उस कला और साहित्य को पहले से कहीं अधिक जोर दिया, और सार्वजनिक मुद्दों की अभिव्यक्ति।

4) "भीड़", "द्रव्यमान" के लिए अपील, सामान्य और "कम शीर्षक" के लोगों के लिए। 1840 के दशक में पूरा किया गया "शारीरिक" निबंधों को इस आवश्यकता को संतुष्ट किया गया।

गोगोल का प्रभाव:

1) "विले रियलिटी" पर व्यंग्य,

2) "छोटे व्यक्ति" की समस्या की उसकी तीखेपन

गोगोल के अलावा, असली स्कूल के लेखकों पर प्रभाव पड़ा, पश्चिमी यूरोपीय साहित्य के ऐसे प्रतिनिधि डिकेंस, बाल्ज़ैक, जॉर्जेस रेत के रूप में थे।

आलोचना की गई स्कूल:

1) बल्गेरियाई - राजनीतिक अविश्वसनीयता में, "गंदगी फिल्म" में लत के लिए "कम लोगों" में।

2) "प्राकृतिक विद्यालय" पीटर कराधिकगिना (1847) के अधीन। बेलिंस्की की मृत्यु के बाद, नाम "एनएसएच" इसे सेंसरशिप के लिए मना किया गया था। 1850 के दशक में, "गोगोल दिशा" शब्द का उपयोग किया गया था

लेखकों में से, साहित्यिक विश्वकोष में तीन धाराएं आवंटित की गईं:

1) प्रस्तुत किया उदार बड़प्पन - वास्तविकता की सतह और सावधानीपूर्वक आलोचना। Turgenev, Grigorovich, I. I. I. Panayev प्रकाश मजाक के अंतरण के साथ संपत्ति और उसके निवासियों को चित्रित करते हैं, फिर कविता ("ज़मींदार", "पराशा" तुर्गेंव, आदि) में फिर मनोवैज्ञानिक कहानी (I. I. Panayev के काम) में। निबंधों ने एक विशेष स्थान और किसान जीवन ("गांव" और "एंटोन गोर्रीका" ग्रिगोरोविच, "टर्गेनेव) से एक कहानी पर कब्जा कर लिया। यह महान यथार्थवाद है।

2) पर भरोसा किया 1840 के शहरी नौकरशाही। यहां एक निश्चित भूमिका फेडर डोस्टोवेस्की ("गरीब लोग", "डबल", आदि) से संबंधित थी। नवीनता सामाजिक मुद्दे। सामाजिक वास्तविकता के व्यक्तियों का दर्ख।

लेकिन सामाजिक जीवन के लिए आवश्यक पार्टियों की एक छवि के बजाय - अराजकता में गहराई और मानव मनोविज्ञान की भ्रम।

3) प्रतिनिधित्व किया "भिन्नताएं"," क्रांतिकारी किसान लोकतंत्र "के विचारविज्ञानी। उज्ज्वल स्कूल के लक्षण दिखाई दिए। एक पूर्ण और तेजी से, उन्होंने खुद को नेक्रसोव (शहरी कहानियां, निबंध - "पीटर्सबर्ग कोनों", विरोधी प्रफुलर कविताओं में दिखाया। सर्फ के खिलाफ विरोध, शहरी वास्तविकता के अंधेरे कोण, वास्तविकता के विस्तार के निर्दयता एक्सपोजर। एक ही समूह के लिए, हर्जेन को जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए ("दोषी कौन है?"), सल्तकोव ("भ्रमित व्यवसाय"), हालांकि समूह के लिए सामान्य प्रवृत्ति नेकारोसोव की तुलना में कम तेजी से व्यक्त की जाती है।

1860 के दशक तक, लेखकों के बीच आकार, एक वास्तविक स्कूल में स्थान दिया गया, तेजी से खराब हो गया।

Pr।: Turgenev Nekrasov और Chernyshevsky के "समकालीन" के संबंध में एक अपरिवर्तनीय स्थिति लेगा।

बेलिंस्की

"रूसी साहित्य 1847 पर एक नज़र" (48) 2 सेंट के होते हैं:

"" Nat.shk "के कुल मूल्यांकन और उत्पत्ति;

"लेखकों के विशिष्ट कार्यों पर" nat.shk "।

पहला चरण कहता है कि स्कूल आधुनिक रूसी लिट-आरवाई के प्रमुख पर खड़ा है। स्कूल गोगोल के प्रमुख पर। उत्पत्ति व्यंग्य कैंटमिर है, और फिर चेम्निट्जर, फॉनविज़िन, क्रिलोव। लोमोनोसोव की एक और पंक्ति। ये रेखाएं Derzhavin के करीब आती हैं, पुष्किन में विलय करते हैं। आधुनिक स्कूल लेखकों ने गोगोल पर चला गया, लोकतांत्रिक विचारों को मजबूत किया, उनके नायकों अंतर और किसान थे।

दूसरे स्टेशन में, हर्जेन, गोंचारोव, तुर्गनेव, ग्रिगोरोविच, दाल, ड्रुज़िनिन, डोस्टोवेस्की पर विचार किया जाता है। "साधारण कहानी" गोंचारोव और "जो दोषी है" का तुलनात्मक विश्लेषण? हर्जेना (हर्ज़ेन-थिंकर, गोंचारोव-कलाकार; एक महिला की एक और छवि दृश्य-भावुक नहीं है; बहुत aduvuu-ml। -Y-जैसे verner-romantic, दोस्ती करने में असमर्थ, प्यार)। "Turgenev जलाई के लिए अपने रास्ते की तलाश में था -re और "हंटर के नोट्स" में इसका पाया। विशेष रूप से नोट "गायक और Kalinich", जहाँ टर्जनेव अत्यधिक आम आदमी की छवियों। टर्जनेव मास्टर परिदृश्य उठाया ज।

3. एक साहित्यिक पाठ्यक्रम के रूप में भविष्यवाद। प्रारंभिक रचनात्मकता वी। मायाकोव्स्की.

20 वीं शताब्दी की शुरुआत - रूसी कविता में अभूतपूर्व वृद्धि का समय, कई कला निर्देशों के उद्भव से विशेषता समय घरेलू क्लासिक्स और आधुनिकतावादी की निरंतर परंपराओं दोनों है। उत्तरार्द्ध, निस्संदेह, भविष्यवाद (लैटिन फ्यूचरम से; शाब्दिक अर्थ "भविष्य") से संबंधित है।

प्रारंभ में, भविष्यवाद इटली में पैदा हुआ। उनका पहला सिद्धांतवादी और अभ्यास लेखक एफ। मैरिनेटी था। 1 9 0 9 में प्रकाशित "घोषणापत्र भविष्यवाद" नई दिशा के सौंदर्य सिद्धांतों का प्रोग्रामल स्टेटमेंट बन गया। भविष्य में नई कला तय की जानी चाहिए, यह वह है जो कल से संबंधित है। उनके समर्थकों ने अतीत की संस्कृति को प्राप्त करने से इनकार करने के लिए अनुमोदित किया, क्योंकि नए कलात्मक माध्यमों की खोज के लिए, भाषा तकनीक, भविष्य में स्पष्ट रूप से स्पष्ट विशेषताओं की विशेषता है: "इसकी मात्रा में शब्दकोश", "गीत" में वृद्धि के लिए चिंता , एक नया वाक्यविन्यास बनाना। लेकिन साथ ही, वह सामाजिक सामग्री के लिए विदेशी नहीं है, क्रांतिकारी पथ, उन "जीवन के घृणाओं" के खिलाफ विरोध करते हैं, जिसने वास्तविकता को उनके लिए समकालीन किया।

