"रूस और उसके लोगों के लिए गौरव" एन.एस. द्वारा "द टेल ऑफ़ द तुला लेफ्ट-हैंडेड एंड द स्टील फ्ली" में
हमने जो पढ़ा है उस पर चिंतन करना
1. नामहीन गुरु (बाएं हाथ के) और उनके साथियों ने प्लाटोव और पूरे रूस का समर्थन करने का बीड़ा क्यों उठाया?
2. महल में दृश्य पढ़ें। बाएं हाथ के व्यक्ति के चित्र पर ध्यान दें। वह राजा और उसके दल के साथ कैसा व्यवहार करता है?
3. क्यों "प्रत्येक घोड़े की नाल पर एक स्वामी का नाम प्रदर्शित होता है: रूसी गुरु ने उस घोड़े की नाल को क्या किया", लेकिन बाएं हाथ के व्यक्ति का नाम नहीं था?
4. अंग्रेजों ने बाएं हाथ के बल्लेबाज को इंग्लैंड में रहने के लिए कैसे राजी किया? विदेश में किस बात ने उन पर खास छाप छोड़ी?
5. एनएस लेसकोव ने जनरल प्लाटोव को कैसे चित्रित किया? उनके चरित्र में मुख्य बात क्या है? लेखक लोक नायक की किन विशेषताओं की प्रशंसा करता है और वह किन लक्षणों को अस्वीकार करता है?
कहानी में एपिसोड खोजें जो tsarist वातावरण को दर्शाते हैं, पाठ का विवरण जो लेखक के अपने प्रतिनिधियों के प्रति व्यंग्यपूर्ण रवैये को व्यक्त करता है। इन दृश्यों को पढ़ें ताकि आपको लेखक का व्यंग्यात्मक उपहास महसूस हो।
इनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी में प्लाटोव के बारे में जानकारी है:
"प्लाटोव, मैटवे इवानोविच (1751-1818), रूसी सैन्य नेता, घुड़सवार सेना के जनरल, ए। वी। सुवोरोव और एम। आई। कुतुज़ोव के सहयोगी। 1790 में, प्लाटोव ने इज़मेल पर हमले के दौरान एक कॉलम की कमान संभाली ... 1812 के देशभक्तिपूर्ण युद्ध में, प्लाटोव ने एक घुड़सवार सेना की कमान संभाली, बागेशन की दूसरी सेना और फिर पहली और दूसरी रूसी सेनाओं की वापसी को कवर किया। बोरोडिनो की लड़ाई में, उन्होंने फ्रांसीसी सैनिकों के बाएं पंख के पीछे एक सफल युद्धाभ्यास किया। प्लाटोव फ्रांसीसी आक्रमणकारियों के खिलाफ डॉन कोसैक मिलिशिया के सर्जक और आयोजक थे।
"लेव्शा" कहानी में इस संदेश और प्लाटोव की छवि में क्या अंतर है।
अपने भाषण में सुधार करें
1. कहानी की शैली लोगों के करीब एक कथाकार को मानती है। कहानी के अंश पढ़ें जहां कथाकार की आवाज सुनाई देती है। उसके भाषण पर ध्यान दें। वह काम के किस नायक के सबसे करीब है? कहानी के पाठ से उद्धरणों के साथ अपने उत्तर का समर्थन करें।
2. वामपंथी की कहानी मौखिक लोक कला के काम के बहुत करीब है। इसमें एक परी कथा की तकनीक खोजें: शुरुआत, दोहराव, संवाद, अंत - काम में उनकी भूमिका के बारे में सोचें।
3. बाएं हाथ के बल्लेबाज की कहानी में कई नए शब्द हैं। शब्द-निर्माण शुरू होता है जहां कथाकार या नायक का सामना गैर-रूसी नामों से होता है जो एक अनपढ़ व्यक्ति के लिए समझ से बाहर हैं। अपने लिए अपरिचित और विदेशी चीजों के बारे में बात करते हुए, शिल्पकार अपने विचारों के अनुसार उनके नामों को विकृत करता है। लेकिन साथ ही, कथाकार उन्हें लोकप्रिय समझ की भावना में एक विनोदी अर्थ देता है, उदाहरण के लिए: सोफे - "काटना", "दूत" - "सीटी", टेबल - "खोखला"। इन उदाहरणों के साथ जारी रखें। ध्यान दें कि वे किसके हैं।
4. लेस्कोव के अनुसार, "वामपंथी" का विचार इस कहावत से उत्पन्न हुआ: "एक अंग्रेज ने स्टील से एक पिस्सू बनाया, और एक रूसी ने इसे हिलाया।" कहानी की भाषा में कई रूसी कहावतें और कहावतें हैं, उदाहरण के लिए: "उसके पास ओवचिन का फर कोट भी है, लेकिन एक छोटे आदमी की आत्मा है," "सुबह रात की तुलना में समझदार है," और अन्य। अधिक नीतिवचन खोजें और बातें।
5. हमें बाएं हाथ के बल्लेबाज के चरित्र के बारे में बताएं। इस मामले में, आप निम्न उद्धरण योजना का उपयोग कर सकते हैं:
क) "- अपने आप को जलाओ, लेकिन हमारे पास समय नहीं है, - और फिर से अपना टूटा हुआ सिर छिपा दिया, शटर पटक दिया और काम पर लग गया";
