عقدة مجردة على الرسم في المجموعة التحضيرية حول موضوع "المشهد الشتوي. عقدة مجردة على الرسم في المجموعة التحضيرية "كسر المدينة البيضاء E-Fizminutka للعين" قوس قزح "

موضوع:"تزيين بيضة عيد الفصح."
Chuprinyuk Zinaida Anatolyevna-مدرس.

الغرض: لتشكيل القدرة على إنشاء تكوين الزخرفية.
دمج المجالات التعليمية: "التنمية المعرفية"؛ »التنمية الاجتماعية والتواصل"؛ »التنمية الفنية والجمالية"؛ "التنمية البدنية".
مهام:
التعليمية: تقديم الأطفال مع فن المنمنمات على البيض، للتعرف على تقنيات الديكور المختلفة.
تطوير: بحث مستقل عن المعدات التعبيرية الجميلة، والتفكير التصاري، والخيال الإبداعي.
خطاب: مواصلة توسيع المفردات، خطاب مرتبط
التعليمية: غرس احترام التقاليد الشعبية، والموقف الحساس للأحباء، والرغبة في إرضاءهم مع هداياهم.
المعدات: الصحن مع البيض المطلية، غير مصبوغ، توضيح مع صور البيض المرسومة.
مواد التوزيع: شكل جدارية - بيضاوي على الورق المقوى، الغواش، غير سارة مع الماء، الوقوف للفرش، شرابات، منديل الرسم الفردي، منديل.
المحادثة الأولية: العطلات والتقاليد الأرثوذكسية.

يتحرك:

يأخذ المعلم صحنا بالبيض المرسوم - غير مصبوغ.
نرى ما هي معجزة، التي وضعنا في الصحن؟
يجيب الأطفال ...
المعلم: هذا صحيح، إنه. ماهو الفرق؟
ردود الأطفال ...
هذا هو (غير مصبوغ) بيضة الدجاج العادية. وهي معجزة حقيقية للطبيعة. خطايا بيض الدجاج، والسرء، وتباقب الدجاج الصغيرة منه. رمز البيض للحياة والشمس.
بيضة أخرى ليست بسيطة: ذهبي رسمت،
مثل لعبة مشرق! هنا المشارب، تجعيد الشعر،
العديد من الحلقات الصغيرة والنجوم والدوائر والقلوب.
المعلم: ما رمز عطلة هو البيض المطلية؟
ردود الأطفال ...
المعلم: أي منكم ترغب في معرفة هذه العطلة ...
تصريحات الأطفال ...
المعلم: عطلة عيد الفصح الربيع المسيحية عطلة. كريستيانيا هي الناس الذين يؤمنون بالمسيح المنقذ. تم الحفاظ على العطلة حتى يومنا هذا. يتم الاحتفال عيد الفصح كل عام. إنهم يستعدون له مقدما: إنهم يضعون النظام والنظافة في منازلهم، كعك خبز، أعدوا عيد الفصح الجبن المنزلية، البيض المرسوم.
جاء أسلافنا مع بيض اللوحة. من المعتاد أن تعطي بيضة رسمت ونطق الكلمات: يرتفع المسيح، وينبغي أن يقال الإجابة: إحياء حقا - قبلة كعلامة على الحشد والحب لأحبائهم.
إذا تم رسم البيض في لون واحد - كان يسمى رسم رسم. ما هي ألوان والديك رسم البيض. ردود الأطفال ...
المعلم: أخذوا قشور لوكا طهيها في الماء، ثم تم طهي البيض في هذه المياه. كانوا بني. إذا كانت هناك بقع، والتجاهز، شرائط لون آخر رسمت على خلفية ملونة - تم استدعاء هذه البيض الرشاشات. إذا تم استخلاص الزخرفة على البيض ولوحات المؤامرة - كانت تسمى Pyanki.
فيز. دقيقة.
الأنشطة الإنتاجية.
المعلم: دعنا نذهب إلى ورشة العمل الخاصة بنا (الجلوس على الطاولات.
لماذا سنبدأ العمل، والنظر في الرسوم التوضيحية، ما هي الزخارف المطبقة على النموذج. القليل من التاريخ: كانت أسياد البيض مصنوعة من الخشب والخزف، الطين، العظام، المعادن الثمينة - رسمت بألوان مختلفة، مزينة بالخرز، الأحجار الكريمة. في الحلويات، تم بيع بيض الشوكولاتة والسكر.
انظر كيف يمكنك رسم البيضة، هناك طرق مختلفة للزينة: أنماط النباتات، زخرفة. يمكنك استخدامها في عملك، ولكن أيضا تخرج بنفسك.
اعتقد أسلافنا أنه بدأ في الطلاء، يجب أن يكون لدى السيد أفكار نقية (فكر في الخير)، للطلاء بقلب مفتوح رمادي وحب عظيم. إذا كان الجميع يفكرون في أحبائهم، فسوف يكون لديك إنشاء رائع. وخيالك وإبداعك سوف يساعدك.
حصيلة:
لدينا معرض حقيقي للهدايا التذكارية.
ما هي الهدايا التذكارية رائعة.
ما (أوه كوم) لقد فكرت عندما كانوا يستعدون لهم.
نظرنا إلى أسلافنا في الماضي. والحكمة الشعبية يقرأ: "لا يوجد ما حدث لا يوجد مستقبل".

