กลุ่มสุขภาพที่สี่ ได้แก่ เด็ก กลุ่มสุขภาพในเด็ก: เกณฑ์การพิจารณา

ในทางการแพทย์ก็มีกลุ่มสุขภาพเด็ก แปลว่า การประเมินสุขภาพตั้งแต่แรกเกิดจนเกือบโตเต็มวัย

ด้วยความช่วยเหลือจากการตรวจ การทดสอบ และการให้คำปรึกษารายบุคคลอย่างครอบคลุม ผู้เชี่ยวชาญจะประเมินภาวะสุขภาพและให้คำแนะนำ

ทั้งหมดนี้ช่วยในอนาคตได้อย่างชัดเจนและมีความสามารถมากขึ้น วินิจฉัยเพื่อช่วยในการเตรียมการรักษาส่วนบุคคล

หัวหน้าแพทย์ที่กำหนดกลุ่มสุขภาพคือ กุมารแพทย์มันขึ้นอยู่กับคำให้การของการวิเคราะห์การสังเกตของผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ ช่วยในการจัดทำโปรแกรมสำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพ

บ่อยครั้งที่กลุ่มสุขภาพมีความจำเป็นเพื่อให้เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนโดยไม่มีปัญหาบางครั้งจำเป็นต้องเปลี่ยนสถาบันการศึกษาเพื่อให้เด็กรับรู้ข้อมูลที่มีคุณภาพสูงและผู้เชี่ยวชาญติดตามเขาอย่างสม่ำเสมอและแก้ไขข้อเสียในการพัฒนา

วันนี้เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าผู้ปกครองมักจะรับรู้คำตัดสินของผู้เชี่ยวชาญ เช่นการเลือกปฏิบัติเพราะบางครั้งจำเป็นต้องมีข้อ จำกัด ในการออกกำลังกายหรือมีการกำหนดอาหารพิเศษตามที่เด็กต้องกิน

แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้เขาแตกต่างจากคนอื่น ๆ ซึ่งเป็นสาเหตุที่พ่อแม่เริ่มกังวล ปัจจุบันระบบได้รับการออกแบบในลักษณะที่ครูและผู้ปกครองไม่ได้คำนึงถึงคำแนะนำของแพทย์ทุกคน เนื่องจากพวกเขาไม่ถือว่ามีความสำคัญ แม้ว่าการแก้ไขอย่างทันท่วงทีจะช่วยหลีกเลี่ยงปัญหาในอนาคตได้

มีการกำหนดกลุ่มสุขภาพอย่างไร?

โรคเรื้อรัง. สิ่งนี้ถูกกำหนดโดยแพทย์ที่แตกต่างกัน แต่ละคนเชี่ยวชาญในทิศทางของตนเอง พยาธิสภาพสามารถส่งผลอย่างมากต่อกลุ่มสุขภาพที่เด็กจะได้รับ นอกจากนี้ยังสามารถเป็นโรคที่มีมา แต่กำเนิดต่าง ๆ หรือเกิดขึ้นตามอายุ

คุณภาพการทำงานของอวัยวะภายใน. นอกจากนี้ยังเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อสภาพทั่วไปของร่างกาย ในกรณีนี้ อวัยวะทั้งหมดจะได้รับการตรวจสอบเพื่อกำหนดตำแหน่งที่ต้องการความช่วยเหลือ และตำแหน่งที่ทุกอย่างทำงานอยู่ในระดับที่เพียงพอ

บางครั้งเพื่อตรวจสอบคุณภาพการทำงานของหัวใจ ไต ปอด ฯลฯ การวินิจฉัยด้วยคอมพิวเตอร์ก็เพียงพอแล้ว แต่บางครั้งอาจจำเป็นต้องผ่านการทดสอบหลายครั้ง

ภูมิคุ้มกัน. เด็กมักเป็นหวัดและโรคไวรัส และขึ้นอยู่กับว่าภูมิคุ้มกันของพวกเขาแข็งแรงเพียงใด เพื่อให้เข้าใจว่าเด็กอยู่ในกลุ่มสุขภาพใด สิ่งสำคัญคือต้องวิเคราะห์ว่าเขาป่วยบ่อยแค่ไหนและเป็นโรคประเภทใด

บางครั้งภูมิคุ้มกันของเขาอาจลดลงซึ่งไม่สำคัญ แต่ด้วยวิธีการที่เหมาะสมสภาพของเด็กจะดีขึ้นอย่างมาก

การพัฒนาจิตใจ. ปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งที่กำหนดกลุ่มสุขภาพ เด็กควรพัฒนาอย่างกลมกลืนและสื่อสารกับเพื่อนฝูงอย่างเต็มที่ สิ่งสำคัญคือเขารับรู้ข้อมูลและสื่อสารกับโลกได้ดีเพียงใด

มีตัวบ่งชี้การปฏิบัติตามกลุ่มอายุ ดังนั้นหากมีการเบี่ยงเบนใด ๆ เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการละเมิดได้อย่างปลอดภัย ประการแรกการประเมินพฤติกรรมของเด็กและระดับการพัฒนาของเขาเท่านั้น

1 กลุ่มสุขภาพในเด็ก - ใครเป็นของเขา?

กลุ่มแรกได้แก่ เด็กทุกวัยตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยผู้ใหญ่ที่ไม่มีความผิดปกติใดๆ ร่างกายมีพัฒนาการตามช่วงอายุ อวัยวะต่างๆ ทำงานเป็นปกติ สุขภาพจิตเป็นปกติ

พวกเขาไม่มีพยาธิสภาพเป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์ตามเกณฑ์ทั้งหมด เสียดายวันนี้ ตามตัวชี้วัดทั้งหมดของรัสเซียประมาณ 10% เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยผู้ใหญ่อยู่ในกลุ่มสุขภาพกลุ่มแรก ส่วนที่เหลือทั้งหมดมีโรคหรือปัญหาการพัฒนาบางอย่างดังนั้นจึงไม่สามารถเรียกได้ว่ามีสุขภาพสมบูรณ์

หากเด็กอยู่ในกลุ่มแรก ไม่ได้หมายความว่าไม่ได้ตรวจร่างกายเป็นประจำ จำเป็น ทำแบบทดสอบเป็นประจำและไปพบแพทย์เพื่อระบุปัญหาในการทำงานของอวัยวะในเวลาที่เหมาะสมและป้องกัน

มีกฏระเบียบตามที่เด็กควรได้รับการป้องกันอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้พวกเขามีสุขภาพที่แข็งแรงนานขึ้นและไม่เสี่ยงต่อสุขภาพ กลุ่มสุขภาพถูกกำหนดมากกว่าหนึ่งครั้งดังนั้นจึงไม่สามารถโต้แย้งได้ว่าเด็กจะเป็นของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งเสมอ

การตรวจและการทดสอบเป็นประจำจะช่วยระบุปัญหา บ่อยครั้งที่เด็กอยู่ในกลุ่มสุขภาพกลุ่มแรกและต่อมามีปัญหาบางอย่างซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในตัวชี้วัด

ภาวะสุขภาพของเด็กรัสเซียในปัจจุบันคือ ในสถานการณ์วิกฤติดังนั้นผู้ปกครองควรติดตามอย่างสม่ำเสมอเพื่อกำหนดการพัฒนาของโรคหรือความผิดปกติทางจิตในเวลาที่เหมาะสม

สำหรับพวกเราที่เป็นพ่อแม่และไม่สำคัญว่าจะเป็นแม่หรือพ่อ สุขภาพของลูกคือปัญหาหลักของชีวิต เพราะมีหลายอย่างขึ้นอยู่กับมัน รวมถึงชะตากรรมในอนาคตของเด็กด้วย มากขึ้นอยู่กับสุขภาพของลูกน้อยของเราเราทุกคนพึ่งพาผลการตรวจที่ดีที่สุดและข้อสรุปของแพทย์เท่านั้น

เมื่อคลอดบุตรจะมีการป้อนบัตรแพทย์ทันทีสำหรับเขาในคลินิกเด็กซึ่งมีการทาสีลักษณะการสวมใส่การเกิดภาวะสุขภาพและการพัฒนาต่อไปของทารกอย่างละเอียดถี่ถ้วน ผู้ปกครองหลายคนสังเกตเห็นว่าหลังจากการตรวจร่างกายเด็กครั้งแรกเกือบ กุมารแพทย์มอบหมายกลุ่มสุขภาพให้เขา - 1, 2, 3, 4 หรือ 5 แต่นั่นคือสิ่งที่บอกว่าเราทุ่มเทบทความนี้
คุณอาจสนใจและสำคัญที่จะรู้ว่าคุณลักษณะใดในการพัฒนาลูกน้อยของคุณ อะไรและโดยปัจจัยใดบ้างที่ประเมินสุขภาพของเด็ก? ด้านล่างเราจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการแบ่งกลุ่มสุขภาพ เราจะพูดถึงคุณสมบัติของการกำหนดกลุ่มสุขภาพหนึ่งกลุ่มหรือกลุ่มอื่นให้กับทารก

กลุ่มสุขภาพเด็ก - 1, 2, 3, 4 และ 5

โดยรวมแล้ว มีกลุ่มสุขภาพเด็กห้ากลุ่ม ซึ่งมีอายุตั้งแต่สามถึงสิบเจ็ดปี โดยทั้งหมดมีกลุ่มสุขภาพที่แตกต่างกันและมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ด้านล่างนี้ เราจะพิจารณากลุ่มสุขภาพเด็กแต่ละกลุ่มจากห้ากลุ่ม ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมในแต่ละกลุ่ม บอกคุณว่าพวกเขามีคุณสมบัติอย่างไร และมีลักษณะอย่างไร

1 (แรก) กลุ่มสุขภาพ

สุขภาพกลุ่มแรก ได้แก่ เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ไม่เบี่ยงเบน ปัญหาหรือข้อบกพร่องที่มองเห็นได้ สภาพจิตใจและร่างกายของกลุ่มนี้เกือบจะสอดคล้องกับมาตรฐานการวัดที่เป็นที่ยอมรับ

เด็กกลุ่มที่ 1 (กลุ่มแรก) ไม่ควรมีปัญหาพิเศษใด ๆ ข้อบกพร่องหรือความเบี่ยงเบนในการพัฒนาข้อบกพร่องหรือการรบกวนอื่น ๆ ในกิจกรรมและการจัดระเบียบของอวัยวะภายในของเด็ก

2 (ที่สอง) กลุ่มสุขภาพ

กลุ่มที่สองมีจำนวนมากที่สุดและเป็นกลุ่มสุขภาพเด็กที่พบได้บ่อยที่สุด รวมถึงเด็กที่มีปัญหาสุขภาพเล็กน้อย พวกเขาอาจมีการต้านทานโรคและอิทธิพลจากปัจจัยภายนอกลดลง

กลุ่มนี้ไม่มีสัญญาณที่ชัดเจนของพัฒนาการล่าช้า และเด็กเหล่านี้ไม่มีโรคเรื้อรัง แต่ยังคงมีการบันทึกการเบี่ยงเบนจากการทำงานเล็กน้อย (ความผิดปกติ)

เด็กในกลุ่มสุขภาพที่ 2 (ที่สอง) อาจมีความล่าช้าในการพัฒนาทางกายภาพโดยทั่วไป ซึ่งจัดอยู่ในประเภทน้ำหนักน้อยหรือในทางกลับกัน น้ำหนักเกิน การมองเห็นบกพร่อง และอื่นๆ นอกจากนี้ในกลุ่มนี้จะตกเด็กที่ป่วยด้วยโรคระบบทางเดินหายใจค่อนข้างบ่อย

3 (สาม) กลุ่มสุขภาพ

กลุ่มสุขภาพที่สามต่อไปรวมถึงเด็กที่เป็นโรคเรื้อรังอย่างไรก็ตามพวกเขาอยู่ในภาวะทุเลาพวกเขามีอาการกำเริบเป็นครั้งคราว แต่ไม่มีภาวะแทรกซ้อนของโรคพื้นเดิม

นอกจากนี้ยังรวมถึงเด็กในกลุ่มที่ 3 (ที่สาม) ด้วยพัฒนาการที่ค่อนข้างปกติ พวกเขาพัฒนาตามแผนและมีสุขภาพร่างกายที่มั่นคงไม่มากก็น้อย แต่ก็ยังมีความเบี่ยงเบนบางอย่างเช่น เตี้ย, น้ำหนักเกิน หรือน้ำหนักน้อย . นอกจากนี้ กลุ่มนี้จะรวมถึงเด็กที่มีพัฒนาการทางจิตใจอยู่เบื้องหลังตัวชี้วัดที่ยอมรับกันโดยทั่วไปเล็กน้อย

กลุ่มสุขภาพ 4 (สี่)

สุขภาพของเด็กกลุ่มที่สี่ต่อไปรวมถึงผู้ที่มีโรคเรื้อรังและมีการพัฒนาอย่างแข็งขันหรืออยู่ในขั้นตอนของการให้อภัยที่ไม่เสถียรและมีอาการกำเริบบ่อยครั้ง
นอกจากนี้ในกลุ่มที่ 4 (ที่สี่) ด้านสุขภาพของเด็กคือผู้ที่มีโรคอยู่ในภาวะทุเลา แต่ยังคงควรปฏิบัติตามการรักษาแบบประคับประคอง เด็ก ๆ ก็เข้ามาที่นี่เช่นกันหลังการผ่าตัด โดยมีผลตามมาภายหลังการบาดเจ็บที่พวกเขาได้รับ ข้อจำกัดในการเรียนรู้และการใช้แรงงานทางร่างกาย

กลุ่มสุขภาพ 5 (ห้า)

สุขภาพเด็กกลุ่มที่ 5 กลุ่มสุดท้าย ได้แก่ ผู้ที่มีปัญหาสุขภาพร้ายแรง พัฒนาการปกติ การทำงานของร่างกาย ซึ่งรวมถึงเด็กที่เป็นโรคเรื้อรังร้ายแรงและมีอาการทุเลาลงได้น้อยมากซึ่งมักมีอาการชัก กลุ่มนี้ยังรวมถึงผู้ที่มีภาวะแทรกซ้อนที่สำคัญการรักษาเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อป้องกันการพัฒนาต่อไป

ที่นี่กลุ่มสุขภาพที่ 5 (ที่ห้า) ส่งเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายพวกเขาอาจมีการทำงานของอวัยวะภายในบกพร่องและมีอุปสรรคร้ายแรงในการก่อตัวของกิจกรรมของเด็ก (แรงงานและร่างกาย) กลุ่มนี้ยังรวมถึงเด็กที่มีความพิการด้วย

กลุ่มสุขภาพมีความหมายต่อเด็กอย่างไร?

ให้พูดทันทีว่าไม่ควรอารมณ์เสียและเลิกยุ่งเกี่ยวกับการกำหนดกลุ่มสุขภาพให้กับเด็ก 1, 2, 3, 4 หรือ 5 กลุ่ม ในขั้นของการพัฒนาเด็กนี้ ยังคงเป็นแบบแผนมากกว่าและไม่ใช่แบบใดแบบหนึ่ง ของประโยคและอื่น ๆ มากกว่าที่คุณเห็นเอง

การกำหนดกลุ่มสุขภาพให้กับทารกเป็นคำจำกัดความทางการแพทย์ที่ค่อนข้างมีเงื่อนไข ซึ่งโดยทั่วไปแล้ว จำเป็นสำหรับการดูแลพวกเขาอย่างเหมาะสมและการตรวจโดยแพทย์ และใช้ในการวิเคราะห์สุขภาพของเด็กทุกคน

เพื่อให้กุมารแพทย์สามารถประเมินสภาพของเด็กและให้เหตุผลว่าเป็นหนึ่งในกลุ่มสุขภาพ เขาจึงทำการตรวจป้องกัน ตรวจอย่างละเอียดพร้อมรวบรวมการทดสอบที่จำเป็นและการศึกษาเพิ่มเติม

กลุ่มสุขภาพที่กำหนดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดพัฒนาการของทารก และขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ โดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงภายนอก โดยปกติ สภาแพทย์จะตรวจทารก (คณะกรรมการการแพทย์) ซึ่งประกอบด้วยศัลยแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านหูคอจมูก จักษุแพทย์ นักประสาทวิทยา แพทย์โรคหัวใจ และทันตแพทย์ เพื่อมอบหมายกลุ่มสุขภาพ

อย่างไรก็ตามการตัดสินใจขั้นสุดท้ายในการกำหนดกลุ่มสุขภาพให้กับทารกนั้นทำโดยกุมารแพทย์ส่วนตัวของเขาซึ่งคำนึงถึงตัวชี้วัดทั้งหมดที่ได้รับและอยู่บนพื้นฐานของข้อสรุปของผู้เชี่ยวชาญแคบ ๆ ที่ตรวจเด็ก

การประเมินสุขภาพของทารกได้รับมอบหมายในขณะที่ทำการตรวจ ไม่คำนึงถึงการติดเชื้อหรือโรคเฉียบพลันตลอดจนโรคอื่น ๆ ที่เด็กมีในอดีตแน่นอนหากไม่กลายเป็นเรื้อรัง

เหตุใดจึงจำเป็นต้องตรวจสอบสภาพร่างกายของเด็กก่อนอื่น - เพื่อระบุและแยกผู้ที่ได้รับการตรวจสอบเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติมในทางปฏิบัติ จากการตรวจสอบดังกล่าว ได้ข้อสรุปบางประการ เด็กคนหนึ่งจะกลายเป็นทารกที่แข็งแรงสมบูรณ์ และบางคนต้องการการดูแลเป็นพิเศษ อาจไม่ใช่การรักษาแบบใดแบบหนึ่ง แต่เป็นทัศนคติที่ใกล้ชิดกับเขาจากผู้เชี่ยวชาญ

บางครั้งผลจากการตรวจร่างกายอย่างครอบคลุม ทำให้กลุ่มสุขภาพพิเศษได้รับมอบหมายให้ดูแลเด็กที่มีปัญหาสุขภาพ ซึ่งข้อกำหนดสำหรับเด็กดังกล่าวและภาระของพวกเขามีความอ่อนโยนมากกว่า

คำจำกัดความของกลุ่มสุขภาพ - จะตรวจสอบได้อย่างไร?

รายการเกณฑ์พื้นฐานบนพื้นฐานของปัญหาการจัดตั้งกลุ่มสุขภาพของเด็กนั้นมีความหลากหลายมาก หากคุณเข้าใจถึงประโยชน์ทางการแพทย์ของการกำหนดกลุ่มสุขภาพ พวกเขาขัดแย้งกันในระดับหนึ่ง พวกเขาจะตีความบางประเด็นในรูปแบบต่างๆ

อย่างไรก็ตาม แผนกที่ได้รับความนิยมมากที่สุดบอกเป็นนัยเพียงหกหลักการพื้นฐาน ตามที่มีข้อสรุปบางประการ การตัดสินใจขั้นสุดท้ายคือการจัดตั้งกลุ่มสุขภาพของทารก

กรรมพันธุ์ของลูก

ในการตรวจเด็กแรกเกิดครั้งแรก แพทย์จะถามพ่อแม่อย่างแน่นอนว่ามีโรคอะไรบ้างในครอบครัวหรือไม่และโรคใดโดยเฉพาะโรคที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่น นอกจากนี้ เขายังจะถามอีกว่าโรคทางพันธุกรรมร้ายแรงเพียงใด (ถ้ามี) ลักษณะของโรคเป็นอย่างไร และผลที่ตามมานั้นร้ายแรงเพียงใด

นอกจากนี้ ด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบต่างๆ แพทย์สรุปได้ว่าเด็กมีความอ่อนไหวต่อการถ่ายทอดโรคโดยการถ่ายทอดทางพันธุกรรมมากน้อยเพียงใด ในกรณีนี้ ในระหว่างตั้งครรภ์ สตรีมีครรภ์และบิดาควรได้รับการตรวจหลายครั้งซึ่งจะเตือน ในบางแง่มุมไม่รวมแง่ลบ

เกณฑ์ในการพิจารณาปัญหาสุขภาพที่เป็นไปได้นี้ไม่เพียงรวมถึงโรคที่สืบทอดมาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการของการตั้งครรภ์การคลอดบุตรและพัฒนาการของเด็กโดยเฉพาะในเดือนแรกของชีวิต

พัฒนาการทางร่างกายของลูกน้อย

เกณฑ์ในการพิจารณาสถานะสุขภาพของทารกนี้รวมถึงลักษณะทางกายภาพที่สำคัญเมื่อวัดความสูงน้ำหนักกำหนดและเส้นรอบวงศีรษะและหน้าอกความยาวของแขนและขาขนาดขาของเด็ก และยังมีการวัดค่าพารามิเตอร์อื่นๆ ด้วย ในกระบวนการเติบโต ทารกจะได้รับการตรวจสอบและบันทึกเมื่อเป็นครั้งแรกที่เขาเริ่มจับศีรษะ นั่งลงและเริ่มคลาน แล้วก็เดิน เมื่อเขาพูดคำแรกเป็นต้น

แพทย์เด็กมีโต๊ะอยู่ในมือเสมอ โดยระบุข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับเด็กในแต่ละเดือน ทักษะที่เขาควรมีในแต่ละช่วงอายุ หากเด็กไม่อยู่ในตารางการพัฒนาเขามีความเบี่ยงเบนบางอย่างดังนั้นตอนนี้จึงจำเป็นต้องตรวจสอบธรรมชาติของพวกเขาและค้นหาว่ามีผลกระทบร้ายแรงหรือไม่หรือในขั้นตอนนี้ไม่คุ้มที่จะส่งเสียงเตือนกังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ไม่น่ากลัวสำหรับเด็ก

พัฒนาการของระบบอวัยวะในร่างกายของเด็ก

ในระหว่างการพัฒนาของทารก และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีแรกของเขา แพทย์จะตรวจสอบระบบหัวใจ ระบบประสาท และระบบไหลเวียนโลหิตของเขา ในเวลานี้การก่อตัวการพัฒนาและการเจริญเติบโตของอวัยวะหลักทั้งหมดในร่างกายของเด็กเกิดขึ้น

ในการพิจารณาเกณฑ์นี้ แพทย์มักจะใช้การทดสอบและการศึกษาเพิ่มเติม เช่น อัลตราซาวนด์ การทดสอบทั่วไป และการตรวจอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งของเด็ก ความสนใจเป็นพิเศษในช่วงเวลาของการพัฒนาและการเจริญเติบโตของทารกจะมอบให้กับหัวใจ ไต กระเพาะอาหารและปอด

ความต้านทานของร่างกายเด็ก

ในช่วงเดือนแรกของชีวิต การวิจัยกำลังดำเนินการ ซึ่งมีคำถามสำคัญที่ต้องตอบ - เกี่ยวกับผลกระทบของการติดเชื้อและปัจจัยภายนอกอื่น ๆ ต่อเด็ก ความอ่อนแอของเขาหรือในทางกลับกัน มีภูมิคุ้มกันต่อสิ่งเร้าภายนอก และอื่นๆ

เรามักได้ยินข้อความเช่น "เด็กป่วย" หรือ "เด็กที่มีภูมิคุ้มกันอ่อนแอ" - วลีเหล่านี้เป็นตัวกำหนดเกณฑ์ในการจำแนกทารกเป็นกลุ่มสุขภาพเฉพาะ ในกรณีที่ทารกป่วยบ่อย เขามีระบบภูมิคุ้มกันที่อ่อนแอ แนะนำให้ตรวจเพิ่มเติมเพื่อทำความเข้าใจแหล่งที่มาและสาเหตุของอาการ โดยคำนึงถึงตัวบ่งชี้เหล่านี้เด็กสามารถให้กลุ่มสุขภาพหนึ่งกลุ่มหรือกลุ่มอื่นได้

สภาพจิตใจและร่างกายของเด็ก

เกณฑ์ทางจิตใจและร่างกายยังมีอิทธิพลต่อการจัดตั้งกลุ่มสุขภาพของเด็กอีกด้วย เพื่อสร้างสภาวะทางจิตใจและระบบประสาทของทารก คุณควรติดต่อนักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยาตามลำดับ

หลังจากตรวจสอบผู้เชี่ยวชาญที่แคบเหล่านี้และสัมภาษณ์ทารกแล้วจะมีการสรุปข้อสรุปว่าเขามีพยาธิสภาพหรือไม่ไม่ว่าเขาจะพัฒนาตามปกติหรือว่าการพัฒนาไม่เป็นไปตามที่ควรจะเป็นหรือไม่ เกณฑ์สำหรับสุขภาพร่างกายของเด็กได้รับการประเมินโดยกุมารแพทย์ และสามารถเปรียบเทียบได้กับตารางที่ยอมรับโดยทั่วไปซึ่งสะท้อนถึงมาตรฐานที่ได้รับอนุมัติ

กำหนดให้กลุ่มสุขภาพอายุเท่าไหร่?

กลุ่มสุขภาพถูกกำหนดให้กับเด็กอายุ 3 ถึง 17 ปี ตามกฎแล้วพวกเขาจะจัดตั้งขึ้นตามสภาพทั่วไปหรือมีโรคเรื้อรังบางอย่างในเด็ก เป็นมูลค่าการกล่าวแยกต่างหากว่าบางครั้งเด็กที่มีการวินิจฉัยเดียวกันโดยประมาณอาจได้รับกลุ่มสุขภาพที่แตกต่างกันจากแพทย์ ผู้ปกครองไม่ควรกังวลเกี่ยวกับการมอบหมายกลุ่มสุขภาพให้ลูก หากพบว่ามีกลุ่มสุขภาพต่ำกว่ากลุ่มเด็กคนเดียวกันซึ่งไม่เป็นไปตามสภาวะปกติของสุขภาพอย่างเต็มที่

อย่าลืมว่าสิ่งนี้ไม่ได้แก้ไขอะไรและไม่ใช่การวินิจฉัยขั้นสุดท้าย แต่เป็นเพียงการไล่ระดับพิเศษที่แพทย์กำหนดและได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เขาปรับสุขภาพของทารกโดยคำนึงถึงปัจจัยอิทธิพลทุกประเภทที่สามารถช่วยแก้ไข ปัญหาการพัฒนาต่อไปของเด็กและโดยทั่วไปเพื่อสุขภาพของเขาในอนาคต

กลุ่มสุขภาพในสวน - สภาพและลักษณะ

การกระจายเด็กในโรงเรียนอนุบาลโดยกลุ่มสุขภาพดำเนินการโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้นและคำนึงถึงเกณฑ์ที่หลากหลายซึ่งเราเขียนไว้ข้างต้นในบทความนี้ กุมารแพทย์ นักจิตวิทยา ศัลยแพทย์ นักประสาทวิทยา ทันตแพทย์ และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางอื่นๆ คำนึงถึงปัจจัยและการตรวจหลายอย่าง ใช้การทดสอบ ทำความคุ้นเคยกับเวชระเบียนและข้อมูลเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ตลอดจนวันแรกและสัปดาห์แรกของพัฒนาการเด็ก .

ไม่มีความสำคัญเล็กน้อยในการกำหนดสถานะของกลุ่มสุขภาพเด็กที่ 1, 2, 3, 4 หรือ 5 ในสวนเป็นการตรวจร่างกายโดยกุมารแพทย์และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางรวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับเครื่องมือ หลังจากการตรวจร่างกายเป็นรายบุคคล ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนจะทำการวินิจฉัยของตนเอง บนพื้นฐานของการที่สามารถระบุทารกให้เป็นหนึ่งในห้ากลุ่มสุขภาพได้แล้ว

การตัดสินใจส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับประเภทของการละเมิดที่บันทึกไว้ในรูปแบบใดและในหน้าที่ของร่างกายที่มีอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาและสิ่งที่พิจารณาถึงโอกาสและรูปแบบใดของหลักสูตรที่เกิดขึ้น ไม่ว่าจะตรวจพบภาวะแทรกซ้อน ความจริงที่ว่าโรคอื่น ๆ ซึ่งมักจะเรียกว่าร่วมกันก็มีความสำคัญเช่นกัน หากไม่พบผู้เชี่ยวชาญจะวินิจฉัยว่าเด็กนั้น "แข็งแรง"

ในอนาคตเมื่อรวบรวมคำแนะนำทั้งหมดจากผู้เชี่ยวชาญที่แคบกุมารแพทย์จะตรวจสอบข้อมูลที่รวบรวมการวินิจฉัยทั้งหมดที่ทำโดยผู้เชี่ยวชาญแคบ ๆ คำนึงถึงคำแนะนำของพวกเขาบนพื้นฐานของการสรุปผลกำหนดกลุ่มสุขภาพเฉพาะให้กับ เด็กหลังจากนั้น (ถ้าจำเป็น) จะได้รับคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติเพื่อให้ทารกมีสุขภาพแข็งแรง

เราเสนอแนวทางสำหรับกลุ่มสุขภาพทั้งหมดที่คุณสามารถใช้หากคุณพบว่ามีประโยชน์ สมมติทันทีว่าไม่ว่าเด็กจะได้รับมอบหมายให้อยู่ในกลุ่มใด ความต้องการส่วนบุคคลก็สามารถนำมาใช้สำหรับเขา คำแนะนำแยกต่างหากสำหรับการเล่นกีฬา (ทางกายภาพ) และกิจกรรมทางสังคม

พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจ การเรียน, กิจกรรมกีฬา, การใช้แรงงาน - เด็ก ๆ ถูกจัดตั้งขึ้นในกลุ่มนี้ตามโครงการการศึกษาทั่วไปโดยไม่มีข้อ จำกัด

ในการสร้างกลุ่มแรกควรคำนึงถึงหมวดหมู่อายุเท่านั้นเพื่อไม่ให้มีความคมชัดและโดยทั่วไปไม่มีข้อ จำกัด หรือข้อห้าม

กลุ่มที่สองรวมถึงเด็กเหล่านั้นที่มีความเบี่ยงเบนเล็กน้อยซึ่งหมายความว่าข้อห้ามไม่รุนแรง ที่นี่คุณควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการแข็งตัวของร่างกายในการควบคุมอาหารในระดับที่มากกว่าในกลุ่มแรก

จำเป็นต้องสังเกตและดำเนินการในกลุ่มที่สองและโปรแกรมยนต์ พลศึกษาที่ใช้งานไม่ควรถูกขัดจังหวะควรพักผ่อนเพิ่มเติม แต่ควรสังเกตว่าเด็กจากกลุ่มนี้อาจผ่านมาตรฐานที่วางแผนไว้โดยมีความล่าช้าบ้าง การมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีการออกแรงอย่างหนักจะได้รับอนุญาตเฉพาะเมื่อได้รับอนุญาตจากแพทย์เท่านั้น

ผู้ที่ลงทะเบียนในกลุ่มที่สาม - ก่อนเริ่มออกกำลังกายควรไปพบแพทย์เพื่อขออนุญาตรวมถึงคำแนะนำหากจำเป็นเขาจะ จำกัด เด็กในทางใดทางหนึ่ง

ในกลุ่มที่สาม ควรให้ความสนใจกับขั้นตอนการกู้คืน ทำแบบฝึกหัดการพักฟื้น ทำแบบฝึกหัดการหายใจเพื่อการฟื้นฟู ซึ่งสามารถเพิ่มขึ้นได้ในระยะเวลาเมื่อเทียบกับมวลรวมของแบบฝึกหัดที่ทำ

ชั้นเรียนมักจะจัดขึ้นตามโปรแกรมที่ออกแบบมาเป็นพิเศษและต้องมีแพทย์เข้าร่วมด้วย การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแข่งขันกีฬาบางอย่างควรถูก จำกัด สำหรับกลุ่มนี้พวกเขาจะได้รับอนุญาตเฉพาะเมื่อได้รับอนุญาตจากแพทย์เท่านั้น

ในกลุ่มที่สี่ กิจกรรมลดลงอย่างมาก จำกัดเฉพาะกรอบเวลาบางช่วง มีการพัฒนาระบบการปกครองประจำวันพิเศษสำหรับเด็ก ซึ่งการพักผ่อนและการนอนหลับมีชัยเหนือกว่า ซึ่งให้เวลาค่อนข้างนาน

ในกลุ่มนี้ แทนที่จะใช้แรงกายหรือกีฬาตามปกติ มีการใช้โปรแกรมการออกกำลังกายกายภาพบำบัด (การออกกำลังกายบำบัด) ในระดับที่มากขึ้น สำหรับกลุ่มนี้ โปรแกรมต่างๆ ถูกสร้างขึ้นเป็นพิเศษซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับสถาบันดังกล่าว (กลุ่มสุขภาพ)

กลุ่มที่ 5 สุดท้ายของสุขภาพทำให้กิจกรรมของเด็กลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ระบบการปกครองประจำวันส่วนใหญ่สงบและพักผ่อนเป็นเวลานาน และมาพร้อมกับการออกกำลังกายกายภาพบำบัด

สำหรับกลุ่มที่ห้ามีการกำหนดขั้นตอนทางการแพทย์ซึ่งควรรักษาสุขภาพของเด็กตามวัตถุประสงค์การใช้งาน แรงงานทางกายภาพหรือพลศึกษา (หากดำเนินการ) จะดำเนินการเป็นรายบุคคลและอยู่ภายใต้การดูแลโดยตรงของแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม โปรแกรมดังกล่าว ซึ่งรวมถึงถึงแม้จะเล็กน้อยแต่ยังคงออกกำลังกายอยู่ ต้องได้รับการอนุมัติจากแพทย์ที่เข้าร่วม

โดยสรุป สมมติว่าต่อไปนี้ (ขอสงบพ่อแม่) - กลุ่มสุขภาพเด็กไม่ว่าจะเป็น 1, 2, 3, 4 หรือ 5 นี้อยู่ไกลจากประโยคบางประเภทหรือการวินิจฉัยขั้นสุดท้ายสำหรับทารกใด ๆ แต่เพียง เครื่องชั่งที่ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อให้แพทย์ติดตามสถานะสุขภาพได้ง่ายขึ้น การเปลี่ยนแปลงบางอย่างในทิศทางเดียวหรืออีกทางหนึ่ง ตลอดจนผลการตรวจและการสังเกต การปรับน้ำหนักบรรทุก และอื่นๆ

กลุ่มสุขภาพกรณีหายากคือคงที่เปลี่ยนแปลงไปในทางใดทางหนึ่งจึงไม่มีเหตุผลที่จะต้องกังวลเกี่ยวกับการมอบหมายกลุ่มสุขภาพต่ำให้บุตรหลานของคุณทุกอย่างสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในไม่ช้าพึ่งพาและช่วยเหลือบุตรหลานของคุณในทุกวิถีทาง ทาง.

