ทำไม Trieneels ประสบความสำเร็จมากกว่าที่ยอดเยี่ยม ทำไมในชีวิตจริง Troeses ประสบความสำเร็จมากกว่านักเรียนที่ยอดเยี่ยม

ชีวิตยังเป็นโรงเรียนเพียงชีวิตในโรงเรียนเท่านั้นที่ไม่ได้รับการสอน
ชีวิตคือการดิ้นรนโดยไม่คำนึงถึงหมวดหมู่น้ำหนัก
คนมีชีวิตอยู่ในเวลาปัจจุบันซึ่งอยู่ในอดีตผ่านไปแล้วและอนาคตจะเป็น
รวม duraka อันตรายมากขึ้น ที่ด้านข้างของเราของเครื่องกีดขวาง
หากคุณต้องการรู้จักคนให้พลังหรืออาวุธแก่เขา
ร่างกายเป็น OLDE วิญญาณยังเด็ก
ชีวิตเป็นคนหนุ่มสาวผู้คนอายุมากขึ้น
ทำงานเวลาบินปี
เว็บสดเรียนรู้ศตวรรษคุณยังคงตายคนโง่
ปัจจุบันกลายเป็นที่ชัดเจนเฉพาะเมื่อมันเข้าสู่อดีต
ปัจจุบันทั้งหมดเข้าสู่อดีตและพวกเขาไม่สามารถอยู่ได้
เป็นต้น

ผู้ชายเกิด - ขั้นตอนแรกการเจ็บป่วยวันเกิดของ Nasli, Sadik, ฯลฯ และก่อนที่จะทราบ และยังเรียนรู้และเรียนรู้ชีวิต เมื่อเด็กยืนอยู่ในวันที่ 1 กันยายนก่อนโรงเรียนแล้ว 7 ปีผ่านไป 1 วัน ก่อนการศึกษา 4 ปีใน ชั้นเริ่มต้น. ยังไม่ทราบ นอกจากนี้ยังมีการศึกษา 4 ปีการแข่งขันการแข่งขันวันหยุด ฯลฯ เมื่อนักเรียนยืนอยู่ในวันที่ 1 กันยายนถึงโรงเรียนเป็นเวลา 4 ปีในวันหนึ่งทุกอย่างในอดีต ก่อนการศึกษาจากเกรด 5 ถึงเกรด 9 ครูที่แตกต่างกันในวิชาที่ไม่ทราบโรคความขัดแย้งการแข่งขันวันหยุด ฯลฯ ในเกรด 9 การฝึกอบรมในการสอบ ฯลฯ นักเรียนเมื่อมันยืนในวันที่ 1 กันยายนถึงโรงเรียนในระดับ 10 แล้วทุกอย่างที่อยู่ในอดีตแล้ว ได้ผ่านไปและราวกับว่าวันหนึ่ง ก่อนการศึกษาระดับ 10-11 ด้วยไม่ทราบคุณต้องมีชีวิตอยู่ในช่วงวัยรุ่น ฯลฯ ในการสอบเกรด 11 ฯลฯ จบการศึกษาตอนเย็น ชีวิตและการศึกษา 11 ปีในโรงเรียนในอดีตเป็นหนึ่งวันและทุกอย่างก็เข้ามาในอดีต ก่อนการศึกษาที่สถาบัน 5-6 ปีเช่นกันที่ไม่รู้จัก ชีวิตนักศึกษา, ปาร์ตี้เยาวชน, \u200b\u200bดิสโก้, ความเย็นเยาวชน, \u200b\u200bการศึกษา, การแข่งขัน, การแข่งขัน, การแข่งขัน เทศกาล ฯลฯ เมื่อนักเรียนได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาที่สถาบันเป็นหนึ่งวันทุกอย่างก็เข้ามาในอดีต ก่อนการทำงานก็เป็นความไม่แน่นอน ดังนั้นคุณจึงมีชีวิตอยู่กับอายุวัยชราและชีวิตผ่านไป เว็บสดเรียนรู้ศตวรรษคุณยังคงตายคนโง่ เพราะชีวิตกำลังได้รับการปรับปรุงอัปเดต ฯลฯ ชีวิตสร้างปัจจุบันรุ่นหนึ่งเติบโตขึ้นไปสู่โลกอื่น ๆ จะเติบโตขึ้นรุ่นอื่นและพวกเขาอยู่ในมุมมองของพวกเขาในชีวิตของพวกเขาและสถานการณ์นี้กำลังสร้างของขวัญของพวกเขาเป็นต้น อายุไม่ได้ยกเลิกยิ่งไปสู่อีกโลกหนึ่ง เราไม่สามารถพูดได้ว่าจะเป็น 2050-55-60 ปี เพราะในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเราจะอยู่ในวัยชราและผู้ที่มีอายุมากกว่าจะไปสู่อีกโลกหนึ่ง และมันจะเติบโตขึ้นมันเป็นผู้ใหญ่ในปี 1990-2000-2010-2020 และมันไม่เป็นที่รู้จักว่าพวกเขาจะสร้างของขวัญของคุณซึ่งจะเข้าสู่อดีตทุกปี ปัจจุบันทั้งหมดเข้าสู่อดีตและพวกเขาไม่สามารถอยู่ได้

ประชาธิปไตยทุนนิยมและปัจจุบันของเราว่าทุก ๆ ปีจะเข้าสู่อดีตและที่เราอาศัยอยู่และเติบโตรุ่นของคนรุ่นที่เกิดในสหภาพโซเวียตศึกษา โรงเรียนโซเวียต, วิทยาลัย, โรงเรียนเทคนิค, สถาบัน, มหาวิทยาลัย, สถาบันการศึกษา เป็นออนไลน์ผู้บุกเบิกสมาชิก Komsomol, พรรคคอมมิวนิสต์ถูกนำมาใช้กับคุณธรรมของคอมมิวนิสต์ ฯลฯ ในการหาประโยชน์จากปู่และบรรพบุรุษ ฯลฯ ผู้สมัครอาจารย์แพทย์ของวิทยาศาสตร์ทุกคนนักวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ทุกคนเป็นต้นทุกคนทั่ว CIS และในเวลาเดียวกันภายในรัสเซีย นักการเมืองภายในเศรษฐศาสตร์ ฯลฯ ไม่สามารถยกระดับระดับที่ต้องการช่วงเวลาที่ยากลำบากวิกฤตสำหรับพวกเขา
เยลต์ซินในขณะที่เขาศึกษาที่โรงเรียนที่สถาบัน แต่ศูนย์เยลต์ซินสำหรับ 7 พันล้านรูเบิลเปิด เขาทำสิ่งที่ค้นพบทำ ฯลฯ

