डायरेक्ट वर्ड ऑर्डर को अंग्रेजी में क्यों कहते हैं. अंग्रेजी में वाक्य निर्माण
यह भी पढ़ें
नमस्कार प्रिय पाठक।
मुझे यकीन है कि अगर मैं आपसे पूछूं कि अंग्रेजी में वाक्य में शब्द क्रम उसके रूसी समकक्ष से कैसे भिन्न है, तो आप मुझे स्पष्ट रूप से नहीं बता पाएंगे। खैर, शायद आप में से कुछ। इसलिए, आज मैं आपका सारा ज्ञान अलमारियों, तालिकाओं और आरेखों पर रखूंगा।
मुख्य अंतर क्या है
बच्चों के लिए सब कुछ स्पष्ट करने के लिए, आइए तुरंत सरल उदाहरणों को देखें। यह वह जगह है जहां हर कोई शुरू होता है, दोनों विभिन्न पाठ्यक्रमों में वयस्क और ग्रेड 2 में बच्चे।
यदि रूसी में हम प्रस्ताव के साथ जो चाहें कर सकते हैं, तो अंग्रेजी में इसके साथ कठिनाइयां होंगी। उदाहरण के लिए:
बिल्ली एक पेड़ पर चढ़ गई।
एक बिल्ली एक पेड़ पर चढ़ गई।
लेकिन देखो क्या होता है अगर हम अंग्रेजी संस्करण के साथ ऐसा कुछ करते हैं:
बिल्ली ने खिड़की तोड़ दी। -बिल्ली ने खिड़की तोड़ दी।
खिड़की ने बिल्ली तोड़ दी। -खिड़की ने बिल्ली तोड़ दी।
आप देखिए, अंतर महत्वपूर्ण हो जाता है और कुछ हद तक, हास्यपूर्ण हो जाता है। और इसका कारण यह है कि अंग्रेजी में शब्द क्रम दृढ़ है, और ओह, कितना अनैच्छिक रूप से बदलने योग्य है!
एक वाक्य को सही तरीके से कैसे लिखें
एक साधारण वाक्य का मानक शब्द क्रम इस प्रकार है:
- विषय पहले आता है।
- इसके बाद विधेय होता है।
- इसके बाद जोड़ आता है।
- और, अंत में, एक परिस्थिति।
आइए कुछ उदाहरण देखें:
मां डॉक्टर हैं।- माँ एक डॉक्टर है।
मां
विषय है; वह जो मुख्य क्रिया करता है। यह पहले आता है।
है
एक विधेय है। यह हमेशा विषय के बाद आता है।
चिकित्सक
एक ऐड-ऑन है।
आइए कुछ और उदाहरण देखें।
मैं (विषय) पसंद (भविष्यवाणी) कॉफ़ी (योग) सुबह में (परिस्थिति)। - मुझे सुबह कॉफी पसंद है।
हम (विषय) करना (भविष्यवाणी) काम (योग) अच्छी तरह से (परिस्थिति)। - हम अच्छा काम कर रहे हैं।
हमने पिछले हफ्ते एक खूबसूरत कार खरीदी
... "हमने पिछले हफ्ते एक अच्छी कार खरीदी थी।
कल शाम मेरा एक संगीत कार्यक्रम है
- कल शाम मेरा एक संगीत कार्यक्रम है।
लेकिन समय संकेतकों के बारे में क्या?- आप पूछना। जिसका मैं उत्तर दूंगा: वे जैसे खड़े हो सकते हैं शुरू मेंतथा अंततःसुझाव।
मैं (विषय) पीना(भविष्यवाणी) कॉफ़ी (योग) सुबह में (समय सूचक)। - मैं सुबह कॉफी पीता हूं।
सुबह में (समय संकेतक) मैं (विषय) जाओ (भविष्यवाणी) जॉगिंग (योग)। - सुबह मैं दौड़ने जाता हूं।
इस नियम को बेहतर ढंग से याद रखने में आपकी मदद करने के लिए, मेरे पास आपके लिए एक टेबल है जो आपको किसी भी समय अपने ज्ञान को तुरंत ताज़ा करने में मदद करेगी।
सवालों का क्या करें
जो लोग पहले से ही ग्रेड 5 में हैं, उनके लिए सबसे आम गलती गलत फॉर्मेशन है। (हर चीज के बारे में और जानने के लिए लिंक का पालन करें)
प्रश्नवाचक वाक्य में शब्द क्रम इस बात पर निर्भर करता है कि आप किस प्रकार के वाक्य का सामना कर रहे हैं। यदि प्रश्न सामान्य है, अर्थात इसके लिए केवल "हां" या "नहीं" के उत्तर की आवश्यकता है, तो शब्द निम्नलिखित क्रम में जाएंगे:
- सहायक क्रिया (जैसे है, हैं, करो, किया, करता है, था, था, है, है, विल, आदि)
- अगला विषय आता है।
- इसके बाद मुख्य क्रिया होती है।
- फिर वाक्य के अन्य सभी भागों का उपयोग किया जाता है।
है (सहायक) जॉन (विषय) एक विद्यार्थी (योग)? - क्या जॉन एक छात्र है?
कर (सहायक) आप (विषय) पीना (मुख्य क्रिया) पानी (योग) सुबह में (समय की परिस्थिति)? - क्या आप सुबह पानी पीते हैं?
था (सहायक) वह (विषय) अध्ययन (मुख्य क्रिया) एक किताब (योग) कल शाम (समय की परिस्थिति)? - क्या उसने कल रात किताब पढ़ी थी?
लेकिन भाषा में विशेष प्रश्न भी होते हैं जिनके पूर्ण उत्तर की आवश्यकता होती है। इस मामले में एकमात्र अंतर यह है कि सहायक क्रिया से पहले एक प्रश्न शब्द भी प्रकट होता है ( क्या, कब, किसका, किसका, कहाँ, किसका).
