مبادئ تربوية. المبادئ التربوية ما هو نوع الرياضة التي كان مولعا بها Goldenweiser؟
سيرة شخصية
حصل على انطباعاته الموسيقية الأولى من والدته Varvara Petrovna Goldenweiser ، التي كانت تتمتع بذوق فني رائع وأحب الغناء والعزف على البيانو. في سن الخامسة ، بعد أن تعلم تحليل الملاحظات بتوجيه من أخته الكبرى تاتيانا ، بدأ العزف على البيانو بمفرده. عندما كان في الثامنة من عمره ، انتقلت العائلة إلى موسكو ، حيث بدأ دراساته الموسيقية الجادة مع VP Prokunin ، جامع الأغاني الشعبية الروسية ، أحد طلاب P.I Tchaikovsky.
بدأ التدريس عام 1895. في 1895-1917 كان مدرسًا للبيانو في ملجأ نيكولاييف للأيتام ومعهد كاثرين للنساء ، في 1904-1906 - في مدرسة الموسيقى والدراما التابعة لجمعية موسكو الفيلهارمونية (الآن). كما قام بالتدريس في دورات عمل Prechistenskaya ، في معهد الشعب ، صالة Alferov للألعاب الرياضية (تاريخ الفن)
منذ عام 1901 عمل ناقدًا موسيقيًا في الصحافة ، وتعاون في صحيفة "كوريير" ، ومجلة "ميوزيكال وورلد" وغيرها من المطبوعات (تحت أسماء مستعارة: أ ، أ ، بوريسوف ، ج. جر) ، وكان عضوًا في قامت هيئة تحرير مجلة "العامل الموسيقي" بعمل تربوي.
من عام 1932 إلى عام 1934 - نائب رئيس فرع موسكو لاتحاد الملحنين السوفيت في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
عائلة
- الأب - بوريس سولومونوفيتش غولدنفايزر (1839-1916) ، محامٍ ، محامٍ ، دعاية.
- الأم - فارفارا بيتروفنا غولدنوايزر (ني شيكوتيكينا ، 1848-1898).
- الأخ - نيكولاي بوريسوفيتش Goldenveiser (1871-1924) ، محامي ، مترجم ، مدرس تاريخ مدرسة موسكو الإمبراطورية في ذكرى تساريفيتش نيكولاي ، عالم بوشكين (زوجته - ناديجدا أفاناسييفنا غولدنفيزر (1869-1934) ، مدرس ، موظف في متحف روميانتسيف).
- الأخت - تاتيانا بوريسوفنا سوفيانو (1869-1955) ، كانت متزوجة من شقيق آنا ألكسيفنا غولدنفير كونستانتين ألكسيفيتش سوفيانو (1891-1938).
- الأخت - ماريا بوريسوفنا غولدنفايزر (1873-1940) ، عازفة بيانو ، كانت متزوجة من الناقد الأدبي بوشكيني ميخائيل أوسيبوفيتش غيرشنزون (1869-1925).
- ابن شقيق - سيرجي ميخائيلوفيتش غيرشنزون (1906-1998) ، عالم الوراثة ، عالم الأحياء الدقيقة.
- ابنة أخت - ناتاليا ميخائيلوفنا غيرشنزون تشيجودايفا (1907-1977) ، ناقدة فنية ، زوجة الناقد الفني ، الأستاذ أندريه دميترييفيتش تشيجودايف (1905-1994) ، والدة الناقد الفني ماريا أندرييفنا تشيجودايفا (1931-1916).
- الزوجة الأولى - آنا ألكسيفنا غولدن وايزر (ني. سوفيانو، 1881-1929) ، ابنة الجنرال أ.سوفيانو ، عازف البيانو ، مدرس الموسيقى ، خريج معهد موسكو الموسيقي في فصل في سافونوف (1905) ، في الترجمة من قبل أ.أ. شوبان.
- الزوجة الثانية - Elena Ivanovna Goldenveiser (nee Gracheva ، 1911-1998) ، عازفة البيانو ، طالبة AB Goldenveiser ، مديرة متحف شقة AB Goldenveiser.
إخوة الأب:
- الكسندر سولومونوفيتش Goldenweiser (1855-1915) - محامٍ مدني. أبناؤه (أبناء عمومة A.B. Goldenweiser):
- ألكسندر غولدنفايزر (1880-1940) ، عالم أنثروبولوجيا ، متخصص في أنثروبولوجيا الإيروكوا ؛
- إيمانويل غولدن وايزر (1883-1953) ، اقتصادي وإحصائي ، رئيس قسم الإحصاء في نظام الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي (1926-1945) ، رئيس الرابطة الأمريكية للاقتصاديين ؛
- أليكسي غولدن وايزر (1890-1979) ، محامي ، شخصية عامة يهودية في كييف وبرلين ونيويورك ، ناشر ، دعاية.
- Moisey Solomonovich Goldenveiser (1837/1838-1921) ، محامٍ ومستشار قانوني لبنك L. ابنه:
- نيكولاي مويسيفيتش Goldenveiser ، محامي وكاتب مسرحي وكاتب نثر.
- فلاديمير سولومونوفيتش Goldenweiser (1853-1919) ، نبيل ، دعاية ، مهندس سكك حديدية. أولاده:
- Elena Vladimirovna Goldenveiser (1881-1958) ، زوجة اليمين الاشتراكي الثوري في إل أوتجوف ؛
- Lev Vladimirovich Goldenweiser (1883-1959) ، محامي ، مخرج مسرحي ، كاتب مسرحي ، كاتب نثر ، مترجم ، في 1927-1937 - رئيس القسم الأدبي للوكالة الحكومية للسينما ، والد العالم في مجال الميكانيكا النظرية أليكسي لفوفيتش غولدن وايزر (1911-2003).
- عاش ياكوف سولومونوفيتش Goldenweiser (1862 - بعد 1919) ، محامٍ وكاتب ، في كييف.
في عائلة المحامي بوريس سولومونوفيتش غولدنوايزر (1839-1916).
تخرج في عام 1895 من معهد موسكو الموسيقي ، صف البيانو PA بابست (درس سابقًا مع A.I.Ziloti) ، في عام 1897 ، فئة التأليف بواسطة M. كما درس التأليف مع A. S. Arensky و Counterpoint مع S. I. Taneyev. بدأ التدريس عام 1895. في 1895-1917 كان مدرسًا للبيانو في معهد نيكولاييف للأيتام ، في 1904-1906 - في مدرسة الموسيقى والدراما التابعة لجمعية موسكو الفيلهارمونية (الآن GITIS).