และปัจจุบันของเราจะเป็นอย่างไรและระบบในอนาคตเด็กประชาธิปไตยของเราอยู่ในอนาคต - อนาคตของเราคือ 2050-55-60 2050 เกือบ 99% ของคน ระยะเวลาโซเวียต จะไม่คงอยู่ รุ่นที่เกิดในปี 1980 พวกเขาจะอายุ 70 \u200b\u200bปี ยังไม่ทราบ

หากคุณคิดมากมาตั้งแต่วันที่ 1 มกราคมถึง 31 ธันวาคมในหนึ่งปีกิจกรรมมากมาย ฯลฯ และเมื่อเราพบกัน ปีใหม่ 23h59 นาทีต่อปีผ่านไปหนึ่งวัน ชีวิตไม่ใช่ฟิลด์ที่จะไป

ผลทั้งหมดของการทำงานของนักการเมืองปัจจุบันผู้จัดการรัฐมนตรีการทุจริต Chinoniki และอื่น ๆ D.Thechnikov นักเรียนที่ยอดเยี่ยมจะเห็นในอนาคต 2050-55-60 ปี
และในปี 2050 เด็กประชาธิปไตยของเรากำลังเติบโตโจรและนักเรียนที่ยอดเยี่ยม - ผู้จัดการคนรุ่นใหม่นักการเมืองรัฐมนตรีและประชากรผู้ใหญ่คนใหม่ของอเนกประสงค์และนักเรียนที่ยอดเยี่ยม และพวกเขาจะสร้างของขวัญของพวกเขาเอง แต่เราจะไม่อยู่ที่นั่น ใครที่มีอายุมากกว่าจะไปสู่อีกโลกหนึ่งที่จะเป็นอายุน้อยและดูว่าพวกเขาจะสร้างของขวัญของพวกเขาอย่างไร
ปูตินเมื่อวันที่ 31 ธันวาคม 2049 - 97 ปี Medvedev - อายุ 84 ปี เป็นต้น

ในปี 1945 วีรบุรุษศาสนศาสตร์นักรบความภาคภูมิใจของสหภาพโซเวียตยืนอยู่ในขบวนพาเหรดแห่งชัยชนะในการจัดอันดับ และ Mishe and Bore อายุ 14 ปี หากคุณอายุ 20 ปีและประเทศในการจัดอันดับผู้ที่ผ่านสงครามในปี 1991 พวกเขาอายุ 66 ปีขึ้นไป และ Yeltsin และ Gorbachev 60 ปี ดังนั้นการแสดงออก - บุคคลนี้มีชีวิตอยู่ในเวลาปัจจุบันซึ่งอยู่ในอดีตผ่านไปแล้วและอนาคตจะเป็น

gorbachev และ Yeltsin - การต่อสู้เพื่อพลังมีชีวิตการแสดงออก - นี่คือการดิ้นรนโดยไม่คำนึงถึงหมวดหมู่น้ำหนักที่ชนะ - คนวัฒนธรรม หรือ Nevezhi ฯลฯ และการแสดงออกที่ถูกต้องอีกอย่างที่ไม่ได้คิดค้นหากคุณต้องการที่จะรู้ว่าบุคคลนั้นให้พลังหรืออาวุธของเขาคุณยังสามารถแสดงให้เห็นถึงความโง่เขลาที่ด้านข้างของเรา

แม้ว่าคุณจะได้รับการสาปแช่งและอื่น ๆ ของสหภาพโซเวียต แต่เราทุกคนเกิดและสอนในสหภาพโซเวียต แต่ทุกอย่างมีอยู่แล้วในอดีต และไม่เป็นที่รู้จักที่จะอยู่ในอนาคต ฯลฯ และประมาณ 2100 ต่อปีไม่จำเป็นต้องพูดและโต้แย้งมีอีกชีวิตหนึ่งและเกี่ยวกับปัจจุบันของเราจะได้รับการศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และโดยพงศาวดารในอดีตเป็นช่วงเวลาประวัติศาสตร์

สิ่งที่แย่ที่สุดที่เราจริงไม่สามารถอยู่ได้อย่างสงบสุขทำงานชื่นชมยินดี ฯลฯ ชีวิต การโต้เถียงทั้งหมดวิกฤตระยะเวลาที่ยากลำบากไม่มีเงินเพื่อสนับสนุนธุรกิจขนาดเล็ก การเกษตรหมู่บ้านหมู่บ้าน ฯลฯ

อนาคตจะวางสถานที่ทั้งหมดของวีรบุรุษของปัจจุบันและโทรทัศน์และจะแสดงให้เห็นว่าฮีโร่ใครและผู้ที่วายร้าย
ในขณะที่เรารอดชีวิตในอดีต ฯลฯ

เด็กเล็ก ๆ น้อย ๆ ปัญหาเล็ก ๆ นั่นคือเมื่อพวกเขาเป็นผู้ใหญ่ ปัญหาใหญ่. ดังนั้นเด็ก ๆ จึงเป็นอนาคตของเรา
บางครั้ง Gorbachev และ Yeltsin ฯลฯ เช่นกันเด็ก ๆ ก็คือเด็ก ๆ ในอนาคตของเราเด็กที่ดีที่สุดทั้งหมด เรามาดูลูก ๆ ของเราในอนาคตว่าพวกเขาจะแสดงเมื่อพวกเขากลายเป็นผู้ใหญ่ ฯลฯ และในชีวิตทุกอย่างเรียบร้อยดี ฯลฯ เพราะสหภาพโซเวียตและการสอนคอมมิวนิสต์ไม่ใช่เพราะเขาเป็นศัตรูของมนุษยชาติทั้งหมด และประชาธิปไตยในรัสเซียใน CIS และในโลกโดยทั่วไปจะเป็นซุปเปอร์

สามสิ่งไม่เคยกลับมาคืน: เวลาคำศัพท์โอกาส

1. การไม่ใช่กำเนิด 1-10 วัน
2. ระยะเวลาการปรอท 10 วัน - 1 ปี
3. แฟรงค์ในวัยเด็ก 1-2 ปี
4.1 ระยะเวลาของวัยเด็ก 3-7 ปี
5.2 โมงช่วงวัยเด็ก 8-12 ปี
6. อายุ 13-16 ปี
7. Yunoish Age อายุ 17-21 ปี
8. อายุ:
ช่วงเวลาที่ 1 22-35 ปีระยะเวลาที่ 2 36-60 ปี
9. คนที่ดี 61-77 ปี
10 อายุ 76-90 ปี
11 ผู้มีส่วนได้เสียเก่า 90 ปี
12.Connet

ทุกช่วงเวลาที่แต่ละคนอาศัยอยู่ในทางของตัวเองในทุกช่วงเวลาที่สูงชัน ฯลฯ มีทีวีอินเทอร์เน็ตและฟิลด์ข้อมูลเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและเราเห็นว่าพวกเขามีชีวิตอยู่ในสิ่งที่พวกเขาทำและอย่างไร ชีวิตไปเป็นต้นในโลก แต่ คนง่าย ๆ พวกเขาอาศัยอยู่ในวงกลมของพวกเขาและเราไม่เห็นพวกเขาเมื่อชีวิตของคุณมีชีวิตอยู่

