احتلال مفتوح للمجموعة الصوتية للمدارس الملخص. الفصول الصوتية مجردة في المجموعة الصاخبة الوسطى
Svetlana Tanklaeva.
فصول صوتية مجردة "مقدمة في برنامج تعليمي" للأطفال 6-7 سنوات
مترجم:
Tanklaeva Svetlana Tyimurazna،
pedagogue اختياري تعليم
mbu be. "بيت الإبداع" ز. أوه. g. vyksa.
عدد أطفال: 7
ملخص برنامج تعليميالتي عقدت منه مهنة مفتوحة«» .
هذا احتلال يتم تنفيذها وفقا للخطة التعليمية والمواضيعية الإضافية تعليم عام(التعاون العام) برامج الاتجاه الفني "ألحان الطفولة" (إضافه على - برنامج) . برنامج، مصممة لمدة 3 سنوات من الدراسة. مشاركون برامج الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 17 سنة الطبقات نظمت وفقا لخصائص العمر للطلاقة.
تدريب في برنامج يقدم الطلاب عن الفن الموسيقي من خلال الغناء، معظمهم يمكن الوصول إليه للجميع أطفال، نوع نشط من النشاط الموسيقي. تعتمد الدراسة على صياغة الصوت، بما في ذلك نفسه:
تدريب الجهاز التنفسي مع خاص رياضة بدنية:لكن. N. Strelnikova؛
التعبير عن الجمباز وفقا للطرق V. V. Emelyanova،
تمارين الجهاز التنفسي وفقا لطريقة B. S. Tolkachev.
تفعيل القمامة - مجموعة من التمارين لتطوير جهاز التعبير؛ الأرباح الأربطة الصوتية التقريب الصوت الصوتي والحيازة لهم، وكذلك التعبير عن المرنان الطبيعي؛ الترويجية - الطريقة الصلاحية لتطوير V. V. Emelyanov.
موضوع الطبقات: « مقدمة في البرنامج التعليمي»
وصف الطبقات وعملية دلالة:
تكنولوجيات مقاومة للعناصر المستخدمة؛
عرضت من قبل الطبقات مجموعة التمارين عالمية، يمكن استخدامها كما في فرق الأطفال الصخباوفي ما قبل المدرسة تعليمي مؤسسات التنمية الموسيقية أطفال ومنع الأمراض الجهاز التنفسي.
تقدم نبذة مختصرة يوضح مثالا على الأول الفصول الصوتية للأطفال 7 سنواتوبعد يمكن أن يكون مفيدا لمعلمي الموسيقى والمديرين استوديوهات الصوتية، المعلمين الإضافيون تعليم.
عدد الطلاب: 7 أشخاص
غرض: المعارف. برنامج تركيبة لإبداع الإبداع.
مهام:
قدم الطلاب مع تمارين التنفس، وتطوير السمع السبر، وتطوير جهاز التعبير؛
تطوير التصور الموسيقي، تقنيات ألعاب الذاكرة؛
تشكيل حتى الدافع من خلال تقنيات اللعبة
تعليم الصوت يركز في المرنان
Traine مناسب التنفس الصوتي
الأساليب والتقنيات المستخدمة في الطبقات:
حسب مصدر المعرفة:
المعرض البصري - الشخصية؛
لفظي - تعليقات، تفسيرات (تفسيرات العمل العملي، المحادثة؛
عملية - تمارين، المهام العملية؛
وفقا لشخصية المعرفية أنشطة: توضيحي توضيحي، إنجابي.
تكنولوجيز: تطوير التعلم والرعاية الصحية؛
شكل منظمة التدريب الطبقات: لعبة السفر.
استقبال: الحوار، رسالة المعلومات، لعبة.
شكل المنظمة الطبقات: الفرد، المجموعة
وسائل التعليم:
المعينات البصرية: بطاقات اللعبة "قاموس الموسيقى"، الشرائح مع لوحة النص، مع كلمات "طريق من الجيد» ، مع صور الملحن ماركوفا والشاعر يوري إينتين، سبعة أزهار من الورق مع بتلات غير محمولة.
ادوات: البيانو، كراسي، معدات وسائط متعددة، كمبيوتر محمول (كمبيوتر).
يخطط الطبقات:
1. تمهيدية، الجزء التنظيمي (3 دقيقة):
تحية؛
وضع الهدف الطبقات.
2. الجزء الرئيسي (15 دقيقة):
مقدمة من المواد التعليمية;
تعميم. تنظيم المواد وإصلاح المواد.
3. الجزء الأخير (2 دقيقة):
تلخيص الطبقات.
مراحل فصول المهنة
المعلم التنظيمي.: مرحبا، الأصدقاء! أدعوك لزيارة البلد الرائع "مملكة الغناء؟"
إجابات أطفال.
مرب: من أجل الذهاب إلى البلاد "مملكة الغناء"نحن بحاجة إلى مقابلتك. وسوف تساعدنا في هذه الأغنية (يغني المعلم اسمها، طفلك).
مرب: أحسنت جيدا، كنت تعاملت تماما، والرجال، وما سنذهب إلى البلاد "مملكة الغناء"? (إجابات أطفال)
مرب: للحصول على رحلة سحرية، هناك حاجة إلى مساعدة IVolestic - هذه شاشة رائعة، وقطار غير عادي. لدينا شاشة رائعة، وسوف نقوم بإنشاء قطار غير عادي لنفسك - سأكون قاطرة بخار، وأنت سوف تكون العرباتوبعد دعنا ننثي الآن، خذ يديك ومحاولة الذهاب إلى القطار الحقيقي.
اللعبة "2 قطارات"
الغرض من اللعبة: تطوير الجلسة الصوتية.
نتيجة: تطوير الرئتين، والقدرة على التمييز بين ذروة الصوت.
2 قطارات التقت - كبيرة وصغيرة.
يقول كبير: "ذ!" (منخفظ جدا).
قليلا يعرف جدا حديث: "ذ!" (عالي جدا).
ترحب كبيرة القليل: "U-U-y!" (3 مرات قصيرة، منخفضة،
رحب قليلا أيضا كبير: "U-U-U" (3 مرات قصيرة، عالية)وبعد لقد فوجئت كبيرة لماذا هو صغير جدا؟ "Uuu" (نجعل Glissando (تقريبا إلى الصرير، وفي القمة جدا فتح فم واسع النطاق، اتضح "Uuuuaa").
"ليس قليلا أنا!" - لقد تم الإهانة من قبل صغير! "Uuu" للبائع! المبدأ نفسه كما هو الحال مع Glissando، أسفل متعفن مفتوح.
مرب: أحسنت، أنت تشعر بالراحة!
ملابس المعلم علف السكك الحديدية، يأخذ العلم والصافرة. أطفال تصور القطار.
مرب: - ولكن أي نوع من الرحلة دون أغنية مضحكة؟ بحيث كان الطريق مرحا، سأغني أغنية، وستحاول أن تتذكر كلمات صعبة وتغني معي.
لذلك، أعدت. اذهب…
أغنية:
نحن ذاهبون، نذهب، نذهب
في حواف بعيدة
جيران جيد
أصدقاء سعيد
مرب: الرجال، دليلنا ل "مملكة الغناء" سيكون هناك سبعة منمق. ها هو! (تظهر الزهرة على الشاشة - sevenctionevents من بتلات)
مرب: ولكن لماذا هو دون بتلات مساعد؟ بدونهم، لن تنجح الأغنية ... حدثت مشكلة - ملكة ميركيان اختطفت بتلات الغناء.