في عام 1907 غنى مع موسكو الثلاثي ، ليحل محل عازف البيانو ديفيد شور. قدم حفلات موسيقية (حتى عام 1956) ، بما في ذلك في مجموعات مع E. Izai ، D.F Oistrakh ، L.B Kogan ، S.N Knushevitsky ، الرباعية. لودفيج فان بيتهوفن.
في 1906-1961 كان أستاذا للبيانو في كونسرفتوار موسكو. في 1936-1939 كان رئيسًا لقسم البيانو ، وفي 1918-1922 و1932-1939 كان نائب مدير (رئيس الجامعة) ، وفي 1922-1924 و1939-1942 كان مديرًا (رئيسًا) لمعهد موسكو الموسيقي. من 1932 إلى 1934 - نائب رئيس اتحاد موسكو للملحنين. في عام 1931 قام بتنظيم "مجموعة الأطفال الخاصة" في المعهد الموسيقي. من 1936 إلى 1941 - المدير الفني لمدرسة الموسيقى المركزية في المعهد الموسيقي. مؤسس إحدى أكبر مدارس البيانو السوفيتية. من بين طلاب Goldenweiser: S.E. Feinberg ، T.P. Nikolaeva ، R.V. Tamarkina ، G.R. SV Evseev و Nigar khanum Usubova و N G. Kapustin وأكثر من 200 آخرين.
توفي في 26 تشرين الثاني 1961 (بحسب مصادر أخرى - 27 تشرين الثاني). دفن في مقبرة Vagankovskoye.
عائلة
- زوجة AB Goldenveiser (منذ 24 يناير 1903) - مدرس موسيقى ، خريج معهد موسكو الموسيقي في فصل V. I. نُشرت رسائل شوبان في كتاب منفصل في ترجمة AA Goldenveiser في عام 1929. ابن أخيها عالم فيزيائي سوفيتي وناشط في مجال حقوق الإنسان أ.د.ساخاروف.
- زوجة AB Goldenveizer الثانية - عازف البيانو ومدير شقة متحف A.B. Goldenweiser Elena Ivanovna Goldenveiser (ني غراتشيفا ، د. 1998 ، موسكو)
- الأخت AB Goldenweiser - تاتيانا بوريسوفنا سوفيانو (1869 ،
الكسندر بوريسوفيتش غولدنوايزر(1875-1961) - عازف البيانو السوفياتي الروسي ، ملحن ، مدرس ، دعاية ، ناقد موسيقي ، شخصية عامة. دكتوراه في تاريخ الفن (1940). فنان الشعب لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (1946). حائز على جائزة ستالين من الدرجة الأولى (1947).
سيرة شخصية
من مواليد 26 فبراير (10 مارس) 1875 في تشيسيناو (الآن - مولدوفا) في عائلة المحامي ب.
حصل على انطباعاته الموسيقية الأولى من والدته فارفارا بتروفنا غولدن وايزر ، التي كانت تتمتع بذوق فني رائع وأحب الغناء والعزف على البيانو. في سن الخامسة ، بعد أن تعلم تحليل الملاحظات بتوجيه من أخته الكبرى تاتيانا ، بدأ العزف على البيانو بمفرده. عندما كان في الثامنة من عمره ، انتقلت العائلة إلى موسكو ، حيث بدأ دراساته الموسيقية الجادة مع VP Prokunin ، جامع الأغاني الشعبية الروسية ، أحد طلاب P.I Tchaikovsky.
في عام 1889 ، تم قبوله في كونسرفتوار موسكو في صف A.
تخرج من معهد موسكو الموسيقي في عام 1895 ، صف البيانو من PA بابست (درس سابقًا مع A.I.Ziloti) ، في عام 1897 - فئة تكوين M.M. Ippolitov-Ivanov. كما درس التأليف مع A. S. Arensky و Counterpoint مع S. I. Taneyev (1892-1893).
بدأ التدريس عام 1895. في 1895-1917 كان مدرسًا للبيانو في دار الأيتام نيكولاييف ، ومعاهد إليزابيث وكاترين للمرأة ، في 1904-1906 - مدرسة الموسيقى والدراما التابعة لجمعية موسكو الفيلهارمونية (الآن المعهد الروسي لفنون المسرح - GITIS). كما قام بالتدريس في دورات عمل Prechistenskaya ، في معهد الشعب ، صالة Alferov للألعاب الرياضية (تاريخ الفن)
في 1906-1961 - أستاذ البيانو بمعهد موسكو الموسيقي ، 1936-1959 - رئيس قسم البيانو. في 1918-1919 - مدير مساعد ، 1919-1922 و 1932-1934 - نائب مدير (نائب رئيس الجامعة) ، في 1922-1924 و 1939-1942 - مدير (رئيس الجامعة) للمعهد الموسيقي.
في عام 1931 قام بتنظيم "مجموعة الأطفال الخاصة" في معهد موسكو الموسيقي.
من عام 1936 إلى عام 1941 - المدير الفني لمدرسة الموسيقى المركزية في معهد موسكو الموسيقي.
A. Goldenweiser هو مؤسس إحدى أكبر مدارس البيانو السوفيتية ، وهو مشارك نشط في إعادة هيكلة تعليم الموسيقى وتطوير نظام حديث لتدريب الموسيقيين في الاتحاد السوفيتي ، وهو مؤلف العديد من المقالات والتقارير حول هذه القضايا. من بين الطلاب: S.E Feinberg، T. P. P. إيمنادزي ، إس في إفيسيف ، إن. يوسوبوفا ، إن جي كابوستين وأكثر من 200 آخرين.
خلال فترة عقيدة جدانوف (بالإنجليزية: Zhdanov Doctrine) تحدث من وجهة نظر حماية القيم الموسيقية التقليدية.
| أعرب أحد أقدم الموسيقيين ، ألكسندر غولدنوايزر ، عن وجهة نظر تقليدية إلى حد ما ، والتي لم تكن عدوانية مثل موقف مؤلفي الأغاني ، ولكنها كانت قريبة بشكل أساسي من فكرة "حماية التراث الكلاسيكي" التي أعلنها جدانوف. وبتكرار الكلمات القائلة بأن الموسيقى "ولدت من الأغاني والرقصات الشعبية" وأن "أعظم الملحنين في جميع الأوقات استمدوا من هذا المصدر" ، فإن الموسيقى الحداثية "من المرجح أن تعبر عن أيديولوجية الثقافة المتدهورة للغرب ، حتى الفاشية ، من الطبيعة الصحية للشعب الروسي والسوفيتي ، غولدن وايزر ، الذي عزف الموسيقى في منزل ليو تولستوي ، اتهم ، على سبيل المثال ، سيرجي بروكوفييف بحقيقة أن أبطال فيلمه "الحرب والسلام" غنوا "على volyapyuk الموسيقية العالمية الحداثية ". في هذا الموقف كان هناك ما هو أكثر من التذمر الخرف من موقف المذبحة المتعمد. |
كان يؤدي دور عازف منفرد وعازف فرقة. في عام 1907 غنى مع موسكو الثلاثي ، ليحل محل عازف البيانو دي إس شورا. قدم حفلات حتى عام 1956 ، بما في ذلك في مجموعات مع E. Izai ، D.F Oistrakh ، L.B Kogan ، S.N. لودفيج فان بيتهوفن.