เราอยู่ในพื้นที่มีสมาชิกของสงครามเขามีชีวิตอยู่ 94 ปีแยกโซเวียต - ฟินแลนด์ สงครามจากครั้งแรก วันที่ต่อสู้ในสงครามโลกครั้งที่สองเขาอยู่ในการถูกจองจำหนีผ่านค่ายสตาลินกลับไปที่หมู่บ้านแต่งงานทำงาน ฯลฯ เมื่อเขามาแสดงความยินดีกับการครบรอบ 90 ปีและถามว่าอะไรคือสิ่งที่ยากที่สุดในชีวิต เขาบอกว่าเมื่อลูกชาย Horonil เขาอายุ 90 ปีเขาไม่ได้พูดเกี่ยวกับเวลาของสตาลินเกี่ยวกับสงครามเกี่ยวกับการถูกจองจำเกี่ยวกับค่าย ฯลฯ คนโซเวียต. ในพื้นที่มีตับยาวจาก 90 ปีถึง 100 ปีเราจำเป็นต้องพูดคุยเกี่ยวกับโทรทัศน์ ฯลฯ วิธีที่พวกเขาอาศัยอยู่ทำงาน ฯลฯ

นั่งอยู่คนเดียวกับศิลปินนักร้อง ฯลฯ และนำไปสู่การสนทนาเกี่ยวกับชีวิต ฯลฯ เป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องทำการประชุมกับชายแดนของการผลิตมือกลองของสายโซเชียล ฯลฯ แม้ว่าพวกเขาจะบอกว่าพวกเขาอาศัยอยู่อย่างไรทำงาน ฯลฯ

ดาราทุกดวงกำลังเต้นรำร้องเพลงบนน้ำแข็งในวงแหวนกับปลาโลมาโดยไม่ต้องประกันหนึ่งในหนึ่งเดียวในเสียงที่แน่นอน ฯลฯ จากนั้นก็ตัดสิน
เมื่อโครงการออกมา - ดาวที่โรงงาน, ที่เครื่อง, ดาวในเหมืองดาวในสนามที่มีพลั่ว, ส้อม, คราด, ดาวในฟาร์มที่มีวัว ฯลฯ

หากคุณคิดเกี่ยวกับโรงเรียนไม่มีคิวไปทำงานนั่นคือเมื่อครูประจำเดือนของโซเวียตทั้งหมดออกจากโรงเรียนใน 10-15 ปีมันไม่ทราบว่าจะเกิดอะไรขึ้น ครูประชาธิปไตยของเราจะสอนอย่างไร และสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับการศึกษา อนาคตจะทำให้ทุกอย่างอยู่ในสถานที่

