เวลาสำคัญในปัจจุบันอยู่ในกฎภาษาอังกฤษ ปัจจุบันกาลที่เรียบง่าย - ปัจจุบันง่ายในภาษาอังกฤษ

ปัจจุบันที่เรียบง่าย (ในทำนองเดียวกัน) เป็นพื้นฐานที่ไวยากรณ์ของนักเรียนควรเริ่มต้น บ่อยครั้งมากผู้ที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาอังกฤษสับสนในหลาย ๆ ครั้งซึ่งค่อนข้างมาก บทเรียนนี้นำเสนอกฎเกณฑ์ที่ใช้งานง่ายเต็มรูปแบบโดยใช้กฎที่สนับสนุนโดยตัวอย่างภาพและภาพประกอบ เราหวังว่าสิ่งนี้จะช่วยให้คุณจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นในการทำความเข้าใจกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษนี้

ดังนั้นลองวิเคราะห์กรณีเมื่อใช้เวลาปัจจุบันง่าย ๆ ตามลำดับ

1. การดำเนินการซ้ำ

เมื่อเราพูดถึงกิจกรรมการกระทำที่มีลักษณะซ้ำ ๆ เกิดขึ้นเป็นระยะใช้งานที่เรียบง่าย นั่นคือการกระทำซ้ำ ๆ ดังกล่าวสามารถเป็นนิสัยงานอดิเรก (งานอดิเรก) กิจกรรมประจำวันกิจกรรมที่เกิดขึ้นในตารางและโดยทั่วไปทุกอย่างที่มักเกิดขึ้น

ตัวอย่างเช่นเมื่อบุคคลมักจะลืมบางสิ่งบางอย่างหรือไม่มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงการใช้งานที่เรียบง่าย

นำเสนอใช้ง่ายง่าย:

ในสถานการณ์เช่นนี้การใช้คำวิเศษณ์เป็นเรื่องธรรมดามาก บางครั้งมักจะเสมอ และ ไม่เคย ซึ่งแสดงให้เห็นว่าทุกคนทำอะไรบ่อยแค่ไหน ให้ความสนใจกับคำวิเศษณ์ดังกล่าวเนื่องจากพวกเขาบ่งบอกถึงการใช้งานที่เรียบง่าย แน่นอนถ้าเพียง แต่มันไม่เกี่ยวกับเวลาที่ผ่านมา จากนั้นสถานการณ์ก็ค่อนข้างแตกต่างกัน

2. ข้อเท็จจริงและลักษณะทั่วไป

ปัจจุบันยังใช้งานง่ายเมื่อเรากำลังพูดถึงข้อเท็จจริงที่จัดตั้งขึ้น นั่นคือเกี่ยวกับข้อกล่าวหาเหล่านั้นที่เป็นจริงเสมอและไม่เปลี่ยนความหมายของพวกเขา แม้ว่าคนที่อ้างว่ามีอะไรผิดปกติ แต่ก็ยังใช้งานอยู่ที่เรียบง่ายในการพูดของเขาในกรณีนี้

อีกจุดหนึ่งเป็นลักษณะทั่วไป เมื่อเราพูดถึงแนวคิดบางอย่างหรือเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างปรากฏการณ์โดยรวมแล้วเราก็ขอให้อีกครั้งในเวลาปัจจุบันที่เรียบง่าย

พิจารณาตัวอย่าง:

3. อนาคตที่ใกล้ที่สุดในตาราง

บางครั้งมีการใช้งานที่เรียบง่ายในบางครั้งเมื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่กำหนดไว้สำหรับอนาคตอันใกล้ซึ่งส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นในตารางที่กำหนด

นี่อาจเป็นทั้งกำหนดการขนส่งสาธารณะและกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในตารางที่กำหนด

4. นำเสนอคำกริยาที่เรียบง่ายและสถานะ

บ่อยครั้งที่มีการนำเสนอที่เรียบง่ายปรากฏขึ้นในกรณีที่การกระทำเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้นในขณะนี้ แต่เฉพาะกับคำกริยาบางอย่างที่ไม่ได้ใช้ในรูปแบบยาว (นั่นคือด้วยการ - สิ้นสุด) โดยทั่วไปหรือใช้เฉพาะในบางกรณีเท่านั้น

ลองจดจำรายการคำกริยาที่ใช้เท่านั้น (หรือเกือบจะเท่านั้น) ในรูปแบบของปัจจุบันที่เรียบง่ายเท่านั้น

เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นเราให้ตัวอย่างบางส่วนของการใช้งานที่เรียบง่ายพร้อมกับคำกริยาที่ระบุไว้

ในคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ได้ใช้ในรูปแบบยาว (ต่อเนื่อง) เรียกว่าไม่ใช่ คำกริยาอย่างต่อเนื่อง หรือ คำกริยา stative. คำกริยาสถานะ) คำกริยาที่ระบุไว้บางส่วนยังคงใช้อยู่ในรูปแบบของอย่างต่อเนื่องพวกเขาเรียกว่า คำกริยาผสม. เหล่านี้รวมถึงคำกริยา ที่จะปรากฏขึ้นเพื่อให้รู้สึกถึงการได้ยินเพื่อดูเพื่อลิ้มรสคิดว่าจะได้เห็นการดมกลิ่นเพื่อชั่งน้ำหนัก

5. คำอธิบายของพล็อตของหนังสือภาพยนตร์เล่นและอื่น ๆ

เราทุกคนรักวิธีหนึ่งหรืออีกวิธีหนึ่งเพื่อแบ่งปันความประทับใจของพวกเขาหลังจากดูภาพยนตร์หรืออ่านหนังสือเช่นเดียวกับการตอบสนองต่อการกระทำขั้นพื้นฐานที่เกิดขึ้นในงานเฉพาะ สิ่งสำคัญคือคุณต้องจำ - เหตุการณ์การเล่าย้อนหลังควรอยู่ในรูปแบบของปัจจุบันที่เรียบง่าย

6. ประโยคตามเงื่อนไข เงื่อนไขแรกและเงื่อนไขศูนย์)

• ถ้าฝนตกฉันจะไม่มาเยี่ยม

• ถ้าฉันเห็นเขาฉันจะบอกเขา

โปรดทราบว่ามีการใช้เวลาปัจจุบันในส่วนแรกของประโยค - หลังจากนั้นถ้า จะเกิดอะไรขึ้นหากเงื่อนไขไม่สำเร็จมีรูปแบบของเวลาในอนาคต

7. หลังจากคำพูด 'เมื่อ', 'จนกระทั่ง', 'หลังจาก', 'ก่อน' และ 'ทันทีที่' ในข้อเสนอแนะแสดงอนาคต

• ฉันจะโทรหาคุณเมื่อฉันมีเวลา (ความสนใจ: ไม่ 'จะมี')

• เขาจะเห็นคุณก่อนที่เขาจะออกไป

• ฉันจะไม่ออกไปจนกว่าจะหยุดฝนตก

สองกรณีสุดท้ายของการบริโภคเวลาปัจจุบันเป็นสิ่งสำคัญมากที่ต้องจำไว้เนื่องจากมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างภาษาอังกฤษจากรัสเซีย