خطأ Lua في الوحدة النمطية: Wikidata في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "wikibase" (قيمة صفرية).
خطأ Lua في الوحدة النمطية: Wikidata في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "wikibase" (قيمة صفرية).
خطأ Lua في الوحدة النمطية: Wikidata في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "wikibase" (قيمة صفرية).
خطأ Lua في الوحدة النمطية: Wikidata في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "wikibase" (قيمة صفرية).
خطأ Lua في الوحدة النمطية: Wikidata في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "wikibase" (قيمة صفرية).
خطأ Lua في الوحدة النمطية: Wikidata في السطر 170: محاولة فهرسة حقل "wikibase" (قيمة صفرية).
الكسندر بوريسوفيتش غولدنوايزر(-) - عازف البيانو السوفيتي الروسي ، والملحن ، والمعلم ، والدعاية ، والناقد الموسيقي ، والشخصية العامة. دكتوراه في تاريخ الفن (). فنان الشعب لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (). حائز على جائزة ستالين من الدرجة الأولى ().
سيرة شخصية
حصل على انطباعاته الموسيقية الأولى من والدته Varvara Petrovna Goldenweiser ، التي كانت تتمتع بذوق فني رائع وأحب الغناء والعزف على البيانو. في سن الخامسة ، بعد أن تعلم تحليل الملاحظات بتوجيه من أخته الكبرى تاتيانا ، بدأ العزف على البيانو بمفرده. عندما كان في الثامنة من عمره ، انتقلت العائلة إلى موسكو ، حيث بدأ دراساته الموسيقية الجادة مع VP Prokunin ، جامع الأغاني الشعبية الروسية ، أحد طلاب P.I Tchaikovsky.
بدأ التدريس عام 1895. في 1895-1917 كان مدرسًا للبيانو في ملجأ نيكولاييف للأيتام ومعهد كاثرين للنساء ، في 1904-1906 - في مدرسة الموسيقى والدراما التابعة لجمعية موسكو الفيلهارمونية (الآن). كما قام بالتدريس في دورات عمل Prechistenskaya ، في معهد الشعب ، صالة Alferov للألعاب الرياضية (تاريخ الفن)
منذ عام 1901 عمل ناقدًا موسيقيًا في الصحافة ، وتعاون في صحيفة "كوريير" ، ومجلة "ميوزيكال وورلد" وغيرها من المطبوعات (تحت أسماء مستعارة: أ ، أ ، بوريسوف ، ج. جر) ، وكان عضوًا في قامت هيئة تحرير مجلة "العامل الموسيقي" بعمل تربوي.
من عام 1932 إلى عام 1934 - نائب رئيس فرع موسكو لاتحاد الملحنين السوفييت ، SSS.
عائلة
- الأب - بوريس سولومونوفيتش غولدن وايزر (1839-1916) ، محامٍ ، محامٍ ، دعاية
- الأم - فارفارا بيتروفنا غولدنوايزر (ني شيكوتيكينا ، 1848-1898)
- الأخ - نيكولاي بوريسوفيتش Goldenveiser (1871-1924) ، محامي ، مترجم ، مدرس تاريخ مدرسة موسكو الإمبراطورية في ذكرى تساريفيتش نيكولاي ، عالم بوشكين (زوجته - ناديجدا أفاناسييفنا غولدنفيزر (1869-1934) ، مدرس ، موظف في متحف روميانتسيف)
- الأخت - تاتيانا بوريسوفنا سوفيانو (1869-1955) ، كانت متزوجة من شقيق آنا أليكسييفنا غولدنفير كونستانتين ألكسيفيتش سوفيانو (1891-1938)
- الأخت - ماريا بوريسوفنا غولدنوايزر (1873-1940) ، عازفة بيانو ، كانت متزوجة من الناقد الأدبي بوشكيني ميخائيل أوسيبوفيتش غيرشنزون (1869-1925)
- ابن شقيق - سيرجي ميخائيلوفيتش غيرشنزون (1906-1998) ، عالم الوراثة ، عالم الأحياء الدقيقة
- ابنة أخت - ناتاليا ميخائيلوفنا غيرشنزون تشيجودايفا (1907-1977) ، ناقدة فنية ، زوجة الناقد الفني ، الأستاذ أندريه دميترييفيتش تشيجودايف (1905-1994) ، والدة الناقدة الفنية ماريا أندرييفنا تشيجودايفا (1931-1916)
- الزوجة الأولى - آنا ألكسيفنا غولدن وايزر (ني. سوفيانو، 1881-1929) ، عازف البيانو ، مدرس الموسيقى ، خريج معهد موسكو الموسيقي ، صف في سافونوف (1905) ، تم نشر رسائل ف.شوبان في كتاب منفصل في ترجمة AA Goldenveiser في عام 1929
- الزوجة الثانية هي Elena Ivanovna Goldenveiser (nee Gracheva ، 1911-1998) ، عازفة البيانو ، طالبة AB Goldenveiser ، مديرة متحف الشقق في AB Goldenveiser.
الألقاب والجوائز
- فنان الشعب في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية ()
- فنان الشعب لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ()
- دكتوراه في الآداب ()
- جائزة ستالين من الدرجة الأولى () - لأنشطة الحفلات الموسيقية والأداء
- طريقتان من لينين (1945 ، 1953)
- ثلاثة أوامر للراية الحمراء للعمل (1937 ، 1950 ، 1955).
- ميدالية "للعمل الشجاع في الحرب الوطنية العظمى 1941-1945."
ذاكرة
- متحف شقة A.B. Goldenveiser ، فرع من الولاية سمي على اسم A. إم جلينكا. عنوان المتحف: شارع تفرسكايا. ، 17 ، المدخل 8 ، شقة. 109-110 ، هاتف: 629-29-29. أساس المجموعة هو الأرشيف والمكتبة وعناصر أخرى من مجموعة A.B. Goldenweiser ، التي سلمها إلى الدولة في عام 1955.
- 1975 - عام الذكرى المئوية للموسيقي - أعلنته اليونسكو عام AB Goldenweiser.
- في عام 2005 ، في موسكو ، تم تسمية مدرسة الموسيقى للأطفال رقم 65 على اسم A.B. Goldenveiser (موسكو ، شارع أكاديميكا فولجينا ، 17 أ)
اكتب تعليقًا على مقال "Goldenweiser ، Alexander Borisovich"
المؤلفات
- Goldenweiser A. B.المقالات والمواد والمذكرات. - م: الملحن السوفيتي ، 1969. 448 ثانية.
- نيكولاييف أ.المبادئ الأدائية والتربوية لـ AB Goldenweiser // ماجستير مدرسة البيانو السوفيتية. - م ، 1954.
- يامبولسكي إ.// الموسوعة السوفيتية العظمى. - م: الموسوعة السوفيتية ، 1969-1978.
- في فئة AB Goldenweiser / Comp. D.D Blagoi ، E.I. Goldenweiser. موسكو: موزيكا ، 1986.214 ص.
- تشيرنيكوف أو.الموسيقى لا توفر لي الوقت // الموسيقى والوقت. - 2004. - رقم 10.
- دروس Goldenweiser / شركات. إس في جروخوتوف. م: كلاسيك XXI ، 2009.248 ص.
- تشيرنيكوف أو.البيانو وأصوات العظماء. - فينيكس ، 2011. - 224 ص. - (مكتبة الموسيقى). - ردمك 978-5-222-17864-5.
- المرشد: الكسندر جولدن وايزر من خلال عيون معاصريه. م ؛ سانت بطرسبرغ: مركز المبادرات الإنسانية ، كتاب الجامعة ، 2014.518 ص. - ردمك 978-5-98712-199-3
- رجلنا العجوز: الكسندر غولدن وايزر ومعهد موسكو الموسيقي. م ؛ سانت بطرسبرغ: مركز المبادرات الإنسانية ، كتاب الجامعة ، 2015.704 ص. - ردمك 978-5-98712-548-9
- عائلة الموسيقي: Alexander Goldenweiser في المنزل وفي الفصل وعلى خشبة المسرح. م ؛ سانت بطرسبرغ: مركز المبادرات الإنسانية ، كتاب الجامعة ، 2016. - ISBN 978-5-98712-622-6
ملاحظاتتصحيح
الروابط
خطأ Lua في الوحدة النمطية: ارتباطات_ خارجية في السطر 245: محاولة فهرسة حقل "قاعدة بيانات wikibase" (قيمة صفرية).
مقتطف يميز Goldenweiser ، الكسندر بوريسوفيتش
عادت الجدة إلى الغرفة وجمدت حرفيا على العتبة مع فنجانها في متناول اليد. بالطبع ، سارعت على الفور إلى توضيح أنها "تطير فقط ... أليس هذا جميلًا حقًا؟" ... باختصار ، حاولت أن أجد أي طريقة للخروج من الموقف ، فقط كي لا أبدو عاجزًا. ثم فجأة شعرت بالخجل الشديد ... رأيت أن جدتي كانت تعلم أنني ببساطة لم أجد إجابة للمشكلة التي نشأت وكنت أحاول "إخفاء" جهلي ببعض الكلمات الجميلة غير الضرورية. ثم ، وأنا غاضب من نفسي ، جمعت كبريائي "المهزوم" في قبضة واندفعت بسرعة:- حسنًا ، لا أعرف لماذا تطير! ولا أعرف كيف أخفضه!
نظرت جدتي إلي بجدية وفجأة قالت بمرح شديد:
- لذا جربها! هذا هو السبب في أن عقلك قد أعطي لك.
إنه مثل جبل سقط من كتفي! أنا حقا لا أحب أن أبدو أخرق ، وخاصة عندما يتعلق الأمر بقدراتي "الغريبة". ولذا حاولت ... من الصباح إلى المساء. حتى سقطت من على قدمي ولم أبدأ في الظهور بأني لم أفكر على الإطلاق في ما كنت أفعله. قال بعض الحكماء إن هناك ثلاثة مسارات تؤدي إلى أسمى عقل: طريق التأمل هو أنبل ، وطريق التقليد أسهل ، ودرب الخبرة على رقبة المرء هو الأصعب. لذلك ، على ما يبدو ، لسبب ما ، اخترت دائمًا أصعب طريق ، لأن رقبتي المسكينة عانت كثيرًا من تجاربي التي لا تنتهي والتي لا تنتهي ...
لكن في بعض الأحيان "كانت اللعبة تستحق كل هذا العناء" وتوج عملي الجاد بالنجاح ، حيث حدث أخيرًا بنفس "الحركة" ... بعد فترة ، تحركت أي أشياء مرغوبة ، وحلقت ، وسقطت ، وارتفعت عندما أردت لم يكن من الصعب على الإطلاق إدارته ... باستثناء حادثة واحدة فُتِيت بشدة ، والتي ، للأسف الشديد ، حدثت في المدرسة ، والتي حاولت دائمًا تجنبها بصدق. لم أكن بحاجة إلى مزيد من الحديث عن "الشذوذ" وخاصة بين زملائي في المدرسة!
من الواضح أن الخطأ في تلك الحادثة الهجومية كان استرخائي المفرط ، والذي (معرفة قدراتي "الحركية") كان أمرًا لا يغتفر تمامًا للسماح به في مثل هذا الموقف. لكننا جميعًا نرتكب أخطاء كبيرة أو صغيرة في وقت ما ، وكما يقولون ، نتعلم منها. على الرغم من أنني ، بصراحة ، أفضل التعلم من شيء آخر ...
كانت معلمة الصف في ذلك الوقت هي المعلمة جيبينو ، وهي امرأة لطيفة ولطيفة يعشقها جميع أطفال المدارس حقًا. وفي فصلنا كان ابنها ، ريمي ، الذي كان ، للأسف ، فتى مدللًا للغاية وبغيضًا ، كان دائمًا يحتقر الجميع ، ويسخر من الفتيات ويسخر باستمرار من فصل والدته بأكمله. لطالما فوجئت أنه ، لكوني شخصًا منفتحًا وذكيًا ولطيفًا ، لم ترغب والدته في رؤية الوجه الحقيقي "لطفلها الصغير" المحبوب من مسافة قريبة ... ربما يكون الحب أحيانًا حقيقيًا أعمى. وفي هذه الحالة كانت عمياء حقا ...