العقدة المجردة في المجموعة التحضيرية في الرسم الزخرفي "SOVKA -SOVA".

وصف: تم تصميم هذه الفئة الرئيسية للأطفال من 6 سنوات، والمعلمين، ومعلمي التعليم الإضافي، والآباء المحبين والأشخاص المبدعين.
أهداف: تعلم تصوير الغوااش على البومة الورقة.
مهام:
التعليمية: توسيع عرض الأطفال عن البومة الطيور الغابات، حول خصوصيات الخارجية
مظهر، نمط الحياة.
فني: لإدخال الخلفية لملء الخلفية (قم بتصميم الخلفية مع خطوط في اتجاه واحد)، تعلم الرسم دون رسم قلم رصاص مسبق. التدريب لحيازة فرشيات بأحجام مختلفة. تعلم إنشاء تكوين باستخدام المهارات والمهارات الموجودة مع الغواش. تطوير الخيال الإبداعي.
التحديات التعليمية: تثقيف الدقة والحب للإبداع،
الخيال والخيال.
المواد للفصول: صفائح المائية، مجموعة من الغواش 12 لونا؛ سرير جاف، فرش بروتين №5 و 2، منديل للفرشاة، جرة بالماء، توضيح مع صورة البوم أو لعبة البومة.
العمل الأولي: قراءة كتاب Snegiva "Pro Birds"، V. Bianki "البومة".
دورة السفر.
1. الجزء التنظيمي.
المعلم: أريد أن أخمن اللغز:
لديها عيون كبيرة،
منقار المفترسة - دائما الكروشيه.
في الليل هي تطير،
ينام على الشجرة فقط خلال اليوم.
أطفال: بومة.
المعلم: هذا ما هو البومة. يظهر المعلم للأطفال التوضيح مع صورة البومة.
المعلم: "في البومة - رأس كبير، والتي يمكنها أن تهرب في جميع الاتجاهات، لا توجد رقبة تقريبا، أو بالأحرى، فهي غير مرئية بسبب ريش مواطن رائع ينقذ البوم من الشتاء البارد. أجنحة مدورة وذيل قصير واسع يساعدها على الطيران بصمت. البومة هو المفترس الذي يطارد فقط في الليل. تمنح الطبيعة هذا الطائر بميزة واحدة: العيون الضخمة من البوم لا تحب ضوء النهار المشرق، وإذا كنت تسحبها من العش، فستكون عاجزة، لأنه في ضوء عينيها الكبيرة لا ترى تقريبا. لذلك، في فترة ما بعد الظهر تنام ولا تخرج من أجوفه، وفي الليل ترى عظيما في الظلام. الطائر لديه مخالب حادة ومنحنى منقار. معظم هذه الطيور المفترسة تأكل القوارض حصريا وجلب لصالح كبير. "في الليل، تطير البومة بصمت على القطبية الليلية. الفأر جميل، أوراق الشجر التهاب شيسش، سوف تلتقط البومة وإرجاعها إلى كومة ".
g. snegirev.
المعلم: دعونا نلعب معك قليلا.
fizkultminutka "البومة"
في الغابة الظلام (ارفع الأيدي، تحريك أصابعك)
كل النوم منذ فترة طويلة (تغمض عينيك، يديك تحت الخدين)
كل الطيور تنام،
بومة واحدة ليست نائمة (الأيدي على الجانبين، الموجة صعودا)
الذباب، يصرخ.
سوفكا البومة،
رأس كبير، (أيدي تظهر دائرة كبيرة)
على الكلبة يجلس
ورش الرأس (يتحول رأس اليسار - يمين)
في جميع الاتجاهات تبدو
نعم فجأة - كيف تطير (اليد الضيقة، تعمل على الفور)
2. الجزء العملي
المعلم: أقترح تصوير هذا الطائر المدهش. نحن لا نرسم البومة سهلة، وقطبية.
خطوات لأداء العمل.
المعلم:
أولا، نحتاج إلى رسم الثلوج التي تطير البومة لدينا. ما رأيك أن اللون يمكن أن نستخدمه؟ ما لون الثلج في الليل؟
أطفال: الأزرق والأزرق والأرجواني، أرجواني، الزمرد.
المعلم: هذه الألوان التي نأخذها. نحن بحاجة إلى ملء الورقة بأكملها مع ظلال باردة من اللون الأزرق.
1.

