قرر فتاتان إنشاء استوديو مسرح بوب للأطفال من 4 إلى 14 سنة. وفقا لمفهوم مؤسسة تعليمية جيل جديدة، والتي تربط تقاليد تدريس مهارات التعليم والاتجاهات الجديدة في الفن وإظهار الأعمال. سأخبرك بالتفصيل كيف توصلت إلى اسم له.

في اجتماع التثبيت، قررنا اللغة التي يجب أن تكون فيها الاسم وأنها يجب أن تعبر عنها.

• قررت أنه على الرغم من الارتفاع الوطني، ينبغي استدعاء ستوديو المسرح في أوديسا باللغة الروسية، سيكون أصيلا، وليس بلا هدف.
• قد يتكون الاسم من كلمة أو كلمتين. إذا كان الاسم طويلا أو معقدا، فمن المستحسن تقديم خيار مخفض للاستخدام العامية.
• يجب أن يختلف الاسم بشكل كبير من جميع برامج مفهوم الاستوديو الموجودة بشكل كبير.
• يجب الإبلاغ عن الاسم مباشرة أو لا تقل عن اتجاه النشاط. الأجزاء الدلالية الرئيسية: المسرح والأطفال. من الناحية المثالية: يجب أن يكون الاسم على تقاطعهم.

المرحلة الأولى: تحليل سريع للأسماء التنافسية.

باستخدام البحث على الإنترنت (بالنسبة لموارد أوديسا) وفي دليل المدن الإلكتروني، تلقيت قائمة الأسماء التالية:

• مدرسة مسرح للأطفال (ومن المثير للاهتمام، الموقع الذي أطلقوا عليه Teatralo4ka)
• ستوديو المسرح "فسيفساء" (مركز إبداع الأطفال في البحر)
• ستوديو المسرح "معاصر"
• ستوديو المسرح "مسرح نكرين"
• ستوديو Teatral للأطفال "عالم"
• ستوديو Teatral للأطفال "ovation"
• ستوديو المسرح جولة دي القوة (مسرح الشباب)
• مدرسة التمثيل التمكن "ويلي فينكي"
• ستوديو المسرح "كمثرى"
• ستوديو المسرح "عائلة مضحكة"
• استوديو الموسيقى والمسرح "رانديف"
• عرض الأطفال تشانغ تشانغا
• مسرح الأطفال. "بلاك"

في مواجهة حقيقة أن العديد من استوديوهات المسرح غير المسجلة، فإنها تعمل في مختلف مراكز الأطفال والنوادي والأكاديميات والمدارس. فقط في حال، قمت بتسجيل أسماء هذه المؤسسات، لأنه إذا لزم الأمر، يمكن للمستوى الاستوديوهات استخدامها لتحديد هويتها.

• مركز الأسرة "ذهبي السمك"
• نادي الأطفال "الأكاديمية" (هي "أكاديمية تنمية الأطفال")
• مدرسة مهارة بالنيابة في مركز التنمية "ABC"
• مركز تعليم الأطفال والإبداع "سيمبا"
• المركز الإبداعي "مبدع"
• نادي الأطفال "فاروسيك"
• نادي الأطفال "قصة"
• نادي الأطفال الإبداعي Domisolka.
• المدرسة "انسجام"
• دورات العملات "فيلم برايسا"
• ستوديو المسرح "interlingua" خلال دورات اللغة الأجنبية

استوديوهات مسرح Kyiv "Artyo" و Mochik "تقع بطريق الخطأ في العينة على استعلام البحث. اترك أسمائهم للتحليل.

أنا أيضا دفعت الانتباه إلى التوسعات مع الأسماء. اتضح أن الاستوديوهات المسرحية ونوادي الأطفال هي الأكثر شيوعا، والمراكز والمدارس تذهب وراءهم.

بدأت العمل مع تصنيف الألقاب لفهم الكتلة الأكثر ملاءمة. حصلت على المجموعات التالية:

أبطال الكتب، كاريكاتير، شخصيات الشركات:

"علامة"، "Willy Winki"، "Chung-Chang،"، "سمبا"، "السمك الذهبي"، "وضع" (إذا كان هناك قطار من Romashkovo ").

الفن، الإبداع، التنمية:

"حكاية"، "الإبداعية"، "ABC"، "الوئام"، "Domisolka"

أسماء المسارح الشهيرة، سواء في المصدر والمعدل:

"المعاصرة"، "mkatik".

المصطلحات المسرحية:

"ovation"، "بلاك".

ألعاب، ألعاب:

"فسيفساء"

واحدة من الأدوات المستخدمة في تكوين الألقاب، وتقلص النماذج اللاحقة ("عائلة مضحكة"، "بلاك"، "Farovosik"، "mkatik"، "domisolka").

بناء على التحليل، يمكن ملاحظة أن المجموعة المعجمية من المصطلحات المسرحية غير ملهمة عمليا، على النقيض من ذلك، من الكتلة بأسماء الرسوم وأبطال الكتب. لاحظت أن هذا بنفسي باعتباره الاتجاه الأكثر واعدة، لأن أحد متطلبات الموجز - يجب أن يرتبط الاسم بالمسرح.

المرحلة الثانية: أعرف السمات التي يمكنك البحث فيها عن اسم استوديو البوب \u200b\u200bالمسرحي لدينا.

المرحلة الثالثة: نحن نعمل على كل موضوع.

في هذه المرحلة، انتهيت إلا من خلال خيارات غير لائقة من الواضح، والباقي وفقا لقواعد العصف الذهني الذي أكتبه، وليس انتقاد.

على سبيل المثال، هذه مجموعة من LEX لكتل \u200b\u200b"مصطلحات المسرح" و "كائنات المسرح"

(نشرت في الترتيب الأبجدي):

• قاعة الإجتماع
• عموما
• amplua.
• المنفعة
• تذكرة
• بوهيميا
• تهريج المهرج
• Vaudeville.
• زخرفة
• الأنواع
• ستارة
• يصب
• دمى
• كوليسي.
• الذروة
• التحول
• بداية
• استمارة
• السطر الاول
• يستقر
• قوس
• الأضواء
• مقدمة
• المنحدر
• مخزون
• مدخل الموظفين
• المشهد (مقدما)
• الجرس الثالث
• جاذبية
• شكسبير

كانت كتل مواضيعية أخرى أقل واسعة: neologisms، يبني:

• فني
• Aktorus.
• تالينتو
• Idadeti.
• شاحن
• مسرح
• إظهار واو.