وربما الموسيقى لم تعد الصوت. مساعدة بتلات - المساعدين يجمع!
لكن ملكة ميسشونيا ببساطة سوف تمنحهم فقط. سوف تسألنا مهام معينة. وسوف نتلقى المهام في كل محطة. عندها فقط فإن الملكة - الكثير من سيعيدهم إلينا. هل أنت مستعد لتنفيذها؟
إجابات أطفال
مرب: حسنا، وبالنسبة لعدم التعب أثناء الرحلة، نحتاج إلى تمديد كتفيك.
ممارسه الرياضه "السترة". ("ارتداء سترة" - الكتفين ينفقون إلى الأمام و "إزالة سترة" - أكتاف يقضيون الظهر) كرر 2 ص.
الآن ظهورهم مباشرة ونحن على استعداد للسفر.
دعنا نجلس على القطار وتجده!
لذلك، أعدت. اذهب…
الأطفال جنبا إلى جنب مع المعلم يبدأ في التحرك على الجمهور. أصوات الموسيقى، يغني المعلم أغنية:
نحن ذاهبون، نذهب، نذهب
في حواف بعيدة
جيران جيد
أصدقاء سعيدين.
توقف القطار. على نقش الشاشة "نفس"
مرب: ربما، من أجل إرجاع المساعد الأول، تحتاج إلى تعلم التنفس بشكل صحيح. في هذا سوف نساعد الجمباز التنفسي. لذلك، القليل من الجهد - سوف يطورون نفسا.
التمرين: القط سقيفة الكرة (الكلب، كومار)
هنا هو Yozh الغاضب (الأطفال جنبا إلى جنب مع مرب: F F ... F .... F (تحتاج إلى ارتفاع أيدي صدرك)
مرب: أين لن نفهم الأنف (الشباك في القنفذ التشابك)
أطفال: F. F. F. F .... F. F. F. F. F.
مرب: هنا هو النحل المرح zzzzzzzzzz (نحت رأسك مشاهدة النحل تسلق)
انها تطير عالية (الأطفال مع مرب: zzzzzzzzzzzzzzzzzz. (يساعد الصوت في الأحاسيس المؤلمة في الحلق)
وصلتنا إلى موقع zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz
طار جورب zzzzzzzzzzzzzzz
نحلة حمار أشواق (الأطفال معا medage.: IAIAIA. (تعزيز Larynx الأربطة، الوقاية الشخير)
في الغابة بأكملها، صاح aiaiaiai
الأوز عبر السماء يطير، الأوز دونكي الطنين (الأطفال مع مرب: Gu -u-U-U، Gu-U-U-U-U (اذهب ببطء، أيدي الأجنحة لرفع التنفس، حذفت بصوت).
نفس"
مرب:رفاق! لذلك التقينا البتلة الأولى من الأطباق المزهرة. ما زلنا نلتقي بالتأكيد، ولكن بينما نذهب في رحلة بحثا عن أصدقاء جدد.
سوف نأخذ قطار مرح في الرحلة.
"قطار" - شفاه الاهتزاز.
مثل الكلب موتور البساط: "قف" - هو يتحدث.
"سجاد المحرك" - صوت الاهتزاز "ص".
توقف القطار.
على الشاشة
نقش "DICKEY، التعبير"
التمرين "كلمات معقدةالنطق"
التقدم والنوي، ابدأ في وتيرة بطيئة، وتستمر مع التسارع.
"لقد تغلبنا على الشواطئ"
"من الجزء العلوي من غبار الحافر في مجال الذبابعلى الحروف الساكنة الصم؛
"على سمك السلمون Meli Lazily اشتعلت" - للعمل غيض اللسان. وضوحا 2 مرات في نفس واحد.
الغرض من الاستخدام: تطوير جهاز التعبير.
نتيجة: يعرض القوام.
الأصوات البوق (الصوتية).
مرب:
يتم تكتسب البوق مع القلق - كل شيء أكثر عرضة لتسهيل.
مشينا حول الشواطئ، والسلاحف التقى
ببطء، عدم معرفة الخوف، تغني علينا سلحفاة.
"لقد تغلبنا على الشواطئ" - outretto.
أسرع طازجة - علة، علة العنكبوت.
ركضنا شواطئنا - مقيدة
سمعت حريصة والعثة.
لقد غمرنا على الشواطئ. "قريبا، مسرعة
الأكثر صرامة - النملة، حتى أسرع.
ركضنا شواطئنا "- بسرعة
يبدو أصوات الإشارة، ويظهر البتلة على الشاشة باستخدام نقش "DICKEY، التعبير"
مرب: هنا عدنا إلى البتلة الثانية من الزهور - سبعة عروض. أنت جميعا تتحول، أصدقائي!
الأطفال جنبا إلى جنب مع المعلم يبدأ في التحرك على الجمهور. أصوات الموسيقى، يغني المعلم أغنية:
نحن ذاهبون، نذهب، نذهب
في حواف بعيدة
جيران جيد
أصدقاء سعيدين.
توقف القطار
على الشاشة
نقش "تلعب"
مرب: الزراعة مرحلة مهمة للغاية من عمل المغني في مملكة الغناء. يجب أن نسخين الصوت، وإعداد رقابنا للغناء. للقيام بذلك، سنؤدي عدة تمارين. وربما يبدو أن بعض التمارين مضحكة ومضحك لك، تعرف أنها أكثر فائدة لتطوير تصويتك. بالإضافة إلى ذلك، سوف يساعدوننا في إعادة المساعد التالي!
3. المرحلة الرئيسية
ممارسة القصة
كان هناك حصان صغير. كانت تحب أن تعمل كثيرا. مثله. الأطفال بسرعة "انقر" اللغة على تدفق شبه كول (عالي).
عاش الحصان مع والدتها - حصان جيد وجميل. مشيت هكذا. الأطفال بطيئة "انقر" اللسان سحب الشفاه (قليل).
وفي كثير من الأحيان يكون الحصان محبوبا لتشغيله مع أم الكراسي. بالتناوب عالية - منخفضة، بسرعة - ببطء "انقر" لسان.
ولكن في يوم من الأيام فجرت الرياح القوية. التنفس الطويل النشط من خلال الفم 4 مرات.
ذهب الحصان إلى والدتها و طلبت: "هل استطيع المشي؟" من الصوت السفلي "ش" UPPER. "حول". "ش" - "حول"?
"نعم، أين يمكنك أن تذهب؟ - أجاب أمي، - الرياح القوية في الشارع "وبعد من العلوي "حول" إلى nizhnya. "ش". "حول" - "ش"?
لكن الحصان لم يطيع وركض "انقر" عالي.
فجأة رأت زهرة جميلة على المقاصة. "أوه، ما سحر"، - اعتقد الحصان، ركض إلى الزهرة وبدأ في شمه. يستنشق من خلال الأنف - الضوء الصامت، الزفير - عبر الفم مع الصوت "لكن" بطيئة 4 مرات.
فقط لم يكن زهرة، ولكن فراشة جميلة. شعرت وطردت بعيدا. وضرب الحصان التالي. "انقر" عالي.
فجأة سمع الحصان صوتا غريبا. صوت طويل "sh - sh - w".
"سأذهب أقرب"- قررت الحصان. "انقر" عالي.
كان ثعبانا كبيرا زحف حول الشجرة، كانت خائفة جدا من الحصان. صوت "ش" قصيرة 4 مرات.