बी) "उसने वही पहना है जो उसने पहना था: कपड़ों में, एक पैर बूट में है, दूसरा लड़खड़ा रहा है, और छोटा ओजियम पुराना है, हुक नहीं लगाए गए हैं, वे खो गए हैं, और कॉलर फटा हुआ है; लेकिन कुछ नहीं, वह शर्मिंदा नहीं है";
ग) "... मैंने इन घोड़े की नाल से छोटा काम किया: मैंने कार्नेशन्स को जाली बनाया, जिसके साथ घोड़े की नाल ठोकी गई थी, - कोई छोटा दायरा अब और नहीं ले सकता";
d) "इस बारे में," वे कहते हैं, "इसमें कोई संदेह नहीं है कि हम विज्ञान में नहीं आए हैं, लेकिन केवल अपनी जन्मभूमि के प्रति वफादार हैं";
ई) "... और मैं जल्द से जल्द अपने मूल स्थान पर जाना चाहता हूं, क्योंकि अन्यथा मुझे एक तरह का पागलपन मिल सकता है।"
इस बारे में सोचें कि आप इस योजना में किन बिंदुओं को जोड़ सकते हैं।
6. लेस्कोव ने कहा: "... जहां 'बाएं हाथ' है, वहां 'रूसी लोग' पढ़ना चाहिए।" इसे ध्यान में रखते हुए, इस बारे में सोचें कि कहानी में तिरछे बाएं हाथ का नाम क्यों नहीं है और यहां तक कि उसका उपनाम भी एक छोटे अक्षर से लिखा गया है।
रचनात्मक कार्य
एल एन टॉल्स्टॉय ने लेसकोव को "भविष्य का लेखक" कहा। आपके विचार में इन शब्दों में महान लेखक का क्या अर्थ था? इस प्रश्न का विस्तृत लिखित उत्तर तैयार कीजिए।
साहित्य और अन्य कला
1. बाएं हाथ के व्यक्ति के चित्र और कलाकार एन. कुज़मिन के चित्रों पर विचार करें। कलाकार ने बाएं हाथ के और अन्य पात्रों को कैसे चित्रित किया, इस पर ध्यान दें। वह जो चित्रित करता है, उसके प्रति कलाकार का दृष्टिकोण क्या है?
2. आलोचकों में से एक ने "लेफ्टी" कहानी के लिए एन। कुज़मिन के चित्र के बारे में अपनी राय व्यक्त की: "कुज़मिन का लेसकोव स्ट्रोक ... शरारती, अप्रत्याशित, तेज, लेकिन अनिवार्य रूप से दयालु ... जिसे कलाकार ने अनुभव करने के लिए दर्ज किया" अंदर ** उसकी घटना"।
क्या आप इस कथन से सहमत हैं?
3. "वामपंथी" के लिए कुकरनिकी के चित्रों पर विचार करें। क्या इस कथन से सहमत होना संभव है: "यहां कलाकार बाएं हाथ के होने के कारण घायल हैं, ताकि कोई उनकी लगभग व्यक्तिगत नाराजगी महसूस कर सके"?
4. अपनी स्थापना के बाद से सौ से अधिक वर्षों के लिए "लेव्शा" में रुचि कम नहीं हुई है। कलाकार, निर्देशक, संगीतकार लेसकोव की कहानी की ओर मुड़ते हैं। इसका मंचन कई शहरों (मॉस्को आर्ट थिएटर - 1924, लेनिनग्राद ओपेरा और बैले थिएटर के नाम पर एस। एम। किरोव, मॉस्को स्पीसिवत्सेव थिएटर - 1980, आदि) के नाटकीय चरणों में किया गया था। कार्टून और टीवी फिल्म "लेव्शा" को बड़ी सफलता के साथ प्रदर्शित किया गया। यदि आपने उनमें से किसी एक को देखा है, तो इस प्रश्न का उत्तर दें: क्या आपने जो पढ़ा उससे आपके विचार जो आपने देखा, उससे मेल खाते थे?
5. ओरेल शहर के पुराने हिस्से में, स्कूल की इमारत के बगल में जहां एनएस लेसकोव ने अध्ययन किया था, और चर्च ऑफ द आर्कहेल माइकल, जिसका परिवेश लेखक के कार्यों की कार्रवाई का दृश्य बन गया, वहां एक स्मारक है लेखक यू जी और यू नट द्वारा एनएस लेसकोव। यदि आपने यह स्मारक या इसकी छवि (पोस्टकार्ड पर, इंटरनेट पर) देखी है, तो प्रश्नों के उत्तर दें: इस स्मारक की ख़ासियत क्या है? क्या आप एन.एस. लेसकोव के नायकों को पहचानते हैं?
एक महाकाव्य कार्य में कथाकार की छवि की विशेषताएं
कहानी- यह लोक कथाओं और किंवदंतियों के आधार पर मौखिक भाषण ("बताओ" शब्द से) की ओर एक उन्मुखीकरण के साथ एक कथा है, जो उनके रूप में करीब है, जिसमें लोक जीवन और रीति-रिवाजों के रेखाचित्र शामिल हैं। स्काज़ शैली लोगों के करीब एक कथाकार, एक विशेष चरित्र वाले व्यक्ति और भाषण की बारी का अनुमान लगाती है।
रूसी साहित्य की एक शैली के रूप में, स्काज़ को साहित्यिक विश्वकोश शब्दकोश द्वारा परिभाषित किया गया है " एक विशेष प्रकार की कहानी, जो आधुनिक जीवन पर केंद्रित है, लेखक से बिल्कुल अलग है, कथाकार का एकालाप भाषण, जो पाठक के लिए कुछ विदेशी वातावरण से आया है (रोजमर्रा, राष्ट्रीय, लोक)» .
