11 сентября исполнилось 135 лет со дня рождения русского и советского писателя, педагога, путешественника и исследователя, автора популярных приключенческих рассказов и повестей, произведений о животных Бориса Степановича Житкова. В городских библиотеках прошли мероприятия, приуроченные к юбилею писателя.

Так, 12 сентября в городской библиотеке №1 (ул. Кронштадтская,13) для детей из детского сада №137 было проведено громкое чтение «Выдумщик и путешественник Б. Житков». В начале мероприятия библиотекарь познакомила ребят с творчеством замечательного детского писателя Б.С. Житкова. Юные читатели узнали, что писатель бывал во многих странах мира, знакомился с удивительными людьми и видел много разных животных. Впечатлениями от увиденного он делился на страницах своих книг. Ребята с большим интересом прослушали произведения «Про слона», «Рассказы о животных», «Что я видел». А затем дошкольники активно отвечали на вопросы литературной викторины по рассказам Б.Житкова и знакомились с его книгами. Внимание детей привлекли книги, размещённые на выставке «Юбилей писателя». Особо понравились ребятам красочно иллюстрированные рассказы: «Семь огней», «Как мы ездили в зоосад». Мероприятие сопровождалось электронной презентацией и просмотром мультфильма по рассказу «Пудя».

Сотрудники городской детской библиотеки №4 (ул. Калинина, 102а) в этот же день провели для второклассников школы № 25 литературный час, посвященный Борису Житкову. Библиотекарь познакомила ребят с интересными фактами из биографии писателя. Она подчеркнула, что автор всегда пишет с улыбкой и юмором, с любовью к живности, подмечая все их забавные повадки и хулиганства. Именно поэтому рассказы о животных Бориса Житкова читают не только дети, но и взрослые. Юные читатели познакомились с произведениями «Про слона», «Храбрый утенок», «Охотник и собаки», «Что я видел». А затем ребята с легкостью ответили на все вопросы литературной викторины «Зоосад Бориса Житкова». В конце мероприятия многие из ребят взяли почитать увлекательные рассказы писателя.

13 сентября в городской детской библиотеке №5 (ул. Пролетарская, 26) в рамках проекта «Писатели и книги – юбиляры» для младших школьников МБОУ СОШ №47 был проведен литературный час «Детский писатель с морскою душой». Библиотекарь рассказала ребятам о жизни и творчестве Б.С. Житкова, о его детской дружбе с писателем Корнеем Чуковским. Юные читатели познакомились с такими произведениями автора, как: «Белый домик», «Галка», «Как мы ездили в зоосад», «На льдине», а затем прослушали отрывки из увлекательных рассказов «Мангуста», «Про обезьянку», «Пожар в море». Школьники охотно рассуждали об услышанном, анализировали поступки литературных героев. Особый восторг у ребят вызвало участие в конкурсах «Морской узел» и «Экипаж корабля». А в конкурсе «Находка» мальчики и девочки увлечённо искали бутылки с записками внутри, «извлечённые из моря», и восстанавливали по книгам Б. Житкова «повреждённый» текст. А подарком к юбилею писателя с морскою душой стал «Парусник», сделанный руками детей. В завершение мероприятия юные читатели смогли выбрать понравившиеся книги Бориса Житкова и взять их домой, чтобы почитать вместе с родителями.

Сотрудники городской библиотеки №4 (ул. Краснова, 45) в этот день провели для учащихся младших классов МБОУ СОШ №28 литературную мозаику «Подружитесь с книгами Б. Житкова». Из рассказа библиотекаря школьники узнали о наиболее интересных фактах из жизни и творчества писателя, его разносторонних увлечениях и всепоглощающей любви к морю. Ребята удивились, услышав, что лучшим другом Бориса Семеновича еще с детских лет был Николай Корнейчуков, ставший впоследствии также прославленным детским писателем – Корнеем Чуковским. Малыши прониклись уважением к произведениям мастера, потому что многие их них автобиографичны, написаны на основе многолетних наблюдений и путешествий. Будучи моряком, Б.С. Житков плавал в Средиземном, Черном, Красном морях, пересек Индийский и Тихий океаны, совершил кругосветное путешествие. В ходе мероприятия ребята с удовольствием приняли участие в викторине «Что за зверь?», в которой по описанию животного и звукам, им издаваемым, детям предстояло назвать героя одного из рассказов писателя. Особенный интерес у юных читателей вызвали литературная
викторина и кроссворд, составленный по рассказам Б. Житкова. Мероприятие сопровождалось видеопрезентацией, обзором и просмотром книжной выставки, на которой были представлены книги Бориса Житкова.

В городской библиотеке № 3 (ул. Ушакова, 2) в рамках проекта «Доброе чтение» для детей из детского сада №23 была проведена литературная викторина «Зоосад с Борисом Житковым». Библиотекари познакомили дошколят с жизнью и творчеством талантливого детского писателя Б.С. Житкова: о его увлечениях, кругосветном путешествии по морям, встречах с интересными людьми, о его любви к животным. Дети с интересом рассматривали книги Б.С.Житкова: «Что бывало», «Кружечка под елочкой», «Рассказы о животных», «Что я видел», «Беспризорная кошка», «Я больше не буду» и другие, принимали участие в конкурсах «Птицы и звери» и «Угадайка». Завершилось мероприятие громким чтением рассказов «Как слон спас хозяина от тигра» и «Самая большая птица».

14 сентября сотрудники городской библиотеки №8 (ул. Ягодная,11) отправились в гости к детям МДОУ ДС №23, взяв с собой книги Бориса Житкова, чтобы познакомить детей с его творчеством. Ребятам было интересно узнать, что Борис Житков с детства дружил с Корнеем Чуковским. Вместе они решили дойти пешком до Киева, но были вовремя возвращены домой. Писателем Б.Житков стал именно по совету своего друга. Затем вместе с библиотекарем дети отправились в «Зоосад», по страницам одноименного произведения Б. Житкова, слушая описания и угадывая животных и птиц. В конце мероприятия ребята поделились своими впечатлениями от знакомства с удивительным писателем, им захотелось прочитать и другие рассказы Б.Житкова.

МБУК « Централизованная библиотечная система»

Библиотека семейного чтения

«Подружитесь с книгами Бориса Житкова!»,

к 80-летию книги «Рассказы о животных» русского писателя Б. Житкова.6+

2015 год объявлен в России Годом литературы, одной из целей которого является убедить как можно большее число российских граждан в том, что всегда нужно находить время для хорошей книги.

Наши юные друзья!

Представляем Вашему вниманию виртуальную выставку-рекомендацию «Подружитесь с книгами Бориса Житкова!»

В 2015 году исполнилось 80 лет, как были написаны «Рассказы о животных» Б.С. Житкова (1935 год).

Борис Степанович Житков родился 30 августа 1882 г. в Новгороде; его отец был преподавателем математики в Новгородском учительском институте, мать - пианистка.

Детство провел в Одессе. Получил начальное домашнее образование, затем окончил гимназию. Он многое умел и знал. Успел поработать кораблестроителем и химиком и даже штурманом дальнего плавания. Он слыл среди своих друзей прекрасным рассказчиком, но писателем становиться не собирался. Однажды по просьбе своего школьного товарища К.Чуковского, Б. Житков записал один из своих рассказов, и это решило всё.

В журналах стали появляться веселые и трогательные истории для детей про «Беспризорную кошку» и «Галку», «Мангуста» и «Слона». Создал циклы детских рассказов «Что я видел» и «Что бывало». Главный герой первого цикла - любознательный мальчик «Алёша-Почемучка», прототипом которого стал маленький сосед писателя по коммунальной квартире Алёша. Некоторые рассказы этого цикла позднее легли в основу мультипликационных фильмов: «Кнопочки и человечки», «Почему слоны?», «Пудя».

Б. Житков очень любил животных и всего лишь несколькими штрихами умел показать в своих рассказах все особенности повадок и характера и тигра, и слона, и обезьяны.

Книга «Рассказы о животных» — это короткие истории отношений человека с животными, которые не устаревают и не надоедают.

Все дело в отношении автора к животным. Борис Житков не просто любил животных, он глубоко понимал их и умел с ними обращаться. Рассказов в книге о животных всего три. Житков описывает различные невыдуманные случаи спасения людей животными, их преданности, крепкой дружбы и не менее крепкой привязанности.

В каждом из рассказов в качестве домашнего животного выступает какой-то экзотический зверь. То обезьянка в доме появится, то мангусты на корабле, то домашний волк… Выкрутасы и шалости макака Яшки буквально списаны с натуры – Яшка действительно жил когда-то в семье Житковых.

Вам, юные читатели, будет над чем и посмеяться, но и задуматься придётся: не так-то легко бок о бок жить с таким непоседой и озорником.

Из дальнего плавания автор везёт с собой не деньги, не сокровища, а двух шустрых мангуст, ни минуты не сидящих без дела. Самый яркий эпизод рассказа – сражение мангуст с ядовитой змеёй – буквально завораживает. Почти ручные зверьки набрасываются на змею, потому что таково их природное назначение.

Рассказ о волке, которого автору почти удалось сделать ручным, читается на одном дыхании. Писатель досконально знает повадки волка, сопереживает зверю, оказавшемуся в непривычной среде, и, главное, несёт ответственность и за животное, и за все события, происходящие «по вине» волка.

Житков сообщает нам массу полезных и интересных сведений, пишет о животных без слащавости, находит меткие сравнения. Нежное, тёплое отношение автора к персонажам рассказов спрятано глубоко внутри. Краткость, простота и решительное действие – вот три главных составляющих анималистической прозы Житкова.

«Рассказы о животных» для детей Бориса Житкова стали классикой советской литературы о природе. Всего он выпустил в свет около 60-ти детских книжек.

Самый лучший подарок книге-юбиляру – это прочитанная книга.

Читать Житкова — это удовольствие. Он пишет так «вкусно», с улыбкой и юмором, с любовью к живности, подмечая все их забавные повадки и хулиганства. Все рассказы о животных Житкова рассчитаны на детей дошкольного и младшего школьного возраста, но даже взрослому понравятся трогательные, а иногда и смешные рассказы автора.

Приятного вам чтения!

К 135-летию со дня рождения Бориса Степановича Житкова (1882-1938)

20 сентября во 2«Б» и 3«Б» классах педагог-библиотекарь Т.В. Водяницкая провела библиотечные часы, посвященные 135-летию со дня рождения Бориса Степановича Житкова (1882-1938). Обучающиеся узнали много интересных фактов из жизни писателя. Его отец Степан Васильевич был учителем математики. Мать Татьяна Павловна прекрасно играла на фортепиано. В гимназические годы он увлекался скрипкой, фотографией, рисованием, гальванопластикой (изготовлением металлических копий). Оказывается, Коля Корнейчуков, который позже станет известным писателем Корнеем Чуковским, учился в одном классе с Борисом Житковым. У него осталось много ярких детских воспоминаний об их годах учебы.

Борис Житков много учился, овладел разными специальностями: ихтиолог, штурман парусника, рабочий-металлист, морской офицер и инженер, капитан научно-исследовательского судна, преподаватель физики и черчения, руководитель технического училища.
Детским писателем Житков стал неожиданно даже для самого себя. Однажды Корней Чуковский услышал, как он рассказывает детям о своих приключениях на суше и на море, и попросил его написать об этом небольшую книжку. Она получилась очень увлекательной. Потом были и другие произведения. Его книги с морскими историями, о животных, о храбрых людях до сих пор нравятся детям.

На библиотечных часах школьники отгадывали кроссворд по произведениям Бориса Житкова и показали рисунки, которые они выполнили к полюбившимся рассказам.

Место рождения:

Дата смерти:

(56 лет)

Место смерти:

Род деятельности:

писатель

Жанр:

приключения, рассказы о животных

Язык произведений:

русский

Житков отличался великолепной способностью к языкам. Помимо европейских, которые изучались в гимназии, он знал новогреческий, арабский, румынский, польский, татарский, датский, турецкий. Он быстро схватывал особенности местного произношения. Однажды в Лондоне он зашёл в лавочку, где часто покупал папиросы. Хозяин спросил: "Что-то вас долго не было видно, сэр... А-а, вы были в Дерби!". "Как вы узнали об этом?", – спросил Житков. "Родной говор услышал, сэр. Я ведь сам из Дерби".

Житков работал в детской литературе всего 15 лет. Он всё время хотел издать детскую энциклопедию, но она так и не увидела свет. Борис Степанович перепробовал все детские жанры и придумал некоторые новые: научно-художественный, журнал-картинку, книжки-игрушки, календари для детей. Житков постоянно затевал создание новых отделов в журналах для детей: "Пионер", "Чиж", "Еж", "Юный натуралист", пробовал делать игровой научный фильм, театр теней с музыкой. Он написал энциклопедию для четырёхлетних детей, циклы известных детских рассказов "Что бывало" и "Что я видел".

С Борисом Житковым Николай Корнейчуков познакомился в детстве. Они были однолетки, учились в одном классе одной и той же Одесской второй прогимназии. «Его [Житкова] уже тогда буквально распирало от множества знаний, умений и сведений, которые наполняли его до краев, он, педагог по природе, жаждал учить, наставлять, объяснять, растолковывать. Он учил меня всему: гальванопластике, французскому языку (который знал превосходно), завязыванию морских узлов, распознаванию насекомых и птиц, предсказанию погоды, плаванию, ловле тарантулов...», - вспоминал Чуковский

Благодаря своему другу К.И. Чуковскому, Житков стал писателем. Однажды, придя к нему в гости, Борис стал с увлечением рассказывать о разных морских приключениях детям Чуковского. Они слушали его, очарованные, и, когда он заканчивал один свой рассказ, дружно кричали: "Еще!" И тогда друг посоветовал: «Попробуй опиши приключения, о которых ты сейчас говорил, и, право, выйдет неплохая книжка!»

С детства Борис был артистичным, играл на скрипке, был искусным рассказчиком. До революции 1917 года Борис Житков сменил много морских профессий, прошёл всю службу от юнги до капитана. Он получил образование штурмана дальнего плаванья, был капитаном на научно-исследовательском судне, работал ихтиологом, освоил профессию рабочего-металлиста и был инженером-судостроителем на заводе в Николаеве, разбирался в авиамоторах. После 1917 года преподавал в Одессе на рабфаке физику и черчение, был директором технического училища. К литературному труду Житков был подготовлен, пригодился весь опыт его предыдущей жизни, все профессии и богатые впечатления.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЧАС

к 135-летию Бориса Степановича Житкова

Подготовила: педагог-библиотекарь Бобичева Наталья Николаевна

МКОУ СОШ с. Гаровка-2

Уровни образования: начальное общее образование

Класс(ы): 3 – 4 класс

Предмет(ы): Библиотечное дело Внеклассная работа Литературное чтение

Тип ресурса: сценарий мероприятия

Краткое описание ресурса: Литературный час о жизни и творчестве

Б.С. Житкова в сопровождении презентации

ЦЕЛЬ: познакомить с жизнью и творчеством писателя, прозаика, педагога, путешественника и исследователя.

ЗАДАЧИ: на примере жизненной любознательности и целеустремленности писателя воспитать у учащихся интерес к увлечениям и приключениям;

на основе рассказов писателя формировать бережное отношение и любовь к окружающему миру;

воспитать интерес к чтению через произведения Б.С. Житкова.

ОБОРУДОВАНИЕ: книжная выставка «135 лет со дня рождения

Б.С. Житкова», компьютер, мультимедиапроектор

Ход мероприятия

Конечно, любой человек любит природу. Но иногда встречаются люди, наделённые каким-то особенным отношением ко всему живому. Внешне сдержанной, но искренней и трогательной любовью к этому миру, ко всему живому и требующему защиты обладал Борис Степанович Житков. Он умел удивляться красоте бытия, в своих рассказах будить сострадание к слабым, в т.ч. к «братьям нашим меньшим», и проявлять интерес к загадкам природы.

Слайд: 1 Наш литературный час мы посвящаем жизни и творчеству прозаика, педагога, путешественника и исследователя Бориса Степановича Житкова ему в этом году исполнилось бы 135-лет. Слайд: 2

Слайд: 3 Борис Степанович Житков родился года, недалеко от Новгорода, в деревушке на берегу Волхова, где родители снимали дачу. Семья Житковых жила в то время в Новгороде. Отец, Степан Васильевич, преподавал математику в новгородской учительской семинарии, писал учебники.

Мать, Татьяна Павловна, была отличной пианисткой, она боготворила музыку. Борис получил отличное начальное домашнее образование. Семье пришлось много поколесить по России, пока они не осели в Одессе, где Бориса отдали во вторую одесскую гимназию. В том же классе, что и Житков, сидел высокий, худой, очень вертлявый гимназист, будущий писатель . Однажды Борис уговорил Колю Корнейчукова отправиться в Киев пешком! А это 400 км. Вышли на рассвете. У каждого заплечный мешок. Но шли недолго. Борис был властным, непреклонным командиром, а Коля оказался строптивым подчинённым. Они повздорили, и их дороги разошлись… на несколько десятилетий. Чуковский пошел в литературу, а Житков ещё долго бродил по миру.

Слайд: 4 Борис был необычным гимназистом. Его увлечения не знали границ. Казалось, он интересовался всем: то часами играл на скрипке, то изучал фотографию. Он увлекался абсолютно разными занятиями: цитировал сцены из литературных произведений, играл на скрипке и учился гребле. За спортивные достижения будущий писатель получил несколько призов. Во время увлечения греблей ему удалось построить небольшой бот с каютой, разумеется, при помощи друзей.

Слайд 5: М атематику и химию Борис изучал в Новороссийском университете. Но всегда Бориса Степановича манили вольные ветры и морские просторы. Он экстерном сдал экзамен на штурмана. Летом нанимался на парусники, ходил по Чёрному морю и к дальним берегам: в Турцию, Болгарию. Плавал и по Средиземному морю, и по Красному. И где только он не побывал!

В году Житков отправился на учебно-грузовом судне в кругосветное плавание. Начал он это плавание юнгой, затем стал кочегаром и к концу путешествия уже был помощником капитана. Был в Индии, на Цейлоне, в Китае, в Японии. Житков не знал, что станет писателем, однако он навсегда запомнил и умных индийских слонов, и аромат зноя, и чёрную худую спину сингалеза-рикши.

Было среди увлечений Бориса Степановича одно, которое упорно «вело» к той калитке в заборе, что «открыла» Житкова-писателя. Можно сказать, его рука с детства тянулась к перу, «перо к бумаге». Он выпускал рукописные журналы. Всю жизнь вёл дневники. Его письма, порой, – целые рассказы. Писал он и стихи: их у него накопилась целая тетрадь.

Слайд: 6 Осенью 1923 года Борис Житков вернулся в Петроград. У него не было денег, а здоровье оставляло желать лучшего. Из-за этого Борис отправился к школьному другу Корнею Чуковскому. Там он развлекал детей писателя своими рассказами о море и путешествиях, в итоге Николай предложил товарищу перенести эти истории на бумагу.

За несколько дней Житков написал новеллу «Шквал». Новеллу отнесли в издательство «Время», и уже в 1924 г. увидела свет первая книга Житкова под названием «Злое море».

Чуковский был поражён мастерством друга, ему даже не пришлось редактировать рассказ. Он восхищался безошибочным чувством стиля и манерой письма своего товарища, которого ранее считал дилетантом.

Слайд 7-10: Борис Степанович предпочитал писать о том, что хорошо знает, поэтому произведения были наполнены удивительными историями о путешествиях и дальних странах. В каждый из своих рассказов прозаик вкладывал мораль, стремился научить детей и взрослых тому, что уже знал сам. Герои Житкова часто попадают в экстремальные ситуации. Об этом циклы «На воде», «Над водой», «Под водой», «Механик Салерно» и др.

Но не только о море писал Борис Степанович. Много у него рассказов о животных. К примеру, в доме у Житковых действительно жил ручной волк, позже ставший героем одноименного рассказа.

Произведения Житкова насыщены действием, он часто пользуется формой разговора с читателем, пишет всегда образно и ясно. Задача творчества Житкова - сообщение детям полезных сведений и воспитание в них лучших человеческих качеств.

Слайд: 11 Вершина творчества Житкова – повесть-энциклопедия «Что я видел» (опубликована в 1938, посмертно), ставшая настольной книгой многих поколений детей. Главный герой- любознательный мальчик «Алёша-Почемучка», прототипом которого стал маленький сосед писателя по коммунальной квартире Алёша Некрасов.

Затем в жизни Алексей Всеволодович Некрасов стал профессором, доктором географических наук, заведующим кафедрой в Санкт-Петербургском Гидрометеорологическом Университете.

Рассказы этого цикла позднее легли в основу мультипликационных фильмов: «Кнопочки и человечки», «Почему слоны?», «Пудя».

Слайд 12: Все, о чем писал Житков, ему довелось увидеть в жизни своими глазами или сделать своими руками. Поэтому так увлекательны его рассказы.

Слайд 13: года Борис Степанович Житков умер. Он прожил всего пятьдесят шесть лет, а писательская жизнь его была совсем короткой – около пятнадцати лет. Но успел написать он так много и так талантливо, как редко кому удавалось. Наряду с В.В.Бианки и Е.И.Чарушиным, Борис Житков считается основоположником научно-художественного жанра в детской литературе. Его творчество оказало существенное влияние на многих детских писателей.

Слайд 14: Практическая часть:

I ЗАДАНИЕ: «Как вы знаете биографию писателя»

В каком городе жила семья писателя?

Как звали отца писателя?

Что любил Борис Степанович больше всего?

О ком и о чём писал писатель?

Слайд 15-16: Ребята из 4 класса прочитали рассказ «Как я ловил человечков» и сейчас они попробуют ответить на некоторые вопросы по этому рассказу.

Найдите и зачитайте описание пароходика.

Чьими глазами он увиден (глазами бабушки, глазами мальчика, глазами автора). Зачитайте нужное.

Почему мальчик решил, что на пароходике живут человечки? Найдите это в тексте.

Найдите и зачитайте в тексте слова, которые характеризуют маленьких человечков (их рост, поведение и привычки).

Можно ли назвать мальчика фантазёром и выдумщиком? Верит ли он в собственную выдумку?

Слайд 17-18: А ребята из 3-го класса расскажут нам о рассказе «Про слона», который прочитали они.

Расскажите ребята о чём это рассказ?

Найдите и зачитайте отрывок в котором автор описывает купание слонов в речке.

Какую работу выполняли слоны в рассказе Бориса Житкова?

Вот и подошел к концу наш урок. Хочется, чтоб у вас появилось желание прочитать не только другие книги Б. Житкова, но и произведения других писателей-натуралистов, их много: Чарушин Е., Чаплина В., Снегирев Г., Сладков Н., Скребицкий Г., М. Пришвина и многие другие. Эти замечательные произведения позволят вам познакомиться с родной природой, побольше узнать про птиц и зверей, про охоту и лес, научат вас бережно относится к родной природе, любить и охранять всё живое.