أثناء يمشي سمع الحصان العديد من الأصوات غير العادية. ركض هذا القنفذ. صوت "F" 4 مرات.
جراد داهية. صوت "ج" 4 مرات.
تحلق خنفساء. صوت "F طويل.
وراءه كومار. صوت "س" طويل.
والرياح فجر أقوى وأقوى. الزفير الطويل.
حصان مجمد. صوت "BRR" 4 مرات.
وركض المنزل. "انقر" عالي.
عقد حصانها خرج أمي جيدة. "انقر" بطيئة منخفضة.
بدأت تدفئة الحصان. الزفير الصامت على يديه من خلال فتح الفم 4 مرات.
التمرين: №1 ط ط ط ... (zovok)
UPR. №2 و- إيه آه - أوه (مع ميل)
UPR. №3 mi-ma ma-mo
UPR. №4 تريل الشفاه ...
UPR. №5 7 "هنا ارتفع
UPR. № 6 أغني، أنا أغني جيدا.
مرب:
والآن سأقدم لك أغنية رائعة من التلفزيون "مغامرات الطحين الصغير"وبعد كتبت الموسيقى الملحن الحديث مارك مينكوف، والكلمات - الشاعر يوري إينتين. لن أسمي اسم الأغنية، وأعتقد أنك سوف تخبرك بنفسك، بعد الاستماع إلى الأغنية.
مرب: أداء الأغنية "طريق من الجيد»
مرب:
كيف تتصل بأغنية؟
ما هو جيد؟
إجابة الأطفال.
مرب:
نعم، كل هذا أفضل ما يحدث في حياتنا. على سبيل المثال: الشمس، الربيع، ابتسامة، أمي، أبي. حسن - هذا هو عندما يساعد الناس بعضهم البعض.
مرب:
رجل نوع هو واحد منظمة الصحة العالمية:
يحب الناس وهو مستعد لاستعادةهم في لحظة صعبة.
يحب الطبيعة ويحميها.
مهذبا في الاتصالات، تحترم للبالغين والأصغر سنا
إشعارات شخص لطيف في الآخرين، أولا وقبل كل شيء جيد.
قصيدة:
تصبح معالج جيد
سنحاول
هنا الحيل لا تحتاج إلى خاص
فهم وتلبية رغبة أخرى
متعة واحدة، كلمة صادقة.
لا تحف جانبا غير مبال
عندما يكون لدى شخص ما مشكلة.
الاندفاع إلى الإيرادات
في أي دقيقة، دائما.
وإذا كان شخص ما يساعد
لطفك والصداقة الخاصة بك
أنت سعيد لأن اليوم لم يكن عبثا
أنت تعيش في العالم ليست عبثا.
تعلم ميلودي 1 فاتورة
مرب: أحسنت! لذلك تعلمنا أغنية لحن، كلمات. ولكن حتى أن المستمعين مثل إعدامنا، فمن الضروري أن يغني معبرة للغاية.
دعونا نحلل ما الحالة المزاجية في موسيقى الأغنية؟ ما هو الصوت الذي تحتاج إلى الغناء؟
إجابة الأطفال.
مرب: هيا لنلعب اللعبة "التقاط الكلمات".
سنقسم إلى مجموعتين. كل مجموعة سأقدم بطاقة بكلمة تصف طبيعة صوت الموسيقى. على سبيل المثال: رسمي أو بلطف ...
مهمتك، مشارك واحد لنقل الجدول واختيار بطاقة بكلمة مناسبة لكلمة مجموعتك. على سبيل المثال
بالمناسبة، تصف الموسيقى الرسمية مناسبة الكلمات:
1. التاجي
2. الردين
3. منتصر، إلخ.
بالمناسبة، وصف الموسيقى اللطيفة مناسبة الكلمات:
1. لمس
3. Laskovo، إلخ.
بعد عودة أول لاعبين، والثاني وهلم جرا.
الوقت للعب 3 دقائق.
اللعبة "التقاط الكلمات"
تلخيص اللعبة.
دعونا التقاط الكلمات المناسبة لأغنيتنا (نبيلة، على محمل الجد، ودود وخفيف)
أداء الأغنية (1.2.) (1.3.) (3.2.) (3.1.)
يبدو أصوات الإشارة، ويظهر البتلة على الشاشة باستخدام نقش "تلعب"
الأطفال جنبا إلى جنب مع المعلم يبدأ في التحرك على الجمهور. أصوات الموسيقى، يغني المعلم أغنية:
نحن ذاهبون، نذهب، نذهب
في حواف بعيدة
جيران جيد
أصدقاء سعيدين.
توقف القطار
بادئ ذي بدء، يجب أن يأخذ كل مغني له تصويت:
لا تصرخ
لا تغضب
وهناك أيضا قواعد خاصة للمطربين.
على سبيل المثال، من المستحيل تناولها قبل ساعتين الطبقات الغناء.
كرر قواعد الغناء (يطلب أطفال)
إذا كنت ترغب في الجلوس الغناء
لا تجلس مثل الدب
تدور مع استقامة قريبا
قدم في نصف gleame
يبدو أصوات الإشارة، ويظهر البتلة على الشاشة باستخدام نقش "صوتي النظافة"
هوراي قريبا جدا، جميع الوكلاء شبه الأسرية ستكون جمعت وصوت أغنية! نحن نواصل رحلتنا!
الأطفال جنبا إلى جنب مع المعلم يبدأ في التحرك على الجمهور. أصوات الموسيقى، يغني المعلم أغنية:
نحن ذاهبون، نذهب، نذهب
في حواف بعيدة
جيران جيد
أصدقاء سعيدين.
توقف القطار
على الشاشة
نقش "إيقاعي"
اللعبة: "الصدى الإيقاعي".
يدفع المعلم أنماط إيقاعية بسيطة. يجب أن يكررهم الأطفال. تعقيد: تسعير سيرا على الأقدام، كلا الساقين.
مرة واحدة، اثنان، ثلاثة، كرر! يحدد الكبار العبارة الإيقاعية القطن التي كرر الأطفال "إيماءات الصوت": القطن، الانزيار، الصقيع، انقر فوق، إلخ.
نعم دي دي
تشانغ برست.
يبدو أصوات الإشارة، ويظهر البتلة على الشاشة باستخدام نقش "إيقاعي"
الرجال، لقد أكملنا بالفعل 6 مهام الملكة من مولتشوني، أخيرا. لست متعبا؟ ثم إلى الأمام!
الأطفال جنبا إلى جنب مع المعلم يبدأ في التحرك على الجمهور. أصوات الموسيقى، يغني المعلم أغنية:
نحن ذاهبون، نذهب، نذهب
في حواف بعيدة
جيران جيد
أصدقاء سعيدين. توقف القطار
على الشاشة
نقش "مشهد" "ميكروفون"
حسنا، الرجال، وصلنا إلى واحدة من أهم الأماكن في البلاد "مملكة الغناء" - "مشهد"وبعد كل من يسقط هنا يصبح فنانا حقيقيا. ويصبح الميكروفون صحيحا لهم. كلاهما مع جميع الأصدقاء ومع الميكروفون تحتاج handbearing.وبعد الحفاظ على الميكروفون مطلوبة في يد واحدة. يجب أن تكون 4 أصابع في الأعلى معا، واليمين السفلي. يجب ألا يغلق الميكروفون وجهك ويقع على مسافة 5 -10 سنتيمتر. يجب أن يقع الصوت في منتصف الميكروفون.
في جميع أنحاء القصة، يدل المعلم الصحيح الاتصال الميكروفون.
