Κατεβάστε την παρουσίαση για τη φυσική albert einstein. Παρουσίαση με θέμα Albert Einstein
Εισαγωγή Ένα αληθινό όνειρο δεν γίνεται πραγματικότητα. «Αν αφαιρέσετε την ικανότητα ενός ατόμου να ονειρεύεται, τότε ένα από τα πιο ισχυρά κίνητρα που γεννούν τον πολιτισμό, την τέχνη, την επιστήμη) και η επιθυμία να αγωνιστεί για ένα υπέροχο μέλλον θα εξαφανιστεί». Ο Paustovsky K. G. Albert Einstein είναι φιλόσοφος, απέδειξε αρκετές υποθέσεις, εξήγησε νόμους, έδωσε στόχους στους ανθρώπους, αλλά με όλα αυτά, το κύριο όνειρό του δεν έγινε πραγματικότητα. Σκοπός της δουλειάς μου είναι να μιλήσω για τον μεγάλο άνθρωπο, να εξηγήσω τη σημασία της έρευνας του Αϊνστάιν όχι μόνο για την επιστήμη, αλλά και για την ανθρωπότητα γενικότερα. Τα καθήκοντα είναι να αποδείξουμε τους νόμους τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά. Πληροφορίες ελήφθησαν από διάσημους φυσικούς του πλανήτη, στο πρόγραμμα για τον Άλμπερτ Αϊνστάιν, από βιβλία για την αστρονομία και την κβαντική φυσική.
Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν γεννήθηκε στις 14 Μαρτίου 1879 στην πόλη Ουλμ της νότιας Γερμανίας, σε μια φτωχή εβραϊκή οικογένεια. Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν έλαβε την πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε ένα τοπικό καθολικό σχολείο. Όταν ξεκίνησα να σπουδάζω στο γυμνάσιο, οι βαθμοί μου σε όλα τα μαθήματα δεν ήταν ικανοποιητικοί (εκτός από τα μαθηματικά). Συχνά έμπαινε σε διαμάχες με δασκάλους, ήταν επαναστάτης από την παιδική του ηλικία, αλλά ταυτόχρονα διάβαζε αρκετή επιστημονική βιβλιογραφία και είχε το δικαίωμα να αποδείξει την άποψή του (οι δάσκαλοι είχαν μίσος, πιθανότατα από φθόνο, όπως συμβαίνει πάντα με τα έξυπνα παιδιά). Παιδικές σκέψεις
Το ενδιαφέρον του για την επιστήμη προκάλεσε μια συνηθισμένη πυξίδα, την οποία του έδειξε ο πατέρας του σε ηλικία 5 ετών, ο Άλμπερτ (για τον εαυτό του): «Το γεγονός ότι αυτό το βέλος συμπεριφέρθηκε τόσο σίγουρα δεν ταίριαζε με τον τύπο των φαινομένων που θα μπορούσαν να βρουν μια θέση στον ασυνείδητο κόσμο των εννοιών μου. Θυμάμαι ακόμα τώρα -ή μου φαίνεται ότι θυμάμαι- ότι αυτό το περιστατικό μου έκανε βαθιά εντύπωση. Πρέπει να υπάρχει κάτι άλλο, βαθιά κρυμμένο, πίσω από πράγματα». Εδώ ξεκίνησε η πρώτη του έρευνα.
Ώρα ανακάλυψης Το 1900, ο Αϊνστάιν αποφοίτησε από το Πολυτεχνείο με δίπλωμα στη διδασκαλία των μαθηματικών και της φυσικής. Πέρασε τις εξετάσεις με επιτυχία, αλλά όχι λαμπρά. Πολλοί καθηγητές εκτιμούσαν ιδιαίτερα τις ικανότητες του μαθητή Αϊνστάιν, αλλά κανείς δεν ήθελε να τον βοηθήσει να συνεχίσει την επιστημονική του καριέρα. Ο ίδιος ο Αϊνστάιν θυμήθηκε αργότερα: «Με εκφοβίστηκαν οι καθηγητές μου, οι οποίοι δεν με συμπαθούσαν λόγω της ανεξαρτησίας μου και έκλεισαν το δρόμο μου προς την επιστήμη». Το 1901, ο Αϊνστάιν έλαβε την ελβετική υπηκοότητα, αλλά μέχρι την άνοιξη του 1902 δεν μπορούσε να βρει μόνιμη δουλειά, ούτε ως δάσκαλος. Λόγω έλλειψης εισοδήματος, κυριολεκτικά λιμοκτονούσε, χωρίς να έτρωγε για αρκετές μέρες στη σειρά. Αυτό έγινε η αιτία της ηπατικής νόσου, από την οποία ο επιστήμονας υπέφερε για το υπόλοιπο της ζωής του. Το 1901, το Annals of Physics (το κορυφαίο περιοδικό φυσικής της Γερμανίας) δημοσίευσε το πρώτο του άρθρο, "Συνέπειες της θεωρίας της τριχοειδής", αφιερωμένο στην ανάλυση των δυνάμεων έλξης μεταξύ ατόμων υγρών με βάση τη θεωρία της τριχοειδής.
Το έτος 1905 έμεινε στην ιστορία της φυσικής ως «Έτος των Θαυμάτων». Φέτος, τα Annals of Physics δημοσίευσαν τρεις εξαιρετικές εργασίες του Αϊνστάιν, οι οποίες σηματοδοτούσαν την αρχή μιας νέας επιστημονικής επανάστασης: 1 «Σχετικά με την ηλεκτροδυναμική των κινούμενων σωμάτων». Η θεωρία της σχετικότητας ξεκινά με αυτό το άρθρο. 2 «Σε μία ευρετική άποψη σχετικά με την ανάδυση και τη μετατροπή του φωτός. Ένα από τα έργα που έθεσαν τα θεμέλια της κβαντικής θεωρίας (φωτογραφικό εφέ, για το οποίο ο Άλμπερτ προτάθηκε για βραβείο Νόμπελ· το ανακάλυψε μαζί με την πρώτη του σύζυγο Mileve Maric) 3 «Σχετικά με την κίνηση των σωματιδίων που αιωρούνται σε ένα ρευστό σε ηρεμία. , που απαιτείται από τη μοριακή κινητική θεωρία της θερμότητας», αφιερωμένη στην κίνηση Brown και σημαντικά προηγμένη στατιστική φυσική.
Φωτοηλεκτρικό φαινόμενο Φωτοεπίδραση είναι η εκπομπή ηλεκτρονίων από μια ουσία υπό την επίδραση του φωτός. Στις συμπυκνωμένες ουσίες (στερεές και υγρές), υπάρχουν εξωτερικά και εσωτερικά φωτοηλεκτρικά φαινόμενα εξωτερικά εσωτερικά Νόμοι του φωτοηλεκτρικού φαινομένου: Διατύπωση του 1ου νόμου του φωτοηλεκτρικού φαινομένου: ο αριθμός των ηλεκτρονίων που εκπέμπονται από το φως από την επιφάνεια ενός μετάλλου ανά μονάδα. Ο χρόνος σε μια δεδομένη συχνότητα είναι ευθέως ανάλογος με την ένταση του φωτός. Σύμφωνα με τον 2ο νόμο του φωτοηλεκτρικού φαινομένου, η μέγιστη κινητική ενέργεια των ηλεκτρονίων που εκπέμπονται από το φως θα αυξάνεται γραμμικά με τη συχνότητα του φωτός και δεν εξαρτάται από την έντασή του. 3ος νόμος του φωτοηλεκτρικού φαινομένου: για κάθε ουσία υπάρχει ένα κόκκινο όριο του φωτοηλεκτρικού φαινομένου, δηλαδή η ελάχιστη συχνότητα φωτός ν 0 (ή μέγιστο μήκος κύματος λ 0), στην οποία το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο είναι ακόμα δυνατό, και αν ν
Ο τύπος του Αϊνστάιν για το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο: hν = A out + W e, όπου W e είναι η μέγιστη κινητική ενέργεια που μπορεί να έχει ένα ηλεκτρόνιο όταν φεύγει από το μέταλλο, A out είναι το λεγόμενο. συνάρτηση εργασίας (η ελάχιστη ενέργεια που απαιτείται για την απομάκρυνση ενός ηλεκτρονίου από μια ουσία), ν είναι η συχνότητα ενός προσπίπτοντος φωτονίου με ενέργεια hν, h είναι η σταθερά του Planck. Διαψεύδει πλήρως την άποψη των επιστημόνων ότι υπάρχει αιθέρας!!!