في ذلك اليوم المشؤوم ، جاء ريمي إلى المدرسة متحمسًا بالفعل لشيء ما وبدأ على الفور في البحث عن "كبش فداء" ليصب عليه كل غضبه المتراكم من مكان ما. حسنًا ، بالطبع ، كنت "محظوظًا" لكوني في تلك اللحظة بالضبط داخل دائرة نصف قطرها من وصوله ، وبما أننا لم نحب بعضنا البعض حقًا منذ البداية ، فقد تبين في ذلك اليوم أنني مرغوبة بشدة " العازلة "التي لم يستطع الانتظار للتخلص من عدم رضاه غير معروف.
لا أريد أن أبدو متحيزًا ، لكن ما حدث في الدقائق القليلة التالية لم يتم إدانته لاحقًا من قبل أي من زملائي في الفصل ، حتى أكثرهم خوفًا. وحتى أولئك الذين لم يحبوني حقًا كانوا مسرورين جدًا في نفوسهم أنه كان هناك أخيرًا شخص لم يكن خائفًا من "العاصفة الرعدية" لأم غاضبة وأعطى الحبيب المتكبر درسًا جيدًا. صحيح ، لقد تبين أن الدرس كان قاسيًا إلى حد ما ، وإذا كان لدي خيار تكراره مرة أخرى ، فربما لم أكن لأفعل ذلك به أبدًا. ولكن ، بغض النظر عن مدى خجولي وآسفي ، يجب أن أشيد بأن هذا الدرس نجح بشكل مدهش وأن "المغتصب" الفاشل لم يبد أبدًا أي رغبة في ترويع فصله ...
بعد أن اختار ، كما افترض ، "ضحيته" ، توجه ريمي مباشرة إليّ وأدركت ، للأسف الشديد ، أنه لا يمكن تجنب الصراع. هو ، كالعادة ، بدأ "يضايقني" ثم فجأة انفجرت ... ربما حدث ذلك لأنني كنت أنتظر ذلك دون وعي لفترة طويلة؟ أو ربما تعبت للتو من التحمل طوال الوقت ، وترك السلوك الوقح لشخص ما دون إجابة؟ بطريقة أو بأخرى ، في الثانية التالية ، بعد أن تلقى ضربة قوية على صدره ، طار من مكتبه مباشرة إلى اللوح ، وحلّق على ارتفاع ثلاثة أمتار في الهواء ، وسقط على الأرض بكيس صرير ...
لم أكن أعرف حقًا كيف تلقيت هذه اللكمة. الحقيقة هي أنني لم أتطرق إلى ريمي على الإطلاق - لقد كانت ضربة قوية بحتة ، لكنني ما زلت لا أستطيع أن أشرح كيف ألقيتها. نشأت فوضى لا توصف في الفصل - صرخ أحدهم خوفًا ... صاح أحدهم أنه يجب استدعاء سيارة إسعاف ... وركض أحدهم وراء المعلم ، لأنه مهما كان الأمر ، لكنه كان ابنها "المقعد" ... وذهلت تمامًا مما فعلته ، ووقفت في ذهول ولم أستطع أن أفهم كيف حدث كل هذا في النهاية ...
اشتكى ريمي على الأرض ، مصورًا ضحية على وشك الموت ، الأمر الذي أغرقني في رعب حقيقي. لم يكن لدي أي فكرة عن مدى قوة الضربة ، لذلك لم أستطع حتى معرفة ما إذا كان يلعب للانتقام مني ، أو ما إذا كان بهذا السوء حقًا. اتصل أحدهم بسيارة إسعاف ، وجاءت المعلمة ، وما زلت واقفًا هناك ، غير قادر على الكلام ، كانت الصدمة العاطفية قوية جدًا.
- لماذا قد قمت بفعلها؟ - سأل المعلم.
نظرت في عينيها ولم أستطع أن أنطق بكلمة واحدة. ليس لأنها لا تعرف ماذا تقول ، ولكن ببساطة لأنها لا تزال غير قادرة على الإفلات من الصدمة الرهيبة التي تلقتها بنفسها مما فعلته. ما زلت لا أستطيع أن أقول ما رآه المعلم في عيني بعد ذلك. لكن هذا السخط العنيف ، الذي توقعه الجميع ، لم يحدث ، أو بالأحرى ، لم يحدث شيء على الإطلاق ... تمكنت بطريقة ما من جمع كل سخطها "في قبضة" ، وكأن شيئًا لم يحدث ، أمرت بهدوء يجلس الجميع ويبدأ الدرس. بكل بساطة كما لو لم يحدث شيء على الإطلاق ، رغم أن ابنها هو الضحية!
لم أستطع فهم هذا (كما لم يستطع أحد فهمه) ولم أستطع الهدوء ، لأنني شعرت بالذنب الشديد. سيكون الأمر أسهل بكثير إذا صرخت في وجهي أو طردتني من الفصل. لقد فهمت جيدًا أنه كان يجب أن تتعرض للإهانة بسبب ما حدث وأنه كان غير سار لأنني أنا من فعل ذلك ، لأنها قبل ذلك كانت تعاملني جيدًا دائمًا ، والآن كان عليها أن تفعل شيئًا على عجل (ويفضل أن يكون ذلك "لا لبس فيه" !) تقرر بالنسبة لي. علمت أيضًا أنها كانت قلقة جدًا على ابنها ، لأننا ما زلنا نفتقد أي أخبار عنه.
لم أتذكر كيف مررت بهذا الدرس. مر الوقت ببطء مفاجئ وبدا أنه لن ينتهي أبدًا. بطريقة ما بعد انتظار المكالمة ، صعدت على الفور إلى المعلم وقلت إنني آسف جدًا جدًا لما حدث ، لكنني بصراحة وبشكل مطلق لا أفهم كيف يمكن أن يحدث هذا. لا أعرف ما إذا كانت تعرف شيئًا عن قدراتي الغريبة أو رأت شيئًا ما في عيني ، لكنها أدركت بطريقة ما أنه لا يمكن لأحد أن يعاقبني أكثر مما أعاقب نفسي ...
- استعد للدرس التالي ، كل شيء سيكون على ما يرام ، - فقط قال المعلم.
