บทบาทของวรรณคดีในชีวิตจิตวิญญาณของสังคมรัสเซีย ความหมายของวรรณคดีฝ่ายวิญญาณในชีวิตของบุคคล

หัวข้อ: วรรณคดีและบทบาทในชีวิตจิตวิญญาณของมนุษย์

วัตถุประสงค์:เพื่อเพิ่มการนำเสนอของนักเรียนอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวรรณกรรมเป็นศิลปะของคำเกี่ยวกับบทบาทของเธอในชีวิตจิตวิญญาณของบุคคล

ในระหว่างชั้นเรียน

ผม.. แลกเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้อ่านส่วนบุคคล

1. หนังสือที่อ่านในฤดูร้อนที่สนใจคุณ?

3. ความรู้ทักษะและทักษะที่ได้รับในบทเรียนวรรณกรรมในปีก่อนหน้านี้ช่วยให้คุณอ่านและทำความเข้าใจหนังสือได้อย่างไร

4. สิ่งที่พจนานุกรมสารานุกรมสารานุกรมและไดเรกทอรีภาษาในห้องสมุดบ้านของคุณ? อันไหนที่คุณจะแนะนำเพื่อนร่วมชั้นของคุณ?

ครั้งที่สอง. อ่านบทความเบื้องต้น "Word to Ninth-Graders" (หน้า 3)

การสนทนาภายใต้บทความ

คุณเข้าใจการแสดงออก "พื้นฐานการศึกษาพื้นฐาน" ได้อย่างไร

ทำไมจึงรวมอยู่ใน Class 9 อย่างน้อยในทางเดินงานที่สำคัญที่สุดของวรรณคดีรัสเซีย?

เหตุใดการเรียนรู้ของโปรแกรมนี้จึงจำเป็นต้องมีอิสระจากความเป็นอิสระความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์

การอ่านจะต้องเรียนอะไร คุณพร้อมสำหรับการอ่านนี้หรือไม่?

สาม. ภาพรวมรีวิววรรณคดีคลาส 9

หลักสูตรหลักของวรรณคดีเกรด 9 คือการทำความรู้จักกับความร่ำรวยของวรรณกรรมรัสเซียด้วยความหลากหลายที่ไม่มีที่สิ้นสุดของรูปแบบ เราวางหน้าของตำราเรียนเพื่อทำความคุ้นเคยกับส่วนประกอบของหลักสูตรของเรา

คณะกรรมการ PA เปิดหน้าแรกของปฏิทินเคเบิล ด้วยจารึกที่มีสีสัน: " วรรณคดีรัสเซียเก่า»

เวลาของการเกิดขึ้นของนักวิทยาศาสตร์วรรณคดีรัสเซียโบราณมีแนวโน้มที่จะพิจารณาถึงจุดจบของศตวรรษที่ X และเกรด 9 เราเริ่มด้วยความใกล้ชิดกับ การสร้างโบราณเก็บรักษาไว้และเข้าใจเสน่ห์ที่มีชีวิตของศิลปะที่สร้างขึ้นในตอนท้ายของศตวรรษที่สิบสอง

ชะตากรรมของบทกวีรัสเซียโบราณ "คำเกี่ยวกับ Igor's Regiment" เป็นเอกลักษณ์ บทกวีนำไปสู่คนที่มีแรงที่ไม่สามารถควบคุมได้เป็นแม่เหล็กลึกลับ

มองไปที่การสร้างนี้คุณจะรู้ว่าความกล้าหาญและความกล้าหาญความกล้าหาญและความภักดี ... เป็นเวลานานหลังจากที่อ่านต่อหน้าต่อหน้าต่อตาจะมีภาพลวงตาของผู้รอดชีวิต แต่เป็นสิ่งที่ใกล้ชิด คุณจะเห็นความเชื่อมั่น South Steppe ซึ่งเหมือนกับดอกป๊อปปี้ป่าที่กำลังเบ่งบาน, โล่ทางทหาร Alee, Bloody Dawns ลุกขึ้น, งอฟ้าผ่าสีฟ้าในสวรรค์, ลม swells shzyt shzyny คุณจะได้ยินว่าเกวียนจะเป็นไปได้อย่างไรในคืนนี้สุนัขจิ้งจอกที่ตื่นตระหนกไม่ส่องแสงวิธีการปิดนกไนติงเกลดังขึ้นการข้ามดาบวิธีการที่ม้าของม้าได้ยินเป็นเสียงร้องไห้ศพและวิธีที่ Hussley ทหารกลับมาจากแคมเปญ

"คำว่า ... " - ไข่มุกที่มีค่าขุดจากความลึกของเวลาปฏิเสธโดยศตวรรษความลึกลับที่มีสมบัติที่มีมนต์ขลังเพื่อดึงดูดสายตาและหัวใจ เพลงของ Igor จะอ่านและหลังจากลูกหลานของคุณหลายปีลูกหลานของลูกหลานของคุณ