ثم نأخذ الطلاء الأبيض والرسم في وسط الورقة البيضاوية، وهذا هو جذع البومة لدينا.
3.

ثم ارسم رأسك ورسمه باللون الأبيض.
4.

ثم رسم الذيل.
5.

أجنحة الآن.
6.

الآن تحتاج إلى رسم الريش على الثدي وعنق بومة لدينا.
7.

الريش على الأجنحة والذيل.
8.

الآن الريش في نهايات الأجنحة والذيل
9.

الآن جميع الريش البيضاء في اللون الأزرق.
10.

رأسي المجفف. الآن يمكنك رسم عينيك. عيون البومة كبيرة، كل ما يمكن أن ترى في الظلام. رسم أيضا ينتظر الحواجب والحواجب.
11.

بمجرد البومة لدينا القطبية، الثلج يطير حولها.
12.

مهما كانت البومة ترى تلاميذها.
13

المعلم: هنا بومة لدينا وجاهزة! والآن سوف تستريح مقابضنا.
الاحماء اليد أثناء العمل
1, 2, 3, 4, 5 - بديلا ثني أصابعك من ناحية
1, 2, 3, 4, 5 - بالتناوب ثني أصابعك من ناحية أخرى
عشرة أصابع، أيديان، - تطور أيدي اليدين، "مثل الفوانيس"
جميع المساعدين لديك!
3. الجزء الأخير.
الصور معلقة على متن الطائرة. دعونا ننظر إلى البوم لدينا ما فعلوه. ما الصورة التي تعتقد أن البومة الأكثر مبهجة يبدو لك؟ ما هو الأكثر غاضبا؟ كم هو مؤسف؟
لماذا مخالب طويلة ومنتناقظ حاد؟ كيف تعتقد أن البوم يجلب؟
في نهاية الاحتلال، تعقد لعبة "SOVKA - OWL".
يتم وضع أحد الأطفال على القبعة - قناع البومة. البومة يجلس على مرتفع (في الدمى).
تعمل الطيور الأطفال في مركز المساحة الحرة للمجموعة - "في تطهير" تطير ".
Sovice - البومة، رأس كبير،
في فترة ما بعد الظهر ينام بشدة، يجلس على البلوط.
وكم الليل يأتي،
يوقظ
البحث هو الذهاب للبحث.
الذباب، والصيحات: "U-ya!».
البومة الذباب، تجميد الطيور في مكان أو الجلوس. البومة تبحث عن الأطفال الذين يتحركون، ويصلون معهم في الجوف.

Alla Mokretrova.

غرض: لاكتساب الأطفال في عالم الفن المدهش، لتطوير الخيال والإبداع والخيال.

مهام: لتلخيص وتعزيز معرفة الأطفال حول الأنواع المختلفة للرسم (المناظر الطبيعية، صورة، لا تزال الحياة)؛ تأمين القدرة على قراءة القصائد على memems.

تكثيف معرفة الأطفال بالألوان الرئيسية والحصول على ألوان إضافية منها.

مواصلة التعلم لجعل الأنماط بناء على اللوحة الشعبية، باستخدام المعرفة والمهارات والمهارات التي تم الحصول عليها في وقت سابق؛ أداء نمط في تسلسل محدد.