SRT Ειδική θεωρία της σχετικότητας: σχέση ενέργειας και μάζας: E=m. Μια θεωρία που περιγράφει την κίνηση, τους μηχανικούς νόμους και τις χωροχρονικές σχέσεις με ταχύτητες κοντά στην ταχύτητα του φωτός. Μια γενίκευση του STR για βαρυτικά πεδία ονομάζεται γενική σχετικότητα.
Γενική θεωρία σχετικότητας Η γενική θεωρία της σχετικότητας είναι μια γεωμετρική θεωρία της βαρύτητας, που αναπτύσσει την ειδική θεωρία της σχετικότητας (STR), που δημοσιεύτηκε από τον Άλμπερτ Αϊνστάιν στο . Η θεωρία που έφερε επανάσταση στην ιδέα της βαρύτητας. Έθεσε 2 πράγματα: 1. Ότι οι νόμοι του Νεύτωνα δεν είναι σωστοί (αλλά μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην καθημερινή ζωή) και 2. Η σχετικιστική θεωρία της σχετικότητας. Σχετικιστικός
Όπου ο Νεύτωνας έκανε λάθος, η γενική σχετικότητα μας αποδεικνύει ότι σώματα με μεγάλες μάζες δεν έλκονται από τόξα μεταξύ τους, και ένα σώμα με μικρότερη μάζα πέφτει σε μια χοάνη που δημιουργείται από το μαγνητικό πεδίο ενός πιο μαζικού σώματος. Και επίσης η Γενική Σχετικότητα αποδεικνύει ότι ο χώρος δεν είναι 3-διάστατος, αλλά 4-διάστατος, που σημαίνει ότι ο χρόνος δεν είναι επίπεδος και δεν πηγαίνει προς μια κατεύθυνση, αλλά αλλάζει, ή ακριβέστερα, ότι η ταχύτητα είναι αμετάβλητο μέγεθος, ο τρέχων χρόνος αλλάζει, επειδή Η μετρική και η καμπυλότητα του χρόνου αλλάζουν.
Ο Νεύτωνας πίστευε στη βαρύτητα, πιστεύοντας ότι εξαπλώνεται με την υψηλότερη ταχύτητα και ο Αϊνστάιν πίστευε στην ακαταμάχητη ταχύτητα του φωτός (κατά τη γνώμη μου, υπάρχει ταχύτητα μεγαλύτερη από την ταχύτητα του φωτός). Αν μιλάμε για ταχύτητες, μπορούμε να δώσουμε ένα παράδειγμα: αν ο ήλιος εξαφανιστεί, τότε το πρώτο πράγμα στη γη θα είναι το σκοτάδι σε 8 λεπτά και μετά σε 18 λεπτά ένα βαρυτικό κύμα θα βγάλει τη γη από την τροχιά της.
Τελευταία χρόνια Τα τελευταία χρόνια της ζωής του έζησε στην πόλη Πρίνστον των ΗΠΑ, τα τελευταία χρόνια προσπάθησε να εκπληρώσει το σημαντικό του όνειρο, ονειρευόταν να συνδέσει τη βαρύτητα και τις ηλεκτρομαγνητικές δυνάμεις μαζί, αλλά όλες οι προσπάθειές του ήταν μάταιες, να ενώσει το χάος ( κβαντικός κόσμος) και τάξη (σύμπαν) Αν και είναι παράλογο, οι επιστήμονες εξακολουθούν να προσπαθούν να συνεχίσουν το έργο του Αϊνστάιν. Πιστεύουν ότι αυτό είναι δυνατό, αλλά όπως λένε οι μαθηματικοί: «το να προσπαθείς να συνδυάσεις αυτές τις δυνάμεις είναι το ίδιο με την επίλυση μιας μαθηματικής ανωμαλίας στην οποία δεν υπάρχει απάντηση, αλλά η φυσική είναι μυστηριώδης και μη μελετημένη, τα μαθηματικά μπορεί ακόμη και να την υποκλίνονται, αλλά ο ίδιος ο χρόνος, αλλά προς το παρόν...» Σε μεγάλη ηλικία, ο Άλμπερτ δεν θυμόταν πια βασικά πράγματα, όπως τη διεύθυνση ή τον αριθμό τηλεφώνου του. Πέθανε στις 18 Απριλίου 1955, κάποιοι πιστεύουν ότι κατάφερε να δεσμεύσει αυτές τις δυνάμεις τις τελευταίες στιγμές της ζωής του. Υπάρχουν πολλοί μύθοι για το έργο του, ότι υπήρχε γνώση επικίνδυνη για την ανθρωπότητα και ότι την έκαψε, αλλά δεν υπάρχουν ακόμη στοιχεία για αυτό.
Τα αρχεία της Επιτροπής Νόμπελ διατηρούν περίπου 60 υποψηφιότητες από τον Αϊνστάιν σε σχέση με τη διατύπωση της θεωρίας της σχετικότητας. η υποψηφιότητά του προτάθηκε με συνέπεια κάθε χρόνο από το 1910 έως το 1922 (εκτός από το 1915 και το 1915). Ωστόσο, το βραβείο απονεμήθηκε μόλις το 1922 για τη θεωρία του φωτοηλεκτρικού φαινομένου, η οποία φαινόταν στα μέλη της Επιτροπής Νόμπελ ως μια πιο αδιαμφισβήτητη συνεισφορά στην επιστήμη. Ως αποτέλεσμα αυτής της υποψηφιότητας, ο Αϊνστάιν έλαβε το (προηγουμένως αναβαλλόμενο) βραβείο για το 1921 ταυτόχρονα με τον Niels Bohr, στον οποίο απονεμήθηκε το βραβείο του 1922. Ο Αϊνστάιν αναγορεύτηκε επίτιμος διδάκτορας από πολλά πανεπιστήμια, όπως: Γενεύη, Ζυρίχη, Ρόστοκ, Μαδρίτη, Βρυξέλλες, Μπουένος Άιρες, Λονδίνο, Οξφόρδη, Κέιμπριτζ, Γλασκώβη, Λιντς, Μάντσεστερ, Χάρβαρντ, Πρίνστον, Νέα Υόρκη (Άλμπανυ) , Σορβόννη.
Μερικοί αφορισμοί του Αϊνστάιν: Το αιώνια άγνωστο στον κόσμο είναι αυτό σε αυτόν που μας φαίνεται κατανοητό. Η φαντασία είναι πιο σημαντική απο τη γνώση. Η γνώση είναι περιορισμένη, ενώ η φαντασία αγκαλιάζει ολόκληρο τον κόσμο, διεγείροντας την πρόοδο, δίνοντας αφορμή για την εξέλιξη. Η τάξη είναι απαραίτητη για τους ανόητους, αλλά η ιδιοφυΐα κυριαρχεί στο χάος. Υπάρχει μόνο ένας δρόμος προς το μεγαλείο, και αυτός ο δρόμος είναι μέσα από τα βάσανα. Ενώπιον του Θεού, είμαστε όλοι το ίδιο έξυπνοι, ή μάλλον το ίδιο ανόητοι. Κάντε το όσο πιο απλό γίνεται, αλλά όχι πιο απλό. Μόνο δύο πράγματα είναι άπειρα: το Σύμπαν και η ανθρώπινη βλακεία, αλλά δεν είμαι σίγουρος για το πρώτο. Δεν σκέφτομαι ποτέ το μέλλον, έρχεται αρκετά σύντομα.
Συμπέρασμα Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν ανακάλυψε νόμους που είναι ασύλληπτοι στο ανθρώπινο μυαλό. Έκανε τη μεγαλύτερη συνεισφορά στην επιστήμη από οποιονδήποτε υπάρχοντα επιστήμονα. Όλοι οι νόμοι του χρησιμοποιούνται από τους ανθρώπους σε όλους τους τομείς της ζωής. Αν δεν ήταν αυτός, η φυσική θα ήταν τελείως διαφορετική.