เด็กไม่ต้องการเรียนรู้ - ทำไม Triens ในชีวิตจึงประสบความสำเร็จมากกว่านักเรียนที่ยอดเยี่ยม? สำหรับเราผู้ปกครองเด็ก ๆ เรียนรู้ที่โรงเรียน - ตัวบ่งชี้ที่สำคัญของความสำเร็จโดยรวมของเรา เราแต่ละคนปรารถนาให้ลูกของเขาดีในการศึกษาได้ อุดมศึกษา และงานที่ดี เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าลูกหลานของเราโชคชะตาที่ดี ใครในหมากรุกและใครเพื่อบาสเก็ตบอล? และถ้าเด็กไม่ต้องการเรียนรู้เราก็ผิดหวังมาก "คุณไม่ต้องการเรียนรู้คุณจะไปสถานที่ก่อสร้าง" รักที่จะทำให้พ่อแม่ของขี้เกียจสอนเด็ก ๆ ในขณะเดียวกันแนวโน้มที่น่าสนใจได้รับการสังเกตมานานจากครูที่มีประสบการณ์: Triens ประสบความสำเร็จในชีวิตที่ประสบความสำเร็จมากกว่านักเรียนที่ยอดเยี่ยม เราไม่ได้พูดถึงเด็กที่มีความสามารถที่ศึกษาได้ดีที่โรงเรียนจากนั้นเป็นนักวิทยาศาสตร์โปรแกรมเมอร์หรือแพทย์ ใช่และอุจจาระจะอยู่ไกลจากการจัดในชีวิตที่ดีเสมอ เรากำลังพูดถึงแนวโน้มที่เกิดขึ้น แนวโน้มนี้ทำให้ฉันประหลาดใจเสมอ ดังนั้น? วิธีการที่ขี้เกียจเหล่านี้ไร้ความรับผิดชอบและไม่มีการรวบรวมเป็นอณูปวเพลย์กลายเป็นเจ้าของธุรกิจ นักธุรกิจผู้จัดการ? ทำไมนักเรียนที่เก่งกาจอย่างขยันขันแข็งที่มีประกาศนียบัตรสีแดงและความรู้สัมภาระขนาดใหญ่โดยไหล่กลายเป็นเพียงผู้ใต้บังคับบัญชาเท่านั้น? ฉันพบคำตอบสำหรับคำถามนี้เมื่อหกเดือนที่แล้วโดยฟังการบรรยายสองครั้งเกี่ยวกับจิตวิทยาระบบ - เวกเตอร์ ดังนั้นเด็กเรียนรู้ที่โรงเรียนแตกต่างกันด้วยเหตุผลที่พวกเขามีคุณสมบัติทางจิตต่าง ๆ เมื่อไหร่ เด็กกำลังจะมา ไปโรงเรียนแล้วคุณสามารถกำหนดวิธีการเรียนรู้ได้อย่างไร นักเรียนที่ยอดเยี่ยม แต่กำเนิดได้รับการศึกษาที่โรงเรียนที่มีเวกเตอร์ทวารหนัก คุณสมบัติทางจิตของพวกเขามุ่งเป้าไปที่การรวบรวมและจัดระบบข้อมูล - พวกเขา นักเรียนที่ดีที่สุดครูคนไหนที่มักจะพยายามเปรียบเสมือนเด็กคนอื่น ๆ เด็กที่มีเวกเตอร์ทวารหนักเป็นความทรงจำที่ดีเขามีความสุขและขยันขันแข็ง หากเขามาจากเวกเตอร์ตอนล่างเท่านั้น - เวกเตอร์ทวารหนักลูกของเราช้าและด้วยการเลี้ยงดูที่ถูกต้องเขาเป็นคนดีเลิศ - พยายามทำทุกอย่างอย่างสมบูรณ์แบบ โดยทั่วไปแล้วเขาถูกต้องมาก - ไม่รักและไม่รู้ว่าจะโกหกได้อย่างไรดังนั้นเขาเองคือความไว้วางใจ คำถามของผู้ปกครองที่ถูกยกเลิก: "ลูกของฉันไม่ต้องการเรียนรู้ !!!" - นี่ไม่เกี่ยวกับพวกเขา! แม้ว่าเด็กที่มีเวกเตอร์ทวารหนักจะไม่ส่องแสงความสามารถ แต่เขาอาจกลายเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมที่ค่าใช้จ่ายของความทะเยอทะยานและความขยันของเขา หากเด็กที่มีเวกเตอร์ทวารหนักนอกจากนี้ยังมีเวกเตอร์ส่วนบน (ภาพเสียงการดมกลิ่นหรือปากเปล่า) จากนั้นทารกก็จะเรียนรู้ง่ายขึ้น - มันจะเป็นประกายปัญญาครูประหลาดใจที่มีความทรงจำความสามารถและความสามารถเป็นปรากฎการณ์ จากเด็กและนักวิทยาศาสตร์ดังกล่าวได้รับแพทย์ที่ดีที่สุดโปรแกรมเมอร์และผู้เชี่ยวชาญระดับสูงอื่น ๆ แต่ชะตากรรมและความสุขของเด็กดังกล่าวขึ้นอยู่กับการศึกษามากนักเนื่องจากผู้ปกครองจะนำขึ้นมาว่าพวกเขาจะสามารถพัฒนาคุณสมบัติทางจิตของเขาได้อย่างไรและการพัฒนาของพวกเขาจะป้องกันการพัฒนาของพวกเขาหรือไม่ หากเด็กไม่ต้องการเรียนรู้และจะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ต้องการเรียนรู้? บ่อยครั้งที่ฉันฉลาด I. กะเทย แค่ขี้เกียจและไม่ได้พยายามอย่างเหมาะสมเพื่อรับผลการเรียนที่ดีในโรงเรียน ไม่มีเวกเตอร์ทวารหนักในจิตของเขานั่นคือไม่มีคุณสมบัติและความปรารถนาในการสะสมและการจัดระบบความรู้ เด็กที่มีเวกเตอร์ผิวหนังเป็นเรื่องไร้สาระเกินจริงแบบมีชีวิตชีวาจะไม่กลายเป็นนักเรียนที่ขยันและยิ่งขึ้น - ยอดเยี่ยม หากผู้ปกครองของเด็กคนนั้นเลี้ยงภาพลวงตาดังกล่าวพวกเขาจะรอความผิดหวังอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ฉันเห็นหลาย ๆ ครั้งในฐานะแม่ก้นของนักเรียนระดับประถมที่มีเวกเตอร์ผิวหนังนำมาสู่การพังทลายและตัวเองและเด็กพยายามที่จะทำให้การบ้านอย่างสมบูรณ์แบบค่อยๆขจัดตัวอักษรและคำพูดออกมาเบา ๆ นี่เป็นโศกนาฏกรรมของความเข้าใจผิดและการบาดเจ็บสำหรับเด็กที่พวกเขาพยายามพัฒนาความสมบูรณ์แบบ - ทรัพย์สินที่เขาไม่มีและไม่สามารถ เป็นผลให้เราขับรถเข้าไปในความเครียดที่เด็กไม่ต้องการเรียนรู้ หนังที่ไม่มีเวกเตอร์ชั้นนำในโรงเรียนมักจะกลายเป็นสามเท่าแทนที่จะทำการบ้านพวกเขาเขียนลงในการเปลี่ยนแปลงและบิดในบทเรียน และใน ชีวิตผู้ใหญ่ ผู้ที่มีเวกเตอร์ผิวที่พัฒนาแล้วประสบความสำเร็จในการใช้คุณสมบัติทางจิตของพวกเขา - สรรพคุณของผู้ผลิตผู้ประกอบการหรือวิศวกรผู้ประกอบการและผู้ให้เหตุผล หนังเกิดขึ้นเนื่องจากเป็นผลกำไรและทำหน้าที่ที่จะได้ประโยชน์ ดังนั้นเขาจึงไม่ไหม้ด้วยความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพราะตามความรู้สึกผลประโยชน์และผลประโยชน์ของเขาไม่ได้นำมา วิธีการทำให้เด็กเรียนรู้วิธีการศึกษาเด็กที่มีเวกเตอร์สกินไม่สามารถลดลงบน Samotek มิฉะนั้นเขาสามารถหยุดเรียนรู้ได้เลย การศึกษาที่เหมาะสม I. การพัฒนาจิต หนังจะต้องมีวินัย เด็กที่มีเวกเตอร์ผิวจำเป็นต้องมีการควบคุม เขาต้องปฏิบัติตามวันของวันรู้ว่าการวัดในความปรารถนาบางอย่าง (เล่นเกมออนไลน์ดูทีวี) เล่นกีฬา คุณไม่สามารถเอาชนะเด็ก ๆ เช่นนี้ - สิ่งนี้จะช่วยป้องกันการพัฒนาจิตใจของพวกเขา เด็กผิวที่แตกหักสามารถเติบโตโจรผู้หลอกลวงผู้ทำโทษตัวเองหรือผู้แพ้ หมายเหตุถ้าเด็กผิวหนังไม่ต้องการเรียนรู้ - มันสามารถเป็นสัญญาณแรก! คุณสามารถนำหนังขึ้นมาและกระตุ้นให้เรียนรู้การใช้แส้และขนมปังขิงที่ซึ่งแส้ไม่มี Gingerbread "เราเสร็จดี ปีการศึกษา "เราจะซื้อจักรยานให้คุณ", "คุณจะไม่ทำบทเรียน - คุณจะไม่ไปเดินเล่น" ตัวอย่างเช่น แต่สัญญาเหล่านี้กับเด็กที่มีเวกเตอร์ผิวหนังจะต้องดำเนินการมิฉะนั้นความน่าเชื่อถือจะถูกทำลายตลอดไปและวิธีการศึกษานี้จะหยุดทำงาน ในกรณีที่ไม่จำเป็นต้องเรียกร้องให้เด็กผิวของคุณเรียนรู้อย่างสมบูรณ์แบบและทำภารกิจทั้งหมดอย่างสมบูรณ์แบบ หากเด็กไม่ต้องการเรียนรู้ที่จะหา กลางทอง - ตามลำดับความต้องการของคุณที่จะมีลูก ผู้ที่เป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้การเรียนรู้มีลูกที่ไม่สามารถถูกบังคับให้เรียนรู้และโดยทั่วไปมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำบางสิ่งที่ต้องทำ เหล่านี้เป็นเด็กที่มีเวกเตอร์ท่อปัสสาวะ เด็กดังกล่าวเพียง 5% หากเด็ก ๆ พยายามที่จะเอาชนะการยก "Nakhpom" พวกเขาเติบโตด้วยกบฏ ด้วยเด็กปัสสาวะจะไม่มีปัญหาหากคุณนำมันขึ้นมาอย่างถูกต้อง หากผู้ปกครองจัดการเพื่ออธิบายให้เด็ก (แต่เพื่อที่เขาจะได้ตระหนักว่าคนจำนวนมากขึ้นอยู่กับมันในอนาคตและการฝึกอบรมของเขาเป็นขั้นตอนที่สำคัญและมีความรับผิดชอบเขาจะได้เรียนรู้ที่ยอมรับได้ค่อนข้างมาก "ใครถ้าไม่ใช่คุณ" - ด้วยคำขวัญเช่นนี้ผู้ปกครองจะต้องให้ความรู้แก่ผู้นำในอนาคต ไม่ใช่ทุกคนที่ควรเป็นนักวิทยาศาสตร์ ส่วนที่เหลือยังต้องการจากเด็กจากทั้งแปดเวกเตอร์ทั้งหมด - เพียงหนึ่งกล้ามเนื้อหนึ่งก็จะไม่ทำงาน เด็ก ๆ มักเกิดในหมู่บ้าน พวกเขาแข็งแกร่งทางร่างกายและขับเคลื่อนอย่างแน่นอน "ไม่ใช่ทุกคนที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์" พวกเขาพูดถึงนักเรียนครูดังกล่าว และพวกเขาถูกต้องอย่างแน่นอน นอกจากนี้สามารถพบการศึกษาที่แตกต่างของเด็กโดยเวกเตอร์ที่นี่และที่นี่ ผลที่ได้คือการขัดต่อกฎกติกาทั่วไปความสำเร็จในการเรียนรู้ไม่ใช่ตัวบ่งชี้ชะตากรรมที่ประสบความสำเร็จความสามารถในการตระหนักถึงความเป็นผู้ใหญ่ความสุข ความจริงที่ว่าเด็กไม่ต้องการที่จะเรียนรู้ขึ้นอยู่กับการประเมิน แต่เกี่ยวกับการพัฒนาที่เหมาะสมและการพัฒนาจิตที่เหมาะสมสามารถให้พ่อแม่ของพวกเขากับลูกได้อย่างไร หากพวกเขาไม่ต้องการให้ไม่มีความปรารถนาในทรัพย์สินทางจิตโดยธรรมชาติของเขาหากพวกเขาไม่รบกวน แต่มีส่วนทำให้เกิดการพัฒนาเวกเตอร์ของเขาเขามีโอกาสที่จะได้รับการตระหนักและมีชีวิตอยู่กับชีวิตที่สนุกสนาน