Mayakovsky के अनुसार पारंपरिक कला के साथ असंतोष से, रूसी भविष्यवाद का जन्म हुआ था। उन्होंने अपने स्वयं के, यूरोपीय से स्वतंत्र, के माध्यम से विकसित किया। रूसी भविष्यवादियों के पास एक रचनात्मक संगठन नहीं था, लेकिन उनके पास अभी भी एक कलात्मक और सौंदर्य मंच था। उनके विचारधारात्मक घोषणापत्र को 1 9 12 में प्रकाशित "सोसाइटी टू पब्लिक स्वाद" कहा जा सकता है। इसका मुख्य प्रावधान: सबसे पहले, "पुष्किन, dostoevsky, tolstoy, और इतने पर रीसेट करें। आधुनिकता के एक भाप से "; दूसरा, कवि के अधिकार को "मनमाने ढंग से और व्युत्पन्न शब्दों द्वारा इसकी मात्रा में शब्दकोश में वृद्धि" करने के लिए।

भविष्यवादियों ने सामग्री पर फॉर्म की प्राथमिकता का तर्क दिया; कलात्मक काम में मुख्य बात नई औपचारिक तकनीकों की खोज है, कविता का उद्देश्य आत्म-मूल्यवान है, "स्वयं" शब्द।

नए पाठ्यक्रम ने क्रांतिकारी कला की भूमिका निभाई। इस प्रकार, इसने निम्नलिखित सिद्धांतों का प्रस्ताव दिया: विरोधी-हाथीवाद, बदसूरत और बदसूरत की कविता, जनता का शीर्षक, प्रदर्शनकारी निंदक और निहिलवाद। भविष्यवादी के ये सिद्धांत न केवल अपने काम में बल्कि जीवनशैली में भी विकसित हुए। यहां से - असाधारण परिधान (उदाहरण के लिए, मायाकोव्स्की की पीली जैकेट), चित्रित व्यक्तियों, हास्यास्पद सामान, जानबूझकर जनता को संभालने में अशिष्टता। इसका कारण उनके संग्रह का डिज़ाइन था, जो हेडलाइंस से लेकर एक गंदे ग्रे सस्ते पेपर के साथ समाप्त हो गया था। बुर्जुआ जनता को संतुलन की स्थिति से लाने के लिए - ऐसा लक्ष्य भविष्यवादी द्वारा निर्धारित किया गया था।

युवा मायाकोव्स्की का काम भविष्य में भविष्यवाद से जुड़ा हुआ है। डी। बर्लुक के साथ, वी। क्लेब्निकोव, ए। क्लेचे, उन्होंने "सोशल सोसाइटी" के संग्रह के निर्माण में भाग लिया, भविष्य में नाइट्स-विवादों पर प्रदर्शन किया, उस समय के भविष्य के प्रकाशनों में प्रकाशित महत्वपूर्ण लेख लिखे। मायाकोव्स्की की प्रायोगिक खोज काफी हद तक भविष्यवाद के कलात्मक पौधों द्वारा निर्धारित की गई थी; यह मुख्य विषयों, काव्य निधि, इसके कार्यों की भाषा से संबंधित है।

काव्य शाम में से एक में, लेखक ने सुंदरता को निर्धारित किया: "यह शहरी लोगों का एक जीवित जीवन है, यह सड़कों है जिसके लिए ट्राम चलाते हैं, कारें, दर्पण खिड़कियों में प्रतिबिंबित होती हैं और संकेत देती हैं।" और यह एक ऐसी सुंदरता है जिसे कवि का पीछा कर रहा है। उनके लिए, केवल एक परिदृश्य - शहरी है। इस संबंध में, विशेष रूप से उनकी कविताओं की वाक्वाकार शीर्षकों: "पोर्ट", "स्ट्रीट", "साइन्स", "थिएटर", "एडश सिटी"। उसी समय, शहरी जीवन की पेंटिंग्स फ्रैंक नेतावाद, अशिष्टता से आश्चर्यचकित: "सड़क विफल रही, जैसे कि सिफलवाद की नाक" या: "और किसी तरह की बकवास आकाश से देखा।" और इसलिए, Mayakovsky में, एक रात के परिदृश्य की तरह दिखता है:

एक चंद्रमा होगा।

पहले से ही है

थोड़ा सा।

लेकिन हवा में पूर्ण लटका हुआ।

यह भगवान होना चाहिए

तैयार चांदी चम्मच

कान सितारों के लिए भागो।

लेखक के पहले भाग का आदिम-काव्य विवरण एक पूर्ववर्ती अभियोजन स्पष्टीकरण का विरोध करता है।

इन और अन्य पंक्तियों में - प्रदर्शनकारी विरोधी स्रोतवाद, पाठक को हिट करने की इच्छा, इसलिए भविष्यवादी कला की विशेषता। कवि दुनिया को अपने तरीके से देखने के अधिकार की रक्षा करता है। वह लिख रहा है:

और सड़कों की सड़कों ने कहीं बोया

किसी की जरूरत नहीं, एक flabby चंद्रमा।

शहर की रात की रोशनी को सूर्य कहा जाता है, जबकि वास्तविक चमक को अनावश्यक और - "फ्लैबी" घोषित किया जाता है। चंद्रमा में जूता में ऐसी प्रतीक लागू करें - क्या यह पूरी पूर्ववर्ती कविता की चुनौती नहीं है?

कविता में "और आप?" नायक पाठकों को अपील करता है:

निशाचर खेल

हम

नाली पाइप की बांसुरी पर?

वह एक कवि है, वह अपने कानूनों में बनाने के लिए "अधिकार" है। और "वे" - वे "कुछ भी समझ में नहीं आता":

पागल!

अदरक!

"वे" कवि अपने तेज "नट" को संबोधित करते हैं:

और अगर आज मैं, किसी न किसी हुन,

आप अपने सामने रोना नहीं चाहते हैं - और अब

मैं चाहता था और खुशी से आलीशान,

मैं आपके चेहरे पर थूकता हूं।

Mayakovsky के कार्यों के लिए, तीव्र सामाजिक ध्वनि विशेषता - युद्ध विरोधी, क्रांतिकारी है। "अपने प्यार, कला, धर्म, प्रणाली के साथ नीचे!" - कविता के चार भागों "पैंट में बादल" के चार भागों में कवि की घोषणा करता है।

पत्ता।

फॉक्स की लाइनों के बाद - अंक।

यह कविता Mayakovsky "वसंत की संपूर्ण तस्वीर" को कॉल नहीं कर सका। तो भविष्यवादी मौखिक चित्रकला की मदद से लेखक वसंत परिदृश्य खींचता है। Mayakovsky, औपचारिक खोज से निपटने, मनमाने ढंग से शब्दों को अक्षरों को विभाजित करता है, काव्य स्ट्रिंग के सामान्य डिजाइन का उल्लंघन करता है। यह अक्सर ध्वनि सर्वेक्षण ("और उत्तर-बर्फ-बर्फ से" की विभिन्न तकनीकों का सहारा देता है; "मैं राइन के पानी का खून दूंगा"; "" छंद मौजूद होने के लिए मौजूद ")। यह व्याकरण के नियमों को तोड़ता है:

गुलाब अधिक निविदा और चाय कहां है? या:

मैं आत्मा को बाहर निकालता हूं, कचरा, इतना बड़ा!

Mayakovsky के एक प्रकार के व्यापार कार्ड को Neologisms माना जा सकता है। निस्संदेह, कवि का शब्द, भविष्यवादियों के अपने स्रोत कविताओं के पास है। अपने छंदों में - "एडश सिटी", "द अर्थ ऑफ द लोनस", "दिसंबर शाम"।

यदि आपको Tonasky होना है,

जैसे दांते

या पेट्रार्च!