एक साहित्यिक शैली के रूप में कहानी की मौलिकता को देखते हुए, पी.पी. बाज़ोव ने लिखा: " एक परी कथा जो कहती है उसे पहले से ही एक ऐसी चीज के रूप में माना जाता था जो छोटों पर कब्जा करती है, उनका मनोरंजन करती है और सिखाती है। और स्काज़ को अलग तरह से व्यवहार किया गया था, स्काज़ में वास्तविक जीवन, इतिहास के तत्व हैं ... यह एक सच्ची घटना पर आधारित है, और सच्चाई की यह निकटता स्काज़ को लोकप्रिय समझ में एक परी कथा से अलग करती है».
भाषा-शैलीगत पहलू में, कहानी को वी.वी. के कार्यों में विकसित किया गया था। विनोग्रादोवा, बी.एम. ईचेनबाम और अन्य शोधकर्ता।
स्काज़ की समस्या के लिए एक गहरा दृष्टिकोण शिक्षाविद वी.वी. विनोग्रादोव, जो परी कथा के रूप को इस तरह परिभाषित करते हैं: " एक कहानी एक कथात्मक प्रकार के मौखिक एकालाप की ओर एक प्रकार का साहित्यिक और कलात्मक अभिविन्यास है, यह एक एकालाप भाषण की एक कलात्मक नकल है, जो एक कथात्मक कथानक का प्रतीक है, जैसे कि यह उसके प्रत्यक्ष बोलने के क्रम में बनाया गया हो» .
इस प्रकार, भाषाई और शैलीगत पहलू में कहानी की व्याख्या मूल रूप से दो दृष्टिकोणों से कम हो जाती है। उन्हीं में से एक बात इस बात से आती है कि हमारे सामने" कथावाचक के बोले गए शब्द पर सेटिंग", दूसरा इस तथ्य पर आधारित है कि" ज्यादातर मामलों में, स्काज़, सबसे पहले, किसी और के भाषण के प्रति एक दृष्टिकोण है, और इसलिए, परिणामस्वरूप,-मौखिक भाषण के लिए» .
क्रिया "कहना" रूसी भाषा के सबसे प्राचीन शब्दों में से एक की श्रेणी से संबंधित है। लंबे समय तक, उन्होंने "एक दोहरा कार्य किया: प्रत्यक्ष, साधारण ("कहते हैं" के अर्थ में "संवाद", "सूचित") और मौखिक रचनात्मकता के क्षेत्र से संबंधित ("बोलना")।
लोककथाओं की परंपराओं ने बड़े पैमाने पर साहित्यिक कथा की प्रकृति, इसकी शैली की मौलिकता को निर्धारित किया, जो पारंपरिक लोक और पुस्तक तत्वों का एक जैविक संलयन है।
उन्नीसवीं सदी के ऐसे उत्कृष्ट लेखकों की कृतियाँ। एन.वी. के रूप में गोगोल, एम। यू। लेर्मोंटोव, वी.जी. कोरोलेंको स्काज़ को कल्पना की एक पूर्ण शैली के रूप में पुष्टि की गई है।
बीसवीं सदी के 20-30 के दशक में। ऐसे लेखक जैसे बी शेरगिन, पी.पी. बाज़ोव, एस। पिसाखोव, ई। पिस्तोलेंको। इस प्रकार, एक साहित्यिक कहानी की महत्वपूर्ण विशिष्ट विशेषताओं में से एक लोककथाओं के स्रोतों के साथ जीवन सिद्धांत का संलयन है - किंवदंतियां, परियों की कहानियां, यानी वास्तविक और शानदार का एक कार्बनिक संयोजन।
कहानी शैली की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता, जो इसे सामग्री और रूप दोनों के संदर्भ में दर्शाती है, कथाकार, कथाकार की छवि है। कहानी में, लोगों के दृष्टिकोण से घटनाओं और तथ्यों का आकलन करने के लिए कथाकार को बुलाया जाता है। लोक कथा का कथाकार एक व्यक्तित्व है, लोगों से एक नायक, जिसकी आवाज लेखक की आवाज के साथ विलीन हो जाती है। कथाकार - लोग - लेखक कहानी में अघुलनशील हैं। वी.वी. विनोग्रादोव ने तर्क दिया कि " कथाकार लेखक का भाषण उत्पाद है, और कहानी में कथाकार की छवि लेखक की साहित्यिक कलात्मकता का एक रूप है। लेखक की छवि उनके द्वारा बनाई गई मंच छवि में एक अभिनेता की छवि के रूप में दिखाई देती है।». .
कथन का संचालन तीन बिंदुओं से किया जा सकता है: 1) लोगों से एक व्यक्ति (एन.वी. गोगोल, पी.पी. बाज़ोव); 2) कहानी सामूहिक की आवाज हो सकती है, अर्थात। "हम" (एम.यू। लेर्मोंटोव); 3) कहानी लेखक (एस यसिनिन) की ओर से संचालित की जा सकती है। ...