क्या (प्रश्न शब्द) थे (सहायक) आप (विषय) करते हुए (मुख्य क्रिया) अंतिमशाम (समय की परिस्थिति)? - पिछली रात को आपने क्या किया?
आपने कल किसे फोन किया था? - आपने कल किसे फोन किया था?
आपने उसे आखिरी बार कब देखा था? - आखिरी बार आपने उसे कब देखा था?
जानकारी को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, यहां आपके लिए एक आरेख है, जो मुझे आशा है कि आपको नियम को तेजी से मास्टर करने में मदद करेगा।
ठीक है, मेरे प्यारे, मेरे पास केवल एक चीज है जो आपको बता सकती है कि व्यायाम और उससे भी ज्यादा अंग्रेजी है। निरंतर अभ्यास और भाषा के निरंतर सुधार से ही आप अच्छे परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। आखिरकार, हम अभी भी उस रास्ते की शुरुआत में हैं, जो आपके लिए अंग्रेजी भाषण की अद्भुत दुनिया में एक शुरुआती बिंदु बन सकता है।
मुझे यकीन है कि आप में से कई अगले कदम उठाने के लिए और भी उपयोगी जानकारी और विषय प्राप्त करने में रुचि लेंगे। इसलिए, मैंने अपनी ब्लॉग मेलिंग सूची के लिए एक सदस्यता बनाई, जहां मैं सबसे अधिक प्रासंगिक और उपयोगी जानकारी साझा करता हूं। सदस्यता लें और दिन-प्रतिदिन सुधार करें।
अगली बार तक, मेरे प्यारे।
वे अक्सर अंग्रेजी और रूसी में शब्दों के क्रम की तुलना करते हैं, यह तर्क देते हुए कि बाद में, शब्दों को व्यवस्थित किया जा सकता है जैसे भगवान चाहते हैं। इससे भाषा का प्रयोग आसान हो जाता है। ऐसा लगता है कि कम से कम एक सिरदर्द कम है। मैं मानता हूं कि इसके बिना भी रूसी भाषा में सोचने के लिए कुछ है, लेकिन मुझे यकीन है कि इसमें एक निश्चित शब्द क्रम है, लेकिन यह हमारे लिए स्पष्ट नहीं है। मैं रूसी भाषाशास्त्र का विशेषज्ञ नहीं हूं और मैं इस बारे में कुछ नहीं कह सकता। लेकिन, सामान्य तौर पर, चीनी भाषा का अध्ययन करने का मेरा अनुभव, जिसमें शब्द क्रम "महसूस करने की आवश्यकता है", मुझे बताता है कि यह आसान है जब भाषा में अभी भी स्पष्ट रूप से स्थापित शब्द क्रम है। कम से कम, आप कम से कम अपने वाक्य की संरचना में, अपने विषय और विधेय में सुनिश्चित हैं, कि आपने प्रश्न या निषेध को सटीक रूप से तैयार किया है। अंग्रेजी ने हमें एक निश्चित शब्द क्रम के रूप में एक महान उपहार दिया है। यह भाषा गणित है। आपको एक सूत्र दिया गया है, आप अपने चर x और y को प्रतिस्थापित करते हैं। परिणाम एक वाक्य है जो आपके दर्शकों के लिए समझ में आता है और आपके विचार बताता है।
I. सकारात्मक वाक्य में शब्द क्रम
| विषय | विधेय | अप्रत्यक्ष जोड़ | प्रत्यक्ष जोड़ | पूर्वसर्गीय जोड़ | जगह | समय |
| मैं | बताऊंगा | आप | एक कहानी | मेरे पिता के बारे में | विद्यालय में | कल। |
| वह | दिया | पुस्तक | कैथरीन के लिए | एक कैफे में | पिछला महीना। | |
| जोआना | सोच रहा था | आपके बारे में | पिछली रात। | |||
| नस्ल | पढ़ रहा है | एक समाचार पत्र | हॉल में। |
*प्रत्यक्ष वस्तु- प्रत्यक्ष वस्तु, हमारे अभियोगात्मक मामले का एनालॉग। उस वस्तु को इंगित करता है जिस पर कार्रवाई की जाती है। ऐड-ऑन प्रश्न का उत्तर देता है "कौन? / क्या?" उदाहरण के लिए:
गेंद हिट उसके... - गेंद किसने मारी? - उसकी (प्रत्यक्ष वस्तु)।
वह बना रहा है पेनकेक्स... - वह क्या बना रहा है? - पेनकेक्स (प्रत्यक्ष वस्तु)।
अप्रत्यक्ष वस्तु- अप्रत्यक्ष जोड़। सीधे जोड़ के बिना उपयोग नहीं किया जाता है। अप्रत्यक्ष वृद्धि के प्राप्तकर्ता को इंगित करता है। उदाहरण के लिए:
उसने खरीदा उसकेफूल। (उसने किसके लिए फूल खरीदे? - माँ के लिए।)
उन्होंने बताया मुझेसमाचार। जॉन लिख रहा है उसकेएक पत्र। उसने दिया उसके प्रेमीउपहार।
पूर्वसर्ग की वस्तु- पूर्वसर्गीय जोड़। क्रिया को एक पूर्वसर्ग के साथ जोड़ता है। उदाहरण के लिए:
सावधान रहे आग के साथ... (आग के साथ -पूर्वसर्गीय जोड़)
उसने एक किताब लिखी युद्ध के बारे में... (युद्ध के बारे में -पूर्वसर्गीय जोड़)
ध्यान दें कि शब्द क्रम, अप्रत्यक्ष वस्तु से शुरू होकर, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्यों में संरक्षित है। इसलिए, निम्नलिखित में, मैं उन्हें केवल "शेष प्रस्ताव" के रूप में संदर्भित करूंगा।
द्वितीय. नकारात्मक वाक्यों में शब्द क्रम
टू बी वर्ब इन प्रेजेंट सिंपल एंड पास्ट सिंपल
अन्य क्रिया और काल
III. प्रश्नवाचक वाक्य में शब्द क्रम
TO BE के साथ प्रेजेंट सिंपल और पास्ट सिंपल में प्रश्न वाक्य