Η σχετικιστική θεωρία της σχετικότητας Καταρχάς αποδεικνύει ότι μια έκρηξη δεν θα μπορούσε να συμβεί σε ένα σημείο στο διάστημα, έπρεπε να συμβεί ταυτόχρονα σε όλα τα σημεία (μια διάψευση της θεωρίας της Μεγάλης Έκρηξης). Δεύτερον, συνέβαλε στην ακριβέστερη κατανόηση των μαύρων οπών, δηλ. απέδειξε ότι οι μαύρες τρύπες δεν είναι πύλες για άλλους κόσμους ή, όπως νομίζουν ορισμένοι, ότι είναι μια μυστικιστική δύναμη, αλλά πρόκειται απλώς για έναν χώρο στον οποίο δεν λειτουργούν οι συνήθεις νόμοι της φυσικής. Αυτό αποδεικνύεται από την παρατήρηση των επιστημόνων ότι στο κέντρο των γαλαξιών τα αστέρια κινούνται με ταχύτητες άνω των km/h, πράγμα που σημαίνει ότι τους επιδρά μια δύναμη που είναι ίδια στο διάστημα - βαρύτητα κοντά σε μια μαύρη τρύπα.
Εξωτερικό φωτοεπίδραση: Εξωτερικό φωτοεπίδραση (εκπομπή φωτοηλεκτρονίου) είναι η εκπομπή ηλεκτρονίων από μια ουσία υπό την επίδραση της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας. Τα ηλεκτρόνια που εκπέμπονται από μια ουσία κατά τη διάρκεια ενός εξωτερικού φωτοηλεκτρικού φαινομένου ονομάζονται φωτοηλεκτρόνια και το ηλεκτρικό ρεύμα που παράγεται από αυτά κατά τη διατεταγμένη κίνηση σε ένα εξωτερικό ηλεκτρικό πεδίο ονομάζεται φωτορεύμα.
Εσωτερικό φωτοηλεκτρικό φαινόμενο Το εσωτερικό φωτοφαινόμενο είναι η ανακατανομή των ηλεκτρονίων μεταξύ των ενεργειακών καταστάσεων σε στερεούς και υγρούς ημιαγωγούς και διηλεκτρικά, η οποία συμβαίνει υπό την επίδραση της ακτινοβολίας. Εκδηλώνεται με μια αλλαγή στη συγκέντρωση των φορέων φορτίου στο μέσο και οδηγεί στην εμφάνιση της φωτοαγωγιμότητας ή του φωτοηλεκτρικού φαινομένου της πύλης. Φωτοαγωγιμότητα είναι η αύξηση της ηλεκτρικής αγωγιμότητας μιας ουσίας υπό την επίδραση της ακτινοβολίας.
Τριχοειδής τριχοειδής (από το λατινικό capillaris τριχωτό), τριχοειδές φαινόμενο είναι ένα φυσικό φαινόμενο που συνίσταται στην ικανότητα των υγρών να αλλάζουν τη στάθμη σε σωλήνες, στενά κανάλια αυθαίρετου σχήματος, πορώδη σώματα. Η αύξηση του υγρού εμφανίζεται σε περιπτώσεις όπου τα κανάλια διαβρέχονται από υγρά, για παράδειγμα, νερό σε γυάλινους σωλήνες, άμμο, χώμα κ.λπ. Μια μείωση του υγρού εμφανίζεται σε σωλήνες και κανάλια που δεν διαβρέχονται από υγρό, για παράδειγμα: υδράργυρος σε γυάλινος σωλήνας.
Μια παρουσίαση υψηλής ποιότητας για μαθητές σε μορφή powerpoint 2003 για τον διάσημο φυσικό Άλμπερτ Αϊνστάιν. Περιέχει 9 διαφάνειες.
Αποσπάσματα της παρουσίασης:
Δέχτηκα bullying από τους καθηγητές μου, που δεν με συμπαθούσαν λόγω της ανεξαρτησίας μου και μου έκλεισαν το δρόμο προς την επιστήμη...Αϊνστάιν
Βιογραφία του Άλμπερτ Αϊνστάιν
- Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν γεννήθηκε στις 14 Μαρτίου 1879 στην πόλη Ουλμ της νότιας Γερμανίας, σε μια φτωχή εβραϊκή οικογένεια.
- Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν έλαβε την πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε ένα τοπικό καθολικό σχολείο.
- Το 1900, ο Αϊνστάιν αποφοίτησε από το Πολυτεχνείο με δίπλωμα στη διδασκαλία των μαθηματικών και της φυσικής.
- Στις 6 Ιανουαρίου 1903, ο Αϊνστάιν παντρεύτηκε την είκοσι επτάχρονη Mileva Maric. Είχαν τρία παιδιά.
Επιστημονική δραστηριότητα
Ο Αϊνστάιν είναι συγγραφέας περισσότερων από 300 επιστημονικών εργασιών για τη φυσική, καθώς και περίπου 150 βιβλίων και άρθρων στον τομέα της ιστορίας και της φιλοσοφίας της επιστήμης, της δημοσιογραφίας και άλλων. Ανέπτυξε πολλές σημαντικές φυσικές θεωρίες:- Ειδική θεωρία της σχετικότητας (1905).
- Νόμος της σχέσης μεταξύ μάζας και ενέργειας: E = mc2.
- Γενική θεωρία της σχετικότητας (1907-1916).
- Κβαντική θεωρία του φωτοηλεκτρικού φαινομένου και θερμοχωρητικότητα.
- Κβαντικές στατιστικές Bose - Einstein.
- Στατιστική θεωρία της κίνησης Brown, που έθεσε τα θεμέλια της θεωρίας των διακυμάνσεων.
- Θεωρία διεγερμένης εκπομπής.
- Η θεωρία της σκέδασης φωτός από θερμοδυναμικές διακυμάνσεις σε ένα μέσο.
- Προέβλεψε επίσης την «κβαντική τηλεμεταφορά» και το γυρομαγνητικό φαινόμενο Einstein-de Haas. Από το 1933, εργάστηκε σε προβλήματα κοσμολογίας και ενοποιημένης θεωρίας πεδίου. Αντιτάχθηκε ενεργά στον πόλεμο, ενάντια στη χρήση πυρηνικών όπλων, για τον ανθρωπισμό, τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των λαών.
- Ο Αϊνστάιν έπαιξε καθοριστικό ρόλο στη διάδοση και εισαγωγή νέων φυσικών εννοιών και θεωριών στην επιστημονική κυκλοφορία. Πρώτα απ 'όλα, αυτό σχετίζεται με μια αναθεώρηση της κατανόησης της φυσικής ουσίας του χώρου και του χρόνου και με την κατασκευή μιας νέας θεωρίας της βαρύτητας που θα αντικαταστήσει τη νευτώνεια. Ο Αϊνστάιν επίσης, μαζί με τον Πλανκ, έθεσαν τα θεμέλια της κβαντικής θεωρίας. Αυτές οι έννοιες, που επιβεβαιώνονται επανειλημμένα από πειράματα, αποτελούν το θεμέλιο της σύγχρονης φυσικής.
Βραβεία και βραβεία Einstein
- Βραβείο Νόμπελ Φυσικής (1921): «Για τις υπηρεσίες στη θεωρητική φυσική και ειδικά για την εξήγηση του νόμου του φωτοηλεκτρικού φαινομένου».
- Μετάλλιο Copley.
- Μετάλλιο Πλανκ.
Δέχτηκα bullying από τους καθηγητές μου, που δεν με συμπαθούσαν λόγω της ανεξαρτησίας μου και μου έκλεισαν το δρόμο προς την επιστήμη...
Βιογραφία
Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν γεννήθηκε στις 14 Μαρτίου 1879 στην πόλη Ουλμ της νότιας Γερμανίας, σε μια φτωχή εβραϊκή οικογένεια.
Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν έλαβε την πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε ένα τοπικό καθολικό σχολείο.
Το 1900, ο Αϊνστάιν αποφοίτησε από το Πολυτεχνείο με δίπλωμα στη διδασκαλία των μαθηματικών και της φυσικής.
Στις 6 Ιανουαρίου 1903, ο Αϊνστάιν παντρεύτηκε την είκοσι επτάχρονη Mileva Maric. Είχαν τρία παιδιά.
Φωτογραφίες
Ο Αϊνστάιν στα 14
Μιλέβα Μάριτς
Ο Αϊνστάιν στο γραφείο ευρεσιτεχνιών
Επιστημονική δραστηριότητα.
Ειδική θεωρία της σχετικότητας (1905).
Ο νόμος της σχέσης μεταξύ μάζας και ενέργειας: E = mc 2.
Γενική θεωρία της σχετικότητας(1907-1916).
Κβαντική θεωρία του φωτοηλεκτρικού φαινομένου και θερμοχωρητικότητα.
Επιστημονική δραστηριότητα.
Κβαντικές στατιστικές Bose - Einstein.
Στατιστική θεωρία της κίνησης Brown, η οποία έθεσε τα θεμέλια της θεωρίας των διακυμάνσεων.
Θεωρία διεγερμένης εκπομπής.
Η θεωρία της σκέδασης φωτός από θερμοδυναμικές διακυμάνσεις σε ένα μέσο.
Επιστημονική δραστηριότητα
Προέβλεψε επίσης την «κβαντική τηλεμεταφορά» και το γυρομαγνητικό φαινόμενο Einstein-de Haas. Από το 1933, εργάστηκε σε προβλήματα κοσμολογίας και ενοποιημένης θεωρίας πεδίου. Αντιτάχθηκε ενεργά στον πόλεμο, ενάντια στη χρήση πυρηνικών όπλων, για τον ανθρωπισμό, τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των λαών.
Ο Αϊνστάιν έπαιξε καθοριστικό ρόλο στη διάδοση και εισαγωγή νέων φυσικών εννοιών και θεωριών στην επιστημονική κυκλοφορία. Πρώτα απ 'όλα, αυτό σχετίζεται με μια αναθεώρηση της κατανόησης της φυσικής ουσίας του χώρου και του χρόνου και με την κατασκευή μιας νέας θεωρίας της βαρύτητας που θα αντικαταστήσει τη νευτώνεια. Ο Αϊνστάιν επίσης, μαζί με τον Πλανκ, έθεσαν τα θεμέλια της κβαντικής θεωρίας. Αυτές οι έννοιες, που επιβεβαιώνονται επανειλημμένα από πειράματα, αποτελούν το θεμέλιο της σύγχρονης φυσικής.
Βραβεία και βραβεία
Βραβείο Νόμπελ Φυσικής (1921): «Για τις υπηρεσίες στη θεωρητική φυσική και ειδικά για την εξήγηση του νόμου του φωτοηλεκτρικού φαινομένου».
Μετάλλιο Copley.
Μετάλλιο Πλανκ.
Ο επιστήμονας που έφερε επανάσταση στην κατανόηση της ανθρωπότητας για το Σύμπαν, ο Άλμπερτ Αϊνστάιν πέθανε στις 18 Απριλίου 1955 στις 1 ώρα και 25 λεπτά στο Πρίνστον από ανεύρυσμα αορτής.
Πριν πεθάνει, πρόφερε μερικές λέξεις στα γερμανικά, αλλά η Αμερικανίδα νοσοκόμα δεν μπόρεσε να τις αναπαράγει αργότερα. Μη αποδεχόμενος καμία μορφή λατρείας προσωπικότητας, απαγόρευσε την πληθωρική ταφή με ηχηρές τελετές, για τις οποίες ευχήθηκε να μην αποκαλυφθεί ο τόπος και η ώρα της ταφής. Στις 19 Απριλίου 1955, η κηδεία του μεγάλου επιστήμονα έγινε χωρίς ευρεία δημοσιότητα, στην οποία παρευρέθηκαν μόνο 12 από τους στενότερους φίλους του. Το σώμα του κάηκε στο Κρεματήριο του Κοιμητηρίου του Ewing και οι στάχτες του σκορπίστηκαν στον άνεμο.
Διαφάνεια 2
Η γέννηση μιας ιδιοφυΐας.
Η γενέτειρα του Αϊνστάιν είναι η βαυαρική πόλη Ουλμ. Ο Άλμπερτ γεννήθηκε ένα πολύ παράξενο παιδί: ένα μεγάλο κεφάλι και ένα μικρό σώμα. Στην αρχή θεωρήθηκε καθυστερημένο παιδί, αλλά όταν έφτασε στα πέντε του χρόνια, η νεαρή ιδιοφυΐα μπορούσε να καυχηθεί για την ομιλία ενός ενήλικα και καλές αναλυτικές δεξιότητες.
Διαφάνεια 3
Πατέρας Έρμαν Αϊνστάιν
Ήταν πολύ μορφωμένος και διαβασμένος άνθρωπος. Μαζί με τον αδερφό του Γιακόφ, είχε μια μικρή επιχείρηση, αλλά απέφερε λίγα χρήματα. Ήταν ο πατέρας που μύησε τον γιο του στο μικροσκόπιο, την πυξίδα και το τηλεσκόπιο. Ο μελλοντικός επιστήμονας ενδιαφέρθηκε ιδιαίτερα για την πυξίδα και το φαινόμενο του μαγνητισμού, που τον ανησύχησε μέχρι το τέλος της ζωής του.
Διαφάνεια 4
Μητέρα Παυλίνα Αϊνστάιν
Μια έξυπνη και ταλαντούχα γυναίκα που αγαπούσε τον γιο της περισσότερο από την ίδια τη ζωή. Από την παιδική της ηλικία δίδαξε στον Αϊνστάιν μουσική και λογοτεχνία. Αλλά δεν ενέκρινε τις συζύγους του γιου της: «Όλοι οι αγαπημένοι σου ξέρουν μόνο να διαβάζουν έξυπνα βιβλία και η σωστή σύζυγος πρέπει να μπορεί να μαγειρεύει καλά και να επισκευάζει παπούτσια και, το πιο σημαντικό, να μεγαλώνει παιδιά».
Διαφάνεια 5
Σπουδές
Σε ηλικία 11 ετών, η νεαρή ιδιοφυΐα άρχισε να σπουδάζει σε ένα γυμνάσιο του Μονάχου. Ωστόσο, παρά όλες τις ικανότητές του, δεν ταίριαζε στο γυμνάσιο: αποσυρόμενος, έπεφτε συνεχώς κάτω από τη γελοιοποίηση των συμμαθητών του και το αυστηρό καθεστώς στο γυμνάσιο και το σύστημα τιμωρίας, όταν ο δάσκαλος ήρθε στην τάξη με ένα μαστίγιο και χτύπησε τους μαθητές με αυτό, δεν προκάλεσε τίποτα στην ψυχή του επιστήμονα παρά μόνο απόγνωση. Όντας ανθρωπιστής, ο Αϊνστάιν δεν μπορούσε να συμβιβαστεί με αυτό, αλλά συνέχισε να μελετά, αν και οι δάσκαλοί του του έλεγαν συνεχώς ότι τίποτα καλό δεν θα βγει από αυτόν.
Δύο χρόνια πριν την αποφοίτηση, ο πατέρας τελικά χάλασε και όλη η οικογένεια μετακόμισε για να ζήσει στην Ιταλία, αλλά ο νεαρός Αϊνστάιν παρέμεινε για να σπουδάσει, αν και ένα χρόνο αργότερα μπήκε και αυτός στην οικογένεια, μη μπορώντας να αντέξει τους κανόνες του σχολείου. Είναι βέβαιος ότι ο ίδιος είναι ικανός να προετοιμαστεί για σπουδές στην Ανώτερη Τεχνική Σχολή της Ζυρίχης. Τότε ονειρευόταν να γίνει μηχανικός.
Διαφάνεια 6
Νέος ονειροπόλος
Ο Αϊνστάιν στα φοιτητικά του χρόνια
Έχοντας μετακομίσει στην Ελβετία για σπουδές, ο δεκαεξάχρονος Αϊνστάιν εξεπλάγη από την ατμόσφαιρα ελευθερίας και ισότητας που βασίλευε σε αυτή τη χώρα. Ωστόσο, στην αρχή δεν γράφτηκε στο σχολείο, αλλά έλαβε πρόσκληση να εισέλθει εκεί ένα χρόνο αργότερα. Ο Αϊνστάιν λάτρευε να επισκέπτεται καφετέριες με φίλους, όπου του άρεσε να επιδίδεται σε όνειρα. Στο σχολείο, έπαιρνε τη φυσική στα σοβαρά. Η μελέτη αυτής της επιστήμης γοήτευσε τον νεαρό άνδρα που ενδιαφερόταν ιδιαίτερα για τις κοσμικές διαδικασίες.
Διαφάνεια 7
Πρώτη γυναίκα
Μιλέβα Μάριτς. Σερβική καταγωγή. Ήταν η μόνη μαθήτρια στο σχολείο όπου σπούδαζε ο Αϊνστάιν. Τη θεωρούσε ίση του και δεν έβλεπε άλλες γυναίκες, νομίζοντας ότι ήταν ανόητες και δεν μπορούσαν να είναι σύντροφοί του. Ωστόσο, η σχέση τους ήταν πολύ κακή από την αρχή. Οι γονείς της ιδιοφυΐας ήταν κατά του γάμου του. Και στην αρχή, ο Αϊνστάιν και η Μίλεβα ζούσαν σε περίεργες δουλειές, ο σύζυγος της Μίλεβα δεν μπορούσε να πάρει αμέσως δίπλωμα και ο Αϊνστάιν δεν μπορούσε να υπερασπιστεί το διδακτορικό του την πρώτη φορά.
Διαφάνεια 8
Η εξέλιξη ενός επιστήμονα
Τα παιδιά της Mileva Maric και του Einstein από τον πρώτο του γάμο.
Το 1902, ο Αϊνστάιν έλαβε μια θέση στο γραφείο διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας. Ένα χρόνο αργότερα, γεννιέται ο πρώτος τους γιος, ο Χανς. Η εργασία περιελάμβανε τη μελέτη νέων συσκευών που εμφανίζονται στον κόσμο, αλλά ο επιστήμονας δεν ξόδεψε περισσότερο από δέκα λεπτά σε αυτό, ο επιστήμονας αφιέρωσε τον υπόλοιπο χρόνο στην προσωπική του έρευνα. Παραδόξως, ο επιστήμονας χρειαζόταν μόνο στυλό και χαρτί για να εργαστεί, αλλά παρά τον τόσο πενιχρό εξοπλισμό, η έρευνα προχώρησε αρκετά γρήγορα.
Διαφάνεια 9
Έτος Θαυμάτων 1905.
Για την επιστημονική κοινότητα, φέτος ξεκίνησε με τη δημοσίευση τριών λαμπρών θεωριών του Αϊνστάιν: τη θεωρία της μοριακής φυσικής, τη θεωρία του φωτοηλεκτρικού φαινομένου και τη θεωρία της σχετικότητας. Στην αρχή, οι άνθρωποι δεν άκουσαν τις θεωρίες του επιστήμονα επειδή αντέκρουαν όλους τους προηγούμενους νόμους του Νεύτωνα. Ο Αϊνστάιν υποστήριξε ότι η μόνη σταθερά είναι η ταχύτητα του φωτός. Ο πρώτος που αναγνώρισε την ορθότητα των θεωριών ήταν ο Γερμανός φυσικός Μαξ Πλανκ, ο οποίος έκανε το όνομα του Άλμπερτ Αϊνστάιν παγκοσμίως γνωστό.
Μαξ Πλανκ
Διαφάνεια 10
Παγκόσμια αναγνώριση
Για τον Αϊνστάιν, η έννοια του χρόνου και του χώρου δεν υπήρχε, πίστευε ότι κάθε πλανήτης δημιουργεί μια καμπυλότητα του χώρου, έτσι οι ακτίνες του ήλιου αντανακλώνται γύρω από τους πλανήτες.
Το μόνο που έμενε ήταν να αποδειχθεί η ορθότητα της θεωρίας. Μια τέτοια ευκαιρία παρουσιάστηκε το 1919, όταν μια φωτογραφία που τραβήχτηκε από τον αστρονόμο Άρθουρ Έντινγκτον έγινε η κύρια απόδειξη. Αυτό έκανε τον Αϊνστάιν μια παγκοσμίως αναγνωρισμένη ιδιοφυΐα.
Διαφάνεια 11
βραβείο Νόμπελ
Πιστεύεται ότι οι θεωρίες του Αϊνστάιν μπορούν να γίνουν αντιληπτές μόνο διαισθητικά. Αλλά εκείνη την εποχή έγινε ο πιο δημοφιλής επιστήμονας της εποχής: οι φωτογραφίες του ήταν σε περιοδικά, όλοι συζητούσαν τις θεωρίες του, από απλούς ανθρώπους μέχρι εξέχοντες επιστήμονες.
Τον Φεβρουάριο του 1919, ο επιστήμονας χώρισε τη Mileva Maric, λόγω του γεγονότος ότι η γυναίκα του δεν ήθελε να ζήσει σε μια ξένη χώρα. Η φήμη του συζύγου της την πίεσε και φεύγει παίρνοντας τα παιδιά.
Όμως η ιδιοφυΐα δεν μπορούσε να μείνει μόνη της για πολύ και σύντομα γνωρίζει τη νέα του σύζυγο Έλσα.
Το 1921, ο επιστήμονας έλαβε το βραβείο Νόμπελ για την ανακάλυψη των νόμων του φωτοηλεκτρικού φαινομένου.
Διαφάνεια 12
Πτήση για Αμερική
Μετά την άνοδο του Χίτλερ στην εξουσία στη Γερμανία, πολλές εξέχουσες προσωπικότητες έπεσαν σε δυσμένεια από το νέο καθεστώς, μεταξύ των οποίων και ο Αϊνστάιν. Μη μπορώντας να αντέξει την πίεση, αυτός και η οικογένειά του πηγαίνουν να ζήσουν στην Αμερική, όπου συμφωνεί ότι ο φασισμός είναι κακός και ότι είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί μια ατομική βόμβα ενώπιον των Ναζί και να συμμετάσχει ενεργά στις εργασίες για αυτόν. Αλλά μετά την παράδοση της Γερμανίας, επιμένει να σταματήσει την ανάπτυξη, αλλά δεν ακούγεται και σύντομα πέφτουν βόμβες στην Ιαπωνία.
Διαφάνεια 13
Τα τελευταία χρόνια
Ο Αϊνστάιν πέρασε τις τελευταίες του ωδές στο Πρίνστον, όπου υπέφερε σημαντικά από καρδιακή νόσο.
Την άνοιξη του 1955, νιώθοντας τον θάνατό του να πλησιάζει, ο επιστήμονας μαζεύει φίλους και συντάσσει μια διαθήκη. Οι στάχτες της ιδιοφυΐας σκορπίστηκαν στον άνεμο.
Προβολή όλων των διαφανειών
1 διαφάνεια
2 διαφάνεια
Για όλα φταίει ο Αϊνστάιν. Το 1905 δήλωσε ότι δεν υπάρχει απόλυτη ειρήνη, και από τότε δεν υπήρξε πραγματικά καμία. Ο Stephen Leacock είναι Καναδός χιουμορίστας. Αυτός ο κόσμος ήταν τυλιγμένος στην ομίχλη. «Ας γίνει φως» και μετά εμφανίστηκε ο Νεύτωνας. Όμως ο Σατανάς δεν περίμενε πολύ για εκδίκηση. Ήρθε ο Αϊνστάιν και όλα έγιναν όπως πριν. - Οι δύο πρώτες γραμμές είναι του Alexander Pope (1688-1744), η δεύτερη είναι του John Squire (1884-1958). Μετάφραση S. Marshak
3 διαφάνεια
Βραβευμένοι με Νόμπελ φυσικής Το 1912, ο Γερμανός φυσικός (όχι θεωρητικός!) J. Frank φιλοξενήθηκε στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου της Πράγας. Τελειώνοντας τη συνομιλία μαζί του, ο κοσμήτορας είπε: «Θέλουμε μόνο ένα πράγμα από σένα - φυσιολογική συμπεριφορά». - Πως? - Ο Τζ. Φρανκ έμεινε έκπληκτος. - Είναι πραγματικά τόσο σπάνιο για έναν φυσικό; - Δεν θέλετε να πείτε ότι ο προκάτοχός σας ήταν κανονικός άνθρωπος; - ο κοσμήτορας αντιτάχθηκε... Και ο προκάτοχος του J. Frank ήταν ο Albert Einstein. Άλμπερτ Αϊνστάιν «Για τις υπηρεσίες στη θεωρητική φυσική και ειδικά για την εξήγηση του νόμου του φωτοηλεκτρικού φαινομένου» (βραβείο το 1922) Τζέιμς Φρανκ Για την ανακάλυψη των νόμων της σύγκρουσης ενός ηλεκτρονίου με ένα άτομο 1925
4 διαφάνεια
Η ειδική θεωρία της σχετικότητας (STR) βασίζεται σε δύο αξιώματα: Θέμα 1: Όλες οι διαδικασίες της φύσης προχωρούν πανομοιότυπα σε όλα τα αδρανειακά συστήματα αναφοράς. Θέμα 2: Η ταχύτητα του φωτός στο κενό είναι η ίδια για όλα τα αδρανειακά συστήματα αναφοράς. Δεν εξαρτάται ούτε από την ταχύτητα της πηγής ούτε από την ταχύτητα του δέκτη του φωτεινού σήματος.
5 διαφάνεια
Από την ιστορία, το άρθρο του Albert Einstein «Ηλεκτροδυναμική των κινούμενων σωμάτων», αφιερωμένο στο SRT, γράφτηκε το 1905 και το 1907 ο συγγραφέας το υπέβαλε σε διαγωνισμό στο Πανεπιστήμιο της Βέρνης. Ένας από τους καθηγητές επέστρεψε το έργο του στον Αϊνστάιν με τα λόγια: «Δεν καταλαβαίνω καθόλου τι έγραψες εδώ». Το 1916 γράφτηκε ένα έργο για τη γενική θεωρία της σχετικότητας. Είναι απίθανο να υπήρχε άλλος επιστήμονας του οποίου η προσωπικότητα θα ήταν τόσο δημοφιλής στον πληθυσμό ολόκληρου του πλανήτη και θα προκαλούσε παγκόσμιο ενδιαφέρον.
6 διαφάνεια
Σχετικιστικός νόμος προσθήκης ταχυτήτων Συμπέρασμα: από τον σχετικιστικό νόμο της πρόσθεσης ταχυτήτων προκύπτει ότι η ταχύτητα του φωτός στο κενό δεν εξαρτάται από την ταχύτητα της πηγής και είναι ταυτόχρονα σταθερή και οριακή τιμή: τίποτα δεν μπορεί να κινηθεί μεγαλύτερη από την ταχύτητα του φωτός στο κενό. Η εγκυρότητα του τύπου επιβεβαιώνεται από το γεγονός ότι όλες οι συνέπειες που προκύπτουν από αυτόν δοκιμάστηκαν πειραματικά. Αν v
7 διαφάνεια
8 διαφάνεια
Σχετικότητα του ταυτόχρονου Ο ταυτόχρονος χωρικά διαχωρισμένων γεγονότων είναι σχετικός. Ο λόγος για τη σχετικότητα του ταυτόχρονου είναι η πεπερασμένη ταχύτητα διάδοσης του σήματος. Το φως φθάνει ταυτόχρονα σε σημεία σε μια σφαιρική επιφάνεια με κέντρο στο σημείο Ο μόνο από τη σκοπιά ενός παρατηρητή που βρίσκεται σε ηρεμία σε σχέση με το σύστημα Κ. Από την άποψη ενός παρατηρητή που σχετίζεται με το σύστημα Κ1, το φως φτάνει σε αυτά τα σημεία στο διαφορετικές εποχές. Το ρολόι στην πλώρη του πλοίου απομακρύνεται από το σημείο όπου εμφανίστηκε η λάμψη του φωτός από την πηγή και για να φτάσει στο ρολόι Α, το φως πρέπει να διανύσει απόσταση μεγαλύτερη από το μισό μήκος του πλοίου.
Διαφάνεια 9
Η σχετικότητα των χρονικών διαστημάτων είναι το χρονικό διάστημα μεταξύ δύο γεγονότων που συμβαίνουν στο ίδιο σημείο του αδρανειακού συστήματος. - το διάστημα μεταξύ αυτών των γεγονότων στο πλαίσιο αναφοράς Κ1, που κινούνται σε σχέση με το πλαίσιο Κ με ταχύτητα V. Συμπέρασμα: Αυτή είναι η σχετικιστική επίδραση της διαστολής του χρόνου σε κινούμενα πλαίσια αναφοράς.
10 διαφάνεια
Η εξάρτηση της μάζας από την ταχύτητα - η μάζα ενός σώματος σε ηρεμία. - η μάζα του ίδιου σώματος, αλλά κινείται με την ταχύτητα V. Η εξάρτηση της μάζας από την ταχύτητα μπορεί να βρεθεί με βάση την υπόθεση ότι ο νόμος της διατήρησης της ορμής ισχύει και υπό νέες ιδέες για το χώρο και το χρόνο. Συμπέρασμα: V>0, m>0 Όσο αυξάνεται η ταχύτητα ενός σώματος, η μάζα του δεν παραμένει σταθερή, αλλά μεγαλώνει.
11 διαφάνεια
Η σχέση μεταξύ μάζας και ενέργειας Η ενέργεια και η μάζα είναι δύο αλληλένδετα χαρακτηριστικά κάθε φυσικού αντικειμένου. Η ενέργεια ενός σώματος ή συστήματος σωμάτων είναι ίση με τη μάζα πολλαπλασιαζόμενη με το τετράγωνο της ταχύτητας του φωτός. Κάθε σώμα, μόνο λόγω του γεγονότος της ύπαρξής του, έχει ενέργεια που είναι ανάλογη με τη μάζα ηρεμίας Κατά τη διάρκεια των μετασχηματισμών των στοιχειωδών σωματιδίων, η ενέργεια ηρεμίας μετατρέπεται πλήρως στην κινητική ενέργεια των νεοσχηματισμένων σωματιδίων.
12 διαφάνεια
Σχετικιστική ορμή ενός σώματος Καθώς αυξάνεται η ταχύτητα κίνησης, αυξάνεται η μάζα του σώματος, η οποία καθορίζει τις αδρανή ιδιότητές του. Η ανάγκη χρήσης της σχετικιστικής εξίσωσης κίνησης κατά τον υπολογισμό των επιταχυντών φορτισμένων σωματιδίων σημαίνει ότι η θεωρία της σχετικότητας στην εποχή μας έχει γίνει επιστήμη μηχανικής.
Διαφάνεια 13
E =mc2 Επομένως, E = E0 +∆E, όπου Δ E είναι η κινητική ενέργεια του σωματιδίου. Όταν ένα σωματίδιο κινείται με σχετικιστική ταχύτητα, εμφανίζεται μια περίσσεια μάζας Η έκρηξη μιας ατομικής βόμβας είναι η στιγμιαία μετατροπή μέρους της μάζας της βόμβας σε ενέργεια. Η ενέργεια του Ήλιου έχει παρόμοια προέλευση. Ο Ήλιος μας το δείχνει ξεκάθαρα: κάθε δευτερόλεπτο σε αυτή τη φλεγόμενη βολίδα, εκατομμύρια τόνοι ύλης μετατρέπονται σε μια γιγαντιαία ποσότητα ενέργειας ακτινοβολίας. Στις έκτη και εννέα Αυγούστου 1945, 3 μήνες μετά το τέλος του πολέμου με τη Γερμανία, έπεσαν δύο ατομικές βόμβες στη Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι, σκοτώνοντας 260 χιλιάδες ανθρώπους, άλλες 163 χιλιάδες τραυματίστηκαν και δέχθηκαν υψηλό βαθμό ακτινοβολίας. Ο ίδιος και πολλοί επιστήμονες ήταν αγχωμένοι. Το γενικό συναίσθημα εκφράστηκε ίσως καλύτερα από τον Ρόμπερτ Οπενχάιμερ: «Τώρα οι φυσικοί ξέρουν τι είναι αμαρτία και δεν θα απαλλαγούν ποτέ από αυτή τη γνώση Μετά την τραγωδία της Χιροσίμα, ο τύπος E=mc2 έγινε κατάρα για τον Άλμπερτ Αϊνστάιν.» 1, 1946, το πορτρέτο του εμφανίστηκε στο εξώφυλλο του περιοδικού Time με τον σκληρό τίτλο: «World Destroyer – Einstein». Οι καταστροφές στη Χιροσίμα και στο Ναγκασάκι ανάγκασαν τον Αϊνστάιν να αναζητήσει έναν τρόπο για να εξασφαλίσει την ειρήνη. Συνειδητοποίησε ότι οι μέθοδοι καταστροφής βελτιώνονταν μέσω της επιστήμης. Σε ένα από τα μηνύματά του που απευθύνεται στη διανόηση διαφορετικών χωρών, ο μεγάλος επιστήμονας λέει: «Το κύριο και ευγενές καθήκον μας πρέπει να είναι ακριβώς να αποτρέψουμε τη χρήση των τρομερών όπλων που έχουμε δημιουργήσει».
Διαφάνεια 14
Ανέπτυξε πολλές σημαντικές φυσικές θεωρίες: Ειδική θεωρία της σχετικότητας (1905). Γενική θεωρία της σχετικότητας (1907-1916). Κβαντική θεωρία του φωτοηλεκτρικού φαινομένου και θερμοχωρητικότητα. Κβαντικές στατιστικές Bose - Einstein. Στατιστική θεωρία της κίνησης Brown, Θεωρία διεγερμένης εκπομπής. Από το 1933, εργάστηκε σε προβλήματα κοσμολογίας και ενοποιημένης θεωρίας πεδίου. Αντιτάχθηκε ενεργά στον πόλεμο, ενάντια στη χρήση πυρηνικών όπλων, για τον ανθρωπισμό, τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των λαών. Ο Αϊνστάιν έπαιξε καθοριστικό ρόλο στη διάδοση και εισαγωγή νέων φυσικών εννοιών και θεωριών στην επιστημονική κυκλοφορία. Πρώτα απ 'όλα, αυτό σχετίζεται με μια αναθεώρηση της κατανόησης της φυσικής ουσίας του χώρου και του χρόνου και με την κατασκευή μιας νέας θεωρίας της βαρύτητας που θα αντικαταστήσει τη νευτώνεια. Ο Αϊνστάιν επίσης, μαζί με τον Πλανκ, έθεσαν τα θεμέλια της κβαντικής θεωρίας. Αυτές οι έννοιες, που επιβεβαιώνονται επανειλημμένα από πειράματα, αποτελούν το θεμέλιο της σύγχρονης φυσικής. Άλμπερτ Αϊνστάιν ((14 Μαρτίου 1879 - 18 Απριλίου 1955) - ένας από τους ιδρυτές της σύγχρονης θεωρητικής φυσικής, βραβευμένος με Νόμπελ στη φυσική.
15 διαφάνεια
Ο Michel Montaigne έγραψε κάποτε για τον αρχαίο Έλληνα φιλόσοφο Σωκράτη: «Ο Σωκράτης ρωτήθηκε κάποτε από πού ήταν. Δεν απάντησε: «Από την Αθήνα», αλλά είπε: «Από το Σύμπαν». Αυτός ο σοφός, του οποίου η σκέψη διακρινόταν από τέτοιο εύρος και πλούτο, κοίταξε το Σύμπαν ως πατρίδα του, δίνοντας τη γνώση του, τον εαυτό του, την αγάπη του σε όλη την ανθρωπότητα - όχι σαν εμάς, που παρατηρούμε μόνο ό,τι είναι κάτω από τα πόδια μας…». Αυτά τα υπέροχα λόγια μπορούν να αποδοθούν πλήρως στον Άλμπερτ Αϊνστάιν.
16 διαφάνεια
Πήρε το όνομά του από τον Αϊνστάιν: Αϊνστάιν - μια μονάδα ενέργειας που χρησιμοποιείται στη φωτοχημεία. στοιχείο Νο. 99 Αϊνστάινιο στον Περιοδικό Πίνακα Στοιχείων του Μεντελέεφ. αστεροειδής 2001 Αϊνστάιν. κρατήρα στη Σελήνη. Κβάζαρ ο Σταυρός του Αϊνστάιν. Βραβείο Ειρήνης Α. Αϊνστάιν. πολυάριθμους δρόμους πόλεων σε όλο τον κόσμο.
Διαφάνεια 17
Ονομάστηκε προς τιμήν του Αϊνστάιν: Η σημασία της θεωρίας της σχετικότητας εκτείνεται σε όλες τις φυσικές διεργασίες, από τη ραδιενέργεια, τα κύματα και τα σωματίδια που εκπέμπονται από ένα άτομο και μέχρι την κίνηση των ουράνιων σωμάτων εκατομμύρια χρόνια μακριά από εμάς. Μαξ Πλανκ Μετά θάνατον, ο Άλμπερτ Αϊνστάιν τιμήθηκε με διάφορες τιμητικές διακρίσεις: Το 1999, το περιοδικό Time ονόμασε τον Αϊνστάιν την προσωπικότητα του αιώνα. Το 2005 ανακηρύχθηκε Έτος Φυσικής από την UNESCO με αφορμή τα εκατό χρόνια από το «έτος των θαυμάτων», με αποκορύφωμα την ανακάλυψη της ειδικής θεωρίας της σχετικότητας του Αϊνστάιν.
18 διαφάνεια
αστεία Κάποτε ρώτησαν τον Αϊνστάιν πώς προκύπτουν λαμπρές ανακαλύψεις. «Είναι πολύ απλό», απάντησε ο Αϊνστάιν. - Όλοι οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αυτό δεν μπορεί να είναι. Αλλά υπάρχει ένας ανόητος που διαφωνεί με αυτό και αποδεικνύει το γιατί. Η εξίσωση του Α. Αϊνστάιν Σε μια εξέταση φυσικής, όταν ρωτήθηκε πώς να γράψει τη διάσημη εξίσωση του Α. Αϊνστάιν που συνδέει την ενέργεια και τη μάζα ενός σώματος, ο μαθητής έγραψε: E = mc2 Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν πέθανε. Ήρθε ενώπιον του Θεού. Ο Θεός του λέει: «Ξέρω ότι είσαι μεγάλος επιστήμονας». Θα εκπληρώσω οποιοδήποτε από τα αιτήματά σας. Αϊνστάιν: - Θέλω να μάθω τη φόρμουλα του κόσμου. Ο Θεός έγραψε τον τύπο. - Υπάρχει ένα λάθος σε αυτό! - αναφωνεί ο Αϊνστάιν. - Ξέρω. -Απαντά ο Θεός.
Διαφάνεια 19
Υπάρχει μια τέτοια ιστορία ένας καθηγητής στο πανεπιστήμιο έκανε αυτή την ερώτηση στους μαθητές του. - Ό,τι υπάρχει το δημιούργησε ο Θεός; Ένας μαθητής απάντησε με τόλμη: - Ναι, δημιουργήθηκε από τον Θεό. - Ο Θεός δημιούργησε τα πάντα; - ρώτησε ο καθηγητής. «Ναι, κύριε», απάντησε ο μαθητής. Ο καθηγητής ρώτησε: «Αν ο Θεός δημιούργησε τα πάντα, τότε ο Θεός δημιούργησε το κακό, αφού υπάρχει». Και σύμφωνα με την αρχή ότι οι πράξεις μας καθορίζουν, τότε ο Θεός είναι κακός. Ο μαθητής σιώπησε όταν άκουσε αυτή την απάντηση. Ο καθηγητής ήταν πολύ ευχαριστημένος με τον εαυτό του. Καμάρωνε στους μαθητές ότι είχε αποδείξει για άλλη μια φορά ότι η πίστη στον Θεό είναι μύθος. Ένας άλλος μαθητής σήκωσε το χέρι του και είπε: «Μπορώ να σας κάνω μια ερώτηση, καθηγητή;» «Φυσικά», απάντησε ο καθηγητής. Ο μαθητής σηκώθηκε και ρώτησε: «Κύριε καθηγητά, υπάρχει κρύο;» - Τι ερώτηση? Φυσικά και υπάρχει. Έχεις κρυώσει ποτέ; Οι μαθητές γέλασαν με την ερώτηση του νεαρού. Ο νεαρός απάντησε:
20 διαφάνεια
Στην πραγματικότητα, κύριε, δεν υπάρχει κρύο. Σύμφωνα με τους νόμους της φυσικής, αυτό που θεωρούμε κρύο είναι στην πραγματικότητα η απουσία θερμότητας. Ένα άτομο ή ένα αντικείμενο μπορεί να μελετηθεί για να διαπιστωθεί εάν έχει ή αν μεταδίδει ενέργεια. Το απόλυτο μηδέν (–460 βαθμοί Φαρενάιτ) είναι η πλήρης απουσία θερμότητας. Όλη η ύλη γίνεται αδρανής και ανίκανη να αντιδράσει σε αυτή τη θερμοκρασία. Κρύο δεν υπάρχει. Δημιουργήσαμε αυτή τη λέξη για να περιγράψουμε πώς νιώθουμε όταν δεν υπάρχει ζέστη. Ο μαθητής συνέχισε: «Κύριε καθηγητά, υπάρχει σκοτάδι;» - Φυσικά και υπάρχει. - Και πάλι κάνετε λάθος, κύριε. Το σκοτάδι επίσης δεν υπάρχει. Το σκοτάδι είναι στην πραγματικότητα η απουσία φωτός. Μπορούμε να μελετήσουμε το φως, αλλά όχι το σκοτάδι. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα Νευτώνειο πρίσμα για να χωρίσουμε το λευκό φως σε πολλά χρώματα και να μελετήσουμε τα διαφορετικά μήκη κύματος κάθε χρώματος. Δεν μπορείς να μετρήσεις το σκοτάδι. Μια απλή ακτίνα φωτός μπορεί να ξεσπάσει σε έναν σκοτεινό κόσμο και να τον φωτίσει. Πώς μπορείς να καταλάβεις πόσο σκοτεινός είναι ένας χώρος; Μετράς πόσο φως παρουσιάζεται. Δεν είναι? Το σκοτάδι είναι μια έννοια που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για να περιγράψουν τι συμβαίνει απουσία φωτός. Τελικά, ο νεαρός ρώτησε τον καθηγητή: «Κύριε, υπάρχει το κακό;» Αυτή τη φορά διστακτικά, ο καθηγητής απάντησε: «Φυσικά, όπως είπα ήδη». Τον βλέπουμε κάθε μέρα. Βαναυσότητα μεταξύ ανθρώπων, πολύ έγκλημα και βία σε όλο τον κόσμο. Αυτά τα παραδείγματα δεν είναι παρά εκδηλώσεις κακού. Σε αυτό ο μαθητής απάντησε: «Το κακό δεν υπάρχει, κύριε, ή τουλάχιστον δεν υπάρχει για τον εαυτό του». Το κακό είναι απλώς η απουσία του Θεού. Μοιάζει με το σκοτάδι και το κρύο - μια λέξη που δημιουργήθηκε από τον άνθρωπο για να περιγράψει την απουσία του Θεού. Ο Θεός δεν δημιούργησε το κακό. Το κακό δεν είναι η πίστη ή η αγάπη, που υπάρχουν ως φως και ζεστασιά. Το κακό είναι το αποτέλεσμα της απουσίας της Θείας αγάπης στην καρδιά ενός ανθρώπου. Είναι σαν το κρύο που έρχεται όταν δεν υπάρχει ζέστη, ή σαν το σκοτάδι που έρχεται όταν δεν υπάρχει φως. Το όνομα του μαθητή ήταν Άλμπερτ Αϊνστάιν.
21 διαφάνειες
Οι 10 χρυσοί κανόνες του Άλμπερτ Αϊνστάιν 1. Ένα άτομο που δεν έχει κάνει ποτέ λάθη δεν έχει δοκιμάσει ποτέ κάτι νέο. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν δοκιμάζουν τίποτα καινούργιο γιατί φοβούνται μήπως κάνουν λάθη. Αλλά δεν υπάρχει λόγος να φοβάστε αυτό. Συχνά ένα άτομο που αποτυγχάνει μαθαίνει περισσότερα για το πώς να κερδίσει από κάποιον που τα καταφέρνει αμέσως. 2. Παιδεία είναι αυτό που μένει αφού ξεχάσεις όλα όσα έμαθες στο σχολείο. Σε 30 χρόνια, θα ξεχάσετε απολύτως όλα όσα έπρεπε να σπουδάσετε στο σχολείο. Θα θυμάστε μόνο αυτά που έχετε μάθει μόνοι σας. 3. Στη φαντασία μου είμαι ελεύθερος να ζωγραφίζω σαν καλλιτέχνης. Η φαντασία είναι πιο σημαντική απο τη γνώση. Οι γνώσεις είναι περιορισμένες. Η φαντασία καλύπτει ολόκληρο τον κόσμο. Όταν συνειδητοποιήσετε πόσο μακριά έχει φτάσει η ανθρωπότητα από την εποχή των σπηλαίων, η δύναμη της φαντασίας γίνεται αισθητή σε πλήρη κλίμακα. Αυτό που έχουμε τώρα το πετύχαμε με τη βοήθεια της φαντασίας των προγόνων μας. Αυτό που θα έχουμε στο μέλλον θα χτιστεί με τη βοήθεια της φαντασίας μας. 4. Το μυστικό της δημιουργικότητας είναι η ικανότητα να κρύβεις τις πηγές της έμπνευσής σου. Η μοναδικότητα της δουλειάς σας συχνά εξαρτάται από το πόσο καλά μπορείτε να κρύψετε τις πηγές σας. Μπορεί να εμπνέεστε από άλλους σπουδαίους ανθρώπους, αλλά αν βρίσκεστε σε μια θέση όπου όλος ο κόσμος σας κοιτάζει, οι ιδέες σας πρέπει να θεωρούνται μοναδικές. 5. Η αξία ενός ανθρώπου πρέπει να καθορίζεται από αυτά που δίνει, όχι από αυτά που είναι σε θέση να πετύχει. Προσπαθήστε να γίνετε όχι επιτυχημένος, αλλά πολύτιμος άνθρωπος. Αν κοιτάξετε τους παγκοσμίου φήμης ανθρώπους, μπορείτε να δείτε ότι ο καθένας τους έδωσε κάτι σε αυτόν τον κόσμο. Πρέπει να δώσεις για να μπορέσεις να πάρεις. Όταν ο στόχος σας είναι να προσθέσετε αξία στον κόσμο, θα ανεβείτε στο επόμενο επίπεδο ζωής.
22 διαφάνεια
6. Υπάρχουν δύο τρόποι να ζεις: μπορείς να ζεις σαν να μην γίνονται θαύματα και μπορείς να ζεις σαν όλα σε αυτόν τον κόσμο να είναι ένα θαύμα. Αν ζεις σαν τίποτα σε αυτόν τον κόσμο να μην είναι θαύμα, τότε θα μπορείς να κάνεις ό,τι θέλεις και δεν θα έχεις εμπόδια. Αν ζεις σαν να είναι όλα ένα θαύμα, τότε θα μπορείς να απολαύσεις ακόμα και τις πιο μικρές εκδηλώσεις ομορφιάς σε αυτόν τον κόσμο. Εάν ζείτε και με τους δύο τρόπους ταυτόχρονα, η ζωή σας θα είναι ευτυχισμένη και παραγωγική. 7. Καθώς μελετώ τον εαυτό μου και τον τρόπο σκέψης μου, καταλήγω στο συμπέρασμα ότι το χάρισμα της φαντασίας και της φαντασίας σήμαινε για μένα περισσότερο από οποιαδήποτε ικανότητα για αφηρημένη σκέψη. Το να ονειρεύεστε όλα όσα θα μπορούσατε να πετύχετε στη ζωή είναι ένα σημαντικό στοιχείο μιας θετικής ζωής. Αφήστε τη φαντασία σας να περιπλανηθεί ελεύθερα και δημιουργήστε έναν κόσμο στον οποίο θα θέλατε να ζήσετε 8. Για να γίνετε τέλειο μέλος της αγέλης των προβάτων, πρέπει πρώτα να είστε πρόβατο. Εάν θέλετε να γίνετε επιτυχημένος επιχειρηματίας, πρέπει να ξεκινήσετε να δραστηριοποιηθείτε τώρα. Το να θέλεις να ξεκινήσεις αλλά να φοβάσαι τις συνέπειες δεν θα σε οδηγήσει πουθενά. Αυτό ισχύει και σε άλλους τομείς της ζωής: για να κερδίσεις, πρέπει πρώτα να παίξεις. 9. Πρέπει να μάθετε τους κανόνες του παιχνιδιού. Και τότε πρέπει να αρχίσετε να παίζετε καλύτερα από όλους τους άλλους. Μάθετε τους κανόνες και παίξτε το καλύτερο. Απλό, όπως κάθε τι έξυπνο. 10. Είναι πολύ σημαντικό να μην σταματήσετε να κάνετε ερωτήσεις. Η περιέργεια δεν δίνεται στον άνθρωπο τυχαία. Οι έξυπνοι άνθρωποι κάνουν πάντα ερωτήσεις. Ζητήστε από τον εαυτό σας και τους άλλους ανθρώπους να βρείτε μια λύση. Αυτό θα σας επιτρέψει να μάθετε νέα πράγματα και να αναλύσετε τη δική σας ανάπτυξη.
Διαφάνεια 23
Fairuza Rifovna Sabitova, δασκάλα του Κρατικού Αυτόνομου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «Sarmanovsky Agrarian College» Πηγές Διαδικτύου http://www.nobeliat.ru/ http://festival.1september.ru/