लेकिन कहानी में चाहे किसी की भी आवाज सुनाई दे - एक मेहनतकश लोगों का प्रतिनिधि, एक सामूहिक, या खुद लेखक - यह हमेशा वर्णित घटनाओं के एक लोकप्रिय मूल्यांकन, सामाजिक जीवन की घटनाओं के एक लोकप्रिय दृष्टिकोण को मानता है। इसलिए, कथा में कथाकार जन चेतना, दुनिया की सामूहिक धारणा का वाहक है।
कथा का एक काम इसके शीर्षक से शुरू होता है।
सभी साहित्यिक शैलियों में, स्काज़ शायद सबसे "संवेदनशील" में से एक है, जो शीर्षक के लिए सबसे अधिक मांग है। परी-कथा छवियों के लिए, वे एक लंबे अस्थायी विकास में अपेक्षाकृत कम ही दिए जाते हैं, वे हमारे सामने सबसे अधिक बार पहले से ही गठित होते हैं, उनके सभी निहित सामान्य, "सामान्य" और व्यक्तिगत गुणों के साथ; लेकिन इससे उनकी कलात्मक योग्यता कम नहीं होती है। सबसे ज्वलंत परी-कथा चित्र विशिष्ट पात्रों में विकसित होते हैं।
कहानी की संरचना जटिल और बहुआयामी है। कहानी में, अन्य साहित्यिक विधाओं की तरह, एक कथानक, एक परिणति और एक खंडन है। इसमें एक चित्र और एक परिदृश्य, एक संवाद और एक एकालाप शामिल है, इसकी अपनी रचना केवल इस शैली में निहित है। और ये सभी तत्व मुख्य कलात्मक कार्य के समाधान के अधीन हैं: ऐतिहासिक युग का प्रतिबिंब।
निकोले सेमेनोविच लेस्कोव (1831-1895).
आर्किन आई.आई. 5-6 ग्रेड में साहित्य पाठ: अभ्यास। कार्यप्रणाली: पुस्तक। शिक्षक के लिए। - एम।, 2000, पी। 130
लेसकोव की कहानी शैली की ख़ासियत के रूप में दो-भाग की आवाज़: लेखक और कथाकार। कहानी के लोक-विडंबनापूर्ण शब्दांश में एक सामान्य व्यक्ति की गरिमा और बुद्धिमत्ता। इसकी विपरीत रचना: शाही और लोगों के रूस के बीच टकराव। कहानी की कलात्मक संरचना में ऐतिहासिक सत्य और लोक परंपरा। "वामपंथी" की शैली में अविभाज्य रूप से विपरीत के रूप में विडंबनापूर्ण और अत्यधिक काव्यात्मक। (1883)। बेलिनोव्स्काया जेड.एस., मेवस्काया टी.पी. "मानव आत्मा" के साथ एक महाकाव्य। (एनएस लेस्कोव "लेफ्टी" की कहानी पर पाठ के लिए सामग्री। // यूक्रेन के माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों में रूसी भाषा और साहित्य। 2, 1992, पी। 2 - 5
लेसकोव के काम का मुख्य विषय सुधार के बाद के रूस के जीवन की छवि है। लेखक रूसी लोगों की राष्ट्रीय पहचान को बनाए रखने के लिए अपनी पूरी ताकत से प्रयास करता है, उसके प्रति शत्रुतापूर्ण ताकतों का विरोध करता है।
कहानी का विषय और विचार एन.एस. लेसकोव "लेफ्टी"।
रूसी लोगों की मौलिकता, प्रतिभा, समर्पण का विषय "लेव्शा" में सन्निहित है। यह एक तुला बंदूकधारी की कहानी है, जो लोगों में से एक प्रतिभाशाली व्यक्ति का भाग्य है। सरल गुरु का अपना नाम नहीं था, बल्कि केवल एक उपनाम था - लेफ्टी।
एम.एस. द्वारा प्राक्कथन किताब के लिए गोरीचकिना। लेस्कोव एन.एस. वामपंथी: (बाएं हाथ के तुला तिरछे और बाकी पिस्सू की कहानी)। - एम।, 1985, पी। 7
तुर्यंस्काया बी.आई., खोलोदोवा एल.ए., विनोग्रादोवा ई.ए. ई.वी. कोमिसारोवा कक्षा 6 में साहित्य: पाठ दर पाठ। - एम।, 1999, पी। 103-111
हम "लेव्शा" कहानी के 4 मुख्य वैचारिक उद्देश्यों को अलग कर सकते हैं:
1. रूसी लोगों की अद्भुत क्षमताएं।
2. वामपंथी लोगों की सच्ची देशभक्ति।
3. अज्ञान जिसने उसकी संभावनाओं को सीमित कर दिया।
4. अधिकारियों की ओर से (एक दरबारी से एक पुलिसकर्मी तक) उसके प्रति गैर-जिम्मेदार और आपराधिक रवैया, न केवल मारपीट, डकैती, बल्कि, एक शानदार गुरु की हत्या तक।
लेस्कोव के अनुसार "लेफ्टी" का विचार इस कहावत से उत्पन्न हुआ: "एक अंग्रेज ने स्टील से एक पिस्सू बनाया, और एक रूसी ने इसे हिलाया।" पोलुखिना वी.पी. शैक्षिक पाठक "साहित्य" के लिए पद्धतिगत सिफारिशें। ग्रेड 6। - एम।, 1996)
एम.एस. द्वारा प्राक्कथन किताब के लिए गोरीचकिना। लेस्कोव एन.एस. वामपंथी: (बाएं हाथ के तुला तिरछे और बाकी पिस्सू की कहानी)। - एम।, 1985, पी। 7