مرب: الآن سنحاول غناء أغنية مع الميكروفونات. إذا كنا متيقظين، سيكون لدينا أداء حقيقي للفنانين الصغار.
يقوم المعلم بتوزيع الميكروفونات لجميع الأطفال. أصوات الموسيقى. الأطفال، جنبا إلى جنب مع المعلم أداء أغنية "نحن ذاهبون، نذهب، نذهب إلى الحواف البعيدة".
أصوات الإشارة، تظهر الزهور شبه المباحث على الشاشة
مرب: لذلك وصل إلى نهاية رحلة اليوم. ولكن في البلاد "مملكة الغناء" الكثير أكثر إثارة للاهتمام. مرتبط الإبداع الصوتييمكنك معرفة هذا البلد أكثر وأكثر. هل أعجبك مغامراتنا؟
إجابات أطفال
مرب: وأنت تعرف، لقد أحببنا الملكة الكثير مما قدمت لنا هدية.
المعلم يسحب مربع الموسيقى. النعش يفتحوبعد أصوات الموسيقى السحرية.
مرب: في هذا المربع، بتلات التي كنا نبحث عنها! خذ من مربع البتلة لهذا اللون، ما هو لون مزاجك على الطبقات ونعلق على زهور سبعة أسرة. إذا كان مزاجك ممتعا، فليكن هذه البتلات حمراء أو صفراء، وإذا كان حالتك المزاجية حزينة، فدع هذه البتلات تكون أزرق أو أخضر.
الأطفال يأخذون بتلات ونعلق على الزهور - سبعة عروض
مرب: انظر، هذا ما تحول إليه دليل الزهور شبه الخداع. نعم، من التواصل مع الموسيقى، أصبحنا أكثر جمالا قليلا وأطفاء اليوم. احمل هذه المشاعر في عالمنا، وسوف تصبح أفضل! اليوم قد انتبه إلى تطوير الكلام والأجهزة الصوتية، وعمل على الحروف المتوفرة في الطوارئ والوحدات، على نص أغنية جديدة.
الواجب المنزلي: - إلى الدرس التالي، أنت أيضا تعمل أيضا 2 آية، والتعلم الأول عن ظهر قلب.
كنت في زملائهم الرائعين، وعد بعدم نسيان الطريق إلى البلد الموسيقي "مملكة الغناء"وبعد أنا سعيد جدا أن اليوم قابلتك. شكرا جزيلا. إلى اجتماعات جديدة، الأصدقاء!
قائمة مستعملة المؤلفات:
1. V. v. إيميلانوف. "الطريقة الصلاحية لتطوير الصوت".
2. O. v. كاتر. طريقة تدريب اللعبة الأطفال الغناء» .
يمكنني الغناء بشكل جميل.
دورات مجردة
في المجموعة العليا، السنة الأولى من الدراسة.
مترجم - Golubezova S. L. زعيم الموسيقى
MDOU "مركز تنمية الطفل - رياض الأطفال № 86"
سيفيرودفينسك سيتي.
محتوى البرنامج:
- تشجيع الأطفال على الأنشطة الصوتية النشطة.
- ربط القدرة على الغناء في انسجامبدون مصاحبة من الالات الموسيقية ، أصوات الاندفاع باستخدام الأيدي.
- تطوير الأطفال والصوت الديناميكي والإيقاعي.
- مواصلة العمل على تطوير التنفس.
- تعزيز التنمية في أطفال الإعدام التعبيري والعاطفي: الغناء دون توتر، سلسة، الغناء.
- ممارسة الغناء في الميكروفون.
ادوات:
- ميكروفون.
- نظارات مع الماء المغلي، أنابيب الكوكتيل.
- بطاقات مع حروف العلة.
دورة السفر:
الأطفال يدخلون القاعة.
زعيم الموسيقى.الرجال، أنا سعيد لاجتماعنا الجديد. انظر إلى مقدار الضيوف الذين لدينا اليوم. دعنا نقول مرحبا لهم.
أعطال الأطفال: "" ZDra-Bear "، في المعرض
والآن قل مرحبا لبعضهم البعض.
دع أذنيك تحقق من أفضل تحية اليوم.
الأطفال يستيقظون في دائرة.
"البقاء لطيفا مع جار على اليمين،" في الميكروفون.
زعيم الموسيقى.الذي تحية هل أعجبك أكثر؟ لماذا ا؟
الاستماع إلى العديد من إجابات الأطفال.
زعيم الموسيقى.اليوم في الدرس سوف نتذكر بعض القواعد المهمة للغناء الجميل. واحد كنت قد اتصلت بالفعل: تحتاج إلى محاولة تمديد الأصوات حرف العلة بحيث يختلف الغناء عن الكلام المعتاد. انت تتفق معي؟ لديك ضوابط آذان جيدة. والآن استمع بعناية إلى الموسيقى وحاول إظهار الإيقاع بشكل صحيح. (نصف، 2 أرباع).
إلى الموسيقى من "البولكا كلابر"
لعبة إيقاعية "أنا أصدقائي".
في نهاية اللعبة، يمر الأطفال على الكراسي بالقرب من البيانو.
زعيم الموسيقى.ما رائع نحن أصدقاء، اليقظة والطيبة، تعتني ببعضهم البعض. وصوتنا، ما رأيك بحاجة إلى حذر؟
زعيم الموسيقى.ما يجب القيام به حتى يبقى صوتنا دائما جميلا؟
ردود الأطفال:
لا تصرخ، وليس تناول الآيس كريم في فصل الشتاء في الشارع،
لا تشرب الماء البارد، وليس الكذب في الثلج.
الحلق اليد.
زعيم الموسيقى.رفع يدك، الذي يفعل الحلق في المنزل؟ دعونا نتذكر كيف فعلنا ذلك.
من أجل الأطفال الذين يعانون من كؤوس المياه.
جعل رشفة قليلا، رفع الرأس،
والأصوات الواضحة: A، E، و، أوه، U
زعيم الموسيقى.أحسنت! ولكن للغناء بشكل جميل، تحتاج إلى معرفة قاعدة مهمة أخرى: تكون قادرة على امتلاك أنفاسك. يستنشق للقيام قصير وصامت، والزفير - طويل وسلس.
تفكيك أنبوب كوكتيل.
وفقا للموصل، يتم استنشاق الأطفال،
والزفير في الماء من خلال الأنبوب.
زعيم الموسيقى.القاعدة المهمة التالية: تحتاج إلى فتح فمك جيدا، والكلمات المنفذة بوضوح وبهدوء، بصوت عال.
"أنا ذاهب في الغابة" - صف.
الغناء، تغيير الديناميات: F، ص.
زعيم الموسيقى. (مرتعب)التمساح المألوف لدينا، ابتلع شخص ما. منظمة الصحة العالمية؟
الأطفال يقدمون خياراتهم الخاصة.
طحن "كيف يصرخ التمساح".
زعيم الموسيقى.نظرت إليك وتذكر قاعدة مهمة أخرى: تحتاج إلى أن تكون قادرا على الجلوس بشكل صحيح أو الوقوف أثناء الغناء. هل تتذكر هذه القاعدة؟
أداء الأغنية "الغناء لطيفة ومريحة".
زعيم الموسيقى.للأغنية كانت مثيرة للاهتمام للاستماع، تحتاج إلى تمرير مزاجها، شخصية. في أغنية "أمي"، ما هي الشخصية، كيف يجب أن أغنيها؟
ردود الأطفال.
