مؤامرات للعثور على وظيفة والحصول على وظيفة. ملخص الدرس حول موضوع "علامات الترقيم في الجمل ذات الأعضاء المتجانسة" فهي ليست متجانسة، وبالتالي لا تفصل بينها فواصل
إجابات المهام من 1 إلى 24 هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل كلمات أو أرقام. اكتب الإجابة على يمين رقم المهمة بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.
اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.
(1) إن الرغبة الإنسانية في الصعود إلى الفضاء الجوي والتنقل فيه كفكرة موجودة منذ زمن طويل. (2) الدور الرئيسي في ظهور مثل هذه الرغبة وفي المحاولات الأولى لتحقيقها لعبه وجود الطيور والحشرات الطائرة على الأرض. (3) القدرة على الارتفاع في الهواء، والقدرة على التحرك في محيط الهواء دون نقطة دعم على الأرض، ______، بدت ممكنة للإنسان فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي يمتلكها الطائر.
1
أي من الجمل التالية تنقل المعلومات الرئيسية الموجودة في النص بشكل صحيح؟
1. لعبت الحشرات الطائرة الدور الرئيسي في ظهور رغبة الطيران لدى الإنسان.
2. بدا حلم الإنسان القديم بالتحرك في الهواء ممكنًا فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي تمتلكها الطيور.
3. إن حلم الإنسان بالتحرك في الهواء موجود منذ زمن طويل، وقد بذل الناس كل ما في وسعهم لتحقيقه.
4. لطالما حلم الإنسان بالتحرك في الهواء دون نقطة دعم.
5. حلم رجل بفرصة الطيران واعتبر أنه من الممكن أن يتقن نفس أجهزة الطيران التي تمتلكها الطيور.
2
أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات).
2. بالطبع
3. أولاً،
3
اقرأ جزءًا من إدخال القاموس الذي يعطي معنى كلمة SPACE. حدد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
الفضاء، -أ، راجع.
1. أحد أشكال (مع الزمن) لوجود مادة تتطور بشكل لا نهائي، وتتميز بالامتداد والحجم. خارج الزمان والمكان لا توجد حركة للمادة.
2. المدى: مكان لا يحده حدود مرئية. Nebesnoe p. Air p. مساحات السهوب. في جميع أنحاء الصحراء بأكملها. انظر في الفقرة (عن النظرة العمياء الغائبة).
3. المسافة بين الشيء، المكان الذي يوجد فيه الشيء. تناسبها. مساحة حرة بين النافذة والباب.
4
في إحدى الكلمات أدناه، حدث خطأ في موضع الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.
نيّة
جميل
فسيفساء
5
تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة بشكل غير صحيح. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
1. تلتزم شركة السفر بتزويد المستهلك بمعلومات حول تسجيل الدولة واسم الهيئة التي سجلتها.
2. السينما المميزة تشمل جميع الأعمال السينمائية تقريبًا، باستثناء بعض الأفلام الوثائقية.
3. وفقًا لـ "قواعد تقديم الخدمات البريدية"، يعتبر الخطاب المسجل مُسلَّمًا فقط عندما يوقع المرسل إليه شخصيًا على إيصال التسليم.
4. بعد تساقط الثلوج الرطبة، من الضروري نفض الثلج عن أغصان الأشجار حتى لا تنكسر.
5. أحب القراء هذه الرواية العظيمة.
6
في إحدى الكلمات الموضحة أدناه، حدث خطأ في تكوين صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
دعونا نحاول
كيلوغرام من التفاح
زوج من المناشف
الأصعب
مبانيهم
7
أنشئ المراسلات بين الجمل والأخطاء النحوية الموجودة فيها: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
| عروض | أخطاء قواعدية |
| أ) بعد قراءة مسرحية أ.ف. فامبيلوفا، أردت أن أرى إنتاجها في المسرح. | 1) الاستخدام الخاطئ لحالة الاسم مع حرف الجر |
| ب) كتب فيودور ميخائيلوفيتش دوستويفسكي في كتابه "يوميات كاتب" أن السمة الأسمى والأكثر تميزًا للشعب الروسي هي الشعور بالعدالة. | 2) انتهاك العلاقة بين الموضوع والمسند |
| ب) أولئك الذين قرأوا المقال النقدي الذي كتبه ن.أ. دوبروليوبوف على دراية بتقييم الناقد لـ "المملكة المظلمة". | 3) انتهاك في بناء الجملة مع تطبيق غير متناسق |
| د) أ.ب. يتذكر تشيخوف أنني وأخواتي كنا نعرف الفرنسية والألمانية والإنجليزية. | 4) الخطأ في بناء الجملة بأعضاء متجانسة |
| د) بفضل إبداع الكاتب إ.ف. أصبح شعب نوسوف أكثر لطفًا وأكثر سخاءً في الروح. | 5) البناء غير الصحيح للجمل ذات العبارات التشاركية |
| 6) المخالفة في بناء الجمل بعبارات المشاركة | |
| 7) البناء غير الصحيح للجمل مع الكلام غير المباشر |
اكتب إجابتك بالأرقام بدون مسافات أو رموز أخرى
8
حدد الكلمة التي يفتقد فيها حرف العلة غير المشدد للجذر الذي يتم اختباره. اكتب هذه الكلمة بإدخال الحرف المفقود.
ألم ..ناه
يهدا يستقر
د..توجيه
لمس...النوم
تخصيب
9
حدد الصف الذي يفتقد فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات بإدخال الحرف المفقود.
بواسطة..عباد الشمس، أوه..رمي
العلاقات العامة.. وجدت، العلاقات العامة.. البحر
كن.. ثقافة، تبعثر.. ارمي
ما قبل.. التاريخ، ما بعد.. الانطباعية
العلاقات العامة.. تدوير، العلاقات العامة.. المدينة
10
اكتب الكلمة التي كتب فيها حرف E في الفراغ.
قاحلة
الذرة .. عواء
القش .. نكا
يتقن
مثابر
11
اكتب الكلمة التي كتب بها الحرف I مكان الفجوة.
التجوال
رميها بعيدا .. خياطة
مشفرة..my
مشجعة..my
فتحه...ش
12
حدد الجملة التي يتم فيها كتابة NOT مع الكلمة. افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.
1. كان اليوشا شخصًا هادئًا وحساسًا: طوال حياته (لم) يقول كلمة مسيئة للناس.
2. نيكولاي (لم يكن) لديه ما يكفي من الصبر لتنفيذ خططه حتى النهاية.
3. (لا) دخل أحد عبر البوابة واتجه نحو منزل أخيه.
4. كان الكاتب يفكر في القصة التي لم تكتمل بعد (الأمم المتحدة).
5. لوحظت ظاهرة خسوف القمر (ليس) مرات.
13
حدد الجملة التي يتم فيها كتابة الكلمتين المميزتين بشكل مستمر. افتح القوسين واكتب هاتين الكلمتين.
1. لا توجد طريقة لرؤية شخصية الابن الضال في الصورة، وجهه يكاد يكون غير مرئي، ولكن (ب) بعده نقع على ركبنا عقليًا ونختبر اللقاء مع الأب بنفس طريقة العودة ابن.
2. (ب) خلال النهار م.ف. لاحظ لومونوسوف مرور كوكب الزهرة عبر القرص الشمسي ونشر (ب) بعد ذلك النتائج التي توصل إليها في عمل خاص.
3. (ب) نظراً لأن عمل قوى الوضع الكهربائية لا يعتمد على شكل مسار الشحنة الواحدة، فإن نفس الجهد يظهر على كل من الموصلات الموصولة على التوازي.
4. رداً على الحجج المقنعة، وافق الطبيب على أن يكون طبيبي الثاني، وأعطيته نفس (نفس) عدة تعليمات (ON) فيما يتعلق بظروف القتال.
5. وصلنا إلى الهدف (للضوء)، (أثناء) قضاء ساعتين فقط.
14
أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي كتب في مكانه (أماكنه) NN.
تم بيع العنصر (1) المخفض (2) إلى أحد المجمعين، وذهب مالكه السابق، حتى دون زيارة (3)، إلى المحطة.