หน้าสองของ "ปฏิทิน" เปิด: "วรรณกรรมxviii ศตวรรษ. คลาสสิก Sentimentalism "(บันทึกในสมุดบันทึก)

ตัวอย่างสดของชะตากรรม คนที่มีความสามารถ ในเงื่อนไขของอนุญาโตตุลาการของ Autocratic ชะตากรรมของ M. V. Lomonosov - ผู้ปฏิรูปรัสเซีย ภาษาวรรณกรรม และบทกวีนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่กวีและศิลปินผู้ที่ Wushkin เขียนว่า: "การเชื่อมต่อพลังพิเศษของความประสงค์ที่มีสภาพที่ทรงพลังเป็นพิเศษ Lomonosov กอดภาคทั้งหมดของการตรัสรู้ เปิด "แหล่งที่แท้จริงของภาษาบทกวีของเรา" Lomonosov ชี้ให้เห็นเพียงอย่างเดียว ทางที่ถูก การพัฒนาของเขาคือเส้นทางของการขยายภาษาของภาษาวรรณกรรมด้วยภาษาของผู้คน "

A. Griboedov และ A. S. Pushkin, M. Yu Lermontov และ N. V. Gogol, F. I. Tyutchev และ A. , Fet, A. N. Ostrovsky และ F. M. Dostoevsky, N. A. Nekrasov และ L. N. Tolstoy, A. P. Chekhov การประชุมและการค้นพบที่น่าตื่นตาตื่นใจคืออะไรรอเราอยู่!

ครู (เปิดหลังcmpaนิกy. - "วรรณกรรมxx ศตวรรษ ").

ศตวรรษที่ XX - ศตวรรษของการกระแทกทางทหารและการปฏิวัติ - การสะท้อนที่ทรงพลังและหลากหลาย สถานการณ์ชีวิต ในบทกวี, ร้อยแก้ว, ละคร, วารสารศาสตร์

มี "การโทรม้วน" และชื่อ

จนกระทั่ง 2460 วรรณคดีรัสเซียคือยูไนเต็ด ในบทกวีของครั้งนี้ A. Blok, N. Gumilev, A. Akhmatova, O Manelstam, M. Tsvetaeva, B. Pasternak, S. Yesenin ในร้อยแก้ว - I. Bunin, M. Gorky, L. Andreev

หลังปี 1917 เป็นส่วนหนึ่งของนักเขียนที่อพยพจากรัสเซียและวรรณคดีรัสเซียแบ่งออกเป็นสองสาขาที่พัฒนาควบคู่ไปกับขนาน ในบรรดานักเขียนของรัสเซียในต่างประเทศ - Bunin, I. Shmelev, B. Zaitsev, V. Nabokov, V. Khodasevich, G. Adamovich ฯลฯ

ใน วรรณคดีโซเวียต 20 ปี. ครองหัวข้อ สงครามกลางเมืองตั้งแต่ทศวรรษที่ 1930 ความเข้าใจทางศิลปะของเหตุการณ์ที่ประสบความสำเร็จในประเทศเริ่มต้นขึ้น - ในผลงานของ M. Gorky, M. Sholokhov, N. Ostrovsky, A. Makarenko, A. Tedovsky

ตั้งแต่ปี 1941 ธีมของ Great กลายเป็นที่ครอบคลุม สงครามรักชาติ.

ในวรรณคดีของ 50-70s มีการคิดค้นการเกิดใหม่ของเหตุการณ์หลายเหตุการณ์ในสงครามความขัดแย้งของชีวิตที่สงบสุขจะสะท้อนให้เห็น

ชะตากรรมที่น่าเศร้า นักโทษของค่ายสตาลินทำให้หนังสือของ A. Solzhenitsyn "Archipelago Gulag" เรื่องราว V. Shalamov และงานอื่น ๆ อีกมากมาย

IV. คำสุดท้ายของครู

เฉพาะเหตุการณ์สำคัญของประวัติศาสตร์ขนาดใหญ่ที่น่าเศร้าและน่ารำคาญของวรรณคดีรัสเซียใหม่ล่าสุดของศตวรรษที่ 20 นั้นถูกทำเครื่องหมายที่นี่ The Skoots ต้องทำความคุ้นเคยไม่ใช่นักเขียนทั้งหมดที่มีบทบาทสำคัญในวรรณคดีนี้ได้รับการตั้งชื่อ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับมันในภายหลัง , ในระหว่างนี้ฉันขอให้คุณไม่มีความสุขเทียบเท่ากับการจดจำงานวรรณกรรมเมื่อคุณเริ่มเข้าใจสิ่งที่พวกเขาได้เปิดให้เปิดทุกช่วงเวลาของพล็อตสำหรับอุปมาอุปมัยที่มีมนุษยธรรม

การบ้าน: อ่าน "คำเกี่ยวกับกองทหารของอิกอร์"; Retelling บทความ "วรรณคดีรัสเซียเก่า", P. 4-6

§ 1 บทบาทของศิลปะในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ

จากสมัยโบราณศิลปะมีบทบาทนำในการก่อตัวของโลกวิวัฒนาการของมนุษย์ เพลง, การวาดภาพ, ประติมากรรม, สถาปัตยกรรมได้ส่งผลกระทบต่อจิตสำนึกของคนที่เกิดขึ้นเสมอระบบ ค่านิยมทางศีลธรรม ชาย.