10 เหตุผลที่ไม่แน่ใจว่าจะเรียนรู้จากทั้งห้า

ในตอนท้ายของปีที่แล้วหนึ่งในผู้ใช้ของพอร์ทัลคำถามที่ตีพิมพ์คำถามที่น่าสนใจและเร้าใจ "ตอนนี้ใครกำลังทำงานชั้นสองของชั้นเรียนของคุณที่โรงเรียน?" ผู้ตอบแบบสอบถามรีดนมป้อมปราการของความสัมพันธ์ของระบบการประเมินผลด้วยนักเรียนในอนาคต Zhenya Shabinin คุ้นเคยกับวิทยานิพนธ์ของนักจิตวิทยา Benjamin Hardy และพยายามตอบคำถามว่าทำไมบางครั้ง ยอดเยี่ยมดีเยี่ยม.

บนเว็บไซต์ของนิตยสาร Observer นักจิตวิทยา Benjamin Hardy ตีพิมพ์เกี่ยวกับสาเหตุที่ Triens อาศัยอยู่หลังจากสำเร็จการศึกษาดีกว่าเกียรตินิยมและผู้ดี ตามที่เธอ ปลาย xviii ศตวรรษที่ระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาถูกจัดเรียงในลักษณะที่จะนำนักเรียนในประเพณีของการเชื่อฟังที่ไม่ต้องสงสัย นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่ากับพื้นหลังของการพัฒนาของศตวรรษอุตสาหกรรม บริษัท ขนาดใหญ่ต้องการคนงานโรงงานที่ไม่สำคัญที่จะไม่ถามคำถามเกี่ยวกับอะไรอีกครั้ง

สิ่งนี้นำไปสู่การสร้างระบบการศึกษาที่ได้มาตรฐานเดียวและการทดสอบความรู้ในรูปแบบของการทดสอบและการสอบ ระบบวิชาการได้กลายเป็นโรงงานมาตรฐานของนักเรียน "ผลิต" ตามรูปแบบที่ต้องการ หากนักเรียนไม่ทนต่อการสอบเขามีโอกาสที่จะผ่านเส้นทางเดียวกันอีกครั้งและเพียงหนึ่งปีต่อมา

แม้จะมีความจริงที่ว่าจากรูขุมขนขนดกเหล่านั้นโลกของเราเปลี่ยนไปอย่างมีนัยสำคัญโครงสร้างของระบบการศึกษายังไม่ได้รับการแก้ไข

"อินเทอร์เน็ตได้เปลี่ยนโลก หากคุณต้องการเรียนรู้บางสิ่งคุณไม่จำเป็นต้องมีสารานุกรมอีกต่อไป "Writes Hardy ที่นี่ฉันต้องการฆ่ามันและเพิ่ม - คุณไม่จำเป็นต้องจ่ายเงินบ้าสำหรับชั้นเรียนหลักที่น่าสงสัยหรือการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยที่เชื่อถือได้ ข้อมูลมากมายสำหรับทุกรสนิยมวิดีโอการฝึกอบรมและบทความมีให้บริการตลอดเวลา - อย่าออกไปจากบ้าน มันจะเป็นความปรารถนาที่จะเรียนรู้ และสิ่งที่น่าทึ่งที่สุด - วิธีการของความรู้บนอินเทอร์เน็ตไม่ได้มาตรฐานคุณสามารถค้นหาและควบคุมวัสดุที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับคุณและวิธีที่รวดเร็ว

สำหรับการนับนิรนามของใครบางคนโดย 2020 คนมากกว่าหนึ่งพันล้านคนจะทำงานนอกบ้าน

สำหรับการจ้างงานทุกอย่างอยู่ในอนาคต ผู้คนมากขึ้น พวกเขาจะทำงานให้กับหลาย ๆ บริษัท ในฐานะผู้เชี่ยวชาญและที่ปรึกษาแทนที่จะให้บริการทหารสากลเพื่อประโยชน์ของสำนักงานเดียว ตามที่ฮาร์ดีเศรษฐกิจใหม่สนับสนุนและกระตุ้นสถานะของกิจการดังกล่าว