การวิจัยเชิงลึก ในระหว่างนั้นจะมีการประเมินสภาพสุขภาพของเด็กในช่วงที่มีภาวะมหากาพย์ตามลำพังตามด้วยคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อการพัฒนาทารกอย่างเต็มที่ต่อไป

การระบุโรคต่าง ๆ ในระยะแรกและการพัฒนาของเด็กโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันการก่อตัวของโรคเรื้อรัง

กุมารแพทย์กำหนดกลุ่มสุขภาพโดยคำนึงถึงการตรวจทั้งหมดของผู้เชี่ยวชาญ

มีเกณฑ์หลายประการในการประเมินสถานะสุขภาพของเด็ก:

เกณฑ์ที่ 1 - ไม่ว่าจะสังเกตการเบี่ยงเบนในการเกิดเนื้องอกในระยะแรกหรือไม่

เกณฑ์ที่ 2 - การพัฒนาในระนาบกายภาพ

3 เกณฑ์ - การพัฒนาระบบประสาท

เกณฑ์ที่ 4 - ความต้านทานของร่างกายต่อปัจจัยที่เจ็บปวดต่างๆ

เกณฑ์ที่ 5 - สถานะของอวัยวะและระบบ

6 เกณฑ์ - ไม่ว่าจะเป็นโรคเรื้อรังหรือโรคประจำตัว

ดังนั้น คำจำกัดความของกลุ่มสุขภาพจึงเกิดขึ้นตามเกณฑ์ที่ระบุไว้ข้างต้น เด็กจึงมีสุขภาพกลุ่มที่ 2 สิ่งนี้หมายความว่า?

ลักษณะของสุขภาพ 2 กลุ่ม

ต้องเข้าใจว่ากลุ่มสุขภาพไม่มีอะไรมากไปกว่าภาวะสุขภาพของเด็กและความโน้มเอียงที่จะเป็นโรคต่างๆตลอดจนการปรากฏตัวของโรคประจำตัว กลุ่มสุขภาพที่ 2 ได้แก่ เด็กที่มีปัญหาสุขภาพเล็กน้อย ตามกฎแล้วพวกเขาป่วยบ่อยขึ้นเช่นการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันน้ำหนักเกินหรือมีโอกาสเป็นโรคภูมิแพ้

สุขภาพกลุ่มที่ 2 ในทารกแรกเกิดเป็นเรื่องปกติมากที่สุด เพราะในปัจจุบันนี้ ลูกๆ ที่แข็งแรงสมบูรณ์ยังไม่เกิด แม้ว่าแม่จะไม่ป่วยด้วยโรคใดๆ ก็ตาม ทัศนคติของบุคคลต่อกลุ่มสุขภาพเฉพาะนั้นไม่เพียง แต่จัดตั้งขึ้นเท่านั้น แต่ยังติดตามเขาไปตลอดชีวิต

แบ่งกลุ่มย่อยอีกสองกลุ่มในกลุ่มเด็กที่ได้รับมอบหมายให้กลุ่ม2

2-A คือเด็กที่มีปัจจัยทางชีวภาพ พันธุกรรม และสังคมในการพัฒนาโรค แต่มีสุขภาพแข็งแรงตามเกณฑ์อื่นๆ

ปัจจัยทางพันธุกรรมคือการมีอยู่ของญาติที่เป็นโรคต่างๆ ที่สามารถถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น เช่น เบาหวาน โรคหัวใจ ภูมิแพ้ และอื่นๆ

ปัจจัยทางชีวภาพคือการเบี่ยงเบนที่เกิดขึ้นระหว่างการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรในมารดา สิ่งเหล่านี้คือการคลอดบุตรอย่างรวดเร็วหรือในทางกลับกัน การผ่าตัดคลอด การมีอยู่เป็นเวลานานของทารกในครรภ์โดยไม่มีน้ำคร่ำ พยาธิสภาพของรก ความผิดปกติของทารกในครรภ์ เป็นต้น

ปัจจัยทางสังคม ได้แก่ การสูบบุหรี่ โรคพิษสุราเรื้อรังของพ่อแม่ งานของพ่อแม่ในอุตสาหกรรมอันตราย โรคเรื้อรังของแม่ การตั้งครรภ์เร็วหรือช้าเกินไป การติดเชื้อที่ติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การคุกคามของการคลอดก่อนกำหนดหรือการแท้งบุตรในมารดา โภชนาการที่ไม่ดีในระหว่างตั้งครรภ์และการละเมิดระบบการปกครองทั่วไป

2-B - นี่คือเด็กที่มีการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาและการทำงาน ทารกแรกเกิดที่อยู่ในกลุ่มย่อยนี้ประสบกับโรคบางอย่างในวันแรกหรือชั่วโมงแรกของชีวิตและหลังจากออกจากโรงพยาบาลแล้วพวกเขายังมีความเบี่ยงเบนบางอย่าง ทารกเหล่านี้มักจะป่วยมีความผิดปกติของรัฐธรรมนูญและการเบี่ยงเบนด้านสุขภาพอื่น ๆ

เมื่อออกจากโรงพยาบาลจะมีการระบุกลุ่มเสี่ยงและการตัดสินโดยกุมารแพทย์จะต้องจัดทำแผนสำหรับการสังเกตการตรวจและดำเนินการตามมาตรการป้องกัน (การทำให้แข็ง, การฉีดวัคซีน) หากจำเป็นให้ใช้ยารักษา

จำเป็นต้องสังเกตเด็กที่อยู่ในกลุ่มย่อย 2-B ที่บ้านนานถึงสามเดือน

ดังนั้นกลุ่มสุขภาพ 2 คืออะไรและจะนำมาประกอบกับเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างไร?

มีการเบี่ยงเบนหลายประการที่สามารถตัดสินสถานะสุขภาพของเด็กได้:

การตั้งครรภ์หลายครั้ง

การยังไม่บรรลุนิติภาวะถูกเลื่อนออกไปก่อนกำหนด

ความเสียหายของระบบประสาทส่วนกลาง

ภาวะขาดสารอาหาร 1 องศา

การติดเชื้อในมดลูก

น้ำหนักตัวน้อยแรกเกิด

น้ำหนักเกินเมื่อแรกเกิด (4 กก. ขึ้นไป)

ระยะเริ่มต้นของโรคกระดูกอ่อน โรคกระดูกอ่อนระดับที่ 1 และผลกระทบที่เหลือ

การปรากฏตัวของความผิดปกติในรัฐธรรมนูญ

การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับระบบหัวใจและหลอดเลือด การเปลี่ยนแปลงของความดันโลหิต ชีพจร

เจ็บป่วยบ่อยรวมทั้งระบบทางเดินหายใจ

ความผิดปกติของระบบทางเดินอาหาร - เบื่ออาหาร ปวดท้อง ฯลฯ

2 กลุ่มสุขภาพในเด็กยังไม่เป็นตัวบ่งชี้ว่าการเบี่ยงเบนทั้งหมดควรมีอยู่ในเวชระเบียน เพียงหนึ่งหรือมากกว่านั้นก็เพียงพอแล้ว กลุ่มสุขภาพถูกกำหนดโดยการเบี่ยงเบนที่รุนแรงที่สุด

ผู้ปกครองทุกคนสามารถค้นหาได้อย่างง่ายดายว่าบุตรหลานของตนอยู่ในกลุ่มสุขภาพใด แพทย์ในพื้นที่แต่ละคนเป็นเจ้าของข้อมูลนี้ และแม้แต่พยาบาลก็สามารถให้คำอธิบายได้ ท้ายที่สุดแล้วกลุ่มสุขภาพของเด็กก็ไม่ใช่ความลับทางการแพทย์

ติดตามสุขภาพเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็ก

ข้อมูลเกี่ยวกับเด็กตั้งแต่ 2 กรัม สุขภาพจะต้องอยู่ที่พยาบาลของสถานรับเลี้ยงเด็ก หากเด็กอยู่ในกลุ่มนี้ ในบทเรียนพลศึกษา เขาจะได้รับชุดแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับเด็กเหล่านี้ โหลดสำหรับพวกเขาควรจะต่ำกว่า แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเลิกเล่นกีฬา หากมีกลุ่มสุขภาพที่ 2 ในเด็ก เด็กเหล่านี้มักจะได้รับการกำหนดให้ทำกายภาพบำบัด

นอกจากนี้การดูแลทางการแพทย์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่อยู่ในกลุ่มนี้ เนื่องจากมีความเสี่ยงสูงในการพัฒนาโรคต่างๆ วิธีหลักที่ช่วยให้คุณได้รับการประเมินสถานะสุขภาพของเด็กคือการตรวจป้องกันซึ่งดำเนินการโดยแพทย์

นอกจากนี้ยังมีอัลกอริธึมสำหรับกำหนดกลุ่มสุขภาพในเด็กอายุ 3 ถึง 17 ปี เด็กได้รับการตรวจสอบ:

เมื่ออายุ 3 ขวบ (ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล);

เมื่ออายุ 5 ขวบครึ่งหรือ 6 ขวบ (ก่อนชั้นประถมศึกษาหนึ่งปีก่อน);

เมื่ออายุได้ 8 ขวบ เมื่อลูกเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เมื่ออายุ 10 ขวบ เมื่อเด็กเข้าโรงเรียนมัธยม

เมื่ออายุ 14-15 ปี

หากผลจากการตรวจ ตัวชี้วัดสุขภาพของเด็กเกี่ยวข้องกับชั้นเรียนและกลุ่มของโรคที่กระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซียจัดสรร เขาจะถูกส่งต่อไปยังกลุ่มสุขภาพบางกลุ่ม

พลศึกษากับเด็ก 2 กลุ่มสุขภาพ

เพื่อให้บทเรียนพลศึกษามีประสิทธิภาพและปราศจากความเสี่ยงต่อสุขภาพของเด็กนักเรียน บทเรียนหลังได้รับมอบหมายให้เป็นหนึ่งในสามกลุ่ม (ขั้นพื้นฐาน ระดับเตรียมการ และพิเศษ) แผนกนี้จัดทำโดยกุมารแพทย์หรือนักบำบัดโรคเมื่อสิ้นปีการศึกษา แต่ผู้เชี่ยวชาญจะตัดสินขั้นสุดท้ายหลังจากการสอบครั้งที่สองก่อนเริ่มปีการศึกษาถัดไปเท่านั้น

หากเด็กมีกลุ่มสุขภาพที่ 2 ในด้านพลศึกษาแสดงว่าอยู่ในกลุ่มแพทย์เตรียมการ เด็กเหล่านี้มีสุขภาพแข็งแรง แต่มีความเบี่ยงเบนบางอย่าง ร่างกายไม่พร้อม เด็กนักเรียนสามารถมีส่วนร่วมได้ แต่ด้วยเงื่อนไขของการดูดซึมทักษะและความสามารถที่จำเป็นอย่างค่อยเป็นค่อยไป มีการสังเกตปริมาณของการออกกำลังกายไม่รวมการเคลื่อนไหวที่มีข้อห้าม

หากเด็กมีกลุ่มสุขภาพที่ 2 เขาจะถูกห้ามไม่ให้ทำการทดสอบในห้องเรียนและเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา แต่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำอย่างยิ่งให้จัดชั้นเรียนพลศึกษาเพิ่มเติมที่บ้านหรือที่โรงเรียน

งานของเด็กนักเรียนที่มี 2 กลุ่มสุขภาพ:

เสริมสร้างและปรับปรุงสุขภาพ

ปรับปรุงการพัฒนาทางกายภาพ

การเรียนรู้ทักษะยนต์คุณภาพและทักษะที่สำคัญ

การปรับปรุงการปรับตัวของร่างกายให้เข้ากับการออกกำลังกาย

การแข็งตัวและเพิ่มความต้านทานโรคของร่างกาย;

การก่อตัวของความสนใจในการพลศึกษาอย่างต่อเนื่องการพัฒนาคุณสมบัติโดยสมัครใจ

การสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การเรียนรู้ชุดของการออกกำลังกายที่เป็นประโยชน์ต่อสภาพร่างกายของเด็กโดยคำนึงถึงโรคที่มีอยู่