Onomatopoeia:

• طبل هناك
• هناك دام دا

أتذكر أيضا نيمين البديل المفضل، عندما يتم استخدام الأسماء كأجزاء من الكلام في العنوان. لذلك ولد الاسم 4.14

المرحلة الرابعة: أنا ننظر بشكل خطير في القائمة، في اشارة الى متطلبات العملاء.

حدد 10-15 أفضل أسماء، وتقييم أصالةهم والانتعاش. أفهم أنه لا يوجد مثالي، لأن مفردات المسرح لا يحتوي على تلميح لاستوديو الأطفال. لا أريد أن أسعى إلى الطفولة على حساب اللواحق التضخمية. تبحث عن بديل. وهكذا، إضافة ظاهر إلى أحد الكلمات المسرحية، أحصل على الاسم المطلوب. يبدو لي أنه هو عليه.

المرحلة الخامسة: عملاء اسم الائتمان.

أدوار صغيرة

أنا أحب ذلك يتوافق تماما مع المتطلبات الأولية. أنا معجب بالسبع وضعت فيه.

اسم العملاء لا يؤكد على الفور. مقابلة قريبة والناس مألوفين، ولا سيما الامهات مع الأطفال. أولئك الذين يعبرون عن وجهة النظر أن مثل هذا الاسم لا يبيع أنه لن يعجبه لأولياء الأمور. يستغرق بضعة أيام. مع العنوان يزعج، يخرج، يبدأ في استخدامه. اتخذ قرارا بتطوير نصوص شعار وكتابة هوية الشركات للصفحات في الشبكات الاجتماعية.

لقد كان مشروعا سهلا وممتعا للغاية. مرت Neuming في مرحلة واحدة، والتي تحدث كثيرا. عادة ما أقوم باختراع الأسماء في نهجين أو ثلاثي، تحديد رغبات العملاء وفهمهم بشكل أفضل بعد عرض الخيارات الأولى.

أتساءل ما تفكر في هذا الاسم؟ كيف هو لك؟ هل تعطي طفلك لاستوديو المسرح "أدوار صغيرة"؟ أو، ربما، من بين الخيارات المقترحة، هل لديك المفضلة لديك؟ اكتب في التعليقات، سأكون سعيدا لمناقشةها.

اختر اسم القدح للإبداع الزخرفية والتطبيقية - المهمة ليست بسيطة للغاية، لأنها قد تبدو للنظرات الأولى. الجمعية لا يتم إنشاؤها لمدة عام واحد، في المستقبل وضع حد كبير. التغييرات والإضافات إلى برنامج العمل، وظهور اتجاهات جديدة والفئات العمرية ممكنة. كل هذا يجعل اختيار الحدث المسؤول.

أهمية التعليم الإضافي

الأطفال الذين يحضرون دائرة يكتسبون المهارات والمهارات التي تساعدهم على التعلم في مدرسة ثانوية. بالإضافة إلى ذلك، العمل الإبداعي مع المعلم المتحمس، وليس المعلم غير المشروع جعلها أكثر تنظيما ويمكن التحكم فيها.

الحركة الصغيرة، التي تتطور بشكل جيد في هذه الفصول، تجعل من الممكن معرفة كيفية الكتابة بشكل جيد، وضع خط يد جميل. ومن المعروف أنها مفيدة أيضا للنشاط العقلي للأطفال.

سيجذب الاسم الحديث للقدح على الإبداع الزخرفية والتطبيقية انتباه الأطفال، وسوف مهتما به في المشي. في عملية إنشاء عمل فني، سيتغلب شخص صغير الصعوبات: يتعلم الصبر والتعلم عن قدراتها.

مراحل العمل المملة، مثل عملية رتابة، تكرر عدة مرات، سوف يساعد المعلم في أداء ميكانيكيا. ثم يتم إصدار الرأس للمحادثة على موضوع مثير للاهتمام. في حين أن الرجال يتشكلون، فإن العصا، وقطع شيء ما، فإن المعلم يقود قصة على موضوع مشترك.

• اوراق اشجار.
• ثمرة شجرة البلوط.
• الحجارة الصغيرة.
• اصداف.
• بذور النباتات المختلفة.
• مطبات.

ثم يتم إنشاء الحرف اليدوية أو في شكل لوحات يمكن أن تكون معلقة على جدران الغرفة، أو في شكل قائمين. يمكن تصوير مشاهد من حكايات الجنية الروسية. يمكن رسم المواد الطبيعية مع الغواش، وبعد التجفيف، معطف مع ورنيش شفافة الاكريليك. انها لا رائحة وتذوب الماء.

الأسماء المناسبة لبرنامج العمل ملاحظات:

• "تطوير المهارات".
• "قبل المدرسة".
• "مقابض ماهرة".

دائرة لأطفال المدارس الأصغر سنا

أعطت الممارسات السابقة للانتخواني نتائج ملموسة: الطلاب الذين زارهم أفضل لديهم وقت للمواضيع. مجموعة من 10 أشخاص هي المبلغ الأمثل للفصول غير الرسمية.

في هذه العملية، غالبا ما يكون المعلم مناسبا لأحد، ثم إلى تلميذ آخر. المساعدة الشخصية لأخصائي، وفي الوقت المحدد، هو مفتاح نجاح الطالب. إذا تم تسجيل العديد من الرجال، خاصة في بداية عملها، في الجمع بين كل هذا العمل سوف يساعده.

سيعطي توزيع المهام الجميع في مكانه وسوف تسير العمل بشكل جيد. في فصل الشتاء، عندما يسقط الحضور، سيكون من الممكن إيلاء المزيد من الاهتمام لنهج فردي.

الاتجاهات التي يسعدها استكشاف أطفال المدرسة الأصغر سنا:

• تقنية البلاستيسين.
• العجين المالحة.
• بطاقة بريدية زخرفية.

تنمية المنظور دائرة

من أجل عدم إغلاق الدائرة بعد السنة الأولى من الحياة، من الضروري التفكير في تطورها الواعد. سيبقى البرنامج الذي درس الأطفال في السنة الأولى في الثانية لأولئك الذين جاءوا لأول مرة. السنة الثانية هو برنامج آخر، وإلا فإن الأطفال سيكونون مملاين.

قد يكون لها خطط مواضيعية لكل عام أسماءها الخاصة. لكن اسم القدح من الإبداع الزخرفية والتطبيقية لا يزال ثابتا. يتضمن كل عام تكرارا، وإصلاح المهارات المكتسبة في وقت سابق، ومواد جديدة.

التقنيات التي تتطلب التدريب المتقدمة المستمرة، وإجازة جيدة وتطويرها. يمكن أن تكون الأنواع التالية من العمل:

• lrack.
• لوحة.
• زخرفة.
• خياطة.
• تطريز.
• الحياكة.
• دمية المؤلف.

من المرجح أن يكون العمل مع الورق غير مهتم بالرجال. على الرغم من أن تهنئة لأحبائها يمكن أن تترك

بالنسبة للعام الثالث (أو المسار بالنسبة للرجال الأكبر سنا) لا يمكنهم فقط القيام بالدمى أو الألعاب الناعمة، ولكن دمى قفاز. ثم يمكنك لعب عرض تقديمي صغير. هذا سيجذب انتباه الآباء.

المشاركة في المعارض هي وسيلة سريعة للنجاح في المنطقة المحددة. في بعض الأحيان لا يرغب المعلمون في ربط أنفسهم عن طريق شرح عبء العمل. لكن الأطفال الذين يستعدون للمنافسة يمكنهم تكريس الكثير من الوقت. خاصة عندما تسمع الثناء. لا تخف من إعلان المشاركة في المسابقات الحضرية والإقليمية وغيرها من المسابقات. سيكون فكرة جيدة عن التطوير الواعد.

يمكن أن تحصل الدائرة على طلب لصناعة المنتجات الترويجية والهدايا التذكارية ونماذج البناء وما إلى ذلك. هذه إعلانية جيدة. التقاط صور مراحل العملية، وتقديم ملاحظات في الصحيفة المحلية، وسوف يتعلم الجميع اسم القدح للإبداع الزخرفية والتطبيقية. في النهاية، ترتيب عطلة.

ثم يطير الأطفال إلى دائريهم المفضلة على الأجنحة، وسوف يصبح معلمهم شخصا الأصليين.

تعليمات

ركز على عند اختيار اسم القدح المسرحي في سن المشاركين. من المناسب أن يكون فريق الأطفال (ما يصل إلى 14 عاما) من المناسب أن يسمى أحد أسماء الأبطال الرائعين ("Chipollino"، "بييرو"، "OLE LUKOY"). قد لا تكون المسارح والدوائر الشبابية العصرية ضد "هاملت"، أو "Don Quixote" أو حتى "Figaro". لا تستخدم أسماء شخصيات كتب وأفلام الأفلام، التي يقوم بها مؤلفيها بصحة جيدة، دون إذنهم الكتابي (والتي تجعلها أحيانا مشكلة شديدة بسبب الاختلافات القانونية المختلفة أو تكاليف المواد أو على سبيل المثال، حاجز اللغة).

اعتقد من سيأتي إلى أدائك. إذا كنت تخطط لأداء في الغالب من قبل، يجب أن يكون اسم الدائرة المسرحية الخاصة بك واضحا للأطفال، مما تسبب في عواطف إيجابية. على سبيل المثال، "كارلسون البهجة"، "بينوكيو والشركة"، "الأخوات والأخوان غريم". ومع ذلك، فإن جمهور المراهق والشباب صعب الإرضاء. في هذه الحالة، لا تحتاج إلى اختيار الاسم الانتهاء جدا. وفي الوقت نفسه، يمكن أن يكون غير عادي وحتى سريع. على سبيل المثال، "نحن معا"، "الخفيفة والأداء"، "خطوات خلف المشهد".

خذ ذخيرة المستقبل كأساس. لذلك، إذا كنت ستقوم بوضع الرسومات، فقم بتعبير عن الحضرات، فمن الممكن أن تتذوق الأسماء التالية: "The Jester معنا"، "منتظم"، "Balant"، "Domino". إذا كنت ستنتقل أعمالا دراماتيكية جادة، فيجب أن تكون اسم الدائرة مناسبا: "Sphere"، "المرآة"، "الموضوع"، "الوضع"، إلخ.

حدد الأسماء المرتبطة المشاهدين والمشاركين في القدح مع المسرح، وهي أسماء الأنواع ("الدراما"، "REPRISE"، "Miniature"، "Intermedia")؛ - أسماء الوحدات الهيكلية للأعمال ("ظاهرة"، "مقدمة"، "المعرض")؛ - الشروط المرتبطة بالعمل على إنتاج وديكور المشهد ("Misanszen"، "المطلوبة"، "الديكور")؛ - المصطلحات المرتبطة بمشهد الجهاز و قاعة ("منحدر"، "كوليسا"، "معرض"، "porter").

حدد ما إذا كان سيكون ذا صلة بالاتصال بالدائرة المسرحية على شرف الكتابين المسرحيين المشهورين أو مسرحياتهم. من ناحية، هذا يعني أنك تسعى جاهدة لتتناسب مع المستوى المحدد. ولكن من ناحية أخرى، قد يبدو من الطنانة للغاية، خاصة إذا كانت الإعدادات ليست ناجحة.

لا تختار أسماء طويلة جدا ومحاولة القيام به دون صفات عالية الجودة (كبيرة وصغيرة وجميلة وجميلة، جديدة، جديدة، مبتهجة، حزينة، إلخ). أو على الأقل، استخدمها بحيث كانت العبارة الناتجة على الأقل بعض الموقف من الفن. على سبيل المثال، "القرن الجديد"، "قاعة صغيرة"، "صورة حزينة".

مصادر:

• اسم دائرة الأطفال

افتتاح مركز الأطفال أمر جيد، إلى جانب مربح. مجموعة الخدمات التي تقدمها مثل هذه المراكز هي كبيرة جدا - التدريب والخدمات الطبية والترفيه وأكثر من ذلك بكثير. ولكن بغض النظر عن ما يجب القيام به مركز أطفالك، فإنه يحتاج إلى اسم جيد.

تعليمات

تخفيف نفسك من نوع نشاط مركزك. إذا كان هذا مركز ترفيهي مع جميع أنواع آلات القمار، فيجب أن يكون الاسم لعبة نشطة وممتعة. إذا كان هذا مركز تنمية للأطفال، فلا شيء حاد ومزعج. من الأفضل ربط الاسم بالتعلم والتعليم. يمكنك استخدام جذور اللاتينية، ولكن معروف جيدا حتى لا يتعين على أحد أن يصعد إلى القواميس من فك التشفير. إذا كان هذا مركز رياضي، فأنت بحاجة إلى أن تكون نشطا وحيوية. لا تنسى عصر الأطفال الذي تم تصميم المركز. بالنسبة للفئة العمرية من 3 إلى 7 سنوات، هناك حاجة إلى اسم واحد، ومن 7 إلى 18 شيء آخر. لا يكاد يبلغ من العمر ستة عشر عاما لزيارة المركز يسمى "Baby".

الطوابع رفض. "أشعة الشمس"، "سحابة"، "Star"، "البابونج" - كل هذا قد مرت منذ فترة طويلة المرحلة، إلى جانب ذلك، مشغوف جدا.

الاتصال للحصول على مساعدة من الرسوم الكاريكاتورية للأطفال والكتب. الأبطال الرائع المفضل يمكن أيضا إعطاء اسم المركز الخاص بك. فقط كن حذرا مع حقوق الطبع والنشر ولا تنسى أهمية - الكرتون الشعبية الآن، لا ينقذ الموقف الخاص بك بالضرورة في خمس سنوات، ثم سيتم إعادة تسمية المركز.

عندما يرسمون العديد من أسماء الأسماء، اقضوا تحليلهم البصليون، وهذا هو، لتحديد الجمعيات في الأشخاص هذه الكلمات. اعتمادا على ما تريد إحداث تأثير باسمك، يمكنك الاختيار من بين كل التوفيق.

الفيديو على الموضوع

مصادر:

• تحليل صوتي للكلمات

الأطفال يستحقون كل التوفيق والبهجة ومثيرة للاهتمام. في الأندية، حيث يقضي الطفل أوقات فراغه، يلعب أو تعلم شيئا، الجو بهيجة والألوان الزاهية. اللافتة تلبي الأطفال عند مدخل هذا المكان السحري هذا، وبالتالي فإن اسم الزوجين مع الصورة سوف يترك الانطباع الأول في الأطفال وأولياء أمورهم.

تعليمات

يمكنك الذهاب إلى مسار الضحك والاستدعاء النادي: مشمس، الصداقة، الرفاد، Antoshka، بيل، فايرفلا، سنو وايت، تشيبوراشكا، روه. ولكن هناك بالفعل الكثير من هذه الأسماء، وفكرة نفسها، وضعت في الكلمة، يجب أن تظهر خيالك وأصالة. التركيز على - من غير المرجح أن يكون هناك شيء من المقترح مناسبا للأطفال من 10 إلى 13 عاما.

أطفال يحبون معارفهم مع معنى إيجابي. إنهم يحبون حكايات خرافية ينتهي بهم الأمر بشكل جيد، وأبطالهم المضحكة. سيقوم الأطفال الصغار بزيارة النادي بكل سرور باللقب: Kolobok، Teremok، Golden Key، Zaikina Hut. اختر بعض العناصر المسموعة وتقديم الآباء للتصويت لمفضلتك. يمكن أن يتم الإهانة للأطفال إذا اختروا ما أرادوا ما يريدون، لذلك من الأفضل عدم توصيلهم بحل هذه المشكلات.

مقدمة

كيفية تطوير الكلام والتفكير في الطلاب؟ كيفية تعلم فهم أسرار الكلمة؟ كيف تتعلم فهم العالم، وإحضار الاستجابة، والرحمة، والحب لكل شيء على قيد الحياة؟

أقصر طريقة للتحرير العاطفي، وإزالة الضغط، وتثبيط، وتعلم أن الكلمة والخيال الفني هي الطريق من خلال اللعبة، والكتابة، والخيال. كل هذا يمكن أن يعطي النشاط المسرحي.

في البرنامج المترجم، القدح ورشة العمل الإبداعية، يعتبر مسرح الأطفال ليس فقط كوسيلة لتحقيق نتيجة فنية معينة، I.E. خلق أداء. من المهم للغاية أن تكثف تدريبات الفن المسرحي في تفكير الطلاب والاهتمام المعرفي، والخيال المستيقظ والخيال، والحب لكلمته الأم، التي تدرس التعاطف والتعاطف.

هي دائرة "ورشة العمل الإبداعية" هي شكل مختلف تماما لمنظمة الأنشطة التعليمية للطلاب من الدرس. لا يتلقى الطالب معرفة جاهزة، فإنه مناجمها، يبني نفسه.

على الدائرة، يهدف الرجال إلى المهام: من خلال التركيب، الهيكل المنطقي للاحتلال، يؤدي المدير إلى قيادة النشاط المعرفي المستقل للطلاب. إنهم يختارون أنفسهم وتيرة ضرورية، وسيلة، وطرق تنفيذ المهمة، وغرفة البخار بالتناوب، والعمل الفردي والجماعي. جو الثقة والتعاون الطلابي والزعيم هو عمل ذي مغزى مع المواد التعليمية، والاستئناف إلى الخبرة الشخصية للطلاب، والاتصال مع أنواع الفن الأخرى - يساهم في تطوير الفرد من الطالب.

ملاحظة توضيحية

تم تصميم القدح "ورشة عمل إبداعية" لمدة عامين من الفصول مع أطفال من مختلف الأعمار: المدارس الصغيرة والمتوسطة والمتوسطة.

تعد ورشة العمل تقنية تتطلب رأس الانتقال إلى موضع الشراكة مع الطلاب، وليس العنف، دون أولوية العملية. تهدف هذه التكنولوجيا إلى "غمر" المشاركين في الدائرة في عملية البحث والمعرفة والمعرفة الذاتية.

الدائرة المسرحية "ورشة عمل إبداعية" لديها مبادئها الخاصة، خوارزمية عملها. تنعكس المرحلة التحفيزية من الفصول في عرض المحث - غير اللائي للنشاط المعرفي. المحث هو كائن، إن عداء الأدوية للنشاط المعرفي - يساعد الطلاب في طريقهم عبر التجربة، من خلال حاجز معرفتهم، ومعتقداتهم بأن الواقع فقط تبين له، والذي يتوافق معهم، وكل شيء آخر غير مرئي. لنرى، انظر، لغز، ثم تنظيم البحث - السلسلة المطلوبة من الإجراءات، والتي يتضمن الرأس طالب، مع مغو. الدافع يعزز والإعلان - عرض أفكارهم، خططهم، نتائج عملهم، ينتهي احتلال الدائرة دائما انعكاسا على مستوى الفكر، وتحليل طريقه، ومشاعرها، انطباعاتهم.

يتم إجراء فصول في دائرة ورشة العمل الإبداعية وفقا لبرنامج يتضمن عدة أقسام.

يجمع القسم "ثقافة وتكنولوجيا الكلام" بين الألعاب والتمارين الرامية إلى تطوير التنفس وحرية جهاز الكلام، والتعبير السليم، والقوامى الصافية، والمنطق والأرويك. يتضمن القسم ألعابا بكلمة تطور خطابا مجازيا متماسكا، والقدرة على إنشاء قصص صغيرة وحكايات خرافية، والتقاط أبسط القوافي.

يشتمل قسم "الإيقاع" على الألعاب الإيقاعية والموسيقية والبلاستيكية المعقدة والتمارين المصممة لضمان تطوير قدرات المحرك للطفل، التعبير البلاستيكي للظروف التلفزيونية، تقليل آثار التحميل الزائد التدريبي.

يوفر قسم "اللعبة المسرحية" لعدم الحصول على مهارات احترافية كتطور سلوك اللعب، والشعور الجمالي، والقدرة على التواصل مع أقرانه والبالغين في مواقف الحياة المختلفة.

يشمل قسم "الأخلاقيات والإعلاج" فهم القيمة العالمية بمهمة البحث من قبل طلاب معانيهم وقيمهم في حياتهم، وتدريب ثقافة الاتصالات، وقيم السلوك اللائق (آداب)، الاحتياجات الجمالية التابعة ( أن تكون قارئا ماهرا، رئيس المسرح)، التشخيص الفردي للتنمية الأخلاقية للطالب والحصول على تعديلها.

جدولة الفصل تعتمد الدائرة على دروسين في الأسبوع. تم بناء العملية التعليمية وفقا للعمر، والقدرات النفسية والميزات للرجال، مائة يفترض أن تكيف الوقت الممكن ونظام الاحتلال.

الغرض من البرنامج:التنمية المتناغمة لشخصية الطفل عن طريق التعليم الجمالي؛ تطوير مهاراته الفنية الإبداعية؛ التكوين الأخلاقي.

يمكن تحقيق الهدف في حل عدد من المهام:

• ضمان الشروط اللازمة للتنمية الإبداعية الشخصية للأطفال؛
• تشكيل ثقافة مشتركة؛
• الاستحواذ على المعرفة والممارسات في مجال الفن المسرحي.

نتيجة لتطوير برنامج القدح المسرح، يحصل طلاب "ورشة العمل الإبداعية" على مجمع كامل من المعرفة والحصول على مهارات معينة. بحلول نهاية السنة الثانية، يجب عليهم:

• تكون قادرة على تقييم عواقب النشاط البشري بشكل صحيح وإجراءاتها الخاصة؛
• لتحقيق حالة التفريغ التمثيل، لتكون قادرة على العيش مؤامرة أدبية معينة من قبل طريقة Etude، ارتجال لفترة قصيرة تماما؛
• لتثقيف هذه الصفات كمستجيب، التعاطف، الرغبة في المساعدة، احترام الذات، الثقة؛
• أرسل مهارات الاتصال، والتكيف بسرعة، ويشعر بالراحة في أي جو.

لحظة مهمة عند العمل مع جمعية الأطفال هي العمل التعليمي. الرابط الرئيسي لهذا العمل هو إنشاء وتعزيز الفريق. يسهل ذلك من قبل الطبقات العامة، ودراسات حول دراسة المهارات التمثيلية، خطاب المرحلة، حركة المسرح، التطبيق المناسب للمكياج، إعداد وعطلات العطلات المشتركة، الأداء.

العلاقات في الفريق مهمة جدا. لا يساهم العمل الجماعي ليس فقط للتنمية الجمالية الشاملة، ولكن أيضا تشكيل الصفات الأخلاقية للرجال، يعلم معايير السلوك اللائق. واحدة من مهام المعلم - إنشاء معلومات متنوعة مريحة. فريق إبداعي ودود ليس فقط يساعد الأطفال على إثراء أنفسهم بالمعرفة والمهارات، ولكن يشعرون بذلك أيضا.

الثناء على المعلم للحصول على حل مستقل للقضية، والأوامر الدائمة، والمحادثات، وكذلك مساعدة الرفاق الأصغر سنا تعطي الثقة بالنفس والشعور بالرضا. من المهم أن يشعر المشاركون الأكبر سنا بالمسؤولية عن أنفسهم وللصغار، والأصغر سنا - محترمين الشيوخ، ورؤية المدافعين والمساعدين فيها.

أهمية كبيرة تعلق على اللعب. غالبا ما تنشأ اللعبة حالات معقدة تتطلب حلولا وأفعال أخلاقية من اللاعبين. أداء قواعد اللعبة ملزمة بالجميع، والأطفال يشعرون أن انتصار النصر هو تذوب. اللعبة غير مقبولة لإهانة بعضها البعض، وقاحة وخانة الأمانة. إنهم دائما يقدرون المساعدة المتبادلة واللطف والصدق والدعم والاهتمام والحساسية. من الصعب المبالغة في تقدير القيمة التعليمية للعبة. ميزة أخرى للعبة، التنمية البدنية، في اللعبة هي تحسين المهارات الحركية.

من المهم للغاية أن تهتم بالتلاميذ الأكبر سنا - المراهقين، بالنظر إلى أنه بالنسبة لهم أن المجموعة لها قيمة خاصة، أهمية شخصية. يرتبط التصور المختلفة لمجموعة صغيرة من المراهقين برضا عن علاقتها مع أعضاء آخرين في المجموعة، مع مثل هذه الميزة من المراهقة، باعتبارها غلبة الجانب التنفيذي العاطفي والوعي غير الدقيق بالعلاقات وغير الكافية الوعي بالعلاقات مع الرفاق في المجموعة. يتعين على الرأس، بالنظر إلى هذه الميزة، وتوزيع الواجبات والأدوار والتعليمات بطريقة ترتفع حالة المشارك في المجموعة، والعلاقة بين المنظم (الزعيم) والناشطين والأداء والأداء والأفراد ("Buntari" - في مدينة فورمانوف) كانت راضية .. كان الجميع "رسم" في سبب شائع. يتم إنشاء فعالية تدريب الطلاب باستخدام اعتماد المتبادل، من خلال تشكيل مسابقة صحية، وكذلك من خلال تثقيف المسؤولية الشخصية للطفل.

خطة التدريب لمدة عامين

خطة تعليمية ومواضيعية لمدة عامين

	موضوع الطبقات	عدد الساعات		توقيت
خطة تعليمية ومواضيعية للعام الأول من الدراسة النصف الأول من العام
	محادثة تمهيدية. معارف مع خطة القدح. دائرة انتخاب الأصول
خطاب الثقافة والتكنولوجيا
	ألعاب لتطوير الاهتمام ("الأسماء"، "الألوان"، "الدهانات"، "البستاني والزهور"، "Aibolit"، "محامون"، "الصم والصمت"، "صدى"، "Chepukha، أو nelapitsa") وبعد
	إصدار صحيفة "كلمة في المسرح ...
chythmoplastic.
	التدريب الفيزيائية الفيزيائية، التحضير للاتودز. تنمية التنسيق. تحسين الموقف والمطيء.
	يقف المرحلة Etude "الاستئناف" ("الإلمام"، "أتمنى"، "مرآة").
لعبة مسرحية
	معارف مع هيكل المسرح ومهنها الرئيسية: الممثل والمدير أو كاتب السيناريو والفنان والماكياج. العمل خارج المسرح etude "هذه المهن المسرحية ..."
	صنع صانع. Gigien Grima والوسائل الفنية في مكياج. ضبط الألوان المشتركة.
	التعارف مع سيناريو القصص الخيالية في الآيات (بناء على حكايات "اثني عشر شهرا").
	توزيع الأدوار مع مراعاة رغبات الفنانين الشباب ومراسلات كل واحد منهم تم اختيار الدور (البيانات الخارجية، الإملاء، إلخ). قراءة معبرة حكايات الجنية على الأدوار.
	مناقشة الظروف المقترحة، خصوصيات سلوك كل شخصية في مكان الحادث. مناقشة الزينة والأزياء والآثار ذات المناظر الخلابة والمرافقة الموسيقية. مساعدة "الفنانين" في إعداد اسكتشات من المناظر الطبيعية البسيطة والأزياء.
	إنهاء الأدوار في 1، 2 الظواهر. (العمل على المعرض مع الحوار، الإجهاد المنطقي، مما يجعل الزخارف)
	إنهاء الأدوار في 3، 4، 5، 6، 7 الظواهر. (العمل على المعرض مع الحوار، الإجهاد المنطقي، مما يجعل الزخارف)
	إنهاء الأدوار في الظواهر 8.9،10،11. (العمل على المعرض مع الحوار، الإجهاد المنطقي، مما يجعل الزخارف)
	اختيار المرافقة الموسيقية لسيناريو حكاية خرافية. تكرار.
	الوجهة في الأزياء. مع الزخارف، مع مرافقة موسيقية، إلخ
	خطاب مع أداء لطلاب المدارس وأولياء الأمور
	تحليل القضية من قبل المنظمين (أوجه القصور التي يجب تصورها) والمشاركين (سواء كانت مثيرة للاهتمام للعمل على الأداء، ما إذا كان بحاجة إلى أننا سنفعل التخطيط الجماعي التالي للحالة التالية).
الأخلاق والآداب
	اتصال الأخلاقيات مع الثقافة البشرية العامة. (احترام شخص لرجل، إلى الطبيعة، على الأرض، إلى وطنه، عن طريق الطفولة، إلى الشيخوخة، إلى الأم، إلى الخبز، لمعرفة؛ لما أنت لا تعرف، احترام الذات).
	وضع القصة "الرجل هو أعلى قيمة" من قبل صور لأحبائهم. ("لا يوجد أشخاص في العالم لا")
	إن بروفة المسرح Etude "مسرح يبدأ بالشماعات، والآداب بكلمات" سحرية ". (آداب).
	عادات نغمة سيئة. (آداب)
	إصدار صحيفة آداب "آداب في الأمور والأجوبة". (الزهور، المجتمع العلماني)
الثاني نصف العام
ثقافة تي الكلام تقنية
	الألعاب والتمارين الرامية إلى تطوير التنفس وحرية الكلام
	ألعاب لتطوير التخمينات اللغوية ("قافية"، "مرة أخرى نحن نبحث عن البداية"، "منفرد"، "نحن نبحث عن النصف الثاني"، النهج الإبداعي "،" في الحرف الأول "،" الأدبية أقوال دومينو أو دومينو "، من عدة أشخاص"
	المساء "المعرفة - السلطة"
chythmoplastic.
	شاشة Atude (ضع الخيط في الإبرة، وجمع الأشياء في حقيبة، وتعامل مع قلم رصاص مع شفرة، وما إلى ذلك)
	خلابة etude "النحت". Etudes المرحلة في زوج: "الإعلان"، "التناقض". Etudes المرحلة حسب المجموعة: "صورة كبيرة جدا"، "صورة مجردة"، "لا تزال الحياة"، "المناظر الطبيعية".
	etudes المرحلة. تصميم صاخبة في النصوص والقسمة إلى مجموعات، ووضع الادوات ذات المناظر الخلابة.
	تدريب حركات الإيقاع. تمارين مع الكرات.
لعبة مسرحية
	التأثير اللفظي على الشبكة الفرعية. الخطاب والجسم (تشكيل فكرة إعداد الجسم والنطق؛ يتم فتح الفرعية من خلال البلاستيك).
	تطوير الملاحظة. (بناء على ملاحظاتها، إظهار etude. فهم وتنسخ شخصية الشخص، وموقفه تجاه العالم حول).
	تطوير الخيال والقدرة على العمل في شخصية حادة ("في القناع").
	العمل على أجهزة التعبير والقوامى والمعارف مع قواعد أورثيا. (تكرار الحروف، تناوب الجرس والساوجة، تركيبة مع حروف العلة؛ العمل على الأمثال والمنشرات).
	العمل في الطريق. تحليل ميزات الوجه. تسريحات الشعر والمسارات.
	الألفة مع سيناريو القصص الخيالية "مثل إيفان أحمق وصلت إلى الجحيم".
	توزيع الأدوار مع مراعاة رغبات الفنانين الشباب والمراسلات من كل منها أدوار مختارة (البيانات الخارجية، بانتوميم، إلخ). بروفة من المشاهد الفردية.
	المقابلة الظروف المقترحة، خصوصيات سلوك كل شخصية على المشهد. مناقشة الزينة والأزياء والمرافقة الموسيقية.
	بروفة من حركات بانتوميمين. تصنيع الملصق.
	خطاب أمام طالب مجموعة من اليوم الممتد.
	تحليل الخطاب. (تنبئ المجموعة الموسعة للمجموعة المدعوة).
الأخلاق والآداب
	مفهوم براعة. القاعدة الذهبية للأخلاق "تذهب مع الآخرين كما تريد أن تأتي معك". (العمل في نص القصيدة N. Gumileva "الشعور السادس")
	تطوير موضوع الساعة. (اختبار رسومات المرحلة "الحافلة"، "Crandica"، "Spore")
	ثقافة الكلام كعنصر مهم في صورة الشخص، جزء من سحره.
	قواعد الاتصال والسلوك. (رسم رسومات المرحلة)
	إصدار صحيفة آداب "آداب في الأمور والأجوبة". (في مطعم، في مقهى. دعوة. منزل، عائلة)
لعبة مسرحية
	عرض الحوار Etude ذات المناظر الخلابة هو حوار "محادثة" للحيوانات. (دجاج - الديك، خنزير بقرة، ليف باران، كلب - قط، قرودان، كلب كبير - كلب صغير)
	رغوة عناصر الزي. (العب صورة واحدة أو صورة أخرى تحدث عند تلقي السمات: "فراشة" والمنشفة والحزام والطيار، وما إلى ذلك). إتقان المساحة ذات المناظر الخلابة.
	إبداع Krylov، وقراءة البصني "الذئب وحمل الحمل". معارف مع سيناريو المحاكاة الساخرة لصالح Krylov "الذئب وحام الخروف".
	توزيع الأدوار مع مراعاة رغبة الطلاب. مناقشة الأزياء والمناظر الطبيعية. صنع أقنعة من الحيوانات.
	إنهاء الأدوار. العمل على تعبير الوجه أثناء الحوار، الإجهاد المنطقي
	ملابس تجربية
	خطاب. (تقرير إبداعي في الاجتماع الوالد أو الكلام قبل مجموعة اليوم الموسعة).
	تحليل الأعمال. (الأطراف الإيجابية، سلبية).
	تحليل العمل لهذا العام.
خطة تعليمية ومواضيعية للسنة الثانية من الدراسة النصف الأول من العام
	محادثة تمهيدية. معارف مع خطة القدح. القدح انتخاب الأصول. إنتاج "ركن من القدح المسرحي" ورشة عمل إبداعية "
خطاب الثقافة والتكنولوجيا
	العمل على التمارين الرامية إلى تطوير التنفس وحرية أجهزة الكلام، والتعبير الصحيح.
	ألعاب لتطوير شمعية واضحة منطق الكلام وأورثيا.
	ألعاب مع الكلمات التي تطور خطابا مجازي متماسك. ("قصة شهادة أو قصيدة"، "ما الذي يبدو أنه مدروس؟"، "لماذا النشيد - آسيا، وليس النشيد - أفريقيا؟"، "مسرح Absurda"، "الكذب!"، "الاتهام والأعذر") وبعد
	وضع قصة صغيرة "كلمات manybye".
	الإفراج عن صحيفة "ألعاب الخبراء الرصاص". (مناقشة، اختيار المواد، توزيع الرسوم الجملية).
chythmoplastic.
	اختبار pantomime.
	تدريب حركات الإيقاع.
	etudes pantomimic "واحد يفعل، الآخر يتداخل". ("الحركة في الصورة"، "انتظار"، مربع الحوار ").
	تحسين الموقف والمطيء.
	Pantomimic Etude "معرض الصور". إعداد بانتوميم Etude "أعجبت الصورة".
لعبة مسرحية
	قيمة التفاصيل في الفن.
	وضع الظروف المقترحة والمهام ذات المناظر الخلابة "حقيقة العاطفة، احتمال وجود مشاعر في الظروف المقترحة ..." (A.S. Pushkin).
	أساس الإبداع بالنيابة هو إجراء. "الشيء الرئيسي ليس في العمل نفسه، ولكن في الأصل الطبيعي للحث على ذلك". (K.S. Stanislavsky)
	etudes المرحلة على الخيال. صورة للأصوات والضوضاء المختلفة، "توضح" مقتطفات نص القراءة. Etude على وضع التوقع في وضع معين (5 أشخاص في نفس الوقت).
	التواصل كعملية من الارتداد وتصور مشاعر وأفكار وجوهين أو أكثر. تنظيم etudes على تقييم المواقف المختلفة.
	العمل على تمارين تطوير مرنان الصدر ("قاطرة"). (الأنواع، الأمثال).
	صنع صانع. ضوء
	حول شكل ونسب الجسم والوجه. احمر خدود. كحل. حورية البحر من وجها الصحيح والشباب رقيقة.
	تحليل تعبيرات الوجه من وجهك.
	تنظيم التعبيرات المجنحة من Bassen I.A. krylova. etudes المرحلة.
	قراءة ومناقشة التدريج على خرافية Tale Sergey Mikhalkov "كيف وجد الدب الهاتف". مناقشة المسرحية، ومواضيعها، والأفكار، والمبادئ المحتملة للإنتاج. توزيع الأدوار.
	إنهاء الأدوار. العمل على تعبير الوجه مع الحوار، الإجهاد المنطقي. صنع الأقنعة والمناظر الطبيعية.
	ملابس تجربية. مشهد التصميم.
	بريمير. (قبل الطلاب الطبقات الأولية)
	تحليل الخطاب.
	مناقشة موضوع "المخدرات". اختيار المواد، توزيع المسؤوليات. إطلاق سراح صحيفة "مالون المدخنين" عن مخاطر التدخين.
	etudes في الحركة، سمة صورة معينة (7-8 أشخاص في نفس الوقت).
	قراءة قصيدة في صورة محددة. صورة ذات مناظر خلابة من "مشية".
الثاني نصف العام
الأخلاق والآداب
	(آداب). ثقافة الكلام كمكون مهم للشخص، جزء من سحره. آداب الكلام. اختيار المفردات والتجويد والكلام أخطاء الكلام والنعومة والصلابة الكلام. إعداد وعرض الادوات ذات المناظر الخلابة.
	(آداب). قواعد الاتصال والسلوك: السلوك في الشارع، في النقل؛ مكالمة هاتفية؛ السلوك في المتجر. أمثلة للطلاب. etudes المرحلة.
	ذكرى الرجل، الأسرة، الناس. لا ذاكرة لا ضمير. العمل الإبداعي "الذاكرة المقدسة". تحليل العمل الإبداعي.
	إصدار صحيفة آداب "آداب في الأمور والأجوبة". (مناقشة، جمع المواد، توزيع المسؤوليات).
لعبة مسرحية
	etude باعتبارها الوسيلة الرئيسية لتربية الممثل. Etude - "يعني أن تذكر الحياة" (K.S. Stanislavsky). صورة لعمل الضوضاء.
	Etude غير المسبوقة على التناقضات (شخصين، المشهد مقسوما على القسم). Etudes "الكاميرا المكسورة"، "وظائف الصوت"، "تحدث على الهاتف بخصم غير مرئي" (شخص واحد).
	العمل على التمارين وتطوير القوة والطيران بصوت الكلام.
	العمل في الطريق. ماكياج رائع.
	التعارف مع سيناريو أداء الأطفال "البيئة وحماية البيئة". (مناقشة المسرحية، مواضيعها، أفكار، مبادئ الإنتاج المحتملة)
	توزيع الأدوار مع مراعاة رغبات الطلاب ومراسلات كل واحد منهم دور المختار (البيانات الخارجية، القمامة، إلخ). قراءة معبرة حكايات الجنية على الأدوار.
	مناقشة الظروف المقترحة، خصوصيات سلوك كل شخصية في مكان الحادث. مناقشة الزينة والأزياء والمرافقة الموسيقية. بروفة من الحلقات الفردية.
	بروفة من الحلقات الفردية. صنع أقنعة.
	بروفة من الحلقات الفردية. صنع الزينة.
	اختيار المرافقة الموسيقية البرنامج النصي.
	بروفة الصخور. (اكتشاف تلك الأماكن التي تتطلب تحسين).
	الوجهة في الأزياء والديكورات، مع مرافقة موسيقية.
	العرض الأول للعب.
	تحليل الخطاب.
خطاب الثقافة والتكنولوجيا
	يمزح الألغاز اللفظية على تنمية الاهتمام، وتوسيع مخزون المفردات.
	المحادثة "أنا في العالم ... السلام في ..." (الصداقة). حل المواقف.
	الألغاز - Metagrams والألغاز - تسجيل. مسابقة "الماكرة" بكلمات (شعور الكلمة والقدرة على التفكير غير القياسية).
	المحادثة "Nadezhda". الكتابة هي التفكير في المثل المحدد.
	اختبار "ميزات العواطف". تحليل الاختبار.
	إصدار الصحيفة "إنشاء، ابتكر، حاول!". (مناقشة، جمع المواد، توزيع المسؤوليات).
chythmoplastic.
	Pantomimic Etude - Shadow
	تنسيق الحركات (10 أشخاص). تقليد سلوك الحيوان (5 أشخاص). etude على الملاحظة.
الأخلاق والآداب
	طاولة مستديرة "اتصال ABC"
	إنشاء رسومات المرحلة. ("في سيارة أجرة"، "في الشارع، في النقل، في المصعد"، "في سيارة القطار"، "في إجازة"، "الاستئناف"، "تحية")
	صورة نفسية نفسية. (وضع الشخصية النفسية المفصلة الذاتي).
	تحليل العمل في السنة

فهرس

1. برنامج مدرس التعليم الإضافي: من التطوير إلى التنفيذ / SOST. N.K. غير مهبل - م: Irisp Press، 2003. - 176 ص. - (تقنية).
2. مدرسة الإبداع: برنامج المؤلف للتربية الجمالية للأطفال عن طريق المسرح - م: VDCHT، 1998 - 139 ص.
3. بيروجوفا l.i. جمع الألعاب اللفظية باللغة الروسية والأدب: لطيف مع مفيد. - م: الصحافة المدرسية، 2003. - 144.
4. Skorchina N.m. أشكال غير قياسية من العمل اللامنهجي. - فولغوغراد: مدرس - AST، 2002. - 72 ص.
5. العمل اللامنهجي: ماراسون ذكي في المدرسة. 5-11 فصول / مصادقة. - sost. أ. بافلوف. - م.: إد. NCNAS، 2004. - 200 ص.
6. lviv s.i. دروس الأدب. 5-9 CL: دليل المعلم. - م: إسقط، 1996 - 416 ص.