अकेले आत्मा!

पहले भाग की विरोधाभासी दूसरे में "हटा दी गई" है: नायक की प्रतिभा और प्रेम इतना महान है कि सामान्य धरती उनके लिए लागू नहीं होती है।

Mayakovsky के काम का मूल्यांकन, ऑटो सौंदर्यशास्त्र पर भविष्यवाद के प्रभाव से इनकार नहीं करना चाहिए। यह इस दिशा में था कि भविष्य के "गीत और ट्रिब्यून" ने कई मामलों में गठित किया है। क्रांतिकारी अद्यतन के पाफोस, औद्योगिक शहर की कविता, बुर्जुआ घर की चुनौती, एक तरफ, और दूसरे कलात्मक रूपों के लिए सक्रिय खोज - दूसरी बात यह है कि वह अपने काम में कवि के काम में विरासत में मिला है विचारों और भविष्यवाद के तरीके। सालों, जिसके दौरान वह इस दिशा से जुड़े थे, वे उनके लिए साल बन गए, कविता कौशल का गठन, साहित्यिक पंथ, उनके नियमों के अनुसार उनकी और रचनात्मकता विकसित हुई।

एन वी। गोगोल "नाटू-रैली स्कूल" के प्रमुख और संस्थापक थे, जो पूरे महान रूसी लेखकों का पालना बन गए थे: ए, आई। हर्ज़ेन, आई। टर्गेनेवा, एन ए। नेक्रसोवा, आई। ए। गोंचारोवा, एमई-साल्टीकोव-श्च्रिन और अन्य। एफ एम। डोस्टोवेस्की ने लिखा: "हम सभी ने प्राकृतिक विद्यालय में लेखक की इस प्रमुख भूमिका को चलाते हुए गोगोल के" सिनली "से बाहर आए।" "डेड सोल्स" के लेखक ए एस पुष्किन के उत्तराधिकारी थे, "स्टीजी कैरेटर" और "छोटे" व्यक्ति के विषय "कॉपर राइडर" द्वारा लॉन्च किया गया था। यह कहा जा सकता है कि इसके क्रिएटिव पथ एन वी। गोगोल के बाद, लेकिन दो विषयों का खुलासा किया: "छोटे" चे-लॉबस्टर के लिए प्यार और एक अश्लील व्यक्ति की अश्लीलता का मामला।

इनमें से पहले के प्रतिबिंब का एक उदाहरण, प्रसिद्ध "शिनल" परोसा जा सकता है। इस काम में, जो 1842 में पूरा हुआ था। गो-गोल ने गरीबों की स्थिति की पूरी त्रासदी को मध्य में, "छोटा" व्यक्ति, जिसके लिए जीवन की तौलिया, एकमात्र सपना चीजों की खरीद बन जाता है। "Sineli" में अन्याय के खिलाफ एक "छोटे" व्यक्ति के अपमान के खिलाफ एक नाराज विरोध लगता है। Akaki Akakievich Bashmushkin - एक आदमी चुप और अनजान, गर्जना-कमजोर कार्यकर्ता, वह विभिन्न "महत्वपूर्ण व्यक्तियों", छोटे और सफल सहयोगियों से निरंतर अपमान और आक्रोश को सहन करता है। इस मामूली अधिकारी के लिए एक नया चिंचा अप्रत्याशित है-मई का सपना और कड़ी मेहनत है। सब कुछ में खुद से इनकार करते हुए, बशमाचिन एक अनुक्रम प्राप्त करता है। लेकिन खुशी कम थी, वह लूट लिया गया था। हीरो चौंक गया, वह बीमार था और मर गया। लेखक लिखते हैं कि वह काम की शुरुआत में टाइपिक चरित्र पर जोर देता है: "तो, में, एक अधिकारी ने एक विभाग में सेवा की।" एन वी। गोगोल की कहानी दानव-मानव माध्यम और उसके शिकार के बीच के विपरीत बनाया गया था, जिसके लिए लेखक प्यार और सहानुभूति के साथ होने से है। जब बश्माच-किन युवा अधिकारियों को उन पर हंसने के लिए कहते हैं, तो अन्य शब्द अपने "penetrating शब्दों: मैं तुम्हारा भाई हूँ।" ऐसा लगता है कि यह वाक्यांश गोगोल न केवल अपनी जीवन की स्थिति व्यक्त करता है, बल्कि चरित्र की भीतरी दुनिया को दिखाने की कोशिश करता है। इसके अलावा, यह दूसरों के प्रति मानव दृष्टिकोण की आवश्यकता के बारे में एक अनुस्मारक पढ़ रहा है। Akaki Akakiyevich अन्याय के साथ लड़ने में सक्षम नहीं है, केवल कुख्यातता में, लगभग भ्रम में वह लोगों के साथ असंतोष दिखाने में सक्षम था, इसलिए उसे अस्वीकार कर दिया, अपनी गरिमा डाली। एक नाराज "छोटे" व्यक्ति की रक्षा में लेखक है। कहानी का अंतिम शानदार है, हालांकि इसमें वास्तविक प्रेरणा भी है: "सार्थक चेहरा" नशे में शैंपेन के बाद एक अनजान सड़क पर चला जाता है, और उसे कुछ भी जब्त किया जा सकता था। इस काम के अंतिम ने पाठकों पर एक अविश्वसनीय प्रभाव डाला। उदाहरण के लिए, एस पी। स्ट्रोगानोव ने कहा: "गोगोलेव" शिनल "की क्या एक भयानक कहानी है, क्योंकि पुल पर यह भूत कंधों से चमक के साथ हम में से प्रत्येक से बस ड्रैग करता है।" भूत, सिनेलि के पुल पर फाड़ने वाला, एक अपमानित व्यक्ति का प्रतीक है जो विरोध की वास्तविकता में समर्थकता है।

"छोटे" व्यक्ति का विषय "पागल के नोट्स" में प्रकट होता है। इस काम में, एक मामूली आधिकारिक practrya की एक विशिष्ट कहानी, आध्यात्मिक रूप से अपंग जीवन, जिसमें "दुनिया में सबसे अच्छा सब कुछ भी बाहर हो रहा है, सबकुछ हो रहा है या कैमरे, या जेनरल्स। आप खुद को गरीब धन पाएंगे, आप इसे हैंडव्हील प्राप्त करने के लिए सोचते हैं - आपके पास कुर्सी-जंकर या सामान्य है। " नायक अन्याय, अंतहीन अपमान का नहीं था और पागल हो गया। शीर्षक सलाहकार पार्सन्स अपने स्वयं के अस्थिरता से अवगत हैं, इससे पीड़ित हैं। "शिनेली" के मुख्य चरित्र के विपरीत, वह सीए-मोलुबीवी का एक व्यक्ति भी है, यहां तक \u200b\u200bकि महत्वाकांक्षी भी, वह ध्यान में रखना चाहता है, समाज में किसी भी प्रमुख भूमिका निभाए। अपनी पीड़ा का तेज, अपमान की प्रगति को मजबूत, एक बार-मा की शक्ति से मुक्त उसका सपना बन जाता है। "गर्मी-सदेश के नोट्स" की कहानी में, इस प्रकार, वास्तविक वास्तविकता और तलवार के बीच भयानक विकार, जो नायक को पागलपन की ओर ले जाता है, व्यक्तित्व की मृत्यु .. अकाकी बशमाकिन और उस प्रणाली का बलिदान जो रूस में उस समय मौजूद था। लेकिन हम कह सकते हैं कि ऐसे लोग हमेशा किसी भी नौकरशाही मशीन के पीड़ित होने के लिए बाहर निकलते हैं। , रचनात्मकता का दूसरा विषय एन वी। गोगोल अपने कार्यों में "स्टारलावेटस्की को पाठ्यक्रम में", "इवान इवानोविच को इवान निकिफोरोविच के साथ कैसे झगड़ा किया गया था," अद्भुत कविता "मृत आत्माओं" और कई अन्य लोगों में।

"पीटर्सबर्ग हाथों" में शुरू किया गया सार्वजनिक अश्लीलता का प्रतिनिधिमंडल बाद में जारी रहा, लेकिन संग्रह में "मिरगोरोड" और "मृत आत्माओं" में। इन सभी कार्यों के लिए, इस तरह की तकनीक को बाहरी फैलाव और नायक-ईबी के आंतरिक अपमान के एक तेज विरोध के रूप में विशेषता है। यह पावेल इवानोविच चिचिकोवा या इवान इवानोविच की छवि को याद रखने के लिए पर्याप्त है। अपनी रचनाओं में, एन वी। गोगोल ने अपने आस-पास के सबकुछ का मजाक बनाने की मांग की। उन्होंने लिखा कि "यहां तक \u200b\u200bकि जो कुछ भी डरता नहीं है वह डरता है।" साथ ही, उन्होंने एक व्यक्ति के गठन, एक व्यक्ति के रूप में उनके गठन पर माध्यम के प्रभाव को दिखाने की कोशिश की।

यह कहा जा सकता है कि एन वी। गोगोल एक नैतिकवादी लेखक थे, यह मानते हुए कि साहित्य लोगों को जीवन को समझने में मदद करनी चाहिए, इसमें उनकी जगह निर्धारित की जानी चाहिए। उन्होंने पाठकों को दिखाने की मांग की कि दुनिया के आसपास के यूस में, उन्हें अनुचित, साथ ही ए एस पुष्किन को "भलाई" में प्रोत्साहित किया गया था।

एन वी गोगोल द्वारा शुरू किए गए विषयों को बाद में "प्राकृतिक विद्यालयों" के लेखकों द्वारा जारी रखा गया था।

विकल्प 1

1. 19 वीं शताब्दी के दूसरे छमाही के साहित्य में हावी साहित्यिक दिशा क्या है?

A) रोमांटिकवाद ग) भावनात्मकता

बी) क्लासिकवाद डी) यथार्थवाद

2. यहां, "जेन्यूइन स्कूल" के संस्थापक।

A) v.g. Belinsky, i.sturgenev सी) m.yu.lermontov, f.i tyutchev

बी) ए.एस. पुष्किन, n.v.gogol d) v.g। बेलिनस्की, N.V.Gogol

3. रूसी लेखकों से कहा जाता है जिसे "zamoskvorechye कोलंबस" कहा जाता है?

A) i.s.turgenev c) l.n. टॉल्स्टॉय

B) a.n.otrovsky d) f.m.dostoevsky

4. Ostrovsky "तूफान" के टुकड़ों का खेल, काबानी, कहा जाता है:

A) अन्ना Petrovna सी) Katerina Lvovna

बी) मार्फा इग्नातिवना डी) अनास्तासिया सेमेनोवना

5. यहां, हाइलाइट किए गए वाक्यांशों में A.A.fet का उपयोग कर किस कलात्मक तकनीक का उपयोग कर रहा है:

"पक्षी फिर से दूर // से किनारे तक उड़ते हैं, बर्फ समाप्त कर देते हैं, //सूरज गर्म होता है उच्च // और सुगंधित घाटी के लिए इंतजार। "

A) व्यक्तित्व c) उपदेश

बी) उलटा डी) रूपक

6. जन्म के समय की अंगूठी भगवान से वादा किया गया था, "कई बार मर गया और मर नहीं गया"?

ए) एलएन टॉल्स्टॉय, "युद्ध और शांति", प्रिंस आंद्रेई बी) I.S.Turgenov, "पिता और बच्चे", Bazarov

B) a.n.otrovsky, "तूफान", Katerina Kabanova d) N.S. S.LESKOV, "inchanted Wanderer।" झंडा

7. रूसी साहित्य के किस उत्पाद में एक निहिलिस्ट दिखाई देता है?

A) a.n.otrovsky "वन" c) f.m.dostoevsky "अपराध और सजा"

B) i.s.turgennev "पिता और बच्चे" d) I.A. Balov "Oblomov"

8. Katerina Izmailova एक नायिका है:

ए) निबंध N.S.Leskova "लेडी मैकबेथ Mtsensky काउंटी"

B) टुकड़े a.n.otrovsky "nonmenvian"

ग) रोमन f.m.dostoevsky "अपराध और सजा"

डी) रोमाना I.A. Thomsharova "Oblomov"

A) a.n. ostrovsky c) m. saltykov-shchedrin

B) f.m.dostoevsky d) l.n. टॉल्स्टॉय

10. उपन्यास "युद्ध और शांति" के नायकों से कौन m.kutuzov पक्षपात युद्ध की योजना का सुझाव दिया?

A) शेयर c) बोलकंस्की

B) denisov d) drubetskaya

11. "युद्ध और शांति" के नायक के रूप में "शतरंज" के बयान से संबंधित है। क्या खेल कल शुरू होगा "?

ए) प्रिंस आंद्रेई सी) नेपोलियन

बी) सम्राट अलेक्जेंडर 1 जी) एमआई कुतुज़ोवा

12. Raumihin के उपन्यास "अपराध और दंड" के नायक निम्नलिखित शब्दों की विशेषता है: "Ugryum, उदास, नोटेड और गर्व"?

ए) पेट्रोफ्री पेट्रोविच सी) Skolnikova

B) zosimova d) svidrigaylova

13. यहां, टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति" के उपन्यास के नायकों ने खोज के तरीके से गुजरता है।

ए) प्लेटो करातेव सी) पियरे डुचेवोव

बी) फ्योडोर डोलोहोव डी) एनाटोल कुरागिन

14. रूसी कवियों के बारे में क्या शब्द "कवि आप नहीं हो सकते हैं, बल्कि एक नागरिक होना चाहिए"?

ए) ए.एस. पुष्किन सी) एफआई। ट्यशेव

B) n.a.nekrasov d) m.yu.lermontov

15. उपन्यास, कहानी, कहानी के शैलियों में किस तरह के साहित्य शामिल होना चाहिए?

A) lyrics c) epos

B) नाटक d) lyry- महाकाव्य

16. सोनी Marmaladeova (f.m.dostoevsky "अपराध और सजा" के चरित्र की मुख्य विशेषता का नाम दें)

A) बलिदान c) पाखंड

B) frivolity d) स्वतंत्रता

17. निर्दिष्ट करें कि रूसी राइटर्स से कौन है Fregat Pallada चक्र का लेखक?

A) l.n. टॉल्स्टॉय सी) I.A.Gongcharov

18. यहां, रूसी आलोचकों से जो नायिका को नाटक एएन। ओस्ट्रोवस्की "आंधी" अंधेरे साम्राज्य में प्रकाश की रोशनी "कहा जाता है।

A) v.g। Belinsky c) n.g. chernyshevsky

B) n.a. d. probraubov d) d.i pisarev

19. कवि का नाम नाम दें, जो "शुद्ध कला" का समर्थक था।

ए) ए.एस. पुष्किन सी) N.A.Nekrasov

B) a.a.fet d) m.yu.lermontov

20. किर्सानोव की संपत्ति (I.Sturgenev "पिता और बच्चे" के सही नाम को निर्दिष्ट करें)

A) बेरी सी) मैरिनो

B) zamanyovka d) otradnaya

21. शाखोव (एलएन टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति" कैसे था) एक चौथाई के साथ एक मजाक के लिए दंडित किया गया था?

क) सेंट पीटर्सबर्ग से निष्कासित) दंडित नहीं किया गया था, क्योंकि उसने रिश्वत दी

बी) सामान्य डी में ध्वस्त कर दिया गया था) दंडित नहीं किया गया था, क्योंकि उसके पास शक्ति के बीच समर्थन था

22.torya Skolnikova (F.m.dostoevsky "अपराध और सजा") है

ए) निर्वहन करने के लिए लोगों के विभाजन का सख्त वैज्ञानिक औचित्य

बी) लोगों का विभाजन उनके सामाजिक संबद्धता, शिक्षा के आधार पर निर्वहन करने के लिए

सी) लोगों को निर्वहन करने के लिए: सामग्री और वास्तव में लोग

23.IVAN उड़ान (एन.एस. एस एस। "मंत्रमुग्ध वंडरर") उनके जीवन में नहीं था

A) Nyanka स्तन बच्चे सी) सैनिक

B) गार्डनर डी) कलाकार

24. नाम काम करता है जिसमें वंडर का मकसद साजिश आयोजित करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है:

ए) "आंधी", "मंत्रमुग्ध वंडरर"

सी) "रूस में कौन रहता है", "एक मामले में आदमी"

D) "आंधी", "एक मामले में आदमी"

पाठ्यक्रम ग्रेड 10 के लिए अंतिम परीक्षणविकल्प 2।

1. 1 9 वीं शताब्दी के दूसरे छमाही के समर्थन लेखकों, जिनके कार्यों के नाम पर विपक्ष है।

ए) एएन Ostrovsky, I.S.Turgenev, एमई। Saltykov-Shchedrin

बी) I.S. Romegenev, F.m.dostoevsky, l.n. टॉल्स्टॉय

C) i.a.gongcharov, f.m.dostoevsky, a.pchekhov

D) l.n. टॉल्स्टॉय, N.S.LESKOV, I.TURGEN

2. पहली बार किस कवि के काम में एक प्रभाववादी छवि तरीके लागू किया गया था?

A) n.a.nekrasov c) a.fet

B) f.i. tyutchev d) A.K। टॉल्स्टॉय

A) a.n.sostrovsky "तूफान" c) l.n. टॉल्स्टॉय "लिविंग लाश"

B) f.m.dostoevsky "अपराध और सजा" डी) एन.एस. एस लेडी मैकबेथ ... "

4. इस मार्ग में लेखक द्वारा कलात्मक तकनीक का उपयोग कैसे किया गया था: "धन्य एक प्रकार का मालिक है, // जिसमें छोटे पित्त में, बहुत सारी भावनाएं: // वह इतनी ईमानदारी से ईमानदार // शांत कला के मित्र हैं .. "

A) allgory c) Antithesis

B) मेटाफ़ोर डी) हाइपरबोले

5. उपन्यास एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति" में व्यक्ति का आकलन करने के लिए मुख्य मानदंडों का नाम दें।

ए) गौरव और गौरव सी) प्राकृतिकता और नैतिकता

B) बड़प्पन और दयालुता d) उदारता और साहस

6. रूसी लेखकों से कौन सा कड़ी मेहनत के लिए दोषी ठहराया गया था?

A) m.e. saltykov-shchedrin c) f.m.dostoevsky

B) a.i.german d) n.a.nekrasov

7. जंगली (एएन सोस्ट्रोवस्की "तूफान" की छवि में चित्रित साहित्यिक प्रकार क्या है?

ए) "लिटिल मैन" सी का प्रकार) समोडोर

बी) "अतिरिक्त व्यक्ति" डी) रोमांटिक हीरो का प्रकार

A) i.a.gongcharov c) mee. saltykov-shchedrin

B) n.a.nekrasov d) a.p.chekhov

9. यहां, उपन्यास "युद्ध और शांति" लेखक में क्या स्थिति होती है।

ए) घटनाओं में प्रतिभागी

B) वर्णित घटनाओं पर गहराई से अनुभव करना और टिप्पणी करना

ग) आवेगपूर्ण पर्यवेक्षक

D) कथनकर्ता ने अपने बारे में पाठक को बताने के लिए कहानी को बाधित किया

10. रेजिमेंट नाम बताएं, जिसमें निकोलाई रोस्तोव ने सेवा की (एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति")।

A) preobrazhensky c) izmailovsky

B) pavlogradsky d) semenovsky

11. 19 वीं शताब्दी के दूसरे छमाही में किस तरह का साहित्य प्रमुख हो गया?

A) lyrics c) epos

B) नाटक d) lyry- महाकाव्य

12. यहां, रूसी लेखकों से कौन "खुद से एक दास को छोड़ने" की आवश्यकता के बारे में बात की।

A) i.a.gongcharov c) l.n. टॉल्स्टॉय

B) a.p.chekhov d) f.m.dostoevsky

13. किस लेखक के काम में, "छोटे व्यक्ति" का प्रकार पहली बार दिखाया गया है?

ए) "स्टैंना कोर" ए.एस. पुष्किन में सैमसन vyrin

B) akaki akakievich "sineli" में n.v.golol

सी) "हमारे समय के हीरो" में मैक्सिम मैक्सिमिच m.yu.lermontova

डी) "युद्ध और दुनिया" एलएन। टॉल्स्टॉय में कप्तान तुशिन

14. आगाफिया Pshenitsyn एक नायिका है:

ए) रोमन I.Turgenev "पिता और बच्चे"

B) रोमन f.m.dostoevsky "अपराध और सजा"

सी) रोमाना I.A.Gongcharov "Oblomov"

डी) उपन्यास एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति"

ए) ए.एस. पुष्किन सी) एफआई। ट्यशेव

B) n.a.nekrasov d) a.fet

16. क्या, रोमन f.m.dostoevsky के नायकों से सवाल पूछा "प्राणी मैं कांप रहा हूँ या सही है"?

A) सोन्या Marmeladov c) r. raskolnikov

बी) पीटर लुगिन डी) Lebesyatnikov

17. निर्दिष्ट करें कि रूसी कवियों से कौन कविता से संबंधित है "मैं आपसे मिला - और सभी अतीत ..."

A) n.a.nekrasov c) f.i tyutchev

B) a.s pushkin d) aa.fet

18. कविता n.a.nekrasov में "खुश" व्यक्ति का नाम "जो रूस में अच्छी तरह से रहता है।"

A) savely c) Matrena Korchagin

B) Grigory Dobrozlonov d) Ermil Girin

19. चर्चा करने के लिए कि बेलिकोव शिक्षक ने सिखाया, कहानी के चरित्र "मैन इन द केस" एपी चेखोव।

A) भूगोल सी) साहित्य

B) ग्रीक भाषा डी) भगवान का कानून

20. उपन्यास "युद्ध और शांति" में सकारात्मक नायक हैं जो नैतिक और आध्यात्मिक विकास की चोटियों तक पहुंच गए हैं। उनमें से एक - कुतुज़ोव, दूसरा है

A) पियरे डुहोव सी) एंड्री बोलकंस्की

बी) प्लेटो करातेव डी) वसीली डेनिसोव

21. बूढ़ी औरत की हत्या के दौरान रस्कोलिकोव (एफ.एम.डोस्टोवेस्की "अपराध और सजा") क्या उपलब्धियां?