تطوير النشاط الإبداعي والملاحظة والشعور بالون والاستقلال.

عمل تمهيدي: عرض النسخ والمواضيع من الحرفيين الشعبيين، وقراءة وحفظ القصائد، Swees، الألعاب التعليمية.

مظاهرة المواد: إعادة إنتاج اللوحات إلى أنواع مختلفة من اللوحة (صورة، مشهد، لا تزال الحياة). الصور - الودائع إلى الألغاز. النسخ من اللوحات "في شمال البرية" أولا - أنا شيشكين، "غراشي طار" من قبل A. K. Savrasov، "الخريف. Red Dubok "I. E. Grabar،" Berezia "A. A. Rylov. عينات من اللوحات الزخرفية (Mezenskaya، PermoCorsk، Khokhloma).

مذكرة: شرائط لوضع ألوان قوس قزح، لوحات، الغواش، الفرش، المناديل، "غير كسر"، ورقة ورقة مع نمط غير مكتمل.

خطوة العقدة.

الموسيقى تبدو "الأطفال يحبون الرسم".

اليوم أريد أن أدعوك إلى الرسم البلد السحري. في هذا البلد، تعيش معالجات رائعة في هذا البلد: يتم المشي الفتيات والأقلام الرصاص الأنيقة والفتيان على طول الشوارع، فهي تنفد من الدهانات، فجوة بفخر صفائح الورق. سكان الرسم يحبون طرح الأسئلة وجعل الألغاز. أعتقد أنه يمكنك القيام بكل مهام معالجات الرسم، وسوف تكون هذه الرحلة مثيرة للاهتمام بالنسبة لك.

وعلى بعد عشر سنوات، وستة، وخمسة

كل الأطفال يحبون الرسم.

والجميع يرسم بحرية

كل ما يهمه:

الزهور والرسومات والغابات والجنيه ...

كل شيء ووجه، وكان هناك دهانات.

نعم ورقة من الورق على الطاولة،

والعالم في الأسرة وعلى الأرض!

لغز:

على الحائط معلقة منذ وقت طويل

على Canvas كل شيء ممتلئ:

الغابات والنهر، والسيارة،

ودعا .... (صورة).

المهمة أولا: اتصل بالصورة والفنان.

في السنة الأربع مرات، وهم كلها ودية.

هذه الأوقات الأربع التي يعرفها الرجال!

أربعة فنانين، كما العديد من اللوحات!

تم رسم الطلاء الأبيض واحدة على التوالي.

الغابات البيضاء والحقل، المروج البيضاء.

لدى Osin فروع الثلج مثل قرون. (فصل الشتاء - صورة "في شمال البرية ..." I. I. شيشكين).

السماء الزرقاء الثانية والتدفقات.

في البرك الزرقاء، كانت العصافير رش.

في الثلج، يطفو الجليد الشفاف - الدانتيل.

أول برالي، العشب الأول. (الربيع - اللوحة "غراشي طار" من قبل A. K. Savrasov).

على صورة الدهانات الثالثة وعدم قراءة:

الأصفر والأخضر والأزرق هو.

الغابات والحقل في القرية، النهر الأزرق،

الأبيض، رقيق في سحابة السماء. (الصيف - صورة "Berezov" A. A. Rylov).

والذهب الرابع رسم الحدائق،

غلة نيفا، الفواكه الناضجة ...

في كل مكان الخرز - التوت تنضج على الغابات، من هو هذا الفنان؟

تخمين نفسك! (الخريف - اللوحة "الخريف الأحمر دوبوك" I. E. Grabar).

يتم رسم الطبيعة في جميع هذه اللوحات، وفي كلمة واحدة سوف ندعو ... المناظر الطبيعية (قراءة القصيدة "المناظر الطبيعية" وفقا ل جدارية).

المهمة الثانية: لعبة "مجلس الرب" - الألغاز حول الخضراوات والفواكه والأطباق والرجل.

ذيل رقيق وخضر على الحديقة نمت،

أمسك Vanya بضعف: الخروج من الضوء ... (الجزر).

صدقوني - لا تصدق، نأتي من أمريكا.

في حكاية خرافية نحن senoras، في الحديقة ... (طماطم).

وعلى هذه الحديقة، إخفاء والبحث

أخضر سونينج، شاب ... (خيار).

الاسم في كلمة واحدة - الخضروات.

فاكهة الحمضيات الصفراء في البلدان الشمسية تنمو.

لكنه كان طعم حمضي، واسمه ... (الليمون).

يبدو وكأنه كرة أحمر الشعر، فقط هنا لا يتراجع للقفز.

في ذلك، فيتامين مفيد هو ناضج .... (البرتقالي).

إنهم يعرفون هذا الأطفال الفاكهة، يحبون أن يكون شهداءه.

لأنه يأتي من الدول الساخنة في المناطق الاستوائية ينمو ... (الموز).

الاسم في كلمة واحدة - الفاكهة.

سوف تناول الطعام منه، من عمق أو ضحل.

وتسمى مثل هذه المائدة (لوحة).

تحب الجميع، على صامتة جميلة

مع ناحية كتي، الأزرق. (كوب).

هو صفارات بقشعة، يتم تسخين المياه بسرعة.

الاسم في كلمة واحدة - الأطباق.

ما الصور التي يمكن أن تلتقي كل هذه الكائنات؟ لا تزال الحياة (قراءة القصيدة "لا تزال الحياة" في مونمنشيم).

ابنة الحبيب هي السمين ... (الخدين).

المساعدون الخاص بك هو نظرة - عشرات الأخوة الودية.

كيف تعيش لطيف عندما لا يخافون من العمل.

و، مثل صبي جيد، مطيع كل ... (الإصبع).

على الأرض، هو كل شيء ذكي، لأن الجميع أقوى.

من غير المعروف عن هذا ليس القرن الأول، حسنا، بالطبع ... (شخص).

الاسم في كلمة واحدة - رجل.

يتم استدعاء الصورة التي يصور فيها الشخص ... صورة (قراءة قصيدة "صورة" في جدارية).

المهمة الثالثة: الدهانات غير العادية.

يتم تقسيم الألوان إلى أساسية و إضافية. ماذا تعرف الألوان الرئيسية؟ حق. الأحمر والأزرق والأصفر - الأساسية. مع هذه الألوان، يمكنك الحصول على ألوان إضافية. دعونا نحاول ونصبحنا معالجات والحصول على ألوان جديدة على موضوع الفنان. ماذا يسمي؟ (لوحة) - خلط الدهانات على لوحات.

نحن نأخذ الدهانات الرئيسية،

هذه الدهانات ليست بسيطة

من هؤلاء، جميع الآخرين تتكون.

ثلاثة ألوان، ثلاثة ألوان، ثلاثة ألوان،

الرجال، أليس كذلك؟

وأين هو الأخضر، البرتقالي لاتخاذ؟

وإذا كنا دهانات على مزيج الأزواج؟

من الأزرق والأحمر - هذا

سنحصل على اللون ... (الأرجواني).

والأزرق نحن نخلط مع الأصفر.

ما لون نحصل عليه؟ (لون أخضر)

والأحمر بالإضافة إلى الأصفر، لأن كل شيء ليس سرا،

دعونا تعطينا ... (برتقالي) اللون.

أين يمكنني مقابلة كل هذه الألوان معا؟ في قوس قزح - يضع الأطفال ألوان قوس قزح.

وقفة ديناميكية "rainbow".

z. بريزينا

قوس قزح في السماء متعة المرح.

rainbow في السماء - مثل الروك. (الأيدي، المنحدرات إلى اليمين - اليسار).

نظرة، الناس، جمال ما!

على الأرض يلعب لون قوس قزح. (الأيدي، الزحف الأيدي على التوالي).

وأكثر من ذلك، كرر الدهانات مرة أخرى،

فجأة قوس قزح جديد مختلف. (الأيدي، المنحدرات إلى اليمين - اليسار).

إعطاء معجزة أمي مؤلمة

جمال هذا لن أتحدث! (الأيدي إلى الأمام، ضيقة بأيدي مستقيمة).

المهمة الرابعة: "اكتشف ونصل اللوحة".

في الحيلة صورة الظلية الصريحة.

يتم استدعاء اللوحة mezenskoy،

في كل صورة موضع ترحيب.

في قلبك، سيتم استدعاؤها

حكاية خرافية بدون تكيف ذلك.

Khokhloma Painting - Recarlet Berries Rossel.

بساتين، ميريسيس، كسر الحرير

مشمس - أوراق الشجر الذهبي العسل.

ورقة الشعر الثلاثة موجودة في permoCors اللوحة.

جانبنا الشمالي من الحرفيين الشعبيين ممتلئين.

اللوحة التي مزينة الثلاثات والصناديق.

على الحرفيين في البرمجيات في روسيا يذهب مع شائعة.

يتم تقديم مهمة الأطفال: ابحث عن بنود فنون الشعب التطبيقية في خوخلوما، مزن، PermoCorsk Masters.

أحسنت! ومع هذه المهمة قمت بتعامل معها. والآن سوف تكون ماجستير - الفنانين. رسم المعالجات تقدم لك مسابقة "نمط dorisuy".

fizminet الإلكترونية للعين "rainbow".

أطفال تعليم الأنماط.

Khokhloma Painting هي حلية العشب.

مزن اللوحة - بيردو.

PermoCorsk اللوحة - الحدود.

أصوات الموسيقى الهادئة.

حصيلة: كل شخص لديه قدح من الألوان الأساسية، وأنا أقترح تقييم رحلتنا. إذا كنت حقا أحب ذلك - أصفر، غير أحمر للغاية، لم يعجبه - أزرق.

غرض: تطوير الفائدة في الإبداع الشعبي، إلى اللوحة Gorodetsky.

مهام

• لإدخال مجموعة متنوعة من الخيارات لحل المهام المركبة لطلاء Gorodetsky.
• تعلم الحصول على لون البلاستيسين الوردي والأزرق من خلال خلط البلاستيسين الأحمر والأبيض، البلاستيسين الأزرق والأبيض.
• تأمين نهاية مصايد الأسماك، نكهة، عناصر الطلاء.
• تأمين المهارات التي تم الحصول عليها في وقت سابق، ومعرفة وتقنيات البلاستيسين في تشويه الأجهزة، "قطرات"، اللوالب، الشفرات، الضفائر، خطوط متموجة.
• تطوير النشاط الإبداعي والاهتمام في رسم البلاستيسين.
• تثقيف القدرة على تقييم عمل أقرانه.

مواد

• كتاب سحري (مربع مزين تحت الكتاب).
• مغلفات مع عينات من ألوان المدينة
• أنماط مسحوق قطع مصنوعة من الورق المقوى الصفراء،
• البلاستيسين الأحمر والوردي والأزرق والأزرق والأخضر والألوان الأبيض.
• مداخن.
• مناديل مبللة لليدين،
• عينة العمل المنجز
• المواد البصرية على اللوحة Gorodetsky (بما في ذلك - على المراحل المصنوعة من الرسم على عناصر اللوحة Gorodetsky - برعم، ورقة، البابونج، روزان).
• ثلاثة عينات من المجالس مع تركيبات مختلفة من الأنماط.

عمل تمهيدي: قصة المعلم حول تاريخ الحرف الشعبية، عرض منتجات الفنون الزخرفية - الفن التطبيقي، عمل المفردات: روش، الاستحمام، برعم، صد، جارلاند، غواصة؛ الألعاب التعليمية "جعل نمط"، "جمع الكل".

المعلم: الرجال، في المكتبة أخذت الكتاب، لقد أحببت ذلك حقا، أريد أن أقدم لكم لها. هنا هي الصفحة الأولى وكتابة حكاية خرافية، والاستماع إليها.

"في بعض المملكة، في بعض الدول، كان هناك شعب رائع، جميل. مع كل قلبه أحب هؤلاء الناس أرضهم. أعجب بها، جنون في أغانيهم حكاياتهم الخيالية. كانوا يعرفون كيفية خلق الجمال. كل ما فعلوه من الشجرة للمنزل (الصندوق، الأرفف، الألواح) زينت مع طلاء مشرق وأنيق.

أفضل craver كان داشا. تحولت العناصر البسيطة من شرابة لها إلى رائعة. slava تفكيكها عنها في جميع أنحاء الأرض. أمرت الملك أن يأخذها إلى القصر. عندما رأت داشا الجنود الملكي، فهمت كل شيء ولم ترغب في العيش في الأسر. ركضت على شاطئ شديد الانحدار، ولوحت يديه وارتفعت إلى السماء. تحولت إلى عيون جندي في فايربيرد جميلة. طارت، وحرقت ريشها الزاهية في الشمس. منذ ذلك الحين، فإن جمال الجمال يطير على الأرض ويسقط ريشه على الأرض. الذي يجد الريش، يبدأ في ملاحظة الجمال ويصبح سيد.

الرجال، هل ترغب في العثور على هذه الريشة الطيور؟

أطفال: (ردود الأطفال).

المعلم: دعونا نرى ما سيخبرنا الكتاب. (يقوم المعلم بتشغيل الصفحة، وهناك مغلفات مع صورة ريشة الريشة الطيور. في المغلفات هناك الزهور المصنوعة بناء على اللوحة Gorodetsky.)

الرجال، انظر ما وجدته في الكتاب، هناك مظاريف هنا. ما يظهر عليه؟

أطفال: (ردود الأطفال).

المعلم: (يقوم المعلم بتوزيع المغلفات للأطفال.) نعم، قدم لنا فايربيرد مع ريشهم.

انظر ما هو في المغلفات؟

أطفال: الزهور gorodetsky.

المعلم: - حق!

دعونا نتذكر من العناصر التي تتكون أنماط gorodetsky. للقيام بذلك، سأقدم الألغاز، وأظهرت وتقول الآفات:

1. مثل معجزة هنا وأزهار هناك ... ( روش روش

2. هي مستديرة، مثل كوب، واسمها ... ( البابونج).

3. لن يكون ساخنا في الحرارة. هي في الماء، إنها ... ( بوكافكا).

4. إنه ليس جذابا، فهو غير مريح ... ( برعم).

المعلم: أحسنت! ماذا سيخبرنا الكتاب؟

يأخذ المعلم ثلاث لوحات رسمت (تكوين مختلف الأنماط)، وواحد بدون أنماط.

الأطفال الذين يعانون من أنماط مشاهدة المعلمين على العينات المقترحة، مما دفع الانتباه إلى الهواء الطلق للرسم - لا يتم لمس عناصر بعضها البعض.

المعلم :

قام Gorodetskaya باللغة غير العادية

التكوين متماثل هنا.

باقات جمعت الزهور من الجمال غير العادي.

الرسومات هي وميض مشرق

قرية أبيض يعيش حياة.

على اللوحة الأولى، توجد أكيلاند من الأزهار مدورة في الأعلى وأسفل. (تبين)وبعد في اللوحة الثانية، تمتد جارلاند مباشرة في الوسط. في اللوحة الثالثة، أيضا، أكاليل مدورة، لكنها تقع في الزوايا. جميع هذه الأراضي في الوسط توجد زهرة كبيرة - روش من جوانب مختلفة من الزهرة تعتمد الزهور المتوسطة الحجم - البابونج، الاستحمام.

المعلم : أوه، ماذا حدث لهذا اللوحة؟ أين هي اللوحة؟ الأطفال، انظروا إلى نفس المجالس القبيحة، غير رسمت، تبين الكثير. ما يجب القيام به؟ كيفية تصحيح الوضع؟

(يجيب الأطفال أنه من الضروري رسم المجالس.)

المعلم: (يفتح كتاب ويسحب البلاستيسين من هناك.) أنا لا أفهم أي شيء، لماذا كان البلاستيسين في الكتاب؟ لقد رسمنا لوحة المدينة في الفصول الماضية. ربما يقترح الكتاب أن نحاول رسم بلاد بلاد في المدينة.

المعلم: دعنا نأخذ الراحة قليلا.

fisminet "الزهور".

مرة واحدة - ثلاثة من الألوان الثلاثة ارتفعت ( القرفصاء، استيقظ)

إلى الشمس امتدت عالية: تمتد على الجوارب)

أصبح لطيفا ودافئا! ( راقب)

انتهى النسيم، هز الهيكل العظمي ( صخرة تصل إلى اليسار - أعلى اليمين)

غادر يتأرجح - الصدأ منخفض. ( ترك اليسار)

اليمين تتأرجح - خفضت منخفضة. ( الانحناء إلى اليمين)

النسيم يهرب! ( إصبع جديد)

أنت لا تكسر الزهور! ( جلس)

دعهم ينموون، ينموون،

الفرح الأطفال سيجلب! ( رفع ببطء اليدين، وأصابع مفتوحة),

بعد fizminutka، يأخذ الأطفال البلاستيسين وتمرير إلى أماكنهم.