زعيم الموسيقى.حاول أن تغني الطريقة التي قلتها. واسمحوا ضيوفنا يقدر أدائك.
الأطفال يؤدون أغنية "أمي".
تحويل النتيجة.
زعيم الموسيقى.للحصول على أداء جيد يعتمد الترفيه.
نبدأ اللعب والمشي إلى الموسيقى.
تعقد لعبة الموسيقى "SPIAY Leavel Leavel".
لعب 2-3 مرات.
زعيم الموسيقى.أنهى لعبتنا. واقترب درسنا من النهاية. اليوم في الدرس تذكرنا القواعد المهمة للغناء الجميل. قائمة لهم مرة أخرى.
دعوة الأطفال.
زعيم الموسيقى.والآن، كأشخاص مهذبا، دعونا نقول وداعا لضيوفنا وبعضنا البعض حتى الاجتماع القادم.
يغني الأطفال: "" قبل السباحة نعم - Ni-Me "
الخروج من القاعة.
مرحبا يا شباب الضيوف المحترمين!
في جميع أنحاء العام الدراسي، نتعلم الكثير من الأغاني المثيرة للاهتمام والمتنوعة، كل واحد منهم لديه تاريخهم ومعنيهم. الرجال، وقل لي، من فضلك، بدون أي معنى ومحتوى العمل لن نكون قادرين على نقل المشاهد؟ (إجابة الأطفال) الحق! دون نص غنائي نطق بوضوح.
سنقضي اليوم احتلالا مفتوحا، وهو موضوع "التعبير والكلمة الصاخبة". الغناء هو النوع الوحيد من الفن الموسيقي، حيث يتم دمج الأداء الموسيقي عضويا مع الحاجة إلى التقارير التعبير عن نص الكلام.
لكن من قبل، سننتقل إلى التعبير والعمل الصوتي، وسوف نجعل تمارين التنفس اللازمة للمغنية الحقيقية.
الرجال، ربما، كل ما تحب البالونات كثيرا. تخيل أننا ابتلعنا الكرة، والآن بعد أن نأخذ نفسا، فإن كرةنا تضخم في معدةنا. ثم أنا الزفير والكرة لدينا في مهب! أحسنت، والآن تضخم 5 مرات وتدفق الكرة.
حسنا، تلعب الآن معك في اللعبة تسمى "الأفعى". دعنا ندرج وجها لبعضها البعض، وتتخيل الآن أن يدنا اليمنى هو ثعبان. نحن نكتسب الهواء في المعدة، ورفع يدك وطفل فرشاة في شكل ثعبان ثعبان، والثعبان الزحف مع الصوت. حسنا، والآن تخيل أن الثعابين لدينا تريد تخويف بعضنا البعض. نحن ننظيف الهواء في المعدة مرة أخرى، ونحن نجعل صوت "CSS"، وفي الوقت الحالي عندما تنتهي التنفس، سنجعل الزفير النشط الحاد مع نفس الصوت، في حين أن ثعبان لدينا سيقوم برمي وفقا لذلك. تلعب الآن هذه اللعبة مرة أخرى. umnick!
الآن نذهب إلى الجمباز المثبتة. الرجال، تصبح كل شيء إلى المرآة وسوف نذهب إلى حديقة الحيوان الآن. أولا سنقوم بزيارة الحوض. أول رآنا إبرة سمكة معك، سمكة رقيقة رقيقة. دعونا نسحب الخد معك أن تكون مشابهة له. وخلف إبرة الأسماك يطفو الكرة السمكية، تضخم الخدين مثل هذه الأسماك، أحسنت! وخلفها يطفو حصان البحر، انظر كيف يتم إيمان الإسفنج ممدود للغاية، دعنا أيضا تمتد شفتي لدينا! وأخيرا، سنرى معك على كرة الأسماك، وتؤثر أيضا على الخدين! نترك حوض السمك، انتقل إلى أبعد من ذلك، ويدير الحصان إلينا، دعونا نجعل صوت يطرق حوافر، أولا بسرعة، ثم رأينا الحصان وبطء خطوة (نجعل صوت يطرق حوافر أبطأ). ركض الحصان بعيدا، ونذهب أكثر ونرى الزرافة. لم يكن الزرافة عنق طويل فقط، ولكن أيضا لسان طويل. والآن سنجعل لغتنا طويلة مثل الزرافة، وتمتد لسانك إلى الأنف، ونحن لا نساعد يديك! حسنا، الآن سحبه إلى الذقن. ممتاز! نذهب كذلك ونرى معك فرس النهر، ولديه فم كبير! وفتح جيدا كا الفم كالباصري، على نطاق واسع. والوقوف قليلا. أحسنت، جولة في حديقة الحيوان، قضاء، الآن دعنا نذهب للعب الكرة.
الآن سوف نتذكر أن القطابق التي درسناها في الفصول السابقة، أول "قاد اليوناني" بصوت عال، ليس في عجلة من امرنا، نجمع كل كلمة.
(يخبر الأطفال طقطق)
ركب يوناني عبر النهر،
يرى اليونانية في نهر أشعل النار
إلقاء اليد اليونانية في النهر
سرطان يدوية DAC اليونانية.
وبصورة فقط تقول بوضوح معك الثاني "الوقواق الوقواق" الثاني
"الوقواق الوقواق
اشترى غطاء محرك السيارة
مثل في غطاء محرك السيارة
انه مضحك "
(نأخذ كرة تنس صغيرة) والآن، كما وعدت، وسوف نلعب الكرة! شاهد، من فضلك، على أزواج والوقوف مقابل بعضها البعض (يتم تقسيم الأطفال إلى أزواج). الآن ستصوت كل واحد منكم سطرا واحدا من طقطط وفي الكلمة الأخيرة، على مقطع لفظي الصدمات، ورمي الكرة إلى الشريك. يتكلم الجانب الأيسر السطر الأول، واليمين - والثاني، وهلم جرا في النهاية كل Typus. (يؤدي الأطفال مهمة). احسنتم يا أولاد!
الغرض من الفصول: اعرض استخدام التقنيات الموفرة للصحة في إطار الفصول حول موضوع "الغناء".
مهام الطبقات:
حل تطوير مهارات الغناء المهنية (التنفس وحرية جهاز الكلام، والتعبير الصحيح والقوامى الواضحة، ومجموعة متنوعة من التجويد والسمع الضخم)، وتعزيز الصحة العامة والنفسية للطلاب.
كخيار:
الأهداف والأهداف: اعرض استخدام التقنيات الموفرة للصحة في إطار الطبقات الصوتية؛ رفع التفكير والشعور، شخص نشط، جاهز للنشاط الإبداعي؛ تكثيف عملية الفكر والاهتمام المعرفي؛ إتقان مهارات الاتصال والإبداع الجماعي؛ تطوير التنفس وحرية جهاز الكلام؛ تطوير خطاب مجازي متماسك؛ تكون قادرة على امتلاك التعبير الصحيح، القوامير الواضح، التجويد المتنوع؛ تعزيز الصحة العامة والنفسية للطلاب.
هيكل المهنة:
أنا.. وقت التنظيم. (2 دقيقة)
التحية: "تعطي كل شيء آخر ابتسامة".
الانتباه إلى خصوصية الطبقات.
II..الجزء الرئيسي. (39 دقيقة)
التسجيل الصوتي للأغنية "البقاء، إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة!"
اكتب الماء البارد رائع، ولكن ليس الجميع مناسب ...
أقترح تخيل واخترع طرق أخرى "تصلب"، والتي يمكننا استخدامها في فئة الغناء وتعزيز صحتهم وبعد فصول مواضيع الرسائل.
لماذا، عادة، هل نبدأ الدرس؟
مع تدليك الوجه الاحترار.
1. شفاء التدليك عن طريق النقاط النشطة بيولوجيا
نحن نؤدي مع الأطفال، ربطها بالبريدوبعد (4 دقيقة)
|
الذي يريد أن يتحدث، يجب أن يخفي |
الاقتراحات السلس من الجسور إلى الأذنين |
|
كل شيء صحيح ومهق بحيث كل شيء واضح. |
اضغط على أصابعك على النقطة عند أجنحة الأنف |
|
نحن سوف نتكلم ونحن سوف نطق |
نقاط التدليك للنهايات الداخلية للحواجب |
|
صحيح جدا ووضوح بحيث كل شيء واضح. |
اضغط إصبعك في نقاط في القاعدة في uha. |
|
الذي يريد أن يتحدث، يجب أن يخفي |
mymion point. بين الأصابع الكبيرة والمؤشر |
|
كل شيء صحيح ومهق بحيث كل شيء واضح. |
نفس الحركات من ناحية أخرى. |
2. العمل على التنفس . (7 دقائق)
اليوم سأقدم لكم إلى مجمع غير عادي من تمارين التنفس A.N. Strelnikova (مصممة لاستعادة وتوسيع نطاق الأصوات في المطربين المحترفين؛ يعطي نتائج جيدة في الربو الشعب الهوائية، والالتهاب الرئوي المزمن، والتهاب الشعب الهوائية المزمن، رايرة مزمنة وهيموريت، والأنفلونزا، والعديد من الأمراض الأخرى)
يستنشق صاخبة وقصيرة وحادة (مثل القطن بين يديك) عليك أن تفعل كما لو كنت تنشق رائحة الدخان أو غاري أو أنف. يجب أن يكون Inhale "عاطفي" - لاستثمار مفاجأة أو إعجاب أو رعب. يتم إغلاق الشفاه في لحظة التنفس، ولكن بدون توتر - من المستحيل المساعدة في استنشاق على حساب عضلات الوجه أو العضلات الأخرى التي تشارك عادة في فعل التنفس: من المستحيل أن تلتصق بالمعدة ( "التنفس البطن")، رفع كتفيك وتصويب الصدر. لا يمكنك "أن تأخذ" أثناء التنفس الكثير من الهواء هو خطأ تقريبي. إذا كنت تنفس الكثير من الهواء، فيمكن تنظيف الرأس أو يظهر "إزعاج".
تم وضعها من خلال الفم، بطبيعة الحال وبشكل تعسفي، كما لو أن الهواء "يترك بهدوء" من الرئتين. الشفاه هي قليلا - أنفسنا تقلص. لا ينبغي أن يتدخل أي شيء بالضبط - دع الكثير من الهواء سيخرج لأنه يخرج. منع الزفير - هذا هو الخطأ الثاني الخام.
أنا أتنفس وعلاج
| "لادوشكي" |
نمسك الحلوى الخيالية. النخيل ينظرون إلى بعضهم البعض، وهو أنفاس صاخبة قصيرة هو الضغط على النخيل في قبضة. الزفير الحر على الفور من خلال الأنف أو الفم. قبضة كسر. |
| "رائحة" |
ثني وتنفس رائحة "الفاكهة": NUH - يستنشق. إمالة قليلا السكن إلى الأرض، والساقين مستقيمة، يتم حذف اليدين، الجولة الخلفية. عند نقطة الميل، تنفس صاخبة قصيرة، تصويب الزفير. (موانع - قصر النظر هو أكثر من 5 سنوات.) |
| « عناق نفسك للكتفين " |
في وقت عناق التنفس الصاخب قصير. الأيدي تتباعد - الزفير مجانا. |
| "رقاص الساعة" |
ينحدر الضوء على الأرض - يستنشق، دون إيقاف العمود الفقري قليلا، تعانق نفسي من قبل الكتفين، - التنفس القصير. الزفير مجانا بعد كل نفس "من الأرض ومن السقف". |
| "موسيقى الروك آند رول" |
الوقوف مستقيم، يدي على طول الجسم. ينحني في الساق الركبة سحب ما يصل إلى المعدة، والضغط قليلا على قدم أخرى - يستنشق. الزفير مجانا. |
خلال التمرين، تأكد من أن الأطفال يتنفسون بشكل صحيح.
الرجال، ما ممارسة تعلمن علينا في وقت سابق، لأنه من المستحيل تناسب موضوع فصولنا؟
- "الشحن الموسيقي".
3. "الشحن الموسيقي" - نحن نؤدي، مرافقة الحركات الدلالية (4 دقائق)
دعونا ننفق الشحن.
اليسار، اليمين بدوره.
والآن - على العكس من ذلك.
جلس، تسلق،
كن حذرا، الميل.
أسحب الكلمة بيدي
لكنني أتحدث بحرية.
والقفز الآن في المكان.
القفز ما لا يقل عن مائة مرة، مائتي على الأقل.
والساقين على الفور.
وعلى اليسار، وعلى اليمين.
على واحد وآخر:
لا ضيق في التنفس!
ماذا نتدرب عن طريق أداء هذا التمرين؟
Dickey، التنفس، القدرة على إدارة صوتك، نشاط السيارات، تنسيق الحركات.
أي شحن، والموسيقى أكثر، سيكون مفيدا لصحتك!
4. والآن أقترح عليك الذهاب إلى السجاد وتذكر التمرين "Merry Malari"(4 دقيقة)
هذا تمرين على تطوير القدرة على إدارة صوتك، حيث يكون صوتك بدلا من الفرشاة.
نبدأ في "الطلاء السياج": "فرشاة" تتحرك - الصوت متطور، يرتفع؛ يتحرك "فرشاة" - صوت "النزح"، ينخفض؛ إذا كانت "الفرشاة" تقود خطا أفقيا - نغني على ارتفاع واحد. في الطابق العلوي يمكنك الحصول على قبالة قليلا، لأسفل - للفوز.
الرجال، أقترح لعبتنا تعقد إلى حد ما: يمكنك "رسم الأقطار، الدوائر، المربعات،" ثمانية "(رأسية وأفقية)، و" الفرشاة "لن تكون الآن صوتك، ولكن عيونك أيضا!
ماذا فعلنا؟ هذا هو الجمباز الأكثر واقعية للعيون! إذا قمت بذلك بانتظام، فستكون رؤيتك جيدة، ولن تتعب العينين لفترة طويلة.
5. انظر إلى ما هي مفاجأة في طلبي أعدت والديك من أجلك! (الحصير الفردية التي مخيط أزرار ذات أقطار مختلفة، مرتفعات مختلفة ). أنها تبدو وكأنها الجزر الصغيرة! سأفتح سرك - هذه هي "الجزر الصحي"! إذا قمت بإزالة الأحذية وتصبح أقدام عليها، فإن النقاط النشطة البيولوجية الموجودة هناك سيتم تحفيزها. إنهم مسؤولون عن صحة جسمنا بأكمله! أفكر في هذه "الجزر الصحية" هذه أنها جيدة خاصة بالنسبة لك للحصول على تمرين يسمى .... (Choir الأطفال : « جزر ").(5 دقائق)
|
مرة واحدة، اثنان. جزر. |
نفذت على مرحلة الخامس من الانحراف |
اثنين من القطن، نصف دائرة وحدها، ثم مع يد آخر. |
|
ثلاثة أربعة. نحن ابحرنا |
VII مرحلة التزلج |
اثنين من القطن، حركات تشبه موجة من أنفسهم. |
|
خمسة ستة. نذهب هنا. |
الثاني انحرف المرحلة |
اثنين من القطن، اليد اليمنى "تغلب على الكرة"، مع يدك اليسرى "رمي الكرة". |
|
سبعة ثمانية، كم من الصنوبر. |
الرابع مرحلة من الانحراف | اثنين من القطن، اليد اليمنى حتى اليسار. |
|
تسعة عشر. نحن على الطريق. |
خطوات جورب V-VII ثانيا - مراحل الصياد الرابع |
أصابع قطني ومتوسط \u200b\u200bومؤشر "اتخذ خطوات". |
|
قبل تاي إلى عشرة! |
اتفاق D7 - بواسطة الأصوات |
حركة واحدة لكل مقطع: اليد اليمنى على الرأس. اليد اليسرى تحت الذقن؛ اليد اليمنى مخاوف الخد الأيمن؛ اليد اليسرى مخاوف من الخد الأيسر؛ اليد اليمنى إلى الأمام؛ اليد اليسرى إلى الأمام؛ القطن. |
ما يساعد على تطوير هذا التمرين؟
تنسيق الحركات، والقدرة على تنسيق الإجراءات، والقولى، والخيوط الخالص، شعور لادا.
والآن سوف تعرف كيفية جعلها صحية صحية أيضا.
6. للبقاء بصحة جيدة وجميلة، من المهم جدا أن تهتم بالموقف من سنوات الأطفال. وسوف ندربها باستخدامها مع المشي مع الموضوع على الرأس باستخدام النظافة المستفادة سابقا "ثلاثة اليابانية". (8 دقائق)
من الضروري اتباع النطق الواضح. وتيرة زيادة تدريجيا. يوصى بالتنقل حول القاعة مع كائنات على رأسك:
-مستدير - كروي،
- في اتجاه تعسفي
- في الاتجاه المحدد.
راقب الموقف الصحيح، حركات اليدين، الساقين.
في النهاية، يمكنك قضاء المنافسة على أفضل "جيشا".
ثلاثة اليابانية
كان هناك ثلاثة يابانية:
ياك، ياك cydrak، ياك cydrak cionerach عصير التفاح.
كانت هناك ثلاث نساء يابانيين:
CIP، CIP-PRIP، بالتنقيط Driipampampi.
كلهم صفعوا:
ياك على cip
JAC Cydrak على النقطة الرمز البريدي،
الياك cione-cione-cider عصير التفاح
على Cipe-drip-dreampamponi.
ولن يولدون الأطفال:
ياك مع زوبيكا شاه،
yak-cider مع turrip -
كرات شاه.
ياكا سيدراكا Cydron.
مع Jeep-Drip-Drimpamponi -
شاه الأوعية الكرات - شارون!
7. يبدو أننا تعتني بكل شيء للبقاء بصحة جيدة، ولكن ماذا نجا من اهتمامنا؟ الرد على هذا السؤال سوف يساعدنا على أغنية بهذا الاسم الغريب. "الغبار".
تذكير: التنفيذ - التعبير، الإيقاع واضح، إيقاع منقط، أكثر وضوحا، والاستماع إلى بعضها البعض. (7 دقائق)
أغنية "دورورن"
SL. أ. USACHEV MUS. أ. pinggin.
لا تركت قشعرتك والجلود والعصي.
قريبا سوف تتحول مدننا إلى مدافن النفايات.
إذا كانوا متسعون الآن، فهذا قريبا جدا
يمكن أن تنمو جبال القمامة!
نعم نعم، نعم نعم نعم، نعم نعم نعم نعم، نعم، نعم نعم
جبال القمامة!
ولكن عند الطيران إلى المدرسة على الصاروخ،
سوف يحدث عشوائي على هذا الكوكب سيحدث.
كيفية الذهاب إلى الأعلى في الفضاء من الصاروخ
البنوك والقوارير والقشور والحزم الشريطية!
نعم، نعم، نعم نعم، نعم، نعم، نعم، نعم، نعم،
حزم ممزق!
هذا لا يطير في الثلج العام الجديد،
وسوف تقع مثل حائل، الأحذية القديمة.
وعندما تأتي الأمطار من زجاجات فارغة، -
للنزهة لا تذهب، تعتني الرأس!
تعتني الرأس!
ماذا سينمو في الحديقة أو في الحديقة،
كيف ستذهب صينية القمامة في الطبيعة؟
وعلى الرغم من أننا لا نطير في الفصل الدراسي في الصاروخ،
من الأفضل القمامة الآن رمي، الأطفال!
نعم، نعم، نعم، نعم، نعم، نعم، نعم، نعم، نعم!
تفريغ، الأطفال!
بعد أداء الأغنية، يتكرر السؤال. إجابة الأطفال.
من الضروري العناية بالطبيعة، وليس القمامة، ثم الهواء، وسوف يكون الماء نظيفا. وهذا مهم جدا لصحتنا!
أنت بالتأكيد فعلت الاستنتاج! البيئة يجب أن تكون صحية أيضا! مهمتنا هي المشاركة في هذا.
احسنتم يا أولاد! لقد عملت جيدا اليوم!
دعونا تلخص.
ثالثاوبعد النتيجة: (4 دقائق)
يجادل الأطفال، والعثور على تأكيد صحة البيان: "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة - الغناء!" باستخدام موسيقى معروفة. المواد (تمارين الصوتية والمتحدثين والألعاب والأغاني)، تعلم الأطفال تطبيقهم لغرض إعادة التأهيل.
الواجب المنزلي:
تقديم الآباء مع طرق "جديدة" ل HARDE (للاختيار).
طقوس وداع تقليدي.
دروس المعدات:
بيانو،
معدات الصوت
ماتس
البنود لارتداء الرأس عند المشي (يمكنك كتاب).
الامتثال لقواعد الصرف الصحي والنظافة.
يجب أن تكون الغرفة قبل الاحتلال. تم تكوين أداة الموسيقى. الأطفال في الاحتلال يأتي في أحذية قابلة للإزالة.
المؤلفات:
1. زيمينا أ. أساسيات التعليم الموسيقي وتطوير الأطفال الصغار: دراسات. لاستيلاد. أعلى. دراسات. المؤسسات. - م.: أنسانيت. إد. مركز فلادوس، 2000، - 304C.
2. Andreeva g.m. علم النفس الاجتماعي. م: إسبان الصحافة، 1999، - 375 س.
3. Dmitrieva L. G.، Chernoyvanenko N. M. منهجية التعليم الموسيقي في المدرسة: دراسات. للطلاب. أنا أتعلم بشكل خاص. 03.05.00. "موز. التعليم "، 03.07.00" التعليم في البداية. لغات الطبقة. shk. " - م.: التنوير، 1989، - 207 س.
4. عالم الفن الصوتية. 1-4 الطبقات. برنامج، تطوير الطبقات، المبادئ التوجيهية / autochet. G.A. suyazov. - فولغوغراد: المعلم، 2008، - 138 س.
5. المسرح الموسيقي للأطفال: البرامج، تطوير الفصول، التوصيات / AVT.- التكلفة. E.H. Afanasenko et al. - Volgograd: Teacher، 2009، - 190 S.
6. Judina E. I. أول موسيقي والإبداع تعليمي / موسيقى ABC - تطوير الذاتي / سلسلة الإبداعية: سوف تنجح: / - م.: حوض السمك، 1997، - 272 س.