15
ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1. سار العمل بسرعة وببهجة وتم الانتهاء منه في الوقت المحدد.
2. المشاركون قادرون على الوصف المجازي لكائن أو ظاهرة وتقديم خصائصها في الديناميكيات.
3. إن الجمع غير المنطقي بين الكلمات يخلق تأثيراً نفسياً خاصاً ويجذب انتباه القارئ ويعزز الصورة.
4. وسرعان ما استقر في هذه المنطقة وكوّن صداقات مع الجيران.
5. يحتل كل من الجاودار والشوفان مساحات واسعة في بلادنا.
16
ضع علامات الترقيم: أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب أن تكون هناك فاصلة (فاصلات) في الجملة في مكانها (أماكنها).
تمتزج مع رياح البحر المالحة (1) رائحة الحمضيات (2) تخلق (3) جوًا شفاءً (4) للناس.
17
ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل.
على جانب واحد (1) كانت الجبال صامتة، وعلى الجانب الآخر (2) كان البحر صاخبًا.
فمن ناحية (3) سيارات مفيدة، ومن ناحية أخرى (4) يعلم الجميع الضرر الذي تسببه للبيئة.
18
في الثمانينيات من القرن التاسع عشر، أنشأ شيشكين (1) العديد من اللوحات (2) في الموضوعات (3) منها (4) لا يزال يوجه إلى حياة الغابة الروسية والمروج والحقول الروسية.
19
ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.
لكن النهر يحمل مياهه بجلال (1) وما يهمه هذه الزهور (2) التي تطفو (3) على الماء (4) كما طفت الجليد مؤخرا.
20
تحرير الجملة: صحّح الخطأ المعجمي بإزالة الكلمة الزائدة. اكتب هذه الكلمة.
اشتدت الأمطار بسرعة، وتحولت إلى أمطار غزيرة استوائية حقيقية، وهدر الرعد بشكل متزايد.
اقرأ النص وأكمل المهام 21-26.
(1) العالم من حولنا يتغير. (2) واللغة التي توجد في عالم متغير ولا تغير نفسها، تتوقف عن القيام بوظيفتها.
(3) لن نتمكن من التحدث عن هذا العالم فيه، لأنه ببساطة ليس لدينا ما يكفي من الكلمات. (4) ولا يهم حقًا ما إذا كنا نتحدث عن بومة منزلية أو تقنيات جديدة أو حقائق سياسية واقتصادية جديدة. (5) موضوعيا، كل شيء صحيح، اللغة يجب أن تتغير، وهي تتغير. (6) علاوة على ذلك، فإن التغييرات المتأخرة تسبب إزعاجًا كبيرًا للناس، ولكن التغييرات السريعة جدًا يمكن أن تتداخل أيضًا وتزعجهم.
(7) ما الذي يضايقني ويزعجني بالضبط؟
(8) لا يعجبني عندما لا أفهم كلمات معينة في النص أو في كلام شخص ما.
(9) حتى لو فهمت أن هذه الكلمة من اللغة الإنجليزية، وأستطيع أن أتذكر معناها هناك، فهذا يزعجني. (10) أول من أمس، تعثرت على المتسابقين في الشوارع، أمس - على رواد الموضة، اليوم - على المتحولين إلى أسفل، وأنا أعلم على وجه اليقين أن الغد سيكون أسوأ فقط.
(11) تعتاد بسرعة على الاقتراضات، والآن من الصعب تخيل اللغة الروسية بدون كلمة "كمبيوتر" أو حتى بدون كلمة "PR" (على الرغم من أن الكثيرين لا يحبونها). (12) على سبيل المثال، لقد اعتدت منذ فترة طويلة على كلمة "مدير"، لكنني لا أستطيع معرفة كل هؤلاء "مديري المبيعات"، "مديري الحسابات"، وما شابه ذلك. (13) أفهم أنه لا يمكنك الاستغناء عن "أخصائي عقاري" أو "أخصائي أفكار"، ولكن من المزعج للغاية أنه في نفس الوقت يوجد "سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" "، وكذلك "الخالق" و "الخالق" و "الخالق". (14) واللغويون إما ببساطة ليس لديهم الوقت لتقديم المشورة، أو تقديم توصيات حصرية للطرفين.
(15) ذات مرة، تعاملت بسخرية طفيفة مع المهاجرين الذين أتوا إلى روسيا ولم يفهموا بعض الكلمات المهمة، نفس "العلاقات العامة" على سبيل المثال. (16) والآن أنا نفسي، حتى دون مغادرة أي مكان، اكتشفت أنني لا أفهم بعض الكلمات على الإطلاق فحسب، بل أفهمها فقط لأنني أعرف اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية. (17) على سبيل المثال، أصبح من الصعب بالنسبة لي قراءة الصحف الرياضية (لسبب ما، لا يحب الصحفيون الرياضيون بشكل خاص الترجمة من الإنجليزية إلى الروسية، لكنهم يفضلون الاقتراض على الفور). (18) "اللكامات" الغامضة و " "الطرادات" ظهرت في تقارير عن الملاكمة؛ في تقارير كرة القدم - "ديربي" و"موناكو" و"مانكونيانز". (19) ماذا يمكنني أن أقول، لم أعد أفهم ما هي الرياضة التي نتحدث عنها! (20) لم أكن أعرف ما هي لعبة الشباك أو الطيران الورقي أو القفز بالحبال (الآن أعرف).
(21) ما قضى علي أخيرًا هو تقرير الهوكي الذي تحدث عن لاعب هوكي كندي سجل هدفًا وقدم "تمريرتين حاسمتين". (22) عندما أدركت أننا نتحدث عن المساعدة (أو المساعدة)، أولاً، دهشت من إمكانيات اللغة، وثانيًا، غضبت من الصحفي الذي كان إما كسولًا جدًا في ترجمة الكلمة، أو، كما يقولون، "إنها مضيعة". (23) ومع ذلك، أدركت أنني لم أكن على حق تماما ليس فقط فيما يتعلق بالمهاجرين، ولكن أيضا للصحفي الرياضي. (24) بعد كل شيء، فإن الفعل "المساعدة" (بمعنى "تمرير الهدف")، وكلمة "المساعد" بالمعنى المقابل، أصبحا بالفعل جزءًا من المصطلحات الرياضية الروسية. (25) فلماذا "المساعدة" أسوأ؟
علامات الترقيم في الجمل ذات الأعضاء المتجانسة
المهمة أ23
1) في المساء، يجتمع الأطفال والكبار حول الطاولة ويقرأون بصوت عالٍ.
2) يقع التجويد دائمًا على الحدود بين اللفظي وغير اللفظي المذكور وغير اللفظي.
3) كان إيفان دائمًا تقريبًا نعسانًا وكسولًا.
4) كنت أرغب في اصطياد دب في مكان ما في منطقة خالية أو صيد الأسماك على ضفة النهر.
2. أشر إلى الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) ثمار هذا النبات صحية ولذيذة ولها رائحة رائعة
2) من النافذة يمكن رؤية جذوع أشجار الكرز وقطعة من الزقاق.
3) إن دراسة نمو البلورات غير العادية لها أهمية علمية نظرية وعملية وعامة.
4) استخدم الحرفيون الإسبان القدماء البناء بالحجر أو الطوب عند بناء القلاع.
3. أشر إلى الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) الفن والعلم والخبرة الحياتية مفيدة للتنمية الشخصية.
2) السلوك الفظ أو حتى غير اللطيف للناس يمكن أن يفسد مزاج الآخرين.
3) تتراكم في الذاكرة الخبرات والتقاليد الجيدة وتقاوم باستمرار قوة الزمن المدمرة.
4) الأخلاق الحميدة والسلوك المتطور بشكل صحيح سيجلب للشخص مزاجًا جيدًا واحترام الآخرين.
4. أشر إلى الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة فقط. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) كان المشي أو التحدث مع صديق أمرًا ممتعًا بالنسبة لي.
2) أخفى الغسق الخطوط العريضة لوجه أولغا وشكلها وألقى عليها بطانية.