المعلم: لدينا القليل من الراحة والتسلسل بعناية، سأعرض كيفية جعل البلاستيسين اللوحة المدينة.

The Bouton: اصنع كرة، واضغط عليه بإصبع للكرتون على المكان المخطط. اتضح دائرة، الكرة لا تزال كرة، ولكن أقل من الحجم، الشريط - لفة تسخير من البلاستيسين واضغط على إصبع.

البابونج: دائرة - كرة، بتلات - العصي.

Rosan: Circle - Ball، بتلات - كرات ذات حجم مختلف.

يمكن إجراء أوراق مثل هذا: - لفة الرف، وتتسطح بإصبعك، ثم تشويه الإصبع وسحب الطرف. ثم كومة التخفيفات، والتي في الشكل نفدوها الطلاء الأسود.

الانتهاء من العمل - قرية، تتراجع مع إصبعين (كبير ومفهرسا) كرات صغيرة وديكور عملهم.

المعلم: قبل البدء في إنشاء جمال، أداء الجمباز البصرية:

"نمط gorodetsky"

الضرب الصحيح (عرض على اليمين)

غادر روشان، (عرض يسار)

في الجزء العلوي من تجعيد الشعر (عرض أعلى)

في الجزء السفلي من البتلة. (أنظر للأسفل)

في دائرة، سنقوم دائرة. (حركات العين الدائرية في اتجاه عقارب الساعة)

الجميع يتعلمون عن نمط gorodetskoy. (حركات العين الدائرية عكس اتجاه عقارب الساعة)

الآن بومورغام،

اغلق عينيك. (عيون مغلقة مع النخيل)

ويأجر في الظلام.

على المجال الأسود، تشغيل الخيول،

بواسطة السماء السوداء، الغيوم تعويم.

الطيور تطير، بلوم الزهور.

والرجال يستريحون الراحة.

عيون مفتوحة، الجميع يبتسم.

وعلى العمل، سوف نحاول معا.

مرحلة عملية.

الأطفال تحت الموسيقى أداء العمل. يروي المعلم بشكل فردي الأطفال، والتكوين، وملء الفضاء، وتقنية اللوحة من البلاستيسين، يرسل الأطفال لإنشاء زخرفة خاصة بها.

في نهاية الدرس - معرض عمل الأطفال، مناقشة لهم. يركز التركيز على صحة ودقة، والامتثال لقواعد الطلاء في المدينة (مزيج من الألوان والتماثل والتكوين). ملاحظة خاصة إذا تمكن الأطفال تحت اللوحة إلى عينة المعلم من جعلهم فردهم.

أسئلة تقريبية لتحليل العمل:

أخبرني ما هي عناصر اللوحة التي استخدمتها؟ (طفلان.)

هل العمل المنجز بعناية؟

حدد العمليات التي تصنع فيها Rosans بدقة. (3 أطفال.)

لماذا اخترت هذه الوظيفة؟

المعلم: أنت فنانين حقيقيين!

لقد أجرينا نفس المهمة، ويتضح الجميع أن يكون مختلفا عن العمل الآخر. هذا لأنك مختلف، يجب أن يكون: بعد كل شيء، يرسم الفنانين البالغين أيضا بشكل مختلف، نفس العناصر.

ونحن نعلم الآن أنه لا يمكنك رسم لا يرسم فقط، ولكن أيضا البلاستيسين ".

رسمنا الزهور

الجمال غير المسبوق.

الجمال الذي ليس فيه نهاية

هذا كل شيء للمدينة.

الذي يرسم gorodets.

يا ما هو جيد فعله!

والأوراق والزهور -

هذا كل شيء للجمال.

أنماط gorodetsky

كم فرح العين

الحرفيين الذكية

ربما بيننا.

فهرس:

1. solomennikova o.a. فرحة الإبداع. موسكو 2001.
2. كوماروفا، TS، أنتونوفا، أ .v.، Zatsepina، m.b. "جمال. مرح. الإبداع »[نص]: برنامج التعليم الجمالي للأطفال 2-7 سنوات / T. كوماروفا، av. أنطونوفا، m.b. رخيص. - م.: الجمعية التربوية لروسيا، 2000. 128 ص.
3. Konovalov، أ. gorodetskaya اللوحة [نص] / أ. Konovalov. - م. التقدم، 1988. - 89С.