सहायक क्रिया के साथ प्रश्नवाचक वाक्य
| प्रश्न शब्द (यदि कोई हो) | सहायक | विषय | शब्दार्थ क्रिया | प्रस्ताव के अन्य सदस्य |
| कर | आप | काम | सप्ताहांत में? | |
| क्या | है | वह | करते हुए | रसोईघर में? |
| कौन सी किताबें | किया | आपके दादाजी | पढ़ने के लिए उपयोग करें | जब वो छोटा था? |
| कहां | कर सकते हैं | मैं | पाना | इसके बारे में जानकारी? |
| क्यों | हेवन "टी | आप | बोली जाने | उसे अभी तक? |
सहायक क्रिया के बिना प्रश्नवाचक वाक्य
यदि किसी प्रश्न में प्रश्नवाचक शब्द उसी समय विषय है, तो शब्द क्रम संरक्षित है, जैसा कि कथन में है।
चतुर्थ। अधीनस्थ खंडों में शब्द क्रम
अधीनस्थ वाक्यों में शब्द क्रम प्रत्यक्ष है, जो अप्रत्यक्ष भाषण का उपयोग करते समय विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। तुलना करना:
"क्या आम मुझसे प्रेम करते हैं?" मैंने पूछ लिया। -> मैंने पूछा कि क्या वह मुझसे प्यार करती है।
"आप आगे क्या करने जा रहे हैं?" उसने पूछा। -> उसने पूछा कि मैं आगे क्या करने जा रहा हूं।
V. अंग्रेजी वाक्यों में क्रियाविशेषणों की स्थिति
आवृत्ति क्रियाविशेषण (अक्सर, हमेशा, यदा-कदा, कभी नहीं, कभी-कभी, कभी-कभी, प्राय: आदि)शब्दार्थ क्रिया से पहले रखा जाता है, लेकिन TO BE क्रिया के बाद:
मैं अक्सरसिनेमा जाओ। मैं नही अक्सरसिनेमा जाओ। क्या आप अक्सरसिनेमा जाओ?
वह है आमतौर परमुझे देखकर खुशी हुई। वह "t . है आमतौर परमुझे देखकर खुशी हुई। क्या वह है आमतौर परमुझे देखकर खुशी हुई?
यौगिक विधेय में:
मेरे पास है कभी नहीँचीन गया है। क्या तुम कभीचीन गए हैं?
मे लूँगा हमेशामुझे तुमसे प्यार है। आप क्या हमेशामुझे प्या?
आमतौर पर, सामान्य रूप से, कभी-कभी और कभी-कभी वाक्य की शुरुआत या अंत में पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है।
क्या ऐसी समझने योग्य प्रणाली बनाना संभव है जो आपको आसानी से अंग्रेजी में वाक्य बनाने और सभी अस्थायी रूपों को जल्दी से समझने की अनुमति दे? आइए एक नजर डालते हैं।
सबसे पहले, आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि आम तौर पर स्वीकृत मानक क्या मौजूद हैं, और आप अंग्रेजी सीखने की स्पष्ट जटिलता में कैसे नहीं खो सकते हैं।
यदि आप अंग्रेजी में वाक्य की संरचना पर अधिक विस्तार से देखते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि अपने आप को संक्षेप में और स्पष्ट रूप से व्यक्त करना सीखने के लिए, आपको केवल विषय (कौन कर रहा है?) और विधेय (क्या कर रहा है) को पहचानने का अभ्यास करने की आवश्यकता है। कर रहा है?) अंग्रेजी वाक्य में।
ज्यादातर मामलों में, वाक्यों में, विषय विधेय से पहले आता है। एकमात्र अपवाद प्रश्नवाचक वाक्य हैं। लेकिन किसी भी मामले में, आपको सरल शुरुआत करने की आवश्यकता है। इस प्रकार, अंग्रेजी में वाक्य बनाना आसानी से सीखना संभव होगा।
सादगी ही सफलता की कुंजी है
आइए सबसे सरल से शुरू करें। यह वह आधार होगा जिससे आपको भविष्य में निर्माण करने की आवश्यकता होगी। इसे समझने से हमारे दिमाग में वाक्यों के निर्माण को स्वचालित करने का काम बहुत आसान हो जाएगा।
यह जानने योग्य है कि अंग्रेजी वाक्य, रूसी लोगों के विपरीत, सादगी, संक्षिप्तता और संक्षिप्तता से प्रतिष्ठित हैं। शायद यह अंग्रेजी मानसिकता के कारण है, लेकिन अब बात उस बारे में नहीं है।
अंग्रेजी में लंबे और बहुत जटिल वाक्य अभी भी मिल सकते हैं। वे कानूनी ग्रंथों में या कथा साहित्य में पाए जाते हैं, अर्थात। जहां उपयुक्त हो। हालांकि, लाइव संचार में, लंबे वाक्य अत्यंत दुर्लभ हैं। लेकिन शुरू करने के लिए, आपको सरल से शुरू करने की आवश्यकता है।
आइए जानें कि अंग्रेजी में एक साधारण वाक्य क्या है। कोई भी वाक्य वास्तविक जीवन की स्थिति को यथासंभव स्पष्ट रूप से वर्णन करने के लिए बनाया गया है।
इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, वर्तमान स्थिति का वर्णन करने और उन्हें जोड़ने के लिए शब्दों का उपयोग करना आवश्यक है ताकि अर्थ को यथासंभव संक्षिप्त रूप से व्यक्त किया जा सके। यदि यह अर्थ को सही ढंग से व्यक्त करने के लिए निकलता है, तो जिस व्यक्ति को सूचना प्रेषित की जाती है, उसके सिर में उसी तस्वीर की एक छवि निकल जाएगी।
रूसी में, शब्द अंत का उपयोग करके जुड़े हुए हैं। हालाँकि, अंग्रेजी में स्थिति पूरी तरह से अलग है, कई अंत में कोई बदलाव नहीं है।
एक ओर, यह याद रखने और सीखने की प्रक्रिया को सरल करता है, और दूसरी ओर, वाक्य के निर्माण और पूर्वसर्गों के सही उपयोग में अधिकतम स्पष्टता की आवश्यकता होती है।
सुनहरा नियम
तो, आइए पहले और सबसे महत्वपूर्ण नियम को परिभाषित करें - प्रत्यक्ष शब्द क्रम! सबसे पहले, यह कहता है कि कौन कर रहा है, फिर क्या कर रहा है। रूसी में कोई भी विविधता उपलब्ध है, उदाहरण के लिए:
- लड़का मछली पकड़ रहा है।
- एक लड़का मछली पकड़ रहा है।
- लड़का मछली पकड़ता है।
- एक लड़का मछली पकड़ रहा है।
अंग्रेजी में हमेशा एक ही शब्द क्रम होता है - "एक लड़का कुछ मछली पकड़ रहा है"।
अंग्रेजी सीखते समय शुरुआत करने के लिए इस सुनहरे नियम को याद रखें। सब कुछ क्रियाओं (सरल विधेय) से बंधा है। वे, निश्चित रूप से, अंग्रेजी समय में से किसी एक के रूप में खड़े होंगे (यहां से आप तुरंत समझ सकते हैं कि काल का उपयोग कैसे करें), तीन मूड और दो प्रतिज्ञाएं। शुरुआती लोगों के लिए, मुख्य बात बुनियादी तरीके से समझना है:
अंग्रेजी में, वाक्य की संरचना हमेशा एक निश्चित संरचना का अनुसरण करती है:
- विषय (कौन / क्या?),
- क्रिया (यह क्या करता है?),
- वस्तु (कौन / क्या? जोड़),
- जगह जहाँ?),
- समय जब?)।
उदाहरण के लिए: "मुझे अपने कुत्ते के साथ शाम को पार्क में घूमना पसंद है"।
- चलना पसंद है;
- मेरे कुत्ते के साथ;
- उद्यान में;
- शाम के समय।
समय
बहुत से लोग जो भाषा सीखना शुरू करते हैं, उनके सिर अनंत प्रकार के लौकिक रूपों से घूमते हैं। यदि हम उन सभी को ध्यान में रखते हैं, तो यह 16 हो जाता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि काल की प्रणाली रूसी भाषा में प्रयुक्त एक से स्पष्ट रूप से अलग है। बेशक, सामान्य बिंदु हैं, लेकिन अंग्रेजी समय की प्रणाली का मुख्य तुरुप का पत्ता एक सख्त आदेश, निरंतरता, व्याकरण और तर्क के नियमों का पालन है।
लेकिन समय इतना भयानक नहीं होता जितना दिखाया जाता है। यदि आप सबसे अधिक खपत वाले कम से कम छह में महारत हासिल करते हैं, तो आप लगभग किसी भी संचार स्थिति में आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं - ये हैं प्रेजेंट सिंपल, पास्ट सिंपल, फ्यूचर सिंपल, प्रेजेंट कंटीन्यूअस, पास्ट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट परफेक्ट।
उदाहरण:
- मुझे हर दिन काम पर जाना होता है। - वर्तमान सरल (नियमित रूप से क्या होता है)।
- मैं कल काम पर गया था। - पास्ट सिंपल (अतीत में तथ्य का बयान)।
- मैं कल काम पर जाऊंगा। - फ्यूचर सिंपल (भविष्य में तथ्य का बयान)।
- मैं अभी काम के लिए जा रहा हूँ। - वर्तमान निरंतर (अब क्या हो रहा है)।
- जब तुमने मुझे बुलाया तो मैं काम पर जा रहा था। - पास्ट कंटीन्यूअस (अतीत में एक निश्चित समय पर क्या हुआ)।
- मैं पहले ही काम पर जा चुका हूं। - प्रेजेंट परफेक्ट (यह ज्ञात नहीं है कि कार्रवाई कब हुई, लेकिन वर्तमान में इसका परिणाम है)।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह याद रखने की आवश्यकता है कि काल के प्रत्येक समूह में शब्दार्थ क्रिया के निर्माण के लिए समान विशेषताएं और मानदंड हैं, साथ ही साथ उपयोग के सिद्धांत भी हैं, और यह सभी काल के तेजी से आत्मसात करने की कुंजी है।
एक बार जब आप समानताएं खींच सकते हैं और अंतर महसूस कर सकते हैं, तो आप बिना किसी कठिनाई के हर समय उपयोग कर सकते हैं। इसलिए, शुरुआत करने के लिए, बस यह याद रखने की कोशिश करें कि सिंपल ग्रुप के अंग्रेजी वाक्य कैसे बनाए जाते हैं, जो कि प्रेजेंट (वर्तमान) से शुरू होता है। व्याकरणिक काल को एक टेबल में रखकर सीखना और याद रखना बेहद सुविधाजनक है।
EnglishDom में उपयोग की जाने वाली सभी पाठ्यपुस्तकों में मानव पठनीय काल पाए जाते हैं।
इसलिए, किसी भी जटिलता से डरो मत। यह सब सरल शुरू होता है, और सभी सरल भी सरल है। एक वाक्य के निर्माण के मूल सिद्धांतों को समझने के बाद, आप आगे सभी काल, मनोदशा और आवाजों को जोड़ और प्रशिक्षित कर सकते हैं।
मुख्य बात यह नहीं है कि सब कुछ एक साथ पकड़ लिया जाए। एक नियम को अपने लिए पूरी तरह से आत्मसात करने के बाद ही, दूसरे पर आगे बढ़ें। आपने जो सीखा है उसे कभी-कभी दोहराएं ताकि आप भूल न जाएं। लेकिन जिसे कभी नहीं भूलना चाहिए वह है अंग्रेजी वाक्य के निर्माण के मूल सिद्धांत। इसलिए, इसे शुरू करना हमेशा आसान होता है - अपने कौशल को सरल वाक्यों पर प्रशिक्षित करें, फिर, जैसा कि आप समझते हैं, उन्हें जटिल करें।
बड़ा और मिलनसार परिवार
प्रिय छात्रों और अभिभावकों, हमने आपके लिए एक अंग्रेजी पाठ तैयार किया है, जो आपको अंग्रेजी वाक्य के निर्माण के बुनियादी नियमों को समझने में मदद करेगा। सबसे पहले, हम प्रयुक्त क्रियाओं के लिए वाक्यों के प्रकारों को देखेंगे, और फिर हम सीखेंगे कि सकारात्मक, प्रश्नवाचक और नकारात्मक वाक्यों का निर्माण कैसे किया जाता है। लेख के अंत में, ऐसी तालिकाएँ हैं जिन्हें आप दृश्य सामग्री के रूप में उपयोग करने के लिए सहेज और प्रिंट कर सकते हैं।
ऑफ़र के प्रकार।
अंग्रेजी में, दो प्रकार के वाक्य होते हैं: सामान्य क्रिया के साथ एक क्रिया, भावना या अवस्था को दर्शाता है, और बंडल क्रिया के साथ होना। अब हम आपको बताएंगे कि क्या अंतर है। यदि हम रूसी में क्रिया का उपयोग करते हैं, तो अंग्रेजी में भी क्रिया का उपयोग किया जाएगा। उदाहरण के लिए, "मैं स्कूल जाता हूं" - यहां क्रिया "गो" है, जो अंग्रेजी में "गो" जैसा लगता है। हम इस क्रिया को अंग्रेजी वाक्य में रखते हैं: "मैं स्कूल जाता हूँ"। यदि रूसी में कोई क्रिया नहीं है, या यों कहें, एक क्रिया "है", जो रूसी भाषा के नियमों के अनुसार छोड़ी जाती है (मौसम अच्छा है - मौसम अच्छा है), तो अंग्रेजी में यह जगह है होने के लिए क्रिया द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, जिसका अनुवाद "है", होने के लिए, अस्तित्व में है। दूसरे शब्दों में, रूसी में हम अक्सर बिना क्रिया के वाक्यों का उपयोग करते हैं, अंग्रेजी में यह असंभव है!
आइए पहले सामान्य क्रियाओं वाले वाक्यों पर विचार करें, उनकी एक चाल है - तीसरे व्यक्ति एकवचन में, क्रिया में अंत -s या -es जोड़ा जाना चाहिए। तीसरा व्यक्ति एकवचन एक संज्ञा है जिसका अर्थ है कि वह, वह या यह, यानी आप या मैं नहीं, बल्कि कोई एक तिहाई है। पहली नज़र में, यह कठिन और समझ से बाहर लगता है, लेकिन वास्तव में, यह नियम अंग्रेजी सीखना बहुत आसान बनाता है! अंग्रेजी में कोई चेहरा संयुग्मन नहीं है। देखें कि रूसी कितनी कठिन है और अंग्रेजी कितनी आसान है:
मैं हूं जाओस्कूल की ओर। मैं जाओस्कूल की ओर।
वास्या (वह) सैरस्कूल की ओर। वास्या जाता हैस्कूल की ओर।
नस्तास्या (वह) सैरस्कूल की ओर। नास्त्य जाता हैस्कूल की ओर।
वे टहल लोस्कूल की ओर। वे जाओस्कूल की ओर।
हम टहल लोस्कूल की ओर। हम जाओस्कूल की ओर।
जबकि रूसी में क्रिया के अंत सक्रिय रूप से बदल रहे हैं: मैं चलता हूं, चलता हूं, चलता हूं, चलता हूं, अंग्रेजी में केवल तीसरे व्यक्ति में एकवचन (वह और वह) अंत-एस दिखाई दिया। यदि क्रिया एक व्यंजन में समाप्त होती है, तो जोड़ें -s (तैरना - तैरना .) एस), और अगर एक स्वर के लिए, तो -es (go - go .) तों).
आइए क्रिया के साथ उदाहरण देखें होना चाहिए। यदि रूसी में हम क्रिया का उपयोग नहीं करते हैं (अर्थात, हम क्रिया "है" को छोड़ देते हैं), तो होने वाली क्रिया अंग्रेजी अनुवाद में दिखाई देगी। कात्या (है) एक खूबसूरत लड़की। रूसी में कोई क्रिया नहीं है, अंग्रेजी में होने वाली क्रिया इस रूप में दिखाई देगी: कात्या एक सुंदर लड़की है।
कठिनाई यह है कि होने वाली क्रिया के तीन रूप हैं जिन्हें आपको मुँह से जानने की आवश्यकता है:
- पूर्वाह्न- हम इसका इस्तेमाल तब करते हैं जब हम अपने बारे में बात करते हैं: मैं (मैं) एक स्कूली छात्र हूं। मैं पूर्वाह्नएक शिष्य
- है- हम तीसरे व्यक्ति में एकवचन का उपयोग करते हैं (वह, वह, यह): कात्या (वह) एक सुंदर लड़की है। कैट्या हैएक सुंदर लड़की।
- हैं- हम इसे बहुवचन में या दूसरे व्यक्ति (हम, वे, आप, आप) में उपयोग करते हैं: वान्या और पेट्या (वे) सबसे अच्छे दोस्त हैं। वान्या और पेट्या हैंसबसे अच्छा दोस्त।
सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य।
एक बार फिर, याद रखें कि अंग्रेजी में दो प्रकार के वाक्य होते हैं: एक साधारण क्रिया के साथ, जिसका रूसी में एक समान अनुवाद होता है, और क्रिया के साथ होना, जिसे रूसी में छोड़ दिया जाता है। इन दो प्रकार के वाक्यों की संरचना भिन्न होती है। आइए होने वाली क्रिया से शुरू करते हैं। आइए एक ही उदाहरण देखें, लेकिन विभिन्न रूपों में: सकारात्मक, पूछताछ और नकारात्मक। रूसी वाक्यों और अंग्रेजी में उनके अनुवाद को ध्यान से पढ़ें, पैटर्न निर्धारित करने का प्रयास करें।
मैं एक स्कूली छात्र हूँ। मैं पूर्वाह्नएक शिष्य।
क्या मैं एक स्कूली छात्र हूँ? पूर्वाह्नमैं एक शिष्य?
मैं स्कूली छात्र नहीं हूं। मैं मैं नहींएक शिष्य।
कात्या एक खूबसूरत लड़की है। कैट्या हैएक सुंदर लड़की
क्या कात्या एक खूबसूरत लड़की है? हैकात्या एक खूबसूरत लड़की?
कात्या एक बदसूरत लड़की है। कैट्या क्या नहीं हैएक सुंदर लड़की।
वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं। वान्या और पेट्या हैंसबसे अच्छा दोस्त।
वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं? हैंवान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं?
वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त नहीं हैं। वान्या और पेट्या नहीं हैंसबसे अच्छा दोस्त।
तो, अंग्रेजी में एक सकारात्मक वाक्य में, एक सख्त शब्द क्रम है: विषय (मुख्य संज्ञा), विधेय (क्रिया), वाक्य के मामूली सदस्य। यदि रूसी में हम शब्दों के क्रम को अपनी पसंद के अनुसार बदल सकते हैं, अर्थ और भावनात्मक रंग बदल सकते हैं, तो अंग्रेजी में यह सख्त वर्जित है, आपको समझा नहीं जाएगा। रूसी में हम कहते हैं: "आई लव यू", "आई लव यू" या "आई लव यू" और इसी तरह, लेकिन अंग्रेजी में केवल एक ही विकल्प है: "आई लव यू" और कुछ नहीं। उपरोक्त उदाहरणों में वही: कात्या एक सुंदर लड़की है। जहाँ कात्या एक विषय है, वहाँ रूसी में कोई विधेय नहीं है (यह क्रिया "है" हो सकती है), एक सुंदर लड़की वाक्य की द्वितीयक सदस्य है। अंग्रेजी वाक्य में: कात्या विषय है, विधेय है, और सुंदर लड़की वाक्य की द्वितीयक सदस्य है। इसलिए, दो नियम हैं:
- अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्य की रचना करते समय विधेय (क्रिया) सबसे ऊपर आता है।
- एक नकारात्मक वाक्य का निर्माण करते समय, नकारात्मक कण नहीं जोड़ा जाता है विधेय (क्रिया) में।
अब आइए सामान्य क्रियाओं वाले वाक्यों को देखें, उदाहरणों को ध्यान से पढ़ें:
मैं स्कूल जा रहा हूँ। मैं जाओस्कूल की ओर।
मैं स्कूल जा रहा हूँ? करमैं जाओस्कूल की ओर।
मैं विद्यालय नहीं जाता। मैं नहींस्कूल जाओ।
नस्तास्या स्कूल जाती है। नास्त्य जाता हैस्कूल की ओर।
क्या नस्तास्या स्कूल जाती है? करता हैनास्त्य जाओस्कूल की ओर?
नस्तास्या स्कूल नहीं जाती है। नास्त्य नहीं जातास्कूल की ओर।
सिद्धांत वैसा ही है जैसा कि क्रिया के साथ वाक्यों में होता है, केवल क्रिया को पुनर्व्यवस्थित करने के बजाय, हमारे पास करने के लिए तथाकथित सहायक क्रिया होती है। सहायक क्यों? क्योंकि यह हमें आवश्यक वाक्य संरचना और व्याकरण बनाने में मदद करता है। इस प्रकार, जब पूछा जाता है, तो यह मुख्य क्रिया नहीं है जो पहले आती है, लेकिन सहायक को करना है। जब नकारा जाता है, तो कण नहीं सीधे मुख्य क्रिया से जुड़ा होता है, बल्कि उभरती हुई क्रिया से जुड़ा होता है। इसके अलावा, करने के लिए क्रिया हमेशा मुख्य क्रिया के पूरे व्याकरण पर कब्जा कर लेती है। दूसरे उदाहरण में, क्रिया करने के लिए अंत -es को ले लेता है, जो तीसरे व्यक्ति एकवचन को दिया जाता है। कृपया ध्यान दें कि मुख्य क्रिया का अंत समाप्त हो गया है, क्योंकि सहायक क्रिया ने इसे हटा दिया है।
आइए प्राप्त जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं। अंग्रेजी में एक वाक्य बनाने के लिए, हमें सबसे पहले क्रिया को परिभाषित करना होगा। दो विकल्प संभव हैं: एक साधारण क्रिया, जिसका अंग्रेजी में एक एनालॉग है, एक क्रिया, भावना या अवस्था, या होने वाली क्रिया को दर्शाता है, मौजूद है, जिसका रूसी में अनुवाद नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, यदि यह एक सामान्य क्रिया है, तो आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि क्या अंत -es (तीसरा व्यक्ति एकवचन), यदि यह एक क्रिया है, तो आपको इसका रूप निर्धारित करने की आवश्यकता है (am, is, are)। हम वाक्य का आवश्यक रूप चुनते हैं: सकारात्मक, पूछताछ, नकारात्मक। और सब कुछ उसकी जगह पर रखो!
हम सामान्य संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग करते हैं:
मैं हूँ - मैं हूँ - मैं हूँ
वह है - वह है - वह है
वह है - वह है - वह है
यह है - यह मैं है - यह है
वे हैं - वे फिर से - वे हैं
हम हैं - हम फिर से - हम हैं
आप हैं - आप फिर से - आप हैं
मत करो - मत करो - मत करो
नहीं करता है - नहीं करता है - नहीं करता है
रोचक तथ्य:नियमित क्रिया के साथ सकारात्मक वाक्यों में, करने के लिए सहायक क्रिया भी कभी-कभी प्रयोग की जाती है। यह प्रस्ताव में दृढ़ता और दृढ़ता जोड़ता है। उदाहरण के लिए:
मैं स्कूल जाता हूं। मैं स्कूल जा रहा हूँ।
मैं स्कूल जाता हूँ! मैं सच में स्कूल जाता हूँ!
आप हमारे पर अपने लिए उपयुक्त अध्ययन का पाठ्यक्रम चुन सकते हैं!
फोटो में - ओकीडोकी भाषा स्कूल के शिक्षक ओक्साना इगोरवाना
और अब हम अतीत, वर्तमान और भविष्य काल को व्यक्त करने के लिए सरल वाक्यों की रचना की मूल बातें उदाहरणों के साथ विश्लेषण करेंगे।
सरल समूह में वाक्य बनाना
सकारात्मक वाक्य
आइए प्रेजेंट सिंपल से शुरू करते हैं। सभी सकारात्मक वाक्य इस प्रकार संरचित हैं:
- इस उदाहरण में "मैं" विषय है। इसे पूरक के साथ भ्रमित न करें, क्योंकि विषय एक क्रिया करता है, और यह पूरक पर किया जाता है। इसके अलावा, रूसी में, शब्द क्रम हमारे लिए महत्वपूर्ण नहीं है, क्योंकि यह पहले से ही स्पष्ट है कि कार्रवाई कौन कर रहा है। हम स्वतंत्र रूप से कह सकते हैं: "मैं केक खाता हूँ।" लेकिन अंग्रेजी में, यह उस तरह के वाक्य का निर्माण करने के लिए काम नहीं करेगा, क्योंकि पहली जगह में वह होना चाहिए जो क्रिया करता है, अन्यथा जब आप कहेंगे: "केक मुझे खा रहा है" तो वे आप पर हंसेंगे। निष्क्रिय आवाज के माध्यम से भी ऐसा वाक्यांश बहुत अजीब लगेगा।
- दूसरे स्थान पर विधेय होना चाहिए, जो स्वयं क्रिया को व्यक्त करता हो। रूसी में, अपूर्ण व्याकरणिक आधार वाले वाक्य अक्सर पाए जाते हैं, जहां कोई विषय या विधेय नहीं होता है, या दोनों अनुपस्थित होते हैं। बाद के मामले में, हम एक अवैयक्तिक वाक्य के साथ काम कर रहे हैं: "डार्क।" अंग्रेजी में हमेशा एक विषय और एक विधेय होना चाहिए। इसलिए, यदि रूसी वाक्य में कोई क्रिया नहीं है, तो यह निश्चित रूप से अंग्रेजी में दिखाई देगी। उदाहरण के लिए, एक-भाग वाला वाक्य लें जिसमें विधेय नहीं है: "फोन टेबल पर है।" इसका सही अनुवाद करने के लिए, हमें "होना" क्रिया का उपयोग करना होगा, जो विषय को विधेय से जोड़ता है। नतीजतन, वाक्यांश का शाब्दिक अनुवाद होगा: "फोन टेबल पर है।"
- तीसरे स्थान पर एक निश्चित नियम के अनुसार वाक्य के नाबालिग सदस्य हैं: पहले एक सीधा जोड़ है (प्रश्न का उत्तर "कौन?", "क्या?", "कौन?"), फिर अप्रत्यक्ष (समान प्रश्नों का उत्तर देता है, लेकिन साथ? "," किसके लिए? ", आदि)। यह नियम हमेशा नहीं देखा जाता है और सख्त नहीं है।
जैसा कि रूसी में, अंग्रेजी क्रिया व्यक्ति के आधार पर बदलती है। मुख्य परिवर्तन तीसरे व्यक्ति एकवचन (वह, वह, यह) में होते हैं, जहां प्रत्यय "एस" या "एस" को विधेय में जोड़ा जाता है। नतीजतन, हमें वाक्य मिलता है: "वह स्कूल जाता है"।
नकारात्मक वाक्य
कथन के अतिरिक्त एक निषेधन भी है, जिसकी योजना इस प्रकार है:
इस योजना में, लिंकिंग क्रिया "डू" और कण "नहीं" को छोड़कर, सभी समान घटक पाए जाते हैं, जो रूसी में नकारात्मक कण "नहीं" के बराबर है। सहायक क्रिया क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है? रूसी के विपरीत, जहां हम क्रिया के सामने "नहीं" कण डालते हैं, अंग्रेजी में "नहीं" कण से पहले एक सहायक क्रिया होनी चाहिए। यह हर बार के लिए अलग होता है, और प्रेजेंट सिंपल के मामले में यह विषय की संख्या और व्यक्ति के आधार पर "करो" या "करता है" के रूप में होगा। उदाहरण: "वह स्कूल नहीं जाती"।
प्रश्नवाचक वाक्य
इसलिए, हमने कथन, निषेध की जांच की, और हमारे पास एक प्रश्न बचा है, जिसके गठन के लिए एक सहायक क्रिया की भी आवश्यकता होती है:
इसलिए, हमने आपके साथ प्रेजेंट सिंपल में विभिन्न प्रकार के वाक्यों के निर्माण के मूल सिद्धांतों पर चर्चा की है। पास्ट सिंपल और फ्यूचर सिंपल एक समान तरीके से बनाए गए हैं, मुख्य अंतर सहायक क्रिया के रूप में होंगे।
फ्यूचर सिंपल में वाक्य बनाना
कथन
एक साधारण भविष्य काल (भविष्य सरल) में एक बयान के निर्माण की योजना इस प्रकार है:
सहायक क्रिया इंगित करेगी कि कार्रवाई भविष्य काल में होती है, और वाक्यांश का अनुवाद इस प्रकार किया जाएगा: "मैं स्कूल जाऊंगा।"
नकार
नकारात्मक पहले से ही परिचित कण "नहीं" और सहायक क्रिया "विल" की मदद से बनाया गया है।
प्रश्न
कोई भी प्रश्न सहायक क्रिया से शुरू होता है, इसलिए प्रश्न बनाते समय, हम केवल वसीयत को पहले स्थान पर रखते हैं।
सामान्य भूतकाल
कथन
सरल समूह के भूत काल में एक बयान का निर्माण करते समय, एक छोटी सी ख़ासियत होती है: प्रत्यय "एड" क्रिया में जोड़ा जाता है।
मैंने जानबूझकर स्कूल के साथ उदाहरण छोड़ दिया, क्योंकि यह एक अनियमित क्रिया का उपयोग करता है। अधिकांश क्रियाएं स्टेम (कुक - पका हुआ) में प्रत्यय "एड" जोड़कर एक साधारण भूत काल बनाती हैं, लेकिन ऑक्सफोर्ड डिक्शनरी के अनुसार, लगभग 470 क्रियाएं हैं, जो उनके सिद्धांतों के अनुसार भूत काल का निर्माण करती हैं। उनमें से हमारी क्रिया "गो" है, जो अपना रूप बदलकर "गया": "मैं स्कूल गया"।
नकार
सरल भूत काल में नकार का निर्माण प्रेजेंट सिंपल के समान ही किया जाता है, केवल इस अंतर के साथ कि सहायक क्रिया "डू" का रूप अतीत "किया" को प्राप्त करता है।
प्रश्न
प्रेजेंट सिंपल के साथ सादृश्य द्वारा प्रश्न भी बनाया गया है। हम केवल सहायक क्रिया के रूप को भूतकाल में बदलते हैं।
इसलिए हमने पूरे सरल समूह में वाक्यों के निर्माण का अध्ययन किया। मुख्य बात यह है कि सभी तीन प्रकारों (पुष्टि, निषेध और प्रश्न) के लिए योजनाओं को याद रखना है, यह नहीं भूलना चाहिए कि तीसरे व्यक्ति में क्रियाओं के शब्द कैसे एकवचन बदलते हैं, और भाषण में स्वचालितता प्राप्त करने के लिए मूल अनियमित क्रियाओं को याद करते हैं। .
सतत समूह में निर्माण प्रस्ताव
निरंतर समूह में, हमेशा एक सहायक क्रिया "होना" होती है, जिसके रूप में परिवर्तन हमें बताएगा कि क्रिया कब हो रही है: कल, अभी या कल। इस समूह में, रूसी में वास्तविक कृदंत के समान, कृदंत I भी हमेशा मौजूद रहता है। कृदंत का निर्माण क्रिया में प्रत्यय "आईएनजी" जोड़कर किया जाता है (गो-गोइंग)।
कथन
आइए संरचना से विचलित न हों और वर्तमान निरंतर में समय के गठन पर विचार करें।
क्रिया के रूप "होना" व्यक्ति के आधार पर वीडियो बदलते हैं, और यहां यह केवल तीसरे व्यक्ति एकवचन में परिवर्तन तक ही सीमित नहीं है। रूपों को बस याद रखने की जरूरत है।
भूतकाल में, सहायक क्रिया अपने रूप को "था" या "व्यक्ति और संख्या के आधार पर" में बदल देती है।
पास्ट कंटीन्यूअस में वाक्य बनाने की योजना इस प्रकार होगी:
इस समूह में भविष्य काल बिना किसी परिवर्तन के बनता है, बस भविष्य काल क्रिया "विल" को सहायक "होना" से पहले रखें:
इनकार और सवाल
निषेध और प्रश्न वाक्यों के निर्माण की सामान्य योजना के अनुसार बनाए गए हैं: निषेध के मामले में, हम सहायक क्रिया के बाद "नहीं" डालते हैं, और एक प्रश्न के मामले में, हम सहायक क्रिया को पहले स्थान पर रखते हैं।
पिछले फॉर्म को बनाने के लिए, आपको सहायक क्रिया के रूप को "हैड" में बदलना होगा।
भविष्य के फॉर्म को बनाने के लिए, हम अतिरिक्त रूप से "इच्छा" सेट करते हैं।
इनकार और सवाल
निषेध और प्रश्न का निर्माण शास्त्रीय तरीके से किया गया है: कण के बाद नहीं था (नकार के लिए), पहले स्थान पर था (प्रश्न के लिए)।
इनकार और सवाल
| नकार | प्रश्न |
|---|---|
| मैं नहीं गया हूँ। | क्या मैं स्कूल जा रहा हूँ? |
ये वाक्य केवल उदाहरण के लिए दिए गए हैं, व्यवहार में आप शायद ही खुद को ऐसी स्थिति में पाएंगे जहां आपको खुद को परफेक्ट कंटीन्यूअस में व्यक्त करने की आवश्यकता होगी। सरल और सतत समूहों से वाक्यांश बनाना बहुत आसान और तेज़ होगा।
हर समय सभी प्रकार के वाक्यों की सरलीकृत शिक्षा तालिका
उन लोगों के लिए जो समय के लिए नए हैं, यह लेख थोड़ा अराजक लग सकता है, इसलिए परिणामस्वरूप, मैं आपको हर समय वाक्यों के गठन के साथ एक तैयार तालिका प्रदान करता हूं, ताकि आपके लिए पूरे को देखना आसान हो चित्र। अस्थायी संरचनाओं के बारे में सीखने के प्रारंभिक चरणों के लिए आप इसे चीट शीट के रूप में उपयोग कर सकते हैं। तालिका "पिकाबू" संसाधन से ली गई है।