"إذا كان لديك موهبة، فاستشرها مع الآخرين! إذا كنت تعرف ماذا تقول لهذا العالم، أخبرني! إذا كانت روحك تغني، أغني! "
ناتاليا Kninjanskaya.
مقدمة
الغناء له تأثير مفيد على تطوير الصوت ويساعد في بناء خطاب ناعم ومستمر. تغني المجموعة هي وسيلة فعالة لإزالة التوتر وتنسيق الشخصية. بمساعدة الغناء الجماعي، يمكنك تكييف الفرد إلى الظروف المعقدة أو المواقف. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من أمراض الكلام، فإن الغناء هو أحد العوامل المتمثلة في تحسين الكلام. بالنسبة لأطفال جميع الأعمار، فإن الطبقات في جمعية الصوتية هي مصدر للتحرير، والمزاج المتفائل، والثقة في قدراتهم. يضمن البرنامج تشكيل مهارات أنشطة الغناء وتحسين المهارات الصاخبة والمنحيين الخاصة. بمرور الوقت، يصبح الغناء قيمة جمالية للطفل، مما سيوضح كل حياته الإضافية.
وصف المواد: تم تصميم الفصول الصوتية في الصوت الذي قدمه لي للعمل مع فرقة الارتباط العليا (13 - 14 سنة). موضوع الطبقات: "أنشطة الحفل". يتم تقديم هذه المواد لمعلمي التعليم الإضافي والقادة الموسيقي في المنازل الثقافية.
الموضوع: "نشاط الحفل كواحد من أساليب التعلم النشط"
غرض: تعزيز القدرات التكيفية لجسم الأطفال من خلال النجاح أو الإخفاقات عند التحدث قبل الجمهور.
مهام:التدريب: علم بثقة البقاء على خشبة المسرح في أي جو غير متوقع.
تطوير: تعزيز تطوير مهارات الغناء والمهارات ذات المناظر الخلابة.
التعليمية: لتشكيل مرافق، صحية لتقييم قوتها، والحالة في القاعة.
الشفاء: إنشاء نظام لمنع وتصحيح صحة الأطفال من خلال أداء قبل الجمهور.
المعدات، المواد التعليمية:
البيانو، آلة موسيقية.
خطة الدرس:
1. لحظة التنظيمية.
2. تكرار المواد مرت.
3. الجزء الإبداعي
4. تلخيص.
دورة السفر:
1. اللحظة التنظيمية (2 دقيقة)
تحية. القهوة لمزاج جيد، قائمة طلب الكلام.
مدرس: أهلا أصدقائي! هل جأتم جميعا اليوم؟
الإجابة على الأطفال (التحقق من الحاضر)
أنا سعيد جدا لرؤيتك، وآمل أن تأتي أيضا إلى الاحتلال مع مزاج جيد. خاصة منذ اليوم لدينا يوم مثير للاهتمام للغاية والمسؤول. وبالتالي لا يغمض أي شيء على درسنا، أريد أن أذكرك أنك تحتاج إلى:
كن مهذبا مع الجمهور في القاعة، لا تمشي أثناء أداء المشاركين الآخرين؛
أن تكون أنيقا، أيا كان بضوء الدعاوى الموسيقية الخاصة بك؛
لا تشمل ولا تلمس أي معدات نفسك؛
لا يتم إدراجه في عصا روزيت، دبابيس دبابيس، مقاطع ورقية وغيرها من الأشياء الأجنبية.
لا تستخدم الأجهزة الكهربائية، إذا تم الإشارة إلى تلف الأسلاك.
2. تكرار المواد مرت (10 دقيقة)
مدرس: نواصل التمرين الصوتي.
ممارسة رقم 1.
في ملاحظة واحدة، نغني MA-E-OH-Y (حركة تصاعدي في اللوني)
ممارسة رقم 2.
أغني المقاطع "أنا أغني" على أصوات T53 مع حركة هبوطية.
ممارسة رقم 3.
وفقا لحركة لوني تصاعدي وأسفل، اسمحوا لي أن آكل نعم نعم نعم نعم نعم.
ممارسة رقم 4.
أغني في المقاطع "ساطع الليل" على أصوات T53 مع حركة هبوطية.
ممارسة رقم 5.
نحن نغني "أنا هنا أذهب، أذهب"
ممارسة رقم 6.
ما يصل إلى أعلى يصل إلى إعادة مي قبل MI-FA-SOL-FA-MI-RE-RE-MI. الطحن يرتفع اللوني.
ممارسة رقم 7.
نحن نغني على المقاطع "نذهب" على أصوات T53 مع حركة هبوطية.
ممارسة رقم 8.
وفقا لأصوات T53، مع حركة تصاعدية، نحن نغني Da-de-du-du؛ البرازيلي Bre-brie bro bru؛ في ze-zi-zoo.
تمارين لجهاز التعبير:
ممارسة رقم 9.
نحن نغني طقطق "تحت حوافر الفخ، الغبار يطير في الحقل"
ممارسة رقم 10.
أنا أقول طقطق "الوقواق كوبوسشونكا خياطة غطاء محرك السيارة، الوقواق في هود مضحك بشكل رهيب"
ممارسة رقم 11.
تمرين صوت الاحترار النسبي:
يوم نفسه. كل مقطع لفظي يأتي في ملاحظة واحدة. يتم تنفيذ التمرين من النطاق، اعتمادا على نطاق الأصوات.
إنه بعد الحزن الكامل الذي أنتقل إلى طريقة تعليمية نشطة صممها مني:
ممارسة تهدف إلى تأكيد الذات وموقف إيجابي يعزز تحقيق الذات الناجح:
نغني جوقة أسفل الاضطهاد في جميع أنحاء الجماعات الرئيسية صعودا وهبوطا: "أغني وأغني جيدا!".
بعد ذلك، ننتقل إلى تكرار الأعمال المرسلة خصيصا لهذا الحفل أو المنافسة. إذا كان هذا حفل تقارير، فنحن نغلقه بالأغنية الشاملة للاستوديو الصوتي بأكمله. يستخدم طريقة التعلم النشطة "دعونا نغني". نحن نؤدي جوقة، لتأمين العواطف الإيجابية.
4. الجزء الإبداعي (30 - 35 دقيقة)
5. تلخيص الدرس (4 دقائق)
لتلخيص النتائج، الطريقة النشطة لتعلم "حديقة الفاكهة" مثالية. بدلا من شجرة، يمكنك أن تأخذ مرحلة غاما، وبدلا من الليمون والتفاح، فترات ضيقة.
مدرس: شكرا يا شباب. قبل الدرس القادم.
كتب مستخدمة.
1. دوبروفسكايا S. V. الجمباز التنفسي الشهيرة من Strelnoye. - م.: Ripol Classic، 2008.
2. إيميلانوف خامسا - تطوير الصوت. التنسيق والتدريب. - سانت بطرسبرغ: دار النشر "LAN"؛ دار النشر "كوكب الموسيقى"، 2007.
3. Zhavinina O.، Zam L. تعليم الموسيقى: عمليات البحث والعثور على // الفن في المدرسة. - 2003. - 5.
4. موروزوف v.p. فن الرنين الغناء. أساسيات نظرية الرنين والتكنولوجيا. - م، 2002.
5. موسوعة نفسية النفسية. - سانت بطرسبرغ: بيتر، 2000.
6. Razumov A. N.، Ponomarenko V. A.، Piskunov V. صحة شخص صحي. - م، 1996.