"कहानी" वामपंथी "में कथाकार की उपस्थिति, उनका भाषण कहानी के मुख्य चरित्र की उपस्थिति और भाषण के साथ विलीन हो जाता है। जीवन की धारणा की मौलिकता, कथाकार और नायक के लिए विदेशी, इसकी कई अवधारणाओं, भाषा का हास्य और व्यंग्यात्मक पुनर्विचार, और वामपंथी की कहानी की एक विशेष शैली बनाता है। बाद में उनकी किंवदंती "स्कोमोरोख पामफलोई" की शैली और "लेफ्टी" की शैली की तुलना करते हुए, लेस्कोव ने लिखा: "यह भाषा, "स्टील फ्ली" की भाषा की तरह, आसान नहीं है, लेकिन बहुत मुश्किल है, और अकेले व्यापार के लिए प्यार प्रेरित कर सकता है ऐसा मोज़ेक कार्य करने वाला व्यक्ति ... लेकिन इस "अजीब भाषा" पर मुझ पर आरोप लगाया गया और फिर भी मुझे इसे थोड़ा खराब करने और इसे खराब करने के लिए मजबूर किया गया।
लेसकोव इसमें एक परी कथा कथन की तकनीकों का उपयोग करता है: शुरुआत, एक संवाद का निर्माण, अंत: "संप्रभु कहते हैं:" आप मुझसे क्या चाहते हैं, साहसी बूढ़े आदमी? और प्लाटोव जवाब देता है: "मैं, महामहिम, मुझे अपने लिए कुछ भी नहीं चाहिए ..."
लेखक "लेफ्टी" कहानी की शैली को "शानदार" के रूप में चित्रित करता है, जो कि शानदार, कल्पित है, और नायक के चरित्र को "महाकाव्य" मानता है। लेकिन वामपंथी पाठकों को एक जीवित व्यक्ति के रूप में दिखाई देते हैं, न कि एक पारंपरिक कहानी नायक के रूप में। और यह धारणा बड़े पैमाने पर लोक बोली जाने वाली भाषा के लिए धन्यवाद, इसकी सभी रोजमर्रा की प्रामाणिकता में दी गई है, कहानीकार की संवाद के माध्यम से चरित्र के मनोविज्ञान को प्रकट करने की क्षमता के लिए धन्यवाद। कहानी में पात्रों की घटनाएँ और भाषण दोनों ही कल्पना से रहित हैं। सब कुछ काफी वास्तविक और विश्वसनीय माना जाता है। और यह धारणा न केवल कहानी की फैंसी भाषा में हस्तक्षेप करती है, बल्कि मदद भी करती है - यह कितना पुनर्जीवित करती है, लोगों के प्रकार को अविस्मरणीय बनाती है।
रूसी कहावतें और कहावतें कहानी की भाषा में बड़े पैमाने पर इस्तेमाल की जाती हैं: "आसमान में बादल छाए हुए हैं, पेट सूज गया है, - बोरियत महान है, लेकिन सड़क लंबी है "," उसके पास एक ओवेचिन का फर कोट भी है, लेकिन एक छोटे आदमी की आत्मा है, "और इसी तरह।
प्रस्तावनाएमएस। किताब के लिए गोरीचकिना। लेस्कोव एन.एस. वामपंथी: (बाएं हाथ के तुला तिरछे और बाकी पिस्सू की कहानी)। - एम।, 1985, पी। 7
लेस्कोव की पसंदीदा शैली, "स्काज़," एक प्रथम-व्यक्ति कथा, को पुनर्जन्म के एक विशेष उपहार की आवश्यकता थी। (बाद में, इस तकनीक का अन्य लेखकों द्वारा सफलतापूर्वक उपयोग किया गया था, हम कह सकते हैं कि इस शैली को पहले व्यक्ति कथाकार के साथ एक विशेष प्रकार की कहानी में बदल दिया गया था)। ज़ोशचेंको "कहानी" - कहानी का एक शानदार मास्टर था; व्लादिमीर वैयोट्स्की ने अपने नायकों की ओर से आत्मविश्वास से बात की।
पी.पी. बाज़ोव(1879-1950) यूराल श्रमिकों की बस्ती के मूल निवासी थे। उन्होंने एक धार्मिक शिक्षा प्राप्त की, गृहयुद्ध में भाग लिया और समाचार पत्र पत्रकारिता में लगे रहे। पावेल बाज़ोव 57 साल की उम्र में देर से कथा साहित्य में आए, लेकिन "टेल्स ऑफ़ द ओल्ड यूराल" का एक पूरा संग्रह बनाने में कामयाब रहे। कुल मिलाकर, 1936 से 1950 तक, उन्होंने चालीस से अधिक कहानियाँ लिखीं। उनके संग्रह "मैलाकाइट बॉक्स" का पहला अंक 1939 में प्रकाशित हुआ था। (37 कहानियां)।
लेखक ने लोककथाओं को संसाधित करने की बहुत संभावना से इनकार किया: "मुझे नहीं पता कि मुझे क्या अधिकार है, मुझे इस संबंध में संदेह है। आखिर ऐसा कहा भी जाता है, लेकिन वास्तव में लोक कला के विरुद्ध सृजन करना असंभव है। परिवर्तन का कोई भी प्रयास जो है उससे भी बदतर होगा।" बाज़ोव की कहानियाँ केवल दिखने में बाइलिचकी और परियों की कहानियों से मिलती-जुलती हैं जो खनन गाँवों में मौजूद थीं। लेखक ने लोककथाओं और साहित्यिक कथा तकनीकों को मिलाकर भूखंडों और कई नायकों को स्वयं बनाया।
किस्से एक-दूसरे के पूरक हैं, कुछ नायक एक कहानी से दूसरी कहानी में जाते हैं, एक सामान्य समय और स्थान के भीतर शानदार घटनाएं होती हैं। सामान्य तौर पर, उरल्स का महाकाव्य आकार ले रहा है। हर कहानी के केंद्र में मेहनतकश लोगों की जिंदगी होती है, जिसमें कुछ न कुछ शानदार होता है। एक मेहनतकश व्यक्ति की ताकत, उसकी प्रतिभा और बुद्धि, दमन की शक्ति, जीवन के विभिन्न स्वामी में निहित, और प्रकृति की गुप्त शक्ति के विपरीत है। इस जटिल टकराव का नाटक परियों की कहानियों की समस्या का आधार बनता है।
पीपी के मुख्य विषयगत चक्र। बाज़ोवा:
1. उरलों के प्राकृतिक संसाधनों के बारे में किस्से।
2. उरल्स के उस्तादों के बारे में किस्से।
3. मेहनतकश लोगों की दुर्दशा के बारे में दास्तां।
4. प्रजनकों और उनके सहयोगियों के बारे में कहानियाँ।
5. पारिवारिक संबंधों के बारे में किस्से।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उपरोक्त सभी विषयों पी.पी. बाज़ोवा की बहुत पतली, धुंधली सीमाएँ हैं और वे एक-दूसरे को भेद सकते हैं, अर्थात एक कहानी में कई विषय शांति से सह-अस्तित्व में हो सकते हैं।
अतीत के बारे में एक कहानी कहने का उनका तरीका (जैसे कि वास्तव में - उस पहाड़ पर, उस रेखा से परे ...) पाठक-श्रोता को सीधे संबोधित एक जीवंत मौखिक भाषण की छाप बनाता है। यही कारण है कि बोली शब्द, सामान्य भाषा को पुस्तक पाठ की एक जैविक विशेषता के रूप में माना जाता है (उसी समय, बाज़ोव ने साहित्यिक भाषा में जानबूझकर लोककथाओं का विरोध किया)
पावेल बाज़ोव ने अपनी कहानियों को भाषण की संरचना द्वारा, तीन समूहों में विभाजित किया: एक "बचकाना स्वर" (उदाहरण के लिए, "ओग्नेवुष्का-पोस्काकुश्का"), "वयस्क स्वर" ("स्टोन फ्लावर") और "ऐतिहासिक कहानियां" की कहानियां " ("मार्कोव स्टोन")।
कथन स्पष्ट रूप से रुचि रखने वाले कहानीकार की ओर से आयोजित किया जाता है। पाठक को गरीब-दिमाग वाले लोगों के लिए उनकी सहानुभूति, और अच्छा करने में असमर्थता के लिए अस्वीकृति, दयालुता दोनों से अवगत कराया जाता है। सामरिक रूप से, लेकिन अडिग रूप से, कथाकार जीवन के आदर्श की पुष्टि करता है, शानदार नहीं, बल्कि वास्तविक जीवन ही: "हम रहते थे और जीते थे, हमने बहुत अच्छा नहीं किया; लेकिन वे अपने जीवन में नहीं रोए, और सभी का व्यवसाय था ”।
छोटा पाठक चित्रित सेटिंग से मोहित हो जाता है - वास्तविक और एक ही समय में रहस्यमय रूप से शानदार। तीन बार वह और नायक खुद को अलग-अलग आवासों में पाते हैं: पहला सबसे आम है, जहां लगता है कि दुख बस गया है, दूसरा कोकोवानी झोपड़ी है, जहां काम करना और परियों की कहानियों को सुनना बहुत आसान है, और तीसरा है एक जंगल बूथ, जहां एक अनोखा चमत्कार होता है। रोजमर्रा की दुनिया से, जहां अच्छाई और बुराई आपस में जुड़ी हुई हैं, उस दुनिया में जहां परियों की कहानी वास्तविकता से जुड़ी हुई है - यह रचना निर्माण का तर्क है।
पावेल पेट्रोविच बाज़ोव साहित्यिक कथा के सबसे बड़े स्वामी हैं। कई गद्य लेखक और कवि उन्हें अपना शिक्षक मानते थे।
साहित्य कहानी बच्चों की परियों की कहानी
साहित्य पाठ रूपरेखा ग्रेड 6
पाठ विषय:लेखक का साहित्यिक चित्र।
टेल "लेफ्टी": शैली की परिभाषा।
कार्यक्रम V.Ya द्वारा संपादित। कोरोविना; 6 ठी श्रेणी
लक्ष्य: एन.एस. की जीवनी से परिचित हों। लेसकोव और "लेफ्टी" काम की शैली की मौलिकता को परिभाषित करते हैं।
कार्य:
शैक्षिक:
लेखक की जीवनी का परिचय दें।
काम की शैली (कहानी) का एक विचार दें।
एक साहित्यिक कार्य का विश्लेषण करना सीखें।
विकसित होना:
व्यक्तिगत और समूह कार्य कौशल विकसित करें।
एकालाप भाषण में कौशल विकसित करें।
पाठ से आवश्यक जानकारी निकालने की क्षमता।
पात्रों को चित्रित करने की क्षमता।
अपने उत्तर को तर्क करने की क्षमता।
शैक्षिक:
रूसी साहित्य के प्यार को बढ़ावा देना।
लेखक के काम में रुचि पैदा करना।
छात्रों के देशभक्ति गुणों को शिक्षित करने के लिए।
आत्म-सम्मान को बढ़ावा दें।
व्यक्तिगत रूप से और समूहों में काम करने की क्षमता।
दूसरों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
पाठ प्रकार: नई सामग्री सीखना।
पाठ प्रपत्र : बातचीत।
उपकरण :
पोर्ट्रेट ऑफ एन.एस. लेस्कोव
पाठयपुस्तक
सबक
पाठ चरण
क्रोनो-फुटेज
शिक्षक गतिविधि
छात्र गतिविधियां
संगठनात्मक।
दो मिनट।
अभिवादन। पाठ के लिए अपनी तैयारी की जाँच करें।
शिक्षकों को नमस्कार। पाठ के लिए तत्परता की जाँच करें।
ज्ञान अद्यतन।
7 मिनट
घर पर, आपको एनएस लेसकोव और उनके काम "लेफ्टी" के बारे में पाठ्यपुस्तक के लेख को ध्यान से पढ़ना था।
हमारे पाठ का उद्देश्य :
लेखक की जीवनी से परिचित हों, काम की शैली और मुख्य विचार निर्धारित करें।
एक पाठ्यपुस्तक लेख पर बातचीत पीपी। 224-226 .
आप लेखक और उनके परिवार के बारे में क्या जानते हैं?
(निकोलाई शिमोनोविच लेसकोव का जन्म एक छोटे अधिकारी के परिवार में हुआ था, जो ओरेल शहर में पुजारियों से बाहर आया था। अपनी माँ से, जिसने अपने माता-पिता की इच्छा के विरुद्ध शादी की थी, उसे जुनून विरासत में मिला था, और अपने पिता से, जिसने बनने से इनकार कर दिया था। एक पुजारी, उन्हें जीवन का प्यार विरासत में मिला।
क्या शिक्षा दी एन.एस. लेस्कोव?
(लेसकोव ने अपनी शिक्षा पहले अमीर स्ट्राखोव परिवार में प्राप्त की, फिर ओर्योल व्यायामशाला में, जिसमें उन्होंने स्नातक नहीं किया। फिर उन्होंने स्वतंत्र रूप से अपने ज्ञान की भरपाई की। उन्होंने ओर्योल क्रिमिनल चैंबर में सेवा में प्रवेश किया, फिर कीव ट्रेजरी चैंबर में स्थानांतरित कर दिया, फिर एक निजी कंपनी में चले गए और पूरे रूस में आधिकारिक व्यवसाय की यात्रा की।)
छात्रों के उत्तर।
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नई सामग्री की व्याख्या।
पच्चीस मिनट
शिक्षक का शब्द।
यह पहली बार है जब हम सबसे दिलचस्प रूसी लेखकों में से एक के काम के अध्ययन को संबोधित कर रहे हैं।
निकोलाई शिमोनोविच लेसकोव 19वीं सदी के सर्वश्रेष्ठ लेखकों में से एक हैं।
रूसी लेखकों में से कोई भी अपने कौशल और रचनात्मकता के विषयों की अद्भुत विविधता के साथ लेसकोव को आश्चर्यचकित नहीं करता है। किसानों, कारीगरों, जमींदारों और व्यापारियों, अधिकारियों और पादरियों, राजाओं और सैनिकों, जासूसों और पुलिसकर्मियों, बुद्धिजीवियों और विद्वानों का जीवन उनके कार्यों के पाठकों के सामने उठता है ...
आप पहले ही कह चुके हैं कि लेसकोव ने पूरे रूस की यात्रा की।
उन्होंने जो कुछ भी देखा और सीखा वह उनके लेखों और निबंधों के लिए सबसे समृद्ध सामग्री थी, जो 1860 के दशक से प्रिंट में दिखाई देने लगी थी। लेसकोव को पाठकों और पत्रकारों ने देखा, वह कई समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के कर्मचारी बन गए।
बाद में, एक अखबार के रिपोर्टर के प्रश्न का उत्तर देते हुए: "आपको अपने कार्यों के लिए सामग्री कहाँ से मिलती है?" - लेसकोव ने अपने माथे की ओर इशारा किया: “इस छाती से। यहाँ मेरी व्यावसायिक सेवा के छापे हैं, जब मुझे व्यापार के लिए रूस में घूमना पड़ा, यह मेरे जीवन का सबसे अच्छा समय है, जब मैंने बहुत कुछ देखा और आसानी से जीया। ”
आप सभी शायद सबसे प्रसिद्ध नायक - लेफ्टी को जानते हैं। लेखक के हल्के हाथ से इस नायक को एक स्वतंत्र जीवन प्राप्त हुआ।
आइए नोटबुक में काम का शीर्षक लिखें:
"द टेल ऑफ़ द तुला ओब्लिक लेफ्ट-हैंडर एंड द स्टील फ़्ली।"
कहानी 1881 में लिखी गई थी, हालांकि इरादा
कहानी बहुत पहले उठी, 1878 में, जब लेस्कोव एक बंदूकधारी के घर पर मेहमान थे
सेस्ट्रोरेत्स्क। उन्हें मजाक में दिलचस्पी थी, जिसका इस्तेमाल लोग "अंग्रेजों के रूप में" करते थे
उन्होंने एक पिस्सू बनाया, लेकिन हमारे तुला ने उसे काट दिया, और उसे वापस उनके पास भेज दिया। "
इस कहावत को अपने काम के आधार के रूप में रखते हुए, लेस्कोव ने एक कहानी की शैली में तुला मास्टर की कथा की व्याख्या की।
आपको क्या लगता है कि लेसकोव ने पुराने बंदूकधारी की कहानी का जिक्र क्यों किया?
(लेसकोव चाहते थे कि लेफ्टी के बारे में किंवदंती लोगों के होठों से बाहर आए। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वामपंथी कहानी के लिए उनकी बेगुनाही का भ्रम पैदा करना)।
लेखक ने स्वयं अपने काम की शैली निर्धारित की: यह एक कहानी है।
पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 269 पर पढ़ें कि स्काज़ क्या है।
(कथा लोक कथाओं और किंवदंतियों पर आधारित एक महाकाव्य शैली है।
इस परिभाषा को लिख लें और घर पर इसका अध्ययन करें।
इस प्रकार, कहानी की शैली में एक कथाकार - लोगों के करीबी व्यक्ति को शामिल किया गया है। लेफ्टी की कहानी मौखिक लोक कला के काम के बहुत करीब है। एक शुरुआत, दोहराव, संवाद, एक अंत है। कहानी में कई नए शब्द हैं जिनके अर्थ में लेखक एक विनोदी शुरुआत करता है। उदाहरण के लिए, वह गुणन तालिका को "गुणा डम्बल" कहता है। लेकिन हम अगले पाठों में स्काज़ भाषा की विशेषताओं के बारे में बात करेंगे।
अब कहानी के अध्याय 1 के साथ काम करते हैं।
मैं आपको अध्याय पढ़ रहा हूँ, और आप ध्यान से सुनेंगे और कुछ प्रश्नों के उत्तर देंगे।
(शिक्षक पीपी 226-228 द्वारा अध्याय पढ़ना)।
सवालों पर जवाब।
1. आपको क्या लगता है कि कथाकार कौन हो सकता था और क्यों?
(कथाकार सबसे अधिक संभावना है कि एक साधारण व्यक्ति, एक कारीगर, एक शिल्पकार। यह उनके भाषण में प्रकट होता है। इसमें बहुत सारी अनियमितताएं और बोलचाल की भाषाएँ हैं - इधर-उधर घूमना, बातचीत करना, फिजूलखर्ची, आदि। कई शब्द हैं जिनकी विशेषता है) लोककथाओं के काम - विभिन्न राज्यों के चमत्कारों को देखने के लिए, सभी संप्रभु घर बुलाते हैं, एक विवाहित व्यक्ति था।
इसके अलावा, ऐतिहासिक पात्र - सिकंदर मैं और प्लाटोव - एक सामान्य व्यक्ति के दृष्टिकोण से दिखाया गया है, उनके कार्यों और भाषण से मुस्कान आती है। उदाहरण के लिए, प्लाटोव ने खुद से कहा: “ठीक है, यह सब्त का दिन है। तब तक, मैंने सहा, लेकिन तब तक मैं नहीं कर सकता।")
2. कहानी कब और कहाँ घटित होती है?
(नेपोलियन के साथ युद्ध के तुरंत बाद रूस और इंग्लैंड में।)
3. काम में किन ऐतिहासिक तथ्यों का उल्लेख किया गया है?
(वियना की कांग्रेस 1814-1815, सिकंदर की यात्रा मैं प्लाटोव के साथ लंदन में, 1825 के डिसमब्रिस्टों का विद्रोह, जिसे "भ्रम" कहा जाता है)।
हाइलाइट्स को एक नोटबुक में लिखें।
काम का शीर्षक लिखिए।
छात्रों के उत्तर।
परिभाषा पढ़ें।
परिभाषा लिखिए।
ध्यान से सुनो।
छात्रों के उत्तर।
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नई सामग्री सुरक्षित करना।
5 मिनट।
आइए हमारे पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करें।
लेसकोव ने कहानीकार बनने के लिए एक आम आदमी को क्यों चुना?
इस काम की शैली की मौलिकता क्या है?
ग्रेडिंग।
छात्रों के उत्तर।
छात्रों के उत्तर।
प्रतिबिंब।
4 मिनट
आपने पाठ में क्या नया सीखा?
आपको विशेष रूप से क्या याद है?
क्या मुश्किल लग रहा था?
छात्रों के उत्तर।
छात्रों के उत्तर।
छात्रों के उत्तर।
6. गृहकार्य
दो मिनट।
कार्य के पाठ से उद्धरण लिखें जो कि विशेषता है:
समूह 1 (विकल्प) - अलेक्जेंडर पावलोविच
समूह 2 (विकल्प) - निकोलाई पावलोविच
समूह 3 (विकल्प) - प्लेटोवा
4 समूह (विकल्प) - वामपंथी
और एक और अतिरिक्त कार्य:
वियना कांग्रेस के बारे में एक संक्षिप्त संदेश तैयार कीजिए।
होमवर्क लिख लें।