لن أنسى أبدًا تلك الساعة المروعة والمؤلمة من الانتظار بينما كنا ننتظر أخبارًا من المستشفى ... لقد كانت مخيفة جدًا ووحيدًا ، وقد تم طبعها إلى الأبد بذاكرة كابوسية في ذهني. كان اللوم على "محاولة" اغتيال شخص ما !!! ولا يهم إذا حدث ذلك عن طريق الصدفة أو بشكل هادف. كانت حياة بشرية ، وفي إهمالي ، كان من الممكن أن تنتهي فجأة ... وبالطبع لم يكن لدي الحق في القيام بذلك.
ولكن ، كما اتضح ، ومما يبعث على الارتياح ، لم يحدث شيء رهيب ، باستثناء الخوف الشديد ، لـ "زميلنا الإرهابي". لقد نزل بصدمة صغيرة فقط وفي اليوم التالي كان جالسًا مرة أخرى على مكتبه ، هذه المرة فقط تصرف بهدوء مفاجئ ، ولإرضاء الجميع ، لم يتم توجيه أي إجراءات "انتقامية" من جانبه إلي. بدا العالم جميلاً مرة أخرى !!! استطعت أن أتنفس بحرية ، دون الشعور بالمزيد من الذنب الرهيب الذي علق علي للتو ، والذي كان لسنوات عديدة يسمم وجودي بالكامل إذا جاءت إجابة أخرى من المستشفى.
بالطبع ، كان هناك شعور مرير بتوبيخ الذات والندم العميق لما فعلته ، لكن لم يعد هناك ذلك الشعور الحقيقي الرهيب بالخوف الذي أبقى كوني في قبضة باردة حتى تلقينا أخبارًا إيجابية. يبدو أن كل شيء على ما يرام مرة أخرى ... فقط ، للأسف ، ترك هذا الحادث المؤسف علامة عميقة في روحي لدرجة أنني لم أرغب في سماع أي شيء "غير عادي" بعد الآن ، حتى من بعيد. لقد ابتعدت عن أدنى مظهر لأي "غرابة" بداخلي ، وبمجرد أن شعرت أن شيئًا "غريبًا" بدأ يظهر فجأة ، حاولت على الفور إخماده ، ولم أعطي فرصة لأجذب نفسي مرة أخرى إلى دوامة أي مفاجآت خطيرة.
حاولت بصدق أن أكون الطفل "العادي" الأكثر شيوعًا: لقد درست في المدرسة (حتى أكثر من المعتاد!) ، اقرأ كثيرًا ، ذهبت إلى السينما مع الأصدقاء أكثر من ذي قبل ، وحضرت بجد مدرسة الموسيقى المفضلة لدي ... و شعرت دائمًا بنوع من الفراغ الروحي العميق المؤلم الذي لا يمكن لأي من الأنشطة المذكورة أعلاه أن تملأه ، حتى لو بذلت قصارى جهدي بصدق.
لكن الأيام سارت مع بعضها البعض للتقطير وبدأ نسيان كل ما هو "سيء ورهيب" قليلاً. شفي الوقت الندوب الكبيرة والصغيرة في قلب طفلي ، وكما يقولون دائمًا ، اتضح أنه أفضل معالج وأكثرهم موثوقية. بدأت في الانتعاش تدريجيًا وعادت تدريجياً أكثر فأكثر إلى حالتي "غير الطبيعية" المعتادة ، والتي ، كما اتضح فيما بعد ، كنت أفتقدها حقًا طوال هذا الوقت ... فقط لأنها حالتنا. لذلك ، اتضح أنني أفتقد حقًا ما لدي ، وهو أمر شائع جدًا بالنسبة لي ، "الشذوذ" ، والذي ، للأسف ، كثيرًا ما جعلني أعاني ...
في نفس الشتاء ، كان لدي "حداثة" أخرى غير عادية يمكن أن يطلق عليها التخدير الذاتي. للأسف الشديد ، اختفى بسرعة كما ظهر. وبنفس الطريقة ، فإن العديد من مظهري "الغريبة" ، التي انفتحت فجأة بشكل مشرق للغاية واختفت على الفور ، ولم تترك سوى الذكريات الجيدة أو السيئة في "أرشيف دماغي" الشخصي الضخم. ولكن حتى خلال الفترة القصيرة التي ظلت فيها هذه "الحداثة" "صالحة" ، وقع حدثان مثيران للغاية ، وأود أن أخبركم عنهما هنا ...
كان الشتاء بالفعل ، وبدأ العديد من زملائي في الذهاب إلى حلبة التزلج أكثر فأكثر. لم أكن معجبًا كبيرًا بالتزلج على الجليد (أو بالأحرى ، فضلت مشاهدته أكثر) ، لكن حلبة التزلج كانت جميلة جدًا لدرجة أنني أحببت التواجد هناك. كان يتم كل شتاء في الملعب ، الذي تم بناؤه في الغابة (مثل معظم مدينتنا) ومحاطًا بجدار مرتفع من الطوب ، مما جعله يبدو وكأنه مدينة مصغرة من بعيد.
منذ أكتوبر ، تم تزيين شجرة ضخمة برأس السنة الجديدة هناك ، وتم تزيين الجدار بالكامل حول الاستاد بمئات المصابيح متعددة الألوان ، والتي تم نسج انعكاساتها على الجليد في سجادة متلألئة جميلة للغاية. في المساء ، تم عزف موسيقى ممتعة هناك ، وكل هذا معًا خلق جوًا احتفاليًا دافئًا حوله لم أرغب في المغادرة. ذهب جميع الرجال من شارعنا للتزلج ، وبالطبع ذهبت معهم إلى حلبة التزلج. حدثت إحدى هذه الأمسيات الهادئة الممتعة والتي لم تكن حادثة عادية ، وأود أن أخبركم عنها.
عادة ما نركب سلسلة من ثلاثة أو أربعة أشخاص ، لأنه في المساء لم يكن من الآمن تمامًا الركوب بمفردنا. والسبب هو أنه في المساء يأتي الكثير من الأولاد "الملتحقين" ، الذين لم يحبه أحد ، والذين عادة ما يفسدون متعة كل من حولهم. لقد تزاوجوا مع عدة أشخاص ، وتدحرجوا بسرعة كبيرة ، وحاولوا الإمساك بالفتيات ، اللواتي ، بطبيعة الحال ، لم يستطعن مقاومة الضربة القادمة ، وعادة ما يسقطن على الجليد. كان هذا مصحوبًا بالضحك والصياح ، الذي وجده الغالبية غبيًا ، ولكن لسوء الحظ ، لسبب ما ، لم يتم إيقاف أي من نفس "الأغلبية".
كنت دائمًا متفاجئًا من أنه من بين الكثيرين ، تقريبًا من البالغين ، لم يكن هناك أي شخص يشعر بالإهانة من هذا الموقف أو على الأقل غاضبًا ، مما يتسبب على الأقل في نوع من المعارضة. أو ربما كان مؤلمًا ، ولكن الخوف فقط كان أقوى؟ .. بعد كل شيء ، ليس من قبيل الصدفة أن هناك قولًا غبيًا: الوقاحة هي السعادة الثانية ... هؤلاء "الصيادون" أخذوا الجميع بوقاحة بسيطة غير مقنعة. كان هذا يتكرر كل ليلة ولم يكن هناك من يحاول حتى إيقاف الناس الوقحين.
لقد وقعت في مثل هذا "الفخ" الغبي في ذلك المساء. نظرًا لعدم تمكني من التزلج جيدًا بما فيه الكفاية ، حاولت الابتعاد قدر الإمكان عن "الصيادين" المجانين ، لكن ذلك لم يساعد كثيرًا ، لأنهم ركضوا في جميع أنحاء المنطقة كالمجانين ، ولم يستبعدوا أي شخص. لذلك ، سواء أردت ذلك أم لا ، كان تصادمنا شبه حتمي ...
كانت الدفعة قوية ، وسقطنا جميعًا في كومة متحركة على الجليد. لم أؤذي نفسي ، لكنني فجأة شعرت بشيء ساخن يتدفق على كاحلي وكانت ساقي مخدرة. انزلقت بطريقة ما من تشابك الأجساد المتعثرة على الجليد ورأيت أن ساقي مقطوعة بطريقة ما بشكل رهيب. على ما يبدو ، لقد اصطدمت بشدة بأحد الرجال الذين سقطوا ، وأذاني شخص ما على الجليد بشدة.
يجب أن أقول ، بدا الأمر مزعجًا للغاية ... كان لدي أحذية تزلج بأحذية قصيرة (كان لا يزال من المستحيل الحصول على أحذية عالية في ذلك الوقت) ورأيت أن ساقي بأكملها عند الكاحل قد قطعت حتى العظم تقريبًا ... رأى آخرون أيضًا ، ثم بدأ الذعر. كادت الفتيات ضعيفات القلب أغمي عليهن ، لأنهن ، بصراحة ، بدأن مخيفات. لدهشتي ، لم أشعر بالخوف ولم أبكي ، رغم أنني في الثواني الأولى كدت أشعر بالصدمة. أمسك الجرح بيدي بأقصى ما أستطيع ، وحاولت التركيز والتفكير في شيء لطيف ، والذي اتضح أنه صعب للغاية بسبب ألم القطع في ساقي. تسرب الدم من خلال الأصابع وسقط في قطرات كبيرة على الجليد ، وتجمع عليه تدريجياً في بركة صغيرة ...
بطبيعة الحال ، هذا لا يمكن بأي حال من الأحوال تهدئة الرجال المتوترين بالفعل. ركض شخص ما لاستدعاء سيارة إسعاف ، وحاول شخص ما مساعدتي بطريقة ما ، مما أدى إلى تعقيد الوضع غير السار بالفعل بالنسبة لي. ثم حاولت التركيز مرة أخرى واعتقدت أن الدم يجب أن يتوقف. وبدأت تنتظر بصبر. لدهشة الجميع ، حرفيًا في دقيقة واحدة ، لم يكن هناك شيء يتسرب من أصابعي! طلبت من أولادنا مساعدتي في النهوض. لحسن الحظ ، كان هناك جاري ، روما ، الذي لم يناقضني أبدًا في أي شيء. طلبت منه مساعدتي. قال إنني إذا قمت ، فمن المؤكد أن الدم سوف "يتدفق مثل النهر" مرة أخرى. لقد رفعت يدي عن الجرح ... وكانت دهشتنا عندما رأينا أن الدم لم يعد يتدفق على الإطلاق! بدا الأمر غير عادي للغاية - كان الجرح كبيرًا ومفتوحًا ، لكنه جاف تمامًا تقريبًا.
عندما وصلت سيارة الإسعاف أخيرًا ، لم يستطع الطبيب الذي فحصني أن يفهم ما حدث ولماذا ، مع هذا الجرح العميق ، لم يتدفق دمي. لكنه أيضًا لم يكن يعلم أنني لم أنزف فقط ، لكنني أيضًا لم أشعر بأي ألم على الإطلاق! رأيت الجرح بأم عيني ، ووفقًا لجميع قوانين الطبيعة ، كان يجب أن أشعر بألم شديد ... والذي ، بشكل غريب بما فيه الكفاية ، في هذه الحالة لم يكن موجودًا على الإطلاق. أخذوني إلى المستشفى واستعدوا لخياطتي.
عندما قلت إنني لا أريد التخدير ، نظر إلي الطبيب كما لو كنت غاضبًا بهدوء ومستعدًا لإعطاء حقنة مخدرة. ثم أخبرته أنني سأصرخ ... هذه المرة نظر إلي بعناية شديدة وأومأ برأسه وبدأ بالخياطة. كان من الغريب جدًا أن أشاهد كيف يتم ثقب لحمي بإبرة طويلة ، وأنا ، بدلاً من شيء مؤلم للغاية وغير سارة ، أشعر فقط بلسعة "بعوضة" خفيفة. كان الطبيب يراقبني طوال الوقت وسألني عدة مرات إذا كنت بخير. أجبت بنعم. ثم سأل إذا كان هذا يحدث لي دائما؟ قلت لا ، فقط الآن.
لا أعرف ما إذا كان طبيبًا "متقدمًا" جدًا في ذلك الوقت ، أو ما إذا كنت قد تمكنت من إقناعه بطريقة أو بأخرى ، ولكن بطريقة أو بأخرى ، صدقني ولم يطرح أي أسئلة أخرى. بعد حوالي ساعة ، كنت في المنزل بالفعل وأكلت بسعادة فطائر جدتي الدافئة في المطبخ ، ولم أتناول الطعام بأي شكل من الأشكال ، وفوجئت بصدق بمثل هذا الشعور الجامح بالجوع ، كما لو أنني لم أتناول الطعام لعدة أيام. الآن ، بالطبع ، لقد فهمت بالفعل أن الأمر كان مجرد خسارة كبيرة جدًا في الطاقة بعد "العلاج الذاتي" ، والتي كانت بحاجة ماسة إلى الاستعادة ، ولكن بعد ذلك ، بالطبع ، ما زلت لا أعرف ذلك.