วรรณคดีศิลปะ - หนึ่งในศิลปะของศิลปะศิลปะของคำ ใน งานวรรณกรรม ผ่าน คำศิลปะ คุณสามารถแสดงเหตุการณ์ในอดีตและปัจจุบันรายการปรากฏการณ์ที่มากับเราตลอดชีวิต ด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรมเราไม่เพียง แต่รู้ โลกแต่เราพยายามหาการกระทำของเราเอง

§ 2 บทบาทของหนังสือในวัฒนธรรมโลก

นักคิดที่ใหญ่ที่สุด ตัวเลขสาธารณะนักเขียนทั่วโลกหลายครั้งสังเกตเห็นบทบาทที่โดดเด่นของหนังสือในการพัฒนามนุษยชาติ

หนังสือเล่มนี้เป็นรากฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของผู้คน มันอยู่ในกระบวนการของการอ่านว่าศีลระลึกที่ยิ่งใหญ่ของการรับเข้าเรียนที่เกิดขึ้นกับความคิดใหม่ ๆ ความคิด ภาพศิลปะ. จากที่นี่ - คุ้มค่า กระบวนการที่แสดงโดยคำว่า "อ่าน" ที่กว้างและมีความสามารถ

ดังนั้นบทบาทของหนังสือเนื่องจากความหลากหลายของศิลปะนั้นยอดเยี่ยม: เป็นรูปแบบการคิดของมนุษย์ถ่ายโอนประสบการณ์ที่สะสมไว้

§ 3 กระบวนการสร้างหนังสือ

ตอนแรกหนังสือมีอยู่ในฐานะผู้ให้บริการของคำเธอเป็นผู้ให้บริการของความรู้ที่ซ่อนอยู่และการแนะนำให้เกิดขึ้นกับการเริ่มต้นระยะยาว กระบวนการในการเขียนหนังสือเป็นเวลานานเป็นศีลศักดิ์สิทธิ์ที่ยากผิดศีลธรรม ดังนั้นบทคัดชาเลอร์ขั้นตอนให้กับบันทึกหลังจากโพสต์และสวดอ้อนวอนที่ยาวนานโดยเชื่อว่าทูตสวรรค์เองขับไล่มือของเขา เฉพาะในศตวรรษที่ XVII เท่านั้นข้อความที่เขียนกลายเป็นคนธรรมดาธรรมดาและราคาไม่แพง ..

ดังนั้นกระบวนการสร้างหนังสือที่สะท้อนให้เห็น ทัศนคติที่ระมัดระวัง เป็นคำที่เขียน

§ 4 บทบาทของวรรณคดีรัสเซียในประวัติศาสตร์ของประเทศ

คนของเราสร้างวรรณกรรมศิลปะสูง ชื่อ A. Pushkin, M.Yu.Lermontova, L.N. Tolstoy, A.P.HEHOHOVA, F.M.Dostoevsky เป็นที่รู้จักกันทั่วโลก วรรณกรรมของเราไม่เพียง แต่นำเสนอประวัติศาสตร์ของผู้คนการต่อสู้เพื่ออิสรภาพสำหรับ ชีวิตมีความสุขแต่ยังสะท้อนให้เห็นถึงการค้นหาจิตวิญญาณที่ลึกและเจ็บปวดของผู้คน ยุคที่แตกต่างกัน. ความเป็นจริงของประชาชนแสดงอย่างสุจริตในวรรณคดีรัสเซีย: ช่วงเวลาต่าง ๆ ของชีวิตของคนทั้งหมดความปรารถนาและความหวังของผู้คน นักเขียนและกวีชาวรัสเซียปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ของพวกเขารัก ดินแดนพื้นเมืองไปยังบรรพบุรุษของคุณกับเพื่อนบ้านของคุณและเพื่อนสนิทของคุณ ... วรรณกรรมช่วยและสนับสนุนบุคคลในช่วงเวลาที่ยากลำบากของเส้นทางชีวิต

D.S. Likhachev เขียนเกี่ยวกับวรรณกรรมของเรา: "วรรณคดีรัสเซีย ... มีมโนธรรมของผู้คนอยู่เสมอ สถานที่ของเธอ B. ชีวิตสาธารณะ ประเทศมีเกียรติและมีอิทธิพลอยู่เสมอ เธอเลี้ยงดูผู้คนและพยายามปรับโครงสร้างชีวิตที่เป็นธรรม "

ในบทสรุปอาจกล่าวได้ว่านิยายนั้นขึ้นอยู่กับมุมมองที่เห็นอกเห็นใจและความเชื่อได้รับการอนุมัติคุณค่าสากลที่ไม่ถาวรและนิรันดร์ นี่คือสิ่งที่ใกล้ชิดความจำเป็นมากและจำเป็นสำหรับมนุษยชาติซึ่งสะท้อนให้เห็นในบทกวีของเขา "คำ" นักเขียนชาวรัสเซีย Ivan Bunin:

หลุมฝังศพเงียบมัมมี่และกระดูก -

เฉพาะชีวิตคำเท่านั้นที่ได้รับ:

จากความมืดโบราณในระดับโลก

เสียงเท่านั้นตัวอักษรเท่านั้น

และเราไม่มีอายุอื่น!