A) मैं अपार्टमेंट के दरवाजे को बंद करना भूल गया c) अपराध स्थल पर एक टोपी छोड़ दिया

B) मैं रक्त में गंदे अपराध का एक साधन लेना भूल गया

22.zhonna परिभाषा "रोमन-महाकाव्य" का अर्थ है:

ए) राष्ट्र के भाग्य से जुड़ी पहचान की वैचारिक और नैतिक खोजों पर रोमन

बी) एक उपन्यास, जिसमें एक नहीं, और कई केंद्रीय नायकों, और अन्य पात्रों के बीच ऐतिहासिक व्यक्ति हैं

सी) उपन्यास देश की नियति को प्रभावित करने वाले ऐतिहासिक घटना को समर्पित है

23. इवान फ्लाईगिन के जीवन में खरीद पल (एन.एस. एस एस "मंत्रमुग्ध वंडरर") कब आता है

A) वह खुद को एक महान पापी से अवगत है और पीड़ित द्वारा अपराध को भुनाना चाहता है

B) वह विश्वास को अस्वीकार करता है और प्रार्थना करना बंद कर देता है

ग) उसकी गलती आदमी की मृत्यु हो जाती है

24. कहानी से संबंधित नहीं "मामले में आदमी" a.phekhov निम्नलिखित वर्ण है

A) गुरोव सी) कोवलेंको

B) burkin d) belikov

पाठ्यक्रम ग्रेड 10 के लिए अंतिम परीक्षणविकल्प - 3।

1. समर्थन, जिसके साथ परिवर्तन D.I. Startseva (A.P.Chekhov "Ionch") के चरित्र में जुड़े हुए हैं।

A) उसकी दुल्हन का प्रभाव सी) पर्यावरण का प्रभाव

B) माता-पिता का प्रभाव डी) डॉक्टर के पेशे

2. यहां, किस साहित्यिक दिशा में रोमन-एपोपा एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति" शामिल होना चाहिए।

A) रोमांटिकवाद ग) क्लासिकवाद

B) भावनात्मकता डी) यथार्थवाद

3. यहां, एपी चेखोव का काम, जो एक गीतात्मक कॉमेडी है।

ए) "एक मामले में आदमी" सी) "भालू"

बी) "सीगल" डी) "एक कुत्ते के साथ महिला"

4. यहां, लेखकों से कौन बयान से संबंधित है "वहां कोई महानता नहीं है जहां कोई सादगी नहीं है, अच्छा और सत्य है।"

A) m.e.saltykov-shchedrin c) l.n. टॉल्स्टॉय

B) f.m.dostoevsky d) a.p.chekhov

5. यहां, जहां रोमन की मुख्य क्रिया I.A.A.A.A.A.Anrcharov "Oblomov" होता है।

ए) पीटर्सबर्ग सी) सिटी एनएन

बी) मॉस्को डी) तुला संपत्ति ओब्लोमोव

6. उपन्यास "अपराध और सजा" चिंतित सपनों के नायकों से क्या है?

A) lebestechikov c) लुज़िन

B) sonya d) svidrigaylov

7. चेखोव कहानी के एक चरित्र के रूप में अगले प्रतिकृति "malorosiysk भाषा, इसकी कोमलता और सुखद sonicity एक प्राचीन ग्रीक जैसा दिखता है"

A) belikov ("एक मामले में आदमी") c) पागल ("गिरगिट")

बी) टर्किन ("आयनच") डी) इपोलिटी ippolitych ("साहित्य के शिक्षक")

8. लेखक का नाम नाम दें जो एक तोपखाने अधिकारी था और 1854 में सेवस्तोपोल की रक्षा में भाग लिया।

A) i.a.gongcharov c) f.m.dostoevsky

B) l.n. टॉल्स्टॉय डी) I.Turgen

9. यहां, साहित्य में गोगोल दिशा का दूसरा नाम।

A) शुद्ध कला c) decadency

बी) प्राकृतिक स्कूल डी) समाजवादी यथार्थवाद

10. यहां, सूचीबद्ध समग्र भागों में से कौन अनिवार्य नहीं है।

A) prologue c) चरमोत्कर्ष

बी) टाई डी) जंक्शन

11. कला रंगमंच में नामित चेकि थिएटर की एक्शन विशेषता के विकास ने कैसे किया?

ए) "तूफान स्ट्रीम" सी) "स्कूबा

बी) "चेतना का प्रवाह" डी) "अदृश्य जीवन"

12. एनए Nekrasov के काम में प्रमुख विषय क्या है?

A) शहर का विषय c) प्यार

B) अकेलापन डी) नागरिकता

13. यहां, रूसी लेखकों से कौन इस बात से संबंधित है कि "सौंदर्य दुनिया को बचाएगा।"

A) f.m.dostoevsky c) i.a। बनीन

B) l.n. tolstoy d) a.phhhov

14. वाइस ने "Ionch" कहानी में a.pekhov को कैसे निंदा की?

A) आत्मीय खालीपन सी) ओपेरा

B) sinovation d) पाखंड

A) n.a.nekrasov "जो रूस में अच्छी तरह से रहता है" c) n.s.lonzkov "मंत्रमुग्ध वंडरर"

B) a.n.otrovsky "तूफान" d) I.A. Thomshares "Oblomov"

16. वोल्गा के पैनोरमा की पृष्ठभूमि के खिलाफ सूचीबद्ध कार्यों की संख्या क्या है?

ए) "चेरी गार्डन" सी) "मृत आत्माएं"

बी) "तूफान" डी) "गोसबेरी"

17. निर्दिष्ट करें कि nanekrasov की कविता से निम्नलिखित पंक्तियों से कौन हैं: "बेवकूफ और भावुक आत्मा, // सुंदर फोड़े की टिप्पणियों में, // पर्स, चिंता और जल्दी करो, // आप ईमानदारी से एक, उच्च लक्ष्य के लिए गए थे ...

A) n.g. chernyshevsky में) v.g. Belinsky

B) n.v.gogol g) m.yu.lermontov

18. यहां, किस साहित्यिक दिशा को रोमन-एपोपा एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति" के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

ए) क्लासिकवाद सी) रोमांटिकवाद

B) यथार्थवाद d) भावनात्मकता

19. यहां, मार्था इग्नातिवना कबानोवा की सामाजिक स्थिति क्या है (a.n.otrovsky "तूफान")

A) meshchanka c) किसान

B) नोबल डाइट डिमिंग

20. इस मार्ग में लेखक द्वारा एक साहित्यिक रिसेप्शन का उपयोग किया गया था: "नेवा सूजन और रोयर / बॉयलर बुबॉप और सेबल ..."

A) grotesque c) रूपरेखा

B) व्यक्तित्व डी) तुलना

21.SON OLLOMOV (I.A. BLUGOV "OLLOMOV") है

A) टूटे हुए प्रकार का इतिहास

बी) Serfdom के रूसी ग्राम समय की यथार्थवादी छवि

सी) रूसी जीवन की काव्य चित्र, जहां उन्होंने मिश्रित किया और परी कथा

22. एक वास्तविक त्रुटि आयोजित करना (l.n. टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति")।

ए) फ्रीिलिना एपी। सरासर टॉल्स्टॉय एक कताई कार्यशाला की मालकिन की तुलना करता है

बी) राजकुमार आंद्रेई के वीर कार्य ने Austerlitsky लड़ाई के परिणाम को निर्धारित किया

सी) डैनिलो कौर एक नृत्य है जो विकास के नामों में नृत्य कर रहा है

23. इवान फ्लाईगिन (N.S. S.lazkov "मंत्रमुग्ध वंडरर") इन गुणों के निम्नलिखित द्वारा विशेषता है

A) चुप सी) सरल है

B) उदासीनता डी) अहंकार

24. नाम काम करता है जिसमें नायक हैं, जिनकी छवियां महाकाव्य वार्डर की छवियों पर वापस जाती हैं

ए) "एन्चेंटेड वंडरर", "लव पर"

बी) "एन्चेंटेड वंडरर", "जो रूस में अच्छी तरह से रहता है"

सी) "रूस में कौन रहता है", "तूफान"

डी) "तूफान", "प्यार पर"

पाठ्यक्रम ग्रेड 10 के लिए अंतिम परीक्षणविकल्प - 4।

1.well, a.h.hhhov ने अपने नाटक "चेरी गार्डन" कॉमेडी कहा?