Hardy เสนอให้พิจารณาเหตุผลสิบประการที่จะช่วยให้ทราบสาเหตุที่เป็นสามเท่าสำหรับส่วนใหญ่ที่ดีกว่าเพื่อนร่วมชั้นที่ขยันขันแข็งและเพื่อนนักเรียน Troechniki (นักเรียน C - ในอเมริกัน ระบบการศึกษา เครื่องหมายถูกวางในห้าตัวอักษรแรกของตัวอักษรที่ A นั้นถือว่าเป็นห้าอันดับแรกและ E ตามลำดับเทียบเท่ากับหน่วย) Hardy จะถอดรหัสเป็นนักเรียนที่สร้างสรรค์นั่นคือบุคลิกภาพที่มีความคิดสร้างสรรค์อย่างหมดจด . และไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การแสดงของพวกเขา แต่เกี่ยวกับวิธีการศึกษาของพวกเขา

1. Troenes ถูกถามเกี่ยวกับความเหมาะสมของระบบการศึกษาที่มีอยู่

พวกเขาไม่ได้ประกายและไม่ได้ซื้อกฎหมายของระบบการศึกษาและวิธีการของโรงงาน พวกเขาสามารถประเมินข้อดีของระบบนี้ได้ แต่อย่าบูชาและดูข้อบกพร่องหลายประการ และพวกเขาเข้าใจว่าความรู้นั้นไม่แหลมในผนังอีกต่อไป สถาบันการศึกษาและกระบวนการเรียนรู้สามารถสร้างได้ในรูปแบบที่แตกต่างกัน

Trochones ไม่กลัวที่จะท้าทายลำดับที่มีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ และแม้ว่ามันจะสัญญากับพวกเขาในความไม่สะดวก แต่ความเสียหายที่มากขึ้นสามารถนำไปสู่การไหลไปสู่การไหลในทิศทางที่ผิดอย่างเห็นได้ชัด

2. Trochones ไม่ยอมแพ้ผู้ติดตาม

พวกเขาคิดว่าตัวเองและไม่หลงทางรั้วของข้อ จำกัด และ dogmas ไม่ถามคำถามเกี่ยวกับสาเหตุที่มีข้อ จำกัด เหล่านี้มีอยู่จริง แทนที่จะมีชีวิตอยู่ในใจของคนอื่นสามเท่าของระบบพิกัดและลำดับความสำคัญ

3. Trochones ไม่พยายามที่จะโปรดให้คำปรึกษาของพวกเขา

พวกเขาไม่ใช้พลังงานของพวกเขาพยายามสร้างความประทับใจให้ครูของพวกเขา พวกเขาเคารพและรักครูของพวกเขา แต่พวกเขาไม่สนใจ และอย่าคำนึงถึงครูในฐานะทหารยามที่ประตูแห่งความสำเร็จในอนาคต Thinks เข้าใจว่า โลกสมัยใหม่ ผลลัพธ์ของการทำงานของพวกเขาพูดถึงตัวเอง - ในท้ายที่สุดมีอินเทอร์เน็ตที่ตรวจสอบผลลัพธ์เหล่านี้ทุกคนสามารถเข้าถึงได้

4. พวกเขากำลังพูดถึงยกเว้นการประเมินผล

ที่นี่การเรียกร้อง Hardy: หากบุคคลนั้นหมกมุ่นอยู่กับเครื่องหมายของเขาเขาตามกฎแล้วไม่ได้คิดเกี่ยวกับอนาคตของเขาโดยเฉพาะ ในขณะที่อเนกประสงค์ส่วนใหญ่มักเหมาะอย่างยิ่งสำหรับกลยุทธ์การกระจายเวลา ในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นออกจากความพยายามทั้งหมดของพวกเขาในการแข่งเพื่อผลงานการศึกษา, สามคนที่ทำตามความฝันของพวกเขาและไม่รอการสำเร็จการศึกษาเพื่อเริ่มต้นการใช้ชีวิต

5. Thinks มีคำจำกัดความของความสำเร็จของตัวเอง

ยอดเยี่ยมและสินค้ากำลังมองหาการป้องกันในเกรดที่ดี ในขณะที่อเนกประสงค์รู้ว่าความเชื่อมั่นนั้นทำได้โดยตัวอย่างและข้อผิดพลาด พวกเขารู้ตัวเองและไม่เข้าใจผิดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง และไม่มีมาตรฐานภายนอกของความสำเร็จเปรียบเทียบกับการรับรู้และความสามารถในการใช้ความสามารถของพวกเขา

6. Troeses รู้วิธีการใช้ความสามารถของคนอื่น

จนถึงตอนนี้นักเรียนที่ยอดเยี่ยมกำลังพยายามทำทุกอย่างเพียงอย่างเดียวกระเทียลิเมอร์รวบรวมพวกเขาเป็นกองทัพของคนที่มีความสามารถซึ่งจะสามารถชดเชยจุดอ่อนของมันได้ เขาเป็นเหมือนเฮนรี่ฟอร์ด - ไม่กลัวที่จะยอมรับว่ามีสิ่งที่เขาไม่รู้ เมื่อฟอร์ดถูกตำหนิในความจริงที่ว่ามันไม่มีการศึกษา ในการตอบสนองต่อลำดับของคำถามที่น่ารังเกียจเขาชี้นิ้วของเขาไปที่ฝ่ายตรงข้ามและพูดว่า:

"ให้ฉันเตือนคุณว่ามีปุ่มจำนวนหนึ่งบนเดสก์ท็อปของฉัน กดปุ่มขวาขวาฉันสามารถโทรหาผู้คนที่สามารถตอบคำถามใด ๆ เกี่ยวกับธุรกิจของฉันซึ่งฉันให้ มากที่สุด ความพยายามของเขา คุณไม่ได้ล่อลวงให้บอกฉันด้วยเหตุผลที่ฉันต้องคลัตช์ใจของฉัน ข้อมูลทั่วไป เพียงเพื่อที่จะสามารถตอบคำถามของคุณได้เมื่อผู้ที่สามารถตอบคำถามใด ๆ ที่ฉันถามได้ "

7. Troikhni ชอบรูปแบบการเรียนรู้ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อความสามารถของแต่ละบุคคล

วิญญาณสามชั่วโมงชอบเรียนรู้ พวกเขาชอบเลือกทิศทางของการศึกษาของพวกเขา - พวกเขาไม่ต้องการให้ใครบางคนบอกพวกเขาถึงวิธีคิด พวกเขาชอบสำรวจและสำรวจสิ่งที่พวกเขามีความบกพร่องทางธรรมชาติ พวกเขาไม่พยายามที่จะเอาชนะความรู้ที่ไม่สามารถทดสอบได้และเจ็บปวดของตูดแทนพวกเขาจะได้รับการตั้งค่าของพวกเขา