เอาชนะ berecher

อย่างน้อยก็ถึงมาตรการของกองกำลังในสมัยของความชั่วร้ายและความทุกข์ทรมาน

ของขวัญของเราคืออมตะ - คำพูด

ภาพที่ใช้แล้ว:

การอ่านเป็นส่วนสำคัญ ชีวิตมนุษย์. นี่เป็นวิธีที่ง่ายในการรักษาความชัดเจนของจิตใจ ปานกลาง. คนที่คุ้นเคยกับวรรณกรรมจำนวนมากของประเภทต่าง ๆ มีมุมมองที่กว้างขึ้นพัฒนาสมองของเขา บ่อยครั้งที่เด็กนักเรียนได้รับ การบ้าน - เขียนเรียงความที่อาร์กิวเมนต์ในความโปรดปรานของอาชีพนี้

วัตถุประสงค์ของงานเขียน

เหตุใดครูสอนภาษารัสเซียจึงมีงานทำเช่นนี้การบ้านสำหรับนักเรียน ในกระบวนการเขียนถึงแต่ละวิทยานิพนธ์เด็กนักเรียนจะต้องนำข้อโต้แย้งที่มีน้ำหนัก บทบาทของวรรณกรรมในชีวิตของบุคคลนั้นเป็นหัวข้อที่กว้างขวางที่ช่วยให้คุณรีเฟรชในหน่วยความจำหลักฐานที่ยืนยันถึงความสำคัญของการอ่าน ชีวิตที่ทันสมัย. คน xxi ศตวรรษนั้นง่ายกว่าที่จะกลับบ้านนั่งลงที่คอมพิวเตอร์หรือทีวีแทนที่จะเริ่มอ่านหนังสือ

ทุกคนเข้าใจว่าความสัมพันธ์ดังกล่าวก่อให้เกิดความเสื่อมโทรมทางจิต อย่างไรก็ตามด้วยเหตุผลบางอย่างคลาสอื่น ๆ อีกมากมายชอบหนังสือ เด็กนักเรียนสามารถพยายามเขียนเรียงความที่จะถูกเรียกร้องให้โน้มน้าวให้ผู้อ่านมีความสำคัญของบทบาทของวรรณกรรมในชีวิตของบุคคล ข้อโต้แย้งที่นักเรียนจะใช้เขาสามารถรับได้มากที่สุด แหล่งที่แตกต่างกัน: ชีวิตประจำวันกรณีที่มีความคุ้นเคยมานานประสบการณ์ของคุณเอง สิ่งสำคัญคือความคิดหนึ่งหรืออื่นควรได้รับการพิสูจน์หรืออธิบาย และแน่นอนอย่าลืมเกี่ยวกับเรื่องนี้ ช่วงเวลาที่สำคัญเช่นการสะกดเครื่องหมายวรรคตอนเช่นเดียวกับสไตล์การเขียน

เข้าใจตัวเอง

การอ่านวรรณกรรมต่าง ๆ ดูเรื่องราวของหนังสือที่กำลังพัฒนาผู้คนจะเริ่มสะท้อนเรื่องการดำรงอยู่ของเรา ท้ายที่สุดมันเป็นจุดประสงค์นี้อย่างแม่นยำว่ามีการเขียนผลงานที่ยอดเยี่ยม - พวกเขาช่วยให้ผู้อ่านมุ่งเน้นไปที่ปัญหาบางอย่างที่บุคคลอาจเผชิญ การดูตัวละครที่อ่านเรียนรู้ที่จะระบุและในทุก ๆ ด้านเพื่อทำนายการกระทำของพวกเขาในชีวิตประจำวัน

มันมักจะเกิดขึ้นว่านักเขียนเองรอดชีวิตจากความยากลำบากบางอย่างในบางช่วงชีวิตของเขาและตัดสินใจที่จะถ่ายโอนประสบการณ์ของเขาไปยังรุ่นต่อ ๆ ไปจนถึงนวนิยายเล่นนวนิยายหรือเรื่องราว ไม่สำคัญและบทบาทของบทกวีน้อยกว่า - อ่านบทกวีบุคคลสามารถเจาะอารมณ์ของกวีโลกทัศน์ของเขาใน ช่วงเวลาหนึ่ง เวลา. และบางครั้งกวีนิพนธ์ก็ดำเนินการและรักษาพลัง ตัวอย่างเช่นการอ่านบทกวีเกี่ยวกับเวลาที่ยากลำบากคน ๆ หนึ่งรู้สึกว่าเขาไม่ใช่คนหนึ่งในปัญหาของเขาที่ผู้คนเคยเจอปัญหาดังกล่าวต่อหน้าเขา

บทบาทของวรรณกรรมในชีวิตของบุคคล: ข้อโต้แย้ง

เหตุใดจึงสำคัญในเวลาของเราในการจดจำความสำคัญของการอ่าน? หลายคนจะชอบวิทยานิพนธ์นี้: อ่านหนังสือสามารถขจัดความเครียดได้ มันแปลผู้อ่านไปยังอีกโลกหนึ่งซึ่งเขาสามารถเบี่ยงเบนความสนใจจากปัญหาประจำวันเพื่อกระโดดไปครู่หนึ่ง บรรยากาศใหม่. วันนี้เป็นอย่างมาก จำนวนมาก ผู้คนต้องทนทุกข์ทรมานจากความเครียดคงที่ และการอ่านนี้จะได้รับการประเมินโดยผู้ที่เหนื่อยล้าแล้วทุกวันคิดเกี่ยวกับปัญหาที่ไม่มีที่สิ้นสุด

ข้อดีทางจิตวิทยา

ข้อโต้แย้งที่น่าสนใจและอื่น ๆ สำหรับบทบาท นิยาย ในชีวิตมนุษย์ นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเราแก่กว่าเมื่อสมองของเราอายุมากขึ้น นั่นคือเหตุผลที่การอ่านสามารถชะลอตัวลงเล็กน้อยและ "เลื่อนวัยชรา" ท้ายที่สุดการอุทิศเวลาของวรรณกรรมคน ๆ หนึ่งถูกบังคับให้คิดเพื่อให้ได้ข้อสรุปเพื่อทำความเข้าใจความหมายของสิ่งที่อธิบายไว้ในหนังสือ และการโหลดเพิ่มเติมบนสมองส่งผลกระทบต่อการทำงานของร่างกายทั้งหมด

ข้อโต้แย้งสำหรับปัญหา "บทบาทของวรรณกรรมในชีวิตของบุคคล" อย่าจบลง นักวิทยาศาสตร์ได้ก่อตั้งขึ้นว่าการอ่านสามารถมีส่วนร่วม หลับสบาย. หากบุคคลนั้นอ่านหนังสือประจำคืนเป็นประจำในไม่ช้าสมองของเขาจะรับรู้อาชีพนี้เป็นสัญญาณ - ถึงเวลานอนเร็ว ๆ นี้ เนื่องจากการอ่านเพื่อให้ผู้คนสามารถสัมผัสได้ในเช้าวันรุ่งขึ้น

ข้อเสียในการอ่าน

อย่างไรก็ตามเมื่ออธิบายบทบาทของวรรณกรรมในชีวิตของบุคคลการโต้แย้งไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ผลประโยชน์ เด็กนักเรียนสามารถยึดมั่นในความคิดเห็นตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่นสามารถกำหนดได้ว่าชื่นชอบการอ่านที่มากเกินไปสามารถละเว้นได้โดยบทเรียนนี้ ชีวิตจริง. สำหรับวรรณกรรมมากมายในกรณีนี้ความกลัวตามปกติของความเป็นจริงนั้นคุ้มค่า แน่นอนว่าคน ๆ หนึ่งตระหนักถึงสิ่งใหม่ ๆ จากหนังสือเสมอ แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะรู้ทุกอย่างด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรม มากที่สุด ประสบการณ์ที่ได้รับจากการโต้ตอบกับความเป็นจริง ที่นี่คุณต้องปฏิบัติตามหลักการ - "ทุกอย่างจะต้องมีการกลั่นกรอง"

บทบาทของครู

ยอดเยี่ยมและบทบาทของวรรณกรรมครูในชีวิตของบุคคล ข้อโต้แย้งที่นี่เป็นไปได้มากว่านักเรียนทุกคนจะให้ประสบการณ์ของตัวเอง ท้ายที่สุดครูวรรณคดีเป็นคนที่แนะนำชั้นเรียนด้วยผลงานของคลาสสิกที่ยิ่งใหญ่ช่วยให้เข้าใจความหมายที่ต้องการถ่ายทอดนักเขียนและกวีทายาทผ่านการสร้างสรรค์ของพวกเขา ในแง่หนึ่งครูวรรณกรรมเป็นนักจิตอายุรเวชคนแรกที่มีคนเผชิญในชีวิตของเขา ท้ายที่สุดมันคือผู้ที่แนะนำเด็กนักเรียนเข้าสู่โลกของผู้คนและความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างพวกเขา

ทัศนคติต่อคลาสสิกส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับ ระดับวัฒนธรรม สังคมจิตสำนึกสุนทรียศาสตร์และ สถานะวัสดุ. บทบาทของวรรณคดีเด็กคลาสสิกในการศึกษาและการศึกษาคืออะไร คนรุ่นใหม่ บน เวทีสมัยใหม่ ชีวิตของประเทศของเรา?