ए) मजेदार प्लॉट सी) फारस स्थितियां

बी) हास्य फाइनल डी) पात्रों के दावों ने अपनी क्षमताओं का खंडन किया

2. यहां, रूसी लेखकों से कौन शब्द "रूस के दिमाग को समझ में नहीं आता है, आर्चर मापता नहीं है ..."

A) a.k। टॉल्स्टॉय सी) A.A.FET

बी) ए.एस. पुष्किन डी) एफआई। ट्यशेव

3. यहां, रूसी लेखकों से कौन सेवस्तोपोल की रक्षा में भाग लिया।

A) f.m.dostoevsky c) f.i tyutchev

B) l.n. टॉल्स्टॉय डी) I.A.Gongcharov

4. यहां, रूसी कवियों से किसके लिए "कवि नहीं हो सकता है, बल्कि एक नागरिक के लिए नहीं हो सकता है।"

A) a.a.fet c) n.a.nekrasov

B) f.i. tyutchev d) A.K। टॉल्स्टॉय

5. यहां, कार्यों के नामों में से कौन सा "शिकारी के नोट" चक्र में i.turgenev द्वारा शामिल नहीं है।

ए) "मालिनोवाया पानी" सी) "गायक"

बी) "मम" डी) "बिर्युक"

6. किसी ऐसे व्यक्ति के लिए जो रोमन I.S.Turgenev "पिता और बच्चों" को समर्पित था।

A) n.g. chernyshevsky में) v.g. Belinsky

B) n.a.nekrasov d) A.A। Grigoriev

7. रूसी लेखकों से मैं ओम्स्क ओस्ट्रोग में कैटगार्ड छोड़ दिया था?

A) n.g. chernyshevsky में) f.m.dostoevsky

B) m.e.saltykov-shchedrin d) n.anekrasov

8. लेखक को नाम दें जिसने फ्रेगेट "पल्लाडा" बोर्ड पर एक विश्व दौरा किया

A) i.s.turgenev c) l.n. टॉल्स्टॉय

B) i.a.gongcharov d) a.p.chekhov

9. लेखक का नाम बताएं, जो सखालिन द्वीप की यात्रा करते थे।

A) l.n. tolstoy c) a.p.chekhov

B) i.a.gongcharov d) m.e. saltykov-shchedrin

10. लेखक का नाम नाम दें जो मास्को के मूल निवासी नहीं है।

ए) ए.एस. पुष्किन सी) f.m.dostoevsky

B) m.yu.lermontov d) a.p.chekhov

11. दूसरों को एक साहित्यिक दिशा बदलने के सही अनुक्रम का चयन करें।

ए) भावनात्मकता, रोमांटिकवाद, क्लासिकिज्म, यथार्थवाद, आधुनिकतावाद

बी) आधुनिकतावाद, रोमांटिकवाद, यथार्थवाद, भावनात्मकता, क्लासिकवाद

सी) क्लासिकवाद, भावनात्मकता, रोमांटिकवाद, यथार्थवाद, आधुनिकतावाद

डी) यथार्थवाद, क्लासिकवाद, भावनात्मकता, रोमांटिकवाद, आधुनिकतावाद

12. कविता की लवली शैली n.a.nekrasov है:

A) odled c) elegy

B) ballad d) संदेश

13. कवि का नाम, जिसका काम कविता "पैगंबर" नहीं मिला है

ए) ए.एस. पुष्किन सी) N.A.Nekrasov

B) m.yu.lermontov d) f.i tyutchev

14. "लोगों" की अवधारणा के तहत एलएन। टॉल्स्टॉय का क्या अर्थ है?

A) सभी कार्यकर्ता भौतिक मूल्यों का निर्माण करते हैं

B) पृथ्वी पर काम कर रहे किले किसान

सी) आध्यात्मिकता, देशभक्ति दिखा रहा है सभी सामाजिक समूहों और कक्षाओं के प्रतिनिधियों का एक सेट

डी) कारीगर, कारीगर

15. उपन्यास एलएन। टॉल्स्टॉय के नायकों का नायकों "युद्ध और दुनिया! शब्दों के हैं "जीने की जरूरत है, आपको प्यार करने की ज़रूरत है, आपको विश्वास करने की आवश्यकता है"?

ए) आंद्रेई बोल्कोन्स्की सी) पियरे बेज़ुहोव

बी) निकोले रोस्तोव डी) प्लेटो करातेव

16. साहित्यिक काम की साजिश के विकास में उच्चतम बिंदु कैसे है?

ए) हाइपरबोले सी) एक्सपोजर

B) grotesque d) चरमोत्कर्ष

17. यहां, कॉमेडी ए.पी.एखोव "चेरी गार्डन" में तेंदुए की गतिविधि क्या निर्धारित करती है।

क) rainevskaya को बर्बाद करने और उसकी स्थिति असाइन करने की इच्छा

ख) गरीबी में मालिकों पर बदला लेने की इच्छा

ग) अपनी वित्तीय स्थिति को ठीक करने के लिए Ranevskaya की मदद करने का प्रयास

डी) चेरी बगीचे को नष्ट करने के लिए एक सपना, उसे एक गंभीर बचपन की याद दिलाता है

18. काम के लिए, साजिश में जिनमें से द्वंद्व का कोई प्रकरण नहीं है।

ए) ए.एस. पुष्किन "शॉट" सी) A.S.Griboyedov "बुद्धि से दुःख"

बी) एलएन। टॉल्स्टॉय "युद्ध और विश्व" डी) एम। Ylermontov "हमारे समय के हीरो"

19. लेखक का अधिकार और अंतिम शब्दों पर काम: "जो भी भावुक, पापी, दंगा दिल कब्र में गायब हो गया, फूल उस पर बढ़ रहे हैं, जो हमें निर्दोष आंखों के साथ देखते हैं; "उदासीन" प्रकृति की एक शाश्वत शांति के बारे में नहीं; वे अनंत सुलह और अनंत के जीवन के बारे में भी बात करते हैं "

A) m.yu.lermontov "हमारे समय के हीरो" c) f.m.dostoevsky "अपराध और सजा

B) l.n. टॉल्स्टॉय "युद्ध और विश्व" डी) I.SETREGEN "पिता और बच्चे"

20. निम्नलिखित मार्ग में a.aet का उपयोग किस कलात्मक तकनीक का उपयोग करता है: "आज सुबह, यह खुशी, // यह शक्ति और दिन और प्रकाश, // यह नीला आर्क, // यह रोना और स्ट्रिंग, // ये झुंड, इन पक्षियों, // यह आवाज ... "

A) व्यक्तित्व c) अनाहन

बी) एंटीथेसिस डी) उपदेश

21. Bazarov (I.S.Turgennev "पिता और बच्चे) Arkady अपने पिता के बारे में बताता है:" वही विलक्षण, जैसे तुम्हारा, केवल एक और तरीके से। " पिता इसी तरह के समान हैं

ए) उम्र और सामाजिक स्थिति के करीब

बी) प्यार प्रकृति, संगीत और कविता

ग) अपने बेटों से प्यार करें और सदी के साथ बने रहने की तलाश करें

22. कविता में n.a.nekrasov "जो रूस में रहते हैं अच्छा है" निम्नलिखित वर्ण हैं:

ए) यर्मिल गिरिन, कुलिगिन, याकिम नागा सी) यर्मिल गिरिन, उत्तराटन, जरूर नग्न

बी) जैम नाग्या, कुड्रीश, उत्तराइन डी) फीकलश, उलटिन, कुलिगिन

23. Leskova की अवधारणा में, "धर्मी" की अवधारणा के निम्नलिखित भाग को नहीं माना जाता है।

ए) छोटे से संतुष्ट होने की क्षमता, लेकिन विवेक के खिलाफ कभी प्रतिस्पर्धा न करें

बी) सांसारिक जुनून से धार्मिक विस्तार, भगवान की सेवा

ग) एक सामान्य व्यक्ति की आत्म-त्याग करने की क्षमता।

24. कहानी में उगता नहीं "gojberry" a.pekhekhova अगली समस्या

A) मानव और प्रकृति संबंध

बी) पहचान गिरावट

सी) दुनिया में क्या हो रहा है के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी

डी) रूसी बुद्धिजीविया

प्राकृतिक विद्यालय है 1 9 वीं शताब्दी में मौजूद रूसी यथार्थवाद की प्रजातियों का पदनाम, जो एनवी गोगोल के काम से जुड़ा हुआ है और अपने कलात्मक सिद्धांतों को विकसित करता है। I.A.A.A। Balrova, N.A.nekrasov, I.S. Romegenev, f.m.dostoevsky, a.i। Hercene, DV Grigorovich, V.I. Daly, N. Ostrovsky, II Panayeva, ya.p. butkova, आदि। प्राकृतिक विद्यालय का मुख्य विचारविज्ञानी वीजी बेलिंस्की था , अपने सैद्धांतिक सिद्धांतों के विकास को वीएन माइकोव, एक प्लैटिशेव, और अन्य द्वारा भी सहायता की गई थी। प्रतिनिधियों ने वास्तविक स्कूल को "घरेलू नोट्स" और बाद में "समकालीन" के आसपास समूहीकृत किया गया था। संग्रह "फिजियोलॉजी पीटर्सबर्ग" (भाग 12,1845) और पीटर्सबर्ग संग्रह (1846) उसके लिए प्रोग्राम किए गए थे। अंतिम संस्करण के संबंध में, प्राकृतिक विद्यालय का नाम उठाया गया: एफ.वी. बुल्गारिन (उत्तरी मधुमक्खी 1846. नहीं 22) ने उसे एक नई दिशा के लेखकों को बदनाम करने के लिए इस्तेमाल किया; Belinsky, Mikey, आदि को सकारात्मक सामग्री के साथ भरकर इस परिभाषा को लिया।

असली स्कूल के कलात्मक सिद्धांतों का सबसे स्पष्ट रूप से नवीनता "शारीरिक निबंध" में व्यक्त की गई थी - काम करता है जो कुछ सामाजिक प्रकारों (मकान मालिक, किसान, आधिकारिक) के कुछ सामाजिक प्रकारों ("फिजियोलॉजी", उनकी प्रजाति मतभेदों ("शरीर विज्ञान" के बेहद सटीक निर्धारण के काम करता है। "सेंट पीटर्सबर्ग के अधिकारी, मॉस्को आधिकारिक), सामाजिक, पेशेवर और घरेलू विशिष्टताओं, आदतों, आकर्षण इत्यादि। सांख्यिकीय और नृवंशविज्ञान डेटा का उपयोग करते हुए, दस्तावेजों की इच्छा, सांख्यिकीय और नृवंशविज्ञान डेटा का उपयोग करके, और कभी-कभी जैविक उच्चारण "पौधायूरी निबंध" की टाइपोग्राफी के लिए जैविक उच्चारण की शुरूआत ने इस पर आलंकारिक और वैज्ञानिक चेतना के एक प्रसिद्ध दृष्टिकोण की प्रवृत्ति व्यक्त की थी समय और, जैसा कि फ्रेंच साहित्य ("फिजियोलॉजी" में। बाल्ज़ैक, जुल्स जेरन इत्यादि) ने यथार्थवाद पदों के विस्तार को बढ़ावा दिया। साथ ही, यह "फिजियोलॉजी" के लिए एक वास्तविक स्कूल के गठन के लिए गैरकानूनी है, क्योंकि उनमें से अन्य शैलियों ने उन्हें देखा - उपन्यास, कहानी। यह उपन्यासों और वास्तविक स्कूल के शीर्षक में है कि "रोमांटिक" और "यथार्थवादी" ("सामान्य इतिहास", 1847, गोंचारोव के बीच संघर्ष की अभिव्यक्ति थी; आंशिक रूप से "कौन दोषी है?", 1845- 46, हर्जेन; "विरोधाभास", 1847 और "सम्मेलन", 1848, एम। सल्तकोशकोवा-श्च्रिन), एक चरित्र के विकास द्वारा सामाजिक वातावरण के एक अनूठा प्रभाव का अनुभव किया गया था। चरित्र के व्यवहार के छिपे हुए कारणों में उनकी रूचि, समाज के कामकाज के कानून एक सामाजिक पूरे वास्तविक स्कूल के रूप में भी 1840 के पश्चिमी यूरोपीय यथार्थवाद के करीब आ गए, जिसे बेलिंस्की ने नोट किया कि गोगोल के उपन्यासों और सी की तुलना करते समय .Dikkens: "उपन्यास की सामग्री आधुनिक समाज का एक कलात्मक विश्लेषण है, उन की उन अदृश्य नींव का प्रकटीकरण जो उसकी आदत और बेहोशी से छिपा हुआ है" (बेलिनस्की वीजी पूर्ण एकत्रित कार्य: 13 खंडों में, वॉल्यूम 10. पृष्ठ 106 )।

प्राकृतिक विद्यालय, सख्ती से बोलते हुए, ऐसी एकता का गठन नहीं करता है, जिसे इस अवधारणा द्वारा सुझाया जाता है - "स्कूल" - और यह कभी-कभी समकालीन लोगों को कैसे लग रहा था। स्कूल के तहत यह निहित किया गया है, एक नियम के रूप में, विषय की उच्च डिग्री के साथ कई साहित्यिक घटनाएं - विषय, शैली, भाषा की समानता तक। प्राकृतिक स्कूल लेखकों के इस तरह के एक समुदाय शायद ही संभव पाते हैं। हालाँकि, सामान्य रूप से "प्राकृतिक विद्यालय" की अवधारणा को अवैध रूप से मना कर दियातो यह घटना की एक उद्देश्य संख्या से मेल खाती है। प्राकृतिक विद्यालय केवल साहित्यिक विकास के भविष्य में एक विकास के रूप में समझा जा सकता है और कभी-कभी पहले रूसी यथार्थवादी उपलब्धियों और खोजों को सीधे सीधा कर सकता है। एक वास्तविक स्कूल के दर्शनशास्त्र और कवियों का पर काबू पाने, सबसे पहले, डोस्टोवेस्की में और बाद में साठ के दशक के लेखकों ने अपने मुख्य प्रावधानों की आलोचना और मानव मनोविज्ञान की गहराई के संबंध में, घातक चार्ट के प्रयासों के प्रतिनियुक्ति के साथ शुरू किया चरित्र, मानव गतिविधि और आत्म-चेतना की भूमिका का पूरा जोर।