الكسندر بوريسوفيتش غولدنوايزر(-) - الروسية والسوفياتية. (). (). الحائز على الدرجة الأولى ().
سيرة شخصية
حصل على انطباعاته الموسيقية الأولى من والدته فارفارا بتروفنا غولدن وايزر ، التي كانت تتمتع بذوق فني رائع وأحب الغناء والعزف على البيانو. في سن الخامسة ، بعد أن تعلم تحليل الملاحظات بتوجيه من أخته الكبرى تاتيانا ، بدأ العزف على البيانو بمفرده. عندما كان في الثامنة من عمره ، انتقلت العائلة إلى موسكو ، حيث بدأ دراسته الموسيقية الجادة مع أحد طلابه ، جامع الأغاني الشعبية الروسية.
بدأ التدريس عام 1895. في 1895-1917 كان مدرسًا للبيانو في دار الأيتام ومعاهد النساء في نيكولاييف ، في 1904-1906 - في مدرسة الموسيقى والدراما (الآن). درس أيضا في (تاريخ الفن)
منذ عام 1901 عمل ناقدًا موسيقيًا في الطباعة ، وتعاون في صحيفة "" ، ومجلة "عالم الموسيقى" وغيرها من المطبوعات (تحت الأسماء المستعارة: أ ، أ ، بوريسوف ، ج.غر) ، وكان عضوًا في الافتتاحية مجلس إدارة مجلة "العامل الموسيقي" ، أجرى العمل التربوي.
من عام 1932 إلى عام 1934 - نائب رئيس فرع موسكو.
عائلة
- الأب - (1839-1916) محامٍ ومحامي ودعاية.
- الأم - فارفارا بيتروفنا غولدنوايزر (ني شيكوتيكينا ، 1848-1898).
- الأخ - نيكولاي بوريسوفيتش Goldenveiser (1871-1924) ، محام ، مترجم ، مدرس التاريخ (زوجته - ناديجدا أفاناسييفنا غولدنفيزر (1869-1934) ، مدرس ، موظف).
- الأخت - تاتيانا بوريسوفنا سوفيانو (1869-1955) ، كانت متزوجة من شقيق آنا ألكسيفنا غولدنفيزر كونستانتين ألكسيفيتش سوفيانو (1891-1938).
- الأخت - ماريا بوريسوفنا غولدنفايزر (1873-1940) ، عازفة بيانو ، كانت متزوجة من الناقد الأدبي بوشكيني (1869-1925).
- ابن أخ - (1906-1998) ، عالم وراثة ، عالم ميكروبيولوجي.
- ابنة أخي - (1907-1977) ، ناقد فني ، زوجة ناقد فني ، أستاذ (1905-1994) ، والدة ناقد فني (1931-1916).
- الزوجة الأولى - آنا ألكسيفنا غولدن وايزر (ني. سوفيانو، 1881-1929) ، ابنة جنرال ، عازف بيانو ، مدرس موسيقى ، خريج معهد موسكو الموسيقي بالصف (1905) ، نُشرت الرسائل في كتاب منفصل بترجمة AA Goldenveiser.
- ابنة - فيرا (أخت زوجته ، التي تبناها A.B. Goldenveiser). لم يكن هناك أطفال من بلدي.
- الابن (المتبنى) - (1904-1961) ، عازف البيانو ، عامل الفن المكرم في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية (1946).
- ابن شقيق الزوجة وغودسون - (1921-1989) ، فيزيائي وناشط في مجال حقوق الإنسان.
- الزوجة الثانية هي Elena Ivanovna Goldenweiser (ني جراشيفا ، 1911-1998) ، عازفة البيانو ، طالبة AB Goldenweiser ، مديرة.
إخوة الأب:
- (1855-1915) - محامي مدني. أبناؤه (أبناء عمومة A.B. Goldenweiser):
- (1880-1940) ، عالم أنثروبولوجيا ، متخصص في مجال الأنثروبولوجيا ؛
- (1883-1953) ، اقتصادي وإحصائي ، رئيس قسم الإحصاء (1926-1945) ، رئيس الرابطة الأمريكية للاقتصاديين ؛
- (1890-1979) ، محام ، شخصية عامة يهودية ، وناشر ، دعاية.
- Moisey Solomonovich Goldenweiser (1837 / 1838-1921) ، محامٍ ومستشار قانوني للبنك ومحب للكتاب وناقد أدبي ومؤرخ (عاش والدا ساخاروف في منزله في موسكو في عقد 1910). ابنه:
- ومحامي وكاتب مسرحي وكاتب نثر.
- (1853-1919) ، نبيل ، دعاية ، مهندس سكك حديدية. أولاده:
- إيلينا فلاديميروفنا غولدنفايزر (1881-1958) ، زوجة اليمين الاشتراكي الثوري ؛
- (1883-1959) ، محام ، مخرج مسرحي ، كاتب مسرحي ، كاتب نثر ، مترجم ، 1927-1937 - رئيس القسم الأدبي ، والد عالم في مجال الميكانيكا النظرية (1911-2003).
- عاش ياكوف سولومونوفيتش Goldenweiser (1862 - بعد 1919) ، محامٍ وكاتب ، في كييف.
خلق
المؤلفات الموسيقية
- الأوبرا - "العيد أثناء الطاعون" (بعد 1942) ، "المغنون" (بعد إي. تورجينيف ، 1942-1943) ، "مياه الربيع" (بعد 1946-1947)
- "نور أكتوبر" (كلمات Y. Stremin ، 1948)
- للأوركسترا - مقدمة (بعد 1895-1997) ، جناحان روسيان (1946)
- أعمال الآلات الحجرة - سلسلة الرباعية (1896 ؛ الطبعة الثانية. 1940) ، ثلاثي الذاكرة (1953)
- للكمان والبيانو - قصيدة (1962).
- للبيانو - سوناتا (1890) ، 2 مرتجل (1890) ، 12 منمنمات (1890) ، 24 مسرحية ، 4 دفاتر (1930) ، 14 أغنية ثورية (1932) ، اسكتشات Counterpoint (2 tetras. ، 1932) ، 15 fuguette (1933) ) ، مجموعة الأعمال. "From a Child's Life" (1954)، Polyphonic Sonatina (1954)، Sonata-Fantasy (1959)
- للصوت والبيانو - 6 أغانٍ على كلمات الأغاني (1936) ، 6 أغانٍ في اليوم التالي. (1946) ، 3 أصوات (1948) ، 6 أغانٍ في اليوم التالي.