3) الدراسة والعمل سوف يسحقان كل شيء.
4) في الكلية درس بحماس العلوم الإنسانية والتخصصات الطبيعية والرياضية
5. اكتب جملة تتطلب فاصلة واحدة فقط. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) دخل الضيف وخلال خمس دقائق أتقن المحادثة وأصبح مركز المجتمع.
2) أردت الكثير ولكن لم أحصل على أي شيء.
3) تجمع حوالي ثمانية ضيوف وأصحاب في غرفة المعيشة.
4) كانوا يذهبون كل مساء تقريبًا إلى الغابة أو إلى الشلال
6. أشر إلى الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة فقط. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) في المساء، يجتمع الأطفال والكبار حول الطاولة ويقرأون بصوت عالٍ.
2) يقع التجويد دائمًا على الحدود بين اللفظي وغير اللفظي المذكور وغير اللفظي.
3) كان إيفان دائمًا تقريبًا نعسانًا وكسولًا.
4) كنت أرغب في اصطياد دب في مكان ما في منطقة خالية أو صيد الأسماك على ضفة النهر.
7. حدد الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) تم إنجاز العمل بسرعة وبمرح وتم إنجازه في الوقت المحدد.
2) المشاركون قادرون على وصف كائن أو ظاهرة مجازيًا وتقديم خصائصها في الديناميكيات.
3) عدم منطق الجمع بين الكلمات يخلق تأثيراً نفسياً خاصاً ويجذب انتباه القارئ ويعزز الصورة.
4) وسرعان ما استقر في هذه المنطقة وكوّن صداقات مع الجيران.
8. أشر إلى الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة فقط. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) في المساء ذهب فاديم إلى غرفته وجلس ليعيد قراءة الرسالة ويكتب الرد.
2) لم أسمع أي شيء آخر لأنني نمت دون أن يلاحظني أحد.
3) ذهب إلى النافذة ولم ير سوى الأنابيب والأسطح.
4) سيكون من الجميل أن نرى لوحات رامبرانت أو تيتيان في متحفنا يومًا ما.
9. أشر إلى الجملة التي تتطلب فاصلة واحدة. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) تتعلق بعض أعمال الألوان المائية بالرسم والرسومات.
2) يبدو أن المحيط قد تجمد ويهتز بهدوء وتلميح.
3) يمكنك إعطاء إجاباتك شفويا أو كتابيا.
4) البطيخ ناضج وسكرى ولذيذ جدا.
10. حدد الجملة التي تريد وضعهاواحدفاصلة. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) تتجلى شخصية الكاتب أيضًا في تفضيل صفة لونية أو أخرى.
2) عمل كل نحات فرنسي تقريبًا في نفس الوقت في الأنواع التاريخية والأسطورية والصورة والمناظر الطبيعية.
3) يمكن أن يصف اللون الأخضر بالتفصيل منحنى النهر وموقع المنازل والغابات القديمة والمدن الساحلية المريحة.
4) حفيف الغابة، أحيانًا بشكل هادئ ورخيم، وأحيانًا بشكل متهور ومثير للقلق.
المفاتيح: 1.2، 2.4، 3.4، 4.4، 5.2، 6.2، 7.2، 8.2، 9.1، 10.4
الخيار 1
1.
2.
4) ومرت السنين بسرعة وبصمت وأخذت معها هذه الذكريات.
3.
5) كل ما كان يُسمع هو التنفس المُقاس للأشخاص النائمين وطقطقة الأغصان المحترقة، وسرعان ما تلاشت كل هموم النهار ببطء في الليل الهادئ.
4. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
5. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
الخيار 2
6. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
7. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
8. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
9. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
10. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) تم إنجاز العمل بسرعة وبمرح وتم إنجازه في الوقت المحدد.
الخيار 3
11. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
12. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
2) يجب أن يعرف صانعو السمكرة هيكل الآلات والأجهزة المختلفة لمعالجة الصفائح المعدنية وأن يكونوا قادرين على العمل عليها.
3) يتم إنتاج غراء الخشب على شكل حبيبات أو بلاط صلب ذو سطح لامع.
4) سهرنا لفترة طويلة وأعجبنا بالسماء والبحر.
13. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
14. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
2) كان على النبيل المثالي أن يشبه بطل روايات الفروسية وشخصية من التاريخ القديم وواعظًا مسيحيًا.
15. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
16. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
الخيار 1
1. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) تم إنجاز العمل بسرعة وبمرح وتم إنجازه في الوقت المحدد.
2) يقرأ الخرافات طوال الليل وهذه ثمار هذه الكتب.
3) يؤسفني فراقك وأود أن أتذكرك جيدًا
4) ومرت السنين بسرعة وبصمت وأخذت معها هذه الذكريات.
5) عدم منطق الجمع بين الكلمات يخلق تأثيراً نفسياً خاصاً ويجذب انتباه القارئ
2. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها
1) لم يكن أي من الموظفين في المكتب وكان الطلاب وأولياء الأمور ينتظرون في الردهة.
2) توقف قطارنا في المحطات الكبيرة والصغيرة.
3) لم يسمع زميلي المسافر ما قيل أو تجاهل تلميحي.
4) ومرت السنين بسرعة وبصمت وأخذت معها هذه الذكريات.
5) يجب أن يعرف صانعو السمكرة هيكل الآلات والأجهزة الخاصة بمعالجة الصفائح المعدنية وأن يكونوا قادرين على العمل عليها.
3. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) لا يتحدد إبداع يسينين من خلال تقاليد "العصر الذهبي" فحسب، بل أيضًا من خلال تأثير التفكير الشعري الجديد.
2) نحن نعرف الآن شتاء بلوك الكئيب وهاجس يسينين الشتوي حول الإحياء الحتمي والشعر الغنائي الخاص لشتاء تورجنيف.
3) كان الرجل العجوز مرحًا دائمًا ويتحدث دائمًا بالنكات والنكات.
4) كان من الضروري تطهير المنطقة من الحطام أو البحث عن مكان آخر للراحة.
5) كل ما كان يُسمع هو التنفس المُقاس للأشخاص النائمين وطقطقة الأغصان المحترقة، وسرعان ما تلاشت كل هموم النهار ببطء في الليل.
4. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) صرخت طيور أبو طير أو ركضت بصمت فوق الروابي.
2) لا يزال الثلج في الغابة دون أن يمسه أحد والأشجار في الأسر.
3) لم يكن الفنان مفتونًا بجمال المنظر الذي انفتح أمامه فحسب، بل أيضًا بتنوع الأشكال الطبيعية.
4) تتبع دراسة غوغول لشخصية "الوغد" خطًا أخلاقيًا ونفسيًا وتستكمل بإشارات إلى صفات تشيتشيكوف الشخصية وظروف تربيته وبيئته.
5) تم منح جوائز وشهادات نقدية للنجارين والخراطين المتميزين بشكل خاص.
5. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) هب نسيم من المنطقة وأصبح طازجًا على الفور.
2) وكان من بين الحرفيين النساجون وصانعو الأسلحة ونحاتو العظام.
3) يتكون "الغلاف" القوي الذي يحيط بكوكبنا من بروتونات وإلكترونات حرة وينقسم إلى حزامين.
4) الحالات والحالات المعذبة تماما.
5) انتهى تشابك مسارات الغابة وانفتحت مساحة كبيرة.
الخيار 2
6. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) أذهلتنا Kerzhenets بجمالها الهادئ والمدروس والكئيب.
2) كانت الفتاة مريضة مميتة وخرجت عيناها الرماديتان الخبيثتان.
3) استقبلت القلعة القديمة المياه المتدفقة وغطت المياه المتدفقة والنساء المسنات الوحيدات والمتشردين الذين لا جذور لهم.
4) لم يكن المدير الألماني على علم بالسرقات التي حدثت في المصنع أو لم يكن يريد أن يعرف.
5) لم يبحر في البحر سوى زورق دورية إسباني صغير وقوارب صيد مسالمة.
7. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) في المساء ذهب فاديم إلى غرفته وجلس ليعيد قراءة الرسالة ويكتب الرد.
2) لم أسمع أي شيء آخر لأنني نمت دون أن يلاحظني أحد.
3) ذهب إلى النافذة ولم ير سوى الأنابيب والأسطح.
4) سيكون من الجميل أن نرى لوحات رامبرانت أو تيتيان في متحفنا يومًا ما.
5) كان العديد من المشاركين في "المحادثة" في المجتمع الأدبي من الكلاسيكيين المتسقين وبعضهم جلب الأنواع الكلاسيكية التقليدية إلى الكمال.
8. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) كانت أهداف المنجمين والكيميائيين رائعة، لكن ملاحظاتهم وتجاربهم ساهمت في تراكم المعرفة في كل من علم الفلك والكيمياء.
2) في القرن الثاني عشر، رسم الرسامون صورًا بالطلاء أو الحبر على لفائف الحرير أو الورق.
3) تتساقط الثلوج أو تمطر في الخارج طوال شهر ديسمبر...
4) كان للسفينة ثلاثة صواري بأشرعة مستقيمة ومائلة ويمكنها التحرك في الاتجاه المطلوب حتى مع وجود رياح معاكسة.
5) غطت السحب الرمادية السماء بأكملها وتسلل من خلالها الضوء البارد ليوم الخريف.
9. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) يتم استخدام الصفائح المعدنية لصنع أجسام وأدوات الآلات والأدوات.
2) يجب أن يعرف صانعو السمكرة هيكل الآلات والأجهزة المختلفة لمعالجة الصفائح المعدنية وأن يكونوا قادرين على العمل عليها.
3) يتم إنتاج غراء الخشب على شكل حبيبات أو بلاط صلب ذو سطح لامع.
4) سهرنا لفترة طويلة وأعجبنا بالسماء والبحر.
5) أحببت المدينة لموقعها وكثيراً ما كنت أسير على طول السد على طول النهر المهيب.
10. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) تم إنجاز العمل بسرعة وبمرح وتم إنجازه في الوقت المحدد.
2) المشاركون قادرون على وصف كائن أو ظاهرة مجازيًا وتقديم خصائصها في الديناميكيات.
3) عدم منطق الجمع بين الكلمات يخلق تأثيراً نفسياً خاصاً ويجذب انتباه القارئ ويعزز الصورة.
4) قضى الشتاء في ميرني ثلاث مرات، وفي كل مرة بدا له أن العودة إلى المنزل هي الحد الأقصى لسعادة الإنسان.
5) وسرعان ما استقر في هذه المنطقة وكوّن صداقات مع الجيران.
الخيار 3
11. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) جاء الصباح وتراقصت الانعكاسات الذهبية للشمس الشابة على أمواج البحر الهادئ التي بالكاد ملحوظة.
2) دعاني صديق قديم للبقاء معه ولأول مرة أتيحت لي الفرصة لزيارة الروافد العليا لنهر الفولغا.
3) أخرج حذائه بعناية من حضنه واندهش مرة أخرى من العمل الباهظ الثمن والحادثة الرائعة التي وقعت في الليلة السابقة.
4) في غضون ساعات قليلة سيغادر المنزل والمزرعة ويذهب إلى مكان ما جنوبًا.
5) جزر حشيشة السعال والأفسنتين والشجيرات الرقيقة من البرسيم الأصفر أحيت منحدر الوادي.
12. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) تصنع أجسام الآلات والأدوات والأواني من الصفائح المعدنية.
2) يجب أن يعرف صانعو السمكرة هيكل الآلات والأجهزة المختلفة لمعالجة الصفائح المعدنية وأن يكونوا قادرين على العمل عليها.
3) يتم إنتاج غراء الخشب على شكل حبيبات أو بلاط صلب ذو سطح لامع.
4) سهرنا لفترة طويلة وأعجبنا بالسماء والبحر.
5) بدأت الغيوم تتحول إلى اللون الأسود خلف الجبال ولم تشرق إلا الشمس بأشعتها الساطعة.
13. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) تتعلق بعض أعمال الألوان المائية بالرسم والرسومات.
2) يبدو أن المحيط قد تجمد ويهتز بهدوء وتلميح.
3) يمكنك تقديم إجاباتك إما شفويا أو كتابيا.
4) البطيخ ناضج وسكرى ولذيذ جدا.
5) على جانب الشارع، وقفت شجرة قيقب قرمزية مورقة بجانب سياج الاعتصام وأسقطت أوراقها في الحديقة الصغيرة.
14. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) هز البرق السماء ورأيت سحابة دخانية فوق النافذة.
2) يجب أن يكون النبيل المثالي مثل بطل روايات الفروسية وشخصية من التاريخ القديم وواعظ مسيحي.
3) انتبه مدرس الفنون لقدرات الصبي وميوله وأقنع الوالدين بإرسال الطفل إلى مدرسة الرسم.
4) سكان الصيف يمشون بتكاسل تحت المظلات أو يجلسون في ظل الأشجار.
5) ظهرت العصور القديمة في اليونان قبل ف.أ. سيروف في أنقى صوره وكان الفنان ينظر إلى هذا البلد على أنه حلم محقق للفن العظيم.
15. ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة.
1) يخرج الصيف من الربيع ويغادر إلى أواخر الخريف.
2) كان هناك ضجيج في رأسي إما من عواء العاصفة وصفيرها أو من الإثارة المبهجة.
3) رأينا عدة أشجار على مسافة بعيدة وظلال السحب التي تحركها الرياح تجري عبر العشب الرطب.
4) استمع إلى الصمت وبعد ذلك سيُظهر لك خريف الغابة كل ثرواتها.
5) للتحقق من تهجئة حرف العلة غير المشدد للجذر، تحتاج إلى تغيير الكلمة أو اختيار كلمة ذات صلة.
16. ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1) نظرت إلينا فارفارا بمفاجأة وضحكت وشبكت يديها.
2) سارت آنا وبراسكوفيا ثم نظرتا حولهما لفترة طويلة.
3) شعرنا، إن لم يكن الفرح، ثم الإثارة اللطيفة.
4) لم تظهر من النافذة سوى الأسطح الرمادية وقطعة من سماء الخريف.
5) كانت الفوانيس متباعدة عن بعضها البعض ونما ظل ميشا إلى حجم لا يمكن تصوره.
الإجابات
1 - 32|23
2 - 21|12
3 - 15|51
4 - 13|31
5 - 15|51
6 - 12|21
7 - 25|52
8 - 35|53
9 - 45|54
10 - 24|42
11 - 21|12
12 - 45|54
13 - 13|31
14 - 15|51
15 - 24|42
16 - 35|53
الخيار 13
امتحان الدولة الموحدة 2015
الجزء 1
إجابات المهام من 1 إلى 24 هي رقم أو كلمة أو عبارة أو تسلسل الكلمات والأرقام . اكتب الإجابة في حقل الإجابة في متن العمل، ثم قم بالتحويل
في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة ابتداء من الخلية الأولى، - كتابة كل حرف ورقم في صندوق منفصل طبقاً للنماذج الواردة في النموذج.
اقرأ النص وأكمل المهام 1 – 3.
(1) إن الرغبة الإنسانية في الصعود إلى الفضاء الجوي والتنقل فيه كفكرة موجودة منذ زمن طويل. (2) الدور الرئيسي في ظهور مثل هذه الرغبة وفي المحاولات الأولى لتحقيقها لعبه وجود الطيور والحشرات الطائرة على الأرض. (3) إن القدرة على الارتفاع في الهواء، والقدرة على التحرك في محيط من الهواء دون نقطة دعم على الأرض، بدت ممكنة للإنسان فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي يمتلكها الطائر.1. أي من الجمل التالية تعبر بشكل صحيحبيت المعلومات الواردة في النص؟
1) لعبت الحشرات الطائرة الدور الرئيسي في ظهور رغبة الطيران لدى الإنسان.
2) بدا حلم الإنسان القديم بالتحرك في الهواء ممكنا فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي تمتلكها الطيور.