8. Trochones ไม่ใช่ความสมบูรณ์แบบ

"หากคุณไม่ละอายใจกับรุ่นแรกของผลิตภัณฑ์ของคุณคุณเริ่มสายเกินไป" - Raid Hoffman กรณีที่นำมาสู่จุดจบดีกว่าการปรับปรุงที่ไม่มีที่สิ้นสุด Threeh Spirits เข้าใจสิ่งนี้และมีชีวิตอยู่อย่างสงบกับมัน การกระทำของพวกเขามุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์ พวกเขารู้ว่าลัทธิที่สมบูรณ์แบบนำไปสู่ช่วงเวลาที่ว่างเปล่า พวกเขาชอบที่จะเสี่ยงและเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา นี่คือเหตุผลที่ทำให้ส่วนใหญ่ ผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จ เราไม่มีเวลาที่โรงเรียนมิฉะนั้นพวกเขาจะถูกแยกออกทั้งหมด แต่ความล้มเหลวก็เป็นครูที่ยอดเยี่ยมเช่นกัน

9. Trochones ไม่ใช้พลังงานที่ไร้ความหมาย

ในหนังสือของเขา "ร่างกายที่สมบูรณ์แบบเป็นเวลาสี่ชั่วโมง" (ร่างกาย 4 ชั่วโมง) ผู้เขียนทิมฟอร์ริสสอนเราว่าเขาเรียกว่า "ปริมาณที่มีประสิทธิภาพขั้นต่ำ" หรือเพียงแค่บ้าเป็นยาที่เล็กที่สุดที่สามารถนำไปสู่ชั้นนำ ผลลัพธ์ที่ต้องการ. ส่วนที่เหลือเป็นการเสียเวลาสุขภาพ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น MAD ที่จะต้มน้ำ - 100 องศาเซลเซียสภายใต้ความดันบรรยากาศมาตรฐาน อุณหภูมิที่สูงขึ้นจะไม่ทำให้น้ำเดือด หากคุณมีเวลา 15 นาทีในพระอาทิตย์พอที่จะเปิดตัวการผลิตเมลานิน - 15 นาทีนี้และยาของคุณที่จะได้รับแสงแดด มากกว่า 15 นาทีเป็นส่วนเกินที่จะนำไปสู่การเผาไหม้

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 โรงเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนการเชื่อฟัง เนื่องจากรุ่งอรุณของศตวรรษอุตสาหกรรม บริษัท ขนาดใหญ่ต้องการคนงานสำหรับโรงงานของพวกเขา เป้าหมายของระบบการศึกษาคือการเลี้ยงดูของคนงานที่เชื่อฟังที่จะไม่ถามคำถามพิเศษ

ดังนั้นการทดสอบที่ได้มาตรฐานจึงถูกสร้างขึ้น ระบบการศึกษาของเราเริ่มสอนจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นตามมาตรฐานที่จัดตั้งขึ้น หากนักเรียนไม่ผ่านการทดสอบเขาจะต้องรออีกปีหนึ่งเพื่อพยายามทำซ้ำ

แม้จะมีความจริงที่ว่าโลกของเราเปลี่ยนไปมากตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 ระบบโรงเรียนมีโครงสร้างในลักษณะเดียวกับก่อนหน้านี้ และถึงแม้ว่าพวกเราหลายคนสามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและค้นหาคำตอบของคำถามทุกข้อที่น่าสนใจมีครูหลายพันคนทั่วประเทศที่นำบทเรียนเดียวกัน

อินเทอร์เน็ตได้เปลี่ยนโลกของเรา หากคุณต้องการเรียนรู้อะไรคุณไม่จำเป็นต้องเรียกดู ยอดเยี่ยม ใบรับรองและสารานุกรม คุณสามารถดู Wikipedia บน "Utyube" หรือเว็บไซต์อื่น ๆ นับล้านบนอินเทอร์เน็ต มีหลายโปรแกรมที่สามารถสอนวิธีการสำรวจสิ่งที่คุณสนใจอย่างมีประสิทธิภาพและรวดเร็ว

โลกย้ายไปสู่เศรษฐกิจผู้ประกอบการและนวัตกรรม ตามการคาดการณ์ในปี 2020 มากกว่าหนึ่งพันล้านคนจะทำงานที่บ้าน ในอนาคตทุกอย่าง คนน้อย พวกเขาจะทำงานให้หนึ่งการขุดเป็นพนักงานสากลและผู้เชี่ยวชาญมากขึ้นจะปรากฏว่าใครสามารถทำงานในองค์กรหลายแห่ง

โลกไม่ต้องการคนงานที่เชื่อฟังที่ง่ายต่อการแทนที่กันอีกต่อไป เขาต้องการศิลปินแฮกเกอร์และผู้ริเริ่ม ไม่จำเป็นต้องนั่งชีวิตของคุณอีกต่อไปที่โรงเรียนและทำงานตั้งแต่ 9 ถึง 5 จากนี้ให้ดูว่าทำไมผู้ปกครองมีโอกาสมากขึ้นที่จะประสบความสำเร็จในชีวิตมากกว่าเพื่อนร่วมงานที่ศึกษาใน "ดี" และ "ยอดเยี่ยม"

พวกเขาสงสัยในความถูกต้องของระบบวิชาการ

Trochins ไม่คล้อยตามระบบการศึกษา พวกเขาเห็นผลประโยชน์ที่มาจากวิทยาศาสตร์ แต่อย่าบูชาระบบ พวกเขาเห็นข้อบกพร่องมากมาย

นอกจากนี้นักเรียนดังกล่าวรู้ว่าการฝึกอบรมสามารถผ่านวิธีที่แตกต่างกันและไม่เพียง แต่เป็นข้อเสนอของระบบ นอกจากนี้การฝึกอบรมสามารถดำเนินการได้อย่างสมบูรณ์ในต่างประเทศ ดังนั้นวงการวิทยาศาสตร์เป็นเพียงวิธีเดียวในการเรียนรู้สำหรับ Triplers

นักเรียนดังกล่าวไม่กลัวที่จะท้าทายสภาพที่เป็นอยู่ แม้ว่ามันจะไม่ง่ายเสมอไปที่จะยืนหยัดอย่างสบายได้ดีกว่ามากที่ก้าวไปข้างหน้าในทิศทางที่ผิดโดยเจตนา

พวกเขาไม่ได้อยู่ในผู้ติดตามที่ยอมแพ้

นักเรียนดังกล่าวคิดด้วยตัวเอง พวกเขาไม่ทำอะไรเลยก่อนที่จะไม่ถามว่าทำไมพวกเขาถึงได้งานดังกล่าว แทนที่จะฟังผู้อื่นและทำสิ่งที่พวกเขาพูดพวกเขาคิดหาโปรแกรมของตัวเอง