ทำไมเราต้องมีวรรณกรรมคลาสสิก

คนแรกเผชิญกับคลาสสิกใน วัยเด็กเมื่อพ่อแม่อ่านเขาออกมาดัง ๆ ของเทพนิยายของ Pushkin Andersen การนำเสนอการผจญภัยของโรบินสัน Gullivier คนรู้จักครั้งแรกเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ความจริงที่ว่าบุคคลที่เรียนรู้ในวัยเด็กจะยังคงอยู่กับเขาตลอดไปและกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ของเขา เมื่อเด็กเริ่มอ่านตัวเองเขาใช้หนังสือครั้งแรกที่ปลูกฝังในครอบครัวของเขา บ่อยครั้งที่มันกลายเป็นคลาสสิก 20 ปีที่ผ่านมาเด็กที่มีเชือกอ่าน Duma, Conan Doyle, Stevenson วันนี้โทรทัศน์และคอมพิวเตอร์แทนที่พวกเขาด้วยความยินดีและวรรณกรรมคลาสสิกที่แออัดนี้

นอกจากนี้จำเป็นต้องมีเงื่อนไขสำคัญอย่างหนึ่งในการอ่านคลาสสิก - คุณต้องสามารถเพลิดเพลินกับมันได้ เราต้องสามารถดำน้ำในการบรรยายที่สงบและวัดได้คุณต้องมีความอดทนเมื่ออ่านด้วย คำอธิบายยาวคุณต้องสามารถเพลิดเพลินไปกับภาษาของปริญญาโทเก่า และคุณต้องมีเวลาที่จะทิ้งปัญหาทุกวันจากหัวของฉันให้ยอมจำนนต่อหนังสืออย่างสมบูรณ์ซึ่งดูนาฬิกาที่ใช้ไปกับมัน วรรณกรรมคลาสสิก ช่วยให้รู้สึกถึงยุคที่พวกเขาเขียนให้ภาพที่ชัดเจนของปัจจุบัน หนังสือแต่ละเล่มเหล่านี้ถือว่าการตีความมากมาย แต่ละคนซ่อนโลกลึกลับพิเศษ

มันจะไม่ฟู่ที่จะพูดเกี่ยวกับข้อได้เปรียบของคลาสสิกนี้เนื่องจากความสามารถในการสร้างจิตสำนึกในมนุษย์ความสามารถในการทำความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของความเป็นจริงทางสังคมจิตวิทยาของผู้คนในที่สุดความสามารถในการฝึกฝนทักษะของรัสเซียที่มีความสามารถ คำพูดขึ้นอยู่กับ เมื่อเร็ว ๆ นี้ Americanization ภาษาศาสตร์

บทบาทของวรรณกรรมคลาสสิกในการศึกษาของเด็ก

ไม่ใช่โดยบังเอิญว่าตัวเลขที่ก้าวหน้าของอดีตพิจารณาเรื่องราวของนักการศึกษาที่ดีที่สุด การอ่านหนังสือคลาสสิกเด็กทำความคุ้นเคยกับอดีตของบ้านเกิดของเราด้วยชีวิตและชีวิตของบรรพบุรุษที่ห่างไกลด้วยประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ของประเทศ ดังนั้นคลาสสิกจึงก่อให้เกิดการตกแต่งและการสะสม หน่วยความจำประวัติศาสตร์. เป็นผลให้เด็ก ๆ เริ่มตระหนักถึงตัวเองกับผู้สืบทอดของทุกกรณีที่สร้างขึ้นบนโลกและรับผิดชอบต่อชะตากรรมของโลก จากผลงานของคลาสสิก เด็กอ่าน ดูดซับความคิดที่มีมนุษยธรรมและก้าวหน้าในอดีตเห็นการต่อสู้นิรันดร์ คนแรงงาน ต่อ ชีวิตที่ดีที่สุด. วิ่งจากหน้าอ่านใหม่เกี่ยวกับอดีตตื่นเต้นกับเรื่องราวของความต้องการที่สิ้นหวังและความเศร้าโศกเขาเห็นอกเห็นใจเพื่อนของเขาด้วยหัวใจที่อ่อนโยนของเขาและในเวลาเดียวกันโดยไม่ตั้งใจเปรียบเทียบตำแหน่งของพวกเขากับชีวิตของเขา คลาสสิกฟื้นฟูที่ร่ำรวย โลกภายใน บุคคลที่สร้างภาพของฮีโร่ที่แตกต่างกันในความบริสุทธิ์ทางศีลธรรมที่มีมโนธรรมความสามารถในการเห็นอกเห็นใจกับผู้อื่นในปัญหา

วรรณกรรมคลาสสิกวันนี้

วรรณกรรมคลาสสิกในการเผชิญกับ Tolstova, Griboedov, Dostoevsky, Dickens, Chekhov ซึ่งมองไปรอบ ๆ จิตใจและจินตนาการของผู้ที่ไม่มีใครสนใจที่จะหลีกเลี่ยงสถานที่ที่มีเกียรติของเขา ชั้นวางหนังสือ ร้านค้าวรรณคดี "หนึ่งวัน" ที่ทันสมัย ภายใต้หลังฉันเข้าใจว่าไม่เป็นวรรณกรรมในความเข้าใจแบบดั้งเดิม แต่บางคน "โครงการเชิงพาณิชย์" ซึ่งความหมายของสิ่งที่พวกเขาพูดในคน "ฆ่าเวลา" ในขณะที่วรรณกรรมคลาสสิกทำให้การคิดและการคิดเข้าใจและประเมินผลในที่สุดเธอก็นำขึ้นมาและให้ การเจริญเติบโตทางจิตวิญญาณ ชาย. จากผลการสำรวจล่าสุดของ WTCIOM ดำเนินการในวันครบรอบ 210 ปีของการเกิดของกวีรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ A.S. Pushkin, 62% ของรัสเซียหลังจากสิ้นสุดโรงเรียนคลาสสิกรัสเซียไม่เคยอ่านซ้ำ ผู้ที่หลังจากทั้งหมดอ่านคลาสสิกมักดึงดูดให้กับ A.S. Pushkin (14%), L.N. tolstoy (11%) และ n.v. โกกอล (9%) เพียง 59% ของรัสเซียสามารถระบุผู้เขียนได้อย่างถูกต้อง " ผู้ขับขี่ทองแดง"และเพียง 21% ของผู้แต่ง" Poltava "

คำว่า "วรรณกรรมทางจิตวิญญาณ" มีการตีความหลายประการ ก่อนอื่นอาจเป็นหนังสือจำนวนหนึ่งที่ออกแบบมาเพื่อกระตุ้นให้บุคคลสะท้อนความหมายของชีวิต และในความเข้าใจที่แคบกว่า - นี่คือผลงานของนักบุญของผู้ชื่นชอบที่พวกเขาอธิบาย เส้นทางชีวิต. ลองคิดดูว่าหนังสือเล่มใดที่ถือว่าเป็นจิตวิญญาณ

วรรณคดีทางจิตวิญญาณและศีลธรรม: นิยามและงานของมัน

เกณฑ์หลักของวรรณคดีทางจิตวิญญาณถือได้ว่าเป็นไปตามจิตวิญญาณของพระเยซู ซึ่งหมายความว่าหนังสือทุกเล่มของวิชาดังกล่าวต้องเป็นอันดับแรกที่สะท้อนถึงสาระสำคัญของหลักการในพระคัมภีร์ไบเบิล วรรณกรรมทางจิตวิญญาณทำให้เกิดปัญหานิรันดร์ของความเป็นอยู่ให้คำตอบเกี่ยวกับประเด็นทางปรัชญาและศาสนามากมายและยังพัฒนา คุณสมบัติทางคณิตศาสตร์ ในลักษณะของผู้อ่านของคุณ เหนือสิ่งอื่นใดเรื่องราวดังกล่าวมักอธิบายถึงชีวิตของคนศักดิ์สิทธิ์ผู้เผยพระวจนะและสั่งสอนพื้นฐานของศาสนาหนึ่งหรืออีกครั้งเสมอ ถ้าเราคุยกัน ภาษาง่าย ๆหนังสือทางจิตวิญญาณเป็นอาหารสำหรับจิตวิญญาณของเรา

ภารกิจหลักของหนังสือทางจิตวิญญาณคือการตื่นขึ้นมาในมนุษย์ คุณภาพวิญญาณพัฒนาและในที่สุดทำให้บุคคลเพื่อปฏิบัติตามกฎหมายทางศาสนา ท้ายที่สุดแล้วในเกือบทุกศาสนามีชุดพันธสัญญาซึ่งควรปฏิบัติตามผู้ศรัทธา

คุณสมบัติของวรรณคดีทางศีลธรรม

บางที คุณสมบัติที่โดดเด่น วรรณคดีทางจิตวิญญาณสามารถเรียกว่าความโน้มเอียงทางศาสนาของหนังสือที่มีการยกคำถามเชิงปรัชญา วรรณกรรมทางจิตวิญญาณตามกฎปรากฏขึ้นในนั้นคือเนื้อเพลงที่ขาดหายไป ประเภทนี้รวมถึงอุปมาพงศาวดารประวัติศาสตร์ต่าง ๆ คำอธิบายของชีวิตของผู้เผยพระวจนะศักดิ์สิทธิ์เทศนาและผลงานที่อุทิศให้กับอุปกรณ์ morbon World และชะตากรรมใดที่รอคอยทุกคนหลังความตาย

หนังสือของวรรณคดีทางจิตวิญญาณสามารถแบ่งเป็นเงื่อนไขเป็นหลายกลุ่ม:

• วรรณคดีตามบัญญัติ (หนังสือศักดิ์สิทธิ์, พระคัมภีร์, คัมภีร์กุรอาน, ฯลฯ );
• liturgical (สดุดี, คำ, ฯลฯ );
• วรรณคดีศาสนศาสตร์ (การศึกษาศาสนศาสตร์);
• ศาสนาการศึกษา (สวดมนต์ที่เหมาะสมออร์โธดอกซ์);
• ศาสนาและวารสารศาสตร์ (เทศนาของนักบุญแห่งบรรพบุรุษให้ความรู้แก่ผู้สูงอายุ ฯลฯ );
• ศาสนาและยอดนิยม (เรื่องราวเรื่องราวและแม้แต่เทพนิยายที่มีความหมายคำแนะนำ)

เมื่อเร็ว ๆ นี้จะปรากฏขึ้นทั้งหมด ปริมาณมาก หนังสือที่อุทิศให้กับการเลี้ยงลูก วรรณกรรมดังกล่าวให้คำแนะนำและสั่งให้ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงดูลูกอย่างถูกต้องซึ่งสภาพแวดล้อมที่จะนำพวกเขามาเพื่อให้พวกเขาเพิ่มขึ้นคนดี

หนังสือยอดนิยมในหัวข้อจิตวิญญาณ

นอกจากหนังสือทางศาสนาทางศาสนาแล้วมีการนำเสนอวรรณคดีทางจิตวิญญาณในผู้อื่น องค์ประกอบประเภท. หนังสือเหล่านี้ไม่เพียง แต่ดูหลายสิ่งเท่านั้น แต่ยังแนะนำผู้อ่านด้วยคุณธรรมเช่นนี้เช่นความรักความเมตตา

จิตวิญญาณและนิยาย - นี่คือวิธีที่งานของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่สามารถระบุได้ซึ่งผ่านตัวละครหลักและผู้เขียนของพวกเขาบ่งบอกถึงค่านิยมของคริสเตียนที่ไม่สั่นไหว มีงานคลาสสิกรัสเซียจำนวนหนึ่งซึ่งแต่ละคนต้องอ่านโดยไม่คำนึงถึงความเชื่อทางศาสนาของพวกเขา นี่คือสิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุด: "สงครามและสันติภาพ" L. N. Tolstoy เรื่องราวมากมาย A. P. Chekhov, "Master and Margarita" M. A. Bulgakova จาก วรรณคดีต่างประเทศ - นวนิยายของ Ernest Hamingway ("The Kom Calls", "ชายชราและทะเล") เช่นเดียวกับ Dante (" ตลกศักดิ์สิทธิ์") เอริชมาเรียพูดและคนอื่น ๆ

แม้จะมีความจริงที่ว่างานเหล่านี้ไม่มีบริบททางศาสนาพวกเขายังคงส่งผลกระทบต่อ คำถามที่สำคัญที่สุด Genesis: อะไรคือความหมายของชีวิตและสิ่งที่เกิดขึ้นกับจิตวิญญาณของผู้ชายหลังความตาย?

บทบาทของวรรณคดีทางจิตวิญญาณในชีวิตของบุคคลที่ทันสมัย

มันไม่ใช่ความลับที่ในเวลาของเราที่ไม่เคยพบมาก่อน เวลาว่าง สำหรับบางสิ่งบางอย่างและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการอ่านหนังสือ บางทีอาจเป็นเพราะความจริงที่ว่ามันอ่านน้อยหรือไม่ได้เปิดหนังสือวรรณกรรมทางจิตวิญญาณคนในโลกที่เห็นแก่ตัวมากขึ้น - ทุกคนพยายามที่จะได้รับผลประโยชน์ของตัวเองลืมเกี่ยวกับผู้อื่น

อย่างไรก็ตามสามารถโต้เถียงได้อย่างปลอดภัยว่าวรรณกรรมทางจิตวิญญาณมีบทบาทอย่างมากในชีวิตของบุคคลใด ๆ ด้วยการอ่านหนังสือทางจิตวิญญาณคุณภาพทางจิตภายในกำลังพัฒนาคุณสมบัติที่ดีที่สุดของบุคคลนั้นถูกปลุกให้ตื่นเช่นเช่นความเมตตาความเมตตาและความรัก ท้ายที่สุดแล้วหนังสือทางจิตวิญญาณถูกเทศนาโดยพันธสัญญาพระกิตติคุณและกฎหมายหลักของพระคัมภีร์ถือว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับความรักสำหรับเพื่อนบ้าน "รักเพื่อนบ้านของคุณเหมือนตัวเอง" เป็นบัญญัติหลักที่กฎหมายและผู้เผยพระวจนะทั้งหมดได้รับการอนุมัติ

ดังนั้นปรากฎว่ามันเป็นวรรณคดีที่มีความสามารถในการคิดเกี่ยวกับความหมายของชีวิต เช่นเดียวกับในการศึกษา ค่านิยมทางศีลธรรม และการก่อตัวของโลกวิวัฒนาการที่ถูกต้องของหนังสือฝ่ายวิญญาณทำหน้าที่ที่สำคัญที่สุด