มาเปรียบเทียบกันเถอะ เป็นตัวอย่างนำข้อเสนอ "ถ้า จะ ฝน, I. เปิด ที่บ้าน "และ" ฉัน ฉันมา เมื่อฉันมี จะ เวลา". อย่างที่คุณเห็นทั้งสองส่วนของประโยคแสดงออกถึงอนาคต ในภาษาอังกฤษนี่ไม่ใช่

พยายามโอนข้อเสนอเหล่านี้เป็นอิสระเป็นภาษาอังกฤษให้คุณสมบัติที่อธิบายไว้เพียงอย่างเดียว

หากคุณพบว่ามันยากนี่คือคำตอบที่ถูกต้อง:

"ถ้าฝนตกฉันจะอยู่บ้าน"
"ฉันจะมาเมื่อฉันมีเวลา"

นั่นคือกฎทั้งหมดเกี่ยวกับการนำเสนอที่เรียบง่ายซึ่งคุณต้องรู้ ในความเป็นจริงพวกเขาไม่มากนัก พยายามจดจำตัวอย่างให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้แล้วข้อมูลจะเลื่อนลงในหัวของคุณเป็นเวลานาน

นี่คือชุดของ 3 บทความซึ่งจะช่วยจัดการกับเวลาภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานซับในและเรียนรู้วิธีการสร้างวลีของตนเองโดยอัตโนมัติ

ปัจจุบันมีการใช้ภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่องดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจตรรกะ การรู้กฎสำหรับการก่อตัวของประโยคง่าย ๆ มันจะง่ายกว่าที่จะควบคุมระบบเวลาภาษาอังกฤษที่เหลือได้ง่ายขึ้น

วิธีการสร้างวลีในปัจจุบันที่เรียบง่าย

ก่อนอื่นให้พูดถึงคำกริยาของการกระทำที่ตอบคำถามว่า "จะทำอย่างไร" "คุณจะทำอย่างไร" (คำกริยาของรัฐจะถูกกล่าวถึงแยกต่างหาก)

• คำให้การ: รูปแบบของคำกริยาไม่เปลี่ยนแปลงยกเว้นใบหน้าที่ 3 หน่วย ตัวเลข ในกรณีนี้จุดจบจะเพิ่มคำกริยา -s.

มาดูตัวอย่างกับคำกริยาร้องเพลง - ร้องเพลง

ฉันร้องเพลง. - ฉันร้องเพลง.
คุณร้อง. - คุณร้อง.
เราร้องเพลง - เราร้องเพลง
พวกเขาร้องเพลง. - พวกเขากำลังร้องเพลง.
เขาร้องเพลง s.. - เขาร้องเพลง.
เธอร้องเพลง s.. - เธอร้องเพลง.

• การปฏิเสธ: ในกรณีนี้เรานำการกระทำของสิ่งที่ไม่ก่อนคำกริยา (แบบเต็ม - ไม่ทำ) หรือไม่สำหรับใบหน้าที่ 3 ตัวเลข (แบบเต็มไม่ได้) คำกริยาตัวเองไม่มีตอนจบเพิ่ม!

ผม. ไม่ยอม ร้องเพลง. - ฉันไม่ร้องเพลง.
คุณ. ไม่ยอม ร้องเพลง. - คุณไม่กิน
เรา. ไม่ยอม ร้องเพลง. - เราไม่ร้องเพลง
พวกเขา ไม่ยอม ร้องเพลง. - พวกเขาไม่ร้องเพลง
เขา. ไม่ได้ ร้องเพลง. - เขาไม่ร้องเพลง
เธอ. ไม่ได้ ร้องเพลง. - เธอไม่ร้องเพลง

• คำถาม เราเพิ่งถาม: ใส่กริยาเสริมทำหรือทำกับด้านบนของประโยค

ทำ. ฉันร้องเพลง? - ฉันร้องเพลง?
ทำ. คุณร้อง? - คุณร้อง?
ทำ. เราร้องเพลง? - เราร้องเพลง?
ทำ. พวกเขาร้องเพลง? - พวกเขากำลังร้องเพลง?
ทำ. เขาร้องเพลง? - เขาร้องเพลง?
ทำ. เธอร้องเพลง? - เธอร้องเพลง?

คำถามเหล่านี้สามารถตอบได้ "ใช่" หรือ "ไม่" ตามหลักการ: "ใช่ฉันทำ" หรือ "ไม่ฉันไม่" แทนที่สรรพนามหากจำเป็นและพยายามอย่าสับสน / ทำ))

หากคำถามชี้แจงคำตอบคำถามจะต้องใช้ มีการโพสต์ที่จุดเริ่มต้นก่อนกริยาเสริมทำ

ทำไม ฉันร้องเพลงได้ไหม - ทำไมฉันถึงร้องเพลง
อะไร คุณจะร้องเพลง? - คุณร้องเพลงอะไร
เมื่อไหร่. เราร้องเพลงไหม - เมื่อไหร่ที่เราร้องเพลง?
อย่างไร. ร้องเพลงหรือไม่ - พวกเขาร้องเพลงอย่างไร
ที่ไหน เขาร้องเพลงเหรอ? - เขาร้องเพลงที่ไหน
ที่ เพลงเธอร้องเพลงเหรอ? - เธอร้องเพลงอะไร

คำกริยาจะเป็น

การพิจารณาแยกต่างหากต้องการคำกริยาภาษาอังกฤษที่จะเป็น - เป็นอยู่

ท้ายที่สุดเราไม่ได้พูดถึงสิ่งที่คุณทำบางอย่างเสมอไป บางครั้งเราบอกว่าเราอยู่ที่ไหน ("ฉันอยู่ในปารีสตอนนี้", "จอห์นในที่ทำงาน") ผู้ทำงาน ("ฉันเป็นหมอ" "พี่ชายของฉันเป็นนักเรียน") และอื่น ๆ แท้จริง: "ตอนนี้ฉันอยู่ในปารีส", "ฉันเป็นหมอ")

คำกริยาของการกระทำไม่จำเป็นต้องใช้ที่นี่ดังนั้นมันจะช่วยให้คำกริยาของสถานะเป็นรูปแบบของตัวเอง พวกเขาต้องจำได้

• ข้อเสนอที่ได้รับอนุมัติ:

ผม. ฉัน. นักร้อง. - ฉันเป็นนักร้อง
เขาเธอ. คือ. แพทย์. - เขา / เธอเป็นหมอ
เรา / คุณ / เธอ คือ เพื่อน. - เรา / คุณ / พวกเขาเป็นเพื่อนกัน

• ในการปฏิเสธ เพิ่มคำกริยาเป็นอนุภาคไม่ใช่:

ฉันไม่ใช่ - ฉัน ไม่ใช่.
เขาไม่ใช่ - เขา ไม่ได้
เราไม่ใช่ - เรา ไม่ได้

โปรดทราบว่าในการพูดในชีวิตประจำวันเพลิดเพลินไปกับแบบฟอร์มย่อ แบบเต็มฉันเขียนให้คุณเพื่อให้คุณรู้ว่าที่ไหนและสิ่งที่เกิดขึ้น

• คำถาม เริ่มต้นด้วยคำกริยาที่ต้องการ:

ฉัน. ฉันพูดถูก? - ฉันถูก)?
คือ. เขาพี่ชายของคุณ? - เขาเป็นพี่ชายของคุณ?
คือ คุณหนาว? - คุณหนาวไหม?

เมื่อใดที่จะใช้งานที่เรียบง่ายในปัจจุบัน

1. เพื่อแสดงข้อเท็จจริงที่เป็นจริงเสมอ:

พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก - พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก
ฝนตกในฤดูใบไม้ร่วง - ในฤดูใบไม้ร่วงมาฝน

1. เพื่ออธิบายพฤติกรรมและการกระทำปกติ (คำแนะนำ: สองครั้งต่อเดือน - สองครั้งต่อเดือนทุกวันอังคาร - ทุกวันอังคาร, บ่อยครั้ง - บ่อยครั้ง - บางครั้ง - บางครั้ง - เสมอ - ไม่ค่อย - เสมอ - เสมอ - ไม่ค่อย - เสมอ

การศึกษาภาษาจีนบ่อยแค่ไหน? - พวกเขาทำจีนบ่อยแค่ไหน?
เธออาศัยอยู่ที่ไหน? - เธออยู่ที่ไหน
คุณทำงานอะไร? - คุณทำงานใคร (แท้จริง "งานของคุณคืออะไร")

1. ในอนาคตเมื่อพูดถึงตารางทางการ (บทเรียนการประชุมเวลาของการมาถึง / การเดินทางของรถไฟและเครื่องบินกำหนดการภาพยนตร์ไปยังโรงภาพยนตร์หรือการแสดงในโรงละครและอื่น ๆ )

บทเรียนเริ่มต้นที่เก้าพรุ่งนี้ - บทเรียนเริ่มพรุ่งนี้ที่ 9
รถไฟของเรามาถึงสิบสอง - รถไฟของเรามาถึงที่ 12
ภาพยนตร์เรื่องนี้เริ่มกี่โมง - ภาพยนตร์เรื่องนี้เริ่มต้นกี่โมง

1. ในอนาคตหลังจากคำว่าถ้า - ถ้าเมื่อ - เมื่อจนถึง - ตราบใดที่ทันทีที่ - ทันทีที่หลังจากหลังจากนั้นหลังจากนั้นก่อน

ฉันจะบอกคุณเมื่อฉันรู้ - ฉันจะบอกคุณเมื่อฉันรู้
เธอ "จะโทรหาทันทีที่น้องสาวของเธอมาถึง" เธอจะโทรหาทันทีที่น้องสาวของเธอมาถึง "
ถ้าฝนตกในวันหยุดสุดสัปดาห์เราชนะ "ไปที่ประเทศ - ถ้าฝนตกในวันหยุดสุดสัปดาห์เราจะไม่ไปไกลกว่าเมือง

1. เพื่ออธิบายพล็อตของภาพยนตร์หรือหนังสือ

วีรบุรุษหลักแต่งงานในตอนท้ายของหนังสือ - ตัวละครหลักแต่งงานในตอนท้ายของหนังสือ

ยังใช้การนำเสนอที่เรียบง่ายในช่วงเวลาของการพูดด้วยคำกริยาของสถานะ:

คุณดูมหัศจรรย์ - คุณดูดี.
ฉันคิดว่าเขาฉลาดมาก - ฉันคิดว่าเขาฉลาดมาก
ฉันสัญญาว่าฉันจะบอกคุณ - ฉันสัญญาว่าฉันจะบอกคุณ
ฉันชอบไอศครีมนี้มาก! - ฉันชอบไอศครีมนี้มาก!

ชอบบทความ? สนับสนุนโครงการของเราและแบ่งปันกับเพื่อน ๆ !

การประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับการฝึกเวลา

คุณต้องการสร้างวลีที่เป็นอิสระตลอดเวลาหรือไม่?

คุณสามารถผ่าน 4 สัปดาห์ การประชุมเชิงปฏิบัติการ 12 ครั้ง. นี่คือโปรแกรมที่มีการวิเคราะห์ทีละขั้นตอนในคอมเพล็กซ์และการเปรียบเทียบ

ฉันบันทึกบทเรียนในรูปแบบของการนำเสนอวิดีโอเมื่อใช้หลักสูตรนี้ออนไลน์และงานจริงที่เพิ่มเข้ามาในแต่ละบทเรียน ดังนั้นคุณจึงเชี่ยวชาญทุกครั้งที่ค่อยๆใช้ทฤษฎีในทางปฏิบัติทันที

คุณดำเนินการมากมายอย่างสม่ำเสมอหรือเป็นระยะ บางครั้งคุณไปดูหนังมักจะคิดค่าใช้จ่ายทำความสะอาดฟันของคุณเสมอทุกวันมีอาหารเช้าหรืออาหารเย็น
จะบอกได้อย่างไรเกี่ยวกับมันเป็นภาษาอังกฤษ? การกระทำที่เราดำเนินการทุกวันเป็นประจำและง่าย ๆ เป็นระยะ ๆ ที่ผู้คนคุ้นเคยเป็นเวลานาน และเนื่องจากคุณอธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นทุกวันในปัจจุบันคุณจะใช้งานปัจจุบัน การกระทำปกติในปัจจุบันอธิบาย นำเสนอง่าย (นำเสนอง่าย)

การใช้งานของอังกฤษนำเสนอง่าย ๆ เมื่อพูดถึงชีวิตประจำวันกิจวัตรประจำวันและสิ่งที่พวกเขาทำเสมอ แม้ว่าบุคคลนั้นจะพูดอะไรบางอย่างในปัจจุบันที่เรียบง่าย แต่ก็ไม่ได้กล่าวถึงการกระทำนี้มักจะดำเนินการหรือบ่อยครั้งเขาได้ให้คุณเข้าใจสิ่งที่เขาพูดเกี่ยวกับปกติและคุ้นเคย แต่ในการนำเสนอในปัจจุบันง่าย ๆ (ปัจจุบันง่าย) วลีมักใช้ซึ่งทำให้สามารถเข้าใจได้ว่าการดำเนินการบ่อยแค่ไหน

คำเหล่านี้มักจะใส่หน้าคำกริยาเสมอ ร่วมกับวลี ตอนเช้า. - ตอนเช้า ในช่วงบ่าย. - วัน ในตอนเย็น. - ในตอนเย็นเช่นกันทำหน้าที่เป็นตัวชี้ไปยังความจริงที่ว่าการกระทำเกิดขึ้นเป็นประจำ วลีเหล่านี้จะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นเสมอหรือในตอนท้ายของประโยค

การศึกษา "ปัจจุบันง่าย" (ปัจจุบันง่าย)

เริ่มต้นด้วยคุณควรจำไว้ว่าเรา พูดคุยเกี่ยวกับเวลาคำกริยา (การกระทำ) เสมอ เราไม่สามารถพูดคุยเกี่ยวกับเวลาของวัตถุหรือลักษณะ สำหรับการก่อตัวของ "True Simple Time" เอาคำกริยา (อ่านเขียนค้นหากิน) และ ใส่ไว้หลังจากวัตถุหลัก ข้อเสนอ (I, We, พวกเขา) วัตถุหลักในข้อเสนอจะเป็นวัตถุที่ดำเนินการ นี่คือวิธีที่เกิดขึ้น "ปัจจุบันง่ายๆ" ตัวอย่างเช่น: ฉันกินทุกวัน เรามีอาหารเช้าในตอนเช้า

โครงสร้างของข้อเสนอยืนยันยังคงไม่เปลี่ยนแปลง:

จริงมีความแตกต่างกันบ้างที่นี่ คำกริยาในประโยคนั้นขึ้นอยู่กับวัตถุหลักเสมอ และวัตถุหลักจะส่งผลกระทบต่อจุดสิ้นสุดของคำกริยา กฎง่าย: หากวัตถุหลักกำลังยืนอยู่ในพหูพจน์ (ฉันเรา, พวกเขา, แมว, สุนัข, คน) จากนั้นคำกริยาจะใช้โดยไม่ต้องเสร็จสมบูรณ์ หากวัตถุอยู่ในเอกพจน์ (เขาเธอมันเป็นคนนักเรียนแมว) จากนั้นกริยาจะได้รับจุดสิ้นสุดของ -s หรือ -es
สำหรับคำกริยาส่วนใหญ่ในปัจจุบันง่าย ๆ เพิ่มการสิ้นสุด -s และอ่านเป็น / z / หลังจากเสียงเรียกเข้าและเสียงเรียกเข้า (เล่น, ค้นหา) และตาม / หลังพยัญชนะคนหูหนวก (กิน, พ่อครัว)

เพิ่มเสร็จสิ้นหาก:

1) คำกริยาสิ้นสุดบนตัวอักษรที่เปล่งประกายและผิวปาก: s, SS, CH, TCH, SH.

ตัวอย่างเช่น:

(ดู) วา tch - วา. tchess;
(ล้าง) วา ห้าวหาญ - วา. เธอ;
(ส่ง) pa เอสเอส - pa sses

จุดสิ้นสุดนี้อ่านเป็น / iz /

2) คำกริยาสิ้นสุด " o.».

ตัวอย่างเช่น:

(ทำ) D o. -d oes ;
(เดิน) g o. - กรัม oes.

จุดสิ้นสุดนี้อ่านเป็น / z. /

3) คำกริยาสิ้นสุด " y."หลังจากพยัญชนะ ในกรณีนี้ด้วยตัวอักษร " y.»การเปลี่ยนแปลงที่น่าสนใจ เมื่อเราเพิ่มจุดสิ้นสุด " es"แล้ว" y.»
เปลี่ยนเป็น " ผม.».

ตัวอย่างเช่น: (เรียนรู้) สตั๊ด y. - สตั๊ด iES;

ถ้าจดหมาย " y."ยืนอยู่หลังสระมันจะไม่เปลี่ยนแปลงและเราเพิ่งเพิ่ม
ตอนจบ " s.».

ตัวอย่างเช่น: (เล่น) pl ay - กรุณา ays.
จุดสิ้นสุดนี้อ่านเป็น / z. /.

ข้อยกเว้นคือคำว่า "มี" (มี) ซึ่งเปลี่ยนรูปร่างอย่างสมบูรณ์หลังจากวัตถุในเอกพจน์ ปรากฎว่าคำกริยานี้มีสองรูปแบบ:
มี (หลังจากพหูพจน์ ฉันเราพวกเขา) ผม. มี. (หลังจากหมายเลขเดียว เขาเธอมัน).

ข้อเสนอกับคำกริยา "มี" ถูกถ่ายโอนไปยังรัสเซียเป็น " ฉันมี" หรือ " เขามี"ไม่ใช่" ฉันมี "" เขามี "; แม้ว่าอังกฤษจะเป็นสิ่งที่พวกเขาพูดอย่างแท้จริง

สรุปสรุปว่าเรารู้เกี่ยวกับเวลาที่เรียบง่ายในปัจจุบัน:

1) ใช้เวลานี้เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำที่แสดงบ่อยครั้งเป็นประจำซึ่งเป็นลักษณะของคุณ ตัวอย่างเช่น "ฉันทำความสะอาดฟันของฉันและล้างทุกวัน" หรือ "สำหรับอาหารเช้าฉันมักจะกินข้าวต้ม"

2) รหัสเวลาด้วยความช่วยเหลือของคำกริยาในรูปแบบแรก หากคำกริยามีค่า
หลังจากวัตถุ B. หมายเลขเดียวเท่านั้น หรือสรรพนาม เขาเธอมันเพิ่มจุดจบของมัน " -s" หรือ " -es" ข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้คือคำกริยา " มี"ซึ่งเปลี่ยนรูปร่างของเขาเป็น" มี."หลังจากวัตถุในเอกพจน์

3) ใช้คำชี้วัดพิเศษที่ระบุว่าการกระทำที่คุณกำลังพูดถึงเป็นปกติและไม่เหมือนกันที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน คำเหล่านี้รวมถึงต่อไปนี้: มักจะมักจะไม่น้อยเลย. ใช้งานอยู่เสมอมักจะไม่ค่อยไม่เคยอยู่หน้ากริยา และวลี ในตอนเช้าในตอนบ่ายในตอนเย็นซึ่งระบุเวลาของเหตุการณ์ใส่ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยค ตัวอย่างเช่น, ตอนเช้า. ผม. เสมอ กินแซนวิช พวกเขามักจะดื่มกาแฟด้วยครีม เรามักจะปรุงอาหารสลัด เขาไม่ค่อยกินในตอนเย็น เธอไม่เคยดื่มนม

ข้อเสนอเชิงลบ ประโยคปฏิเสธ.

ลองนึกภาพว่าคุณต้องการแจ้งให้คนอื่นทราบเกี่ยวกับสิ่งที่คุณไม่เคยทำหรือเพียงแค่บอกคุณว่าคุณไม่ชอบ จากนั้นคุณต้องใช้ข้อเสนอเชิงลบ โปรดจำไว้ว่าเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเก่า ๆ : "ฉันไม่ชอบแมว" ซึ่งกันและกัน และเขาตอบเขา: "คุณแค่ไม่รู้วิธีทำอาหารพวกเขา" "ฉันไม่ชอบแมว" และ "คุณไม่สามารถปรุงอาหารได้" เพียงแค่มีตัวอย่างของข้อเสนอเชิงลบที่เราจะพูดถึง พวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง

เราใช้คำว่า "ไม่" จากการตอบสนองเชิงลบ (" เลขที่") และเราได้รับข้อเสนอเชิงลบ นั่นคือปรากฎว่าคุณเรียนรู้ที่จะสร้างและตอนนี้เพิ่งเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาเรียกว่า ด้านล่างสำหรับการชี้แจงนำเสนอสูตรของข้อเสนอเชิงลบ

จำไว้ว่าคุณสามารถใช้รูปแบบย่อของคำกริยา " ทำ."และอนุภาค" ไม่.».
กล่าวคือ: " อย่า \u003d อย่า; ไม่ \u003d ไม่».

ข้อเสนอเชิงลบสามารถเสริมด้วยข้อมูลที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น "ฉันไม่มีน้องสาว ฉันมีพี่ชาย! " - "ฉันไม่มีน้องสาว ฉันมีพี่ชาย! " หรือ "พ่อของฉันไม่ได้เขียนหนังสือ เขาเขียนโน้ตเท่านั้น - "พ่อของฉันไม่ได้เขียนหนังสือ เขาเขียนโน้ตเท่านั้น " ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของข้อเสนอแนะเชิงลบ:

คำถามในเวลาที่ง่ายในปัจจุบัน (ปัจจุบันง่าย)

คุณค่อนข้างดีที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำที่ทำเป็นประจำ แต่ถ้าคุณต้องการถามเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างหรืออะไรซักอย่าง? ถามคำถามหรือพูดข้อเสนอเชิงลบ มีแผนภาพมาตรฐานในคำถามที่เราได้ศึกษาไปแล้วก่อนหน้านี้:

ในภาษาอังกฤษมีสิ่งที่เป็นคำกริยาที่แข็งแกร่งและอ่อนแอ (นี่คือแผนกตามเงื่อนไข) คำกริยาที่แข็งแกร่งเช่นคำกริยา "เป็น" หมายถึงและอ่อนแอเป็นคนอื่น ๆ ทั้งหมด และความแตกต่างระหว่างคำกริยาเหล่านี้อย่างแม่นยำว่าคำกริยาที่แข็งแกร่งสามารถทำได้อย่างอิสระและไม่รองรับคำถามและการปฏิเสธ ตัวอย่างเช่น "เป็นปากกา" และ "ไม่มันไม่ได้" t "

คำกริยาที่อ่อนแอของความหรูหรานี้ถูกกีดกันอย่างสมบูรณ์ เนื่องจากพวกเขาอ่อนแอหมายความว่าพวกเขาต้องการการสนับสนุนจากภายนอก และการสนับสนุนนี้อาจกล่าวได้ว่าการช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมคำกริยาทั้งหมดมีคำกริยาง่าย ๆ "ทำ" เมื่อให้การสนับสนุนเรียกกริยาเสริม (นักภาษาศาสตร์เรียกว่ามัน) คำกริยาที่ความหมายของคำสั่งทั้งหมดถูกจัดขึ้น (มันบ่งชี้ว่าการกระทำใดที่กระทำหรือเกิดขึ้น) เรียกว่า semantic ความแตกต่างระหว่างคำกริยา Semantic และ Auxiliary คือคำกริยาหลักนั้นแปลเป็นภาษารัสเซียและเสริม - ไม่ อาจกล่าวได้ว่ากริยาเสริมเป็นคำกริยา - ผีเขาดูเหมือนจะเป็น แต่เขาไม่ได้เพิ่มความรู้สึกที่จะนำเสนอ

คำกริยา "ทำ" ลบออกจากคำกริยาหลักซึ่งเรียกว่าความหมายหน้าที่ในการจบสิ้นและการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด โปรดจำไว้ว่าการบอกเกี่ยวกับการกระทำปกติคุณเพิ่มจุดสิ้นสุดของ "S" หรือ "es" หากคำกริยาความหมายยืนอยู่หลังจากวัตถุในเอกพจน์ (เขาเธอมันเป็นแมว)

ตัวอย่างเช่น "เขาชอบพิซซ่า", "เธอมีอาหารเช้าทุกเช้า" หรือ "เธอจะทำการบ้านทุกวัน" เมื่อลบและคำถามคำกริยา "ทำ" ( พูดเป็นกริยาเสริม!!!) การสิ้นสุดคำกริยา Semantic ทั้งหมดสิ้นสุดลง คำกริยา semantic เองเนื่องจากจุดจบให้อยู่แล้วยังคงอยู่ในรูปแบบแรก (คำศัพท์) ดังนั้นอีกครั้ง - สูตรของคำถาม:

ในขณะที่คุณสังเกตเห็นถ้าคำกริยาอยู่ในประโยคปกติที่มีจุดสิ้นสุดของ "S" หรือ "ES" แล้วมันจะไม่เกิดขึ้นในคำถาม ในปัญหาเฉพาะกริยาเสริมมีค่าเท่านั้น และเนื่องจากมีกริยาหนึ่งตัวที่จบลงแล้วทำไมต้องใช้อีกครั้ง?
ปัญหาพิเศษในวัตถุหลักยังสมควรได้รับการกล่าวถึงเป็นพิเศษ
พวกเขาถูกสร้างขึ้นง่ายมากจนไม่สมเหตุสมผลที่จะรวมอยู่ในเครื่องหมายที่อธิบายไว้ข้างต้น หากคุณต้องการถามคำถามกับวัตถุหลักจากนั้นสร้างข้อเสนอการบรรยายที่วัตถุหลักถูกแทนที่ด้วย " Who"(หากตั้งคำถามสำหรับเด็กกำพร้า) หรือ" อะไร"(หากตั้งคำถามเป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิต) ในคำถามเหล่านี้คุณไม่จำเป็นต้องมีคำกริยาเสริมและไม่เปลี่ยนลำดับของคำในข้อเสนอ ในนั้นทุกอย่างยังคงเป็นเช่นนั้น

ตัวอย่างเช่น:

"ใครไปโรงเรียนทุกวัน" - "ใครไปโรงเรียนทุกวัน?"

"ใครอยู่ที่นี่?" - "ใครอยู่นี่?"
"ในกระเป๋าของคุณคืออะไร" - "กระเป๋าของคุณคืออะไร"

ตอบคำถามเหล่านี้แทนที่วัตถุหลักแทนที่จะเป็นคำว่า "ใคร" และ "อะไร":
"พี่ชายของฉันไปโรงเรียนทุกวัน" - "พี่ชายของฉันไปโรงเรียนทุกวัน"
"ฉันอยู่ที่นี่" - "ฉันมาที่นี่"
"ปากกาอยู่ในกระเป๋าของฉัน" - "จัดการในกระเป๋าของฉัน"

จะตอบคำถามประเภทนี้ได้อย่างไร? และตอบสนองต่อพวกเขาตามแผนการที่ศึกษาก่อนหน้านี้ สำหรับคำถามทั่วไปของสูตรการตอบสนอง:

การตอบสนองเชิงบวก:

คำตอบเชิงลบ:

นำเสนอความตึงเครียดที่เรียบง่ายหรือไม่ จำกัด อย่างที่เรียกว่าในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษไม่ได้รับชื่อดังกล่าว นี่เป็นหนึ่งในหลักและในเวลาเดียวกันที่ประกอบขึ้นเป็นพื้นฐานของระบบไวยากรณ์ทั้งหมด คำอธิบายคลาสสิกมาตรฐานของแอปพลิเคชันในครั้งนี้ต่อไปนี้: ปัจจุบันมีความตึงเครียดที่ไม่มีกำหนดเพื่อแสดงการกระทำปกติที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง มันไม่ได้เน้นระยะเวลาของสถานการณ์ที่มุ่งมั่นและความถี่เท่านั้น

สำหรับการนำเสนอที่เรียบง่ายตัวอย่างของข้อเสนอการแปลอาจมีดังนี้:

• พวกเขาไปที่ร้านนี้ทุกวัน - พวกเขาไปที่ร้านนี้ทุกวัน
• เธอซื้อของขวัญให้ฉันทุกวันคริสต์มาส - เธอซื้อของขวัญให้ฉันทุกวันคริสต์มาส
• อสูรของฉันเป็นประจำมาหาฉันในฤดูร้อน - เพื่อนของฉันมาถึงฉันอย่างต่อเนื่องในช่วงฤดูร้อน

แน่นอนนอกจากนี้ยังมีกรณีอื่น ๆ ของปัจจุบันที่เรียบง่ายซึ่งจะกล่าวถึงในรายละเอียดด้านล่าง แต่สำหรับการเริ่มต้นมีความจำเป็นต้องรู้วิธีที่มีความเรียบง่ายในการจัดตั้งขึ้นรวมถึงการศึกษาคุณสมบัติทั้งหมดของการออกแบบในข้อเสนอต่าง ๆ

นำเสนอการศึกษาที่เรียบง่าย

กาลปัจจุบันที่ไม่มีกำหนดนั้นเกิดขึ้นอย่างมาก ข้อเสนอการยืนยันที่นี่ไม่มีรูปแบบพิเศษและโครงสร้างและใช้เป็น infinitive เป็น infinitive โดยไม่มีอนุภาคที่เป็นรูปแบบแรกของคำกริยาปกติ

นอกจากนี้เวลาที่เรียบง่ายในภาษาอังกฤษปัจจุบันมีคุณสมบัติอื่นที่ปรากฏตัวเองในประโยคยืนยัน

เมื่อใช้ pronounter ของบุคคลที่สามของเอกพจน์ (เขาเธอ) ไปยังคำกริยาจุดสิ้นสุดของ -s (-es) ซึ่งบ่งบอกถึงใบหน้านี้

ในรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้งานของจุดจบมันจะต่ำกว่าเล็กน้อยและนี่คือข้อเสนอในปัจจุบันที่ง่ายซึ่งแสดงสิ่งที่คำกริยามีลักษณะอย่างไรกับตอนจบดังกล่าว:

• เขามักจะเขียนถึงฉัน - เขามักจะเขียนฉัน
• เธอไม่เคยพูดกับฉันในลักษณะที่หยาบคาย - เธอไม่เคยพูดหยาบกับฉัน
• บ้านหลังนี้ดูโทรมเพราะความเฉื่อยชาของเจ้าของ - บ้านหลังนี้ดูน่าสังเวชเนื่องจากความเฉยเมยของเจ้าของของพวกเขา

ดังนั้นสูตรง่าย ๆ ในปัจจุบันจะมีลักษณะเช่นนี้:
v1 (-s, -es)

ในกรณีที่ไม่มีคำกริยาในข้อเสนอคำกริยาเสริมที่จะมาถึงความช่วยเหลือที่ใช้ในรูปแบบของเวลาปัจจุบัน: AM (สำหรับคำสรรพนาม "I") คือ (สำหรับสรรพนามในเอกพจน์ - "เขา", "เธอ", "มัน") หรือเป็น (ออกเสียงพหูพจน์ "เรา", "คุณ", "พวกเขา")

คำถาม

พวกเขาจะเกิดขึ้นตามอัลกอริทึมต่อไปนี้: หากมีคำกริยาในประโยคคำกริยาเสริมของการทำหรือควรจะอยู่ที่จุดเริ่มต้น ที่สองถูกใช้สำหรับคำสรรพนามบุคคลที่สามเท่านั้น (เขาเธอมัน) และเป็นครั้งแรก - สำหรับคนอื่น ๆ ทั้งหมด:

• คุณชอบชาดำเป็นสีเขียวหรือไม่? - คุณชอบชาดำสีเขียวหรือไม่?
• เธอโทรหาคุณทุกวันหรือไม่? - เธอโทรหาคุณทุกวัน?

หมายเหตุ: ในกรณีที่คำกริยาเสริมนั้นไม่สิ้นสุดของ -s (-es) จะไม่ถูกเพิ่มเข้าไปในคำกริยาและที่นี่มันไม่จำเป็นสำหรับคำอธิบาย: คำกริยานั้นเป็นสิ่งที่ต้องทำกับจุดจบ ของ -es

หากไม่มีคำกริยาในข้อเสนอจากนั้นคำกริยาที่จะใส่ในรูปแบบที่ถูกต้อง:

• เขาฉลาดจริง ๆ อย่างที่ผู้คนพูดหรือไม่? - เขาฉลาดมากผู้คนพูดอย่างไร
• แอปเปิ้ลเหล่านี้อร่อยหรือไม่ - แอปเปิ้ลเหล่านี้อร่อยหรือไม่

การปฏิเสธ

เพื่อแสดงการปฏิเสธมันก็เพียงพอที่จะใช้อนุภาค Noto ในเวลาเดียวกันหลักการของลักษณะที่ปรากฏในข้อเสนอของคำกริยาเสริมเหมือนกัน: หากมีคำกริยาที่สำคัญอย่า (\u003d อย่า) หรือไม่ (\u003d ไม่) และถ้าไม่ใช่ จากนั้นปฏิเสธจะถูกเพิ่มเข้าไปในคำกริยาที่จะ:

• เราไม่ได้อยู่ในบ้านหลังนี้ในฤดูหนาว - เราไม่ได้อาศัยอยู่ในบ้านนี้
• เขาไม่ชอบผักใด ๆ และกินผลไม้เท่านั้น - เขาไม่ชอบผักใด ๆ และกินผลไม้เท่านั้น
• เธอไม่ได้โง่อย่างที่คุณคิดว่าเธอไม่ได้โง่อย่างที่คิด

หมายเหตุ: ในบางกรณีดาวเทียมของการตั้งคำถามและข้อเสนอเชิงลบจะทำหรือไม่พบแม้กระทั่งข้อเสนอยืนยัน นี่เป็นลักษณะเฉพาะของการพูดสนทนาเมื่อผู้พูดต้องการให้คำพูดของเขายิ่งขึ้นและเน้นความสนใจของบางสิ่ง:

• ฉันอยากมาหาคุณ - ฉันอยากมาหาคุณจริงๆ
• เธอรู้เนื้อหาทั้งหมดนี้ - เธอรู้เนื้อหาทั้งหมดนี้จริงๆ

กฎสำหรับการเขียนตอนจบจากคำกริยาในปัจจุบันที่เรียบง่าย

ด้านบนคือข้อมูลที่ในหน้าที่สามของคำกริยาอาจเป็นจุดสิ้นสุดของทั้งสองอย่าง เครื่องหมายของเวลานี้มีดังนี้:

1. เสียงพยัญชนะที่ชนะในตอนท้ายของคำกริยา (ในการเขียน --ss, -s, -ch, -tch, - sch, - z, - x): เขาผลักเขาเฝ้าดูเขาสอนเขาผ่าน ฯลฯ
2. สาบานเสียงรอ - ในตอนท้ายของคำกริยา: เขาทำเขาไป
3. ในกรณีที่จุดสิ้นสุดของคำกริยามีตัวอักษร -y แล้วมันจะเปลี่ยนเป็นแบบที่อยู่กับที่เครื่องเขียนถ้าเสียงพยัญชนะคุ้มค่า หากเสียงอยู่ข้างหน้า -y เป็นเสียงสระแล้วจดหมายจะยังคงไม่เปลี่ยนแปลง: ลอง - เขาพยายามเล่น - เขาเล่น ฯลฯ

นำเสนอที่เรียบง่ายเนื่องจากมีความชัดเจนไม่แตกต่างกันไปในความยากลำบากอย่างมาก แต่ก็มีความสำคัญเท่าเทียมกันในการศึกษาเมื่อใช้งานเป็นผู้นำและกรณีหลักที่เวลานี้เป็นลักษณะ

ใช้งานที่เรียบง่ายในปัจจุบัน

การนำเสนอที่ใช้งานง่ายเป็นเรื่องปกติสำหรับสถานการณ์ต่อไปนี้:

1. การกระทำปกติซ้ำ

และนี่คือวิธีการใช้งานที่คลาสสิกที่สุด นำเสนอ adcharations ที่เรียบง่ายซึ่งระบุว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นเวลานี้ - เสมอมักจะมักจะบางครั้งเป็นประจำบางครั้ง ฯลฯ :

• เธอมักจะโทรหาฉันเมื่อเธอว่าง - เธอมักจะโทรหาฉันเมื่อฟรี
• เรามักจะซื้อปลาจากผู้ขายรายนี้ - เรามักจะซื้อปลาจากผู้ขายรายนี้

2. เงื่อนไขและการกระทำที่เป็นลักษณะของบุคคลบางคน:

• เขาร้องเพลงและเล่นกีตาร์ที่ยอดเยี่ยม - เขาร้องเพลงและเล่นกีตาร์อย่างยอดเยี่ยม
• เขาดื่มกาแฟชาและกาแฟเท่านั้น - เขาดื่มกาแฟชาและเกลียดชังกาแฟเท่านั้น

3. ข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดี

อีกครั้งการใช้งานของงานนำเสนอของ Simple - ข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดีซึ่งรวมถึงกฎหมายของธรรมชาติปรากฏการณ์ทางกายภาพ ฯลฯ :

• แม่เหล็กดึงดูดเหล็ก - แม่เหล็กดึงดูดเหล็ก
• น้ำเดือดที่อุณหภูมิ 100 องศา - เรือน้ำที่ 100 องศา

4. ด้วยคำกริยาที่กำหนด (แทน)

เวลาไม่แน่นอนสามารถใช้เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน แต่ลักษณะนี้มีคำกริยาที่ไม่สามารถสร้างรูปแบบต่อเนื่อง: การรับรู้ที่ชาญฉลาด (ได้ยิน, ดู ฯลฯ ), กิจกรรมทางจิต (สมมติ, พิจารณา, เชื่อ, ฯลฯ ) ความปรารถนาและ ความตั้งใจ (ต้องการ, ตั้งใจ, ปรารถนา, ฯลฯ ) และกลุ่มอื่น ๆ ในกรณีนี้ใช้แบบฟอร์มไม่มีกำหนด:

• ฉันได้ยินว่ารถของจอห์นเปิดประตู - ฉันได้ยินว่ารถของจอห์นเปิดประตู
• ฉันเห็นทอม ขอให้เขามาที่นี่ - ฉันเห็นทอม ขอให้เขามาที่นี่

5. เพื่อแสดงเวลาในอนาคต

เพื่อแสดงเวลาในอนาคตความตึงเครียดที่เรียบง่ายในปัจจุบันยังสามารถใช้ได้ การใช้งานนี้แสดงให้เห็นถึงการกระทำตามกำหนดเวลาเป็นอิสระจากแผนของมนุษย์ เคล็ดลับหลักที่สามารถช่วยได้ในกรณีนี้คือสิ่งที่ใช้เป็นลักษณะของคำกริยาของหมวดหมู่ (มาถึง, มาถึง, ออกไป, ฯลฯ ) เครื่องหมายเหล่านี้จะช่วยให้เข้าใจว่าในข้อเสนอแนะดังกล่าวเป็นไปได้และเวลาที่เหมาะสมในการนำเสนอที่เรียบง่ายและไม่ใช่อนาคตหรือปัจจุบันต่อเนื่อง:

• รถบัสของเราอยู่ที่ 5 อย่ามาสาย - รถบัสของเราถูกส่งไปที่ 5 อย่ามาสาย
• รถไฟมาถึงพรุ่งนี้ที่ 7.15 - รถไฟมาถึงพรุ่งนี้ B15

6. ข้อเสนอเงื่อนไข

ปัจจุบันเป็นภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายนอกจากนี้ยังใช้ในข้อเสนอแบบมีเงื่อนไขของประเภทแรก () ทางไวยากรณ์ส่วนที่มีเงื่อนไข (ตามกฎชั่วคราว) เรียกว่าชัดเจน มันอยู่ในนั้นที่ใช้งานง่ายใช้งานง่ายและส่วนหลักคืออนาคต เครื่องหมายสำคัญที่แนะนำเงื่อนไขชั่วคราว - สิ่งเหล่านี้จนกระทั่งจนถึงตอนหลังก่อนหน้านี้ทันทีที่ตราบเท่าที่ ฯลฯ เมื่อทำงานกับปัจจุบันที่เรียบง่ายกฎข้อเสนอเงื่อนไขมีความสำคัญมากเนื่องจากมีหลายครั้งที่แตกต่างกันที่นี่เกี่ยวกับภาษารัสเซียซึ่งทั้งสองส่วนมีมูลค่าในอนาคต:

• เธอจะพบฉันก่อนที่ฉันจะ มา ถึงคุณ - เธอจะพบฉันก่อนที่ฉันจะมาหาคุณ
• พวกเขาจะโทรหาเราทันทีที่ หา. สิ่งที่น่าสนใจ - พวกเขาจะโทรหาเราทันทีที่รู้อย่างน้อยสิ่งที่น่าสนใจ
• เมื่อเธอ. นำ. เงินของคุณอย่าปฏิเสธที่จะรับมัน - เมื่อเธอนำเงินมาให้คุณอย่าปฏิเสธที่จะพาพวกเขาไป

กรณีดังกล่าวของการบริโภคในเวลานี้จะต้องคำนึงถึงเพื่อใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้และไม่เข้าใจผิดดังนั้นจึงทำให้ตัวเองอยู่ในตำแหน่งที่น่าอึดอัดใจก่อนที่คู่สนทนา เช่นเดียวกับทุกครั้งที่มีผู้ช่วยที่นี่ค่าใช้จ่ายที่คุณสามารถระบุเวลาที่เรียบง่ายในปัจจุบัน ในกรณีที่มีปัญหาใด ๆ เมื่อทำงานกับปัจจุบันที่ง่ายกฎและตัวอย่างที่อธิบายไว้ข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างของเวลานี้และลืมข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับมันตลอดไป

นำเสนอง่าย - ปัจจุบันง่าย มันแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นเป็นประจำด้วยความถี่ที่แน่นอน การศึกษารูปแบบของคำกริยาในภาษาอังกฤษมักจะเริ่มต้นด้วยปัจจุบันที่เรียบง่ายเนื่องจากเป็นพื้นฐาน หากคุณเข้าใจโครงสร้างของเวลานี้คุณจะจัดการกับเวลาอื่นได้อย่างง่ายดาย หลังจากตรวจสอบวัสดุแล้วคุณจะได้เรียนรู้ในกรณีที่มีอยู่ในปัจจุบันคุณจะได้รับการทำความคุ้นเคยกับกฎการศึกษาที่เรียบง่ายในปัจจุบันและด้วยความแตกต่างเวลาที่เรียบง่ายอื่น ๆ ในปัจจุบัน

นำเสนอใช้ง่าย

นำเสนอกฎการศึกษาที่เรียบง่าย

แบบฟอร์มยืนยัน

สำหรับการก่อตัวของแบบฟอร์มยืนยันความเรียบง่ายไม่จำเป็นต้องใช้คำกริยาเสริม สำหรับคน ฉันคุณ. หมายเลขเดียว I. พวกเราพวกเขา หลายหมายเลขรูปร่างของคำกริยาในปัจจุบันตรงกับแบบฟอร์ม infinitive (แบบฟอร์มที่คุณพบในพจนานุกรม) เราลบอนุภาคออกจากกริยา ถึง. และเราวางไว้ในอันดับที่สองในประโยคหลังจากเรื่อง

ตอนจบ - / -es

เฉพาะในหน้าที่ 3 ของเอกพจน์ (เขาเธอมัน) จุดจบเพิ่มคำกริยา -s หรือ -es. ตอนจบเหล่านี้เด่นชัดเป็น [s], [z] หรือ .

ตอนจบ - es เพิ่มลงในคำกริยาที่อยู่ท้าย - o., —y., —s., —ห้าวหาญ, —cH, —tch, —เอ็กซ์, —z.. สิ่งนี้ทำเพื่อไม่ให้ยืนในคำถัดจากสองเสียงที่ทำหน้าที่ยาก

• เธอทำ. es (เธอทำ).
• เขาสอน es (เขาสอน).
• เธอดู. es (เธอกำลังมองหา)

หากคำว่าลงท้ายด้วยพยัญชนะและ - ว.เข้าใจจะใช้ - es. ในกรณีนี้ - y. การเปลี่ยนแปลง - ผม.:

• ฉัน tr y. (ฉันทำดีที่สุด) - เขา tr iES (เขาพยายาม).
• พวกเขาคาร์ y. (พวกเขาสวม) - เธอคาร์ iES (เธอสวม)

หากคำว่าจบลงบนสระและ -ยู.ใช้ -s. ในกรณีนี้ไม่มีการเปลี่ยนแปลงด้วย -ยู. ไม่ได้เกิดขึ้น:

• คุณ bu y. (คุณซื้อ). - เขา bu ys (เขาซื้อ).
• เราปลา y. (เราเล่น). - เธอปลา ys (เธอเล่น).

หากคำว่าจบลง -.ในกรณีนี้เพิ่มจุดสิ้นสุด -s.

• การถ่ายภาพ o. - ภาพถ่าย. s. (ภาพถ่าย / ภาพถ่าย)
• เปียร์ o. - เปียโน 2 ครั้ง s. (เปียโน / เปียโน 2 เปียโน)

การออกเสียงการออกเสียง

หากคำว่าจบลง พยัญชนะคนหูหนวก, ฉันพูด [s].

• หนังสือ - หนังสือ s.
• ชอบ - ชอบ s.

หากคำว่าจบลง สระ หรือ ตามเงื่อนไข, ฉันพูด [z].

• คีย์ - กุญแจ s.
• เพื่อ Fly - Flie s.
• ดู - ดูเหมือน s.

หากคำที่ลงท้ายด้วยตัวอักษรหรือตัวอักษร -sh, -ch, -x, -ss, -tch (เหงื่อออกเสียงผิวปาก) จากนั้นออกเสียง .

• ที่อยู่ - ที่อยู่ es [ədre siz.]
• เพื่อผ่อนคลาย - ผ่อนคลาย es

รูปแบบลบ

รูปแบบเชิงลบยังเกิดขึ้นโดยใช้กริยาเสริมทำ (ทำ) แต่ใช้ร่วมกับอนุภาคลบน้อม ดังนั้นในตอนแรกถูกตั้งค่าเป็นตามด้วยคำกริยาเสริมทำ (ทำ) + อนุภาคเชิงลบไม่ได้และคำกริยาหลักในรูปแบบ infinitive

รูปแบบการซักถาม

เพื่อสร้างแบบสอบถามนำเสนอกริยาเสริมที่เรียบง่าย ทำ (ทำ) มันถูกวางไว้ในสถานที่แรกก่อนที่วัตถุและสำหรับคำกริยาหลักในรูปแบบ infinitive ขึ้นอยู่กับเรื่อง

การยกเว้น

คำกริยาคำกริยา สามารถ, ควร, อาจ, ควร, จะต้องเช่นเดียวกับคำกริยา เป็น และ เพื่อที่จะมี. รูปแบบฟอร์มนำเสนอง่ายไม่เป็นไปตามกฎทั่วไป

ในรูปแบบยืนยันคำกริยากิริยาในรูปแบบของใบหน้าที่สามของเอกพจน์ไม่มีจุดสิ้นสุด -sหรือ -es:

• ฉันสามารถ - เพียงแค่
• ฉันอาจจะ - อาจจะ
• ฉัน ologht -he ologht
• ฉันต้อง - จะต้อง
• ฉันควร - เขาควร

คำกริยา เป็น ในรูปแบบยืนยันมีแบบฟอร์ม ฉันคือเป็นขึ้นอยู่กับใบหน้าและจำนวนและคำกริยา เพื่อที่จะมี. แบบฟอร์ม - มี และ มี..