การปฏิบัติตามระบอบการพักผ่อนและการทำงานที่ถูกต้องสุขอนามัยโภชนาการที่ดี

บทสรุป

ดังนั้นสุขภาพกลุ่มที่ 2 ในเด็กจึงไม่ใช่ประโยค ไม่ควรถือว่าด้อยกว่าหรือป่วยระยะสุดท้าย เด็กที่อยู่ในกลุ่มนี้หมายความว่าเขาต้องการการดูแลที่ละเอียดอ่อนคุณต้องติดตามสุขภาพของเขาอย่างต่อเนื่องเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์

เด็กกลุ่มนี้มีสุขภาพร่างกายที่ปกติดีมีพัฒนาการที่ดีไม่ต่างจากเด็กคนอื่นๆ

กุมารแพทย์แต่ละเขตจะเก็บเวชระเบียนของเด็กไว้ โดยศึกษาจากการศึกษาพบว่าเด็กคนนี้ได้รับมอบหมายให้อยู่ในกลุ่มที่หนึ่ง สอง สาม สี่หรือห้า แผนกนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับสถานะสุขภาพปัจจุบันของทารก และในบางกรณีเกี่ยวกับเหตุการณ์ก่อนเกิดของเขา

มันคืออะไร

ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่รู้ว่ากลุ่มสุขภาพคืออะไรและทำไมจึงจำเป็น การแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มสุขภาพช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานของครูและแพทย์ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถกำหนดเงื่อนไขที่คนตัวเล็กจะศึกษา มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างหรือบำบัดพลศึกษา และรับประทานอาหารได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น

เด็กทุกคนมีภาวะสุขภาพที่แตกต่างกัน และด้วยเหตุนี้ กุมารแพทย์ประจำเขตจึงมอบหมายกลุ่มดังกล่าวให้กับเด็กแต่ละคน การแบ่งหมวดหมู่สุขภาพนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กต้องการข้อ จำกัด ในเรื่องใด ๆ หรือไม่จนถึงตำแหน่งในสถาบันพิเศษ ตามกลุ่มสุขภาพที่ระบุไว้ในเวชระเบียนของเด็ก เลือกอาหารหรือประเภทของพลศึกษาที่จำเป็นสำหรับทารก

การกระจายเด็กเบื้องต้นตามประเภทสุขภาพดำเนินการโดยกุมารแพทย์ประจำเขตซึ่งสังเกตทารกด้วย นักประสาทวิทยา ศัลยแพทย์ ออร์โธปิดิกส์ และจิตแพทย์ก็กำลังเฝ้าสังเกตเช่นกัน เมื่อกำหนดกลุ่มสุขภาพจะพิจารณาผลลัพธ์ที่ซับซ้อนของการตรวจทารกโดยผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ รวมถึงการทดสอบการทดสอบอายุ

เธอรู้รึเปล่า? Chris Nolan เป็นชาวไอริชที่ป่วยเป็นโรคสมองพิการตั้งแต่แรกเกิด เขานิ่งเฉยอย่างแน่นอนมาหลายปีแล้ว ต้องขอบคุณแม่ที่เชื่อในความเป็นไปได้ในการรักษาของเขา และกำลังมองหาวิธีการทำเช่นนี้ จึงพบวิธีรักษา หลังการรักษา โนแลนสามารถขยับกล้ามเนื้อคอได้ สิ่งนี้ทำให้เขามีโอกาสเชี่ยวชาญด้านการพิมพ์ดีด และชายผู้ไม่เคยพูดคำเดียวในชีวิตก็กลายเป็นกวีที่มีชื่อเสียง บทกวีชุดแรกของเขาถูกตีพิมพ์ในวันเกิดปีที่สิบห้าของผู้แต่ง เมื่อเวลาผ่านไป กวีนิพนธ์ของคริส โนแลนได้เข้ามาแทนที่กวีชื่อดังอย่างจอยซ์ คีตส์ และเยตส์

ในขั้นต้น ทารกจะได้รับมอบหมายให้อยู่ในบางประเภทหลังคลอดได้ไม่นาน โดยปกติเมื่อคุณแม่ยังสาวออกจากโรงพยาบาล ในอนาคต กลุ่มสุขภาพที่ได้รับมอบหมายอาจเปลี่ยนแปลงและปรับเปลี่ยนได้หลังจากการไปพบแพทย์ในแต่ละครั้ง หากเด็กไม่มีความเบี่ยงเบนทางสุขภาพที่มองเห็นได้ จะต้องมีรายการในบัตรแพทย์เฉพาะเมื่อส่งเอกสารไปยังโรงเรียนอนุบาลและต่อมาในโรงเรียน

การประเมินเป็นอย่างไร

หากต้องการระบุคุณลักษณะของทารกในกลุ่มใด ๆ คุณต้องประเมินสถานะสุขภาพและการพัฒนาจิตใจอย่างถูกต้องและครอบคลุม

ในการทำเช่นนี้หลังจากตรวจเด็กแล้วผู้เชี่ยวชาญต้องตอบคำถามต่อไปนี้:

• มีการเบี่ยงเบนบกพร่องในการพัฒนาจิตใจและร่างกายหรือไม่
• ไม่ว่าจะป่วยบ่อยหรือเป็นโรคเรื้อรัง
• อวัยวะภายในและระบบต่างๆ ของร่างกายทำงานเป็นปกติหรือไม่
• พัฒนาการของระบบประสาทเหมาะสมกับวัยหรือไม่?
• ภูมิต้านทานต่อโรคไวรัสสูงเพียงใด

ก่อนอายุครบหนึ่งปีกุมารแพทย์จะส่งแม่พร้อมลูกไปตรวจกับแพทย์ดังกล่าว:

• ศัลยแพทย์และกระดูกและข้อ;
• จักษุแพทย์และหูคอจมูก;
• แพทย์โรคหัวใจและระบบประสาท;
• ทันตแพทย์.

หากในระหว่างการตรวจ แพทย์สังเกตเห็นพัฒนาการของทารก เขาทำรายการที่เหมาะสมในเวชระเบียน และผู้ป่วยรายเล็กจะได้รับการตรวจและทดสอบเพิ่มเติม หากจำเป็น แพทย์ที่เชี่ยวชาญทางการแพทย์อื่น ๆ จะรวมอยู่ในขั้นตอนการตรวจ

ในการพิจารณากลุ่มสุขภาพของทารกแรกเกิดในเบื้องต้นให้พิจารณาสิ่งต่อไปนี้:

• มีพยาธิสภาพในระหว่างการพัฒนามดลูกของทารกหรือไม่
• มีภาวะแทรกซ้อนใด ๆ ในกระบวนการหรือไม่และดำเนินการอย่างไร
• โรคทางพันธุกรรมที่เกิดจากพ่อและแม่
• เป็นเด็กป่วยใน;
• การพัฒนาเป็นไปตามมาตรฐานหรือไม่

กลุ่มหลักของสุขภาพเด็กและลักษณะเฉพาะ

กลุ่มสุขภาพของเด็กมีลักษณะบางอย่างซึ่งคำนึงถึงตัวชี้วัดดังกล่าว: พัฒนาการของเด็ก (ระบบประสาท - จิตใจและร่างกาย) การปรากฏตัวของโรคเรื้อรังหรือการขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ การมอบหมายงานให้กับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งอาจเป็นแบบชั่วคราว หลังจากนั้นครู่หนึ่ง เด็กอาจถูกโอนไปยังประเภทอื่น
ปัจจัยใดบ้างที่อาจส่งผลต่อการประเมินสภาพของเด็กโดยกุมารแพทย์:

• ถ้าเด็กป่วยในขณะที่ทำการตรวจ
• วิธีการทำงานของหัวใจและหลอดเลือด ระบบประสาท และระบบอื่นๆ ของร่างกาย
• การทำงานของอวัยวะภายใน (ไต, ตับ, หัวใจ, ตับอ่อน, ฯลฯ );
• พัฒนาการทางร่างกาย (, เส้นรอบวงศีรษะ);
• การพัฒนาจิตใจ (เขารู้วิธีกิน ฯลฯ );
• ความต้านทานต่อโรคไวรัส (ความถี่และระยะเวลาของการเจ็บป่วย)

การรวมกันของตัวบ่งชี้เหล่านี้ช่วยให้กุมารแพทย์ระบุเด็กว่าเป็นหนึ่งในห้ากลุ่มสุขภาพ

อันดับแรก

กลุ่มนี้รวมถึงเด็กที่อ่อนแอต่อโรคเพียงเล็กน้อย (สถิติใช้เวลา 12 เดือน) การสังเกตของทารกดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า: เด็กไม่มีโรคเรื้อรัง ไม่มีการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานอายุในการพัฒนาทักษะยนต์ การเจริญเติบโต อวัยวะภายในพัฒนาและทำงานอย่างถูกต้อง น้ำหนักที่เพิ่มขึ้นในแต่ละเดือนที่สังเกตได้
การพัฒนาระบบประสาทและจิตใจในเวลาที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญมากกุมารแพทย์ที่มีประสบการณ์สามารถแยกแยะได้ง่ายว่าการยับยั้งเด็กเกิดจากลักษณะนิสัยหรือมีปัญหาในการพัฒนาระบบประสาท ผู้ป่วยรายเล็กแต่ละคนต้องได้รับการตรวจโดยนักประสาทวิทยา หากนักประสาทวิทยาสังเกตเห็นความเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานแพทย์คนอื่น (นักจิตวิทยาและ) ก็เริ่มสื่อสารกับทารก นี่เป็นการเบี่ยงเบนเล็กน้อยและเด็กเหล่านี้เติบโตและพัฒนาตามปกติเพียงเศษเล็กเศษน้อยต้องการการรักษาพยาบาลเล็กน้อย

เธอรู้รึเปล่า? วลี "วัฒนธรรมทางกายภาพ" เป็นสิ่งประดิษฐ์ของชาวอังกฤษและปรากฏตัวครั้งแรกบนหน้าหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 แนวคิดนี้มาถึงรัสเซียนานก่อนการปฏิวัติและได้รับความนิยมอย่างมากในสังคมและในสถาบันการศึกษาของรัฐซึ่งได้รับการแนะนำเป็นวินัยที่แยกจากกัน

หากเด็กมีข้อบกพร่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ไม่สามารถป้องกันชีวิตและการทำงานของร่างกายได้เขาจะได้รับมอบหมายให้ดูแลสุขภาพกลุ่มแรก ตัวอย่างเช่น เศษขนมปังมีหูที่ใหญ่เกินไปหรือยื่นออกมาอย่างแรง การเบี่ยงเบนเล็กน้อยจากบรรทัดฐานนี้ไม่ได้ป้องกันเขาจากการได้ยินที่ดี ไม่ต้องการการแทรกแซงการผ่าตัด และไม่ส่งผลกระทบต่อสุขภาพของเขาในทางที่แย่ลง

ที่สอง

หากเด็กได้รับมอบหมายให้อยู่ในกลุ่มสุขภาพที่ 2 แสดงว่าทารกมีการเบี่ยงเบนไปจากมาตรฐานที่มีอยู่ในการทำงานของอวัยวะใด ๆ โรคดังกล่าวมีต้นกำเนิดจากอนินทรีย์นั่นคือไม่ใช่เนื้องอกหรือกระบวนการอักเสบ แต่เป็นความผิดปกติในการทำงานของอวัยวะภายในหรือระบบใดระบบหนึ่ง (หัวใจและหลอดเลือดและอื่น ๆ )
แรงผลักดันสำหรับการพัฒนาของโรคดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้จากการละเมิดชีวเคมีในร่างกายมนุษย์ระบบภูมิคุ้มกันของทารกเริ่มทำงานได้ไม่ดีไม่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่ได้ดี บ่อยครั้งสาเหตุของการเริ่มต้นการรบกวนในร่างกายคือการเติบโตอย่างรวดเร็วของคนตัวเล็กซึ่งระบบหัวใจและหลอดเลือดไม่มีเวลาสร้างใหม่ การเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วจะเพิ่มน้ำหนักตัวและปริมาณของการไหลเวียนของระบบร่างกายยังไม่ได้สร้างใหม่และเด็กไม่มีความแข็งแกร่งสำหรับสิ่งนี้

หนึ่งในตัวบ่งชี้ที่เด็กควรมีสุขภาพกลุ่มที่สองคือโรคไวรัสและโรคหวัด (มากกว่าสี่ครั้งต่อปี) บ่อยครั้ง เด็กอ่อนแอลง เขาต้องใช้เวลานานเพื่อออกจากโรคและฟื้นฟูพละกำลัง มากกว่าที่จำเป็นสำหรับเด็กในวัยเดียวกัน ทารกสูญเสียความกระหายเป็นเวลานานกลายเป็นเซื่องซึมและง่วงนอน หลังจากเป็นหวัดเด็กเหล่านี้มักมีภาวะแทรกซ้อน: เจ็บท้องและลำไส้ทำงานได้ไม่ดี

ทารกในกลุ่มที่สองไม่มีพยาธิสภาพในการพัฒนา (หรือไม่มีนัยสำคัญอย่างสมบูรณ์) ไม่มีความผิดปกติและข้อบกพร่องในการพัฒนาอวัยวะภายในและไม่มีโรคเรื้อรัง
กุมารแพทย์แบ่งกลุ่มสุขภาพที่สองออกเป็นสองประเภทย่อย:

1. กรุ๊ปเอ- เด็กไม่มีความเบี่ยงเบนที่ชัดเจนและซ่อนเร้นในการพัฒนา แต่ในครอบครัวมีกรณีของการปรากฏตัวของเด็กที่มีข้อบกพร่องในการพัฒนา; ถ้าแม่ของทารกในเวลาที่เกิดเป็น; มีพยาธิสภาพของการตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตร ในการเกิดเหล่านี้มีเด็กสองคนขึ้นไปเกิด หรือการตั้งครรภ์ระยะหลัง; การเบี่ยงเบนไปในทิศทางเดียวหรืออย่างอื่นในน้ำหนักตัวของทารกแรกเกิด กลุ่ม A สามารถกำหนดได้หากแม่หรือทารกในครรภ์ติดเชื้อไวรัสหรือทารกฟื้นตัวเป็นเวลานานหลังการผ่าตัด การเจ็บป่วย และภาวะร้ายแรงอื่นๆ
2. กลุ่ม B- ในระหว่างสูติศาสตร์เด็กได้รับความเสียหายต่อระบบประสาทส่วนกลางซึ่งนำไปสู่การเบี่ยงเบนเล็กน้อยจากบรรทัดฐานในการพัฒนาจิตใจ เศษขนมปังอาจมีเสียงพึมพำ ระดับเลือดต่ำกว่าปกติ ความผิดปกติของกระเพาะอาหารและทางเดินอาหาร

เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ให้ความสำคัญกับเด็กจากกลุ่มสุขภาพที่สองมากกว่าเพื่อนในกลุ่มแรกเล็กน้อย การตรวจสอบอย่างต่อเนื่องช่วยลดโอกาสในการมองเห็นการพัฒนาทางพยาธิวิทยา

ที่สาม

หากบุตรของท่านได้รับมอบหมายให้อยู่ในกลุ่มสุขภาพที่ 3 แสดงว่าเด็กอยู่ในสถานะได้รับการชดเชยจำเป็นต้องจำแนกตามกลุ่มสุขภาพ ไม่เพียงแต่เพื่อสังเกตโรคในเด็กเท่านั้น แต่ยังต้องแก้ไขความรุนแรงของพัฒนาการด้วย
หมวดหมู่นี้เป็นสัญญาณสำหรับแพทย์ว่าเศษขนมปังมีโรคเรื้อรังหรือพยาธิสภาพที่กำลังพัฒนา แต่โรคดังกล่าวไม่ค่อยรุนแรงขึ้นและเกิดขึ้นได้ง่ายพวกเขาบรรเทาได้ด้วยยาหรือวิธีการอื่น ๆ

เด็กในกลุ่มนี้อาจมีความคลาดเคลื่อนทางพัฒนาการ อย่างไรก็ตาม การเบี่ยงเบนเหล่านี้จะไม่กลายเป็นอุปสรรคต่อการใช้ชีวิตตามปกติและไม่ได้จำกัดความสามารถของทารกอย่างมาก การพัฒนาของจิตใจและสภาพร่างกายมักจะอยู่ในช่วงปกติหรืออยู่ข้างหลังเล็กน้อย เด็กจากกลุ่มสุขภาพที่สามรู้สึกดีเมื่ออยู่ร่วมกับเด็กคนอื่นๆ ปรับตัวเข้ากับสังคมได้ง่ายและรวดเร็ว

คุณลักษณะเฉพาะสำหรับกลุ่มนี้:

• เด็กน้ำหนักต่ำเกินไป (ระยะที่สองแรก);
• ไม่เพียงพอ ;
• กล้ามเนื้อร่างกายอ่อนแอ

การวินิจฉัย "กลุ่มที่สาม" จะถูกลบออกและเด็กจะถูกย้ายไปยังกลุ่มที่สอง (โดยมีข้อบ่งชี้ว่าเด็กป่วย) หากการสังเกตเด็กที่จัดตั้งขึ้นหมดอายุ กรณีดังกล่าวมักพบในผู้ป่วยที่มีการทำงานของไตบกพร่อง โดยมีหรือ หลังการรักษา ในเวลาต่อมาพบว่าร่างกายทำงานได้ตามปกติ และเด็กๆ ก็ "เจริญเร็วกว่า" โรคเหล่านี้
โรคที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มที่ 3:

• เรื้อรัง;
• ลำไส้เล็กส่วนต้นเรื้อรัง
• เรื้อรัง;
• พูดติดอ่าง;

สิ่งสำคัญ! หากเด็กได้รับมอบหมายให้อยู่ในประเภทที่สามนี่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถยุติสุขภาพของเขาได้ แต่สิ่งสำคัญคือการไปพบผู้เชี่ยวชาญตรงเวลาตามคำแนะนำของเขาอย่างจริงจัง - และค่อยๆ สุขภาพของเศษขนมปังจะกลับเป็นปกติ หมวดหมู่นี้ไม่ได้กำหนดให้กับเด็กที่เป็นโรคที่รักษาไม่หาย แต่เพื่อให้เด็กหายดี พ่อแม่ต้องให้ความรัก ความเอาใจใส่ และการดูแลเอาใจใส่ การไม่ใส่ใจในส่วนของผู้ปกครองสามารถเป็นแรงผลักดันในการพัฒนาโรคที่มีอยู่ให้แย่ลงได้

ผู้ปกครองมักกังวลว่าบุตรหลานของตนจะเข้ารับการพละได้หรือไม่หากมีกลุ่มสุขภาพที่สามในเวชระเบียน เด็กเหล่านี้มีส่วนร่วมในพลศึกษา แต่ไม่ใช่โดยทั่วไป ตามคำแนะนำของแพทย์ที่เข้าร่วมเด็กจะถูกส่งไปยังการออกกำลังกายกายภาพบำบัดหรือกลุ่มพิเศษโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะในสุขภาพของผู้ป่วยรายเล็ก

ที่สี่

หมวดหมู่รวมเด็กที่มีโรคประจำตัวที่ซับซ้อนในการพัฒนา (ชีวิตมนุษย์ที่ซับซ้อน) โรคดังกล่าวไม่เพียงส่งผลกระทบต่ออวัยวะและระบบที่เป็นโรคในระยะแรกเท่านั้น แต่ยังส่งผลเสียต่ออวัยวะอื่นด้วย บางครั้งเด็ก ๆ เหล่านี้ก็มี "ช่อดอกไม้" ของโรคเรื้อรังพร้อมกันซึ่งอาการกำเริบที่เกิดขึ้นกับภาวะแทรกซ้อนพวกเขาได้รับการรักษาไม่ดีและหลังจากนั้นเด็กจะฟื้นคืนสภาพเป็นเวลานาน

ซึ่งรวมถึงทารกที่อาการสงบหลังจากเจ็บป่วยรุนแรงและถูกบังคับให้กินยาอย่างต่อเนื่อง เด็กที่ได้รับผลกระทบหลังจากได้รับบาดเจ็บและการผ่าตัดมีข้อจำกัดบางประการในด้านกิจกรรมทางปัญญาและทางร่างกาย
ในสังคมเด็กเหล่านี้รู้สึกไม่สบายใจความเจ็บป่วยส่งผลต่อลักษณะนิสัยและความสามารถทางกายภาพการรับรู้ของโลก ในเวลาเดียวกัน จิตใจและระบบประสาทของพวกมันสามารถพัฒนาได้ตามปกติอย่างแน่นอน แต่ในบางกรณี พยาธิวิทยาที่กำลังพัฒนา (จากระดับเล็กน้อยไปจนถึงระดับวิกฤต) อาจมีอยู่ที่นี่ด้วย สำหรับเด็กกลุ่มที่ 4 การขาดมวลกล้ามเนื้อและน้ำหนักตัวเป็นเรื่องปกติ พวกเขามักจะต้องอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำพิเศษซึ่งมีเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับชีวิตของทารกดังกล่าว

เธอรู้รึเปล่า? มีวันสากลเพื่อสิทธิของคนพิการคือวันที่ 5 พฤษภาคม เป็นครั้งแรกที่วันที่นี้ถูกทำเครื่องหมายด้วยความจริงที่ว่าในปี 1992 คนพิการใน 17 ประเทศในยุโรปได้จัดเดินขบวนประท้วงต่อต้านการเลือกปฏิบัติต่อคนพิการพร้อมกัน พวกเขายืนกรานในความเท่าเทียมกันของคนพิการกับพลเมืองอื่น ตั้งแต่นั้นมา การชุมนุมและการเดินขบวนที่คล้ายกันได้เกิดขึ้นในวันนี้ในหลายประเทศ

หากเด็กสามารถอยู่บ้านได้พอสมควร เขาต้องการการบำบัดแบบประคับประคองอย่างต่อเนื่อง:

1. หลักสูตรปกติของการรักษาและพลศึกษาเชิงป้องกัน
2. การใช้ยาที่แนะนำ

โรคอะไรที่เป็นลักษณะของกลุ่มที่สี่:

• โรค hypertonic;
• ต่อมไทรอยด์เป็นพิษ;
• ความก้าวหน้า .

หากแพทย์ได้จัดตั้งกลุ่มสุขภาพที่สี่สำหรับบุตรของท่าน นี่ไม่ใช่คำแนะนำให้ส่งทารกของท่านเข้าโรงเรียนประจำเฉพาะทาง
แต่ก็ยังคุ้มค่าที่จะฟังคำแนะนำของแพทย์ต่อผู้ปกครอง: เด็กที่ป่วยไม่ได้รับประโยชน์จากสังคมของคนรอบข้างที่มีสุขภาพดีเสมอไปอาจเกิดความซับซ้อนที่ด้อยกว่าได้ เด็กเข้าใจว่าเขาแตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ ไม่สามารถวิ่งเหมือนพวกเขาหรือท่องบทใหม่ ๆ ไม่เข้าใจเงื่อนไขของเกม ความรู้สึกดังกล่าวไม่เป็นประโยชน์ต่อสุขภาพจิตและความนับถือตนเองของเด็ก เพราะแม้แต่ผู้ใหญ่ก็สามารถ "จิก" ด้วยการเยาะเย้ยได้

การเรียนกับครูที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ ลูกน้อยไม่รู้สึกมีปัญหา เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น และในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าเขาจะสามารถเรียนกับเด็กที่มีสุขภาพดีได้

เธอรู้รึเปล่า? Sarah Bernard เป็นนักแสดงที่โดดเด่นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ซึ่งทำหน้าที่เป็นมาตรฐานด้านรสนิยมทางศิลปะและทักษะการแสดง แม้กระทั่งผู้กำกับที่เก่งกาจอย่าง K.S. สตานิสลาฟสกี้ ในช่วงสุดท้ายของอาชีพการแสดง เธอได้รับบาดเจ็บที่ขา ซึ่งต้องถูกตัดทิ้ง แม้ว่าสุขภาพจะไม่แข็งแรง แต่เบอร์นาร์ดก็ไม่เคยคิดที่จะออกจากเวทีเลย และในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เธอได้ขึ้นแสดงคอนเสิร์ต นักแสดงหญิงที่มีชื่อเสียงได้รับรางวัล Order of the Legion of Honor

ที่ห้า

หมวดหมู่นี้รวมถึงเด็กที่เป็นโรคและความพิการที่ร้ายแรงที่สุด (ทางร่างกาย จิตใจ และจิตใจ) เด็กเหล่านี้มักมีโรคเรื้อรังในระยะกำเริบอย่างต่อเนื่อง ทุพพลภาพหรือจะป่วยในไม่ช้านี้ อวัยวะและระบบภายในจำนวนมาก (หรือทั้งหมด) ของร่างกายป่วยในผู้ป่วยรายเล็ก ๆ โรคของพวกเขาอยู่ที่จุดสูงสุดของกิจกรรมอย่างต่อเนื่องพ่อแม่ของพวกเขาหันไปขอความช่วยเหลือทางการแพทย์มากกว่าสิบครั้งต่อปีเกี่ยวกับเรื่องนี้ นอกเหนือจากความอ่อนแอทั่วไปของร่างกาย ผู้ป่วยดังกล่าวมักพัฒนาปัญญาอ่อน แต่มีข้อยกเว้น
พยาธิสภาพในการพัฒนาไม่เพียง แต่มีมา แต่กำเนิด กลุ่มที่ห้ายังรวมถึง:

• เด็กที่มีการวินิจฉัยโรคมะเร็ง
• ทารกหลังจากการแทรกแซงการผ่าตัดที่ทำให้หมดอำนาจที่ซับซ้อน
• ที่ได้รับบาดเจ็บสาหัสหรือเจ็บป่วย

เด็กกลุ่มสุขภาพที่ 5 ไม่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน พวกเขาต้องการการศึกษาที่บ้านเป็นรายบุคคล หากผู้ปกครองไม่สามารถให้การดูแลและการศึกษาพิเศษแก่เด็กที่มีความทุพพลภาพ พวกเขาจะถูกย้ายไปยังที่อยู่อาศัยถาวรในโรงเรียนประจำเฉพาะทาง โรงเรียนประจำดังกล่าวให้การรักษาพยาบาล การกำกับดูแลอย่างต่อเนื่อง และการดูแลบุคลากรที่ได้รับการฝึกอบรม เด็กที่มีสุขภาพประเภทนี้มักไม่ได้รับการดัดแปลงในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กที่ตัวเล็กที่สุด - เพราะชีวิตส่วนใหญ่ของพวกเขาถูกนำไปใช้ในโรงพยาบาล

เธอรู้รึเปล่า? สตีเฟน วิลเลียม ฮอว์คิงเป็นนักฟิสิกส์ที่มีชื่อเสียง ผู้ได้รับรางวัลโนเบล ผู้ศึกษากฎพื้นฐานของการพัฒนาจักรวาล รวมทั้งจักรวาลวิทยาควอนตัมและแรงโน้มถ่วง เมื่ออายุได้ 21 ปี แพทย์วินิจฉัยว่าเขาเป็นโรคเส้นโลหิตตีบด้านข้างส่วนปลายอะไมโอโทรฟิก เป็นเวลาเกือบ 30 ปีที่ Hawking อยู่ในอาการอัมพาตเกือบสมบูรณ์ ตอนนี้มีเพียงแก้มของเขาเท่านั้นที่สามารถขยับได้ ด้วยความช่วยเหลือของเธอ เขาควบคุมเก้าอี้รถเข็นแบบใช้คอมพิวเตอร์ได้ คอมพิวเตอร์พูดแทนเขา อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้ สตีเฟน ฮอว์คิงเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่โด่งดังที่สุดในโลก เขาได้รับรางวัลตำแหน่งทางวิชาการสิบสองตำแหน่ง และผลงานทางวิทยาศาสตร์ของเขาได้รับการตีพิมพ์อย่างกว้างขวาง

สรุป: ตารางเปรียบเทียบ

สำหรับการจัดหมวดหมู่ กุมารแพทย์มีตารางเปรียบเทียบกลุ่มสุขภาพในเด็ก จากตารางดังกล่าว ง่ายกว่าที่จะเชื่อมโยงลักษณะทางสุขภาพของเด็กแต่ละคนกับลักษณะตัวชี้วัดของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
จากทั้งหมดที่กล่าวมา เป็นที่ชัดเจนว่าการแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มสุขภาพมีเป้าหมายสูงสุด คือ การเลือกวิธีการฝึกจิตและกายที่เหมาะสมกับคนตัวเล็ก กำหนดกิจวัตรประจำวันที่ถูกต้องตามลักษณะส่วนบุคคล และ กำหนดขอบเขตของการออกกำลังกาย ทั้งหมดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าไม่เป็นอันตรายต่อทารก การแจกจ่ายในกลุ่มสุขภาพจะมีผลจนกว่าบุคคลนั้นจะบรรลุนิติภาวะ (ไม่เกิน 18 ปี) หลังจากนั้นสุขภาพของเขาจะออกจากสาขากุมารเวชศาสตร์และแพทย์ในพื้นที่อื่น ๆ

สำหรับผู้ปกครองทุกคนสุขภาพของเด็กเป็นสิ่งสำคัญเพราะชีวิตและโชคชะตาในอนาคตของเขาขึ้นอยู่กับมัน ด้วยการถือกำเนิดของทารกเข้ามาในโลก คลินิกเริ่มมีบัตรแพทย์สำหรับเขา ซึ่งอธิบายลักษณะของพัฒนาการและสุขภาพของทารก แน่นอนว่าหลายคนให้ความสนใจว่าเมื่อคลอดและตรวจร่างกายเด็กแพทย์ให้คะแนนเขาโดยระบุด้วยตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร มีลักษณะอย่างไรในการพัฒนาและสุขภาพของเด็ก? ในบทความนี้เราจะพูดถึงกลุ่มสุขภาพของลูก ๆ ของเรา พิจารณาลักษณะและคุณสมบัติของการกำหนดกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง

กลุ่มสุขภาพคืออะไร

กลุ่มสุขภาพของเด็กคือการกำหนดทางการแพทย์ทั่วไปที่ใช้ในการวิเคราะห์สุขภาพของเด็ก เพื่อประเมินและระบุสภาพของบุคคลในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง การตรวจเชิงป้องกัน การตรวจสอบ การรวบรวมและการศึกษาการวิเคราะห์จะดำเนินการ

ตลอดพัฒนาการของเด็ก กลุ่มของเขาอาจเปลี่ยนไป ขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอกหลายอย่าง เด็กจะได้รับการตรวจโดยคณะกรรมการการแพทย์ซึ่งประกอบด้วยจักษุแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านหูคอจมูก ศัลยแพทย์ แพทย์โรคหัวใจ นักประสาทวิทยา และทันตแพทย์ การตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการมอบหมายกลุ่มสุขภาพเฉพาะให้กับเด็กนั้นทำโดยกุมารแพทย์โดยพิจารณาจากข้อสรุปของผู้เชี่ยวชาญที่แคบ

คะแนนจะถูกกำหนด ณ เวลาปัจจุบัน ไม่คำนึงถึงโรคเฉียบพลัน การติดเชื้อ หรือความเจ็บป่วยในอดีตอื่นๆ เว้นแต่จะกลายเป็นเรื้อรัง

การประเมินสภาพสุขภาพร่างกายของเด็กในวัยต่างๆ จำเป็นสำหรับการระบุและแยกเด็กออกจากกันเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติม บางคนจะมีสุขภาพที่ดี แต่สำหรับบางคนมันเป็นสิ่งจำเป็นหากไม่ได้รับการรักษาก็ควรได้รับการดูแลจากผู้เชี่ยวชาญ บ่อยครั้ง เด็กที่มีปัญหาสุขภาพจะได้รับกลุ่มสุขภาพพิเศษ ซึ่งภาระงานและข้อกำหนดสำหรับเด็กนั้นยากน้อยกว่า

มีการกำหนดกลุ่มสุขภาพอย่างไร?

การจำแนกเกณฑ์ตามคำจำกัดความของกลุ่มสุขภาพนั้นมีความหลากหลายมาก ความช่วยเหลือทางการแพทย์แต่ละรายการตีความทุกประเด็นแตกต่างกัน หมวดที่ได้รับความนิยมมากที่สุด แสดงถึง 6 หลักการ ตามการตัดสินใจเลือกกลุ่มสุขภาพของเด็ก

1. กรรมพันธุ์.เมื่อตรวจเด็กแรกเกิดแพทย์จำเป็นต้องทำการสำรวจผู้ปกครองว่ามีโรคในครอบครัวที่ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นหรือไม่มีลักษณะอย่างไรและผลที่ตามมาจะรุนแรงเพียงใด เมื่อผ่านการทดสอบ คุณจะสามารถระบุได้ว่าทารกมีความเสี่ยงต่อการเป็นโรคนี้มากน้อยเพียงใดโดยกรรมพันธุ์ ในกรณีนี้ในระหว่างตั้งครรภ์จำเป็นต้องได้รับการตรวจบางอย่างที่จะไม่รวมแง่ลบ เกณฑ์นี้ไม่เพียงแต่รวมถึงโรคทางพันธุกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหลักสูตรของการตั้งครรภ์ การคลอดบุตร และพัฒนาการของทารกในเดือนแรกของชีวิตด้วย
2. พัฒนาการทางร่างกายของทารกเกณฑ์นี้รวมถึงลักษณะสำคัญ - ความสูง, น้ำหนัก, เส้นรอบวงของหน้าอก, หัว, ขนาดขา, ความยาวของแขนและขาและพารามิเตอร์อื่น ๆ ด้วยพัฒนาการของเด็กจะถูกตรวจสอบเมื่อเขาเริ่มจับหัวเมื่อเขานั่งลงเริ่มคลานเดินพูดคุย เพื่อช่วยกุมารแพทย์ มีตารางที่สะท้อนความต้องการและทักษะทั้งหมดที่ทารกควรมีในแต่ละเดือน หากมีการเบี่ยงเบนใด ๆ คุณต้องตรวจสอบธรรมชาติของพวกเขาและเข้าใจว่าพวกเขามีผลกระทบร้ายแรงต่อตนเองหรือไม่หรือว่าพวกเขาไม่ได้เลวร้ายสำหรับทารกหรือไม่
3. การพัฒนาระบบอวัยวะในร่างกาย- นี่คือระบบหัวใจ ระบบประสาท และระบบไหลเวียนโลหิต ในช่วงปีแรกหลังคลอดการก่อตัวและการพัฒนาของอวัยวะทั้งหมดในร่างกายตลอดจนการเจริญเติบโต สำหรับเกณฑ์นี้ มักใช้การทดสอบและการศึกษาเพิ่มเติม เช่น อัลตราซาวนด์ การทดสอบทั่วไป และการตรวจอื่นๆ ในกรณีนี้ให้ความสนใจเพิ่มขึ้นกับหัวใจ, กระเพาะอาหาร, ไตและปอด
4. ระดับความต้านทานของร่างกายต่อปัจจัยภายนอกและการติดเชื้อ บ่อยครั้งที่เราได้ยินเรื่องเช่น "ความเจ็บป่วยของเด็ก ความอ่อนแอและความอ่อนแอของระบบภูมิคุ้มกัน" ซึ่งเป็นตัวกำหนดหลักการนี้ในการอ้างอิงถึงกลุ่มสุขภาพ หากเด็กป่วยบ่อย มีระบบภูมิคุ้มกันอ่อนแอ ควรตรวจเพิ่มเติมและระบุสาเหตุของภาวะนี้ ตามนี้ยังสามารถกำหนดกลุ่มสุขภาพได้
5. อัตราส่วนของตัวชี้วัดทางจิตใจและร่างกายของสุขภาพ. สำหรับการตรวจสภาพจิตใจและระบบประสาท จำเป็นต้องติดต่อนักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยา หลังจากตรวจและสัมภาษณ์กับเด็กแล้วจะพบว่ามีพยาธิสภาพหรือพัฒนาการที่ดำเนินไปตามปกติหรือไม่ กุมารแพทย์จะประเมินตัวชี้วัดสุขภาพกายและเปรียบเทียบกับตารางที่ระบุมาตรฐาน

กลุ่มสุขภาพถูกกำหนดให้กับเด็กอายุ 3 ถึง 17 ปี โดยทั่วไปพวกเขาจะได้รับการแต่งตั้งตามสภาพทั่วไปของเด็กหรือมีโรคเรื้อรัง อย่างไรก็ตาม เด็กที่วินิจฉัยเหมือนกันอาจมีกลุ่มสุขภาพต่างกัน ผู้ปกครองหลายคนกลัวที่จะมอบหมายให้ลูกเป็นกลุ่มที่ไม่สัมพันธ์กับสุขภาพที่ดี แต่คุณควรรู้ว่านี่ไม่ใช่การวินิจฉัยขั้นสุดท้าย แต่เป็นการไล่ระดับพิเศษที่ช่วยให้คุณปรับสถานะสุขภาพโดยคำนึงถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่ส่งผลต่ออนาคตของเด็ก

ประเภทกลุ่มสุขภาพ ลักษณะเฉพาะของแต่ละกลุ่ม

โดยรวมแล้วมีกลุ่มสุขภาพ 5 กลุ่มสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 17 ปี ทั้งหมดมีลักษณะและคุณลักษณะเฉพาะของตนเอง พิจารณาทุกกลุ่มสุขภาพ

กลุ่มแรก- เด็กเหล่านี้มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ไม่มีข้อบกพร่องปัญหาใด ๆ สุขภาพจิตและร่างกายสอดคล้องกับการวัดมาตรฐานไม่มีความผิดปกติข้อบกพร่องและการละเมิดอื่น ๆ ในองค์กรและกิจกรรมของอวัยวะ

กลุ่มที่สอง- เป็นเรื่องธรรมดาที่สุดเมื่อเทียบกับพื้นหลังของคนอื่น ๆ มีการเบี่ยงเบนด้านสุขภาพเล็กน้อยความต้านทานต่อปัจจัยภายนอกและโรคลดลง ไม่มีพัฒนาการล่าช้าอย่างเห็นได้ชัดเช่นไม่มีโรคเรื้อรัง แต่มีความผิดปกติในการทำงาน พัฒนาการทางกายภาพที่ล่าช้าโดยทั่วไป - น้ำหนักเกิน น้ำหนักน้อยเกินไป การมองเห็นบกพร่อง และอื่นๆ หากเด็กมักเป็นโรคทางเดินหายใจเฉียบพลันเขาก็มีกลุ่มที่ 2

กลุ่มที่สาม- เด็กที่เป็นโรคเรื้อรัง แต่อยู่ในระยะสงบ บางครั้งมีอาการกำเริบ ไม่มีโรคแทรกซ้อน เด็กในกลุ่มนี้มีสุขภาพร่างกายปกติ แต่มีน้ำหนักเกินหรือขาด มีรูปร่างเตี้ย พัฒนาการทางจิตใจมักจะล้าหลังกว่าตัวชี้วัดปกติ

กลุ่มที่สี่- เด็กที่เป็นโรคเรื้อรังที่พัฒนาในระยะแอคทีฟหรือระยะของการให้อภัยที่ไม่เสถียรจะมาพร้อมกับอาการกำเริบบ่อยครั้ง ซึ่งรวมถึงเด็กที่โรคอยู่ในระยะสงบ แต่ต้องได้รับการรักษาแบบประคับประคอง เด็กที่มีผลกระทบภายหลังการบาดเจ็บ การผ่าตัด หรือข้อจำกัดในการเรียนรู้และการทำงาน

กลุ่มที่ห้า- เป็นกลุ่มที่ยากและยากที่สุด ซึ่งรวมถึงเด็กที่เป็นโรคเรื้อรังขั้นรุนแรง มีอาการทุเลาลงน้อยมาก และชักบ่อย นอกจากนี้ในกรณีนี้มีภาวะแทรกซ้อนที่สำคัญสำหรับการป้องกันที่ใช้การรักษา ซึ่งรวมถึงเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายความผิดปกติของอวัยวะบางส่วนพร้อมด้วยข้อห้ามที่ร้ายแรงในการสร้างกิจกรรมการใช้แรงงาน ซึ่งรวมถึงเด็กที่มีความพิการ

การกระจายตัวของเด็กตามกลุ่มสุขภาพ

การกระจายเด็กตามกลุ่มสุขภาพดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองเท่านั้น - แพทย์ตามเกณฑ์และสัญญาณที่อธิบายไว้ข้างต้น กุมารแพทย์ นักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางอื่นๆ ใช้การทดสอบ การตรวจ และการศึกษาข้อมูลและเวชระเบียนเกี่ยวกับการตั้งครรภ์และพัฒนาการในระยะเริ่มต้นของทารก

สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือการตรวจสอบส่วนบุคคลและการวิจัยด้วยเครื่องมือ แพทย์แต่ละคนทำการวินิจฉัยที่ถูกต้องบนพื้นฐานของการที่เด็กสามารถระบุกลุ่มสุขภาพหนึ่งหรือกลุ่มอื่นได้แล้ว ทุกอย่างขึ้นอยู่กับประเภทของการละเมิดในการทำงานของร่างกายที่มีอยู่ในขั้นตอนใดซึ่งรูปแบบของหลักสูตรที่เกิดขึ้นมีภาวะแทรกซ้อน สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือการปรากฏตัวของโรคอื่น ๆ ที่เรียกว่า "โรคร่วม" หากไม่มีอยู่แสดงว่าการวินิจฉัยนั้น "แข็งแรง" กุมารแพทย์ศึกษาการวินิจฉัยของผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางแคบและคำแนะนำทั้งหมดโดยพิจารณาจากกลุ่มสุขภาพที่ได้รับมอบหมายและให้คำแนะนำในการรักษาสุขภาพ

เด็กที่สงสัยว่าเป็นโรคหรือความผิดปกติในการทำงานจะไม่ได้รับการประเมินด้านสุขภาพอย่างครอบคลุม ในตัวเลือกนี้ จำเป็นต้องทำการวิเคราะห์และการศึกษาที่ซับซ้อนทั้งหมดเพื่อกำหนดกลุ่มอย่างถูกต้อง หลังจากได้รับการทดสอบแล้ว มีความจำเป็นต้องชี้แจงและทำการวินิจฉัย จากนั้นจึงทำคำแนะนำและกำหนดการรักษาได้

ขึ้นอยู่กับกลุ่มสุขภาพที่เด็กเป็นสมาชิกข้อกำหนดหรือคำแนะนำต่าง ๆ ถูกเสนอให้เขาเล่นกีฬาและกิจกรรมทางสังคม พิจารณารายละเอียดคำแนะนำเชิงระเบียบวิธีสำหรับเด็กในกลุ่มสุขภาพต่างๆ

กลุ่มแรก- กิจกรรมทุกประเภท - การศึกษาแรงงานหรือกีฬาเกิดขึ้นโดยไม่มีข้อ จำกัด ในโปรแกรมการเลี้ยงลูกทั่วไป จำเป็นต้องคำนึงถึงอายุและความสามารถของบุคคลเท่านั้นมิฉะนั้นจะไม่มีข้อห้ามหรือข้อ จำกัด มาตรฐานทั้งหมดสามารถบรรลุได้โดยไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ เช่นเดียวกับวิชาเลือกและชั้นเรียนเพิ่มเติม การเข้าชมส่วนกีฬาและการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขันต่างๆ

กลุ่มที่สอง- ในกรณีนี้ อย่างที่เราจำได้ ความเบี่ยงเบนมีน้อย ซึ่งหมายความว่าข้อห้ามไม่ได้อยู่ในระดับที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง จำเป็นต้องทำให้ร่างกายแข็งกระด้าง รับประทานอาหารที่สมดุลเพื่อเพิ่มน้ำหนัก หรือในทางกลับกัน สำหรับการลดน้ำหนัก นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องปฏิบัติตามโปรแกรมมอเตอร์ ชั้นเรียนพลศึกษาไม่สามารถถูกขัดจังหวะได้ แต่เด็กในกลุ่มนี้สามารถผ่านมาตรฐานได้ด้วยการหน่วงเวลา แพทย์แนะนำให้ไปในส่วนกีฬาของการฝึกกายภาพทั่วไป จำเป็นต้องเดินและเล่นเกม เข้าร่วมการแข่งขันผลัดและการแข่งขัน อนุญาตให้มีส่วนร่วมในเหตุการณ์ร้ายแรงโดยได้รับอนุญาตจากแพทย์

กลุ่มที่สาม- ก่อนที่คุณจะเริ่มเล่นกีฬา คุณต้องไปพบแพทย์เพื่อที่เขาจะได้ให้คำแนะนำและข้อจำกัดบางอย่าง ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับขั้นตอนการกู้คืนหลังเลิกเรียนการฝึกหายใจควรเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับมวลรวม ชีพจรต้องได้รับการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องจังหวะของการออกกำลังกายควรต่ำและช้า ชั้นเรียนดำเนินการตามโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษโดยมีส่วนร่วมของแพทย์ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาถูกจำกัดและได้รับอนุญาตโดยได้รับความยินยอมจากแพทย์

กลุ่มที่สี่- โหมดกิจกรรมมี จำกัด มีการสร้างสูตรพิเศษประจำวันซึ่งให้การพักผ่อนเป็นเวลานานและการออกกำลังกายบำบัด (การออกกำลังกายกายภาพบำบัด) แทนการเล่นกีฬาทั่วไป มีการสร้างโปรแกรมเฉพาะสำหรับสถาบันการศึกษาพิเศษ

กลุ่มที่ห้า- กิจกรรมของเด็กมีข้อ จำกัด อย่างมากกิจวัตรประจำวันมาพร้อมกับการออกกำลังกายกายภาพบำบัดตลอดจนการพักผ่อนเป็นเวลานาน จัดทำขั้นตอนทางการแพทย์ที่สนับสนุนสุขภาพของเด็ก ชั้นเรียนพลศึกษาจัดขึ้นเป็นรายบุคคลภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมโปรแกรมดังกล่าวได้รับการอนุมัติจากแพทย์ที่เข้าร่วม

แทนที่จะได้ข้อสรุป

สรุปแล้ว เราทราบว่ากลุ่มสุขภาพไม่ใช่การวินิจฉัยขั้นสุดท้ายสำหรับเด็ก แต่เป็นเพียงมาตราส่วนพิเศษ ซึ่งคุณสามารถตรวจสอบสุขภาพของเด็ก ปรับภาระงานของเขาที่โรงเรียน สโมสรกีฬา ขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอก กลุ่มสุขภาพสามารถเปลี่ยนแปลงได้ทั้งในทางที่แย่ลงและในทางที่ดีขึ้น