3) إن حلم الإنسان بالتحرك في الهواء موجود منذ زمن طويل، وقد بذل الناس كل ما في وسعهم لتحقيقه.
4) لطالما حلم الإنسان بالتحرك في الهواء دون نقطة دعم.
5) حلم الإنسان بفرصة الطيران واعتبرها ممكنة إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي تمتلكها الطيور.
2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات).
بادئ ذي بدء، بالطبع، على الرغم من ذلك
إجابة:_______________________________________
3. اقرأ جزءًا من إدخال القاموس الذي يعطي معنى كلمة SPACE. حدد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
فضاء ، -أ، راجع.
1) أحد أشكال (مع الزمن) لوجود مادة تتطور بشكل لا نهائي، وتتميز بالامتداد والحجم.خارج الزمان والمكان لا توجد حركة للمادة.
2) المدى: مكان لا يحده حدود مرئية.Nebesnoe p. Air p. مساحات السهوب. في جميع أنحاء الصحراء بأكملها. انظر في ص. (عن النظرة الغائبة الغائبة).
3) المسافة بين الشيء والمكان الذي يوجد فيه الشيء. تناسبها.مساحة حرة بين النافذة والباب.
إجابة:_______________________________________
4. تحتوي إحدى الكلمات أدناه على خطأ في موضع التشديد:خطأ يتم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد. اكتب هذه الكلمة.
نية الوصول أقواس فسيفساء جميلة
إجابة:_______________________________________
5. في إحدى الجمل أدناهخطأ يتم استخدام الكلمة المميزة.تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
تلتزم شركة السفر بتزويد المستهلك بمعلومات حول تسجيل الدولة واسم الهيئة التي سجلتها.
تشمل سينما FICTION جميع الأعمال السينمائية تقريبًا، باستثناء بعض الأفلام الوثائقية.
وفقًا لـ "قواعد تقديم الخدمات البريدية"، يتم اعتبار الخطاب المسجل مُسلَّمًا فقط عندما يوقع المرسل إليه شخصيًا على إيصال التسليم.
بعد تساقط الثلوج الرطبة، من الضروري نفض الثلج عن أغصان الشجرة حتى لا تنكسر.
أحب القراء هذه الرواية العظيمة.
إجابة:_______________________________________
6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه، حدث خطأ في تكوين صيغة الكلمة.تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
دعونا نجرب أصعب كيلوغرام من التفاح
هياكلهم عبارة عن زوج من المناشف
إجابة:_______________________________________
7. أنشئ المراسلات بين الجمل والأخطاء النحوية الموجودة فيها: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
عروض
أ) بعد قراءة مسرحية أ.ف. فامبيلوفا، أردت أن أرى إنتاجها في المسرح.
ب) كتب فيودور ميخائيلوفيتش دوستويفسكي في كتابه "مذكرات كاتب" أن السمة الأسمى والأكثر تميزًا للشعب الروسي هي الشعور بالعدالة.
ب) أولئك الذين قرأوا المقال النقدي الذي كتبه ن.أ. دوبروليوبوف على دراية بتقييم الناقد لـ "المملكة المظلمة".
د) أ.ب. يتذكر تشيخوف أنني وأخواتي كنا نعرف الفرنسية والألمانية والإنجليزية.
د) بفضل إبداع الكاتب إ.ف. أصبح شعب نوسوف أكثر لطفًا وأكثر سخاءً في الروح.
إجابة:
أ
8. حدد الكلمة التي يفتقد فيها حرف العلة غير المشدد للجذر الذي يتم اختباره. اكتب هذه الكلمة بإدخال الحرف المفقود.
علم..ناه..ضع نفسك في المقدمة..لمس توجيهي..إغناء نوم..إغناء
إجابة:_______________________________________
9. حدد الصف الذي يفتقد فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات بإدخال الحرف المفقود.
بواسطة..عباد الشمس، أوه..التخلي عن العلاقات العامة..وجدت، العلاقات العامة..البحر
تكون..الثقافة، مبعثر ما قبل..التاريخ، ما بعد..الانطباعية
العلاقات العامة .. تدوير ، العلاقات العامة .. الحضرية
إجابة:_______________________________________
10. ه .
جذر جاف..يعوي قش..نكا يتطور..مستمر..
إجابة:_______________________________________
11. أكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف مكان الفراغو .
نقلها.. ارميها بعيدًا.. استخدم رمزًا..my
تشجيع..فتح صدع..sh
إجابة:_______________________________________
12. تحديد الجملة التيلا مع الكلمة المكتوبةممتلىء . افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.
كان اليوشا شخصًا هادئًا وحساسًا: طوال حياته (لم) يقول كلمة مسيئة للناس.
نيكولاي (لم يكن) لديه ما يكفي من الصبر لتنفيذ خطته حتى النهاية.
(لا) سار أحد عبر البوابة واتجه نحو منزل أخيه.
كان الكاتب يفكر في قصة (الأمم المتحدة) منتهية.
وقد لوحظت ظاهرة خسوف القمر (ليس) مرات.
إجابة:_______________________________________
13. حدد الجملة التي كتبت فيها الكلمتان المميزتانممتلىء . افتح القوسين واكتب هاتين الكلمتين.
لا توجد طريقة لرؤية شخصية الابن الضال في الصورة، وجهه يكاد يكون غير مرئي، ولكن (في) بعده نجثو عقليًا على ركبنا ونختبر اللقاء مع الأب بنفس طريقة الابن العائد.
(ب) خلال اليوم M.V. لاحظ لومونوسوف مرور كوكب الزهرة عبر القرص الشمسي ونشر (ب) بعد ذلك النتائج التي توصل إليها في عمل خاص.
(ب) نظراً لأن عمل قوى الوضع الكهربائية لا يعتمد على شكل مسار الشحنة الواحدة، فإن الجهد نفسه يظهر على كل من الموصلات الموصولة على التوازي.
ردًا على الحجج المقنعة، وافق الطبيب على أن يكون طبيبي الثاني، وأعطيته نفس (نفس) عدة تعليمات (ON) فيما يتعلق بظروف القتال.
وصلنا إلى الهدف (للضوء)، (أثناء) قضاء ساعتين فقط.
إجابة:_______________________________________
14. أشر إلى جميع الأرقام التي كتبت في مكانهان.
تم بيع العنصر (1) المخفض (2) إلى أحد المجمعين، وذهب مالكه السابق، حتى دون زيارة (3)، إلى المحطة.
إجابة:_______________________________________
15. ضع علامات الترقيم. أشر إلى أرقام المقترحات التي تحتاج إلى وضعهاواحد فاصلة.
1) تم إنجاز العمل بسرعة وبمرح وتم إنجازه في الوقت المحدد.
2) المشاركون قادرون على وصف كائن أو ظاهرة مجازيًا وتقديم خصائصها في الديناميكيات.
3) عدم منطق الجمع بين الكلمات يخلق تأثيراً نفسياً خاصاً ويجذب انتباه القارئ ويعزز الصورة.
4) وسرعان ما استقر في هذه المنطقة وكوّن صداقات مع الجيران.
5) يحتل كل من الجاودار والشوفان مساحات واسعة في بلادنا.
إجابة:_______________________________________
16. وضع علامات الترقيم:
تمتزج مع رياح البحر المالحة (1) رائحة الحمضيات (2) تخلق (3) جوًا شفاءً (4) للناس.
إجابة:_______________________________________
17. وضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.
على جانب واحد (1) كانت الجبال صامتة، وعلى الجانب الآخر (2) كان البحر صاخبًا. فمن ناحية (3) سيارات مفيدة، ومن ناحية أخرى (4) يعلم الجميع الضرر الذي تسببه للبيئة.
إجابة:_______________________________________
18. ضع علامات الترقيم : تشير إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب استبداله بفاصلة (فاصلات) في الجملة.
في الثمانينيات من القرن التاسع عشر، أنشأ شيشكين (1) العديد من اللوحات (2) في الموضوعات (3) منها (4) لا يزال يوجه إلى حياة الغابة الروسية والمروج والحقول الروسية.
إجابة:_______________________________________
19. ضع علامات الترقيم : أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.
لكن النهر يحمل مياهه بجلال (1) وما يهمه هذه الزهور (2) التي تطفو (3) على الماء (4) كما طفت الجليد مؤخرا.
إجابة:_______________________________________
اقرأ النص وأكمل المهام 20 – 25.
(1) العالم من حولنا يتغير. (2) واللغة التي توجد في عالم متغير ولا تغير نفسها، تتوقف عن القيام بوظيفتها. (3) لن نتمكن من التحدث عن هذا العالم فيه، لأنه ببساطة ليس لدينا ما يكفي من الكلمات. (4) ولا يهم حقًا ما إذا كنا نتحدث عن بومة منزلية أو تقنيات جديدة أو حقائق سياسية واقتصادية جديدة. (5) موضوعيا، كل شيء صحيح، اللغة يجب أن تتغير، وهي تتغير. (6) علاوة على ذلك، فإن التغييرات المتأخرة تسبب إزعاجًا كبيرًا للناس، ولكن التغييرات السريعة جدًا يمكن أن تتداخل أيضًا وتزعجهم.
(7) ما الذي يضايقني ويزعجني بالضبط؟
(8) لا يعجبني عندما لا أفهم كلمات معينة في النص أو في كلام شخص ما. (9) نعم، حتى لو فهمت أن هذه الكلمة من اللغة الإنجليزية، وأتذكر معناها هناك، فهذا يزعجني. (10) أول من أمس، تعثرت على المتسابقين في الشوارع، أمس - على رواد الموضة، اليوم على المتحولين إلى أسفل، وأنا أعلم على وجه اليقين أن الغد سيكون أسوأ فقط.
(11) تعتاد بسرعة على الاقتراضات، والآن من الصعب تخيل اللغة الروسية بدون كلمة "كمبيوتر" أو حتى بدون كلمة "PR" (على الرغم من أن الكثيرين لا يحبونها). (12) على سبيل المثال، لقد اعتدت منذ فترة طويلة على كلمة "مدير"، لكنني لا أستطيع معرفة كل هؤلاء "مديري المبيعات"، "مديري الحسابات"، وما شابه ذلك. (13) أفهم أنه لا يمكنك الاستغناء عن "أخصائي عقاري" أو "أخصائي أفكار"، ولكن من المزعج للغاية أنه في نفس الوقت يوجد "سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" "، وكذلك "الخالق" و "الخالق" و "الخالق". (14) واللغويون إما ببساطة ليس لديهم الوقت لتقديم المشورة، أو تقديم توصيات حصرية للطرفين.
(15) ذات مرة، تعاملت بسخرية طفيفة مع المهاجرين الذين أتوا إلى روسيا ولم يفهموا بعض الكلمات المهمة، نفس "العلاقات العامة" على سبيل المثال. (16) والآن أنا نفسي، حتى دون مغادرة أي مكان، اكتشفت أنني لا أفهم بعض الكلمات على الإطلاق فحسب، بل أفهمها فقط لأنني أعرف اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية. (17) على سبيل المثال، أصبح من الصعب بالنسبة لي قراءة الصحف الرياضية (لسبب ما، لا يحب الصحفيون الرياضيون بشكل خاص الترجمة من الإنجليزية إلى الروسية، لكنهم يفضلون الاقتراض على الفور). (18) ظهرت "الملاكمات" و "الطرادات" الغامضة في تقارير الملاكمة؛ في تقارير كرة القدم - "ديربي" و"موناكو" و"مانكونيانز". (19) ماذا يمكنني أن أقول، لم أعد أفهم ما هي الرياضة التي نتحدث عنها! (20) لم أكن أعرف ما هي لعبة الشباك أو الطيران الورقي أو القفز بالحبال (الآن أعرف).
(21) ما قضى علي أخيرًا هو تقرير الهوكي الذي تحدث عن لاعب هوكي كندي سجل هدفًا وقدم "تمريرتين حاسمتين". (22) عندما أدركت أننا نتحدث عن المساعدة (أو المساعدة)، أولاً، دهشت من إمكانيات اللغة، وثانيًا، غضبت من الصحفي الذي كان إما كسولًا جدًا في ترجمة الكلمة، أو، كما يقولون، "إنها مضيعة". (23) ومع ذلك، أدركت أنني لم أكن على حق تماما ليس فقط فيما يتعلق بالمهاجرين، ولكن أيضا للصحفي الرياضي. (24) بعد كل شيء، فإن الفعل "المساعدة" (بمعنى "تمرير الهدف")، وكلمة "المساعد" بالمعنى المقابل، أصبحا بالفعل جزءًا من المصطلحات الرياضية الروسية. (25) فلماذا "المساعدة" أسوأ؟ (26) ولكن في الحقيقة، يجب أن أقول إنني لم أر هذه الكلمة مرة أخرى.
(27) أعتقد أن كل من يهتم باللغة تقريبًا سيكون لديه شكاوى حول حالتها الحالية، ربما مشابهة، وربما البعض الآخر (بعد كل شيء، لدينا جميعًا أذواق مختلفة، بما في ذلك الأذواق اللغوية) .
(28) من حيث المبدأ، أنا لست ضد العامية (وغيرها من المصطلحات). (29) أريد فقط أن أفهم أين تقع الحدود بينها وبين اللغة الأدبية. (30) من حيث المبدأ، أنا لست ضد الاقتراضات، أريد فقط أن يكون لدى اللغة الروسية وقت لإتقانها؛ أريد أن أعرف مكان التركيز في هذه الكلمات وكيفية كتابتها بشكل صحيح. (31) من حيث المبدأ، أنا لست ضد الحرية اللغوية: فهي (بالطبع، ضمن حدود معقولة) تعزز الإبداع وتجعل الكلام أكثر تعبيرا.
(32) لكنني لا أحب فوضى اللغة (التي هي في الواقع وجهها العكسي)، عندما لم تعد تفهم ما إذا كانت هذه لعبة أم أمية أم تعبير أم وقاحة.
(بحسب م.أ. كرونغوز*)
* مكسيم أنيسيموفيتش كرونجوز (من مواليد 1058) – دكتور في فقه اللغة، مؤلف دراسات علمية ومنشورات عديدة في الدوريات والمنشورات عبر الإنترنت.
20. أي من العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.
1) توقفت اللغة الحديثة عن أداء وظيفتها الرئيسية.
2) لا ينبغي أن يكون إدراك العبارات باللغة الأم صعباً بسبب كثرة الكلمات المستعارة.
3) من المهم أن يكون لدى اللغة الوقت الكافي لإتقان استعارات اللغة الأجنبية.
4) كتابة ونطق استعارات اللغة الأجنبية التي لم تتقنها اللغة اليوم لا يتم دائمًا تنظيمها وفقًا لمعايير صارمة.
5) عدم التعود على الكلمات المستعارة.
إجابة:_______________________________________
21. أي من العبارات التالية صحيحة؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.
1) الجمل 1-6 تحتوي على المنطق.
2) الجمل 8-10 تمثل السرد.
3) المقترحات 15-17 تحتوي على المنطق.
4) الاقتراح 24 يوضح محتوى الجملة 23.
5) الجمل 31-32 تحتوي على قصة.
إجابة:_______________________________________
22. اكتب الوحدة اللغوية من الجمل 4-5.
إجابة:_______________________________________
23. من بين الجمل من 1 إلى 7، ابحث عن جملة مرتبطة بالجمل السابقة باستخدام الضمائر الشخصية والإشارة، والتكرار المعجمي. اكتب رقم هذا العرض.
إجابة:_______________________________________
اقرأ جزءًا من المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام 20 – 23.
تتناول هذه القطعة السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل في الفراغات (أ، ب، ج، د) الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. اكتب الرقم المقابل في الجدول تحت كل حرف.
أكتب تسلسل الأرقام في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم 24 بدءاً من الخلية الأولى، لا توجد مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.
اكتب كل رقم طبقاً للنماذج الواردة في النموذج.
24. "إن اهتمام المؤلف بالمشكلة المطروحة، وكذلك رغبته في فهم مشاعره الناجمة عن الوضع اللغوي الحالي في المجتمع، تتجلى من خلال الوسائل النحوية المستخدمة في النص: (أ) ___________ (الجملة 19) و ( ب) ___________ (الجمل 22، 23 ). في الوقت نفسه، يسعى M. Krongauz إلى موضوعية تقييماته، وذلك باستخدام جهاز نحوي آخر لهذا الغرض - (ب) ___________ (الجملة 25). عند تحليل الوضع اللغوي الذي تطور في المجتمع، كمثال على تصريحاته، يستخدم اللغوي الجهاز المعجمي - (د) ___________ (على سبيل المثال، "متسابق الشارع"، "أداة تحديد الاتجاه"، "downshifter" في الجملة 10). "
قائمة المصطلحات:
1) مرادفات السياق
2) كلمات تمهيدية
3) العبارات
4) استعارة
5) الجملة الاستفهامية
6) المعارضة
7) الكلمات المستعارة
8) نموذج سؤال وجواب للعرض
9) الجملة التعجبية
إجابة:
أ
الجزء 2
25. اكتب مقالًا بناءً على النص الذي قرأته.
صياغة والتعليق على إحدى الإشكاليات التي طرحها مؤلف النص (تجنب الاقتباس الزائد).
صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت تتفق أم لا مع وجهة نظر مؤلف النص الذي تقرأه. اشرح السبب. جادل برأيك، معتمدًا في المقام الأول على تجربة القراءة، بالإضافة إلى المعرفة والملاحظات الحياتية (تؤخذ الحجالتان الأوليتان في الاعتبار).
حجم المقال لا يقل عن 150 كلمة.
العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه. إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.
الإجابات
الخيار 13 امتحان الدولة الموحدة 2015
لمهام الجزء 1
№ مهام
معلومات حول النص
الأجزاء 2
النطاق التقريبي للمشاكل
إجابات المهام من 1 إلى 24 هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل كلمات أو أرقام. اكتب الإجابة على يمين رقم المهمة بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.
اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.
(1) إن الرغبة الإنسانية في الصعود إلى الفضاء الجوي والتنقل فيه كفكرة موجودة منذ زمن طويل. (2) الدور الرئيسي في ظهور مثل هذه الرغبة وفي المحاولات الأولى لتحقيقها لعبه وجود الطيور والحشرات الطائرة على الأرض. (3) القدرة على الارتفاع في الهواء، والقدرة على التحرك في محيط الهواء دون نقطة دعم على الأرض، ______، بدت ممكنة للإنسان فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي يمتلكها الطائر.
1
أي من الجمل التالية تنقل المعلومات الرئيسية الموجودة في النص بشكل صحيح؟
1. لعبت الحشرات الطائرة الدور الرئيسي في ظهور رغبة الطيران لدى الإنسان.
2. بدا حلم الإنسان القديم بالتحرك في الهواء ممكنًا فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي تمتلكها الطيور.
3. إن حلم الإنسان بالتحرك في الهواء موجود منذ زمن طويل، وقد بذل الناس كل ما في وسعهم لتحقيقه.
4. لطالما حلم الإنسان بالتحرك في الهواء دون نقطة دعم.
5. حلم رجل بفرصة الطيران واعتبر أنه من الممكن أن يتقن نفس أجهزة الطيران التي تمتلكها الطيور.
2
أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات).
2. بالطبع
3. أولاً،
3
اقرأ جزءًا من إدخال القاموس الذي يعطي معنى كلمة SPACE. حدد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
الفضاء، -أ، راجع.
1. أحد أشكال (مع الزمن) لوجود مادة تتطور بشكل لا نهائي، وتتميز بالامتداد والحجم. خارج الزمان والمكان لا توجد حركة للمادة.
2. المدى: مكان لا يحده حدود مرئية. Nebesnoe p. Air p. مساحات السهوب. في جميع أنحاء الصحراء بأكملها. انظر في الفقرة (عن النظرة العمياء الغائبة).
3. المسافة بين الشيء، المكان الذي يوجد فيه الشيء. تناسبها. مساحة حرة بين النافذة والباب.
4
في إحدى الكلمات أدناه، حدث خطأ في موضع الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.
نيّة
جميل
فسيفساء
5
تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة بشكل غير صحيح. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
1. تلتزم شركة السفر بتزويد المستهلك بمعلومات حول تسجيل الدولة واسم الهيئة التي سجلتها.
2. السينما المميزة تشمل جميع الأعمال السينمائية تقريبًا، باستثناء بعض الأفلام الوثائقية.
3. وفقًا لـ "قواعد تقديم الخدمات البريدية"، يعتبر الخطاب المسجل مُسلَّمًا فقط عندما يوقع المرسل إليه شخصيًا على إيصال التسليم.
4. بعد تساقط الثلوج الرطبة، من الضروري نفض الثلج عن أغصان الأشجار حتى لا تنكسر.
5. أحب القراء هذه الرواية العظيمة.
6
في إحدى الكلمات الموضحة أدناه، حدث خطأ في تكوين صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
دعونا نحاول
كيلوغرام من التفاح
زوج من المناشف
الأصعب
مبانيهم
7
أنشئ المراسلات بين الجمل والأخطاء النحوية الموجودة فيها: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
| عروض | أخطاء قواعدية |
| أ) بعد قراءة مسرحية أ.ف. فامبيلوفا، أردت أن أرى إنتاجها في المسرح. | 1) الاستخدام الخاطئ لحالة الاسم مع حرف الجر |
| ب) كتب فيودور ميخائيلوفيتش دوستويفسكي في كتابه "يوميات كاتب" أن السمة الأسمى والأكثر تميزًا للشعب الروسي هي الشعور بالعدالة. | 2) انتهاك العلاقة بين الموضوع والمسند |
| ب) أولئك الذين قرأوا المقال النقدي الذي كتبه ن.أ. دوبروليوبوف على دراية بتقييم الناقد لـ "المملكة المظلمة". | 3) انتهاك في بناء الجملة مع تطبيق غير متناسق |
| د) أ.ب. يتذكر تشيخوف أنني وأخواتي كنا نعرف الفرنسية والألمانية والإنجليزية. | 4) الخطأ في بناء الجملة بأعضاء متجانسة |
| د) بفضل إبداع الكاتب إ.ف. أصبح شعب نوسوف أكثر لطفًا وأكثر سخاءً في الروح. | 5) البناء غير الصحيح للجمل ذات العبارات التشاركية |
| 6) المخالفة في بناء الجمل بعبارات المشاركة | |
| 7) البناء غير الصحيح للجمل مع الكلام غير المباشر |
اكتب إجابتك بالأرقام بدون مسافات أو رموز أخرى
8
حدد الكلمة التي يفتقد فيها حرف العلة غير المشدد للجذر الذي يتم اختباره. اكتب هذه الكلمة بإدخال الحرف المفقود.
ألم ..ناه
يهدا يستقر
د..توجيه
لمس...النوم
تخصيب
9
حدد الصف الذي يفتقد فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات بإدخال الحرف المفقود.
بواسطة..عباد الشمس، أوه..رمي
العلاقات العامة.. وجدت، العلاقات العامة.. البحر
كن.. ثقافة، تبعثر.. ارمي
ما قبل.. التاريخ، ما بعد.. الانطباعية
العلاقات العامة.. تدوير، العلاقات العامة.. المدينة
10
اكتب الكلمة التي كتب فيها حرف E في الفراغ.
قاحلة
الذرة .. عواء
القش .. نكا
يتقن
مثابر
11
اكتب الكلمة التي كتب بها الحرف I مكان الفجوة.
التجوال
رميها بعيدا .. خياطة
مشفرة..my
مشجعة..my
فتحه...ش
12
حدد الجملة التي يتم فيها كتابة NOT مع الكلمة. افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.
1. كان اليوشا شخصًا هادئًا وحساسًا: طوال حياته (لم) يقول كلمة مسيئة للناس.
2. نيكولاي (لم يكن) لديه ما يكفي من الصبر لتنفيذ خططه حتى النهاية.
3. (لا) دخل أحد عبر البوابة واتجه نحو منزل أخيه.
4. كان الكاتب يفكر في القصة التي لم تكتمل بعد (الأمم المتحدة).
5. لوحظت ظاهرة خسوف القمر (ليس) مرات.
13
حدد الجملة التي يتم فيها كتابة الكلمتين المميزتين بشكل مستمر. افتح القوسين واكتب هاتين الكلمتين.
1. لا توجد طريقة لرؤية شخصية الابن الضال في الصورة، وجهه يكاد يكون غير مرئي، ولكن (ب) بعده نقع على ركبنا عقليًا ونختبر اللقاء مع الأب بنفس طريقة العودة ابن.
2. (ب) خلال النهار م.ف. لاحظ لومونوسوف مرور كوكب الزهرة عبر القرص الشمسي ونشر (ب) بعد ذلك النتائج التي توصل إليها في عمل خاص.
3. (ب) نظراً لأن عمل قوى الوضع الكهربائية لا يعتمد على شكل مسار الشحنة الواحدة، فإن نفس الجهد يظهر على كل من الموصلات الموصولة على التوازي.
4. رداً على الحجج المقنعة، وافق الطبيب على أن يكون طبيبي الثاني، وأعطيته نفس (نفس) عدة تعليمات (ON) فيما يتعلق بظروف القتال.
5. وصلنا إلى الهدف (للضوء)، (أثناء) قضاء ساعتين فقط.
14
أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي كتب في مكانه (أماكنه) NN.
تم بيع العنصر (1) المخفض (2) إلى أحد المجمعين، وذهب مالكه السابق، حتى دون زيارة (3)، إلى المحطة.
15
ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.
1. سار العمل بسرعة وببهجة وتم الانتهاء منه في الوقت المحدد.
2. المشاركون قادرون على الوصف المجازي لكائن أو ظاهرة وتقديم خصائصها في الديناميكيات.
3. إن الجمع غير المنطقي بين الكلمات يخلق تأثيراً نفسياً خاصاً ويجذب انتباه القارئ ويعزز الصورة.
4. وسرعان ما استقر في هذه المنطقة وكوّن صداقات مع الجيران.
5. يحتل كل من الجاودار والشوفان مساحات واسعة في بلادنا.
16
ضع علامات الترقيم: أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب أن تكون هناك فاصلة (فاصلات) في الجملة في مكانها (أماكنها).
تمتزج مع رياح البحر المالحة (1) رائحة الحمضيات (2) تخلق (3) جوًا شفاءً (4) للناس.
17
ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل.
على جانب واحد (1) كانت الجبال صامتة، وعلى الجانب الآخر (2) كان البحر صاخبًا.
فمن ناحية (3) سيارات مفيدة، ومن ناحية أخرى (4) يعلم الجميع الضرر الذي تسببه للبيئة.
18
في الثمانينيات من القرن التاسع عشر، أنشأ شيشكين (1) العديد من اللوحات (2) في الموضوعات (3) منها (4) لا يزال يوجه إلى حياة الغابة الروسية والمروج والحقول الروسية.
19
ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.
لكن النهر يحمل مياهه بجلال (1) وما يهمه هذه الزهور (2) التي تطفو (3) على الماء (4) كما طفت الجليد مؤخرا.
20
تحرير الجملة: صحّح الخطأ المعجمي بإزالة الكلمة الزائدة. اكتب هذه الكلمة.
اشتدت الأمطار بسرعة، وتحولت إلى أمطار غزيرة استوائية حقيقية، وهدر الرعد بشكل متزايد.
اقرأ النص وأكمل المهام 21-26.
(1) العالم من حولنا يتغير. (2) واللغة التي توجد في عالم متغير ولا تغير نفسها، تتوقف عن القيام بوظيفتها.
(3) لن نتمكن من التحدث عن هذا العالم فيه، لأنه ببساطة ليس لدينا ما يكفي من الكلمات. (4) ولا يهم حقًا ما إذا كنا نتحدث عن بومة منزلية أو تقنيات جديدة أو حقائق سياسية واقتصادية جديدة. (5) موضوعيا، كل شيء صحيح، اللغة يجب أن تتغير، وهي تتغير. (6) علاوة على ذلك، فإن التغييرات المتأخرة تسبب إزعاجًا كبيرًا للناس، ولكن التغييرات السريعة جدًا يمكن أن تتداخل أيضًا وتزعجهم.
(7) ما الذي يضايقني ويزعجني بالضبط؟
(8) لا يعجبني عندما لا أفهم كلمات معينة في النص أو في كلام شخص ما.
(9) حتى لو فهمت أن هذه الكلمة من اللغة الإنجليزية، وأستطيع أن أتذكر معناها هناك، فهذا يزعجني. (10) أول من أمس، تعثرت على المتسابقين في الشوارع، أمس - على رواد الموضة، اليوم - على المتحولين إلى أسفل، وأنا أعلم على وجه اليقين أن الغد سيكون أسوأ فقط.
(11) تعتاد بسرعة على الاقتراضات، والآن من الصعب تخيل اللغة الروسية بدون كلمة "كمبيوتر" أو حتى بدون كلمة "PR" (على الرغم من أن الكثيرين لا يحبونها). (12) على سبيل المثال، لقد اعتدت منذ فترة طويلة على كلمة "مدير"، لكنني لا أستطيع معرفة كل هؤلاء "مديري المبيعات"، "مديري الحسابات"، وما شابه ذلك. (13) أفهم أنه لا يمكنك الاستغناء عن "أخصائي عقاري" أو "أخصائي أفكار"، ولكن من المزعج للغاية أنه في نفس الوقت يوجد "سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" و"سمسار عقارات" "، وكذلك "الخالق" و "الخالق" و "الخالق". (14) واللغويون إما ببساطة ليس لديهم الوقت لتقديم المشورة، أو تقديم توصيات حصرية للطرفين.
(15) ذات مرة، تعاملت بسخرية طفيفة مع المهاجرين الذين أتوا إلى روسيا ولم يفهموا بعض الكلمات المهمة، نفس "العلاقات العامة" على سبيل المثال. (16) والآن أنا نفسي، حتى دون مغادرة أي مكان، اكتشفت أنني لا أفهم بعض الكلمات على الإطلاق فحسب، بل أفهمها فقط لأنني أعرف اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية. (17) على سبيل المثال، أصبح من الصعب بالنسبة لي قراءة الصحف الرياضية (لسبب ما، لا يحب الصحفيون الرياضيون بشكل خاص الترجمة من الإنجليزية إلى الروسية، لكنهم يفضلون الاقتراض على الفور). (18) "اللكامات" الغامضة و " "الطرادات" ظهرت في تقارير عن الملاكمة؛ في تقارير كرة القدم - "ديربي" و"موناكو" و"مانكونيانز". (19) ماذا يمكنني أن أقول، لم أعد أفهم ما هي الرياضة التي نتحدث عنها! (20) لم أكن أعرف ما هي لعبة الشباك أو الطيران الورقي أو القفز بالحبال (الآن أعرف).
(21) ما قضى علي أخيرًا هو تقرير الهوكي الذي تحدث عن لاعب هوكي كندي سجل هدفًا وقدم "تمريرتين حاسمتين". (22) عندما أدركت أننا نتحدث عن المساعدة (أو المساعدة)، أولاً، دهشت من إمكانيات اللغة، وثانيًا، غضبت من الصحفي الذي كان إما كسولًا جدًا في ترجمة الكلمة، أو، كما يقولون، "إنها مضيعة". (23) ومع ذلك، أدركت أنني لم أكن على حق تماما ليس فقط فيما يتعلق بالمهاجرين، ولكن أيضا للصحفي الرياضي. (24) بعد كل شيء، فإن الفعل "المساعدة" (بمعنى "تمرير الهدف")، وكلمة "المساعد" بالمعنى المقابل، أصبحا بالفعل جزءًا من المصطلحات الرياضية الروسية. (25) فلماذا "المساعدة" أسوأ؟