พวกเขาไม่พยายามที่จะโปรดและสร้างความประทับใจให้กับผู้บังคับบัญชา

นักเรียนดังกล่าวไม่ใช้พลังงานจำนวนมากเพื่อสร้างความประทับใจให้กับผู้บังคับบัญชาของพวกเขา พวกเขาเคารพและรักครูของพวกเขา แต่อย่านมัสการพวกเขาและไม่เชื่อฟังแต่ละความต้องการ Thunders ไม่รับรู้ครูที่รับผิดชอบต่อความสำเร็จของตนเอง พวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสรุปและลักษณะเพราะพวกเขาเข้าใจว่าในโลกสมัยใหม่งานของพวกเขาพูดด้วยตัวเอง

พวกเขามีสิ่งที่สำคัญกว่าที่ต้องกังวล

แปลกพอถ้าคุณหมกมุ่นอยู่กับการประเมินของคุณคุณไม่มีเวลาคิดเกี่ยวกับอนาคต คนที่ได้รับการประเมินที่น่าพอใจสามารถกระจายเวลาของพวกเขาได้มากขึ้น ในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขาวางพลังงานและเวลาที่จะได้รับ "ยอดเยี่ยม", สามคนที่ทำตามความฝันของตัวเอง พวกเขาไม่ได้รอการสิ้นสุดของโรงเรียนเพื่อเริ่มใช้ชีวิต

พวกเขามีคำจำกัดความของความสำเร็จของตัวเอง

ความรู้สึกที่ดีเยี่ยมประสบความสำเร็จเมื่อพวกเขาเกรดดี อย่างไรก็ตามทริออนรู้ว่าการรับรู้ถึงความสำเร็จเป็นรัฐภายใน พวกเขารู้ว่าพวกเขาเป็นใครจริงๆ ไม่มีมาตรฐานความสำเร็จภายนอกที่จะเปรียบเทียบกับจิตสำนึกและการยอมรับตนเองเพราะพวกเขาตัดสินว่าความสำเร็จคืออะไร พวกเขาไม่สนใจซึ่งส่วนที่เหลือกำลังต่อสู้อุจจาระสามารถร่างวิธีการของตัวเองได้

พวกเขารู้วิธีใช้ความสามารถของคนอื่น

ในขณะที่นักเรียนที่ยอดเยี่ยมกำลังพยายามทำทุกอย่างด้วยตัวเองอเนกประสงค์ล้อมรอบตัวเอง คนที่มีความสามารถใครชดเชยพวกเขา ด้านข้างอ่อน. พวกเขาไม่กลัวที่จะยอมรับว่าพวกเขาไม่รู้อะไรบางอย่าง

อยู่มาวันหนึ่งเฮนรี่ฟอร์ดถูกกล่าวหาว่าไม่ได้รับการศึกษา ในการตอบคำถามดังกล่าวเขาชี้นิ้วของเขาไปที่คู่สนทนาและกล่าวว่า: "ให้ฉันเตือนคุณว่ามีปุ่มจำนวนหนึ่งบนโต๊ะทำงานของฉัน เมื่อคลิกที่หนึ่งในนั้นฉันสามารถโทรขอความช่วยเหลือจากคนที่จะตอบคำถามของฉันเกี่ยวกับธุรกิจ กล่าวคือฉันให้ความแข็งแกร่งส่วนใหญ่ของฉัน ตอนนี้คุณบอกฉันว่าทำไมฉันต้องอุดตันใจของฉัน ความรู้ทั่วไปเพื่อให้สามารถตอบคำถามเมื่อมีคนจำนวนมากอยู่รอบตัวฉันพร้อมที่จะให้ข้อมูลใด ๆ ที่คุณสนใจ? "

พวกเขาชอบที่จะศึกษาอย่างอิสระ

ในความเป็นจริง Troeses ชอบเรียนรู้ พวกเขาชอบเลือกทิศทางการเรียนรู้ของพวกเขา พวกเขาไม่ต้องการครูที่จะควบคุมว่าใครและสิ่งที่เขาคิด พวกเขาชอบที่จะสำรวจและค้นพบสิ่งที่พวกเขาสนใจและสิ่งที่พวกเขาต้องการ Troikhniki อย่าพยายามบังคับให้เกิดเหตุการณ์และพึ่งพาการเสพติดของพวกเขาแทน

พวกเขาไม่ใช่คนดีที่สุด

"หากไม่มีอะไรทำให้คุณสับสนในรุ่นแรกของผลิตภัณฑ์ของคุณหมายความว่าคุณเปิดตัวสายเกินไป" กกฮอฟฟ์แมน

ความสมบูรณ์แบบนั้นดีกว่าอุดมคติมาก Thinks เข้าใจมัน พวกเขามุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์และอยู่ด้านบนเพื่อให้ทุกอย่างตรงเวลา ท้ายที่สุดเป็นที่ทราบกันดีว่าความสมบูรณ์แบบสามารถกระชับได้ นักเรียนดังกล่าวต้องการย้ายโดยตรงและเรียนรู้จากความผิดพลาดของตนเอง นั่นคือเหตุผลที่ผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จจำนวนมากไม่ยอดเยี่ยมในโรงเรียน พวกเขาเข้าใจว่าการปฏิเสธอาจเป็นครูที่ยอดเยี่ยมแม้ว่าพวกเขาหลายคนจะถูกไล่ออกจากโรงเรียนด้วยเหตุนี้

พวกเขาไม่ใช้พลังงานอย่างไร้ความสนใจ

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว Troeses ชอบเรียนรู้ แต่ทุกอย่างที่เกิดขึ้นเกินเป้าหมายของพวกเขาถือว่าสิ้นเปลือง ในความเป็นจริงเพื่อให้ได้เครื่องหมายที่ยอดเยี่ยมคุณต้องใช้พลังงานมากกว่าการศึกษาที่ดี วัสดุที่จำเป็น. ดังนั้นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมมักใช้ความเข้มของพวกเขา สามคนแตกต่างจากพวกเขา พวกเขามีเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ

พวกเขาเป็นนักฝัน

ในขณะที่เกียรตินิยมกำลังฟังอย่างระมัดระวังคำถามใดที่คุณต้องเรียนในการทดสอบอุจจาระจะมองออกไปนอกหน้าต่างบนก้อนเมฆและ ภูมิประเทศที่สวยงาม. พวกเขาเคยได้ยินเนื้อหานี้ในบทเรียนแล้ว ดังนั้นจึงเป็นอิสระหลายชั่วโมงในการฝันถึง โลกที่ดีที่สุด. พวกเขาคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะทำในชีวิตมุ่งเน้นไปที่ปัญหาที่สำคัญอย่างแท้จริง

คุณคิดว่าพวกเขาทำบันทึกย่อสั้น ๆ ในบทเรียนหรือไม่? ไม่ถูกต้อง. พวกเขาบันทึกความคิดและแผนของพวกเขาในรายละเอียด และเมื่อพวกเขากลับบ้านใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำงานในทิศทางของความฝันของคุณ